心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇一

學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，感觸頗深,，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí),。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容,，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，在平凡的工作中,，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則,，用愛(ài)實(shí)踐著師德,。我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義?！袄蠋熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn),，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài),，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為,、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇二

前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，感觸頗深我感覺(jué)自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容：堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、堅(jiān)持言行雅正,、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律,、積極奉獻(xiàn)社會(huì),。我需要弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，主要心得體會(huì)如下：

教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代,，教育下一代這個(gè)艱巨、繁重而又無(wú)比重要的任務(wù),，為國(guó)家培養(yǎng)出合格,、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，每一位教師都應(yīng)當(dāng)遵守教師十項(xiàng)準(zhǔn)則,，做一個(gè)有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心的好老師,。

既然選擇了教育這一行業(yè),，就要熱愛(ài)這一行業(yè)，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，堅(jiān)持跟著黨的政治方向,，堅(jiān)定自己的對(duì)黨的信念。盡可能的為國(guó)家輸送更多合格的、有用的,、優(yōu)秀的人才,，熱愛(ài)教育事業(yè)可以使教師的意志堅(jiān)定，做到潛心教書(shū)育人,，把自己的全部身心投入到教書(shū)育人這一行業(yè)中,，成為一個(gè)合格的教師，一個(gè)合格的育人者,。忠誠(chéng)于黨,，自覺(jué)愛(ài)國(guó)，可以在潛移默化的讓學(xué)生自發(fā)的愛(ài)國(guó),，讓下一代自主的擁有一顆熱烈的愛(ài)國(guó)之心,。

孔子曾說(shuō)“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從”。學(xué)生是一個(gè)可塑造性極大的群體,，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)擁有很大的影響,，而老師更是個(gè)學(xué)生的榜樣，學(xué)生的表率,。教師須堅(jiān)持言行雅正,，堅(jiān)守廉潔自律，秉承公平誠(chéng)信,，更要規(guī)范自己的從教行為,，做到以身作則，學(xué)生自會(huì)毋令則行,。這更要我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,，提高自身素養(yǎng),。

做一個(gè)有高尚道德情操，有仁愛(ài)之心的好教師,。一個(gè)擁有高尚道德情操的人,，一定有堅(jiān)定的信念，高度的自律,，不會(huì)因?yàn)樗说谋O(jiān)督而行善,，更不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而不做，更不會(huì)作惡,。高尚的道德情操可以使人擁有博大的胸懷,，讓人敷衍行事,。一個(gè)教師保持高尚的道德情操和仁愛(ài)之心不僅關(guān)系著個(gè)人的品德修行，而且關(guān)系到教師在學(xué)生心目中的形象與威信,，道德情操使人更具人格魅力,，讓教師對(duì)學(xué)生更有吸引力，而教師的仁愛(ài)之心讓教師與學(xué)生的距離更親近,，讓教師自身真誠(chéng)友善,，富有同情心，樂(lè)于幫助別,，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。高尚的道德情操,，仁愛(ài)之心讓教師保持樂(lè)觀開(kāi)朗,，豁達(dá)的胸懷，使我們?cè)诠ぷ髦谢蛉粘Ｉ媳３掷碇堑念^腦,，在逆境中看到希望,，在物質(zhì)橫流的時(shí)代正其身，修其德,，行其善,。

社會(huì)主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),。要做好教師工作，就必須熱愛(ài)工作,，忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂,。每位教師都應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生,，在職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，才能尊重學(xué)生人格,，著力培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

經(jīng)過(guò)了這次以學(xué)習(xí),，我深切體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)教師的要求,，明確了方向，更加堅(jiān)定了心中的信念,，教師不僅是一種職業(yè),，更是一種責(zé)任,。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人,；教師不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，更要對(duì)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)負(fù)責(zé)。少年富,，則國(guó)富,，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),，而教師富則少年富,，教師強(qiáng)則少年強(qiáng)。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持并遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,，以爭(zhēng)做四有好老師為榮,。作為人民教師的一員，我須時(shí)刻謹(jǐn)記教師的使命,，不斷學(xué)習(xí),，積極提升自身素養(yǎng)品德修行，做一個(gè)合格的,，優(yōu)秀的新時(shí)代教師,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇三

最近，教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱(chēng)“準(zhǔn)則”）及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件,。本人經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線(xiàn)行為,，造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄,，放松自我要求,，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象,，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的,。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量,，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。

二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性,。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求,，包括堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等方面,，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線(xiàn),。其中,，堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn),、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,，提出不同要求，更貼合實(shí)際,、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng),。

1,、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),，政治站位正確,。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國(guó)家,、社會(huì)利益的關(guān)系,，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量,，做新時(shí)代的見(jiàn)證者,、開(kāi)創(chuàng)者,、建設(shè)者。

2,、增強(qiáng)底線(xiàn)意識(shí),，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線(xiàn),，是從事教師職業(yè)的最低要求,，是大中小幼職特各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線(xiàn),。

3,、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位,。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè),，是對(duì)廣大教師的警示提醒,，是嚴(yán)管厚愛(ài)，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐,，時(shí)刻自重,、自省、自勵(lì),，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),，做以德立身、以德施教,、以德育德的教師,，承擔(dān)職責(zé)使命。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇四

