總結(jié)是對前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終身教育的`奠基階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“相互滲透”性,，依據(jù)以上要求,，我們把以新的幼兒教育課程整體觀念作為導(dǎo)向，把“以幼兒為本,，一切從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念,，為此，本學(xué)期,，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，從幼兒感興趣的事情入手，積極安排了豐富有趣的主題活動(dòng),，將有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教學(xué)活動(dòng)中,，取得了一些成績，現(xiàn)就主要活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)一：《了不起的我》

——通過此活動(dòng)的開展,，幼兒對自己的身體更加感興趣了,，進(jìn)一步了解了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離,，讓他們彼此產(chǎn)生共鳴,，有共同感興趣的話題，對自己上大班有自豪感,，對自己的能力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，我們特別安排了此主題，通過介紹自己,、繪畫與分享交流等多種方式,，使幼兒對自己的能力多了一份認(rèn)識(shí)，有長大了的自豪感,，對其他幼兒多了一份親近和友愛，家長們和孩子們還積極參與布置了主題活動(dòng)墻飾,。

說到圣誕節(jié)小朋友都知道,，而說起我們的傳統(tǒng)節(jié)日，除對春節(jié)有點(diǎn)了解外,，其他的節(jié)日就知道的更少了,，為此，我們創(chuàng)設(shè)了《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》,，目的在于讓幼兒首先了解我們的祖國,，喜歡自己所處的生活環(huán)境,，初步了解祖國的名勝古跡，在此活動(dòng)中,，小朋友們知道了年的由來,，知道了清明節(jié)的祭祀、端午節(jié)的塞龍舟以及重陽節(jié)人們登高習(xí)俗,，感受到了祖國文化的豐富與優(yōu)秀,，對自己的祖國更加熱愛了。

活動(dòng)三：《我們身邊的標(biāo)志》 隨著幼兒的年齡不斷增長,，幼兒的活動(dòng)性也越來越強(qiáng),，但是許多幼兒在活動(dòng)中很難控制自己的言行，因此,，針對這種情況,，我們將《我們身邊的標(biāo)志》這一主題作為我們引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的主要手段，活動(dòng)中我們和孩子共同探討：“沒有標(biāo)志怎么辦?我設(shè)計(jì)的標(biāo)志”,，同時(shí)還結(jié)合我們向日葵年級(jí)的大型主題活動(dòng)《我是小小交通警察》來對幼兒進(jìn)行教育,，在活動(dòng)后幼兒的規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，游戲中自己遵守游戲規(guī)則的餓幼兒也越來越多,。

活動(dòng)四：《恐龍》

這次活動(dòng)的生成來源于幼兒對恐龍的喜愛,，在平時(shí)的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友都喜歡恐龍，無論哪個(gè)孩子都能說出好多種恐龍的名稱及生活習(xí)性,，活動(dòng)中孩子們通過提問,、求助家長、看書,、聽故事,、上網(wǎng)等手段圍繞主題“恐龍”收集資料，在收集資料的同時(shí)增加對恐龍世界的認(rèn)識(shí),。還主動(dòng)將家里關(guān)于恐龍的圖片,、玩具帶到幼兒園來和同伴們分享，幼兒通過自主選擇,、積極參與了解了更多關(guān)于恐龍的秘密,，比如恐龍到目前為止發(fā)現(xiàn)了多少種，恐龍的生活習(xí)性以及人們對恐龍為什么滅絕的猜測都有了一定的掌握,。

活動(dòng)五：《我們愛運(yùn)動(dòng)》

現(xiàn)在盡管天氣比較寒冷,，但是小朋友們都不怕寒冷堅(jiān)持參加戶外活動(dòng)，即使是下學(xué)天也要到戶外打雪仗,。

活動(dòng)六：《科學(xué)泡泡》

做拉花,、自制賀年片，我們還開辟了《新年心愿》欄目,， 孩子們用稚嫩的話語表達(dá)了心中美好的祝愿,，為了培養(yǎng)幼兒不怕寒冷,，堅(jiān)持戶外活動(dòng)的勇敢精神，我們還和孩子們一起開展了快樂的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

