當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高中期末總結(jié)篇一

高中期末總結(jié)會是我們高中階段的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，它不僅是對過去半年學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對自己成長的一個(gè)回顧和思考,。通過這個(gè)總結(jié),，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足和不足之處，并為下一個(gè)學(xué)期制定更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。參加期末總結(jié)會,，不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是為了讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：總結(jié)自己的長處和不足。

在過去的一個(gè)學(xué)期,，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我從中學(xué)到了很多,。首先,，我在學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步。通過努力學(xué)習(xí),，我在數(shù)學(xué)和英語方面取得了一些好的成績,。而且，我也更加明確了自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃,，例如,，我開始重視課后復(fù)習(xí)和積累，注重對知識點(diǎn)的理解和應(yīng)用,。然而,，我也意識到我在一些學(xué)科上還存在一些不足，比如物理和化學(xué),，我對于其中的一些概念和原理還沒有完全掌握,。此外，我在時(shí)間管理和自我管理方面還存在一些問題,，有時(shí)候容易被其他事情分散注意力,。

第三段：對校園生活的總結(jié)。

高中是一個(gè)注重綜合素質(zhì)的階段,，在校園生活中,，我也積極參與各種活動，豐富自己的經(jīng)歷,。我加入了學(xué)生會并擔(dān)任了部長職務(wù),，通過組織各類活動,，我提高了溝通和協(xié)作的能力。我也參加了辯論賽和寫作比賽,，鍛煉了自己的表達(dá)和思維能力,。除此之外，我也關(guān)注到了一些問題,，例如,，學(xué)校食堂的衛(wèi)生問題，我覺得校方需要更加重視學(xué)生的飲食問題,，保障學(xué)生的健康,。

第四段：對自己未來的規(guī)劃和目標(biāo)。

通過這個(gè)期末總結(jié)會,，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。因此，我制定了一些明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。首先,，我將加強(qiáng)對于物理和化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己對于這些學(xué)科的理解和應(yīng)用能力,。同時(shí)，我也會認(rèn)真對待時(shí)間管理和自我管理,，做到高效學(xué)習(xí)和生活的平衡。此外,，我還會進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì),，通過參加更多的社團(tuán)活動和比賽，豐富自己的經(jīng)歷和能力,。

第五段：總結(jié),。

高中期末總結(jié)會是一個(gè)反思和規(guī)劃的過程，通過這個(gè)過程,，我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和需要改進(jìn)的地方。通過總結(jié),，我制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃,，并且更加堅(jiān)定地相信只要努力去做，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,。我期待著下一個(gè)學(xué)期的到來,，希望能夠在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)進(jìn)步和成長。

高中期末總結(jié)篇二

我叫呂輕侯,，我是個(gè)17歲的男孩,。為什么叫男孩呢,，因?yàn)槲业男倪€是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練,。我也快是個(gè)要成年的男人了,，因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西，呵呵,。

要向大家自我介紹,，其實(shí)我也很為難。因?yàn)槲易约憾疾皇呛芰私庾约?。在別人嚴(yán)重我可能永遠(yuǎn)是快樂的,，樂觀的?？墒俏业膬?nèi)心深處卻經(jīng)常為一些事傷心,，焦慮，煩惱,，甚至死心!我認(rèn)為正式因?yàn)橛型纯嗖艜锌鞓?，人生好比兩杯酒，一杯苦酒,，一杯甜酒,。只是看你先喝哪一杯?/p>

人生可以分為七個(gè)階段吧，幼年,、童年少年,、青年、成年,、中年,、老年。我們處于青年,，是塑造我們?nèi)松鷥r(jià)值關(guān)和目標(biāo)的時(shí)候,，我們以后將要成為一個(gè)怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發(fā)生,，所以我很期待以后的高中生活,。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數(shù)的快樂;而我更向往早點(diǎn)變成一個(gè)成年人,，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲎约合矚g的事,，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短,，大家是否想和我叫朋友呢?那就來認(rèn)識認(rèn)識我吧,，我也很希望能和大家交朋友。

高中期末總結(jié)篇三

本學(xué)期我負(fù)責(zé)高一（xxx）,、（xxx）班兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴工作,，下面我就自己的部分想法和感悟與大家作一簡單交流，也權(quán)當(dāng)是工作總結(jié)吧,。

