在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇一

作為一名土木工程專業(yè)的學生，我們可以深刻體會到實踐對我們的誘惑,，因為它可以快速提高我們的專業(yè)能力,。俗話說，實踐是大學生活的第二課堂,，是知識創(chuàng)新和發(fā)展的源泉,，是檢驗真理的試金石，是大學生鍛煉和成長的有效途徑?，F(xiàn)在到處都在蓋房子,，不管是生活、辦公還是其他結(jié)構(gòu),，到處都可以看到,，但是工地不能隨便進入,，所以以前都是遠距離觀看,，只看到外部結(jié)構(gòu)。我總是想進去看看里面是什么,。我們都知道,，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生要成長,，就要勤于實踐，理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷學習,，不斷總結(jié)，逐步完善和創(chuàng)新,，在實踐中提高綜合素質(zhì)和能力,，為職業(yè)成功打下良好的基礎(chǔ)。因此,，生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié),，是理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。所以學校能給我們這個機會,，我們很珍惜,。希望通過這次實習提高自己的專業(yè)知識和素質(zhì)，為以后的工作打下基礎(chǔ),。

根據(jù)我們學院的安排,，我們在20xx年x到進行了為期10天的土木工程生產(chǎn)實習。我們組被分配到西區(qū)清鄉(xiāng)坪,，我們被介紹到三棟在建的樓,。經(jīng)師兄介紹，得知一號樓,、二號樓,、三號樓都是廉租房。我的第一感覺是房子便宜,，但后來才知道廉租房是國家出資建造的民生工程,，專門給一些貧困群體建造的。三臺塔式起重機正在有序地工作,?？梢暩叨纫研迯?fù)至30米。由于特殊的地理位置,，這三棟建筑都建在一個山坡上,，地基從后面比路面高十幾米?？雌饋砗軌延^,。還有一個項目正在進行場地平整。一些工人正在努力工作?，F(xiàn)場有挖掘機和渣土車,。由于xx特殊的地質(zhì),，地基也是一些延伸的巖石，現(xiàn)場有兩臺碎石機碎石,。我們已經(jīng)在外面仔細觀察過幾次了,。然后在師兄的帶領(lǐng)下,，進入一號樓觀察內(nèi)功,。進去后第一眼就覺得空間很小，無論是臥室,、廚房還是客廳,。都是一室一廳的格局,。哥哥說這是給窮人蓋的房租，也是一樣的,。這也是我第一次看到廉租房,。由于所有的工人都在工作，我們在較低的樓層呆了一會兒,，然后走了上去,。上圖看到一些工人在做填充墻的工作，也看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部配筋,。上面的混凝土還在澆筑,，混凝土由塔吊運輸，然后由工人推到施工現(xiàn)場一側(cè),，方便工人操作,。不管我們做什么，都有很多地方可以學習,。雖然我們受了這么多年的教育,，但還是“弱士”。我們連最簡單的砌磚都做不好,，有些更復(fù)雜的更差,。有句話叫：紙上談兵總是膚淺的。我覺得這就是大學生的現(xiàn)狀,。理論知識豐富,，實踐委員會卻一無所知。所以,，現(xiàn)場觀察是每個學生的期望,。學校給我們提供了這個畢業(yè)前體驗工地生活的機會，所以我們都認真觀察學習,。

回顧這幾天的經(jīng)歷,，我們學到了很多真事，思考了很多問題,。我們感觸良多,，受益良多。在工地實習期間,，可以親眼看到各個班組的施工過程,，親耳聽到技術(shù)人員對問題的討論，親自參加項目的例會,，這是我們最大的收獲,。這些都讓我對項目管理的基本情況有了感性的認識，也為馬上踏上工作崗位做好了熱身?，F(xiàn)場短期學習也提高了我的專業(yè)技能,。以下是這次實習的一些收獲、體會和感受：

通過這次實踐,，在實踐中消化了書本上的知識,，對一些技術(shù)術(shù)語和具體的施工程序有了透徹的理解，鞏固了理論知識,。以前老師講一些知識的時候,，我們腦子里沒有這個概念，很難有畫面感,，腦子里一片空白,，讓我們事半功倍。比如在鋼筋加工過程中,，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎習慣聽老師講解,，書本學習，具體操作不太清楚?，F(xiàn)場看到后,，理論聯(lián)系實際，非常直觀,，印象深刻,。在實踐中，我們還會每天閱讀一些施工圖,，制作一些電子文檔,，這也加強了我們在工程中對cad和excel的應(yīng)用，對以后的工作有很大的幫助,。

在施工過程中,，實際施工操作并不一定與書本上的理論知識一致。所有的書都是理論性的,，但是工程上有很多復(fù)雜的實際情況,。這時候書上寫的就不合適了，還要看工作人員的經(jīng)驗,，對我們幫助很大,，可以提高我們的適應(yīng)能力,。比如一根400m梁的下部鋼筋是12φ32，理論上要求保證鋼筋之間的最小間距：xmm,，但實際上往往不可能,，因為某處鋼筋太多。這需要多年積累的施工經(jīng)驗與理論知識相結(jié)合,，并進行適當?shù)男薷?。我們必須學好扎實的理論知識。雖然很多東西都說是在課堂上學到的,，但是我們沒有學好,，也不能把它們變成自己的資本。以后無論是搞建設(shè)還是搞預(yù)算,，都需要多關(guān)注,，多觀察，多提問,，需要廣泛積累和收集信息,。在我們的生活中，有很多事情值得學習和思考,。因此,，我們需要夯實基礎(chǔ)，牢牢掌握專業(yè)知識,，培養(yǎng)運用理論知識解決實際問題的能力,，才能在我們的工作領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟。

目前,，我國建筑市場發(fā)展不完善,，信息匱乏，管理不夠,，建筑法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行不到位,。在練習現(xiàn)場，也有很多問題,。如施工準備不足,，道路和臨時設(shè)施不符合規(guī)范要求，未采取雨季施工措施,，鋼筋不注意養(yǎng)護,，浪費嚴重等。我相信隨著制度的發(fā)展和完善,，各種問題都應(yīng)該得到解決和避免,。

現(xiàn)在競爭激烈。作為即將畢業(yè)的新人，要端正態(tài)度,，好好定位自己,。我們不應(yīng)該自力更生或貶低自己。每一份工作都要認真踏實,，只有創(chuàng)造價值才能有所收獲,。待人熱情，處理好周邊關(guān)系,。所謂“先做人后做事”,，尤其是建筑行業(yè)這個大圈子,，需要的是與人打交道的能力,。而且要學會虛心向別人學習，不懂就問,，態(tài)度要真誠,，讓別人愿意把自己的積累傳授給你。只有一點一點積累,，才能不斷發(fā)展自己,。

無論從事什么工作，都需要認真細致的工作態(tài)度,，尤其是土木工程,。俗話說千里之外。因為一個小小的失誤可能會縮短項目的壽命,，甚至導(dǎo)致一場巨大的災(zāi)難,，這種情況也越來越多，各種問題就在項目建成后出現(xiàn),，會給戶主帶來很大的麻煩,，甚至威脅到他們的生命。也給公司帶來巨大的損失,。所以做事要謹慎,，處處注意。

這次短暫的實習讓我大開眼界,，深刻認識到自己的不足,。同時，我學到了很多實用的東西,，讓我思考自己未來的行業(yè),。理論和實踐的差距只有親身經(jīng)歷才能理解。而不是原來那種意氣風發(fā)的態(tài)度,，是腳踏實地努力學習的決心和信心,。短短十來天，我的思想似乎又一次升華了，內(nèi)心獲得了一種生命的感覺,。這次實習讓我深刻認識到,，讀書固然是增長見識、開闊眼界的一種方式,，但也是通過多做實踐,、多接觸實際工作、多接觸社會脈搏,、多給自己定位來提高綜合素質(zhì)的絕佳選擇,。作為一名現(xiàn)代大學生，我們肩負著建設(shè)四個現(xiàn)代化的歷史任務(wù),。我們不能只是埋頭讀書,，紙上談兵。用我們所學的知識造福社會是我們的最終目的,。因此,，我們應(yīng)該在學習的同時參加一些這樣的實踐，以提高自己,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇二

