報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?以下是我為大家搜集的報告范文,,僅供參考,,一起來看看吧
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇一
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念,?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四,、五,、六年級的美術(shù)課,在日常教學(xué)中,,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時,,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇二
本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系,。xxx年被評為小學(xué)美術(shù)一級教師,現(xiàn)申報小學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。
忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,以身作則,,為人師表,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛之心與同事相處,,同事間的關(guān)系相處非常融洽,。
(一)教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的`作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,,xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,,每年都是先進(jìn)個人,。
(二)教科研方面。
積極參加教科研活動,,并在教學(xué)活動中不斷實(shí)踐和探索,。xx年,負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,;有15篇論文在省市獲獎,,其中《美術(shù)課堂的“六度”》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,,連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績,,但還存在工作不大膽,,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇三
20xx年9月,,我來到xxx小學(xué),。擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時間里,,我本著對教師工作的熱愛,,竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上,,是我從事教育教學(xué)工作的開始,,也是我人生工作生涯的開始,更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始,。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里,,我付出了很多,同樣也得到了很多,,學(xué)到了很多,,現(xiàn)就將這一年的工作述職如下:
首先,作為一名教師,,我堅持每天不遲到,,不早退。并且,,時常放棄休息時間,,組織學(xué)生課外活動,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。同時積極做好自己的本職工作,,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護(hù)花,?!眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,就必須以高尚的道德情操,,良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人,。
其次,,作為一名美術(shù)教師,我積極研究教材教法,,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力把課上的生動有趣,體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,查找大量背景知識,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,在各種教研活動中認(rèn)真做筆記,反思,,吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中,。美術(shù)是一門相對較活的學(xué)科,在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,,不拘泥于課本知識,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,提出自己的觀點(diǎn),。
最后,,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學(xué)習(xí)機(jī)會,,努力實(shí)踐了一、三,、五年級的全部課程教學(xué),努力地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn),、特點(diǎn)和難點(diǎn),在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下,,還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作,以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等,。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,,讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇四
我于從xxx師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教,,x月取得小學(xué)一級教師職稱,連續(xù)xx年擔(dān)任小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué),,現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況述職如下:
熱愛祖國,,熱愛人民,立場堅定。積極向黨組織靠攏,,認(rèn)真參加黨校培訓(xùn),,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),把教育好學(xué)生視為神圣的使命,,視為自己人生的理想,。我謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強(qiáng),,待人熱情大方,,關(guān)心集體,關(guān)心他人,,有團(tuán)隊精神,。在工作上盡職盡責(zé),任勞任怨,,工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo),、教師以及群眾的一致好評。能尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,平等對待學(xué)生,,努力工作,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
1,、課堂教學(xué)工作。
從教以來,,我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、備好每一個教案,堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,掌握新的教學(xué)手段,。積極參加教研室組織的教研活動,抓住每一次聽課的機(jī)會,,努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率,。
