作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

防溺水教育教案大班篇一

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全基本知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)預(yù)防力,。

1,、提高安全意識(shí)，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的相關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2、初步了解防洪安全的相關(guān)內(nèi)容,，知道每一次學(xué)習(xí),。學(xué)生應(yīng)該提高他們的安全意識(shí)。

3.我可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習(xí)慣,。

習(xí)慣,，提高識(shí)別生活中違反安全原則的能力。

通過了解溺水事件,，提高學(xué)生的'游泳安全意識(shí),，充分了解溺水時(shí)的各種逃生和自救方法,。

主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、自救的方法,。

提出問題,，啟發(fā)思維，共同探究,，教與議相結(jié)合,，重在理解。

教學(xué)過程:

首先,，對(duì)話引入話題

現(xiàn)在正是高溫季節(jié),，暑假來臨，中小學(xué)生溺水傷亡人數(shù)明顯增多,。根據(jù)教育部等單位在北京,、上海等10個(gè)省市的調(diào)查，目前我國(guó)每年有1-2萬名中學(xué)生非正常死亡,，平均約為,。

約有40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故,，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位,。

二、了解令人心碎的溺水事件(近兩年本地學(xué)生溺水事件)

20xx年7月的一天,，楊橋鎮(zhèn)劉達(dá)行政村的兩名高中生在河里游泳后溺水身亡,。

20xx年8月的一天，牛莊鄉(xiāng)三名學(xué)生下河洗澡,，溺水身亡,。

老師:聽了這個(gè)例子，我想在座的各位都不會(huì)感到輕松,。一個(gè)生命就這樣在世界上消失了,，你會(huì)嘆息嗎，你會(huì)感到遺憾嗎,？你此刻在想什么,？請(qǐng)說出你的看法。

討論:你從中學(xué)到了什么,？

學(xué)生討論

老師:請(qǐng)記住這句話:生命安全高于天,。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命,，注意安全,。

今天，我們要學(xué)習(xí)的主題是預(yù)防溺水教育,。

1.預(yù)防溺水教育,。

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不要去,；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的地方不要去,；我不想去河流和池塘,。

2.溺水的主要原因如下:

不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞,；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦,。

3.溺水急救

(1)了解溺水者如何將他們送上岸,。

老師詳細(xì)解釋:

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿,、木板等物,，然后拖到岸邊；

方法二:如果沒有救援設(shè)備,，可以入水直接救援,。接近溺水者時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)臀部,，使其背對(duì)自己(為什么,？)然后拖運(yùn)。側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)通常用于拖運(yùn),。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備,?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》也規(guī)定:“未成年人不能參加緊急救援等危險(xiǎn)活動(dòng)?！?/p>

按照老師的講解方法,，班里每?jī)蓚€(gè)學(xué)生分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者,，一人扮演救助者,。每組輪流，其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，最后做總結(jié),，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(2)如何進(jìn)行岸上急救,？

第一步:溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即張開嘴巴,，清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。如果溺水者下頜緊閉,，要用拇指從后向前從背后按壓下頜關(guān)節(jié),，用力向前推。同時(shí)雙手食指和中指拉下下頜,，可以去除他的下頜,。

第二步:控水。施救者單腿跪下,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部,，使其嘴朝下,，另一手壓住背部，使其腹部的水排出,。

第三步:如果溺水者處于昏迷狀態(tài),，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,?？趯?duì)口吹氣通常是有效的。如果心跳停止,，應(yīng)立即配合胸外按壓進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

第四步:注意在進(jìn)行急救的同時(shí)，撥打急救電話或停車并將其送往醫(yī)院,。

按照老師的講解方法,，班里每?jī)蓚€(gè)學(xué)生分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者,，一人扮演救助者,。每組輪流，其他同學(xué)仔細(xì)觀察,，最后做總結(jié),，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

第四,，課堂總結(jié)

1.學(xué)生總結(jié):

通過這次活動(dòng)你學(xué)到了什么,？

2.教師總結(jié):

生命只有一次，幸福在你手中,。希望同學(xué)們通過這次安全教育課,，學(xué)會(huì)珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

課后作業(yè)

