我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

國學心得體會篇一

第一段：概述國學的重要性和意義（200字）。

國學是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，是中華民族智慧的結晶,。它通過對古代文化的研究和傳承，為后人提供了豐富的思想和道德指引,。國學不僅包括文學,、歷史、哲學等學科,，還涉及禮儀,、音樂、書法等方面,。通過學習國學,，人們可以更好地了解中國的傳統(tǒng)文化，樹立正確的價值觀,，并將其傳承發(fā)揚,，為國家和社會發(fā)展做出貢獻。

第二段：學習國學的成果（200字）,。

學習國學讓我受益匪淺,。首先，國學讓我了解到傳統(tǒng)文化的豐富內涵,。通過閱讀古代經(jīng)典,，我逐漸明白了中國傳統(tǒng)文化的獨特之處，如儒家的仁愛之道,、道家的自然追求,、佛家的舍己為人等。這些思想無論在古代還是現(xiàn)代都有重要的影響力,。其次,，國學提高了我的綜合素養(yǎng)。學習古代文化不僅是了解知識,，還需要通過閱讀,、寫作等方式進行思考和表達。這不僅提高了我的語言表達能力，還培養(yǎng)了我的文學素養(yǎng)和審美能力,。

第三段：國學對于個人修養(yǎng)的影響（200字）,。

學習國學使我成為一個有修養(yǎng)的人。通過學習國學,，我明白了“修身齊家治國平天下”這一儒家經(jīng)典思想的重要性,。只有通過個人修養(yǎng)，才能做到德行完美,，從而能夠影響他人,、變革社會。此外,，國學還讓我明白了什么是人生的真正追求,。傳統(tǒng)文化中，對于人生的追求并不是追逐外在的物質財富,，而是追求內心的安寧和精神的滿足,。通過學習國學，我學會了舍棄功利的追求,，注重內心的修煉,，從而獲得了更深的人生體驗。

第四段：國學對于社會發(fā)展的作用（200字）,。

國學對于社會發(fā)展具有重要作用,。首先，國學是我們民族的瑰寶,，了解傳統(tǒng)文化可以增強民族自信心和凝聚力,。只有在了解和傳承傳統(tǒng)文化的基礎上，我們才能更好地走向未來,。其次,，國學是我們文化自信的基石，通過對古代文化的學習,，我們可以更好地繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，使其在當代的社會背景下煥發(fā)新的活力。最后,，國學可以為社會提供道德指引,。古代經(jīng)典中滲透著博愛、仁義等美德,，這些美德是社會和諧穩(wěn)定的重要因素,。通過學習國學，我們可以引導社會發(fā)展走向更加健康,、有序的方向,。

第五段：總結國學的重要性和影響（200字）。

總而言之，國學是中國傳統(tǒng)文化的寶庫,，它不僅是中華民族智慧的結晶,，還是塑造中國人思想、行為方式的重要力量,。通過學習國學，我們可以更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓,，提升綜合素養(yǎng),，促進個人修養(yǎng)和社會發(fā)展。只有通過傳承和發(fā)揚國學,，我們才能在當代社會中繼續(xù)發(fā)揮其獨特的作用,，為祖國的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。

國學心得體會篇二

談到國學經(jīng)典,，我心十分澎湃,，所謂國學，就是一國之所術也,，這也必然與我們的古圣先賢緊密相關,。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息,、厚德載物的偉大民族精神,。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果,。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長,、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚,?！白詮姴幌ⅰ钡拈_拓精神；“厚德載物”的博大胸懷,；“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,；“國家興亡,，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神,，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想,，對中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用,。

一個民族，一個國家,，如果沒有自己的精神支柱,，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力,。中華民族精神是中華民族生存,、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn),。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學經(jīng)典,，只有接續(xù)國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神,。這是一件大好事,。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始,。如果沒有做人的基礎,，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神,。做人從哪里開始,？從灑掃庭除，應對進退開始,；從國學啟蒙的“三百千”開始,。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待,。

