當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中期末總結篇一

高中期末總結會是我們高中階段的一個重要節(jié)點，它不僅是對過去半年學習的總結,，更是對自己成長的一個回顧和思考,。通過這個總結，我們可以更好地認識自己的不足和不足之處,，并為下一個學期制定更明確的學習目標,。參加期末總結會，不僅是一種責任和義務,，更是為了讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

第二段：總結自己的長處和不足,。

在過去的一個學期,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。但是,，這些挑戰(zhàn)也讓我從中學到了很多,。首先，我在學習上取得了一些進步,。通過努力學習,，我在數(shù)學和英語方面取得了一些好的成績。而且,，我也更加明確了自己的學習方法和計劃,，例如，我開始重視課后復習和積累,，注重對知識點的理解和應用,。然而，我也意識到我在一些學科上還存在一些不足,，比如物理和化學,，我對于其中的一些概念和原理還沒有完全掌握。此外,，我在時間管理和自我管理方面還存在一些問題,，有時候容易被其他事情分散注意力,。

第三段：對校園生活的總結。

高中是一個注重綜合素質的階段,，在校園生活中,，我也積極參與各種活動，豐富自己的經(jīng)歷,。我加入了學生會并擔任了部長職務,，通過組織各類活動，我提高了溝通和協(xié)作的能力,。我也參加了辯論賽和寫作比賽,，鍛煉了自己的表達和思維能力。除此之外,，我也關注到了一些問題,，例如,，學校食堂的衛(wèi)生問題,，我覺得校方需要更加重視學生的飲食問題，保障學生的健康,。

第四段：對自己未來的規(guī)劃和目標,。

通過這個期末總結會，我深刻認識到了自己的不足和需要改進的地方,。因此,，我制定了一些明確的學習目標和計劃。首先,，我將加強對于物理和化學等學科的學習,，通過學習和實踐，提高自己對于這些學科的理解和應用能力,。同時,，我也會認真對待時間管理和自我管理，做到高效學習和生活的平衡,。此外,，我還會進一步提高自己的綜合素質，通過參加更多的社團活動和比賽,，豐富自己的經(jīng)歷和能力,。

第五段：總結。

高中期末總結會是一個反思和規(guī)劃的過程,，通過這個過程,，我更加清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和需要改進的地方,。通過總結,，我制定了新的目標和計劃,，并且更加堅定地相信只要努力去做，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想,。我期待著下一個學期的到來,，希望能夠在學習和生活中繼續(xù)進步和成長。

高中期末總結篇二

我叫呂輕侯,，我是個17歲的男孩,。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的,，沒有經(jīng)過歲月的磨練,。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西,，呵呵,。

要向大家自我介紹，其實我也很為難,。因為我自己都不是很了解自己,。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的,?？墒俏业膬刃纳钐巺s經(jīng)常為一些事傷心，焦慮,，煩惱,，甚至死心!我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒,，一杯苦酒,，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯,。

人生可以分為七個階段吧,，幼年、童年少年,、青年,、成年、中年,、老年,。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候,，我們以后將要成為一個怎樣的人,，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生，所以我很期待以后的高中生活,。

我喜歡回憶我的少年,，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點變成一個成年人,，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束,。

我的自我介紹比較簡短,，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友,。

高中期末總結篇三

本學期我負責高一（xxx）,、（xxx）班兩班的數(shù)學教學工作，回顧一學期來的點滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流,，也權當是工作總結吧。

語文教學往往可以由情導識,，但數(shù)學則行不通,，學生沒有一定的數(shù)學知識和思維卻對數(shù)學感興趣那是難以想象的。事實上,，這是學生普遍覺得數(shù)學難學和不喜歡數(shù)學的一個重要原因,，甚至一些學生沒有真正接觸學習數(shù)學，只是聽別人說抽象難學就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望,。

