人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇一

初中是孩子接觸更多知識(shí)的階段,，讀書在他們的成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用,。然而,，如今的初中生往往沉迷于電子產(chǎn)品，對(duì)讀書興趣淡薄,。他們需要培養(yǎng)正確的讀書心態(tài)，開拓視野,，提升自我。

第二段：讀書給初中孩子帶來(lái)的啟示和收獲,。

讀書開拓了初中孩子的視野。通過(guò)閱讀,，他們可以了解歷史,、文化,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。讀書能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力,。大量的閱讀還能夠提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

第三段：讀書的方法和技巧,。

首先，選擇適合自己的圖書,。初中生的閱讀水平各不相同,，應(yīng)根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的書籍,。其次，合理安排時(shí)間閱讀,。初中生通常學(xué)業(yè)繁重,，要合理安排時(shí)間,，每天抽出一定的時(shí)間專門用于閱讀。另外，讀書需要注意理解和思考,。讀書不僅僅是要讀,，還要理解其中的道理,，思考其中的意義,，這樣才能真正受益,。

第四段：讀書的好處和積極影響,。

讀書不僅可以豐富知識(shí),，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，還能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。通過(guò)讀書,，初中孩子可以學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì),，提高自信心,。讀書還能夠培養(yǎng)對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的鑒賞能力,，提升審美水平。此外,，讀書還能夠幫助解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,，為將來(lái)的人生儲(chǔ)備更多經(jīng)驗(yàn)和智慧,。

作為一名初中生,，我深深體會(huì)到讀書的重要性,。通過(guò)大量的閱讀,，我不僅擁有了更廣闊的視野,，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力,。我喜歡讀各種類型的書籍，尤其是文學(xué)作品,。通過(guò)閱讀，我可以感受到作者的智慧和情感,，我也從中找到了對(duì)生活的理解和啟發(fā),。讀書使我的生活更加豐富多彩，也讓我的思維更加開闊,。我相信,，只要我堅(jiān)持不懈地讀下去，讀書必將成為我人生中不可或缺的一部分,。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇二

它是船,，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,；它是燈，照亮前方迷途的道路,；它是友,，幫助我們改正缺點(diǎn),。它是誰(shuí)？它就是給予我們知識(shí)的——書！我對(duì)書非常癡迷,，常常為了它而廢寢忘食。

過(guò)了一會(huì)兒,，表哥拿著兩包薯片進(jìn)了來(lái),，說(shuō)：“先別看了,，快來(lái)吃東西吧！你不是喜歡吃這些的嗎,？”我看得太入迷了，沒(méi)有理會(huì)表哥的話,。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),，表哥又叫了一遍,。可我還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,?？次疫@樣,，他只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“那我把這些放在桌子上，你看完了就吃?。　蔽冶灸艿攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,。表哥以為我知道了,，就出去繼續(xù)看電視了,。

不知過(guò)了多久，我終于把這本書看完了,。由于時(shí)間久，我只覺(jué)得腰酸背痛,，于是,，我張開雙臂，伸了個(gè)懶腰,。無(wú)意間，我看見(jiàn)了桌子上那包薯片,，就沖出房間，不分青紅皂白地對(duì)表哥說(shuō)：“你怎么有好吃的也不叫我,，真可惡??！”表哥呆呆地坐在沙發(fā)上，被我搞得哭笑不得,。

書是我的良師益友，既讓我開闊眼界,，又使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。讀書的樂(lè)趣真是妙不可言,。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇三

第一段：引言（150字）。

作為初中老師,，我一直認(rèn)為讀書是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng),。近期我閱讀了一本關(guān)于教育心理學(xué)的書籍,，通過(guò)閱讀，我深感書籍的重要性,。讀書不僅可以拓寬知識(shí)面，增加專業(yè)素養(yǎng),，還能夠提升思考能力,，提高教學(xué)效果,。在讀書的過(guò)程中,，我收獲頗多，有些頗為感悟,，有些則使我受益匪淺。

第二段：閱讀的啟示（250字）,。

在繁忙的工作之余,，我始終將閱讀作為一種休息和充電的方式,。通過(guò)閱讀教育心理學(xué)的書籍，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙往往源于心理問(wèn)題,。了解學(xué)生的心理狀況，能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。同時(shí),，書中強(qiáng)調(diào)了教師情感與學(xué)生之間的影響力,，一個(gè)關(guān)心、理解和尊重學(xué)生的教師往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的啟示，我深刻意識(shí)到,，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我們需要更多地了解他們的內(nèi)心世界,，并且用愛(ài)心和關(guān)懷去引導(dǎo)他們。

