作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
班會(huì)課教案篇一
談自我的愿望,,分享各自的夢想。
每個(gè)隊(duì)員寫一首兒歌《我的愿望》,。
乙:少年智則中國智,,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!
合:我的夢是中國夢,中國的夢是我們的夢!
甲:有夢想就有期望,有期望就有未來!
合:《我的心愿》主題班會(huì)此刻開始!
乙:夢想,,是多么美麗的字眼,,它讓我們對(duì)人生充滿了期待與向往。最初的夢想是最最可愛的,,或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn),,卻無法阻止它破土發(fā)芽的欲望。
甲:讓我們進(jìn)入夢想的天空,,去瞧瞧最初的夢想會(huì)有多么可愛吧!請(qǐng)欣賞由杜天睿,、張倩等6名隊(duì)員帶來的詩朗誦。
美麗的愿望(1)我的愿望(1),。
五彩的蝴蝶環(huán)保的我,,
有個(gè)五彩的愿望:有個(gè)環(huán)保的愿望:
春天來了,春天來了,,
我要給花兒傳播花粉,我要種幾棵樹,,
讓他們開得更鮮艷,。讓他們造出新鮮的空氣。
美麗的愿望(2)我的愿望(2),。
綠色的青蛙,,調(diào)皮的我,
有個(gè)綠色的愿望:有個(gè)調(diào)皮的愿望:
夏天到了,,我要摘下,。
我要多吃害蟲,天上的星星,。
保護(hù)莊稼,。掛在奶奶的房間里。
美麗的愿望(3)我的愿望(3),。
美麗的風(fēng)兒,,善良的我,
有個(gè)美麗的愿望:有個(gè)善良的愿望:
秋天到了,,冬天到了,,
我要讓桂花遍地開,我要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去棉衣,,
把香味傳播到四方,。讓他們度過寒冷的冬天。
乙:多么奇妙的夢想啊,,夢想就像是鳥兒的翅膀,,帶給你飛翔的力量!
甲:于是我們渴望找到能夠抓住的,能夠?qū)崿F(xiàn)的夢想,,那么這又會(huì)是怎樣的夢想呢請(qǐng)走進(jìn)夢想展示臺(tái),,聽一聽姚奇奇,、楊子豪等同學(xué)講講他們的夢想吧。
乙:每個(gè)人都有自我的美麗夢想,,讓我們吹響夢想集結(jié)號(hào),,去看看隊(duì)員們的夢想吧。
(道具:紅色紙箱,,里面有全體隊(duì)員的夢想紙條,。被抽到名字的隊(duì)員說出自我的夢想)。
我的愿望(1),。
我的愿望是長大了掙很多錢,,讓父母過上幸福的生活。我的爸爸媽媽在武漢打工,,很辛苦,,他們還為我的成長付出了很多很多。我感激他們!我會(huì)做個(gè)孝順的好孩子,,長大了回報(bào)他們對(duì)我的愛,。我們家此刻沒有錢在武漢買房子,看到那么多漂亮的房子,,我好想住在里面啊,。所以,我想買個(gè)大房子,。
我的愿望(2),。
楊利偉叔叔是我的偶像,我的愿望是長大了當(dāng)一名宇航員,。宇航員能夠從太空看美麗的地球,,能夠感受離開地球的美妙生活,很趣味!當(dāng)我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時(shí),,我的心境很激動(dòng),。探索宇宙的奧秘,是我的夢想,。小小的我,,有大大的夢想,你們祝福我吧!
我的愿望(3),。
我的愿望(4),。
我的愿望是長大了當(dāng)醫(yī)生。我的奶奶生病治不好,,去世了,,我很想念她。我多么期望有藥能夠把她的病治好呀!當(dāng)我看到奶奶痛苦地樣貌,我很悲痛,。我想,,其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,解除病人的痛苦,,把歡樂帶給千家萬戶,。
我的愿望(5)。
我的愿望是過一個(gè)歡樂的生日,。下個(gè)月是我的生日,,我想要媽媽給我買一個(gè)玩具汽車,還帶我去漢陽動(dòng)物園看老虎,、大象等動(dòng)物,。最重要的,我想請(qǐng)班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日,。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕,,一邊唱著生日歡樂歌,多么幸福的時(shí)光啊,。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機(jī)拍攝下來,,留作永久的紀(jì)念,就太棒了!媽媽,,我好期待。
我的愿望(6),。
我的愿望是當(dāng)奧運(yùn)冠軍,。在今年夏季的倫敦奧運(yùn)會(huì)上,我國的運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)〉昧耸趾玫某煽?,是祖國的驕傲,。異常是林丹叔叔,太棒?羽毛球世界冠軍,,多么大的榮耀啊!我期望中國的足球在我們這一代能走出國們,,奪得奧運(yùn)會(huì)的冠軍。足球的未來,,在我們這身上!加油!
甲:多么美麗的夢想啊,,我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢請(qǐng)欣賞由羅越,邵翰毅兩名同學(xué)帶來的夢想小故事,。(故事1,、夢想與白日夢故事2、播種夢想),。
(全體):說到不如做到,,要最就做最好!
乙:那么同學(xué)們聽過這兩個(gè)小故事后有什么感想呢你要怎樣實(shí)現(xiàn)自我的夢想呢。
(隊(duì)員舉手發(fā)言)。
乙:大家說的很好,。找到了努力的方向,,我們還要克服自我的缺點(diǎn),堅(jiān)持,,不放棄,,才能實(shí)現(xiàn)夢想。
甲:《開學(xué)第一課》里以往說過,,每一個(gè)人都有自我的夢想,,有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢想。就像我們來學(xué)校讀書,,就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想,。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢想不能開出美麗的花朵,起碼我們努力過,,只要以往付出,,我們就沒有輸,我們還能夠再次播種新的夢想!
乙:一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了,,另一個(gè)夢想又開始發(fā)芽,,夢想的世界真是太神奇了,時(shí)刻閃耀著七色光芒,,請(qǐng)欣賞李顏秀同學(xué)帶來的歌曲《七色光之歌》,。
甲:在這歡樂的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲,下頭請(qǐng)班主任講話,。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:親愛的孩子們,,我看到了你們美麗的繽紛夢想,你們追逐夢想的腳步堅(jiān)定并且執(zhí)著,。孩子們,,實(shí)現(xiàn)夢想的過程必須會(huì)有汗水,淚水,,和無數(shù)的辛苦,,可是只要你們肯堅(jiān)持,無論遇到怎樣的挫折都不放棄,,就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望!如果夢想不能實(shí)現(xiàn),,那也沒有關(guān)系,因?yàn)樵谧分饓粝氲穆吠局?,你們收獲了成長!教師祝愿你們夢想成真!
班會(huì)課教案篇二
1.經(jīng)過小視頻,、圖片、故事和詩歌,,讓學(xué)生了解父母之愛,,明白親情的無私和偉大,,從而懂得感恩父母。
2.經(jīng)過活動(dòng),,明白感恩父母的方式,,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。
教學(xué)準(zhǔn)備,。
幻燈片,、小便利貼、視頻,、音樂,。
教學(xué)過程。
一,、觀看視頻,,激趣導(dǎo)入。
二,、觀看圖片,,回憶過去。
(播放孩子們小時(shí)候的照片),。
三,、分享成果,領(lǐng)悟感恩,。
師:同學(xué)們,,沒有陽光,就沒有溫暖,;沒有水源,,就沒有生命;沒有父母,,當(dāng)然就沒有我們自我;這些道理都很淺顯,,所以在生活中,,我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”,要懷有一顆感恩的心,。何為感恩,,相信同學(xué)們都對(duì)此有必須的理解,此刻請(qǐng)同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事,、感恩詩歌,。
四、感恩父母,。
思考:我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),,還是有部分學(xué)生覺得沒意思,,我們可否有想過此時(shí)的父母在做什么?觀看父母的工作圖片,,讓孩子們感受父母工作的辛苦,。
1.小組討論:感恩父母的方式有哪些?師:同學(xué)們,,一聲問候,,一杯熱茶,一個(gè)微笑,,一點(diǎn)提高,,都是對(duì)父母的愛的一種無聲的表達(dá)方式。
2.播放錄制視頻:家長對(duì)孩子們的寄語,。師:聽了兩位家長對(duì)孩子們的寄語,,相信我們都已有所感觸,有位作家說:父母衰老了,,是因?yàn)槲覀冮L大了,。他們額上的皺紋是我們刻的;他們的白發(fā),,是我們親手所染,。我們一天一天的長大,而父母卻一天一天地衰老,。
五,、感恩在行動(dòng)。
師:相信此刻,,你肯定有許多話想對(duì)你的父母說,,請(qǐng)大家把話語寫在我們的心形小便利貼上,寫好后,,好好保存,,放學(xué)后帶回家親手交給父母。后天(5月12日)就是母親節(jié)了,,請(qǐng)?jiān)谶@一天為母親做一件事,。孩子們,懂得感恩的人是歡樂的,,愿我們都能生活在感恩的世界里,!
