在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

素描的心得體會(huì)篇一

素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，越來越受到人們的重視,。不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描,，它的基本要求是一致的，只是對(duì)素描造型諸要素各有不同的側(cè)重而已,。在基礎(chǔ)素描教學(xué)中應(yīng)本著現(xiàn)實(shí)主義的原則,，要求用寫實(shí)的手法表現(xiàn)對(duì)物象的真實(shí)感受。作品應(yīng)以客觀物象為依據(jù),，根據(jù)對(duì)物象的認(rèn)識(shí)和感受,，藝術(shù)地表現(xiàn)一定環(huán)境與光影下的具體物象。主觀感受應(yīng)依據(jù)客現(xiàn)物象并受制于客觀物象,，所謂“藝術(shù)地表現(xiàn)”是指概括,、取舍、加強(qiáng),、減弱等藝術(shù)處理,。

素描兩個(gè)環(huán)節(jié)很重要：輪廓準(zhǔn)確和注意整體。要求輪廓準(zhǔn)確是克服造型似是而非的主要辦法,，造型似是而非是初學(xué)者最普遍的毛玻要求輪廓準(zhǔn)確,，可以培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的作風(fēng)和求實(shí)的態(tài)度。這里所說的輪廓準(zhǔn)確并不是說要在素描的第一階段就細(xì)摳輪廓,。第一階段打輪廓時(shí)能做到構(gòu)圖恰當(dāng),，比例準(zhǔn)確，要點(diǎn)鮮明，形象明了,，就應(yīng)該說是輪廓準(zhǔn)確了,。

注意整體是觀察物象和處理畫面的一種方法，這個(gè)方法掌握得是否恰當(dāng)直接影響作品的質(zhì)量,。不正確的觀察方法,，往往是盯住一點(diǎn)而忽略了全局，目的是為了看清楚那個(gè)要畫的局部,，并不作全面考慮,，結(jié)果是只見樹木不見森林，只看局部的細(xì)枝末節(jié)而看不到整體的情節(jié)氣勢(shì),。而作畫時(shí)對(duì)物象的觀察分析,，不僅是為了認(rèn)識(shí)物象，更重要的是為了表現(xiàn)物象,。這就要求在開始完成一份素描作業(yè)時(shí),，要根據(jù)對(duì)物象的觀察和感受，對(duì)習(xí)作的整體效果有一個(gè)設(shè)想,，就像導(dǎo)演拿到劇本就應(yīng)該在思想中形成這部戲或這部電影的整體“視像”藝術(shù),。但這并不是說只強(qiáng)調(diào)整體而忽視局部細(xì)節(jié)的深入刻畫。整體和局部是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,，并不存在純粹的“整體”,，整體的豐富性有賴于對(duì)局部的深入刻畫。

整體--局部--整體,，作為習(xí)作的整個(gè)進(jìn)程大致是這樣,，但在深入描繪各個(gè)局部的過程中，自然地形成了很多小的階段,。應(yīng)當(dāng)要求在習(xí)作的每個(gè)階段都要考慮整體,，并為掌握整體而調(diào)整整個(gè)畫面，使每個(gè)階段停下筆來都是一張形象生動(dòng)的畫,。所以,，掌握整體是對(duì)局部而言，在一定階段必須把主要精力用于刻畫物象的整體性特征,，有了具體物象的整體性才有提高的基礎(chǔ)能力,。

不僅要有長遠(yuǎn)的總目標(biāo)，而且要有分段實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)和要求,。在不斷循序漸進(jìn)和適當(dāng)重復(fù)的過程中,，才能牢固掌握造型規(guī)律及其有關(guān)知識(shí)和技能，才能得心應(yīng)手地表現(xiàn)各種環(huán)境下的復(fù)雜事物,。

習(xí)作的優(yōu)劣還取決于觀察事物的深度和知識(shí)面的廣度,，取決于藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)水平的高低,。因此，“畫外功夫”要正確引導(dǎo),，多掌握一些課外知識(shí)，如：文學(xué),、美學(xué),、歷史等方面的知識(shí)，使他們多了解不同素描流派產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，以及它們的主張和特點(diǎn),。這樣能夠使擴(kuò)大知識(shí)面，開擴(kuò)眼界,，有助于提高繪畫水平,。

在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格,、流派的做法,，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),，單純地去追求某些風(fēng)格,、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解,、記憶和想象能力。這樣,，才能真正具備全面的造型能力,。

調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則，反復(fù)分析研究,，反復(fù)比較,，理解形與神的關(guān)系。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果,，找出畫面與物象之間的差距,，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu)、形體比例是否準(zhǔn)確,，質(zhì)量,、空間關(guān)系是否恰當(dāng)，主次虛實(shí)是否有序,。這些因素的調(diào)整,，主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比較，能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象,。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的激情。

素描訓(xùn)練,，不僅是描摹現(xiàn)象,，而且是藝術(shù)地再現(xiàn),。所畫的那部分不僅是物象的一部分,，也是構(gòu)成畫面的有機(jī)組成部分。不僅要看這部分是否畫對(duì)了,，而且還要看它是否有表現(xiàn)力,。要求表現(xiàn)就是要講究線條,，講究黑、白,、灰,，講究概括，講究畫面的構(gòu)成和組織,，要力求形神兼?zhèn)?，要像寫文章那樣講究文采，像戲劇那樣講究韻味,。要通過表現(xiàn)使素描基本功成為創(chuàng)作性的藝術(shù)活動(dòng),。由于同一班的學(xué)生受教師的影響比較大，要求他們做到風(fēng)格多樣是不可能的,。同時(shí),，在基礎(chǔ)未打好時(shí)，就過分地?zé)嶂杂凇皞€(gè)性”會(huì)給自己在一定程度上造成偏食的壞習(xí)慣,，不利于今后的發(fā)展,。

素描的心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）。

素描畫是一種以線條和陰影勾勒形象的藝術(shù)創(chuàng)作方式,，通過簡練,、質(zhì)樸的表現(xiàn)形式，能夠揭示事物的本質(zhì)和特點(diǎn),。我從小就對(duì)素描畫充滿了興趣,，并積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在不斷的觀察和揣摩中,，我逐漸領(lǐng)悟到素描畫的精髓所在,，并從中汲取了許多心得體會(huì)。在本文中,，我將分享我對(duì)素描畫的理解和心得,。

第二段：注意觀察力的培養(yǎng)（250字）。

素描畫的第一步就是觀察,。要學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié),，捕捉事物的特點(diǎn)和形態(tài),。在素描畫中，每一個(gè)線條都承載著特定的信息和情感,。為了提高觀察力,，我常常練習(xí)寫生，將身邊的物體,、景物以及人物都盡可能真實(shí)地描繪下來,。通過寫生，我不斷磨礪自己的眼力和手眼協(xié)調(diào)能力,，逐漸培養(yǎng)出了敏銳的觀察力,。

第三段：掌握透視和比例（300字）,。

素描畫需要準(zhǔn)確地表現(xiàn)物體的形態(tài)和空間感,。透視和比例是素描畫的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)作中最容易出錯(cuò)的地方,。良好的透視和比例感能夠使作品更加真實(shí)和立體,。為了掌握透視和比例，我進(jìn)行了大量的練習(xí)和實(shí)踐,。我通過研究透視原理,，學(xué)習(xí)物體的構(gòu)造和比例關(guān)系，并將其運(yùn)用到實(shí)際的創(chuàng)作中,。通過不斷的試錯(cuò)和調(diào)整,，我漸漸掌握了透視和比例的技巧，并能夠自如地運(yùn)用在作品中,。

第四段：表達(dá)力的提升（300字）,。

素描畫不僅是一種技術(shù)性的表現(xiàn)方式，更是一種情感和思想的表達(dá),。要使作品具有感染力和獨(dú)特性,，需要靈活運(yùn)用線條和陰影來表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。在表達(dá)力的提升過程中,，我嘗試過不同的表現(xiàn)手法,，例如運(yùn)用不同的線條粗細(xì)和變化、加強(qiáng)陰影的渲染程度等等,。同時(shí),，我也不斷豐富自己的想象力和創(chuàng)造力，通過對(duì)作品的構(gòu)思和創(chuàng)新,，使作品更加富有個(gè)性和獨(dú)特性,。

第五段：人生體悟和情感的表達(dá)（200字）。

素描畫不僅在表現(xiàn)客觀事物時(shí)有它的獨(dú)特之處,，也可以用來表達(dá)個(gè)人的情感和人生感悟,。通過素描畫,，我不僅僅是在記錄和創(chuàng)作，更是在思考和反思,。每一次創(chuàng)作都可以成為我與世界對(duì)話和表達(dá)的方式,。在創(chuàng)作過程中，我能夠體會(huì)到自己的情感和對(duì)生活的思考,，這使我感到非常充實(shí)和滿足,。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐素描畫,，我收獲了許多,，不僅在藝術(shù)方面獲得了技巧和靈感，也在人生和情感方面得到了提升,。素描畫不僅僅是一種創(chuàng)作方式,，更是一種溝通和表達(dá)的手段。我相信,，在以后的藝術(shù)創(chuàng)作中，素描畫將繼續(xù)為我?guī)砀嗟膯⑹竞腕w悟,。

素描的心得體會(huì)篇三

在9月12日，我踏進(jìn)了湖州學(xué)院的校門，開始了我的大學(xué)生活。而我也迎來了我的新課程——設(shè)計(jì)素描。

高中時(shí)期我們?yōu)榱藨?yīng)付應(yīng)試考試學(xué)的一直都是傳統(tǒng)素描,，并未對(duì)設(shè)計(jì)素描有過系統(tǒng)地學(xué)習(xí),。設(shè)計(jì)素描,，顧名思義是藝術(shù)設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，該課程主要講授設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)理論以及構(gòu)圖、比例,、透視,、形體、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏韻律等素描造型的基本方法,。此課程與環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)類專業(yè)相關(guān)課程相聯(lián)系，基礎(chǔ)素描表現(xiàn)與設(shè)計(jì)思路啟發(fā)相聯(lián)系,，既可使我們了解客觀物體的變化規(guī)律,，掌握對(duì)比、和諧等常識(shí),，又可培養(yǎng)我們的設(shè)計(jì)思維,，為進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

