體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇一

勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的活動(dòng)之一,，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)勞動(dòng)不僅可以鍛煉身體,，培養(yǎng)意志力,，還可以學(xué)習(xí)到許多與生活息息相關(guān)的技能和知識(shí)。本文將從孩子勞動(dòng)的必要性,、勞動(dòng)中的快樂(lè)與困難、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與收獲以及對(duì)未來(lái)的啟示等方面，論述孩子勞動(dòng)的心得體會(huì),。

首先，孩子勞動(dòng)是必要的,。勞動(dòng)不僅可以鍛煉孩子的體魄,，還能使他們了解社會(huì)生活，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力,。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在勞動(dòng)中,，孩子還能培養(yǎng)耐心、堅(jiān)持不懈的精神,，提升他們的自信心,。

其次,，孩子勞動(dòng)中既有快樂(lè)也有困難。孩子往往在勞動(dòng)中感到一種從未有過(guò)的快樂(lè),，因?yàn)閯趧?dòng)可以給予他們一種成就感和滿(mǎn)足感。孩子們可以通過(guò)親自動(dòng)手,，完成一些小事情,，并得到肯定和贊揚(yáng),，這讓他們感覺(jué)到自己是有用,、有價(jià)值的,。然而,，勞動(dòng)中也有困難,。有時(shí)候,，孩子會(huì)面臨一些繁重的勞動(dòng)任務(wù)，這需要他們付出更多的努力和耐心來(lái)完成,。而且,，孩子在勞動(dòng)中還會(huì)遇到一些挫折和失敗,，這時(shí)他們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和克服困難。

第三,，孩子勞動(dòng)與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。勞動(dòng)和學(xué)習(xí)是相輔相成的,。通過(guò)勞動(dòng)，孩子能夠?qū)?shū)本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，讓他們更加深入地理解所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),，勞動(dòng)也能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)趯?shí)踐中獲得對(duì)知識(shí)的渴望,。另外,，勞動(dòng)還能夠讓孩子學(xué)會(huì)合作和溝通,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交際能力,。因此，勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的結(jié)合能夠讓孩子全面發(fā)展,。

第四，孩子在勞動(dòng)中獲得了許多經(jīng)驗(yàn)與收獲,。在勞動(dòng)中，孩子學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)了如何分配時(shí)間和管理資源。他們也學(xué)會(huì)了如何與人合作,，如何與人互動(dòng)和溝通。此外,，勞動(dòng)還能提高孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求,。

最后,，孩子勞動(dòng)給予了他們對(duì)未來(lái)的啟示。通過(guò)勞動(dòng),，孩子能夠了解各種職業(yè)并體驗(yàn)不同的工作,，這有助于他們?cè)谖磥?lái)選擇職業(yè)方向時(shí)作出明智的決策。孩子還能夠通過(guò)勞動(dòng)的體驗(yàn),，更好地理解勞動(dòng)的價(jià)值和重要性，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,，進(jìn)而促使他們成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

綜上所述,，孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)可以從孩子勞動(dòng)的必要性,、勞動(dòng)中的快樂(lè)與困難、勞動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,、勞動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與收獲以及對(duì)未來(lái)的啟示等方面展開(kāi)。通過(guò)勞動(dòng),，孩子們不僅可以鍛煉自己的能力，增強(qiáng)自信心,，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和適應(yīng)社會(huì)的能力。因此,，引導(dǎo)孩子參與勞動(dòng)是非常有益的，它能夠?yàn)樗麄兾磥?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇二

第一段：引言（100字）,。

近年來(lái)，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視讓孩子培養(yǎng)勞動(dòng)精神,。讓孩子參與勞動(dòng)不僅可以鍛煉他們的能力，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心,、自信心和獨(dú)立思考能力。本文將從個(gè)人的角度出發(fā),，分享一些讓孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：鍛煉堅(jiān)韌意志的意義（200字）,。

