無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

我是高一（2）班的班主任兼英語(yǔ)老師——xxx,，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家的不辭辛苦，百忙之中抽出時(shí)間到校了解孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況,，與老師的溝通和交流,，指導(dǎo)我們的工作而表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。感謝你們出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì),，這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,，愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作的大力支持,。并希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠幫助你們進(jìn)一步了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展情況，家校攜手,，以便更好的服務(wù)于教育教學(xué),。同時(shí)感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

首先我對(duì)學(xué)校情況做簡(jiǎn)單的介紹：

魯山二高分校是一所新學(xué)校,，學(xué)校占地面積達(dá)30多畝，現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生210多名,，教職工30多名，任課教師全部是本科學(xué)歷,，而且大多數(shù)是青年教師,，可能教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有老教師豐富，但精力充沛,，富有熱情,，一心撲在教學(xué)上，同時(shí)很容易與學(xué)生接近,，成為他們的好朋友好知己,。近段時(shí)間以來(lái),，學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐,，不斷完善教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，建成了實(shí)驗(yàn)室,，畫室,，音樂(lè)室，學(xué)生宿舍,，建成了相對(duì)不錯(cuò)的學(xué)生宿舍,。開學(xué)以來(lái),，學(xué)校制定了詳細(xì)的管理制度和教育教學(xué)制度，落實(shí)專人管理檢查,，對(duì)學(xué)生的遲到,、早退以及曠課、校園流散加大檢查力度,，對(duì)打架,、斗毆、抽煙等加大教育和處理力度,，從儀容儀表嚴(yán)格規(guī)范,。與此同時(shí)對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)，開展了詩(shī)歌朗誦賽,，成功地舉辦了教職工籃球運(yùn)動(dòng)賽和學(xué)生籃球聯(lián)賽,，豐富了學(xué)生的生活，開闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),！

二年級(jí)組教育教學(xué)工作

首先年級(jí)組在對(duì)教師的工作指導(dǎo)下，對(duì)教師的教案實(shí)行每周檢查的制度,。嚴(yán)格督促教師的上課質(zhì)量,，并堅(jiān)持月考，其中考試期間進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)進(jìn)行評(píng)比,，提升教師教學(xué)水平,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。對(duì)差生實(shí)行因人而教,，因不同的基礎(chǔ)而教,，不放棄一個(gè)差的，大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī),；其次,，年級(jí)組組織教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，定期召開教師會(huì),、班主任會(huì),、備課組長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化工作要求,，細(xì)致工作目標(biāo),。同時(shí)年級(jí)組是班主任工作的助手和后援，在對(duì)學(xué)生的管理中,，形成了學(xué)生學(xué)科作業(yè)檢查制度等等,。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一2班學(xué)生在這幾個(gè)月來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展，作為本班的班主任，我從班級(jí)治班情況和教育教學(xué)兩大方面向大家做一下匯報(bào),。

（一）班級(jí)情況介紹

1,、我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生44人,，其中男生26名,，女生18名，這樣班小,，便與精細(xì)化管理,，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高,。團(tuán)員35人,，也就是說(shuō)團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上，這說(shuō)明大部分同學(xué)思想覺(jué)悟是比較高的,，便于組織管理,。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地，28人來(lái)自周邊的農(nóng)村,。16人來(lái)自魯山城及近郊,。這其中魯陽(yáng)鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人,，背孜鄉(xiāng)2人,，張良鎮(zhèn)3人，倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人,，辛集鄉(xiāng)1人,，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人,，堯山鎮(zhèn)1人,，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人,，張官營(yíng)4個(gè),，庫(kù)區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人,。班級(jí)這種情況,，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的.能力,，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來(lái)大學(xué)的生活,。

2、班級(jí)班訓(xùn)為：不求人人第一,，但求天天進(jìn)步

班級(jí)口號(hào)為：每天積聚一滴水,，高考擁有太平洋。

3,、入校情況介紹,；

由于咱班是年級(jí)中的一個(gè)普通班，相對(duì)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)不是很好,，入校時(shí)490分以上班里有5個(gè),，470以上的有12個(gè)，400分以上的有28名,。第一次市調(diào)研考試之后,，我們班成績(jī)明顯上升，有大幅度的提高,。郝二帥,。韓曉輝，?？》?，陳甸甸，張曉同,，王冠浩,，高炳燦等在724分以上，成績(jī)十分可嘉,。期中考試后,，進(jìn)入全年級(jí)前20名的有8人，數(shù)字居五個(gè)班之首,，他們是,。郝二帥。韓曉輝,，?？》澹惖榈?，王冠浩,，高炳燦，張真真,，徐朋飛,。20—60名的有9名，數(shù)字仍然居五個(gè)班之首,，他們是雷軍令,，王超鵬，張曉同,，馬愷旭,，王豪星,，齊士雅，張珊珊,，徐陽(yáng),，吾帥飛。60—100名的有4名,，他們是徐佳楠,，楊廣怡，彭均均,，劉付曉,。100—120的有3名，他們是李哲,，張亞培,，王曉楠。班級(jí)總成績(jī)?cè)谖鍌€(gè)班中排第二,。

（二）期中考試工作匯報(bào)

1,、班級(jí)前十五名的名單：郝二帥。韓曉輝,，?？》澹惖榈?，王冠浩,，高炳燦，張真真,，徐朋飛,，雷軍令，王超鵬,，張曉同,，馬愷旭，王豪星,，齊士雅,，張珊珊（其中前八名受到我們班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)）

2、單科前一二名：

語(yǔ)文：王毫星102全班第一,，陳甸甸,；王冠浩；馬愷旭,；張亞楠102并列第二,；

數(shù)學(xué)：郝二帥146居居年級(jí)第一，,，陳甸甸132居年級(jí)第二,；

英語(yǔ)：徐朋飛84居年級(jí)第一,；張真真83居年級(jí)第三

物理：陳甸甸73居年級(jí)第一

化學(xué)：郝二帥85居年級(jí)第六；

政治：韓曉輝74居年級(jí)第一,；

歷史：王冠浩78居年級(jí)第二,；

地理：陳甸甸高炳燦76并列居年級(jí)第五。

3,、進(jìn)步生名單及進(jìn)步名次：（與市第一次調(diào)研考試相比）

4、期中考試情況分析及總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)期中考試的成績(jī)較上次市調(diào)研考試有所進(jìn)步和提高,，但不排除有個(gè)別同學(xué)由于自身原因沒(méi)有取得好成績(jī),，先將考試失誤原因分析如下：