5,、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實際水平。

6,、了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,、承包商、監(jiān)理單位)的職責;,。

7,、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法。

1,、了解建設(shè)項目的總體概況,，收集和分析建設(shè)項目的設(shè)計資料;。

2,、掌握建設(shè)項目的施工管理規(guī)劃和施工項目管理的總體規(guī)劃;,。

3、了解項目管理的組織機構(gòu)及組織管理情況;,。

4,、掌握建設(shè)項目成本、質(zhì)量,、進度三大目標的管理體系及控制方法;,。

5、熟悉建設(shè)項目現(xiàn)場安全管理,、文明施工,、施工總平面圖管理;,。

6、了解建設(shè)項目現(xiàn)代化管理方法,。

工程地點：xxx旁常青花園花園中路北側(cè),。

建設(shè)單位：xx地鐵集團。

設(shè)計單位：xxxxx設(shè)計院集團有限公司,。

監(jiān)理單位：xxxx監(jiān)理咨詢公司,。

施工單位：xxxx股份有限公司。

工程規(guī)模：車站為地下一層島式站臺,，地面為車站站廳房屋,。

建筑層數(shù)：地下一層，為地鐵軌道及島式站臺,，地上五層,，為物業(yè)開發(fā)部分。

結(jié)構(gòu)體系：鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),。

我們這次實習前先是由班主任開了一個動員大會并在她的指導(dǎo)下完成的,。到工地的第一天負責安全的何工就對我們進行安全教育,，何工對我們強調(diào)安全第一,，到工地現(xiàn)場必須帶安全帽，在現(xiàn)場時必須特別注意安全警示牌,，不要因為好奇到處亂動亂跑以免發(fā)生安全事故,。

他還特別教導(dǎo)我們實習期間要有吃苦耐勞的精神，只有肯吃苦才能學到真本事,。在實習的每一天工地上都會發(fā)生著變化,，工人每天也是忙忙碌碌的，工地上除了各種安全標識外,，還有一些促生產(chǎn)的口號,，比如“四比一創(chuàng)”(比安全、比進度,、比質(zhì)量,、比現(xiàn)場管理，創(chuàng)文明工地,，優(yōu)質(zhì)工程),。這樣的口號能讓我產(chǎn)生一種壓力，想必工人們也是如此,，因此能體會到這些工人的辛苦,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇三

為期xx天的xx畢業(yè)設(shè)計調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個土木人都向往崇拜的xx大學,，到正在建設(shè)的xx大廈,、xx鐵路調(diào)度中心，到xx大學、xx外國語大學,、xx大學xx校區(qū),，再到xx等等，這一路走來,，真的是大開眼界,，受益匪淺，不僅見識到了繁華而又有節(jié)奏的大xx,，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭鳴的xx灘更是讓我深深感受到“不是做不到,，只是想不到”的建筑藝術(shù)設(shè)計信念，還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完美配合,。

此次xx畢業(yè)設(shè)計調(diào)研之旅,，對我們所研究設(shè)計的課題具有重大的借鑒作用和指導(dǎo)意義，畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來,，第一次讓我們最真實的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程，對本專業(yè)學生今后的工作,、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響,。而這次實習過程中，通過深入施工現(xiàn)場,，接觸實際建筑工程,，深入各個建筑的內(nèi)部設(shè)計，不僅可以使我們鞏固和加深所學的有關(guān)專業(yè)課程知識,，做到理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題的能力,。

更重要的是，身為結(jié)構(gòu)專業(yè)的學生,，我們在建筑學方面的概念相對較為薄弱,，而此次實習使我們對實際建筑工程有著更加深刻和細致的感官體會，通過比較,，我們可以在現(xiàn)有與自己的設(shè)計當中取長補短,，借鑒他人的先進設(shè)計思想和經(jīng)驗，以進一步啟發(fā)我們的建筑設(shè)計理念,，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設(shè)計做好了更多的鋪墊，幫助我們更好的去完成本科階段的最后一個學習任務(wù),，也是最重要的任務(wù),。

下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實習的收獲：

1,、結(jié)構(gòu)選型

由于在本次實習過程中參觀了好幾個大學校區(qū)，而校園里更多的是多層建筑,，對于多層建筑,，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要和功能需要，而且相對而言經(jīng)濟性好,，如xx大學圖書館就是一個地面七層框架結(jié)構(gòu),，大廳前側(cè)是圓形巨柱，其余為邊長一米多的方形柱,，以形成一個大跨度結(jié)構(gòu),，不僅美觀大方，又能充分滿足功能要求,。

在百樓爭鳴的大xx,，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了非常重要的角色，而框架—剪力墻結(jié)構(gòu)是目前在高層建筑結(jié)構(gòu)選型中最常用的形式,，因為是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合,。框架結(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間,，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度,，以減少結(jié)構(gòu)在風荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力,。如正在建設(shè)的xx大廈,、xx鐵路調(diào)度中心等等,，都是利用框架—剪力墻的特點來滿足他們各自在功能上的需求,。

社會在進步，人往高處走,，高樓大廈也一直都在高度上實現(xiàn)突破,，從xx米的xx廣場，到xx米的xx大廈,，再到xx米的xx金融中心,，還有正在投入建設(shè)的xx米的xx中心，xx一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市,。當然,，高度越高，對建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高,，而這些在結(jié)構(gòu)選型上則通過選擇框架—核心筒結(jié)構(gòu),、筒中筒結(jié)構(gòu)等等結(jié)構(gòu)形式來滿足其抗風抗震的要求。由于xx大廈,、xx金融中心之類的高樓大廈我們沒辦法近距離的去接觸觀察,，對其了解也較膚淺,，不過，xx大學的圖書館則是名副其實的核心筒結(jié)構(gòu),，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的,，為了不影響建造時的圖書館使用，采用了預(yù)應(yīng)力懸挑結(jié)構(gòu),，在某個角度看,，大樓是懸在空中的，核心受力構(gòu)件是當中的核心筒,，周圍都是懸挑的,，以滿足圖書館功能的需要。

2,、結(jié)構(gòu)布置

(1),、平面布置

結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。xx地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度,，因此建筑物是需要考慮抗震要求的,，而在實際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求,。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置,，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求,。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫,，平面形狀復(fù)雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則,、簡單的單元,。但對高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫，是在需要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶,，如xx大廈就設(shè)了后澆帶,，需要注意的是后澆帶的混凝土標號要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完xx天后進行,。

(2),、豎向布置

豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能規(guī)則均勻且少變化，避免有較大的外挑和內(nèi)收,，結(jié)構(gòu)的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小,，避免抗側(cè)力結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和承載力突變。xx大廈的主體結(jié)構(gòu)層高變化多,，還存在墻體收分和體型變化,。共有xx米,、xx米、xx米等共xx種高度,，xx層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻,，墻體厚度由xx毫米逐步分四次收分至xx毫米，從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小,，以滿足承載能力及抗側(cè)要求,。而xx金融中心的結(jié)構(gòu)類型為混合結(jié)構(gòu)，核心筒在xx層以下采用鋼筋混凝土剪力墻,，xx層以上則采用鋼支撐體系;巨型斜撐,、伸臂采用鋼管混凝土：帶狀桁架采用鋼桁架：巨型柱采用型鋼混凝土;混凝土強度等級的變化xx層采用c60混凝土強度等級，xx層采用c50混凝土強度等級,，xx層以上采用c40混凝土強度等級,，沿結(jié)構(gòu)高度方向每xx層設(shè)置一個帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足豎向布置的要求,。

1,、門廳由于在前一周半的建筑設(shè)計中，我感覺到個人對門廳的設(shè)計概念的認識還比較膚淺,，所以此次xx之行我對許多建筑的門廳進行了比較細致的觀察,。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度,、集散人流作用的交通樞紐,，因此導(dǎo)向性明確是門廳最重要的特點及要求，比如xx大學圖書館,，它的門廳比較寬敞開闊,，一進大門，就可以看到兩部敞露的樓梯,，還有一個進入主樓的大通道,，讓人感覺到其功能分明;如果說一個建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個好的門廳就是此棟建筑的第二印象,，就如xx大學圖書館，整體立面看起來是一個半卷的書卷,，首先讓人對這個建筑產(chǎn)生了感官上的好感,，而走進它的大門，給人印象最深的就是屹立在眼前的幾根巨柱,，立刻給人一種雄渾有力的感覺,。

2、立面設(shè)計立面是一座建筑的表觀體現(xiàn),，它不僅可以反映出建筑的風格和建筑的使用性質(zhì),，還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織情況,，以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。因此在進行尺度與比例設(shè)計時,，在滿足功能,、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上，從整體到局部的比例,，從大的方面到細部的比例,，進行反復(fù)推敲，使各部分都具有良好的比例關(guān)系,，以求得立面的和諧統(tǒng)一,。

在立面處理中，可巧妙地利用虛實的對比關(guān)系來豐富建筑立面;可借助于凹凸的對比來豐富建筑立面,，增強建筑物的體積感;還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案,，運用色彩和質(zhì)感的對比，使建筑立面富有變化,、更加生動,。例如xx廣場，其大樓線條硬朗明快,，外型十分前衛(wèi),，就像太空時代的巨型火箭。雄偉的大樓主要分為兩部分,，下部是用作辦公樓,，外型較復(fù)雜多變。上部四方立面的位置是旅館部分,，外觀簡約平實,，使大樓形造強列的對比效果，卻又協(xié)調(diào)和諧,。尖頂樓塔是整個建筑物的焦點,，由四枝三角支柱組成，中空的部分下有一個巨型的圓球,，雄奇無比,，在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨特的峰頂。