讓孩子參與勞動(dòng)能夠鍛煉他們的堅(jiān)韌意志。在勞動(dòng)過(guò)程中,，孩子常常需要面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)，例如繁重的家務(wù)或一些復(fù)雜的任務(wù)。這些困難和挑戰(zhàn)可以幫助孩子塑造堅(jiān)韌的性格,，讓他們學(xué)會(huì)克服困難并堅(jiān)持到底。當(dāng)孩子面臨學(xué)習(xí)或其他問(wèn)題時(shí),，擁有堅(jiān)韌意志的他們能夠更加自信地去應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和合作精神（300字）,。

讓孩子參與勞動(dòng)有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任心和合作精神。在完成任務(wù)的過(guò)程中,，孩子需要承擔(dān)一定的責(zé)任。他們需要按時(shí)完成任務(wù),，并負(fù)責(zé)自己的表現(xiàn)和結(jié)果。這樣的經(jīng)歷能夠讓孩子產(chǎn)生對(duì)待事物負(fù)責(zé)的態(tài)度,，懂得自己的責(zé)任和義務(wù)。此外,，參與勞動(dòng)還能培養(yǎng)孩子的合作精神。在團(tuán)隊(duì)中,，孩子需要學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助和支持,。通過(guò)與他人一起工作,，孩子能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)與他人溝通和協(xié)調(diào)合作,。

第四段：提高獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力（400字）。

參與勞動(dòng)能夠提高孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力,。勞動(dòng)過(guò)程中，孩子常常需要面對(duì)各種情況和困難，需要靈活地應(yīng)對(duì),。這些經(jīng)歷能夠鍛煉孩子的思維能力和解決問(wèn)題的能力。他們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，找到解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)自己的分析,、判斷和決策能力。通過(guò)這樣的經(jīng)歷,，孩子能夠在面臨其他問(wèn)題時(shí)更加自信和靈活地進(jìn)行思考，并積極地嘗試解決問(wèn)題,。

第五段：結(jié)論（200字）。

讓孩子勞動(dòng)是培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑,。通過(guò)勞動(dòng)，孩子可以鍛煉堅(jiān)韌意志,、培養(yǎng)責(zé)任心和合作精神，提高獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力,。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各種勞動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值和意義,。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)注,，幫助孩子認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，并培養(yǎng)正確的勞動(dòng)態(tài)度,，為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇三

如今,，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步，孩子們的生活條件得到了大幅改善。然而,，與此同時(shí)，他們也可能會(huì)變得過(guò)于依賴(lài)父母和其他人的幫助,。因此，教育孩子勞動(dòng)的重要性就顯得非常迫切了,。勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性,，鍛煉他們的體力和毅力，幫助他們學(xué)會(huì)面對(duì)困難,，解決問(wèn)題,。通過(guò)勞動(dòng),，孩子們能夠領(lǐng)悟到辛勤努力的價(jià)值和意義，為將來(lái)的社會(huì)生活做好準(zhǔn)備,。

第二段：童年勞動(dòng)的良好效果。

將勞動(dòng)納入孩子的生活中去,，可以帶來(lái)許多積極的效果。首先,，勞動(dòng)可以讓孩子們更加珍惜生活。勞動(dòng)的過(guò)程中,，他們會(huì)感受到辛勤努力所帶來(lái)的成果，從中收獲到滿(mǎn)足感和成就感。其次,，勞動(dòng)可以增加孩子們的自信心。當(dāng)孩子們完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)后,，他們會(huì)更好地相信自己的能力和潛力，從而為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)。此外,，勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在和家人一起勞動(dòng)的過(guò)程中,，他們會(huì)學(xué)會(huì)分享和互助，懂得與他人共同合作,，提升溝通和協(xié)作能力。

然而,，教育孩子勞動(dòng)也存在一定的難度。在實(shí)施過(guò)程中,，我們需要注意一些方法和技巧。首先,，我們應(yīng)該從發(fā)展孩子的興趣出發(fā)，選取適合他們年齡的勞動(dòng)內(nèi)容,。其次，我們要關(guān)注孩子的勞動(dòng)體驗(yàn),，確保他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中感到愉悅和滿(mǎn)足,。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)的重要手段,，可以使他們?cè)趧趧?dòng)中保持積極向上的態(tài)度,。最后，我們還需要給孩子們提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和輔助,。在他們遇到問(wèn)題時(shí)，我們可以耐心解答,，而不是代替他們解決。只有通過(guò)探索和解決問(wèn)題,，孩子們才能真正學(xué)會(huì)勞動(dòng),。