語文教學(xué)往往可以由情導(dǎo)識,，但數(shù)學(xué)則行不通，學(xué)生沒有一定的數(shù)學(xué)知識和思維卻對數(shù)學(xué)感興趣那是難以想象的,。事實(shí)上,，這是學(xué)生普遍覺得數(shù)學(xué)難學(xué)和不喜歡數(shù)學(xué)的一個(gè)重要原因，甚至一些學(xué)生沒有真正接觸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，只是聽別人說抽象難學(xué)就聽而怯步,，完全沒有嘗試的欲望。

于是如何解決這個(gè)問題,，便成為擺在數(shù)學(xué)教師們面前的一道不可逾越的溝壑,。縱觀眼下,，大家普遍認(rèn)同并在實(shí)踐著的做法便是通過介紹數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用性,、數(shù)學(xué)的各種“美”、數(shù)學(xué)的有趣,、數(shù)學(xué)可以鍛煉思維等等方面以吸引學(xué)生的興趣,，只是，從結(jié)果上來看,，效果甚微,。這是可以理解的，數(shù)學(xué)的魅力不是聽人介紹就能體會得到的,，而只有真正投入其中,，去接觸去學(xué)習(xí)，有了理解有了感悟,，然后方能逐漸感受到數(shù)學(xué)的奇妙和魅力,，并因此慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。由此觀之,，數(shù)學(xué)是一門“由知至情”的學(xué)科。

問題的存在,，就必然引導(dǎo)人去思考去解決,。在這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過程中，我開始慢慢意識到,，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，必須做到兩點(diǎn)：其一是教師的課堂教學(xué)水平,，其二是讓學(xué)生愛上你,。當(dāng)然具體細(xì)分還可以分為好多方面,，但基本可以歸為這兩方面，作為新教師,，我一直在教學(xué)實(shí)踐和理論兩方面下苦功夫,，但不管怎樣，必須承認(rèn)還有很多方面有待提高,，那么在這里我想強(qiáng)調(diào)的是第二點(diǎn),，而這也正是為大多數(shù)教師所熟知卻沒有或疏于實(shí)踐的，其實(shí)數(shù)學(xué)教師是最應(yīng)該做到這點(diǎn)的,。前面已經(jīng)闡述了,，數(shù)學(xué)是“由知至情”的，那么參考語文的教學(xué),，讓學(xué)生愛上你正可以起到“情”的作用,，所謂愛屋及烏，學(xué)生會因?yàn)橄矚g你而喜歡你這個(gè)學(xué)科,，那么就自然會嘗試去接觸去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，有了一定理解和感悟，就逐漸能克服困難解決一些問題,，然后有解決問題后的滿足感和成就感,，而這又促使他們不斷尋求更大更多的成就感，這便進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán),，學(xué)生在這一過程中,，自己體驗(yàn)感受到數(shù)學(xué)的功用、奇妙和魅力,，而后逐漸喜歡上數(shù)學(xué),，等到學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，那么作為數(shù)學(xué)教師就基本大功告成而可以退居幕后了,。由此,，你便大致可以看到讓學(xué)生愛上你的巨大作用了，這實(shí)在比你每天扯大嗓子大喊數(shù)學(xué)是多么多么的重要要來得實(shí)際有效,。

至于怎樣才能讓學(xué)生愛上你,，那就不是在這里要闡述的問題了，本學(xué)期來,，相比教學(xué)成績,，我更大的成就感便是讓好多原來基本從不接觸數(shù)學(xué)從不聽數(shù)學(xué)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變看法，開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并取得了一定進(jìn)步,。很多原來不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在敢于甚至是樂于來問問題,，聽課也很認(rèn)真，政治教師甚至跟我提到，有個(gè)從來不聽課的學(xué)生居然在她的自習(xí)課上很認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題等等,，而這些,，更使我堅(jiān)決認(rèn)定讓學(xué)生愛上你的重要性。

