我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。
家庭教育心得體會(huì)篇一
家庭教育是一個(gè)人一生中最重要的教育階段,。它不僅對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定有著深遠(yuǎn)的影響,。通過多年的親身經(jīng)歷和探索,，我對(duì)家庭教育的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并從中得到了一些心得體會(huì),。
首先,，家庭教育是孩子品德養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境,，也是孩子習(xí)得道德品質(zhì)的第一課堂,。在家庭中，孩子可以通過模仿父母的行為和接受家人的愛心,，了解什么是正義,、什么是善良、什么是友善,。父母的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，注重自身修養(yǎng)和品德養(yǎng)成,，做一個(gè)良好的榜樣,，讓孩子從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀念。
其次,，適度的自由和約束對(duì)于家庭教育的平衡起著重要的作用,。它們相輔相成，相互制約,。適度的自由可以讓孩子感受到人生的多彩與樂趣,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。但是,，過度的自由也容易使孩子迷失方向,，無所適從。適當(dāng)?shù)募s束可以讓孩子明確家庭的規(guī)則和邊界,，建立起紀(jì)律的意識(shí),。然而，過度的約束可能讓孩子產(chǎn)生反叛的心理,，限制了孩子的個(gè)性發(fā)展,。因此,，父母應(yīng)該在自由和約束之間找到平衡點(diǎn)，讓孩子在正確的引導(dǎo)下自主發(fā)展,，并意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),。
此外，溝通與尊重是建立良好家庭教育的基石,。家庭教育的核心是與孩子之間的良性互動(dòng)與交流,。通過積極地傾聽孩子的想法和感受，讓孩子感受到被尊重和被理解的溫暖,。父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍,，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和意見。同時(shí),，父母也要有耐心地解答孩子的疑問,，并引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)他們的思考能力和判斷力,。只有通過良好的溝通與尊重,，家庭教育才能更加有效地進(jìn)行，孩子也能獲得更好的成長(zhǎng),。
最后,，父母的愛是家庭教育的靈魂。父母的愛不僅能滋養(yǎng)孩子的心靈,，還能培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,。父母的愛可以從不同角度來展現(xiàn)，如關(guān)心,、理解,、鼓勵(lì)、幫助等等,。在家庭教育中,，父母要學(xué)會(huì)用愛去教育孩子，通過愛的方式引導(dǎo)孩子走向正確的道路,。同時(shí),，父母也需要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題,。只有在父母的關(guān)愛和引導(dǎo)下,，孩子才能健康快樂地成長(zhǎng)。
總之,，家庭教育對(duì)于個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的重要性不可低估,。家庭教育需要父母共同努力，以適當(dāng)?shù)淖杂珊图s束平衡,，以良好的溝通與尊重為基石,，以父母的愛為靈魂,。通過家庭教育，我們可以培養(yǎng)出品德高尚,、獨(dú)立自主、有責(zé)任感的下一代,，為社會(huì)的繁榮穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。在今后的生活中，我們應(yīng)該重視家庭教育的價(jià)值,，不斷反思自己的教育方法,，提升自身的家庭教育能力，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的家庭環(huán)境,。
家庭教育心得體會(huì)篇二
教育是家庭中最重要的任務(wù)之一，它不僅僅是培養(yǎng)孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī),，而更是關(guān)系到孩子們的未來和生命道路的選擇,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子們的教育,，從小開始給予他們正確的價(jià)值觀念,、健康的心理狀態(tài)和良好的生活習(xí)慣。在家庭教育的過程中,，我也有一些體會(huì)和感悟,，想在這里與大家分享。
第二段：關(guān)愛的力量,。
關(guān)愛是家庭教育的基礎(chǔ),，孩子們需要家長(zhǎng)的關(guān)愛與鼓勵(lì)，讓他們感受到溫暖和被重視,。在平時(shí)的生活中,，我常常會(huì)給孩子們一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一個(gè)溫馨的擁抱,，與他們分享快樂和痛苦,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們感受到家長(zhǎng)的愛時(shí),，他們的內(nèi)心也變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更有勇氣擁抱生活。
第三段：嚴(yán)格要求的必要性,。
在關(guān)愛的基礎(chǔ)上,，家長(zhǎng)也需要對(duì)孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)范與要求。這并不是一味的苛責(zé)與抱怨,，而是在孩子們犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦购鸵龑?dǎo),，讓他們明白自己的過錯(cuò)并從中吸取教訓(xùn),。良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和自我控制力，讓他們成為一個(gè)自信,、自律且積極向上的人,。
第四段：平等、友善,、尊重,。
在整個(gè)家庭教育過程中，父母和孩子們應(yīng)該保持平等的關(guān)系,，用平等的態(tài)度與孩子們交流溝通,。在溝通時(shí)，我們要尊重孩子們的個(gè)性和想法,，給他們充分的表達(dá)空間,。尤其要避免一味的批評(píng)與指責(zé)，更要提倡友善的交流方式,，讓家庭教育成為一個(gè)互相學(xué)習(xí),、互相借鑒的過程。
第五段：持之以恒的堅(jiān)持,。
家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的工程,，需要父母?jìng)兊某种院愫蛨?jiān)持不懈。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步不會(huì)一夜之間到來,，而是需要父母?jìng)冮L(zhǎng)期的耐心,、智慧和引導(dǎo)。在家庭教育里,，我們需要不斷地調(diào)整自己的方法和思路,，找到最適合孩子們的教育方式，讓他們?cè)诩彝ソ逃倪^程中得到全面的發(fā)展和提高,。
結(jié)尾：總結(jié),。
在成為一名合格的家長(zhǎng)的道路上，我學(xué)到了很多,，也收獲了許多,。好的家庭教育可以讓孩子們得到良好的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們的未來播下希望和夢(mèng)想的種子,。同時(shí),，家庭教育也需要父母?jìng)冇眯娜ズ亲o(hù)與關(guān)注，為此付出無限的愛和耐心,。我相信在家庭教育的道路上,，只要我們持之以恒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和反思,，一定能讓孩子們?cè)诩彝ヅc社會(huì)中得到全面的提高和發(fā)展,。
家庭教育心得體會(huì)篇三
說起孩子,，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了父母太多的心血與愛,，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂,。作為一位母親，我最大的愿望就是希望自己的女兒快樂生活,，健康成長(zhǎng),！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多,，自信心不足,。
通過對(duì)家庭教育課題的研究，針女兒的成長(zhǎng)過程,，我談?wù)勛约旱娜缦伦龇ǎ?/p>
一,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子,。
我們家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦,，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí),，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事,。對(duì)孩子進(jìn)行德育教育時(shí),，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行,；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎,？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢,？尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通,，予以正確引導(dǎo),，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí),，愛玩是小孩的天性,，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。
二,、適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
三、
樹立孩子的自信心,。
我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)雖說不上名列第一,，但也很優(yōu)秀。平時(shí)我和她爸提問時(shí)也能對(duì)答如流,。這一點(diǎn)令我們很欣慰,。前段時(shí)間期中考試，曼曼誠(chéng)惶誠(chéng)恐的拿著試卷回家,，我一看表情就知道考得不理想,。我便拿著試卷仔細(xì)的看了一遍，微笑著對(duì)她說：“這個(gè)錯(cuò)題你平時(shí)都會(huì)做,，這次考應(yīng)該是你粗心大意造成了吧?。ㄋ?000米+4000米寫成等于1千米了）下次細(xì)心一些我相信你一定會(huì)考好的”。孩子聽了我的話便露出了羞澀的笑容,，果不出我所料又一次測(cè)驗(yàn)她得到了滿分,，并十分高興的拿給我看。我便及時(shí)地鼓勵(lì)她說：“我就知道你是個(gè)聰明的好孩子,，只要細(xì)心你一定會(huì)考好的,，關(guān)鍵是要自信、細(xì)心”。孩子聽了我的話露出了滿意的笑容,。其實(shí)我的孩子對(duì)學(xué)習(xí)一直都不覺得有什么壓力,、平時(shí)還對(duì)我說學(xué)習(xí)是一件愉快輕松的事情。我認(rèn)為作為學(xué)校和家庭應(yīng)多多培養(yǎng)孩子的自信,，不要給孩子太大的壓力,，否則會(huì)適得其反。每年“六一”兒童節(jié),，我們?nèi)遗闼黄饏⒓恿爽F(xiàn)場(chǎng)小制作比賽,，并都獲得了一等獎(jiǎng)。
四,、正確的教育方法,。
英國(guó)的教育思想家洛克很早就提到過，家庭教育一定要慎重又慎重,，不可以掉以輕心,，他說：“教育上的錯(cuò)誤和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了,，決不能指望用第二次和第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終生清洗不掉的,?！笨赡苓@句話有些言重了，但是他卻告誡人們對(duì)子女教育方法的重要性,。我們對(duì)孩子教育也有過方法不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，譬如有時(shí)對(duì)孩子沒有耐心，有時(shí)對(duì)孩子過于責(zé)備,，有時(shí)在孩子不聽話時(shí)打罵他等等,。我們現(xiàn)在便把主要心思用在開發(fā)孩子的智力上，使她自主的學(xué)習(xí),。外因是事物變化的條件,，內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用,。我們的一切方法都是要通過孩子的積極,、主動(dòng)、自主才能發(fā)揮作用,。
四,、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系,，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。
五,、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí),，及時(shí)給孩子愛的鼓勵(lì)。
跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)科代表和小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂,，我都要鼓勵(lì)她,，和她擊掌加油，終于有一天,，當(dāng)我說要找彭老師問一件事的時(shí)候,，女兒主動(dòng)說：“媽媽，你順便問問彭老師,，我最近回答問題時(shí)是不是積極了,，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步？”我知道以她的性格,，讓我主動(dòng)詢問老師她在學(xué)校的情況,。肯定是自我感覺非常好,，果然,，彭老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了,。再后來,，老師又安排她負(fù)責(zé)星期四和星期五早上的領(lǐng)讀，她感覺老師給她封的這個(gè)官責(zé)任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力,，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師,、家長(zhǎng)們共同探討,，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧,、有德行,、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來,。希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂！飛向成功,！
