在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初中生讀書筆記篇一

初中是一個(gè)人成長的重要階段,，也是閱讀啟蒙的關(guān)鍵時(shí)期,。在讀過許多書籍之后,，我深刻地體會到讀書的重要性和對個(gè)人成長的積極影響。通過閱讀,，我不僅收獲了知識,，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考、拓展了視野,、提高了寫作能力,。下面，我將就自己的讀書心得和體會進(jìn)行分享,。

第二段：拓展視野,。

讀書為我打開了一扇扇窗戶，讓我看到了不同的世界和不同的人生,。通過讀小說,，我可以了解不同人物的思想、情感和人生選擇,，從中學(xué)會體諒和理解,。而讀歷史和科普類書籍，則為我揭開了過去和現(xiàn)實(shí)的面紗,，讓我更好地了解社會,、國家的變遷和科學(xué)的發(fā)展。這些書籍讓我拓寬了自己的視野,，豐富了知識儲備,，使我在與人交流和思考問題時(shí)更加從容。

第三段：獨(dú)立思考,。

讀書不僅給予我知識,，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力。通過閱讀,，我學(xué)會了思辨,，學(xué)會了分析問題的不同角度和思維方法。在閱讀中,，我常常與書中人物進(jìn)行對話,，從中找到自己的答案。讀書讓我明白,，每個(gè)人都有自己的思考方式和獨(dú)特的見解,，而這種獨(dú)立思考的能力對于未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。

第四段：提高寫作能力,。

閱讀是提高寫作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過閱讀，我積累了大量的詞匯和表達(dá)方式,，拓寬了語言的邊界,。同時(shí),，通過欣賞優(yōu)秀作品，我學(xué)到了講故事的技巧和文章的結(jié)構(gòu),。閱讀名著和文學(xué)經(jīng)典，讓我懂得了感受生活并用文字表達(dá)的藝術(shù),，不斷提升自己的寫作能力?，F(xiàn)在，寫作已經(jīng)成為我表達(dá)思想和交流感受的重要方式,。

第五段：結(jié)語,。

初中時(shí)期的讀書經(jīng)歷，讓我明白了讀書的重要性和閱讀對于個(gè)人成長的積極影響,。通過閱讀,，我拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力,，提高了寫作技巧,。未來，我將繼續(xù)保持對于閱讀的熱情,，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，為自己的成長和未來的道路做好充分的準(zhǔn)備。

（注：以上為AI輔助寫作生成的文章,，僅供參考和借鑒,，不可照搬。）,。

初中生讀書筆記篇二

當(dāng)聽說《茶花女》這一書名時(shí),，心里就不知道是有什么感覺，總想看一看,。但當(dāng)真正讀完的時(shí)候,，每一個(gè)有思想有感情的人，是不會不陷入沉思的,。我覺得它不僅僅是一本小書,，也是當(dāng)時(shí)社會生活的寫照，人的命運(yùn)是基于社會之上,，茶花女瑪格麗特的悲慘遭遇是社會生活的縮影,，同時(shí)我們也看出了資本主義社會的丑惡，法國上流社會的真正嘴臉,，以及廣大人民生活的無奈與痛苦,。

青年阿爾芒與朋友參加舞會時(shí)無意間碰上了當(dāng)時(shí)巴黎名妓瑪格麗特，并深深的愛上了她,。從此,，便不能自拔,，瑪格麗特從沒遇見一個(gè)像阿爾芒一樣關(guān)心她，愛護(hù)她的人,，她的心靈自然多了幾分感動(dòng),，并且深深的愛上了這個(gè)年輕的小伙子。因?yàn)楝敻覃愄鼗加蟹尾?，?dāng)她咳血的時(shí)候,，只有阿爾芒在身邊;當(dāng)她生病時(shí)，只有阿爾芒來詢問她的病情,。每次發(fā)病時(shí),，其他的舞伴都會遠(yuǎn)離她，只有阿爾芒在身邊,。從這里我們可以看出,，當(dāng)時(shí)女人唯一值得炫耀的資本就是她們考濃妝艷抹而展現(xiàn)出的姿色。一旦它們遠(yuǎn)去,，女人就失去了一切,。但也從側(cè)面反映出法國社會的冷漠，悲涼,，人與人的麻木勾心斗角,，權(quán)勢、地位,、女人湮沒了人們間的溫暖,、和諧以及更深層次的愛。阿爾芒和瑪格麗特為了躲避都市的喧鬧,，隱居到巴黎郊外,，過起快樂的日子。但是瑪格麗特不是一般人,，她的債務(wù)是永遠(yuǎn)擺脫不掉的,。為了不讓阿爾芒替自己還債，瑪格麗特有重操舊業(yè),，這引起了阿爾芒的不滿,，再加上當(dāng)時(shí)阿爾芒父親的阻撓，瑪格麗特不得不重新回到了巴黎,。阿爾芒為了報(bào)復(fù)瑪格麗特的背叛,，在社交場合當(dāng)眾羞辱她，讓她肺病加重,，在生命垂危時(shí),，瑪格麗特心里始終念著阿爾芒，是不是阿爾芒永遠(yuǎn)不會來了，是不是帶著一連串的問號和對阿爾芒的思念,，她寫下了很多的日記,，記述了很多，這也是小說真正感人的地方,。在為他們之間愛情而悲傷時(shí),，我們也不該不思考一個(gè)社會問題：究竟什么社會是好的，什么人際關(guān)系是最真的,，愛情,，恐怕會過期，友情,，恐怕是快樂或痛苦時(shí)的分享者，是永恒的利益作支撐的友情嗎?這是虛偽的,。正想瑪格麗特一樣,，原來跟隨她的人，在她病危時(shí),，誰會來看她,，愛她的阿爾芒來了嗎，普利當(dāng)絲他的朋友來了嗎?沒有,，他們或許都不知道,，但也未必。所以真正的友情愛情是最平凡的,，也是沒有任何想法的,，愛到平凡才是真。朋友之間也是一樣,，對每個(gè)人的態(tài)度都一樣,，那才是真正的真人。有人說童年時(shí)期的友誼是最真誠的,，聽起來可能有點(diǎn)荒唐,，但仔細(xì)想想，又何嘗不是呢,。人最重要的是真誠,，和人相處更需要真誠。

