在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇一

賈：尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們演講的題目“堅(jiān)強(qiáng)鑄人生”,。

董：美國(guó)女作家,、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因急性腦炎充血致盲致聾，但憑借自身的努力和對(duì)命運(yùn)的不屈,，考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),，著有《我的天地》、《石墻之歌》,、《沖出黑暗》等優(yōu)秀作品,。

賈：當(dāng)代最杰出理論物理學(xué)家史蒂芬?；艚饎傔^(guò)完12歲生日就被確診患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥,。但面對(duì)疼病，霍金沒(méi)有停滯不前,，而是通過(guò)3年的仔細(xì)觀察和思考,，最終提出了聞名于世的“霍金輻射”。

董：說(shuō)起張海迪,，老師和同學(xué)們也不陌生,，因患脊髓血管瘤，造成高位截癱,，但她憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作,，成為“世界五大杰出殘疾人”之一,。

賈：你們發(fā)現(xiàn)這三個(gè)人的共同點(diǎn)了嗎？他們身殘志堅(jiān),，他們不懼命運(yùn),，他們憑借頑強(qiáng)拼搏的毅力、自強(qiáng)不息的精神,，戰(zhàn)勝病魔和困難,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。以及上周紅領(lǐng)巾廣播,，陽(yáng)光媽媽給我們講述的一個(gè)小女孩頑強(qiáng)面對(duì)病魔,，靠一片綠葉堅(jiān)強(qiáng)支撐生命希望的故事。

賈：作為學(xué)生,，我們應(yīng)該如何將殘疾人頑強(qiáng)拼搏,、不向命運(yùn)屈服的精神運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中呢？在學(xué)習(xí)上,，要刻苦鉆研,、積極探索，珍惜每一次獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),；在生活中,，要以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)困難和挫折，以寬容的心態(tài)和豁達(dá)的心胸對(duì)待朝夕相處的同學(xué),、共同成長(zhǎng)的伙伴,。

董：張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“像所有矢志奮斗的`人一樣,，我把艱苦的探尋本身當(dāng)作真正的幸福?！?/p>

賈：老師們,，同學(xué)們，12月3日是“國(guó)際殘疾人日”,，讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾朋友,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)性格,，和他們一起在人生的畫(huà)卷上描繪出絢麗的色彩,！

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇二

在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影關(guān)于拼搏人生為題的'廣播稿廣播稿,。

在槍響的那一剎那,，似流星、似閃電,，

如駿馬奔騰,，如蛟龍騰空，如猛虎出洞,，

不在乎名次高低,，不在乎成績(jī)高下,。

努力拚搏,，頑強(qiáng)奮斗，

即使落后,，也頑強(qiáng)不屈,，永不退縮!

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇三

大家好!這幾天，來(lái)自全國(guó)各地xx級(jí)新生三千多人為了一個(gè)共同的成才目標(biāo)共聚天津商學(xué)院,。你們?yōu)閷W(xué)校帶來(lái)了喜慶,、帶來(lái)了歡樂(lè)。伴隨著你們的到來(lái),，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)年開(kāi)始了,。

校的培養(yǎng)，特別是你們的父母的辛勤和汗水,，借此機(jī)會(huì)也請(qǐng)你們向辛勤培育你們獲得初步成功的家長(zhǎng)和老師們轉(zhuǎn)達(dá)誠(chéng)摯的問(wèn)候,。

“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，視乎人才;人才之盛衰,，源于學(xué)?！保旖蛏虒W(xué)院是改革開(kāi)放后快速發(fā)展起來(lái)的年輕高等學(xué)府,，現(xiàn)已成為工,、管,、經(jīng)、法,、文,、理兼有的多科性學(xué)校。

她擁有一支實(shí)力較強(qiáng)的教學(xué),、科研隊(duì)伍,，專職教師700余人，她同時(shí)擁有來(lái)自全國(guó)三十個(gè)省市自治區(qū)的一萬(wàn)六千名莘莘學(xué)子,，老師和同學(xué)們分別在12個(gè)研究生領(lǐng)域,、31個(gè)本科領(lǐng)域共同學(xué)習(xí)，這里是人才匯集的地方,，是播種未來(lái)的地方,，也是收獲智慧的地方。

近年來(lái),，學(xué)校不斷加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解,，提出建設(shè)以本科教育為主、兼有研究生教育,，文理相兼,、工商結(jié)合的多科性、有特色,、高水平教學(xué)型工商大學(xué)和以特色辦學(xué)保質(zhì)量把事業(yè)做大,，以重點(diǎn)學(xué)科創(chuàng)品牌把學(xué)校做強(qiáng)的發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)復(fù)合型,、適用型人才,，成效顯著，令人振奮,，也為社會(huì)所關(guān)注,。

