作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
防溺水教育教案大班篇一
1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。
2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法,。
教學(xué)過程：
1、教師講述幾例溺水身亡的示例,。
2,、聽了這些事例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3,、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。
4,、小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水安全教育,。
1,、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題,？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦,。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況）要了解清楚,。
2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。
3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。
5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。
6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。
1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請大人開展?fàn)I救,。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點(diǎn),，便于開展?fàn)I救工作。
3,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,。
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動,，你懂得了什么,？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
防溺水教育教案大班篇二
青少年在夏季都喜歡玩水,，下水后往往只顧玩樂,，不重視安全，缺乏自我保護(hù)意識,，容易造成樂極生悲。
指怕水,，心情緊張,，一旦遇到意外時，就驚慌失措,，動作慌亂，四肢僵直,，動作不能自控等,。
指體力不支（如劇烈運(yùn)動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長），過飽或太饑餓,，還有就是酒后游泳,，因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。
指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水,。
指患有不宜在水中活動疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾?。ㄖ感呐K病,、高血壓,、低血糖等）,、哮喘病,、糖尿病,、精神?。êd癇病者）等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。
指在哪些設(shè)施有隱患,，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場所,、野外水域等地方游泳；（如有急流,、旋渦或水溫比較低的水域，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等）,，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水,。
容易發(fā)生溺水事故的情況
一、不小心從池邊,、岸邊或薄冰等處落入水中,。
二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,，被人按壓而不能自控等情況。
三,、準(zhǔn)備活動做的不較充分,，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動,；有時過于逞強(qiáng)，不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度,。
四,、突然嗆水,，不會調(diào)整呼吸,；帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中,。
五,、游泳技術(shù)沒掌握好,，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措,、動作慌亂,。
六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象,。
七,、入水方法不當(dāng),，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。
八,、冒險潛水，（由于憋氣時間過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象）。
九,、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。
十,、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)或在急流、有旋渦,、有大風(fēng)浪的?；蚝人蚶镉斡?。（有些地方水下有亂石,、暗流,、暗礁等）,。
溺水事故的預(yù)防
俗話說：“欺山莫欺水”,，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一,；要杜絕溺水事故，就要遠(yuǎn)離水,，提高認(rèn)識,，重視安全教育，加強(qiáng)管理,；如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢,？總的來說要做好如下幾點(diǎn)：
1、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想：
每年一到夏天的游泳季節(jié),，學(xué)校要開展有關(guān)水上活動的注意事項(xiàng),，加強(qiáng)安全教育,，無論班主任或家長都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想,，使學(xué)生樹立安全意識，不能隨意到野外的水域游泳,，提高學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識,，時刻警惕意外的發(fā)生；任何的活動都要做到保障人身安全為首位；生命只有一次,，為了家庭、社會的責(zé)任,，我們要珍惜自己的生命。
2,、嚴(yán)格管理
學(xué)校與家長密切配合，制定一些行為規(guī)范,，落實(shí)管理措施,，嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘、峽谷或有急流,、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳,，也不能到江,、河、湖,、海、水庫,、等大面積的水域游泳,，特別是對當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域,；更不能在狂風(fēng),、暴雨的天氣游泳,；游泳要到正規(guī)的游泳場所,，到一個場所去游泳，一定要先了解該場所的環(huán)境情況,，如場地的大小,、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標(biāo)志,；同時要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定，服從有關(guān)人員的管理,；小學(xué)生一定要家長或大人陪同,，中學(xué)生要有集體組織的行動。
有人說會游泳的人,，多半條命,，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預(yù)防溺水,，有條件開展游泳運(yùn)動的學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會游泳，并且要熟練掌握,，多練習(xí),，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng)；學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，請有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo),。
