總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇一

高中期末總結(jié)會是一種總結(jié)學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的重要活動,，旨在幫助同學(xué)們回顧過去的三個月,，反思自己的成績和進步，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)制定計劃,。在這個會議上，同學(xué)們可以交流彼此的心得體會，相互借鑒,，共同成長,。

第二段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成績和進步。

在這個學(xué)期里,，我在各個學(xué)科方面都取得了一定的進步,。例如，在數(shù)學(xué)方面,，我通過不斷的練習(xí)和反思,，掌握了許多解題技巧和方法，我的成績也逐漸穩(wěn)定提升,；在語文方面,，我通過積極參與課堂討論和閱讀大量的文學(xué)作品，提高了我的寫作能力和閱讀理解能力,?？傊ㄟ^這個學(xué)期的努力,，我在各個學(xué)科上都有了明顯的進步,。

第三段：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。

在學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,。首先是時間管理。通過合理安排時間,，我能夠合理分配學(xué)習(xí)和休息的時間,，保持精力的充沛和學(xué)習(xí)效果的提高。其次是制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)可以讓我更有針對性地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。最后是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我養(yǎng)成了每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識,，及時完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，使我在學(xué)習(xí)中更加有條不紊,。

第四段：總結(jié)自己的生活成長和經(jīng)驗,。

除了學(xué)習(xí)方面，我在生活中也有了許多成長,。例如,，我參加了學(xué)校的社團活動，并擔(dān)任了某些職位,，這讓我學(xué)會了如何與他人合作和協(xié)調(diào),，培養(yǎng)了我的溝通技巧和團隊精神,。此外，我也主動參加了一些社會實踐活動,，拓寬了自己的眼界,，增長了見識。這些生活的經(jīng)驗和成長不僅讓我更加全面發(fā)展,，還使我更加成熟,。

第五段：針對下一個學(xué)期制定的計劃和展望。

通過這個學(xué)期的總結(jié),，我深刻認識到自己的不足和需要進一步提高的地方,。在下一個學(xué)期里，我將繼續(xù)堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強自己的知識儲備，爭取在各個學(xué)科上取得更好的成績,。同時,，我還將積極參加社團活動和社會實踐，發(fā)展自己的興趣愛好,，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神,。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我會繼續(xù)成長和進步,。

結(jié)論：

通過這次高中期末總結(jié)會，我不僅總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)成績和經(jīng)驗,，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的地方,。在下個學(xué)期里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì),。我相信，只要我堅持下去,，就一定能夠迎接更大的挑戰(zhàn),，取得更大的成就。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇二

擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里,，一向裝著這樣一句話：學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我一向是這樣要求自我的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。

此刻的學(xué)生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心,，這對教室的各項工作開展很不利,。于是，我采用“讓事實說話”的方法,，學(xué)校的一些活動,，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機,。我還經(jīng)常利用早讀課,、班會課等進行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫忙，互相關(guān)心等,。另外,，在我平常的教學(xué)工作中，我也有認識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞,、課文等，加強學(xué)生的團結(jié)合作認識,。而我自我在工作中,，也能做到主動與其他教師合作、討論,。

今日的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自我的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認真研究新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作,，我在平時很多閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí),。對于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí),。

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說，學(xué)會做事,，就是體此刻對教室的管理工作上,。其實，教室管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上,，并且往往是男同學(xué)，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,，班風(fēng)就會有很大改善,，反之，則會帶壞好多人,。醫(yī)學(xué)中,，講究“對癥下藥”，教室管理也一樣,。我所帶的高一四班,，在上一學(xué)期時，真不知讓我流了多少眼淚,，有時甚至想撒手不管了，但哭過后,，恨過后,，我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在，經(jīng)過各種方法進行教育,。盡量做到“對癥下藥”,。我是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的'工作帶來不必要的困難,，是不可取的。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護,。還有教室領(lǐng)導(dǎo)對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景,，總結(jié)得失,，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個教室的管理工作。

2,、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育,、教學(xué)、生活和各項活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的團體網(wǎng)民以及媒體,。這種團體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的單向灌輸，而是借力用力,，借助團體的力量,，使不正之風(fēng)難以有立足之地。