我在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,，感觸頗深,，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí),。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容,，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，在平凡的工作中,，在微不足道的小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則,，用愛(ài)實(shí)踐著師德,。主要心得體會(huì)如下：

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,。學(xué)高為師,，德高為范,。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。

同時(shí)我們還要樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物,，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率,。我們要廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況,、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。從小事情做起,，不取一點(diǎn)一滴的'不義之財(cái),，不索一針一線(xiàn)的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守,，持之以恒,，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量,。

一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師,，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。

一名優(yōu)秀的人民教師，除了忠于事業(yè),，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外,，還務(wù)必自覺(jué)地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。在學(xué)生的心目中,，老師是智慧的象征和人格的化身,，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師的思想,、言行,、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。所以要以身作則，為人師表,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。

當(dāng)然,，“傳到授業(yè)解惑”更是我們教師更就應(yīng)完成的主要任務(wù),。在教學(xué)過(guò)程中，我要努力提高自己的潛力,，練就扎實(shí)的基本功,，完成社會(huì)，學(xué)校賦予給我的使命,。還要經(jīng)常學(xué)習(xí),，到達(dá)終身學(xué)習(xí)，這樣不僅僅能跟上時(shí)代的步伐,，同時(shí)也能充實(shí)自己,，讓自己的知識(shí)更加豐富，讓自己和孩子思想上的“距離”越來(lái)越近,。

總之,，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向,；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書(shū)育人,；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范,；堅(jiān)持言行雅正,；秉持公平誠(chéng)信；堅(jiān)守廉潔自律,；規(guī)范從教行為,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇五

作為孩子們的老師，要重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，既愛(ài)“金鳳凰”，也愛(ài)“丑小鴨”,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，甚至對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生更加愛(ài)護(hù)。作為班級(jí)這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)?！笆率掠腥烁?，人人有事干”，使學(xué)生在集體中找到自己的.“位置”,，明白自己是這個(gè)大家庭的一份子,，體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。讓學(xué)生擁有陽(yáng)光不僅取決于教師的責(zé)任心和教育能力,，也取決于教師的真誠(chéng)，取決于教師熱愛(ài)學(xué)生,。愿把愛(ài)傳播,，讓陽(yáng)光屬于每一個(gè)孩子。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇六

老師要善良,，因這樣的老師會(huì)使學(xué)生更愿意與其親近,，善良才能心安，善良才能更自信,，要微笑,，善良中傳達(dá)著愛(ài)，學(xué)生肯定能感受的到,。老師要細(xì)致,，“細(xì)節(jié)決定成敗”也適用于教師職業(yè)，優(yōu)秀教師總是能關(guān)注到方方面面,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全方面，不無(wú)視學(xué)生的一句小聲質(zhì)疑,，不忽略學(xué)生一絲不舒服的神態(tài),，往往從小事情中能感受到大溫暖，因此要細(xì)致地對(duì)待每一件小事情,。老師要寬廣,，傳遞知識(shí)時(shí)我們常說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，你必須要有一缸水”,，延續(xù)情感時(shí)寬廣的胸懷才會(huì)展示出更高的修養(yǎng),，正確的表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)要站在更廣闊的角度，可以延展時(shí)間,，可以拓展空間,，許多年后還可以被當(dāng)年還是少年的他們記起，那一刻心應(yīng)該會(huì)更廣闊,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇七

關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是師德的核心；關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是每一位老師的永恒主題,。教育，首先應(yīng)該是溫暖的,，教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要老師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,；愛(ài)是老師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的快樂(lè),，分擔(dān)挫折和煩惱,。和諧的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。學(xué)生是稚嫩的`幼苗,，需要老師的呵護(hù),，老師要有媽媽一樣慈愛(ài)的胸懷，要有細(xì)致的心,，慈祥的目光,，溫暖的雙手，像對(duì)待兒女一樣精心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在學(xué)校有家的感覺(jué),。學(xué)生病了，要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系并送醫(yī)院,。學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，要細(xì)心地輔導(dǎo)。學(xué)生做錯(cuò)了事,，要耐性教育,。學(xué)生取得了成績(jī)，要加以鼓勵(lì),。希望自己可以做一位關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師,，讓自己的教育事業(yè)煥發(fā)愛(ài)的光芒！

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇八

教師應(yīng)該以德為本,，身正為范,。教學(xué)質(zhì)量的提高，有時(shí)很很大程度上取決于我們影響力的大小,。身教重于言教,，教師職業(yè)的示范性很重要，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行去影響學(xué)生教育學(xué)生,。作為教師的我們,，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子,，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠(chéng)炙熱的愛(ài)心，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣去關(guān)心,、呵護(hù),。熱愛(ài)學(xué)生時(shí)教師的.天職和美德。教育犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要和風(fēng)細(xì)雨,，多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)細(xì)心多一點(diǎn)責(zé)任心多一點(diǎn)愛(ài)心,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)，這種圣潔的愛(ài)時(shí)教師培育桃李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到就會(huì)親其師信其道,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇九

根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)“正行風(fēng),、促發(fā)展”的工作要求,，以行風(fēng)建設(shè)，師德建設(shè)為重點(diǎn),，范》要求,，來(lái)規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：

雖然做一名職業(yè)教師也十多年了,，可每每讀到“教師道德”這一詞語(yǔ),，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背,，不敢有些許的懈擔(dān)十多年了,，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到——神圣??！