于是如何解決這個問題，便成為擺在數(shù)學教師們面前的一道不可逾越的溝壑,。縱觀眼下,，大家普遍認同并在實踐著的做法便是通過介紹數(shù)學的廣泛應用性,、數(shù)學的各種“美”、數(shù)學的有趣,、數(shù)學可以鍛煉思維等等方面以吸引學生的興趣,，只是，從結果上來看,，效果甚微,。這是可以理解的，數(shù)學的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,，而只有真正投入其中,，去接觸去學習，有了理解有了感悟,，然后方能逐漸感受到數(shù)學的奇妙和魅力,，并因此慢慢喜歡上數(shù)學。由此觀之,，數(shù)學是一門“由知至情”的學科,。

問題的存在,，就必然引導人去思考去解決。在這一學期的教學實踐過程中,，我開始慢慢意識到,，要提高數(shù)學教學質量，要提高學生的數(shù)學成績,，必須做到兩點：其一是教師的課堂教學水平,，其二是讓學生愛上你。當然具體細分還可以分為好多方面,，但基本可以歸為這兩方面,，作為新教師，我一直在教學實踐和理論兩方面下苦功夫,，但不管怎樣,，必須承認還有很多方面有待提高，那么在這里我想強調的是第二點,，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于實踐的,，其實數(shù)學教師是最應該做到這點的。前面已經(jīng)闡述了,，數(shù)學是“由知至情”的,，那么參考語文的教學，讓學生愛上你正可以起到“情”的作用,，所謂愛屋及烏,，學生會因為喜歡你而喜歡你這個學科，那么就自然會嘗試去接觸去學習數(shù)學,，有了一定理解和感悟,，就逐漸能克服困難解決一些問題，然后有解決問題后的滿足感和成就感,，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感,，這便進入一個良性循環(huán)，學生在這一過程中,，自己體驗感受到數(shù)學的功用,、奇妙和魅力，而后逐漸喜歡上數(shù)學,，等到學生喜歡上數(shù)學,，那么作為數(shù)學教師就基本大功告成而可以退居幕后了。由此,，你便大致可以看到讓學生愛上你的巨大作用了,，這實在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學是多么多么的重要要來得實際有效。

至于怎樣才能讓學生愛上你,，那就不是在這里要闡述的問題了,，本學期來,，相比教學成績，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學從不聽數(shù)學課的學生轉變看法,，開始學習數(shù)學并取得了一定進步,。很多原來不喜歡數(shù)學的學生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題，聽課也很認真,，政治教師甚至跟我提到,，有個從來不聽課的學生居然在她的自習課上很認真地做數(shù)學題等等，而這些,，更使我堅決認定讓學生愛上你的重要性,。

立足專業(yè)教學和研究，志成名師,。一學期來,，我堅持高效聽課、精心備課,、激情授課,、及時反思。

我聽課不多,，但每次聽課我必然全心投入,，聽知識、聽方法,、聽技巧,、聽幽默、聽智慧,，而我的優(yōu)點更是能把聽到的覺得好的東西即學即用,，變?yōu)榧河校嵘约?。我一直認為除了聽數(shù)學課外，不妨多聽聽文科的課,，尤其是語文課,，吸收不同風格的精華，感受“由情而知”的過程,，事實上,，學科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別,，實踐告訴我,，那是有效的，數(shù)學課堂上恰到好處的“引用”其他學科的知識和方法,，能引起學生的注意和興趣,，提高課堂參與度,，進而有效提高課堂教學效率。

精心備課包括備教材,、備學生,、備自己。我的看法是,，其一上課一定要有一個突出的中心,、一個著重點，清晰明了,，這樣學生容易理解掌握,，其二對文本要有自己的解讀。不光是文科,，理科也一樣要做到這點,，只有這樣，才不會枯燥單調地照書而讀,，反之,，沒有輕重緩慢，沒有加工處理,，沒有新意,，容易使學生疲憊而毫無興趣。同時對學生可能存在的困難和疑問要能預知,，查閱資料,，精通之，方能伸縮自如,、游刃有余,，引學生興趣，讓學生佩服,。

