當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

四風(fēng)問題個人心得體會篇一

習(xí)近平總書記指出,，我們要對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查,、大檢驗,、大掃除,。對作風(fēng)方面存在題目的黨員,、干部進(jìn)行教育提示，對題目嚴(yán)重的進(jìn)行查處,，對不正之風(fēng)和突出題目進(jìn)行專項治理。

自從中心出臺八項規(guī)定以來,，我黨就把這“四風(fēng)”題目作為重點來予以解決。一段時間以來,，很多地方積極貫徹落實,，獲得了初步的效果,。然而，依然有很多地方我行我素,、兩面三刀，弄“上有政策,、下有對策”，在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上,，“四風(fēng)”題目已成為頑疾，根深蒂固,，而且是毫不在意,。

從反對情勢主義,、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)來看，除認(rèn)真解決八項規(guī)定的題目以外,，還有幾個突出題目值得在此次整風(fēng)中認(rèn)真關(guān)注：一是一些地方熱中于“面子工程”、“政績工程”和弄虛作假,，不干實事的題目;二是熱中于與大款老板勾勾結(jié)搭、形影不離,，不與群眾打成一片的題目;三是熱中于吃喝玩樂,、奢華公樓公車，不講吃苦的題目;四是熱中于大手大腳,、大場面，不講勤儉和效益的題目,。

“四風(fēng)”題目，不只是作風(fēng)題目,，更會發(fā)展成一種***現(xiàn)象。集中解決“四風(fēng)”題目,，固然主要是之內(nèi)部整頓為主，但也會對嚴(yán)重的題目進(jìn)行嚴(yán)厲查處,。

? ? ? ?第一，此次整風(fēng)活動將會有哪些

老虎,、蒼蠅被掃落、被打掉,。既然是整風(fēng)，肯定要有成效,，最主要的成效是干部風(fēng)氣大大改觀,，特別是密切聯(lián)系群眾獲得明顯成效,，干群關(guān)系得到大大改善,，這也是主要的目標(biāo)。另外一個成效也不容忽視,，那就是必須要把干部當(dāng)中的一些害群之馬、老虎和蒼蠅予以果斷的掃除,、打掉。此前不久，中心八項規(guī)定就掃落了2000多名違紀(jì)違規(guī)干部,。因此，此次整風(fēng)活動,，將會掃落哪些老虎、蒼蠅值得關(guān)注,，也恐怕會直接影響整風(fēng)活動的效果。這里面固然有頂風(fēng)作案的老虎和蒼蠅,，也有一些隱躲極深的老虎和蒼蠅，能不能通過整風(fēng)活動發(fā)現(xiàn)一批,、查處一批,，拭目以待,。

第二，整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾,、發(fā)動群眾,。整風(fēng)活動固然是黨內(nèi)的教育實踐活動,，但是開

展的卻是群眾線路教育實踐。因此,，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾,，要讓群眾參與、讓群眾監(jiān)督,、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目,，真正構(gòu)成一個良好的干群互動機(jī)制,，以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。此次活動要求以整風(fēng)精神展開批評與自我批評,，堅持開門弄活動。

第三,，整風(fēng)活動要重在制度機(jī)制建設(shè)上下工夫,。假如只是在一段時間的風(fēng)氣整治上下大勁，強(qiáng)調(diào)“風(fēng)頭上要緊”,，而沒有一套完全、科學(xué)的制度機(jī)制,，整風(fēng)活動很有可能就會抓出“一陣風(fēng)”，風(fēng)停了,，一切又有可能照舊。

保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永久課題,，作風(fēng)題目具有反復(fù)性和固執(zhí)性，必須常常抓,、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員,、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機(jī)制,。要以這次活動為契機(jī),，制定新的制度,，完善已有的制度,，廢除不適用的制度。制度一經(jīng)構(gòu)成,，就要嚴(yán)格遵守,，執(zhí)行制度沒有例外。

在解決“四風(fēng)”的制度題目上,，最重要的恐怕還得在權(quán)利制約、監(jiān)督機(jī)制上下工夫,，真正限制、束縛公權(quán)利,，讓權(quán)利在陽光下運行;同時還要充分保障公眾的權(quán)利，特別是參與權(quán),、表達(dá)權(quán),、監(jiān)督權(quán)等。只有建立起這套充分的制度,，才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長青,。

四風(fēng)問題個人心得體會篇二

按照黨的群眾路線教育實踐活動安排,，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領(lǐng)導(dǎo)的動員講話,，重點學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝,。同時，在系統(tǒng)重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨,、聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的過程中,，加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡、治治病”總要求的明白,，增強(qiáng)了以為民務(wù)實清廉為價值追求、著力解決形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題的政治意識,、職責(zé)意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動,，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨,、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動,，是直面新形勢下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上,、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè),，提高黨員隊伍個性是干部隊伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線,，進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，持續(xù)黨的先進(jìn)性,、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民按照十八大的方法部署,，向建成更高水平小康社會的完美目標(biāo)奮進(jìn),，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要,。正如習(xí)近平總書記指出的那樣“新形勢下,，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，……打鐵還需自身硬,。我們的職責(zé)，就是同全黨同志一道,，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,，切實解決自身存在的突出問題，切實改善工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,?！币虼?，我們必須要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來,，用心投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中，結(jié)合主觀世界的改造,，聯(lián)系崗位的職職責(zé)務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去,，把“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行,。

