作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班會(huì)課教案篇一

談自我的愿望,，分享各自的夢(mèng)想,。

每個(gè)隊(duì)員寫(xiě)一首兒歌《我的愿望》,。

乙：少年智則中國(guó)智,，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)!

合：我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng),，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!

甲：有夢(mèng)想就有期望，有期望就有未來(lái)!

合：《我的心愿》主題班會(huì)此刻開(kāi)始!

乙：夢(mèng)想,，是多么美麗的字眼,，它讓我們對(duì)人生充滿(mǎn)了期待與向往。最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的,，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn),，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的欲望。

甲：讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空,，去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧!請(qǐng)欣賞由杜天睿,、張倩等6名隊(duì)員帶來(lái)的詩(shī)朗誦。

美麗的愿望(1)我的愿望(1),。

五彩的蝴蝶環(huán)保的我,，

有個(gè)五彩的愿望：有個(gè)環(huán)保的愿望：

春天來(lái)了，春天來(lái)了,，

我要給花兒傳播花粉,，我要種幾棵樹(shù)，

讓他們開(kāi)得更鮮艷,。讓他們?cè)斐鲂迈r的空氣,。

美麗的愿望(2)我的愿望(2)。

綠色的青蛙,，調(diào)皮的我,，

有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)調(diào)皮的愿望：

夏天到了，我要摘下,。

我要多吃害蟲(chóng),，天上的星星。

保護(hù)莊稼,。掛在奶奶的房間里,。

美麗的愿望(3)我的愿望(3)。

美麗的風(fēng)兒,，善良的我,，

有個(gè)美麗的愿望：有個(gè)善良的愿望：

秋天到了，冬天到了,，

我要讓桂花遍地開(kāi),，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去棉衣，

把香味傳播到四方,。讓他們度過(guò)寒冷的冬天,。

乙：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀,，帶給你飛翔的力量!

甲：于是我們渴望找到能夠抓住的,，能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想,，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)姚奇奇,、楊子豪等同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧,。

乙：每個(gè)人都有自我的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響夢(mèng)想集結(jié)號(hào),，去看看隊(duì)員們的夢(mèng)想吧,。

(道具：紅色紙箱，里面有全體隊(duì)員的夢(mèng)想紙條,。被抽到名字的隊(duì)員說(shuō)出自我的夢(mèng)想),。

我的愿望(1)。

我的愿望是長(zhǎng)大了掙很多錢(qián),，讓父母過(guò)上幸福的生活,。我的爸爸媽媽在武漢打工，很辛苦,，他們還為我的成長(zhǎng)付出了很多很多,。我感激他們!我會(huì)做個(gè)孝順的好孩子，長(zhǎng)大了回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài),。我們家此刻沒(méi)有錢(qián)在武漢買(mǎi)房子,，看到那么多漂亮的房子，我好想住在里面啊,。所以,，我想買(mǎi)個(gè)大房子。

我的愿望(2),。

楊利偉叔叔是我的偶像,，我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員。宇航員能夠從太空看美麗的地球,，能夠感受離開(kāi)地球的美妙生活，很趣味!當(dāng)我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時(shí),，我的心境很激動(dòng),。探索宇宙的奧秘，是我的夢(mèng)想,。小小的我,，有大大的夢(mèng)想，你們祝福我吧!

我的愿望(3),。

我的愿望(4),。

我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)醫(yī)生。我的奶奶生病治不好,，去世了,，我很想念她,。我多么期望有藥能夠把她的病治好呀!當(dāng)我看到奶奶痛苦地樣貌，我很悲痛,。我想,，其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，解除病人的痛苦,，把歡樂(lè)帶給千家萬(wàn)戶(hù),。

我的愿望(5)。

我的愿望是過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的生日,。下個(gè)月是我的生日,，我想要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)玩具汽車(chē)，還帶我去漢陽(yáng)動(dòng)物園看老虎,、大象等動(dòng)物,。最重要的，我想請(qǐng)班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日,。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕,，一邊唱著生日歡樂(lè)歌，多么幸福的時(shí)光啊,。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機(jī)拍攝下來(lái),，留作永久的紀(jì)念，就太棒了!媽媽?zhuān)液闷诖?/p>

我的愿望(6),。

我的愿望是當(dāng)奧運(yùn)冠軍,。在今年夏季的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉昧耸趾玫某煽?jī),，是祖國(guó)的驕傲,。異常是林丹叔叔，太棒了!羽毛球世界冠軍,，多么大的榮耀啊!我期望中國(guó)的足球在我們這一代能走出國(guó)們,，奪得奧運(yùn)會(huì)的冠軍。足球的未來(lái),，在我們這身上!加油!

甲：多么美麗的夢(mèng)想啊,，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢請(qǐng)欣賞由羅越，邵翰毅兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事,。(故事1,、夢(mèng)想與白日夢(mèng)故事2、播種夢(mèng)想),。

(全體)：說(shuō)到不如做到,，要最就做最好!

乙：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢你要怎樣實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想呢。

(隊(duì)員舉手發(fā)言)。

乙：大家說(shuō)的很好,。找到了努力的方向,，我們還要克服自我的缺點(diǎn)，堅(jiān)持,，不放棄,，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

甲：《開(kāi)學(xué)第一課》里以往說(shuō)過(guò),，每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想,，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū),，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想,。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò),，只要以往付出,，我們就沒(méi)有輸，我們還能夠再次播種新的夢(mèng)想!

乙：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽,，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒,，請(qǐng)欣賞李顏秀同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》,。

甲：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下頭請(qǐng)班主任講話(huà),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：親愛(ài)的孩子們,，我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想，你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定并且執(zhí)著,。孩子們,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程必須會(huì)有汗水，淚水,，和無(wú)數(shù)的辛苦,，可是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄,，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn),，那也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樵谧分饓?mèng)想的路途中,，你們收獲了成長(zhǎng)!教師祝愿你們夢(mèng)想成真!

班會(huì)課教案篇二

1.經(jīng)過(guò)小視頻、圖片,、故事和詩(shī)歌,，讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，明白親情的無(wú)私和偉大,，從而懂得感恩父母,。

2.經(jīng)過(guò)活動(dòng),，明白感恩父母的方式，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情,。

教學(xué)準(zhǔn)備,。

幻燈片、小便利貼,、視頻,、音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程,。

一,、觀(guān)看視頻，激趣導(dǎo)入,。

二,、觀(guān)看圖片，回憶過(guò)去,。

（播放孩子們小時(shí)候的照片）,。

三、分享成果,，領(lǐng)悟感恩,。

師：同學(xué)們，沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母,，當(dāng)然就沒(méi)有我們自我；這些道理都很淺顯,，所以在生活中,，我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心,。何為感恩,，相信同學(xué)們都對(duì)此有必須的理解，此刻請(qǐng)同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事,、感恩詩(shī)歌,。

四、感恩父母,。

思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),，還是有部分學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，我們可否有想過(guò)此時(shí)的父母在做什么？觀(guān)看父母的工作圖片,，讓孩子們感受父母工作的辛苦,。

1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學(xué)們,，一聲問(wèn)候,，一杯熱茶，一個(gè)微笑,，一點(diǎn)提高,，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。

2.播放錄制視頻：家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ),。師：聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的寄語(yǔ),，相信我們都已有所感觸，有位作家說(shuō)：父母衰老了,，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā),，是我們親手所染,。我們一天一天的長(zhǎng)大，而父母卻一天一天地衰老,。

五,、感恩在行動(dòng)。

師：相信此刻,，你肯定有許多話(huà)想對(duì)你的父母說(shuō),，請(qǐng)大家把話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在我們的心形小便利貼上，寫(xiě)好后,，好好保存,，放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了,，請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事,。孩子們，懂得感恩的人是歡樂(lè)的,，愿我們都能生活在感恩的世界里,！

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班會(huì)課教案篇三

今日的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái),。但此刻的孩子大多是獨(dú)生子女,，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,，不能主動(dòng)承擔(dān)任,。

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心,，要有負(fù)責(zé)到底的精神,，學(xué)會(huì)自我做的事自我負(fù)責(zé)。

2,、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,，勇于承擔(dān)職責(zé)，不推委,。

3,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對(duì)他人、團(tuán)體,、社會(huì)造成不好的影響,。

1、拍攝學(xué)校短片,。

2,、學(xué)生排練節(jié)目。

3,、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片,。

活動(dòng)分三大篇章：

1、學(xué)校里,；

2,、家庭中；

3,、社會(huì)上,；

4、寫(xiě)目標(biāo),，表決心,。

（一）短片導(dǎo)入。

2,、播放短片,。

3、看短片的時(shí)候,，許多同學(xué)都笑了,，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說(shuō),。