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班會(huì)課教案篇三
今日的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,,是21世紀(jì)的主人,是國家的未來,。但此刻的孩子大多是獨(dú)生子女,,他們在家庭,、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,不能主動(dòng)承擔(dān)任,。
1,、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,,學(xué)會(huì)自我做的事自我負(fù)責(zé),。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,,勇于承擔(dān)職責(zé),,不推委。
3,、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對(duì)他人,、團(tuán)體、社會(huì)造成不好的影響,。
1,、拍攝學(xué)校短片。
2,、學(xué)生排練節(jié)目,。
3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片,。
活動(dòng)分三大篇章:
1,、學(xué)校里;
2,、家庭中,;
3、社會(huì)上,;
4,、寫目標(biāo),表決心,。
(一)短片導(dǎo)入,。
2、播放短片,。
3,、看短片的時(shí)候,,許多同學(xué)都笑了,,那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說,。
小結(jié):這些不禮貌的行為從另一個(gè)側(cè)面來看就是沒有職責(zé)心的表現(xiàn),,今日這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《職責(zé)伴我成長》,,出示課件,齊讀,。
(二)學(xué)校里,。
1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,,在家里是好孩子,,在社會(huì)中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生,、團(tuán)體中的一份子,,你們應(yīng)當(dāng)盡到哪些職責(zé)呢?(指名說),。
2,、是啊,如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊,!接下來,,請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧!
3,、生表演快板《牢記職責(zé)心》,。
(三)家庭中。
1,、家是溫暖的港灣,,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,,你又該承擔(dān)怎樣的職責(zé)呢,?先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)小品《燒魚》。
2,、生表演小品《燒魚》,。
3、姜祥:那你們能說說在家中,,你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么職責(zé)呢,?(指名說)。
4,、師小結(jié):同學(xué)們說得真好,,愛自我的家,愛身邊的每一個(gè)人,,少讓家人擔(dān)心,,為家庭做一些力所能及的事,,這是我們對(duì)家庭應(yīng)盡的職責(zé)。
(四)社會(huì)上,。
1,、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個(gè)溫馨的大家庭,,這就是社會(huì),。同學(xué)們,我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,,做一名合格小公民,,是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé)。上個(gè)星期天,,咱班的段璐平,、閆靚兩位同學(xué)去球場看球,咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的,。
相聲:《看球》,。
2、師:職責(zé)聽起來很大,,實(shí)際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事,,就是盡到了自我的職責(zé),作為社會(huì)中的一份子,,你今后打算怎樣做呢,?(指名說)。
(五)聽故事,。
1,、看來同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責(zé),此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對(duì)自我負(fù)責(zé)的,,(師說故事),。
2、小結(jié):正是因?yàn)槔锔挥新氊?zé)心,,才使他擁有了至高無上堅(jiān)不可催的力量,。關(guān)于職責(zé)心,自古就有許多人加以傳授,,教師收集了幾條關(guān)于職責(zé)的名人名言,,送給大家。(出示,,齊讀),。
(六)寫目標(biāo),表決心。
這節(jié)班會(huì)課,,同學(xué)們明白了什么叫職責(zé),也了解了該怎樣對(duì)自我負(fù)責(zé),,那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負(fù)責(zé)的精神呢,?此刻就請(qǐng)你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示),。
(七)班主任講話,。
同學(xué)們,你們是祖國的春天,,你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?,有了職?zé),才能有提高,,才能有發(fā)展,。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬完美的明天,,把人生和夢想一齊點(diǎn)燃,。這節(jié)《職責(zé)伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)課教案篇四
通過教育使學(xué)生更加明確的認(rèn)識(shí)到 “明禮誠信”乃做人基本原則,,努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生,。
通過學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問題,、表演小品,、發(fā)表見解、提出倡議等自省形式,,使學(xué)生自己感觸并參與的手段,,達(dá)到明禮誠信教育的目的。
班級(jí),、小組
班級(jí)教室,。
班長
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,,叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料,。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,。
3,、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
1,、主持人開場白:老師,,同學(xué)們,大家下午好!今天我班在這里開展主題班會(huì),,希望大家相互配合,,積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始,。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,,每天我們呼吸著馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉,。多少個(gè)清晨,,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,,為我們默默辛勤地耕耘著,。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,校園需要每個(gè)人共同努力來建造,,需要我們做一群文明的中學(xué)生,,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家,,你們文明嗎,?到底什么是文明,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象,。
2,、同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言,。
甲: 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,,扔紙片、扔包裝袋,、扔紙盒,、扔飲料瓶,更不文明的是走著,,吃著,,吐著,扔著,,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,,邊走邊吃邊扔邊吐,看看樓梯,、樓道,、階梯教室,有的同學(xué)上課吃瓜子,,好吃到了極點(diǎn),,還有的同學(xué)隨地吐痰,,還帶伴奏的,教室里,,課桌下,,鼻涕到處抹。(邊說邊表演,,全班大笑)
乙:說的沒錯(cuò),,我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,,班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”,。(一些同學(xué)默不作聲)
丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的,,同情弱者是人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,,以強(qiáng)凌弱,,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),,以別人的殘疾來取笑,,有的人給教師或班主任起綽號(hào),統(tǒng)稱“老某”,。
主持人:剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)??吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,并且這些都是要不得的,。
3,、小品表演《碰撞以后》
第一場:兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,,悠閑得很,。b走過身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,,無意相互碰撞,,便互相出言不遜,后廝打起來,。此時(shí),,班長瞧見,批評(píng)雙方,,才得以和解,。
主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生,。這既有損于自己的形象,,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,,又會(huì)是如何呢,?請(qǐng)大家看第二場。
第二場:a碰撞b后,,a先微笑地說:“對(duì)不起,!” b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解,。
4,、同學(xué)們討論、發(fā)言,。
甲:文明言行主要是三管好,。管好你的嘴,不要罵人,,不講臟話,,不放野活,不起綽號(hào),,不亂吐,,管好你的腳,不要亂走,、亂踢,、亂蹋、亂踩,,管好的你的手,,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,,不要打人,,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘,。
乙:做文明中學(xué)生人人從我做起,。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校,,我們不僅要做文明人,,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,,做受人尊敬的人,,還要敢于同不文明人做斗爭,,幫助不文明人改正不文明行為,。
丙:表里一致,,做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人:下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié),。
5,、班主任總結(jié)
同學(xué)們,,我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,,都有一理想,,都有一個(gè)志向,,如果說農(nóng)四師中學(xué)一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),,實(shí)現(xiàn)我們的追求,;如果說是一支拐杖的話,,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向,;如果說農(nóng)四師中學(xué)是一只展翅飛翔的巨鳥的話,,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的`理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人,,一個(gè)誠實(shí)的人,,一個(gè)守紀(jì)的人,, 做一名文明的中學(xué)生,,為學(xué)校做一點(diǎn)事,,為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?,理想的種子要播種,人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想,,有未來的呼喚,。讓我們以文明的中學(xué)生,用心中熾熱的愛來歌頌她,,贊美她,。
學(xué)生是家之學(xué)子,國之未來,。我們應(yīng)該切之弊病,,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視,。只要我們有恒心,,有毅力,,就沒有攻不破的難關(guān),;只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問題”,,完善自我,。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,,積極樹立校園新風(fēng),。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,,提高個(gè)人修養(yǎng),,只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,,一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,,我們呼吁大家以文明為己任,,從現(xiàn)在做起,從自身做起,,從你身旁點(diǎn)滴小事開始,,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!在此,,由班委倡議: (1),、愛黨愛校,說文明話,,作文明人,,塑造學(xué)生文明形象。
(2),、以校為家,,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,,拒絕課桌文化,。
(3)、遵守公共規(guī)則,,維護(hù)正常的校園秩序,。
(4)、戒除抽煙酗酒,,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì),。
(5)、服飾整潔大方,,不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物。
(6),、男女同學(xué),,自尊自愛,正常交往,,舉止文明,,言行得體。
同學(xué)們,,讓我們借此契機(jī),,端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端,、樹新風(fēng),。以文明人的行為去爭建文明校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧――建設(shè)文明校園,,爭做文明學(xué)生,。
誠信,是全社會(huì)關(guān)心的話題,。其實(shí),,在道德認(rèn)知上,同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的,。
但往往在道德實(shí)踐上,,同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng),,不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識(shí),,更重要的是提醒同學(xué)們在實(shí)際生活中以誠信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎,,其主要原因是:活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,,同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng),,真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì),。
班會(huì)課教案篇五
通過做游戲,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解,,讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大,。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大,在生活中,、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。促進(jìn)個(gè)人的健康成長,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,,才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),,辦好事情。講述身邊的故事,,激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心,,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,。
1,、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具,。
2、制作多媒體課件,以此為載體開展活動(dòng),。
一,、引言激趣:
二、主持人引入主題,,全班同學(xué)跟音樂合唱twins《朋友仔》,。
三、主持人講述游戲規(guī)則,。
四,、活動(dòng)環(huán)節(jié)。
1.故事引入:(多媒體展示),。
故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上,,飛船在回來的時(shí)候,突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢,?讓我們一起看看吧,!
2.齊心協(xié)力闖難關(guān):
游戲1身份核實(shí)。
請(qǐng)大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征(從外貌,、興趣特長,、思想品德等方面描述),并在右下角的地方簽上自己的名字,。
統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中,,收集后由主持人抽選卡片念特征,大家競猜,,猜對(duì)的同學(xué)就站出來,,被認(rèn)為通過了宇航員身份核實(shí),共選出10名同學(xué),。
游戲2相互協(xié)助,。
在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對(duì),一個(gè)人只能用其他語言描述多媒體展示的文字,,另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案,,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力,才能留下,。
游戲3技能考驗(yàn),。
3.唱歌《朋友》。
4.班主任總結(jié),,同時(shí)播放歌曲《同班同學(xué)》作為背景音樂來烘托氣氛,。
班會(huì)課教案篇六
一、目標(biāo)要求:
1,、讓學(xué)生了解,、關(guān)注“感動(dòng)中國”,,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的完美品質(zhì)。
2,、讓學(xué)生明白“感動(dòng)”沒有界限,,沒有大小之分!感動(dòng)從身邊開始,,感動(dòng)中國,。
3、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),,進(jìn)取生活,。
二、課前準(zhǔn)備:
ppt圖片,、每個(gè)搜索身邊的感動(dòng),。
三、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入:什么是感動(dòng),?