立足專業(yè)教學(xué)和研究,，志成名師,。一學(xué)期來，我堅(jiān)持高效聽課,、精心備課,、激情授課、及時(shí)反思,。

我聽課不多,，但每次聽課我必然全心投入，聽知識,、聽方法,、聽技巧、聽幽默,、聽智慧,，而我的優(yōu)點(diǎn)更是能把聽到的覺得好的東西即學(xué)即用，變?yōu)榧河?，提升自己,。我一直認(rèn)為除了聽數(shù)學(xué)課外，不妨多聽聽文科的課,，尤其是語文課,，吸收不同風(fēng)格的精華，感受“由情而知”的過程,，事實(shí)上,，學(xué)科之間很多東西是相通的，只是可能存在些許差別,，實(shí)踐告訴我,，那是有效的，數(shù)學(xué)課堂上恰到好處的“引用”其他學(xué)科的知識和方法,，能引起學(xué)生的注意和興趣,，提高課堂參與度，進(jìn)而有效提高課堂教學(xué)效率,。

精心備課包括備教材,、備學(xué)生,、備自己,。我的看法是，其一上課一定要有一個(gè)突出的中心、一個(gè)著重點(diǎn),，清晰明了,，這樣學(xué)生容易理解掌握，其二對文本要有自己的解讀,。不光是文科,，理科也一樣要做到這點(diǎn)，只有這樣,，才不會枯燥單調(diào)地照書而讀,，反之，沒有輕重緩慢,，沒有加工處理,，沒有新意，容易使學(xué)生疲憊而毫無興趣,。同時(shí)對學(xué)生可能存在的困難和疑問要能預(yù)知,，查閱資料，精通之,，方能伸縮自如,、游刃有余，引學(xué)生興趣,，讓學(xué)生佩服,。

激情授課的必要性自無需多言。沒有感情沒有激情的課堂是毫無生機(jī)的,，猶如一潭死水,。激情能感染學(xué)生的情緒，帶動他們,，促進(jìn)課堂參與,，活躍課堂，如此,，方能提高課堂教學(xué)效率,。

智者千慮必有一失。再怎么精心備課,，也難以面面俱到,，往往上完課后才發(fā)現(xiàn)，原來自以為備得很精彩課卻上得一塌糊涂,，或是出現(xiàn)很多沒有預(yù)知到的意外事件,，而課堂上再怎么激情演繹，也總有不盡如人意的地方,，因此,，要不斷提高教育教學(xué)水平，要提高其他各方面能力，課后反思便是不可缺少的環(huán)節(jié),。課后反思是對之前的備課授課情況作客觀地自我點(diǎn)評,，從各個(gè)層面上去考慮成功與不足之處，對不足之處要吸取教訓(xùn),，改進(jìn)之,，對成功之處要總結(jié)提升，從理論水平上,，用文字進(jìn)行歸納總結(jié),。課后反思，有助于教師在實(shí)踐和理論兩個(gè)層面上不斷提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

當(dāng)然，一學(xué)期的感受和感悟遠(yuǎn)不止這些,，但并無需一一贅述,。總的來說,，作為新教師,，在許多有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過自己的努力,，在教育教學(xué)工作方面?zhèn)€人能力得到較大提升,，同時(shí)也取得一定的成績。而對于仍然存在的不足,，我會繼續(xù)努力,，通過不斷反思學(xué)習(xí),，減少不足,，提升自己,，堅(jiān)定追求,，朝著既定目標(biāo)不懈奮斗！

高中期末總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一.高二的歷史教育教學(xué)工作,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，高中歷史老師期末總結(jié),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,。學(xué)期之初,，我就認(rèn)真的研究高中歷史的教材,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并向?qū)W科的教師請教,，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。

第二,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次,。”所以我深刻明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，我每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

第三,，堅(jiān)持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,。鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,，掌握方法歷史很好學(xué)。

第四,，認(rèn)真做好其他各方面的工作,，如認(rèn)真聽老教師講課，認(rèn)真寫教案,，教學(xué)反思,。定期檢查，批改學(xué)生的作業(yè),，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),，迎接階段性考試,，做好學(xué)生的思想工作等等。

第五,，加強(qiáng)和各班主任的溝通交流,，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。

加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上多下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。第二,，針對高中歷史的教學(xué)特點(diǎn),，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績,。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究，把握高考的大方向,，使自己的教學(xué)更加科學(xué),，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練,。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，突出歷史教學(xué)的目的和作用。

