作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班教案安全用電篇一

1,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

2、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

4,、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地)：大樹(shù)一棵,、電線桿一條,，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》,。

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),，"孩子們,，下雨了，打雷啦，趕快躲",。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2、雨停了,，繼續(xù)走,，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們,。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3,、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：

1,、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3,、小可愛(ài),、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電,。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方,。

(4)不可以躲在潮濕的地方,。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。

1,、尋找出冒煙的苗頭,，找出原因。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想象力和對(duì)事情的判斷力。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1),、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2),、不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān),。

(3)、在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng)。

(4),、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

播放音樂(lè)《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔。

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明,，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

大班教案安全用電篇二

1.認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)志,，并了解其代表的意義。

2.掌握一些簡(jiǎn)單的消防逃生安全知識(shí),。

3.體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。

玩具狗、臺(tái)歷架標(biāo)志,、場(chǎng)景圖片,、安全標(biāo)志圖片、ppt課件,、場(chǎng)地布置

一,、故事導(dǎo)入，情景設(shè)疑,。

小朋友,，告訴大家一個(gè)好消息，幼兒園旁邊的勝大超市開(kāi)業(yè)了,，我們一起去看看吧,！

二、觀察標(biāo)志,，初步感知,。

引導(dǎo)小朋友順著玩具狗的行駛路線，依次認(rèn)識(shí)安全入口,、禁止吸煙,、119火警電話、滅火器,、收銀臺(tái),、洗手間、垃圾箱等標(biāo)志,，并了解它們所代表的意義。

三,、火災(zāi)逃生,，情景體驗(yàn)。

2.請(qǐng)幾位小朋友體驗(yàn)一下玩具狗的經(jīng)歷,。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線和方法是否合適,。

3.教師與小朋友探討正確的逃生方法,。

4.請(qǐng)全體小朋友體驗(yàn)火場(chǎng)逃生。

四,、分類辨識(shí),、梳理鞏固。

1.出示ppt,，引導(dǎo)幼兒觀察這些標(biāo)志,，有什么相同或不同的地方。

師小結(jié)：標(biāo)志的顏色和形狀里有許多的學(xué)問(wèn),。

2.通過(guò)動(dòng)畫視頻梳理幼兒經(jīng)驗(yàn),，初步感知禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、提示標(biāo)志,。

3.歸納提升。師幼一起歸納總結(jié)各類標(biāo)志的共同點(diǎn)和所表達(dá)的意思,。

五,、經(jīng)驗(yàn)遷移，應(yīng)用提升,。

1.過(guò)渡語(yǔ)：除了這些安全標(biāo)志,，生活中還有許多，需要我們?cè)谝院蟮娜兆永锶ビ^察,、去認(rèn)識(shí),。

2.教師出示工地、插座等場(chǎng)景圖片,，請(qǐng)小朋友想一想,，說(shuō)一說(shuō)，這里都需要什么標(biāo)志,？

3.出示標(biāo)志圖片,，請(qǐng)小朋友把標(biāo)志貼到對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的下面。

4.師幼一起評(píng)價(jià)糾錯(cuò),。

5.討論標(biāo)志的重要性,。

帶領(lǐng)小朋友尋找幼兒園的各種標(biāo)志。

大班教案安全用電篇三

1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1,、幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

(一)導(dǎo)入

1,、(消防車的聲音)聽(tīng)，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。(幼兒觀看錄像)

3,、我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的?(幼兒討論)

(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1,、假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2,、現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來(lái)。(小組合作,，有一個(gè)幼兒畫)

3,、請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫的方法講給其他幼兒聽(tīng)。

4,、剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)

教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。

大班教案安全用電篇四

1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí),，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護(hù)的能力。

2.通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

玩具電話兩部,，各種標(biāo)記圖片若干,。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料,。

(1)有毒,、危險(xiǎn)品標(biāo)記。

師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記?它表示什么,，提醒我們注意什么?

幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動(dòng)亂用。

(2)防觸電標(biāo)記,。

師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏,。

(3)防火標(biāo)記。

師：這是什么標(biāo)記?平時(shí),，小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎樣做?

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,，撥玩具電話“119”,，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火),。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后,，開(kāi)車返回,，表示火已撲滅。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理,。

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大,。大家想一想,，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全,。(幼兒討論,，發(fā)表自己的意見(jiàn))。

大班教案安全用電篇五

1,、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的能力,。

2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑,，并能注重相不碰撞,。

中班下學(xué)期的幼兒活動(dòng)時(shí)的興奮性程度較高，且自控能能力又較差,，在活動(dòng)中往往只想到自己行動(dòng)的方向,，而很少顧及同伴的活動(dòng)路線。四散跑的體育活動(dòng)很輕易造成幼兒的相互碰撞,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),，一定要把握好這個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)，既要提高幼兒參加活動(dòng)時(shí)的愛(ài)好,，又要培養(yǎng)幼兒注重觀察別人,，調(diào)節(jié)自己行動(dòng)的能力,。

1、活動(dòng)前教師已帶領(lǐng)幼兒去馬路的十字路口熟悉過(guò)紅綠燈,，觀察過(guò)車子的運(yùn)行情況,，并了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

2,、小貓,、小雞和小鴨的頭飾，小魚,、小蝦和米若干,、錄音機(jī)一架。

3,、用白線劃好停車場(chǎng),。

1、扮演角色活動(dòng)身體

（1）在開(kāi)始時(shí)可讓幼兒自由選擇小動(dòng)物角色,，在老師指導(dǎo)下,，用聲音和身體動(dòng)作表現(xiàn)自己所選擇的角色。

（2）可選擇一些歡快的音樂(lè)讓幼兒隨著音樂(lè)做小動(dòng)物的律動(dòng),，以增加一些愛(ài)好,。

2、辨別車輛聲音,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式

（1）放公共汽車?yán)鹊穆曇?，讓幼兒辯別是什么車子的聲音。然后和幼兒討論開(kāi)車的規(guī)則,。（開(kāi)車時(shí)要小心,，找空的地方開(kāi)，不能碰到其它輛,。）

（2）放摩托車聲音,，讓幼兒辯別，強(qiáng)調(diào)摩托車的速度比汽車快,，開(kāi)的時(shí)候要開(kāi)足馬達(dá),，加快速度。

（3）在公共汽車游戲和摩托車游戲之間可穿插教師的指導(dǎo)和幼兒的個(gè)別示范及回停車場(chǎng)休息等,，以此來(lái)調(diào)節(jié)活動(dòng)量和密度,。

3、聽(tīng)信號(hào)調(diào)節(jié)活動(dòng),。

教師由開(kāi)車引出交通規(guī)則：“司機(jī)都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見(jiàn)紅燈就停,，看見(jiàn)黃燈就發(fā)動(dòng)預(yù)備，綠燈亮了，馬上開(kāi)車,。有了本領(lǐng),，我們就可以開(kāi)車去旅游了?！比w幼兒進(jìn)行看燈開(kāi)車練習(xí)4~5次,。

4、自由合作,，提興奮趣和活動(dòng)量。

（1）教師啟發(fā)幼兒設(shè)想自己開(kāi)的是什么車,，然后讓他們自由結(jié)伴1至3人搭一輛自己喜歡的車,。

（2）每種小動(dòng)物開(kāi)車到野外找自己喜歡吃的食物。中間可穿插交通規(guī)則的練習(xí)及動(dòng)物習(xí)性的問(wèn)答,?；顒?dòng)結(jié)束：放松身體。扮演小動(dòng)物的幼兒找到與自己相匹配的食物后,，駕車離開(kāi)到森林里去野食,，游戲結(jié)束。

大班教案安全用電篇六

1,、知道防寒保暖是冬季的'一項(xiàng)重要工作,，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