有人溺水了怎么辦,？如何進(jìn)行溺水救援,？

防溺水教育教案大班篇二

溺水——就是水經(jīng)口鼻進(jìn)入肺內(nèi)，造成呼吸道阻塞或因吸水的刺激引起喉部痙攣,，使氣體不能進(jìn)出,，引起人體缺氧窒息的危急病癥。溺水安全教育教案是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家特別推薦,。

一,、安全意識(shí)淡薄：青少年在夏季都喜歡玩水,，下水后往往只顧玩樂,，不重視安全，缺乏自我保護(hù)意識(shí),，容易造成樂極生悲,。

二、心理原因：指怕水,，心情緊張,，一旦遇到意外時(shí),，就驚慌失措,，動(dòng)作慌亂，四肢僵直,，動(dòng)作不能自控等,。

三、生理原因：指體力不支(如劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上下水游泳或在水中游泳時(shí)間過長(zhǎng)),，過飽或太饑餓,，還有就是酒后游泳，因?yàn)楹染坪笥锌赡苁谷梭w的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,，人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低,。

四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水,。

五,、病理原因：指患有不宜在水中活動(dòng)疾病的人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病,、高血壓,、低血糖等)、哮喘病,、糖尿病,、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。

六、其它原因：指在哪些設(shè)施有隱患,，組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的場(chǎng)所,、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,，水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),，如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識(shí)，到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水,。

一,、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中,。

二,、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時(shí)，被人按壓而不能自控等情況,。

三,、準(zhǔn)備活動(dòng)做的不較充分，又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng);有時(shí)過于逞強(qiáng),，不自量力或游泳時(shí)間過長(zhǎng)而造成疲勞過度,。

四、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中,。

五、游泳技術(shù)沒掌握好,，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措,、動(dòng)作慌亂。

六,、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象,。

七、入水方法不當(dāng),，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故,。

八、冒險(xiǎn)潛水,，(由于憋氣時(shí)間過長(zhǎng),，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。

九,、被溺水者緊抱不放的其它游泳者,。

十、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)或在急流,、有旋渦,、有大風(fēng)浪的?；蚝人蚶镉斡尽?有些地方水下有亂石,、暗流,、暗礁等)。

俗話說：“欺山莫欺水”,，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故,，就要遠(yuǎn)離水，提高認(rèn)識(shí),，重視安全教育,，加強(qiáng)管理;如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生呢?總的來說要做好如下幾點(diǎn)：

1、要樹立安全第一的指導(dǎo)思想：

每年一到夏天的游泳季節(jié),，學(xué)校要開展有關(guān)水上活動(dòng)的注意事項(xiàng),，加強(qiáng)安全教育，無論班主任或家長(zhǎng)都要強(qiáng)調(diào)安全第一的指導(dǎo)思想,，使學(xué)生樹立安全意識(shí),，不能隨意到野外的水域游泳，提高學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí),，時(shí)刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動(dòng)都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次,，為了家庭、社會(huì)的責(zé)任,，我們要珍惜自己的生命,。

2、嚴(yán)格管理

學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合,，制定一些行為規(guī)范,，落實(shí)管理措施,，嚴(yán)禁學(xué)生到那些偏遠(yuǎn)的山塘,、峽谷或有急流、旋渦等水情復(fù)雜的地方游泳,，也不能到江,、河、湖,、海,、水庫(kù)、等大面積的水域游泳,，特別是對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風(fēng),、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所，到一個(gè)場(chǎng)所去游泳,，一定要先了解該場(chǎng)所的環(huán)境情況,，如場(chǎng)地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對(duì)活動(dòng)的各種要求和各種警示的標(biāo)志;同時(shí)要遵守各項(xiàng)管理規(guī)定,，服從有關(guān)人員的管理;小學(xué)生一定要家長(zhǎng)或大人陪同,，中學(xué)生要有集體組織的行動(dòng)。

有人說會(huì)游泳的人,，多半條命,，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預(yù)防溺水,，有條件開展游泳運(yùn)動(dòng)的'學(xué)校一定要使學(xué)生學(xué)會(huì)游泳,，并且要熟練掌握，多練習(xí),，使每人都能掌握水中求生本領(lǐng);學(xué)校沒有游泳池的要鼓勵(lì)學(xué)生到正規(guī)的游泳池去培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，請(qǐng)有關(guān)專業(yè)教練指導(dǎo)。