在鐘安老師的授課中我明白了學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)素描應(yīng)平時(shí)做好畫面積累,，首先在構(gòu)圖上要注意畫面視角以及光的來源,，打破常規(guī)的觀察與思維模式,，可以做一些構(gòu)圖視角上的練習(xí),。我們的畫面,，從整體的構(gòu)成到構(gòu)思畫面視角，一定是逐一分析，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何在考試當(dāng)中靈活運(yùn)用,。同時(shí)我們還需要大量的優(yōu)秀范例作品來進(jìn)行學(xué)習(xí),，平時(shí)生活要養(yǎng)成細(xì)致觀察生活場(chǎng)景的習(xí)慣。想要得到好的畫面必須是自己一步一步汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得來的,，而不是一味的盲目學(xué)習(xí),。

在上周的課程中我們進(jìn)行過一次石膏寫生，通過這次寫生我明白了我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)該要注意循序漸進(jìn),，不能過于急躁，關(guān)于畫面刻畫能力的提升,，我們也需要注意由簡到繁,，循序漸進(jìn)的在整個(gè)繪畫學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自己對(duì)于素描繪畫的理解能力，從而將畫面表現(xiàn)的更加豐富出彩,。而設(shè)計(jì)素描與素描繪畫不同,，設(shè)計(jì)素描是以質(zhì)感、明暗調(diào)子,、空間感,、虛實(shí)處理等方面作為重點(diǎn)，給人們以視覺上的沖擊,。

著名的藝術(shù)家德加曾經(jīng)說過：“素描畫的不是形體,，而是對(duì)形體的觀察?！本秃帽任覀?cè)趯懮垙?、布時(shí)我們不能僅僅只是用我們眼睛去觀察其表面的東西，更應(yīng)該思考其內(nèi)在,。比如這張紙的質(zhì)感是怎樣的,，是光滑或是粗糙，周邊有無褶皺等等,。而在觀察布是我們應(yīng)注意這塊布是柔軟抑或是硬朗,，兩者中的感覺是非常不一樣的，很容易被我們所忽略,，因此我們應(yīng)對(duì)其仔細(xì)觀察，才能充分表達(dá)其本身的東西,。

“設(shè)計(jì)素描”這一堂課給了我很大的啟發(fā),，同時(shí)為我的畫面也提供了很多的幫助，讓我更明白在寫生物體時(shí)應(yīng)更注重其質(zhì)感,。不論是玻璃,、金屬，一張紙或是一塊布都有自己的特征，我們應(yīng)抓住其特征進(jìn)行刻畫,、表達(dá),，具備了這些質(zhì)感表現(xiàn)特點(diǎn)，我們的畫面才會(huì)有足夠的張力和表現(xiàn)力,。

設(shè)計(jì)素描可以說是基礎(chǔ)素描的進(jìn)階,，想要自己的畫面上升到另一高度那么此課程一定是必不可少的。感謝鐘安老師讓我認(rèn)識(shí)到了設(shè)計(jì)素描,，我也不會(huì)在此課堂上松懈下來,，在找回曾經(jīng)作畫感覺時(shí)開發(fā)新的方法，讓自己的畫面更上一層樓,，將自己在課程中學(xué)到的至少更好地表達(dá)到自己的作品中,。

龔俊棟。

2021年10月5日星期二,。

素描的心得體會(huì)篇四

也許是出于想提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)以及能學(xué)會(huì)一些新技能,，我報(bào)了素描這項(xiàng)選修課。而這項(xiàng)課程也確實(shí)讓我收獲了不少——不管是一開始的購買繪畫用具,，一直到后來可以畫出一張完整的素描作品,，都讓人受益頗豐，興奮不已,。

開課的第一天,，我從學(xué)習(xí)畫一筆直線開始，到一點(diǎn)透視,，兩點(diǎn)透視······在此過程中,，有諸多困難，例如：拿筆姿勢(shì)不對(duì),，線畫不直等,。直到將近1小時(shí)的課程即將結(jié)束，我才勉強(qiáng)畫出一個(gè)完整的正方體結(jié)構(gòu),。雖然畫的還不怎么好,，但也總算是邁出了第一步。

今后的課程中,，我一點(diǎn)一點(diǎn)地龜速進(jìn)步著,，每節(jié)課都認(rèn)真地將全身心都投入到繪畫當(dāng)中，仿佛周圍的一切都與自己隔絕了,。

在這兩個(gè)學(xué)期的素描課程中,，我知道了三大面，知道了明暗對(duì)比,，知道了反光點(diǎn)是怎么畫出來的······更知道了素描并不是輕輕松松,、一天兩天就能學(xué)會(huì)的,，而是日積月累、一根線條一根線條練出來的,。優(yōu)秀的素描作品則是一種有靈魂的藝術(shù),，它有屬于自己的思想和情感！

學(xué)習(xí)素描讓我懂得觀察事物時(shí)細(xì)致入微,，對(duì)待事物需要沉著冷靜,，想要完成一件事情，不管簡單或者困難,，都要持之以恒,。如果能在以后的生活中以這種心態(tài)來面對(duì)，一定能夠取得事半功倍的效果,。

素描真是一門神奇的藝術(shù),！一張張白紙被我用畫筆繪成一幅完整的作品，那感覺不可言喻,，但它無疑使我們感到開心,，更讓我受益匪淺，懂得許多道理,。

素描的心得體會(huì)篇五

國畫素描是中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要部分,，它在造型藝術(shù)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為學(xué)習(xí)國畫的熱門技法之一,，國畫素描有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式,。在我學(xué)習(xí)國畫時(shí)，我深深地感受到了國畫素描的魅力,，以下是我的一些體會(huì)和心得,。

第二段：素描對(duì)空間感的掌控。

素描是對(duì)外部世界進(jìn)行觀察和分析的過程,，同時(shí)也是一個(gè)反映個(gè)人思想和情感的藝術(shù)形式,。在學(xué)習(xí)素描時(shí)，我深刻地體會(huì)到它對(duì)三維空間感的掌控,。通過觀察和練習(xí),，我們能夠更好地了解形體的結(jié)構(gòu)和布局，準(zhǔn)確把握不同物體之間的距離和位置,。這樣,，我們就能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)物體的形象和特征，從而更好地達(dá)到藝術(shù)表現(xiàn)的目的,。

第三段：素描對(duì)細(xì)節(jié)的把握,。

學(xué)習(xí)素描還需要注重細(xì)節(jié)。素描中的細(xì)節(jié)是在整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上展現(xiàn)出來的,，對(duì)細(xì)節(jié)的掌控可以讓作品更加完美。在繪畫過程中，我們要注重觀察和分析,，更好地理解物體特征,，如紋理、色彩,、陰影,、光源等等。同時(shí),，我們需要通過充分訓(xùn)練,，不斷提升自己的手繪技巧，以達(dá)到更加精細(xì)的描繪效果,。

第四段：素描對(duì)心態(tài)的調(diào)整,。

學(xué)習(xí)國畫素描需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，因此需要良好的心態(tài)來支撐,。在學(xué)習(xí)素描時(shí),，我發(fā)現(xiàn)調(diào)整好自己的心態(tài)是非常關(guān)鍵的。在繪畫過程中,，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)自己繪制的不如意的情況,，這時(shí)候需要冷靜地分析原因，并尋找相應(yīng)的解決方案,。良好的心態(tài)可以幫助我們克服困難,，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，更好地完成作品,。

第五段：總結(jié),。

學(xué)習(xí)國畫素描需要長時(shí)間的積累和刻苦的練習(xí)，同時(shí)也需要良好的心態(tài)和對(duì)藝術(shù)的熱愛,。通過素描的練習(xí),，我們能夠更好地把握形體、細(xì)節(jié)和空間,，表現(xiàn)出自己藝術(shù)的風(fēng)格和特色,。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了素描藝術(shù)的重要性和價(jià)值,，更加堅(jiān)定了我對(duì)藝術(shù)的熱情和追求,。

素描的心得體會(huì)篇六

通過這一個(gè)學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)，我積累了一些個(gè)人學(xué)畫過程中的心得與體會(huì),，在這里進(jìn)行一下小結(jié),，主要是淺談一下素描與色彩的學(xué)習(xí)心得。

我是在高xxx的暑假真正開始接觸繪畫,，最先接觸的是素描,，但是長的時(shí)間內(nèi)總是依照明暗畫,，為了應(yīng)付考試不論是寫生還是臨摹都會(huì)"抄"得很小心，根本就放不開自己的手,，一直覺得畫好就要畫得像,，我在很長一段時(shí)間內(nèi)都是這么認(rèn)為的，直到聯(lián)考那天,，也是都是這樣,。翻出以前的練習(xí)作業(yè)，感覺對(duì)于畫面的層次,，都抓得不準(zhǔn),，雖然有局部的刻畫，但是畫面的整體是散的,。還有對(duì)于物體的結(jié)構(gòu)抓得不準(zhǔn)確,，甚至根本不值得一提。

進(jìn)入大學(xué)以后對(duì)于繪畫有了新的見解,，因?yàn)橐郧岸际菫榱藨?yīng)試而去畫畫,，而現(xiàn)在卻可以大膽地去發(fā)揮自己，可以把自己的手放得更開一點(diǎn),，但是放開的同時(shí)也要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),，特別對(duì)于我們學(xué)產(chǎn)品造型專業(yè)的人更加重要。一開始我們學(xué)的是結(jié)構(gòu)素描,，我覺得美術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化的漫長過程,，在學(xué)習(xí)的過程中，一開始根本稱不上素描結(jié)構(gòu),，線條也很不準(zhǔn)確,，所以第一張產(chǎn)品結(jié)構(gòu)素描十分失敗，記得畫的是一個(gè)座機(jī),?？傻谝淮蔚氖淼氖墙?jīng)驗(yàn)，第二次老師讓我們默寫,，雖然我還是把座機(jī)拿到手上觀察它的各個(gè)角度,，最終完成了我的作業(yè)，然而結(jié)果比第一次好了很多,。結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確了,，線條也干凈了許多。對(duì)于結(jié)構(gòu)素描的學(xué)習(xí),，我重新認(rèn)識(shí)了畫面的結(jié)構(gòu),、對(duì)比、空間等,，就算是簡簡單單的幾根線,，也可以表現(xiàn)出一件物品的體積以及畫面的層次感和整體感,，最重要的是認(rèn)識(shí)到了，素描是要?jiǎng)幽X筋的,，需要很多的思考,，并不是有樣畫樣的,，那就是"抄"了,。這些是本學(xué)期學(xué)習(xí)素描的最大收獲。