2,、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí),。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖,，確保自己身體健康,。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片,。

一、談話活動(dòng),，引出主題,。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié),？冬季給我們的感覺(jué)是怎樣的,？

2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么,？

3,、時(shí)值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了,。保健專家特別提醒,，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào),，血液循環(huán)發(fā)生改變,，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作,，及早防范,。

二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。

1,、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得冬季人體什么部位最冷,，最容易受傷,？

2、你是怎樣保暖的,？或是你母親是怎樣保暖的,？或是你看到的誰(shuí)的保暖方法好？

三,、教師總結(jié)所講,，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)。

1,、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服,。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時(shí)候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說(shuō)："寒從腳下起,。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖,。

3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能,。

4,、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過(guò)日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過(guò)的被子,會(huì)覺(jué)得很暖和。

5,、在生活,，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好.人們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中,。

6,、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品,、海帶,、紫菜、貝殼,、牡蠣,、沙丁魚、蝦等,；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血,、蛋黃、豬肝,、黃豆,、芝麻、黑木耳和紅棗等,。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚蕴岣邫C(jī)體耐寒力,。常見(jiàn)的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗,、雞肉,，大蒜、辣椒,、生姜,、圓蔥、山藥,、桂圓等,。還要注意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力,。因此要增加柑橘類水果(桔子,、細(xì)皮小柑桔、柚子,、檸檬),、獼猴桃、芒果,、卷心菜,、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量,。

7,、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng),既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí),，有些你們的爸爸媽媽也不知道的,。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí),。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中,，防寒保暖，確保自己身體健康,。

有的小朋友,，不愿意穿厚衣服，通過(guò)活動(dòng)告訴小朋友冬天是寒冷的,，要多些衣服抵擋寒冷,。

小百科：保暖，顧名思義指提供一種取暖的手段,。溫度在維持人體的健康,、預(yù)防和治療疾病有很大作用。冬天由于天氣寒冷,，所以要防寒保暖,，預(yù)防流行性感冒等呼吸道傳染病。溫度對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，只在天氣預(yù)報(bào)時(shí)可能才會(huì)有人去關(guān)注,。

大班教案安全用電篇七

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季的自然現(xiàn)象發(fā)生興趣,，并是幼兒知道冬季的氣溫是很低的,。

2、培養(yǎng)幼兒冬天不怕寒冷,，要堅(jiān)持天天鍛煉身體,。

溫度計(jì)、冬天的圖片一幅,。

1,、提問(wèn)：“誰(shuí)能看出這幅圖是上什么季節(jié)的景色。你從那哪些地方看出來(lái)的,？”

2,、（教師：冬天到了，樹(shù)枝光禿禿的,，小草枯黃了,，河水結(jié)冰了，冬天還會(huì)下雪,。有的動(dòng)物冬眠了,，有的動(dòng)物換上了密密的毛,。）

1、提問(wèn)：“這是什么,？有什么用,？”

2、歸納：“我們值日生每天都要看著溫度計(jì)把和今天氣溫相同的牌子放上去,。那誰(shuí)來(lái)介紹一下溫度計(jì)是什么樣的,？你是怎樣看溫度計(jì)的？找一找0度在哪里,?！保囟扔?jì)上有許多線，表示度數(shù),。天氣熱,，溫度計(jì)里的紅色柱子就往上升。天氣冷,，溫度計(jì)里的紅柱子就往下降,。冬天的氣溫很低，很多地方在0度以下,，尤其是北方,。）

“桌上有許多的穿戴用品，每個(gè)小朋友都有一份,，我們把冬天用的貼在正方形里，把不是冬天用的貼在三角形里,?！?/p>

“小朋友回家后可以用各種各樣形狀的塑料盒子，裝上不同顏色的水,，再加進(jìn)一根線,，放在戶外，一個(gè)晚上后看看有什么變化,，為什么會(huì)有這樣的變化,？”

