時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇一

教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地,。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期年度工作計劃為重點(diǎn),，以提升教師素養(yǎng),、促進(jìn)教師專業(yè)成長為核心,，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動,、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得良好發(fā)展,。

大班教研組現(xiàn)有教師6名，都有十多年教齡以上,，上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù),，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。隨著社會的發(fā)展，對幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。

1,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn),。

2,、對教師進(jìn)行多方位培養(yǎng),，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

3,、圍繞大班教學(xué)重點(diǎn),，通過各種形式和內(nèi)容的活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,，提高任務(wù)意識和責(zé)任意識，為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

1、充分利用網(wǎng)絡(luò),，積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息，與時俱進(jìn),，順應(yīng)社會發(fā)展需求,，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才,。平時翻閱一些早期教育類雜志,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷吸收新信息,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。

2,、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面,。

3,、一課三研活動。為了立足課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)有效性,，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討,。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，展開研課、磨課,、開課的互動學(xué)習(xí),。

4、適時開展各種評比活動,，如心得評比,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比,、基本功評比等,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍,。

5,、做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性,。

6,、為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性,，積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，在大家暢所欲言,、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

7,、把課題《農(nóng)村幼兒園實(shí)施多元化美術(shù)教學(xué)的研究》研究與教研活動相結(jié)合,，滲透到區(qū)域活動、教學(xué)活動中,，使課題研究常態(tài)化,、有效化，注重課題研究成果的總結(jié)提煉,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育寫作,，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考,，并鼓勵教師積極參加投稿,。

8、開展班級交流活動,，要求教師認(rèn)真制定好各類計劃并進(jìn)行交流,，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，提高教師保教工作水平。

9,、做好幼小銜接工作,，與家長進(jìn)行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識,，適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備,。

本學(xué)期,，我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認(rèn)可,。

1、制定教學(xué)計劃,、教研計劃,。

2、做好課程審議工作,。

3,、組織幼兒參觀小學(xué)。

4、做好環(huán)境布置,。

1,、開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，優(yōu)化幼兒一日活動。

3,、進(jìn)行環(huán)境布置評比,。

3、參加骨干教師教學(xué)展示活動,。

1,、開展安全主題活動。

2,、區(qū)域活動觀摩研討,。（園內(nèi)）。

3,、勤練基本功,。

4、組織幼兒踏青活動,。

1,、區(qū)域環(huán)境評比活動。（園內(nèi)）,。

2,、班主任論壇。（園內(nèi)研修研討活動）,。

3,、家長半日開放活動。

4,、組織幼兒慶“六一”活動,。

5、參加太倉市教學(xué)研討活動,。

1,、班主任工作交流活動。

2,、做好幼兒發(fā)展評估,。

3、做好期末總結(jié),、考核等各項結(jié)束工作,。

4,、參加暑假繼續(xù)教育。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇二

本學(xué)期,，我園小班教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神,，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫教學(xué)價值”分不同年齡段進(jìn)行研究。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，本園共有五十幾個小朋友,，分為四個班,，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實(shí)際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識,，自控能力低,，行為散慢，針對這些問題,，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求。

(二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

1、統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行,、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3,、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動,，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),，提高區(qū)域活動質(zhì)量,。

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。

(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

2,、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力,。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

(五)加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、英語等活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī),、禮儀教育等。

3,、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。

(六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量,。

1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3,、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。

4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

一、情況分析：

上學(xué)期我們針對主題探索活動的組織與實(shí)施,、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實(shí)踐,，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平,?；顒又形覀儾扇×藢W(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章，用實(shí)例剖析,、討論,、反思等形式，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,，真正做到“以幼兒為本,，讓幼兒成為活動的主人”。

“二期課改”正進(jìn)入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期,，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來,，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活,、關(guān)注過程、加強(qiáng)整合,、注重選擇”,，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗。因此,，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動的開展為主線,，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來組織開展教研活動。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、深入貫徹《指南》精神，認(rèn)真開展語言領(lǐng)域課程改革研究,，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動過程,。

2、采用理論學(xué)習(xí),、案例研討,、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念，提升活動質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù)),。

3,、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)。

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)。

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好),。

古詩,、兒歌：(每月)。

小班：3首大班：4首。

中班：4首學(xué)前班：4首,。

(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智。

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

一,、指導(dǎo)思想：

以實(shí)驗幼兒園20x。

----20x,。

學(xué)年工作思路為指導(dǎo),，以《幼兒園蒙氏教育計劃》為引領(lǐng)，圍繞創(chuàng)建省一流名園的目標(biāo),，深入做好新老蒙氏教師帶教培養(yǎng)工作,，以教師課堂實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析,、研討,，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力,，以“蒙氏教育園本化研究小組”為陣地,，規(guī)范蒙氏教學(xué)模式，再次深入學(xué)習(xí)蒙氏教育理論知識和實(shí)操部分,，熟練蒙氏一日流程和蒙氏課堂教學(xué)技巧,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