色彩對(duì)于我來說接觸的時(shí)間比素描要短得很多了,，也是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)的,。以前一直用大塊面來畫，所以色彩未免顯得很單調(diào),，畫面很生硬,。進(jìn)入大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)以前的畫法完全就不行了,，特別是看了老師辦公室里的作品,，發(fā)覺自己的色彩很是單調(diào)，而且很放不開,，因?yàn)樘⒅匦误w了,。老師教導(dǎo)我們要用色彩來表現(xiàn)整體感覺，所以不要太注重形體,，最重要的是要大膽地用色,。一開始是很放不開的，在用色方面更是如此,。在臨摹了一些大師作品之后有了一些改觀,，從大筆直接鋪色塊轉(zhuǎn)變到了用小筆觸來豐富畫面的顏色，這樣畫面便顯得生動(dòng)了許多,，少了以前的呆板多了現(xiàn)在的活潑,。

學(xué)習(xí)色彩的過程也在不斷培養(yǎng)自己的色彩感覺，也不斷培養(yǎng)著對(duì)于色彩的思考能力,，邊畫邊想,，就能夠進(jìn)步的更快，使畫面更加豐富,。對(duì)于課后的色彩速寫我十分感興趣,，這也是以往任何一個(gè)老師都沒有教過的。這種課后的訓(xùn)練能夠更好地培養(yǎng)用色的膽量和色彩感覺,。

以上就是這個(gè)學(xué)期對(duì)于素描和色彩學(xué)習(xí)的心得,，通過新的學(xué)習(xí)，我對(duì)繪畫有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，它是自己意識(shí)的體現(xiàn),，而并不僅僅是一味的抄寫,，我們已經(jīng)脫離了為了考試而畫畫的時(shí)代，我們需要更加創(chuàng)新,，更加大膽地去繪畫,，使自己的畫面以及生活更加豐富多彩。

素描的心得體會(huì)篇七

繪畫是一種令人感到自由和愉悅的藝術(shù)形式,，對(duì)于某些人來說,，這不僅是一場(chǎng)輕松的活動(dòng)，還是一種展示自身才能和表達(dá)情感的方式,。當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)繪畫時(shí),，動(dòng)物素描是一個(gè)必學(xué)的技能。掌握動(dòng)物素描需要靈活運(yùn)用每個(gè)部位,，在這個(gè)過程中,，我了解了一些技巧和經(jīng)驗(yàn)，能夠大大提高繪畫的質(zhì)量,。在這篇文章中,，我將談?wù)勎覍?duì)動(dòng)物素描的心得體會(huì)，向您分享我的觀點(diǎn)和想法,。

在我的觀察中,，動(dòng)物素描是一項(xiàng)非常復(fù)雜而飽滿的藝術(shù)形式。不像人物畫那樣,，有時(shí)候能夠運(yùn)用一些簡化的技巧來表達(dá)性格和情感,。動(dòng)物素描必須突出每個(gè)特點(diǎn)和細(xì)節(jié)，必須捕捉它們的表情和形態(tài),。這是一個(gè)需要全神貫注的過程,，需要我們聚焦于形態(tài)、線條和陰影,，以便真正描繪出動(dòng)物的個(gè)性和特色,。

第二段：學(xué)習(xí)動(dòng)物素描的技巧和方法。

學(xué)習(xí)動(dòng)物素描需要掌握許多技巧和方法,。首先,，我們需要虛構(gòu)一個(gè)時(shí)空，以便捕捉動(dòng)物的形態(tài),。每個(gè)動(dòng)物都有自己的身體結(jié)構(gòu),，如頭部、四肢,、背部等等,，我們必須對(duì)這些方面多加注意，以達(dá)到更好的素描畫。其次,，要抓住動(dòng)物的特點(diǎn),。例如，一只老虎的身體短而寬,，夾雜著許多肌肉,，頭部和頸部也特別寬廣；相比之下,，一只鹿的身體就比較瘦長且腿比例要長,，角也是它的特點(diǎn)。最后,，要這樣做完整和逼真的陰影繪制,。這是一個(gè)復(fù)雜的技巧需付出大量時(shí)間和努力，但是只有將社展現(xiàn)得更加逼真,，你畫出來的畫才會(huì)更生動(dòng)。

第三段：素描練習(xí)中遇到的問題,。

在學(xué)習(xí)過程中有許多問題需要克服,。一個(gè)主要問題是，當(dāng)我開始嘗試?yán)L制復(fù)雜的形體如大型動(dòng)物時(shí),，難度變得很大,，尤其是當(dāng)我想抓住它的特點(diǎn)時(shí)。另一個(gè)主要問題是它需要較長時(shí)間練習(xí),。對(duì)于絕大多數(shù)人來說,，它并不是一天就能掌握的技能，它需要許多小時(shí)的堅(jiān)持,，有時(shí)候你需要退一步許多次,，才能走兩步。這并不是讓我們失望,，而是要想到最終的功夫,，只有靠不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)才能提高你的繪畫水平。

動(dòng)物素描是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,，當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)動(dòng)物素描收獲到的技能和經(jīng)歷,，也能帶給我們?cè)S多意義和價(jià)值。首先,，它培養(yǎng)了我們的細(xì)心觀察與專注力,，專注力和好奇心對(duì)于這個(gè)有用的技能至關(guān)重要。此外,，它教導(dǎo)我們掌握了許多基本繪畫技巧,，如線條、顏色,、陰影和背景,。這將對(duì)我們后續(xù)的創(chuàng)作有很大的幫助,，使我們能夠更加自如地運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)去創(chuàng)作。

第五段：結(jié)論,。

繪畫是一項(xiàng)需要耐心和技巧的藝術(shù),。學(xué)習(xí)動(dòng)物素描需要長時(shí)間的練習(xí)和精心的技巧，但是打好這個(gè)基礎(chǔ)后,，將使你更加信心滿滿地運(yùn)用所學(xué)到的技巧去創(chuàng)作任何你想要表現(xiàn)的東西,。總的來說動(dòng)物素描是值得學(xué)習(xí)的,，它不僅美化我們的環(huán)境,，還能培養(yǎng)我們的觀察力，鍛煉我們的專注力和耐心等等,，它是一種充滿價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)生涯,。

素描的心得體會(huì)篇八

建筑素描是建筑專業(yè)的基本功之一，是建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中不可或缺的一步,。通過素描,，可以鍛煉學(xué)生的繪畫能力和幾何形體理解能力，提高其對(duì)建筑作品形式和風(fēng)格的認(rèn)識(shí)和掌握,。在我課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中,，我不斷探索發(fā)現(xiàn)，建筑素描是一項(xiàng)應(yīng)用廣泛且富有挑戰(zhàn)性的技能,。本文將從不同角度對(duì)建筑素描進(jìn)行探討,，分享我的心得與體會(huì)。

建筑素描是通過手工繪畫和幾何學(xué)習(xí)來表達(dá)建筑作品的形式和空間關(guān)系,，需要有一定的繪畫技術(shù)和幾何學(xué)基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷練習(xí)提高自己的技能,，例如線條繪制,、透視、陰影等基礎(chǔ)技巧,。同時(shí),，也需要加強(qiáng)色彩理解與運(yùn)用，掌握深淺,、亮度,、色彩對(duì)比等方面的繪畫技巧，才能使作品更具有藝術(shù)性和準(zhǔn)確性,。在技術(shù)方面,，我深刻體會(huì)到，勤加練習(xí)、不斷修正與反思是提高素描水平的關(guān)鍵,。

建筑素描的一個(gè)重要方面是觀察力的培養(yǎng),。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到,，建筑素描要求我們觀察建筑物的細(xì)節(jié)和特征,，并理解建筑物與周圍環(huán)境的關(guān)系。只有仔細(xì)觀察和意識(shí)到這些細(xì)節(jié)和特征才能準(zhǔn)確傳達(dá)建筑物的形式和表情,，使我們的繪畫更加真實(shí),、準(zhǔn)確。

建筑素描不僅需要準(zhǔn)確地表達(dá)建筑物的形式,、比例和細(xì)節(jié),，還需要在詮釋建筑物的過程中添加自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，從而達(dá)到創(chuàng)造性表達(dá)的效果,。創(chuàng)造性地表現(xiàn)建筑空間,，是建筑素描的重要內(nèi)容。通過創(chuàng)造性的表現(xiàn),，我成功地表達(dá)出建筑物的魅力并體現(xiàn)出自己的個(gè)性和特點(diǎn),。

在未來，建筑素描將應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì),、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢等多個(gè)領(lǐng)域中,。在建筑設(shè)計(jì)的實(shí)踐中,，建筑素描作為傳達(dá)表現(xiàn)手段將永遠(yuǎn)起著重要作用。但是,，隨著數(shù)字化技術(shù)的普及和發(fā)展,，許多新興的數(shù)字工具和軟件將在建筑設(shè)計(jì)中起著更加重要的作用。因此,，建筑師還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新型工具,、軟件和技術(shù)。建筑素描和數(shù)字化技術(shù)能夠共存,，兩者都有各自的優(yōu)勢(shì),，需要我們不斷探索和發(fā)展。

總結(jié)：

建筑素描是建筑師必不可少的基本功,，是建筑設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我深刻體會(huì)到建筑素描技術(shù)上,、觀察力,、創(chuàng)造力等方面的要素。在未來，建筑素描將伴隨著數(shù)字化技術(shù)的普及和發(fā)展而繼續(xù)得到發(fā)展和應(yīng)用,，幫助建筑設(shè)計(jì)更準(zhǔn)確,、更生動(dòng)地表達(dá)出建筑物的形式和空間關(guān)系。

素描的心得體會(huì)篇九

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期進(jìn)行到一半的時(shí)候,，我們迎來了設(shè)計(jì)素描課,，迎來了我們的葉老師。葉老師在保存我們自己內(nèi)心的想法和思想的基礎(chǔ)上提高我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力,，并教導(dǎo)我們藝術(shù)作品必須有思想,，有內(nèi)涵，有沖擊力,，畫面完整,。這些都是我們學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)這一專業(yè)的基礎(chǔ)。

