在當(dāng)前形勢下,，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,，每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操,。下面是小編整理的關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022【優(yōu)質(zhì)八篇】,，供大家參考閱讀,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇1

教育是神圣的事業(yè)，教師是太陽底下最崇高的職業(yè),。教師要恪守自己高尚的職業(yè)道德,，做到廉潔從教,。

1.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，切實(shí)做到廉潔從教,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，不接受學(xué)生饋贈(zèng)禮物,，不向?qū)W生推銷教輔資料,，不私自辦班，不排擠學(xué)生,。

2.我們要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，淡泊名利，不利用職務(wù)之便謀取私利,。教師工作的性質(zhì)是教書育人,，應(yīng)該是樂于奉獻(xiàn)和淡泊名利。教師要比其他人具有更高的道德情操,，不廉潔,，就不能為人師表,。一個(gè)惟利是圖的教師,，是不能理直氣壯地教好自己的學(xué)生的，不能公平,、公正地地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

3.我們要用無私的愛關(guān)懷每一個(gè)孩子，公正執(zhí)教,，才能廉潔從教,。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。我們用愛心、寬容,、理解,、人文關(guān)懷去善待學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),，教給學(xué)生做人的道理，相信每一個(gè)學(xué)生會(huì)取得成功,。

我們要樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀。廉潔從教從我做起,，廉潔從教為人師表,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇2

最近讀了《廉潔從教》這本書后,，感觸頗深，提高了自己的認(rèn)識(shí),，樹立了甘于奉獻(xiàn)的道德情操,，使我知道忠誠于黨和人民的教育事業(yè)是我們每一個(gè)的信念，培育人才是我們的責(zé)任,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚人格是我們的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地,、樂于奉獻(xiàn)是我們的工作態(tài)度,，淡泊明志、廉潔從教是我們追求的精神境界,。具體的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一,、提高認(rèn)識(shí)，樹立甘于奉獻(xiàn)的道德情操

廉潔從教的根本是要保持廉潔自律,，要廉潔自律必須要有高尚的道德情操,。教師工作的性質(zhì)是教書育人，而不是重利的商人,，應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利,。當(dāng)然我們教師從事教育工作不要報(bào)酬那是不可能的，畢竟“無私奉獻(xiàn)”與“無報(bào)酬”并不是同一概念,，我們要講教師要廉潔,，并不是說就是讓教師過苦行僧一樣清苦的日子，教師同樣也需要在物質(zhì)上過優(yōu)越的生活,，生活條件好了,，才能更有利于搞好自己的工作和事業(yè)。尤其是最近幾年來,，各級(jí)教師的待遇明顯提高,，教師正在成為越來越有吸引力的職業(yè),雖然現(xiàn)在教師的工資水平比起有些行業(yè)來還有些差距，但我們教師擺正好自己的心態(tài),，正確看待生活中的種.種,，這樣才能真正做到淡泊名利，為世人做出表率,。

二,、加強(qiáng)自律性，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑

廉潔自律看起來是無形的東西,，但是一旦深入地根植于人們的心中,，它將起到法律制度無法替代的作用。在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下,，來自于各方面的非正當(dāng)利益的誘惑不斷出現(xiàn),，有些人在這些利益面前認(rèn)為“別人都能去享受,，而我卻為什么不能?”甚至有些人認(rèn)為不取得非正當(dāng)利益的人是“白癡”等。豈不知,，接受的非正當(dāng)利益越多,，教師的形象、人格就越低,，當(dāng)家長和學(xué)生貌似恭敬地給教師一些錢物的同時(shí),，他的內(nèi)心深處是不是發(fā)自真心的對(duì)教師的敬仰?他的目光和心里有著多少不滿和無奈?所以，我們教師要加強(qiáng)廉潔自律,，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑,，增強(qiáng)辨別能力，不要被來自各方面的不良風(fēng)氣蒙住了雙眼,，做到不是自己通過合法勞動(dòng)所得的報(bào)酬,，就堅(jiān)決不能接受。此外,，我們教師要不斷磨煉自己的道德意志,，只有意志力強(qiáng)大起來才能抵制各種不廉的誘惑，才能在任何情況下都不會(huì)改變自己正確的認(rèn)識(shí)和信仰,。