國學圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分,，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例,?！度纸?jīng)》最重要的特點是條理清楚、文理明暢,、概括精辟地傳授歷史文化知識,，倫理道德知識，團結友愛的重要性,，以及學習應當刻苦等等,，被譽為“袖里通鑒”。且反復勸勉學童勤學,，敦促家長,、老師認真對待對子弟,、學生的教育。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源,?！肚ё治摹肥鞘澜缟狭餍心甏罹眠h，使用人數(shù)最多的兒童國學啟蒙讀本,，在中國教育史,、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書,?！兜茏右?guī)》是關于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學啟蒙讀本,，將中華文化所倡導的忠、孝,、仁,、義、禮,、智,、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚,。所以,，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神,，不可不從國學啟蒙開始,。回溯源頭,，傳承命脈,，“國學”是民族精神的源頭活水。

以上是我對國學經(jīng)典一點感悟,，希望對國學愛好者學習國學經(jīng)典和國學圣賢文化有一定的幫助,！同時我也希望國學經(jīng)典能成為世人的千古國學，讓我們的民族精神永傳下去,。

國學心得體會篇三

四年級時,，孫老師組織大家讀論語，并且比一比誰讀的又快又熟練,，同學們個個都老激動了,，都快成“雞凍”了！人人都想比別人讀的更好,，強烈的欲望與爭強好勝之心就在此流露無遺,！沒有過多久,，同學們就對《論語》厭了，膩了,，悲哀的《論語》就光榮地跟我們說了拜拜,。

在不久前，孫老師告訴我們有個“國學比賽”,，這有重新燃起了我們的興趣,，我們的心情都老開心，老激動,，老興奮了,，話說這是為什么呢？因為,，孫老師說20分以上有獎,！有棒棒糖！哇呀,，這是多么大的誘惑呀,！我心想著：偶親愛的糖呀，偶親愛的獎啊,，你們等著,，偶要奔向你們啦！時間如流水,，嘩啦啦的就過去了,，終于到了周五放學時間。

終于回家了,，我馬上用“劉翔飛毛腿”跑到了房間,，又用最快的`速度打開了電腦進入到國學大賽的網(wǎng)站。點擊“我要報名”,。過了一天,，終于審核好了，我點擊了“我要比賽”,，頁面終于跳了出來,，跳出了一道又一道的題目。我一看,，呆若木雞啊,，嘴巴張成“o”形狀，估計賽下個雞蛋還綽綽有余,。這些題目把握繞得暈頭轉向,，許久，我才反應過來,，“哇呀呀,！快做呀,！快做快做！”我移動鼠標,，卻怎么也點不下去了,，“天啊,！這什么題目?。∥叶紱]看過,！呀呀呀,！”我吶喊著。

算了,，蒙了總比不做好,！我做了一題又一題，心里一直想著：上帝啊,，宙斯啊,，赫拉，雅典娜,，阿波羅,，佛祖啊,，走過路過的各位神那,，鬼那，魔哪,，都保佑我把,！阿門啊,！最終,，成績出來了——18分！神那,，不是吧,，我媽咋就沒給我生個天才的腦袋呢？18分拿,，這真是我人生有史以來的敗筆?。∥矣珠_始了第二次測試——21分,！天哪,！嚇到我了！感嘆：做題前,，我的心情猶如滔滔江水,，又像一首神曲“忐忑”,。看到題目時,，我額頭掛起了三條傳說中的黑線,，“媽媽咪呀，這是神馬啊,，太給力了吧,？偶終于明白了最近一個新詞：“只要給力，神馬都是浮云,！”

看到分數(shù),，我汗，狂汗,，瀑布汗,，成吉思汗，我差點就雙眼一閉,，兩腳一蹬,，長雙翅膀飛走了！看來,，偶跟棒棒糖無緣哪,！咱得回去多讀點兒書再來，棒棒糖??！拜拜啦，偶只能從糖如“虎口”了,！

國學心得體會篇四

“云國學”是近年來崛起的一種在線學習平臺,，其主要服務對象是對傳統(tǒng)文化和歷史感興趣的廣大群眾。通過云國學,，用戶可以輕松學習諸如《論語》,、《大學》、《中庸》等經(jīng)典著作,，同時還能深入了解中國的歷史文化,，并開闊自己的視野。本文旨在分享作者通過云國學學習的體驗和心得,。