設(shè)計(jì)素描作為一門繪畫藝術(shù)基礎(chǔ)課,，以質(zhì)感,、明暗調(diào)子、空間感,、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn),，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的,。 基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描同是藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要組成部分,。 基礎(chǔ)素描作為一種素描形式，它的雛形和胚胎早在文藝復(fù)興時(shí)期就已大體形成,，于上個(gè)世紀(jì)初被引入我國,，發(fā)展至今基本遵循的規(guī)律，可說已相對(duì)確立,。設(shè)計(jì)素描則相對(duì)年輕,，雖說于1919年德國包豪斯學(xué)校開創(chuàng)了設(shè)計(jì)素描教學(xué)。但是引入我國也是到了上個(gè)世紀(jì)80年代,，90年代才真正開始深入設(shè)計(jì)教學(xué)體系之中,。 設(shè)計(jì)素描注重結(jié)構(gòu)的理解。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的把握記憶與用線的表現(xiàn),。在學(xué)生個(gè)有一定認(rèn)知水平和表現(xiàn)能力的基礎(chǔ)上深入培養(yǎng)對(duì)物理事物的認(rèn)識(shí)理解,。通過各種觀察研究。加上大量的變化練習(xí),。從而創(chuàng)造出新的事物,。并給事物一美感。設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)力很強(qiáng),。提高表現(xiàn)力的方法就是多觀察自然,多理解事物,，多做速寫練習(xí),。提到表現(xiàn)力就不得不說構(gòu)圖重要。經(jīng)常構(gòu)圖練習(xí)的習(xí)慣也需要培養(yǎng),。創(chuàng)意想象力也是非常重要的,。在生活中多補(bǔ)充各方面的知識(shí)。懂得用各種工具,。局限住的設(shè)計(jì)師是創(chuàng)造不出好的作品來的,。

從學(xué)習(xí)畫畫開始到現(xiàn)在已經(jīng)有了三個(gè)年頭，但是在設(shè)計(jì)素描上感覺自己還是像個(gè)初學(xué)者,，好多問題都還沒有解決,。

繪畫素描是通過再現(xiàn)對(duì)象的具象描繪來反映意識(shí)形態(tài)的創(chuàng)作；而設(shè)計(jì)素描是再造,，是通過計(jì)劃和想象而進(jìn)行的審美創(chuàng)造,。繪畫素描強(qiáng)調(diào)畫面的整體性，要求大腦對(duì)客觀對(duì)象進(jìn)行判斷,、分析以達(dá)到對(duì)象與表現(xiàn)結(jié)果的一致性,。設(shè)計(jì)素描則強(qiáng)調(diào)將收集、貯存的局部信息進(jìn)行綜合處理后組合成新的整體的造型活動(dòng),。繪畫素描著重于對(duì)所繪內(nèi)容的表現(xiàn)效果以傳達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受,，過多地投入了作者的情感因素和展示情懷；設(shè)計(jì)素描是以繪畫素描為基礎(chǔ)利用其繪畫規(guī)律并借助于其表現(xiàn)手段來更好地表達(dá)和表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖,，著重于對(duì)物形及設(shè)計(jì)思想的結(jié)合來使觀眾產(chǎn)生新的感受,。設(shè)計(jì)素描的畫面內(nèi)容不是對(duì)生活的模仿而是依據(jù)作者對(duì)生活的不同感受和頭腦中不同的理念綜合形成畫面的形象處理。依據(jù)畫面自身構(gòu)成因素與作者的構(gòu)成理念相結(jié)合而進(jìn)行的一種藝術(shù)處理,。設(shè)計(jì)素描要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,，所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容與研究都是為將來的設(shè)計(jì)提供基本的方式方法及制作手段的拓展來進(jìn)行的。

讓學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作時(shí)不墨守陳規(guī)自由創(chuàng)作出新穎獨(dú)特,、美觀的作品來。在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)素描基礎(chǔ)較為扎實(shí)地學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)意訓(xùn)練時(shí),，能夠較好地、生動(dòng)地,、藝術(shù)地表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖,；而素描基礎(chǔ)不是太扎實(shí)地學(xué)生就不能很有效地將自己的創(chuàng)意有效地表達(dá)出來，這就說明傳統(tǒng)繪畫素描的觀察,、分析客觀物象的思維方法,，手與腦的協(xié)調(diào)性上，對(duì)畫面的控制能力和審美意識(shí)還是起著一定的作用,。這就說明設(shè)計(jì)素描是在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,，在觀察方式,、表現(xiàn)形式等方面，既對(duì)傳統(tǒng)素描予以繼承,，同時(shí)又有別于傳統(tǒng)素描,。設(shè)計(jì)素描側(cè)重于全方位的觀察，包括平面形觀察,、立體觀察,、橫斷面（剖面）觀察以及運(yùn)動(dòng)觀察，并且強(qiáng)調(diào)從結(jié)構(gòu)到材質(zhì),，借助理性思維能力創(chuàng)造新造型的技能表達(dá),。傳統(tǒng)素描提倡看，設(shè)計(jì)素描強(qiáng)調(diào)用,。目的的不同造成了思維和表達(dá)方式上的差異,。

德加說：素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察,。這里的觀察就傳統(tǒng)藝術(shù)來講是一種分辨差異,。但對(duì)于設(shè)計(jì)藝術(shù)范疇來講是發(fā)現(xiàn)、分解和提煉,。例如觀察一輛自行車,，就要將車把、車架,、輪盤,、車座、腳蹬等進(jìn)行分解然后研究其組裝的結(jié)合方式,。再就是將其不同部位概括提煉成不同的形狀,，以形體的認(rèn)知來感覺我們看到的一切，使學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)形式形態(tài),，分解組合結(jié)構(gòu)并提煉概括以獲得敏銳的捕捉能力和感知能力,。

看是一種行為，而觀察是一種思考,，設(shè)計(jì)素描要求的觀察是深入地剖析,，剖析的過程就是思考的過程，在思考中將隱蔽的,、含蓄的,、若隱若現(xiàn)的形體結(jié)構(gòu)明白無誤地顯現(xiàn)出來。不能浮光掠影式的被動(dòng)抄摹,。并且將這種觀察思考方式逐步演化成為一種不自覺的潛意識(shí),。觀察有對(duì)生活的觀察和對(duì)畫面的觀察，生活是形象語言的源泉,，畫面是形象具體反映的場(chǎng)所,，形象的創(chuàng)造必須有生活的積累,，這就要求學(xué)生不僅要在生活中注意觀察和專業(yè)有關(guān)的事物，同時(shí)也要在畫面上進(jìn)行努力的學(xué)習(xí)和掌握表現(xiàn)的方法,。另外,，有很多時(shí)候由于沒有真正理解觀察的含義和正確的觀察方法，長期處于懵懂狀態(tài)即使作畫也是看一眼畫十筆的編造,。

正確地觀察方式是進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)首要解決的任務(wù),，也直接決定了藝術(shù)水平高低、強(qiáng)弱,、進(jìn)步的程度,。能夠迅速進(jìn)入繪畫的狀態(tài)和明了的進(jìn)行表達(dá)與思考。不正確的觀察方式或常態(tài)的觀察方式會(huì)導(dǎo)致低級(jí),、平庸的現(xiàn)象不利于進(jìn)步與提高,，而且相對(duì)片面地違背了認(rèn)識(shí)事物、表現(xiàn)事物的客觀規(guī)律,，削弱了對(duì)視覺對(duì)象直觀與敏感的發(fā)現(xiàn),、想象、創(chuàng)造能力,。

我們學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì),，現(xiàn)在我們?cè)谠O(shè)計(jì)中普遍存在兩大問題，一是作品形式的空間感差,，二是作品缺乏想象力,。兩個(gè)問題都影響到作品的深度和質(zhì)量，兩者的病根都源自素描基礎(chǔ)的訓(xùn)練和認(rèn)識(shí)不足,。

空間感是素描造型的第一位也是最后一位問題,；形是造型的第一位，整體變形透視是造型的終結(jié),?？陀^形狀通過視覺變形產(chǎn)生透視，規(guī)則的透視產(chǎn)生整體,。整體的透視變化是完成造型訓(xùn)練的標(biāo)志,，否則就是門外漢。設(shè)計(jì)者如果解決不了這個(gè)問題,，其作品必然是平板的，不可能具有深度感和運(yùn)動(dòng)感,。我們目前的狀況正是這樣,，專業(yè)學(xué)生或者說專業(yè)教師對(duì)素描和所謂平面設(shè)計(jì)有誤解，他們只熱忠于從事相對(duì)簡單的平面變形,，很少能創(chuàng)作出具有空間難度的設(shè)計(jì)作品,，原因主要在于他們沒有真正解決素描的透視問題,。

作品缺乏空間意識(shí)的現(xiàn)象很普遍，看看我們身邊的樓房,、服裝,、商標(biāo)標(biāo)志，同國外同類作品的差別是明顯的,，或許可以把這些差距歸結(jié)到文化意識(shí)和工業(yè)化程度上面,，但有一個(gè)事實(shí)是不容爭辯的，那就是沒有空間感的素描,，怎會(huì)創(chuàng)作出具有空間感的設(shè)計(jì),？也許有人會(huì)說：國外不是已經(jīng)不搞寫實(shí)了嗎？這種把素描理解成簡單的基礎(chǔ)和把基礎(chǔ)與應(yīng)用對(duì)立起來的觀點(diǎn)正是造成設(shè)計(jì)簡單化,、平面化的問題所在,。

長期以來我們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作上提倡民族化、中國化,，簡單的把民族化理解成平面化并與外國的空間化相對(duì)立,，形成了一股頑固的意識(shí)。前一段時(shí)間,，美術(shù)界針對(duì)造型上的問題,，提出我國美術(shù)缺乏一個(gè)理性階段的觀點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和討論,，美術(shù)教學(xué)和創(chuàng)作很好的解決了這個(gè)問題,，使我們的藝術(shù)作品在國際上得到了廣泛認(rèn)可。但目前的設(shè)計(jì)教學(xué)和創(chuàng)作卻還在民族化的借口下,，重復(fù)著夜郎的故事,。藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展有其自身的規(guī)則，任何人也不可能在沒有滿足規(guī)則的前提下搞出符合規(guī)則的設(shè)計(jì)作品,。其實(shí)我們的書法和大寫意國畫是非常具有空間感的藝術(shù)作品,，這些本應(yīng)成為提高我們?cè)O(shè)計(jì)水平和能力的寶貴財(cái)富都被一筆劃到平面的民族化里去了。也許我們的設(shè)計(jì)界也存在一個(gè)理性階段問題,。