1,、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),，以取得別人的救助。

2,、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸,、淺呼,，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。

3,、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下,，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高,。

在水中活動(dòng),，如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”,，救生員或其他人聽到后會(huì)來幫助你的,，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜,，設(shè)法自救,。

1、利用漂浮物求生：如救生圈,、救生衣,、浮板，木板等能在水中浮起來的物件,。

2,、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體,，采取仰臥位(仰泳)，注意：吸氣要深,，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面;呼氣時(shí),，人體比重為1.057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長(zhǎng)的生機(jī),，爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，等待獲救;此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng),，這樣就使身體下沉的更快,。

3、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿,、腳趾,、大腿、手指,、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時(shí)采取拉伸肌肉的辦法進(jìn)行解救,，保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌,，否則更危險(xiǎn);如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位,，解救的方法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動(dòng)作,，并用力向身體方位拉,，反復(fù)做幾次，放松片刻,，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時(shí),，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復(fù)壓下直到解脫,。

總之,，預(yù)防意識(shí)和自救能力必須在平時(shí)培養(yǎng)和訓(xùn)練。而在水中遇險(xiǎn)后,，又必須建立沉著、冷靜,、積極的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用合理的、正確的自救手段和方法,，達(dá)到自救或被救的目的,。

遇到有人溺水時(shí),，必須運(yùn)用最安全的方法去救援，如果能在岸上施救的,，絕不要下水去救;如能用器材去施救的,，決不要徒手去救。不論使用拿一種救生方法,，都要先要求保障自身的安全,，才能做到去救助他人，千萬不要變成“人溺己溺”,。

防溺水教育教案大班篇三

1.提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí),。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

一,、談話引入

2,、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心,，老師也傷心,。

二、防溺水教育

1,、小朋友們,，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論,。

2,、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井,、水坑邊等處戲水,、打撈東西、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水等。

(2)小朋友在在來園,、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù)、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、播放圖片或視頻,，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?

4,、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

三、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ覀冃∨笥褜W(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則,、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。

防溺水教育教案大班篇四

1,、提高幼兒的安全意識(shí),，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的.知識(shí)。

2,、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識(shí),，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)有基本的辨別,、判斷能力,。

1、安全教育課件《防溺水》 2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片3,、安全教育相關(guān)視頻三,、活動(dòng)過程1、教師通過談話導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法,，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞。

2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

3,、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線,、不在泳池場(chǎng)里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進(jìn)泳池,，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！

1,、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導(dǎo)幼兒說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2,、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水,，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn),。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報(bào)警,。

防溺水教育教案大班篇五

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年因意外死亡的近5萬名兒童中溺水身亡者占到6成之多,，達(dá)到近3萬名,。這其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手,。江西省小學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》小學(xué)6年級(jí)版本中《安全游泳謹(jǐn)防溺水》這一知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)在第三章意外事故與自我保護(hù)中的第六節(jié),。根據(jù)教材中游泳要掌握的安全知識(shí)以及小學(xué)生懵懂過于自信,、自我調(diào)控能力較差的特點(diǎn),我擬定了如下教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好習(xí)慣,，掌握溺水自救措施,。

能力方面：通過掌握溺水自救方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。

情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易,，感悟生命的可貴。

根據(jù)孩子的特性,，我把揭示溺水原因,，了解游泳安全好習(xí)慣，掌握溺水自救措施作為本課的重點(diǎn),。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點(diǎn),。

隨著暑期的來臨，游泳的學(xué)生將越來越多,，游泳不僅能增強(qiáng)體質(zhì),，還可以磨煉意志，有益身心,。但是游泳時(shí)的輕松愉快往往導(dǎo)致學(xué)生的安全意識(shí)嚴(yán)重不足,。加上孩子“好奇、好動(dòng),、好嘗試”的心理特征,，“沖動(dòng)、盲目,、愛冒險(xiǎn)”的行為特征,，給安全教育造成了一定的難度。同時(shí)我校位于贛江之濱,，特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹(jǐn)防溺水的工作放在了重中之重,。