感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪,,那種澎湃讓人的心靈是一種震撼!感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹葉,,僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動(dòng),!感動(dòng)是雨后晴好的天氣,因?yàn)楦袆?dòng)的時(shí)候人總會(huì)看到更多完美的事情,!
有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),,是因?yàn)樗钤趷壑小,!?/p>
(二)分享,。
“感動(dòng)中國”觀后感。
開學(xué)的時(shí)候,,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)典禮”的視頻,,我們每個(gè)人都寫了觀后感,請(qǐng)同學(xué)來分享一下你的感受,。
(三)感動(dòng)人物介紹---劉偉,。
劉偉:用靈魂演奏生命音符。
【獲獎(jiǎng)名片】隱形翅膀,。
【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉的青蔥夢想,,但10歲那年的一次觸電事故,不僅僅讓他失去了雙臂,,更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利,。
耽擱了兩年學(xué)業(yè),媽媽想讓劉偉留級(jí),,他死活不干,。在家教的幫忙下,,劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來,開學(xué)考試,,他拿到班級(jí)前三名,。重回人生軌道的劉偉,,一向?qū)w育念念不忘,,足球不行,那就改學(xué)游泳,。12歲那年,,他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀,。
“在的殘奧會(huì)上拿一枚金牌,。”劉偉跟母親許諾,。誰知厄運(yùn)又來糾纏,,過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降,他患上了過敏性紫癜,。醫(yī)生警告說,,必須停止訓(xùn)練,否則危及生命,。無奈之下,,劉偉與游泳說再見,走進(jìn)了之后帶給他成功的音樂世界,。
練琴的艱辛超乎了常人的想象,。由于大腳趾比琴鍵寬,按下去會(huì)有連音,,并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,,劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個(gè)小時(shí),,練得腰酸背疼,,雙腳抽筋,腳趾磨出了血泡,。三年后,,劉偉的鋼琴水平到達(dá)了專業(yè)七級(jí)。
“我的人生中僅有兩條路,,要么趕緊死,,要么精彩地活著?!痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺(tái)上,,劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》,,全場靜寂,只聞優(yōu)美的旋律,。曲終,,全場掌聲雷動(dòng),他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者,。去年,,劉偉又登上了維也納金色大廳。
上翅膀,,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自我,。那變幻的旋律,,正是他努力飛翔的軌跡。
【推選委員評(píng)價(jià)】。
感動(dòng)中國推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉:無臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂首先是用心靈來演奏的,。有美麗的心靈,,就有美麗的世界,。
推選委員陸小華說:腳下風(fēng)景無限,,心中音樂如夢。劉偉,,用事實(shí)告訴人們,,努力就有可能。今日的中國,,還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲,。
(四)尋找身邊的感動(dòng)。
感動(dòng)是一縷陽光,,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春,;感動(dòng)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話題,,也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動(dòng),,在我們,。
音戲舞小班中,感動(dòng)我們的人還真不少,,首先想到的……,。
請(qǐng)部分同學(xué)分享《我身邊的感動(dòng)》。
(五)班主任總結(jié)發(fā)言,。
班會(huì)課教案篇七
畢業(yè)動(dòng)員班會(huì),。
臨近畢業(yè),在我們離開大學(xué)之前,,我們需要注意很多注意事項(xiàng),,畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情,,為此,我們特意召開此次班會(huì),,由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項(xiàng),。
1、時(shí)間:xxx,。
2,、地點(diǎn):xx教室。
xx學(xué)院輔導(dǎo)員xx老師,,班導(dǎo)師xxx老師,,班導(dǎo)師xx老師,,xx班,、xx班全體同學(xué)。
班會(huì)前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn),,并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師,,需要發(fā)言的人員提前通知其準(zhǔn)備發(fā)言稿;會(huì)前在會(huì)場內(nèi)黑板上寫下本次班會(huì)的主題,,字體大方得體,。
班會(huì)人員分配及流程。
(一)人員分配,。
本次班會(huì)由xxxx班副班長xxx主持召開,,xxx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場布置及會(huì)議記錄工作,組宣委員xx負(fù)責(zé)會(huì)場拍照工作,,各班班長負(fù)責(zé)維持會(huì)場紀(jì)律,,各班生活委員負(fù)責(zé)各班的簽到工作,其他班委會(huì)成員按需配合完成班會(huì)的召開,。
1,、由xxx同學(xué)宣布班會(huì)開始,并對(duì)本次班會(huì)的目的意義等做簡要介紹,;
2,、介紹到場的的老師。
3,、由輔導(dǎo)員xxx老師對(duì)本次班會(huì)的主題發(fā)言,。
4、由xx班班導(dǎo)師講xx老師解畢業(yè)論文選題的注意事項(xiàng),,并回答同學(xué)們的一些問題,。
5、由xx班班導(dǎo)師xx老師講解畢業(yè)實(shí)習(xí)單位選擇的注意事項(xiàng),,并回答同學(xué)們的一些問題,。
6,、由xx同學(xué)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),隨后散會(huì),。
班會(huì)課教案篇八
重溫植樹節(jié)的來歷和意義,,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,,積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng),。
班會(huì)活動(dòng)過程:
孫中山是中國近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。中國的植樹節(jié)定于3月12日正是孫中山先生逝世紀(jì)念日,。1979年,,在鄧小平提議下,第五屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國的植樹節(jié),。1981年夏天,,四川、陜西等地發(fā)生了歷史罕見的水災(zāi),。根據(jù)鄧小平同志的倡議,,1981年12月五屆全國人大四次會(huì)議審議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日,,郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票,,第一枚為“全民義務(wù)植樹”。決議指出,,凡是條件具備的地方,,年滿11歲的中華人民共和國公民,除老弱病殘者外,,因地制宜,,每人每年義務(wù)植樹3棵至5棵,或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗,、管護(hù)和其他綠化任務(wù),。決議號(hào)召全國各族人民“人人動(dòng)手,每年植樹,,愚公移山,,堅(jiān)持不懈”。1982年的植樹節(jié),,鄧小平同志率先垂范,,在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的.第一棵樹。
1.樹形,,表示全民義務(wù)植樹3至5棵,,人人動(dòng)手,綠化祖國大地。2.“中國植樹節(jié)”和“3.12”,,表示改造自然,,造福人類,年年植樹,,堅(jiān)韌不拔的決心,。3.五棵樹可會(huì)意為“森林”,由此引伸連接著外圈,,顯示著綠化祖國,,實(shí)現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán)。
(1)植樹忙(2)植樹進(jìn)行曲,。
幻想1,。
幻想2。
幻想3,。
養(yǎng)花措施:
詩文演講比賽安排:
演講活動(dòng)記錄和材料須報(bào)送學(xué)工處,。
通過今天的聯(lián)動(dòng)班會(huì),我們增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,,希望大家積極投身創(chuàng)建花香教室活動(dòng),,以實(shí)際行動(dòng)給民興、給世界增添融融春意,!
本次班會(huì)會(huì)徽:
班會(huì)課教案篇九
完美人生離不開對(duì)它的設(shè)計(jì),人生設(shè)計(jì)的第一步無疑是為自己找一個(gè)明確的目標(biāo),,即一個(gè)不斷追逐的夢,。有目標(biāo)的人,做事有計(jì)劃,,勇往起直前,;沒有目標(biāo)的人如水上的浮萍,東漂西蕩,,不知何去何從,,可能奮爭一生,最終也一事無成,。確立目標(biāo)對(duì)于人的一生是非常重要的,。除了要有目標(biāo),人生的設(shè)計(jì)還有賴于后面的努力,,通過不斷奮斗去實(shí)現(xiàn)它,。
1、懂得樹立生活目標(biāo)的意義,。
2,、樹立切實(shí)可行的目標(biāo),形成指導(dǎo)行動(dòng)的潛意識(shí),。
3,、堅(jiān)定意志,,努力向著目標(biāo)奮斗。
1,、悅耳的輕音樂,。
2、每位同學(xué)三張卡片,。
3,、歌曲《我和我追逐的夢》。
時(shí)間:40—45分鐘,。
一,、熱身活動(dòng)。
1,、師生相互微笑,。
2、生生相互作微笑狀,。
3,、生生兩相面對(duì),全身放松地開心大笑,。(笑是一種最簡單又最有益人身心的種運(yùn)動(dòng),,希望同學(xué)在生活中充滿笑聲。),。
二,、教師導(dǎo)語:
同學(xué)們,你們設(shè)想過自己的未來嗎,?生命的旅行將如何到達(dá)理想的彼岸,?自己將成為怎樣一個(gè)人?從事什么工作,?取得怎樣的成績,?這些“不切實(shí)際”的想法其實(shí)是非常有意義的。因?yàn)橛辛藟粝?,我們的生活才變得如此豐富多彩,,才有了不同的人生。今天呢我們活動(dòng)的主體就是“夢想讓我們與眾不同”,。
三,、游戲活動(dòng):暢想未來。
1,、在教師的指導(dǎo)下做一個(gè)“看將來”的游戲,。(大家想知道自己的將來嗎?那怎就進(jìn)入時(shí)間的隧道去看看。),。
(2)在舒展,、悠揚(yáng)的音樂背景下,聽著教師引導(dǎo)語,,漸漸地進(jìn)入時(shí)間隧道,。
注:教師在講導(dǎo)語時(shí),要做到聲音低沉,、平穩(wěn),、緩慢,留有空間,,令人產(chǎn)生聯(lián)想,。
引導(dǎo)語:“每個(gè)人都從過去走來,又從現(xiàn)在走向?qū)怼,,F(xiàn)在讓我們一起走向?qū)?。大家在自己的生活道路上前進(jìn)??吹搅艘恍┠阍蛲氖虑樽兂闪爽F(xiàn)實(shí)……”
“時(shí)間在慢慢地流逝,,5年了,你看到5年之后的自己,,你在做什么,?”