家庭教育心得體會(huì)篇四
在面對(duì)繁忙的現(xiàn)代生活節(jié)奏和家庭結(jié)構(gòu)的演變下,，家庭教育的方式和觀念正在發(fā)生深刻的變革。所謂后家庭教育,，指的是家庭教育在父母和子女之間的相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展,。在我與孩子共同成長(zhǎng)的過程中,，我深切地感受到了后家庭教育的重要性，也積累了一些心得體會(huì),。
二,、重視情感溝通。
在后家庭教育中,，我深刻認(rèn)識(shí)到情感溝通的重要性,。孩子們渴望得到父母的溫暖和關(guān)注，而父母也需要用心傾聽孩子的心聲,。通過與孩子建立情感連接,，我們可以體會(huì)到孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需求，尊重他們的意見和選擇,，并給予積極的回應(yīng),。這種情感溝通可以增強(qiáng)家庭成員之間的親密度和信任感，有助于更好地引導(dǎo)和教育孩子。
三,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。
后家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是非常重要的,。通過給孩子一些小家務(wù)任務(wù),，如整理房間、洗碗等,，讓他們逐漸意識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任和作用,。同時(shí)，我們也要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策,，承擔(dān)起自己的責(zé)任。這樣一來,，孩子們就能夠更好地理解和尊重他人,，成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家庭成員。
四,、注重品德教育,。
在后家庭教育中，品德教育同樣重要,。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。通過家庭的示范和引導(dǎo)，讓孩子懂得尊重他人,、誠(chéng)信待人,、團(tuán)結(jié)合作等美德。同時(shí),，我們也要教育孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的道德判斷力，讓他們有能力做出正確的選擇,。培養(yǎng)良好的品德對(duì)孩子的日后成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。
五、關(guān)注孩子的興趣愛好,。
后家庭教育中,，我們還應(yīng)該重視孩子的興趣愛好。每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和興趣所在,，我們應(yīng)該尊重和支持他們的選擇,。通過鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、音樂藝術(shù)等各種領(lǐng)域的興趣培養(yǎng),，能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展,。同時(shí),，我們也要為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們挖掘潛力,，樹立正確的人生價(jià)值觀,。
六、總結(jié),。
后家庭教育是一種互動(dòng)的過程,，父母和孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),。通過重視情感溝通,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、注重品德教育和關(guān)注孩子的興趣愛好,，我們能夠在家庭教育中取得更好的效果,。我相信，只有給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵(lì),，讓他們成為積極向上的人,，才能助他們實(shí)現(xiàn)人生的美好夢(mèng)想。
家庭教育心得體會(huì)篇五
我的女兒吳xx今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中,，她艱苦樸素,，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后，在老師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快,。借此機(jī)會(huì),，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛,。
孩子是祖國(guó)的未來,，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹,，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心,、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo),。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問,，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告,，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，希望得到你們的批評(píng)指正,。
（一）達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視,。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一起交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后,，我們能坐下來坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法,，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做,，讓她無所適從,。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)改變命運(yùn),，這是一條真理,。活到我學(xué)到老,，也是我的座右銘,。在我家，可以經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽,，后來我就鼓勵(lì)她自己閱讀。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了,，認(rèn)識(shí)的字越來越多。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自己感興趣的書。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn)。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,，不可能通過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心,、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
（一）鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想,、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心,。
（二）注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣,，一開始只能要求背2~3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想,，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通,。一開始,，可想而知，回課的質(zhì)量非常差,，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有慌張,，她愿意自己練琴,，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓勵(lì)她,，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后,，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此，她進(jìn)步非?？?，而且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴,，但已經(jīng)是帶著欣賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記,，也不是每天都要求她寫，而是告訴她把每天感興趣的事情寫下來,，長(zhǎng)短不限,，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。
（一）平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子,，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí),，我就告訴她：“你和媽媽是平等的，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你,，但你必須把你遇到的或是高興、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽,，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開心的,！”的確，我非常樂意與她談天,，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密，她也就非常愿意聽我的評(píng)價(jià),，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì)。我深信：多給孩子欣賞的目光,，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓勵(lì)她,、耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語，而是耐心開導(dǎo),，積極提供解決問題的辦法,。記得一天晚上，我和她爸爸還沒有回家,，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高，似乎有心事,。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事，原來她今天數(shù)學(xué)考試沒考好,，只考了92,。5分，她看著我眼淚都要掉下來了,，說朱老師發(fā)下試卷后,，自己簡(jiǎn)直不敢相信這就是自己的成績(jī)。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰,，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷，與她一起總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因,，不僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素，她同意了我的看法，接著針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解,，最后,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部，最重要的是深刻理解題意和解題方法,，考試是一次檢驗(yàn)，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題,，改正問題，人才能不斷進(jìn)步,，我?guī)еp松的語氣讓她慢慢恢復(fù)了快樂與活潑,，事后，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為,，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過,，而且會(huì)暫時(shí)懷疑自己。
家庭教育心得體會(huì)篇六
現(xiàn)在心理科學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一個(gè)成年人身上所有的問題,，差不多都可以從他的童年生活中找到答案。所以,，童年對(duì)一個(gè)人的影響來說,，非常重要。
棍棒底下出孝子等,，這樣的觀念是有問題的,，不值得提倡。父母應(yīng)該把兒童看作平等的人,，有獨(dú)立個(gè)性的人,，我們要自覺地意識(shí)到：尊重童年。有了一種對(duì)孩子當(dāng)下生活的尊重,，對(duì)孩子本身作為人的尊重,，我們很多教育方式自然就會(huì)變化。
二,、父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關(guān)鍵,。
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,，父母是孩子的第一任老師,，父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會(huì)成為什么樣的人。人的認(rèn)知風(fēng)格,、行為習(xí)慣,、性格特征，都是在童年奠基形成的,。
家庭是學(xué)校的預(yù)備校,，應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育，重視孩子品格,、人格,、道德、習(xí)慣的培養(yǎng),。父母親應(yīng)該幫助孩子樹立自信,，幫助孩子找到他自己，這是最關(guān)鍵的,。