小結(jié)：這些不禮貌的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有職責(zé)心的表現(xiàn),，今日這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《職責(zé)伴我成長(zhǎng)》,，出示課件，齊讀,。

（二）學(xué)校里,。

1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生,，在家里是好孩子,，在社會(huì)中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生,、團(tuán)體中的一份子,，你們應(yīng)當(dāng)盡到哪些職責(zé)呢？（指名說(shuō)）,。

2,、是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊,！接下來(lái),，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧！

3,、生表演快板《牢記職責(zé)心》,。

（三）家庭中。

1,、家是溫暖的港灣,，家是幸福的愛(ài)巢，作為家庭中的一員,，你又該承擔(dān)怎樣的職責(zé)呢,？先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚(yú)》。

2,、生表演小品《燒魚(yú)》,。

3、姜祥：那你們能說(shuō)說(shuō)在家中,，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么職責(zé)呢,？（指名說(shuō)）。

4,、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好,，愛(ài)自我的家,，愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，少讓家人擔(dān)心,，為家庭做一些力所能及的事,，這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的職責(zé)。

（四）社會(huì)上,。

1,、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭,，這就是社會(huì),。同學(xué)們，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,，做一名合格小公民，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé),。上個(gè)星期天,，咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場(chǎng)看球,，咱們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣看球的,。

相聲：《看球》。

2,、師：職責(zé)聽(tīng)起來(lái)很大,，實(shí)際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自我的職責(zé),，作為社會(huì)中的一份子,，你今后打算怎樣做呢？（指名說(shuō)）,。

（五）聽(tīng)故事,。

1、看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責(zé),，此刻咱們來(lái)了解一下前美國(guó)總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自我負(fù)責(zé)的,，（師說(shuō)故事）。

2,、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥新氊?zé)心,，才使他擁有了至高無(wú)上堅(jiān)不可催的力量。關(guān)于職責(zé)心,，自古就有許多人加以傳授,，教師收集了幾條關(guān)于職責(zé)的名人名言，送給大家,。（出示,，齊讀）。

（六）寫(xiě)目標(biāo),，表決心,。

這節(jié)班會(huì)課,，同學(xué)們明白了什么叫職責(zé)，也了解了該怎樣對(duì)自我負(fù)責(zé),，那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負(fù)責(zé)的精神呢,？此刻就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫(xiě)在卡片上吧！（展示）,。

（七）班主任講話(huà),。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天,，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了職?zé)，才能有提高,，才能有發(fā)展,。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬完美的明天,，把人生和夢(mèng)想一齊點(diǎn)燃,。這節(jié)《職責(zé)伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)課教案篇四

通過(guò)教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到 “明禮誠(chéng)信”乃做人基本原則,，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,。

通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問(wèn)題,、表演小品,、發(fā)表見(jiàn)解、提出倡議等自省形式,，使學(xué)生自己感觸并參與的手段,，達(dá)到明禮誠(chéng)信教育的目的。

班級(jí),、小組

班級(jí)教室,。

班長(zhǎng)

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料,。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

3,、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白：老師,，同學(xué)們，大家下午好,！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì),，希望大家相互配合,，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開(kāi)始,。從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始,，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉,。多少個(gè)清晨,，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園,，為我們默默辛勤地耕耘著,。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造,，需要我們做一群文明的中學(xué)生,，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

那么我想問(wèn)大家,，你們文明嗎？到底什么是文明,，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象,。

2、同學(xué)們各抒己見(jiàn),，自由發(fā)言,。

甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片,、扔包裝袋,、扔紙盒、扔飲料瓶,，更不文明的是走著,，吃著，吐著,，扔著,，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐,，看看樓梯,、樓道、階梯教室,，有的同學(xué)上課吃瓜子,，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰,，還帶伴奏的,，教室里,，課桌下，鼻涕到處抹,。（邊說(shuō)邊表演,，全班大笑）

乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,，舉兩個(gè)例子,，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”,。（一些同學(xué)默不作聲）

丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小,，以強(qiáng)凌弱,，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào),，以別人的殘疾來(lái)取笑,，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱(chēng)“老某”,。

主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的,。

3,、小品表演《碰撞以后》

第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,，悠閑得很,。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身,，無(wú)意相互碰撞,，便互相出言不遜，后廝打起來(lái),。此時(shí),，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方,，才得以和解,。

主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生,。這既有損于自己的形象,，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式,，又會(huì)是如何呢,？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

第二場(chǎng)：a碰撞b后,，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起,！” b再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解,。

4,、同學(xué)們討論、發(fā)言,。

甲:文明言行主要是三管好,。管好你的嘴，不要罵人,，不講臟話(huà),，不放野活，不起綽號(hào),，不亂吐,，管好你的腳，不要亂走,、亂踢,、亂蹋、亂踩,，管好的你的手，不要亂扔亂丟,，不要隨便伸手拿別人的東西,，不要打人，不要損壞公共財(cái)物,，不要亂采亂摘,。

乙：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人,，做別人稱(chēng)道的人,，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),，幫助不文明人改正不文明行為,。

丙：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。

主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié),。

5,、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué),，都有一個(gè)追求,，都有一理想，都有一個(gè)志向,，如果說(shuō)農(nóng)四師中學(xué)一片沃土的話(huà),，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求,；如果說(shuō)是一支拐杖的話(huà),，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向,；如果說(shuō)農(nóng)四師中學(xué)是一只展翅飛翔的巨鳥(niǎo)的話(huà),，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的`理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，一個(gè)守紀(jì)的人， 做一名文明的中學(xué)生,，為學(xué)校做一點(diǎn)事,，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種,，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚,。讓我們以文明的中學(xué)生,，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她,。

學(xué)生是家之學(xué)子,，國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,，正身立己,，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,，有毅力,，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,，就能清除掉所有的“問(wèn)題”,，完善自我,。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人,，積極樹(shù)立校園新風(fēng),。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,，提高個(gè)人修養(yǎng),，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生,。在此,，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起,！在此,，由班委倡議: （1）、愛(ài)黨愛(ài)校,，說(shuō)文明話(huà),，作文明人，塑造學(xué)生文明形象,。

（2）,、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化。

（3）,、遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序。

（4）,、戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),。

（5）,、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物,。

（6）、男女同學(xué),，自尊自愛(ài),，正常交往，舉止文明，言行得體,。

同學(xué)們,，讓我們借此契機(jī)，端正思想,、嚴(yán)守校紀(jì),、去病端、樹(shù)新風(fēng),。以文明人的行為去爭(zhēng)建文明校,！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧――建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

誠(chéng)信,，是全社會(huì)關(guān)心的話(huà)題。其實(shí),，在道德認(rèn)知上,，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。

但往往在道德實(shí)踐上,，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了,。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí),，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己的諸多行為,。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式,。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì),。

班會(huì)課教案篇五

通過(guò)做游戲,，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大,。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng),，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),，辦好事情,。講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛(ài)心,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助,。

1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子,、硬紙殼或報(bào)紙等道具,。

2、制作多媒體課件,，以此為載體開(kāi)展活動(dòng),。

一、引言激趣：

二,、主持人引入主題,，全班同學(xué)跟音樂(lè)合唱twins《朋友仔》。

三,、主持人講述游戲規(guī)則,。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié),。

1.故事引入：（多媒體展示）,。

故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來(lái)的時(shí)候,，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢,？讓我們一起看看吧！

2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：

游戲1身份核實(shí),。

請(qǐng)大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫(xiě)出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌,、興趣特長(zhǎng)、思想品德等方面描述）,，并在右下角的地方簽上自己的名字,。

統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征,，大家競(jìng)猜,，猜對(duì)的同學(xué)就站出來(lái)，被認(rèn)為通過(guò)了宇航員身份核實(shí),，共選出10名同學(xué),。

游戲2相互協(xié)助。

在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對(duì),，一個(gè)人只能用其他語(yǔ)言描述多媒體展示的文字,，另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力,，才能留下。

游戲3技能考驗(yàn),。

3.唱歌《朋友》,。

4.班主任總結(jié),，同時(shí)播放歌曲《同班同學(xué)》作為背景音樂(lè)來(lái)烘托氣氛。

班會(huì)課教案篇六

一,、目標(biāo)要求：

1,、讓學(xué)生了解、關(guān)注“感動(dòng)中國(guó)”,，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的完美品質(zhì),。

2、讓學(xué)生明白“感動(dòng)”沒(méi)有界限,，沒(méi)有大小之分,！感動(dòng)從身邊開(kāi)始，感動(dòng)中國(guó),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取生活,。