“我們繼續(xù)前進(jìn),時(shí)間慢慢地流逝,。10年了,,這時(shí)你又在哪里?從事什么職業(yè),?還是否記起年少時(shí)的夢想?”
“再往前走,,時(shí)間不斷地流逝,。15年了,我們又看到15年后的自己,,身體是否健康,?工作是否取得成績?少年時(shí)的夢想是否實(shí)現(xiàn)……”
(停頓一會(huì))大家慢慢地睜開眼,,回到現(xiàn)實(shí),。
3、選代表全班交流,。
4,、教師點(diǎn)評(píng)。
同學(xué)們對(duì)未來的夢想或設(shè)想即是每個(gè)人的人生目標(biāo),而目標(biāo)是某種你想要獲得的東西,,是一個(gè)引導(dǎo)著我們不斷奮斗的夢,。目標(biāo)不是模糊的意念“我希望我能”,而是清晰的信念“我要那么做”,,在心中對(duì)追求的目標(biāo)要有一個(gè)堅(jiān)定而清晰的認(rèn)識(shí),。據(jù)一些社會(huì)學(xué)家分析說,每100個(gè)人中有97個(gè)人不滿意他們的世界,,但他們心中又缺乏一個(gè)他們所喜歡的世界的清晰圖樣,。許多人一生胸懷不滿,奮爭,,但最終仍是一事無成,,大概就是緣于目標(biāo)的缺乏或者是目標(biāo)不清晰吧。
四,、突破障礙訓(xùn)練,。
現(xiàn)在我們已明白確立目標(biāo)的重要性,并了解了除了要有目標(biāo),,人生的設(shè)計(jì)還有賴于我們的努力,,努力地克服各種障礙。現(xiàn)在我們做一做突破障礙的訓(xùn)練,。
1,、給學(xué)生每人發(fā)三張卡片,在第一張上寫出自己的奮斗目標(biāo),;在第二張上寫出自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的3個(gè)有利條件,;在第三張上寫出阻礙自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的3個(gè)障礙,。
2,、然后大家靜坐在座位上,想下面三個(gè)問題:
(1)我是不是想要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo),?我是不是一定要實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo),?
(2)我有沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件呢?和怎樣發(fā)揮這些條件呢,?
(3)障礙難以克服嗎,?我一定要克服嗎?
班會(huì)課教案篇十
通過本次主題班會(huì),,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到青春的寶貴,,好好珍惜時(shí)間,為期末考試取得好成績而努力,,高效率的利用時(shí)間,,把考前的每一天都變成金子,。
1召集班干部商討班會(huì)課活動(dòng)安排。
2布置學(xué)生收集,、撰寫有關(guān)材料,。
3制作幻燈片。
主持人:曹成凱(男)馬雪茹(女),。
曹:青春是一首永不言敗的歌,。
馬:青春是一條永不停息的河流。
曹:青春是一本讀不厭的書,。
馬:青春是一杯品不盡的茶,。
曹:青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡。
馬:青春是一座知識(shí)的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水,。
曹:青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn),。
馬:青春是一朵含苞欲放的花蕾。
齊:欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿,。
我用一顆熱情奔放的,。
青春之心。
送給自己一份青春禮物,。
那就是青春之詩,。
馬:現(xiàn)在我宣布:“青春時(shí)間努力”主題班會(huì)。
合:現(xiàn)在開始,。
1曹:首先請(qǐng)欣賞詩朗誦《青春之歌》,。
2馬:謝謝xx的精彩朗誦,相信大家也一定感觸頗深吧,!是啊,,我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,更應(yīng)該把握現(xiàn)在,,珍惜時(shí)間,。下面請(qǐng)欣賞小品《相遇》。
3馬:同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎,?那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢,?
曹:在你我心中都有一個(gè)夢,把握生命里的每一分鐘,,全力以赴我們心中的夢。
馬:不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎么見彩虹,,沒有人能隨隨便便成功。
曹:只要你我把握青春,,抓住現(xiàn)在,,創(chuàng)造未來,,你我就是“真心英雄”。
4馬:請(qǐng)欣賞全班合唱《真心英雄》,。
齊:同學(xué)們,,人的青春是有限的,雖然我很平凡,,但我會(huì)燃燒我的青春,,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。
馬:以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩,。其實(shí)啊,,我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,其中每一個(gè)成員都很聰明,,雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學(xué)走在前面了,,大家要向他(她)看齊,,奮起直追。暫時(shí)落后的,,說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn),,學(xué)習(xí)要比以前更用功,向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,,取長補(bǔ)短,每天進(jìn)步1%,,就是卓越,、成功的開始!方法總比困難多,,只要肯用心,,沒有什么困難不能克服的!
6曹:請(qǐng)看大屏幕,。
7馬:請(qǐng)全體起立,。
我們勤奮勤學(xué)努力怒放(學(xué)風(fēng))。
我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步(班風(fēng)),。
我們的口號(hào)是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學(xué)接),。
齊:親愛的同學(xué)們加油吧!抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí),,讓每一天都變成金子,!祝愿大家在期末考試中都能考出好成績!
班會(huì)課教案篇十一
2,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察,、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力,,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程,。
一,、回顧假期,樂趣無窮,。
1,、師:今天,我們迎來了新學(xué)期的開始,,從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快,,生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢,?2,、孩子們暢所欲言,各個(gè)喜笑顏開,。
二,、暢談打算,展現(xiàn)風(fēng)貌,。
孩子們說到:上課積極動(dòng)腦,、暢所欲言;不做小動(dòng)作,;課后認(rèn)真閱讀課外書,;做讀書筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),新的目標(biāo),、新的打算,。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒,、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力,。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,牢記心間,。
同學(xué)們說的都很好,老師相信大家說到做到,,我們該怎樣才能成為會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子呢,?1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽,、說,、讀、寫,、問,、想)。
讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”,,試讀,,規(guī)范“指讀”;握筆,、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,,胸離桌子有一拳”
2、在黑板上寫下一個(gè)“聰”字,,引導(dǎo)學(xué)生看字形,。這個(gè)聰字告訴我們,要想成為一個(gè)聰明的孩子,,必須做到:
“耳”到,、“眼”到、“口”到,、“心”到,。
上課時(shí),大家要帶上這四件法寶:
帶上“眼”——要仔細(xì)看清書上的字,,黑板上老師的范寫,,銀幕上播放的課件,不要東張西望,。帶上“口”——要大聲讀書,,回答問題,不要畏畏縮縮,。
帶上“耳”——要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解,,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,別讓自己的耳朵開小差,。
帶上“心”——,、要用心讀書,走進(jìn)書中的故事里,,圖畫里,,用心感受其中的美,用自己的心體文中人物的心靈,。
我國偉大的教育家葉圣陶說:“教育是什么,?往簡單方面說,只須一句話,,就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,。”通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),,關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué),,又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),,讓他們真正愛上學(xué)習(xí)。
四,、提出希望,,快樂成長。
1,、師小結(jié),;我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流,。同學(xué)們,,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),,在這里,,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),,一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個(gè)新的突破,,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級(jí)是我們的家,文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),,徹底告別不文明行為和習(xí)慣,,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長,,盡情展示你們的聰明才智,。
新的學(xué)期,新的征程,。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,,快樂每一天,進(jìn)步每一天,,收獲每一天,!
