在校園的日常生活或是學(xué)習(xí)中，有時(shí)會(huì)在校園突發(fā)不在預(yù)期的暴力事故，為了避免校園暴力事件,，通常會(huì)被要求事先編制校園暴力應(yīng)急預(yù)案。下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案模板6篇的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助。

篇一：學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為深入貫徹落實(shí)省教育廳,、市教育局有關(guān)校園欺凌專項(xiàng)整治工作要求,，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身心健康,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案,。

一,、成立校園欺凌事件應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

（一）應(yīng)急處置小組

組長：XXX,、

現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：XXX,、（組長）XXX、XXX,、XXX,、XXX、

疏散引導(dǎo)組：XXX,、（組長）XXX,、XXX、XXX,、XXX,、

XXX、XXX,、

通訊聯(lián)絡(luò)組：XXX,、（組長）XXX、XXX,、XXX,、XXX、

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：XXX,、（組長）XXX,、XXX、XXX,、XXX,、

（二）具體職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：

（1）馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為；

（2）立即了解情況,，穩(wěn)住情緒,，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，視其情節(jié)程度,，嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)教育局報(bào)告,。

2、疏散引導(dǎo)組：

發(fā)生校園欺凌事件后,，組長馬上按領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,，并及時(shí)地疏散到安全地帶。

3,、通訊聯(lián)絡(luò)組：

發(fā)生校園欺凌事件后,，迅速按組長要求組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況,，傳達(dá)事故情況,，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4,、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：

發(fā)生校園欺凌事件后,，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。

二、校園欺凌事件報(bào)告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或教職工——趕往現(xiàn)場(chǎng),、通知距離最近老師,、電話告知組長——穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)情況,、疏散局外人、收集資料——向上級(jí)匯報(bào),。

三,、校園欺凌事件處理程序及措施

（一）發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

1、如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,，此教師應(yīng)立即上前教育阻止,，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告組長,。

2,、如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,，然后再報(bào)告組長,。

（二）組長接到報(bào)告應(yīng)急反應(yīng)

組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，控制局面,。與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng),，阻止欺凌者施暴,，一面通知現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組前往現(xiàn)場(chǎng)。

（三）各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

1,、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：立即前往現(xiàn)場(chǎng)阻止暴力行為,，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害,，但當(dāng)欺凌者強(qiáng)行施暴時(shí),，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

2,、疏散引導(dǎo)組：迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下,，迅速掩護(hù)與欺凌者近距離,、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為,，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生實(shí)施傷害,。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組：迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),，了解事件詳細(xì)情況,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)。必要時(shí)及時(shí)與派出所“110”、醫(yī)療急救聯(lián)系,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶醫(yī)藥箱到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),，送往醫(yī)院。

（四）事故調(diào)查,，善后處理

1,、學(xué)校應(yīng)急小組在110的協(xié)助下對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒等,。

2,、學(xué)校應(yīng)急小組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3,、如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,。

（五）紀(jì)律處分

凡學(xué)生參與校園欺凌事件的,，參照預(yù)防和處理制度，對(duì)不同情形予以相應(yīng)懲戒,。

凡學(xué)校教師,，需積極參加與校園欺凌事件的防治，及時(shí)處置出現(xiàn)的欺凌事件,，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理,。

篇二：學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力欺凌事件,，針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理，切實(shí)保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全,，及時(shí)處置侵害學(xué)生安全的惡性事件,，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組長：XXX,、（校長）

副組長：XXX,、（紀(jì)委書記）

成員：XXX、XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、

XXX、XXX,、各班班主任

三,、預(yù)警預(yù)防

（一）分析可能引發(fā)事件的原因

在輿論針對(duì)校園欺凌案件的原因分析中，誘發(fā)未成年人實(shí)施校園暴力行為的原因多元,。如家庭,、社會(huì)成長環(huán)境中負(fù)面因素影響、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出,，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠等等。

（二）采取針對(duì)性的預(yù)防措施

1,、制定并完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),；加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),。公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,。

2、要集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,，提高學(xué)生法制意識(shí)。充分利用主題班會(huì),、黑板報(bào),、校園廣播等組織形式，進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得相應(yīng)的法律知識(shí),，學(xué)會(huì)用法律規(guī)范自己的言行。對(duì)于被欺凌的學(xué)生，學(xué)?？梢圆扇〖信嘤?xùn),，教育他們學(xué)會(huì)基本的防范本領(lǐng)，學(xué)會(huì)找老師幫忙,，而不是以武力來解決,。