活動(dòng)七：《捉迷藏》

——隨著天氣的變化,，孩子們有些怕“動(dòng)”了，為了激發(fā)幼兒的興趣,，我們設(shè)計(jì)了該主題,，本主題的目的在于增強(qiáng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，提高平衡,、鉆,、爬等技能，提高幼兒的靈敏度,，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛惜,、照顧自己的身體，在運(yùn)動(dòng)中注意安全,，我們通過張貼“我”喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片,，動(dòng)手自制紙棍和紙球，提供迷宮版和迷宮書,，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕苦,，積極參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)走迷宮的樂趣,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展了“幼兒園區(qū)域化教模式的實(shí)踐研究”的課題實(shí)驗(yàn)。這樣的模式有利于我們更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。我們從幼兒的實(shí)際生活出發(fā),，將幼兒感興趣，有探究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入課堂,，“神奇的鏡子”,、 “星星醫(yī)院”、“大馬路”等區(qū)域是幼兒喜歡的活動(dòng)區(qū),，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒積極性大大提高,，而且這些題材是幼兒熟悉的，且擁有較濃厚的興趣,，所以在操作過程中孩子的積極性也很高,，而教師指導(dǎo)時(shí)也注意以引導(dǎo)幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)為主，這樣幼兒的探索的愿望得到了滿足,，學(xué)習(xí)的興趣也較濃厚。

沒有規(guī)矩不成方圓,，品德教育是我們一直注重對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)的,，在日?；顒?dòng)中我們逐步滲透對幼兒的品德教育，從不放松,，活動(dòng)時(shí)我們教會(huì)幼兒認(rèn)真的傾聽,，鼓勵(lì)幼兒不怕困難以及關(guān)心他人等好品質(zhì)，通過系列活動(dòng)的開展,，孩子們變得會(huì)關(guān)心他人,、更有禮貌了。

一學(xué)期的工作就快結(jié)束了,，孩子們各方面的能力都有了不同的提高,，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，將教育教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)做好,，讓幼兒在快樂中成長，在快樂中發(fā)展,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

學(xué)期工作又結(jié)束了,，本期我在《綱要》精神的指導(dǎo)下，認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),。在實(shí)施過程中,，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，較好的完成了本期實(shí)驗(yàn)任務(wù),，取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒有一人的學(xué)具和書喪失。

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理,、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,，活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn),、排列,、組合，將所需傳授的知識(shí)展開,，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的根底,。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或無視，更該擔(dān)負(fù)局部的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力開展,。

本學(xué)期，孩子們完成的.《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,。可見,，密切的家長工作取得了一定的成效。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用。

2,、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,，有探新的強(qiáng)烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

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大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。能感受散文中太陽“調(diào)皮”的表現(xiàn)。

2,。體會(huì)散文的幽默,、詼諧意味。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,。掛圖,。2。太陽頭飾,，紅色圓形紙板若干(同幼兒臉大小),，自制烏云圖片一張(同臉大小)。

3,。故事磁帶,。

4?；顒?dòng)前帶領(lǐng)幼兒感受太陽升起,、落山的方位變化。

活動(dòng)過程：

1,。欣賞圖片,。

——這些圖片講了些什么事情。

——幼兒獨(dú)自閱讀幼兒活動(dòng)材料,，看后可小聲討論,。

——你看到了什么。

——太陽在干什么,。

——這個(gè)太陽和我們平時(shí)看到的太陽有什么不一樣(幫忙幼兒理解：調(diào)皮),。

2。欣賞散,。

——散文里講了誰的事情,。

——聽了散文后你心里有什么感覺。

3,。再次欣賞散文,。

——散文的題目是什么為什么要說它是個(gè)調(diào)皮的太陽。

——你有什么聽不懂的地方嗎,。

4,。游戲：調(diào)皮的太陽。

——幼兒分成五組，在五個(gè)不一樣的地方站好,，分別扮演小朋友,、莊稼、蘋果,、草莓,、小朋友、雨點(diǎn)兒,。

——跟著錄音,，幼兒與教師一齊游戲。教師扮太陽,，跟著散文的情節(jié)發(fā)展，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,。

活動(dòng)反思：

中班后期幼兒已經(jīng)能夠完全欣賞理解短小的散文詩的涵義和意境,。在看到幼兒對欣賞活動(dòng)充滿興趣的時(shí)候，我覺得,，停留在讓幼兒感受意境,，創(chuàng)編幾句還是不夠的，還能夠進(jìn)行第二次欣賞教學(xué)活動(dòng),，教幼兒朗讀詩歌及再次創(chuàng)編,。因?yàn)橛變簩υ姼枰呀?jīng)產(chǎn)生興趣了，他們愛聽,，想念,，教師就能夠在幫忙幼兒理解詩歌的基礎(chǔ)上熟記詩歌資料，并學(xué)會(huì)有表情地朗誦,，更是對散文詩意境的深入,。同時(shí)，教學(xué)時(shí),，除了讓幼兒說一說外,，還能夠啟發(fā)模仿，并把幼兒模仿的詩句編成一篇散文詩,。并可用身體動(dòng)作表演,，體驗(yàn)調(diào)皮的情緒。我想用不一樣藝術(shù)形式的同構(gòu)活動(dòng),，會(huì)讓幼兒在欣賞活動(dòng)中多一份真切的感受,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝,突然我們迎來了本學(xué)期閱讀教學(xué)啟示的工作結(jié)束的活動(dòng)。在這個(gè)過程中我們收獲豐碩的果實(shí),中途還遇到了許多困難,但在孩子大班啟蒙閱讀教學(xué)工作總結(jié)們學(xué)習(xí)的熱情和父母的幫助,我們迎著困難上,取得了很大的進(jìn)展,。