不幸的是,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn)了，人們內(nèi)心深處所隱藏的自私,、貪欲,、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展都顯現(xiàn)出來了，我想人類誕生之初應(yīng)該沒有這種想法。所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展必然會導(dǎo)致人與人之間越來越冷漠,。物欲橫流,，金錢主義色彩已彌漫全球，有誰能阻止人們的欲望,。海納百川,，有容乃大。壁立千仞,，無欲則剛,。知足最快樂。周杰倫的稻香也提到了這一點(diǎn),。

茶花女這一作品,，讓人想到很多。

小仲馬筆下默默為愛付出的瑪格麗特曾一度感動(dòng)著我的初三時(shí)代,。淡雅純潔的茶花,，帶著淡淡的雅香，哀怨惆悵的開放,?！恫杌ㄅ分械呐魅斯敻覃愄卣缙饺张c她形影不離的茶花一樣，帶著一片芬芳和馨香,，默默的在風(fēng)中展示著自己的美麗和渴望,，然后帶著對社會的悲憤控訴默默枯萎凋謝。她充滿熱情和希望地去追求真正的愛情生活,，而當(dāng)這種希望破滅之后,，又甘愿自我犧牲去成全他人。一切都使這位為人們所不齒的煙花女子的形象閃爍著一種圣潔的光輝,。

曾經(jīng)的懵懂少年以為愛情只是默默,，只在最后的一霎綻放出動(dòng)人的華麗。

四年后的今天,，再讀了《茶花女》時(shí)卻有了別樣的感觸,。一個(gè)是早已墮落的風(fēng)塵女子，另一個(gè)是稅務(wù)局長的兒子前程似錦的上進(jìn)青年,，兩人的戀情從阿爾芒對瑪格麗特美貌的眷念開始,，就注定了一場悲劇。悲劇的罪魁禍?zhǔn)撞恢怪皇钱?dāng)時(shí)社會對所謂階級間所謂純真愛情的扼殺,，還是內(nèi)心對不切實(shí)際的愛情不切實(shí)際的最求,。阿爾芒是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鞋敻覃愄貫樗俺痰母冻?，更有父親為他的現(xiàn)實(shí)著想,，維護(hù)著他的姓氏,，對他來說也許也只是對一切和他情婦有過關(guān)系的人和事都懷有敬意。而瑪格麗特則是不幸的,，地位的卑劣注定了她即使真愛,，也只能在默默的屈辱與煎熬中度過。彌留之際,，雖然債主們來來往往,，警察廳查封了她的房子，連普率當(dāng)絲都偷走了她最后的那條項(xiàng)鏈,，但是不幸中的萬幸是,，她換取了圣潔的光輝。一切只留身后名,，卻在不現(xiàn)實(shí)的戀情中逝去了一切,。茶花，在冷風(fēng)摧殘中只能衰敗,。

如果不切實(shí)際的愛情只能是悲劇,，只有最后一瞬綻放出的動(dòng)人華麗留下一絲欣慰，那么何必只求那最后的一絲欣慰呢?愛情不僅以人為主體,，還充滿了社交，脫離于人與社會的愛情就注定掙脫不了悲劇的糾纏,。不管是瑪格麗特所生活的19世紀(jì),，還是我們現(xiàn)在的21世紀(jì)，不管是資本主義社會,，還是社會主義國家,，愛情中若存在懸殊的地位等差便有了悲劇之源。不管是瑪格麗特,，還是安徒生筆下的小美人魚,，地位的懸殊都注定了她們愛情的失敗。辛德瑞拉被王子眷顧只是童話,，現(xiàn)實(shí)生活中門當(dāng)戶對已習(xí)以為常,。