大班教案安全用電篇八

1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的'消暑食物。

3,、形成自我保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品。

1,、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

講故事,。

師：夏天到了,，奇奇可高興了。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品,，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢,？讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情,。（觀看情景劇表演）。

觀看教學(xué)掛圖,。

（1）出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn),。

提問(wèn)：*奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)？

*然后發(fā)生了什么事,？

*媽媽帶奇奇去了哪里,？你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么？奇奇會(huì)說(shuō)什么,？

（2）幼兒觀察并逐幅圖講述,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

夏天怎樣消暑？

（2）請(qǐng)幼兒分組討論,。

夏天吃生冷食品要適量,，在家聽(tīng)大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,，代替食用生冷食品,。

大班教案安全用電篇九

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)l,。

提問(wèn)：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行),。

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景。

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng)),。

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的)。

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述),。

大班教案安全用電篇十

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電,、防火、防盜等教育,，提高學(xué)生的`安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的,，保護(hù)自己,。

《安全教育讀本》

一、用電安全

1,、學(xué)生家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識(shí)。)

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn),。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),，說(shuō)做法,，對(duì)正確的肯定。)

2,、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

回憶學(xué)校因游泳,、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同,，不能私自到河灘,、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則,。

四,、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育,。

大班教案安全用電篇十一

引導(dǎo)語(yǔ)：在幼兒園里,，保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康應(yīng)放在工作的首位，幼兒園的根本是安全,，只有在安全的基礎(chǔ)上,，才能談得到教育，談到多種模式,，只有安全,，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。小編整理了下面大班安全教案,，供大家學(xué)習(xí)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法,。

2,、通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng),，了解一些安全常識(shí),，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3,、通過(guò)回憶性,、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看錄像,，組織討論,。

(1)回顧童話內(nèi)容

師：“小朋友們,，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼：看過(guò)……)

師概括故事：白雪公主非常的善良,、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了,。

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞,，回憶一段小影片吧,。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))

(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”,。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

2)來(lái)敲門的人是誰(shuí)?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的),。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主,，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。

教師小結(jié)：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門,，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,，對(duì)“陌生人”要小心警惕,。

二、角色扮演,，建立自我保護(hù)意識(shí)

(情景模擬表演,，分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼),。

a,、情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋

應(yīng)對(duì)策略：1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求,。2,、不過(guò)多地于陌生人交談。3,、堅(jiān)決不開(kāi)門,，有禮貌的謝絕。

教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼,，在這個(gè)表演中,，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門,，說(shuō)什么也不開(kāi),，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

b,、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親

應(yīng)對(duì)策略：1,、不隨便開(kāi)門。2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下,。3,、想辦法拖延時(shí)間。

師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話,，求證一下事情的真實(shí)性,，很聰明……

c、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人

應(yīng)對(duì)策略：1,、不要相信陌生人的話,。2、不吃陌生人給的食物,。3,、不跟陌生人走。

教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色,，如果大人不在家,，你們要自己注意安全，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,，不能隨便的將門打開(kāi),。

三、知識(shí)搶答,，加強(qiáng)安全常識(shí)：(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)

師：小朋友都表演的很棒,，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽，它送來(lái)了幾道題目,，想考一考我們班的小朋友,，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話,，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：

1,、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎?

2,、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具,，你覺(jué)得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,，并常同“陌生人”外出玩耍,。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,，見(jiàn)到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸,。

四,，觀看錄象，鞏固安全知識(shí)

師：小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象),，自己給自己當(dāng)小老師，評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了,。

1)錄像看完,，幼兒開(kāi)心地交流、討論;

2)師小結(jié)：哇,，我們班的小朋友真能干,，都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想,。,。。)好,，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂(lè)響起……)

活動(dòng)分析：

大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),，他們會(huì)感到束手無(wú)策,。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),，知道自己應(yīng)該怎樣做,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救,。

活動(dòng)目的：

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等,。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一

1、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

(1),、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。(燒飯,、取暖、照明等)