激情授課的必要性自無需多言,。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機的，猶如一潭死水,。激情能感染學生的情緒,，帶動他們，促進課堂參與,，活躍課堂,，如此，方能提高課堂教學效率,。

智者千慮必有一失,。再怎么精心備課，也難以面面俱到，往往上完課后才發(fā)現(xiàn),，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,，或是出現(xiàn)很多沒有預知到的意外事件，而課堂上再怎么激情演繹,，也總有不盡如人意的地方,，因此，要不斷提高教育教學水平,，要提高其他各方面能力,，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié)。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點評,，從各個層面上去考慮成功與不足之處,，對不足之處要吸取教訓，改進之,，對成功之處要總結提升,，從理論水平上，用文字進行歸納總結,。課后反思,，有助于教師在實踐和理論兩個層面上不斷提高教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長,。

當然,，一學期的感受和感悟遠不止這些，但并無需一一贅述,?？偟膩碚f，作為新教師,，在許多有經(jīng)驗教師的指導和關懷下,，通過自己的努力，在教育教學工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,，同時也取得一定的成績,。而對于仍然存在的不足，我會繼續(xù)努力,，通過不斷反思學習,，減少不足，提升自己,，堅定追求，朝著既定目標不懈奮斗,！

高中期末總結篇四

本學期我擔任高一.高二的歷史教育教學工作,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，高中歷史老師期末總結,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

首先，認真制定教學計劃,。學期之初,，我就認真的研究高中歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排,，并向學科的教師請教,，制定了較為科學的教學計劃。在實際的教學中我認真落實教學計劃,，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整,，以使計劃達到更加的完善。

第二,，認真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,，認真的結合新課標并把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學生、備學法和教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次,。”所以我深刻明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,。備課充分,，能調動學生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，我每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

第三,，堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法,，讓每一個學生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學科，對學生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學,，也無法學下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學習歷史,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心,。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣,，掌握方法歷史很好學,。

第四，認真做好其他各方面的工作,，如認真聽老教師講課，認真寫教案,，教學反思,。定期檢查，批改學生的作業(yè),，有系統(tǒng)的帶領學生進行階段性復習,，迎接階段性考試，做好學生的思想工作等等,。

第五,，加強和各班主任的溝通交流，把班級學生的學習狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學生成績的提高做努力,。

加強教學基本功的訓練,，在教學上多下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。第二,，針對高中歷史的教學特點，認真研究如何上好階段性復習課,，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績,。第三認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向,，使自己的教學更加科學,，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練,。第四進一步的做好學生的德育工作,，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能,，讓每一個學生都得到發(fā)展,，突出歷史教學的目的和作用。

通過這一個學期的教學,，我感悟到教和學之間的互動性的重要,，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高,，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義,，工作總結《高中歷史老師期末總結》?！皩W高為師身正為范”,，“教學相長”,，“我與學生共成長”，一個學期即將結束,，在今后的教學生涯中,，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學,，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為學校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！

高中期末總結篇五

本學期,，本人擔任高一（xx）班數(shù)學學科的教學工作,，一學期來，本人以學校及教研組工作計劃為指導,；以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務本事，參加自學考試,，努力提高自我的學歷水平,。經(jīng)過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改善教學方法打好了基礎。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自我，時時處處以一個教師的標準來要求自我,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象,。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構、重點與難點,；了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎上,，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件30個）,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,；在自習課上,，進取落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥,，調整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。

本學期，我所帶班級相對其它快班而言,，有必須的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

下學期改善的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習進取性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的本事；