通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高,，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,，工作總結(jié)《高中歷史老師期末總結(jié)》?！皩W(xué)高為師身正為范”,，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

高中期末總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一（xx）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)本事，參加自學(xué)考試,，努力提高自我的學(xué)歷水平,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自我，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)）,，備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，進(jìn)取落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我所帶班級相對其它快班而言,，有必須的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,；

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的本事；

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

高中期末總結(jié)篇六

作為一個(gè)畢業(yè)才一年的新手,，對于教材還很陌生，缺乏技巧的處理關(guān)鍵和問題,。非常需要像海綿似的汲取水分,。因此一方面我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境,，努力把別人制造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求，課前精心準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生（xuesheng），細(xì)心批改作業(yè),，一切為學(xué)生（xuesheng）著想,，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高單位時(shí)間的工作效率,。另一方面,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積存,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流。

一年級的孩子雖然入學(xué)已經(jīng)有半年了,，可是有些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成,，加之淘氣好動的天性，他們往往不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束,。所以課堂常規(guī)訓(xùn)練尤為重要,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成基本的行為習(xí)慣,。例如在課前的上課用品準(zhǔn)備,，在第一聲鈴聲之后就整齊的擺在桌子的左上方。舉手回答問題該把問題回答完整，并且大聲回答,，其他同學(xué)認(rèn)真聽,。在作業(yè)完成方面，采納獎(jiǎng)勵(lì)方式,，如果一單元全對,，獎(jiǎng)勵(lì)5朵蘋果。題目錯(cuò)誤的同學(xué)挑出來,，一對一的校對,。并且把訂正作業(yè)本當(dāng)做家庭作業(yè)完成。同時(shí)在班級中選出12位成績,、能力可以的作為小老師,，幫助我檢查、監(jiān)督其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。

方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。

當(dāng)然,，在本期的中,，我工作中還存在很多不足，如"100以內(nèi)的進(jìn)位和退位計(jì)算"和"時(shí)間"這兩個(gè)內(nèi)容,，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生掌握的不扎實(shí)，結(jié)果花費(fèi)了許多時(shí)間,，導(dǎo)致期末的'復(fù)習(xí)時(shí)間有些緊促,。另外,，在課堂紀(jì)律治理方面，經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)嚴(yán)峻不足,，使個(gè)別同學(xué)上課習(xí)慣越來越差,，從而導(dǎo)致成績下降。使全班同學(xué)的成績產(chǎn)生了明顯的差距,。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無上，個(gè)人的奮斗永無止境,。我將用我最真最誠的心,，去換取致善致美的情；我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn),、去制造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

高中期末總結(jié)篇七

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準(zhǔn)備不充分,。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有很多興趣,，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)同機(jī)器一樣，讓自我的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅僅悲慘并且無知,，可是，如果因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

認(rèn)真反思：

第一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;,。

第三，確定目標(biāo),。明確自我想要的,，制定計(jì)劃，按部就班的走,。

失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

綜上,，我決心：

平時(shí)鍛煉自我,，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地進(jìn)取發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。再接再勵(lì),，繼續(xù)努力。

高中期末總結(jié)篇八

本學(xué)期的工作已近尾聲,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高。

在這個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任了高一6個(gè)班和高二6個(gè)班的美術(shù)課以及形體禮儀選修課的教學(xué)工作,。在實(shí)踐教學(xué)中，我清晰地認(rèn)識到作為一名教師要不斷的學(xué)習(xí),，這樣才能收到好的教學(xué)效果,。一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷地完善自我,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

（一）高一年級6個(gè)班和高二6個(gè)班的美術(shù)課教學(xué)：

作為教師，課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。由于本學(xué)期擔(dān)任的課是高一和高二兩個(gè)學(xué)年,，是跨學(xué)年教學(xué)所以在教學(xué)內(nèi)容上是完全不同的，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