為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證,學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
活動(dòng)反思:,。
俗話說:一年之計(jì)在于春,,新學(xué)期新氣象,及早讓學(xué)生在心中對(duì)學(xué)期有個(gè)規(guī)劃,,有個(gè)準(zhǔn)備,。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起,請(qǐng)幾位學(xué)生說了自己的收獲,,大家七嘴八舌,有的說自己得到的壓歲錢,,有的說自己學(xué)到的本領(lǐng),,有的說自己的游歷,有的說在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話鋒一轉(zhuǎn):“其實(shí),,老師的心情一直很高興,,從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在,,知道是什么嗎,?是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,是我們的成績,?!蔽乙猿錆M激情的語調(diào)向全班同學(xué)表揚(yáng)了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來的黑馬,,揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力,努力與心血,,再次讓學(xué)生明白,,我們又一次再同一個(gè)起跑線上了,要在最后取得一個(gè)好成績,,就需要現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地地走好每一步,,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),,不能搞小聰明,,做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說他的形式,,講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因:不踏實(shí),、心思花在別處。正因?yàn)檫@些話深入每一個(gè)孩子的內(nèi)心,,在也容易聽得進(jìn),,第一天就有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備,因此大家在我講的時(shí)候都聽得專心,,內(nèi)心有一定的觸動(dòng),。
緊接著我就轉(zhuǎn)入了語文學(xué)科,和他們講到了本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同,像增加了我們所熟悉的四大名著,、相聲,、話劇等,同時(shí)呢,,我們也越來越向我們的老祖宗靠近,,去學(xué)習(xí)古文、白話文了,,這可是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這時(shí),,許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情,。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求:閱讀四大名著。并給他們不同的梯度:語文能力強(qiáng)的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本,,理解能力不夠強(qiáng)的同學(xué)可以看青少年版的著作,。
最后,我是趁熱打鐵,,和孩子一起學(xué)習(xí)了語文課堂規(guī)范,,明確了在課堂上坐、讀,、說,、寫等的要求,規(guī)范了某些細(xì)節(jié),,并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語文書上,,要求嚴(yán)格對(duì)照要求,每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評(píng)比,。
在這一堂課中,,雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著聽我講,但他們的注意力特別集中,,都有心想將自己的成績再次提升,,有的想走向年級(jí)前列,有的想在班級(jí)中提升名次,,有的想甩掉落后的包袱,。總而言之,,一堂課下來,,學(xué)生都有所心動(dòng),相信良好的開端會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果,。
班會(huì)課教案篇十二
教學(xué)目標(biāo)教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全,,遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命。
一,、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因,。
1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故,,教案《‘教案’主題班會(huì)課教案》,。
2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的`想法或帶給我們的啟示,。
4,、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見,。
二,、珍愛生命,注意遵守交通規(guī)則,。
1、同學(xué)們,,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),,當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),你將會(huì)對(duì)人們說些什么?(如司機(jī),、行人,、親人、交通管理部門等等)
2,、同學(xué)們,,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,,誰都能熟練掌握,。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī),。生命是可貴的,,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3,、讓學(xué)生從自身做起,,說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
三,、老師總結(jié):
作為一名少先隊(duì)員,,我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,,珍愛他人的生命,,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,共同撐起一片和諧,、安寧,、幸福的藍(lán)天。
班會(huì)課教案篇十三
重要性,。在日常生活中注意文明禮儀,,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從—,。
點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,,努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì),。
講文明的中學(xué)生,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
1,、召集班委討論、決定班會(huì)程序,,構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,確定主持人,。
2,、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
三,、活動(dòng)過程,。
(一)導(dǎo)入。
1.班主任說故事,;
2.主持人致詞,。
(二)觀現(xiàn)象,談危害,。
1.圖片觀察,。反映問題。
2.眼中的“不文明”(查找發(fā)生在身邊的不文明行為,,發(fā)表看法),;
3.我的“不文明”(列舉自身存在的不文明行為)。
4.情景短片《某一天》,。
5.不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害(講生活中常見的陋習(xí)),。
6.故事朗誦《清潔天使》,;(反思)。
(三)告別陋習(xí)走向文明,。
1.討論不文明現(xiàn)象如何避免,。
2.消除陋習(xí)(學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)及文明用語)。
3.熟悉學(xué)校規(guī)范制度(活動(dòng)知識(shí)搶答),。
4.學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)文明宣傳語,。
5.班長帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)。
6.班主任總結(jié),。
7.主持人宣布結(jié)束,。
文檔為doc格式。
班會(huì)課教案篇十四
1,、在和諧的校園氛圍中,,讓同學(xué)感受新學(xué)期的新氣象,引導(dǎo)同學(xué)在20**年樹立“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài),,微笑走向陽光的20**。
2,、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話,,讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,,引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。
3,、通過班級(jí)倡議書的簽名活動(dòng),,使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20**年實(shí)踐主題,,通過活動(dòng)使同學(xué)懂得勤儉節(jié)約的重要性,,使同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。,。
4,、評(píng)選寒假陽光生。
小組交流,、個(gè)人展示,。
主持人:
中隊(duì)輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長。
1小組內(nèi)檢查作業(yè),,做好記錄,,評(píng)出組內(nèi)陽光生,然后參加全班評(píng)選,。
2全班交流,,評(píng)出班級(jí)寒假陽光生,。
3瀏覽優(yōu)秀作業(yè)。
xx是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人,。在重慶的八年中,,他的工作比大家忙,睡得很少,,但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,,五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌,,每天只能睡二,、三個(gè)小時(shí),們擔(dān)心他的健康,,吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜,,而xx卻語重心長地說:“八路軍在前線打敵人,吃的還是窩窩頭,,我們在后方,,沒有理由更多享受?!?/p>
xx有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣,,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,,每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,,一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,,但他洗得干干凈凈,,穿在身上他覺得很滿意,依然顯得精神抖擻,。
雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色,,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,,克勤克儉,,厲行節(jié)約,珍惜一針一線,、一滴油,、一粒米、一分錢,、一度電,,把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,克服暫時(shí)困難,,支援國家建設(shè),。他要求自己:“在工作上,,要向積極性最高的看齊。在生活上,,要向水平最低的看齊”,。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣,、兩雙鞋,,當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說:“有一套就夠穿了,,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,,也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦?!?/p>
老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,今天,,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草,。我們不愁吃,不愁穿,,生活無憂無慮,。
乙:可是,我們也發(fā)現(xiàn),,有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,,肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象,。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭,,或索性玩起了打水仗。
甲:我們知道,,現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類正面臨著水資源匱乏的威脅,。
甲:同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上,,而是把它落實(shí)到了實(shí)際生活中和具體行動(dòng)上。
乙:可是中午就餐時(shí),,我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費(fèi)現(xiàn)象,。
(指名說)【鏡頭二】食堂就餐,只吃幾口,,就把飯菜倒掉,。
乙:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃,、不挑穿,、不亂花錢,,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲:其實(shí),,我們的生活中還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象,,請(qǐng)一些同學(xué)說說。
如:浪費(fèi)電,,不隨手關(guān)燈,,或天氣沒有熱就開起了電扇,換教室上課,,不知道關(guān)燈,、關(guān)電扇等。
指名說,。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,,切切實(shí)實(shí)地做一些事情)。
那么,,對(duì)于節(jié)約,,你有哪些金點(diǎn)子?
指名說。
舉例:用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);,。
用洗米水刷洗碗筷更干凈;,。
喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;。
燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;,。
馬桶水箱里放塊磚最省水合算;,。
不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
3,、7:40分升國旗后,,校長致辭,同時(shí)派一位班級(jí)代表到四樓講課室等候,,接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書,,使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20**年實(shí)踐主題,。
4,、全體同學(xué)在倡議書上簽名,并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”,,寫下自己的勤儉節(jié)約計(jì)劃,小組內(nèi)交流,。
5,、利用多媒體設(shè)備,對(duì)同學(xué)針對(duì)湖北老河口對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育,、隊(duì)員間就安全話題展開交流,,使同學(xué)認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的安全隱患,,學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧,能主動(dòng),、正確地處理突發(fā)事件,,認(rèn)識(shí)生命價(jià)值的重要,建立堅(jiān)實(shí)的安全保障網(wǎng),。
6,、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語:“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,,引領(lǐng)其向20**年度感動(dòng)中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí),。
何玥同學(xué)事跡。
去年4月,,正準(zhǔn)備上初中的何玥,,不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤。在桂林市做了第一次手術(shù)后,,何玥的病情有所緩解,。可當(dāng)年9月初,,她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院,。9月中旬,何玥做了第二次手術(shù),,此時(shí),,腫瘤已經(jīng)擴(kuò)散至腦部組織。
在自己生命垂危的時(shí)刻,,陽朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情,,而是要將自身有用的器官捐獻(xiàn)給需要的患者。去年11月16日凌晨,,何玥病情突然惡化,,被診斷為腦死亡。當(dāng)天上午,,何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生,,說出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿:捐贈(zèng)器官。
她的無私舉動(dòng),,打動(dòng)了無數(shù)中國人。在中央電視臺(tái)播出的“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,,捐獻(xiàn)自身器官救助3名患者的陽朔最美女孩何玥,,入選20*年度感動(dòng)中國十大人物。
班主任總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們,,建立節(jié)約型社會(huì),,創(chuàng)建節(jié)約型校園,,是一項(xiàng)全方位、全過程,,全民參與的工作,。作為一名少先隊(duì)員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)“,,心里想著搞好節(jié)約,,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,,做到合理科學(xué)地節(jié)約,。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在開始,,從我做起,,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!
班會(huì)課教案篇十五
我們0502班是競賽班,,學(xué)業(yè)壓力很重,,同學(xué)們學(xué)習(xí)也非常刻苦,,所以我們必須能夠找到學(xué)習(xí)時(shí)幸福的感覺,,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力源,這樣我們才能勇往直前,,不被困難和來自各方面的壓力嚇倒,,以更好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)!
師:誰愿意來挑戰(zhàn)主持人這一角色,,感受一下主持人的幸福,?
師:溫艷茹同學(xué)第一個(gè)舉手,就讓她當(dāng)主持人這一重要角色,,同學(xué)們歡迎,。
溫:有一首歌是這樣唱的:“幸福在哪里,幸福在哪里,,它不在柳陰下,,也不在溫室里,它在辛勤的工作中,,它在辛勤的汗水里,。”下面請(qǐng)大家談?wù)勀阏业降男腋,!?/p>
同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言,,主要的幸福集中在以下幾個(gè)方面:
1.父母的關(guān)愛給了他們幸福的感覺。
2.同學(xué)間的友情給了他們幸福的感覺。
3.老師的關(guān)心和教導(dǎo)給了他們幸福的感覺,。
4.經(jīng)過努力而獲得成績的那一刻也給了他們幸福的感覺,。
最后,大家一致認(rèn)為,,幸福是一種感覺,,我們要在每件事中尋找幸福的感覺。
師:剛才大家談的幸福的感覺都很感人,,也給了我們很多動(dòng)力,,但我認(rèn)為,幸福不僅是自己的感覺,,我們在自己幸福的同時(shí),,要讓別人也感到幸福,換而言之,,不能用別人的幸福來換取自己的幸福,。同時(shí),我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福,,化它為動(dòng)力,,用自己的努力為更多的人贏得幸福!
我們班的同學(xué)在會(huì)后制作了一期《幸福在哪里》,,幸福在這里的板報(bào),,我粘貼在此一部分,以供鑒閱,。
當(dāng)饑餓的恐懼席卷大地,,
當(dāng)無助的難民潮水般涌向另一國度,幸福在哪里,?
