每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇一

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知〉的通知》,、《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求,，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的`身體健康,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機(jī)制。

（一）組織機(jī)構(gòu),。

組長(zhǎng)：

欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組長(zhǎng)：

學(xué)生疏散引導(dǎo)組長(zhǎng)：

通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組長(zhǎng)組長(zhǎng)：

組員：

（二）具體職責(zé),。

發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)職責(zé)：

1,、由組長(zhǎng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為,。

發(fā)布信息,，傳達(dá)事故情況。

3,、立即了解情況,，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，總指揮“110”視其情節(jié)程度,，嚴(yán)重到不可控制時(shí)，應(yīng)立即向和上級(jí)報(bào)告,。

4,、按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,，并機(jī)智地疏散到安全地帶,。

發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：

1,、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的,，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞,。

2,、組員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展,，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員,，應(yīng)立即與醫(yī)“120”院或聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。

3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長(zhǎng),，匯報(bào)情況,。

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,。

2,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng),。

3,、向公安、醫(yī)院,、等應(yīng)急部門報(bào)告,，并保持密切聯(lián)系；相關(guān),。

部門人員到達(dá)單位后,，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4,、向單位員工通報(bào)事故情況,，安排人員收集證據(jù)資料。

5,、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng),。

（1）如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng),。

（2）如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后由老師再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),。

2,、組長(zhǎng)接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，控制局面,，情況危急且“110”不受控制的情況下?lián)艽蚧蛘衽d街道派出所電話請(qǐng)求支援。與此同時(shí),，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng),，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng),。

3,、各應(yīng)急小組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

（1）現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：

組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋,，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

（2）疏散引導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：

組員：

本小組組員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近,、易受傷害的學(xué)生撤離,，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害,。

（3）通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)：

組員：

（4）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：

組長(zhǎng)：

接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷“120”員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打緊急救護(hù),，送往醫(yī)院。

4,、事故調(diào)查,，善后處理。

（1）情節(jié)輕緩的,，由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理,。

（2）i1。o學(xué)校應(yīng)急組在的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門,。

對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等,。

（3）110學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

（4）如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任,，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰,。

5、紀(jì)律處分,。

凡學(xué)校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理,。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國(guó)教督辦函〔20__〕22號(hào)）要求，進(jìn)一步做好我校安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照上級(jí)有關(guān)要求,，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案,。

一,、指導(dǎo)思想。

牢固樹立“安全第一”的思想,，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

二,、目的要求,。

通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園,，和諧校園,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo),。

根據(jù)上級(jí)要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，必要時(shí)向上級(jí)教育部門、公安部門及時(shí)匯報(bào),，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況,。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、其他校領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí),、有序,、高效。

組長(zhǎng)：李文躍電話17788950277,。

副組長(zhǎng)：馮熙蘭電話13974943337,。

組員：陳日清、劉小鋒,、李霞,、柳昀、王艷芳,、張文波,、肖凱各班主任及任課老師。

（二）現(xiàn)場(chǎng)防暴組,。

發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),，組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為,。

組長(zhǎng)：陳日清。

組員：后勤工作人員,、學(xué)校保安,。

（三）疏散引導(dǎo)組。

發(fā)生欺凌事件時(shí),，組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,，并機(jī)智地疏散到安全地帶。

組長(zhǎng)：張文波,。

組員：各年級(jí)班主任,。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組。

發(fā)生欺凌事件時(shí),，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，了解情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，及時(shí)傳達(dá)情況。

組長(zhǎng)：王艷芳,。

組員：辦公室工作人員,。

（五）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組。

發(fā)生欺凌事件后,，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系,。

組長(zhǎng)：肖凱,。

組員：衛(wèi)生室人員和班主任等,。

四、處置原則,。

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則,。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極,、主動(dòng)、扎實(shí),、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,。

2.防止矛盾激化原則,。對(duì)參與重大群體性事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚,、可解不可結(jié),、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主,，力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段,。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有,，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意,、掉以輕心,，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置,、早處理,，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前,，要立足防范，超前工作,，掌握主動(dòng),；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì),，依法辦事,，注意方法，及時(shí)果斷處置,；三是事件平息后,，要做好善后工作,，防止出現(xiàn)反復(fù)。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇三

根據(jù)《忻州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)山西省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園欺凌防治工作的`通知》,，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí),，充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義,，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí),，構(gòu)建平安友善,，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）,、分工與職責(zé),。

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組,。

組長(zhǎng)：xxx,。

組員：xx。

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的,、處置工作,，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,。

2,、警戒疏散組。

組長(zhǎng)：xxx,。

組員：xx,。

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序,，保持現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所,、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助,。

3、善后處理組,。

組長(zhǎng)：xxx,。

組員：xx。

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素。

4,、通訊聯(lián)絡(luò)組,。

組長(zhǎng)：xxx。

負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系,、報(bào)告,；收集信息，起草事件報(bào)告,；做好新聞單位的接待,、采訪工作。