1）高一新生剛?cè)胄＃瑒倧木o張的初三學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),，因?yàn)橄乱淮翁魬?zhàn)似乎很遠(yuǎn),，所以心理上有所放松，這些往往是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,。所以及時(shí)調(diào)整心態(tài),，適當(dāng)給自己一些壓力是必要的，因?yàn)楦咧泄?jié)奏較初中有所提高,，如果放松久了,，勢(shì)必影響今后的發(fā)展。

2）仍是高一新生的問(wèn)題,，由于九年義務(wù)教育的教學(xué)方式,，多以老師教授為主，而高中教學(xué)已經(jīng)開始向?qū)W生自學(xué)與老師教學(xué)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變了,，有的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)地適應(yīng)這樣的教學(xué)或者可能由于惰性以及沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法,，從而導(dǎo)致沒(méi)有取得滿意的成績(jī)。這就需要老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和督促,，使孩子不要?dú)怵H,，不至泄氣而自覺(jué)學(xué)習(xí)。

3）底子差也是我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，但底子差并不代表沒(méi)有希望,，我想只要家長(zhǎng)和老師聯(lián)手，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸膭?lì),，就會(huì)有進(jìn)步的可能,。

下面我來(lái)介紹一下我們班學(xué)生的構(gòu)成情況，咱們班共有學(xué)生44人,，其中男生26名,，女生18名，這樣班小,，便與精細(xì)化管理,，即班主任能夠掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，進(jìn)而保證其成績(jī)穩(wěn)步提高。團(tuán)員35人,，也就是說(shuō)團(tuán)員總數(shù)占全班學(xué)生的百分之九十以上,，這說(shuō)明大部分同學(xué)思想覺(jué)悟是比較高的，便于組織管理,。還有咱們班學(xué)生遍布縣區(qū)各地,，其中魯陽(yáng)鎮(zhèn)14人，張店鄉(xiāng)5人,，背孜鄉(xiāng)2人,，張良鎮(zhèn)3人，倉(cāng)頭鄉(xiāng)2人,，辛集鄉(xiāng)1人,，趙村鄉(xiāng)2人，磙子營(yíng)鄉(xiāng)2人,，堯山鎮(zhèn)1人,，梁洼鎮(zhèn)3人，馬樓鄉(xiāng)2人,，張官營(yíng)4個(gè),，庫(kù)區(qū)1人，土門鄉(xiāng)1人,。班級(jí)這種情況,，可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、合作能力和自己獨(dú)立生活的能力,，這樣可以更好更快地適應(yīng)將來(lái)大學(xué)的生活,。為了同學(xué)們更好更快的提高成績(jī)，下面我就介紹一下我的治班方略,。

召開主題班會(huì),，體現(xiàn)班級(jí)溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然我們來(lái)自不同的地方,，但是今天相聚在一起,，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要,。我們要學(xué)會(huì)珍惜,！要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)，相互學(xué)習(xí),，相進(jìn),，學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí),、生活中,，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn),，讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中，真正做到“班榮我榮,，班恥我恥”,。

一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有特色，就會(huì)失去她固有的吸引力,。所以,，這段時(shí)間，我主要抓了如下幾個(gè)方面：

特色之一：教育學(xué)生怎樣做人,？

的身體和心理,。所以，我設(shè)計(jì)并在班里開展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”活動(dòng)：讓他們把忠心給祖國(guó),；愛(ài)心給社會(huì),；誠(chéng)心給朋友,；孝心給父母,；信心給自己。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó)愛(ài)集體，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律等等,。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。

特色之二：加強(qiáng)組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀,，午自習(xí)，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前,，大聲朗讀英語(yǔ)單詞或語(yǔ)文詩(shī)詞,，每天一課,。

午自習(xí)：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè)，

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，串位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)肅,，等到學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日班干部管理了,。

2,、在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，并且口號(hào)要響亮,，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn),，要和其他班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

3、舉辦各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。這段時(shí)間，我們還策劃了很多的活動(dòng),，如：主題班會(huì),，演講比賽，籃球比賽等等,，這些活動(dòng),，既鍛煉了他們的能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力,，增強(qiáng)了他們的集體主義感,，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)。

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的,，因?yàn)?，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是將我的學(xué)生————家長(zhǎng)們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人才,。所以,，在每次與各位家長(zhǎng)談話或打電話時(shí)，我們聊得最多的是學(xué)生,，我會(huì)在第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)朋友,，孩子在學(xué)校這一段時(shí)間真實(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，有什么進(jìn)步,，還有哪些需要改進(jìn)的地方,，誠(chéng)然，每位家長(zhǎng)都有望子成龍,，望女成鳳的夙愿,，但是，我在跟每位家長(zhǎng)匯報(bào)的時(shí)候，只有著一個(gè)原則—————那就是實(shí)事求是,。孩子好就是好,，進(jìn)步了就是進(jìn)步了，退步了就是退步了,，我想每名家長(zhǎng)想了解的也正是孩子在學(xué)校的真實(shí)情況,。作為班主任，如果充當(dāng)老好人,，孩子好也說(shuō)好,，不好也說(shuō)好，我想,，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的,。在座的每一名家長(zhǎng)也不愿這樣做！

這是我們工作的重中之重,。說(shuō)句實(shí)在話,，每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái)，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),，其次是生活,。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,。對(duì)此,，作為班主任,，我每時(shí)每刻都記心頭,，不敢有絲毫的懈怠,！為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，這段時(shí)間，我主要做了如下的努力：

（一）,、從點(diǎn)滴抓起,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí),，的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì)聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講,。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，要求學(xué)生認(rèn)真思考,，積極發(fā)言。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,。

（二）、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu),，差生轉(zhuǎn)優(yōu),。培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量,、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法,。為此，在這段時(shí)間里,，我通過(guò)不斷得小測(cè)試和兩次大的考試,，摸清了每個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上的優(yōu)差，在此基礎(chǔ)上,，利用輔導(dǎo)時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。由于任課老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,。本學(xué)期期中考試，我班語(yǔ),、英語(yǔ),、歷史，政治四科成績(jī)很優(yōu)秀,。其中陳甸甸,，郝二帥。韓曉輝,，?？》澹?，王冠浩,，高炳燦，張真真,，徐朋飛,，雷軍令，王超鵬,，張曉同,，馬愷旭，王豪星,，齊士雅,，張珊珊等同學(xué)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)始終名列前茅,！另外,，許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進(jìn)步,。就象上面所列舉的那些,！還有許多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，但是由于考場(chǎng)緊張沒(méi)有發(fā)揮好而考的不是很理想,，我想他們的努力是不會(huì)白費(fèi)的,，在今后的考試中他們一定能夠趕上來(lái)的。