第三段：提升教學(xué)效果（300字）,。

閱讀教育心理學(xué)的書籍，給予我教學(xué)的新思考,。書中提到了個(gè)性化教育的重要性,，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的,，教師需要因材施教，注重學(xué)生的個(gè)體差異,。我從中學(xué)到了如何在課堂上更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的不同需求,，設(shè)計(jì)任務(wù)有針對(duì)性地幫助他們提高學(xué)習(xí)能力,。同時(shí)，書中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,，我在課堂布置中引入了一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的元素,，比如小組合作、實(shí)踐操作等,。這些改變?yōu)槲姨峁┝烁嗟慕虒W(xué)方法，有效提升了教學(xué)效果,。

第四段：師生關(guān)系的改善（250字）。

在閱讀教育心理學(xué)的書籍后,，我的師生關(guān)系得到了改善。書中強(qiáng)調(diào)了教師情感對(duì)學(xué)生的重要性,，我付出更多的關(guān)愛(ài)和理解,，擴(kuò)大了與學(xué)生之間的親和力和信任感,。我在課堂上做到了平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并尊重他們的個(gè)人特點(diǎn)和意見(jiàn),。通過(guò)與學(xué)生的交流、傾聽(tīng)和支持,，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的課程更感興趣了，也更加愿意與我互動(dòng),。這使我在教學(xué)過(guò)程中更有動(dòng)力，感到更加滿足和快樂(lè),。

第五段：改變自我成為更好的教師（250字）,。

通過(guò)讀書的體驗(yàn),，我學(xué)會(huì)了不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式,。書中提到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，我更加注重自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我開始積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，與其他同行分享經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我還加強(qiáng)了對(duì)教育文獻(xiàn)的關(guān)注，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,。這些改變讓我成為了一個(gè)更好的教師，提高了自己的教學(xué)水平,，同時(shí)也激勵(lì)著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總結(jié)（100字）,。

通過(guò)閱讀教育心理學(xué)的書籍,，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng),。閱讀不僅幫助我提升了專業(yè)能力，還改善了師生關(guān)系,，提升了教學(xué)效果。我也通過(guò)閱讀激發(fā)了自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力,，成為了一個(gè)更好的教師。我相信,，通過(guò)持續(xù)的閱讀和學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)在教育事業(yè)中取得更大的成就,。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇四

讀書是一種釋放，可以讓全身從緊張演變成放松,。而美德卻是一種文明的行為。在寒假里,，我讀了一本關(guān)于文明美德的書。我才知道,，世界上有數(shù)不清的美德。

信用是人們必備的品質(zhì),，如果這個(gè)世界沒(méi)有真話，那全部都是謊言,，活在這世上又有何意義,?！对鴧⒇i立信》就是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，故事中一位母親欺騙自己的兒子,，騙他說(shuō)會(huì)給他豬肉吃，但心里卻不是怎么想,，可是兒子偏偏纏著她,，最后還是他父親曾參為了守信而給他殺豬吃,。“言必行,，行必果”這一直是我的座右銘，上學(xué)這么多年來(lái),，我都是以它為標(biāo)準(zhǔn)。做到誠(chéng)信,、守信,、以人為本,。

讀書,，也要挑好書，而關(guān)于文明美德的書,，才是好書，美德到處都有,，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇五

給我一縷陽(yáng)光的《綠山墻的安妮》，講述了一個(gè)孤女如何在溫暖和甜蜜的關(guān)懷中長(zhǎng)大的故事,。

馬修和瑪麗拉兄妹在綠山墻過(guò)著平靜和安寧的生活,。家人為了患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,，就打算收養(yǎng)一個(gè)男孩，誰(shuí)料陰差陽(yáng)錯(cuò)的送來(lái)了一個(gè)名字叫安妮雪莉的小女孩,。她憑著真誠(chéng)、善良和天真的笑容,，贏得了身邊每個(gè)人的友誼和關(guān)愛(ài)。

小安妮在大人和同伴的幫助,、寬容,、理解和關(guān)心中,，漸漸的變成了綠山墻農(nóng)舍里可愛(ài),、善良和幸福的人,。小安妮的故事讓我見(jiàn)證了一個(gè)充滿天真、活潑,、奇思妙想的童年時(shí)代。

