每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

論文投稿期刊篇一

教研論文是教育界不可或缺的重要組成部分，它可以幫助教師們提高教學(xué)水平,，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。然而，論文投稿也是一個相當復(fù)雜而繁瑣的過程,。本文將從選題,、撰寫、修改,、投稿和審稿等方面,，分享我在教研論文投稿過程中的心得體會。

第二段：選題與撰寫,。

選題是投稿的第一步,，選擇一個有研究價值和創(chuàng)新點的題目至關(guān)重要。在選擇題目時,，我們要關(guān)注當前教育教學(xué)領(lǐng)域的熱點問題,，注重實用性和針對性。然后,，我們要做好論文的撰寫工作,。在寫作過程中，要注意邏輯嚴謹,、條理清晰，語言簡練,。引用文獻要權(quán)威可靠,，要注重學(xué)術(shù)規(guī)范。同時,，我們要注重數(shù)據(jù)的支撐,，可以通過實地考察,、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)，以增加論文的可信度和說服力,。

第三段：修改與提升,。

在論文撰寫完成后，我們需要進行修改和提升,。首先,，要進行多次反復(fù)的審閱和修改，重新組織結(jié)構(gòu),，修改語句和句式,，進行刪減和增補。同時,，要根據(jù)導(dǎo)師和同行的意見進行修改和調(diào)整,，不斷完善論文的內(nèi)容和邏輯。另外,，我們還要注重語言表達的清晰度和準確度,，盡量避免使用陳詞濫調(diào)，打破常規(guī)的表達方式,，使論文更具吸引力,。

當論文修改完善后，我們需要選擇合適的學(xué)術(shù)期刊或會議進行投稿,。在投稿前,，要認真閱讀該期刊或會議的作者指南，并按照要求準備好所需的材料和格式,。投稿后,，需要耐心等待審稿過程。通常情況下,，審稿需要花費一段時間,，期間我們應(yīng)保持積極的心態(tài)，不要過度焦慮和急躁,。同時,，我們可以多關(guān)注學(xué)術(shù)圈的動態(tài)，提高自己的學(xué)術(shù)研究水平,，以便更好地應(yīng)對審稿意見和問題,。

第五段：審稿與經(jīng)驗總結(jié)。

審稿是論文投稿過程中不可或缺的一環(huán),。當我們收到審稿意見后,，要認真閱讀、分析和思考,。根據(jù)審稿意見,，逐一進行修改和回復(fù),。在修改過程中，要堅持原則,，明確自己的觀點,，并適當解釋和辯護。此外,，我們還要總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己的寫作和論文質(zhì)量?？梢酝ㄟ^與導(dǎo)師,、同行交流，參與學(xué)術(shù)活動,，參加研討會等,，以不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究能力和專業(yè)知識。

總結(jié)：

教研論文投稿是一項耗費精力和時間的工作,，但通過這個過程,，我們可以不斷提高自己的學(xué)術(shù)研究水平和教學(xué)能力，促進學(xué)術(shù)交流和教育發(fā)展,。在投稿過程中,，我們要注重選題的選擇和撰寫質(zhì)量，經(jīng)過多次的修改和提升,，準備好投稿材料后,，耐心等待審稿結(jié)果。在審稿過程中,，要認真對待審稿意見,，并逐一進行修改和回復(fù)。最后,，我們還要總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力，以適應(yīng)學(xué)術(shù)發(fā)展的需要,。

（注：雖然文中只給出了五個主要段落,，但實際寫作中，可以根據(jù)需要添加或拓展段落,，以更全面地介紹教研論文投稿的心得體會,。）。

論文投稿期刊篇二

摘要：作為國家改革發(fā)展示范校和省卓越校,，學(xué)前教育專業(yè)一直是吉首市職業(yè)中專學(xué)校的拳頭專業(yè),，擔負著重要的歷史使命，幾十年來，為湘西州乃至周邊地區(qū)培養(yǎng)了大批合格的幼教人才,。學(xué)前教育專業(yè)要適應(yīng)新的形勢，加大課程改革力度,，注重實踐教學(xué),，提升學(xué)生綜合技能；要改進學(xué)習(xí)機制,，提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)與幼兒園一線教師要求相適應(yīng)的優(yōu)秀人才；同時,，要改善育人環(huán)境,，提高學(xué)生發(fā)展水平；要建全考核評價體系,，把好學(xué)生質(zhì)量關(guān),，為培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的新型學(xué)前教育畢業(yè)生提高制度保障。