第二段：云國學讓學習變得更簡單,。

相較于傳統(tǒng)的學習方式，云國學通過網(wǎng)絡連接知識和用戶,，讓學習變得更加便利和靈活,。通過手機或電腦，用戶可以隨時隨地進行學習,，不再受制于時間和地點,。同時,，云國學的學習資源也很豐富，無論是課程視頻還是閱讀材料都供應充足,，可以滿足不同用戶的需求,。

第三段：云國學讓傳統(tǒng)文化更貼近當代生活。

雖然傳統(tǒng)文化深刻而豐富,，但其語言和思想方式與當代社會有著較大區(qū)別,。通過云國學，用戶可以借助導師等專業(yè)人員的指導,，更好地理解和適應傳統(tǒng)文化,，發(fā)揮其在當代生活中的功能和意義。比如,，通過學習《論語》等經(jīng)典著作,，用戶可以更好地了解社會道德和人際關系，提高自己的社交能力,。

第四段：云國學能夠加深對中國文化的認知,。

中國文化源遠流長，有著豐富多彩的內涵和價值,。通過云國學,，用戶可以在不斷學習和交流的過程中，更深刻地認識和理解中國文化,，把握其中的精髓和精神,，從而更好地繼承和發(fā)揚中華文化。同時,，云國學也為用戶提供了與來自全國各地的學習者互動和交流的機會,，促進了文化多元和共享,。

第五段：結語,。

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們學習傳統(tǒng)文化的方式。云國學則通過其便捷性和豐富性,，讓傳統(tǒng)文化更加貼近當代生活,，并促進更廣泛的文化交流與融合。希望更多的人能夠加入云國學的學習行列,，共同探尋中華文化的深厚底蘊,，不斷學習和發(fā)現(xiàn)自己。

國學心得體會篇五

20xx年暑假,，我參加了校園組織的《國學經(jīng)典與教育》的在線學習,，這次學習分為四個教學視頻，我用半個月的時間看了好幾遍教學視屏,，總計用時20多個小時,。另看完教材《國學經(jīng)典與教育讀本》（一,、二）。原先我對國學僅僅是明白而已,，平時教學中雖有涉及,，但受小學生的理解潛力的限制，也是粗約的給小學生講解,，并未更深地從中國文化的歷史傳承,，從《國學》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多思考,。經(jīng)過此次的學習,，讓我對國學有了深刻的認識，感受到《國學》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,，細細的反省一下,，我感覺確實受益匪淺。

國學是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華民族五千多年的文化內涵,。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家,、思想家的學說,。

細讀《論語》，頗有感觸,?！墩撜Z》就是教給我們如何在現(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活,，找到個人坐標,。因此，《論語》能夠作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南,?！墩撜Z》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒,；少之時,，血氣未定，戒之在色,；及其壯也,，血氣方剛，戒之在斗,；及其老也,，血氣既衰，戒之在得”。子絕四：毋意,、毋必,、毋固、毋我”,?！耙嬲呷眩瑩p者三友”,，“益者三樂,，損者三樂”。

孔子認為：血氣未定的年少之時,，不要沉浸于女色,；血氣方剛的成年時期，不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年,，不要貪得無厭,。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷,，不要固執(zhí)己見,，不要自以為是?？鬃舆€認為,，和正直，誠實守信,，博學多才的人交朋友是有益的,；而和諂媚的人，虛偽陰險的人,，花言巧語的人交朋友是有害的,。同時他還認為，如果以適度的.禮樂來節(jié)制自己,，以稱道別人的好處,，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的,，而以驕奢淫逸,，游蕩忘返,，宴飲荒淫為快樂,，對人則是有害的。這些言論,，簡潔明了,，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心,，時時警醒自己,，就應說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師,，為人師表,，更是要牢記不忘，并依此行事,，真正做到身正為范,。

《明儒學案》曰：“古人之於學者，其不輕授如此,，蓋欲其自得之也,。即釋氏亦最忌道破，人便作光影玩弄耳,?！惫糯睦蠋煵惠p易的傳授知識就是想讓學生自己去領悟，即便佛教傳經(jīng)也最忌諱完全說破,，因為那樣學生就會簡單獲得而把學習當成玩樂,。此刻的教學，再也不能用以前填鴨式的方法了,，寓教于樂才是教師的首選,。“師者,，善于傳道,，授業(yè)解惑也；道之未聞,，業(yè)之未精,，有惑而不能解，則非師也矣,?！崩蠋熞朴趥魇诘览斫淌趯W業(yè)和解答疑惑，不懂道理,，學業(yè)不精湛,，學生有疑惑卻不能解答，這算不上老師,。所以,，老師要與時俱進，不斷理解新知識,，新技能,，新的教學方法；不斷參加學習和培訓。要想給學生一滴水,，自己就要滿斛水,。