讀完這本書，就像有一縷陽(yáng)光照暖我的心頭,，告訴了我，只有這樣的歡樂(lè)生命,，才能融化人與人之間的冷漠。讓我明白了短暫的不快樂(lè)遮不住生活的美好,，只要用心待人,、樂(lè)觀向前,，最終可以獲得別人的喜愛(ài)和尊重。

帶著一縷陽(yáng)光的《綠山墻的安妮》,，我要向同學(xué)們特別推薦的一本好書。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇六

這篇文章分成了四則故事,。

其中一則是這樣的：一個(gè)男生去面包店買白面包，當(dāng)素描時(shí)的“橡皮”用,，不料,，因?yàn)榈陠T太過(guò)貼心，在面包里涂了奶油,，致使男生的素描作品全毀。

讀完整篇文章,，我明白了，過(guò)度體貼,，可以產(chǎn)生“意外的驚喜”,，也可能產(chǎn)生“意外的傷害”,。

比如說(shuō)，我們逛街,。當(dāng)進(jìn)入一家店鋪選購(gòu)商品時(shí)，一些售貨員可能會(huì)自認(rèn)為很體貼地跟在我們左右,，為我們解說(shuō),、推薦商品，但事實(shí)上我們會(huì)覺(jué)得很不自在,，很煩,，于是放下商品便走人,。這名售貨員就是因?yàn)樽约旱倪^(guò)度體貼，而趕跑了客人,。

但怎樣能夠做到體貼人,，卻又不過(guò)度體貼人呢,？

于是，我進(jìn)入更深一步的思考,。

要學(xué)會(huì)體貼別人，首先得理解別人,。過(guò)度體貼別人的人就是不夠理解對(duì)方，所以過(guò)了這個(gè)度,。

想要理解別人，就得會(huì)換位思考和有一定的溝通,。如果那位賣面包的小姐能和男生溝通一下，知道他買白面包不是用來(lái)吃,，就不會(huì)傷害到他,。如果售貨員換位思考一下,，假如他是顧客，他內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣,，也許業(yè)績(jī)會(huì)大大地提升。

看來(lái)學(xué)會(huì)怎樣體貼別人,，真是一門不小的學(xué)問(wèn)啊！

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇七

閱讀是人類進(jìn)步的階梯,，讀書是人生中一種重要的活動(dòng)。初中三年,，我在老師和父母的指引下，讀了許多經(jīng)典之作,，也得到了很多啟發(fā)和收獲,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享我在初中讀書過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先,，讀書能夠開拓視野,，拓寬知識(shí)面,。在天地寬廣的書海中暢游，我從中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗的世界,。如同記載著人類文化遺產(chǎn)的《紅樓夢(mèng)》，它雖然是一部小說(shuō),，但`寄托了作者對(duì)人性,、愛(ài)情、王朝的思考,。通過(guò)讀這本書,，我不僅了解了古代貴族的生活方式,，也品味了愛(ài)情的酸甜苦辣，進(jìn)一步感受到了不同文化的魅力,。

其次，讀書能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。讀書是終生受益的事情。初中的日子里，我逐漸養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣,。無(wú)論是早上吃完早餐后,，還是晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)拿起一本書沉浸其中,。讀書不僅可以陶冶情操，還可以提高自己的想象力,，讓思維更加開闊。讀書時(shí)間的養(yǎng)成,，讓我從小就成了一個(gè)喜歡思考和自主學(xué)習(xí)的人。

第三,，讀書能夠培養(yǎng)批判性思維,。讀書不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí),，更是要對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和判斷,。在初中的課堂上,，老師常常會(huì)引導(dǎo)我們閱讀社會(huì)問(wèn)題類的文章,，通過(guò)分析和思考,，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度和批判性思維,。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了秉持公正的態(tài)度,，理性地分析問(wèn)題，并能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行正確的評(píng)判,。

第四,，讀書能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力。寬泛的閱讀不僅能為我們提供各式各樣的素材,，還能讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想與見(jiàn)解。讀書可以拓展我們的詞匯量,，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。通過(guò)模仿經(jīng)典之作中的優(yōu)秀語(yǔ)言表達(dá),，我漸漸學(xué)會(huì)了如何用正確的詞匯和句子構(gòu)建自己的語(yǔ)言表達(dá)。這使得我的作文寫作能力得到了顯著提高,。