二,、情況分析：

1,、本組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事積極主動,，肯鉆研,，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和較好的專業(yè)素養(yǎng)。

2,、由于教材變換的頻繁,，部分教師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有疑惑,，需要在鉆研教材等方面集眾家之長。

三,、具體措施：

1,、每周一下午年級會后50分鐘為教研活動時間?；顒觾?nèi)容：蒙氏理論學(xué)習(xí)15分鐘,。研究上周教學(xué)中存在的問題或交流好的經(jīng)驗15分鐘。研討本周教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)20分鐘,。大力組織教師開展“你提問我解答”，在教師間形成互動式研討式學(xué)習(xí)氛圍,，不能解決的,，會后查資料、搞研究,、再交流,，得到共同提高，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，讓每位教師在教育理論,、教學(xué)實(shí)踐、教育科研,、教育創(chuàng)新等方面有所發(fā)展,。

2,、充分利用跨世紀(jì)網(wǎng)站,，學(xué)習(xí)最新的、好的蒙氏教學(xué)經(jīng)驗,，可以教研會上集體學(xué)習(xí)討論,，并對照自己，改進(jìn)不足,，真正運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中;也可以教師個人自主學(xué)習(xí),，作好記錄總結(jié)。

3,、備好開學(xué)第一課,，穩(wěn)定幼兒情緒，樹立新形象,。

4,、錄像課觀摩交流活動。

在開學(xué)第一周周一下午,，組織一次觀看錄像課活動,，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，本組教師要認(rèn)真觀看，充分討論,，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,，為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。

5,、組織各備課組長堅持扎實(shí)開展每周一次的集體備課,，備課組長帶領(lǐng)組員集體確立教育目標(biāo)，探討最佳教育方法,，研究每一個過程,，及時準(zhǔn)備教具學(xué)具，使每個教師都有機(jī)會展示,，不斷提高教育教學(xué)能力,，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強(qiáng)蒙氏課的研究和探討,，堅持每周上好一節(jié)蒙氏課,，并在三月份舉行一次教學(xué)研討活動。

6,、積極協(xié)助保教處開展“同上一節(jié)課”研究活動,。

7、除“同上一節(jié)課”外,，我組按時組織每周由一位教師上一節(jié)研究課,，3月份開始,，老教師和年輕教師輪流上課(共13節(jié)),，并組織本組教師聽課、評課,，相互促進(jìn),，共同提高,。

8、發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,，促進(jìn)新老教師快速成長,。協(xié)助年級組長認(rèn)真開展“拜師結(jié)對”活動，督促和指導(dǎo)教師每周師徒互聽一節(jié)課,。實(shí)施傳,、幫、帶系列活動,，有經(jīng)驗教師幫助年輕教師,，力爭使每一位教師都能熟練進(jìn)行教學(xué)。

9,、積極發(fā)揮“蒙氏教育園本化研究小組”作用,，抓住疑難問題進(jìn)行深究,，及時更新補(bǔ)充蒙氏理論和提高課堂教學(xué)水平。

10,、定期組織中心園和分園開展“蒙氏教研大討論”,，針對各園具體情況，有目的有選擇地開展教研活動,，互相提出問題,，研究解決問題。

總之,，我會全力協(xié)助年級組長做好各項工作,，認(rèn)真鉆研蒙氏園本化教學(xué)模式，把蒙氏組教研活動充分落到實(shí)處,，促進(jìn)我組每一個教師的進(jìn)步,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。我們組的老中青組合,，有實(shí)力,、有魄力，在本學(xué)期的工作中,，我們將互相勉勵,，共同進(jìn)步，為實(shí)驗幼兒園的明天更加努力!