二,、課前準(zhǔn)備：

ppt圖片、每個(gè)搜索身邊的感動(dòng),。

三,、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：什么是感動(dòng)？

感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪,，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼,！感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉，僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng),！感動(dòng)是雨后晴好的天氣,，因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更多完美的事情！

有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì)感動(dòng),，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中,。”

（二）分享,。

“感動(dòng)中國(guó)”觀(guān)后感,。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀(guān)看了“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮”的視頻,，我們每個(gè)人都寫(xiě)了觀(guān)后感,，請(qǐng)同學(xué)來(lái)分享一下你的感受。

（三）感動(dòng)人物介紹---劉偉,。

劉偉：用靈魂演奏生命音符,。

【獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀。

【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢(mèng)想,，但10歲那年的一次觸電事故,，不僅僅讓他失去了雙臂,，更剝奪了他在綠茵場(chǎng)奔跑的權(quán)利。

耽擱了兩年學(xué)業(yè),，媽媽想讓劉偉留級(jí),，他死活不干。在家教的幫忙下,，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來(lái),，開(kāi)學(xué)考試，他拿到班級(jí)前三名,。重回人生軌道的劉偉,，一向?qū)w育念念不忘，足球不行,，那就改學(xué)游泳,。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀,。

“在的殘奧會(huì)上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾,。誰(shuí)知厄運(yùn)又來(lái)糾纏，過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,，他患上了過(guò)敏性紫癜,。醫(yī)生警告說(shuō)，必須停止訓(xùn)練,，否則危及生命,。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn),，走進(jìn)了之后帶給他成功的音樂(lè)世界,。

練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬,，按下去會(huì)有連音,，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法,。每一天練七八個(gè)小時(shí),，練得腰酸背疼，雙腳抽筋,，腳趾磨出了血泡,。三年后，劉偉的鋼琴水平到達(dá)了專(zhuān)業(yè)七級(jí)。

“我的人生中僅有兩條路,，要么趕緊死,，要么精彩地活著?！痹凇吨袊?guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上，劉偉演奏了一首《夢(mèng)中的婚禮》,，全場(chǎng)靜寂,，只聞優(yōu)美的旋律。曲終,，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),，他是當(dāng)之無(wú)愧的生命強(qiáng)者。去年,，劉偉又登上了維也納金色大廳,。

上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自我,。那變幻的旋律,，正是他努力飛翔的軌跡。

【推選委員評(píng)價(jià)】,。

感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的,。有美麗的心靈，就有美麗的世界,。

推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限,，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉,，用事實(shí)告訴人們,，努力就有可能。今日的中國(guó),，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲,。

（四）尋找身邊的感動(dòng)。

感動(dòng)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題,，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動(dòng),，在我們,。

音戲舞小班中，感動(dòng)我們的人還真不少,，首先想到的……,。

請(qǐng)部分同學(xué)分享《我身邊的感動(dòng)》,。

（五）班主任總結(jié)發(fā)言。

班會(huì)課教案篇七

畢業(yè)動(dòng)員班會(huì),。

臨近畢業(yè),，在我們離開(kāi)大學(xué)之前，我們需要注意很多注意事項(xiàng),，畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情,，為此，我們特意召開(kāi)此次班會(huì),，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項(xiàng),。

1、時(shí)間：xxx,。

2,、地點(diǎn)：xx教室。

xx學(xué)院輔導(dǎo)員xx老師,，班導(dǎo)師xxx老師,，班導(dǎo)師xx老師，xx班,、xx班全體同學(xué),。

班會(huì)前2天通知班內(nèi)同學(xué)開(kāi)班會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師,，需要發(fā)言的人員提前通知其準(zhǔn)備發(fā)言稿,；會(huì)前在會(huì)場(chǎng)內(nèi)黑板上寫(xiě)下本次班會(huì)的主題，字體大方得體,。

班會(huì)人員分配及流程,。

(一)人員分配。

本次班會(huì)由xxxx班副班長(zhǎng)xxx主持召開(kāi),，xxx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)議記錄工作,，組宣委員xx負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)拍照工作，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，各班生活委員負(fù)責(zé)各班的簽到工作,，其他班委會(huì)成員按需配合完成班會(huì)的召開(kāi)。

1,、由xxx同學(xué)宣布班會(huì)開(kāi)始,，并對(duì)本次班會(huì)的目的意義等做簡(jiǎn)要介紹；

2,、介紹到場(chǎng)的的老師,。

3、由輔導(dǎo)員xxx老師對(duì)本次班會(huì)的主題發(fā)言。

4,、由xx班班導(dǎo)師講xx老師解畢業(yè)論文選題的注意事項(xiàng),，并回答同學(xué)們的一些問(wèn)題。

5,、由xx班班導(dǎo)師xx老師講解畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇的注意事項(xiàng),，并回答同學(xué)們的一些問(wèn)題。

6,、由xx同學(xué)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),，隨后散會(huì)。

班會(huì)課教案篇八

重溫植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,，積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng),。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：

孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的人。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)定于3月12日正是孫中山先生逝世紀(jì)念日,。1979年,，在鄧小平提議下，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國(guó)的植樹(shù)節(jié),。1981年夏天,，四川、陜西等地發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的水災(zāi),。根據(jù)鄧小平同志的倡議,，1981年12月五屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日,，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票,，第一枚為“全民義務(wù)植樹(shù)”。決議指出,，凡是條件具備的地方,，年滿(mǎn)11歲的中華人民共和國(guó)公民，除老弱病殘者外,，因地制宜,，每人每年義務(wù)植樹(shù)3棵至5棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗,、管護(hù)和其他綠化任務(wù),。決議號(hào)召全國(guó)各族人民“人人動(dòng)手，每年植樹(shù),，愚公移山,，堅(jiān)持不懈”。1982年的植樹(shù)節(jié)，鄧小平同志率先垂范,，在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的.第一棵樹(shù),。

1.樹(shù)形，表示全民義務(wù)植樹(shù)3至5棵,，人人動(dòng)手,，綠化祖國(guó)大地。2.“中國(guó)植樹(shù)節(jié)”和“3.12”,，表示改造自然,，造福人類(lèi)，年年植樹(shù),，堅(jiān)韌不拔的決心,。3.五棵樹(shù)可會(huì)意為“森林”,，由此引伸連接著外圈,，顯示著綠化祖國(guó),，實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán),。

（1）植樹(shù)忙（2）植樹(shù)進(jìn)行曲,。

幻想1,。

幻想2,。

幻想3,。

養(yǎng)花措施：

詩(shī)文演講比賽安排：

演講活動(dòng)記錄和材料須報(bào)送學(xué)工處,。

通過(guò)今天的聯(lián)動(dòng)班會(huì),，我們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，希望大家積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)給民興,、給世界增添融融春意！

本次班會(huì)會(huì)徽：

班會(huì)課教案篇九

完美人生離不開(kāi)對(duì)它的設(shè)計(jì),，人生設(shè)計(jì)的第一步無(wú)疑是為自己找一個(gè)明確的目標(biāo),，即一個(gè)不斷追逐的夢(mèng)。有目標(biāo)的人,，做事有計(jì)劃,，勇往起直前；沒(méi)有目標(biāo)的人如水上的浮萍,，東漂西蕩,，不知何去何從，可能奮爭(zhēng)一生,，最終也一事無(wú)成,。確立目標(biāo)對(duì)于人的一生是非常重要的。除了要有目標(biāo),，人生的設(shè)計(jì)還有賴(lài)于后面的努力,，通過(guò)不斷奮斗去實(shí)現(xiàn)它,。

1、懂得樹(shù)立生活目標(biāo)的意義,。

2,、樹(shù)立切實(shí)可行的目標(biāo)，形成指導(dǎo)行動(dòng)的潛意識(shí),。

3,、堅(jiān)定意志，努力向著目標(biāo)奮斗,。

1,、悅耳的輕音樂(lè)。

2,、每位同學(xué)三張卡片,。

3、歌曲《我和我追逐的夢(mèng)》,。

時(shí)間：40—45分鐘,。

一、熱身活動(dòng),。

1、師生相互微笑,。

2,、生生相互作微笑狀。

3,、生生兩相面對(duì),，全身放松地開(kāi)心大笑。（笑是一種最簡(jiǎn)單又最有益人身心的種運(yùn)動(dòng),，希望同學(xué)在生活中充滿(mǎn)笑聲,。）。

二,、教師導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們,，你們?cè)O(shè)想過(guò)自己的未來(lái)嗎？生命的旅行將如何到達(dá)理想的彼岸,？自己將成為怎樣一個(gè)人,？從事什么工作？取得怎樣的成績(jī),？這些“不切實(shí)際”的想法其實(shí)是非常有意義的,。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才變得如此豐富多彩,，才有了不同的人生,。今天呢我們活動(dòng)的主體就是“夢(mèng)想讓我們與眾不同”,。