最后，讀書能夠提高人文素養(yǎng),。人文素養(yǎng)是人際交往和社會(huì)適應(yīng)的重要組成部分。讀書不僅能夠拓展我們的知識(shí)面,，還能熏陶我們的情操和品味,。初中課外閱讀中我經(jīng)常閱讀歷史題材的書籍,，古今中外的人物事跡、歷史事件都令我著迷,。通過(guò)這些閱讀，我感受到人類文化的博大精深,，也深刻體會(huì)到了歷史的重要性。人文素養(yǎng)的提高讓我懂得如何感恩,、如何關(guān)心他人，使我與身邊的人更加和諧相處,。

在讀書的過(guò)程中,，我明白了知識(shí)的重要性和知識(shí)對(duì)于自己成長(zhǎng)的意義,。讀書不僅能夠?yàn)槲規(guī)?lái)快樂(lè),，還能夠幫助我成為一個(gè)有思想的人,。通過(guò)讀書,，我擴(kuò)展了自己的眼界，樹立了正確的價(jià)值觀,，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，提高了人文素養(yǎng)。讀書不僅是一種興趣愛(ài)好,，也是啟迪人生的燈塔,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讀書會(huì)一直陪伴著我,，讓我變得更加優(yōu)秀。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇八

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書籍，就像好像大地里沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀,?！蔽液芟矚g這則名言，因?yàn)槲乙苍敢庾x書,，我與書是最好的“朋友”。

我與書之間還有許多有趣的故事呢,！

過(guò)年的時(shí)候，媽媽給了我50元錢壓歲錢,，我高興極了,，便拿著錢到街上溜達(dá)。正巧看見(jiàn)一家書店開張,，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕,，我懷著“湊熱鬧”的心理去瞧一瞧，可還沒(méi)到門口,，就被里面的一本本冊(cè)子(因?yàn)槟菚r(shí)還不知道什么是書)給吸引住了，里面的書就像吸鐵石一樣吸著我那充滿“求知欲”的心,。

進(jìn)去了之后，“哇”好多書?。嗟梦叶疾恢揽茨谋玖?！隨手那了一本童話書來(lái),，看了兩頁(yè),，之后我仿佛坐著“時(shí)光穿梭機(jī)”飛到了童話書里。我與書里貧窮的小姑娘一起賣火柴,，與她悲傷、痛苦,、歡樂(lè),；我與小鴨子一起忍受著同伴們諷刺的話語(yǔ),，與它一起高興的欣賞變成天鵝的自己；我與白雪公主一起等待救她的王子,，與她一起沉睡。

“林林”,！咦！好像有人叫我,？我立刻飛一般的從童話世界“趕”回了現(xiàn)實(shí)生活?！鞍籽┕鳌薄百u火柴的小女孩”“丑小鴨”都不見(jiàn)了，眼前只是媽媽生氣的臉孔,。媽媽叫我趕快回家,，可我還是對(duì)那本書愛(ài)不釋手,，用了媽媽剛剛給我的50元錢買下了這本書。

回家的路上我高興極啦,，我捧著我的童話書走在了回家的路上。從此我對(duì)書的喜愛(ài)一發(fā)不可收拾,，幾乎每一周都至少要買2本書才行,。我和書成了最最親密無(wú)間的“好朋友”,。

“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,，駛向生活的無(wú)限寬廣的海洋”熱愛(ài)書吧,！因?yàn)樗巧畹南Ｍ?，知識(shí)的海洋，世界的天堂,！

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇九

作為一名初中生，在繁重的課業(yè)壓力下,，我們往往沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)閱讀。然而,，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和人生道路卻有著重要的影響。通過(guò)不斷閱讀,，我深刻體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣，明白了讀書的重要性,，并從中受益匪淺,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎业某踔凶x書心得體會(huì),。

首先，讀書能夠開拓我的視野,。閱讀使我從狹小的世界中走向廣闊的天地,，讓我了解到不同的文化、歷史和人物,。例如，讀了《紅樓夢(mèng)》讓我感受到封建家族的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；閱讀《西游記》讓我領(lǐng)略到了孫悟空的英勇與智慧；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》又讓我認(rèn)識(shí)到了女主人公的堅(jiān)韌與勇敢,。這些都是通過(guò)書籍中的文字和故事塑造出來(lái)的人物和情節(jié)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí),。讀書不僅使我了解到了不同的思維方式和生活經(jīng)歷,，還培養(yǎng)了我的情感態(tài)度,，提升了我的審美情趣。