4,、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

高中期末總結篇六

作為一個畢業(yè)才一年的新手,，對于教材還很陌生,，缺乏技巧的處理關鍵和問題。非常需要像海綿似的汲取水分,。因此一方面我認真鉆研教材,，學習新課標，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經(jīng)驗,，結合自己的工作實際和體會,，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備,，上課認真負責，耐心輔導學生（xuesheng）,，細心批改作業(yè),，一切為學生（xuesheng）著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔,，提高單位時間的工作效率,。另一方面，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積存,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

一年級的孩子雖然入學已經(jīng)有半年了,，可是有些良好的學習習慣還未形成,，加之淘氣好動的天性,，他們往往不習慣小學紀律的約束。所以課堂常規(guī)訓練尤為重要,。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學生逐步形成基本的行為習慣。例如在課前的上課用品準備,，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方,。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答,，其他同學認真聽,。在作業(yè)完成方面，采納獎勵方式,，如果一單元全對,，獎勵5朵蘋果。題目錯誤的同學挑出來,，一對一的校對,。并且把訂正作業(yè)本當做家庭作業(yè)完成。同時在班級中選出12位成績,、能力可以的作為小老師,，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學的學習,。

方面嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

當然，在本期的中,，我工作中還存在很多不足,，如"100以內的進位和退位計算"和"時間"這兩個內容，由于缺乏教學經(jīng)驗,，使學生掌握的不扎實,，結果花費了許多時間，導致期末的'復習時間有些緊促,。另外,，在課堂紀律治理方面，經(jīng)驗和技術嚴峻不足,，使個別同學上課習慣越來越差,，從而導致成績下降。使全班同學的成績產(chǎn)生了明顯的差距,。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情；我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn),、去制造更美的明天。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

高中期末總結篇七

這次考試之所以沒有考好,，總結原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準備不充分。毛主席說,，不打無準備之仗,。言外之意，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學習的矛盾,。自我有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人,，當然不應當同機器一樣,，讓自我的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘并且無知,，可是,，如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅僅不好,，有時候真的是得不償失,。

認真反思：

第一，這次失敗的原因是什么要認真思考,，挖掘根本的原因;,。

第三，確定目標,。明確自我想要的,，制定計劃，按部就班的走,。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

綜上,，我決心：

平時鍛煉自我,，強迫自我養(yǎng)成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地進取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。再接再勵,，繼續(xù)努力。

高中期末總結篇八

本學期的工作已近尾聲,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下,，借以促進提高。

在這個學期中,，我擔任了高一6個班和高二6個班的美術課以及形體禮儀選修課的教學工作,。在實踐教學中，我清晰地認識到作為一名教師要不斷的學習,，這樣才能收到好的教學效果,。一學期來，我認真學習不斷地完善自我,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

（一）高一年級6個班和高二6個班的美術課教學：

作為教師,，課堂教學是我們教師工作的首要任務。由于本學期擔任的課是高一和高二兩個學年,，是跨學年教學所以在教學內容上是完全不同的,，課前認真?zhèn)湔n，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

高中的美術鑒賞課也存在著一些困惑，學生學習除了課本上的內容,，我還要求他們在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,，可以是優(yōu)秀美術作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關于美術的知識內容,使他們不單單局限于書本上一些內容單一,、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術世界,。鑒賞課必須充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，必須使用電腦課件進行授課,，因為書本上的圖片都非常的小,，數(shù)量有限，如果不能使用課件,，單一的老師在前面拿著書講，學生在下邊看著書上較小的圖片,，那樣的課是沒有意思的,，枯燥的，乏味的,，因為鑒賞課與其他學科的性質本身就是不一樣的,，另外，除了講授的課型以外,，鑒賞課必須與視頻有效的結合,，必須讓學生去看，去賞，有很多科普視頻都非常好,，非常詳細的介紹藝術家或者藝術作品,，形象而生動，非常輕松的就能學到知識,，試問,，身邊有這樣的條件為什么不用呢。