(2),、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等)

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過(guò)程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

大班教案安全用電篇十二

1,、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些是安全的。

2,、掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的'簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片,。

一,、圖片導(dǎo)入。

1,、出示圖片,，提問(wèn)：圖片里有誰(shuí),？在做什么？這樣做對(duì)嗎,？

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

3,、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法,，提問(wèn)：“如果是你,，你會(huì)怎么做,？”

二,、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。

1,、提問(wèn)：給你印象最深的情景是什么,？為什么？

2,、逐一觀看片段,，判斷分析其危險(xiǎn)原因。

師：這樣做對(duì)嗎,？為什么,？應(yīng)該怎么做？

3,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法,。

三、安全教育小結(jié),。

2,、選出每日安全員，確定職責(zé),。

3,、安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止,。

可開(kāi)辟安全新聞角，將幼兒所見(jiàn),、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示,。

大班教案安全用電篇十三

1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí),。

2,、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí),。

3,、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2,、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》,、《大樹(shù)下避雨》、《田野里踩水》,、《看電視》,。

2、借助教學(xué)掛圖,，將雷,、電、云等圖片貼在大圖上,，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害,。

3、出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

(1)圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚,。

(2)雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3)雷雨天,，一幼兒在家看電視,。

4、引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

5,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

大班教案安全用電篇十四

1、遇到突發(fā)事件時(shí),，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶,。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片,。

2,、班級(jí)緊急撤離圖。

一,、組織幼兒觀看錄像或圖片,，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）,。

提問(wèn)：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受,。知道遇到突發(fā)事件不要慌,，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

二,、出示班級(jí)撤離圖,。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道,。

三、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯,、彎道情況等）,，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。大,，考吧、幼師,，網(wǎng)出,，處！如可以分成兩隊(duì),，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,；按順序，不擁擠,；聽(tīng)老師指揮等,。

四,、熟悉警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí),，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí),，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

1,、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上,。

2,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的,。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境,。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

3,、教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園,、公共場(chǎng)所）中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志,。

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

大班教案安全用電篇十五

導(dǎo)入活動(dòng)1,、教師出示煤氣灶圖片,。

幼兒自由回答3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn),？

煤氣灶給我們帶來(lái)了許多方便,，能燒水、燒飯,、燒菜,。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi),，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來(lái)危險(xiǎn)二,、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)教材，看圖提問(wèn)1,、小朋友為什么不能單獨(dú)去開(kāi)煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)2,、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎？（人會(huì)中毒,，會(huì)爆炸,，著火）3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做,？（聞到煤氣不能打電話,、不能開(kāi)燈、開(kāi)窗通風(fēng),、趕快跑到外面）教師小結(jié)：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣，它也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害,。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,，馬上關(guān)閉煤氣閥門,，不能開(kāi)燈，不能打開(kāi)抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話,。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開(kāi)門窗，跑到空氣新鮮的`地方。

三、判斷對(duì)與錯(cuò)教師：小朋友請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下面的小朋友做得對(duì)嗎？

1,、組織幼兒討論（1）小朋友不停的開(kāi)關(guān)煤氣灶（2）肚子餓了,，用煤氣灶煮雞蛋吃（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話（4）聞到家里有煤氣味,，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對(duì)！

2,、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢,？

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶,，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等,。今天通過(guò)活動(dòng),，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,。

大班教案安全用電篇十六

1,、初步了解水災(zāi)的危害。

2,、了解發(fā)生水災(zāi)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)能力,。

師：今天,，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻,，我們一起來(lái)看一看。

1,、視頻里的小男孩叫樂(lè)樂(lè),，他那兒是什么天氣?下大雨給樂(lè)樂(lè)家?guī)?lái)了哪些影響?

2、如果連續(xù)不停地下大暴雨,，會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果,。

水災(zāi)非常的可怕，給我們帶來(lái)了哪些危害呢,，我們一起來(lái)看一看,。

師：水災(zāi)給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?