1、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號,，以取得別人的救助,。
2,、爭取時間：時間就是生命,；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸,、淺呼，爭取更多時間等待獲救,。
3,、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏,，靠岸越近獲救的機(jī)會越高。
在水中活動,，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時,，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來幫助你的,，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜,，設(shè)法自救,。
1、利用漂浮物求生：如救生圈,、救生衣,、浮板,，木板等能在水中浮起來的物件。
2,、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位（仰泳）,，注意：吸氣要深,，呼氣要淺，（因?yàn)樯钗鼩鈺r,，人體比重降到0、967,，比水略輕,，可浮出水面；呼氣時,，人體比重為1、057,，比水略重）,；用最小的體力在水中維持最長的生機(jī)，爭取更多的時間,，等待獲救；此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，這樣就使身體下沉的更快,。
3、肌肉抽筋自救法
肌肉抽筋常見的部位是小腿,、腳趾,、大腿、手指,、手掌等,；無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救,，保持鎮(zhèn)靜,，千萬不要驚慌,，否則更危險,；如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位，解救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底（或腳趾）做勾腳動作,，并用力向身體方位拉,，反復(fù)做幾次，放松片刻,，肌肉抽筋部位則可緩解,；大腿抽筋時，可用兩手抱住小腿貼近大腿,，反復(fù)壓下直到解脫,。
總之，預(yù)防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓(xùn)練,。而在水中遇險后,，又必須建立沉著,、冷靜、積極的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法,，達(dá)到自救或被救的目的。
防溺水教育教案大班篇三
1,、使學(xué)生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危險,，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”,，牢固樹立預(yù)防溺水的意識,。
2,、幫助學(xué)生克服僥幸心理和逃避心態(tài),，學(xué)會自我約束與互相提醒,。
3、使學(xué)生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危險,，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預(yù)防溺水的意識,。
使學(xué)生樹立防溺水的安全意識,，掌握避免溺水的基本常識,，知道“游泳一定告家長”,。
掌握正確的溺水自救技能和呼救方法,。
1,、ppt課件,。
2、關(guān)于學(xué)生溺水故事的報道及錄像資料,。
（一）談話引入
1,、同學(xué)們,，你們喜歡游泳嗎,？為什么喜歡游泳？（生交流）
①游泳可以降低體溫,，涼爽
②比較刺激
③可以鍛煉身體
④游泳很快樂
2,、游泳是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目，可是如果我們游泳時不注意安全,，就很容易發(fā)生溺水事故,。今天我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識,。（板書課題：夏季游泳防溺水。）
3,、你瞧，暑假的一天中午,，幾位喜歡游泳的同學(xué)相約去游泳,，那到底會發(fā)生了什么事呢,？請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀書中的平安故事,。（學(xué)生自由閱讀）
4、從故事中你知道了什么,？（學(xué)生交流,，答出私自游泳,，溺水后的救護(hù)即可）
①不能私自下河游泳
②不能陌生的水域隨意游泳
③不能獨(dú)自在外面游泳
④不能在沒有大人的情況下水游泳
（二）溺水的預(yù)防
1,、夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。造成溺水的原因都有哪些呢,？我們一起來看看平安指南,。（學(xué)生閱讀平安指南1,、2自然段）
2,、學(xué)生交流,，（為什么喜歡私自游泳,？為什么私自游泳容易發(fā)生事故？）
3,、發(fā)生溺水事故的原因多種多樣,，那我們該如何預(yù)防呢？（板書：預(yù)防）請同學(xué)們看平安指南中溺水的預(yù)防,。
4,、學(xué)生交流。教師相機(jī)出示ppt溺水的預(yù)防并板書,。（為什么要成人陪伴,？成年人包括哪些人？哪些地方是不安全的水域,？）
①沒有救援人員的水域
②陌生的江河湖泊
③水庫
5,、小結(jié)：同學(xué)們真了不起，總結(jié)了這么多預(yù)防溺水的好方法,，如果,，我們以后在游泳前要做到——（生邊看板書邊說）,，一定可以有效的預(yù)防溺水事故的發(fā)生,。
（三）溺水的救護(hù)
1,、可是，萬一溺水了怎么辦,？我們再看看平安指南中溺水的救護(hù)。
2,、現(xiàn)在我想采訪一下大家，如果你溺水了會怎么做,？（學(xué)生反饋交流）假如我們遇到有人溺水了，我們應(yīng)該怎樣救護(hù),？
（學(xué)生反饋板書：①大聲呼救、②電話求救【110,、120】）（如何大聲呼救？）
追問學(xué)生：你為什么不自己下水救呢,？
3、在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，就有幾位大學(xué)生，他們非常勇敢的去救了一個溺水兒童,，我們一起來看看這個故事,。（ppt出示：平安廣角）
4、看了這個故事后你有什么啟示,？（學(xué)生自由交流）
①千萬不能冒然去救人
②成年人去救小孩子也有可能會傷亡
5,、師小結(jié)：這幾位大學(xué)生見義勇為的精神是值得贊揚(yáng)的，但是我們作為小學(xué)生,，為了避免不必要的傷亡,，更要提倡見義巧為。
6,、為了幫助同學(xué)們更好的記住預(yù)防溺水的知識，老師還給你們編了首歌謠呢?。╬pt出示歌謠）請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀,，然后拍手齊讀,。
情境演示（一）（二）演一演
議一議
想法不對
因?yàn)樾枰笕说呐阃⒁グ踩乃?/p>
（四）總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),，你有什么收獲？（學(xué)生自由說）同學(xué)們說得可真好,，為了防止溺水，我們不僅要（指板書說）①讓家長帶領(lǐng),、②選擇安全水域，③而且要做好泳前準(zhǔn)備,。你會做游泳前的準(zhǔn)備活動嗎,？（指名演示）
今天回家后跟爸爸媽媽一起創(chuàng)編一套游泳熱身操,，記得給你的熱身操起個好聽的名字哦,！讓大家都來和你一起做。
（評出安全大使,。祝賀你成為我們班的安全大使,，希望其他同學(xué)在生活也努力爭當(dāng)安全大使，將安全牢記心間,，并向身邊的親人朋友多宣傳安全知識。）
1,、演一演
可讓學(xué)生分組從兩個常見的生活場景中任選一個分組模擬表演,。第一個場景可結(jié)合模擬表演時生生之間的對話強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，深入認(rèn)識到私自到陌生水域游泳的危險,，達(dá)到自我教育的目的,。結(jié)合第二個場景的表演讓學(xué)生互相檢測是否掌握遇險呼救的方法，寓教于樂,，強(qiáng)化“見義巧為”的意識，進(jìn)一步掌握溺水呼救的基本方法,。
2,、做一做
教師可鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)造游泳活動準(zhǔn)備操,，互相教授學(xué)習(xí),，使學(xué)生強(qiáng)化泳前準(zhǔn)備的意識,，掌握游泳之前的準(zhǔn)備活動及基本技能。