高中的美術(shù)鑒賞課也存在著一些困惑，學(xué)生學(xué)習(xí)除了課本上的內(nèi)容,，我還要求他們在課后的業(yè)余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界,。鑒賞課必須充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，必須使用電腦課件進(jìn)行授課,，因?yàn)闀旧系膱D片都非常的小,，數(shù)量有限，如果不能使用課件,，單一的老師在前面拿著書講,，學(xué)生在下邊看著書上較小的圖片，那樣的課是沒有意思的,，枯燥的,，乏味的，因?yàn)殍b賞課與其他學(xué)科的性質(zhì)本身就是不一樣的,，另外,，除了講授的課型以外，鑒賞課必須與視頻有效的結(jié)合,，必須讓學(xué)生去看,，去賞，有很多科普視頻都非常好,，非常詳細(xì)的介紹藝術(shù)家或者藝術(shù)作品,，形象而生動，非常輕松的就能學(xué)到知識,，試問,，身邊有這樣的條件為什么不用呢。

（二）形體禮儀選修課

1．基本情況

根據(jù)我校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育的教學(xué)實(shí)際,，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,，我這學(xué)期負(fù)責(zé)高一高二共12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)以外，依然開設(shè)形體禮儀選修課,。

2.教學(xué)情況

面對這門課程,，思慮很多，因?yàn)檫@是第二次負(fù)責(zé)這門選修課,，稍微有一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

（1）教學(xué)內(nèi)容：開課之前，仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定問題,，形體禮儀一是有助于高考,，例如報(bào)考空乘，高鐵,，模特等專業(yè)二是為了以后他們的求職就業(yè)打下基礎(chǔ),，所以課程上我分為體態(tài)禮儀和形體訓(xùn)練兩個(gè)部分，體態(tài)禮儀分別學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的站姿,、坐姿,、走姿、蹲姿,、表情禮儀,，形體訓(xùn)練可以學(xué)習(xí)頭部、頸部,、肩部,、腰部等部位的訓(xùn)練。

（2）授課:為了更加詳細(xì)的準(zhǔn)確的把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生,，我通過網(wǎng)絡(luò)手段搜集有關(guān)的資料,，在教學(xué)中采用一邊講解內(nèi)容一邊做示范的方法，讓學(xué)生更加直觀的學(xué)到訓(xùn)練知識的要點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容上依然以站,，走，做,，蹲等日常生活中的最基礎(chǔ)的行為進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練,，另外教學(xué)中與音樂融合，用來營造輕松愉快的教學(xué)氛圍,。做到對學(xué)生以身作則,，言傳身教?？傊?，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓這門課內(nèi)容知識對學(xué)生的成長和未來的求職就業(yè)奠定基礎(chǔ),。

（3）教學(xué)反思、建議：雖然是第二次開展這門課但是各個(gè)方面還是要一步一步的摸索,，也有很多思路還沒有捋順,，自己也很迷茫和糾結(jié)?？偨Y(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn),，這次校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)了我所提出的就是本課實(shí)行了只針對女同學(xué)的教學(xué)建議，以及是控制人數(shù)的問題,，相比去年在教學(xué)效果上要好一些,，因?yàn)檫@些女學(xué)生表現(xiàn)的更加自然，沒有了去年與男同學(xué)在一起的羞怯有扭捏,，但是有些問題依然讓我很困惑,，在健美操室上課有利有弊，利的地方是形體禮儀需要在一個(gè)大的教室上課,，因?yàn)橛行﹥?nèi)容是要學(xué)生親身去做去感受,，在教室太小也做不了訓(xùn)練，但是有這樣一個(gè)問題是我講課的時(shí)候?qū)W生都是在站著,，這樣講課有的學(xué)生互相遮擋根本看不到,，還有就是講坐姿的時(shí)候需要有椅子的輔助，可是健美操室卻沒有,，還有就是在教學(xué)中最好還是應(yīng)該結(jié)合我做的課件里的圖片來講解這樣更加直觀的看到正規(guī)的禮儀師范會更好,，但是健美操室卻不具備這個(gè)條件。

本學(xué)期12月份成功開展了“踐行社會主義核心價(jià)值觀暨紀(jì)念一二·九活動書畫攝影展活動,，書畫展一共涉及24個(gè)班級的學(xué)生作品,，內(nèi)容形式多樣，從挑選作品到布置展臺等一系列工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識,。

除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作,，一是及時(shí)完成文化宣傳板報(bào)工作，為校園增添文化氛圍,。二是大量的各種會議的板書工作,，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)反思還有更加細(xì)致，要及時(shí)的將問題記錄下來,，進(jìn)行深刻反思,；