再者我是名英語(yǔ)教師,，很多學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)這科感到苦惱,，感到不好學(xué)，那么我向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況,。英語(yǔ)作為高考的必考科目,，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異,，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)差別還是很大,。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì),。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí),，我總會(huì)及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),，讓他們也享受成功的體驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，一些原來(lái)英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,，在市調(diào)研考試和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。當(dāng)然,，由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn),，這些同學(xué)還需要長(zhǎng)期不懈地努力,。

在今后的日子里,，我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng)，讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,。為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,，積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在課余時(shí)間學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能,。同時(shí),，也不能放松對(duì)孩子思想品德的教育與培養(yǎng)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng)，讓他們體會(huì)到成功的喜悅,，對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),，我們也不會(huì)遷就，將會(huì)盡心勸導(dǎo),，說(shuō)服教育,，讓孩子們無(wú)論從心理上，性格上,，人生觀,，世界觀上都能良好的發(fā)展，讓他們知道怎樣做,，做什么,。各位家長(zhǎng)朋友們，雖然我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǔ煽?jī),，但難免會(huì)有許多的不足之處,。在此，敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正,！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！”在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,，共同管理好教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都成才,，讓每一個(gè)家庭都幸福。這即是我作為一名教師的心愿,！

最后,，我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿美,！萬(wàn)事如意！謝謝,！

我的講話完了,，謝謝大家,！

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二,、共同探討教育子女的問(wèn)題。

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問(wèn)學(xué)校,、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái),，在我們初中教師的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。

二、班級(jí)情況,。

1,、教師情況。

三,、學(xué)生情況。

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人,，女生28人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作,、遲到,、不請(qǐng)假缺課、不聽(tīng)老師教誨,，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問(wèn)題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通,，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。可能由于多數(shù)家長(zhǎng)不在家,，更不用說(shuō)與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠(chéng)心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒(méi)有,，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過(guò)，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

各位家長(zhǎng)：

首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,！

1.圖書角：開展“獻(xiàn)兩本,，看百本”讀書活動(dòng)，成立班級(jí)圖書角,，每天中午開放,。

2.教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書法作品等,。

3.飲水機(jī),、植物角等。

1.沒(méi)有時(shí)間觀念,，經(jīng)常遲到,。

2.不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí),、做事都很被動(dòng),。

3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四,。

4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾。

5.不懂與人相處,，過(guò)于計(jì)較,。

6.課間、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲,。

7.書寫隨意潦草,，涂改多。

8.錯(cuò)別字多,，聽(tīng)寫,、背誦不過(guò)關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí),。

9.閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。

10.作文速度偏慢,，日記常記流水賬。

1.不帶零食,、飲料,、玩具來(lái)校，盡量不帶錢來(lái)校,。

2.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話),。

3.早上建議7：50到校，7：55組長(zhǎng)開始收作業(yè),，8：00上課,。下午1：45才開校門，2：15上課,，不要太早來(lái)學(xué)校,。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任,。

4.掃地的同學(xué)和組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng),、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。5.晚上要根據(jù)課程表收拾書包,。

6.常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人,，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處,。

1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆),、鉛筆、紅筆,、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺、擦子,。

2.書本：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本,。

3.本子：抄寫作業(yè)本,、硬皮作文本、活頁(yè)作文紙,。

4.大,、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷,。

1.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序,、部首，組詞,；文中畫出生字組的詞語(yǔ)及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào)，練習(xí)分段,；概括課文的主要內(nèi)容,。

課后要求：讀、背課文和筆記,，讀生字及組詞,。

(兩面左右),，綠本抄正作文(兩面左右)。

要求：書寫工整,、及時(shí)更正

3.課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上,，閱讀推薦書目時(shí)會(huì)舉行讀書交流會(huì)。

4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！

1.經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的,！”

2.要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流,，撒手不管,。

3.尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩,，不是事事都由他選擇,。

4.不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張！

5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)"不",！

6.指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng),！

7.感受生活中的美和愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿資料,，提供參考，歡迎你的參閱,。

尊敬的各位家長(zhǎng),。

大家下午好!

首先，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表七二班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活,，就可能進(jìn)步很快,。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為七二班的班主任,，愿意和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人,，讓孩子在七二班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家,、一進(jìn)學(xué)校就頭疼,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高，作業(yè)量大,。

如學(xué)習(xí)方法與要求上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分,、數(shù)學(xué)120分,、英語(yǔ)100分，政史地生各為五十分,。

有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問(wèn)題,。

二,、現(xiàn)在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

(1)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立,。

(2)人的世界觀開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的，還不可能真正獨(dú)立,，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助,，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期。

三,、

班級(jí)介紹,。

(一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本情況。

我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有56位學(xué)生,，其中女生26位，男生30位,。通過(guò)這一個(gè)多月的觀察,，我覺(jué)得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好,，當(dāng)然這與良好的家教分不開,，感謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員,、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。最近同幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò),。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“人生有夢(mèng),，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能樹立自己的理想,，并從現(xiàn)在起踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧,。

(二)本班自開學(xué)以來(lái)涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1,、我們班有許多熱心班級(jí)工作的班干部：

2、我們班有很多熱愛(ài)學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,。例如：

3、我們班有許多積極回答問(wèn)題的學(xué)生,，例如：

等等,，這里就不一一的列舉了，這些孩子,，是你們的驕傲,，也是我們班的自豪。

(三)本班自開學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題,。

1,、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課,，上課說(shuō)話打鬧并且影響其它同學(xué),。

2、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。雙休日作業(yè)也不做,。

3、不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生,，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

5、個(gè)別學(xué)生有點(diǎn)自私,，不關(guān)心班級(jí)事務(wù),，不關(guān)心同學(xué)。

(四),、月考考試情況,。

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

四,、如何營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,。

各位家長(zhǎng),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育,、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,，廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀,、人才觀、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作,、生活的態(tài)度、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此,，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的膚淺之處,，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。這個(gè)好,，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條,。

1、家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。包括文化,、思想、心理素質(zhì),，這就是所謂“言傳身教”的作用,。

2、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化,。創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境,。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔,、樸素,。營(yíng)造教育氣氛，營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛,。父母要以身作則,，喜讀書看報(bào)，追求新知識(shí),，努力工作,。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將,。如：平時(shí)可通過(guò)一起看書報(bào),，看電視節(jié)目與孩子講。