不斷地捫心自問(wèn)，還是覺(jué)得“良心如枕”,，來(lái)形容我的境界比較恰當(dāng),，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書(shū),，還有育人……教師道德是教師的靈魂,；師愛(ài)是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀……教育是一方充滿(mǎn)理性的天地,，也是一片飽含情感的空間,。

姑且從理想境界的高度，來(lái)談師德的高尚要求：

1,、師品,，德高為師,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,，時(shí)間、精力,、乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。

2,、師智,，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,，要求教師學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格,，把握教育問(wèn)題的.高超藝術(shù),，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光,。

3,、師能，技高為師,。一是要有科學(xué)的施教知識(shí),，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái),。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用,。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容,，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。三要有創(chuàng)新的精神,。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式,，在耕耘中拓寬視野,，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技,。

4,、師表,，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，還是思想教育者和道德示范者,。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,，其身不正,，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界,，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng),。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁,。布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人,，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則,，行為示范,；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，建立平等的師生關(guān)系,；儀表端莊、舉止文雅,，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生,。

“高山仰上，景行行止,。雖不能至,，然心向往之?！?/p>

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十

為了進(jìn)一步提高教師的道德,，明確教師的行為規(guī)范，提高教師的政治意識(shí),，教育部于2018年11月8日發(fā)表了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)規(guī)范》,，通過(guò)閱讀規(guī)范,，我有以下意識(shí)。

在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,，我更深入地體會(huì)了教師工作的重要性和自己承擔(dān)的責(zé)任,。長(zhǎng)期以來(lái)，教師默默奉獻(xiàn),，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，對(duì)教師提出更新、更高的要求,，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線(xiàn)，努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有愛(ài)心的好教師,。有了這十條準(zhǔn)則的領(lǐng)導(dǎo),，我更有前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。作為幼兒教師,，我們必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。幼兒是一群特殊的教育集團(tuán)他們年齡小，教師需要像母親一樣愛(ài)護(hù)他們,，照顧他們,。我記得我現(xiàn)在教的孩子小班時(shí)侯剛?cè)雸@，孩子年齡小,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，我們幾個(gè)老師齊心協(xié)力，一起用各種形式,，玩游戲,、玩具、講故事等,，帶孩子快速適應(yīng)幼兒園生活,，現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園生活，喜歡和老師,、孩子們一起玩游戲,。幼兒園教師的工作非常細(xì)致，只有高要求,、嚴(yán)格要求規(guī)范自己,，才能做好這項(xiàng)工作!每天和孩子們?cè)谝黄穑乙餐瑫r(shí)享受孩子們的喜悅,，感受到孩子們對(duì)老師最純真的愛(ài)!這種愉快感人的體驗(yàn),，只有幼兒園老師才能感受到!

態(tài)度決定一切,，無(wú)論做什么，態(tài)度都非常重要,，在生活中也是如此,，在工作中也是如此。既然是工作,，就要愛(ài)崗位敬業(yè),，以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，細(xì)心,、耐心,、愛(ài)孩子，要有很強(qiáng)的責(zé)任感,，體現(xiàn)工作價(jià)值,。

作為教師，我們應(yīng)該更加熱愛(ài)和珍惜教師的職業(yè),。幼兒教師是幼兒?jiǎn)⒚傻慕處?，教師的一言一行?duì)幼兒有重要影響，我們要珍惜教育事業(yè),，愛(ài)教育事業(yè),，愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，引導(dǎo)幼兒健康幸福的才能!

深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》的實(shí)施,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，最近，教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱(chēng)“準(zhǔn)則”）及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20-年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件,。《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感,、榮譽(yù)感，結(jié)合新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)對(duì)中小學(xué)教師提出的新的更高要求,，對(duì)中小學(xué)教師提出十個(gè)方面的要求,，提出倡導(dǎo)希望，劃定基本底線(xiàn),。本人經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線(xiàn)行為,，造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊,，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求,，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的,。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì),、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。

二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性,。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求,，包括堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等方面,，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線(xiàn),。其中,，堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn),、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性,。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1,、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,，處理好個(gè)人利益和國(guó)家,、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系,，集聚奮斗力量,，做新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者,、建設(shè)者,。2、增強(qiáng)底線(xiàn)意識(shí),，基本定位適當(dāng),。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線(xiàn)，是從事教師職業(yè)的最低要求,，是大中小幼職特各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師必須遵守的,，是不可觸碰的紅線(xiàn)。3,、思想行動(dòng)一致,，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,，不是體檢結(jié)果,，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒,，是嚴(yán)管厚愛(ài),，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐，時(shí)刻自重,、自省,、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),，做以德立身、以德施教,、以德育德的教師,，承擔(dān)職責(zé)使命。

總之，我將謹(jǐn)遵《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn),，做新時(shí)代的奮斗者,，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程,，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人帥表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德盲人,，才能成為一名合格的教育工作者。

華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想,，成就行為,，栽種行為，成就習(xí)慣,；栽種習(xí)慣,，成就性格；栽種性格,，成就命運(yùn),！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo),，注意行為規(guī)范,，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響,！因此,，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念,，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,，從而走向成功,。

“人梯”、“春蠶”,、“鋪路石",，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所,。

和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用,。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

教育是一門(mén)藝術(shù),，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光,。孔子曾說(shuō)：“帥者,，傳道授業(yè)解惑也,。”