關(guān)鍵詞：新形勢,；學(xué)前教育,；實踐教學(xué)；育人環(huán)境,；評價機制,。

吉首市職業(yè)中專學(xué)校是湘西地區(qū)的一所品牌職業(yè)學(xué)校，先后獲得國家級重點職業(yè)學(xué)校,、國家改革發(fā)展示范校,、湖南省卓越建設(shè)學(xué)校等殊榮。是經(jīng)省教育廳批注的湘西地區(qū)唯一的有資質(zhì)培養(yǎng)幼師人才的學(xué)校,。我校學(xué)前教育專業(yè)已開辦了近三十年,，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)施齊全,，課程體系完整,，已成為學(xué)校的拳頭專業(yè)和湘西州的品牌專業(yè)，堪稱湘西地區(qū)幼兒教師的搖籃,，為湘西幼教事業(yè)的發(fā)展輸送了大量的合格人才,。新形勢下，隨著競爭的加劇和就業(yè)壓力的加大,，特別是教師資格證從業(yè)考試門檻的提高,，我校學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。通過調(diào)查了解和個人的體會,，我校學(xué)前教育專業(yè)要在壓力下求生存和發(fā)展,，必須發(fā)揚成績、興利除弊，進一步加大教育改革的力度,，特別是加快課程體系建設(shè),，更新人才培養(yǎng)模式，改進學(xué)習(xí)機制,，改善育人環(huán)境,，改革評價體系，把好學(xué)生質(zhì)量關(guān),，縮小幼師畢業(yè)生與幼兒園教師之間的差距,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型幼教人才。那么,，如何抓好學(xué)前教育專業(yè)的教育改革,，使該專業(yè)的課程體系更合理，考核評價體系更科學(xué),，以培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才呢,？本人結(jié)合多年的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，得出以下幾點體會,，現(xiàn)贅述如下,，不當之處，請同仁指正,。

一,、抓好課程改革，注重實踐教學(xué),。

多年來,，我校學(xué)前教育專業(yè)一直是學(xué)校的招生“大戶”，學(xué)生幾乎占了每年所招收新生的一半以上,，學(xué)前教育專業(yè)規(guī)模的不斷擴大,，既是好事，又是難事,，給學(xué)校的各項工作帶來新的挑戰(zhàn),。為實現(xiàn)“招得進、留得住,、學(xué)有成,、推得出”的辦學(xué)宗旨，我校的學(xué)前教育抓住了教學(xué)質(zhì)量這一生命線,，努力抓好課程改革,、創(chuàng)新教學(xué)模式，組織教師積極探索符合素質(zhì)教育要求的課堂教學(xué)和教學(xué)管理新模式,，深入剖析自己的不足,，積極揚長避短,，抓好課程改革。作為國家改革發(fā)展示范校,，學(xué)校的課程改革應(yīng)該先行,，建設(shè)一個具有示范性的課程體系。為此,，我們得先對自己所在專業(yè)課程有一個客觀的認識,，我校學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)多年，課程體系比較完善,，但隨著形勢的發(fā)展，也顯現(xiàn)出某些不足：一是重視音樂,、舞蹈,、繪畫、手工,、普通話等的專業(yè)技能技巧訓(xùn)練,，忽視專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，重視專業(yè)知識的傳授,，忽視開放型的教育實踐活動,；二是課程、教法比較滯后,，對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)重視不夠,；三是學(xué)前教育學(xué)生在校教育體系和幼兒園管理體制銜接不到位。學(xué)前教育專業(yè)的教育教學(xué)一直沒有走出傳統(tǒng)模式,，這就導(dǎo)致學(xué)校的課程體系,，特別是學(xué)前教育專業(yè)課程體系缺乏后勁，完善有余,，合理不足,，培養(yǎng)的學(xué)生越來越難以適應(yīng)社會的多元化需求。現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的新型學(xué)前教育畢業(yè)生,，就要以全面發(fā)展為目標、以提高素質(zhì)為手段,，在學(xué)生的生理,、心理、認知,、情感,、社會性等方面，實施系統(tǒng)的教育,。近年來,，我校學(xué)前教育專業(yè)結(jié)合實際,，有的放矢，調(diào)整了課程設(shè)置及學(xué)時安排,，根據(jù)需要增減教學(xué)內(nèi)容,，在合理開設(shè)文化理論課的同時，注重加強專業(yè)技能課教學(xué)力度,。同時,，實施分班分組教學(xué)，強化專業(yè)技能驗收,，取得了很好的效果,。專業(yè)技能是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生以后進入社會的立業(yè)之本。學(xué)校根據(jù)驗收要求,，對學(xué)前教育專業(yè)的琴法,、舞蹈、聲樂,、試唱,、普通話等科目進行了技能考核驗收，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性,，促進了專業(yè)課的教學(xué),。學(xué)前教育專業(yè)在搞好專業(yè)技能教育的基礎(chǔ)上，注意擬訂好學(xué)期,、學(xué)年和整個3年時間內(nèi)系統(tǒng)的見習(xí)內(nèi)容和目標要求,，使專業(yè)知識與專業(yè)理論同幼兒園的教學(xué)實踐保持緊密的聯(lián)系，改變過去教學(xué)與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象,。學(xué)校有計劃地組織學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生到本地區(qū)的學(xué)前教育機構(gòu)進行一定時間的見習(xí)和實習(xí),，并與所在幼兒園共同研究制定實習(xí)、見習(xí)計劃,，完善教學(xué)實習(xí)方法,，為學(xué)生配好實習(xí)、見習(xí)指導(dǎo)老師,。在學(xué)生具體代班時,，學(xué)生在幼兒園能得到本專業(yè)教師和幼兒園教師的共同指導(dǎo)，加快幼師學(xué)生下去學(xué)習(xí)新知識,、吸收新經(jīng)驗,，從而促進學(xué)生專業(yè)技能的提升，為培養(yǎng)復(fù)合型幼師專業(yè)人才提供了課程保障,。