父母要能夠了解孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子，悅納孩子,，現(xiàn)在很多父母關(guān)心的不是自己家的孩子而是別人家的孩子,，把別人家的孩子作為標(biāo)桿，喜歡用自己孩子的短處去比較別人孩子的長(zhǎng)處,，這樣就很痛苦,。父母應(yīng)學(xué)會(huì)準(zhǔn)確了解孩子，順著孩子自己的天性走,，協(xié)助孩子成長(zhǎng),。
三、最好的教育是幫助孩子成為他自己,。
我們的父母親往往就用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——上清華北大哈佛的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)孩子,。用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子，最后大部分人是失敗者,。
很多人把上名校當(dāng)作家庭,、父母、孩子成功的典范,，而最好的教育是幫助孩子成為他自己,。讓孩子做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西,，讓每個(gè)人找到自己,，成為更好的自己才能幸福。最好的教育就是幫助人不斷成長(zhǎng),，不斷超越自己,，幫助人更幸福地活著,。只要做到了這一點(diǎn)，家庭教育就是成功的,，這也是家庭教育的目的,。
四、陪伴對(duì)孩子很重要,。
孩子來到家庭和你成為一個(gè)共同體,，真正在一起的時(shí)間是非常有限的，而且在一起本身就是教育,。
你和孩子在一起吃飯,，在一起說話，無時(shí)無刻不是在進(jìn)行著交流和學(xué)習(xí),。你在談?wù)撜危@個(gè)孩子可能今后對(duì)政治感興趣,；你在抱怨,，這個(gè)孩子可能就會(huì)充滿抱怨的情緒。你在家庭發(fā)生的一切,，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響,。所以要有親子共讀，要有親子之間充分的交流,？很多父母都以為不要跟孩子多說話,，沒有什么意義，實(shí)際上你說的所有東西,，即使他今天不懂,，也都會(huì)成為構(gòu)成他大腦思維的重要組成部分。
更重要的是陪伴和共同生活,，這會(huì)決定整個(gè)家庭是否擁有共同的命運(yùn),。
五、一個(gè)沒有閱讀的家庭永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育,。
閱讀的種子是在家庭里面播種下來的,。閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養(yǎng),、閱讀興趣的培養(yǎng),、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。兒童時(shí)期的閱讀和教育相關(guān),，一個(gè)沒有閱讀的家庭永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教育,。兒童通過這些書的閱讀之后，開始喜歡閱讀,，童書會(huì)把人類最美好的東西都蘊(yùn)藏于一個(gè)個(gè)人物,、動(dòng)物的命運(yùn)之中,，構(gòu)建的是你的價(jià)值觀。
六,、在優(yōu)秀的傳統(tǒng)家教理念基石上構(gòu)建起現(xiàn)代家教的大廈,。
第一，傳統(tǒng)家教通過家規(guī),、家訓(xùn),、家風(fēng)等形式，對(duì)家庭教育進(jìn)行規(guī)范,，用制度和儀式對(duì)兒童進(jìn)行教育,。
第二，傳統(tǒng)家教強(qiáng)調(diào)以德為先,，把“做人”作為教育之根本,，與現(xiàn)代教育理念“立德樹人”是一致的。
第三,，傳統(tǒng)家教注重父母的以身作則榜樣示范,，強(qiáng)調(diào)兒童的行為訓(xùn)練和科學(xué)方法。
但要注意辨析與舍棄傳統(tǒng)家教中那些不符合現(xiàn)代教育理念的糟粕,，如懲罰教育等,，只有清理傳統(tǒng)家教流毒，才能建立現(xiàn)代的家庭教育體系,。
七,、母親是女人最神圣的天職，父親是男人最好的工作,。
母親是女人最神圣的天職,，現(xiàn)代幼兒教育的重要奠基人福祿倍爾曾經(jīng)說過：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說是握在母親的手中,。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者,?！?/p>
母親在教育孩子過程中是不可替代的角色，特別是在孩子誕生的最初的階段,，作為母親需要盡早給孩子朗讀,，講故事，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣與興趣,，同時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,。
父親是一個(gè)堅(jiān)毅的稱謂，意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。要當(dāng)好父親這個(gè)角色,，實(shí)際上就是兩個(gè)關(guān)鍵詞,。一個(gè)詞是“榜樣”，另一個(gè)詞是“陪伴”,。父親是男人最重要的工作,。父親不像母親那樣和孩子有那么強(qiáng)的依戀關(guān)系，父親更粗獷,、簡(jiǎn)單,，和父親的相處能讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難的勇氣，孩子更具有冒險(xiǎn)精神,，因此,，陪伴也是父親很重要的職責(zé)。
八,、家庭教育是不可逆的,，但是可以改變。
大部分父母都沒有接受過科學(xué)的訓(xùn)練,、科學(xué)的育兒知識(shí)的培訓(xùn),，所以父母是經(jīng)常容易犯錯(cuò)誤的。
父母要改變孩子首先要改變自己,，你對(duì)人生,、對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)影響你自己的行為,，也將傳遞到孩子身上,，任何改變都不會(huì)遲，當(dāng)然如果過了關(guān)鍵期人是很難改變的,，這需要付出更大的努力,。
因此也告誡父母需要在孩子小的時(shí)候盡己所能走近教育、理解教育,。
九,、教育是否成功在于有沒有好習(xí)慣。
葉圣陶先生說過,，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣。
新教育改革有一個(gè)行動(dòng)叫每月一事,，每個(gè)月讓孩子做一件事,，培養(yǎng)好習(xí)慣。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成需要連續(xù)21天不斷的訓(xùn)練,，家庭要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
十,、教育不僅僅發(fā)生在校園,，生活本身就是最好的教育,。
通過這次疫情，我們能深刻體會(huì)到,，教育不僅僅發(fā)生在校園,，生活本身就是最好的教育。無論是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教育,，還是更加重視家庭教育,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都能成為課堂。用好這些課堂,，不僅能讓孩子學(xué)到更多東西,，對(duì)老師和父母來說同樣也是一種進(jìn)步和成長(zhǎng)。這段時(shí)間是很難得的親子24小時(shí)在一起的時(shí)光,，知識(shí)性的學(xué)習(xí)不是很急的事情,，現(xiàn)在應(yīng)該以親子共同活動(dòng)為主體，比如親子共同游戲,，共同去讀一本書,，然后交流分享，共同去看一部電影,，然后討論交流,，還有父母和子女促膝長(zhǎng)談等，這些可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益,。
鼓勵(lì)父母和孩子一起,，選取這次疫情中的一些現(xiàn)象為主題，比如,，關(guān)于病毒,、關(guān)于感恩、關(guān)于藥物等,，完成一次共同的作業(yè),，共同查資料、共同討論,，在疫情過去之后形成一份小小的研究報(bào)告,。
僅將是一次有效的思維訓(xùn)練，也將成為父母和孩子共同的珍貴記憶,。
家庭教育心得體會(huì)篇七
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中極為重要的一環(huán),，家庭教育不僅僅意味著孩子在學(xué)校外的學(xué)習(xí)，更代表了家庭對(duì)孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)的參與和負(fù)責(zé),。作為一個(gè)家長(zhǎng),，我在孩子成長(zhǎng)的過程中，逐漸領(lǐng)會(huì)到了一些家庭教育的心得和體會(huì),。
第二段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,。
在家庭教育中,，我最重視的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，這個(gè)獨(dú)立性包括兩個(gè)方面：一是個(gè)人獨(dú)立性,，即孩子自主完成自己的事情,，對(duì)于事情有獨(dú)立思考和處理的能力；二是與家庭,、社會(huì)的獨(dú)立性,，即孩子有一定的社交能力和獨(dú)立處事的能力。在實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性的過程中,，家長(zhǎng)需要多給孩子機(jī)會(huì)去嘗試新事物,，多培養(yǎng)孩子的自學(xué)和自我管理能力。
第三段：鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好,。
在孩子成長(zhǎng)的過程中,，興趣愛好很重要，可以幫助孩子更好地理解,、學(xué)習(xí)和了解世界,。在家庭中，家長(zhǎng)可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣愛好,，并激發(fā)他們的興趣,，通過培養(yǎng)興趣愛好可以幫助孩子自然地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：重視與孩子的溝通,。
家庭教育的另一個(gè)重要方面是和孩子的溝通,。溝通是孩子與家庭、社會(huì)之間必不可少的一種聯(lián)系方式,，可以幫助孩子理解生活和社會(huì),。在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)需要時(shí)刻保持耐心和包容心,，與孩子建立良好的溝通渠道，尊重孩子的意見,，幫助孩子解決問題,，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
第五段：注重家庭氛圍和家庭文化,。
一個(gè)愉快和諧的家庭氛圍和家庭文化對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可估量的作用,。在家庭中，家人之間的相處需要相互尊重,、理解,、關(guān)愛，每個(gè)人都要發(fā)揮其在家庭中的作用和價(jià)值,。同時(shí),，家庭文化也是家庭教育的一個(gè)重要方面,，它是家族傳承和獨(dú)特精神的體現(xiàn)，可以幫助孩子在品德,、態(tài)度等方面的修養(yǎng),。
總結(jié)：
總的來說，家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中極其重要的一環(huán),，在我們實(shí)踐的過程中,，多了解孩子的需求，切實(shí)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，給孩子更多的愛,，幫助他們更好地成長(zhǎng)。同時(shí),，我們也需要不斷地自我反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善家庭教育,，讓孩子成長(zhǎng)得更加快樂,、健康和成功。
家庭教育心得體會(huì)篇八
家庭教育期是每個(gè)人成長(zhǎng)中的重要階段,，它對(duì)一個(gè)人的性格,、價(jià)值觀和行為習(xí)慣的形成起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)階段,，父母扮演著重要角色,，他們的言傳身教對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)。在我成長(zhǎng)的過程中,，我從家庭教育中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。以下是我對(duì)家庭教育期的心得體會(huì)。
首先,，理解與愛的平衡是家庭教育期的關(guān)鍵,。作為家長(zhǎng)，我們必須站在孩子的角度來理解他們的行為和想法,，并耐心地與他們溝通,。有時(shí)，孩子們會(huì)不懂事,、頑皮甚至沖動(dòng),，我們不能因此而對(duì)他們生氣或責(zé)備他們。相反,，我們應(yīng)該用愛心和耐心來引導(dǎo)他們,，教育他們正確的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。同時(shí)，我們也應(yīng)該表達(dá)對(duì)他們的愛,，讓他們感受到家庭的溫暖和安全,。這種理解與愛的平衡，能夠幫助孩子建立自信和良好的人際關(guān)系,，更好地適應(yīng)社會(huì),。
其次，家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和自律能力的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)階段,，我們應(yīng)該以身作則，給孩子們做出榜樣,。例如,，如果我們自己有良好的生活習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)起床,、按時(shí)完成工作,、定期做運(yùn)動(dòng)等，孩子們就會(huì)受到影響并學(xué)習(xí),。另外,，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天固定時(shí)間復(fù)習(xí)功課,、認(rèn)真完成作業(yè)等,。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣和自律能力，孩子們能夠更好地管理自己的時(shí)間和精力,，提高學(xué)習(xí)效率,，順利度過學(xué)業(yè)階段。