名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè),，更為。

受,，永記于心,。

根本。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是個(gè)有良好帥德的好教師。

力行,，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài),。

因此,，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有新人”,，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,，感觸頗深我感覺(jué)自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容：堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,、堅(jiān)持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,、秉持公平誠(chéng)信,、堅(jiān)守廉潔自律、積極奉獻(xiàn)社會(huì),。我需要弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，主要心得體會(huì)如下：

教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代,，教育下一代這個(gè)艱巨,、繁重而又無(wú)比重要的任務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)出合格,、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,，每一位教師都應(yīng)當(dāng)遵守教師十項(xiàng)準(zhǔn)則，做一個(gè)有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心的好老師。

既然選擇了教育這一行業(yè),，就要熱愛(ài)這一行業(yè),，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，堅(jiān)持跟著黨的政治方向,，堅(jiān)定自己的對(duì)黨的信念,。盡可能的為國(guó)家輸送更多合格的、有用的,、優(yōu)秀的人才,，熱愛(ài)教育事業(yè)可以使教師的意志堅(jiān)定，做到潛心教書(shū)育人,，把自己的全部身心投入到教書(shū)育人這一行業(yè)中,，成為一個(gè)合格的教師，一個(gè)合格的育人者,。忠誠(chéng)于黨,，自覺(jué)愛(ài)國(guó),，可以在潛移默化的讓學(xué)生自發(fā)的愛(ài)國(guó)，讓下一代自主的擁有一顆熱烈的愛(ài)國(guó)之心,。

孔子曾說(shuō)“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從”,。學(xué)生是一個(gè)可塑造性極大的群體，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)擁有很大的影響,，而老師更是個(gè)學(xué)生的榜樣,，學(xué)生的表率。教師須堅(jiān)持言行雅正,，堅(jiān)守廉潔自律,，秉承公平誠(chéng)信，更要規(guī)范自己的從教行為,，做到以身作則,，學(xué)生自會(huì)毋令則行。這更要我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，提高自身素養(yǎng),。

做一個(gè)有高尚道德情操,，有仁愛(ài)之心的好教師。一個(gè)擁有高尚道德情操的人,，一定有堅(jiān)定的信念,，高度的自律，不會(huì)因?yàn)樗说谋O(jiān)督而行善,，更不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)督而不做,，更不會(huì)作惡。高尚的道德情操可以使人擁有博大的胸懷,，讓人敷衍行事,。一個(gè)教師保持高尚的道德情操和仁愛(ài)之心不僅關(guān)系著個(gè)人的品德修行，而且關(guān)系到教師在學(xué)生心目中的形象與威信,，道德情操使人更具人格魅力,，讓教師對(duì)學(xué)生更有吸引力，而教師的仁愛(ài)之心讓教師與學(xué)生的距離更親近,，讓教師自身真誠(chéng)友善,，富有同情心，樂(lè)于幫助別,，關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。高尚的道德情操，仁愛(ài)之心讓教師保持樂(lè)觀開(kāi)朗,，豁達(dá)的胸懷,，使我們?cè)诠ぷ髦谢蛉粘Ｉ媳３掷碇堑念^腦，在逆境中看到希望,，在物質(zhì)橫流的時(shí)代正其身,，修其德，行其善,。

社會(huì)主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),。要做好教師工作，就必須熱愛(ài)工作,，忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂,。每位教師都應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生，在職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，才能尊重學(xué)生人格，著力培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

經(jīng)過(guò)了這次以學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)教師的要求,，明確了方向,，更加堅(jiān)定了心中的信念，教師不僅是一種職業(yè),，更是一種責(zé)任,。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人,；教師不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，更要對(duì)國(guó)家未來(lái)的建設(shè)負(fù)責(zé)。少年富,，則國(guó)富,，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),，而教師富則少年富,，教師強(qiáng)則少年強(qiáng),。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持并遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，以爭(zhēng)做四有好老師為榮,。作為人民教師的一員,，我須時(shí)刻謹(jǐn)記教師的使命，不斷學(xué)習(xí),，積極提升自身素養(yǎng)品德修行,，做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的新時(shí)代教師,。

為進(jìn)一步提高教師師德,明確教師行為準(zhǔn)則,提高廣大教師的政治覺(jué)悟,教育部于2018年11月8日頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,通過(guò)閱讀準(zhǔn)則,我有如下感悟:,。

在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后，我更深層次地體會(huì)了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任,。長(zhǎng)期以來(lái),，教師默默奉獻(xiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，對(duì)教師提出了更新,、更高的要求，規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線(xiàn),，努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好教師。有了這十項(xiàng)準(zhǔn)則的引領(lǐng),，我更有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力,。作為一名幼兒教師，我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,，幼兒是一群特殊的教育群體,，因?yàn)樗麄兡挲g小，更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛(ài)他們,，照顧他們,。記得我現(xiàn)在教的孩子小班的時(shí)侯剛?cè)雸@，孩子年齡小,，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，我們幾位老師一起齊心協(xié)力，共同用各種形式,，玩游戲,、玩玩具、講故事等，帶著孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活,，喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲,。幼兒園教師的工作非常細(xì)致,，只有以高要求、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己,，方能做好這份工作,！每天和孩子們?cè)谝黄穑乙餐瑫r(shí)享受孩子們帶來(lái)的快樂(lè),，也感受到來(lái)自孩子對(duì)老師最純真的愛(ài),！這種愉快而感動(dòng)的體驗(yàn)，只有幼兒園老師能體會(huì)到,！