二,、改進學(xué)習(xí)機制，提高學(xué)生素質(zhì),。

作為湖南省卓越學(xué)校,，學(xué)生學(xué)習(xí)機制的建設(shè)也是卓越校建設(shè)的內(nèi)容之一,。要使培養(yǎng)出來的學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代幼教需要，必須使學(xué)生具備綜合性的專業(yè)技能,。學(xué)生的綜合技能提高程度和學(xué)習(xí)效果的好壞最終要受到實踐的檢驗,。因此，教師要注意研究學(xué)生的學(xué)習(xí)機制,，了解學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機制，教師采取相應(yīng)的教學(xué)策略和方法,。學(xué)生在校期間,，其學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣,、興趣以及學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性直接關(guān)系到學(xué)生能否順利掌握該專業(yè)的技能，能否滿足今后從事現(xiàn)代幼兒教育的需要,。因此，教師要堅持創(chuàng)新思維,，注意吸收和借鑒不同的教育教學(xué)方法,，不斷改進自己的教學(xué)，努力提升自己的教育教學(xué)藝術(shù),。只有把靈活的教學(xué)形式,、豐富的教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)代化的教學(xué)手段有機地結(jié)合起來，才能給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來新的生機和活力,，才能培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的幼兒教育人才,。

三,、改善育人環(huán)境，提高學(xué)生發(fā)展水平,。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事的是幼兒教師這一神圣職業(yè),，學(xué)生的獨立自主和管理能力必須達到較高的水平，才能適應(yīng)今后工作的需要,。所以，專業(yè)教師在學(xué)校必須注重改善育人環(huán)境,、提高學(xué)生發(fā)展水平,。教師在教育教學(xué)中要加強培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)能力,。因此,，教師除了對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)以外,，還應(yīng)盡力為每人創(chuàng)造一種寬松、和諧,、具有管理意識和競爭意識的育人環(huán)境,。在專業(yè)內(nèi)，可以以班級為單位,，在班級內(nèi)可以以小組為單位,，讓各班或者各小組組內(nèi)成員輪流組織參與各種校內(nèi)外的競賽和專業(yè)技能活動。比如組織學(xué)生以小組為單位參加歌詠比賽,、手工制作比賽,、普通話比賽、舞蹈比賽,、繪畫書法比賽等等活動,。這些比賽活動，學(xué)生喜聞樂見,，充當著主人翁的角色,，樂意參與活動的組織和管理。教師在其中起指導(dǎo)的作用,，學(xué)生起主體作用,，學(xué)生主觀能動性得到積極的發(fā)揮，這樣有利于學(xué)生施展才華,、鍛煉技能,，使每個學(xué)生獲得良好的自我管理意識和經(jīng)驗，從而有助于提高學(xué)生發(fā)展水平,。