這學(xué)期我們用“啟蒙讀本3孩子聽讀游戲識(shí)字教學(xué)輔助材料,大的例子,頂級(jí)卡使用,在教學(xué)過程中,“玩”和“學(xué)習(xí)”科學(xué)組合,改變“機(jī)械記憶”為“長記憶”,適應(yīng)孩子們的生理特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)語言和文學(xué),。

為了避免孩子學(xué)習(xí)合一和可重復(fù)性,使教學(xué)形式豐富多樣,也為了讓孩子有良好的語言表達(dá)能力和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,這個(gè)術(shù)語在閱讀教學(xué)的啟示,通過對嬰兒的圖片、文字游戲、童謠閱讀,聽說這個(gè)游戲,情況性能等,孩子們在幸福的大班啟蒙閱讀教學(xué)工作總結(jié)游戲必須知道很多單詞寶貝,同時(shí)讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽和中風(fēng)是指習(xí)慣,孩子的年齡結(jié)合應(yīng)用的特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段,極大的豐富了孩子的視覺和聽覺,讓孩子學(xué)習(xí)興趣猛增,讓嬰兒通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),成為愛說,愛說話,也喜歡大膽的展示,。

在閱讀教學(xué)的啟示,還特別注意為孩子營造一種舒適的,、令人愉快的教學(xué)氣氛,結(jié)合各自的特點(diǎn)和孩子,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和文學(xué)。為了讓孩子在閱讀識(shí)字啟蒙運(yùn)動(dòng)的興趣,我們還特別重視溝通和父母,孩子們可以閱讀提供各種各樣的背景下,激發(fā)孩子的愿望主動(dòng)識(shí)字,。讓父母了解兒童早期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵時(shí)期,要注重方法,不能強(qiáng)迫嬰兒機(jī)械學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)施壓只會(huì)讓孩子失去興趣什么,。

通過“啟蒙閱讀“第三本書學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以開發(fā)兒童的大腦潛力,讓嬰兒豐富的詞匯,練習(xí)他們的英語口語表達(dá)能力,把握中國嬰兒輕輕松大班啟蒙閱讀教學(xué)工作總結(jié)開。這學(xué)期的工作雖然有許多父母的表揚(yáng),但我知道有許多地方可以做的不是很好,希望在以后的工作做得更好!

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開拓活動(dòng)領(lǐng)域。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

三,、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步,。

四,、突出特色，打造雙語教學(xué),。

作為“雙語班”的教師,，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。

二是利用各種手段，各種形式,，各種感官來學(xué)習(xí)英語,。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性,。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,，然后大膽地表述,。在有趣的abcd學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣,。工作上所取得的成果是顯而易見的,，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語,。我指導(dǎo)張老師開設(shè)“有趣的a、b,、c,、d課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,，并參加課改匯報(bào)課,。

五、德育工作,，以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己,、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí),。

六,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng),。

為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

本學(xué)期進(jìn)步較大的有：楊敬，張金,，陳中等,。為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期根據(jù)豚豚包主題活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中在體智德美和生活習(xí)慣社會(huì)常識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域得到了全面發(fā)展,。

二,、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，因此,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如牡丹園春游,，六一活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,，讓家長能夠知道孩子們的成績,。

三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師,、閆老師,、黃老師之間相互配合，不分你我,。我們一起準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤比較好,。

四,、家園聯(lián)系是保證。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在。

心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處：

1、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是家長們尤為注意的,，還需要加強(qiáng)安全健康生活習(xí)慣的教育,。

2、幼兒在學(xué)習(xí)上的興趣取決于我們老師,，本學(xué)期很多處不足,，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,，這方面需要我們幾個(gè)老師著重去思考該如何去保證教學(xué)和孩子對學(xué)習(xí)的興趣,。

3、需要加強(qiáng)安全和健康知識(shí)的宣傳,，讓家長和老師形成一致,，有共同意識(shí)。

在今后工作中,，我們將不斷努力,，不斷進(jìn)步，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，給自己更多目標(biāo),，爭取去一一完成，爭取做得更好,，把班級(jí)構(gòu)建的更加和諧,。