其次,，讀書能夠開發(fā)我的智力。讀書是一種獨(dú)立思考的過(guò)程,，在閱讀的過(guò)程中，我不僅可以豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力。讀書可以讓我捕捉到作者的用詞,、表達(dá)和寫作技巧,，從而開啟我的思維,。在讀書的過(guò)程中，我不僅會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和思考方式,，還會(huì)學(xué)會(huì)用文字來(lái)表達(dá)自己的想法和感受，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力,。通過(guò)讀書，我開發(fā)和提高了我的智力，提升了我的思維能力,。

再次，讀書能夠培養(yǎng)我的情感,。書中的情感故事和人物形象常常能夠觸動(dòng)我的內(nèi)心，感染我的情感,。在閱讀過(guò)程中，我會(huì)與書中的人物建立起一種情感共鳴,。他們的憂愁、喜悅,、痛苦和希望，都能夠引起我內(nèi)心的共鳴,，讓我在閱讀中獲得情感的慰藉和滿足。在讀書的時(shí)候,，我也經(jīng)常會(huì)感受到作者的情感和用心,。例如,，讀到《平凡的世界》中的小說(shuō)家都喜歡通過(guò)一些小人物來(lái)體現(xiàn)時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，而這種關(guān)注小人物的情感正是我在現(xiàn)實(shí)生活中所需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,。

最后，讀書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣,。讀書不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種享受,。在閱讀的過(guò)程中，我可以和書中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴,，盡情沉浸其中,。每當(dāng)我沉浸在書籍的海洋中,，就好像置身于一個(gè)個(gè)別致而又奇妙的世界。這樣的體驗(yàn)讓我感到快樂(lè)和滿足。讀書也是一種休閑娛樂(lè)的方式,，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，讀書讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離了煩惱和壓力,，帶給我片刻的寧?kù)o。

總的來(lái)說(shuō),，初中讀書讓我受益良多。通過(guò)讀書,，我拓寬了自己的視野,，開發(fā)了智力,，培養(yǎng)了情感。我感悟到文學(xué)的魅力和書籍的價(jià)值,，也更加深刻地意識(shí)到了讀書的重要性。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，繼續(xù)享受讀書的樂(lè)趣,，不斷豐富自己的內(nèi)涵和擴(kuò)展自己的價(jià)值。讀書讓我心靈得到滋養(yǎng),，思想得到升華,，我將永遠(yuǎn)珍視讀書的過(guò)程和讀書帶給我的啟迪與感動(dòng),。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇十

作為一個(gè)即將走出初中校門的學(xué)生，我想和大家分享我在初中閱讀過(guò)程中的一些心得體會(huì),。

一、閱讀使我更自信,。

在初中，讀書一直是我們必須要面對(duì)的挑戰(zhàn)之一,。但是當(dāng)我開始閱讀時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我在閱讀的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)新的信息，這讓我變得更加自信。我能夠更好地表達(dá)自己的想法,，并且更加深刻地理解世界上發(fā)生的一切。

二,、閱讀是對(duì)思維的鍛煉。

在初中,，閱讀是我們最重要的任務(wù)之一。我們必須了解每個(gè)單詞和文本信息,，并且理解它們的意義,。這種閱讀無(wú)疑增強(qiáng)了我們的閱讀能力和推理能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,。

三、閱讀是一種享受,。

在閱讀的過(guò)程中,，我取得了很多有關(guān)各種時(shí)代和文化的知識(shí),。通過(guò)閱讀，我欣賞到了各種形式的藝術(shù),，這些都是對(duì)我人生的寶貴財(cái)富。當(dāng)我讀到動(dòng)人的詩(shī)句或者小說(shuō)情節(jié),，我會(huì)沉浸在其中，并享受這種獨(dú)特的情感體驗(yàn),。

四,、閱讀培養(yǎng)品格,。

在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了珍視知識(shí)和感情,，并且能更好地處理日常生活中的麻煩和挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀，我開始了解人類共同的價(jià)值觀,，從而成為更好的忠實(shí)員工,、好的朋友,、忠誠(chéng)的伴侶和優(yōu)秀的公民。