（二）形體禮儀選修課

1．基本情況

根據(jù)我校發(fā)展學生綜合素質教育的教學實際,，以及學校領導的信任與支持,，我這學期負責高一高二共12個班的美術教學以外，依然開設形體禮儀選修課,。

2.教學情況

面對這門課程,，思慮很多，因為這是第二次負責這門選修課,，稍微有一點點的經(jīng)驗,，現(xiàn)將情況總結如下：

（1）教學內容：開課之前，仔細研究教學內容的設定問題,，形體禮儀一是有助于高考,，例如報考空乘，高鐵,，模特等專業(yè)二是為了以后他們的求職就業(yè)打下基礎,，所以課程上我分為體態(tài)禮儀和形體訓練兩個部分，體態(tài)禮儀分別學習標準的站姿,、坐姿,、走姿、蹲姿,、表情禮儀,，形體訓練可以學習頭部、頸部,、肩部,、腰部等部位的訓練。

（2）授課:為了更加詳細的準確的把教學內容傳授給學生,，我通過網(wǎng)絡手段搜集有關的資料,，在教學中采用一邊講解內容一邊做示范的方法，讓學生更加直觀的學到訓練知識的要點,，教學內容上依然以站,，走，做,，蹲等日常生活中的最基礎的行為進行教學訓練,，另外教學中與音樂融合,，用來營造輕松愉快的教學氛圍。做到對學生以身作則,，言傳身教,?？傊?，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓這門課內容知識對學生的成長和未來的求職就業(yè)奠定基礎,。

（3）教學反思、建議：雖然是第二次開展這門課但是各個方面還是要一步一步的摸索,，也有很多思路還沒有捋順,，自己也很迷茫和糾結?？偨Y了上次的經(jīng)驗,，這次校領導批準了我所提出的就是本課實行了只針對女同學的教學建議，以及是控制人數(shù)的問題,，相比去年在教學效果上要好一些,，因為這些女學生表現(xiàn)的更加自然，沒有了去年與男同學在一起的羞怯有扭捏,，但是有些問題依然讓我很困惑,，在健美操室上課有利有弊，利的地方是形體禮儀需要在一個大的教室上課,，因為有些內容是要學生親身去做去感受,，在教室太小也做不了訓練，但是有這樣一個問題是我講課的時候學生都是在站著,，這樣講課有的學生互相遮擋根本看不到,，還有就是講坐姿的時候需要有椅子的輔助，可是健美操室卻沒有,，還有就是在教學中最好還是應該結合我做的課件里的圖片來講解這樣更加直觀的看到正規(guī)的禮儀師范會更好,，但是健美操室卻不具備這個條件。

本學期12月份成功開展了“踐行社會主義核心價值觀暨紀念一二·九活動書畫攝影展活動,，書畫展一共涉及24個班級的學生作品,，內容形式多樣，從挑選作品到布置展臺等一系列工作使我不但鍛煉了我的能力還學到了很多知識,。

除此之外還有很多學校美術宣傳工作，一是及時完成文化宣傳板報工作,，為校園增添文化氛圍,。二是大量的各種會議的板書工作,，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、課堂教學反思還有更加細致,，要及時的將問題記錄下來,，進行深刻反思；

在以后的工作中會更加努力,，多利用課余時間鉆研自己的業(yè)務,，多研究課堂教學，不斷的完善自己,。

高中期末總結篇九

考勤是對同學安全的有效保障,，也是培養(yǎng)同學們良好習慣的良好途徑，在本學期,，同學們時間意識明顯提高,，遲到人數(shù)日趨減少，學校遲到告知單鮮而可略,。通過紙條請假制日趨井然,。利用教育處下發(fā)的考勤本，班委將每天考勤情況認真登記,，更加規(guī)范了考勤秩序,。但仍存在一些問題，遲到現(xiàn)象依然存在,，同學們對體溫表重視程度不夠,。