社會是公平的，瑪格麗特的墮落與風(fēng)塵為她的悲劇埋播下惡種,，阿爾芒不切實(shí)際的貪圖愛情也只會為這場悲劇點(diǎn)下導(dǎo)火索?，敻覃愄氐乃劳鰩ё吡艘磺衅姡瑝?zāi)骨安杌ㄊ㈤_,。也許正如小仲馬在第一章所說死亡已經(jīng)凈化了這個(gè)富麗而淫穢的場所的空氣,。然而只有死亡才能凈化的一切偏見，何必只用死亡去凈化呢?只有死亡才能得到愛情的理解,，為何就不與不切實(shí)際的愛情到來之前就扼殺掉呢?現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愛情,，理性一點(diǎn)的愛情，才能品嘗到日后的香醇，而不是茶花在冷風(fēng)中的凋零,，或是死后盛開的一霎,。

茶花不應(yīng)盛開。

初中生讀書筆記篇三

初中入學(xué)是每個(gè)小學(xué)生成長中的一次重大轉(zhuǎn)變,，也是邁向青春期的一道門檻,。從小學(xué)到初中，我們從溫室中走出,，面臨更廣闊的世界和更多的知識,。初中生活的課程緊湊，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,，但我們也要學(xué)會適應(yīng),，要積極調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn),。

第二段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有效管理時(shí)間。

初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，我們要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到有目標(biāo)地學(xué)習(xí)。在入學(xué)初期,，我無所適從,，面對繁重的課業(yè)壓力，感到手足無措,。后來,，我結(jié)合自己的情況，制定了明確的目標(biāo),，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃,，每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣做不僅提高了效率,，也讓我能充分利用好時(shí)間,，兼顧其他的活動(dòng)和娛樂。

第三段：提高學(xué)習(xí)方法,，提升學(xué)習(xí)效果,。

初中對學(xué)生的要求更高，學(xué)習(xí)方法的正確與否直接影響學(xué)習(xí)效果,。在初中的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)背誦知識點(diǎn)可以幫助我更好地理解和記憶知識。而且,，及時(shí)復(fù)習(xí)是鞏固知識的有效方法,，幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。除此之外，我還注重聽講,，做好筆記,，并善于利用各類學(xué)習(xí)資源，比如圖書館和互聯(lián)網(wǎng),，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中是一個(gè)關(guān)鍵的階段,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說尤為重要,。我在初中入學(xué)后，意識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于進(jìn)步的重要性,。每天,，我都會按時(shí)復(fù)習(xí)，做好作業(yè),，并堅(jiān)持鍛煉身體,，保持良好的精神狀態(tài)。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我取得了較大的進(jìn)步,，不僅學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，而且生活上也更有規(guī)律,，更有條理,。

第五段：通過讀書開闊眼界，培養(yǎng)興趣愛好,。

初中不僅僅是學(xué)業(yè)的階段,，也是我們充實(shí)自己,、培養(yǎng)興趣愛好的時(shí)候,。通過閱讀，我不僅開闊了眼界,，還豐富了我的知識和思維方式,。我喜歡閱讀各種類型的書籍，如文學(xué),、歷史,、科學(xué)等，不僅使我學(xué)到了很多新知識,，還讓我感受到了閱讀的樂趣,。此外，我也積極參加校園文藝活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),，培養(yǎng)了自己的興趣愛好,，豐富了校園生活,。

總結(jié)：初中階段是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的階段，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，我們才能在這個(gè)舞臺上發(fā)光發(fā)熱,。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提高學(xué)習(xí)方法,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、讀書開闊眼界和培養(yǎng)興趣愛好，我相信我能夠在初中階段取得更大的進(jìn)步,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信只要保持積極的心態(tài)和勤奮的努力，初中階段一定會是我成長和進(jìn)步的里程碑,。

初中生讀書筆記篇四

初中是孩子接觸更多知識的階段,，讀書在他們的成長中起著至關(guān)重要的作用。然而,，如今的初中生往往沉迷于電子產(chǎn)品,，對讀書興趣淡薄。他們需要培養(yǎng)正確的讀書心態(tài),，開拓視野,，提升自我。

第二段：讀書給初中孩子帶來的啟示和收獲,。

讀書開拓了初中孩子的視野,。通過閱讀，他們可以了解歷史,、文化,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識，增長見識,。讀書能夠激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力。大量的閱讀還能夠提高他們的語言表達(dá)能力和寫作能力,，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ),。