第三,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力是家庭教育期不可忽視的重要方面,。在這個(gè)階段，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立思考問題,，而不是直接給出答案,。當(dāng)他們遇到問題時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們提出自己的觀點(diǎn)和解決方案,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造力,。同時(shí),，也要堅(jiān)持讓孩子們自己去解決一些小問題,，不要事事替他們搞定。這樣,，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)自信地面對(duì)挑戰(zhàn),，并培養(yǎng)解決問題的能力，為未來的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。
第四,，傾聽和尊重孩子的意見是建立良好親子關(guān)系的重要基礎(chǔ),。在家庭教育期，孩子們有自己的想法和意見,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該尊重他們的獨(dú)立性，并給予他們表達(dá)意見的機(jī)會(huì),。無論是家庭中的日常決策還是一些重要的事情,，我們都應(yīng)該耐心地聽取孩子們的意見，并與他們討論,。這樣,，孩子們會(huì)感受到自己的重要性，親子關(guān)系會(huì)更加和諧,。同時(shí),，我們也要教育孩子們尊重他人的意見和權(quán)利，培養(yǎng)他們的友善和合作精神,。
最后,，堅(jiān)持正能量教育是家庭教育期的有效途徑。在家庭教育中,，我們應(yīng)該以積極的思維方式來引導(dǎo)孩子們,。無論是面對(duì)挫折還是成就，我們都應(yīng)該以正面的態(tài)度來看待,，并從中找到積極的一面,。在教育中，我們要稱贊和鼓勵(lì)孩子們的進(jìn)步和努力,，建立他們的自信心,。在家庭中，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的氛圍,，讓孩子們感受到快樂和幸福,。通過正能量教育，我們可以幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們健康積極的心態(tài),，成為社會(huì)的有益之才。
總之,，在家庭教育期,，父母扮演著引領(lǐng)和培育孩子的角色。通過理解與愛的平衡,、培養(yǎng)良好習(xí)慣和自律能力,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力、傾聽和尊重孩子的意見以及堅(jiān)持正能量教育，我們可以培養(yǎng)出有品德,、有素質(zhì),、有能力的下一代。家庭教育期是一個(gè)機(jī)會(huì),，也是一個(gè)挑戰(zhàn),，只有父母?jìng)冋_引導(dǎo)和教育，才能為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)基礎(chǔ),。
家庭教育心得體會(huì)篇九
“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí),，孩子才能天天進(jìn)步?！苯裉煸缟蠀⒓恿耸幸恍〗M織的家庭教育講座,，收獲頗豐，現(xiàn)將心得感悟用文字記錄下來,，與家長(zhǎng)朋友們分享,。
作為一名家長(zhǎng)，你是否合格呢,？現(xiàn)在社會(huì)上各行各業(yè)都有從業(yè)資格證,，教師證、醫(yī)師證,、導(dǎo)游證,、美容師證……我們每一位家長(zhǎng)捫心自問一下，自己是否有一張“家長(zhǎng)證”呢,？在教育孩子的過程中,，遇到問題，譬如孩子不好好學(xué)習(xí),，調(diào)皮搗蛋等,，你是否只會(huì)大吼大叫呢？這樣,，只能適得其反或是進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)的過程,。所以，作為一名家長(zhǎng),，除了給孩子吃飽喝好之外,，我們還要不斷學(xué)習(xí)，要懂得如何與孩子進(jìn)行正確的溝通交流,，從而引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),。
多關(guān)心孩子，要有高質(zhì)量的陪伴,。你和孩子坐在一起,，但是你玩你的手機(jī),，孩子看他的書,，這并不是陪伴,，真正的陪伴是你全身心的和孩子進(jìn)行交流。學(xué)校里有趣的事情,，或是孩子學(xué)習(xí)上的事情,，你和孩子有交流，有溝通,，你們可以找到一個(gè)共同話題,。這樣，久而久之,，便會(huì)建立起一種良好的親子關(guān)系,，孩子有了問題愿意和你說，而你可以第一時(shí)間給予他正確的解答與引導(dǎo),。作為家長(zhǎng),，我們一定不能嫌麻煩，要珍惜孩子愿意和你說悄悄話的這幾年,，一旦錯(cuò)過,，等孩子長(zhǎng)大，你再想彌補(bǔ)都來不及了,。
在教育孩子時(shí),，一定要站在一個(gè)比較高的層次上，不可在教育理念低層次的階段層面徘徊,、循環(huán),。我的理解是可以大致分為六個(gè)層次，從低到高依次是環(huán)境,、行為,、習(xí)慣（能力）、信念,、身份,、系統(tǒng)。要從“信念”上給予孩子一個(gè)肯定,。比如：你讓孩子去超市買兩個(gè)茄子,，可是他卻買了兩個(gè)玉米回來，這時(shí),，你不能否定孩子,，更不能說“你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的事情都辦不好”等否定性的話語,，而要說“哇,，寶貝,，你太聰明了，你知道玉米富含維生素,，吃了對(duì)身體好,，就買了玉米，太棒了,，如果再把媽媽剛才讓你買的茄子也買了,，就更棒了！”給孩子樹立一種信念——“你是一個(gè)聰明的孩子”,。
在身份上要給予孩子一種暗示與肯定,，你是一個(gè)好孩子，是一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子等等,，繼而上升到一種“系統(tǒng)”教育。比如,，要讓孩子明白學(xué)習(xí)不光是為了自己而學(xué),，而是為了整個(gè)家族，整個(gè)國(guó)家,，甚至是全人類,，這樣，他背后的力量就很強(qiáng)大,，他的責(zé)任心與擔(dān)當(dāng)意識(shí)也就有了,。
“你怎么這么笨，你是豬腦子啊,，你怎么不去死……”累似的語言暴力會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害,。這樣的語言暴力會(huì)摧毀孩子的自信心、自尊心,，使他們幼小的心靈蒙上一層陰影,，從而自己否定自己，甚至人生走上一條可怕的“不歸路”,。
作為家長(zhǎng),，要真正地關(guān)心孩子，除了有一顆寬容的心,，更要有耐心,。遇到事情要和孩子好好講道理，而不是瞬間就“爆發(fā)”,，孩子成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的,，我們要慢慢來，切忌一有問題就釋放自己的“語言暴力”,。要讓孩子感覺到你對(duì)他的那份“愛”,，內(nèi)心有愛的孩子才會(huì)有安全感,，也才會(huì)把這份愛傳遞下去，愛自己,、愛家人,、愛身邊的人，最后伴隨著這份愛,，愉快,、健康地成長(zhǎng),。
有的家長(zhǎng)愿意為孩子花錢,；有的家長(zhǎng)愿意為孩子花時(shí)間；有的家長(zhǎng)愿意為了孩子而去學(xué)習(xí),，改變自己,。親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們做一名學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),，在與孩子的成長(zhǎng)交流中共同進(jìn)步,。
孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，而不是把所有的責(zé)任都推給學(xué)校和老師,，非常感謝“市一小”給我們家長(zhǎng)朋友創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我們能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，做一名合格的家長(zhǎng),。
家庭教育心得體會(huì)篇十
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),，孩子的性格和習(xí)慣都是在家庭環(huán)境中形成的。近年來,，社會(huì)上對(duì)于教育的重視程度越來越高,，家長(zhǎng)們也越來越關(guān)注自己孩子的教育問題。在這樣的背景下,，我結(jié)合自己的家庭教育經(jīng)歷總結(jié)出了幾點(diǎn)心得體會(huì),。
一、建立清晰的規(guī)矩和制度,。
家庭教育需要制度化,，建立家庭行為規(guī)范，包括晨昏規(guī)則,，學(xué)習(xí),、鍛煉、休息等各方面的規(guī)定,。這樣可以讓孩子知道什么行為是可行的,，什么行為是不可行的。同時(shí)父母也要嚴(yán)格遵守制度,，成為孩子的榜樣,。須知,，孩子在家之外的學(xué)習(xí)和游戲經(jīng)歷太多，而家庭是孩子最主要的社交與生活圈,。建立好行為規(guī)范不光讓孩子能夠在家中受到好的教育,，也可以讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分對(duì)錯(cuò)，知道什么是自己需要堅(jiān)守的規(guī)則,。
二,、正確的教育方式和觀念。
家長(zhǎng)存在權(quán)威,，但同時(shí)也要尊重孩子的個(gè)性和習(xí)慣,。父母要有耐心，把握孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的節(jié)奏,，培養(yǎng)孩子的自主思考能力和創(chuàng)造力,。在具體的學(xué)習(xí)情況中，家長(zhǎng)應(yīng)該以審慎和有耐心的態(tài)度引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)問題。不應(yīng)只關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),，而應(yīng)該關(guān)注孩子的社交能力和人品內(nèi)涵,。只有這樣才能讓孩子在成長(zhǎng)中健康、快樂,。
三,、營(yíng)造良好的家庭氛圍。
家庭氛圍會(huì)影響孩子的思想,、情感和行為習(xí)慣,。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的心理健康，營(yíng)造溫馨,、和諧和有愛的家庭環(huán)境,。關(guān)于家庭氛圍，還應(yīng)舉辦一些家庭活動(dòng),，讓孩子知道家庭的紐帶力量,，并加強(qiáng)彼此之間的感情溝通。夏至,，端午,，冬至等傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，特意準(zhǔn)備好相應(yīng)的活動(dòng),，讓家庭氛圍更加和諧,。
四、正確管理家庭財(cái)務(wù),。
管理好家庭財(cái)務(wù)也是家庭教育中重要的一環(huán),。父母應(yīng)該讓孩子了解家庭財(cái)務(wù)狀況,，并學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，了解錢的用途,，例如儲(chǔ)蓄,、花費(fèi)等等。不能讓孩子貪圖眼前的瞬間快樂,，而忽略了長(zhǎng)期投資的重要性,。同時(shí)，家庭需要需要做好食,、衣,、住、行等方面的預(yù)算,，并嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行,，這樣能夠降低家庭內(nèi)部爭(zhēng)吵的機(jī)會(huì),。家庭財(cái)務(wù)的管理不止會(huì)影響到家庭成員之間的感情,，還關(guān)乎到整個(gè)家庭的生活品質(zhì)。
五,、親子溝通的重要性,。
在家庭教育中，父母應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)在需求與感受,，多和孩子溝通交流,，爭(zhēng)搶時(shí)間與孩子沉淀時(shí)間，提升兩代人的交往質(zhì)量,。家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)一步建立信任感,，讓孩子感受大人的悉心關(guān)愛，增加家庭凝聚力與向心力,。在孩子遇到困難的時(shí)候,，及時(shí)溝通與協(xié)商并給予必要的幫助，這不僅能夠解決孩子的問題,，還能增強(qiáng)孩子的自信和勇氣,。
總之，好的家庭教育能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中學(xué)有所習(xí),，做有所為，成為有價(jià)值和有意義的人,。家庭應(yīng)該是孩子心中的最愛,，因?yàn)榧彝ゲ攀俏覀冋嬲母蹫场＜议L(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪行枰挥心托?，用愛去灌溉孩子成長(zhǎng)的心靈,，讓孩子在家庭中健康,、快樂成長(zhǎng)。
家庭教育心得體會(huì)篇十一
家庭教育,，伴隨著孩子的一生,，給了孩子無限的歡樂。家庭,，是我們的避風(fēng)港,，家庭是我們的心靈依靠。在依靠家庭的過程中,，少不了家庭教育,。家庭教育，又如四季,，每一個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的收獲,，不同的感受。
春季
父母的愛潤(rùn)物無聲,，春天里把愛埋進(jìn)土里,，秋天就會(huì)收到很多的愛。
我們還是孩子,，還不懂什么是教育,，更不懂得人生還有很多規(guī)矩值得我們?nèi)プ袷亍＜彝ソ逃?，及時(shí)的糾正了我們的錯(cuò)誤,。
春天，我們是即將破土而出的種子,，家庭教育,，用愛呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)。