心得體會(huì),。

或看法解答孩子的問(wèn)題引導(dǎo)解決問(wèn)題訓(xùn)練說(shuō)話能力,。

3,、要有良好的家庭心理環(huán)境。注意家庭用語(yǔ),。俗話說(shuō)“近朱者赤,，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明,，但有些父母說(shuō)話滿口粗話，或是搬弄是非,，攻擊他人,，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度,，認(rèn)為什么事應(yīng)該做,，什么事不應(yīng)該做，為子女做好榜樣,。子女在兒童期,，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為,，他就模仿什么,。從心理學(xué)的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環(huán)境中，她便沒(méi)有安全感,，脾氣暴躁;(當(dāng)然,，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架,。)如果大人愛(ài)抽煙喝酒打麻將,，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些,。如果孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中,，她的心情就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來(lái)也能輕松自如;百事孝為先,，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好,，孩子也不會(huì)尊敬自己的父母。希望大人們做好表率,。如果大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用,，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。

4,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。四,、請(qǐng)家長(zhǎng)注意的問(wèn)題：(舉例略)。

1,、爺爺奶奶不要嬌慣孩子,，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛(ài)要不得,。

3,、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校。手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利,。

4,、孩子給同學(xué)過(guò)生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交朋友,。

5、異性交往要注意,，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認(rèn),。

7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩,。

五,、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議。

孩子健康成長(zhǎng),、學(xué)xxx步是學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理的建議,。謝謝!

六,、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上,，全面發(fā)展,，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

各位家長(zhǎng)：

早上好!

感謝大家百忙之中來(lái)參加我們學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，還是那句話,，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最大的支持,。我想，我們的目標(biāo)是一致的,，一切為了孩子,。

孩子們讀二年級(jí)了,，各方面有了很大的進(jìn)步。我曾隨手記下一篇博文,，是這樣寫的：二年級(jí)了,，一切都上了正軌，無(wú)論是上課還是值日,，或者其他一些班級(jí)事務(wù),，孩子們都完成得像模像樣。班級(jí)里幾乎沒(méi)有特別難管理的孩子,。早上,，負(fù)責(zé)早讀的李同學(xué)一般早早到校后已經(jīng)開始了她的工作，如果有昨天課上未及時(shí)完成帶回家的作業(yè),，孩子們也知道應(yīng)該先交起來(lái);中午,，吃飯排隊(duì)，飯桌組長(zhǎng)放湯碗,，老師盛湯;吃完后回教室,，一切井然有序;中自習(xí)前值日生做值日，李老師會(huì)在教室里指導(dǎo),，基本十分鐘內(nèi)會(huì)完成,，組長(zhǎng)會(huì)到辦公室告訴老師……回憶起來(lái)，總覺(jué)欣慰,。一切的一切,，都上了正軌，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校的生活,，明白什么時(shí)候該干什么事情,。

看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我想,，大家和我一樣,，內(nèi)心都是欣喜的。孩子在不知不覺(jué)間長(zhǎng)大,。我們的教育,，也真的有了“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。孩子的茁壯成長(zhǎng),，就是我們每個(gè)人的希望,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。這句話說(shuō)得真好,。從和孩子們的接觸中,，有時(shí)候真的發(fā)現(xiàn)孩子身上，不僅是長(zhǎng)相,，他們的言行,，和家長(zhǎng)有著驚人的相似,。家長(zhǎng)們潛移默化的作用，是學(xué)校教育無(wú)法達(dá)到的,。我們的家長(zhǎng)做得都很好,，所以，我們的孩子也做得很好,。我們班的家長(zhǎng)都是樂(lè)于學(xué)習(xí)樂(lè)于教育的家長(zhǎng),，班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，同學(xué)間的友誼也很純真,。

但班級(jí)中也存在著一些問(wèn)題,，主要有幾點(diǎn)：

1、不少同學(xué)的字越寫越馬虎,?？赡苁菍W(xué)的字越來(lái)越多了，很多孩子比較貪玩,，對(duì)于寫字的要求有所降低,，以為只要完成即可。

2,、有些孩子上課注意力很不集中，甚至多次提醒也未見(jiàn)效,。

3,、課間活動(dòng)還存在安全隱患。

在學(xué)習(xí)上,，孩子們存在的主要問(wèn)題是上進(jìn)心不足,，只愿意完成基本的作業(yè)。就拿昨天的寫話作業(yè)來(lái)說(shuō)吧,，寫“我長(zhǎng)大了做什么”,早上批改作業(yè)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)很多孩子寫得較短，有些要求寫的都沒(méi)有寫出來(lái),，就利用語(yǔ)文課又講了一下,，并再次舉例，教孩子寫法,，然后讓他們自行修改,。可是,，謄寫好后發(fā)現(xiàn)改的同學(xué)少之又少,。

二年級(jí)了，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多字,，也可以學(xué)習(xí)了,?？梢哉f(shuō)，孩子們的黃金閱讀時(shí)間已經(jīng)到來(lái),。提高作文水平的途徑,，估計(jì)只有閱讀這么一條吧。以后我們把看到的好書與孩子共享,，為孩子營(yíng)造一個(gè)書香四溢的樂(lè)讀家庭,。

本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：做最美家長(zhǎng)，做最美老師,。說(shuō)起“最美”這詞,，我內(nèi)心還是有點(diǎn)瑟瑟。新聞里見(jiàn)多了最美,，最美司機(jī),，最美媽媽，最美護(hù)士……每個(gè)最美的后面,，都有著不平凡的事跡,，作為一名普通的老師，我想,，最美是我們的目標(biāo),，但有句廣告詞說(shuō)：沒(méi)有最好，只有更好,，我認(rèn)為“更美”才是我們努力的方向,。

羅曼。羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人的心里,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”教師的道德品格,，就是照耀著學(xué)生的陽(yáng)光,。所以，我今天的就以“一縷陽(yáng)光亮人生”為主題,，跟大家交流,。為了做好這樣一道金色燦爛的陽(yáng)光，回首自己的工作,，我覺(jué)得我主要注意以下幾點(diǎn)：

1,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

以這個(gè)作為第一點(diǎn)有點(diǎn)不好意思,，但想想看卻也是事實(shí),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的動(dòng)力并不僅僅因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師，更是覺(jué)得我也是一個(gè)家長(zhǎng)，我也有一個(gè)孩子,。我也有個(gè)小小的期待：希望我的孩子遇到的每個(gè)老師,，至少能像我這樣。班級(jí)里有什么事情發(fā)生時(shí),，我總是喜歡站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上思考教育,，如果是我的孩子，我會(huì)怎樣做?我要盡我所能,，做好一個(gè)班級(jí)學(xué)生在學(xué)校的家長(zhǎng),。