總之,，我們只要具備了辨析是非的能力，有頑強(qiáng)的抵制能力,，并能夠養(yǎng)成自己良好的道德行為習(xí)慣,，主動(dòng)接受組織和群眾的監(jiān)督,，家庭成員積極配合,，營造良好的家庭廉潔文化，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇3

本人始終堅(jiān)持以十九大精神為指導(dǎo),，努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針,、政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,、寫好心得體會(huì),，使自己的學(xué)習(xí)、思想工作,、廉潔等方面都得到了鍛煉和提高,。遵紀(jì)守法，為人師表,，愛崗敬業(yè),，自覺遵守黨的紀(jì)律,，同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。不搞奢侈浪費(fèi),，聯(lián)系實(shí)際,，開拓創(chuàng)新，以身作則,，努力提高工作水平,。牢固樹立為群眾辦實(shí)事、辦好事的工作意識(shí),，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色,，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

作為一名黨員教師,，我嚴(yán)格要求自己,，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念,，牢記黨的宗旨,，聽從黨的召喚，服從黨的安排,，顧全大局,，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待黨的教育事業(yè),。嚴(yán)格遵守法律,、法規(guī)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),，反對(duì)奢侈浪費(fèi)行為，厲行節(jié)約,。在工作中,，堅(jiān)持原則，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央黨政干部的有關(guān)規(guī)定,，牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和責(zé)任，自覺抵御腐朽思想的侵蝕,，防微杜漸,，自覺同拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義作斗爭,，根除特權(quán)思想,。在工作中做到服從領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理,，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人,，弘揚(yáng)正氣,，樹立一名黨員教師的良好形象。在作風(fēng)上,，做到自重,、自警、自勵(lì),、自律,，反思不足，自覺接受監(jiān)督,，廉潔從教,。團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同事,，努力工作,，盡職盡責(zé)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，清清白白做人,，堂堂正正做事。我從沒有利用工作職權(quán)獲取一己私利,，沒有假公濟(jì)私,、化公為私的行為，堅(jiān)持原則,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持,。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師,，處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師,、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。

總之，本人通過廉政教育活動(dòng),，工作中進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新,，堅(jiān)持解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),。不圖虛名說實(shí)話,，淡泊名利，無私奉獻(xiàn),，肯吃苦,，肯干事，清正廉潔,，先人后己,，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己,，從細(xì)微之處規(guī)范自己的一言一行,，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防變的長城,，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的本色,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇4

作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯,，時(shí)刻不忘自己的教師身份,，做到嚴(yán)以律己，以身作則,。本學(xué)期,，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,，對(duì)自身的思想作風(fēng),、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：

第一,、獻(xiàn)身教育，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂于奉獻(xiàn),，為世人做出表率，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無所有,，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào),。

第二,、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔,，即公正不貪,，清白無污。

廉潔是教師立教之本,，作為一名光榮的人民教師,，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂,，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí),，并且要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問,、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中,。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

第三,、自我約束、廉潔從教

作為一名人民教師,，一名黨員,，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場,，是否與學(xué)生交談,，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體,，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，表里如一,，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操,，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

我們每一位教師,，都要廉潔從教,，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書育人,，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人,。

第四,、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),，增強(qiáng)了拒腐防變能力,，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著分配不公,、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,，應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問題,，以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,，必須堅(jiān)守高尚情操,，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第五,、公正執(zhí)教,，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,，我們一要有愛心,，二要有信心，三要有耐心,。只要我們用愛心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),，教給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我們一要有愛心,，二要有信心，三要有耐心,。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問題,，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，如熱愛勞動(dòng),、心靈手巧,、樂于助人等,，多加表揚(yáng)，拉近學(xué)生與教師之間的距離,。同時(shí),，還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問題對(duì)癥下藥,，積極做好教育引導(dǎo)工作,。其實(shí)，只要我們用平等,、寬容,、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)批評(píng)教育或表揚(yáng)鼓勵(lì),，相信絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得成功的。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性,。公正執(zhí)教、一視同仁,、熱愛學(xué)生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心，更是教師廉潔從教的重要尺度,。

