我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

讀國學(xué)心得體會篇一

中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德,。虛席以待程門立雪三顧茅廬等等以禮相待的成語和典故,，在歷廣為傳誦。知禮,，講禮,，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重,，是持續(xù)人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。

知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重,。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴,，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講禮貌的人。

當(dāng)今社會,，禮貌禮貌,、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)禮貌上去了，精神禮貌卻衰退,，與一個有禮儀之邦之稱的民族,，與一個進行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎對學(xué)生進行禮貌禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵在于一個國家務(wù)必要有自己的國魂,。

一個民族務(wù)必要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來，構(gòu)成無比強大的精神力量,。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié)，奮發(fā),、立志,，改革、創(chuàng)新,，勤學(xué),、好問，勤儉,、廉正,，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神,。

國學(xué)的東西,，太多太多，慢慢品味,，其樂無窮,。學(xué)生們誦讀，能夠從中懂得為人處世的道理,，使學(xué)生更加懂禮貌,，更加愛學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典在誦的過程中深入了學(xué)生們的心靈，為學(xué)生們儲存了文化的養(yǎng)料,，等他長大的時候慢慢吸收,。

國學(xué)源遠流長、博大精深,，經(jīng)典的底蘊厚重,。走近國學(xué)經(jīng)典，我認(rèn)為它的特點就是：寧靜,、潛心,。只有靜得下來的人、潛得下來的`人,，才有可能從內(nèi)心中容下國學(xué)經(jīng)典,。

當(dāng)我們被現(xiàn)代社會許多時尚的,、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候,，當(dāng)我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識,、急功近利的心態(tài)沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學(xué)經(jīng)典的腳步,，更不可能在自己的生命中延續(xù)國學(xué)經(jīng)典的精髓,。

用心倡導(dǎo)讀誦國學(xué)經(jīng)典在我看來是一件十分好的事情，讓學(xué)生們了解中國的過去,，了解中國的文化,，了解中國的思想。在讀誦中,，強化記憶力,。

在學(xué)生記憶的黃金時期,，為他們補充超多有益的讓他們受益終生的東西,。最為重要的是：讓學(xué)生們汲取千年文化中的營養(yǎng)，讓他們在今后的成長中不斷體會,、反芻,，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦,！

沉下心來,，靜下氣來，一道走近國學(xué)經(jīng)典,，體會和感悟,！

讀國學(xué)心得體會篇二

中國是一個有著悠久歷史和文化的國家，其中國學(xué)是中國文化中不可分割的一部分,。學(xué)習(xí)國學(xué)可以讓人了解,、感受中華文化的博大精深，更能使人在現(xiàn)代生活中產(chǎn)生內(nèi)在精神的支撐,。我有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)國學(xué),，這些年來，我不斷領(lǐng)悟著其中的智慧,，講國學(xué)的過程中,，我的心得體會也不斷地得到深化。

一,、學(xué)習(xí)國學(xué)的重要性,。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，由詩經(jīng),、書易,、禮記、春秋等幾千年來的著名文化遺產(chǎn)和名著組成。想要更好地了解中國文化和傳統(tǒng)思維方式,，學(xué)習(xí)國學(xué)是必不可少的,。同時，國學(xué)的修養(yǎng)也是我們身為中國人的責(zé)任和使命,。

二,、學(xué)習(xí)心得。國學(xué)所涉及的詩文,、經(jīng)史,、哲學(xué)思想，深刻而廣泛,。在學(xué)習(xí)過程中,，我認(rèn)為最重要的是要學(xué)會欣賞、體會,、影響,，正確地對待國學(xué)中所表達的智慧和道理，真正將其融入到日常生活中去,。

三,、學(xué)習(xí)成果與實踐。學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的是它的實踐,，我們需要將國學(xué)融入到生活中,，做到知行合一。比如,，在學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文的過程中,，就可以了解到一些古代文化底蘊，煉就自己的文學(xué)素養(yǎng),；在學(xué)習(xí)古代哲學(xué)思想時,，可以對自己進行思維體操，更好地認(rèn)識自我和社會,，更好地與人交往,。

四、國學(xué)對現(xiàn)代生活的影響,。國學(xué)的精髓是生活的真諦,，它的思想更適應(yīng)于現(xiàn)代人精神生活的需要。我們需要存儲好自己學(xué)習(xí)國學(xué)時的心得,，讓它成為一種生活財富和智慧的滋養(yǎng),，讓它悄悄陪伴我們，指導(dǎo)我們走向我們想要的人生,。