每天早上到校，我?guī)缀蹩偸且活^扎進(jìn)教室,，批改昨天布置的作業(yè),，或者馬上選拔背書組長(zhǎng)。在聽(tīng)背書的過(guò)程中,，很認(rèn)真,。因?yàn)椋乙尯⒆涌吹揭粋€(gè)“同學(xué)背書時(shí)認(rèn)真聽(tīng)”的老師,，希望他們?cè)谧鼋M長(zhǎng)時(shí)也能這樣認(rèn)真對(duì)待這份小小的工作,。

上課、出操,、作業(yè),、午餐……幾乎學(xué)校里的大部分時(shí)間，我都和孩子在一起,。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),，我也總是鼎力相助。記得去年戴同學(xué)家里突發(fā)急事,，爸爸媽媽沒(méi)空來(lái)接孩子，爸爸讓我把孩子放傳達(dá)室,，但不確定什么時(shí)候來(lái)接,。我毫不猶豫地告訴她爸爸，放心吧,，我把她領(lǐng)回家,，隨便你什么時(shí)候來(lái)接，晚上沒(méi)時(shí)間就睡我家,。這樣做真的沒(méi)有什么要求,，因?yàn)槲矣X(jué)得每個(gè)人，每個(gè)家庭都有突發(fā)事件的可能性,，作為一個(gè)班主任,，在自己能力范圍內(nèi)要給孩子最大的安全，讓家長(zhǎng)放心，也讓自己安心,。

每一件小事,，我都盡力做得更好。因?yàn)槲抑?，孩子眼中無(wú)小事,。

2、注意言行舉止,。

記得很多年前,，有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“老師，要求我們不能隨地吐痰,，為什么老師就可以隨地吐呢?”我一愣,，自問(wèn)沒(méi)有過(guò)此類行為，細(xì)問(wèn),，原來(lái)是她看見(jiàn)一個(gè)老師在校園內(nèi)吐痰了,。我無(wú)權(quán)批評(píng)這個(gè)老師，在農(nóng)村,，這種行為其實(shí)也是為大家所認(rèn)可的,。可是,，我們學(xué)校是環(huán)保學(xué)校,，在大力提倡環(huán)保的情況下，做這樣的行為,，是否會(huì)對(duì)學(xué)生環(huán)保觀念的形成產(chǎn)生疑問(wèn)呢?“己所不欲,，勿施與人?！痹趯?duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的時(shí)候,，自己卻做著相背的事，讓學(xué)生怎么想,，又怎么學(xué)呢?“其身正,，不令而行，其生不正,，雖令不從,。”指出了教師“身正為范”的重要性——正其身具有強(qiáng)大的感召力,，對(duì)教育學(xué)生有很大的用處,。

我常常告訴孩子，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，所以,，重要的是如何改正錯(cuò)誤。記得以前教室里有了紙屑時(shí)，我總是低頭撿起,，給孩子們一個(gè)示范,。因?yàn)槟菚r(shí)小朋友總是推托：不是我扔的。我用自己的行動(dòng)告訴他們,，紙屑在我們旁邊,，我們看到了就應(yīng)該及時(shí)撿起，不管是不是自己丟的,。有時(shí)候,，孩子會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事不開心，我也總是用自己的言行告訴他們,，及時(shí)補(bǔ)救,，才是尋找快樂(lè)的途徑。就拿昨天來(lái)說(shuō)吧,，陸同學(xué)的褲子上被同學(xué)不小心撒上了湯汁,，他皺著眉頭來(lái)向我求救。我微笑著安慰他,，沒(méi)事,，老師馬上給你擦了。擦干凈后,，我就告訴他,，湯汁已經(jīng)撒上去了，你再生氣也沒(méi)有用了,，何不如趕緊處理了呢?是不是?看著他舒展的眉頭,，我希望能根植一種樂(lè)觀的心態(tài)給他。

3,、平等對(duì)待學(xué)生,。

回憶剛踏上工作崗位的那年，面對(duì)班級(jí)里那些特別調(diào)皮的孩子,，我回家后總是長(zhǎng)吁短嘆,，責(zé)怪爸爸為了挑選了這么個(gè)職業(yè)。而工作了近二十年,，特別是自己有了孩子后，我的心理有了很大的變化,，我越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)時(shí)我媽媽告訴我的一句老古話特別有道理：十個(gè)手指頭都有長(zhǎng)短,。尺有所長(zhǎng)，寸有所短,，對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)更是這樣,。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但是卻非常善良，能干,。有些孩子雖然沉默寡言,，但是卻能很好的管理自己。有些孩子非常頑皮,，勞動(dòng)起來(lái)不亦樂(lè)乎,，幫助別人也非常及時(shí)。當(dāng)孩子有了矛盾時(shí),，我總是一視同仁,，從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的差異而偏袒任何一方。我自己感覺(jué),，在孩子心目中,，我應(yīng)該是一個(gè)非常公正的法官。

4,、做學(xué)生的朋友,。

親其師，信其道,，孩子們就是這樣的純真可愛(ài)的,。只有走進(jìn)他們的心里，他們才會(huì)更愿意接受你的教育,。在他們面前,，我不僅努力已一個(gè)師長(zhǎng)的形象讓他們敬重，更以一個(gè)比他們高大的同齡人的形象讓他們靠近,。上課時(shí),，我常常手舞足蹈，引得他們哈哈大笑;下課時(shí),，一有空我就跟他們開玩笑,，跟他們聊天。孩子遇到困難時(shí),，我更是盡自己所能及時(shí)幫助,。有一天早上走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)告訴我許同學(xué)在哭,。我詢問(wèn)她發(fā)生什么事情時(shí),，她告訴我想媽媽了。孩子的話讓我有點(diǎn)鼻子酸,。怎么辦呢?我拿出手機(jī),，讓她給媽媽打個(gè)電話，聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音,。孩子聽(tīng)著媽媽的聲音,，還是哽咽著說(shuō)不出話,。我接過(guò)電話，告訴她媽媽女兒想她了,，如果可以,，還是跟孩子在一起吧。自從這件事后,，我發(fā)現(xiàn)許同學(xué)對(duì)我非常依戀,，什么話都愿意跟我說(shuō)。得到孩子這樣的依賴,，我覺(jué)得真溫暖,。我想，在她心里,，我不僅是一個(gè)師長(zhǎng),，更是一個(gè)可以傾心的朋友。