捷克大教育家夸美紐斯認(rèn)為“正確的教學(xué)應(yīng)該激起學(xué)生求學(xué)的欲望，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并感到愉快”,。因此,，我將在教學(xué)過程中分別設(shè)計(jì)不同的方法.針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，導(dǎo)入新課時(shí)我將采用創(chuàng)設(shè)情境法,，意圖把學(xué)生帶入那個(gè)嚴(yán)肅而又悲痛的時(shí)刻,。在孩子學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)時(shí),我又采取了圖文演示法，引導(dǎo)學(xué)生在饒有興趣中自主學(xué)習(xí),，自行感悟,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，于是我還穿插了合作探究法,。學(xué)法上我主要從合作交流法,、競(jìng)賽討論法、表演展示等方法上入手指導(dǎo),。

為了突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，本節(jié)課我做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，有豐富的視頻,、趣味的兒歌、富有挑戰(zhàn)的競(jìng)答題,，還有學(xué)生期盼的安全小衛(wèi)士徽章,力求使教學(xué)過程從枯燥到有趣,，從抽象到形象。

為了使本次教學(xué)達(dá)到理想的教育目的,，讓學(xué)生的安全意識(shí)由感性上升為理性,，結(jié)合教材和學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)事例導(dǎo)入,，觸發(fā)情感

歷年游泳溺亡事件已經(jīng)層出不窮,，而許多孩子還是沒有引起足夠的重視。就在今年的5月6日,，一個(gè)極為平常的星期日,，宜春天臺(tái)鎮(zhèn)一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前,，6月9日,，山東萊蕪7名學(xué)生，湖南邵陽(yáng)5名學(xué)生均游泳溺亡,，同日,，黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡，同一天中,，竟有16條鮮活的生命殞落,，令人痛惜。

我通過講述這樣一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件來觸動(dòng)學(xué)生的情感,，自然引出課題《安全游泳謹(jǐn)防溺水》,。

新課標(biāo)指出，在教學(xué)過程中,，必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與,，這樣獲得的知識(shí)更直接，更有效.這時(shí)我又讓學(xué)生先說一說身邊的游泳溺亡事件,，再讓學(xué)生談感想,讓學(xué)生明白游泳若沒有好習(xí)慣的危害之大,。根據(jù)生成性的特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)到有的學(xué)生可能會(huì)談到在河邊釣魚、捉蝌蚪等玩耍溺亡現(xiàn)象,，我將針對(duì)現(xiàn)階段出現(xiàn)的溺亡事件和同學(xué)們一道小結(jié)：在水邊玩耍是極其危險(xiǎn)的,。同時(shí)為了讓學(xué)生感受到游泳若沒有好習(xí)慣而出現(xiàn)溺亡的事件不是偶然，我又列舉了數(shù)個(gè)游泳溺水事件(視頻),，之后我又出示溺亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，在觸目驚心的數(shù)據(jù)面前，學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到盲目游泳是如此可怕.激發(fā)了學(xué)生渴望獲得游泳安全知識(shí)的欲望,。

(二)揭示隱患,，重視安全

人人都知道生命寶貴，為什么又會(huì)屢屢發(fā)生溺水事件呢?我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生思考,，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論,。我將肯定他們找出的每一個(gè)原因，之后又將總結(jié)出溺水的根本原因是：思想麻痹,、掉以輕心,。那如何安全游泳呢?我會(huì)讓同學(xué)們各抒己見，探究應(yīng)該注意的每一個(gè)環(huán)節(jié),，應(yīng)該養(yǎng)成的每一個(gè)好習(xí)慣,。為了完善他們的認(rèn)知,我還會(huì)借助學(xué)生喜愛的動(dòng)畫形象來告訴同學(xué)——豐富的視頻中告訴同學(xué)們：不到不明水域游泳;游泳需有大人陪伴;泳前熱身避免抽筋;水中不開玩笑少說話;避免太過疲勞，太飽或太餓,，遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識(shí),。

利用動(dòng)畫形象，既符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官共同參與,，避免了老師直接講授的無趣局面出現(xiàn)。

為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識(shí),，在下一環(huán)節(jié),，我又將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游泳安全知識(shí)競(jìng)答。讓學(xué)生以小組的形式,，找出其中的不安全因素,，內(nèi)化了知識(shí)，凸顯了重點(diǎn),。