教師小結(jié)：水災(zāi)淹沒(méi)了城鎮(zhèn)、農(nóng)田,，造成了我們的經(jīng)濟(jì)損失,，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的.生命,。

雨一直在下,，樂(lè)樂(lè)的爸爸非常的著急。水災(zāi)有這么多的危害,，如果他們這也發(fā)生水災(zāi)了,，樂(lè)樂(lè)和媽媽還不知道怎么保護(hù)自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽的游戲,。

1,、在洪水來(lái)臨前,應(yīng)該儲(chǔ)備哪些食品?

2、洪水就要來(lái)臨,，怎樣處置家用電器是錯(cuò)誤的?

3,、洪水已到，來(lái)不及撤離怎么辦呢?

4,、洪水不斷上漲,，要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí),，你會(huì)怎么做呢?

5、當(dāng)你所在的大樹(shù)斷裂時(shí)，你會(huì)怎么辦?

6,、逃生攜帶東西時(shí),，是放在?

7,、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?

8,、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?

教師小結(jié)：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過(guò)比賽樂(lè)樂(lè)和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識(shí),。

3,、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽(tīng)樂(lè)樂(lè)的還是聽(tīng)爸爸的?為什么?

4,、在等待的時(shí)候,，樂(lè)樂(lè)感到很渴，這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?

5,、第二天,，天放晴了，救援的直升機(jī)到了,，他們看見(jiàn)了趕緊對(duì)著飛機(jī)大喊：“嘿,，我們?cè)谶@兒，我們?cè)谶@兒!”他們的做法對(duì)嗎?他們可以請(qǐng)隨身攜帶的東西幫忙,，請(qǐng)誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機(jī)求救,。

6、最后,，樂(lè)樂(lè)一家得救了,。

大班教案安全用電篇十七

大班幼兒對(duì)食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么,，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字,，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對(duì)孩子旺盛的求知愿望,，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探索活動(dòng),，希望孩子們能開(kāi)動(dòng)腦筋,，在這樣一個(gè)比較開(kāi)放的活動(dòng)中收獲更多。

1.喜歡參加探究活動(dòng),，有自我保護(hù)意識(shí),。

2.通過(guò)仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息,，認(rèn)識(shí)食品袋上的防偽條碼,、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,，以及與身體健康的重要關(guān)系,。

3.有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣。

1.每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品,。

2.幼兒記錄信息表,、水彩筆、自制掛歷卡,。

3.幼兒掌握一些文字,、年月日的表達(dá)方式。

一,、幼兒自主觀察食品袋,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.幼兒自主觀察食品袋,。

2.提問(wèn)：你們都發(fā)現(xiàn)了什么,？

出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在紙上,。

：哦,，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字,、標(biāo)志,，這些讓我們一看就知道是什么食品了。

3.進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息,。

師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的,、健康的呢？我們來(lái)看一下大屏幕,！

三,、觀看幻燈片，認(rèn)識(shí)包裝袋上的防偽條碼,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)日期

1.幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、防偽條碼。

保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時(shí)間,。

防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條,、空及其對(duì)應(yīng)字符組成的標(biāo)識(shí)，用以表示一定的.商品信息的符號(hào),。有了它你在超市或者商場(chǎng)購(gòu)買的食物就可以通過(guò)電腦很快查到,，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

：以后不管吃什么食品,，一定要仔細(xì)看看這些信息,，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,，對(duì)身體是沒(méi)有害處得。

2.出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

（1）提問(wèn)：請(qǐng)小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過(guò)期的牛奶,？

（2）出示自制掛歷卡,，教師講解如何分辨過(guò)期食品和健康食品。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化,。）,。

四、操作練習(xí),，提升認(rèn)識(shí),。

現(xiàn)在請(qǐng)你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對(duì)不對(duì),。