三,、預(yù)防措施,。

1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校,。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài),。

4、加強(qiáng)對(duì)在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控,，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心，并維護(hù)教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理,。

四、報(bào)告與通報(bào),。

校園欺凌事件發(fā)生后,，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確,、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、概況,、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬,。事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實(shí)。

五,、事件調(diào)查,。

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因,，整理事件記錄，形成書面報(bào)告,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度,、政策,、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施,。

六,、善后處理。

1,、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的.慰問工作,，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作,。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

2,、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理、協(xié)調(diào)賠償,，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,。

七、責(zé)任追究。

1,、根據(jù)事實(shí),，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任,。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,，尊重科學(xué)，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇四

為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化,、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,。

1.出一期校園宣傳櫥窗,，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。（負(fù)責(zé)部門：辦公室,、德育處）。

2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周,。（負(fù)責(zé)部門：德育處）。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）,。

4.舉行主題班會(huì),，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：德育處）,。

5.舉辦多場(chǎng)法制會(huì)，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：辦公室,、德育處）,。

6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽,，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果,。（負(fù)責(zé)部門：德育處）,。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇五

副組長(zhǎng)：劉偉、夏文杰,、江興國(guó),。

成員：戴濤、李進(jìn),、解保峰,、武林、武守杰,。

職責(zé)：見《城北中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,。

二、校園欺凌治理小組職責(zé)：

1,、通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí),，及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

2,、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,，將學(xué)生迅速分開教育,。

4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé)：對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢,。

5,、接待、安撫,、善后組職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求,，做到安撫善后工作,。

三、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置操作程序：

1,、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生,，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,，并勸解教育。

2,、發(fā)現(xiàn)者是教師,，立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,，并教育分開,。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員,，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、應(yīng)急小組組長(zhǎng)、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng),、年級(jí)或教室,。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后,，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案，先到人員先指揮（組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng)）各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作,。

5,、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇六

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，建設(shè)平安和諧校園,，根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件和通知精神,，特制定我校“校園欺凌”事件處置應(yīng)急預(yù)案,。

要將一般的“校園欺凌”與玩笑,、“校園暴力”區(qū)分開：根據(jù)陳寶生部長(zhǎng)的解釋：

l校園欺凌與發(fā)生在學(xué)生之間的一種失范行為，有時(shí)候可能,。

帶有輕微違法,，但不是犯罪,。

2.校園欺凌不是玩笑，也不是過分的玩笑,，和玩笑無(wú)關(guān),。

3.校園暴力是犯罪，是違法行為,。

我?！靶@欺凌”事件的應(yīng)急處置工作，接受學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo),，由學(xué)校安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱應(yīng)急處置小組）具體負(fù)責(zé),，領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組,、物資保障組、輿情應(yīng)對(duì)組,、人員疏散組,、防暴搶險(xiǎn)組、應(yīng)急醫(yī)療組和心理輔導(dǎo)組等八支相關(guān)安全應(yīng)急隊(duì)伍,并與各處室部門協(xié)調(diào)合作,，共同開展事故應(yīng)急處置工作,。

1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。

增強(qiáng)政治意識(shí),、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，扎實(shí)、認(rèn)真地做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

2.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則,。

班主任要做好班級(jí)安全管控,，對(duì)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有,，不可信其無(wú)“，不可xx大意,、掉以輕心,，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置,、早處理,，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

3.堅(jiān)持“教育為主”的原則,。

陳寶生部長(zhǎng)表示：實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,，往往帶有一些炫耀,，炫耀力量、炫耀關(guān)系,、炫耀地位,，是孩子不成熟的一種行為方式。

手段有時(shí)候可能很殘忍,，這種殘忍也許是他自己無(wú)法評(píng)估,、自己把握不了的，他不知道后果,。

這告訴我們,，青少年學(xué)生無(wú)論是生理還是心理上，都還不成熟,，有很大的可塑性,。在事件的處置上，我們要堅(jiān)持教育為主,，提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法治意識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。

4.堅(jiān)持“首遇負(fù)責(zé)”原則,。

無(wú)論欺凌事件是不是涉及本班,、本組部、無(wú)論是不是本人工作職責(zé)之內(nèi),，凡是事件的第一目擊者,、第一接報(bào)者，全體教職工都有負(fù)責(zé)對(duì)事件進(jìn)行先期處置,，并上報(bào)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,。

因校園欺凌事件性質(zhì)惡劣，對(duì)學(xué)生人身,、心理傷害嚴(yán)重,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)秩序影響很大,，故對(duì)此類事件全部采取一級(jí)應(yīng)急處置程序。