經(jīng)過這次實習,，不僅開拓了我的視野,，使我對當代建筑有了更深的了解和認識，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設(shè)計任務(wù),，以此同時我也更加深刻體會到一個人的知識和能力只有在實踐中才能得到豐富,、完善和發(fā)展，只有在實踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學到的知識,，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，盡可能的發(fā)揮我們的知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì),。實習結(jié)束了,，但我才剛要開始踏上建筑設(shè)計的道路，相信此次xx之旅定會成為我人生的一筆寶貴財富,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇四

土木離不開土木,，離不開實踐中的經(jīng)驗。實踐在于社會,，不出校園永遠體會不到土木的含義,，享受不到土木工程帶給我們的樂趣。

通過兩次認識實習,，我們對古現(xiàn)代建筑有了一定的了解,，這種對比參觀的方式更能讓我們從本質(zhì)看土木工程。

認識實習不僅對學生能否在參觀中學習知識,，而且也能培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神和吃苦耐勞精神,。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說,，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此,，學院帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動,，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ),。我們一共去了四個地點認識實習,，分別是半坡遺址、曲江國際會展中心,、西安咸陽國際機場和大雁塔廣場,。以下是我對這四個地點的建筑風格及結(jié)構(gòu)特點的分別認識。

半坡遺址位于陜西省西安市東郊灞橋區(qū)滻河東岸,，是黃河流域一處典型的原始社會母系氏族公社村落遺址,，屬新石器時代仰韶文化，距今6000年左右,。1952年發(fā)現(xiàn)，1954—1957年發(fā)掘,，面積約5萬平方米,，已發(fā)掘出45座房屋,、200多個窖穴、6座陶窯遺址,、250座墓葬,，出土生產(chǎn)工具和生活用品約1萬件，還有粟,、菜籽遺存,。其中房屋有圓形、方形半地穴式和地面架木構(gòu)筑之分,。半坡遺址是我國首次大規(guī)模揭露的一處新石器時代村落遺址,，1957年建成博物館。遺址大致分為3個區(qū),，即居住區(qū),、墓葬區(qū)和制陶作坊區(qū)。居住區(qū)在聚落的中心,，周圍有一條人工挖掘的寬6~8米,，深5~6米的大壕溝圍繞,，中間又有一條寬2米、深1.5米的小溝將居住區(qū)分為兩片，形成兩個既有聯(lián)系,，又相區(qū)分的兩組布局。大壕溝外北邊是公共墓地,，東邊是制陶作坊窯址群,。

半坡類型的房子發(fā)現(xiàn)46座，有圓形,、方形和長方形,，有的是半地穴式建筑，有的是地面建筑,。每座房子在門道和居室之間都有泥土堆砌的門坎,，房子中心有圓形或瓢形灶坑，周圍有1~6個不等的柱洞,。

居住面和墻壁都用草拌泥涂抹,，并經(jīng)火烤以使堅固和防潮。圓形房子直徑一般在4~6米,，墻壁是用密集的小柱上編籬笆并涂以草拌泥作成,。方形或長方形房子面積小的12~20平方米，中型的30~40平方米,最大的復(fù)原面積達160平方米,。儲藏東西的窯穴分布于各房子之間,，形狀多為口小底大圓袋狀。家畜飼養(yǎng)圈欄兩個均作長方形。半坡人的住房,，從發(fā)掘的房屋遺跡來看有圓形的,，也有方形的，有半地穴式的,，也有地面上的,。這些房屋均采用木骨涂泥的構(gòu)筑方法，其建筑風格?門前有雨棚,，恰似“堂”的雛形，再向屋內(nèi)發(fā)展,，形成了后進的“明間”?隔墻左右形成兩個“次間”，正是“一明兩暗”的形式,，如若橫向觀察，又將隔室與室內(nèi)分為前后兩部分,，形成“前堂后室”的格局,。半坡晚期的方形房屋，是從早期的“半地穴式”發(fā)展而來的,。這種靂屋完全用椽,、木板和粘土混合建筑而成,。整個房子用12根木樁支撐，木柱排列3行,，每行4根,，形成規(guī)整的柱，初具“間”的雛形,，它是我國以間架木為單位的“墻倒屋不塌”的古典木構(gòu)框架式建筑,。半坡遺址居住區(qū)占地約30000平方米，其布局是以一座大型房屋為中心,，中小型房屋窯穴等散布周圍,，其外圍環(huán)繞一條大型壕溝,。遺址發(fā)掘出房屋46座，可分為圓形和方形兩種,，每種又各有半地穴和地面上木架建筑兩類,。與房子相關(guān)的遺跡還有柱洞和灶坑,，半坡遺址發(fā)現(xiàn)柱洞200余個,，都屬于泥圈柱洞,。灶坑共發(fā)現(xiàn)89個，其中42個保存較好,，在灶坑附近或里面,，往往有大量完整的陶器，多為炊煮用的粗陶罐或飲食用的'細陶缽,。主要用來儲藏食物和用具的窯穴,，共發(fā)現(xiàn)200多個，多密集分布在居住地區(qū)內(nèi),，和房屋交錯在一起,。可分為早晚兩期,，早期較小,，有多種形狀?晚期的較大，一般為口小底大的圓形袋狀坑,，壁和底部均加工平整,。在居住地區(qū)的外圍，環(huán)繞一條大型防御性壕溝,，平面呈南北向不規(guī)則圓形,。壕溝現(xiàn)存長度約300米，各部分形制基本一致,，上寬下窄,，北部一段口寬6—8米，深5—6米,，靠居住區(qū)的一邊溝壁坡度較大,，并且溝口比另一壁高出約l米。在溝底發(fā)現(xiàn)3根炭化木柱,，間隔各有4米,。

一期項目展館面積4.6萬平方米、廣場8萬平方米,已于20xx年建成并投入使用,。二期工程展館建筑面積10萬平方米,會議中心面積5萬平方米;同時配備酒店、商務(wù)寫字樓,、餐飲,、康體及體驗中心,構(gòu)成西安會展經(jīng)濟示范園區(qū),。展廳布局采用雙排式，7個相同的展廳由一條中廊隔開,，北面4個南面3個,。展廳錯開排列，這樣的布置有利于連續(xù)順暢的參觀流線,。每個展廳為一個設(shè)計單元,，7個相同的單元組成整個會展。便于快速施工及將來的獨立使用,。72mx144m的無柱展廳,，展廳最小凈高14m，也可用于舉辦其他活動,，如體育活動,、音樂會等。每個展廳面積各約為10300m2,，能容納約570個展位,。所有展位均由地坪下每隔9m設(shè)置的管溝提供所有必要的水、電,、通信等,。主管溝由中廊的設(shè)備房引出，到達展廳中部,，然后向東西向展開,，從主管溝順著展位的布置，再分別向南北向延伸出,。南北兩側(cè)各挑出12米,。每兩排展位，共用一條設(shè)備管溝,。新會展中心的屋頂采用圓筒式鋼結(jié)構(gòu)屋架,，結(jié)構(gòu)輕盈、形式獨特,。北面和南面的山墻設(shè)計為玻璃幕墻,，與其對比，側(cè)立面為混凝土框架結(jié)構(gòu)的實墻,。沿側(cè)立面設(shè)一個大型的封閉式通風道,，由它為展廳冬天供暖，夏天供冷,。展廳設(shè)計了天窗及側(cè)高窗,，解決了采光與通風。很大程度上節(jié)約了能源,。中廊?會展中部為長380m寬42m的會展通廊,。其東,、西面為寬敞的入口大廳，內(nèi)有售票處,、登記處,、問訊臺、存衣間和入口檢查,。三座帶有室外餐廳的綠色內(nèi)院吸引來訪者逗留憩息,，賦予整個會展中心一種舒適、明朗的氛圍,。在入口處和內(nèi)庭院里設(shè)置雕塑式的問訊臺以及快餐出售柜臺等室內(nèi)建筑體,，以進一步強調(diào)會展通廊輕松的氣氛，與展廳強調(diào)功能的造型設(shè)計新成鮮明對比,。中廊兩側(cè)寬為12m的條形建筑的底層和一層內(nèi)設(shè)有技術(shù)間、衛(wèi)生間,、倉庫等輔助用房,。通廊采用混凝土結(jié)構(gòu)加快工程進度。

土木工程專業(yè)實踐報告篇五

在大學里我學習的土木工程專業(yè),，畢業(yè)后我很有可能就是一名工程師了,，這在目前是一項很不錯的職業(yè)。舊寨哎在將來,，相信工程師也不會冷落下去,，畢竟社會在發(fā)展，那么多的建筑需要拆毀重建,，沒有工程師的指導(dǎo)是不行的,。

但是工程師不是那么容易當?shù)模こ處煴仨氁袌詫嵉膶W術(shù)支持和理論涵養(yǎng),，最重要的是要有經(jīng)驗,，在建設(shè)建筑物的同時不會有任何的失誤才行。所以我要多實習,，這樣我在以后的工作中才不至于沒有任何的經(jīng)驗,。