三、游戲活動(dòng)：暢想未來(lái),。

1,、在教師的指導(dǎo)下做一個(gè)“看將來(lái)”的游戲。（大家想知道自己的將來(lái)嗎,？那怎就進(jìn)入時(shí)間的隧道去看看,。）。

（2）在舒展,、悠揚(yáng)的音樂(lè)背景下,，聽(tīng)著教師引導(dǎo)語(yǔ)，漸漸地進(jìn)入時(shí)間隧道,。

注：教師在講導(dǎo)語(yǔ)時(shí),，要做到聲音低沉、平穩(wěn),、緩慢,，留有空間，令人產(chǎn)生聯(lián)想,。

引導(dǎo)語(yǔ)：“每個(gè)人都從過(guò)去走來(lái),，又從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。現(xiàn)在讓我們一起走向?qū)?lái),。大家在自己的生活道路上前進(jìn),。看到了一些你曾向往的事情變成了現(xiàn)實(shí)……”

“時(shí)間在慢慢地流逝,，5年了,，你看到5年之后的自己，你在做什么,？”

“我們繼續(xù)前進(jìn),，時(shí)間慢慢地流逝。10年了,，這時(shí)你又在哪里,？從事什么職業(yè)？還是否記起年少時(shí)的夢(mèng)想,？”

“再往前走,，時(shí)間不斷地流逝。15年了,，我們又看到15年后的自己,，身體是否健康？工作是否取得成績(jī),？少年時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)……”

（停頓一會(huì)）大家慢慢地睜開(kāi)眼,，回到現(xiàn)實(shí),。

3、選代表全班交流,。

4,、教師點(diǎn)評(píng)。

同學(xué)們對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想或設(shè)想即是每個(gè)人的人生目標(biāo),，而目標(biāo)是某種你想要獲得的東西,，是一個(gè)引導(dǎo)著我們不斷奮斗的夢(mèng)。目標(biāo)不是模糊的意念“我希望我能”,，而是清晰的信念“我要那么做”,，在心中對(duì)追求的目標(biāo)要有一個(gè)堅(jiān)定而清晰的認(rèn)識(shí)。據(jù)一些社會(huì)學(xué)家分析說(shuō),，每100個(gè)人中有97個(gè)人不滿(mǎn)意他們的世界,，但他們心中又缺乏一個(gè)他們所喜歡的世界的清晰圖樣。許多人一生胸懷不滿(mǎn),，奮爭(zhēng),，但最終仍是一事無(wú)成，大概就是緣于目標(biāo)的缺乏或者是目標(biāo)不清晰吧,。

四,、突破障礙訓(xùn)練。

現(xiàn)在我們已明白確立目標(biāo)的重要性,，并了解了除了要有目標(biāo),，人生的設(shè)計(jì)還有賴(lài)于我們的努力，努力地克服各種障礙?，F(xiàn)在我們做一做突破障礙的訓(xùn)練。

1,、給學(xué)生每人發(fā)三張卡片,，在第一張上寫(xiě)出自己的奮斗目標(biāo)；在第二張上寫(xiě)出自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的3個(gè)有利條件,；在第三張上寫(xiě)出阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的3個(gè)障礙,。

2、然后大家靜坐在座位上,，想下面三個(gè)問(wèn)題：

（1）我是不是想要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo),？我是不是一定要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)？

（2）我有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件呢,？和怎樣發(fā)揮這些條件呢,？

（3）障礙難以克服嗎？我一定要克服嗎,？

班會(huì)課教案篇十

通過(guò)本次主題班會(huì),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,，好好珍惜時(shí)間，為期末考試取得好成績(jī)而努力,，高效率的利用時(shí)間,，把考前的每一天都變成金子。

1召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排,。

2布置學(xué)生收集,、撰寫(xiě)有關(guān)材料。

3制作幻燈片,。

主持人：曹成凱（男）馬雪茹（女）,。

曹：青春是一首永不言敗的歌。

馬：青春是一條永不停息的河流,。

曹：青春是一本讀不厭的書(shū),。

馬：青春是一杯品不盡的茶。

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬(wàn)萬(wàn)青年的足跡,。

馬：青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬(wàn)萬(wàn)青年的汗水,。

曹：青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾,。

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿,。

我用一顆熱情奔放的。

青春之心,。

送給自己一份青春禮物,。

那就是青春之詩(shī)。

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春時(shí)間努力”主題班會(huì),。

合：現(xiàn)在開(kāi)始,。

1曹：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《青春之歌》。

2馬：謝謝xx的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧,！是啊，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》,。

3馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎,？那我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的初中生活呢？

曹：在你我心中都有一個(gè)夢(mèng),，把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢(mèng)。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春，抓住現(xiàn)在,，創(chuàng)造未來(lái),，你我就是“真心英雄”。

4馬：請(qǐng)欣賞全班合唱《真心英雄》,。

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的，雖然我很平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩,。其實(shí)啊,，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，其中每一個(gè)成員都很聰明,，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異,，但并不能說(shuō)明誰(shuí)行誰(shuí)不行，只能說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他（她）看齊,，奮起直追。暫時(shí)落后的,，說(shuō)明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%,，就是卓越,、成功的開(kāi)始！方法總比困難多,，只要肯用心,，沒(méi)有什么困難不能克服的,！

6曹：請(qǐng)看大屏幕,。

7馬：請(qǐng)全體起立。

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）,。

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）,。

我們的口號(hào)是（主持人說(shuō)）——天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）。

齊：親愛(ài)的同學(xué)們加油吧,！抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),，讓每一天都變成金子,！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績(jī)！

班會(huì)課教案篇十一

２,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀(guān)察,、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情,。

教學(xué)過(guò)程,。

一、回顧假期,，樂(lè)趣無(wú)窮,。

1、師：今天,，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始,，從大家充滿(mǎn)歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過(guò)的非常的愉快，生活的非常的幸福,。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢,？２、孩子們暢所欲言,，各個(gè)喜笑顏開(kāi),。

二、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌,。

孩子們說(shuō)到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言,；不做小動(dòng)作,；課后認(rèn)真閱讀課外書(shū)；做讀書(shū)筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，新的目標(biāo),、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來(lái)激勵(lì)自己,。讓學(xué)生談打算來(lái)激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺(jué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢記心間。

同學(xué)們說(shuō)的都很好,，老師相信大家說(shuō)到做到,，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)的好孩子呢？１、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、問(wèn),、想）。

讀書(shū)姿勢(shì)規(guī)范“眼離書(shū)本有一尺”,，試讀,，規(guī)范“指讀”；握筆,、寫(xiě)字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

２、在黑板上寫(xiě)下一個(gè)“聰”字,，引導(dǎo)學(xué)生看字形,。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子,，必須做到：

“耳”到,、“眼”到、“口”到,、“心”到,。

上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——要仔細(xì)看清書(shū)上的字,，黑板上老師的范寫(xiě),，銀幕上播放的課件，不要東張西望,。帶上“口”——要大聲讀書(shū),，回答問(wèn)題，不要畏畏縮縮,。

帶上“耳”——要會(huì)“聽(tīng)”認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開(kāi)小差,。

帶上“心”——,、要用心讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的故事里,，圖畫(huà)里,，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說(shuō)：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只須一句話(huà),，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛(ài)上學(xué)習(xí),。

四,、提出希望，快樂(lè)成長(zhǎng),。

1,、師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想,。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí),、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天,，收獲每一天,！

為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證，學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺(jué)中得到了最好的調(diào)整,。

活動(dòng)反思:,。

俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春，新學(xué)期新氣象,，及早讓學(xué)生在心中對(duì)學(xué)期有個(gè)規(guī)劃,，有個(gè)準(zhǔn)備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說(shuō)起,，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)了自己的收獲,，大家七嘴八舌，有的說(shuō)自己得到的壓歲錢(qián),，有的說(shuō)自己學(xué)到的本領(lǐng),，有的說(shuō)自己的游歷，有的說(shuō)在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“其實(shí),，老師的心情一直很高興,，從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在，知道是什么嗎,？是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是我們的成績(jī)?！蔽乙猿錆M(mǎn)激情的語(yǔ)調(diào)向全班同學(xué)表?yè)P(yáng)了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來(lái)的黑馬,，揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力，努力與心血,，再次讓學(xué)生明白,，我們又一次再同一個(gè)起跑線(xiàn)上了，要在最后取得一個(gè)好成績(jī),，就需要現(xiàn)在開(kāi)始腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說(shuō)他的形式,，講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因：不踏實(shí),、心思花在別處。正因?yàn)檫@些話(huà)深入每一個(gè)孩子的內(nèi)心,，在也容易聽(tīng)得進(jìn),，第一天就有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備,，因此大家在我講的時(shí)候都聽(tīng)得專(zhuān)心，內(nèi)心有一定的觸動(dòng),。