子曰：“弟子，入則孝,，出則悌,，謹而信，泛愛眾而親仁,。行有余力,，則以學文?！边@句話的意思是說,，孔子說：“學生，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長,，做事謹慎而誠實，博愛眾人,，而親近仁德的人,，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典,?！蓖高^學習國學，我明白了許多人生道理,，如對自己的父母就應以感恩的心去對待,；對有困難的人就應從樂于助人的心去對待；對犯錯的人就應以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要留意謹慎,，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩等,。它在教我們如何做一個善良的人,、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人,。能夠說,，國學知識里應對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時,，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向。同時,，也為學生做好榜樣,，教育學生尊老,，愛老,，愛護弱小,，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是《國學》,，只有接續(xù)《國學》薪火,，才能傳承中華民族的文化精神。所以,，弘揚和培育民族精神,，發(fā)揚和光大革命精神，務必要從國學開始,。

《國學》是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后,，我要多加學習,，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生簡單而灑脫,，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人,，我們就應以此為傲,，也期望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝,、永不衰竭,！

學習《國學》，不是我們這一代的事,，也不是這幾代的事,，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石,。讓我們在《國學經(jīng)典》的叢林中漫步,，在經(jīng)典國學的長河里凌波，在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,，構筑我們心中最完美的詩篇,，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索。

國學心得體會篇六

在短短的三個月時間里,，我有幸參加了云國學課程,，從這門課程中我獲得了很多,，不僅學到了豐富的國學知識，也收獲了成長和啟示,。在學習的過程中,，我反思了自己對于傳統(tǒng)文化方面的認知，加深了對于古文化的理解,，進而增強了對于中華文化的認同感,，并提高了對自身的思考與修養(yǎng)。下面是我對于云國學課程的一些體驗和思考,。

云國學是一門非常獨特的課程,，在普及國學傳統(tǒng)文化的同時，加入了現(xiàn)代科技元素進行創(chuàng)新,，讓學生可以更方便地進行學習和交流,。在這個信息化的時代，云國學的模式將古老的文化與現(xiàn)代科技互相融合,，為學生們提供了一種全新,、便捷的方式去體驗和了解國學，也讓國學人文內涵更加廣泛地傳播起來,。同時,，在學習課程時，我們還可以看到各種名家講座和國學盛會的回顧,，這也為學生們提供了進一步了解國學的機會,，增加了我們的文化觸角。

二.國學知識的豐富性,。

通過這門課程,，我了解到了許多以前未曾接觸過的有價值的國學知識。像是經(jīng)原典,、古代詩詞,、唐詩宋詞、文化人物,、京劇等等,，每一個領域都有龐雜的內容等待我們去深入挖掘和了解。通過學習這些內容,，我發(fā)現(xiàn)它們背后都有著深刻的哲學思想和內涵,，這也讓我意識到我之前教育中文化知識的匱乏。更重要的是,，通過云國學,，我重新認識到了自己作為一個中華文化傳承者的責任和義務，也因此更好的將傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大,。

三.中華文化的博大精深,。

在云國學中,，不僅學習了帶有哲學淵源的經(jīng)典文獻，還有許多豐富多彩的現(xiàn)存文化,。我發(fā)現(xiàn),，在探究中華文化時，文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代的生活是密不可分的,。例如,，在學習《論語》,，教授和同學們就以自身的經(jīng)驗和實例為例,，將古課和現(xiàn)實進行對比，探討它與當今社會的聯(lián)系,，讓古典名著能夠融入現(xiàn)代生活之中,。經(jīng)過這樣的學習，我對于中華文化的博大精深產生了更為深刻的認識,。