籃球賽曾是同學們期盼已久才迎來的比賽，雖然我們輸了,，但我們打出了士氣,，收獲了團結。我們盡力了就無悔,。

跑操：同學們整齊的隊形和嘹亮的口號,，表明文16是一個緊握的拳頭。

太極拳比賽中,，在許博蕾的帶領下,，大家都很認真，動作很規(guī)范,，取得了良好的成績,。

但我們也存在一些問題,，如升旗紀律等，希望大家在下一學期有新的突破,。

在早晚讀方面,，各小組積極配合，提高了效率,。一組,、五組表現(xiàn)尤其突出，再次提出表揚,。然而,，在這方面仍然存在問題。比如：進入狀態(tài)慢,，有個別同學早晚讀做其他事,。相信我們會逐步克服這些問題。使早讀,、晚讀共一小時得到充分利用,，提高學習效率。

在作業(yè)方面,，各課代表非常負責,，小組長也及時督促，同學們配合的也很認真,，遲交或不交的現(xiàn)象也很少,，作業(yè)完成比較認真。我們要繼續(xù)努力,，獨立完成作業(yè),，及時完成作業(yè)，做學習的主人,。

本學期同學們課堂發(fā)言很活躍,，上課緊跟老師思路，積極回答問題,，討論的效率也有所提高,，要繼續(xù)努力，把握高校課堂,。但也要追求活躍的課堂氛圍,。

值得一提的是，本學期在我們班開展了“一幫一”的活動,，在每個組都有組長幫助一名同學,，一起進步，一起提高,。在六月月考中,，許多同學都取得了不小的進步,。文實十六班這個集體更加團結，我們攜手共進,，我們是家人。這個活動也增加了同學們的友誼,，使同學們受益匪淺,。

本學期文實十六在宿舍、車棚,、搬水等方面都有出色的表現(xiàn),，在搬水方面，男同學積極踴躍,，是我們每天都有充足的水源,；在車棚方面，每天都有班委擺車,，有時班委因有事不能按時到崗,，同學們也會積極幫助，顯示出我們班強大的凝聚力,；在宿舍方面,，每位成員都十分用心，男生很少扣分,，女生宿舍更是流動紅旗每月不落,；在班費、水費方面,，同學們都積極繳納,，撿到錢都上交班委，雖然錢不多,，但展現(xiàn)了文16班學生的優(yōu)良的品質,。經(jīng)過我們的共同努力，在這些方面我們班的成績名列年級前茅,。本學期在取得巨大成績的同時,，也存在不少問題：宿舍偶爾會因粗心而扣分，車棚方面有些班委偶爾遲到,。希望大家能改正缺點,，不斷進步，使文16更強,、更優(yōu)秀,！

高一下半學期我們主要參與了邯鄲市一中開展的科技文化藝術節(jié)活動。包括課本劇,、節(jié)徽設計,、書法,、dv、攝影,、班主任節(jié)及輝煌六十年演講比賽,。具體參加人員為：

課本劇：王凱萌,、于奇立,、杜天翊、李京京,、馬靜,、侯宣佑、劉鵬,、盧振亞,，獲三等獎；

節(jié)徽設計：王馨漪,，獲二等獎,；

書法：張曼琳，獲一等獎,；

dv：林萌,、吳鵬偉、蘇鵬飛,、張一鳴,、趙潤楓、王曼卿,、高凡,、楊亦嘉、柴蓓蕾,。

攝影：俸寒凝,，獲二等獎。

班主任節(jié)演講：馬靜,、李關冰,、石潔、馬梓騰,。

輝煌六十年演講比賽：侯宣佑,。

期間等些同學付出了許多努力，讓我們?yōu)檫@些同學的付出鼓掌,！

通過這些文藝活動,，文實16班更加團結。相信大家都深有體會，不管是在臺上表演的同學,，還是在臺上加油助威的同學,，我們都能真切的感受到和同學們在一起拼搏、分享時的幸福,。我們也都能體會到在文16這個大家庭里有你有我有他,！