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇三

指導(dǎo)思想：

本學(xué)年,，本園共有五十幾個小朋友,，分為四個班，班生規(guī)模較小,。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機(jī)結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實(shí)際問題,。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作：

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀(jì)律意識,，自控能力低,，行為散慢,，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。

1、統(tǒng)一認(rèn)識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行,、成效顯著,。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。

3,、本學(xué)期，將開展每師一課的觀摩活動,，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。

組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料,。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實(shí)處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué),，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導(dǎo),，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動,，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、英語等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展弟子規(guī),、禮儀教育等,。

3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

1,、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇四

（一）以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

1.在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性,。

教研組長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神,、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2.在教研方式上,，注重開放式,、互動式。

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每三周進(jìn)行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。在活動中學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

3.在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

（二）以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平,。

1.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)過程管理包括備課,、上課、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作,。備課時要做到環(huán)節(jié)齊全,，提倡課前備、課后思,，有話則長,，無話則短，學(xué)期末將選出各學(xué)科的精品教案,。上課倡導(dǎo)多樣化的活動模式,，優(yōu)化活動過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高活動的效率,。

3.進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

進(jìn)行不定期的隨堂聽課,，采取推門聽課的方法,。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”，對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,，及時進(jìn)行針對性點(diǎn)評,，努力提高課堂的質(zhì)量。

（三）以教研組為主陣地,，開展各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1.開展教學(xué)研討活動,。

根據(jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實(shí)際,，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各班級以“課例”入手,，每個班級提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討,，評選出優(yōu)秀課例,。

2.開展青年教師課堂技能大賽活動。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開展青年教師課堂技能大賽活動，并評選出二至三名優(yōu)質(zhì)課教師,。

（四）加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。

關(guān)于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》,，上學(xué)期已進(jìn)入關(guān)鍵的第二階段，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，要有實(shí)質(zhì)性的研究成果,。教研組計劃從以下幾個方面做起：

（1）不斷豐富各實(shí)驗教師個人研究子課題的內(nèi)容。

（2）開展好教研活動,，借助教研活動開展探討,、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí),，并做好詳細(xì)的記錄,。

（3）要求教師學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的，源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。有條件的,，可以制作一集實(shí)驗教學(xué)課堂錄像。

（4）,、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累,、整理、歸檔工作,，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程,。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇五

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃,、用先保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@教研組學(xué)期工作計劃,，希望能幫助到大家!

一.本園情況：

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中、小班級幼兒的體育運(yùn)動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊,。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動，比如：溜冰,、單車,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競技活動，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級教研課題),。

b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題),。

2.目標(biāo)：

a.通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長,。

b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動,、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過程：

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表,，學(xué)期,、學(xué)年評定表，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,，歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格,、生長速度)，同時進(jìn)行評價,。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成),。

b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間,。

c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

5.每月要有一個簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動,，幼兒取得的實(shí)際效果。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動的狂熱愛好,，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動的技能、技巧,。

五.評價：

1.學(xué)期中評價,，在20x。

年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能,、生長速度評價。

2.學(xué)期末評價,，在20x,。

年12月~20x。

年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì),、體能,、生長速度評價。

3.由這2次的實(shí)踐操作評價,，來撰寫自己的教研總結(jié),，評價自己的教研成果。

4.在教研組中交流自己的心得,。

一、搞好教研工作,，必須扎實(shí)地做好以下幾項工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動教師參加教研活動的積極性。

認(rèn)識上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵,。作為園長,，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外，還必須重視全園的教研工作,，在時間,、條件、環(huán)境等方面給予保證,。并經(jīng)常參加教研活動,，從計劃到實(shí)施，從檢查到反饋,，從總結(jié)到考核,、評比。

作為幼兒教師,，也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動,，虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向他人學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷研究,，不斷實(shí)踐，不斷提高,。

幼兒園的教研活動主要是通過教研組來實(shí)施的,。改革的先進(jìn)經(jīng)驗，并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動,。

同時,，在工作中幫助他們出點(diǎn)子，可以把改革試點(diǎn)放在班里,，還可以組織他們參加各類公開課,，促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù)，提高教研能力,。此外,，也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會,，提高自身的素質(zhì),。

(三)制訂切實(shí)可行的教研計劃，并認(rèn)真總結(jié),，科學(xué)合理地進(jìn)行評價,。園或組的教研工作計劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來確定，同時還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求,，并和市,、區(qū)教研計劃相協(xié)調(diào)，以便充分利用市,、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò),。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看，教研計劃大致可分為六個方面,，即情況分析,、教研指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn),、教研課題,、教研要求與手段及具體活動安排。

教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo),，是教研計劃的綱,，必須簡明扼要，重點(diǎn)突出,。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上，再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,，以保證易于落實(shí)和檢查,。在制訂教研計劃時還應(yīng)處理好以下幾個關(guān)系：

1.處理好教研計劃與保教計劃之間的關(guān)系。

3.處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系,。

4.處理好總要求,、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系。

教研活動要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計劃并持久地堅持下去,，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理,，評價應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查,、分析以及對教師執(zhí)行教研計劃的檢查,，就能為評估提供有說服力的材料。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制,，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”,、“測驗”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計的活動中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷,。同時還應(yīng)注意不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展,，因為他們的家庭環(huán)境和基礎(chǔ)不同。