3,、議一議
可引導(dǎo)學(xué)生分組討論、交流,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生防溺水的安全意識，使學(xué)生深入認(rèn)識私自游泳的危險性,，掌握“識險”,、“避險”的基本技能，遠(yuǎn)離生活中的危險,。再結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，寫出自己從其它途徑了解的預(yù)防溺水的安全知識，互相交流,，提醒同學(xué)預(yù)防溺水還有哪些注意事項(xiàng)，進(jìn)一步樹立“預(yù)防溺水”的安全意識。
《夏季游泳防溺水》教學(xué)反思
本次課,，總的來說，我覺得我自己還是收獲了很多,，從完成教案到制作課件到最后的備課，都是一個很值得學(xué)習(xí)的過程,，期間，我請了學(xué)校很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師幫忙,。沒有他們的幫助我想我會完成的很困難,，也達(dá)不到最終的效果,。這次課上，主要目的在于教會學(xué)生樹立一個自我保護(hù)意識,，學(xué)會簡單的溺水處理方法。在上課期間,，我主要采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,，將學(xué)生們進(jìn)行分組,。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生們很積極地配合，課堂氣氛很活躍,，學(xué)生們能積極思考，踴躍回答問題,，生動的演示救護(hù)方法，并且自己還可以根據(jù)實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行創(chuàng)新,，這是我覺得非常好的。在最后的學(xué)習(xí)溺水救護(hù)方法的模仿環(huán)節(jié),，學(xué)生們表現(xiàn)的尤其活躍,，是整個課堂的氣氛非常好,。
這次課上也出現(xiàn)了很多問題，就我自身來說,，本身對于語言性的東西我就不是很在行，所以在上課時的教學(xué)語言就比較簡單,，這一點(diǎn)是以后要著重學(xué)習(xí)的，然后上課的時候我還是有些緊張,，所以，導(dǎo)致整個課堂有些地方的氣氛還是比較冷,。就我而言，我覺得,，我需要改正的還有很多,，在今后的工作中,，我會不斷的學(xué)習(xí)，吸取身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷的提升自己的綜合素質(zhì)。
防溺水教育教案大班篇四
1,、在活動中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。
4、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等。
一,、創(chuàng)設(shè)情境,，談話導(dǎo)入,。
1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動？
2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二,、引導(dǎo)自主選擇,、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生,。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。
2,、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析,。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請幾個小朋友挑選。
3,。明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認(rèn)識,，形成講究衛(wèi)生的意識。
三,、自主討論，預(yù)防中暑,。
1、創(chuàng)設(shè)情境,，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>
2、通過討論,，教師小結(jié)：
（1）中暑的原因或條件；
（2）怎樣預(yù)防中暑,。
3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四,、模擬游泳情境,，學(xué)習(xí)游泳安全知識
1,、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。
2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,，以及注意事項(xiàng)。
五,、學(xué)唱兒歌
1,、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌,。
六,、教學(xué)反思
隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水,，但對危險卻沒什么概念，所以我設(shè)計了本次教學(xué)活動,。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示,、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認(rèn)識,，同時,，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化,。
防溺水教育教案大班篇五
1、初步了解溺水安全知識,，增強(qiáng)與提高幼兒的安全常識,。
2、通過學(xué)習(xí)防溺水安全保護(hù)措施及自防自救知識,，提高自防自救能力,。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。
4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
安全教學(xué)ppt
（一）談話引入
1,、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏天）對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？（游泳、玩水……）但是你們知道嗎,，水可以消暑但也很危險。
（二）水有多危險
1,、師：那我們?nèi)ビ斡尽⑼嫠臅r候,，水到底有多危險呢？
2,、幼兒討論。
3,、教師舉例子：今年有好幾個小朋友因?yàn)樘鞖鉄峋腿ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。）
（三）遠(yuǎn)離危險地
1、師：小朋友們,，既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故遠(yuǎn)離危險呢？
2,、教師與幼兒一起討論危險的地方，如水庫,、水塘、小溪,、小河河溝等。
3,、師：那我們應(yīng)該去哪些安全的地方玩水呢？教師引導(dǎo)幼兒去安全的地方玩水,，如去正規(guī)的游泳池玩水,。
（四）安全玩水
1,、玩水注意事項(xiàng)：
（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水。
（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。
2,、教師舉例,，幼兒討論
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。
（3）由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。
4、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
（五）防溺水安全教育總結(jié)
1、防溺水安全教育兒歌,。
我防溺水有高招，大人陪伴最重要,。
水塘小溪我不去,，玩水只去游泳池,。
下水先來做熱身,，帶好泳圈不逞能,。
伙伴溺水大聲喊,，不下水來不拉人,。
2,、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了什么,？
3,、教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。
防溺水教育教案大班篇六
1、情感目標(biāo)：提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。
2、知識目標(biāo)：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