緊接著我就轉(zhuǎn)入了語(yǔ)文學(xué)科,，和他們講到了本冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同，像增加了我們所熟悉的四大名著,、相聲、話(huà)劇等,，同時(shí)呢,，我們也越來(lái)越向我們的老祖宗靠近，去學(xué)習(xí)古文,、白話(huà)文了,，這可是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這時(shí),，許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求：閱讀四大名著,。并給他們不同的梯度：語(yǔ)文能力強(qiáng)的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本,，理解能力不夠強(qiáng)的同學(xué)可以看青少年版的著作。

最后,，我是趁熱打鐵,，和孩子一起學(xué)習(xí)了語(yǔ)文課堂規(guī)范，明確了在課堂上坐,、讀,、說(shuō)、寫(xiě)等的要求,，規(guī)范了某些細(xì)節(jié),，并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語(yǔ)文書(shū)上，要求嚴(yán)格對(duì)照要求,，每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評(píng)比,。

在這一堂課中，雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著聽(tīng)我講,，但他們的注意力特別集中,，都有心想將自己的成績(jī)?cè)俅翁嵘械南胱呦蚰昙?jí)前列,，有的想在班級(jí)中提升名次,，有的想甩掉落后的包袱?？偠灾?，一堂課下來(lái),，學(xué)生都有所心動(dòng)，相信良好的開(kāi)端會(huì)有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果,。

班會(huì)課教案篇十二

教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全,，遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命,。

一,、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

1,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故,，教案《‘教案’主題班會(huì)課教案》。

2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的`想法或帶給我們的啟示,。

4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因,，學(xué)生可以各抒已見(jiàn),。

二、珍愛(ài)生命,，注意遵守交通規(guī)則,。

1、同學(xué)們,，當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),，當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?(如司機(jī),、行人,、親人、交通管理部門(mén)等等)

2,、同學(xué)們,，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心,，誰(shuí)都能熟練掌握,。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī),。生命是可貴的,，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。

3,、讓學(xué)生從自身做起,，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。

三,、老師總結(jié)：

作為一名少先隊(duì)員,，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事,。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命,，讓我們共同生活在交通有序,，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧,、安寧,、幸福的藍(lán)天。

班會(huì)課教案篇十三

重要性,。在日常生活中注意文明禮儀,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—,。

點(diǎn)一滴做起,，從每時(shí)每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),，做一個(gè)新世紀(jì),。

講文明的中學(xué)生。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、召集班委討論,、決定班會(huì)程序,，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,，確定主持人,。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué),。

三,、活動(dòng)過(guò)程。

（一）導(dǎo)入,。

1．班主任說(shuō)故事,；

2．主持人致詞。

（二）觀(guān)現(xiàn)象,，談危害,。

1．圖片觀(guān)察。反映問(wèn)題,。

2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為,，發(fā)表看法）,；

3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）。

4．情景短片《某一天》,。

5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見(jiàn)的陋習(xí)）,。

6．故事朗誦《清潔天使》；（反思）,。

（三）告別陋習(xí)走向文明,。

1．討論不文明現(xiàn)象如何避免。

2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)及文明用語(yǔ)）,。

3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動(dòng)知識(shí)搶答）,。

4．學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)文明宣傳語(yǔ)。

5．班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明),。

6．班主任總結(jié),。

7．主持人宣布結(jié)束。

文檔為doc格式,。

班會(huì)課教案篇十四

1,、在和諧的校園氛圍中，讓同學(xué)感受新學(xué)期的新氣象,，引導(dǎo)同學(xué)在20**年樹(shù)立“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽(yáng)光的20**,。

2,、通過(guò)樸素而隆重的開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)講話(huà)，讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的奮斗志向,，引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

3,、通過(guò)班級(jí)倡議書(shū)的簽名活動(dòng),，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20**年實(shí)踐主題,，通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)懂得勤儉節(jié)約的重要性,，使同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。,。

4,、評(píng)選寒假陽(yáng)光生。

小組交流,、個(gè)人展示,。

主持人：

中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長(zhǎng)。

1小組內(nèi)檢查作業(yè),，做好記錄,，評(píng)出組內(nèi)陽(yáng)光生,，然后參加全班評(píng)選。

2全班交流,，評(píng)出班級(jí)寒假陽(yáng)光生,。

3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。

xx是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人,。在重慶的八年中,，他的工作比大家忙，睡得很少,，但生活卻和大家一樣,照例是三錢(qián)油,，五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌,，每天只能睡二,、三個(gè)小時(shí)，們擔(dān)心他的健康,，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜,，而xx卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“八路軍在前線(xiàn)打敵人，吃的還是窩窩頭,，我們?cè)诤蠓?，沒(méi)有理由更多享受,?！?/p>

xx有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的,，但他舍不得丟掉,，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線(xiàn)仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好,。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿(mǎn)意,，依然顯得精神抖擻,。

雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮,、奢侈為恥,，克勤克儉，厲行節(jié)約,，珍惜一針一線(xiàn),、一滴油、一粒米,、一分錢(qián),、一度電,，把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái)，克服暫時(shí)困難,，支援國(guó)家建設(shè),。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的看齊,。在生活上,，要向水平最低的看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝,、兩套襯衣,、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí),。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了,，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦,?！?/p>

老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活,，今天,，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,，不愁穿,，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

乙：可是,，我們也發(fā)現(xiàn),，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi),。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內(nèi)所見(jiàn)到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象,。

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗,。

甲：我們知道,，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類(lèi)正面臨著水資源匱乏的威脅,。

甲：同學(xué)們沒(méi)有把節(jié)約水資源停在口頭上,，而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。

乙：可是中午就餐時(shí),，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象,。

(指名說(shuō))【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉,。

乙：是啊,，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿,、不亂花錢(qián),，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

甲：其實(shí),，我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象,，請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

如：浪費(fèi)電,，不隨手關(guān)燈,，或天氣沒(méi)有熱就開(kāi)起了電扇，換教室上課,，不知道關(guān)燈,、關(guān)電扇等。

指名說(shuō),。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,，切切實(shí)實(shí)地做一些事情)。

那么,，對(duì)于節(jié)約,，你有哪些金點(diǎn)子?

指名說(shuō)。

舉例：用魚(yú)缸換出來(lái)的水澆花更有營(yíng)養(yǎng);,。

用洗米水刷洗碗筷更干凈;,。

喝剩的茶還可以擦洗門(mén)窗和家具;。

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;,。

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;,。

不用電器切斷電源能節(jié)電10%,。

3,、7：40分升國(guó)旗后，校長(zhǎng)致辭,，同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候,，接受校長(zhǎng)為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書(shū)，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的20**年實(shí)踐主題,。

4、全體同學(xué)在倡議書(shū)上簽名,，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”，寫(xiě)下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃，小組內(nèi)交流,。

5,、利用多媒體設(shè)備，對(duì)同學(xué)針對(duì)湖北老河口對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育,、隊(duì)員間就安全話(huà)題展開(kāi)交流,，使同學(xué)認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧,，能主動(dòng),、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要,，建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng),。

6、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語(yǔ)：“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的奮斗志向,，引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

何玥同學(xué)事跡,。

去年4月,，正準(zhǔn)備上初中的何玥，不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤,。在桂林市做了第一次手術(shù)后,，何玥的病情有所緩解?？僧?dāng)年9月初,，她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院。9月中旬,，何玥做了第二次手術(shù),，此時(shí)，腫瘤已經(jīng)擴(kuò)散至腦部組織,。

在自己生命垂危的時(shí)刻,，陽(yáng)朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情，而是要將自身有用的器官捐獻(xiàn)給需要的患者,。去年11月16日凌晨,，何玥病情突然惡化，被診斷為腦死亡,。當(dāng)天上午,，何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生，說(shuō)出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿：捐贈(zèng)器官,。

她的無(wú)私舉動(dòng),，打動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。在中央電視臺(tái)播出的“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，捐獻(xiàn)自身器官救助3名患者的陽(yáng)朔最美女孩何玥,，入選20*年度感動(dòng)中國(guó)十大人物,。

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì),，創(chuàng)建節(jié)約型校園,，是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程,，全民參與的工作,。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“,，心里想著搞好節(jié)約,，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,，掌握節(jié)約方法,，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從我做起,，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!