五,、對未來學(xué)習(xí)的展望,。國學(xué)，既是傳統(tǒng)文化,，也是民族精神,，我們會有必要保護、傳承和弘揚它,。由此可見,，在未來的學(xué)習(xí)、思考和實踐中,，需要我們?nèi)ド钊胙芯亢吞剿鲊鴮W(xué)的更多可能性,，讓其在現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域中發(fā)揚光大。

總之,，國學(xué)的學(xué)習(xí)是循序漸進,、由淺入深的過程。在這個過程中,，我們要善于總結(jié)和歸納,，用它來更好地指導(dǎo)自己的選擇和行動。更多地涉足國學(xué)的思想領(lǐng)域,，深入思考,，不斷探索,，就能理解和感悟到國學(xué)所含蘊的深刻智慧,，真正做到將國學(xué)的精華永遠傳承下去，讓我們共同認(rèn)識并傳承著這樣的文化使命,。

讀國學(xué)心得體會篇三

學(xué)生進展核心素養(yǎng),，強調(diào)以學(xué)生為中心，培育全面進展的人為核心,，具有科學(xué)性,，富有時代性和民族性。六大素養(yǎng),，細化為十八個根本要點,，給出了現(xiàn)代訓(xùn)練的新的思路和方法。

教師再也不是僅僅傳授學(xué)問了,，在教學(xué)過程中,，要為學(xué)生全面進展著想。我們培育的學(xué)生將來是對社會有用的人,，我信任每個學(xué)生都有自己的特長,，我們要千方百計地查找他們身上的閃光點，一旦發(fā)覺便賜予表揚,，并引導(dǎo)他們努力發(fā)揚,。我清晰的知道智力,、力量培育的重要性，只有學(xué)生在德,、智,、體等方面全面進展，全面進步了,，教師才有勝利后的喜悅,。在全體學(xué)生面前，我從不揭個別學(xué)生的短,，讓學(xué)生覺得教師敬重他,，沒有失去自尊心，漸漸地對自己也開頭有了一點信念,，這時候,，我再給他們更多的時機呈現(xiàn)自己，以證明自己的力量,。特殊是得到教師,、同學(xué)的'無私關(guān)心后，他們確定了自己在集體中的作用,，從而樹立了很強的自信念,。

在課堂上依據(jù)學(xué)生的心理、年齡,、生理特點,，設(shè)計兒童樂于承受的趣教，在課堂中做到少講精練,，著力表達訓(xùn)練過程,，提問問在重點上，問在難點上,。教師“少講”,、“少問”便節(jié)省出時間進展多種形式的練習(xí)，把練習(xí)有機地結(jié)合在講問之中,。每節(jié)課都要面對全體學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生“樂學(xué)”、“學(xué)會”,，讓學(xué)生在生動活潑愉悅和諧的課堂教學(xué)氣氛中學(xué)會學(xué)問,，提高力量。

讀國學(xué)心得體會篇四

段落一：國學(xué)的概念及價值（引入主題）,。

國學(xué)是指傳統(tǒng)的中國文化學(xué)問,，包括古代中國的文學(xué),、歷史,、哲學(xué),、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,。國學(xué)的主要價值在于傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)人們的愛國情懷和高尚品格，促進社會和諧進步,。我近年來對國學(xué)的學(xué)習(xí)和體驗,，讓我深刻認(rèn)識到了國學(xué)的真正內(nèi)涵和啟示,。

段落二：國學(xué)傳承的重要性（國學(xué)的價值之一）,。

國學(xué)是我國文化的重要載體，離開了國學(xué),，我們就失去了中華民族豐富多彩的文化基因,。國學(xué)作為一門學(xué)科,，傳統(tǒng)的文學(xué)、哲學(xué)等知識點通過語言文字的傳承和闡釋,，保持了中國文化的連續(xù)性,。我在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典課文時,，深感其中蘊含的智慧和精神內(nèi)涵是其他學(xué)科所無法比擬的。只有通過傳承國學(xué),，我們才能更好地理解和感受中華民族的文化,，從而更加自信地面對當(dāng)今世界的多元化,。