3,、把握批評的尺度,。

4、加強與父母之間的交流,。

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一齊,。也加強了父母,、教師、子女三者之間的溝通與理解,，增進了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個教室領(lǐng)導(dǎo),，我覺得更應(yīng)當(dāng)進行家訪或電訪。與父母溝通能幫忙教師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來我一向堅持勤與父母聯(lián)系或約父母面談,，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情景反映給父母，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自我，語言上做到不謾罵,，不說侮辱性的話,。行動上，我不體罰學(xué)生,，每次向?qū)W生借東西,，我都會說多謝，有話說錯了,，有事做錯了,，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑,，我會彎下腰去撿,。其實,，我的這些做法，對自我是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，可是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)父母打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經(jīng)過一年來教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練,，我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學(xué)生了。

最終,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的教室管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力,，主動提高,，朝著更高的目標(biāo)奮斗！

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇三

因為在高一的磨練中,，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認識也更加的深刻了,。

首先,，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間,，分配好學(xué)習(xí),、工作、娛樂的時間,。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認真完成,。認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí)。

另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

總的來說,，我認為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍,。

但是,，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯，英語的默寫個別時候會出差錯,，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁。

總之,，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心,。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進步，所以我相信總有一天,，我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯,。在下個學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué),。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項,。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標(biāo),。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇四

在剛剛過去的月考中,，我知道了我不會的地方非常多。

英語平時只背了單詞和句子,，語法可以說是都不懂,，而且在一個閱讀理解中，有些句子只能磕磕巴巴的翻譯出來,，因為不知道語法的作用,，選出來的答案只能是中文式英語，在選詞填空很多因為沒有變型式而扣分,，詞匯量和語法少了哪一樣都不行,。

語文這次考得可以說全是背的，這次語文考得非常差,。在復(fù)習(xí)時,，我根本就沒有好好背。我甚至還把頷聯(lián)和頸聯(lián)搞錯,。

數(shù)學(xué)考的都是基礎(chǔ)知識,，有些題還在課堂上講過，考試時我完全認為能考到90分,，結(jié)果是沒有,。做題時往往看到題目就把答案寫上，而且平時做數(shù)學(xué)題缺少從正面?zhèn)让娣疵嫠伎紗栴},。寫完之后一定要檢查,，不能出現(xiàn)低級錯誤。

平時做副科題時,，總是看著書寫,，這樣就完全不知道自己在哪里不會，應(yīng)該復(fù)習(xí)一遍再做題,，并在做完之后要把不會的記牢,。而且在做題時感到有的沒見過，還是自己掌握的題型太少,，平時應(yīng)多做些練習(xí)題,。在上完課后的當(dāng)天要把學(xué)的背熟。

熟能生巧，應(yīng)多做練習(xí)題,，背熟知識點,，在考試前要制定詳細的復(fù)習(xí)計劃。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇五

作為一個畢業(yè)才一年的新手,，對于教材還很陌生,，缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題。非常需要像海綿似的汲取水分,。因此一方面我認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境,，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認真學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,，結(jié)合自己的工作實際和體會,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備,，上課認真負責(zé),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生（xuesheng），細心批改作業(yè),，一切為學(xué)生（xuesheng）著想,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，提高單位時間的工作效率,。另一方面,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積存,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

一年級的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了，可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,，加之淘氣好動的天性,，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備,，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方,。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答,，其他同學(xué)認真聽,。在作業(yè)完成方面，采納獎勵方式,，如果一單元全對,，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學(xué)挑出來,，一對一的校對,。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時在班級中選出12位成績,、能力可以的作為小老師,，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。

方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力,。

當(dāng)然，在本期的中,，我工作中還存在很多不足,，如"100以內(nèi)的進位和退位計算"和"時間"這兩個內(nèi)容，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，使學(xué)生掌握的不扎實,，結(jié)果花費了許多時間，導(dǎo)致期末的'復(fù)習(xí)時間有些緊促,。另外,，在課堂紀(jì)律治理方面，經(jīng)驗和技術(shù)嚴(yán)峻不足,，使個別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差,，從而導(dǎo)致成績下降。使全班同學(xué)的成績產(chǎn)生了明顯的差距,。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無上，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情；我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn),、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇六

時間過得真快，本學(xué)期我任教高三年(12)和(13)這兩個文科班,，首次接觸畢業(yè)班的教學(xué)工作.這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。回顧本學(xué)期高三地理教學(xué)工作,，心中有許多感慨,，一年來的教學(xué)實踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1、備課： 為了把課備的更全面,，更深入,，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的,，網(wǎng)上的,。綜合教材,，資料，練習(xí)以及高考信息來備課;充分考慮學(xué)情,、研究同學(xué)各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),，課前利用各種空余時間找同學(xué)談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)對前面的教室教學(xué)進行反饋,，如知識點是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補充,，該采取什么樣的方法來講同學(xué)更容易理解等等,。