作為一位父母,，我也積累了一些教育孩子勞動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。首先,，我告訴孩子勞動(dòng)是一種責(zé)任，是為了家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn),。然后，我給他們規(guī)定一些適合他們年齡的勞動(dòng)任務(wù),，并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。我鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿蓜趧?dòng)任務(wù)后,，堅(jiān)持把勞動(dòng)當(dāng)做一種習(xí)慣，并將其注入到日常生活之中,。我還帶孩子們參與公益勞動(dòng),，如義務(wù)清掃街道和參與社區(qū)活動(dòng),，通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。最后，我也要求自己做好榜樣,，主動(dòng)參與勞動(dòng)，以身作則,，影響孩子們的行為和態(tài)度。

勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的基礎(chǔ),，也是人生不可或缺的一部分。教育孩子勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和自理能力，更為重要的是培養(yǎng)他們的責(zé)任感,、合作精神和獨(dú)立思考能力。勞動(dòng)不僅僅是一種技能的培養(yǎng),，更是一種人生態(tài)度的培養(yǎng),。只有通過(guò)勞動(dòng),，孩子們才能真正理解并感受其中的意義和價(jià)值,。因此，作為父母和教育者,，我們應(yīng)該將勞動(dòng)納入孩子的生活中去，引導(dǎo)他們從小熱愛(ài)勞動(dòng),，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，并在成長(zhǎng)過(guò)程中成為獨(dú)立,、自信和有責(zé)任感的人。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇四

據(jù)教育研究部門(mén)的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上!筆者認(rèn)為其中原因有三：其一,，課業(yè)負(fù)擔(dān)重;其二，家長(zhǎng)不重視這方面的教育,，或不想讓孩子做;其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問(wèn)題進(jìn)行教育的責(zé)任,。三者之中，前兩者已有不少分析文章,，因此這里只分析第三者,。

不少老師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng),，是家長(zhǎng)的責(zé)任,，這話(huà)有道理。但不可否認(rèn)的是,，兒童的向師性,、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性,，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見(jiàn)兒童的家務(wù)勞動(dòng),，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長(zhǎng)應(yīng)主要負(fù)責(zé)提供機(jī)會(huì),、指導(dǎo)操作，當(dāng)然也要寓教于做,。教育家葉圣陶先生說(shuō)：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基,。”(《今日中國(guó)的小學(xué)教育》)而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及能力,，以及關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母等觀念,，是必不可少的措施。

勞動(dòng),，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面發(fā)展,，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力的條件。也是小學(xué)生體、智,、德、美發(fā)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件,。小學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的重要性如下：

(1)勞動(dòng),，有利于學(xué)生開(kāi)發(fā)思維、啟迪智慧,，體現(xiàn)在技巧的形成上，能使小學(xué)生健康全面地發(fā)展,。

(2)小學(xué)生只有在直接參加勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng),。小學(xué)生參加勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)行勞動(dòng)教育愈有成效,。

(3)兒童生來(lái)就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，如果不從幼年起就開(kāi)始習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng),，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的發(fā)展,。小學(xué)階段不讓學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng),，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)熟練而勤勉的富有創(chuàng)新能力勞動(dòng)者的難度,。

(4)家務(wù)勞動(dòng),，可以讓孩子憑著責(zé)任感，付出氣力,，克服困難，取得成功,，受到贊揚(yáng)，引起快感,，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加熱愛(ài)勞動(dòng),。

(5)小學(xué)生參與必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需,，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長(zhǎng)委托孩子澆澆花,，洗洗手帕、鞋襪及衣物,，收拾玩具，抹抹桌椅等,，有利于培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)心他人、富有同情心,、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣,。

(6)小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作,，各自完成指定任務(wù)，有利于培養(yǎng)小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神,，培養(yǎng)參加集體勞動(dòng)的心理素質(zhì)。