段落三：國學(xué)對個人素養(yǎng)的培養(yǎng)（國學(xué)的價值之二）。

國學(xué)強調(diào)的不僅是知識的傳承,，更是品德的培養(yǎng),。國學(xué)經(jīng)典中蘊含著儒家的仁義道德觀念，要求人們具備高尚的品行和道德修養(yǎng),。在讀經(jīng)典之余,，我開始關(guān)注自己的言行舉止，努力修煉自己的品德,。國學(xué)讓我懂得了孝道,、忠誠、誠信等美德的重要性,，并教會我向更高的道德境界邁進,。通過國學(xué)的熏陶和指導(dǎo),，我學(xué)會了在人與人之間保持謙和、寬容和包容,，從而提高了自己的人際關(guān)系處理能力,，使自己成為一個更好的人。

段落四：國學(xué)與當(dāng)代社會的聯(lián)系（國學(xué)的價值之三）,。

盡管國學(xué)有著悠久的歷史,，國學(xué)的精髓卻與現(xiàn)代社會息息相關(guān)。國學(xué)對于當(dāng)代社會的重要性在于,，它可以幫助我們處理當(dāng)下的問題,，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。國學(xué)經(jīng)典中的哲理智慧可以引導(dǎo)我們解決爭端和紛爭,，有效緩解和調(diào)節(jié)社會矛盾,。同時，國學(xué)對于個人的人生發(fā)展也有指導(dǎo)意義,。在競爭激烈的社會中,，國學(xué)的思維方式和價值觀念可以幫助我們保持淡定、從容和堅韌的心態(tài),，更好地面對挑戰(zhàn)和艱難,。

在接觸國學(xué)之前，我對傳統(tǒng)文化一直抱有一定的回避和疏遠,。然而,，在接觸國學(xué)后，我對傳統(tǒng)文化的看法發(fā)生了根本的改變,。國學(xué)通過經(jīng)典的引導(dǎo),，喚起了我內(nèi)心最深處對中華文明的向往和自豪感。我開始以一種全新的眼光看待國學(xué),，將其視為一種對心靈修養(yǎng)的重要方式,。通過國學(xué)的學(xué)習(xí)和實踐，我體會到了中華文化的博大精深,，更明白了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對人們心靈成長的啟迪和警示,。

綜上所述，國學(xué)作為中華文化的寶庫,，具有豐富的歷史和文化底蘊,，對中國人的精神世界和思想涵養(yǎng)產(chǎn)生著深遠的影響。在當(dāng)代社會,，傳承國學(xué)不僅是對傳統(tǒng)文化的尊重,，更是對自己個體素質(zhì)的錘煉和提高。我相信,，只有通過國學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐,，才能真正擁有鄉(xiāng)愁情懷,、家國情懷和世界情懷，才能真正讓中華文化重?zé)ㄝx煌,。

讀國學(xué)心得體會篇五

近年來,，隨著國學(xué)教育的逐漸興起，國學(xué)課程也在學(xué)校中得到了廣泛的推廣,。作為一門把傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代教育的課程,，國學(xué)課程給予學(xué)生以獨特的價值觀和智慧啟迪，讓我們從傳統(tǒng)文化中汲取智慧的精髓,，并能夠應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,。在這門課程中，我收獲頗多,，特此總結(jié),。

首先，國學(xué)課程拓寬了我的知識面和視野,。在傳統(tǒng)文化的課程中,，我們接觸到中國古代文化的方方面面，包括經(jīng)典著作,、歷史故事,、傳統(tǒng)節(jié)日等等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，我們能夠更加全面地了解中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,，了解中國文化的起源和發(fā)展。同時,，國學(xué)課程也提供了我與古代文化言近乎的機會,，通過閱讀經(jīng)典著作、賞析古代詩詞等等,，我對古代文化有著更加深入的體會和理解,。這不僅僅是對歷史文化的了解，更是對中國傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚,。

其次,，國學(xué)課程培養(yǎng)了我的文化自信心。傳統(tǒng)文化獨具魅力,，而國學(xué)課程正是通過讓我們暢游于這個寶庫之中，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的無窮魅力,。國學(xué)課程通過讓我們領(lǐng)悟孔子,、老子等偉人的思想以及他們的智慧之道，使我們對中國傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)同感,。在國學(xué)課程中,，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值觀和生活方式在現(xiàn)代社會仍然具有重要的指導(dǎo)意義,，這讓我更加自信地面對現(xiàn)實生活的種種困惑。