四.自身的提高與社會價值,。

通過參加云國學，我不僅發(fā)現(xiàn)自己對于文化知識的認知薄弱,，也發(fā)現(xiàn)自己對于修身養(yǎng)性的欠缺,。這門課程讓我意識到，要真正傳承好中華文化,，我們必須先要保持良好的修養(yǎng)和道德品質,。這讓我聯(lián)想到我們的社會，如果社會上每個人都能夠具備高尚的道德修養(yǎng),，那些繁瑣,、雜亂的人際關系也就會變得更為簡單、明朗,。在學習的過程中,，我對自己的人生目標和價值觀也有了新的思考，這也讓我更加深刻地意識到了在自身提高之余,，國家和社會的發(fā)展之重要,。

通過參加云國學，我不僅僅是學到了國學知識,，更重要的是,，獲得了一種精神上的啟示。在繁忙的現(xiàn)代社會里,，我們很容易感到迷茫和掙扎,，而云國學則提醒我們，我們需要找回傳統(tǒng)文化的價值和母本,，回歸到自己的內心去尋找明確的生活方向,。云國學也盤活了我對于文化傳承的思考,，并讓我認識到了學習文化傳統(tǒng)的重要性。我相信,，在更長遠的未來,，這些的理念和價值會給我們帶來更多的有益影響，引領我們的思想和行動更具有中國特色,、更加有氣質,。

總的來說，云國學培養(yǎng)了我的文化自覺和文化自信,，開闊了我的眼界,，提高了我的綜合素質和思辨能力，并且將古老的文化和現(xiàn)代進行了完美的結合,。我相信,，在全球化的時代背景下，云國學將成為新時代中文化傳承的一個亮點,。

國學心得體會篇七

為營造良好的校園文化氛圍,，讓全體教師感受經(jīng)典文化的魅力，開闊視野,、提高自身素養(yǎng),，區(qū)教委號召全體教師開展國學經(jīng)典學習活動，組織全區(qū)教師利用網(wǎng)絡學習國學經(jīng)典,，讓教師們感受中國文化的博大精深,。

透過視頻的學習，讓我對國學有了進一步的認識,，感受到國學中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論,，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺,?！靶奚怼R家,、治國,、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識,，只有用知識武裝自己,，完善自己，提升自己的德行,，才能再談家國天下,。正所謂千里之行始于足下,，再遠大的理想，再完美的打算,，在沒有實現(xiàn)之前務必要先把眼前的做好,。知識能夠讓你更懂得怎樣了解自己，明白自己的不足之處從而去完善,。比如,；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責,，要從自身找不足,，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置,，能夠時時的看到,，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標,。透過學習國學,，我明白了許多人生道理，如對自己的父母就應以感恩的心去對待,；對有困難的人就應從樂于助人的心去對待,；對犯錯的人就應以寬容的心去對待？,？在一切日常生活言語行為中要留意謹慎,，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,，尊敬長輩等,。它在教我們如何做一個善良的人、做一個孝順父母的人,、做一個有禮貌的人,。能夠說，國學知識里應對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時,，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。

國學是我們中國人特有的國粹,，它承載著中華五千多年的文化內涵。今后,，我要多加學習,，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的`人生簡單而灑脫,。

作為一名教師我期望在國學經(jīng)典的叢林中漫步,，能夠在經(jīng)典國學的長河里凌波；能夠在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語,，構筑我心中最完美的教育詩篇,；能夠用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；能夠用凝重的深情,，唱出我心中最優(yōu)美的教育贊歌,！

國學心得體會篇八

【內容摘要】：三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國學精髓，語言簡煉,，寓意深刻,，都是為人處世的道德要求，如父慈子孝,、兄友弟恭的家庭美德,，敬業(yè)樂群、公而忘私的職業(yè)道德,；舍生取義,、見義勇為的社會公德；己所不欲,，勿施于人的社會風尚等,。對于培養(yǎng)學生正直、善良,、勇敢的優(yōu)秀品德,，有很大幫助。

育的結合,，讓學生熟悉并熱愛傳統(tǒng)文化,。例如一二年級學生可誦讀《三字經(jīng)》，三四年級學生可誦讀《弟子規(guī)》,，五六年級學生可誦讀《論語》,。不同的年齡的學生有著不同的接受能力和知識經(jīng)驗，所以在誦讀內容上不能是一個標準,。

