隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

基層減負(fù)工作情況報(bào)告篇一

梅花鎮(zhèn)嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央,、省,、市的部署要求,，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù),，刪繁就簡(jiǎn)、革除積弊,，各項(xiàng)工作取得了較好成效,。

一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力,。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭,，對(duì)文件、會(huì)議從嚴(yán)審核把關(guān),，切實(shí)把數(shù)量減下來,，把質(zhì)量提上去。（一）嚴(yán)控文件數(shù)量,。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文,，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量,、提高發(fā)文質(zhì)量,。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對(duì)其成員調(diào)整,、一般性工作安排,、會(huì)議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。（二）嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量,。堅(jiān)持少開會(huì)、開短會(huì)、開務(wù)實(shí)管用的會(huì),，對(duì)會(huì)議嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)控會(huì)議規(guī)格和規(guī)模，對(duì)會(huì)議內(nèi)容相近的合并召開,，對(duì)參會(huì)范圍基本相似的集中召開,。

二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于狠抓落實(shí)做好督查工作的重要論述,，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消,，迷步簡(jiǎn)化程序,、壓縮時(shí)間、多采用不發(fā)通知,、不打招呼,、不聽匯報(bào)、直奔基層的暗訪方式,，傾聽群眾訴求,，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān),。

三是突出一個(gè)“建”字,，在建立長(zhǎng)效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。

以開展“基層減負(fù)年”獲得為契機(jī),，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí),，讓基層干部從文山會(huì)海和材料報(bào)表中解脫出來，把規(guī)定落到實(shí)處,。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評(píng)迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀,，讓基層干部減少顧慮,、踏實(shí)做事、敢于擔(dān)當(dāng),，能夠甩開膀子抓落實(shí),。

雖然我鎮(zhèn)在落實(shí)基層減負(fù)各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對(duì)照中央和省市委要求,，還存在一些不足：一是精簡(jiǎn)會(huì)議上措施還不夠有力,；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善,，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在,。

下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育為契機(jī),，狠抓基層減負(fù)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義,、官僚主義往實(shí)里抓,、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文,、辦會(huì),、督查、考核上再用勁,、再發(fā)力,，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效,，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果,。

基層減負(fù)工作情況報(bào)告篇二

“大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”是當(dāng)前教育的總體目標(biāo),。

但是,，由于諸多方面的原因，應(yīng)試教育現(xiàn)象表現(xiàn)還是尤為突出：機(jī)械性訓(xùn)練,、擠占副科課程,、過長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)加課，不但違背了教育規(guī)律,，而且造成了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。我校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為突破口,，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)”規(guī)定,，制定了切實(shí)可行的“減負(fù)”措施，以培養(yǎng)學(xué)生為基本品質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，真正做到了把全部教育教學(xué)活動(dòng)納入達(dá)成目標(biāo)的操作性范疇,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)提高。

同時(shí)我校通過“減負(fù)”,，釋放了學(xué)生的心理,，為學(xué)生建構(gòu)了真正愉快寬松充滿真善美追求的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過減負(fù),，還促使了廣大教師致力于教育和教學(xué)的研究,，打造出一支科研型的教師隊(duì)伍，從而做到了既“減負(fù)”又“增效”,，全力推進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展,。

從課程改革抓起,，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展,。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會(huì)議的精神,，了解教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù),，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。我們要求教師,，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系,，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng),，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地,、富有個(gè)性地發(fā)展,。

要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀,，不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí),，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科,、社會(huì),、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力,。

嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃,，保證開齊國(guó)家設(shè)置的課程，并開組課時(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定,，確保學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育鍛煉時(shí)間。合理安排作息時(shí)間,，確保學(xué)生在校的“兩操一課,、一活動(dòng)”。嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間,，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,，通過多種形式落實(shí)“減負(fù)”工作,，定期召開學(xué)生座談會(huì)，反饋教師的師德表現(xiàn),，上課情況,，布置作業(yè)情況。通過教學(xué)開放日,，組織問卷調(diào)查向家長(zhǎng)征求意見,，反饋學(xué)校的辦學(xué)行為。

開學(xué)初,，我們特制定以下措施,，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。

1,、一,、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，三,、四年級(jí)作業(yè)總量控制在40分鐘,，五、六年級(jí)作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi),。各教師不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生,。

2、各班一律不安排早自習(xí),，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間,。學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課,。

3,、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，提高課堂教學(xué)效率,，上課不得拖堂?！皽p負(fù)”不是不要質(zhì)量而意味著更好的完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生在有效課堂教學(xué)中獲取知識(shí)。學(xué)校通過開展“領(lǐng)導(dǎo)上引路課”,，“骨干教師上觀摩課”,，“教研組長(zhǎng)上研究課”，“青年教師上匯報(bào)課”的四課活動(dòng),。