四,、建全考核評價體系，把好學(xué)生質(zhì)量關(guān),。

考核評價是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分,，這種考核評價體系包含諸多方面：文化知識考評、專業(yè)理論考評,、專業(yè)技能考評等等,。同時，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的實際需要,，還必須對學(xué)生的應(yīng)用能力作一個評價,，從而確定學(xué)生的實際水平，有針對性的做好學(xué)生綜合評價,。學(xué)生應(yīng)用能力評價可以包括認識問題,、分析問題、解決問題能力的考評和社會適應(yīng)性能力的考評,。在上述考核評價的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生的政治思想,、工作責(zé)任心、協(xié)作精神做出整體的概括性總結(jié),，最后形成總結(jié)性評價,，并在此基礎(chǔ)上進行最后的集中比較、排隊,、審核,，為科學(xué)地考核評價學(xué)生提供可靠的依據(jù)。被授予國家改革發(fā)展示范校一來,，我校學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)現(xiàn)代幼教對學(xué)生的實際需要和幼兒教育事業(yè)發(fā)展的客觀要求,，對學(xué)生畢業(yè)的綜合考評實施靈活的管理體制，逐漸建立了一套科學(xué)的考核評價體系,。學(xué)前教育專業(yè)對畢業(yè)生實行了“四證換一證”制度,，即學(xué)生必須先獲得思想品德合格證、文化成績合格證,、專業(yè)技能合格證,、職業(yè)資格證，然后才能獲得畢業(yè)證,。這種考核評價機制的健全和完善保證了學(xué)生的質(zhì)量,，對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生適應(yīng)激烈的人才市場競爭提供了重要保障?？傊谛碌男蝿菹?，我校的學(xué)前教育專業(yè)既迎來了新的發(fā)展機遇,，又面臨新的挑戰(zhàn)。作為該專業(yè)的一員青年骨干教師,，我知道自己肩負的責(zé)任,，在積極搞好所在專業(yè)教育教學(xué)的同時，也要積極參與到專業(yè)的教育改革當中來,，當好改革發(fā)展示范校的排頭兵,，當好省卓越校的攻堅者，通過自己的努力,，為學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的青春和力量,。

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論文投稿期刊篇三

《》編輯部：

《******》雜志編輯部：我單位***科室等同志撰寫的題為：《》一文,，現(xiàn)投予貴刊，此稿件作者署名無爭議,，內(nèi)容真實,，無一稿多投,，不涉及保密內(nèi)容，請予以審閱,，錄用為盼,！

此致

敬禮！

單位名稱（公章）：

文檔為doc格式,。

論文投稿期刊篇四

尊敬的編輯先生/女士：

您好,！

本人受所有作者委托，在此提交完整的論文《論文題目》,，希望能夠在《xx》雜志發(fā)表,，并且代表所有作者鄭重申明：

（2）論文成果屬于原創(chuàng)，享有自主知識產(chǎn)權(quán),，不涉及保密問題,；

（3）相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語種在國內(nèi)外公開發(fā)表過，沒有一稿多投行為,；

（4）今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的.任何修改,，均由本人負責(zé)通知其他作者知曉。

本人對上述各項負完全責(zé)任,。

論文的主要內(nèi)容簡介：

本論文的創(chuàng)新點在于：

鑒于論文的內(nèi)容（說明為什么選擇本刊物）

下面是推薦的幾個審稿專家,，謹供參考。

1）姓名,，e-mail：,。

2）姓名，e-mail：,。

非常感謝您審閱本論文,，期待早日收到專家的審查意見。若對于本論文有任何疑問,，請及時與我聯(lián)系,。遵照《中華人民共和國著作權(quán)法》，作者同意將該文版權(quán)（含各種介質(zhì)的版權(quán)）轉(zhuǎn)讓給《xx》編輯部,。編輯部一次性向作者付清稿酬,。

此致

敬禮！

投稿人：

身份證號：

所有作者姓名,，出生年,，學(xué)歷，職稱,，研究方向,，聯(lián)系電話，e-mail

論文投稿期刊篇五

《xx》編輯部：

我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的文章（論文題目），稿件編號：,，經(jīng)我單位審核,，符合投稿要求。