大班教案安全用電篇十八

幼兒在現(xiàn)階段對(duì)火都有一種強(qiáng)烈的好奇心,，不斷激發(fā)他們對(duì)火的探究，何不讓我們帶領(lǐng)著他們認(rèn)識(shí)火呢,，順便了解下火的危害,，以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。

1,、讓幼兒了解火的一些知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2,、了解防火的簡(jiǎn)單方法,，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

火柴,、蠟燭,，大小不同的三個(gè)玻璃杯，防火、滅火掛圖,。

了解火的用途,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。紅光光,，大大篷,，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

2、出示掛圖,，了解火的發(fā)展,。導(dǎo)語(yǔ)：火是怎么來(lái)的呢？

最早是鉆木取火,，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

3,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。

a,、點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色、黃色,、紅色）,，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。

b,、點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱,。

c,、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上,。結(jié)果,，最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?，最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

d、了解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水,，火會(huì)滅,。

4、通過(guò)故事《火苗弟弟》,，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害,。

幼兒聽(tīng)完故事后，

教師引導(dǎo)幼兒回答：

a,、火有哪些用途,？（照明、取暖,、煮飯燒水,、發(fā)電……）。

b,、火有哪些危害,？（使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木,，引起火災(zāi)）,。

5、讓幼兒觀看防火,、滅火掛圖，了解簡(jiǎn)單的防火方法,?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識(shí),。

a、平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

掩著鼻子,，沖向門外,；如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救,，并想辦法逃出,。

6、游戲：著火了,。教師說(shuō)出一種著火的情況,，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。

7、小結(jié)：總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù),。安全急救網(wǎng)。

帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請(qǐng)消防員給大家講解防火知識(shí)和故事,。

大班教案安全用電篇十九

1．認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,，感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的特征。

2．嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)志,，體驗(yàn)創(chuàng)作的.快樂(lè),。

3．進(jìn)一步鞏固安全意識(shí)。

1．活動(dòng)前幼兒已認(rèn)識(shí)部分交通標(biāo)標(biāo)志,。

2．各種標(biāo)志圖,。

3．圓形、三角形,、方形底版,；油畫棒、繪畫筆,。

（一）交通標(biāo)志導(dǎo)入課題,。

1．馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛非常多，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，那么是誰(shuí)在維持交通秩序,？

除了交通警察，還有誰(shuí)也在協(xié)助管理,？

2．馬路上有許多標(biāo)志提醒行人,、駕駛員要遵守交通規(guī)則，你知道有哪些交通標(biāo)志嗎,？

3．隨幼兒的回答,，出示相應(yīng)標(biāo)志圖。每出示一個(gè)共同討論其作用,。

（二）感知禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志,。

1．出示“禁止左拐”標(biāo)志?！斑@是什么標(biāo)志”

2．分別出示“禁鳴”“禁止通行”等標(biāo)志,，提問(wèn)。

3．引導(dǎo)幼兒討論禁止標(biāo)志的特征,。

4．出示“注意行人”標(biāo)志,，“這是什么標(biāo)志？”

5．這個(gè)標(biāo)志跟禁止標(biāo)志有什么不一樣,？

（三）深入討論,，引出其他安全標(biāo)志,。

1．除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些安全標(biāo)志,？

2．引出“禁止吸煙”“禁止明火”“禁止吸煙”“有電危險(xiǎn)”等標(biāo)志,。

（四）設(shè)計(jì)標(biāo)志。

1．小結(jié)標(biāo)志的作用,。

這些標(biāo)志為我們的生活帶來(lái)了很多方便,，我們看到標(biāo)志就知道什么可以做，什么不可以做,。

2．討論身邊有什么危險(xiǎn)的事情,。那我們今天也來(lái)設(shè)計(jì)一些標(biāo)志。

3．幼兒討論：你想設(shè)計(jì)什么標(biāo)志,，這個(gè)標(biāo)志要提醒人們什么事情,。

4．介紹材料幼兒自由設(shè)計(jì)。

（五）展覽作品,，幼兒講述,、介紹。