20xx年5月9號到17號，我們?nèi)w土木工程專業(yè)的學生進行了為期一周的認識實習,，實習范圍包括我們學校的第三教學樓,、第二實驗樓、第四教學樓以及基礎(chǔ)施工工地,，住宅小區(qū),，南充圖書館新館施工工地，上中壩大橋等,。認識實習過程使我開闊了視野,，同時也掌握了一些專業(yè)基本知識,。

經(jīng)過為期一個星期的認識實習，我了解了很多與專業(yè)有關(guān)的知識,，還包括畢業(yè)設(shè)計的制作,。實習時還學到不少建筑基本常識，比如主教學樓道向都很明確,，一般都是東西朝向,，這樣可減少太陽直射的時間；公共建筑都有很開闊的門廳和處于明顯位置的樓梯等,。知道了這些知識,，對于我們以后的專業(yè)學習有很大幫助。

在對建筑的介紹中老師首先告訴我們什么是容積率（容積率是項目總建筑面積與總用地面積的比值,。一般用小數(shù)表示,。）；什么是建筑密度（建筑密度是項目總占地基地面積與總用地面積的比值,。一般用百分數(shù)表示,。）；什么是綠地率（綠地率是項目綠地總面積與總用地面積的比值,。一般用百分數(shù)表示,。）接著是框架結(jié)構(gòu)，也就是指由柱子,、縱向梁,、橫向梁、樓板等構(gòu)成的骨架作為承重結(jié)構(gòu),，墻體是圍護結(jié)構(gòu),。學校的第二實驗樓門廳跨度較大，采用鋼筋混凝土作成的折線型結(jié)構(gòu)梁,，不僅使造型更加美觀,，而且也更加穩(wěn)固，起到了很好的效果,。第二實驗樓采用玻璃幕墻,，可使看起來更加美觀，又減輕了自重,，但是卻造成了光污染,，產(chǎn)生城市熱導(dǎo)效應(yīng)。房屋的外圍都有寬一米左右的散水,，其主要目的是將雨水排往建筑物外側(cè),防止雨水侵入建筑基礎(chǔ)內(nèi),造成地基的不均勻沉降,，同時一定寬度要求的散水也可以把雨水引離建筑。

橋梁施工時,，先進行基礎(chǔ)施工,，在架設(shè)橋墩時,，要先圍堰，當基礎(chǔ)為樁基時,，預(yù)制樁可用捶擊或震動下沉,，此外也可通過自上而下地鉆孔并灌混凝土漿與鋼筋一起作為基礎(chǔ)橋墩，當水比較深時可采用沉箱施工的辦法,。嘉陵江上的上中壩大橋是一座斜拉橋,，采用單塔雙鎖面，鎖型為扇形,，有6*24根斜拉鎖,。斜拉橋由主梁、塔柱和斜鎖三種基本構(gòu)件組成,，高強度的鋼材制成的斜鎖將主梁多點吊起,，將主梁承受的恒載和車輛荷載傳至塔柱，再由塔柱傳給地基,。大橋橋面兩頭比中間略底,，為雙向四車道，另外還有人行觀光道,。塔柱呈”h”型，在塔柱內(nèi)側(cè)有上行樓梯,，供維修使用,。

我們在看錄像時看到房屋施工應(yīng)切實做好建筑施工現(xiàn)場的環(huán)境保護工作，主要采取以下措施：

1.建筑垃圾及粉塵控制的技術(shù)措施

（1）對施工現(xiàn)場場地進行硬化和綠化,，并經(jīng)常灑水和澆水,，以減少粉塵污染。

（2）裝卸有粉塵的材料時,，要灑水濕潤或在倉庫內(nèi)進行,。

（3）建筑物外腳手架全封閉，防止粉塵外漏,。

（4）嚴禁向建筑物外拋擲垃圾,，所有垃圾裝袋運出。現(xiàn)場主出入口外設(shè)有洗車臺位,，運輸車輛必須沖洗干凈后方能離場上路行駛,；對裝運建筑材料、土石方,、建筑垃圾及工程渣土的車輛,，派專人負責清掃及沖洗，保證行駛途中不污梁道路和環(huán)境,。

（5）嚴格執(zhí)行工程所在地有關(guān)運輸車輛管理的規(guī)定,。

2.噪音控制的技術(shù)措施

（1）施工中采用低噪音的工藝和施工方法,。

（2）建立定期噪音監(jiān)測制度，發(fā)現(xiàn)噪音超標,，立即查找原因,，及時進行整改。

（3）建筑施工作業(yè)的噪音可能超過建筑施工現(xiàn)場的噪音限值時,，應(yīng)在開工前向建設(shè)行政主管部門和環(huán)保部門申報,，核準后再施工。

（4）調(diào)整作業(yè)時間,，混凝土攪拌及澆筑等噪音較大的工序禁止夜晚作業(yè),。

3.施工現(xiàn)場周圍的環(huán)境保護施工過程中積極對現(xiàn)場周圍的環(huán)境進行保護。在整個工程的施工過程中特別是土方工程施工階段對進出現(xiàn)場的車輛進行沖洗,，嚴防污染路面,。施工時如果現(xiàn)場出現(xiàn)古樹、文物等阻礙施工情況時,，應(yīng)立即停止施工并采取隔離措施,，報有關(guān)單位治理完后再恢復(fù)施工。

在進行地基施工時,，可采用土釘墻施工,。土釘一般是通過鉆孔、插筋,、注漿來設(shè)置,，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘,。土釘沿通長與周圍土體接觸,，依靠接觸界面上的粘結(jié)摩阻力，與其周圍土體形成復(fù)合土體,，土釘在土體發(fā)生變形的條件下被動受力,。并主要通過其受剪工作對土體進行加固，土釘一般與平面形成一定的角度,，故稱之為斜向加固體,。土釘墻施工時，坡度不應(yīng)大于1:0.1,。土釘適用于地下水位以上或經(jīng)降水后的人工填土,、粘性土、弱膠結(jié)砂土的基坑支護和邊坡加固,。另外根據(jù)需要,，也可采用護坡樁施工，錨桿施工，冒梁施工等,。在采用護坡樁施工時,，每進深一米，都要加模板并填充混凝土,，防止坡面下滑和地下水滲漏,。且挖五米以上時，還應(yīng)考慮照明和通風的問題,。地基施工時,，還應(yīng)注意樁間土的支護，以防止雨水滲透造成地基的不均勻沉降,。

鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式,、裝配式和裝配整體式三種：

1．現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)。整體剛性好,，抗震性強,，防水性能好，適用于布置上有特殊要求的樓面,，有振動要求的樓面,，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面（如劇院的耳光室）,，防水要求高的樓面（如衛(wèi)生間,、廚房等），高層建筑和抗震結(jié)構(gòu)的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)按樓板受力和支承條件的不同,，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋,，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。

2．裝配式鋼筋混凝土樓蓋,。樓板采用預(yù)制構(gòu)件,，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應(yīng)用,，此種樓面因其整體性,、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設(shè)孔洞,，故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采用,。若在多層抗震設(shè)防的房屋使用，要按抗震規(guī)范采取加強措施,。

3．裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好,，又較現(xiàn)澆式節(jié)省支模。但這種樓蓋要進行混凝土二次澆灌,，有時還需增加焊接工作量,，故對施工進度和造價有不利影響,。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇六

實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。

土木工程是建造各類工程設(shè)施的學科、技術(shù)和工程的總稱,。它既指與與人類生活,、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程,、公路與城市道路工程,、鐵路工程、橋梁工程,、隧道工程等,，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進行的勘測,、設(shè)計,、施工等工程技術(shù)活動。

緊張的兩周的實習生活結(jié)束了,，在這兩周里我還是有不少的收獲,。實習結(jié)束后好好總結(jié)一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀,，包括故宮博物院,，首鋼液壓車間，學校實驗樓留學生公寓,，兩處住宅小區(qū)工地,，和豐臺構(gòu)件廠共七天的參觀。在每次參觀結(jié)束后我們都做了很認真的總結(jié),，把自己在參觀時學到的,，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎(chǔ),，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識,，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲,。而實習的意義也在于此,。首先，通過實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，廠房的結(jié)構(gòu),，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,。比如,，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi),。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候,，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時候要注意養(yǎng)護,。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設(shè)計與施工間是有距離的,，要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設(shè)計才能保證施工的順利和高質(zhì)量,。