第三,，國學(xué)課程增進了我對道德價值的理解,。傳統(tǒng)文化強調(diào)道德倫理觀念的重要性，而國學(xué)課程在為我們傳授古代文化知識的同時,，也著重培養(yǎng)我們的道德品質(zhì),。通過學(xué)習(xí)古代文化名人的行為榜樣，我們可以深切體驗到什么是“仁愛”,、“忠誠”,、“孝順”等等美好的道德品質(zhì)。同時,，國學(xué)課程通過賞析古代文學(xué)作品,，也讓我們對文化的內(nèi)涵有著更加深刻的理解。這些道德價值觀的培養(yǎng)不僅對于每個個體的發(fā)展有著積極的影響,，也對于整個社會的和諧發(fā)展有著重要的推動作用,。

第四，國學(xué)課程提高了我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,。在全球化的今天,，傳統(tǒng)文化往往被外來文化沖擊，年輕一代對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感有所減弱,。然而,，國學(xué)課程的推行，讓我重新認(rèn)識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力,。在國學(xué)課堂上,，老師講述著古代傳說和歷史故事，通過這些傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，我更加自豪自信地?fù)碛兄腥A民族的傳統(tǒng)文化,。這種認(rèn)同感讓我更加熱愛中國，更加希望能夠為傳統(tǒng)文化的傳承和持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻,。

最后,，國學(xué)課程激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和對知識的渴望。在國學(xué)課程中,，我們是以一種輕松愉悅的方式去學(xué)習(xí),，而不是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果,，更讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂,。通過國學(xué)課，我愛上了古代文學(xué)的韻味，思考了中華傳統(tǒng)文化的精髓,，這些都成為我學(xué)習(xí)的動力,。正因如此，我對自己的學(xué)業(yè)充滿了熱情,，對知識的渴望也愈發(fā)強烈,。

總而言之，國學(xué)課程在我心中的地位舉足輕重,，它不僅拓寬了我的知識面和視野,，還培養(yǎng)了我的文化自信心和道德價值觀。通過國學(xué)課程,，我將傳統(tǒng)文化融入到自己的人生中,，成為了這個傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的國學(xué)素養(yǎng),，在實現(xiàn)自身價值的同時，為中國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展做出貢獻,。

讀國學(xué)心得體會篇六

國學(xué)是中華民族的文化寶藏,，是我們中華民族的精神傳承。我從小就在家里練習(xí)國學(xué),，學(xué)習(xí)《論語》,、《大學(xué)》、《中庸》等經(jīng)典,，但當(dāng)時只是機械地記憶,，沒有深入思考。直到最近,，我重新閱讀這些經(jīng)典,，也才發(fā)現(xiàn)其中的深度和價值，讓我獲得了很多的啟示和收獲,。在此分享我的國學(xué)經(jīng)心得體會,。

第二段：國學(xué)經(jīng)典的獨特價值。

國學(xué)經(jīng)典不僅僅是傳統(tǒng)的思想,、道德,、文化和哲學(xué)的表達，更是對我們自己和周圍世界的深度反思和探究,。這些經(jīng)典中所包含的道德準(zhǔn)則,、行為倫理和人性教育等，都對我們現(xiàn)代人的生活和成長具有極重要的啟迪和借鑒意義,。同時,，國學(xué)經(jīng)典也體現(xiàn)出了中華民族的文化傳承和特殊性,，有助于促進中華民族團結(jié)和凝聚力,，增強自我認(rèn)同感,。

第三段：閱讀國學(xué)經(jīng)典的收獲。

通過閱讀國學(xué)經(jīng)典,，我啟迪了自己的思考,，對時間、人生,、責(zé)任,、道德等問題有了更深入的了解和領(lǐng)會。例如,，《論語》中的“學(xué)而時習(xí)之,、不亦說乎”“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之,。”都對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深刻的影響,，讓我更加努力學(xué)習(xí)和關(guān)注自身素養(yǎng)上的提升,。

第四段：如何運用國學(xué)經(jīng)典實踐。

國學(xué)經(jīng)典不應(yīng)該只停留在思考層面,，應(yīng)該通過實踐運用來貫穿到日常生活中,。比如在工作中，可以運用《大學(xué)》的“至誠無息”,、《中庸》的“不偏不黨”等原則來規(guī)范自己的行為,。在職業(yè)發(fā)展中，也可以運用到中華文化的精華配合自己的特長,，走出一條符合自身價值追求的人生道路,。

第五段：結(jié)論。

國學(xué)經(jīng)典是傳承自古代的智慧,，有著非常獨特和重要的意義,。通過閱讀和實踐，能夠讓我們更好地理解自己和周圍的世界,，對于提高人的生活質(zhì)量和幸福感,，有著至關(guān)重要的作用。同時,，我們也應(yīng)該深刻認(rèn)識到,，傳承和發(fā)揚中華文化是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)。希望大家能夠認(rèn)真閱讀和體驗國學(xué)經(jīng)典,，讓這個千年不衰的文化傳承落地生根,，為中華民族的繁榮昌盛作出自己的貢獻,。