1.教職工在接到校園欺凌事件報(bào)告或目擊疑似校園欺凌事,。

件時(shí),，立即報(bào)告安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼,，要說(shuō)明事件的規(guī)模和嚴(yán)重程度,，并進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)惡化,。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告初步確認(rèn)屬“校園暴力事件”后,指揮組立即啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急處置程序,，張?jiān)伱沸ｉL(zhǎng)立即趕到事件現(xiàn)場(chǎng),，岳都民副校長(zhǎng)通知通訊聯(lián)絡(luò)組向其他應(yīng)急隊(duì)伍發(fā)出集結(jié)指令，然后趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助張校長(zhǎng)指揮協(xié)調(diào)各應(yīng)急隊(duì)伍展開應(yīng)急處置,。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組接到調(diào)度指令后,，立即擔(dān)負(fù)起事故處置的通訊聯(lián)絡(luò)工作，向各應(yīng)急組傳達(dá)指揮調(diào)度指令,，并在三十分鐘內(nèi)對(duì)事故情況進(jìn)行初步匯總,，向上級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單報(bào)告。

4.人員疏散組對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)周圍滯留的'學(xué)生進(jìn)行疏散,，防止事件范圍擴(kuò)大,。

5.防暴搶險(xiǎn)組將事件雙方分隔，控制現(xiàn)場(chǎng)秩序,，對(duì)欺凌方采,。

取必要限制措施，防止矛盾激化或發(fā)生二次傷害,。

6.輿情應(yīng)對(duì)組立即向通訊聯(lián)絡(luò)組了解事件情況,，著手輿情應(yīng)對(duì)和安撫事件學(xué)生家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。

7.如果有人員傷害,，現(xiàn)場(chǎng)處置指揮人員通知應(yīng)急醫(yī)療組攜帶。

醫(yī)藥器材趕到現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)受傷人員進(jìn)行初步醫(yī)療救治,，視情況必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療部門做進(jìn)一步治療。

8應(yīng)急心理輔導(dǎo)組對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)工作,，安撫和穩(wěn)定學(xué)生情緒,。

9.在欺凌者被有效控制并帶離現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理，受害人得到妥善治療或送醫(yī)院進(jìn)一步治療,，正常教育教學(xué)秩序恢復(fù)后,則終止應(yīng)急處置程序,。

10.后續(xù)處置。對(duì)于非校園欺凌范圍的普通口角和一時(shí)沖動(dòng),。

的沖突,，不作為校園欺凌事件進(jìn)行處置，移交政教處進(jìn)行處理,。

對(duì)于確定屬校園欺凌事件的,，除責(zé)令欺凌者其向受害者道歉外，情節(jié)較嚴(yán)重者,，學(xué)校視情況給予相應(yīng)紀(jì)律處分,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)雙方的法治教育，使欺凌者認(rèn)為到行為的錯(cuò)誤性質(zhì)和嚴(yán)重性,，改正錯(cuò)誤,，作一名遵守法紀(jì)的學(xué)生,；對(duì)受害者申明學(xué)校立場(chǎng)，鼓勵(lì)受害者面對(duì)欺凌不要退縮忍讓,，也不要沖動(dòng)報(bào)復(fù),，而要沉著、理智,，在盡力保護(hù)自己免受傷害,、少受傷害的同時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇七

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,，切實(shí)保障全體師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全事件,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。

適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件,。

組長(zhǎng)：黃愛軍,、徐首建。

副組長(zhǎng)：龍倩,、朱榮,、沈瑛如。

組員：高瓊,、肖秀,、黃靜婷、趙正法,、各班主任,。

1、分析可能引發(fā)事件的原因,。

由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn),、因利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因,。

2,、采取針對(duì)性的預(yù)防措施。

（1）加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善,、和睦相處,、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、心胸寬闊,、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發(fā)生消除隱患,；注意特別時(shí)期,，畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí)，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,，是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,，加強(qiáng)管理。曉之以理,、動(dòng)之以情,，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

（2）嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度,，加強(qiáng)巡視，禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校,。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體，通過合法途徑解決矛盾糾紛,，避免社會(huì)青年,、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

（３）對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,，主動(dòng)耐心接待,，全力做好化解工作。

（４）經(jīng)常性地與辦事處,、派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,，采取有效對(duì)策,。

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄,，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。無(wú)力制止的,，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話,。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前，全力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況,，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。如需要的話，通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號(hào),。各班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散,。

３,、如有人員傷亡，傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬。

４,、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施,。

1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查取證,。

2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

3,、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒,，把損失降到最低,。

學(xué)校防欺凌應(yīng)急預(yù)案和處置流程篇八

為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，切實(shí)保障師生人身安全,，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》精神，根據(jù)省、市,、區(qū)教育督導(dǎo)部門有關(guān)文件和《實(shí)施方案》要求,，我校對(duì)成立領(lǐng)導(dǎo)小組、開展摸底排查,、進(jìn)行專題教育,、完善預(yù)防和處理等四個(gè)方面對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：