第六,、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中,，要筑牢反腐防線,，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然,，堅(jiān)持防微杜漸,，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)定自己的人生信念：安貧樂教,，愛崗敬業(yè),。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過講座,、學(xué)習(xí)有關(guān)資料,、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高,。

通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí),，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂,，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí),，同時(shí),，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以,，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己,，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅(jiān)持高尚情操,，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇5

一,、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

(1)樹立優(yōu)良的師德

“教人先做人,，萬事廉為先,。勤奮作學(xué)問，清白做正人,。摯心敬業(yè),、誠心為生。做本色人,、說本色話,。”廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模,，只有踏踏實(shí)實(shí)做人,，實(shí)實(shí)在在做事;“以廉為美，以廉為樂,，以廉為榮”,，才無愧于人民教師的稱號(hào)。作為一名黨員教師,，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，從自身做起，熱愛學(xué)生,，春風(fēng)化雨;追求科學(xué),，崇實(shí)耐勞;弘揚(yáng)人文，貴和尚中,。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹立優(yōu)良的師德形象,。

(2)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié),，特別是思品,、語文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠(yuǎn)流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源,，我們可以加強(qiáng)學(xué)科滲透,，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源,。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化,。當(dāng)然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育,，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項(xiàng)重要任務(wù),。教書必先育人,，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容,，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容,，并有機(jī)地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識(shí)的過程中受到廉潔教育,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。

我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律,，采用不同的教育方法,，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生,。多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn),、感悟中得到啟迪,，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。

二,、把握方法,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育

(1)抓住教育契機(jī)

校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事,，時(shí)時(shí)為育人之時(shí),。我們可利用升國旗、入隊(duì)儀式,、入團(tuán)儀式以及主要節(jié)日,、歷史人物紀(jì)念日等舉行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中,，受到誠實(shí)守信,、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育,，從小就樹立起積極,、健康,、向上的道德情感、人生理念和理想信念,。此外還可在每周班隊(duì)課上,，通過小演講、小討論,、小朗誦,、小游戲等多種形式開展“廉潔學(xué)校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實(shí)處,。

(2)開展系列活動(dòng)

學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事,，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠信等行為,，學(xué)?？蔂I造“爭創(chuàng)示范班級(jí)，爭做文明學(xué)生”的氛圍,，開展系列活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí),。比如在學(xué)生中可以開展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”告家長書;開展一次“敬廉崇潔,、誠實(shí)守信”繪畫活動(dòng);知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個(gè)“敬廉崇潔,、誠實(shí)守信”的故事;開展一次“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”征文比賽;組織一次“敬廉崇潔,、誠實(shí)守信”的主題班隊(duì)活動(dòng),。開展“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”的一系列活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成,。

總之，讓我們共守清廉之約,，共筑清廉之家,，廉潔一生，快樂一生,，共創(chuàng)廉潔校園,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇6

中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的,，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),。不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑,，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德,，成為學(xué)生求智,、做人的楷模。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛,，而且默默無聞,，一生清貧。“一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)”，為了黨和人民的教育事業(yè),，教師付出了全部的心血,，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn),，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心,，是為人師表的體現(xiàn),。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌,。

如今,，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時(shí)間，反躬自省,，我的身份是人民教師,，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師,，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”,，在當(dāng)前形勢下,，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操,。

因此，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到：

第一,、獻(xiàn)身教育,，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識(shí)能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn),，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”,、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生,，

論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無所有，但教師卻富有,，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào),。

第二、公正執(zhí)教,，關(guān)愛孩子

教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心,，二要有信心,，三要有耐心。只要我們用愛心,、寬容,、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的,。