班會(huì)課教案篇十五

我們0502班是競(jìng)賽班,，學(xué)業(yè)壓力很重,，同學(xué)們學(xué)習(xí)也非常刻苦,，所以我們必須能夠找到學(xué)習(xí)時(shí)幸福的感覺(jué),，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力源，這樣我們才能勇往直前,，不被困難和來(lái)自各方面的壓力嚇倒,，以更好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)！

師：誰(shuí)愿意來(lái)挑戰(zhàn)主持人這一角色,，感受一下主持人的幸福,？

師：溫艷茹同學(xué)第一個(gè)舉手，就讓她當(dāng)主持人這一重要角色,，同學(xué)們歡迎,。

溫：有一首歌是這樣唱的：“幸福在哪里，幸福在哪里,，它不在柳陰下，也不在溫室里,，它在辛勤的工作中,，它在辛勤的汗水里。”下面請(qǐng)大家談?wù)勀阏业降男腋,！?/p>

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,，主要的幸福集中在以下幾個(gè)方面：

1.父母的關(guān)愛(ài)給了他們幸福的感覺(jué)。

2.同學(xué)間的友情給了他們幸福的感覺(jué),。

3.老師的關(guān)心和教導(dǎo)給了他們幸福的感覺(jué),。

4.經(jīng)過(guò)努力而獲得成績(jī)的那一刻也給了他們幸福的感覺(jué)。

最后,，大家一致認(rèn)為,，幸福是一種感覺(jué)，我們要在每件事中尋找幸福的感覺(jué),。

師：剛才大家談的幸福的感覺(jué)都很感人,，也給了我們很多動(dòng)力，但我認(rèn)為,，幸福不僅是自己的感覺(jué),，我們?cè)谧约盒腋５耐瑫r(shí)，要讓別人也感到幸福,，換而言之,，不能用別人的幸福來(lái)?yè)Q取自己的幸福。同時(shí),，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福,，化它為動(dòng)力，用自己的努力為更多的人贏(yíng)得幸福,！

我們班的同學(xué)在會(huì)后制作了一期《幸福在哪里》,，幸福在這里的板報(bào)，我粘貼在此一部分,，以供鑒閱,。

當(dāng)饑餓的恐懼席卷大地，

當(dāng)無(wú)助的難民潮水般涌向另一國(guó)度,，幸福在哪里,？

當(dāng)城市中的煤氣管道離奇地爆炸，

當(dāng)巨大的沖擊波與熾熱的火焰摧毀了家園,，

當(dāng)人們痛哭流涕時(shí),，

幸福在哪里？

可憐的人們何去何從,？

當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼襲入家庭,，

無(wú)辜的孩子去哪里躲藏？

當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾依然籠罩大地,，

可憐的人們被冰冷的槍口所恐嚇,，

幸福在哪里,？

研究顯示，隨著收入的增加,，幸福安寧的感覺(jué)也會(huì)隨之增長(zhǎng),，不過(guò)有一定上限。從一貧如洗到擁有自己的房子和穩(wěn)定收入的這一階段,，人們的幸福感提升最明顯,。而一旦步入中產(chǎn)階級(jí)，金錢(qián)就開(kāi)始與幸福脫節(jié),，兩者再無(wú)必然的.關(guān)系,。伊利諾伊大學(xué)的心理學(xué)家愛(ài)德華迪納曾調(diào)查過(guò)一定比例的位居《福布斯》世界400首富之列的千萬(wàn)富豪們，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，與中等收入的普通人相比,，這些富豪對(duì)于生活的滿(mǎn)意程度僅略高一點(diǎn)。他們的確很富有,，然而有些東西是金錢(qián)不可能買(mǎi)到的,。金錢(qián)和物質(zhì)與幸福感僅略微相關(guān)――幾乎所有有關(guān)幸福的研究都支持這一基本結(jié)論?？▋?nèi)曼曾經(jīng)這樣概述他的研究：“生活環(huán)境對(duì)幸福似乎沒(méi)有絕對(duì)影響,。”至于為什么一旦步入中產(chǎn)階級(jí),，金錢(qián)便不再給人帶來(lái)幸福,，有幾種不同的說(shuō)法，其中一種解釋就是目標(biāo)的不斷變換,，人們對(duì)于物質(zhì)的需求和生活的享受也隨著收入的曲線(xiàn)同時(shí)增長(zhǎng),。需求是可以滿(mǎn)足的，而欲望是永遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足的,。

一個(gè)住在小房里,，但將在五內(nèi)年搬進(jìn)中檔房子的人，可能比一個(gè)已經(jīng)擁有大房子的人快樂(lè),，因?yàn)楹笳咧肋@已是自己能夠擁有的最大住宅,。

“第二道菜遠(yuǎn)不如第一道鮮美”。

最后,，我想對(duì)所有的人說(shuō)：愛(ài)我們的孩子吧,，他們會(huì)給你最充實(shí)的幸福感！

班會(huì)課教案篇十六

一.測(cè)試——此測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑,。

每生做一份測(cè)試題,，自測(cè)自己的自卑原因。此做法是針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足而設(shè)定,。（測(cè)試題見(jiàn)后附文）

測(cè)試完后,，班主任發(fā)言：

通過(guò)測(cè)試,，大家對(duì)自己的自卑,、自信情況有力更清楚的了解,，也希望今天的測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑。

心理學(xué)家還告訴我們,，自卑心理發(fā)展到一定程度就會(huì)表現(xiàn)為抑郁,、悲觀(guān)、孤僻,。如果任其發(fā)展,，便會(huì)成為人的性格的一部分，難以改變,，嚴(yán)重影響人的社會(huì)交往,，抵制人的能力發(fā)展。因此我們應(yīng)該克服自卑心理,，樹(shù)立自信,。

有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿(mǎn)激情去笑對(duì)困難,，過(guò)關(guān)斬將,，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候,，仍能保持樂(lè)觀(guān)奮進(jìn)的拼搏精神,。可以說(shuō),，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的。

有同學(xué)說(shuō),，不是我沒(méi)有自信,，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,，是這樣嗎,？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說(shuō),，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟,。

因此,，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事,，我們自己也一定能做到,，相信自己，只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,，就一定會(huì)獲得成功,。

我在此只是拋磚引玉，下面掌聲有請(qǐng)兩位主持人出場(chǎng),。

（主持人出場(chǎng)）

主持人甲：雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,，支撐它們的是堅(jiān)定的信念。

主持人乙：國(guó)歌在奧運(yùn)場(chǎng)上久久回蕩,，讓選手成功的是自信的力量,。

甲：企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。

乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的,。

甲：農(nóng)民自信,，守望著滿(mǎn)園的碩果。

乙：科學(xué)家自信,，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球,。

甲：攀登者自信，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng),。

乙：自信是走向成功的第一步,，自信心是事業(yè)成功、人生快樂(lè)的基礎(chǔ),。

二.幻燈展示成果：自信就在我們身邊,。

共160張幻燈片，展示了學(xué)生兩年來(lái)的成果及定格的歡樂(lè),。通過(guò)展示,，讓孩子們找到自信的感覺(jué)。

三.慧眼識(shí)英才：我為同學(xué)找自信,。

為其它同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),，即同學(xué)間相互找優(yōu)點(diǎn)。

四.讓自信與我們同行：激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué),。

每生發(fā)三張小卡片,，分別給三位同學(xué)寫(xiě)鼓勵(lì)語(yǔ)。寫(xiě)完后,，先宣讀鼓勵(lì)語(yǔ),，再當(dāng)場(chǎng)互贈(zèng)祝福卡片,。

五.班主任小結(jié)：

今天班會(huì)課的目的就是為了給大家鼓勁,、加油,，讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，走出學(xué)習(xí)上的低谷,。滿(mǎn)懷信心地迎接期末考試,，滿(mǎn)懷信心地邁入初三畢業(yè)班。

學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)如何建立學(xué)習(xí)信心呢,？下面我給大家介紹7種方法：

a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。b,、給自己一個(gè)微笑。

c,、學(xué)會(huì)積極的自我暗示d,、學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

e,、感受別人的欣賞,。f、成功的體驗(yàn),。

六.齊讀《擁有自信》：（全班分成兩大組來(lái)讀）

甲組：自信,，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo)。

乙組：自信,，是對(duì)自已能力的充分估量,。

甲組：自信，是對(duì)自我實(shí)力的高度認(rèn)可,。

乙組：自信,，是一種來(lái)自心底的無(wú)形力量。

甲組：有了自信,，我們就沒(méi)有跨不過(guò)的難關(guān),。

乙組：有了自信，我們就沒(méi)有越不過(guò)的溝梁,。

甲組：人生路上,，有平坦，也有坎坷,。

乙組：成長(zhǎng)途中,，有歡樂(lè)，也有憂(yōu)愁,。

（甲乙合）：擁有自信,，我將贏(yíng)得勝利。

擁有自信,，我將創(chuàng)造奇跡,。

擁有自信,，我將超越極限。

擁有自信,，我將超越自我,。

七、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

武主任講話(huà),、秦主任講話(huà),。

八、主持人收尾

甲：自信如筆,，書(shū)寫(xiě)出我們?nèi)松晒Φ钠隆?/p>

乙：自信如光,，指引著我們前進(jìn)的方向。

甲：自信如犁,，開(kāi)墾出我們美麗的田園,。

乙：自信如火，燃起了我們心中希望之光,。

甲乙（合）：祝愿每個(gè)同學(xué)都能擁有自信,，擁有成功！主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家,！