對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的機會較少,，但針對對古建筑的修復(fù)這一需要，為保存祖國的文化,，古國風貌,，是不可或缺的。所以研究古建筑的構(gòu)造是有必要的,。對于廠房,，我們今后會有單層廠房這門課程，以后走向社會我們或許現(xiàn)場房建設(shè)方面發(fā)展，而且本身各種建筑理論的基礎(chǔ)知識本都是相通的,，因此無論是為今后的學習還是以后投入社會的需要對廠房的認識都是必不可少的,。廠房由山墻，梁,，柱,，屋蓋，水平支撐,，豎直支撐組成,。整體是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。在梁上設(shè)有吊車的槽鋼軌道,，為了使整體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,，在廠房的第一段，最后一段是有行家結(jié)構(gòu)的水平支撐,，在進深超過六十米時,，中間的某一關(guān)也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用,。而對于建筑工地,，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣,。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式,，結(jié)構(gòu)殺害能夠多為框架剪力墻。

都更加直觀的展示在我們面前,。我們見到了滿堂紅式和爬升式兩種形式的腳手架,，施工時,柱子的模板應(yīng)在澆筑混凝土后的第二天拆除，而樓板的`施工需要在十五天左右后才能拆除模板,，要配備3-4層的樓板的模板,，以便施工。單樓體抗震性能不是很好時,，比如l型樓會設(shè)計抗震縫,，沉降縫，縫一般設(shè)計在l拐彎處,。輕質(zhì)材料是未來的主導(dǎo)材料,，由于輕質(zhì)材料總量比原有混泥土結(jié)構(gòu)可減少20%，可大大減輕建筑的自重,，節(jié)約資源,。而最讓人大開眼界的預(yù)制構(gòu)件著實讓人驚嘆不已。為加快施工,，縮短施工周期使用預(yù)制混凝圖構(gòu)件是首選,，尤其是大型的建筑需要,，預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)減少了很多問題。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計是建筑的主要部分,，他關(guān)系到建筑的安全,，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求?，F(xiàn)在的建筑結(jié)構(gòu)是從解放的時候繼承下來的,，所以，有很多東西雖然還是適合建筑,，但是,，卻不適合時代的發(fā)展了，所以,，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計有待提高,。首先，要從建筑結(jié)構(gòu)安全的角度來提高,，其次,，在從建筑結(jié)構(gòu)的材料、使用方面來提高,，建筑結(jié)構(gòu)的提高將會給我們國家的建筑業(yè)的發(fā)展帶了很大的影響,。我們常說百年大計，這是建筑的年限,，和你的身體是一樣的,，如果一個人的骨骼非常的結(jié)實，那么他會是一個健康的人,，也是能夠提供很多的勞動力,，反之，則會給社會帶來很多不便,。同樣,，建筑的結(jié)構(gòu)和人的骨骼是一個概念的兩種事物。

建筑的發(fā)展歷史是悠久的,，從原來的草棚到后來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料,，這樣的發(fā)展過程；每一次的發(fā)展都帶來一次新的社會的變化,，一種是社會制度變化,，一種是社會的科技發(fā)生了變化，所以,，我們現(xiàn)在就面臨著這樣一個問題,，是如果在現(xiàn)在的社會中找到一種適合人民生活水平和科學技術(shù)的建筑，因為,，我們?nèi)祟愐恢本幼≡谝粋€能夠遮風擋雨的地方,，原來人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動物的侵襲，而現(xiàn)在,，我們的社會發(fā)生了變化,，現(xiàn)在，在人們的思想觀念里,，居住的環(huán)境要舒心才行,，所以說，建筑業(yè)有待于發(fā)展,，現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種建筑正在來臨,，那就是--人工智能建筑。他是社會發(fā)展的產(chǎn)物,，是人們心理趨向的一個產(chǎn)物,，所以，他是合理的,。我們現(xiàn)在就應(yīng)該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能,，是不是下面還有更加先進的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個社會就不能推辭什么,，只有,，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力，才是我們當前應(yīng)該做的,。

總之短短的實習,，讓我大開眼界，也學會了不少東西,，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考,。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心,。

此次小學期我走出了學校,，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。

我們的實習雖然結(jié)束了,，但是,，我們的學習卻仍在繼續(xù)！

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土木工程專業(yè)實踐報告篇七

短暫的畢業(yè)實習很快便結(jié)束了,，在這次生產(chǎn)實習過程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,，在實習工地的工人師傅,、工程師的幫助下，我對實習過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,，虛心向他們請教和學習,，通過這次實習,，我收益匪淺，不僅學到了許多專業(yè)知識,，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理,，現(xiàn)將實習以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學完所有專業(yè)課后才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義,。在學完基礎(chǔ)工程,、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu),、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后,，才開始實習的，通過這次實習,，使我更充分地理解了專業(yè)知識學習,，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業(yè)技能。

首先,，這次畢業(yè)實習,，使我更深刻的。大學四年在學完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,，但在校期間所學的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業(yè)實習外,，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習,，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識,。例如在實習中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求,，許多設(shè)計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多,，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型?通過這次實習,，我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細部做法,，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法,，分析思路和計算原理,，使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。 以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，所運用的模型和原理也是最簡單的類型,。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理,、經(jīng)濟的更高要求,，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想,，那便是運用我們所學的知識和原理,，根據(jù)問題具體找出 瓶頸 所在,，找到突破口去解決好,。其實,，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯(lián)系起來,，用于解決和,、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結(jié),。

學以致用 的另一方面是 以小見大 ,。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵,。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實習時,，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高,。因此,，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定,。因為在學基礎(chǔ)工程后,，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁,，靜壓樁費時而且費用大,，也就是這個小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑,。有些問題看似復(fù)雜,，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了。比如,，我們這次實習的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu),，且多采用框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右,，但是,，它們的計算原理和模型卻很簡單，都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā),，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上,，最后將各層軸力,、剪力、彎矩逐層疊加而成,，計算量雖然很大，但原理都是一樣的,?？芍^異曲同工，因此,，除了將所學的運用于工程中,，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,，從小處,、細微處著眼，兼顧全局,，一定能夠更好地解決問題,。

土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣,，所要安排的工作任務(wù)量更大,，但這直接關(guān)系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的廣xx區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程,，所以工作人員各司其職,，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員,、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,，認真將施工工作效率提高到最佳,，而項目工程負責人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進行中,。

另外,，施工管理還包含員工的技能培訓，在廣xx區(qū)二建所承建的廣xx區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實習,，我了解到二建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進行技能強化和培訓,，項目部經(jīng)理向我們介紹了一系列廣xx區(qū)二建在崗人員培訓計劃和內(nèi)容后，使我對施工管理,、培訓有了更多的思考,。 通過這些引入先進管理模式和科學管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性,。

最后,，通過這次畢業(yè)實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向,。其實,，在這么短暫的畢業(yè)實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是,，在這幾天的畢業(yè)實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向,。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說： 畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習 ,。

另外,，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點，主要有以下兩點：

一,、專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管大學中認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣,，尚不能輕松勝任土木工程工作,，因此，盡管即將走上工作崗位,，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學習的開始,，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能,。

二,、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習,，我切實感受到以前所學的專業(yè)知識運用欠靈活,。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難,，因此,，今后在學習和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質(zhì)變,，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇八

首先本次實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過六個月的實習我能堅持下來。但是通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。

其次,，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達到設(shè)計、施工標準化,。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工,。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經(jīng)歷。近距離的觀察,、學習,，我對工程施工有了更加全面的認識。掌握的一些實用的具體的施工知識,，而這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識,。對我將來的工作有著重大意義的知識。通過六個月的實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站,，使我近距離的觀察了整個道路的構(gòu)造過程,，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。

另外,，通過幫助資料員填寫部分資料,，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料,，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械,，了解了它的工作程序與原理,。

通過這次外業(yè)的道路實習，使我們對公路的路基,、路面的設(shè)計與施工有了一次比較全面的感性認識,，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用,。近年來，我國的公路事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,，并且其需求也越來越大,，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機遇,，也是一個挑戰(zhàn),。作為將要走出學校的學生來說，更應(yīng)該在有限的時間內(nèi),，掌握更多的專業(yè)知識,，加強實踐和設(shè)計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展,，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為,。

希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地,。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,，還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員，你們的教誨讓我們受益匪淺,。請允許我在實習報告的最后向老師們表示最真誠的謝意,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇九

時間轉(zhuǎn)眼即逝，實習工作相伴著新學期的到來終止了?；氐侥莻€熟悉而又親切的校園,，安逸的生活與之形成的反差，讓我覺得大學生活更加的寶貴,?；剡^頭來想想這一個暑假的實習工作，心中不免韻味十足,。

借著這次打工生涯,，也算是我的一次專業(yè)課的實習吧！讓我又一次對我所學的專業(yè)有了新的認識,。對于我起初挑選土木工程這樣的專業(yè),，說真的對土木工程我并不了解多少。通過學習和實踐,，現(xiàn)在我對土木工程有了進一步的認識,，我想任何事物的認識都是通過感性認識上升到理性認識的。我會堅持下去的,，我也會盡我的努力把我的專業(yè)知識學的扎實,。在這次實習中，我主要學習建筑施工方面的知識,。經(jīng)過這次實習,，通過實踐，使我學到了很多實踐知識,。通過親身的接觸,，使我近距離的`視察了全部房屋的建造進程，學到了很多很適用的具體的施工知識,，這些知識常常是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識,。在實習中我們主要學習加深了對以下幾點的認識：