總之,，家務(wù)勞動(dòng)也是素質(zhì)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái),。

家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我服務(wù)勞動(dòng),，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷,、茶杯等,，能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí),，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具,，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等,。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具,，能燒開(kāi)水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置,、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服,，能冼外衣、毛衣等衣物”,。通過(guò)以上這些自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、勤于自理,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、尊重人,、體貼人等優(yōu)良品質(zhì)。

要培養(yǎng)小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開(kāi)展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì),，提高學(xué)生從事自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。如開(kāi)展“誰(shuí)有一雙巧手”,、“勞動(dòng)光榮的小紅花”、“愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng);舉行疊衣服,、釘紐扣等比賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情,。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。為家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”,、“學(xué)做家務(wù)”等專(zhuān)題講座,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，并同家長(zhǎng)一道提出培養(yǎng)計(jì)劃及步驟;設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長(zhǎng)記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn),，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組;學(xué)期末進(jìn)行考核和評(píng)定。

當(dāng)然,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì),、學(xué)校、家庭也是兒童生存,、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的環(huán)境,。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間如果有不同的價(jià)值取向,，行為標(biāo)準(zhǔn),，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想,，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校,、社會(huì)、家庭三方面共同努力,、緊密配合。要注意教育思想,、教育目的的一致性。只有這樣,，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合能力,，增加學(xué)識(shí),，成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素質(zhì)全面發(fā)展的人,。

當(dāng)然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要注意方法：

1,、分配給孩子(尤其是年齡尚幼的兒童)的家務(wù)活不要太難做，因?yàn)樘y了孩子往往做不好,，這又會(huì)反過(guò)來(lái)挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣,。

2,、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有耐心。為避免枯燥乏味,，分配給他們的家務(wù)活最好經(jīng)常有所變化(如昨天買(mǎi)醬油，今天掃地,，明天整理舊報(bào)紙等)，也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”,。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)知識(shí)也是增強(qiáng)孩子求知欲,、減少乏味感的好辦法，如剝豆時(shí)可講講大豆的營(yíng)養(yǎng),，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類(lèi)。

3,、有的孩子喜歡單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜歡與父母一起干――這是性格所致,，家長(zhǎng)要尊重孩子們的選擇,。對(duì)喜歡“單干”的孩子,，家長(zhǎng)必須事先做好指導(dǎo)和示范,。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的尊重可有效減少他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺(jué),。

4、如果孩子對(duì)做家務(wù)有反感,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫命令。最好的辦法是對(duì)孩子曉之以理,，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù),。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

5,、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢(qián)――這只能使孩子失去“主人翁”態(tài)度;也不要拿干家務(wù)作為懲罰手段――因?yàn)檫@易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極情緒;更不要故意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，專(zhuān)門(mén)要孩子去干那些所謂“賤活”(如倒垃圾,，洗廁所等)。

6,、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，分配的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”,。如果孩子沒(méi)干好,，家長(zhǎng)不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻容易滋長(zhǎng)孩子的依賴(lài)心,。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子做好一件事后,，要給予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱,，或者說(shuō)一聲“謝謝”。家長(zhǎng)要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿(mǎn)足感,。

總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的,，但過(guò)多的勞動(dòng),、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。所以爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問(wèn)題,，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說(shuō)非要做到什么樣的“量”才算成功,。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇五

1、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣,。根據(jù)孩子好動(dòng),、好模仿的特點(diǎn)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念,。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表?yè)P(yáng)后顯得異常興奮,，家長(zhǎng)應(yīng)加以鼓勵(lì)，使孩子感到自己做得對(duì),，高興地堅(jiān)持下去，由無(wú)意識(shí)的模仿動(dòng)作變成有意識(shí)的自覺(jué)行為,。孩子還常會(huì)一面伸手一面說(shuō)"我來(lái)"，要自己吃飯,、洗手、穿衣服……這又是進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育的好機(jī)會(huì),。家長(zhǎng)一定要耐心鼓勵(lì)和幫助孩子獨(dú)立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替,，使孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn),。