對(duì)課堂教學(xué)做了深入細(xì)致的研究,，廣大教師通過行動(dòng)研究認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)高效課堂是落實(shí)“減負(fù)”的關(guān)鍵。教導(dǎo)處還對(duì)科學(xué)備課,，有效上課,，精選作業(yè),，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評(píng)價(jià),。我們把作業(yè)設(shè)計(jì)作為每學(xué)期期末展示的一個(gè)亮點(diǎn),，學(xué)校設(shè)計(jì)了具有積累性的書海漫游，教師們留機(jī)械抄寫作業(yè)少了,，取代的是積累運(yùn)用的自主性作業(yè)多了,，每日一詞句，每周一首詩,，每月一篇美文增加了孩子的知識(shí)面,。還定期組織知識(shí)質(zhì)量檢測(cè)及時(shí)調(diào)控教學(xué)評(píng)價(jià)。

4,、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制,。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次,。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。

5,、音,、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師,，否則按空堂處理,。

6、各科教師要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，保護(hù)學(xué)生的身心健康。

7,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，取消期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,。

8,、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況,，反饋于教師,，以便改進(jìn)。

9,、學(xué)生“減負(fù)”與教師“加負(fù)”并舉,。一名稱職的教師就意味一個(gè)成功的課堂。為了把“減負(fù)“工作落到實(shí)處,，學(xué)校把“幫助教師成功是校長(zhǎng)的成功,，幫助學(xué)生的成功是教師的成功”的“雙成功教育”做為辦學(xué)目標(biāo),，大力開展名教師評(píng)選活動(dòng)。

同時(shí),，把“我學(xué)，我研,，我思,，我成長(zhǎng)”作為教師培訓(xùn)的核心，結(jié)合教師“每人一絕活動(dòng)”建立了教師個(gè)人培訓(xùn)檔案冊(cè),，校本培訓(xùn)記錄冊(cè),，教師成長(zhǎng)采擷冊(cè)等，力求讓培訓(xùn)更具時(shí)效性,。通過系列競(jìng)賽與教師基本功培訓(xùn),，促使教師深入研究教法，大幅度提高自己的教學(xué)水平,。切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)得少,，練得少，但又學(xué)得好,，真正做到“減負(fù)”以“增效”為前提,。

10、家校溝通,，取得支持,。定期組織教師家訪，通過教師與家長(zhǎng)雙向交流,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)教育的偏頗觀念,，淡化家長(zhǎng)的望女成鳳、望子成龍的心理,，從而減輕學(xué)生過重的心理壓力,。

11、落實(shí)陽光體育“2+1”活動(dòng),。學(xué)校堅(jiān)持開展每日陽光鍛煉一小時(shí)活動(dòng),，無論酷暑嚴(yán)寒從未間斷。為了有效的利用陽光體育一小時(shí)時(shí)間,，學(xué)校體育組的教師合理安排學(xué)生活動(dòng),。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動(dòng),，是每一名學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,。

總之，“減負(fù)”工作在當(dāng)今還是一個(gè)熱點(diǎn)話題。任重道遠(yuǎn),，我們要把這項(xiàng)工作抓實(shí)就要不斷的更新管理機(jī)制,，讓學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)都認(rèn)同才是最有效的辦法,。

基層減負(fù)工作情況報(bào)告篇三

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際,，實(shí)行科學(xué)減負(fù),，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”,，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)把自查自糾情況匯報(bào)如下：

組長(zhǎng)：廖振

副組長(zhǎng)：楊波盧芳羅惠利陸康

組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群

1、成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性,。

2、召開全體教師會(huì)議,，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【2021】209號(hào)文件”精神,，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施,，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況,。

3、利用紅領(lǐng)巾廣播站,、家長(zhǎng)會(huì),、家訪、電話溝通等多種形式,，向?qū)W生,、家長(zhǎng)、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀,、全面發(fā)展觀,，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)的理解,、支持和監(jiān)督,，形成合力共同做好減負(fù)工作。

4,、各個(gè)教研組,、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用,，為出臺(tái)我?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃,，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量,。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課,。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容,、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育,、藝術(shù),、品社、品生,、社會(huì),、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課,。

2,、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”,、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”,，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí),。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi),。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

4,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī),，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次,，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5,、嚴(yán)格控制教輔資料,。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍,、教輔,。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話,，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查,，校長(zhǎng)室聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)，采取電話,、座談會(huì),、問卷等多形式向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。

6,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效益,，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。實(shí)行教師集體備課制,，分工負(fù)責(zé)，集體備課,，資源共享,，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程,，減輕教師負(fù)擔(dān),。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì),，優(yōu)化教學(xué)手段,，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性,、趣味性,。

7、利用學(xué)校,、社會(huì)教育資源,，廣泛開展科技、體育,、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,。

8,、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益,。每學(xué)期,，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課,，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法,，以及時(shí)推廣。

1,、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作,。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,，年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。

2,、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作,。