同時(shí),，為了體現(xiàn)寓教于樂的特點(diǎn)，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》,，配以快板形式讓學(xué)生熟讀熟記,。讓學(xué)生把游泳安全知識(shí)真正做到入腦如心。

(三)博士導(dǎo)航,，明確要領(lǐng)

安全自然是我們所有人的共同愿望,但意外情況卻總是不可避免,，傷害也許就會(huì)不期而至,。為了讓學(xué)生在意外事故發(fā)生時(shí)不至于措手不及，教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單有效的自護(hù)自救方法,，顯得尤為重要,。為了同學(xué)們能在興趣盎然中突破難點(diǎn)，這時(shí)我又請(qǐng)出了安全小博士(視頻)告訴我們一些基本的自救方法,。我將引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的情況分析,、思考。

(四)演練結(jié)合,，內(nèi)化新知

為了化解難點(diǎn),，在學(xué)生積累了一定的安全理論知識(shí)后，我將充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，通過模擬不同的場(chǎng)景如腳抽筋,、腹痛、水草纏腳,、眼見有人呼救等情況，讓同學(xué)進(jìn)行合作演練自救知識(shí),，同時(shí)演練之后說說自己這樣做的原因,。對(duì)于演練出色、觀察仔細(xì)的同學(xué),，我將授予“安全小衛(wèi)士”徽章,。

同時(shí),為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，我又安排了讓學(xué)生設(shè)計(jì)標(biāo)志,，銘記安全,。我將引導(dǎo)學(xué)生在一些較為危險(xiǎn)的地方，如小河,、水塘等地方設(shè)計(jì)安全警示語(yǔ)或標(biāo)志,，提醒自己也警醒他人。課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的,，根據(jù)生成性教學(xué)的特點(diǎn),，我預(yù)設(shè)學(xué)生設(shè)計(jì)的標(biāo)志或警示語(yǔ)可能會(huì)五花八門，我將及時(shí)引導(dǎo)他們緊扣安全主題,，力求簡(jiǎn)潔明了,。對(duì)于優(yōu)秀作品，我將予以獎(jiǎng)勵(lì)并張貼,。

(五)課后延伸,，珍愛生命

通過以上環(huán)節(jié)，學(xué)生們已經(jīng)深深意識(shí)到“安全重于泰山”,，安全與自己的行為息息相關(guān),。為了讓學(xué)生化知為能,，遷移應(yīng)用，我引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“安全宣傳小天使”,，用繪畫,、兒歌或手抄報(bào)的形式，宣傳游泳安全知識(shí),，讓平安之花常開不敗,。

我的板書依據(jù)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)來設(shè)計(jì)，力求言簡(jiǎn)意賅,，我想學(xué)生在記住這個(gè)等式的同時(shí),，本課的主要內(nèi)容也就銘記于心了。

最后,，我會(huì)送上我的祝福語(yǔ)：愿同學(xué)們繃緊安全這根弦,養(yǎng)成游泳好習(xí)慣,，牢記溺水自救法，我們的生命就會(huì)多一份保障,，多一份安康!我們的生命之花將會(huì)開得一片燦爛!

防溺水教育教案大班篇六

1,、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車,、乘車等知識(shí)的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng),。

3、用血的教訓(xùn),，使學(xué)生了解生命的脆弱無常,，感悟生命只有一次，要好好珍惜,。

4,、使學(xué)生懂得溺水后家長(zhǎng)的傷心欲絕與孤獨(dú)無助。

5,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法,，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

6,、讓學(xué)生懂得一些俗語(yǔ)：寧欺山,，莫欺水,；不怕一萬，只怕萬一,；生命沒有第二次,。

防溺水安全、行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全

一、交通安全教育

（一）列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來,，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,，一個(gè)永恒的話題,。而中國(guó)是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國(guó)家之一。

中國(guó)（未包括港澳臺(tái)地區(qū)）每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,，死亡257人,，受傷1147人，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工,；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。交通安全,，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們,，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī),、行人,、親人、交通管理部門等等）說些什么,？教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。

（二）不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險(xiǎn)

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不文明,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的,。