第三段：讀書的方法和技巧。

首先,，選擇適合自己的圖書,。初中生的閱讀水平各不相同，應(yīng)根據(jù)自己的興趣和能力選擇適合自己的書籍,。其次,，合理安排時(shí)間閱讀。初中生通常學(xué)業(yè)繁重,，要合理安排時(shí)間,，每天抽出一定的時(shí)間專門用于閱讀,。另外，讀書需要注意理解和思考,。讀書不僅僅是要讀,，還要理解其中的道理，思考其中的意義,，這樣才能真正受益,。

第四段：讀書的好處和積極影響。

讀書不僅可以豐富知識,，提升學(xué)習(xí)成績,，還能促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展。通過讀書,，初中孩子可以學(xué)會面對困難和挫折,，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，提高自信心,。讀書還能夠培養(yǎng)對文學(xué)和藝術(shù)的鑒賞能力,，提升審美水平。此外,，讀書還能夠幫助解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題,，為將來的人生儲備更多經(jīng)驗(yàn)和智慧。

作為一名初中生,，我深深體會到讀書的重要性,。通過大量的閱讀，我不僅擁有了更廣闊的視野,，還培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力,。我喜歡讀各種類型的書籍，尤其是文學(xué)作品,。通過閱讀,，我可以感受到作者的智慧和情感，我也從中找到了對生活的理解和啟發(fā),。讀書使我的生活更加豐富多彩,，也讓我的思維更加開闊,。我相信,，只要我堅(jiān)持不懈地讀下去，讀書必將成為我人生中不可或缺的一部分,。

初中生讀書筆記篇五

小火柴照亮不了這個(gè)開闊的世界,，卻能溫暖一個(gè)小女孩的`夢想。

當(dāng)小女孩離開這個(gè)世界時(shí),，她感覺不到寒冷和饑餓,，在她面前是一個(gè)多彩的世界,。所以，我們對她沒有太多的悲傷,。然而,，這個(gè)世界的殘酷和寒冷卻讓我們深感震驚。除夕夜,，一個(gè)小女孩不得不走上街頭,，赤腳走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影是那個(gè)不公平時(shí)代最好的見證,。我們的同情和善良在這里得到了滋潤和洗禮,。

初中生讀書筆記篇六

第一段：引言（150字）。

作為初中老師,，我一直認(rèn)為讀書是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng),。近期我閱讀了一本關(guān)于教育心理學(xué)的書籍，通過閱讀,，我深感書籍的重要性,。讀書不僅可以拓寬知識面，增加專業(yè)素養(yǎng),，還能夠提升思考能力,，提高教學(xué)效果。在讀書的過程中,，我收獲頗多,，有些頗為感悟，有些則使我受益匪淺,。

第二段：閱讀的啟示（250字）,。

在繁忙的工作之余，我始終將閱讀作為一種休息和充電的方式,。通過閱讀教育心理學(xué)的書籍,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙往往源于心理問題。了解學(xué)生的心理狀況,，能夠更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長,。同時(shí)，書中強(qiáng)調(diào)了教師情感與學(xué)生之間的影響力,，一個(gè)關(guān)心,、理解和尊重學(xué)生的教師往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這對我來說是一個(gè)非常重要的啟示,，我深刻意識到,，在與學(xué)生相處的過程中，我們需要更多地了解他們的內(nèi)心世界,，并且用愛心和關(guān)懷去引導(dǎo)他們,。

第三段：提升教學(xué)效果（300字）,。

閱讀教育心理學(xué)的書籍，給予我教學(xué)的新思考,。書中提到了個(gè)性化教育的重要性,，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，教師需要因材施教,，注重學(xué)生的個(gè)體差異,。我從中學(xué)到了如何在課堂上更好地應(yīng)對學(xué)生的不同需求，設(shè)計(jì)任務(wù)有針對性地幫助他們提高學(xué)習(xí)能力,。同時(shí),，書中還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，我在課堂布置中引入了一些激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的元素,，比如小組合作,、實(shí)踐操作等。這些改變?yōu)槲姨峁┝烁嗟慕虒W(xué)方法,，有效提升了教學(xué)效果,。

第四段：師生關(guān)系的改善（250字）。

在閱讀教育心理學(xué)的書籍后,，我的師生關(guān)系得到了改善,。書中強(qiáng)調(diào)了教師情感對學(xué)生的重要性，我付出更多的關(guān)愛和理解,，擴(kuò)大了與學(xué)生之間的親和力和信任感,。我在課堂上做到了平等對待每個(gè)學(xué)生，并尊重他們的個(gè)人特點(diǎn)和意見,。通過與學(xué)生的交流,、傾聽和支持，我發(fā)現(xiàn)他們對我的課程更感興趣了,，也更加愿意與我互動(dòng),。這使我在教學(xué)過程中更有動(dòng)力，感到更加滿足和快樂,。

第五段：改變自我成為更好的教師（250字）,。

通過讀書的體驗(yàn)，我學(xué)會了不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式,。書中提到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性,，我更加注重自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我開始積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，與其他同行分享經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。我還加強(qiáng)了對教育文獻(xiàn)的關(guān)注,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法。這些改變讓我成為了一個(gè)更好的教師,，提高了自己的教學(xué)水平,，同時(shí)也激勵(lì)著我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總結(jié)（100字）,。