五,、閱讀為未來(lái)打下基礎(chǔ)。

在未來(lái)的生活中,，我們將面對(duì)許多問(wèn)題,，因此，我們必須準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)所有的挑戰(zhàn),。我們需要具備相應(yīng)的知識(shí)和技能，并且擁有廣闊的視野和公正的判斷力,。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了不同領(lǐng)域的知識(shí),，并具備了預(yù)見(jiàn)性,。從而，我可以在未來(lái)扮演更加有影響力的角色,。

在我即將離開初中和走向高中前，我意識(shí)到：閱讀是改變我的一切的核心,。我從閱讀中獲得了驚人的收獲，這將對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生重大影響,。我相信,，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),，我可以繼續(xù)成長(zhǎng)并發(fā)揮更大的作用。

讀書的初中生跟奶奶出去買零食搶著付錢篇十一

說(shuō)著,，一齊進(jìn)入亭子，獻(xiàn)過(guò)茶,，鳳姐忙著搭桌子,，要杯箸。上面一桌,，賈母,、薛姨媽、寶釵,、黛玉、寶玉,；東邊一桌,，史湘云,、王夫人、迎,、探,、惜,；西邊靠門一桌，李紈和鳳姐的,，虛設(shè)坐位,，二人皆不敢坐,，只在賈母王夫人兩桌上伺候,。鳳姐吩咐：“螃蟹不可多拿來(lái)，仍舊放在蒸籠里,，拿十個(gè)來(lái)，吃了再拿,?！币幻嬗忠戳耸?，站在賈母跟前剝蟹肉，頭次讓薛姨媽,。薛姨媽道：“我自己掰著吃香甜,，不用人讓?！兵P姐便奉與賈母,。二次的便與寶玉，又說(shuō)：“把酒燙的滾熱的拿來(lái),。”又命小丫頭們?nèi)ト【栈ㄈ~兒桂花蕊熏的綠豆面子來(lái),，預(yù)備洗手。

史湘云陪著吃了一個(gè),，就下座來(lái)讓人,，又出至外頭,，令人盛兩盤子與趙姨娘周姨娘送去。又見(jiàn)鳳姐走來(lái)道：“你不慣張羅,，你吃你的去。我先替你張羅,，等散了我再吃?！毕嬖撇豢?，又令人在那邊廊上擺了兩桌,，讓鴛鴦、琥珀,、彩霞、彩云,、平兒去坐。鴛鴦因向鳳姐笑道：“二奶奶在這里伺候,，我們可吃去了?！兵P姐兒道：“你們只管去,，都交給我就是了?！闭f(shuō)著,，史湘云仍入了席,。鳳姐和李紈也胡亂應(yīng)個(gè)景兒。

鳳姐仍是下來(lái)張羅,，一時(shí)出至廊上，鴛鴦等正吃的高興,，見(jiàn)他來(lái)了，鴛鴦等站起來(lái)道：“奶奶又出來(lái)作什么,？讓我們也受用一會(huì)兒,?！兵P姐笑道：“鴛鴦小蹄子越發(fā)壞了，我替你當(dāng)差,，倒不領(lǐng)情，還抱怨我,。還不快斟一鐘酒來(lái)我喝呢,?！兵x鴦笑著忙斟了一杯酒,，送至鳳姐唇邊，鳳姐一揚(yáng)脖子吃了,。琥珀彩霞二人也斟上一杯，送至鳳姐唇邊,，那鳳姐也吃了。平兒早剔了一殼黃子送來(lái),，鳳姐道：“多倒些姜醋,。”一面也吃了,，笑道：“你們坐著吃罷，我可去了,?！兵x鴦笑道：“好沒(méi)臉,，吃我們的東西?！兵P姐兒笑道：“你和我少作怪。你知道你璉二爺愛(ài)上了你,，要和老太太討了你作小老婆呢?！兵x鴦道：“啐,，這也是作奶奶說(shuō)出來(lái)的話,！我不拿腥手抹你一臉?biāo)悴坏谩,！闭f(shuō)著趕來(lái)就要抹。鳳姐兒央道：“好姐姐,，饒我這一遭兒罷?！辩晷Φ溃骸傍x丫頭要去了,，平丫頭還饒他,？你們看看他，沒(méi)有吃了兩個(gè)螃蟹,，倒喝了一碟子醋，他也算不會(huì)攬酸了,?！逼絻菏掷镎藗€(gè)滿黃的螃蟹，聽(tīng)如此奚落他,，便拿著螃蟹照著琥珀臉上抹來(lái)，口內(nèi)笑罵"我把你這嚼舌根的小蹄子,！"琥珀也笑著往旁邊一躲，平兒使空了,，往前一撞,，正恰恰的抹在鳳姐兒腮上,。鳳姐兒正和鴛鴦嘲笑，不防唬了一跳,，噯喲了一聲。眾人撐不住都哈哈的大笑起來(lái)．鳳姐也禁不住笑罵道：“死娼婦,！吃離了眼了，混抹你娘的,?！逼絻好s過(guò)來(lái)替他擦了,，親自去端水。鴛鴦道：“阿彌陀佛,！這是個(gè)報(bào)應(yīng)?！?/p>