其實(shí)這樣的事情很多很多,，一件件小事的疊加,，就是我幸福工作的支撐。很多老師都這樣認(rèn)為,，和孩子交流,，他們的童言稚語(yǔ)，總能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè),，不經(jīng)意間讓我們更加年輕快樂(lè),。

我很不好意思,，在這兒夸自己,，其實(shí),，我們學(xué)校的每個(gè)老師,，幾乎都是這樣的，甚至比我做得更好,，他們都是我的良師益友,。這幾點(diǎn),，對(duì)于一個(gè)普通的老師來(lái)說(shuō)，真是太平發(fā)了,。

當(dāng)然,，金無(wú)足赤人無(wú)完人，我這樣一個(gè)普通的老師更是如此,。我也有很多缺點(diǎn),，性子比較急，缺少耐心,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)常常希望能更進(jìn)一步，所以要求有點(diǎn)高,。雖然覺(jué)得自己已經(jīng)滿盡力了,，但有時(shí)候孩子的惰性,，也不是我能馬上接受的，講了幾遍都能不接受時(shí),，我也會(huì)直起喉嚨,，但是，事后我常常后悔,，等孩子改正時(shí),，我總是不忘用溫言細(xì)語(yǔ)給予鼓勵(lì)。

教學(xué),。

中也引導(dǎo)孩子積極向上,，努力進(jìn)取;我向善，教育時(shí)更是讓孩子感受善良的魅力;我樂(lè)觀,，遇到小事豁達(dá)開朗……家長(zhǎng)朋友們,，我也知道每個(gè)人教育的觀點(diǎn)不一定完全一樣的，對(duì)于我存在的缺點(diǎn),，你盡可以跟我直說(shuō),，我同時(shí)也是一個(gè)善于接受批評(píng)，善于反思的老師,。

我深信,，沒(méi)有最美，只有更美,。我雖然不希望有那些特殊的情況發(fā)生,，讓孩子處于危險(xiǎn)之中，讓我成為一名最美老師,。我只希望,，和孩子一起，快樂(lè)游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí),，過(guò)好平凡的每一天，做最好的自己,。但如果真的有這樣的情況發(fā)生,，請(qǐng)大家放心,，我一定不會(huì)愧對(duì)老師這個(gè)名稱。

各位家長(zhǎng),，下午好!

首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一,、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班現(xiàn)在學(xué)生共67人，男生35人,，女生32人,。孩子們經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對(duì)每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等,。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事,、乖巧,，上課聽(tīng)講專心，成績(jī)優(yōu)秀,。而男孩活潑,、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng),持久性差,依賴性強(qiáng),玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng),。

二、家,、校配合,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%,，非智力因素占80%。在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格這些非智力因素中,，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語(yǔ)單詞,，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來(lái),，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉,、懶惰。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

1.認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。

課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力,。可是,，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講,。(點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字)。

2.作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草,，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯(cuò)的地方也就較多,。作業(yè)認(rèn)真與否，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長(zhǎng)不提出要求,，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。

3.及時(shí)訂正的習(xí)慣,。

老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤,。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人,，沒(méi)有這么多的時(shí)間,。不訂正,，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù),，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。

4.預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時(shí)地預(yù)習(xí),，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。

三、重視家校溝通,。

老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話,，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,。

關(guān)于校訊通,，今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,，目的就是加強(qiáng)家校溝通,。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,，很多事情不能傳達(dá),。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng),。為我們的溝通帶來(lái)了文便,。另外校訊通是收費(fèi)的，是否開通還在家長(zhǎng)個(gè)人,。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊,。付出是有回報(bào)的,，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。當(dāng)然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,，我們面對(duì)的是整個(gè)集體,，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作,，做到家校合一：

1.我希望各位家長(zhǎng)不要停留在問(wèn)的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,，有一定的學(xué)習(xí)自理能力,，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛(ài)玩的天性告訴我們,，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長(zhǎng)最后的檢查把關(guān),。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽(tīng)寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(zhǎng),。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

2.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

3.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng),。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

4.要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母,，愛(ài)他人,，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛(ài)心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5.身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

6.心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

五,、生活方面。

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

1.牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午2：00到校,，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

2.要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒(méi)精神,，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3.注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,，有事及時(shí)和我溝通。四,加強(qiáng)聯(lián)系.孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,我們之間的溝通是非常重要的,。

我們?cè)诠ぷ髦?難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時(shí),當(dāng)面向我指出,我們肯定會(huì)"有則改之,無(wú)則加勉".在班級(jí)教育過(guò)程中,我們會(huì)盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹,這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,使他們長(zhǎng)成參天大樹,。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說(shuō)明:,。

班級(jí)介紹,。

表達(dá)能力也增強(qiáng)了，還有很多方面我就不一一舉例了,。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力,。

“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？一方面要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，可以多帶孩子去書店看書，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書的條件,。另外呢,，孩子多讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作,。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視，自覺(jué)要求自己,，其實(shí)他們認(rèn)真起來(lái)時(shí)會(huì)寫得非常漂亮,。

家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:,。

（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

（5）了解,、重視孩子的心理健康教育,。

作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,。

現(xiàn)在,，我想告訴各位，小升初的考試,，好一些的中學(xué),，都要求考英語(yǔ)，而且要把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的,，所以,，目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,，你們思想上重視了,，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的,。在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好,。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢,？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng),，說(shuō),，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽(tīng),，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng),，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō),，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ)，可是有多少學(xué)生真地做到了呢,？聽(tīng)錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著說(shuō)什么,。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。

放學(xué)回家也要說(shuō),。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺(jué)得很自豪,，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。

接下來(lái)是讀,。有句話：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣,，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺(jué),，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話,，做題目,，還是寫文章，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了,。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ),，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持,，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了,，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事,。

最后是寫,。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記,，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新,，這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍,。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,，你可以報(bào)中文,，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正,，每天堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想布道的效果。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況,，還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

家長(zhǎng)朋友們，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì),，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子就會(huì)給你更多的回報(bào),。

愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),，成為棟梁之材！以上是我的一些想法,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝,！最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友們：

下午好,！

新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里,。今天,，我很高興，在一班的教室里,，我們第二次和家長(zhǎng)朋友們坐在一塊兒,，探討孩子們的教育問(wèn)題。我代表一班全體任課教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師,，分別從學(xué)習(xí),、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。