通過閱讀教育心理學(xué)的書籍,，我深刻認(rèn)識到讀書是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。閱讀不僅幫助我提升了專業(yè)能力,，還改善了師生關(guān)系,，提升了教學(xué)效果。我也通過閱讀激發(fā)了自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力,，成為了一個(gè)更好的教師,。我相信，通過持續(xù)的閱讀和學(xué)習(xí),，我將繼續(xù)在教育事業(yè)中取得更大的成就,。

初中生讀書筆記篇七

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中，有一篇文章的題目確實(shí)讓人覺得有點(diǎn)不同,，那就是《瑣記》,。不似前幾篇文章都有個(gè)明確的主題，這篇倒有點(diǎn)兒像形散神亦散的散文了,。

《瑣記》先從衍太太這一角色入手,，回憶了魯迅先生兒時(shí)與和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個(gè)印象的,，一個(gè)似乎有了小市民的種種劣根性的婦女,，但是孩子們在她那兒總能得到百般的縱容，或許更是一種不負(fù)責(zé)任,。最后竟然還從衍太太口中傳出先生偷偷變賣家當(dāng)?shù)闹{言,，此時(shí)的衍太太卻愈發(fā)的不可愛了。

文章還寫到了領(lǐng)先生不想再留在s城之時(shí),，南京求學(xué)的事,，在那段做做學(xué)生的日子里，先生對于學(xué)習(xí)的處所倒有個(gè)詳細(xì)的介紹,，也說明了當(dāng)時(shí)自己讀書的態(tài)度,，對于一些先進(jìn)的.科學(xué)讀本均是喜愛的，對于一些陳古的文言,，先生多是沒甚印象,。這也得以看出當(dāng)時(shí)先生為何要倡導(dǎo)新文化運(yùn)動(dòng)。

文章就在這樣一種不緊不慢的節(jié)奏中展開了。臨到最后的文章末尾,，魯迅先生寫到了去日本留學(xué)的事情,，4個(gè)中國的留學(xué)生要去日本留學(xué)，文章的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過學(xué)的前輩特意指教了關(guān)于“襪”和“錢”的經(jīng)歷,，不成想,，這些讓新留學(xué)生們紛紛遵命的經(jīng)歷，到了日本,，簡直是一堆廢話,，沒有一點(diǎn)可用之處，也由此可見當(dāng)時(shí)對一些外國事物的誤解和一些理想主意的存在,。

總而言之,，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代社會的一個(gè)縮影,。文章很好地顯示了當(dāng)時(shí)社會的一些現(xiàn)象,，是一篇很好的回憶性散文。

衍太太很疼孩子,，魯迅很喜歡她,，比方別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓,。后來魯迅漸漸長大,，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天,。

后來,，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書和食物沒錢買的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢,，母親的錢就是魯迅的錢,。可是魯迅說母親沒有錢,，衍太太說可以拿首飾變賣,，魯迅又說母親沒有首飾。衍太太說,，也許是你沒有留心,，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類的東西,。

魯迅真的去找了,，結(jié)果不但沒有找到，還聽到了人們的流言,，說是自己偷了母親的東西,，于是魯迅選擇了離開,，來到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué),，拿著中國白襪子,，后來要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了,，魯迅又只好換了半元銀元,。

雖然是瑣事,，但如果沒有這些瑣事,，魯迅又怎么能走過來呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事,，魯迅才長大了吧,！

初中生讀書筆記篇八

作為一名初中生，在繁重的課業(yè)壓力下,，我們往往沒有太多的時(shí)間來閱讀,。然而，讀書對于我們的成長和人生道路卻有著重要的影響,。通過不斷閱讀,，我深刻體會到了讀書的樂趣，明白了讀書的重要性,，并從中受益匪淺,。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，談?wù)勎业某踔凶x書心得體會,。

首先,，讀書能夠開拓我的視野。閱讀使我從狹小的世界中走向廣闊的天地,，讓我了解到不同的文化,、歷史和人物。例如,，讀了《紅樓夢》讓我感受到封建家族的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,；閱讀《西游記》讓我領(lǐng)略到了孫悟空的英勇與智慧；讀《簡愛》又讓我認(rèn)識到了女主人公的堅(jiān)韌與勇敢,。這些都是通過書籍中的文字和故事塑造出來的人物和情節(jié),，擴(kuò)大了我的知識面和見識。讀書不僅使我了解到了不同的思維方式和生活經(jīng)歷,，還培養(yǎng)了我的情感態(tài)度,，提升了我的審美情趣。