3,、能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力,。
1課時
（一）談話引入課題。
生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育,。
（二）新授。
1,、游泳中要注意的問題：
（1）組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。
（2）學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題,？
（3）學(xué)生分組討論以后,，教師進(jìn)行總結(jié)：
（4）游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去,。沒有會游泳的成年人陪同不去,。深水的地方不去,。江溪池塘不去,。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,。游泳時間過長,，疲勞過度,。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦,。
3,、溺水的急救。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。
方法二：若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么,？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救,。
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn)。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
（三）課堂總結(jié),。
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動,，你懂得了什么？
2,、教師小結(jié)：
生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
（四）課后作業(yè),。
利用查找書籍、上網(wǎng),、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識,，寫一篇調(diào)查報告,。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們提高了安全意識,，大部分學(xué)生都能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。
防溺水教育教案大班篇七
學(xué)習(xí)游泳安全知識,，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1,、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。
2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識,。
3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
通過對溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識,，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法,。
積極避險、自救方法
提出問題 ,、啟發(fā)思維 ,、共同探究 、講授與討論結(jié)合,、重在理解。
一,、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。
二、了解令人心痛的溺水事件
20xx年6月23日下午15時,，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡,。
20xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡,。
20xx年6月26日下午2時,，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。
老師：聽了這個實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻,，你在想什么？請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會到什么,？
學(xué)生討論
師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
三,、板書課題：自己溺水怎么辦
1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。
3,、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：
當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r,，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,，比水略重）,，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。
會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。
救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。
出水后的救護(hù)：
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時進(jìn)行胸外心臟按摩,。
4,、注意要在急救的同時，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
四、課堂總結(jié)
1,、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動,，你懂得了什么？
2,、教師小結(jié)：
生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
五,、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護(hù),？
防溺水教育教案大班篇八
1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
4,、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍。
5,、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍,。
一,、談話引入
小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二,、防溺水教育
小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（一）老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)
（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。
（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。
（二）老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期xx學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。
（3）由這個事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會。
（三）說一說說說][日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結(jié)：
（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么,？
活動前,，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導(dǎo)入活動時,，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對,，應(yīng)該注意什么,，該怎么做。簡易的圖畫,，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。
教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。