論文內(nèi)容真實,，數(shù)據(jù)可靠,，不涉及泄密，作者署名無爭議,，未曾公開發(fā)表,，不存在一稿多投。

作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明,，并接受編委會對稿件的審核修改,。

現(xiàn)推薦投稿你刊，請審核刊用,。

此致

敬禮,！

作者工作單位名稱。

（加蓋公章）,。

論文投稿期刊篇六

xx編輯部：

我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的文章（論文題目）,，稿件編號：，經(jīng)我單位審核,，符合投稿要求,。

論文內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠,，不涉及泄密,，作者署名無爭議，未曾公開發(fā)表,，不存在一稿多投,。

作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明，并接受編委會對稿件的審核修改,。

現(xiàn)推薦投稿你刊，請審核刊用,。

此致

敬禮,！

單位名稱。

（加蓋公章）,。

論文投稿期刊篇七

《xxxxx》編輯部：

我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的文章（論文題目）,，稿件編號：xxxxx，經(jīng)我單位審核,，符合投稿要求,。論文內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)可靠,，不涉及泄密,，作者署名無爭議,，未曾公開發(fā)表，不存在一稿多投,。作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明,，并接受編委會對稿件的審核修改。現(xiàn)推薦投稿你刊,，請審核刊用,。

此致

敬禮

作者工作單位名稱

（加蓋公章）

論文投稿期刊篇八

______編輯部：

向貴刊投稿，該文章所有作者保證：

（1）該研究符合有關(guān)學(xué)術(shù)和倫理道德規(guī)范,；

（2）論文內(nèi)容真實,；

（3）無著作權(quán)爭議；

（4）無一稿多投,。

同意推薦貴刊發(fā)表,，特此證明。

作者（簽名）：

單位蓋章,。

______年______月_______日,。

論文投稿期刊篇九

尊敬的編輯先生/女士：

您好！

本人受所有作者委托,，在此提交完整的論文《論文題目》,，希望能夠在《xx》雜志發(fā)表，并且代表所有作者鄭重申明：

（2）論文成果屬于原創(chuàng),，享有自主知識產(chǎn)權(quán),，不涉及保密問題；

（3）相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語種在國內(nèi)外公開發(fā)表過,，沒有一稿多投行為,；

（4）今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的任何修改，均由本人負責(zé)通知其他作者知曉,。

本人對上述各項負完全責(zé)任,。

論文的主要內(nèi)容簡介：

本論文的.創(chuàng)新點在于：

鑒于論文的內(nèi)容（說明為什么選擇本刊物）。

下面是推薦的幾個審稿專家,，謹供參考,。

1）姓名，e-mail：,。

2）姓名,，e-mail：。

論文投稿期刊篇十

論文發(fā)表推薦書《》編輯部：

《******》雜志編輯部：我單位***科室等同志撰寫的題為：《》一文,，現(xiàn)投予貴刊,，此稿件作者署名無爭議，內(nèi)容真實，無一稿多投,，不涉及保密內(nèi)容,，請予以審閱，錄用為盼,！

此致

敬禮,！

單位名稱（公章）：

《某某》雜志編輯部：我單位某某等同志撰寫的論文已經(jīng)通過貴刊遠程稿件管理系統(tǒng)成功投稿，稿件編號：xx,；題目為：《xx》,。經(jīng)審查本文內(nèi)容不涉及保密與涉外關(guān)系，不存在資料不真實,、剽竊與抄襲他人學(xué)術(shù)成果,、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為及其他與國家有關(guān)法律法規(guī)相違背的問題，作者署名無爭議,，同意向貴刊投稿,。一旦被貴刊錄用，全體作者將簽署《論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓書》,，并且文責(zé)自負,。