課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng),大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實(shí)踐活動和校本選修課,,取得了良好的成績,。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念,體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用,,學(xué)生為主體作用,,課堂上注意師生互動,上課做到明白,、準(zhǔn)確,、新穎、生動,,啟發(fā)學(xué)生積極思維,,使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學(xué)中,,只要條件允許,、時間允許,我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程,,親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,,學(xué)生們都好奇的問:“老師啊,,你今天又準(zhǔn)備了什么好東西啊?”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品,學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時,,我心中充滿欣喜,。
學(xué)生作業(yè)采用自評、互評,、師評相結(jié)合的方式,,讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中,,多次獲得學(xué)生的好評,。多次開設(shè)市級和校級對外公開課,獲得好評,。
2,、社團(tuán)指導(dǎo)工作。
任現(xiàn)職以來我承擔(dān)了學(xué)?!瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作,,自xx月成立以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、少先隊大隊委,、教研室的關(guān)心與幫助下,不斷的'發(fā)展與成長,。平時積極開展課余活動,,提高攝影興趣與水平,擴(kuò)大交流,繁榮創(chuàng)作,,在校園拍攝學(xué)校生活照片,,從自己的視角去捕捉每一個真實(shí)的瞬間。在活動中學(xué)生掌握了實(shí)用的攝影技能,,學(xué)會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品,,提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)造能力,并取得了一系列的成績,。
3,、教育教學(xué)科研工作。
任現(xiàn)職以來,,我積極參與“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐研究”等課題研究,,開校級公開課,撰寫教學(xué)研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學(xué)論文競賽,,并多次獲獎。作為美術(shù)教師,,能利用業(yè)余時間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí),,,在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎,,在全旗美術(shù)教師基本功比賽中獲得二等獎,,美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?/p>
4,、班主任工作,。
x月我有幸成為一年級班主任,在教育教學(xué)工作的同時,,我自己也在不斷的學(xué)習(xí),,不斷的提高。校園文化藝術(shù)節(jié),,人文之旅夏令營,,愛心義賣,誠信教育,,成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū),,一同入住農(nóng)家,一同奉獻(xiàn)愛心,,一同感受大家,,分享他們的心事,,談?wù)摵⒆觽兊娜松硐搿?/p>
在剛剛接觸班主任工作時,,我還不能很好的把握自己的定位,像一個保姆一樣事必躬親,,在不斷的反思、觀察與學(xué)習(xí)中,,我開始學(xué)著成為孩子們的引路人,,把握原則和方向,給他們充分鍛煉的機(jī)會,。并仔細(xì)記錄他們的成長路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,將他們的成果,設(shè)計成展板,、卡片,、幻燈展示給他們看,品味自己的成長,。
5,、宣傳工作。
作為美術(shù)教師,,我承擔(dān)了學(xué)校的各項(xiàng)宣傳工作,,以攝影、設(shè)計制作展板,、宣傳視頻,、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣傳資料制作為主,。能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)宣傳工作,做到速度快,、質(zhì)量高,。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點(diǎn),工作到深夜,。
此致!
敬禮!
述職人:xxx,。
日期:xxxx年xx月xx日
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇五
本學(xué)期,九月我擔(dān)任兩級工作中的部分工作;十月我任四,、五年級八個班的信息技術(shù)教學(xué)工作;十一月我任一年級和六年級七個班的美術(shù)教學(xué)工作,,現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點(diǎn)認(rèn)識述職匯報如下:
教書育人,是教師的神圣職責(zé),,教書者必先學(xué)為人師,,育人者,必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,知識的傳播者,,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè),、解惑”,,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,,崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,如同在師范讀書時的那句校訓(xùn):學(xué)高為師,,身正為范,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,!
我是來自xxxxxxxx中心小學(xué)的美術(shù)學(xué)科骨干教師王永紅,,今天有這樣的機(jī)會,面對各位領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)h最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊進(jìn)行述職,,非常榮幸也倍加珍惜今天這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
此時最想表達(dá)的是一份感謝。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心和指導(dǎo),,感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛,、信任和幫助,感謝家人的理解,、支持,,感謝孩子們給我?guī)淼目鞓放c欣慰。
我述職的主題是立根鄉(xiāng)村鑄師魂,,從被評為骨干教師至今已有一年的時間了,,回想起來,無論是當(dāng)初受評時,,還是一年后的今日,,我深刻感受到了“一份榮譽(yù),一份責(zé)任”這句話的真正含義,,壓力與動力并存,、忙碌與收獲同在。所以今天借此機(jī)會,,以平和而真誠的心態(tài)面對大家,,客觀、真實(shí)的把我一年來作為骨干教師對教育工作的理解,、實(shí)踐,、反思,、進(jìn)步以及在工作中新的打算,向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報,,希望大家給予批評指正。
(1)拒絕“不會”,,用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會”,。