1,、營造誦讀氛圍，激發(fā)誦讀激情,。學校堅持“四個一”,，即每日一讀、每日一記,、每周一課和每學期一賽：每天利用早讀,、午讀、晚讀時間堅持集體誦讀30分鐘；每日精選一篇經(jīng)典讓學生進行背誦學習,；每周上一堂經(jīng)典賞析課,，講解國學經(jīng)典，賞析詩詞名篇,；每學期利用“五一”或“十一”慶?；顒咏M織一次經(jīng)典誦讀比賽，“四個一”并行推進,。

誦讀內容,，舉辦傳統(tǒng)文化知識展，使學生了解古代人物的故事和歷史的發(fā)展變化,。通過多種形式,，讓孩子們觸目可及，在休閑娛樂之余,，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng),，提升孩子們的文化修養(yǎng)。

次學校要將將國學經(jīng)典誦讀與學校德育活動充分結合起來,，教育學生做一個善良的人,，

一個正直的人，一個文明的人,，一個會感恩的人,，從而達到將理論轉化為行為的最終目的。

以此激發(fā)學生的誦讀熱情,，在優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶下，更好地篤學,、明志,、立德與做人，從而達到在誦讀活動中讓學生的品行得到熏陶的目的,。通過開展國學經(jīng)典誦讀活動,，可以讓學生與圣賢為友，與經(jīng)典同行,，美心美文,，懿言懿行，在熟讀成誦之中潛移默化,，培養(yǎng)開朗豁達的性情,，自信自強的人格，正直善良的品質,，從而獲得性情品德的陶冶,，培養(yǎng)了學生的優(yōu)秀品質和健全的人格。總之,，國學誦讀在學校德育中的作用是非常重要的,，學校要通過多種渠道，加強國學誦讀,。只有這樣,，才能深入人心，學生良好的道德品格才能逐漸養(yǎng)成,；才能讓學生在深刻地體會中國傳統(tǒng)文化的魅力中扎下中華傳統(tǒng)文化之根,，進而引導學生自覺地、終身地學習,，實現(xiàn)自我完善,、自我發(fā)展。

國學心得體會篇九

談到國學經(jīng)典,，我心十分澎湃,，所謂國學，就是一國之所術也,，這也必然與我們的古圣先賢緊密相關,。

在五千年的歷史長河中，中華民族構成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息,、厚德載物的偉大民族精神,。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類禮貌的優(yōu)秀成果,。中華民族五千年的禮貌史創(chuàng)造了源遠流長,、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永久值得我們發(fā)揚,。自強不息的開拓精神;厚德載物的博大胸懷;富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣;國家興亡,，匹夫有責的愛國主義精神;先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的無私奉獻精神，衙齋臥聽蕭蕭竹,，疑是民間疾苦聲的憂國憂民的情懷等等,，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的構成和發(fā)展起到了極其重要的作用,。

一個民族,，一個國家,，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂,，就會失去凝聚力和生命力,。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力,，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn),。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學經(jīng)典，只有接續(xù)國學薪火,，才能傳承中華民族的文化精神,。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神,，都要從做人開始,。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神,，更不會有革命精神,。做人從哪里開始從灑掃庭除，應對進退開始;從國學啟蒙的三百千開始,。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習,，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

國學圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的'主要組成部分,，我們把它稱之為國學,。以國學啟蒙的范本三百千弟為例?！度纸?jīng)》最重要的特點是條理清楚,、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識,，倫理道德知識,，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等,，被譽為袖里通鑒。且反復勸勉學童勤學,，敦促家長,、老師認真對待對子弟、學生的教育,。誦《百家姓》使我了解了中華民族姓氏的淵源,。《千字文》是世界上流行年代最久遠,，使用人數(shù)最多的兒童國學啟蒙讀本,，在中國教育史、文化史上占有十分重要的地位，是中國文化的小百科全書,?！兜茏右?guī)》是關于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學啟蒙讀本,，將中華文化所倡導的忠,、孝、仁,、義,、禮、智,、信等理念用通俗的語言,，淺近的歷史典故講述清楚。所以,，弘揚和培育民族精神,，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始,?；厮菰搭^，傳承命脈,，國學是民族精神的源頭活水,。

以上是我對國學經(jīng)典一點感悟，期望對國學愛好者學習國學經(jīng)典和國學圣賢文化有務必的幫忙!同時我也期望國學經(jīng)典能成為世人的千古國學,，讓我們的民族精神永傳下去,。