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛(ài)孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

作為一名教師,，要更加熱愛(ài)和珍惜教師職業(yè),。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師，教師的一言一行都對(duì)幼兒都有著重要的影響,，我們應(yīng)該珍惜教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己,，引導(dǎo)幼兒健康快樂(lè)的成才！

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,，明確幼兒教師的師德底線(xiàn),，2020年11月8日，教育部頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,。其中要求教師要堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人,、加強(qiáng)安全防范,、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒、遵循幼教規(guī)律,、秉持公平誠(chéng)信,、堅(jiān)守廉潔自律、規(guī)范保教行為,。通過(guò)對(duì)這十項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí),，讓我更深層次地體會(huì)了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。在這十項(xiàng)準(zhǔn)則中,，我對(duì)于第六條感觸頗深,。

第六條指出要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒健康,，保障快樂(lè)成長(zhǎng);不得體罰和變相體罰幼兒,，不得歧視、侮辱幼兒,，嚴(yán)禁猥褻,、虐待、傷害幼兒,。但是在生活中,，我們經(jīng)常看到很多新聞報(bào)道,，卻與這條準(zhǔn)則是背道而馳的,。

這一篇篇報(bào)道，再次看到還是那么讓人震驚,、氣憤,。這些老師每天把師德師風(fēng)掛在嘴邊，把愛(ài)護(hù)幼兒,、關(guān)心幼兒,、呵護(hù)幼兒掛在嘴邊，可她們的作為卻如此讓家長(zhǎng)及廣大網(wǎng)友心寒,。雖然虐童事件不絕于耳,，但是我們不得不承認(rèn)，在生活中還是有那么一群可愛(ài)的人,，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著,，我的身邊就有不少這樣的人，也正是這群可愛(ài)的人，讓我對(duì)幼師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。

記得剛到幼兒園上班時(shí),，有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時(shí),，我發(fā)現(xiàn)蒿思語(yǔ)小朋友在床上拉了一身粑粑,。第一次碰到這種情況，有點(diǎn)手足無(wú)措,，不知道怎么辦,。可是沒(méi)想到這時(shí)胡老師過(guò)來(lái)了,，連手套都沒(méi)戴,，就幫她清洗，完全無(wú)視她那一身粑粑,，洗完之后她又將帶來(lái)的小毯子把她緊緊的裹住,，生怕她因此感冒?？吹侥且荒?，站在旁邊的我心里五味雜陳，無(wú)比羞愧,，感嘆自己做不到她那樣,，為了孩子無(wú)視一切臟東西。但同時(shí)我也感到很慶幸,，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說(shuō)的那樣無(wú)作為。

隨著我在幼兒園工作時(shí)間的推移,，這種溫暖的畫(huà)面也在不斷上演,。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無(wú)法上學(xué)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起接送該幼兒上下學(xué)的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友,，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服,，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后，第二天立馬給她帶來(lái)了許多過(guò)冬的棉襖,，讓她在這個(gè)冬天免受寒風(fēng)的折磨,。這樣的事情還有很多，我很慶幸在這樣一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)中,，我也替這群孩子高興,，擁有這樣一群不計(jì)得失、全心全意為她們著想的老師,。

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì)，教師為本,，在以后工作中我也將時(shí)刻以這十項(xiàng)準(zhǔn)則要求自己,，為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育,，推進(jìn)教育公平，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè),、和諧安全,、公平公正的生活環(huán)境而努力。

為進(jìn)一步提高教師師德,明確教師行為準(zhǔn)則,提高廣大教師的政治覺(jué)悟,教育部于2021年11月8日公布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,通過(guò)閱讀準(zhǔn)則,我有如下感悟:,。

在學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后,，我更深層次地體會(huì)了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。長(zhǎng)期以來(lái),，教師悄悄奉獻(xiàn),，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，對(duì)教師提出了更新,、更高的要求,，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn),，努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好教師,。有了這十項(xiàng)準(zhǔn)則的引領(lǐng)，我更有了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力,。作為一名幼兒教師,，我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，幼兒是一群特別的教育群體,，因?yàn)樗麄兡挲g小,，更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛(ài)他們，照看他們,。記得我如今教的孩子小班的時(shí)侯剛?cè)雸@,，孩子年齡小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，我們幾位老師一起齊心協(xié)力,，共同用各種形式，玩游戲,、玩玩具,、講故事等,，帶著孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，如今的孩子們特別喜愛(ài)幼兒園的生活,，喜愛(ài)和老師,、小伴侶們一起玩游戲。幼兒園教師的工作特別細(xì)致,，只有以高要求,、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己,，方能做好這份工作,！每天和孩子們?cè)谝黄穑乙餐瑫r(shí)享受孩子們帶來(lái)的歡樂(lè),，也感受到來(lái)自孩子對(duì)老師最純真的愛(ài),！這種開(kāi)心而感動(dòng)的體驗(yàn),，只有幼兒園老師能體會(huì)到！

看法確定一切,，不管做什么事情,，看法是特別重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，做到細(xì)心、耐煩,、專(zhuān)心愛(ài)孩子,，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能表達(dá)工作的價(jià)值,。