當(dāng)城市中的煤氣管道離奇地爆炸,,
當(dāng)巨大的沖擊波與熾熱的火焰摧毀了家園,
當(dāng)人們痛哭流涕時(shí),,
幸福在哪里,?
可憐的人們何去何從?
當(dāng)戰(zhàn)爭的恐懼襲入家庭,,
無辜的孩子去哪里躲藏,?
當(dāng)戰(zhàn)爭的陰霾依然籠罩大地,
可憐的人們被冰冷的槍口所恐嚇,,
幸福在哪里,?
研究顯示,隨著收入的增加,,幸福安寧的感覺也會(huì)隨之增長,,不過有一定上限,。從一貧如洗到擁有自己的房子和穩(wěn)定收入的這一階段,人們的幸福感提升最明顯,。而一旦步入中產(chǎn)階級(jí),金錢就開始與幸福脫節(jié),,兩者再無必然的.關(guān)系,。伊利諾伊大學(xué)的心理學(xué)家愛德華迪納曾調(diào)查過一定比例的位居《福布斯》世界400首富之列的千萬富豪們,結(jié)果發(fā)現(xiàn),,與中等收入的普通人相比,,這些富豪對(duì)于生活的滿意程度僅略高一點(diǎn)。他們的確很富有,,然而有些東西是金錢不可能買到的,。金錢和物質(zhì)與幸福感僅略微相關(guān)――幾乎所有有關(guān)幸福的研究都支持這一基本結(jié)論??▋?nèi)曼曾經(jīng)這樣概述他的研究:“生活環(huán)境對(duì)幸福似乎沒有絕對(duì)影響,。”至于為什么一旦步入中產(chǎn)階級(jí),,金錢便不再給人帶來幸福,,有幾種不同的說法,其中一種解釋就是目標(biāo)的不斷變換,,人們對(duì)于物質(zhì)的需求和生活的享受也隨著收入的曲線同時(shí)增長,。需求是可以滿足的,而欲望是永遠(yuǎn)無法滿足的,。
一個(gè)住在小房里,,但將在五內(nèi)年搬進(jìn)中檔房子的人,可能比一個(gè)已經(jīng)擁有大房子的人快樂,,因?yàn)楹笳咧肋@已是自己能夠擁有的最大住宅,。
“第二道菜遠(yuǎn)不如第一道鮮美”。
最后,,我想對(duì)所有的人說:愛我們的孩子吧,,他們會(huì)給你最充實(shí)的幸福感!
班會(huì)課教案篇十六
一.測試——此測驗(yàn)有助于你走出自卑,。
每生做一份測試題,,自測自己的自卑原因。此做法是針對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足而設(shè)定,。(測試題見后附文)
測試完后,,班主任發(fā)言:
通過測試,大家對(duì)自己的自卑,、自信情況有力更清楚的了解,,也希望今天的測驗(yàn)有助于你走出自卑。
心理學(xué)家還告訴我們,自卑心理發(fā)展到一定程度就會(huì)表現(xiàn)為抑郁,、悲觀,、孤僻。如果任其發(fā)展,,便會(huì)成為人的性格的一部分,,難以改變,嚴(yán)重影響人的社會(huì)交往,,抵制人的能力發(fā)展,。因此我們應(yīng)該克服自卑心理,樹立自信,。
有信心的人,,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇,。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀,,使我們充滿激情去笑對(duì)困難,過關(guān)斬將,,實(shí)現(xiàn)理想,。即使在最困難的時(shí)候,仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神,??梢哉f,人的一生取得的任何一次成功,,都是伴隨著自尊自信取得的,。
有同學(xué)說,不是我沒有自信,,沒有努力,,是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,是這樣嗎,?據(jù)統(tǒng)計(jì):正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%,,也就是說,最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,,前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻,,一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟,。
因此,,只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,,我們自己也一定能做到,,相信自己,,只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,就一定會(huì)獲得成功,。
我在此只是拋磚引玉,,下面掌聲有請(qǐng)兩位主持人出場。
(主持人出場)
主持人甲:雄鷹在藍(lán)天上振翅翱翔,,支撐它們的是堅(jiān)定的信念,。
主持人乙:國歌在奧運(yùn)場上久久回蕩,讓選手成功的是自信的力量,。
甲:企業(yè)家成功是因?yàn)樗嘈抛砸训漠a(chǎn)品是最好的。
乙:歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的,。
甲:農(nóng)民自信,,守望著滿園的碩果。
乙:科學(xué)家自信,,讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球,。
甲:攀登者自信,讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚(yáng),。
乙:自信是走向成功的第一步,,自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ),。
二.幻燈展示成果:自信就在我們身邊,。
共160張幻燈片,展示了學(xué)生兩年來的成果及定格的歡樂,。通過展示,,讓孩子們找到自信的感覺。
三.慧眼識(shí)英才:我為同學(xué)找自信,。
為其它同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),,即同學(xué)間相互找優(yōu)點(diǎn)。
四.讓自信與我們同行:激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué),。
每生發(fā)三張小卡片,,分別給三位同學(xué)寫鼓勵(lì)語。寫完后,,先宣讀鼓勵(lì)語,,再當(dāng)場互贈(zèng)祝福卡片,。
五.班主任小結(jié):
今天班會(huì)課的目的就是為了給大家鼓勁,、加油,讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心,,走出學(xué)習(xí)上的低谷。滿懷信心地迎接期末考試,,滿懷信心地邁入初三畢業(yè)班。
學(xué)習(xí)成績不理想時(shí)如何建立學(xué)習(xí)信心呢,?下面我給大家介紹7種方法:
a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。b,、給自己一個(gè)微笑,。
c、學(xué)會(huì)積極的自我暗示d,、學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。
e、感受別人的欣賞,。f,、成功的體驗(yàn)。
六.齊讀《擁有自信》:(全班分成兩大組來讀)
甲組:自信,,是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo),。
乙組:自信,是對(duì)自已能力的充分估量,。
甲組:自信,,是對(duì)自我實(shí)力的高度認(rèn)可。
乙組:自信,,是一種來自心底的無形力量,。
甲組:有了自信,我們就沒有跨不過的難關(guān),。
乙組:有了自信,,我們就沒有越不過的溝梁。
甲組:人生路上,,有平坦,,也有坎坷。
乙組:成長途中,,有歡樂,,也有憂愁。
(甲乙合):擁有自信,,我將贏得勝利,。
擁有自信,我將創(chuàng)造奇跡,。
擁有自信,,我將超越極限。
擁有自信,,我將超越自我,。
七,、領(lǐng)導(dǎo)講話
武主任講話、秦主任講話,。
八,、主持人收尾
甲:自信如筆,書寫出我們?nèi)松晒Φ钠隆?/p>
乙:自信如光,,指引著我們前進(jìn)的方向,。
甲:自信如犁,開墾出我們美麗的田園,。
乙:自信如火,,燃起了我們心中希望之光。
甲乙(合):祝愿每個(gè)同學(xué)都能擁有自信,,擁有成功,!主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家,!
附測試題:
自信心測試
認(rèn)真完成下列選擇題,并將總分與結(jié)果對(duì)照,,可以從中發(fā)現(xiàn)你是不是自卑的人,,并找到自卑的原因。此測驗(yàn)有助于你走出自卑,。
1.與周圍人相比,,你的身高如何?
a.相當(dāng)矮,。(5分)b.差不多,。(3分)c.高。(1分)
2,、早晨照鏡子時(shí),,第一個(gè)念頭是什么?
a.再漂亮點(diǎn)就好了,。(5分)b.想精心打扮一下,。(3分)c.別無它想,無所介意,。(1分)
3,、看到你的近照,有何想法,?
a.不稱心,。(5分)b.拍得很好。(1分)c.還算可以,。(3分)
4,、如果能夠再次出生,,你想做:
a.異性。(5分)b.同性,。(1分)c.同性,、異性均無所謂。(3分)
5,、是否想過幾年后會(huì)有使你不安的事,?
a.常想。(5分)b.沒想過,。(1分)c.偶爾想,。(3分)
6、你受周圍人們的歡迎和愛戴嗎,?
a.受,。(1分)b.不受。(5分)c.不知道是否受,。(3分)
7,、被朋友起過綽號(hào)、挖苦過嗎,?
a.常被,。(5分)b.沒有過。(1分)c.偶爾有,。(3分)
8,、老師批過的考卷發(fā)下來,朋友要看怎么辦,?
a.把打分的題目折起來,,其余讓朋友看。(3分)b.任他們看,。(1分)c.將考卷藏起來,,不給看。(5分)
9,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng),,有過“自己不行”的感覺嗎?
a.常有,。(5分)b.沒有,。(1分)c.偶爾有。(3分)
10.有過在某件事上絕不亞于他人的自信嗎,?
a.有過幾次,。(1分)b.沒有過。(5分)c.沒考慮過,。(3分)
11.碰到寂寞和討厭之事時(shí),,會(huì)怎樣,?
a.陷入深深的煩惱之中。(5分)b.在吃喝玩樂時(shí)忘卻,。(1分)c.向朋友和父母訴說,。(3分)
12.當(dāng)你心里所喜歡的異性被比你更漂亮的同性追求時(shí),你會(huì)怎樣,?
a.灰心喪氣,。(5分)b.向那異性挑戰(zhàn)。(3分)c.毫不在乎,。(1分)
13.被異性稱做“不知趣的蠢東西”時(shí),,你會(huì)怎樣?
a.回敬:“笨蛋,!沒教養(yǎng),!”(3分)b.困難過而流淚。(1分)c.不在乎,。(1分)
14.如聽到朋友在說你最親密的人的壞話,,會(huì)怎樣?