3、樹立正確教育導(dǎo)向,，營造健康的成長環(huán)境,。

學(xué)校組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。要定期召開家長會(huì),、班主任會(huì)，教育家長,、老師從現(xiàn)在做起,，用自己的言行爭做孩子們的榜樣,，努力為學(xué)生營造一個(gè)積極,、健康、向上的成長環(huán)境,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生健全心理，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,。

一個(gè)人的健康成長,，心理健康是非常重要的方面，擺正心態(tài),，與人為善,，接受他人，不孤立自己,，自尊,、自愛、自強(qiáng),，同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容,、體諒、理解,，這些都是減少欺凌現(xiàn)象的心理基礎(chǔ),。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，一個(gè)人才有可能更好地面對(duì)和適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì),。因此,，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，健全學(xué)生完善的人格,。

5,、進(jìn)行必要挫折教育，提高學(xué)生抗挫能力,。對(duì)于那些常遭欺凌的學(xué)生來說,，心理上的弱勢(shì)常常在遇到挫折(如：考試不如人，受老師批評(píng),，遭同學(xué)欺凌等)時(shí),，變得自卑自憐、排斥自我,，對(duì)于這種學(xué)生應(yīng)教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力,，勇于拒絕不合理的要求，學(xué)會(huì)向他人尋求幫助,，樹立自信,，學(xué)會(huì)正確的人際交往，培養(yǎng)陽光向上的生活心態(tài),。

6,、注重家校聯(lián)合，有效防范學(xué)生欺凌現(xiàn)象,。校園欺凌現(xiàn)象的防范不能只局限在校園內(nèi),，而應(yīng)是學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體,。教師要與學(xué)生家長保持經(jīng)常性的全程聯(lián)系，加強(qiáng)交流溝通,。同時(shí),，也要培訓(xùn)家長正確教育子女，當(dāng)孩子們?cè)庥霰┝π袨?，不要沉默,，?duì)欺凌行為勇于自我防衛(wèi)，遇到不良事件要迅速報(bào)告學(xué)校,，共同解決,。

四、處置流程

一旦學(xué)校發(fā)生暴力欺凌事件,，擬按下列程序處理：

1,、學(xué)校學(xué)生救助或校園欺凌負(fù)責(zé)人接獲報(bào)告后，要第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、上級(jí)主管部門匯報(bào),，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件,。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,。如發(fā)生暴力欺凌事件,，相關(guān)人員要迅速趕往事發(fā)地點(diǎn)，立即控制現(xiàn)場(chǎng),，阻止侵害的繼續(xù)發(fā)生,。

3、如有人員傷亡,，要提供及時(shí)有效的救護(hù),，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

4,、報(bào)警。在緊急情況下可撥打“110”報(bào)警電話,。對(duì)涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

篇三：學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案,。

一,、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX,、校長電話：XXX,、

欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組組長：XXX、副校長電話：XXX,、

學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長：XXX,、副校長電話：XXX、

通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XXX,、副主任電話：XXX,、

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長：XXX、副主任電話：XXX,、

組員：XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、

具體職責(zé)

發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：

1,、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為,。

2,、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況,。

3,、立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié),，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向“110”和上級(jí)教育局報(bào)告,。

4,、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶,。

發(fā)生欺凌事件后,，組員職責(zé)：

1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的,，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞,。

2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治,，發(fā)現(xiàn)有重傷員,，應(yīng)立即與市醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3,、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長,，匯報(bào)情況。

二,、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

1,、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

3,、向公安,、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,，并保持密切聯(lián)系,，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,。

4,、向單位員工通報(bào)事故情況，安排人員收集證據(jù)資料,。

5,、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

三,、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者（或受害者）——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場(chǎng),、通知距離最近老師、電話告知各小組長,，——穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)情局,、疏散局外人、收集資料——向上級(jí)匯報(bào),。

四,、校園欺凌事件處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施,。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋,，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,，然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

2,、組長接到通知后,，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制局面,，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽?ldquo;110”或鄉(xiāng)派出所電話請(qǐng)求支援,，與此同時(shí),，一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止欺凌者施暴,，一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長前往現(xiàn)場(chǎng),。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后,，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋,，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下,，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下,，迅速掩護(hù)與欺凌者相近,，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為,，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),。①學(xué)校應(yīng)急組各組組長②向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安局或派出所“110”

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下,，接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡單救治,，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),，送往醫(yī)院。

4,、事故調(diào)查,，善后處理。

①情節(jié)輕緩的,，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理,。

②學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),，并安穩(wěn)家長情緒等,。

③學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

④如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任,，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰,。