作為一名教師,，要更加喜愛(ài)和珍惜教師職業(yè)。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師,，教師的一言一行都對(duì)幼兒都有著重要的影響，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教育事業(yè),，喜愛(ài)教育事業(yè),，喜愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，引導(dǎo)幼兒健康歡樂(lè)的成才,！

--說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……的確,，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

第四,堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個(gè)孩子建,。

立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第五,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

一般而言，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范區(qū)別于其他職業(yè)道德規(guī)范之處在于它的專(zhuān)業(yè)性和公務(wù)性,。

在我國(guó),，教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性由于《教師法》的相關(guān)規(guī)定而被人們所關(guān)注,，《教師法》第三條規(guī)定了教師職業(yè)的性質(zhì)是“履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員”，從而改變了教師這一群體長(zhǎng)期以來(lái)所具有的國(guó)家干部的法律性質(zhì),，同時(shí)也使教師群體的職業(yè)行為發(fā)生了變化,。教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)是由教師職業(yè)的基本職能決定的一種職業(yè)性質(zhì)，表明教師職業(yè)是一種必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)和培訓(xùn)才能勝任的專(zhuān)門(mén)性職業(yè),。由此可見(jiàn),，專(zhuān)業(yè)性是教師職業(yè)道德的重要特征，具有特定的,、不可替代的意義,。

另一方面，由于中小學(xué)教師是國(guó)家教育責(zé)任的具體擔(dān)當(dāng)者,，教育本身所具有的公共產(chǎn)品屬性需要通過(guò)中小學(xué)教師的工作才得以實(shí)現(xiàn),，因此中小學(xué)教師的職業(yè)特征具有公務(wù)性質(zhì)?！督處煼ā返谌龡l所規(guī)定的教師的教育教學(xué)職責(zé),，其相當(dāng)一部分內(nèi)容是由國(guó)家通過(guò)法律、政策予以規(guī)定,，而不是在學(xué)校和教師的合意性基礎(chǔ)上協(xié)議產(chǎn)生的,。因此，教師所實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)是一種具有公務(wù)性質(zhì)的活動(dòng),，具有典型的國(guó)家性(強(qiáng)制性和公益性),、連續(xù)性和穩(wěn)定性等。

當(dāng)然,，教師活動(dòng)的這種公務(wù)性與公務(wù)員的公務(wù)活動(dòng)相比存在著根本的區(qū)別,。由于教師的教育教學(xué)活動(dòng)是一種精神領(lǐng)域中具有高度創(chuàng)造性和個(gè)體性的活動(dòng)，在許多情況下要由教師個(gè)人做出獨(dú)立的判斷和行動(dòng),，因此公務(wù)性質(zhì)和專(zhuān)業(yè)性質(zhì)并存是教師職業(yè)的重要特征,。基于這種理解,，必須對(duì)教師的職業(yè)行為提出更高的倫理道德要求,，依據(jù)其專(zhuān)業(yè)性、公務(wù)性特征,，具體規(guī)定教師職業(yè)不同性質(zhì)的道德行為要求,。

新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感,、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn),，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，特制定以下新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi),，這都是師德,。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識(shí)種子的傳播者,，是文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者,，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師應(yīng)因材施教,，一視同仁，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之不足，精益求精,。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì),，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

說(shuō)到師德師風(fēng),，相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……的確,，這說(shuō)的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作。

因此,，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求,，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感,、榮譽(yù)感,，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn),，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定以下新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì)，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi),，這都是師德,。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識(shí)種子的傳播者,，是文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的塑造者,，又是人類(lèi)社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

教師應(yīng)因材施教,，一視同仁,，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁,。作為21世紀(jì)的教師，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專(zhuān)業(yè)知識(shí),，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之不足，精益求精,。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì),，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油,、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

為進(jìn)一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,，明確幼兒教師的師德底線(xiàn),，2018年11月8日，教育部頒布了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,。其中要求教師要堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化,、潛心培幼育人,、加強(qiáng)安全防范、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,、遵循幼教規(guī)律,、秉持公平誠(chéng)信、堅(jiān)守廉潔自律,、規(guī)范保教行為,。通過(guò)對(duì)這十項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí),，讓我更深層次地體會(huì)了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。在這十項(xiàng)準(zhǔn)則中,，我對(duì)于第六條感觸頗深,。

第六條指出要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，呵護(hù)幼兒健康,，保障快樂(lè)成長(zhǎng);不得體罰和變相體罰幼兒,，不得歧視、侮辱幼兒,，嚴(yán)禁猥褻,、、傷害幼兒,。但是在生活中,，我們經(jīng)常看到很多新聞報(bào)道,，卻與這條準(zhǔn)則是背道而馳的,。

這一篇篇報(bào)道，再次看到還是那么讓人震驚,、氣憤,。這些老師每天把師德師風(fēng)掛在嘴邊，把愛(ài)護(hù)幼兒,、關(guān)心幼兒,、呵護(hù)幼兒掛在嘴邊，可她們的`作為卻如此讓家長(zhǎng)及廣大網(wǎng)友心寒,。雖然事件不絕于耳，但是我們不得不承認(rèn),，在生活中還是有那么一群可愛(ài)的人,，在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著，我的身邊就有不少這樣的人,，也正是這群可愛(ài)的人,，讓我對(duì)幼師這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