1,、學(xué)習(xí),。

通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),，基本上適應(yīng)了學(xué)校的一日常規(guī)，一部分孩子書寫工整漂亮,，如：唐一平,、張巖巖、劉浩源,、高琪,、張子萱。還有一些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,，如,；楊靜琦、許品源,、王佳俊,。在期末檢測(cè)中，數(shù)學(xué)有人考了滿分,，平均分達(dá)到了90分,，語(yǔ)文90分以上的也有15人,，平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中,，我們班獲得了低年級(jí)組第一名,，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號(hào)，這和每一位孩子的努力,，老師的辛勤訓(xùn)練，家長(zhǎng)的大力支持是分不開的,。這學(xué)期開學(xué),，張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部，唐一平,，唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生,，楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上,，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。榮譽(yù)見(jiàn)證著我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

2,、衛(wèi)生和紀(jì)律,。

經(jīng)過(guò)班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,，注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),，但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為：臟,、亂,、差。隨手亂丟,，桌斗成了垃圾桶,，座位周圍一片狼藉，不能聽(tīng)從老師的要求和管理,，充分說(shuō)明家庭在這方面教育欠缺,。老師天天陪同值日，也有熱心的家長(zhǎng)幫過(guò)忙,，堅(jiān)持每天拖地,，為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅,。

3、安全,。

上學(xué)期,，班上未出現(xiàn)一起安全事故,。

4、存在的問(wèn)題,。

主要是大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位,，孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài)，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,，作業(yè)檢查簽字沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái),，有三分之一的學(xué)生成績(jī)不理想，甚至不及格,。

第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心,，馬虎，丟三落四,，學(xué)習(xí)上更是如此,。書寫多筆少劃，學(xué)習(xí)用品忘帶是常事,。課本作業(yè)落在家,，用時(shí)卻沒(méi)有。

第三點(diǎn)是孩子和家長(zhǎng)缺少溝通交流,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)不流暢,，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過(guò)問(wèn)題,。孩子缺乏自信,，膽怯。長(zhǎng)此下去,，不利于孩子的成長(zhǎng),。能說(shuō)會(huì)道的孩子往往是家長(zhǎng)的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái),。

1,、重視學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí),。

如果說(shuō),，老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那家長(zhǎng)就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,，別人代替不了，也幫不上忙,。必須自己努力做好,。每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件,。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次,。

2,、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在家里立下規(guī)矩,，學(xué)習(xí)是家里的大事,，不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí)，甚至是放松學(xué)習(xí)要求,。這一點(diǎn),，家長(zhǎng)要做好榜樣。孩子某一次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,，家長(zhǎng)們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn),，并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持，你可以做得更好,。

3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。

無(wú)論哪門學(xué)科,，每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)預(yù)習(xí),，所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固,。我們的孩子年齡尚小，過(guò)目不忘畢竟還是極少數(shù)的,。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過(guò)程,，沒(méi)有誰(shuí)學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒(méi)學(xué)懂,，字不會(huì)認(rèn),，口訣不會(huì)被，只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),，一遍一遍地進(jìn)行,，沒(méi)有記不住的知識(shí)。

4,、認(rèn)真書寫,。

書寫漂亮是一種能力，也是一種享受,，更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法,。希望家長(zhǎng)們足夠重視。平時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的書寫姿勢(shì),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的,、寫字姿勢(shì)，養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,，一筆一劃書寫,，工工整整,，端端正正，大大方方的寫字,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，你的孩子定能寫出一手好字，馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的,。我們很多孩子不是不聰明,，而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。

5,、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去,。

上學(xué)期，我們的家長(zhǎng)們做的怎么樣,，都很清楚,。老師的的精力畢竟有限，他和我們?cè)谧母魑灰粯?，沒(méi)有眼觀六路,，耳聽(tīng)八方的能力，更沒(méi)有分身術(shù),，家庭作業(yè)不可能做到面批面改,。x個(gè)孩子的成績(jī)好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),，更重要的是家長(zhǎng)的督促和管理,。不識(shí)字，能看得到書寫的好壞,，書寫工整,，質(zhì)量可能也不會(huì)太差。輔導(dǎo)不了,，可以督促孩子看書,，復(fù)習(xí)，書本是最好的老師,，老師教的都能在課本上找到答案,。簽字落實(shí)的是家長(zhǎng)的責(zé)任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名,。

6,、語(yǔ)文學(xué)科方面的要求：

首先，每天必須和孩子交流,，當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，讀書，讀給你聽(tīng)，要求指讀,，不唱口歌兒,，生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞，田字格的生字會(huì)寫聽(tīng)寫,，組詞,。要求背誦的課文必須會(huì)背。即使今天不會(huì),，明天還要檢查,，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了，不會(huì)的也就少了,，否則,，連本帶利，孩子遲早背不動(dòng),，累壞了,，不懂的越來(lái)越多。

第三,，每天堅(jiān)持寫一句完整的話,，內(nèi)容有孩子自己選擇，用上標(biāo)點(diǎn),。一句一句地寫，時(shí)間長(zhǎng)了,，自然會(huì)寫幾句話,，一段話了。

第四,，鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買一兩本拼音讀物,，讀給孩子聽(tīng),，培養(yǎng)他們自主閱讀的`習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽(tīng)說(shuō)讀寫上下功夫,，沒(méi)有別的竅門,。

1、文明禮貌,、先來(lái)后到,、自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣。

2,、講究衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地，做家務(wù),，整理房間等,。

3、早睡早起,，按時(shí)作息,。

4、誠(chéng)實(shí),、守信,，知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣。

5,、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，分類整理書包的習(xí)慣。

6,、不吃或少吃零食,，節(jié)約的習(xí)慣。

7,、熱愛(ài)勞動(dòng),，認(rèn)真做值日的習(xí)慣。

8,、學(xué)會(huì)感恩,，善良、懂事,、孝順長(zhǎng)輩的習(xí)慣,。

9、動(dòng)手操作,、積極實(shí)踐的習(xí)慣,。

10、要有堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,，經(jīng)受挫折的能力。一味的溺愛(ài)和嬌寵會(huì)毀了孩子的一生,。

11,、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會(huì)跳繩,。增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉靈活度。

1,、不怕麻煩,，不怕嗦。教育孩子什么安全，什么不安全,，什么能做,，什么不能做。生命重于一切,。竟然有孩子在馬路中間攔車,！

2、遇到惡劣天氣,，家長(zhǎng)主動(dòng)接送孩子,。

3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具,。

4,、乘車安全。

5,、春夏嚴(yán)禁下河洗澡,。

1、校訊通,，自愿開通,，學(xué)會(huì)使用。

2,、關(guān)于值日,，每組輪流一天，家長(zhǎng)在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,，鍛煉他們的勞動(dòng)能力,。