此致

敬禮！

負責(zé)人簽名：

（單位蓋章）：

論文投稿期刊篇十一

我單位（稿件中的所有作者姓名按稿件中順序排列）撰寫的.文章（論文題目）,，稿件編號：,，經(jīng)我單位審核，符合投稿要求,。

論文內(nèi)容真實,，數(shù)據(jù)可靠，不涉及泄密,，作者署名無爭議,，未曾公開發(fā)表，不存在一稿多投,。

作者及我單位同意你刊出版權(quán)聲明，并接受編委會對稿件的審核修改。

現(xiàn)推薦投稿你刊，請審核刊用,。

此致

敬禮！

作者工作單位名稱（加蓋公章）,。

論文投稿期刊篇十二

xx編輯部：

向貴刊投稿,，該文章所有作者保證：

（1）該研究符合有關(guān)學(xué)術(shù)和倫理道德規(guī)范,；

（2）論文內(nèi)容真實,；

（3）無著作權(quán)爭議,；

（4）無一稿多投。

同意推薦貴刊發(fā)表，特此證明,。

作者（簽名）：

單位蓋章。

xxxx年xx月xx日。

論文投稿期刊篇十三

______同學(xué)，系______大學(xué),、______學(xué)院,，______專業(yè),，xx級全日制博士研究生,，______,，_______,。通過近兩年的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合現(xiàn)場工程實踐，積累了較多巖土工程的經(jīng)驗。

《xxxxxxx》一文,，是該同學(xué)經(jīng)過2個月現(xiàn)場觀測，結(jié)合以前結(jié)構(gòu)設(shè)計經(jīng)驗，提出了巖土工程___法,。通過工程實踐證明,，該______設(shè)計方法能一定程度的解決自然條件下巖土工程的不確知性、多樣性與“一次性設(shè)計”之間的矛盾,，實用性強,，理論可靠，效果良好,。

建議貴編輯部擇優(yōu)予以發(fā)表,。

職稱：教授、博士生導(dǎo)師,。

單位：______大學(xué),。

院系：______學(xué)院。

研究領(lǐng)域：

日期：______

論文投稿期刊篇十四

您好,！

本人受所有作者委托,，在此提交完整的論文___________________________,，希望能夠在xx雜志發(fā)表，并且代表所有作者鄭重申明：

（2）論文成果屬于原創(chuàng),，享有自主知識產(chǎn)權(quán),，不涉及保密問題；

（3）相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語種在國內(nèi)外公開發(fā)表過,，沒有一稿多投行為,；

（4）今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的任何修改,，均由本人負責(zé)通知其他作者知曉。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考,。

本人對上述各項負完全責(zé)任。

單位蓋章,。

20xx年xx月xx日,。

論文投稿期刊篇十五

編輯部：

我單位xx科xxx為第一作者的論文已經(jīng)通過貴刊遠程稿件管理系統(tǒng)成功投稿,。

稿件編號：xxx論文題目：xxx,。

經(jīng)審查本文內(nèi)容不涉及保密與涉外關(guān)系，不存在資料不真實,、剽竊與抄襲他人學(xué)術(shù)成果,、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為及其他與國家有關(guān)法律法規(guī)相違背的問題，作者署名無爭議,，同意向貴刊投稿。一旦被貴刊錄用,，全體作者將簽署《論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓書》,，并且文責(zé)自負。

此致

敬禮,！

負責(zé)人簽名：xxx,。

（單位蓋章）。

論文投稿期刊篇十六

尊敬的編輯先生/女士：

您好,！

本人受所有作者委托,，在此提交完整的論文《論文題目》，希望能夠在《xx》雜志發(fā)表,，并且代表所有作者鄭重申明：

（2）論文成果屬于原創(chuàng),，享有自主知識產(chǎn)權(quán)，不涉及保密問題,；

（3）相關(guān)內(nèi)容未曾以任何語種在國內(nèi)外公開發(fā)表過,，沒有一稿多投行為；

（4）今后關(guān)于論文內(nèi)容及作者的任何修改,，均由本人負責(zé)通知其他作者知曉,。

本人對上述各項負完全責(zé)任。

論文的主要內(nèi)容簡介：

本論文的創(chuàng)新點在于：

鑒于論文的內(nèi)容（說明為什么選擇本刊物）,。

下面是推薦的幾個審稿專家,，謹供參考。

1）姓名，e-mail：,。

2）姓名,，e-mail：。

非常感謝您審閱本論文,，期待早日收到專家的審查意見,。若對于本論文有任何疑問，請及時與我聯(lián)系,。遵照《中華人民共和國著作權(quán)法》,，作者同意將該文版權(quán)（含各種介質(zhì)的版權(quán)）轉(zhuǎn)讓給《xx》編輯部。編輯部一次性向作者付清稿酬,。

此致

敬禮,！

投稿人：身份證號：

所有作者姓名，出生年,，學(xué)歷,，職稱，研究方向,，聯(lián)系電話,，e-mail。