2,、讓孩子量力而行,。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，為他們安排力所能及的勞動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,。如讓三四歲的孩子學(xué)會(huì)照料自己的生活，自己吃飯,、漱口、洗臉,、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，如擦桌椅,、掃地、洗手帕等,，讓七八歲的孩子參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等,。孩子勞動(dòng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般每次在20分鐘以?xún)?nèi),。

3、教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能,。孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)必須言傳身教,，一步步給孩子做示范,，手把手地教，以后再逐步讓他自己干,。并要注意安全、衛(wèi)生,，防止傷害事故的發(fā)生。

4,、經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子的勞動(dòng)成果,，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，還要鼓勵(lì)孩子不怕困難,，敢于實(shí)踐,，動(dòng)腦筋想辦法，使勞動(dòng)進(jìn)行得又快又好,。

孩子的勞動(dòng)與成人不同,，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富為目的,，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇六

小孩子漸漸地成長(zhǎng),，他們開(kāi)始對(duì)家的主人感和責(zé)任感都是模糊不清的，要從無(wú)意思的狀態(tài)上升到有意識(shí)的狀態(tài),，這就是當(dāng)下父母親要做的事情。家長(zhǎng)們最好的處理方式就是讓孩子多家參與家務(wù)勞動(dòng),，多讓孩子發(fā)表自己的個(gè)人意見(jiàn)。家長(zhǎng)也應(yīng)該合理地采用他們所提出的意見(jiàn),。當(dāng)孩子覺(jué)得自己的想法收到大家重視的時(shí)候，就會(huì)對(duì)主人和責(zé)任感也開(kāi)始產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí),，從而認(rèn)為自己應(yīng)該為家里最一些事情。

每個(gè)家庭的家務(wù)活可以有序的安排,，讓孩子知道每天要做些什么,，當(dāng)然在安排之前可以和孩子進(jìn)行商量,，在落實(shí)到細(xì)節(jié)上,，讓孩子知道做家務(wù)的分配是母親做的比較多，讓小孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，會(huì)主動(dòng)替母親做更多的家務(wù)，另一方面也能夠讓孩子感受到媽媽的艱辛與付出,。

大多數(shù)的小孩都是需要表現(xiàn)的，當(dāng)家長(zhǎng)吩咐小孩子做的事情,，在第一時(shí)間完成之后，父母也應(yīng)該給予積極的獎(jiǎng)勵(lì)與表演，這樣一來(lái)能夠讓小孩認(rèn)為自己的勞動(dòng)有了更多的收獲,，心里邊存在一種成就感和滿(mǎn)足感，以為也會(huì)更加積極地做家務(wù),。

應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)精神?以上的所有介紹,，都是從家務(wù)活為出發(fā)點(diǎn),，專(zhuān)家說(shuō)無(wú)論父母采取什么樣的方式方法，都應(yīng)將自己的要求轉(zhuǎn)化為孩子的自覺(jué)行動(dòng),，只有小孩子，有了自覺(jué)做家務(wù)的動(dòng)力,，才會(huì)懂得享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生樂(lè)趣,，便不再認(rèn)為所做的勞動(dòng)是一件辛苦的事。小孩子培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,，長(zhǎng)大之后也會(huì)自動(dòng)維持積極向上的精神，而不是為了其他某個(gè)目的才去做的,。

1,、有的家長(zhǎng)[微博]批評(píng)孩子時(shí)嘮嘮叼叼說(shuō)個(gè)不停,，卻說(shuō)不到要點(diǎn)上,，盡說(shuō)一些廢話(huà)和孩子反感的話(huà),，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳進(jìn)右耳出,。所以批評(píng)的話(huà)不在多，要言簡(jiǎn)意賅,，恰到好處。

2、不要給孩子下結(jié)論,，貼標(biāo)簽,。如不要因孩子做錯(cuò)了一件事,，就給孩子下結(jié)論說(shuō)孩子笨。因?yàn)楹⒆訍?ài)睡懶覺(jué)就說(shuō)孩子懶,。