(四)注意信息的收集和利用,，全方位地開展教研活動,。

幼教改革日新月異，新的理論,、經(jīng)驗是寶貴的財富,，幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識，注重信息的采集,、研討和利用。首先應(yīng)盡可能利用市,、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進(jìn)來、走出去的辦法,，虛心向示范園學(xué)習(xí),。例如組織教師觀摩和討論，取長補(bǔ)短,，交流思想,，提高認(rèn)識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集,、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)然,，收集信息是為了利用信息,，要對采集到的各種信息加以整理,、研究，選出適合自己的有效信息,。

新的時代對幼教工作提出了更高的要求,，同時也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇，幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,，努力工作,，以教研促教改，以教改促教育,，全面提高保教質(zhì)量,，為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

一,、指導(dǎo)思想：

1,、以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為媒介，落實(shí)《綱要》精神,，反思,、整理近年來的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究,。

2,、為區(qū)組骨干教師風(fēng)采展示提供機(jī)會和搭建平臺，支持區(qū)組骨干成員在區(qū),、園語言教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作,。

3,、推進(jìn)教研活動的方法、效益的可評價性,、可操作性,，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來,，在交流觀念,、合作探究、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平,，努力將教師培養(yǎng)成研究型的教師,。

二、主要工作任務(wù)：

1,、本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動,。

2、繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點(diǎn)制定語言角游戲的發(fā)展目標(biāo)。

3,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué),、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在執(zhí)教者的角色中獲得親身體驗的發(fā)展和樂趣,。

5,、開展怎樣了解幼兒對語言教學(xué)材料的理解的研討與實(shí)踐，提升教師對教材的分析,、設(shè)計,、實(shí)施、歸類技能(教材,、教學(xué)法,。

6、將早期閱讀與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型,、區(qū)域活動進(jìn)行自然的整合和研究,。

繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”及“蒙臺梭利數(shù)教育與我園數(shù)教育整合”的實(shí)踐研究，重點(diǎn)落在混齡教育研究,、二期課改與蒙氏教育結(jié)合以及蒙氏生活訓(xùn)練,、感官教育、數(shù)教育與我們園本特色內(nèi)容整合等方面,，同時要注重蒙氏文化,、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,，并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點(diǎn),，作好觀察記錄與個案累積工作。

二,、具體工作安排,。

月份內(nèi)容反饋與調(diào)整。

二三月份討論本學(xué)期工作重點(diǎn),。

學(xué)習(xí)“教師如何做質(zhì)的研究”一書中的相關(guān)資料,，討論觀察記錄的改進(jìn)。

接待臺灣及美國專家來園指導(dǎo),。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，開學(xué)初我們提出了本學(xué)期需要思考及實(shí)踐的問題：

1,、如何使操作中的目的要求在其它各項環(huán)節(jié)中也能體現(xiàn);,。

2、幼兒傾聽理解能力的提高;,。

3,、怎樣使混齡操作不呆板、有合作。同時聽了專家對我園資料積累的點(diǎn)評,，我們蒙氏班組的老師都深深感到平時作好案例積累的重要性,，因此從下月起，我們將每周二定為我們的教研日,，上午教學(xué)觀察,，下午討論，結(jié)合幼兒成長檔案的建立,，繼續(xù)進(jìn)行觀察記錄的研究,。

四月份小結(jié)上一階段混齡操作及觀察記錄的情況，提出下階段的行動計劃,。

課題“園本化”中期回報,。

在上個階段的混齡操作中，我們發(fā)現(xiàn)兩個班級中的孩子經(jīng)過了一個假期有點(diǎn)生疏,，所以在本月中,，我們創(chuàng)設(shè)并提供了一些環(huán)境與機(jī)會(如：以大帶小的形式分享幼兒的藝術(shù)作品，在操作中引導(dǎo)幼兒相互之間的欣賞等)讓兩個班級的孩子能夠積極地互動,、交往,。由于“非典”的原因，課題“園本化”的中期匯報工作暫停,，混齡的工作也因此告一段落,。

五月份各類資料的收集整理，尋找問題(以《幼兒成長檔案》為主),。

請專家來園觀摩點(diǎn)評,。

學(xué)習(xí)“關(guān)于教師專業(yè)化素質(zhì)的培養(yǎng)”

以錢晶為主，討論并建立一項課題,。

參與了幼兒園的教師論壇,，豐富了教師專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。錢晶完成了〈在蒙氏操作活動中培養(yǎng)幼兒專注力的實(shí)踐研究〉的課題建立,，并申報區(qū)級課題,。