工程開工之前,，需識圖、審圖,，再進行圖紙會審工作,。如果有識圖、審圖體會,，應(yīng)當掌控一些要點重點,。

1、熟悉擬建工程的功能,，第一了解本工程的功能是什么,，其次識讀建筑說明,，熟悉工程裝修情形。2,、熟悉,、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一樣有三道尺寸,，第一道尺寸是細部尺寸,，第二道尺寸是軸線間尺寸，第三道尺寸是總尺寸,。檢查第一道尺寸相加上和是否等于第二道尺寸,、第二道尺寸相加上和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線是否是墻中心線,。3,、熟悉、審查工程立面尺寸,。建筑工程建施圖一樣有正立面圖,、剖立面圖、樓梯剖面圖,，這些圖有工程立面尺寸信息,。4、檢查施工圖中容易出錯的地方有無出錯,。

二,、鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種：

1,、現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu),。整體剛性好，抗震性強,，防水性能好，適用于布置上有特別要求的樓面,，有振動要求的樓面,，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面（如劇院的耳光室）,，防水要求高的樓面（如衛(wèi)生間,、廚房等），高層建筑和抗震結(jié)構(gòu)的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)按樓板受力和支承條件的不同,，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋,，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等,。2,、裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采取預(yù)制構(gòu)件,，便于工業(yè)化生產(chǎn),，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛運用，此種樓面因其整體性,、抗震性及防水性能較差,，而且不便于開設(shè)孔洞，故對高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采取,。若在多層抗震設(shè)防的房屋使用,，要按抗震規(guī)范采取加強措施。3,、裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好,，又較現(xiàn)澆式節(jié)省支模。但這種樓蓋要進行混凝土二次澆灌,，有時還需增加焊接工作量,，故對施工進度和造價有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房,、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑,。在這次實習中我也親眼目睹剪力墻，基坑,，框架結(jié)構(gòu)等等,。

微小的地方不要忽視，成功在于細節(jié),，但是還要有寬廣的胸襟,，遇事冷靜冷靜，對事對人,，掌控好分寸,，不同的人群，不同性情的人,，要用不同的方式去面對,。這需要平時多分析多積存。對領(lǐng)導(dǎo),，對下屬,，都要做到：長眼力、會辦事,、肯吃虧,、能吃苦，為別人多做一些,，就是為自己多做一些,。予人方便,，就是予己方便。吃虧不是壞事,，個人的得失,，不要太過計較。眼里看到的,，不要是芝麻,，要是西瓜，把眼光放長遠,。遇著領(lǐng)導(dǎo),，即便心情再不好，也要打招呼,。社會生活,，大部分的空間都是與人接觸。在成長中多總結(jié)為人之道,，對以后發(fā)展,，會有很大幫助。

通過這次實際的工地實習,，我不但掌控了一些不懂的具體環(huán)節(jié),，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習,，理論與實際相差較大,，一些知識雖然能在短時間內(nèi)被掌控、被運用,，但一些知識則不能掌控,，也不便于記憶，更談不上掌控運用了,，因此,，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣,、博,，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西,，要想真真正正的掌控所有理論知識,，只有通過實際的學習和參觀,，才能到達這個目的,。

實習生活不僅僅錘煉了我的體格，更錘煉了我們堅強的意志,，每項工作的順利完成都是我堅持,、努力的結(jié)果,，一分耕耘一分收獲！

土木工程專業(yè)實踐報告篇十

首先本此實習最大的收獲就是學會了適應(yīng)環(huán)境,。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實習我能承下來,。但是通過這次實習我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉,，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應(yīng)環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次,，通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差異的,。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的平安問題,，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標準要求,，到達設(shè)計,、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移,，樓梯支模時樓梯間的高度不夠,，陽臺,、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問題,。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,，才能找到解決的方法,。

另外,，通過幫助資料員填寫局部資料,，使我對填寫施工資料也有了一定的認識,，知道什么時候該填什么資料,，需什么人簽字等,，這些是我以前沒有接觸過的,。

這次實習是我對建筑設(shè)備，建筑根底等有了一定的了解,，為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路,，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識,，給我們印象最深的應(yīng)該是平安問題,。每個施工單位都有標語“平安第一〞，作為工程人員,，應(yīng)盡力防止平安事故的發(fā)生,，不但要嚴格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸平安知識,，對他們的生命平安負責,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十一

在xx有限公司實習四個月的期間里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員,、技術(shù)負責人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和認識,，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識,。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的技術(shù)員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足,，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦,，方為人上人,。

短短四個月的實習生活中，讓我學會了不少東西,，原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài),，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,，但是多一些實踐，暢徉于實事當中,，觸摸一下社會的脈搏,，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇,。

(一),、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會,，如在實習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會,，現(xiàn)場指導(dǎo)老師可以指導(dǎo)一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性,，而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象,。

(二)、同學們可以找個空閑時間(如周末),，互相參觀一下對方的工程,，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙,，也可以促進交流,，取其精華，而棄其糟粕,。

(三),、在條件允許的情況下，現(xiàn)場老師可以在同學們的實習期間去工地進行調(diào)查指導(dǎo),，不僅可以杜絕同學偷懶現(xiàn)象,，而且可以對同學們進行有建設(shè)性的指導(dǎo)，讓我們的實習更加有效率,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十二

生產(chǎn)實習是將所學專業(yè)理論知識在現(xiàn)場工作中進行實踐的一個重要環(huán)節(jié),。

本專業(yè)生產(chǎn)實習的主要目的是：了解當前黨和國家對基本建設(shè)的方針和政策，了解當前我國在城市規(guī)劃,、建筑設(shè)計,、建筑施工及建筑工程管理等方面的基本經(jīng)驗，為下一步進行課程設(shè)計及畢業(yè)設(shè)計打下實踐基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習鞏固并擴大學生的知識面,，通過各工種施工現(xiàn)場的參觀與學習，了解施工的基本知識，為從事建筑施工及施工組織管理打下實際基礎(chǔ),。通過現(xiàn)場參觀,、聽報告和工種操作等，進一步培養(yǎng)學生熱愛建筑工程專業(yè),、獻身于祖國欣欣向榮的基本建設(shè)事業(yè)的遠大志向,。

本專業(yè)按教學計劃規(guī)定生產(chǎn)實習時間為4周，計4學分,。

考慮到生產(chǎn)實習是為了實踐建筑設(shè)計,、結(jié)構(gòu)設(shè)計及建筑施工專業(yè)課程的理論，進行畢業(yè)設(shè)計打基礎(chǔ)的,，因此,，生產(chǎn)實習最好安排在畢業(yè)設(shè)計開始之前進行。

生產(chǎn)實習的地點一般可選取當?shù)卣谑┕さ慕ㄖさ?，施工單位宜具有國家二級建筑企業(yè)的資質(zhì),，正在施工的單位工程的建筑面積宜不小于平方米。

(1)現(xiàn)場調(diào)查;,。

(2)聽報告;,。

(3)參觀(包括討論);。

(4)閱讀工程資料,、圖紙等;,。

(5)工種操作(包括混凝土工、木工,、鋼筋工,、電焊工、吊裝工等);,。

(6)現(xiàn)場教(包括土石方工程,、基礎(chǔ)工程、混凝土工程,、結(jié)構(gòu)安裝工程,、裝飾工程)等，現(xiàn)場教學可采用請現(xiàn)場工程技術(shù)人員對本工程項目從設(shè)計到施工方案,，技術(shù)措施,，施工組織管理，質(zhì)量及安全保證等方面作全面,、祥細的介紹;指導(dǎo)老師結(jié)合本案例的講解以及學生詢問相結(jié)合的方法進行,。

生產(chǎn)實習前，實習指導(dǎo)老師應(yīng)結(jié)合所選工地的實際情況,，落實各項實習任務(wù),，并制定生產(chǎn)實習任務(wù)書(包括安全措施要求)下達給學生,。

參加生產(chǎn)實習的學生必須獨立完成生產(chǎn)實習報告，以作為評定生產(chǎn)實習成績的最主要的依據(jù),。

本專業(yè)的生產(chǎn)實習報告的文字材料不得少于字,，并按規(guī)定進行填寫，由所在實習單位簽署實習表現(xiàn)意見,，指導(dǎo)老師按優(yōu),、良、合格,、不合格四級制按實評定成績。

(1)本實習項目的工程概況;,。

(2)其建筑設(shè)計,，結(jié)構(gòu)設(shè)計，施工技術(shù)和施工組織等方面的特點和經(jīng)驗;,。

(3)實習工種操作的內(nèi)容與體會,。

(4)本次生產(chǎn)實習的收獲與建議.