當(dāng)前黨員干部隊伍中存在著形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問題的集中表現(xiàn)?！八娘L(fēng)”繼續(xù)蔓延，積重難返,，就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾,，從群眾中來,，到群眾中去”的群眾路線,，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題,。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)，能夠說號脈很準(zhǔn),，對癥下藥，切中要害,。盡管“四風(fēng)”問題在不一樣層次、不一樣單位,、不一樣黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別,，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡、治治病”,。對此,，我們務(wù)必端正認(rèn)識，克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒,，不左右觀望、消極對待,，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己,。我們必須要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子，在查擺自身問題,、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題,、認(rèn)清自我中理解教育、獲得提高,。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更就應(yīng)自覺利用教育實踐活動這個契機(jī),，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見,，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營養(yǎng)?？傊_展教育實踐活動,，掃除“四風(fēng)”積弊,，務(wù)必深入扎實，不走過場,，決不能以形式主義對付

形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義,。這對我們的政治職責(zé)感、對我們的黨性觀念是一次十分實際的檢驗。

改善工作作風(fēng),，密切聯(lián)系群眾,，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)群眾以制定八項具體舉措樹立了求真務(wù)實的形象,，用實際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動,，中央政治局又走在前頭，習(xí)近平總書記和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭深入實際,、深入基層、深入群眾,，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲,。這些行動,，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范,、樹立了榜樣,。在教育實踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者,、監(jiān)督者,、推進(jìn)者,，更是參與者，負(fù)有重大職責(zé),。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來,，當(dāng)好開展教育實踐活動帶頭人,、領(lǐng)頭雁,。一是要在學(xué)習(xí)上帶頭，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好《論群眾路線—重要論述選編》,、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行勤儉節(jié)約,、反對鋪張浪費--重要論述選編》等規(guī)定文件，全面準(zhǔn)確掌握中央精神,，以此指導(dǎo)活動的開展。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭,，真正把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題,，用嚴(yán)格的尺子衡量自己,，進(jìn)行深刻的自我剖析，深挖根源,，分清是非，經(jīng)驗教訓(xùn),。三是要在發(fā)揚(yáng)民主、聽取群眾意見上帶頭,，敢于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦,，幫我們查找問題、揭短亮丑,，用群眾的評判照鏡子,，找準(zhǔn)作風(fēng)之弊,、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向,、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭,，正視查擺出來的問題，正視自己身上的毛病,，不回避矛盾，真正拿出改的誠意和決心,，以改善作風(fēng)的實際行動和成效提高自己，帶動和取信于群眾,。

四風(fēng)問題個人心得體會篇三

透過“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到本次整頓活動的必要性和重要性,。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,，全民素質(zhì)整體提高,，國際,、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求,。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,，不斷更新知識,，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友,。正因教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)聯(lián)到國家素質(zhì)教育的順利實施,，直接關(guān)聯(lián)到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)聯(lián)到國家和民族的未來,。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實存在許多不容忽視的問題,，降低了教師在人民心目中的形象,，給教育事業(yè)帶來了不良的影響,。透過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到務(wù)必花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng),，端正校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，提升師德,、規(guī)范師行,、造就師才,、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。

在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋,。參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，為人師表,，模范地遵守社會公德，時時處處嚴(yán)格要求自己,，教書育人，關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)、尊重同事,，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平,，自我認(rèn)為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)秀,、作風(fēng)正派的人民教師。

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略,、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，是實現(xiàn)科教興國方法的生力軍,。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,，教師的職責(zé)更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了,，教書育人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè),，是改善教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),。作為第一線教育工作者，我認(rèn)識到自身所擔(dān)負(fù)的重任和有待改善的地方還有許多,。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是此刻之務(wù)必,。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要發(fā)奮實現(xiàn)的目標(biāo)：

第一,、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，就應(yīng)關(guān)心國家和民族的命運,，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人,，甘于奉獻(xiàn)。

第二,、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況,，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長的言論或觀點,。

第三，有工作職責(zé)心,，安于本職工作,，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神,。牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識,，以園為家，以教為業(yè),，園興我榮，園衰我恥,。

第四，心態(tài)平和,，在單位,，要顧全大局,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn),，用心而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。用心調(diào)整心態(tài),，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,，明確自身的“責(zé),、權(quán),、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取,、群眾與個人、名利和道義之間的關(guān)聯(lián),。

江總書記在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神禮貌的傳播者和建設(shè)者”，“教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，必須要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。”

為人師,，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)。因此,，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項重大的建設(shè)工程,，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務(wù)。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人,，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，“提升師德,、規(guī)范師行、造就師才,、強(qiáng)化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,，使自己能夠擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)21世紀(jì)需要的合格人才的歷史重任。