讀國學(xué)心得體會篇七

國學(xué)章源出自《國學(xué)經(jīng)典文選》，作為中國歷史上最重要的一部傳世國學(xué)經(jīng)典之一,，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵,。閱讀國學(xué)章，對于增進我們對中國古代文化的了解,，塑造我們的精神世界,，乃至對于提升我們的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，都是至關(guān)重要的,。下面,，我將就我個人閱讀國學(xué)章所獲得的心得體會進行闡述。

閱讀國學(xué)章,，我深深地感受到中國古代文化的智慧,，尤其是其中的理念與哲學(xué)思想，這些思想對于我們現(xiàn)代人的生活和處世之道仍然具有重要的啟示意義,。比如,，國學(xué)章中提到的“修身齊家治國平天下”的思想，給予了我們在個體與整體之間尋求平衡的啟示,。這讓我明白到,，只有個人做到“修身”、家庭做到“齊家”,、國家做到“治國”,，才能實現(xiàn)“平天下”。這是一種整體性的思維方式,，強調(diào)個人的行為和個人的追求應(yīng)當(dāng)服從整體的利益,，追求整體的和諧和繁榮。

國學(xué)章中還提到了八股文的重要性,，這讓我深信世界上沒有無用的東西,，只有無用的人。八股文被人們詬病為死板,，缺乏生命力,，但是它教給我們的卻是層次分明、條理清晰的思維方式,。閱讀八股文可以訓(xùn)練我們的邏輯思維,，提升我們的文思。而現(xiàn)實生活中,，我們同樣需要梳理出自己的思維方式,，這樣才能更好地表達自己的觀點，更好地把握問題的本質(zhì),。

在國學(xué)章中,，我還了解到中華傳統(tǒng)文化中的尊師重道的思想,。這一思想強調(diào)了人與人之間的關(guān)系與價值觀，啟示我們要尊重老師和長輩,，同時也要努力發(fā)揚傳統(tǒng)文化的精髓,。這讓我深思，如今社會上尊師重道的氛圍逐漸淡化,，大家更多關(guān)注的是物質(zhì)的追求和個人利益,。然而,，在經(jīng)濟發(fā)展繁榮的背后,，我們也應(yīng)當(dāng)保持對于傳統(tǒng)文化的尊重和追尋，以豐富自己的精神世界,，繼承中華民族的精神血脈,。

通過閱讀國學(xué)章，我覺得我對于中國傳統(tǒng)文化的自信心得到了增強,。國學(xué)章中涵蓋了中國古代的詩,、書、畫,、禮樂等諸多方面,，這些豐富多彩的文化遺產(chǎn)構(gòu)筑了我們中華民族的獨特性。我們應(yīng)該自豪地傳承和弘揚這些中華民族的精華,，以此來塑造我們的個人特質(zhì),，展現(xiàn)我們的文化自信。無論我們走到哪里,，無論我們做什么,，我們都應(yīng)當(dāng)記得自己是中國人，牢記我們古老智慧的根源,。

最后,，通過閱讀國學(xué)章，我領(lǐng)悟到文化的力量是無窮的,。在中國古代歷史上,，國學(xué)章承載了人們的智慧和思維，傳遞了價值觀和道德準(zhǔn)則,。如今,，在我們的生活中，文化的力量同樣可以引領(lǐng)我們前進,。因此,，我們要積極學(xué)習(xí)，不斷汲取知識和智慧,，以文化的力量去擴大我們的認(rèn)知邊界,，推動自身的成長和發(fā)展,。

總之，閱讀國學(xué)章給予了我深深的思考和啟示,。它既是一種傳承,，也是一種拓展，更是一種塑造,。通過閱讀國學(xué)章,，我對古代文化有了更深的了解，對中國傳統(tǒng)智慧有了更深的感受,。我愿意以國學(xué)章為指南,，將其中所蘊含的智慧和思想融入自己的生活和行為之中，做一個修心養(yǎng)性,、純樸向善的人,。同時，我也將努力弘揚中華文化的瑰寶,，將其傳遞給更多的人,，為中華民族的文化自信和復(fù)興貢獻自己的力量。