夏季
父母的愛是無言的,，不一樣的愛都悄悄來到了我們的身邊,，包容理解我們。
夏天的我們就像青春期一樣,，有著自己的性格,，像火一樣炙熱，又像刺猬一樣敏感,。父母?jìng)冊(cè)谶M(jìn)行家庭教育的時(shí)候,，給我們更多的是包容理解。炎熱的夏天,，我們激情四射,，一曲曲熱歌勁舞映射出充滿朝氣的我們。
感謝父母的包容，家庭教育及時(shí)教育了我們不走彎路,，不迷戀網(wǎng)吧,，不在青春路上留下悔恨的淚水。
秋季
當(dāng)我們背起沉重的行囊,，拉起行李箱,，進(jìn)入完全陌生的城市讀大學(xué)。我們不在父母的視線內(nèi),，卻躲不過父母的思念,。思念猶如長(zhǎng)河般，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的日子里,，有我們開心的笑顏,，憂傷的愁容。
父母會(huì)打電話,，再次開始遠(yuǎn)距離的家庭教育,，不要跟同學(xué)鬧別扭，要積極融入到大學(xué)的生活中,。孩子們開始有了自己的戀人,，鬧別扭了，母親會(huì)對(duì)自己的小棉襖說“別孩子氣了,，學(xué)會(huì)理解,。”父親會(huì)對(duì)男孩子說“真喜歡人家就去道歉,，女孩兒需要被人疼?！睍r(shí)時(shí)刻刻家庭教育不會(huì)離自己很遠(yuǎn),。“合理安排自己的生活費(fèi),?！边@是父母?jìng)兊亩冢彩窃谶M(jìn)行著自己的家庭教育,。
冬季
終于,，不用苦讀詩書，也不用每天晨讀了,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入了社會(huì),，開始為自己的人生進(jìn)行打拼。發(fā)現(xiàn),，原來絮絮叨叨的父母?jìng)円呀?jīng)變得平靜和氣,。之前說“不要不要怎么樣。”現(xiàn)在變成了你的傾聽者,。當(dāng)你打電話回家的時(shí)候,，爸爸媽媽只會(huì)說，“兒啊,，在外照顧好自己,，有空常回來,?！边@樣簡(jiǎn)單的叮囑也是家庭教育，不管你在外面多么優(yōu)秀,，爸爸媽媽都會(huì)告訴你,，從基礎(chǔ)做起，慢慢的,，做人戒驕戒躁,。
當(dāng)我們領(lǐng)著自己的另一半開始經(jīng)營(yíng)自己的小家庭的時(shí)候，爸爸媽媽只會(huì)教育你珍惜幸福,。
冬季的家庭教育不會(huì)像春季和夏季那么多,，父母?jìng)儩u漸的老去了，更多的是需要自己的陪伴,。小的時(shí)候,，我們希望爸爸媽媽陪陪我們，我們不需要太多的金錢,，等我們長(zhǎng)大以后,，才發(fā)現(xiàn)，父母也不需要太多的金錢,，需要的是我們堂堂正正做人,，常回家看看,。
愛如四季,，一代又一代，是亙古不變的輪回,。春天播種澆水,，夏天修剪拔草除蟲，秋天采摘果實(shí),，冬天儲(chǔ)藏選種,，未來年的豐收做準(zhǔn)備。家庭教育,，伴隨我們一生,。
家庭教育心得體會(huì)篇十二
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家庭教育期是每個(gè)人生命中至關(guān)重要的一段時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期,，父母以培養(yǎng)子女為責(zé)任,，通過各種方式傳授知識(shí)、塑造品格,。我從這一階段中學(xué)到了很多,，無論是在學(xué)業(yè)上還是在性格上，都受益匪淺,。下面我將分享自己的家庭教育期心得體會(huì),。
首先，家庭教育期是培養(yǎng)孩子良好學(xué)業(yè)習(xí)慣的重要階段,。在這個(gè)階段,，父母應(yīng)該幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在我家,，父母讓我每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持按時(shí)完成,。這種習(xí)慣讓我養(yǎng)成了自律的品質(zhì),，幫助我在學(xué)業(yè)上取得不錯(cuò)的成績(jī),。家庭教育期也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和興趣的時(shí)期,。父母會(huì)鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和領(lǐng)域,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力。比如,，在我小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)音樂非常感興趣，父母就給我報(bào)了鋼琴班,。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一項(xiàng)樂器技能,，還培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持不懈的精神,。
其次，家庭教育期是塑造孩子良好性格的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期,，父母應(yīng)該注重孩子的品行和道德修養(yǎng)。在我家,，父母強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí),、正直和慈善，他們將這些品質(zhì)作為我們成長(zhǎng)的基石。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，但是父母總是鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),。他們教給我們：錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是要勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤,。這種教育讓我明白了真誠(chéng)和勇氣的重要性,。此外，父母還教育我要謙遜,、寬容和尊重他人,。這些品質(zhì)讓我與人為善，建立了良好的人際關(guān)系,。通過家庭教育，我逐漸形成了樂觀,、堅(jiān)韌和有責(zé)任心的性格。
再次,，家庭教育期是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)階段，父母應(yīng)該給予孩子逐漸獨(dú)立的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)自己做決策和解決問題,。在家里，父母鼓勵(lì)我負(fù)責(zé)自己的事情,，比如責(zé)任屬于自己的家務(wù)事,。通過這樣的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活技能,，還培養(yǎng)了解決問題的能力,。家庭教育期也是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的時(shí)期。在我家,，父母經(jīng)常組織一些家庭活動(dòng),，比如大掃除和種植花卉，讓我們?nèi)乙黄饏⑴c,。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛家庭和環(huán)境,，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,。
最后，家庭教育期是培養(yǎng)孩子興趣愛好和興趣的關(guān)鍵時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期,，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展他們的興趣愛好，并提供相應(yīng)的支持和資源,。在我家,，父母鼓勵(lì)我參加各種興趣班，比如繪畫和游泳,。通過參與這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，也鍛煉了自己的技能,。此外,，家庭教育期也是教育孩子如何運(yùn)用媒體和科技的關(guān)鍵時(shí)期。父母要教會(huì)孩子正確使用電腦和手機(jī),，并培養(yǎng)他們對(duì)媒體信息的辨別能力,。
總之，家庭教育期是塑造孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、塑造良好的性格、鼓勵(lì)獨(dú)立自主和培養(yǎng)興趣愛好,，父母可以為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在家庭教育期中，我深深地感受到了家庭的溫暖和教育的重要性,。相信在未來的發(fā)展中,，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自己和家庭帶來更多的成果,。
家庭教育心得體會(huì)篇十三
周日早上七點(diǎn)多醒來,，發(fā)現(xiàn)我的枕側(cè)多了一個(gè)精美的盒子，里面放著一副籃球護(hù)腕和一張小卡片,，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂,。原來今天是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我準(zhǔn)備了節(jié)日禮物,。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒,，給了她一個(gè)深深的擁抱。女兒這么懂事乖巧,，我這個(gè)當(dāng)爸的很開心。在我眼里,，女兒聰明伶俐,，成績(jī)優(yōu)異,，她可是上天賜予我最好的禮物。光陰荏苒,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，女兒已經(jīng)十歲了,，如今是一名四年級(jí)的小學(xué)生,。
前幾天女兒告訴我，學(xué)校讓部分家長(zhǎng)寫一篇育兒的心得,，我覺得舉辦這樣的活動(dòng),，為學(xué)校與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)們之間提供了交流的平臺(tái)和空間，也是我向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。要說教育孩子有什么經(jīng)驗(yàn)談不上,，我想更多的可以談?wù)勁c孩子一同快樂成長(zhǎng)中的一點(diǎn)感受和對(duì)家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧,。
在自己對(duì)待女兒的教育培養(yǎng)上,，我總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣,。在孩子面前,，一定要言出必行，說到做到,，做事有始有終,，這樣做，孩子心里對(duì)我們大人才會(huì)真正信任和欽佩,。
我曾在部隊(duì)服役多年,，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰，學(xué)校每天的號(hào)聲與軍營(yíng)的氛圍極其相似,，從女兒很小開始我對(duì)她實(shí)行“半軍事管理”,，她每天從起床、洗漱,、開飯,、上學(xué)、午休到晚上就寢,，都與學(xué)校的號(hào)聲同步,，我和愛人只要有時(shí)間也陪她一同堅(jiān)持。如今,，女兒在生活上形成了規(guī)律,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，做事干脆利索,，還有了一定的計(jì)劃和組織協(xié)調(diào)能力,。
女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導(dǎo),，女兒最初遇到難題時(shí)對(duì)我還比較依賴。為了鼓勵(lì)她,，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎,，難題像伸縮的彈簧，你強(qiáng)大它就弱,，你弱了它才強(qiáng)”,。從那之后，女兒再遇到難題時(shí),，她總會(huì)喊我過去,，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖”。
其實(shí)全世界的孩子們都是一樣的,，沒有聰明、笨拙之分,，只有勤、惰之別,。韓愈有云：“業(yè)精于勤,，而荒于嬉”。這句話說得很有道理?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)看孩子功課跟不上就盲目報(bào)班輔導(dǎo),，不但壓抑了孩子自己開動(dòng)腦筋的積極性，而且每月的花費(fèi)動(dòng)輒千百元,，無形中造成了浪費(fèi),。我跟女兒交流，靠自己的努力把學(xué)習(xí)搞好才是出色懂事的好孩子,，女兒對(duì)此也很認(rèn)可,。從一年級(jí)開始，每個(gè)周末只要休息,，我都會(huì)騎車帶上女兒,，在城里的大街小巷里穿行，圖書館,、公園里,、廣場(chǎng)邊，都留下過我們看書的足跡,，而在騎行的路上,，我?guī)е黄饘W(xué)認(rèn)商店廣告牌匾上的字。三四年下來,，我們爺倆樂此不疲,，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數(shù)千個(gè)漢字的收獲,。
對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的,，不但學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)異，還要綜合全面,，性格堅(jiān)強(qiáng),，活潑大方，富有愛心,。我鼓勵(lì)女兒經(jīng)常邀請(qǐng)她的同學(xué)和朋友到家里做客,，這樣即和同學(xué)相互了解、增加友誼的同時(shí),，還可以提高她處理人際關(guān)系的能力,。