記得剛到幼兒園上班時(shí),，有一件事讓我記憶猶新,。一天孩子午睡起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蒿思語(yǔ)小朋友在床上拉了一身粑粑,。第一次碰到這種情況,，有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道怎么辦,?？墒菦](méi)想到這時(shí)胡老師過(guò)來(lái)了,，連手套都沒(méi)戴，就幫她清洗,，完全無(wú)視她那一身粑粑,，洗完之后她又將帶來(lái)的小毯子把她緊緊的裹住，生怕她因此感冒,?？吹侥且荒唬驹谂赃叺奈倚睦镂逦峨s陳,，無(wú)比羞愧,，感嘆自己做不到她那樣，為了孩子無(wú)視一切臟東西,。但同時(shí)我也感到很慶幸,，慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說(shuō)的那樣無(wú)作為。

隨著我在幼兒園工作時(shí)間的推移,，這種溫暖的畫(huà)面也在不斷上演,。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無(wú)法上學(xué)時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起接送該幼兒上下學(xué)的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友,，在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服,，于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后，第二天立馬給她帶來(lái)了許多過(guò)冬的棉襖,，讓她在這個(gè)冬天免受寒風(fēng)的折磨,。這樣的事情還有很多，我很慶幸在這樣一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)中,，我也替這群孩子高興,，擁有這樣一群不計(jì)得失、全心全意為她們著想的老師,。

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,，在以后工作中我也將時(shí)刻以這十項(xiàng)準(zhǔn)則要求自己，為全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè),、和諧安全、公平公正的生活環(huán)境而努力,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十一

有具體的行為底線(xiàn),堅(jiān)定個(gè)人理想信念模糊,增強(qiáng)育人意識(shí),提高自我要求,杜絕違反師德行為,。為教師嚴(yán)格的自我約束,、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn),提出十條針對(duì)性的要求,包括堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),又劃定師德底線(xiàn),。其中,堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn),、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,提出不同要求,更貼合實(shí)際,、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。

1,、政治站位正確,。符合各種教育法律法規(guī),體現(xiàn)黨的教育意志。

2,、基本定位適當(dāng),準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線(xiàn),是從事教師職業(yè)的最低要求,是不可觸碰的紅線(xiàn),。

3、對(duì)準(zhǔn)則要理解認(rèn)識(shí)到位,。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,是預(yù)防和警示提醒,是嚴(yán)管厚愛(ài),引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐,時(shí)刻自重,、自省、自勵(lì),增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),做以德立身,、以德施教,、以德育德的教師,承擔(dān)職責(zé)使命。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十二

真正喜歡上教師這一職業(yè),，源于對(duì)孩子的喜愛(ài),。他們的單純美好,、積極向上,，以及成長(zhǎng)中的跌跌撞撞，都能吸引我的關(guān)注,。但作為教師,，對(duì)學(xué)生僅僅有喜愛(ài)是不夠的，更要愛(ài)之有法,?！缎聲r(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》第五條“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”明確提出,，愛(ài)生就要嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦,，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友,；不得歧視,、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待,、傷害學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，更不能歧視,、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生多點(diǎn)耐心,，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，關(guān)注他們的每一次細(xì)微的進(jìn)步,，以此為契機(jī)樹(shù)立學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,。而對(duì)于學(xué)生的不良表現(xiàn),，也要嚴(yán)格指出,，悉心幫助,，讓學(xué)生明確改進(jìn)要求,，做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有度,。我愿始終保有這顆愛(ài)心，俯下身來(lái),，投入孩子童真的世界,。

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新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十三

我們所從事的是教育事業(yè),。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,，本站站不是在工作中投機(jī)取巧,，更不是事事以報(bào)酬的多少來(lái)衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛(ài),，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。尤其是青年教師,，要力求干好自我的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。

教師愛(ài)自我就是要有用心的人生態(tài)度,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),。用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生,?！安灰晕锵?，不以己悲”,。要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,，精益求精,，厚積薄發(fā),，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過(guò)硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信,，才會(huì)在生活中快樂(lè)，才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念,，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定：教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師務(wù)必做到的,，這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到威脅,，受到傷害時(shí),，作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出，應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死、奮不顧身,，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神,。我想這正是教師愛(ài)學(xué)生的最高體現(xiàn),。

愛(ài)教育,、愛(ài)自我,、愛(ài)學(xué)生,，是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實(shí)實(shí)地工作，就能無(wú)愧于教師這一光榮稱(chēng)號(hào),，就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋。

在教育工作的諸多矛盾中,，教和學(xué)是主要矛盾,。正確處理教和學(xué)的關(guān)系，建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂(lè)教學(xué)”的先決條件,。教和學(xué)的矛盾，主要方面是教師,，有了教師“樂(lè)教”,，才會(huì)有學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”,，盡管其他條件都具備,，如果沒(méi)有教師的“樂(lè)教”,，沒(méi)有良好的師生關(guān)系,，學(xué)生也快樂(lè)不起來(lái),，從而影響教學(xué)質(zhì)量,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十四

愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

教育是一門(mén)藝術(shù),，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,。愛(ài)是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光,?？鬃釉f(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,?！?/p>

名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道，一名老師,，職為授業(yè)，更為樹(shù)形,。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳滿(mǎn)目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書(shū)，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受,，永記于心。

教育是藝術(shù),，是愛(ài)的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō),，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是個(gè)有良好師德的好教師。