其次,，讀書能夠開發(fā)我的智力,。讀書是一種獨(dú)立思考的過程,，在閱讀的過程中，我不僅可以豐富自己的語言表達(dá)能力,，還可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)造力,。讀書可以讓我捕捉到作者的用詞、表達(dá)和寫作技巧,，從而開啟我的思維,。在讀書的過程中，我不僅會形成自己的觀點(diǎn)和思考方式,，還會學(xué)會用文字來表達(dá)自己的想法和感受,，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力。通過讀書,，我開發(fā)和提高了我的智力,，提升了我的思維能力。

再次,，讀書能夠培養(yǎng)我的情感,。書中的情感故事和人物形象常常能夠觸動(dòng)我的內(nèi)心，感染我的情感,。在閱讀過程中,，我會與書中的人物建立起一種情感共鳴。他們的憂愁,、喜悅,、痛苦和希望，都能夠引起我內(nèi)心的共鳴,，讓我在閱讀中獲得情感的慰藉和滿足,。在讀書的時(shí)候，我也經(jīng)常會感受到作者的情感和用心,。例如,，讀到《平凡的世界》中的小說家都喜歡通過一些小人物來體現(xiàn)時(shí)代的變遷和社會的發(fā)展，而這種關(guān)注小人物的情感正是我在現(xiàn)實(shí)生活中所需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,。

最后,，讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁＷx書不僅是學(xué)習(xí)的過程,，更是一種享受,。在閱讀的過程中，我可以和書中的人物產(chǎn)生情感上的共鳴,，盡情沉浸其中,。每當(dāng)我沉浸在書籍的海洋中，就好像置身于一個(gè)個(gè)別致而又奇妙的世界,。這樣的體驗(yàn)讓我感到快樂和滿足,。讀書也是一種休閑娛樂的方式,，在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，讀書讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離了煩惱和壓力,，帶給我片刻的寧靜,。

總的來說，初中讀書讓我受益良多,。通過讀書,，我拓寬了自己的視野，開發(fā)了智力,，培養(yǎng)了情感,。我感悟到文學(xué)的魅力和書籍的價(jià)值，也更加深刻地意識到了讀書的重要性,。在未來的日子里,，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,，繼續(xù)享受讀書的樂趣,，不斷豐富自己的內(nèi)涵和擴(kuò)展自己的價(jià)值。讀書讓我心靈得到滋養(yǎng),，思想得到升華,，我將永遠(yuǎn)珍視讀書的過程和讀書帶給我的啟迪與感動(dòng)。

初中生讀書筆記篇九

讀完整部《西游記》,，我滿腦盡就是孫悟空的感恩之情,，細(xì)細(xì)想來，父母不就就是自己的師父,，而我不就就是那個(gè)天不怕地不怕的孫猴子嗎?父母生我養(yǎng)我,，不正就是師父助悟空脫離苦海嗎?細(xì)細(xì)想來，父母的每一次幫忙都就是一份愛,，助我成功,。每一次的幫忙都就是發(fā)自肺腑的，每一次的提醒都就是源自內(nèi)心的,。我也才曾有幾分感激,，但更多的就是認(rèn)為這只就是他們就應(yīng)做的，很少真正的感恩,，但小時(shí)候的有些事令我今生難忘：

那就是一個(gè)風(fēng)雨夜,，我突發(fā)高燒，媽媽抱我攔下一輛三輪車,，我當(dāng)時(shí)全身發(fā)熱,，唯獨(dú)臉被風(fēng)吹的冷，媽媽把我放在坐墊上,，用身體擋住風(fēng),，到醫(yī)院掛號,，看病，拿藥,，做完這些事把她也累壞了,，躺在椅子上睡著了。我看在心里,，胸中那顆感恩的心也在跳動(dòng),。那時(shí)的我小，胸中滿腔感動(dòng)寫不出,，此刻的我大了,，我要用手中的'筆寫出我的心聲，父母的愛感動(dòng)著我,，也呵護(hù)著我,。父母不管何時(shí)那燦爛的笑容，就是我最感動(dòng)的,。他們教會了我樂觀,，教會了如何正視挫折。讓我敢于應(yīng)對,，敢于承擔(dān),，使我開心快樂度過每一天。細(xì)細(xì)想來,，生活中還有許多許多幫忙過我的人,，我也就應(yīng)要感謝他們。

《西游記》就是一部讓我學(xué)會感恩的書,，我也感謝吳承恩寫了這部書,。

初中生讀書筆記篇十

烽火連三月，家書抵萬金,，書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意,，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語，字字透露出對孩子的牽掛和想念之情,。家書中父母教誨,，無微不至，對孩子的愛盡表言中,。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,，大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國家的兒子傅聰?shù)男拧８赣H傅雷是一個(gè)博學(xué),，正直的人,，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)過西方文化洗禮,，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。

傅聰在異國生活,，從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識,。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障,。