附測(cè)試題：

自信心測(cè)試

認(rèn)真完成下列選擇題，并將總分與結(jié)果對(duì)照,，可以從中發(fā)現(xiàn)你是不是自卑的人,，并找到自卑的原因。此測(cè)驗(yàn)有助于你走出自卑,。

1.與周?chē)讼啾?，你的身高如何?/p>

a．相當(dāng)矮。（5分）b．差不多,。（3分）c．高,。（1分）

2、早晨照鏡子時(shí),，第一個(gè)念頭是什么,？

a．再漂亮點(diǎn)就好了。（5分）b．想精心打扮一下,。（3分）c．別無(wú)它想,，無(wú)所介意。（1分）

3,、看到你的近照,，有何想法？

a．不稱(chēng)心。（5分）b．拍得很好,。（1分）c．還算可以,。（3分）

4、如果能夠再次出生,，你想做：

a．異性,。（5分）b．同性。（1分）c．同性,、異性均無(wú)所謂,。（3分）

5、是否想過(guò)幾年后會(huì)有使你不安的事,？

a．常想,。（5分）b．沒(méi)想過(guò)。（1分）c．偶爾想,。（3分）

6,、你受周?chē)藗兊臍g迎和愛(ài)戴嗎？

a．受,。（1分）b．不受。（5分）c．不知道是否受,。（3分）

7,、被朋友起過(guò)綽號(hào)、挖苦過(guò)嗎,？

a．常被,。（5分）b．沒(méi)有過(guò)。（1分）c．偶爾有,。（3分）

8,、老師批過(guò)的考卷發(fā)下來(lái)，朋友要看怎么辦,？

a．把打分的題目折起來(lái),，其余讓朋友看。（3分）b．任他們看,。（1分）c．將考卷藏起來(lái),，不給看。（5分）

9,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng),，有過(guò)“自己不行”的感覺(jué)嗎？

a．常有,。（5分）b．沒(méi)有,。（1分）c．偶爾有。（3分）

10.有過(guò)在某件事上絕不亞于他人的自信嗎？

a．有過(guò)幾次,。（1分）b．沒(méi)有過(guò),。（5分）c．沒(méi)考慮過(guò)。（3分）

11.碰到寂寞和討厭之事時(shí),，會(huì)怎樣,？

a．陷入深深的煩惱之中。（5分）b．在吃喝玩樂(lè)時(shí)忘卻,。（1分）c．向朋友和父母訴說(shuō),。（3分）

12.當(dāng)你心里所喜歡的異性被比你更漂亮的同性追求時(shí)，你會(huì)怎樣,？

a．灰心喪氣,。（5分）b．向那異性挑戰(zhàn)。（3分）c．毫不在乎,。（1分）

13.被異性稱(chēng)做“不知趣的蠢東西”時(shí),，你會(huì)怎樣？

a．回敬：“笨蛋,！沒(méi)教養(yǎng),！”（3分）b．困難過(guò)而流淚。（1分）c．不在乎,。（1分）

14.如聽(tīng)到朋友在說(shuō)你最親密的人的壞話(huà),，會(huì)怎樣？

a．?dāng)嗳环瘩g,。（1分）b．有所擔(dān)心,。（5分）c．讓別人說(shuō)去。（3分）

15.如果你在某些方面不管如何努力,，總是輸給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，會(huì)怎樣？

a．繼續(xù)挑戰(zhàn),，并更加努力,。（3分）b．甘愿認(rèn)輸。（5分）c．在其他方面競(jìng)爭(zhēng),。（1分）

選擇結(jié)果傾向：

1.15—29分：自卑的原因在于環(huán)境的變化,。平時(shí)沒(méi)有自卑感，是個(gè)自信者,，只有進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的環(huán)境時(shí),，才有所感覺(jué)。

2.30—44分：自卑的原因在于理想過(guò)高,。不滿(mǎn)現(xiàn)狀,，一心出人頭地,，與周?chē)擞?jì)較長(zhǎng)短勝負(fù)，過(guò)于追求虛榮,。

3.45—60分：自卑的原因在于信心不足,。做事情之前，往往先下自己不行的結(jié)論,，事實(shí)上并非如此,。因此，要注意了解周?chē)藗兊恼鎸?shí)情況,。

4.61—75分：自卑的原因在于性格懦弱,。易用消極悲觀(guān)的眼光看待事物，對(duì)自己的體魄和外貌缺乏自信,，看不起自己的長(zhǎng)處,。因此，要更積極主動(dòng)地看待工作和學(xué)習(xí),，使自己經(jīng)風(fēng)歷雨,，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

班會(huì)課教案篇十七

在新的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，舉行這次以“新學(xué)期,，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會(huì)課,，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的.一年到來(lái)之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣,，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo),，為自己的目標(biāo)奮斗；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得只要通過(guò)自己的努力,，就一定能獲得成功。

1,、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,，了解他們?cè)谛碌膶W(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問(wèn)題，由此制定出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期,，我計(jì)劃,，我能行”。

2,、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt,，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等,。并制作“新學(xué)期,，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表,，提前打印好,。

3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),。

4,、課前請(qǐng)班委在黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃,，我能行”,。

1、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始,。

班主任說(shuō)：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬?lái)臨前沒(méi)有做好相應(yīng)的計(jì)劃,，并且不努力，最終一無(wú)所獲,。以此引出本次班會(huì)的主題：“新學(xué)期,，我計(jì)劃，我能行”,。

2,、提問(wèn)學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”,？

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（1）凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然,。有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。

（2）防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響。

（3）計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,。目標(biāo)不是什么花瓶,，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地,、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它,。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的,。促使自己實(shí)行計(jì)劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾,。

（4）實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn),。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過(guò)磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升,。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功,。

班會(huì)課教案篇十八

開(kāi)學(xué)班會(huì)教案就在下面,，開(kāi)學(xué)了，你的班會(huì)要說(shuō)什么?請(qǐng)看下面為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)班會(huì)教案吧!

班會(huì)目的：

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。

班會(huì)口號(hào)：

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),。

統(tǒng)一要求

1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好,。

2,、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。

3,、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。

4,、注意自己的儀表，每班要專(zhuān)門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況,。

學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查,。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西,，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里,。

6、升,、降國(guó)旗時(shí),，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮),。

具體要求

遵照由易到難,、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系,、再見(jiàn)。

2,、對(duì)老師有禮貌,，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。

3,、誠(chéng)實(shí),，不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)臟話(huà),，知錯(cuò)就改,。

不打架，不罵人,。

4,、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑,。

5,、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),，不隨地吐痰,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué),，不遲到,，不早退。

2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。

3,、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作,。

4,、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長(zhǎng)督促。

5,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺,、一寸,、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1,、認(rèn)真及時(shí)的做值日。

2,、自己的物品擺放整齊,，自己整理書(shū)包。

3,、不吃零食,，不帶零食，不買(mǎi)零食,。

4,、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙,、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶,。

第二層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架,、不罵人,、不起、叫綽號(hào),。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲,。

3,、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,，并為客人引路,。

4、愛(ài)護(hù)綠化,，不攀折花木,，不踐踏綠地。

5,、同學(xué)有困難要熱情幫助,，不欺負(fù)弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、課上專(zhuān)心聽(tīng)講,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事,，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵守紀(jì)律,。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，不懂就問(wèn)。

3,、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整,，卷面整潔,。

4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物,，并做摘記,。

5、認(rèn)真做廣播操,、武術(shù)操,、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1,、積極主動(dòng)做值日,，自己的東西自己整理。

2,、體貼父母,，幫父母做掃地、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活,。

3,、勤洗頭、洗澡,，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好。

4,、不亂所東西,，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

5,、不亂花零錢(qián),，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、認(rèn)真聽(tīng)取父母,、老師的教育，不任性,，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通,。