回顧第二學期團委的工作，主要有以下一點：

2．進行“五四青年節(jié)”的板報宣傳,，號召大家成大民族責任,，勵志圖強。

3．組織籌備“說說我的班主任”主題演講比賽,，鼓勵大家積極參與，在不影響學習的情況下積極準備,。再次感謝馬靜,、石潔、馬子騰,、李關冰,、劉雨瀟、盧振亞,、楊亦嘉等同學,。在這次活動中，全班同學都參與了進來,，有小組的靚照,，也有全班的全家福，我們用各種形式表達著對這個溫暖集體的大家長——老班的感激之情,。不管結果如何,，大家的團結、合作和熱情讓這次演講比賽充滿了溫馨和感動,。

4．團員納新和團員信息的系統(tǒng)輸入使全班62名同學均光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團,。

5．“感恩勵志月”的格言收集。每位同學都寫下了自己的勵志格言,，立志為夢想拼搏,、努力。

6．業(yè)余黨校的結業(yè)考試,，經(jīng)學校團委的資源提供,，特別是同學們的共同努力、認真學習,，本班第一批業(yè)余黨校學員全部合格結業(yè),。

7．才藝展示。每天都有同學進行才藝展示，為每個同學提供展示的舞臺,，充分展示每個同學的個性與特點,。

高中期末總結篇十

因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育,，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。

首先,，我能做到合理安排時間,，調整好作息時間，分配好學習,、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,，效率和方法更為重要,。

其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結,，具有很高的價值，應認真完成,。認真對待考試,，考前認真復習。

另外,，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,，與同學討論,，向老師請教；搞好師生關系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的,。

在這學期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學習。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

總的來說,，我認為這個學期我的總體表現(xiàn)還是不錯的,，但是在下個學期我相信自己還會有個實質性的飛躍。

但是,，在這個學期里,，仍然我能有一些不盡如人意的地方。例如是數(shù)學的作業(yè)有時候忘了改錯,，英語的默寫個別時候會出差錯,，下的功夫不夠大。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁,。

總之,，這一切都歸于我的一個一直有的大毛病——粗心。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進步,，所以我相信總有一天,，我會能夠踏踏實實的學習。

這個學期總體表現(xiàn)不錯,。在下個學期里，我打算著重的復習英語和數(shù)學,。英語和數(shù)學都是我的弱項,。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達到我的目標,。

高中期末總結篇十一

今年三月,，我通過刻苦努力的研究教育教學理論，大量的進行教學實踐活動,，不斷學習精品授課的案例,，使自己不斷成長，最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試,，來到了得勝高級中學,，擔任高一文科班的生物教學工作。

這幾個月來,，我認真學習貫徹黨的政策和精神,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質教育,，使所任班級生物學科的教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將近期以來工作情況總結如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。

1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2.通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一方面，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用,。

1.備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2.注重課堂教學效果。針對高一年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3.堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。老教師的生物課每一節(jié)，只要我有空,，我都會去聽課,，虛心向他們學習,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種競賽,、小游戲等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1.用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

2.因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3.真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，干了一些工作,，也取得了一些成績，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

高中期末總結篇十二

時間過得真快,，轉眼間上學期的工作就結束了,。

這學期，我擔任了實驗班275班,，普通班279班的數(shù)學教學工作?，F(xiàn)總結如下：

一,、對學生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

1,、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,，樹立學好數(shù)學的信心。

2,、改變學生不良的學習習慣,，建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始，有些學生有不良的學習習慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習,；不會總結消化知識,；對學習馬虎大意，過分自信等,。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習,，強調總結的重要性,，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結,，改錯本,，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,，不做或做得差的同學要批評,。在我的要求下，大多數(shù)同學能很快接受,，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度,。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易,，以后還要堅持下去,。