a.?dāng)嗳环瘩g,。(1分)b.有所擔(dān)心,。(5分)c.讓別人說去。(3分)
15.如果你在某些方面不管如何努力,,總是輸給競爭對(duì)手,,會(huì)怎樣,?
a.繼續(xù)挑戰(zhàn),,并更加努力。(3分)b.甘愿認(rèn)輸,。(5分)c.在其他方面競爭,。(1分)
選擇結(jié)果傾向:
1.15—29分:自卑的原因在于環(huán)境的變化。平時(shí)沒有自卑感,,是個(gè)自信者,,只有進(jìn)入人才濟(jì)濟(jì)的環(huán)境時(shí),才有所感覺,。
2.30—44分:自卑的原因在于理想過高,。不滿現(xiàn)狀,一心出人頭地,,與周圍人計(jì)較長短勝負(fù),,過于追求虛榮。
3.45—60分:自卑的原因在于信心不足,。做事情之前,,往往先下自己不行的結(jié)論,,事實(shí)上并非如此。因此,,要注意了解周圍人們的真實(shí)情況,。
4.61—75分:自卑的原因在于性格懦弱。易用消極悲觀的眼光看待事物,,對(duì)自己的體魄和外貌缺乏自信,,看不起自己的長處。因此,,要更積極主動(dòng)地看待工作和學(xué)習(xí),,使自己經(jīng)風(fēng)歷雨,堅(jiān)強(qiáng)起來,。
班會(huì)課教案篇十七
在新的一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo),,制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,舉行這次以“新學(xué)期,我計(jì)劃,,我能行”為主題的班會(huì)課,,培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的.一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣,,并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo),,為自己的目標(biāo)奮斗;同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信,,使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,,就一定能獲得成功。
1,、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,,了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題,由此制定出本次班會(huì)的主題:“新學(xué)期,,我計(jì)劃,,我能行”。
2,、班主任準(zhǔn)備班會(huì)課上的ppt,,找相關(guān)資料,例如“如何制定計(jì)劃”,、“計(jì)劃的意義及作用”等,。并制作“新學(xué)期,我計(jì)劃,我能行”學(xué)期計(jì)劃表,,提前打印好,。
3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),。
4,、課前請(qǐng)班委在黑板上寫好班會(huì)主題:“新學(xué)期,我計(jì)劃,,我能行”,。
1、班主任宣布主題班會(huì)開始,。
班主任說:生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃,并且不努力,,最終一無所獲,。以此引出本次班會(huì)的主題:“新學(xué)期,我計(jì)劃,,我能行”,。
2、提問學(xué)生:新學(xué)期,,如何才能做到“我能行”,?
得出結(jié)論:制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
(1)凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,,反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。
(2)防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí),。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,,松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響,。
(3)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶,,你需要制定計(jì)劃,,腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它,。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),,使自己達(dá)到目標(biāo),也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù),,排除困難和干擾。
(4)實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn),。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升,。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心,,取得更好的成功。
班會(huì)課教案篇十八
開學(xué)班會(huì)教案就在下面,,開學(xué)了,,你的班會(huì)要說什么?請(qǐng)看下面為大家整理的開學(xué)第一課開學(xué)班會(huì)教案吧!
班會(huì)目的:
培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。
班會(huì)口號(hào):
行為決定習(xí)慣,,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),。
統(tǒng)一要求
1,、見到客人統(tǒng)一問老師好。
2,、進(jìn)入校門不擁擠,,要慢走,上下樓梯不擁擠,,要互相謙讓,。
3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲,,不在樓道內(nèi)追跑打鬧,。
4、注意自己的儀表,,每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況,。
學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。
5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,不亂丟東西,見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里,。
6,、升,、降國旗時(shí),立正,、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮),。
具體要求
遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則,,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
第一層次:
(一)行為習(xí)慣
1、使用文明禮貌用語:請(qǐng),、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見,。
2,、對(duì)老師有禮貌,見到老師要問好(老師好),。
3,、誠實(shí),不說謊話,,不說臟話,,知錯(cuò)就改。
不打架,,不罵人,。
4、不做危險(xiǎn)游戲,,課間休息不追跑,。
5、愛護(hù)公物,,不在墻壁和課桌上亂寫亂畫,,不隨地吐痰。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、按時(shí)上學(xué),,不遲到,不早退,。
2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,。
3,、上課注意聽講,愛動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,,不交頭接耳說話,,不做小動(dòng)作。
4,、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),回家后先做作業(yè),,不用家長督促,。
5、書寫規(guī)范,,讀寫姿勢要端正,,達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸,、一拳頭),。
(三)生活習(xí)慣
1、認(rèn)真及時(shí)的做值日,。
2,、自己的物品擺放整齊,自己整理書包,。
3,、不吃零食,不帶零食,,不買零食,。
4、不亂扔?xùn)|西,,見廢紙,、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
第二層次:
(一)行為習(xí)慣
1,、不打架,、不罵人、不起,、叫綽號(hào),。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,,做有益的游戲,。
3、禮貌待客,,學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好,,并為客人引路,。
4、愛護(hù)綠化,,不攀折花木,,不踐踏綠地。
5,、同學(xué)有困難要熱情幫助,,不欺負(fù)弱小。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、課上專心聽講,,自覺遵守課堂紀(jì)律,不做與課堂無關(guān)的事,,老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律,。
2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí),,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),,不懂就問。
3,、按時(shí),、獨(dú)立完成作業(yè),書寫工整,,卷面整潔,。
4、自覺閱讀有益的課外讀物,,并做摘記,。
5、認(rèn)真做廣播操,、武術(shù)操,、眼保健操。
(三)生活習(xí)慣
1,、積極主動(dòng)做值日,,自己的東西自己整理。
2,、體貼父母,,幫父母做掃地、擦窗,、刷碗等力所能及的家務(wù)活,。
3、勤洗頭,、洗澡,,自己洗各種衣物,,把干凈的衣物疊好。
4,、不亂所東西,,見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里,。
5,、不亂花零錢,不在校外小攤上買零食等東西,。
第三層次:
(一)行為習(xí)慣
1,、認(rèn)真聽取父母、老師的教育,,不任性,,與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。
2,、不說粗話,、臟話;不打架、不罵人,、不起,、叫綽號(hào)。
3,、熱心幫助別人,,能主動(dòng)幫助其他同學(xué),遇事多為別人著想,,不欺負(fù)弱小,。
4、愛護(hù)公共設(shè)施,,不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫,愛護(hù)綠化,,不攀折花木,,不踐踏綠地。
5,、不做危險(xiǎn)游戲:不在樓梯扶手上滑,,不拿危險(xiǎn)物品打鬧,不從高處下跳等等,。
一,、時(shí) 間:年月日
二、地 點(diǎn):文書幫班
三,、班會(huì)主題:新的起點(diǎn)
四,、班會(huì)背景:
開學(xué)兩個(gè)月以來,,學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),,但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),,同學(xué)們都很努力,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛,,可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,,他們身上的習(xí)慣非常不好,所以特別需要老師的指導(dǎo),。
五,、班會(huì)目的:
1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入本站集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題,,從而不斷改進(jìn),,為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學(xué)生積極參與,,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
六、班會(huì)準(zhǔn)備:
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》,、《中學(xué)生道德操行手冊》,,據(jù)此由全班制定班規(guī),討論通過,。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。
3.請(qǐng)全班學(xué)生參與,每人以“新的起點(diǎn)”為題,,完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。
七,、班會(huì)過程:
1.主持人致詞,班會(huì)開始
2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員,、科代表,、團(tuán)支部、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生代表發(fā)言,,展示“新的起點(diǎn)”作品,與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八,、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
首先,,從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),,為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。
開學(xué)兩個(gè)月以來,我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,,絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng):由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,,有的學(xué)生總是緊張不起來,,松松垮垮,,想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng),不能融入集體,。
由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但成績卻沒有進(jìn)步,,第一次月考失利,,甚至幾門不及格,表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理,,班中作業(yè)交不齊,、忘記寫、忘記帶,、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生,,使自己的教育工作更有的放矢,,我進(jìn)行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查。
不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì),,同學(xué)們都很努力,,這樣,無論從家長還是學(xué)生,,班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛,,但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。
面對(duì)第一次月考的失敗,,許多家長和學(xué)生都不知所措,。
在這樣的背景下,我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),。
使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走,。
通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,,我深深知道,高中的第一步不是直走,,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,,而是爬高坡。
高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,,知識(shí)難度深,,課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多,要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,。
而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷,。
因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上:
3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,,培養(yǎng)自己多方面的能力,參與集體活動(dòng),,發(fā)展自身特長,,展示才能,確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置,。
最后,,還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
其次,,為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,,不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備,,而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,按部就班,,水到渠成,。
班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。
教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。
我做了以下準(zhǔn)備:
1.要讓學(xué)生守規(guī)范,,必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。
為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》,、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》,,據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,由全班同學(xué)討論修改通過。
并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,,賞罰分明,。
2.事先對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。
3.第一次月考之后,,設(shè)計(jì)詳盡的成績通知單,。
要求每一個(gè)學(xué)生與家長一起對(duì)試卷進(jìn)行分析,分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,,制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。
此外,我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。
要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,并向各科任老師及家長詢問,同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。