設(shè)計(jì)藝術(shù)同普通美術(shù)有一定的區(qū)別,，設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)規(guī)律應(yīng)用的直接性。繪畫是通過描繪自然形態(tài)實(shí)現(xiàn)作品多樣而統(tǒng)一的,，設(shè)計(jì)卻要在黑白灰,、點(diǎn)線面的純形式上顯示藝術(shù)的這一創(chuàng)作要求。在國外,，雖然不再大搞寫實(shí)訓(xùn)練,，但人家已經(jīng)摸索出了一整套應(yīng)用規(guī)則的教學(xué)方法，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從規(guī)則到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化過程,。而我們的教學(xué)由于認(rèn)識(shí)上的偏差,，沒有從根本上解決基礎(chǔ)和應(yīng)用的結(jié)合問題,。雖然我們也在基礎(chǔ)教學(xué)上實(shí)行了一些結(jié)構(gòu)素描和超寫實(shí)素描等實(shí)驗(yàn)課程，但轉(zhuǎn)變不大,。因此,，我們的設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)造型原理方面的研究和原理與應(yīng)用方面的探索，如此才能從根本上解決趕超發(fā)達(dá)國家設(shè)計(jì)水平問題,。

大家最不能忍受的是每天鋪天蓋地沒有想象力的廣告和設(shè)計(jì),；平面化、簡單化,、庸俗化是我們最容易犯的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,。空間化,、多樣化,、人性化才是我們追求的方向，解決這三個(gè)問題基礎(chǔ)還應(yīng)當(dāng)從素描或速寫著手,。

長期以來,，我們把人性化理解成人類化，把生活化理解成真實(shí)化或社會(huì)化,，于是就出現(xiàn)了只有人拿著產(chǎn)品,，真實(shí)的吃（或用），才能使人信服的創(chuàng)意,。其實(shí)再有名的名人介紹產(chǎn)品,，并不比將產(chǎn)品擬人化更具有想象力，再復(fù)雜的情節(jié)也不如一句雙關(guān)語表達(dá)豐富,；問題是這個(gè)語是來自于社會(huì)的約定俗成哪,，還是個(gè)性的獨(dú)創(chuàng)。懷素書法筆意中的劍舞蛇行,，要比一幅舞劍圖或蛇行圖給人的想象力豐富的多。懷素能把普通的生活現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成個(gè)性化的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)，靠得是審美的認(rèn)知和多樣化的表現(xiàn)技巧，這兩項(xiàng)要求恰恰是素描訓(xùn)練需要完成的任務(wù)。審美認(rèn)知是素描的特征性整體觀察，多樣化表現(xiàn)是素描造型能力的技能訓(xùn)練,。這兩項(xiàng)訓(xùn)練都是藝術(shù)想象力的前提,。這就要求我們的素描不但是表現(xiàn)客觀的工具，而且是探索規(guī)律和規(guī)律轉(zhuǎn)化可能性的工具,。

在素描中，探索規(guī)律轉(zhuǎn)化問題一直是一個(gè)禁區(qū)，也就是所謂的技術(shù)與藝術(shù)不能兼得,。于是乎素描的應(yīng)用問題成為藝術(shù)家神秘的秘訣。我的老師呂品先生也曾說過：藝術(shù)家一人一個(gè)規(guī)律,。其實(shí)這里說的是兩個(gè)問題,，好比嫁接果樹,。一是樹，二是果實(shí),。素描好比是樹,，樹是共性的，可教的。樹上節(jié)什么果,，藝術(shù)家可以自己選擇品種,，可以探索各種可能性,，屬于個(gè)性，是不可教的,。但我不說樹,，也不說果實(shí)。要說的是那個(gè)關(guān)系著兩者的嫁接技術(shù)審美認(rèn)知（或者叫形象思維、聯(lián)想思維）,。審美認(rèn)知才是規(guī)律轉(zhuǎn)換的關(guān)節(jié)點(diǎn),。審美認(rèn)知是可以教的，也必須教,，如果我們?cè)煨鸵?guī)律應(yīng)用的不順暢，問題就出在它那兒,。

大自然是多樣化的源泉,，如果我們只是簡單的使用它,，沒有把它當(dāng)作養(yǎng)料滋補(bǔ)自己,，無異于進(jìn)化的倒退,。如果我們只是研究它的比例、明暗之類,，我們就成了象柏拉圖所說的它的孫子的孫子,。因此,，我們?yōu)槭裁床辉谡J(rèn)真地觀察,、表現(xiàn)它的時(shí)候加進(jìn)一點(diǎn)意識(shí)和聯(lián)想，完成一些主動(dòng)和愿望哪,？有人可能會(huì)說：我們不但加了，而且加的比你預(yù)想的還多。但我要問：你是站在什么立場(chǎng)上加的,？是站在自然的立場(chǎng),，還是站在人的立場(chǎng)？是站在人的自然屬性立場(chǎng),，還是站在人的社會(huì)屬性立場(chǎng),？自然是藝術(shù)的老師，如果站錯(cuò)了立場(chǎng),，即使是無償?shù)馁n予,，也無法獲得。自然有造型需要的所有東西,，不同的素描觀好比兩種鏡子,，一種是放大鏡，另一種是變色鏡,。我們應(yīng)該拿起放大鏡,，尋找我們需要的東西，而不是改變那些東西,，這種改變只能使原本豐富的東西簡單化,。其實(shí)所謂嫁接技術(shù)只不過是把我們所需要的東西放大到一定的度，說的具體一些,，就是把自然形態(tài)的特征夸張一點(diǎn),。

在設(shè)計(jì)素描中，我們要懂得變以前畫畫的以像為標(biāo)準(zhǔn)為以不像為標(biāo)準(zhǔn),，畫面整體要完整,，主體物要有一定的抽象性，并且可以讓觀眾明確地感受到作者想要表達(dá)的主體與立意,。在某一個(gè)物體的表達(dá)上,，我們必須要從六面體的角度去觀察,，去想象，世界上的任何物體都可以想象成一個(gè)六面體,，從而表現(xiàn)出它的立體感,，表現(xiàn)出它正確的幾何透視關(guān)系。

這些,，都是在半學(xué)期的設(shè)計(jì)素描課中獲得的受益匪淺的知識(shí),。在葉老師的指導(dǎo)下，我對(duì)素描與設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)長進(jìn)了很多,，希望在以后的學(xué)習(xí)中可以繼續(xù)和葉老師學(xué)習(xí),，不斷取得進(jìn)步。

設(shè)計(jì)素描,，則以比例尺度,、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面為重點(diǎn),，訓(xùn)練繪制設(shè)計(jì)預(yù)想圖的能力,，是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它基本上適用于一切立體設(shè)計(jì)專業(yè)（如產(chǎn)品設(shè)計(jì),、造型,、雕塑等）畫面以透視和結(jié)構(gòu)剖析的準(zhǔn)確性為主要目的設(shè)計(jì)素描不同于傳統(tǒng)素描，從廣義上講其內(nèi)涵十分廣泛,，包括具象設(shè)計(jì)素描,，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描，抽象設(shè)計(jì)素描,，表現(xiàn)設(shè)計(jì)素描,，意象設(shè)計(jì)素描和材質(zhì)綜合媒介表現(xiàn)性素描等等。設(shè)計(jì)素描是培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程,，教學(xué)過程應(yīng)強(qiáng)調(diào)構(gòu)思與想象能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,。 設(shè)計(jì)素描的主要特征是求新求異,。而新和異要靠創(chuàng)意構(gòu)建，因此,，創(chuàng)意是設(shè)計(jì)素描的核心,。創(chuàng)意的本質(zhì)是創(chuàng)造和想象。創(chuàng)造從認(rèn)識(shí)自然為起點(diǎn),，要不循常規(guī)地觀察客觀物象,，為創(chuàng)意積累物質(zhì)精神素材。設(shè)計(jì)素描中美感也是一個(gè)重要因素,，如何在創(chuàng)意中構(gòu)建審美價(jià)值也是一個(gè)重要課題,。所以我們?cè)趯W(xué)這門課的時(shí)候老師也讓我們加入了自己的創(chuàng)意,，向解構(gòu)啊，聯(lián)想啊,，我覺得這些都比原來的基礎(chǔ)素描有意思,，加入了更多的設(shè)計(jì)元素，讓素描顯得不那么枯燥,，讓我們對(duì)素描產(chǎn)生了更多的興趣,。

上個(gè)學(xué)期我們已經(jīng)開了設(shè)計(jì)素描的課，但學(xué)的也基本上是些基礎(chǔ)素描,，可能是剛從高中轉(zhuǎn)變過來的遠(yuǎn)影吧,，知道這個(gè)學(xué)期我才真正認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)素描，我才知道素描并不是像以前那樣寫生,，默寫,，臨摹，它加入了大量的創(chuàng)意,，要我們用頭腦去想,，去思考，去設(shè)計(jì),，老師也放了一些好的作品給我們看,，我自己也上網(wǎng)搜了一些設(shè)計(jì)素描作品來看，我也有很多感觸,，覺得設(shè)計(jì)素描簡直太神奇了,，也好想讓自己那么有創(chuàng)意，所以自己也在一直努力著,，希望自己也能畫得好,，也常常遇到一些問題感到很困惑，當(dāng)自己把這些問題解決了時(shí)心里也感到無比的欣慰,。