(1)在生產(chǎn)實習期間，一定要注意學生的人身安全,，進入工地一定要戴安全帽,，在高空參觀或進行操作時應(yīng)注意防止發(fā)生意外墜落。實習學生應(yīng)嚴格服從現(xiàn)場施工管理人員的指揮或調(diào)度,，嚴格遵守施工安全操作技術(shù)規(guī)程和工地勞動紀律,。

(2)在實習工種操作的時候，不得損壞施工工具和設(shè)備;要厲行節(jié)約,，不得浪費工地的建筑材料,。

(3)建筑工地一般生活條件比較艱苦(居食為臨時房屋，工作為野外露天作業(yè)等),，在三周的實習期間,，教學點的管理教師和實習指導(dǎo)教師還要注意實習學生的身體健康，以保證生產(chǎn)實習的順利進行,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十三

實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié),，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習過程中,，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位,，以一個高層住宅小區(qū)為實習場所，在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下,，參加工程施工工作,，順利完成了將近四周的實習任務(wù)。同時,，也為即將大學畢業(yè)從事工程打下良好基礎(chǔ),。

經(jīng)過將近四周的畢業(yè)實習，感受深刻。在施工技術(shù)上,，實際操作以理論知識為基礎(chǔ),，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學好專業(yè)知識的同時在工作中積極思考,，靈活應(yīng)用,，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。同時,，利用這次實習機會接觸社會,，得到很好的鍛煉，明確了今后生活中應(yīng)該發(fā)展的方向,，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力,，努力學習，踏實工作,，積極面對每一次挑戰(zhàn),。

圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員,，都必須掌握制圖技能,。不會讀圖，就無法理解別人的設(shè)計意圖;不會畫圖,，就無法表達自己的構(gòu)思,。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言,?？梢妶D紙的重要性非同一般?；诖?，孔老師認真詳細地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟,，格式,，注意事項等。另外又詳細地給我們介紹圖紙的流程(設(shè)計-校對--審核修改等),，一套完整的圖紙應(yīng)該包括：圖紙目錄,，圖紙總說明及標準,，建筑施工圖(總平面圖,，平面圖，立面圖,，剖面圖,，詳圖等),，結(jié)構(gòu)施工圖(地基平面圖,，基礎(chǔ)平面圖，各層結(jié)構(gòu)平面圖等),，設(shè)備施工圖,，電算圖等。別外老師還分別講了各種圖紙的適用范圍,。最后老師拿出畢業(yè)設(shè)計讓我們觀看,，并給我們講解在做畢業(yè)設(shè)計時所應(yīng)該注意的.問題。最后給我們提出了忠告,，要我們平時學好專業(yè)知識,，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計。

在公司實習四周的期間里,，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程,，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負責人的指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作,，讓自己對整個基礎(chǔ)的做法,，標準層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識,，將理論運用到實際中去,，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短,，但讓自己知道了如何當一名好的技術(shù)員,。整個實習的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力,。工地雖說是苦了點,，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人,?！薄?/p>

短短四周的實習生活中,，讓我學會了不少東西,，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習,。當我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時,，我忽然有種這樣的感受：短短一個月,，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟,。

這是一個艱苦的行業(yè),，所以，我們應(yīng)端正思想,，屏棄享樂主義,，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設(shè)服務(wù),。我還要感謝辛勞為我們指導(dǎo)的老師們,，還有工地上無私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員。請允許我在實習報告的最后向老師們表示最真誠的謝意,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十四

20xx年過去了,，我們迎來了嶄新的20xx年，這也預(yù)示著我們離畢業(yè)不遠了,。20xx年,，我們迎來了大學生活的最后一個學期，學校為我們安排了生產(chǎn)實習,，大致分為識圖,、學習pkpm和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產(chǎn)實xxx行了實踐活動,。這次實習是我們學習理論知識三年以來的第一接觸現(xiàn)場,，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實際相結(jié)合,。從實踐中,，我對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基矗它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，還使我們開闊了視野,，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基矗通過生產(chǎn)實習使我更深入地接觸專業(yè)知識,，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性,，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。

我覺得實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進的作用,，增強了我們今后的競爭力,，為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。這次實習豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會中立足有一定的促進作用，但我也認識到,，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的,，還需要我們在平時的學習中一點一點的積累,，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

實習中,，我們在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師的幫助下,，將所學知識和實習內(nèi)容互相驗證，并對一些實際問題加以分析和討論,，使我們對建筑工程技術(shù)專業(yè)的基本知識有一個良好的感性認識,，為后續(xù)專業(yè)理論知識的學習奠定一個良好的基礎(chǔ)，同時,，我自認為對建工行業(yè)的工作性質(zhì)有一個初步的了解,，培養(yǎng)我對本專業(yè)的熱愛度，強化我的事業(yè)心和責任感,，鞏固專業(yè)思想,。

我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好,。我堅信通過這一段時間的實習,，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十五

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是張傳靈,，很榮幸能成為金強集團銀灘項目的一名實習生,。在實習之前，公司對我們實習生進行了專業(yè)知識以及職業(yè)素養(yǎng)的培訓,。在公司由傅總對我們實習生培訓專業(yè)知識機會是難能可貴的,，所以我倍感珍惜，傅總所培訓的工程建設(shè)標準強制性條文房屋建筑部分是正是我們稍微薄弱的地方,，在學校我們主要注重的是專業(yè)技能的學習,，沒有多少機會可以到工地上真刀真槍的實踐。現(xiàn)在到工地上作為一名甲方的實習生,，最實用的是傅總培訓的房建的強條部分,、以及傅總分享給我們的經(jīng)驗。在此深深感謝傅總,！

培訓之后我被分配到銀灘項目上實習,，項目經(jīng)理是王德新經(jīng)理，他人很親切,，對我們也很親切,。這次實習對于我來說是一個絕好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以學到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做,。對于任何一份事業(yè)，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在這次實習期間,，雖然工程沒有正式開工,，但是我從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責任,，在工作上王經(jīng)理和陳哥（陳忠平）教了我很多讓我受益匪淺,，他告訴我們在看圖紙方面要結(jié)合起來比較系統(tǒng)的看，應(yīng)該注意到圖紙的說明以及大樣節(jié)點圖,。實習讓我置身于社會活動中，與不同的人打交道,。也掌握了一些與人相處的方法,，這也是一筆難得的財富。在工地上實習收獲還是頗豐,。

1,、逐漸體會到了作為工程人員的辛苦,，我也漸漸的適應(yīng)了工地的生活，給了我時間鍛煉,。不管以后做什么都有了吃苦耐勞的底蘊,。

2、經(jīng)過將近一個月的時間逐漸熟悉的工程的流程,，也逐漸懂得作為甲方的工程人員如何與監(jiān)理方,、施工方、勞務(wù)方怎么交流怎么銜接,。

3,、通過實習將我在學校所學的理論知識和實踐結(jié)合起來。我的綜合能力也有了進一步的提升,。

4,、在圖紙下來之后，結(jié)合11g101圖集和西南圖集與傅總培訓的強條來看圖紙,，期間有很多不懂的地方,，虛心向王經(jīng)理和陳哥請教，他們也很樂意的為我解答,，通過他們的講解使我對鋼筋的錨固與節(jié)點大樣的理解有了更好的提升。

1,、在看圖紙時沒有培養(yǎng)很好的立體想象能力,，不能夠很直觀的想象出圖紙所要表達的效果,。

2,、對于一些施工的操作順序以及工藝不是很了解,。

3,、對11g101圖集的內(nèi)容還不夠熟悉,，在遇到放射筋以及雙向板和單向板的鋼筋配筋和錨固不是很熟悉,。

總的來說,，經(jīng)過將近一個月的實習，我收獲了很多,，同時也發(fā)現(xiàn)了我很多不足的地方,，對于我所欠缺的我會虛心向王經(jīng)理以及陳哥和其他同事求教，我自己也會加強學習,，爭取在最短的時間將我所欠缺的彌補起來,。來到銀灘項目也是為我以后的專業(yè)指明了一條路，我相信我的選擇沒有錯,，我也會沿著這條路堅定不移的走下去,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十六

人類進化發(fā)展幾千年來，土木工程是人們在認識自然和改造自然中逐漸積累,、學習,、研究、試驗而發(fā)展起來的一項基礎(chǔ)性學科,，一直是推動人類社會向前發(fā)展和和會進步的手段,，同時也反映著當時社會的狀況。早在幾千年前,，從我們祖先學會使用工具,，原始土木工程便出現(xiàn)了。隨著歷史的車輪不斷滾動,，土木工程逐漸成熟,、壯大，并擁有一套完整的體系,，最終形成一門獨立的學科——偉大的土木工程,！

土木工程與人們的生活息息相關(guān),。是人類進行工作、生活,、學習的基礎(chǔ),；是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，更是人類改造和利用自然的手段,。經(jīng)過很長一段時間的發(fā)展,，土木工程形成了包括鐵路工程、道路工程,、巖土工程,、結(jié)構(gòu)工程、市政工程,、供熱,、供燃氣、通風及空調(diào)工程,、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程,、橋梁與隧道工程等專業(yè)方向，并不斷推動著人類生活的向前發(fā)展,，拉近人們相互的交流,。