二、刻苦鉆研教材,，不斷提高自身的教學教研能力

的教學對我來說雖不是一個新的內容,，但要做好不容易。我認真閱讀新課標,，鉆研新教材,，熟悉教材內容，查閱教學資料,，適當增減教學內容,， 認真細致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。遇到難以解決的問題,，就向老教師討教或在備課組內討論。多聽課,、多體會,，多總結，爭取堂堂總結,，這樣每堂課便有不同的收獲,。另外，我還積極閱讀教學教參書籍并積極撰寫教學論文,。

三,、課堂教學堅持以學生為主體，老師為主導的方法

鑒于本年級學生整體數(shù)學成績不平衡,，段考前,，課堂教學非常緊密，生怕學生聽不懂,，學不會,，課堂上總是講一遍再重復一遍，甚至2遍,。但是,，段考成績并不理想。反復的講有礙于學生的思維能力的培養(yǎng),，成績也就不會突出,。段考之后積極總結、反思,。決定實行學生探究,、分析、自己少講點播的方法,，這樣整個課堂幾乎就是學生再講在學在動腦,。有的問題可以讓學生去講，另一方面也可以激發(fā)其他學生的學習興趣,，畢竟學生都有想展示自己才華的一面,。

堅持了一個學期，我感覺收獲頗多,。期考取得較好成績,，兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎,。

本學期我還擔任年級數(shù)學備課組長,，團結全組教師,，開展集體備課等教研活動，發(fā)揮集體力量,。

高中期末總結篇十三

在酷熱的夏天中結束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮,，可是當我得知初中同學在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結一下吧,。

語文：雖然我拿到了高分,，可是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)教師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠,，所以在今后的學習當中,，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識,，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的意料。平時,，我在數(shù)學方面下的工夫很大,，問教師題、做題,，而成績告訴我“付出不必須有回報”,。可能是我的壓力太大了,，總是怕別人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用,，導致對自我的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了,。要到達知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，并且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,，靜下心來,，平靜地應對考試，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時不怎樣寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問教師題,，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來應對考試發(fā)揮了重要作用。

化學：化學這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少,，可是付出和回報總是成正比的。

文綜：高二分班我報的是文科,，不用說,，文綜成績自然是頂呱呱。政治90,、歷史92位居年級第一,，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀,。

高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散,，就不會再有高一（2）班了,，而我也將應對新的教師和同學，要開始新的團體生活,。所以,，我要珍惜我在高一（2）班一年的團體生活！

時光匆匆流過,，轉瞬即逝,，高一（2）班將會成為我永遠的回憶,！

高中期末總結篇十四

一、優(yōu)生到底是我教會還是學生自己學會的,。因為我校數(shù)學科在進行《高中數(shù)學必做100題》的實驗,，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學生先做了，并且還評講了,，有些題目甚至都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學生做不出來,、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時的課堂,，我經(jīng)常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講,，講到學生好像是明白了,。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的,，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的,。所以，這種認為自己講了很多遍之后,，學生就記住了,、掌握了的想法是錯誤的.。實踐證明,，只有讓學生經(jīng)歷知識的形成過程,，他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點,。

二,、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒,。人都有懶惰的天性,，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的,，所以,，他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好,，還得在課堂上,、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè),。本次考試就是個例子,，像考了1分，3分,，7分,，9分的學生就是典型的偷懶分子,，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心,，旦形成惡性循環(huán),，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒P系惡化,。所以,，在今后的教學過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外,，還要對他們更加嚴格,。

三、個人教學水平提高了,，學生的水平也會提高的,。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠,，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際,，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數(shù)學的興趣,。同時,，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材,，學生在學的時候也學的較死,，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點,。通過這次考試，我要改革自己的教學方法,，激發(fā)學生的學習興趣,，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學,，樂意學,，積極主動地學。.在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時多看一些有關教學方面的雜志,，特別是與自己所教年級有關的。多聽課,，多向有經(jīng)驗的老師學習,。