張晨。

20xx年7月25日,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),，并取得了可喜成績,。

這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對線描畫的,，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn)，營造良好的美術(shù)氛圍,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn),、線,、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,，動(dòng)員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深,，的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn),、線,、形來面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫面越來越豐富,，技法也越來越細(xì)膩了,。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和的豐富。

有了畫線描畫的基礎(chǔ),，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時(shí),，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子、,、輪船,、大樹、時(shí)也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

二,、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇八

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到幼兒園學(xué)期的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都，大班教育教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩Φ挠械呐袛嗄芰?。我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》,，并《手冊》來要求。在教育幼兒的過程中,，我也努力的素質(zhì),，的自身修養(yǎng)，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻要求,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我幼兒不同的個(gè)性與興趣,，不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂,。

本學(xué)期了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各的培養(yǎng),，提前幼小銜接工作,，在學(xué)期初就為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，了餐前,、離園前這段,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。了"學(xué)習(xí)星"評(píng)比活動(dòng),，活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)生動(dòng)而富有感情，講故事的性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

幼小銜接工作，對幼兒做了訓(xùn)練,。如：遵守的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的內(nèi)規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒的事情做的習(xí)慣,；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則,，課堂規(guī)則,。訓(xùn)練都收到了的，我相信孩子到了小學(xué)是最棒的孩子,。

本學(xué)期注重了和家長的溝通,，會(huì)面每位幼兒的思想，并的建議和意見,，如幼兒有不好的或家長對幼兒有更高的要求,，會(huì)與家長更細(xì)致的交流,，使問題的解決。家長到幼兒園組織的多樣的家園活動(dòng),，如："親子活動(dòng)",、"六一活動(dòng)"、"畢業(yè)典禮"等,，家長對班級(jí)工作支持度高,，能活動(dòng),，家長的，本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正了家園共育,。總之,，這學(xué)期來，我努力本職工作,，但在工作中也難免，我會(huì)在今后的工作中改進(jìn),，揚(yáng)長避短，努力,，把工作，力爭更上一層樓,。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇九

根據(jù)幼兒園《建構(gòu)式課程》的要求以及幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容，我們本學(xué)期仍以具體實(shí)踐好幼兒園建構(gòu)式主題課程為重要的教學(xué)工作,，并重點(diǎn)研究和創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)和主題墻以及環(huán)境觀察之間教育的有機(jī)整合為教育教學(xué)重點(diǎn),。本學(xué)期主題墻的深入和幼兒觀察記錄的培養(yǎng)是重中之重，大班的孩子注意力和觀察力都明顯提高,，所以培養(yǎng)他們的觀察興趣對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的'形成是很有幫助的。

首先我們在開學(xué)初制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃以及教學(xué)計(jì)劃,，對班級(jí)的教育環(huán)境作了整體的構(gòu)思,，通過教室主題墻與走廊環(huán)境的內(nèi)外呼應(yīng),，讓孩子們在日常生活環(huán)境中潛移默化的接受各種事物和知識(shí),。我們還在外墻上分了幾大塊，“家園合作”,、“幼兒作品”“幼兒收集的各類資料”，每個(gè)主題的延伸等等,。并將每個(gè)主題的教學(xué)目標(biāo)張貼在主題墻內(nèi),，這樣使家長能很清楚的知道我們的教學(xué)目標(biāo),，以及所要家長參與的收集等事項(xiàng)。雖然工作量大了許多,，但是對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著極大的幫助。

其次我們開展了一系列的主題活動(dòng),，除了配合教學(xué)需要各類活動(dòng)外，我們還開展了很多有趣有意義的活動(dòng)：走近消防隊(duì)的參觀體驗(yàn)活動(dòng),、保護(hù)自己關(guān)愛生命的安全教育和消防演習(xí)活動(dòng)、愛心故事比賽,、迎新跳繩表演等，這些豐富多彩的活動(dòng)給孩子的幼兒園生活留下了美好的記憶和收益多多的生活經(jīng)驗(yàn),。

大班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇十

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多,。回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助,，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸,、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn),，進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高,。能自己穿脫衣服，特別學(xué)會(huì)了穿,、脫套頭的衣服；自己能整理被褥,，收拾餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手,、沖廁所,，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股,。養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則,，互相幫助。

做好了幼兒一日三檢工作,，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒情況降到最低,，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高,，幼兒事故出現(xiàn)率是0,。

開學(xué)初,，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格的目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合,，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲,，特別是識(shí)字、手工方面最突出,。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了,。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開展的也很順利,，得到了家長的支持和肯定。

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下,，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的.離園,。

幼兒的教育，需要家長的配合和支持,，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持,。認(rèn)真填寫并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,，得到了家長的肯定。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué),，我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。