在以后的工作中會更加努力，多利用課余時(shí)間鉆研自己的業(yè)務(wù),，多研究課堂教學(xué),，不斷的完善自己,。

高中期末總結(jié)篇九

考勤是對同學(xué)安全的有效保障,，也是培養(yǎng)同學(xué)們良好習(xí)慣的良好途徑，在本學(xué)期,，同學(xué)們時(shí)間意識明顯提高,，遲到人數(shù)日趨減少，學(xué)校遲到告知單鮮而可略,。通過紙條請假制日趨井然,。利用教育處下發(fā)的考勤本，班委將每天考勤情況認(rèn)真登記,，更加規(guī)范了考勤秩序,。但仍存在一些問題，遲到現(xiàn)象依然存在,，同學(xué)們對體溫表重視程度不夠,。

籃球賽曾是同學(xué)們期盼已久才迎來的比賽，雖然我們輸了,，但我們打出了士氣,，收獲了團(tuán)結(jié)。我們盡力了就無悔,。

跑操：同學(xué)們整齊的隊(duì)形和嘹亮的口號,，表明文16是一個(gè)緊握的拳頭。

太極拳比賽中,，在許博蕾的帶領(lǐng)下,，大家都很認(rèn)真，動作很規(guī)范,，取得了良好的成績,。

但我們也存在一些問題，如升旗紀(jì)律等,，希望大家在下一學(xué)期有新的突破,。

在早晚讀方面，各小組積極配合,，提高了效率,。一組、五組表現(xiàn)尤其突出，再次提出表揚(yáng),。然而,，在這方面仍然存在問題。比如：進(jìn)入狀態(tài)慢,，有個(gè)別同學(xué)早晚讀做其他事,。相信我們會逐步克服這些問題。使早讀,、晚讀共一小時(shí)得到充分利用,，提高學(xué)習(xí)效率。

在作業(yè)方面,，各課代表非常負(fù)責(zé),，小組長也及時(shí)督促，同學(xué)們配合的也很認(rèn)真,，遲交或不交的現(xiàn)象也很少,，作業(yè)完成比較認(rèn)真。我們要繼續(xù)努力,，獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)完成作業(yè)，做學(xué)習(xí)的主人,。

本學(xué)期同學(xué)們課堂發(fā)言很活躍,，上課緊跟老師思路，積極回答問題,，討論的效率也有所提高,，要繼續(xù)努力，把握高校課堂,。但也要追求活躍的課堂氛圍,。

值得一提的是，本學(xué)期在我們班開展了“一幫一”的活動,，在每個(gè)組都有組長幫助一名同學(xué),，一起進(jìn)步，一起提高,。在六月月考中,，許多同學(xué)都取得了不小的進(jìn)步。文實(shí)十六班這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié),，我們攜手共進(jìn),，我們是家人。這個(gè)活動也增加了同學(xué)們的友誼,，使同學(xué)們受益匪淺,。

本學(xué)期文實(shí)十六在宿舍、車棚、搬水等方面都有出色的表現(xiàn),，在搬水方面,，男同學(xué)積極踴躍，是我們每天都有充足的水源,；在車棚方面,，每天都有班委擺車，有時(shí)班委因有事不能按時(shí)到崗,，同學(xué)們也會積極幫助,，顯示出我們班強(qiáng)大的凝聚力；在宿舍方面,，每位成員都十分用心,，男生很少扣分，女生宿舍更是流動紅旗每月不落,；在班費(fèi)、水費(fèi)方面,，同學(xué)們都積極繳納,，撿到錢都上交班委，雖然錢不多,，但展現(xiàn)了文16班學(xué)生的優(yōu)良的品質(zhì),。經(jīng)過我們的共同努力，在這些方面我們班的成績名列年級前茅,。本學(xué)期在取得巨大成績的同時(shí),，也存在不少問題：宿舍偶爾會因粗心而扣分，車棚方面有些班委偶爾遲到,。希望大家能改正缺點(diǎn),，不斷進(jìn)步，使文16更強(qiáng),、更優(yōu)秀,！

高一下半學(xué)期我們主要參與了邯鄲市一中開展的科技文化藝術(shù)節(jié)活動。包括課本劇,、節(jié)徽設(shè)計(jì),、書法、dv,、攝影,、班主任節(jié)及輝煌六十年演講比賽。具體參加人員為：