我班上有50位學(xué)生,，這些孩子是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的,，我得欣賞他們;我得幫助他們,。因此，他們思想困惑了,，我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,，我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了,，我給以溫馨的關(guān)懷,。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂,，擺正了位置,，奉獻(xiàn)，其樂無窮,，精神的富有比什么都能使人快樂,、欣慰，讓人崇敬,。

第三,、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

孩子是祖國的花朵,，看看他們的眼睛,，如星星般明亮，如泉水般清澈,，是那樣的純潔,。在這樣的純潔面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任,。我們每一位教師，都要廉潔從教,，為人師表,，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì),，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人,。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”,，作為教師,，“心底無私天地寬。”,，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識(shí)水平,，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育,，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇7

近來,，我學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨賞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》這一具有深刻長遠(yuǎn)意義的中央文件,。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度,，以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心,。就此，我談?wù)剬?duì)此《廉潔準(zhǔn)則》的一些個(gè)人看法和所得：

一,、加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，落實(shí)學(xué)習(xí)

中央此次發(fā)布《廉潔準(zhǔn)則》，無疑是對(duì)民意,、民愿,、民聲的策應(yīng)和有效“回應(yīng)”，可謂正當(dāng)其時(shí),，正合時(shí)事,，正順民意。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤政為民

作為人民群眾的勤務(wù)員，我們應(yīng)該明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,，杜絕不良思維,，不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、x想、鄧小平理論,，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容，將“為人民服務(wù)”牢記于心,，堅(jiān)定自己的政治立場,，勤政為民。

三,、樂教勤業(yè),，為人師表

1、強(qiáng)師德,，即時(shí)刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng),。

作為一名人民教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命,。作為奠基工程的我們,，一言一行都影響著他們的成長，我們的知識(shí)底蘊(yùn)直接關(guān)系著我們教學(xué)的好壞,。作為新世紀(jì)的教師,，我們只有不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富自己,，鉆研業(yè)務(wù),，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;快樂生活,，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,，也為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。我相信,，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的明天會(huì)更加燦爛美好。師德好是一名教師的道德水準(zhǔn),、立身從教的綜合體現(xiàn),。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識(shí)的基礎(chǔ)之上,，而是在德育的教化和熏陶、法紀(jì)的約束,、工作的磨礪中逐步形成的,。良好的師德，能夠營造教書育人的濃厚氛圍,，能夠發(fā)揮弘揚(yáng)中華五千年?duì)N爛文明文化的重要作用,。強(qiáng)師德就要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。歷史的事實(shí)表明，師者——傳道,，授業(yè),，解惑，然后師,。學(xué)高為師,，身正為范。所以,，作為一名好教師,，更應(yīng)“強(qiáng)師德、講修養(yǎng)”,，才會(huì)牢記使命,，牢記誓言，才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的重托,，對(duì)得起手中“俸祿”,，對(duì)得起良心，做到俯仰無愧,，成為一個(gè)高尚的人,，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)頭,、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念,，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就教師品行,，從而真正樹立教師高尚的從教品格,。

2、樹形象,，即做模范“帶頭人”,。

首先要在弘揚(yáng)教書育人的工作作風(fēng)上做表率。深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,，繼續(xù)解放思想,，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,，促進(jìn)教育和諧,，實(shí)現(xiàn)全中華民族文化偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)和重大戰(zhàn)略任務(wù)，迫切要求全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教風(fēng),，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。只要做到“權(quán)為教所用，情為教所系,，利為教所謀”,，就能在師生中樹立教師的良好形象,。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象。即要嚴(yán)格遵守黨和國家的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行,。即要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅(jiān)決不做,。三要在體察教情,，深入實(shí)際方面樹形象。要吃苦在前,，享受在后,，甘于吃虧，“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,。必須切實(shí)深入教育，從教育中來,，到教育中去,，在求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)思想之下，積極響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀以學(xué)生為本的深刻要求,，以此自勉,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身黨性的修養(yǎng)，始終作好傳播先進(jìn)文化的忠實(shí)代表,。要謙虛謹(jǐn)慎,，身體力行，腳踏實(shí)地,，多干實(shí)事,，多干好事，不要夸夸其談,。要時(shí)刻勉勵(lì)自己,，鞭策自己，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師,。