5、紀(jì)律處分,。

凡學(xué)校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理,。

篇四：學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的十九大精神,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，有效防治中小學(xué)生欺凌，根據(jù)教育部等十一部門《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（教督〔2017〕10號(hào)）及有關(guān)工作部署,，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹中央有關(guān)部委和省委、省政府關(guān)于防治學(xué)生欺凌的決策部署及工作要求,，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí),，充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義,，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí),，構(gòu)建平安友善,，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，從我校實(shí)際出發(fā),，特制定本預(yù)案,。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),、職責(zé)

（一）,、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX、XXX,、

副組長：XXX,、XXX、XXX,、

成員：XXX、XXX,、XXX,、XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、各班主任,、學(xué)校保安,、社區(qū)及學(xué)校家長委員會(huì)代表

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、XXX,、

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,。

2、警戒疏散組

組長：XXX,、XXX,、

組員：XXX、XXX,、各班主任,、學(xué)校保安

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序,，保持現(xiàn)場(chǎng),，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所,、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助,。

3、善后處理組

組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、各班主任,、社區(qū)及學(xué)校家長委員會(huì)代表

負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療,。做好對(duì)受傷學(xué)生家長及家屬的安撫,、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全,、不穩(wěn)定因素,。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、

負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系,、報(bào)告；收集信息,，起草事件報(bào)告,；做好新聞單位的接待、采訪工作,。

5,、后勤保障組

組長：XXX、

組員：XXX,、XXX,、

負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待,、物質(zhì)保障等工作,。

三、預(yù)防措施

1,、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

3,、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

4,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

5,、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏,，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo),、值日教師管理責(zé)任制。

6、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),，做到各盡其責(zé),，協(xié)調(diào)合力,。

四,、處理程序

(一)接警與通知

事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員(包括行政,、教職工,、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,，立即組織人員進(jìn)行制止,，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn),、種類,、程度；在基本掌握事件情況后,，立即通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào),。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散,。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診,，

保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡,、物證,。維持秩序，疏散師生,，監(jiān)控案情,，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒,，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,、親屬或其他有關(guān)人員,，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后,，學(xué)校必須及時(shí),、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、概況、以及處理進(jìn)度,，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬,。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息,。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息,，以免失實(shí),。

（五）事件調(diào)查

1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作,。調(diào)查事件原因,，整理事件記錄，形成書面報(bào)告,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度,、政策,、設(shè)施等存在的問題，制定防范措施,。

（六）善后處理

1,、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作,。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人,。

2,、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理、協(xié)調(diào)賠償,，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,。

（七）責(zé)任追究

1,、根據(jù)事實(shí),，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任,。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,，尊重科學(xué)，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理,。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的,、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

篇五：學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國教督辦函〔2016〕22號(hào)）要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康,，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā),，特制定本預(yù)案,。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國教督辦函〔2016〕22號(hào)）精神和上級(jí)有關(guān)指示,，認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義,，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí)，構(gòu)建平安友善,，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。

二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),、職責(zé)

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX,、

副組長：XXX、

成員：XXX,、XXX,、XXX、

（二）分工與職責(zé)1,、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

組長：XXX,、

組員：XXX、XXX,、XXX,、

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,。

2、警戒疏散組組長：XXX,、

組員：XXX,、XXX、保安人員

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生,，維護(hù)秩序,，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安,、派出所,、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3,、善后處理組組長：XXX,、

組員：XXX、XXX,、馬曉萌各年級(jí)負(fù)責(zé)人各班主任負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送

往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長及家屬的安撫,、慰問和群眾思想工作,，妥善處理好善后事宜,，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素,。

4,、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：XXX、XXX,、

組員：XXX,、XXX、XXX,、XXX,、XXX、

負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系,、報(bào)告,；收集信息，起草事件報(bào)告,；做好新聞單位的接待,、采訪工作。

5,、后勤保障組組長：XXX、

組員：XXX,、XXX,、XXX、XXX,、

負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛,、接待、物質(zhì)保障等工作,。三,、預(yù)防措施

1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校,。

3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài),。

4、加強(qiáng)對(duì)在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控,，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心,，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助,。

5,、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待,，盡力做好化解工作,。

6、成立值日教師工作隊(duì)伍,，加強(qiáng)校園值班巡邏,，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制,。

7,、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé),，協(xié)調(diào)合力,。

四、處理程序

(一)接警與通知

事件發(fā)生后,，在場(chǎng)知情人員(包括行政,、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長,，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn),、種類、程度,；在基本掌握事件情況后,，立即通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