3、不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,。不要在公共場(chǎng)合和孩子的朋友面前批評(píng)孩子，要給孩子留面子,。批評(píng)最好在只有兩個(gè)人的時(shí)候進(jìn)行。

4,、父母對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的態(tài)度要一致，如果父母的看法都不能統(tǒng)一,，孩子就更不能有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。

5,、不要翻舊帳,，不要因?yàn)楹⒆舆@次的錯(cuò)誤而把孩子過(guò)去的所有錯(cuò)事重新數(shù)落一遍,，這樣會(huì)讓孩子反感,，覺(jué)得自己只要犯了錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫,，既然擺不脫,，改又有何用。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇七

勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的一項(xiàng)基本活動(dòng)，它對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展十分重要,。在日常的勞動(dòng)中，孩子不僅可以學(xué)會(huì)做事,、動(dòng)手能力等技能，還能夠培養(yǎng)他們的毅力,、堅(jiān)持和責(zé)任感。本文將通過(guò)探討孩子勞動(dòng)心得體會(huì),，以及勞動(dòng)對(duì)其素質(zhì)教育的積極影響，來(lái)闡述勞動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：勞動(dòng)培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

勞動(dòng)是通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)知識(shí),、培養(yǎng)動(dòng)手能力的重要途徑之一。在勞動(dòng)中,，孩子們需要?jiǎng)邮诌M(jìn)行各種各樣的操作，例如種菜,、洗衣、料理飯菜等等,。通過(guò)這些實(shí)際操作,，孩子們可以鍛煉并提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,，使他們更加熟練地掌握生活技能,。

第三段：勞動(dòng)培養(yǎng)了孩子的堅(jiān)持和毅力,。

勞動(dòng)需要耐心和毅力，而這正是孩子們?cè)趧趧?dòng)中可以學(xué)習(xí)到的重要品質(zhì)之一,。不論是種植莊稼還是做家務(wù),，都需要一定的持久性和堅(jiān)持力。孩子們?cè)趧趧?dòng)中會(huì)遇到一些困難和挫折,，但只有堅(jiān)持下去,，才能取得滿(mǎn)意的成果。通過(guò)這樣的勞動(dòng)經(jīng)歷,，孩子們可以培養(yǎng)持久堅(jiān)持的品質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：勞動(dòng)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

勞動(dòng)不僅是個(gè)體的行為,，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在勞動(dòng)中,，孩子們需要按照分工合作的方式來(lái)完成任務(wù)。每位孩子都要承擔(dān)自己的責(zé)任,，只有各盡其職，才能使整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程順利進(jìn)行,。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，孩子們可以培養(yǎng)出責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人,，增強(qiáng)集體意識(shí)。

第五段：勞動(dòng)對(duì)孩子素質(zhì)的積極影響,。

勞動(dòng)不僅僅是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、耐心和責(zé)任感的過(guò)程,，還對(duì)其素質(zhì)的發(fā)展有著積極的影響,。勞動(dòng)可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力,、靈感和想象力,，在實(shí)踐中鍛煉他們的一切感性認(rèn)識(shí)。此外,，勞動(dòng)也可以激發(fā)孩子們的思考和分析能力,，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，培養(yǎng)他們的智力和邏輯思維能力,?？偠灾瑒趧?dòng)對(duì)孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展有著不可忽視的影響,。

結(jié)尾段：總結(jié),。

勞動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。通過(guò)勞動(dòng)，孩子們不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能,，還能培養(yǎng)各種品質(zhì)和能力,，包括動(dòng)手能力,、耐心、堅(jiān)持,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神等等。勞動(dòng)不僅僅是一種體力上的付出,，更是一種精神上的鍛煉。因此,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，給予他們適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)鍛煉,，對(duì)于他們的發(fā)展和未來(lái)都有著重要的意義。