傅雷，一位擁有智慧的父親,，對親人與國家總是有著無私的熱愛,，藝術(shù)的人生，智慧的人生,，卻是一個(gè)極普通的父親,，對孩子的.愛，總是不能得掩飾住的,，字里行間滿口都是親愛的孩子,，對在外的孩子的問候，不時(shí)的提醒,，對于身在國外的兒子,，既是自豪,，又時(shí)想念,，無論是病痛，還是子午夜時(shí),，都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系,，以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心。

親人的書信仿佛具有一些神奇的力量,，他(傅雷)的兒子總是那么成功,，受人歡迎，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子,，孩子與父母真誠的交流,，讓人倍感欣慰。

傅雷夫婦作為中國家庭的典范,，對孩子的教育嘔心瀝血,，苦心孤詣，傾其全能,，的確令人敬佩,。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,，這讓我可以更好的和父母溝通,。

初中生讀書筆記篇十一

書,，這位好朋友已伴隨我多年，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我,，讓我擁有信心,。

我讀書的范圍很廣，有漫畫,。小說,。。名人名言

漫畫,，雖然大人們不允許我們看漫畫,，害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時(shí)時(shí)刻刻豐富了我們們的想象力,。走在路上,，看見一位殘疾人，就會聯(lián)想到他以前的困難事,，還會想象他的未來會怎樣發(fā)展,。并且，在下課十分鐘里,，我們看看漫畫,，放松一下心情，不時(shí)敞開肚皮,，開懷大笑,，迎接下一節(jié)課的難題。

作文書,，對小學(xué)生都有幫助,。在家里，寫完作業(yè),，看一看作文書,，把作文書里的好詞。好句,。好段記在腦子里,，保存起來，寫作文時(shí),，它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來,。

看《名人名言》這本書時(shí)，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話,?！睹嗣浴分校屛矣∠笞钌羁痰氖菚侨澜绲臓I養(yǎng)品。是啊,，,，我們?nèi)缤鎳幕ǘ洌瑫r(shí)時(shí)需要著營養(yǎng),。要是沒有充分的營養(yǎng),，我們將枯萎。凋零,。

這樣看來,，書籍是多么重要啊,！讀書好,。讀好書，讓我們時(shí)時(shí)刻刻有充分的營養(yǎng)吧,！

初中生讀書筆記篇十二

這個(gè)寒假,，我讀了一本韓寒的書，覺得語言生動(dòng)有趣,。語言獨(dú)特而尖銳,。拿《草》這本書來看，一個(gè)微不足道的名字,，但結(jié)合另一本性質(zhì)相同的書《毒藥》,，被定義為毒草，“在中國近代史上,，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常被定義為毒草是最好的事情,。毒草激勵(lì)著我們進(jìn)步，成為毒草,，通常是作為作家最大的.榮譽(yù),。”這個(gè)詞很尖銳,！

但是他寫的書很容易理解，我覺得韓寒是寫現(xiàn)代日記最好的,。語言感知輕松活潑,，但反映真相（毒草只是韓寒其他書籍的精髓）。比如(片段)“我說‘醫(yī)生,，救死扶傷很重要,！醫(yī)生‘市場經(jīng)濟(jì)，沒有錢,，有病人,，沒有足夠的錢，做手術(shù),，手術(shù)做得很好,，但因?yàn)殄X只能做到這一點(diǎn),，所以每次見面?！斑@本書是一個(gè)摘錄,，經(jīng)常看到興趣,，但突然中斷,，但只是碎片也很精彩，語言不受限制,，一些想象,，維妙維僑，非常有趣,。

初中生讀書筆記篇十三

作為一名初中生,，讀書是非常重要的事情。在讀書這個(gè)過程中,，我不僅僅獲得了知識,，更重要的是讓我受益匪淺。下面我將從閱讀風(fēng)格,、閱讀態(tài)度,、閱讀技巧、閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得這五個(gè)方面分享我的讀書心得,。

首先,，閱讀風(fēng)格對于我們的閱讀很有幫助。每個(gè)人的閱讀風(fēng)格可能不同,，有人喜歡緊張刺激的小說,，有人則喜歡深入淺出的科普讀物。我個(gè)人比較喜歡閱讀社科,、歷史類書籍,，因?yàn)檫@些書包涵了許多思想、文化,、人生哲理的思考,。在閱讀這些書的過程中，可以讓我豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和各種知識,，同時(shí)也可以提升思維深度與邏輯思考能力,。

其次，閱讀態(tài)度是影響我們閱讀效果的重要因素,。態(tài)度決定高度,，如果我們抱有積極的閱讀態(tài)度，就會愉快地閱讀，情感上表現(xiàn)會豐富而強(qiáng)烈,；反之,，如果我們閱讀時(shí)抱著負(fù)面情緒，那么我們就會感覺無聊,、疲憊,，閱讀效果也會相應(yīng)地下降。在我的閱讀體驗(yàn)中,，我一直堅(jiān)持著：沒有不能讀懂的書,，只有讀不下去的心態(tài)。正確認(rèn)識閱讀態(tài)度對于提高我們的閱讀質(zhì)量非常有益,。