3,、要在學(xué)習(xí)方面樹形象。

學(xué)習(xí)是充實(shí)頭腦的有力武器,，是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要途徑,。善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新教法,，不斷為自己“充電”,，要深入實(shí)踐，善于傾聽各方意見，要學(xué)以致用,，善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措。學(xué)規(guī)范是我們進(jìn)行教書育人重要準(zhǔn)則,，是教師做人的“行為指南”;強(qiáng)師德是我們進(jìn)行工作的道德準(zhǔn)則,，是教師做人的“糾偏器”;樹形象是我們工作的最終目的，也是我們的必然結(jié)果,。在黨的xx大報(bào)告中提出“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性,、重品行、作表率,。”這個(gè)要求,，為廣大教師的思想政治建設(shè)進(jìn)一步指明了方向。學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、數(shù)形象，是政治原則和行為準(zhǔn)則,，也是人生追求和道德規(guī)范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧的迫切需要,，也是個(gè)人健康成長和不斷進(jìn)步的重要保證。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、數(shù)形象”的各項(xiàng)要求，自覺改造主觀世界,，用這一強(qiáng)大的思想武器,，進(jìn)一步武裝我們的思想，加強(qiáng)先進(jìn)意識(shí)的監(jiān)督指導(dǎo)作用,。用我們的思想樹立新形象,，用我們的作風(fēng)樹立新形象，用我們的績效樹立新形象,。

“是人民在養(yǎng)著我們”,，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，只有這樣,，我們才能以謙恭之心看待我們的工作,，才能完成好黨組織交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，才能更好地教書育人,，才能讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意、讓人民滿意,。

關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園教師心得體會(huì)2022 篇8

4月24日,，我非常激動(dòng)的參加了東北林業(yè)大學(xué)第三期“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的開班儀式，在會(huì)上我們認(rèn)真聆聽了學(xué)校黨委副書記,、副校長有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座,，對(duì)此我真的是感觸良多啊!

初聽“廉潔教育”時(shí),，感覺它離我們大學(xué)生好遙遠(yuǎn)的一個(gè)話題，但聽完講座后是我改變了這種錯(cuò)誤的看法,。自古以來中華民族一直倡導(dǎo)廉潔從政,，它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,，尤其我國加入聯(lián)合國反腐敗公約后,，廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查,，目前貪污腐敗現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近,，而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開我們青年學(xué)生，由此,，大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育,，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹立社會(huì)及學(xué)校的良好形象,，促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來的考慮。

那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，又該如何加強(qiáng)廉潔教育,，自覺養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對(duì)此我的認(rèn)識(shí)有一下幾點(diǎn)：

1.從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生,，思想上缺乏理想與信念,，從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了達(dá)到自己的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無可厚非,，由于他們?nèi)鄙僮约旱膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念,，根本體會(huì)不到奮斗過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念,，有了廉潔的意識(shí),，才可以指導(dǎo)其日后的工作與生活，引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗,，從根本上防止腐敗現(xiàn)象,。

2.向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生,，一身執(zhí)教,，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”的高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿,，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模,。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力,，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì),、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,，如果受人格不健全,，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙,，責(zé)任心不強(qiáng),，沒有愛心，為人不廉不潔的影響,，則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化,，嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。

3.培養(yǎng)艱苦奮斗精神,，不追求高消費(fèi),，提高自控能力。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，為了自己個(gè)人與祖國的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自己艱苦奮斗的精神,，凡事不急功近利、追求功利,，不為了個(gè)人的一時(shí)享樂與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處,，時(shí)時(shí)提高自己的自控能力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強(qiáng)大!

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