孩子勞動(dòng)的心得體會(huì)篇八

五月,，正值初夏,，雖說(shuō)是初夏，但是太陽(yáng)和盛夏沒(méi)多大區(qū)別——熱情似火,！

疫情期間，不宜外地旅游,，不如帶著家人去鄉(xiāng)村享受世外桃源。鄉(xiāng)下的五月是最熱鬧的：老人們拿著種子和鋤頭,，匆匆的來(lái)到自家的土地上，播種,、澆水、施肥,、松土……老人們忙的不亦樂(lè)乎,，有些老人累了便直起腰,，把手搭在鋤頭上與其他老人聊天,，笑容洋溢在他們的臉上,；還有些婦女們?cè)谧约议T(mén)前整理剛摘的蔬菜，一邊整理一邊和鄰居拉呱,；小孩子們或一起玩耍，或幫大人干活……一天下來(lái),，一家人都出了汗，雖然疲倦,，但是他們以自己的勞動(dòng)果實(shí)為傲！

穿梭在大街小巷的穿“黃馬褂”的清潔人員們帶著口罩,，低著頭,，彎著腰，手上的掃帚輕刮著水泥地,，發(fā)生“沙沙”的聲音。汗珠在他們的額頭上出現(xiàn),，順著鼻尖流下，染濕了衣領(lǐng),。終于,，他們才肯停下來(lái),，用手擦干汗水,，休息了一會(huì)后，繼續(xù)掃著水泥地,。確認(rèn)清掃干凈后，推著小車(chē)走向另一個(gè)需要他們的街道,。他們認(rèn)真的把每一條街道的垃圾都過(guò)濾掉,，使我們的家園更加美麗,。

烈日炎炎,，還有一群這樣的人站在毒辣辣的陽(yáng)光下工作的交通警察叔叔！無(wú)論何時(shí)他們都會(huì)站在馬路上指揮路況,，永遠(yuǎn)保護(hù)著人們的出行安全，永遠(yuǎn)在大雨天或是烈日下守護(hù)著我們,！他們的手永遠(yuǎn)像旗桿那樣筆直，不會(huì)倒下,。雖汗水如雨，但他們的臉上永遠(yuǎn)有著陽(yáng)光的笑容,，像不凋謝的向日葵,，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)。

在各個(gè)地方都有這樣的一群人,，他們樸實(shí)，任勞任怨,，熱于助人，兢兢業(yè)業(yè),。他們，勤勞,，淳樸,，真誠(chéng),。他們每日起早貪黑,，默默工作著。農(nóng)民不勞動(dòng),，我們沒(méi)飯吃；工人不勞動(dòng),，我們沒(méi)衣穿；醫(yī)生不勞動(dòng),，健康沒(méi)保證……也許他們的崗位平庸，但是他們精神卻無(wú)比榮耀,，是他們帶給我們歡樂(lè)、平安,、健康的生活。向五一假期期間還堅(jiān)持在自己崗位的工作者們致敬,！無(wú)論你們是什么崗位，世界因你們而精彩！

讓孩子在勞動(dòng)中成長(zhǎng)心得體會(huì)篇很早就聽(tīng)說(shuō)我們這一學(xué)期有勞動(dòng)周,，我很是期待，認(rèn)為很輕松,，可以休息一星期了，可事實(shí)比非如此,。開(kāi)始感覺(jué)還是很累的，現(xiàn)在為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,。我受益良多，很有感觸,。

經(jīng)過(guò)七天的勞動(dòng)也有了有些感悟，人只能靠自己,，給我們分配工作的阿姨很健談，人也很好,，告訴我們很多我們不曾聽(tīng)過(guò)的東西，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，我很認(rèn)真的很仔細(xì)的聽(tīng)，并且默默的記在心中,，我同時(shí)也慢慢得到了阿姨的認(rèn)可，這讓我很高興,，無(wú)論如何，在短短七天里得到一個(gè)之前還陌生的人認(rèn)可,，還是很讓人值得高興的,，最后阿姨給了我九十八分的高分，實(shí)際上最高分只能打九十五分,，阿姨看我很認(rèn)真，并且活干的很好，很踏實(shí),，已經(jīng)超過(guò)這個(gè)分?jǐn)?shù)了，我被認(rèn)可,，我很高興，我想七天還是學(xué)到一些東西的,，不管如何,，我的成績(jī)代表我并沒(méi)有虛度著七天,，非常感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì),，這次勞動(dòng)周的勞動(dòng)讓我受益頗多。