除此之外,，掌握一些閱讀技巧也非常重要。在初中階段,，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)閱讀技巧和方法的知識,，如精讀、泛讀等,。閱讀技巧可以幫助我們快速捕捉文章中的重點(diǎn),，熟練地掌握常用的語言表達(dá)方式，提高我們的自主閱讀能力,。在我的閱讀過程中,，我對閱讀技巧的掌握不斷調(diào)整和完善，通過學(xué)習(xí)技巧和實(shí)踐,，讓閱讀變得更加高效和快樂,。

進(jìn)一步來說，閱讀經(jīng)驗(yàn)是我們讀書事業(yè)中不可分割的一部分,。我們閱讀的書籍要盡量廣泛,，多閱讀一些名家名著，沒看過的文學(xué)作品,，一些有關(guān)想象力,、思想、哲學(xué)的讀物等,。這會讓你的思維得到更好的鍛煉,，開啟你的智慧之門。同時(shí),，也希望能夠發(fā)掘自己的閱讀興趣點(diǎn)，多閱讀有關(guān)的書籍,，從而發(fā)揚(yáng)自己的長點(diǎn),，盡善盡美。

最后，我想說一下我的一些閱讀心得,。閱讀是一種享受,、一種提高自我的深度，我們不僅要學(xué)會感受文字,，更要從中汲取營養(yǎng),；我們不僅要讀到書中的字，還要讀到書中的文化,、歷史,、思想等；更要讀到書中蘊(yùn)含的精神內(nèi)核,。在熟練掌握閱讀技巧的基礎(chǔ)上,，我們更要注重理解、思考閱讀內(nèi)容,，把閱讀變得更加深刻,，更加豐富。

總之,，閱讀對我們的成長和提升有著重要的作用,，讀書不僅可以為我們帶來知識技能的提升，更讓我們領(lǐng)略到各種思想,、文化,、精神上的啟迪。持續(xù)地學(xué)習(xí)和閱讀,，讓我們的人生之路不斷地得到豐富和升華,。

初中生讀書筆記篇十四

科學(xué)家們認(rèn)為，成功是一種與生俱來的品質(zhì),，而決定一個(gè)人能否獲得成功,，智商卻并非主要因素，在成功者具有的特殊品質(zhì)中,，良好的習(xí)慣與健康的人格起著決定性的.作用,。

“師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！表n愈給老師下的定義,，于今已不大適宜，卻指出了為人師長的基本任務(wù),，我們不僅要傳授知識,還要教學(xué)生做人的道理,即要重視對學(xué)生的人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,。

當(dāng)然,，工具性是語文課程的基礎(chǔ)，是根本,，失去了工具性,，人文性就沒有了依托，但是,，人文性更是語文課程的靈魂,，失去了人文性，工具性也就失去了意義,。一直以來,，我們只注意到在語言技藝的層面上發(fā)揮孩子們的積極性，把語文學(xué)習(xí)孤立地理解為識記,、理解,、分析、綜合運(yùn)用等,，卻往往忽略了語言藝術(shù)中的思想意蘊(yùn),，忽視了語文教學(xué)中的人文關(guān)懷，而語文教學(xué)中的人文關(guān)懷,，則具體體現(xiàn)于對學(xué)生健康人格的培養(yǎng),。

擁有一顆愛心，是做人的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，首先是培養(yǎng)他們的孝心，沒有孝心,，就沒有愛心,。子曰：“孝弟也者，其為仁之本歟?”“弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,，行余余力，則以學(xué)文,?！保ā墩撜Z》）可見，一個(gè)孩子如果連生他養(yǎng)他的父母都不孝敬,，又怎么去愛他人呢,？《三字經(jīng)》中說：“養(yǎng)不敦，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰,?！焙⒆尤狈π⑿?，關(guān)鍵是并未體驗(yàn)到更未理解到父母的艱辛，我們沒有喚醒他們沉睡的孝心,。

因此,，我們要在教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育,，讓他們從孝敬父母開始,，感受愛，學(xué)會愛,，做到“已所不欲,，勿施于人”，“人人為我,，我為人人,。”

現(xiàn)行的初中語文教材中,，可以滲透愛心教育的篇目是非常多的：《金色花》《紙船寄母親》《背影》等文章,，可以讓孩子們體驗(yàn)并理解對父母的愛；《阿長與〈山海經(jīng)〉》《老王》等文章,，可以教孩子們用善良去體察善良,，用愛心去換取愛心；《黃河頌》《最后一課》《木蘭詩》等文章,，可以讓孩子們感受到強(qiáng)烈的愛國情懷,；《春》《濟(jì)南的冬天》《珍珠鳥》《敬畏自然》等文章，可以激發(fā)孩子們熱愛大自然,，保護(hù)環(huán)境的高尚情操,。