六月份個人專題小結(jié)交流。

各類資料匯總整理,。

由于我們的蒙臺梭利幼兒班還處于實(shí)驗階段,，因此組內(nèi)每個教師都要在積極承擔(dān)實(shí)踐研究任務(wù)的同時發(fā)揮出自己的特長，從而為更好的開展教研組工作盡自己的一份力量,，具體承擔(dān)工作如下：

沈佩青：負(fù)責(zé)情報資料積累及中班語言,、文化內(nèi)容的豐富與積累。

楊雯：負(fù)責(zé)蒙氏與二期課改結(jié)合的資料積累幾小班語言,、文化內(nèi)容的豐富與積累,。

錢晶：負(fù)責(zé)各項資料的總結(jié)與整理,。

一、指導(dǎo)思想,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際,，加強(qiáng)教育研究,，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、更新教育觀念,。

我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀念,，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

重心集中在教師組織教育活動的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動的開展。

(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課,，空課教師一起來聽,，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。進(jìn)行集體備課，堅決做到備課有計劃,，責(zé)任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。(2)充分利用家長資源,。

4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

本組將積極開展的各項活動,，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺;通過"幫、扶,、帶"使青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng),、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好"家長園地",，使家長工作落到實(shí)處。

三,、具體工作安排：

1,、做好開學(xué)的各項工作，制訂各類計劃,。

2,、規(guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展,。

3,、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4、完成早操律動編排,，使幼兒早日掌握,。

5、正常隨堂聽課,。

1,、早操律動展示。

2,、中青年教師課堂教學(xué)觀摩,。

3、園本教研《幼兒園教學(xué)活動中教,，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》,。

4、班級自制玩具評比,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論,。

2、園本教研《在區(qū)角活動中促進(jìn)幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》,，"一課多研"課程研討,。

3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課,、議課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、向家長開放半日活動,。

5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選,。

1,、集體備課。

2,、園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》,，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》。

3,、青年教師基本功比賽,。

4、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動,。

2,、園本培訓(xùn)：計算機(jī)知識培訓(xùn),。

3、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇六

上學(xué)期我們針對主題探索活動的組織與實(shí)施、從問題入手與教師互動及如何開展區(qū)角活動等問題展開了討論與實(shí)踐,，并引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以點(diǎn)帶面,，推進(jìn)教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平,?；顒又形覀儾扇×藢W(xué)習(xí)有關(guān)幼教文章，用實(shí)例剖析,、討論,、反思等形式，使教師們的思想觀念進(jìn)一步更新和改變,，真正做到“以幼兒為本,，讓幼兒成為活動的主人”。

“二期課改”正進(jìn)入一個深入發(fā)展的關(guān)鍵時期,，而“新教材”帶著追求創(chuàng)新與超越的教育理想向我們走來,，如何使幼兒園的課程實(shí)現(xiàn)“回歸生活、關(guān)注過程,、加強(qiáng)整合,、注重選擇”，是對我們教師教育觀念及專業(yè)能力的挑戰(zhàn)與考驗,。因此,，本學(xué)期我們將以區(qū)角活動的開展為主線，以研究實(shí)踐“新教材”為重點(diǎn)來組織開展教研活動,。

1,、深入貫徹《指南》精神，認(rèn)真開展語言領(lǐng)域課程改革研究,，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構(gòu)的積極互動過程,。

2、采用理論學(xué)習(xí),、案例研討,、微格教學(xué)等手段，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，真正轉(zhuǎn)變組內(nèi)教師的教育觀念,，提升活動質(zhì)量。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇七

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求,。鼓勵教師繼續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志,，用新的知識和信息充實(shí)自己。在教研活動理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得,，通過相互學(xué)習(xí),、共同分享，幫助教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會,、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

2、開展對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，遵循《指南》中所提出的三個原則,，學(xué)習(xí)每個領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議,。重點(diǎn)研究每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同發(fā)展目標(biāo),，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

3,、重視教學(xué)反思,，鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思,，教育隨筆,、案例分析等。鼓勵組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué),，是教學(xué)實(shí)踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求,。

1、本學(xué)期重點(diǎn)抓好教師的一日活動的組織和課堂教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》,，人人做到心中有數(shù)，真正運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。尤其是青年教師,，要多鼓勵、多提醒、多幫助,，進(jìn)一步規(guī)范教師的一日活動的流程,，提高活動組織的有效性。