時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,,,通過學(xué)習(xí)獲得知識,,則是我們面對這一切的籌碼,當(dāng)我們面對問題時,,拒絕“不會”二字,,想盡辦法通過學(xué)習(xí)解決問題。91——98年在中學(xué)任教歷史,,因酷愛美術(shù),,98年開始任教小學(xué)美術(shù)。不是美術(shù)院校畢業(yè),、沒有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵,便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué),。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,開始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的.內(nèi)容、購買光碟,、大量的美術(shù)書籍,,不斷地學(xué)習(xí),最大限度的完善充實(shí)自己,,把錄制的內(nèi)容用于教學(xué),使自己的教學(xué)跟上時代的步伐,。記錄工作日志,,讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,記錄大量筆記及工作反思,。
網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富,,遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1/cetv2/空中課堂每個節(jié)目的播出時間,,在這一年的時間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德,、教師專業(yè)成長、心理健康教育,、安全教育,、美術(shù)教學(xué),、少先隊活動等方面的視頻資料,包括師說,、教育人生,、藝術(shù)創(chuàng)想、名家教畫,、基礎(chǔ)素描講堂,、色彩寫生、身邊的奧秘,、中國記錄,、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪談、書法等等相關(guān)資料,。各種資料經(jīng)過錄制,、進(jìn)行轉(zhuǎn)換、剪裁,、合并再進(jìn)行刻錄,。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。在這個過程中,,近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍,,自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,同時開闊了眼界,。在多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過程中遇到很多的困難,兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師,、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助,,我一遍遍的打電話、上門求教,,他們也總是不厭其煩的把我教會,。
只要住在學(xué)校,我?guī)缀趺刻烨宄?:00到工作室進(jìn)行繪畫,,然后6:00多回家做飯,,后來兩個學(xué)生知道了,也跟著來工作室畫畫,,清晨當(dāng)我來到教學(xué)樓門前時,,他們已等著了。
為了能把好的美術(shù)作品裝裱,,又能節(jié)約經(jīng)費(fèi),,我多次去書畫裝裱店看,學(xué)會了書畫裝裱,,學(xué)校的作品全部是利用星期天,、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,,上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物,,經(jīng)過她的清洗,夠我和孩子們使用1年,。
我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學(xué)生,,以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情,發(fā)展自己的愛好,,甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè),。
1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,,實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。
改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,打造美術(shù)高校課堂,,使每個孩子融入其中,,樂在其中,全面提高整體美術(shù)素質(zhì)(三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的???,看著孩子拿著彩筆,跟在我身后用吐字不清楚的聲音說:“老師,,上美術(shù)”,,當(dāng)我生病時,第二天她還想著跟著問“老師,,還疼么,?”,這份感動經(jīng)常讓我熱淚盈眶,。是啊,,有什么理由放棄一個學(xué)生呢?每個孩子都有自己的精神世界,,哪怕是一個智障的孩子?。?/p>
2,、開展活動課,發(fā)展個性,,提升創(chuàng)造精神,。
如果沒有第二課堂的活動,許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的,,也是難以發(fā)展的,,所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動,。作為美術(shù)教師,我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。我每次在挑選活動小組成員的時候,,首要條件愛好畫畫,然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫,,從中選擇,,人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條,、內(nèi)容,、構(gòu)圖,就可以看出他潛在的藝術(shù)才能,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇七
從教以來,,我能做到認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課、備好每一個教案,,堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,掌握新的教學(xué)手段。積極參加教研室組織的教研活動,,抓住每一次聽課的機(jī)會,,努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。
課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的培養(yǎng),,大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實(shí)踐活動和校本選修課,取得了良好的成績,。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念,,體現(xiàn)教師為主導(dǎo)作用,學(xué)生為主體作用,,課堂上注意師生互動,,上課做到明白、準(zhǔn)確,、新穎,、生動,啟發(fā)學(xué)生積極思維,,使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài),。并且在教學(xué)中,只要條件允許,、時間允許,,我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程,親手制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,,學(xué)生們都好奇的問:“老師啊,,你今天又準(zhǔn)備了什么好東西啊?”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品,學(xué)生們發(fā)出驚嘆的聲音時,,我心中充滿欣喜,。
學(xué)生作業(yè)采用自評、互評,、師評相結(jié)合的方式,,讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中,,多次獲得學(xué)生的好評,。多次開設(shè)市級和校級對外公開課,獲得好評,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇八