課本?。和鮿P萌,、于奇立、杜天翊、李京京,、馬靜,、侯宣佑、劉鵬,、盧振亞,，獲三等獎(jiǎng)；

節(jié)徽設(shè)計(jì)：王馨漪,，獲二等獎(jiǎng),；

書法：張曼琳，獲一等獎(jiǎng),；

dv：林萌,、吳鵬偉、蘇鵬飛,、張一鳴,、趙潤楓、王曼卿,、高凡,、楊亦嘉、柴蓓蕾,。

攝影：俸寒凝,，獲二等獎(jiǎng)。

班主任節(jié)演講：馬靜,、李關(guān)冰,、石潔、馬梓騰,。

輝煌六十年演講比賽：侯宣佑,。

期間等些同學(xué)付出了許多努力，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)的付出鼓掌,！

通過這些文藝活動,，文實(shí)16班更加團(tuán)結(jié)。相信大家都深有體會,，不管是在臺上表演的同學(xué),，還是在臺上加油助威的同學(xué)，我們都能真切的感受到和同學(xué)們在一起拼搏,、分享時(shí)的幸福,。我們也都能體會到在文16這個(gè)大家庭里有你有我有他！

回顧第二學(xué)期團(tuán)委的工作,，主要有以下一點(diǎn)：

2．進(jìn)行“五四青年節(jié)”的板報(bào)宣傳,，號召大家成大民族責(zé)任,，勵(lì)志圖強(qiáng)。

3．組織籌備“說說我的班主任”主題演講比賽,，鼓勵(lì)大家積極參與,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下積極準(zhǔn)備。再次感謝馬靜,、石潔,、馬子騰、李關(guān)冰,、劉雨瀟,、盧振亞、楊亦嘉等同學(xué),。在這次活動中,，全班同學(xué)都參與了進(jìn)來，有小組的靚照,，也有全班的全家福,，我們用各種形式表達(dá)著對這個(gè)溫暖集體的大家長——老班的感激之情。不管結(jié)果如何,，大家的團(tuán)結(jié),、合作和熱情讓這次演講比賽充滿了溫馨和感動。

4．團(tuán)員納新和團(tuán)員信息的系統(tǒng)輸入使全班62名同學(xué)均光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),。

5．“感恩勵(lì)志月”的格言收集。每位同學(xué)都寫下了自己的勵(lì)志格言,，立志為夢想拼搏,、努力。

6．業(yè)余黨校的結(jié)業(yè)考試,，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委的資源提供,，特別是同學(xué)們的共同努力、認(rèn)真學(xué)習(xí),，本班第一批業(yè)余黨校學(xué)員全部合格結(jié)業(yè),。

7．才藝展示。每天都有同學(xué)進(jìn)行才藝展示,，為每個(gè)同學(xué)提供展示的舞臺,，充分展示每個(gè)同學(xué)的個(gè)性與特點(diǎn)。

高中期末總結(jié)篇十

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了,。

首先,，我能做到合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題,，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,，知識總是有用的。

在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

總的來說,，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，但是在下個(gè)學(xué)期我相信自己還會有個(gè)實(shí)質(zhì)性的飛躍,。

但是,，在這個(gè)學(xué)期里,，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時(shí)候忘了改錯(cuò),，英語的默寫個(gè)別時(shí)候會出差錯(cuò),，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯(cuò)別字出現(xiàn)頻繁,。

總之，這一切都?xì)w于我的一個(gè)一直有的大毛病——粗心,。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，所以我相信總有一天,，我會能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期總體表現(xiàn)不錯(cuò),。在下個(gè)學(xué)期里,，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué),。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項(xiàng)。所以,，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo),。

高中期末總結(jié)篇十一

今年三月,，我通過刻苦努力的研究教育教學(xué)理論，大量的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動,，不斷學(xué)習(xí)精品授課的案例,，使自己不斷成長，最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試,，來到了得勝高級中學(xué)，擔(dān)任高一文科班的生物教學(xué)工作,。

這幾個(gè)月來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策和精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將近期以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念,。

1.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2.通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一方面,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1.備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2.注重課堂教學(xué)效果,。針對高一年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。老教師的生物課每一節(jié),，只要我有空，我都會去聽課,，虛心向他們學(xué)習(xí),。