賈母那邊聽(tīng)見(jiàn)，一疊聲問(wèn)：“見(jiàn)了什么這樣樂(lè),，告訴我們也笑笑,。”鴛鴦等忙高聲笑回道：“二奶奶來(lái)?yè)岓π烦?，平兒惱了,，抹了他主子一臉的螃蟹黃子。主子奴才打架呢,。”賈母和王夫人等聽(tīng)了也笑起來(lái)．賈母笑道：“你們看他可憐見(jiàn)的,，把那小腿子臍子給他點(diǎn)子吃也就完了,?！兵x鴦等笑著答應(yīng)了，高聲又說(shuō)道：“這滿桌子的腿子,，二奶奶只管吃就是了?！兵P姐洗了臉走來(lái)，又伏侍賈母等吃了一回．黛玉獨(dú)不敢多吃,，只吃了一點(diǎn)兒夾子肉就下來(lái)了,。

賈母一時(shí)不吃了，大家方散,，都洗了手，也有看花的,，也有弄水看魚的，游玩了一回,。王夫人因回賈母說(shuō)：“這里風(fēng)大,，才又吃了螃蟹,，老太太還是回房去歇歇罷了。若高興,，明日再來(lái)逛逛?！辟Z母聽(tīng)了,，笑道：“正是呢,。我怕你們高興，我走了又怕掃了你們的興,。既這么說(shuō)，咱們就都去罷,?！被仡^又囑咐湘云：“別讓你寶哥哥林姐姐多吃了,。”湘云答應(yīng)著,。又囑咐湘云寶釵二人說(shuō)：“你兩個(gè)也別多吃。那東西雖好吃,，不是什么好的,，吃多了肚子疼,。”二人忙應(yīng)著送出園外,，仍舊回來(lái)，令將殘席收拾了另擺,。寶玉道：“也不用擺,，咱們且作詩(shī),。把那大團(tuán)圓桌就放在當(dāng)中，酒菜都放著．也不必拘定坐位,，有愛(ài)吃的大家去吃，散坐豈不便宜,。”寶釵道：“這話極是,?！毕嬖频溃骸半m如此說(shuō)，還有別人,?！币蛴置頂[一桌,，揀了熱螃蟹來(lái),，請(qǐng)襲人，紫鵑,、司棋、待書,、入畫、鶯兒,、翠墨等一處共坐。山坡桂樹底下鋪下兩條花氈,，命答應(yīng)的婆子并小丫頭等也都坐了,，只管隨意吃喝,，等使喚再來(lái)。

湘云便取了詩(shī)題,，用針綰在墻上。眾人看了,，都說(shuō)：“新奇固新奇,，只怕作不出來(lái),。”湘云又把不限韻的原故說(shuō)了一番,。寶玉道：“這才是正理，我也最不喜限韻,。”林黛玉因不大吃酒，又不吃螃蟹,，自令人掇了一個(gè)繡墩倚欄桿坐著，拿著釣竿釣魚,。寶釵手里拿著一枝桂花玩了一回,，俯在窗檻上掐了桂蕊擲向水面,，引的游魚浮上來(lái)唼喋。湘云出一回神,，又讓一回襲人等，又招呼山坡下的眾人只管放量吃,。探春和李紈惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春又獨(dú)在花陰下拿著花針穿茉莉花,。寶玉又看了一回黛玉釣魚,，一回又俯在寶釵旁邊說(shuō)笑兩句,，一回又看襲人等吃螃蟹，自己也陪他飲兩口酒,。襲人又剝一殼肉給他吃。