2,、繼續(xù)做好課程審議工作,。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題，并篩選主題中適合開展的活動,。按上課班次分成兩個集體備課組,，對每個活動進(jìn)行集體備課，然后各教師根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行個性化的修改于調(diào)整,，不斷提高活動的實(shí)效性,。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動,，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動，鼓勵教師踴躍發(fā)言,，發(fā)表自己的見解,，通過反復(fù)的研討，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平,。同時,，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式,，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),。

3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動,，幫助組內(nèi)教師選擇活動,，分析活動的價值，確立目標(biāo),，組織活動,，不斷磨課，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn),。

4,、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討分享活動,。每位老師集思廣益,，收集各種有關(guān)中班開展游戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)分享,。結(jié)合班級游戲時的案例,，分享自己的組織和評價方式，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

5,、研討、實(shí)施,、建立大班幼兒的成長檔案,，探索大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容,，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化,，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個性特點(diǎn)在成長檔案中的展現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性,。

1,、結(jié)合市級重點(diǎn)規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實(shí)踐研究》工作要求，開展各種觀摩,、分享,、研討活動。重點(diǎn)研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立,。

2,、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造,，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念,，材料投放，開展情況,。

3,、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點(diǎn)，通過實(shí)際教學(xué)案例與其他教師分享,。重點(diǎn)總結(jié)材料的投放,、教師的指導(dǎo)策略。

1,、課程審議,，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容。

2,、完善教室環(huán)境布置,，進(jìn)行觀摩、分享,。

3,、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》。

1,、公開課研討,。

2、理論學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康、語言領(lǐng)域,。

1,、公開課研討，重點(diǎn)幫助工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評比,。

2,、一課三研活動。

3,、教師考核課活動,。

4、理論學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會,、科學(xué)領(lǐng)域,。

1、專題研討：名師錄像課觀摩,。

2,、一課三研活動。

3,、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境,。

1、商討元旦迎新活動方案,。

2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動,。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇八

開展系列體育教研活動,，旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,，并達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目標(biāo),。下面是本站小編帶來關(guān)于幼兒園體育教研組學(xué)期。

的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一.本園情況：

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中、小班級幼兒的體育運(yùn)動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊,。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促,。

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒,，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：溜冰,、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊,，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技活動,，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級教研課題)。

b.培優(yōu)拔尖,，個人愛好與專項性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題),。

2.目標(biāo)：

a.通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

3.實(shí)施過程：

四.實(shí)施過程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期(后期)評定表，學(xué)期,、學(xué)年評定表,，生長速度評價表,，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長速度,，歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),，同時進(jìn)行評價,。

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走,、跑、跳,、投,、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成),。

b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間。

c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量,、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

5.每月要有一個簡單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動,，幼兒取得的實(shí)際效果。

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體，又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧,。

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn),，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用,。

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動的狂熱愛好，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動的技能,、技巧。

五.評價：

1.學(xué)期中評價,，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì),、體能、生長速度評價,。

2.學(xué)期末評價,，在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能,、生長速度評價,。

3.由這2次的實(shí)踐操作評價，來撰寫自己的教研總結(jié),，評價自己的教研成果,。

4.在教研組中交流自己的心得。

一,、主要任務(wù),。

形式：專題講座、小組交流,。

2,、開展幼兒園晨間鍛煉評比活動。

內(nèi)容：(1)以班級為單位,，對班的晨間鍛煉活動進(jìn)行拍攝,，通過觀看錄像、討論,，評選出三個優(yōu)秀的班級展示晨間鍛煉活動,。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動中的組織指導(dǎo)策略。

形式：現(xiàn)場攝像,、晨間鍛煉錄像集,。

3、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動,，在總結(jié)前期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有質(zhì)有量的開展,，本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ),，選取一到兩個活動進(jìn)行觀摩,。

內(nèi)容：探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動和體育游戲的組織形式，以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用,。形式：現(xiàn)場體育教學(xué)觀摩活動,，現(xiàn)場研討交流。

4,、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流,。

二、活動安排三,、基本要求,。

1、請各位老師關(guān)注活動時間,，準(zhǔn)時參加教研活動,。認(rèn)真參加每次的活動不缺席。

2,、提供觀摩活動的老師必須在活動開展前一周把,。

教案。

說課提綱等資料上交給教研主任,，目標(biāo)由各小組把關(guān),，研討修改后確定教案。

3,、積極參與活動的將進(jìn)行加分獎勵,。

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幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇九

時代在前進(jìn),，事業(yè)在發(fā)展。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路,。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn),，以科學(xué)高效的人性化管理為手段,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展,，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。