2、上課：抓住同學(xué)精力最集中的時間和同學(xué)一起把課本的知識重點學(xué)完,，把難點剖析清楚,。及時把重點、難點鞏固,，鼓勵同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，指導(dǎo)同學(xué)歸納總結(jié)、形成自己的知識結(jié)構(gòu),，在處理一些空間性強,、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時,，我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點，注重多媒體技術(shù)與地理教學(xué)的整合,，提高教室教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的,，涉及的難點和重點也是非常多的,，從我的角度而言,，我總是強調(diào)：講清楚,、說明白，注重條理,、高度概括總結(jié),。并及時通過教室練習(xí)加以鞏固和掌握。

3,、作業(yè)批改 ：堅持全批全改,，通過作業(yè)、練習(xí)的批改,，尋找同學(xué)的知識缺漏,，經(jīng)常利用課間操、下課期間,、自習(xí)課等課余時間及時找同學(xué)面批，及時反饋并加以輔導(dǎo),。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題,，又不斷反饋給同學(xué)改正，使得教學(xué)過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道,。每課都有作業(yè),，每星期都有練習(xí)卷，并且及時進行批改,，及時了解同學(xué)的實際情況,，切實提高同學(xué)解題能力。

在提升同學(xué)的解題能力方面,，我和楊志川老師分工出了幾組選擇題專練和綜合題專練,，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓同學(xué)在課后研究探討,，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解,。

4、輔導(dǎo)：對于文科生而言,，地理在政史地三科中是最難的,，很難得分，部分文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難,，因此大部分同學(xué)對地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此,，我就利用各種途徑加強對同學(xué)心理舒導(dǎo),，使他們樹立信心，消除恐懼,，如多找同學(xué)談心，拉近師生距離,，對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚,，多鼓勵,，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析題目,，讓他們覺得地理知識就在生活中，沒那么陌生,，沒那么難,。

在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程,，及時給予輔導(dǎo),。結(jié)合每個同學(xué)的知識缺漏，精選輔導(dǎo)材料,，對于優(yōu)生,，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí),，講評提升,。

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動參加暑期的《中學(xué)初級教師崗位》培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并主動進行自我研修,，以提升自己的專業(yè)精神,，增強專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識,，因此在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎,。

2、關(guān)注信息,，把握走向,。這一年是福建省自己命題，為了及時獲取高考信息,，了解高考動態(tài),，參考課改較早的上東，海南,、寧夏等名校的教學(xué)試題,，并著重參考省內(nèi)廈門、三明,、福州,、龍巖等市質(zhì)檢的考卷，通過看題做題,、研究題型,，加強對高考走向的把握和理解，并和楊志川老師結(jié)合我校同學(xué)的特點,，歸納復(fù)習(xí)提綱,、選擇專練、綜合題專練,，建立本校題庫,。

3,、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變,，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效,，更加貼近同學(xué)的實際,。同時，我還主動參加校內(nèi)外教研活動,，如在二中參加市質(zhì)檢,、省質(zhì)檢的評卷中，經(jīng)常與王玉蘭等老教師聯(lián)系,，探討有關(guān)教學(xué)的問題,。虛心向老教師求教，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4,、為了完善自己，我去年申請擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校本學(xué)期安排我見習(xí)培訓(xùn),，我邀請了教室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我對教室的日常管理,、同學(xué)思想工作學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對我未來的教室領(lǐng)導(dǎo)工作有很大的幫助,。

一個學(xué)期的教學(xué)實踐讓我收獲頗多,，業(yè)務(wù)水平有了很大提升，任教教室在省質(zhì)檢和市質(zhì)檢取得較好成績,，高考成績還沒出來,，但我堅信他們會取得理想的成績。對我而言,，這一年是一次成功的嘗試,，學(xué)習(xí)的機會，不管是日常教學(xué)還是育人,，我都力求做到盡心盡力,，盡善盡美，以無愧于學(xué)校,、家庭和同學(xué),。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇七

一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的,。因為我校數(shù)學(xué)科在進行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實驗,，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評講了,，有些題目甚至都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂,，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了,。通過考試再一次證明,，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的,。所以,，這種認為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了,、掌握了的想法是錯誤的.,。實踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點,。

二,、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒,。人都有懶惰的天性,，特別是我們學(xué)校那個層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的,，所以,，他們都會想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè),。本次考試就是個例子,，像考了1分，3分,，7分,，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,，旦形成惡性循環(huán),，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化,。所以,，在今后的教學(xué)過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外,，還要對他們更加嚴(yán)格,。