讀國學(xué)心得體會篇八

讀了《國學(xué)經(jīng)典》有感_200字中華民族五千年文化的精髓,，用文字記錄來,，就成了一本本的國學(xué)經(jīng)典。

國學(xué)經(jīng)典底蘊豐富,，蘊藏豐富的為人處事的經(jīng)驗和道理,，其思想內(nèi)涵的核心就是仁、義,、禮,、智、信,。

作為儒家所謂的“五?！薄?/p>

就拿“五?！敝械闹莵碚f吧,。

“仁、義,、禮,、智、信”是為人處事的基本原則,，而要將這一切聯(lián)系起來就需要“智”貫穿其中,，否則即使有“仁、義,、禮,、信”加持于身,，也都不可能通過無礙。

新時期需要把中華民族的道德智慧同人文智慧,、科學(xué)智慧聚成一體,，開啟新的智慧。

這是我們今天仍要發(fā)揚的,。

就像《愚蠢的狼》這篇文章講述的一樣:愚蠢者總會被聰明著戰(zhàn)勝,。

這就如同聰明者總會騙的了愚蠢。

因此,，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),，用知識武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明!讀國學(xué)經(jīng)典《論語》有感_300字從二年級開始,，我和媽媽一起每天快樂誦讀國學(xué)經(jīng)典《論語》,。

《論語》你們想不想知道是它寫什么的?是誰寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實它是一本語錄。

二千五百多年前,，有一位老師孔子，他對學(xué)生非常有耐性,，對人非常的謙遜,，所以很受人尊重。

這本語錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說的話和生活中做的事記錄下來,。

《論語》記錄了很多孔子說的話,，對我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。

其中給我印象最深刻的是《公冶長第五》子曰:“伯夷叔齊,，不念舊惡,，怨是用希。

”這句話是孔子通過稱贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇,，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度,。

平時在班里，我與同學(xué)之間相處難免會有吵架,，鬧意見的時候,，這時我就應(yīng)該學(xué)會“不念舊惡，怨是用?！边@樣我們才能夠友好相處,，互相幫助!其實，悄悄告訴你,，這本語錄還有很多寶貝,，雖然我只會誦讀，還沒有完全弄懂所有的語句,，但古人說過,，讀書千遍,，其義自現(xiàn)!所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語》,，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理,。

你呢，要不一起來吧!國學(xué)經(jīng)典之《三國演義》讀后感_1100字“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄,。

是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在,，幾度夕陽紅,。

”在長江岸邊，在神州大地上,，在20__年前的中國,，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢?三國時期。

雖然民不聊生,，卻趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂,，卻英雄輩出;雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河,，可是他們的事跡,、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的,，更是充滿色彩的,。

我從小就看三國，6歲時,，一本厚厚的,，表面枯燥無味的書擺在了我的書架上，懷著充滿希望的心情翻開了這本書,，書中的內(nèi)容竟一下子吸引了我,，我鉆進了這本充滿魔力的書，直到現(xiàn)在,，我還在研究三國,。

這本書記載的是東漢末年，由農(nóng)民起義到群雄割據(jù)的一系列故事,。

這個時期沒有誰是王者,，沒有皇帝，更沒有一個統(tǒng)一的國家,。

個個秣兵厲馬,，個個雄心勃勃，都想成為最終的霸主。

特別是劉備,、曹操,、孫權(quán)這三個老大，都有無數(shù)的兵馬,，無限的魅力,，打來打去，一場仗打了八十多年后,，終于決出了勝負(fù),，勝者不是魏、蜀,、吳,，而是新的勢力晉，這個搞笑的結(jié)局為三國畫上了“!”,，或是個“?”,。

三國時期，不僅有血肉橫飛,，猛將如云的戰(zhàn)場,，還有在戰(zhàn)場后方，無數(shù)出謀劃策,、運籌帷幄的“戰(zhàn)場”,。

有像呂布、趙云這樣的猛將,，有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士,。

更有像劉備,、曹操這樣的王者。

從這些英雄與歷史的身上,，我懂得了許多道理,。

三國世界個個王者最終的目標(biāo)無非是當(dāng)上皇上，他們充滿野心,，自以為是,，恨不得一步登天，但是最后卻誰也沒能得逞,。

做人就不要這樣,，野心越大，輸?shù)镁驮綉K,。

一步登天是不可能的,，只有踏實的做事，一步一個腳印,，從小到大,，從無到有,，才能取得最終的成功。

如果一口吃個胖子是絕對吃不下的,。

雖然一開始你可能像劉備一樣渺小,，但是只要努力，踏踏實實的來攀登生活的這個梯子,，當(dāng)爬到梯子頂端時,，你會看到自己腳印，看到下面的世界那么美麗,。

成功需要努力,，只有心還不夠，除了有心還要有行動,。

滴水能把石穿透,，萬事功到自然成。

看看袁紹這樣的人,，只是充滿了野心,，卻不付出努力，一顆心是達到了成功,，可是通過實際行動走的路,，他還遠沒有走完。

這三國這個亂世中,，其實每一個人都是我們的老師,，曹操告訴我們做人必須有心計，劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心,。