為做好校園欺凌有效預(yù)防工作,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：李玉新校長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)校園欺凌專項(xiàng)治理工作),。

副組長(zhǎng)：郭春喜,、周廣密、李中福,、張本峰(副校長(zhǎng)),。

組員：許剛、李道華,、張雷,、張永、占作松,、裘升平,、馬之川、王成金,、藺秀娟,、張圓圓、陳君會(huì),、劉家義,、王立永、全體班主任,、心育教師,。

工作職責(zé)如下：

組長(zhǎng)：對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)，對(duì)此次治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況,。

副組長(zhǎng)：審查《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性;治理過程中督促有關(guān)科室,、班主任,、安保人員、宿管員,、心育教師等到崗到位,，加強(qiáng)巡查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位;召開以預(yù)防校園欺凌為主題的法制講座。

成員：服從領(lǐng)導(dǎo),，各司其職,。政教處做好《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》,，及時(shí)組織開展相關(guān)教育活動(dòng),，處置校園欺凌事件;年級(jí)部和班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查校園欺凌事件;班主任做好對(duì)學(xué)生的教育,、管理,、宣傳工作，對(duì)班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào);安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作;宿管員做好宿舍管理和巡查工作;心育教師及時(shí)做好心理疏導(dǎo)工作。

我校對(duì)各年級(jí),、各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件,。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況,，但是這并不能保證今后不會(huì)發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度,，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查,，值班組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所,、操場(chǎng),、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的巡查，做好大門管理等,，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生,。

1、召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”會(huì)議,。強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性,，部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作，要求大家從思想上高度重視,，工作上認(rèn)真對(duì)待,，明確職責(zé)，對(duì)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面的排查和摸底,，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

2,、6月份,，我校利用學(xué)生集會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行了以“校園欺凌專項(xiàng)治理”為主題的教育活動(dòng),。明確了治理的必要性、界定了“校園欺凌”的范圍,、在全校范圍內(nèi)開展全面的排查和摸底,、發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件要及時(shí)調(diào)查處理的嚴(yán)肅性。

3,、我校利用校園電子屏等加大宣傳力度,，提高了對(duì)“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了安全防范意識(shí),，積極營(yíng)造了“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍,。

4、9月份開學(xué)初第一次班會(huì)各班要召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì),。要明確專項(xiàng)治理的重要性,、對(duì)班級(jí)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)致的排查和摸底、對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等,，集中對(duì)學(xué)生開展品德,、心理健康和安全教育，以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育,，堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生,。

5、9月份開學(xué)初將利用周一升旗儀式開展“防范校園欺凌”國(guó)旗下講話,，進(jìn)一步加大宣傳力度,，營(yíng)造濃厚的氛圍，提高同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，自覺遵規(guī)守紀(jì),。

6、9月份開學(xué)初將邀請(qǐng)大許派出所法制副校長(zhǎng)到我校進(jìn)行“預(yù)防校園欺凌”法制講座,。結(jié)合具體的事例,，以案釋法，以法論事,，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件的危害以及后果,，認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性，切實(shí)提高遵法守紀(jì)意識(shí),。

7,、9月份開展“校園欺凌專項(xiàng)治理”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開學(xué)初,，各班要認(rèn)真出一期“預(yù)防校園欺凌”的主題黑板報(bào),。

1、完善制度,。我校制定了《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,、《大許中學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理預(yù)案》，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制,，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2、加強(qiáng)預(yù)防,。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生,。

(2)值班組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口,、廁所、操場(chǎng),、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域的巡查,，做好值班記錄;。

(3)加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，守住安全防線,。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要對(duì)來(lái)校人員,、車輛加強(qiáng)管理,，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄,、加強(qiáng)校園巡查等,，提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作,，守好安全防線,。

(4)組織全體班主任對(duì)學(xué)生宿舍和教室進(jìn)行每月兩次管制刀具和違禁物品檢查，并將檢查材料進(jìn)行上繳,，及時(shí)清除安全隱患,。

(5)加強(qiáng)對(duì)住校學(xué)生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強(qiáng)夜間抽查,，嚴(yán)防學(xué)生欺凌和其他違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。

(6)充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié),。

(7)應(yīng)用好校園監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行技防,，做到人防和技防相結(jié)合。6月份對(duì)校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查,，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了維修,，并新加裝了11個(gè)高清監(jiān)控探頭，做到對(duì)校園的全覆蓋,，無(wú)縫對(duì)接,。

(8)我校校園欺凌舉報(bào)電話：0516-xxxx,。如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向年級(jí)部,、政教處匯報(bào),。

3、及時(shí)處理,。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,，作出有效的防護(hù)，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害,。及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

4、責(zé)任追究,。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。