9、隔著馬路相互喊話,、問候,，也容易被往來的行人、車輛碰撞,。

10,、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí),，很容易發(fā)生意外坐車時(shí)不能把頭,、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故,。

（三）我校主要交通安全常識(shí)：現(xiàn)在,，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車,、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）

1,、走路時(shí),，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí),，左右看,，紅燈停、綠燈行,，不亂跑,、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩、保生命,。

2,、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔?xùn)|西。

3,、不要搭乘超載車,，如摩托、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車,，尤其是人貨混裝車。

4,、12歲以下不要騎車,。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號(hào),，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧,。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習(xí)慣好,，健康平安幸福長(zhǎng),。

二、防溺水安全教育

（一）血淋淋的教訓(xùn)

20xx年陽(yáng)光燦爛的夏日,，本該是充滿歡笑的季節(jié),。而對(duì)于剛剛在新店中學(xué)、鴨池河中學(xué)溺亡的2名中小學(xué)生來說,，卻再也無法沐浴這美好的陽(yáng)光,。20xx年5月7日，我校一年級(jí)王飛業(yè),、四年級(jí)王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,，又一次用生命代價(jià)敲響了未成年人的安全警鐘,。

師講述去年兩名溺水初中生的故事。

（二）說說感受

（三）小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因

1,、多發(fā)生在周末,，節(jié)假日或放學(xué)后；

2,、多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域,；

3、多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中,；

4,、多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多,；

5,、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其心臟?。幻つ坑稳肷钏畢^(qū),，遇上漩渦,。

（四）教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、禁止到山塘,、江河,、池塘、排水渠,、溪河,、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍,、釣魚,、捉魚、洗手,、戲水等,，要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳，去學(xué)游泳時(shí)必須帶泡沫游泳圈,，不能帶充氣游泳圈,。

2、不要在暴雨時(shí)或下完暴雨后立即外出,，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了,，要等雨水流干了，地面露出后才能外出,。不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水,。

3,、必須要在家長(zhǎng)或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳。

4,、心臟病人,、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平時(shí)容易抽筋者不要下水,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先小跑,，彈跳,，活動(dòng)活動(dòng)身體，以免下水抽筋,。

5,、不要手拉手下水,。不要以為手拉手下水就安全了，遇上危急,，人的本能會(huì)讓大家抱成一團(tuán)死亡,；不要貿(mào)然跳水和潛泳，下水后不能逞能,，更不能生氣打鬧,，以免一不小心踩到深水區(qū)了。

6,、就是在游泳館里游泳,，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救“救命啊”,。

7、在游泳中,，若小腿或腳步抽筋,，千萬不要驚慌，不要大動(dòng)作,，輕輕浮在水面,，用力按摩抽筋部位，過一會(huì)就會(huì)舒緩,；或省力地仰泳在水面不要?jiǎng)?，同時(shí)呼叫同伴救助；或向岸上的救生員求助,，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”,。

（五）教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、立即大聲呼救“救命??！有人溺水了！快來人??！”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，讓大人開展?fàn)I救,，盡快撥打110求救。

2、簡(jiǎn)明扼要向施救人員講清落水地點(diǎn),，人數(shù),、便于開展?fàn)I救工作。

3,、可將多件打結(jié)的衣服,、竹竿、木板,、繩子,、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,。因?yàn)槟缢娜藭?huì)失去理智,，本能的求生欲望會(huì)讓他抓到什么都不放手，最后可能會(huì)造成群死現(xiàn)象,。

三,、教師總結(jié)：

在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把防溺水和交通安全牢記心中,！

防溺水教育教案大班篇七

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

( 一),、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的'知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是未成年人,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

(二),、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三),、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水教育教案大班篇八

夏季將至,，隨著氣溫逐漸升高，學(xué)生意外溺水事故將進(jìn)入易發(fā)期,、多發(fā)期,、高發(fā)期。為切實(shí)做好學(xué)生防溺水工作,，保障學(xué)生生命安全,，確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)校決定開展防溺水專題活動(dòng),，特制定如下活動(dòng)方案：

一,、活動(dòng)主題：

家校聯(lián)動(dòng)，珍愛生命,，嚴(yán)防溺水

二,、活動(dòng)時(shí)間：

202_年4月14日至9月20日

三、成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：___,、___,、___、___,、___,、___、___