諸葛亮扇動羽扇,，告訴我們只有時刻謹(jǐn)慎、細心才能成大事,。

關(guān)羽滿臉懊悔:“哎,，千萬別像我這樣，心高氣傲,，這樣得不到什么好的結(jié)局”,。

呂布來了，趙云來了,，董卓來了,，他們都來到了《三國演義》這本書中，講述他們的人生,。

以史為鑒,，以史為例。

從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理,，足夠享用一生,。

《三國演義》本身就是真理。

讀歷史,，讓人明智,，讀國學(xué)，讓人明理,。

從這些經(jīng)典中,，我們就可以與英雄對話，與歷史交談,。

讀三國,，讓我身處這個充滿魔力的三國世界，我還要在這個三國世界中繼續(xù)去探索,。

讀國學(xué)心得體會篇九

國學(xué)精髓得體會國學(xué)是中華文化的瑰寶,，是千百年來積淀下來的智慧結(jié)晶。它是中華民族過去,、現(xiàn)在和未來的根本,，是中華文化的靈魂和精髓。國學(xué)具有豐富的內(nèi)涵,，深厚的歷史淵源,，是我們了解和研究中華文化的基石。在接觸和學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中,，我深感國學(xué)對于我們的成長與進步有著重要的意義,。下面，我將就國學(xué)的三大特點——傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀,、古代文化傳承和人生智慧啟蒙,，分享我對國學(xué)的心得體會。

首先,，國學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀使我認(rèn)識到中華文化的博大精深。它著眼于古人的思想,、文化,、哲學(xué)等方方面面，有著豐富的內(nèi)容和廣闊的知識體系,。國學(xué)的經(jīng)典閱讀涉及到諸多經(jīng)典著作,，如《論語》，這是一部記錄了孔子及其弟子言行的書,。在接觸《論語》的過程中,，我體會到了儒家思想的要義：“己所不欲，勿施于人”，這種為人處世的原則非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒,。另外,，國學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典還包括《大學(xué)》，《中庸》,，《孟子》等等,。這些經(jīng)典著作深受著不同時代人們的喜愛和推崇，它們作為國學(xué)的重要組成部分,，記錄著中華文化的發(fā)展歷程,，引領(lǐng)著我們走進博大精深的中華文化的殿堂。

其次,，國學(xué)的古代文化傳承培養(yǎng)了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感,。中國有著五千年的悠久歷史，這五千年的歷史中形成了獨特的文化體系,。國學(xué)傳承著這五千年來的文化寶庫,，有著深厚的文化底蘊。比如中國書法,，國學(xué)傳承了古代書法的精華,，使我對書法有了更加深入的理解和認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我了解到中國書法的起源和發(fā)展,，了解到書法中的藝術(shù)內(nèi)涵以及每一個筆畫的意義。不僅如此,，國學(xué)還與中國古代音樂和古代繪畫等方面有著緊密的聯(lián)系,。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我對中華傳統(tǒng)文化的獨特之處有了更加深入的了解,，對中華文化的熱愛和自豪感也隨之而生,。

最后，國學(xué)的人生智慧啟蒙使我提升了自身素質(zhì)和修養(yǎng),。國學(xué)注重以人為本,，追求內(nèi)心的修養(yǎng)和智慧的開啟。比如在《禮記》中有“禮之用,，和為貴”之說,，這教會了我懂得和他人和睦相處的重要性，使我在與他人相處中更加體諒和遷就,。此外,，在國學(xué)中還有大量的諺語和詩詞，它們包含了豐富的哲理和道理,。通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我深深體會到了人生智慧所蘊含的深意,，這使我在處理人際關(guān)系、面對挫折和提升個人修養(yǎng)方面都受益匪淺,。國學(xué)的人生智慧啟蒙,，讓我認(rèn)識到了人生的偉大和價值，幫助我更好地面對困難和挑戰(zhàn),，讓自己更加從容與自信地面對日常生活中的各種問題,。