2、不說(shuō)粗話(huà),、臟話(huà);不打架,、不罵人、不起,、叫綽號(hào),。

3、熱心幫助別人,，能主動(dòng)幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小,。

4,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà),，愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。

5、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑,，不拿危險(xiǎn)物品打鬧,，不從高處下跳等等。

一、時(shí) 間：年月日

二,、地 點(diǎn)：文書(shū)幫班

三,、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo),。

五,、班會(huì)目的：

1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入本站集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,，從而不斷改進(jìn),，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò),。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法,。

3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。

4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。

七,、班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八,、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)

首先,，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利,，甚至幾門(mén)不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴(lài)心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫(xiě),、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。

為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,。

不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力,，這樣,，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。

面對(duì)第一次月考的失敗,，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。

在這樣的背景下,，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),。

使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。

通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深知道,，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,，而是爬高坡,。

高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深,，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,。

而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷,。

因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng),，發(fā)展自身特長(zhǎng),，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置,。

最后,，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。

其次,，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班,，水到渠成,。

班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。

教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。

我做了以下準(zhǔn)備：

1.要讓學(xué)生守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么,。

為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。

并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明,。

2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

3.第一次月考之后,，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單,。

要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。

此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法,。

要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文,。

4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩(shī)歌,、書(shū)法、繪畫(huà),、攝影都可以,，節(jié)目也可以)。

5.為班會(huì)招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。

6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

最后,，通過(guò)這次展示班會(huì),，我的收獲頗多,。

第一，班會(huì)上宣誓時(shí),，每個(gè)學(xué)生手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的'聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生,、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng),。

我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望,。

并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。

只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、真心的去愛(ài)學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài),。

當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù),。

我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，采用的全部是激勵(lì)的方法。

我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作,，稱(chēng)贊學(xué)生有責(zé)任感,，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己,。

對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間,，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì),。

因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度,。

我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信,，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己,。

當(dāng)然,，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助,，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。

結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會(huì)工作完成得順利圓滿(mǎn)。

而不像我以前的班會(huì),，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。

老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣,。

第二,，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。

通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì),，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。

班級(jí)形成和諧融洽的氛圍,。

第三,，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，形成教育的合力,，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。

這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果,。

并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng),，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。

這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大,。

學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心,。

信任使學(xué)生愿意與我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育,。

班會(huì)課教案篇十九

2,、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。

3,、做好切實(shí)可行的的計(jì)劃,。

一,、：新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，新的目標(biāo),，新的要求。新的學(xué)期意味著我們開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑,。新的學(xué)期希望同學(xué)們能?chē)?yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，養(yǎng)成講文明，懂禮貌,，守紀(jì)律,，講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人,。希望每一個(gè)同學(xué)以新的姿態(tài),，新的要求，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

同學(xué)們,，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

內(nèi)制定計(jì)劃。

三,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》,。

班長(zhǎng)宣讀《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育,、遵紀(jì)守法,。

教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“星級(jí)少年”,，爭(zhēng)當(dāng)文明高雅，樂(lè)學(xué)善思的好少年,。

1,、出勤：不曠課、不遲到,、樂(lè)上學(xué),、爭(zhēng)全勤。

2,、進(jìn)校：穿戴齊,、儀容好、有禮貌,、守秩序,。

3、晨檢：課室凈,、環(huán)境潔,、勤灑掃,、愛(ài)清潔、常洗澡,、勤刷牙,、習(xí)慣好。

4,、早讀：交作業(yè),、快又好、齊早讀,、精神好,。

5、早操：“廣播操要做好,，煉身體爭(zhēng)達(dá)標(biāo)”,。

6、課前：鈴聲響,，快進(jìn)室,，上課時(shí)，用品齊,，齊伏案,，要靜休，問(wèn)好后,，端坐好,。

7、課堂常規(guī)：坐姿正,、專(zhuān)心聽(tīng),、要發(fā)言、不亂動(dòng),、勤動(dòng)腦,，多思索、敢提問(wèn),、敢創(chuàng)新,。

8、作業(yè)：做作業(yè),、寫(xiě)工整,、按時(shí)完、卷面凈;遇困難,、多想想,，不依賴(lài)、不抄襲;有錯(cuò)誤，自覺(jué)改,，小主人,，爭(zhēng)取做。

9,、課間活動(dòng)：上下樓,、請(qǐng)靠右，通道口,，要慢走,，不追逐，不打鬧,，有益活動(dòng)多開(kāi)展,，安全二字記心頭。

10,、眼保健操：“保視力,，做眼操，三個(gè)一,，要做到”(眼離書(shū)本一尺,，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳),。

11,、衛(wèi)生掃除：放學(xué)時(shí)，掃課室,、做值日,、要積極。

12,、放學(xué)：放學(xué)后,，速排隊(duì)。過(guò)馬路,，走橫道,，不逗留，快回家,。

四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期,、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表,。

新學(xué)期、新目標(biāo)學(xué)期計(jì)劃表,。

班級(jí)：xxx姓名：

五,、班主任總結(jié)講話(huà)：

迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神,，全力以赴,，跑出自己最好的水平,。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底,，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后,，便是彩虹”,，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們,，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!

班會(huì)課教案篇二十

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情,。

2,、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,。

3,、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌,、卡片,、標(biāo)語(yǔ)、音樂(lè)等,。

甲：九月的天空分外明媚,，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái),，

乙：園丁——是對(duì)老師崇高的稱(chēng)號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!

合：老師,，您每天都教育著我們這些不聽(tīng)話(huà)的孩子,，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛(ài)老師,，他們?yōu)榫磹?ài)的老師準(zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面,，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1,、《師恩》。

2、《感激老師》,。

甲：師恩不能忘記,，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

3,、小品：《師生之間》(吳雪東,、鄧祺、孫素琴),。

甲：教師——人類(lèi)靈魂的工程師,，

乙：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫(xiě)的毛筆字,。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字,，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾,。

4,、學(xué)生承諾。

同學(xué)對(duì)老師作出承諾,，這個(gè)承諾有我們所有人作證,，既然作出了承諾，就一定要履行,。

甲：老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛(ài)的老師,，正坐在臺(tái)下,。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱(chēng)號(hào)。

5,、老師的光榮稱(chēng)號(hào),。

甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門(mén)檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;。

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵……,。

乙：此時(shí),，你多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下,，但是我們卻無(wú)能為力,，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉,。

甲：沒(méi)錯(cuò),，您的苦都往下咽，從不傾吐,。

合：老師,，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福,、平安!

6,、合唱《祝你平安》。

7,、班主任老師講話(huà),。

(班主任講話(huà)：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō),，剛才看了大家的表演,、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng),。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話(huà)語(yǔ),，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),，這才是老師最想要的禮物,，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,，老師相信你們能以自己的行動(dòng),，回報(bào)用心、用愛(ài)教育你們的這些辛勤工作的老師們,。),。

合：主題活動(dòng)“師恩難忘”到此結(jié)束!

教育目的：使學(xué)生尊師、愛(ài)師,，并把對(duì)老師的敬愛(ài)轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí),。

的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生,。

教育形式：表演,、游戲等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、確定活動(dòng)主持人2名;,。

2,、制作相關(guān)。

課件,。

及表演準(zhǔn)備(音樂(lè),、朗誦稿等);。

3,、特邀嘉賓：各任科老師;,。

4、準(zhǔn)備禮物等,。

主持人：陳潔(女),、陳曦(男)。

(男)加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩(shī)詞,。

歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。請(qǐng)聽(tīng)胡佳麗同學(xué),、翁晶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《一千遍我愛(ài)你》。

(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲,。

(女)用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!下面請(qǐng)聽(tīng)諸文婷同學(xué)的朗誦,。

(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。

(男)海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問(wèn)題給予真實(shí)的回答,。

問(wèn)語(yǔ)文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎?

有沒(méi)有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候?

問(wèn)班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么?

您最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)?

再給您機(jī)會(huì)選擇的話(huà),，您會(huì)做老師嗎?

問(wèn)學(xué)生：你最喜歡的老師是誰(shuí)?

你最頭痛的老師是誰(shuí)?

你最怕的老師是誰(shuí)?

你最想對(duì)老師說(shuō)什么?(自選一位老師)。

(男)老師,，您因材施教,，善啟心靈,。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演,。

(女)您的思想,，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇,。請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)蓮青和洪倩文同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魔力》,。

(男)您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。請(qǐng)聽(tīng)宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,，和其他老師也最多一起度過(guò)僅兩年的時(shí)光,。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪酢４蠹乙灰囈辉?接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語(yǔ),。

師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,，一人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作，另一人猜詞語(yǔ),。猜出獲勝,。(女)在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師,，請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》,。

(男)有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

(女)您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,。

(齊)老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!