從小學(xué)當(dāng)了三年美術(shù)老師開始,,我一直專注于提高教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行教學(xué)方法的改革和大膽實(shí)踐,。
現(xiàn)將小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況匯報如下:
在這里,,我想說一個我一直在思考的問題:課堂教學(xué)的組織與引導(dǎo)孩子自由創(chuàng)造時可能出現(xiàn)的無序之間的矛盾。組織課堂教學(xué)是上好課的保證,,這是大多數(shù)教師公認(rèn)的原則,。然而,有些類型的藝術(shù)課往往不要求孩子正確誠實(shí)地做作業(yè),。例如,,一些手工課需要幾個孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在一起難免會有發(fā)表意見的時候,,不會像成年人那樣有節(jié)制,,必然導(dǎo)致管教不力。
為了調(diào)動孩子的積極性,,一些繪畫課增加了游戲,、舞蹈等生動活潑的形式,教室也會顯得凌亂,。問題是,,這種形式上的“混亂”并不是無效的。外教在美術(shù)課上不需要孩子端坐,,他們給孩子足夠的空間去創(chuàng)作,,在桌子上畫畫,“亂涂亂畫”,。
大人看孩子畫經(jīng)常搖頭,。這是什么,?一團(tuán)糟!眾所周知,,兒童繪畫是無序的、自然的,、童趣的,、浪漫的、童趣的,,具有鮮明的'個性和豐富的想象力,。有些孩子喜歡顏色,而另一些孩子喜歡用線畫畫,。其他孩子只喜歡畫抽象的形狀,。
所以,對兒童畫的批改和評價要有多重標(biāo)準(zhǔn),,要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。無論是完成作品還是思考問題,學(xué)生總是希望得到老師的肯定,。
作為一名教師,,首先要對學(xué)生的積極參與表示贊賞,然后對具體作品進(jìn)行具體分析,,做出科學(xué)合理的評價,。這不僅保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,也有助于他們提高思維,、分析和實(shí)踐能力,。合理的評價可以建立學(xué)生對老師的信任,同時也可以向?qū)W生傳遞一種信息——公正公平的評價方法,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇九
一個學(xué)年已經(jīng)過去,在這一年里我深刻體會到了做為一名美術(shù)老師的艱辛和快樂,,我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的。
教學(xué),。
上,,傾注于每一個學(xué)生身上。下面我將對一學(xué)年的工作做一陳述,為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo),。
“學(xué)海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。本學(xué)年,,結(jié)合新課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論深入。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《學(xué)生第一》、《教師怎樣和學(xué)生說話》,、《敬天愛人》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀的教育書籍,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、參加各種書畫展等使自己在教育教學(xué)方面和業(yè)務(wù)專業(yè)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年,,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
我任教四,、五、六年級的美術(shù)課,,在日常教學(xué)中,,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,,突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制小學(xué)美術(shù)教師述職報告范文度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)年里出滿勤,,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)年中,,我應(yīng)更加勤懇,,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求會更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,研究好學(xué)生,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持下,,創(chuàng)造性地搞好美術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,,有所進(jìn)取,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
總之,在這學(xué)年的教學(xué)工作中,,取得了一定的成績,,但也有許多不足之處。學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等,,都需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索,。所以,在以后的工作中,,我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),,踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,,為學(xué)生的長大成才,,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、主任:
擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來,我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐,,現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下:
這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,,這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,,需要幾個兒童合作完成,,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,,這樣勢必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,,課堂也會顯得雜亂,,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,,他們給孩子足夠的`空間創(chuàng)作,,可以畫在桌子上,可以“亂涂亂畫”,。
大人看孩子的畫往往搖頭,,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,,兒童繪畫貴在無序,、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,,而且個性鮮明,,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對于兒童畫的批改,、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題,,總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,,然后對具體的作品要做具體的分析,,做出科學(xué)、合理的評價,。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感,,同時也傳遞給學(xué)生一種信息——公正,、公平的評價方法。
此致!