（二）處置與救助

欺凌事件發(fā)生后,，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào),。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況,。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，保存物證,，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

（三）保護(hù)與維穩(wěn)

應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡,、物證,。維持秩序，疏散師生,，監(jiān)控案情,，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作,，穩(wěn)定師生情緒,，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小,。

保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份,，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定,。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧,，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理,。

（四）報(bào)告與通報(bào)

校園欺凌事件發(fā)生后,，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確,、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、概況,、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的原因,，做好有關(guān)材料的收集,，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息,。未經(jīng)同意,，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí),。

（五）事件調(diào)查

1,、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,，整理事件記錄,，形成書面報(bào)告。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，查找制度,、政策、設(shè)施等存在的問題,，制定防范措施,。

（六）善后處理

1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作,，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人,。

2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,，依法處理,、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任,，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律,、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定,。

（七）責(zé)任追究

1,、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任,，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任,。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

2,、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué),，依法處置的原則,，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案,、不履行應(yīng)急處理工作的,、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,，構(gòu)成犯罪的,，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

篇六：學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神,，進(jìn)一步做好校園安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,，防范校園欺凌事件的發(fā)生,，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),，從本校實(shí)際出發(fā),，特制定本應(yīng)急置預(yù)案。

一,、指導(dǎo)思想

以貫徹執(zhí)行《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》

精神為指導(dǎo),，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治,，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，建立健全學(xué)校安全工作的長效機(jī)制，徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化、法制化的軌道,，努力構(gòu)建安全,、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害,。

二,、主要目標(biāo)

1、防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,，責(zé)任明確,，制度完善，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作,。

2,、防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高,。

3、防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,，整改率達(dá)到100%,。

4、不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故,。

三,、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

⑴學(xué)生欺凌治理委員會(huì)：

組長：唐春林

副組長：

組員：丁小芳、黃家彬,、王祖其,、胡小祥、胡學(xué)軍,、鄒啟明,、楊陽、盧光靖,、孫麗萍,、殷鳴霞

①組長和副組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際,，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,，并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后,，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,；③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng),；

④向公安、醫(yī)院,、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作,；

⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；

⑥向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng),。

⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,，緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù),。

⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所,。

⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)

調(diào)安撫工作。

四,、預(yù)警預(yù)防

1,、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

⑴原因分析：

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)

復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪,、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校

欺凌、暴力事件的主要原因,。

⑵預(yù)防措施：

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程》,；

②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康,、法制和安全教育,，

組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),；

③心理咨詢（衛(wèi)生保健）室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,，開展學(xué)生,、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待,，盡力做好化解工作；

⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度,，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警,；

⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事）,，及時(shí)采取有效對(duì)策；

2,、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋,，然后

巧妙派人報(bào)告學(xué)生欺凌治理委員會(huì)組長和副組長,；

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,，

然后再報(bào)告學(xué)生欺凌治理委員會(huì)組長和副組長,；

⑵校園欺凌事件治理小組應(yīng)急措施：

學(xué)生欺凌治理委員會(huì)組長和副組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，同時(shí)撥

打“110”（情況危急且不受控制的情況下）,，通知警察（迅速前往

現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí),，一面迅速召集最近的教師（趕赴現(xiàn)場(chǎng),，阻止欺凌者施暴，一面通知值

周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng),。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施：

①應(yīng)變保護(hù)：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,，力求不受任何傷害,，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本

組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi),；

②疏散引導(dǎo)：在組長,、副組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)防護(hù)組（員）與欺

凌者周旋時(shí),，本組人員在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近,，易受傷害的學(xué)

生撤離,，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害,；

③通訊聯(lián)絡(luò)：發(fā)生校園欺凌事件后,，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)摸清情況,，同時(shí)向

“110”和上級(jí)報(bào)告,，傳達(dá)事故情況，保證通訊暢通,；④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：接到事故發(fā)生的消息后,，在組長、副組長帶領(lǐng)下,，立即攜帶藥

品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),，送往醫(yī)院治療,。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),，并安

撫家長情緒；

②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,；

③如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,。

⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事

件進(jìn)行及時(shí)處置,，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫,，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理,。

五,、處理流程

一旦發(fā)生校園欺凌事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,，可調(diào)集力量,，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪,；

同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散,。若有需要,，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào),。各班班主任,、

任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3,、如有人員傷亡,，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬,。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施,。

5,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證,。及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過,，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理,。

6,、原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查,，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

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