在學(xué)習(xí)的過程中我還明白了由于設(shè)計(jì)素描是為了鍛煉表達(dá)設(shè)計(jì)意圖能力這一目的,，它的構(gòu)圖要求沒有基礎(chǔ)素描那樣講究。在單個(gè)物體的構(gòu)圖,，只要注意上下左右的范圍,，四周留出適度的空間就行，表現(xiàn)的對(duì)象可以安排在畫面正中,。設(shè)計(jì)素描的虛實(shí)變化也不太強(qiáng)調(diào),。不象基礎(chǔ)素描那樣把后面的物體畫得過虛，因?yàn)檫@對(duì)全面,、透徹地分析理解物體結(jié)構(gòu)是不利的,。構(gòu)圖安排屬于審美范疇，設(shè)計(jì)素描首先要考慮的是分析理解對(duì)象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，所以其構(gòu)圖設(shè)想只要不與總要求抵觸就行,，對(duì)統(tǒng)一均衡多考慮一些,，而對(duì)虛實(shí)、疏密也不強(qiáng)調(diào)過分,，否則就會(huì)損害設(shè)計(jì)意圖的表達(dá),。所以我們就不用考慮太多的構(gòu)圖問題有了更多的隨意。

設(shè)計(jì)素描是探討和利用造型元素的構(gòu)造表現(xiàn)原理來發(fā)掘人的理性思維和創(chuàng)造性思維的方法,，是針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)和相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修的造型基礎(chǔ)課程之一,。所以我覺得藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的素描，其目的實(shí)現(xiàn)形式本來就應(yīng)該多樣化,，不必簡單地歸結(jié)為某種模式,。況且，西方提出設(shè)計(jì)素描這一概念的歷史也只有幾十年,，引入我國作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)也只是在20世紀(jì)80年代,，應(yīng)該說還處于形成與發(fā)展的階段，許多理論問題還有待在實(shí)踐中不斷探索和檢驗(yàn),。我覺得應(yīng)該給予我們寬松的'學(xué)術(shù)氛圍,、老師們應(yīng)該應(yīng)用多樣的教學(xué)手段、寬泛的選擇空間去發(fā)展其優(yōu)勢(shì),，是學(xué)術(shù)民主的一種體現(xiàn),，因此不必過早地加以定論。設(shè)計(jì)素描應(yīng)該根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要求,，既要有利于啟發(fā)和拓展我們的設(shè)計(jì)思維,，又要有利于培養(yǎng)我們的審美能力和動(dòng)手能力。更好地為我們以后的設(shè)計(jì)課程做鋪墊,。

總之呢,，經(jīng)過了這六周的學(xué)習(xí)，我收獲了很多,，學(xué)到的很多很多以前不知道不了解的東西,，也讓我進(jìn)步了很多，雖然在這個(gè)過程中遇到了很多的困難,，但是也還是解決了這些困難,，我相信我在下次的設(shè)計(jì)素描課中可以做到更好。

素描是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式,，它不僅僅是一切繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ),，也是一門獨(dú)立的充滿神秘感的藝術(shù)類別,。在人類的藝術(shù)發(fā)展史上,，素描藝術(shù)更是藝術(shù)家表達(dá)情感的最優(yōu)先、最直接的選擇。而關(guān)注人本身的存在狀態(tài)是藝術(shù)家們必修的課題,，人物的形象塑造也是藝術(shù)家們重點(diǎn)研究的對(duì)象,。

經(jīng)過四周的練習(xí)，對(duì)素描有了新的了解與進(jìn)步,。 以前畫素描都是畫幾個(gè)石膏,，進(jìn)入大學(xué)，連畫的靜物都多樣化了,，不止是局限在某一樣?xùn)|西,，比如前兩周的人體。這是難度的提高,，也說明素描的對(duì)象并不是死板的,。“要用心感受你所畫的對(duì)象”老師在每次對(duì)靜物或人物形象特征進(jìn)行分析的時(shí)候,，都用不同的描述語言啟發(fā)著我去觀察,、尋找、探索,、思考著所畫對(duì)象給我的感受以及在我心目中特有的形象,，不僅僅存在于事物表面的一種固有特點(diǎn)，或高或矮或胖或瘦,，而是一種每個(gè)人所特有的精神狀態(tài),，一種每個(gè)靜物從環(huán)境中凸顯給你的氛圍感受。有句話是這樣說的“一個(gè)人一生所遭遇的一切在他的靈魂深處都有所投射”,，而我所要去體會(huì)感受的就是這種靈魂深處的投射,，盡管不一定貼近，但卻是在貼近的路途中這樣畫出來的對(duì)象才能脫離死板的俗套,、進(jìn)入一種作品的狀態(tài),，通過這種對(duì)素描語言的研究、分析與實(shí)踐,，逐步樹立用自己的眼光觀察,、思考和探索有獨(dú)特審美趣味的造型。對(duì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代繪畫的形式語言進(jìn)行分析和研究,，提高畫面造型要素的組織能力,。

在專業(yè)大課上，老師按歷史時(shí)間順序給我們播放了多位大師的優(yōu)秀作品,，從大師的作品中,，我感受到了一幅作品中作者對(duì)畫面整體經(jīng)營能力的重要性，無論用什么樣的技法,、表達(dá)方式,，都是為了是畫面更有效果，從點(diǎn)線面到黑白灰，無一不是在對(duì)畫面節(jié)奏的一種安排,。通過這次素描基礎(chǔ)的訓(xùn)練,，我不僅了解了畫面構(gòu)成的基本原理，同時(shí)也樹立起了對(duì)畫面經(jīng)營的意識(shí),。老師不斷地鼓勵(lì)我們?nèi)L試不同的材料工具,、尋找適合自己的表現(xiàn)手法，我的畫面一般而言都是表現(xiàn)力比較強(qiáng)的,、對(duì)整體形式感把握的相對(duì)勝于對(duì)細(xì)節(jié)的處理,，這也是我要選擇的一種相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)手法，而對(duì)細(xì)節(jié)的處理則要同時(shí)加強(qiáng),，有助于畫面的生動(dòng),。自然畫面就會(huì)具個(gè)性化一些，也生動(dòng)一些,。 創(chuàng)意素描,，素描的另一種形式。這是與以前畫素描截然不同的,，創(chuàng)意素描講究的是創(chuàng)意,，就是要會(huì)想象，但又要結(jié)合素描,，想象力加素描功底,，這使畫面不像純素描那樣靜態(tài)，創(chuàng)意素描更能反映出心理,，更有內(nèi)涵,，也更生動(dòng)。

我覺得我會(huì)更加更加喜歡創(chuàng)意素描一些,。我很喜歡超現(xiàn)實(shí)主義的畫作,，像達(dá)利的那幅《記憶的永恒》，很早以前就看過,，總覺得很特別,，很另類，也很有張力,，夸張的變形,，怪異的想象與現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合。現(xiàn)在看這些畫作時(shí),，心里產(chǎn)生的想法會(huì)更復(fù)雜,。我這次畫的作品的靈感是突然涌現(xiàn)的，也許就跟平時(shí)的素材積累有關(guān)吧,，我腦子里的創(chuàng)意思想還挺多的 ...... 這樣就完整了,。畫出來后,，感覺還挺好，也有種成就感,。

在基礎(chǔ)未打好之時(shí)，對(duì)于那種專門追求風(fēng)格,、流派的做法,，加以引導(dǎo)和糾正。要認(rèn)識(shí)到：沒有渾厚的基本功作基礎(chǔ),，單純地去追求某些風(fēng)格,、流派的做法是有害無益的。因?yàn)椴粌H要具備照著物象摹寫的能力,，更重要的是要培養(yǎng)自己的理解,、記憶和想象能力。這樣,，才能真正具備全面的造型能力.因?yàn)樗孛枋且磺械幕A(chǔ),，只有打好這個(gè)基礎(chǔ)才會(huì)更好的表現(xiàn)創(chuàng)意素描，也是為以后的設(shè)計(jì)打底稿,，調(diào)整修改應(yīng)本著整體的原則,，反復(fù)分析研究，反復(fù)比較,，理解形與神的關(guān)系,。要用第一眼看到物象時(shí)那種新鮮強(qiáng)烈的感覺來檢查畫面效果，找出畫面與物象之間的差距,，檢查物象與物象之間的組織結(jié)構(gòu),、形體比例是否準(zhǔn)確，質(zhì)量,、空間關(guān)系是否恰當(dāng),，主次虛實(shí)是否有序。

這些因素的調(diào)整,，主要是想通過反復(fù)的校對(duì)和比較,，能夠更深入地研究對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象。在這次素描基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中,，用努力,、認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一張畫，不僅改觀的是繪畫技法,，更改觀了我對(duì)待繪畫的態(tài)度,，席勒說“藝術(shù)之自由的女兒”，而在繪畫藝術(shù)中,，我們更能夠把自己心中所想所感受的通過畫面表達(dá)出來是一種令人向往的美好,。這里所講的“表現(xiàn)”是說：在素描訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)當(dāng)要用對(duì)物象深入的形容和新的發(fā)現(xiàn)來不斷地激起表現(xiàn)的愿望，激起類似創(chuàng)作的激情,。所以以后繼續(xù)努力,，畫出更好的作品。帶著對(duì)新知識(shí)的把握,，對(duì)未知的好奇,，踏入歷史對(duì)素描藝術(shù)研究的漩渦，課程落下帷幕,，探索才剛剛開始,。

素描的心得體會(huì)篇十

藝術(shù)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)的反映。我們這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)就是我們這個(gè)時(shí)代精神觀念的反映,，有什么樣的思想觀念就會(huì)產(chǎn)生什么樣的藝術(shù)形式,。所以，觀念的轉(zhuǎn)變是最重要的,！改革開放的過程就是思想觀念轉(zhuǎn)變的過程,，而藝術(shù)是該走在時(shí)代的前沿，因?yàn)樗囆g(shù)具有其前瞻性,，我們的藝術(shù)教育怎能脫離這樣一個(gè)時(shí)代,？素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng),？這是我們的教育者應(yīng)該思考的,。

一.素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會(huì)趨于多元化的觀念下形成的。

我們從藝術(shù)史的角度來看,，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的,，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì),，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我,，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂,，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了,，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式,。素描的多樣性是在人的認(rèn)識(shí)不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的,，可以說，是在尊重個(gè)體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能,。素描可以有多種表現(xiàn)形式,，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練,，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng),。

首先說是該解決認(rèn)識(shí)問題,，其次是表現(xiàn)問題。但素描教學(xué)的具體問題是什么呢,？簡單的說是造型問題,。復(fù)雜了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時(shí)所需的視覺圖形語言。運(yùn)用視覺圖形語言去思考,、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題,。

１．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察,、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的,。