建造一項工程設(shè)施一般要經(jīng)過勘察、設(shè)計和施工三個階段,，需要運用工程地質(zhì)勘察,、水文地質(zhì)勘察、工程測量,、土力學,、工程力學、工程設(shè)計,、建筑材料,、建筑設(shè)備、工程機械,、建筑經(jīng)濟等學科和施工技術(shù),、施工組織等領(lǐng)域的知識 ，以及電子計算機和力學測試等技術(shù),。因而土木工程是一門范圍廣闊的綜合性學科,。隨著科學技術(shù)的進步和工程實踐的發(fā)展，土木工程這個學科也已發(fā)展成為內(nèi)涵廣泛,、門類眾多,、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合體系。

土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的,。它所建造的工程設(shè)施反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟,、文化,、科學、技術(shù)發(fā)展的面貌,，因而土木工程也就成為社會歷史發(fā)展的見證之一回顧歷史,。從人類遠古時期，人們就開始修筑簡陋的房舍,、道路,、橋梁和涵洞，以滿足簡單的生活和生產(chǎn)需要,。后來,，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,，人們?yōu)榱诉m應(yīng)戰(zhàn)爭,、生產(chǎn)和生活以及宗教傳播的需要，興建了城池,、運河,、宮殿、寺廟以及其他各種建筑物,。中國古代土木工程在很大一部分上代表了世界上的先進水平,。秦時的`萬里長城、都江堰,；隋唐時期的大運河,；再到明清時代的紫禁城有些設(shè)施到今天還在造福人類。中國的土木工程發(fā)展達到了當時世界上的一個高峰,，顯示出人類在這個歷史時期的創(chuàng)造能力,。

產(chǎn)業(yè)革命以后，特別是到了20世紀,，一方面社會向土木工程提出了新的需求,；另一方面，社會各個領(lǐng)域為土木工程的前進創(chuàng)造了良好的條件,，貼別是建筑材料（鋼材,、水泥）工業(yè)化生產(chǎn)的實現(xiàn)，機械和能源技術(shù)以及設(shè)計理論的進展,，都為土木工程提供了材料和技術(shù)上的保證,。因而這個時期的土木工程得到突飛猛進的發(fā)展。在世界各地出現(xiàn)了現(xiàn)代化規(guī)模宏大的工業(yè)廠房,、摩天大廈,、核電站、高速公路和鐵路,、大跨橋梁,、大直徑運輸管道,、長隧道、大運河,、大堤壩,、大飛機場、大海港以及海洋工程等等?，F(xiàn)代土木工程不斷地為人類社會創(chuàng)造嶄新的物質(zhì)環(huán)境,，成為人類社會現(xiàn)代文明的重要組成部分，人類不再滿足于目前的生活狀況,，對土木工程提出了更高的要求,，土木工程有了突破性的發(fā)展。

現(xiàn)代土木工程有了不同以往的變化?，F(xiàn)代土木工程的特點是：適應(yīng)各類工程建設(shè)高速發(fā)展的要求,，人們需要建造大規(guī)模、大跨度,、高聳,、輕型、大型,、精密,、設(shè)備現(xiàn)代化的建筑物。既要求高質(zhì)量和快速施工,，又要求高經(jīng)濟效益,。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學科前進,。到了現(xiàn)代,，土木工程不僅僅是強調(diào)它的使用功能，并逐步開始強調(diào)它的外觀美麗,，開始強調(diào)它與人,、與自然的和諧統(tǒng)一。并隨著一批新技術(shù),，新材料的興起,，土木工程也了長足的發(fā)展，同時也對對土木工程提出了更高的要求,。在此時期,，跨海大橋的修建，高速鐵路的發(fā)展,，大型水電站的投入使用,，標志著土木工程又進入了一個新時期。也逐漸改變著人類的的生活方式。

隨著科學技術(shù)的進步和工程實踐的發(fā)展,，土木工程從以前的大土木被分割為更小的專業(yè),，土木工程這個學科也已發(fā)展成為內(nèi)涵廣泛、門類眾多,、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的綜合體系,。例如，就土木工程所建造的工程設(shè)施所具有的使用功能而言,，有的供生息居住之用,，以至作為“入土為安”的墳?zāi)梗挥械淖鳛樯a(chǎn)活動的場所,；有的用于陸?？战煌ㄟ\輸；有的用于水利事業(yè),；有的作為信息傳輸?shù)墓ぞ?；有的作為能源傳輸?shù)氖侄蔚鹊取＿@就要求土木工程綜合運用各種物質(zhì)條件,，以滿足多種多樣的需求,。土木工程已發(fā)展出許多分支，如房屋工程,、鐵路工程、道路工程,、飛機場工程,、橋梁工程、隧道及地下工程,、特種工程結(jié)構(gòu),、給水和排水工程、城市供熱供燃氣工程,、港口工程,、水利工程等學科。其中有些分支,，例如水利工程,，由于自身工程對象的不斷增多以及專門科學技術(shù)的發(fā)展，業(yè)已從土木工程中分化出來成為獨立的學科體系,，但是它們在很大程度上仍具有土木工程的共性,。

土木工程專業(yè)實踐報告篇十七

xx年xx月開始，土木工程專業(yè)開始了為期五天的畢業(yè)實習,。

這次實習安排在畢業(yè)設(shè)計之前,，具有相當重要的意義。畢業(yè)設(shè)計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,，將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來,，第一次讓我們最真實的體會結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和過程,，對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響,。而這次實習過程中,，建筑、結(jié)構(gòu),、施工的老師還有現(xiàn)場技術(shù)負責人在全程中給予指導(dǎo),，帶領(lǐng)我們從實際工程中去認識書本知識的現(xiàn)實存在。通過比較,，我們可以在自己的設(shè)計當中取長補短,，借鑒他人的先進設(shè)計思想和經(jīng)驗。

這次實習期一共五天：結(jié)構(gòu)和施工四天,，建筑一天,。

本次實習工程項目多為多層結(jié)構(gòu)。對于多層結(jié)構(gòu)而言,，在地區(qū),，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經(jīng)濟性好,，因此結(jié)構(gòu)形式多選框架結(jié)構(gòu)或者框架剪力墻結(jié)構(gòu),。

1、平面布置結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式,。從抗震角度看,，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng),。地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為6度,，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實習中,，所有的建筑平面都并不規(guī)整,，不滿足平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置,，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫,，平面形狀復(fù)雜時,，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元,。但對高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫,。

2、豎向布置豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化，使結(jié)構(gòu)的剛度沿豎向均勻,。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑,，因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。

任何建筑物都建在地層上,，因此,，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基,，建筑物向地基傳遞荷載的下部結(jié)構(gòu)稱為基礎(chǔ),。進行地基基礎(chǔ)設(shè)計時，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計等級,、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型,，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期,、造價等各方面的要求,，合理選擇地基基礎(chǔ)方案。

本次實習中各工程采用的基礎(chǔ)形式,，既有柱下獨立基礎(chǔ)(淺基礎(chǔ))又有樁基礎(chǔ)(深基礎(chǔ)),。以市辦公樓項目為例：該項目處于江畔，地質(zhì)條件復(fù)雜,，同時地下水位較高,，并根據(jù)綜合評價，采用承臺樁基礎(chǔ)最為適宜,。樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎(chǔ)的形式,。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起，取消了承臺,，二者類似柱與梁的關(guān)系。從中我們可以看出,，基礎(chǔ)形式的選擇和組合,，在符合規(guī)范的前提下，還是有很大的自由度的,。

柱是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件,，柱網(wǎng)的布置對整個建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學性能有這至關(guān)重要的影響，同時優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工,，加快施工進度,。柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足以下幾點要求：

1、滿足生產(chǎn)工藝的要求,。

2,、建筑平面布置的要求。

3、柱網(wǎng)布置要使結(jié)構(gòu)受力合理,。

4,、方便施工。

柱網(wǎng)確定后,，用梁把柱連起來,，即形成框架結(jié)構(gòu)。梁柱剛接構(gòu)成雙向梁柱抗測體系,。一般情況下柱在兩個方向均應(yīng)有梁拉結(jié),，故應(yīng)在房屋縱橫向均應(yīng)布置框架梁。因此,，實際的框架結(jié)構(gòu)是一個空間受力體系,。但為計算簡便起見，可把實際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架,。

橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成,。

縱向框架--由建筑物長方向的梁柱構(gòu)成。

兩向框架分別承受各自方向的水平荷載,。對于樓面豎向荷載,，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱,、橫向共同承受,。根據(jù)樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

(1)橫向框架承重體系：橫向框架跨數(shù)往往較少,，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小,，有利于建筑的通風采光。

(2)縱向框架承重體系：適用于大空間房屋,，凈空高度較大,，房屋布置靈活。

(3)縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻,，整體性能較好,。