三、個人教學(xué)水平提高了,，學(xué)生的水平也會提高的,。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠,，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。同時,，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材,，學(xué)生在學(xué)的時候也學(xué)的較死,，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點,。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué),，樂意學(xué),，積極主動地學(xué)。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志,，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課,，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇八

一學(xué)期的高二生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試,。回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會了與他人交流,，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

來到南大這個新的專業(yè),，感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,，四個月下來我也可以感用它,、習(xí)慣用它了。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題,，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些,，會一些,。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué),，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,，因為這樣,，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板,、虛擬世界,。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道,，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功,。

每次和別人交流時,，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí),、收獲成果時,，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。

我喜歡數(shù)學(xué),，同時我又害怕數(shù)學(xué),，我怕會聽不懂、學(xué)不會,。事實證明,，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到了困難。時間充足時,，我可以預(yù)習(xí)課程,，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用,?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行,，只得硬著頭皮細細地想例題,，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法,，做的多了也就逐漸回用了,。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序,，可越到最后越忙,，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí),、問問題,。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固,，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué),，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí),。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題,，可我還是堅持下來了,，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語的學(xué)習(xí)也是個難題,，我一向厭惡英語,，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的,。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去,，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了,。了解了英語考試的形式后,，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,，我開始喜歡說英語了,，也有些喜歡學(xué),。我認為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何,，我都是有所收獲的,。

本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了,。期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的,，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,，雖然都是些理論的東西,，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它,，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作,。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。

在這幾個月里我深深體會到,，一切知識的學(xué)習(xí),、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它,、真心想用它,。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇九

高一這一年,，很值得回憶。

記得剛升入高中的時候,，感覺很陌生,。而且同學(xué)之間互相也不說話。有時,，與其他人目光相對,，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬,。我當(dāng)時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷,。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然,，沒過多久,，大家就“回歸樸實的本性”了,。最初的沉默,，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā),，則是積累新友情之起點,。最具活力的高中,，確實給以我們真摯感情。

高一我過得很充實,。除了學(xué)習(xí),，軍訓(xùn)、運動會,、模型制作,、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、春游(校園里的,，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動,，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時候，更累,，卻又更有樂趣,。

這一年，我也學(xué)到了很多：

一,、努力學(xué)習(xí)的毅力,。

過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止,、半途而廢的我,，學(xué)會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我,，不會再輕言放棄,。

二、寬以待人,，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷,。

即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便,，盡量給予他人幫忙,。

三、與人合作的明智,。

人之長處能夠補充他人短處,，人之短處能夠被他人長處所補充。

與他人合理地合作,，不正能夠揚長避短嗎?說到學(xué)習(xí),，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點迷津,。

四,、思考問題的方法,。

高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個方法上,。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法,，十分重要。

五,、生活的好處,。

以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標(biāo),，它需要你自己去尋找,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇十

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績,，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢,？下面是小編為大家整理的高中生期末總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

你頭腦聰明,，但你沒有充分利用,，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多,?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的'規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善,。不過,，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高,。學(xué)習(xí)方法有待改進,，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀(jì)律,，偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎,？一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認識到自己的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。

你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強,。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。你能按時完成作業(yè)，字跡工整,。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言,，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進,，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興,；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾,！

你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力。紀(jì)律觀念不夠強,，要求自己比較隨便,。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績,。作業(yè)拖拖拉拉,、馬馬虎虎，老師為你感到可惜,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量,，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高,。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學(xué)習(xí)成績,，提高各項能力！

你尊敬老師,、團結(jié)同學(xué),、熱愛勞動、關(guān)心集體,，所以大家都喜歡你,。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦,，有畏難情緒,。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間,，各科全面發(fā)展，均衡提高,，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生,。

期末總結(jié)高中綜合素質(zhì)評價篇十一

今年三月，我通過刻苦努力的研究教育教學(xué)理論,，大量的進行教學(xué)實踐活動,，不斷學(xué)習(xí)精品授課的案例，使自己不斷成長，最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試,，來到了得勝高級中學(xué),，擔(dān)任高一文科班的生物教學(xué)工作。

這幾個月來,，我認真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策和精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將近期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí),，提高思想認識,，樹立新的理念。

1.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2.通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一方面,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1.備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2.注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。老教師的生物課每一節(jié)，只要我有空,，我都會去聽課,，虛心向他們學(xué)習(xí)。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種競賽,、小游戲等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1.用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2.因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3.真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

總之,，干了一些工作，也取得了一些成績,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。