２.人的普遍視覺需求,。人的視覺包括生理的和心理的兩個(gè)方面，研究具體階層人群對(duì)圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題,。

３.在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的,，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處,，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成。

４.形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá),。包括形象特征,、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個(gè)人相同或不同的感受,。這里既有視,、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。

５.工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn),，對(duì)材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一,。素描的工具和材料是樸素的、相對(duì)簡單的,，正因?yàn)楹唵尾帕粲邪l(fā)揮我們想象的空間,。

６.了解與傳統(tǒng)。對(duì)中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的,，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn),。

素描訓(xùn)練是有針對(duì)性的。這是由教學(xué)的階段性不同,、專業(yè)的`性質(zhì)不同,、思想觀念的不同決定的。

１．針對(duì)學(xué)生年齡階段的教學(xué),，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點(diǎn),，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費(fèi)有效時(shí)間,。

２．針對(duì)學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的,，為將來的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性同時(shí)能加以的引導(dǎo),。

３．針對(duì)特定課題的訓(xùn)練,。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來,，有針對(duì)性的分別訓(xùn)練,，以強(qiáng)化對(duì)視覺形式要素的感受力。

造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系,，以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性,。

前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式,，就需要涉及到技術(shù)性問題,，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問題。我們常說的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認(rèn)識(shí),。

1．看的,。視覺藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù),，用心去看就可以了,。但是，人的知覺在成長的過程中,，由于知識(shí)的緣故,，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看,，也是需要一定方法的,。看是人的知覺重要組成部分,，人接受信息的80來自視覺,，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺。

有些人對(duì)“色”敏感,，有些人對(duì)“形”敏感,，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，不拘小節(jié),；而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列,，不厭其繁?！罢w的看”與“比較的看”,，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個(gè)技術(shù)性問題,。

2．工具材料的運(yùn)用,。一方面要多嘗試運(yùn)用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的,、方便的,、耐用的,、持久的工具和材料,，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備。教員就似個(gè)大師傅將各種菜譜擺出來,，學(xué)生可以自由挑選,，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個(gè)營養(yǎng)師。

3．知識(shí)的運(yùn)用,。是理論與實(shí)踐相結(jié)合,，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點(diǎn)。透視學(xué),、解剖學(xué),、人體工程學(xué),、視覺心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),。這些知識(shí)在素描教學(xué)上的運(yùn)用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性，應(yīng)分階段,、分層次,、分專業(yè)開設(shè)實(shí)踐課程，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練,。

藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗(yàn)性,。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。

開放的社會(huì)需要開放的藝術(shù),，開放的藝術(shù)需要開放的思想,。實(shí)驗(yàn)性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來,。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會(huì)的是思想,、是創(chuàng)造精神。

素描的心得體會(huì)篇十一

作為藝術(shù)家,，建筑素描是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨A(chǔ)的技能之一,。素描可以幫助我們更好地理解建筑物的形狀和空間，以及實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì),。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，我意識(shí)到素描不僅僅是一種技能，還是一種方式,，一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,。以下是我對(duì)建筑素描技巧,、挑戰(zhàn)和精神的深入體驗(yàn)。

第一段：神通廣大的素描工具,。

首先掌握素描工具是必不可少的,。我學(xué)習(xí)了一些顏料和不同類型的紙張、筆刷和瓢潑等,。每個(gè)工具都可以用不同方式,，來制造獨(dú)特的效果和紋理。了解不同的工具有助于我們?cè)谠O(shè)計(jì)階段表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意,。

然而,，有時(shí)候過多的選擇反而會(huì)阻礙我們的進(jìn)展。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)通過只使用有限的素描工具來練習(xí),，會(huì)使我在設(shè)計(jì)上有更多的思考時(shí)間，同時(shí)也幫助我更好地揭示作品的核心,。

盡管素描非常有用,，但與其它形式的藝術(shù)相比較，它可能比較困難,。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)素描需要我們先對(duì)建筑物的結(jié)構(gòu)、比例和透視有深入的理解,，才能實(shí)現(xiàn)獲得更高質(zhì)量的作品,。我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)光線和陰影的理解是成功建筑素描的關(guān)鍵,。

作為繪畫技術(shù),，素描要求我們保持精度和耐心。我對(duì)挑戰(zhàn)的體會(huì)是通過反復(fù)練習(xí)來獲得進(jìn)步,。我重復(fù)模擬不同的陰影和透視技術(shù)來提高我的獨(dú)特風(fēng)格,。

第三段：素描的快樂。

當(dāng)我們開始留心建筑周圍的形態(tài),，細(xì)節(jié)和空間感,，我們不僅可以開創(chuàng)出更多的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，也可以更加感受到身邊環(huán)境的美麗,。對(duì)我而言,，通過描繪感興趣的建筑物和場(chǎng)景，我感到了巨大的滿足感和樂趣,。這種樂趣是無法用言語來表達(dá)的,。素描幫助我更好地了解周圍的世界，以及探索自己的藝術(shù)潛力。

第四段：我的建筑素描技術(shù),。

隨著不斷地練習(xí),，我漸漸掌握了基本的素描技巧。我學(xué)會(huì)了使用羽毛筆,、粉筆和鉛筆,。我使用不同的線和陰影運(yùn)用合理的透視角度和比例創(chuàng)造出巨大的視覺空間。對(duì)我而言,，接受向別人展示我的作品是最好地展現(xiàn)我技術(shù)的方法,。

最后一點(diǎn)要講的是，素描不僅僅是繪畫技術(shù),，它也關(guān)系到社會(huì)意義,。素描為我們思考和反思生活環(huán)境的變化提供了一個(gè)唯一的空間。在今天的世界,，注意城市空間和建筑的變化對(duì)于啟發(fā)我們?nèi)找嬖鲩L的環(huán)保意識(shí)和文化承載能力至關(guān)重要,。通過建筑素描，我們跨越對(duì)建筑物的簡單的觀察,，自然地思考我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)和反思哪些則是我們的文化影響,。

結(jié)語：

總之，建筑素描不僅可以幫助我們更好地了解周圍的環(huán)境和解決實(shí)際問題,，同時(shí)也是一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式,。它不僅要求我們提高我們的技能和耐心，還要使我們更加敏銳地覺察周圍的形態(tài)和細(xì)節(jié),。通過素描,，我們可以更好地了解自己的創(chuàng)作能力,，發(fā)現(xiàn)并解決社會(huì)問題,，實(shí)現(xiàn)自我成長的過程。

素描的心得體會(huì)篇十二

環(huán)境素描是一種面向自然,、面向城市環(huán)境的藝術(shù)創(chuàng)作形式,，是畫家們對(duì)周圍環(huán)境的有機(jī)創(chuàng)作，通過對(duì)自然或者城市環(huán)境的觀察,、剖析和感悟,，將自己所見所聞所思轉(zhuǎn)化為畫面，達(dá)到豐富人們感官體驗(yàn),，呈現(xiàn)出人性情感和審美價(jià)值的目的,。環(huán)境素描不僅對(duì)于考察畫家技巧和美學(xué)水平有著重要的意義，更是對(duì)于環(huán)境的保護(hù)和美化起到了極大的推動(dòng)作用,。

環(huán)境素描在美學(xué)教育方面,，既可以鍛煉繪畫技能，也可以促進(jìn)綜合美學(xué)素養(yǎng)的提高。在環(huán)境保護(hù)方面,，環(huán)境素描體現(xiàn)出來的精神和社會(huì)價(jià)值都是非常重要的,。它用藝術(shù)的手法，表達(dá)對(duì)自然和城市環(huán)境的熱愛和珍惜,，為我們更好地保護(hù)和美化環(huán)境提供了精神上的支持和動(dòng)力,。

在創(chuàng)作環(huán)境素描的時(shí)候，我們要關(guān)注周圍環(huán)境內(nèi)部的細(xì)節(jié),，了解并捕捉到環(huán)境的特點(diǎn)和氣質(zhì),，切實(shí)感受到其獨(dú)特性和美麗的一面。同時(shí)也要講究技法的運(yùn)用,，在色彩,、線條、光影的修辭,，交織出一幅幅獨(dú)具特色的作品,。

創(chuàng)作環(huán)境素描可以讓我們更好地把握時(shí)間和空間、深入到具象事物的細(xì)節(jié)中,，從而讓我們得以對(duì)真實(shí)的世界有更好的理解和對(duì)自己的生活有更加豐富和深刻的感悟,。通過描繪周圍的自然和城市環(huán)境，我們可以會(huì)逐漸感受到周圍的環(huán)境的多樣性和形態(tài)的多樣化,，讓我們更有機(jī)會(huì)深入思考和探究環(huán)境的生命和韻味,。

第五段：結(jié)論。

綜上所述,，環(huán)境素描是一項(xiàng)具有意義和實(shí)踐的活動(dòng),，它不僅對(duì)于我們自己的藝術(shù)創(chuàng)造有重大的意義和影響，同時(shí)也能夠借助藝術(shù)語言和形式,，更好地傳播環(huán)境保護(hù)和美化的精神,。希望每一個(gè)環(huán)境素描愛好者在創(chuàng)作時(shí)都能夠保持發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的心態(tài),，用繪畫的形式記錄下周圍的世界,，為保存和珍愛我們的環(huán)境，以及美化我們的城市,，做出自己的貢獻(xiàn),。

素描的心得體會(huì)篇十三

教學(xué)思路：教，因人而宜,，順?biāo)浦?，?yán)與寛相結(jié)合，嚴(yán)于規(guī)律原則,，寬于思路和個(gè)人取向,。

教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們了解自己和設(shè)計(jì)自己的能力很重要。應(yīng)該自信和能力都具備,。年輕人先積累知識(shí)才能判斷,，有了判斷能力才能創(chuàng)造。先積累技術(shù)才能發(fā)揮,，能發(fā)揮才會(huì)有佳作,，這就是學(xué)習(xí)的兩個(gè)途徑：磨刀不誤砍柴工，實(shí)踐才能出真知,。素描作為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),，對(duì)于寫實(shí)訓(xùn)練，素描可以說是一條必由之路,，這是照相機(jī)所不能代替的,，他不僅僅是一種繪畫技巧，它對(duì)畫者的影響是全方位的,，甚至連世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,、智商,、情商都會(huì)有影響。