組員：各處室,、各級(jí)部負(fù)責(zé)人

下設(shè)辦公室：保衛(wèi)處

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、組織開展一次“防溺水安全教育主題班會(huì)”評(píng)比工作,。(團(tuán)委)

2,、開展一次“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的國(guó)旗下講話,。(保衛(wèi)處)

3,、懸掛安全警示橫幅和大屏宣傳防溺水安全教育內(nèi)容。(團(tuán)委)

4,、發(fā)放防溺水致家長(zhǎng)一封信,，并將回執(zhí)存檔備查。(保衛(wèi)處)

5,、利用微信公眾號(hào),、校訊通等平臺(tái)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)周末,、節(jié)假期間學(xué)生的安全監(jiān)護(hù),，督促家長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,，加強(qiáng)學(xué)生在校外期間的監(jiān)管。(信息技術(shù)中心)

6,、開展一次防溺水宣講活動(dòng),。根據(jù)市教育局“進(jìn)村入校防溺水宣講”活動(dòng)部署要求，縣教體局將組織肥東為民學(xué)校游泳資深教練到校開展“珍愛生命,，預(yù)防溺水”宣講活動(dòng),。時(shí)間：4月20日起至6月30日止，宣講具體時(shí)間由肥東為民學(xué)校統(tǒng)一安排,。(保衛(wèi)處)

7、開展一次主題為“預(yù)防溺水,，珍愛生命”中小學(xué)征文比賽活動(dòng),，作品應(yīng)由學(xué)生創(chuàng)作、撰寫,，題目自擬,。要求選材新穎、內(nèi)容健康,，能夠充分表達(dá)學(xué)生的真實(shí)情感,，作品要緊扣活動(dòng)主題，敘述個(gè)人對(duì)預(yù)防溺水安全管理和教育的認(rèn)識(shí),、經(jīng)歷,、感受。體裁不限,，字?jǐn)?shù)在600字左右(詩(shī)歌除外),。通過自評(píng)，初選推薦作品2篇報(bào)局安全管理科評(píng)比(文字稿中要標(biāo)明學(xué)生及其指導(dǎo)老師的姓名,、所在學(xué)校,、聯(lián)系方式等信息。電子稿發(fā)送至郵箱：___),，作品報(bào)送截止時(shí)間為202_年5月30日,，逾期不予評(píng)選。根據(jù)征文投稿情況分別設(shè)置中,、小學(xué)組一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。此次征文比賽由縣教體局主辦,，肥東為民學(xué)校承辦,。(政教處)

五、工作要求

1,、精心組織,。各處室,、各級(jí)部高度重視，強(qiáng)化預(yù)防溺水教育的必要性和重要性,，抓住時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生防溺水專題教育活動(dòng)的開展時(shí)間、內(nèi)容,、形式,、組織等做出周密安排，確?；顒?dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí),、每一名學(xué)生和每一位家長(zhǎng)。要清醒認(rèn)識(shí)做好防范學(xué)生溺水工作的長(zhǎng)期性,、艱巨性和復(fù)雜性,，堅(jiān)決防止學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。

2,、廣泛宣傳,。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，通過校園網(wǎng)站,、微信群,、宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳，要通過溺水事故警示,，提示學(xué)生私自或結(jié)伴下水游泳玩耍的極端危險(xiǎn)性,，提高學(xué)生避險(xiǎn)防災(zāi)意識(shí)。在周末及節(jié)假日期間,，定時(shí)通過校訊通,、微信群等方式向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送防溺水提示警示信息，提醒家長(zhǎng)履行對(duì)學(xué)生離校期間防溺水安全教育和監(jiān)管責(zé)任,。

3,、校長(zhǎng)室加強(qiáng)督查?？h教體局將對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行督查，并把各級(jí)部,、各班級(jí)活動(dòng)開展情況納入年度工作考核內(nèi)容,。

防溺水教育教案大班篇九

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全。

1,、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題,？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去,；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的.原因,，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；盲目游入深水漩渦。

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù),、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

1,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請(qǐng)大人開展?fàn)I救,。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點(diǎn),，便于開展?fàn)I救工作。