3、有病有事及時(shí)請(qǐng)假,，電話告知。

4,、對(duì)學(xué)校老師有什么意見(jiàn)或建議請(qǐng)私下和老師面談交流,。

以上，是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求,，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正。

最后,，我想送給家長(zhǎng)三句話,，希望能與大家共勉。

第一句話：家長(zhǎng)和老師同是孩子的引路人,，孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒(méi)有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。

第二句話,，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，誰(shuí)的孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

第三句話,，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做一個(gè)天才的父母,！

我相信,，在我們家庭、學(xué)校,、班級(jí)的共同努力下,，我們的每一個(gè)孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。祝愿我們每x位家長(zhǎng)愿望成真,，祝愿我們每x個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了xx中學(xué),，走進(jìn)了xx（xx）班的教室,，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近x個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹,；

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話,；

六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,；

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人,，女生20人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)xx,、副班長(zhǎng)xx、團(tuán)支部書記xx,、學(xué)習(xí)委員xx,、體育委員xx、勞動(dòng)委員-xx,、宣傳委員xx,、組織委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué)，像李玉兒,、xx,、王蒙、李少東,、王潤(rùn)妍等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師-xx,，這是我班的英語(yǔ)老師xx老師，這大家歡迎,！

3,、班委會(huì)組成

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人，他們分別是xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。請(qǐng)大家做好持久的準(zhǔn)備，因?yàn)榻裉煜挛绲膬?nèi)容不多,，但很具體,，所以我們不要太著急走。我希望家長(zhǎng)會(huì)不是布置任務(wù)或者是聽(tīng)審會(huì),，大家都不要太拘束,，我們坐在這里是探討。當(dāng)然主要的目的只有一個(gè),，就是讓自己的孩子能夠更好,。今天的論題有兩個(gè)，一個(gè)是孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，二是關(guān)于這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)方面的要求,。

培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的四大關(guān)鍵。

好父母都是學(xué)出來(lái)的,。

沒(méi)有天生的成功父母,，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。一位優(yōu)秀的母親甚至說(shuō)：很多人都認(rèn)為我很輕松,，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管,，殊不知,，我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的!好母親防患于未然，而不合格的母親是,，孩子的問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了,，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，她還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在,。

全國(guó)首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個(gè)畫家,。她說(shuō)為了學(xué)畫，不僅上了大學(xué),，而且還到中央工藝美術(shù)學(xué)院進(jìn)修;不僅買了許多書籍,，而且還參觀了數(shù)不盡的畫展，聽(tīng)了數(shù)不盡的學(xué)術(shù)報(bào)告,?？墒菂s從沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)孩子也應(yīng)該花時(shí)間,，直到孩子因?yàn)榭针y導(dǎo)致身體嚴(yán)重的殘疾之后，她才開始真正學(xué)做母親,，并且由于自己的努力,，最終幫助孩子戰(zhàn)勝殘疾，成為被挪威人民贊譽(yù)的“中國(guó)英雄”,。

好孩子都是教出來(lái)的,。

好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。

有不少父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,，怪罪到老師身上,，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上,。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的,。就像上海人說(shuō)上海話吃上海菜，四川人說(shuō)四川話吃四川菜一樣,，仿佛生來(lái)就會(huì)不需培養(yǎng),，而事實(shí)并非如此!父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒(méi)有意識(shí)到在教,，這就是“潛教育”,，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育,。

優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的,，而是父母問(wèn)題的折射,，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者,。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,，只有不能學(xué)好的孩子;沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母,。因此在罵孩子之前罵自己,，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己,。

好成績(jī)都是幫出來(lái)的,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人,。所謂閑散的未成年人,，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后,、厭學(xué),、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲,。

因此,，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的,，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾?/p>

優(yōu)秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來(lái)源于自覺(jué)地遵守了這樣三個(gè)步驟,。

第一個(gè)步驟是傾聽(tīng),，就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思,。第二個(gè)步驟是理解,，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的,。第三個(gè)步驟是建議,，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議,。

孩子是站在父母的肩膀上的,，父母能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn),，父母能有多高,，孩子就能有多高。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外,，就是讓孩子多讀名著,，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己,。

二,、家庭作業(yè)。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待。

4,、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo),。

我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí),，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受，并再次表示感謝,。

班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹,。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說(shuō)明:

表達(dá)能力也增強(qiáng)了，還有很多方面我就不一一舉例了,。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的能力,。

“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣,？一方面要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話,，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),，我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，可以多帶孩子去書店看書，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書的條件,。另外呢,，孩子多讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來(lái),，這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作,。

現(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿意的,，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視，自覺(jué)要求自己,，其實(shí)他們認(rèn)真起來(lái)時(shí)會(huì)寫得非常漂亮,。

家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

（5）了解,、重視孩子的心理健康教育,。

作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,。

首先介紹一下教材,，現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的，如果你小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,，那相對(duì)來(lái)說(shuō),，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較累；現(xiàn)在,，我想告訴各位，小升初的考試,，好一些的中學(xué),，都要求考英語(yǔ)，而且要把英語(yǔ)分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的,，所以,，目前的形勢(shì)決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,，你們思想上重視了,，無(wú)形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的,。在英語(yǔ)課堂上,，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞,，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn),，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題,，于是認(rèn)為自己的`英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢,？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,，大多數(shù)學(xué)生除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng),，說(shuō),，讀，寫這些方面下功夫,。

首先說(shuō)一下聽(tīng),，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟片了,，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng),，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展,。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),，而說(shuō)白了,，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)，那不是白學(xué)了么,？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語(yǔ),，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽(tīng)錄音機(jī)跟讀,，不是鸚鵡學(xué)舌,，聽(tīng)見(jiàn)什么就跟著說(shuō)什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次,。

接下來(lái)是說(shuō),，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō),，要和別人交流,。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái),。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō),。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想,，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。

接下來(lái)是讀,。有句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感,，那么不管是說(shuō)話,，做題目，還是寫文章,，都很輕松,，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢,？就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候就是這樣的,，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了,，即使是遲到也要讀,，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷,。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛,。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。

最后是寫,。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫,，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫,，不斷的翻新,，這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫,，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),，嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作,，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫,，然后對(duì)照書本批改訂正,，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想布道的效果,。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語(yǔ)的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

總而言之,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

家長(zhǎng)朋友們,，和孩子多交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。有一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子就會(huì)給你更多的回報(bào),。

愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材,！以上是我的一些想法,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福。