敬禮!
述職人:xxx,。
20xx年xx月xx日,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十一
本人于xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系。xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,,現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱,。
忠誠于教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,以身作則,,為人師表,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛之心與同事相處,,同事間的關(guān)系相處非常融洽,。
(一)教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,,xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,,每年都是先進(jìn)個人,。
(二)教科研方面。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,我深深意識到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,,不是一個合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生敬而親之,。長期的教學(xué)工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,,取得了較好的成績,,連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績,,但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、主任:
擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來,,我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐,,現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下:
作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),,比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,,小朋友湊在一起難免會各抒己見,,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,,加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,課堂也會顯得雜亂,,問題是這樣形式上的“亂”并非無效,,述職報告《小學(xué)美術(shù)教師述職報告》。國外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,,可以畫在桌子上,可以“亂涂亂畫”,。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說,,在丟勒中學(xué),學(xué)生作畫時可以戴耳機(jī)聽音樂,,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序,,但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,,限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢,?那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如,,既不放縱,也不壓制,,努力改變“傳道,、授業(yè)”的模式,把主角的位置讓給學(xué)生,。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān),,欣賞理解創(chuàng)作是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去,,作為其中的一份子參與實(shí)踐和討論,。從形式上拉近與學(xué)生的距離,營造一個愉快教學(xué)的氣氛,,讓學(xué)生放松心情,,帶著輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的體驗(yàn),。
二,、課堂評價也不可忽視。
想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改,、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),,要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題,,總是希望得到教師的肯定,。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,,做出科學(xué),、合理的評價。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力,。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感,同時也傳遞給學(xué)生一種信息——公正,、公平的評價方法,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十三
韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),,才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,,我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,,鉆研得還不透徹,,上起課來有些力不從心,。另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點(diǎn),,學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,,所以,老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的`尊重??傊?,我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,仍是我今后要努力的方向,。
通過回顧和總結(jié),,結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,,教師的使命感要加強(qiáng),。
工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),,有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,,在行動上提高責(zé)任心,,樹立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),,刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。
小學(xué)美術(shù)教師述職報告篇十四
20xx年9月,,我來到新湖南路小學(xué)。擔(dān)任一,、三,、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時間里,,我本著對教師工作的熱愛,,竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上,,是我從事教育教學(xué)工作的開始,,也是我人生工作生涯的開始,,更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里,,我付出了很多,,同樣也得到了很多,學(xué)到了很多,,現(xiàn)就將這一年的工作述職如下:
首先,,作為一名教師,我堅持每天不遲到,,不早退,。并且,時常放棄休息時間,,組織學(xué)生課外活動,,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時積極做好自己的本職工作,,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,,化做春泥也護(hù)花?!眻孕乓氤蔀橐粋€好老師,,就必須以高尚的道德情操,良好的師德,、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體,、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),,做到既教書又育人,。
其次,作為一名美術(shù)教師,,我積極研究教材教法,,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),努力把課上的生動有趣,,體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,查找大量背景知識,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,在各種教研活動中認(rèn)真做筆記,,反思,,吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中,。美術(shù)是一門相對較活的學(xué)科,在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,,不拘泥于課本知識,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,提出自己的觀點(diǎn),。
最后,,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展,。珍惜每個學(xué)習(xí)機(jī)會,,努力實(shí)踐了一、三,、五年級的全部課程教學(xué),,努力地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),,在承擔(dān)一周23節(jié)課的超工作量的前提下,,還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作,,以及在三年級和五年級開展特色課程:彩泥裝飾瓶等,。
業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí),、完善,。
將近一年的教師工作鍛煉了我,也改造了我,。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,我的教學(xué)工作有了很大的長進(jìn)。脫去學(xué)生時代的稚氣,,我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,,逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè),,奮發(fā)向上,,繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時間的推移,,經(jīng)驗(yàn)的增多,,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
述職人:xxx,。
20xx年xx月xx日,。