綜上所述，國學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀,、古代文化傳承和人生智慧啟蒙為我打開了一扇了解中華文化的窗口,。國學(xué)的學(xué)習(xí)不僅讓我對中華文化有了更深的認(rèn)識和了解，而且培養(yǎng)了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感,。同時,，國學(xué)的人生智慧啟蒙也讓我提升了自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué),，深化對中華文化的了解,，是我未來學(xué)習(xí)的重要方向，也是我為中華文化的傳承發(fā)展做出自己貢獻的重要方式,。

讀國學(xué)心得體會篇十

今年全市組織了教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)《國學(xué)經(jīng)典與教育》,，我認(rèn)真聽取了教授的視屏講解，從中學(xué)到了很多東西,，意識到國學(xué)的重要性,。個性是曹教授談到了國學(xué)教育與師德修養(yǎng)，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性讓我受益匪淺,。

首先,，教師在學(xué)生的發(fā)展中將起著主導(dǎo)作用。教師對學(xué)生的影響即可能是用心的,，也可能是消極的,。也可能由于一句刺激的話，傷害了學(xué)生的自尊心,，造成學(xué)生心靈上終身的創(chuàng)傷,，甚至斷送了學(xué)生的前途等等。所有這一切都證明,，教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的道德水平,，給學(xué)生以良好的影響。這就是教師職業(yè)獨特的倫理職責(zé),。

同時，教師的工作還有其自主選取性,。在執(zhí)行自己各項具體任務(wù)時,，在不同狀況下與學(xué)生交往中,，有自由選取自己的態(tài)度、方式,、方法的自主權(quán),。例如，在考場里,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊時,，教師采取什么態(tài)度和對策，完全由教師本人自由選取,，作出決定,，他能夠采取熟視無睹的態(tài)度，放任不管,；也能夠用暗示的.方法,，促使其停止作弊；也能夠公然揭露學(xué)生的作弊行為,，當(dāng)眾訓(xùn)斥,；還能夠殺一儆百，把該生逐出考場等等,。教師選取任何一種態(tài)度,、方式或方法，完全是自主的,，自由的,。固然校園能夠提出各種要求，制訂有關(guān)規(guī)定,、守則,，但所有這些，都無法限制或代替教師自由選取具體度和方法的權(quán)力,。

當(dāng)然,，通常所說的“以身作則”、“為人師表”,，就包含著這一層意思,。即教師除了運用教材和物質(zhì)教具進行教育之外，主要運用自己的知識,、才能,、情感、意志,，道德品質(zhì)等“精神教具”進行教育,。尤其是教師的道德面目，在教育過程中發(fā)揮著特有的作用,。并且教師所用的教材和物質(zhì)教具,，也要轉(zhuǎn)化為教師的精神財富,，才能發(fā)揮教育作用。這種轉(zhuǎn)化的過程和程度,，又取決于教師的倫理職責(zé)感,，取決于教師職業(yè)道德水平。

因此,，教育與教學(xué)要求教師不斷自我完善,。假如教師故步自封，墨守成規(guī),，不求上進,，那么，將是一個不稱職的,、誤人子弟的教師,，所以，教師在知識技能方面要求不斷完善,，道德修養(yǎng)方面更要不斷完善,。知識技能的完善，往往有賴于道德上的自我完善,。高尚的職業(yè)道德是一個教師人格完善的標(biāo)志,，也能幫忙教師從工作中獲得無窮的樂趣。教師和學(xué)生都是有思想感情的人,，在師生互助中產(chǎn)生情感交流,。教師經(jīng)常能夠從學(xué)生那里獲得關(guān)于感激、依戀一類的反饋信息,。這是任何其他職業(yè)所沒有的“精神報償”,、“教育樂趣”。很多教師所以能對待學(xué)生勝過對待自己的子女,，能在極其艱苦的條件下堅守崗位,，不斷進取，往往是這種“精神報償”,、“教育樂趣”所致,。這種“精神報償”、“教育樂趣”,，給教師以有力的鼓勵和鞭策,，促使教師不斷完善自己。越是不斷自我完善,，越能獲得用心強化,，教師對本職工作的熱愛也就越強烈。這既是教師職業(yè)道德的要求,，也是高尚的教師職業(yè)道德產(chǎn)生的結(jié)果,。

師德是教育的靈魂,，奉獻是師德的根本，學(xué)習(xí)是奉獻的源泉,。作為一名人民教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重,，師德要模范,、教育教學(xué)成績要突出。借著學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的機會學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,，博采眾家之長,，用來不斷充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐,。