二,、工作任務(wù)及要求。

（一）以“人”為本,，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍,。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野,，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間，加強(qiáng)教師專業(yè)技能,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),，促使經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務(wù)意識,，做到“笑臉迎家長,、愛心獻(xiàn)幼兒”，在家長心目中樹立起“實(shí)驗幼兒園”人真誠樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象,。

（二）以“研”為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究,，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新,。

借助教研活動進(jìn)行探討、對話,、觀摩,、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行對新《綱要》的領(lǐng)會,、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動”,。

（三）以“教”為重，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中,，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn)，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重,、難點(diǎn)，制定,、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動真正地以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課,、跟蹤檢查,、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過程，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況,，促進(jìn)教師主動備好課,、上好課。

（四）以“特色”取勝,，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學(xué)活動,。

（五）在促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的'內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。

三、具體工作內(nèi)容安排,。

1,、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家園銜接工作,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語,。

3,、開展教研活動，進(jìn)行集體備課,。

4,、上交本學(xué)期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表。

1,、將戶外游戲活動與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲,。

2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動會游戲活動方案。

3,、開展教研活動,，觀看有關(guān)課題方面的視頻。

4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。

1、組織教師參加幼兒園公開課活動,。

2,、準(zhǔn)備六一活動方案。

3,、開展教研活動,，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料。

4,、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動,。

1、慶祝六一活動總結(jié),。

2,、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻、圖片進(jìn)行整理,。

2,、整理有關(guān)課題的文字資料。

2,、撰寫教研總結(jié),。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇十

一、指導(dǎo)思想,。

在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃,、幼兒園計劃為依據(jù)“一切孩子孩子一切”的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué),。

二,、現(xiàn)狀分析。

1,、老師們的理論還高對活動的分析和反思還,。

2、老師的書堂組織與實(shí)施能力還著的差距。

3,、青年教師研討的性,、性及能力還有待。

三,、工作要點(diǎn)及措施,。

1、理論學(xué)習(xí)教師理論,。

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解,、、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認(rèn)識新素質(zhì)教育的需要,。

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué),。

(6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力。

4,、“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快,。

四、家園保教質(zhì)量,。

讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長工作落到實(shí)處。

五,、活動安排,。

1、迎接新生入園穩(wěn)定工作,。

2,、每周一園長會議每周、周教研,。

3,、確末迎新春節(jié)目的演出。

4,、檢查老師常規(guī)工作流程,、保育工作質(zhì)量、全園學(xué)期家長會,。

1,、秋季衛(wèi)生保健、保育工作有性地幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及,。

2,、自制玩具。

3,、親子閱讀活動,。

4,、大、中,、小段講故事比賽,、常規(guī)教學(xué)。

1,、戶外活動：注意衣服管理,、午睡管理、給幼兒擦汗,、更衣等。

2,、老師之間常規(guī)教學(xué)聽書,。

3、一日活動常規(guī)評比,。

4,、11、9消防演練,、秋游活動,。。

新春文藝匯演節(jié)目彩排,、自制玩具比賽,、英語、歌曲表演,、家長開放日活動,。

1、迎新春文藝演出,。

2,、孩子評優(yōu)活動。

3,、學(xué)期總結(jié),、上交材料等整理工作文章。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇十一

新的一年有新的希望,，2012龍年已經(jīng)到來了,。迎接2012，那是一種嶄新,，一種新的渴望,。必須要有新的開端，不能等待,，不能消磨時光,。只要齊心努力，我們相信，我們的生活會變得更好,。

因此,，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動時間靜下心總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我，共同提高,。

本學(xué)期教研工作以園教研會議,，全面落實(shí)"幼兒園教研工作目標(biāo)"，以教育信息化,、教育現(xiàn)代化為依據(jù),，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。

一,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高。

1．安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神,，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí),，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2．?dāng)U大知識面，掌握新知識,。當(dāng)今世界新事物層出不窮,，知識不斷翻新。

幼兒教師理應(yīng)站在時代潮頭,，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,，不斷充實(shí)自己。

二,、以班級課堂為載體,，夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。

1．觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,，吸收新經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,。

2．公開課討論，組織每個教師輪上一堂課,，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

3．積極參加區(qū)、園組織的各種教育評比,，教育活動案例評比等,，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情,，努力營造良好的教育氛圍,。

三、以教后反思為紐帶,，營造良好的科研氛圍,。

1．反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。

2. 教無止境,，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋,，共同商討。

3. 鼓勵教師積極參與各級各類論文,、案例評比,，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

四,、加強(qiáng)課題研究,，提高科研水平通過理論學(xué)習(xí)等使全組教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法,，在身體力行的.課題研究中加深認(rèn)識,、熟練技巧，感受科研的實(shí)效,，體驗思考的樂趣,，使本組教科研工作上檔次、有質(zhì)量,、高水平,，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：