從二年級(jí)開始，女兒一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù),，我告訴她,，班長(zhǎng)是兵頭將尾，是一個(gè)非常重要的角色,，可不能小看它,。你要當(dāng)好老師的小助手，還要做同學(xué)們的好朋友,，帶領(lǐng)全班同學(xué)見困難就上,，見紅旗就扛，集體創(chuàng)造出來的榮譽(yù)才會(huì)至高無上,。在這方面女兒的確很優(yōu)秀,，干值日、做演講,、出板報(bào),、排節(jié)目、向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款捐物等,，女兒都積極在前,，做得有聲有色。前段時(shí)間女兒參加了一次公益活動(dòng),，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞,，那段時(shí)間里每天放了學(xué)就去那邊參加排練，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸,，而自己是多么的幸運(yùn),。她說，這一次表演會(huì)格外的用心,，即便只是一枚綠葉,。四年級(jí)上學(xué)期,，女兒成功競(jìng)選上了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)委員，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀,，我感到十分高興和欣慰,。
在我們家，笑聲與歌聲是不斷的,，女兒的許多課外知識(shí),，都是在成語接龍、猜外國(guó)首都,、猜演員明星,、腦筋急轉(zhuǎn)彎、講笑話這些游戲當(dāng)中收獲的,。我還曾給她起過綽號(hào),，叫“十萬個(gè)為什么”，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我,。一開始我還能應(yīng)對(duì),，可隨著她慚慚懂事長(zhǎng)大，再者我的文化底子本來就差,，到后來明顯感覺應(yīng)付不過來了,。為了顧及當(dāng)爸爸的“偉大”形象，情急之下,，也只好利用空閑時(shí)間,，經(jīng)常泡書店和利用電腦網(wǎng)絡(luò)來補(bǔ)足知識(shí)和能量。
我最開心的事兒就是逗女兒開心,。講一些捧腹的笑話,，蹦幾道有趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎，創(chuàng)作幾段順口溜,，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞,，女兒常常被我逗得咯咯地笑。其實(shí)快樂尋找起來很簡(jiǎn)單,，它就在我們身邊,，希望女兒在笑聲中長(zhǎng)大，最重要的是希望她能學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂,、與他人分享快樂,。我們父女倆曾經(jīng)一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富，有愛則馨,，房不在大,，有光則明。斯是陋室，惟它清靜,。名著窗側(cè)擺,，格言墻上貼?？梢酝h(yuǎn)山,，觀草坪。無車?guó)Q之亂耳,，無人聲之鼎沸,。好好做學(xué)問，多賴此環(huán)境,。曾子曰：包子有肉不在褶上?！?/p>
孩子的成長(zhǎng),，離不開家長(zhǎng)，更離不開學(xué)校和老師,，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子成為祖國(guó)的人才，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)他們自己的能力,。隨筆而已,，和老師、其他家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),。
家庭教育心得體會(huì)篇十四
中學(xué)生家庭教育四大方法,。初中階段是孩子從童年走向時(shí)代青春的第一步，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常要害,。抓好這個(gè)階段的教育,，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開端!以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議。
1.要重視孩子初中階段的家教
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中,，年齡大了,，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了,。多年來,，我遇到許多家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)行為方面出了問題時(shí),，講“我交著學(xué)費(fèi),，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問題就應(yīng)該由學(xué)校來負(fù)責(zé)”,。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸,，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的熟悉有了問題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),，是非觀人生觀初步形成的要害期,，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng),。
2.了解初中各階段的特點(diǎn)
學(xué)生進(jìn)入初中,，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象,。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的激勵(lì)和期望,。對(duì)原來就比較好的同學(xué)要激勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競(jìng)爭(zhēng);對(duì)原來成績(jī)欠佳,，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生,，要激勵(lì)他們從頭做起，千萬不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來的“老底”,，以免挫傷他們的上進(jìn)心,。當(dāng)然，家長(zhǎng)有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底,，但要講究方法,，避開在公共場(chǎng)合給孩子造成難看。
孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些艱難,。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的艱難,，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重,，許多學(xué)生覺得難以應(yīng)付,。二是學(xué)習(xí)方法上的艱難，進(jìn)入初中后,，學(xué)科增多,，知識(shí)量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊,，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng),，作業(yè)完成的不夠好，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象,，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響,。三是知識(shí)特點(diǎn)上的艱難，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些,，光靠死記硬背不足以解決問題,，孩子學(xué)起來感到有艱難。四是受中考影響,，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊,，考試的頻率較大,，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況,，經(jīng)常與老師溝通,，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施,，幫助孩子在中學(xué)起好步,。
初二學(xué)段最要害的時(shí)段。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，有些同學(xué)適應(yīng)了,，有些同學(xué)感覺知識(shí)內(nèi)容越來越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁,，對(duì)這些同學(xué)來說,，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之,，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌?，既原先成?jī)相差無幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化,，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄,。假如此時(shí)沒有及時(shí)的幫助,，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪,。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，于是思想和行為上總想獨(dú)立,，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，簡(jiǎn)單受到外界的不良影響,。因此,，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了,，可以放手不管了,。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察,，耐心交流,，同時(shí)與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。
當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段,，臨近中考,，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感,，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué),，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄,。由于進(jìn)入時(shí)代青春期,，性機(jī)能日趨成熟，對(duì)異性由好奇而渴望接觸,，甚至戀慕,。因此，這一年段的家長(zhǎng),，要多進(jìn)行人生觀成績(jī)觀就業(yè)觀的教育和引導(dǎo),，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過要害期,。
3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境
家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿口粗語,，開口罵人的家長(zhǎng),，孩子講話肯定也不文明，惟獨(dú)家長(zhǎng)的素養(yǎng)提高了,，才干多給孩子一些正面的影響,，起到模范的作用。假如家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊,，要緊的是一定在語言行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象,。
孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商議。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)作自我批評(píng),。假如家長(zhǎng)在這些問題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信,，影響孩子心理的健康發(fā)展,。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到“每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，恨不得立即離家遠(yuǎn)走,，再不愿進(jìn)這個(gè)家門”，字里行間,，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿,，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響,。
家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障,。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子,，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間,。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來家玩,，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等,，這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。
4.要主動(dòng)與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作
教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的,，惟獨(dú)二者密切配合，才干形成的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。有些家長(zhǎng)特殊是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng)，很不愿意見老師,，這是不對(duì)的,。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對(duì)子女教育就缺乏目的性;另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊,，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了,。所以，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育,，同時(shí)也使家教更加有的放矢,。
孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師,，說起某某老師的一些缺點(diǎn),。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn),，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,，因?yàn)椤坝H其師信其道”，惟獨(dú)孩子信服老師才愿意聽他的課,，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科,。當(dāng)然對(duì)某某老師的確存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過信件交流請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等,。
家庭教育心得體會(huì)篇十五
?當(dāng)我們有一些感想時(shí),，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法.以下小編在這給大家整理了一些家庭教育心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助,！
各位教師、各位家長(zhǎng),，大家午時(shí)好,。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳__今年7歲,，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活中,，她艱苦樸素,，熱愛勞動(dòng)，充滿愛心,。從上幼兒園大班開始,，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們溫暖,、感動(dòng)與驚喜,。進(jìn)了小學(xué)后，在教師的悉心教育和培養(yǎng)先,，我們感覺她提高明顯,，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì),，我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師,，多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。
孩子是祖國(guó)的未來,，也是家庭的期望,，今日的幼苗就是明天的參天大樹，所以每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛心,、職責(zé)心給予關(guān)心指導(dǎo),。可是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的期望,，但并不必須都能夠如愿以償,。家庭教育實(shí)際上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教育水平,。剛剛聽了陳教授的報(bào)告，感覺有很多收獲,。在座的教師也都是教育專家,，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,，我也就是小學(xué)生水平,，但我很愿意在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，期望得到你們的批評(píng)指正,。
一,、創(chuàng)造溫馨環(huán)境。
（一）達(dá)成教育共識(shí),。盡管我和她爸爸工作很忙,，可是我們對(duì)教育都很重視。我們購(gòu)買或借閱過有關(guān)教育的書籍,，在一齊交流對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。當(dāng)出現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠(chéng)交談,，直到達(dá)成共識(shí),，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為一致的看法，對(duì)她的不足有近似的解決辦法,，不至于今日告訴她這樣做,，明天告訴她那樣做，讓她無所適從,。
（二）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。知識(shí)改變命運(yùn)，這是一條真理,?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘,。在我家,，能夠經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí),。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí),，她也就很習(xí)慣地捧一本書,，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，之后我就鼓勵(lì)她自我閱讀,。慢慢地,，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多,。因?yàn)槲医?jīng)常讓她讀些散文詩歌,，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌,，充滿童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來,，有時(shí)靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章,，彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后,，她都會(huì)靜靜地坐在那兒,，讀自我感興趣的書。
二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。
有一條諺語說：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn),。但培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不可能經(jīng)過簡(jiǎn)單的一通批評(píng)或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn),，必須要從孩子的行為入手,，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上,。
（一）鼓勵(lì)少說多做,。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上,，告訴她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心,。
（二）注重循序漸進(jìn),。比如：培養(yǎng)孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2～3個(gè),，以后習(xí)慣養(yǎng)成后,，能夠慢慢增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴,，前2年都是我陪著學(xué),，但我工作越來越忙，經(jīng)常不能陪她,，于是她漸漸放松了學(xué)習(xí),。我想，必須培養(yǎng)她獨(dú)立學(xué)琴,，否則極有可能半途而廢,。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)行了溝通。一開始,，可想而知,，回課的質(zhì)量十分差，不是節(jié)奏不對(duì),，就是樂譜看錯(cuò),，但我沒有慌張，她愿意自我練琴,，已經(jīng)是很大的提高,。我和鋼琴教師不斷鼓勵(lì)她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度,，使她漸漸適應(yīng)了自我聯(lián)琴,。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平,。從此,，她提高十分快，并且在煩惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心境,、舒緩情緒,。我偶爾也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著欣賞的心境去聽琴,，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了,。此刻我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每一天都要求她寫,，而是告訴她把每一天感興趣的事情寫下來,，長(zhǎng)短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò),。
三,、勤于溝通，多加鼓勵(lì),。
（一）平等溝通,。沒有哪個(gè)父母不愛自我的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和熾熱的愛心,。女兒上幼兒園大班,、稍微懂事時(shí)，我就告訴她：“你和媽媽是平等的,，我不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你，但你必須把你遇到的或是高興,、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告訴媽媽，這樣就等于媽媽陪著你又長(zhǎng)大一次,，我會(huì)很開心的,！”的確,，我十分樂意與她談天，我會(huì)把我對(duì)事情的看法盡量用她能聽懂的方式告訴她,，與她無所不及的交流使我們之間的感情更加親密,，她也就十分愿意聽我的評(píng)價(jià)，很能聽得進(jìn)去我們的觀點(diǎn),。
（二）真誠(chéng)鼓勵(lì),。我深信：多給孩子欣賞的目光，善于發(fā)現(xiàn)她與眾不一樣的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看著她一點(diǎn)點(diǎn)提高,，鼓勵(lì)她、耐心引導(dǎo)她,，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),，不是簡(jiǎn)單呵斥或冷言冷語,，而是耐心開導(dǎo)，進(jìn)取供給解決問題的辦法,。記得一天晚上,，我和她爸爸還沒有回家，她給爸爸打電話,，言語中透露出情緒不高,，似乎有心事。我們趕回家后,，耐心詢問發(fā)生了什么事,，原先她今日數(shù)學(xué)考試沒考好，只考了92,。5分,，她看著我眼淚都要掉下來了，說朱教師發(fā)下試卷后,，自我簡(jiǎn)直不敢相信這就是自我的成績(jī),。我一方面暗自為女兒有強(qiáng)烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面,，我認(rèn)真看過試卷,，與她一齊總結(jié)分?jǐn)?shù)低的原因，不僅僅有粗心的因素,，也有她本身沒有理解題意的因素,，她同意了我的看法，之后針對(duì)她理解錯(cuò)誤的地方給她進(jìn)行了講解，最終,，我告訴她：分?jǐn)?shù)不能代表全部,，最重要的是深刻理解題意和解題方法，考試是一次檢驗(yàn),，問題總是提前暴露出來好,，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題,，人才能不斷提高,，我?guī)е?jiǎn)便的語氣讓她慢慢恢復(fù)了歡樂與活潑，事后,，她認(rèn)真對(duì)我說：失敗是成功之母,。我認(rèn)為，如果我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭,，嚴(yán)厲批評(píng)她,，可能會(huì)讓她更難過，并且會(huì)暫時(shí)懷疑自我,。
我想,，孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注程度也是不言而喻的,，只是我們是怎樣關(guān)注的,？我們關(guān)注的方向是什么？我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆?？該怎樣引?dǎo)我們的孩子,？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去,。這是我的一個(gè)困惑,，我相信也是很多家長(zhǎng)的困惑。11月的第三個(gè)周未,，我有幸在青園小學(xué)的陽春廳聽到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,，本人受益非淺。
曹萍教授首先講到愛的能力,，我是這樣理解的,，在親子關(guān)系中，父母和孩子的愛是互相的,，而且要讓雙方都感受得到,，只在雙方感受到了對(duì)方的愛時(shí)，才能說明愛的表達(dá)方式是正確的,。在孩子的成長(zhǎng)過程中孩子必須具備這個(gè)給予愛和感受愛的能力,，他的人生才會(huì)完整,。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,，對(duì)父母的辛苦卻視而不見；父母下班回到家里,，忙家務(wù)做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃,，挑肥撿瘦的,；父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃,，別人吃了就不行,。為什么會(huì)這樣，曹萍老師說這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛的方式造成的,，這樣的解釋讓我豁然開朗,。我想我們給孩子愛沒有錯(cuò)，孩子們也沒有錯(cuò),，但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷鬯?，同時(shí)也要給她愛我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的,。
在講座過程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)：聽,、說、寫,，勞動(dòng),，思考。對(duì)我們家的小家伙,，尤其那個(gè)寫字,，我真的是很頭痛。我覺得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,，只要下筆,，寫不到幾個(gè)字就要擦一下，好象已經(jīng)形成習(xí)慣了,。既耽誤時(shí)間,，作業(yè)本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟,。曹萍教授說的這個(gè)“落筆就對(duì)”,，我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練。
勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí),。這點(diǎn)我深有感觸,。我們家的小家伙,，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點(diǎn)不叫還起不來,。記得有個(gè)周末,，大概是11月13日吧，那天我正好有點(diǎn)事脫不開身,，她爬起來就直嚷餓,，沒辦法，我說那你自已去買吧,，她興奮得跳起來,，還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路,，她小心翼翼的左邊看看,，再右邊看看，然后慢慢的走,，當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了,。我這才放心的回家，不一會(huì)兒,，她就神氣的提著幾個(gè)包子回來了,，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運(yùn)氣真好,，一到馬路邊兩邊都沒車,，馬上就過去了，沒耽誤一點(diǎn)時(shí)間”,。接下來的幾個(gè)周末,，每次8點(diǎn)多鐘，我們大人都還沒起床,，她就趕緊爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅(jiān)持的,，她再?zèng)]有睡過懶覺,。
曹教授所說的孩子被肯定就會(huì)有自信，其實(shí)就是通常所說的賞識(shí)教育,，但在生活中很多失敗的例子,，比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個(gè)“度”的把握,。而且不管是批評(píng)還是表揚(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的,，一個(gè)表達(dá)的邏輯層次，只有和孩子站在同一個(gè)層次去說話,，溝通才會(huì)有效,。
曹教授講了很多，也講得很具體,，其實(shí)從她的智慧里,，我學(xué)到得不是具體的方法,，我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育,。家庭氛圍對(duì)孩子的影響，父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,，周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等。父母更重要的是一種榜樣的作用,，我想孩子的人生不是教育出來的,，是她自已走出來的，在這個(gè)人生道路上,，他該怎么選擇，取決于她所受到的影響,。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話：“一動(dòng)分陰陽”,，雖然說的是世界萬物，但用在親子關(guān)系上的意思就是說,，成人的每一個(gè)舉動(dòng),，每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的.結(jié)果，如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果,，那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),，一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的,，那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),，對(duì)她的人生就是一種破壞。相信家長(zhǎng)們都深有同感,，如果父母太嚴(yán)格,，太霸道，孩子就會(huì)撒謊,，而撒了謊,，父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng)，最后導(dǎo)致了孩子的叛逆,。所以說孩子有問題,，家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因,，而不要過多的責(zé)怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子,。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已,，然后影響孩子”,。
非常感謝能聽到曹教授的講座，生動(dòng)的語言,，廣博的學(xué)識(shí),，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓,，為了孩子的積極向上,，為了孩子的幸福人生，我,、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的,。
從娃娃開始及時(shí)引導(dǎo)．有位母親通過朗讀簡(jiǎn)單的詩詞引導(dǎo)她5歲的孩子思考問題。她先讀一首詩：如果世界上堆滿了餡餅,，如果海水全部化為墨水,，如果所有的樹都結(jié)滿面包和奶酪，那么,，我們喝什么,？然后，她問孩子：“一個(gè)句子以‘如果’開頭,，是不是意味著它不是真的,？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問題。培養(yǎng)孩子邊讀書邊思考的習(xí)慣,，將使孩子終生受益,。
提出問題讓孩子思考領(lǐng)孩子去博物館，與孩子一同閱讀,，同孩子一起看電視的時(shí)候,，要有意識(shí)地提出問題促使孩子發(fā)揮想象力。參觀博物館時(shí)不要走馬觀花,，簡(jiǎn)單地欣賞作品,，不妨提出“恐龍如果復(fù)活了，地球會(huì)變成什么樣”之類的問題,。
全家參與,。
只要引導(dǎo)得法，在自己家的小天地中即可取得良好思維習(xí)慣的最佳效果,。孩子的年齡不論大小,，也應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)使他們說出值得一聽的主意來,，這并不需要安排正式課時(shí)。一家人圍聚一桌共進(jìn)晚餐,，議論一天中發(fā)生的種種事情,，這就是一個(gè)指導(dǎo)孩子最好的機(jī)會(huì)。
講笑話,。
幽默風(fēng)趣能在笑聲中使孩子們懂得對(duì)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)非僅有一種,。一個(gè)奇妙的雙關(guān)語之所以能引起哄堂大笑，就因?yàn)樗鼜牟煌膫?cè)面去理解詞意,。
打破傳統(tǒng)觀念,。
人類進(jìn)步的歷史狀是不斷徹底改變傳統(tǒng)觀念的歷史。愛迪生發(fā)明電燈前,，人們滿足于油燈照明,；若不是計(jì)算機(jī)帶來根本性變革，會(huì)計(jì)們只能夠終日在紙張,、筆墨,、帳簿中忙碌。孩子們很少受傳統(tǒng)觀念的束縛,，更敏銳于對(duì)“從來如此”的事情提出質(zhì)疑。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子一輩子都保持大膽質(zhì)疑,、勤奮探索的習(xí)慣,。
提出違背常規(guī)的問題。
能提高孩子思維能力的問題是趣味性強(qiáng),、令人迷惑,。激發(fā)想象力、沒有固定答案的問題,。要激發(fā)孩子的想象力可以試試提出這類問題：要是所有汽車全部漆成黃顏色的,，會(huì)有些什么正面效果，反面效果,？”（好處是可以降低汽車的油漆成本,；壞處是在停車場(chǎng)難找車子。）,。
準(zhǔn)確表述,。
盡可能地聽取不同意見。
小孩子大多數(shù)只顧說出自己的想法,，沒有耐心去等待別人把話說完和簡(jiǎn)單地重復(fù)說過的內(nèi)容,。由于聽不進(jìn)別人的意見，就容易忽略那些能開闊視野的見解,。因而要引導(dǎo)孩子聽取別人的意見,。例如孩子說鄰居家的小伙伴是“笨蛋”,，就要讓他去問問哥哥、姐姐對(duì)那個(gè)孩子的評(píng)價(jià),。這就可能使孩子看到自己未曾想到過的方面,。同樣，讓孩子留意新聞,、廣播等等對(duì)同一事實(shí)的種種不同分析,，對(duì)孩子學(xué)會(huì)集思廣益大有好處。
堅(jiān)持不懈,。
小孩子不可能一夜之間就學(xué)會(huì)邏輯思維,。這就像學(xué)騎自行車，頭一兩次剛學(xué)會(huì)一點(diǎn),，可轉(zhuǎn)眼之間就全忘了,。但一旦最終掌握了其中的技巧，你一輩子都忘不了,。
思維需要苦練,，但苦有所值，苦有所得,。
一直以來周圍總有不少人詢問我,，為什么你的孩子這么乖，這么好帶,？我總是笑著回答：她生來就是這么乖這么好帶,！其實(shí)，這中間是有因果關(guān)系的,！
朵拉現(xiàn)在10個(gè)半月,，不認(rèn)生，見人就主動(dòng)打招呼,，如果認(rèn)識(shí)的人還會(huì)主動(dòng)讓別人抱她,，如果第一次見，打過招呼后會(huì)看著人家微笑跟人“啊,，啊”的說話,，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常好,，今天認(rèn)識(shí)的人,，明天見了，離30米外就開始大聲喊人家,，別人在她身上拍打一下,，周圍一圈人，你問她誰打她的，她會(huì)用手指出那個(gè)打她的人來,，她不干好事了,，你裝作生氣打她，她會(huì)給你扮個(gè)臉來取悅你,。有意識(shí)自己給自己穿鞋,，雖然鞋子都反了，但還是會(huì)拿起來往自己腳上放,。
我一直覺得,，孩子在不受家長(zhǎng)控制的情況下，發(fā)展出來的才是真正的自控力,，所以朵拉現(xiàn)在是滿地爬,，滿家翻騰，沒有一樣?xùn)|西能放過的,，開柜子,，翻衣服，端盆,，拎空桶,，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著板凳滿家跑,，除去睡覺,，就沒有停下來過。我只是保證她沒有任何生命危險(xiǎn)就行,，其余隨她自己去吧,。
巴金曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?！币环N良好的家庭教育,，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,，也能培養(yǎng)出長(zhǎng)大后適應(yīng)社會(huì)的能力,。想給孩子一個(gè)好的家庭教育，讓孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣,，成為受人尊敬的人,，您要先掌握一些家庭教育的知識(shí)。和您分享一些成功失或敗的教育方法,，望您能體會(huì)出家庭教育的真諦,。
成功的家庭教育，一定不能缺少夸獎(jiǎng),。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等,。我們首先不能忽視這些問題的存在,，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì),、開導(dǎo)尤為重要,。如果家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說：“你一定行的，自己的事情自己能解決,，媽媽相信你,。”孩子就會(huì)充滿信心,。孩子與家長(zhǎng)之間的依賴心理,，是家庭教育中不能不談的話題，從孩子呱呱落地開始,，家長(zhǎng)就肩負(fù)起了照顧孩子的重?fù)?dān),，因而，選擇適合的機(jī)會(huì),，教會(huì)孩子獨(dú)立自主,，讓孩子自己養(yǎng)成克服困難的意志，是成功家庭教育中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié),。每個(gè)人的好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣都要教育。懂得與孩子溝通的家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子做事專心致志,，敏捷靈巧,，提高學(xué)習(xí)效率，孩子也比其他小朋友要高出一籌,。
面對(duì)孩子的同一個(gè)問題,，一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣做，家長(zhǎng)不分時(shí)間按場(chǎng)合的過度夸獎(jiǎng)孩子,，讓孩子的自信轉(zhuǎn)變成自負(fù),，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式,、方法,。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感,，多幫孩子找一些原因,，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信心?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了,。溺愛就會(huì)成為現(xiàn)代教育孩子不可避免的現(xiàn)象,。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，父母給孩子盛飯,，孩子隨意差遣父母,，失去自理能力。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣,，才能讓孩子成長(zhǎng)起來。現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè),。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩,。家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完做好，否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),，失去學(xué)習(xí)興趣,，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。
總結(jié)家庭教育的心得體會(huì),，智力發(fā)育,，情感教育及社會(huì)道德樣樣都不能缺少，只有全方面的教育好孩子,，才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才,。想了解家庭教育的更多內(nèi)容，不妨關(guān)注本站家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享,，家庭教育和學(xué)校教育要協(xié)調(diào)一致,，家庭教育對(duì)孩子的影響，家庭教育的困惑,，家庭教育的方法,，家庭教育的重要性,。