一,、觀察方法,，創(chuàng)造意識(shí)，審美觀,。這一部分重在藝術(shù)修養(yǎng)和觀念的提高,。二、造型基本技能,，個(gè)人造型語言的錘煉,，畫面構(gòu)成的能力。這一部分重在表達(dá)能力的提高,。兩部分缺一不可,，不能分割,。

素描教學(xué)的重要環(huán)節(jié)：1,、造型中創(chuàng)造意識(shí)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。2,、造型中審美觀的改造和確定,。只有這樣我們的教學(xué)才是培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃而非培養(yǎng)匠人的作坊。

素描教學(xué)原則：1,、在教學(xué)中堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的教學(xué)原則,，除了嚴(yán)格的教學(xué)法則外，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，糾正素描教學(xué)中盲目模擬前人的僵死的畫法,，主張從現(xiàn)實(shí)中,、自然中獲得鮮活生動(dòng)的感受。要求學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)對(duì)象而非客觀臨摹自然,，在現(xiàn)實(shí)性認(rèn)識(shí)過程中應(yīng)區(qū)別兩個(gè)因素：第一是客觀自然對(duì)象,。第二是適應(yīng)我們眼睛的結(jié)構(gòu)及物象的相互關(guān)系，即主觀意識(shí)所領(lǐng)悟到的東西：感受與認(rèn)識(shí),。2,、推進(jìn)素描教學(xué)與創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合。寫生是再創(chuàng)造,，是藝術(shù)的表現(xiàn),，是充實(shí)的，完美的,，不是自然的翻版,，是心靈的產(chǎn)物。3,、因材施教,。要精心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的不同特質(zhì)，教導(dǎo)學(xué)生要勤于作畫,，素描是全部技巧的基礎(chǔ),。4、科學(xué)教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生建立正確的觀察方法,，使科學(xué)規(guī)律在繪畫中靈活運(yùn)用，達(dá)到心眼手的和諧統(tǒng)一,。

素描的心得體會(huì)篇十四

首段：

盆景是傳統(tǒng)的園林藝術(shù),，在中國有著數(shù)千年的歷史。它的出現(xiàn)極大地豐富了人們的生活,，成為了一種藝術(shù)形式,。作為盆景藝術(shù)中的一種表現(xiàn)方式，盆景素描一直備受青睞,。作為一名盆景愛好者,，我也開始學(xué)習(xí)盆景素描，這讓我更加深入地了解了盆景藝術(shù),。

二段：

盆景素描是一種極其基礎(chǔ)的畫法,，它是學(xué)習(xí)盆景藝術(shù)的第一步。學(xué)習(xí)盆景素描首先要掌握的是線條,，因?yàn)榕杈八孛璧囊粭l線條的鋪設(shè)都需要非常嚴(yán)謹(jǐn)和精確,。線條畫好了,，再往上繼續(xù)繪制下去才行。并且,，在進(jìn)行盆景素描的時(shí)候,，需要對(duì)盆景的特點(diǎn)有著充分的了解，比如說樹干形狀,、葉片排列等等,。只有這樣才能夠畫出具有盆景特點(diǎn)的素描。

三段：

學(xué)習(xí)盆景素描不僅是一項(xiàng)技術(shù)活,，更是一項(xiàng)藝術(shù)活,。在進(jìn)行盆景素描的過程中，無論是造型還是構(gòu)圖都將考驗(yàn)我們對(duì)美學(xué)的認(rèn)知,。比如在構(gòu)圖上,，我們可以依據(jù)盆景的特點(diǎn)，注重分隔感,，強(qiáng)化層次感,，在給人以立體感的同時(shí)提升整個(gè)畫面的美感。這需要畫家們對(duì)盆景內(nèi)在藝術(shù)價(jià)值的敏感和把握力,。

四段：

盆景素描是一項(xiàng)需要長久投入的藝術(shù)創(chuàng)作,。尤其是對(duì)于初學(xué)者來說，盆景素描并不是那么容易上手的,。需要持之以恒地進(jìn)行練習(xí),，磨煉技藝。同時(shí),，在進(jìn)行盆景素描時(shí),，也需要對(duì)整個(gè)畫面的細(xì)節(jié)進(jìn)行關(guān)注。比如畫面中的每一片葉子,，甚至每一寸土地都要真實(shí)地表現(xiàn)出來,，這需要想象力和精確度的統(tǒng)一。

五段：

盆景素描是中國傳統(tǒng)園林藝術(shù)中的一種表現(xiàn)方式,，它承載了中華文化的精髓,。學(xué)習(xí)盆景素描不僅可以提高我們的觀察能力和審美能力，也可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,。同時(shí),，盆景素描，也是一種享受美的過程,。在學(xué)習(xí)盆景素描的同時(shí),，也能夠欣賞盆景的美，感受盆景帶給我們的平靜與美好,。

素描的心得體會(huì)篇十五

素描,，這個(gè)詞匯對(duì)許多人來說，可能意味著簡單的黑白線條畫,，或者是一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式,。然而，素描的內(nèi)涵遠(yuǎn)超乎我們的想象,。素描,，是一種以線條為主要表現(xiàn)手段，通過明暗,、線條,、比例等因素來塑造空間和形態(tài)的藝術(shù)形式。它不僅是一種繪畫技巧,，更是一種思考和觀察世界的方式,。

在我學(xué)習(xí)素描的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到素描的魅力所在,。素描讓我學(xué)會(huì)了如何通過簡單的線條和形狀,，去捕捉和表達(dá)復(fù)雜的視覺信息。通過素描,，我可以深入探究物體的本質(zhì),，感受其質(zhì)感和紋理。同時(shí),，素描也讓我學(xué)會(huì)了如何去觀察,，如何去感知，從而更好地理解世界,。

在學(xué)習(xí)素描的過程中,，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如,，如何掌握素描的基本技巧,，如何通過素描去表達(dá)自己的想法，如何克服線條和陰影的困擾等等,。然而,，正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加深入地理解了素描的奧妙,。通過不斷的實(shí)踐和嘗試,，我逐漸找到了自己的素描風(fēng)格，并能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法,。

回望我的素描學(xué)習(xí)之旅,，我深深感受到了素描的魅力和價(jià)值。素描,，讓我學(xué)會(huì)了如何通過簡單的線條和形狀,，去捕捉和表達(dá)復(fù)雜的視覺信息,。同時(shí)，素描也讓我學(xué)會(huì)了如何去觀察,，如何去感知,，從而更好地理解世界。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我將繼續(xù)探索素描的奧秘,，并努力將素描的藝術(shù)魅力傳承下去。

素描的心得體會(huì)篇十六

第一段：引言（150字）,。

素描是繪畫藝術(shù)中最基本,、最基礎(chǔ)的技法之一。而在素描技法中,，精細(xì)素描無疑是一門精湛的藝術(shù),，它要求藝術(shù)家憑借細(xì)微的觀察力和精準(zhǔn)的表達(dá)能力，將目標(biāo)形象刻畫到紙上,。我最近接觸到了精細(xì)素描,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸感受到了它的獨(dú)特魅力,。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)精細(xì)素描的心得和體會(huì)。

第二段：好的素描作品需要細(xì)致觀察（250字）,。

精細(xì)素描要求藝術(shù)家對(duì)被描繪對(duì)象的細(xì)節(jié)進(jìn)行高度觀察,，只有通過細(xì)致入微的觀察，才能準(zhǔn)確地捕捉到目標(biāo)形象的特征,。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我花時(shí)間去觀察和研究被描繪對(duì)象時(shí)，我能夠更好地理解和透徹地表達(dá)細(xì)節(jié),。比如,，在素描人臉時(shí)，我會(huì)注意到面部的輪廓和神態(tài)特征,，如凹陷的眼眶和細(xì)微的皺紋,，這些細(xì)節(jié)能夠使我的作品更加生動(dòng)和逼真。

第三段：練習(xí)對(duì)素描技巧的重要性（300字）,。

精細(xì)素描需要掌握一系列的技巧,，如透視、明暗處理和線條表達(dá)等,。我發(fā)現(xiàn),，通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技巧，并且在創(chuàng)作中能夠更加自如地運(yùn)用,。例如,，在描繪建筑物時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用透視法,，使畫面更具立體感,；在處理明暗時(shí),，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用光線和陰影的變化來增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力,。通過不懈的練習(xí)，我成功地將這些技巧融入到我的作品中,，使它們更具藝術(shù)感,。

第四段：探索精細(xì)素描的創(chuàng)作空間（300字）。

精細(xì)素描的創(chuàng)作空間非常廣闊,，藝術(shù)家可以通過不同的材料和技法,，呈現(xiàn)出不同的效果和風(fēng)格。在我的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)紙張的質(zhì)地,、鉛筆的硬度以及線條的變化都對(duì)作品的表現(xiàn)力產(chǎn)生重要影響。有時(shí),，我選擇光滑質(zhì)感的紙張,，以便展現(xiàn)更多細(xì)節(jié)；有時(shí),，我使用軟鉛筆來創(chuàng)造柔和的線條效果,。通過不斷地嘗試和探索，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的創(chuàng)作風(fēng)格,，使我的作品更加個(gè)性化,，更具有表現(xiàn)力。

第五段：精細(xì)素描帶給我的啟示與感想（200字）,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐精細(xì)素描,，我體會(huì)到了藝術(shù)的魅力和力量。我發(fā)現(xiàn)素描不僅僅是一種創(chuàng)作方式,，更是一種溝通的方式,。通過細(xì)致的觀察、深入的思考和巧妙的表達(dá),，我能夠用畫筆傳達(dá)我的情感和思想,。我也發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作過程中，我需要耐心和毅力,，只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)和探索,，才能不斷提升自己的素描水平。精細(xì)素描不僅讓我感受到藝術(shù)的美好,，也給我?guī)砹藢?duì)生活的更多關(guān)注和熱愛,。

總結(jié)（100字）,。

通過精細(xì)素描的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了對(duì)細(xì)致觀察的能力,、技巧的掌握以及創(chuàng)作風(fēng)格的發(fā)展,。在這個(gè)過程中，我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力,，并且對(duì)細(xì)節(jié)和創(chuàng)作空間有了更深的理解,。通過不斷地練習(xí)和探索，我相信我將能夠繼續(xù)提升自己的素描水平,，用畫筆傳遞更多的情感和思想,。