1. 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營造實(shí)事求是的研討氛圍,，課題研究的績效要體現(xiàn)在教師教育觀念的更新,，教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化上。

2. 課題研究從注重模仿到注重對問題的探究思考,。教師要融會貫通,、科學(xué)地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨(dú)立進(jìn)行課題研究,，并能從科研中獲得成功感,。

3.課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究,，完善操作過程,，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí),、科學(xué),、客觀地深入進(jìn)行。

五,、具體安排：

第一,、二周：

1．制定教研組計劃、教學(xué)計劃及交流班級計劃,。

2．提出本學(xué)期教研組教學(xué)的重點(diǎn),，大家進(jìn)行探討。

3．討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動內(nèi)容,。

4．優(yōu)秀教案的交流活動及新書的推薦活動,。

5．討論"慶三八""夸夸我的好搭檔"活動的內(nèi)容及形式,。

第三、四周：

1．準(zhǔn)備驗收前的準(zhǔn)備工作,。

2．討論4月份的教學(xué)要求，制定游戲計劃,。

3．討論"走進(jìn)大自然"活動的內(nèi)容及注意事項.

4．各班編排好新早操,、律動，進(jìn)行觀摩早操活動的準(zhǔn)備。

第五,、六周：

1．繼續(xù)深入加強(qiáng)隨堂聽課活動,，提高聽課評課的能力,。

2．加強(qiáng)本教研組教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施的探討,，就各班不同的情況進(jìn)行匯總并提出新的目標(biāo),。

3．匯總家長會情況以及教學(xué)中的問題,。

4．課題每月一小結(jié),，各組對實(shí)施情況進(jìn)行交流后,，匯總課題實(shí)施情況,，并進(jìn)行分析,、修改.

第七、八周：

1．討論5月份的月目標(biāo)及課的安排,。

2．學(xué)習(xí)新的半日活動安排,，進(jìn)行探討,，對于不明白之處重點(diǎn)研究。

3．談?wù)劷盏慕虒W(xué)重點(diǎn)的實(shí)施情況及下次的重點(diǎn),。

4．學(xué)習(xí)生活活動的內(nèi)容,、組織實(shí)施,，每人談?wù)勛约簩W(xué)后的體會。

第九,、十周：

1．談?wù)剬?shí)際工作中的困難，組員們?nèi)撼鋈翰?，共同解決困難2．制定二周的教學(xué)計劃,。

3．每個組員講講自己的聽課評課的內(nèi)容。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇十二

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二,、各月工作重點(diǎn)。

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié),。

三、衛(wèi)生保健工作,。

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

四,、家長工作,。

1、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通,。在學(xué)期中、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法,。

2,、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合,。

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)――交流互動――反思成長，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。

2.2016培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃。

9.基層黨建工作計劃2016,。

10.人教版二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2016年。

幼兒園學(xué)期教研組工作計劃表篇十三

美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn),，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分,，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列教研計劃：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動,，活動力求形式多樣，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討,，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的賞析、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動,。

3、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué),，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課,、匯報課等活動,。

4、在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，促進(jìn)學(xué)生個性形成和全面發(fā)展,，同時，也要重視特長生的培養(yǎng),。

5,、終生學(xué)習(xí)的意識：知識經(jīng)濟(jì)時代是人才的競爭，教育的競爭,。新時代要求我們要不斷更新知識,，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

二,、活動內(nèi)容：

1,、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課,。

2,、集體備課,，將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。

3,、學(xué)好《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，修訂版高數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)教研室的教研計劃，制定本校這學(xué)期的美術(shù)教研工作計劃和個人教學(xué)計劃,。

1,、教研組堅持每月一次集體備課，繼續(xù)圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究,。

2,、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育,，熱愛教育對象,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，每一位教師上一堂研究課,。

3、全面開展美術(shù),、書法社團(tuán)活動,，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽。

1,、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀一本教育書籍。

2,、全面開展美術(shù),、書法社團(tuán)活動，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽,。

3,、教研組堅持每月一次集體備課。

4,、教師間互聽互評,。

1、教研組堅持每月一次集體備課,。

2,、教師間互聽互評。

3,、全面開展美術(shù),、書法社團(tuán)活動，積極準(zhǔn)備區(qū)藝術(shù)節(jié)的書畫比賽,。

1,、準(zhǔn)備迎接期末考試對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)成績考查,。

2、做好情況分析及情況反饋,。

4,、全面開展美術(shù)、書法社團(tuán)活動,。