4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),,引導(dǎo)學(xué)生融入集體:利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī),要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,,并為班級(jí)入場式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與,,每人以“新的起點(diǎn)”為題,,完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩歌、書法,、繪畫,、攝影都可以,節(jié)目也可以),。
5.為班會(huì)招聘主持人,、攝影師、總策劃,、禮儀接待,。
6.通過競選產(chǎn)生新的班委會(huì),由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語,。
最后,,通過這次展示班會(huì),我的收獲頗多,。
第一,,班會(huì)上宣誓時(shí),每個(gè)學(xué)生手握右拳,莊嚴(yán)宣誓,,我感到整齊有力的'聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫,,連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,,這使我也深受觸動(dòng),。
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生都是要強(qiáng)的,,都有積極向上的愿望,。
并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。
只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,那樣可愛,。
當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,,他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性,出色地完成老師交給的任務(wù),。
我在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,,采用的全部是激勵(lì)的方法。
我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作,,稱贊學(xué)生有責(zé)任感,,感謝學(xué)生為我們集體傾心付出,鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己,。
對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì):“相信你也很熱愛這個(gè)班集體,抽出一點(diǎn)時(shí)間,,你能完成的很好”;對(duì)沒有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì),。
因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚5耐庑W(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會(huì),一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度,。
我鼓勵(lì)他們樹立自信,,自己去做,相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己,。
當(dāng)然,,我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助,比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,,我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍,。
結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,,班會(huì)工作完成得順利圓滿。
而不像我以前的班會(huì),,有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。
老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快,從而使班會(huì)的效果大打折扣,。
第二,,通過這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。
通過班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體,,他們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,,也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),并通過老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的,,從而更加形成喜愛集體的心理定勢,,我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗(yàn)。
班級(jí)形成和諧融洽的氛圍,。
第三,,要充分調(diào)動(dòng)家長的資源,一定要與家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,形成教育的合力,,這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。
這次班會(huì)我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果,。
并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長,,不僅參加我們的班會(huì),而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。
這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大,。
學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人,從而對(duì)自己的高中生活充滿信心,。
信任使學(xué)生愿意與我們溝通,使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)教育,。
班會(huì)課教案篇十九
2、提出新學(xué)期新的要求,,統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),強(qiáng)化常規(guī)管理教育,。
3,、做好切實(shí)可行的的計(jì)劃。
一,、:新的學(xué)期,,新的起點(diǎn),,新的目標(biāo),新的要求,。新的學(xué)期意味著我們開始求知生涯中的又一個(gè)里程碑,。新的學(xué)期希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成講文明,,懂禮貌,,守紀(jì)律,講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣,,做一個(gè)有道德的人,。希望每一個(gè)同學(xué)以新的姿態(tài),新的要求,,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
同學(xué)們,,一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開始,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
內(nèi)制定計(jì)劃,。
三,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》。
班長宣讀《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育,、遵紀(jì)守法。
教育,,要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“星級(jí)少年”,,爭當(dāng)文明高雅,樂學(xué)善思的好少年,。
1,、出勤:不曠課、不遲到,、樂上學(xué),、爭全勤。
2,、進(jìn)校:穿戴齊,、儀容好、有禮貌,、守秩序,。
3、晨檢:課室凈,、環(huán)境潔,、勤灑掃、愛清潔,、常洗澡,、勤刷牙,、習(xí)慣好。
4,、早讀:交作業(yè),、快又好、齊早讀,、精神好,。
5、早操:“廣播操要做好,,煉身體爭達(dá)標(biāo)”,。
6、課前:鈴聲響,,快進(jìn)室,,上課時(shí),用品齊,,齊伏案,,要靜休,問好后,,端坐好,。
7、課堂常規(guī):坐姿正,、專心聽,、要發(fā)言、不亂動(dòng),、勤動(dòng)腦,,多思索、敢提問,、敢創(chuàng)新,。
8、作業(yè):做作業(yè),、寫工整,、按時(shí)完、卷面凈;遇困難,、多想想,不依賴,、不抄襲;有錯(cuò)誤,,自覺改,小主人,,爭取做,。
9,、課間活動(dòng):上下樓、請(qǐng)靠右,,通道口,,要慢走,不追逐,,不打鬧,,有益活動(dòng)多開展,安全二字記心頭,。
10,、眼保健操:“保視力,做眼操,,三個(gè)一,,要做到”(眼離書本一尺,手離筆尖一寸,,胸離課桌一拳),。
11、衛(wèi)生掃除:放學(xué)時(shí),,掃課室,、做值日、要積極,。
12,、放學(xué):放學(xué)后,速排隊(duì),。過馬路,,走橫道,不逗留,,快回家,。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期,、新目標(biāo)”學(xué)期計(jì)劃表,。
新學(xué)期、新目標(biāo)學(xué)期計(jì)劃表,。
班級(jí):xxx姓名:
五,、班主任總結(jié)講話:
迎接新的挑戰(zhàn),振奮精神,,全力以赴,,跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?,我?huì)堅(jiān)持到底,,雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪,,雷雨需要面對(duì),但是只要想到“風(fēng)雨過后,,便是彩虹”,,就有前進(jìn)的動(dòng)力,。同學(xué)們,現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
班會(huì)課教案篇二十
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情,。
2,、拉近師生之間的距離,,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3,、祝賀老師的節(jié)日,,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情活動(dòng)準(zhǔn)備:詩歌、卡片,、標(biāo)語,、音樂等。
甲:九月的天空分外明媚,,
乙:又是天高云淡的秋季,。
甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,
乙:園丁——是對(duì)老師崇高的稱號(hào),??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您:桃李滿天下,,春暉遍四方!
合:老師,您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,,我們在您辛勤的培養(yǎng)下,,終于學(xué)會(huì)了成長。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開始!
甲:同學(xué)們是多么熱愛老師,,他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目,。下面,有請(qǐng)班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!
1,、《師恩》,。
2、《感激老師》,。
甲:師恩不能忘記,,是老師讓我們成材!
乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,,您的名字刻在我們心靈上,,這才真正永存。
3,、小品:《師生之間》(吳雪東,、鄧祺、孫素琴),。
甲:教師——人類靈魂的工程師,,
乙:教師——太陽底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字,。
甲:雖然這只是一手普通的毛筆字,,但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾,。
4,、學(xué)生承諾。
同學(xué)對(duì)老師作出承諾,,這個(gè)承諾有我們所有人作證,,既然作出了承諾,就一定要履行,。
甲:老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!
乙:有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,,也不出現(xiàn)在天空,,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人——時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!
甲:而我們敬愛的老師,,正坐在臺(tái)下,。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號(hào)。
5,、老師的光榮稱號(hào),。
甲:當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;。
乙:您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……,。
乙:此時(shí),,你多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下,,但是我們卻無能為力,,反而還給您增添麻煩,在這里我們真的很抱歉。
甲:沒錯(cuò),,您的苦都往下咽,,從不傾吐。
合:老師,,謝謝您!我們真誠地祝愿您,,祝愿您幸福、平安!
6,、合唱《祝你平安》,。
7、班主任老師講話,。
(班主任講話:同學(xué)們,,今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說,剛才看了大家的表演,、聽了同學(xué)的發(fā)言,,我非常感動(dòng)。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語,,也不要你們的東西,,老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),這才是老師最想要的禮物,,也是最珍貴的禮物,。同學(xué)們,老師相信你們能以自己的行動(dòng),,回報(bào)用心,、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。),。
合:主題活動(dòng)“師恩難忘”到此結(jié)束!
教育目的:使學(xué)生尊師,、愛師,并把對(duì)老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí),。
的動(dòng)力,,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生。
教育形式:表演,、游戲等,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、確定活動(dòng)主持人2名;,。
2,、制作相關(guān)。
課件,。
及表演準(zhǔn)備(音樂,、朗誦稿等);,。
3、特邀嘉賓:各任科老師;,。
4,、準(zhǔn)備禮物等。
主持人:陳潔(女),、陳曦(男),。
(男)加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞,。
歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
(女)在這喜慶的節(jié)日里,,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿,。請(qǐng)聽胡佳麗同學(xué),、翁晶同學(xué)帶來的歌曲《一千遍我愛你》。
(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲,。
(女)用滿天彩霞譜寫頌歌,,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
(男)敬愛的老師,,您的諄諄教誨如春風(fēng),,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂,、如意!下面請(qǐng)聽諸文婷同學(xué)的朗誦,。
(女)我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。
(男)海水退潮的時(shí)候,,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問題給予真實(shí)的回答,。
問語文陳老師:您小時(shí)候貪玩嗎?
有沒有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L批評(píng)的時(shí)候?
問班主任祝老師:您小時(shí)侯的夢想是什么?
您最喜歡的學(xué)生是誰?
再給您機(jī)會(huì)選擇的話,,您會(huì)做老師嗎?
問學(xué)生:你最喜歡的老師是誰?
你最頭痛的老師是誰?
你最怕的老師是誰?
你最想對(duì)老師說什么?(自選一位老師)。
(男)老師,,您因材施教,,善啟心靈。下面,,由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演,。
(女)您的思想,您的話語,充溢著詩意,,蘊(yùn)含著哲理,,又顯得那么神奇。請(qǐng)聽樂蓮青和洪倩文同學(xué)帶來的歌曲《魔力》,。
(男)您的音容笑貌,,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。請(qǐng)聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”,。
(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,和其他老師也最多一起度過僅兩年的時(shí)光,。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一?接下來我們玩?zhèn)€游戲:猜詞語。
師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,,一人根據(jù)詞語做動(dòng)作,,另一人猜詞語。猜出獲勝,。(女)在生活的大海上,,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,,屹立在遼闊的海面上,,時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師,請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》,。
(男)有人說,,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬,。我還要說,師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。
(女)您是嚴(yán)冬里的炭火,,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,,是霧海中的航標(biāo)燈。
(齊)老師啊,,您言傳身教,,育人有方,甘為人梯,,令人難忘!