4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種競賽、小游戲等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1.用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2.因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3.真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

總之,，干了一些工作，也取得了一些成績,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長避短,，爭取更大的成績。

高中期末總結(jié)篇十二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期的工作就結(jié)束了。

這學(xué)期,，我擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)班275班，普通班279班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、對學(xué)生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始，有些學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等,。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫章節(jié)小結(jié)，改錯(cuò)本,，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的要求下,，大多數(shù)同學(xué)能很快接受,，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，以后還要堅(jiān)持下去,。

二,、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力

的教學(xué)對我來說雖不是一個(gè)新的內(nèi)容,，但要做好不容易,。我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解,。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論,。多聽課,、多體會,，多總結(jié),，爭取堂堂總結(jié)，這樣每堂課便有不同的收獲,。另外,，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍并積極撰寫教學(xué)論文,。

三,、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)的方法

鑒于本年級學(xué)生整體數(shù)學(xué)成績不平衡,，段考前,，課堂教學(xué)非常緊密,，生怕學(xué)生聽不懂,，學(xué)不會,，課堂上總是講一遍再重復(fù)一遍,，甚至2遍,。但是,，段考成績并不理想,。反復(fù)的講有礙于學(xué)生的思維能力的培養(yǎng),，成績也就不會突出,。段考之后積極總結(jié)、反思,。決定實(shí)行學(xué)生探究,、分析,、自己少講點(diǎn)播的方法,，這樣整個(gè)課堂幾乎就是學(xué)生再講在學(xué)在動腦,。有的問題可以讓學(xué)生去講,，另一方面也可以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，畢竟學(xué)生都有想展示自己才華的一面,。

堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多,。期考取得較好成績,，兩篇論文在20xx年全國論文評比中榮獲三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期我還擔(dān)任年級數(shù)學(xué)備課組長,，團(tuán)結(jié)全組教師,，開展集體備課等教研活動,，發(fā)揮集體力量,。

高中期末總結(jié)篇十三

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試,，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,，我有些興奮，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時(shí)，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧,。

語文：雖然我拿到了高分，可是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)教師說,，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn),，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料,。平時(shí),，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大，問教師題,、做題,，而成績告訴我“付出不必須有回報(bào)”,?？赡苁俏业膲毫μ罅?，總是怕別人會超過我，其實(shí)問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對自我的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了,。要到達(dá)知識的扎實(shí)和靈活運(yùn)用,，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮,，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，并且今后我也不放棄我的勤奮,，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報(bào)就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實(shí)的檢測,，靜下心來,，平靜地應(yīng)對考試，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級第一名,，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠(yuǎn)些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時(shí)不怎樣寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問教師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來應(yīng)對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，可是付出和回報(bào)總是成正比的,。

文綜：高二分班我報(bào)的是文科,，不用說，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會被拆散,，就不會再有高一（2）班了，而我也將應(yīng)對新的教師和同學(xué),，要開始新的團(tuán)體生活,。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的團(tuán)體生活,！

時(shí)光匆匆流過,，轉(zhuǎn)瞬即逝，高一（2）班將會成為我永遠(yuǎn)的回憶,！

高中期末總結(jié)篇十四

一,、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的。因?yàn)槲倚?shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實(shí)驗(yàn),，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了,，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍,，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來,、考不好!這其中的原因是什么呢?反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白,，于是不停地講,，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明,，大部分學(xué)生是不明白的,，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了很多遍之后,，學(xué)生就記住了,、掌握了的想法是錯(cuò)誤的.。實(shí)踐證明,，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn),。

二,、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師一定沒有高徒,。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生,，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的,，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶,。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好,，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們,，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè),。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分,，3分,，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子,，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實(shí),，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán),，學(xué)生便會自暴自棄,，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以,，在今后的教學(xué)過程,，對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴(yán)格,。

三,、個(gè)人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會提高的,。雖然從教也有幾年了,，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的積極性,。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開闊,，常常會固守于教材,，學(xué)生在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三,?？季砩系暮啽阌?jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過這次考試,，我要改革自己的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,，使之愿意學(xué),，樂意學(xué)，積極主動地學(xué),。.在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己,。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的,。多聽課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。