3,、可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

1,、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動(dòng)，你懂得了什么,？

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，期望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水教育教案大班篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí),，提高有關(guān)防溺水急救的能力,。

2、過程與方法：通過溺水兒歌,、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,，了解防溺水知識(shí),，掌握溺水急救的方法。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,，體會(huì)生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性,。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入,，激起興趣

2,、同學(xué)們，在炎炎夏日里,，水帶給我們歡笑,，也帶給我們后悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3,、學(xué)生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中,，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,，營(yíng)造氛圍

1,、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手，嚴(yán)重威脅我們的生命安全,，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,，預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2,、學(xué)生觀看圖片,，談感受

看了這些圖片，相信大家此時(shí)的心情與我一樣,，久久不能平靜,，誰(shuí)來說說你的感受?

三、觀看視頻,，學(xué)習(xí)方法

2,、學(xué)生觀看視頻。

3,、模擬表演

如何自救：學(xué)生按照老師講解的`方法,，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

四,、知識(shí)競(jìng)賽,，加深印象

2、出示比賽規(guī)則,。

3,、出示題目，學(xué)生搶答,。

五,、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升

1,、過渡語(yǔ)：同學(xué)們,，你們的知識(shí)競(jìng)賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱,，它這些知識(shí)變成了一首朗朗上口的兒歌,。

2、出示《防溺水兒歌》,，學(xué)生學(xué)唱,。

3,、總結(jié)：生命是珍貴的，掌握在你的手里,，多一份小心和清醒,，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾,，希望同學(xué)們通過這堂課,，提高安全防范意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

防溺水教育教案大班篇十一

1,、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識(shí),。

2,、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

3,、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施,。

（一）導(dǎo)入

1、觀看洪水造成的危害的圖片或發(fā)放一些相關(guān)資料,。

2,、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì)。

3,、教師總結(jié)：是啊,，古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園,，破壞我們的生活,，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)洪水的一些知識(shí),，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

（二）了解洪水的相關(guān)知識(shí)

1,、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）、風(fēng)暴潮,、冰凌洪水、冰川洪水,、融雪洪水,、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水,。

結(jié)合本地特點(diǎn),，請(qǐng)學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水,、泥石流,、跨壩洪水）

2、洪水的主要特點(diǎn)：

（1）季節(jié)性明顯

洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時(shí)段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間

有一定規(guī)律,，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺(tái)風(fēng)暴雨,。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形,、植被等因素的影響,，河流常可以形成極大洪峰流量,。

（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大,。

通過對(duì)洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性

（三）了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施

1,、受到洪水威脅,，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線,，有組織地向山坡,、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及,，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能地利用船只、木排,、門板,、木床等，做水上轉(zhuǎn)移,。

2,、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí),，要立即爬上屋頂,、樓房高屋、大樹,、高墻,，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救,。不要單身游水轉(zhuǎn)移,。

3、在山區(qū),，如果連降大雨,，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況,，應(yīng)該注意避免渡河,，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡、滾石,、泥石流的傷害,。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折,；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近,，防止觸電,。

5、了解呼救的方法：

sos標(biāo)識(shí),、利用鮮艷醒目的顏色呼救,、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話）

（四）學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)知識(shí),，特別是緊急自救方法的知識(shí),。

（五）強(qiáng)調(diào)平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚等,，防止跨壩洪水,。

1、回?；蚧丶衣飞先舭l(fā)現(xiàn)路面過水,，則原地返回，由家長(zhǎng)或老師接送,。

2,、不能到江、河,、水庫(kù)等游泳,，特別是不明水域。

3,、發(fā)洪水時(shí)若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系,。

4、學(xué)校規(guī)定的特殊村寨的`學(xué)生在發(fā)洪水期間,，學(xué)校安排老師送行的,，則學(xué)生到家后要打電話給班主任報(bào)平安。

5,、汛期學(xué)生離校須經(jīng)班主任和值周辦領(lǐng)導(dǎo)簽字方可離校,。

水火無情,，我們平時(shí)要多關(guān)注周圍的環(huán)境,，避免傷害,。

防溺水教育教案大班篇十二

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力

二,、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),，教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫(kù),、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110“,。

2、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小?/p>

本學(xué)期解決解決學(xué)校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡,。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3,、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。