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)?！盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽(yù),，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師,，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì),、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育,。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯,；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則,。否則,，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴(lài),。因此，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有新人”，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十五

忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛(ài)學(xué)生,。只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。

——為人師表,，教書(shū)育人

教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從,?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

一,、充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義。

“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，針對(duì)主要問(wèn)題,、突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn)，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài),，是深化師德師風(fēng)建設(shè),，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉,，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為,、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循,。

二、作為一名教師是無(wú)尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。

前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深,，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍,，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容,，將來(lái)我將弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中,，在微不足道的小事中,，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛(ài)實(shí)踐著師德,。主要心得體會(huì)如下：

三,、要更加珍惜與熱愛(ài)教師職業(yè)。

四,、要無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。教育愛(ài),，作為一種出自崇高目的、充滿(mǎn)科學(xué)精神,、普遍,、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書(shū)育人,，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。

總之,，我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,，切實(shí)做到：堅(jiān)定政治方向,；自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法；傳播優(yōu)秀文化,；潛心教書(shū)育人,；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；加強(qiáng)安全防范,；堅(jiān)持言行雅正,；秉持公平誠(chéng)信,；堅(jiān)守廉潔自律；規(guī)范從教行為,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十六

老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。通過(guò)講座學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，針對(duì)主要問(wèn)題，突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn),，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛(ài),，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉。我要忠于人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè),。甘愿為（）人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、在崗位上發(fā)出光和熱,。在平凡的工作中，力行師德規(guī)范,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十七

最近,，教育部頒布了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱(chēng)“準(zhǔn)則”）及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。本人經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。教育部為弘揚(yáng)高尚師德,，明確底線(xiàn)行為，造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊,，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求,，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的,。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì),、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量,，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。

二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性,。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求,，包括堅(jiān)定政治方向,、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等方面,，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線(xiàn),。其中,，堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、誠(chéng)實(shí)守信,、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn),、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,，提出不同要求，更貼合實(shí)際,、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng),。

1,、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確,。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,，處理好個(gè)人利益和國(guó)家,、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系,，集聚奮斗力量,，做新時(shí)代的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng)者,、建設(shè)者,。

2、增強(qiáng)底線(xiàn)意識(shí),，基本定位適當(dāng),。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線(xiàn)，是從事教師職業(yè)的最低要求,，是大中小幼職特各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教師必須遵守的,，是不可觸碰的紅線(xiàn)。

3,、思想行動(dòng)一致,，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,，不是體檢結(jié)果,，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒,，是嚴(yán)管厚愛(ài),，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書(shū)育人實(shí)踐，時(shí)刻自重,、自省,、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué),，做以德立身,、以德施教、以德育德的教師,，承擔(dān)職責(zé)使命,。

新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)幼兒園篇十八

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo),。教師的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,，教育著學(xué)生,。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí),，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向,。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱(chēng)職的教師要以對(duì)社會(huì),、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂,，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的。的確,，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高、完善自己,，才能夠讓自己在“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)面前毫無(wú)愧色,。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。教師“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的愛(ài)，能成為一種強(qiáng)大的力量,，它不僅能夠提高教育質(zhì)量,，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展,、人格形成和人生道路的拓展,。

因此,，這是對(duì)教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過(guò)程,，更是情感交流過(guò)程,。經(jīng)驗(yàn)表明，情感可促使學(xué)生自覺(jué)接受教師的教誨,，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣,，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用,，相互影響的過(guò)程,，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起,，且有親近感;教師尊重,，理解，關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生就將更尊重老師,，師生誠(chéng)坦相待，心心相印,。

其中熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的道德情感,。陶行知提倡“愛(ài)滿(mǎn)天下，”魯迅強(qiáng)調(diào)“教育植根于愛(ài)”,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)首先表現(xiàn)為對(duì)全體學(xué)生的尊重,、信任、理解,、把愛(ài)灑向全體學(xué)生,。愛(ài)中意“王子、公主”無(wú)可厚非,，但能愛(ài)看不慣的“丑小鴨”更可貴,。須知老師一句苛刻的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)“兇狠”的眼神,，一頓粗暴的斥責(zé),，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無(wú)趣,，厭惡這門(mén)學(xué)科,，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來(lái)什么“家”,。其次,，要嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效,。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),，要盡力幫助，對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步熱情肯定,，用火熱的心腸,，滿(mǎn)腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母,，同學(xué)似兄弟,。三是在日常生活上對(duì)學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷,。課后與學(xué)生交友,，讓他們掏心里話(huà)，撲捉熱點(diǎn),。難點(diǎn)話(huà)題，日常以禮相待,。遇到不順心的事要能控制感情,，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣,，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力,，明確前進(jìn)方向。

要成為當(dāng)今合格的教師,，就必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)非常重要,，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢?，知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的`變化,，特別是在被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。

教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動(dòng)的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來(lái)汲水,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行,，以自己的光彩,，自己的魅力來(lái)感召我們每一位學(xué)生。

社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹,，不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長(zhǎng)期的,，揮之不去的。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),，我如夢(mèng)初醒,。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作,。

既然選擇了作為一名教師,，我們所做的一切就無(wú)關(guān)于名利。是的,，我們的工資很微薄,，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多,，既然選擇了,，那我們就堅(jiān)守吧，就為這最后一片凈土,。