勞動(dòng)周期間,，我們從事的黑絲打掃，拖地,，樓梯，清掃,，處理廁所,，水房的垃圾,，保持干凈的勞動(dòng)，這些事情相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很簡(jiǎn)單的,，但是也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真,，有很多同學(xué)不屑于做這樣的事情，認(rèn)為這些都是一些小事情,，沒(méi)必要做，要做就做轟轟烈烈的大事才可以,，但是有一句話(huà)說(shuō)的好“一屋不掃,，何以?huà)咛煜?？”我覺(jué)得無(wú)論做任何事情，都需要腳踏實(shí)地,，做一行愛(ài)一行，需要認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),。如果很小的事情都不付出精力，那么任何事情都不是那么好辦的,，我們培養(yǎng)的就是這樣的良好習(xí)慣。

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,，校園的衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活，這次勞動(dòng),，也讓我體會(huì)到環(huán)境的清潔時(shí)很重要的，同時(shí)也體會(huì)到了清潔人員的艱辛,，通過(guò)這次的勞動(dòng)周，讓我知道現(xiàn)在的安心學(xué)習(xí)的環(huán)境是其他同學(xué)辛勤勞動(dòng)工作做為保證的,，所以我們要珍惜這樣的環(huán)境，同時(shí)也要注意衛(wèi)生,，不隨地扔垃圾，校園是我家,，環(huán)境靠大家，校園文明離我們只有一步之遙,，在勞動(dòng)周期間,，我們看到了亂扔垃圾,，不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的那些人給打掃衛(wèi)生人員帶來(lái)了很多的不便,，對(duì)于這種亂扔垃圾的人,，這種行為我深痛惡絕，同時(shí)也督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為了校園的美麗，勞動(dòng)周的勞動(dòng)是我們應(yīng)該有的.貢獻(xiàn),，這一周讓我很難忘，它將長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響著我,。

勞動(dòng)周第一天的時(shí)候，阿姨檢查我們勞動(dòng)成果的時(shí)候就很滿(mǎn)意,，讓我們繼續(xù)保持，讓我很驕傲,，后來(lái)我們慢慢的熟悉了自己的工作流程，也就慢慢輕松下來(lái),，沒(méi)有第一天那么累了，有一天,，刮大風(fēng),，很冷,，負(fù)責(zé)外圍的女生們很辛苦,，大風(fēng)刮落了很多樹(shù)葉，掃了又落,，所以當(dāng)我完成自己負(fù)責(zé)的地方，就下樓幫助女生掃外圍落葉,，真的很累，天很冷,，居然冒汗了,，到了當(dāng)天的下午，我們?cè)龠^(guò)去打掃的時(shí)候又有很多的落葉,，我結(jié)束自己的工作后繼續(xù)幫女生們打掃外圍，那天真的很累,，但是那天女生們的打掃還是不是很干凈，阿姨不太滿(mǎn)意者讓我很為女生門(mén)感到郁悶,。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的驚天,，對(duì)于養(yǎng)尊處優(yōu)的在校大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和觀念的洗禮是很重要的，在日新月異的當(dāng)今時(shí)代,，如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境也是我們必須面臨的問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),，越早接觸社會(huì)，就意味著我們以后能夠更好的去應(yīng)付這個(gè)日新月異的社會(huì),，我們應(yīng)該做那些我們能做的事情，不能異想天開(kāi),，想著天上掉餡餅，這是不可能的,，由此我聯(lián)想到我們以后工作，就業(yè),，需要我們自己用雙手去打拼,，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,，所以我們必須要是吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)周的勞動(dòng)使我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)工作者人員的艱辛,，以及社會(huì)給我們帶來(lái)的壓力，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮,。

在這七天里,，我懂得了任何良好的習(xí)慣都是長(zhǎng)期養(yǎng)成的,，更早的接觸社會(huì)，才能在以后更有優(yōu)勢(shì)，不管做什么事情都要認(rèn)真踏實(shí)。