各位新同學(xué)，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍,，希望你們珍視現(xiàn)在，向往未來(lái),，學(xué)業(yè)有成,，也希望你們做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝,。在此,，作為大學(xué)校長(zhǎng)談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與你們共勉：

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)十分重視立身處世之道,。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向,。對(duì)民族,、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，是立身之內(nèi)涵,、成才之起碼條件。

學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,，以各種形式進(jìn)行世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,，這既是學(xué)校教育的責(zé)任,，也是大學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。希望你們認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，在人生這個(gè)重要時(shí)期塑造好真、善,、美的心靈與健全人格,。

大學(xué)本科階段是由基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，它為以后的工作實(shí)踐,、繼續(xù)深造打下基礎(chǔ),，同學(xué)們要在四年的.時(shí)光中學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，開(kāi)發(fā)潛能,，這是成才的關(guān)鍵,。

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，培養(yǎng)這兩種人才是我們辦學(xué)特色之一,，它的基本目標(biāo)是讓我們的畢業(yè)生有更寬的就業(yè)門路和在社會(huì)上獲得穩(wěn)定的良好位置和待遇。

同學(xué)們要以祖國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo),，以做成功人為目的,，提早對(duì)自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃,，對(duì)自己學(xué)習(xí)時(shí)代進(jìn)行周密設(shè)計(jì),，對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖,。

建議你們?cè)谶@張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報(bào)的能力;更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交往處理公眾關(guān)系的能力,。

同學(xué)們，隨著中國(guó)加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化,，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來(lái),。我們可以感到驚人的發(fā)展速度,。變化太快的世界，給大家?guī)?lái)了驚喜和困惑,，同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì),，因此，只要你是人才,，“脫穎而出”的機(jī)會(huì)就在眼前,。

同學(xué)們，今天,，你們選擇天津商學(xué)院是邁向新的人生歷程的起點(diǎn),，我想四年后，當(dāng)你們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí),，將無(wú)悔于今天的選擇,，必定也會(huì)為自己獲得的成功和親歷天津商學(xué)院的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開(kāi)始從現(xiàn)在開(kāi)始,，為個(gè)人,、為事業(yè)、為集體,、為學(xué)校的未來(lái)拼搏,、奮斗!

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)順利,、身體健康,、生活愉快。

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇四

在黑白相間的.跑道上,，留下了你們燦爛的身影關(guān)于拼搏人生為題的廣播稿廣播稿,。

在槍響的那一剎那，似流星,、似閃電,，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空,，如猛虎出洞,，

不在乎名次高低，不在乎成績(jī)高下,。

努力拼搏,，頑強(qiáng)奮斗，

即使落后,，也頑強(qiáng)不屈,，永不退縮!

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇五

書(shū)中生百味。

食之百味，在于口中品嘗;書(shū)之百味,，在于用心品味,，用心啃讀，方能口留余香,，趣味橫生,。

“酸”，百味之首,，莫過(guò)于《紅樓夢(mèng)》了,。

它以賈王史薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，深刻鞭撻了封建制度和禮教的罪惡,，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史,。

這本書(shū)的味道，只有化作淚去感悟,。

“甜”,，就以《傲慢與偏見(jiàn)》為例吧，在經(jīng)歷重重困難與時(shí)間煎熬的完美結(jié)局,，在接受不懈追求和堅(jiān)定信念的完美結(jié)合,，在對(duì)傲慢與偏見(jiàn)的彼此了解，使我們?cè)缫讶谌肫渲?，感悟從苦到甜的享受?/p>

這本書(shū)的味道,，即便放下書(shū)，那蜜似的甜也仍會(huì)余香在喉,。

“苦”,，就拿《魯賓遜漂流記》來(lái)講，生性喜愛(ài)探險(xiǎn)的魯賓遜對(duì)荒島探險(xiǎn)充滿興趣,。

在不幸遭遇海浪之后,，幸免于難的他孤身一人漂流在荒島上。

他一次次戰(zhàn)勝令人不可思議的困難,，以及對(duì)生的渴望和勇敢統(tǒng)治著整個(gè)荒島,。

他毫不吝嗇地在島中生活了20余年，在他的履歷中處處記載著對(duì)“苦”的傾訴,。

這本書(shū)的味道,，只有用心去傾聽(tīng)，去感悟那一聲聲訴不完的哀傷經(jīng)歷,。

“辣”，《哈利·波特》這套書(shū)曾風(fēng)靡全球,，哈利·波特和少年們用智慧和勇氣與強(qiáng)大的黑暗勢(shì)力反抗,，每一次鮮活的挑戰(zhàn)都在筆間驚心動(dòng)魄，每一條神奇的咒語(yǔ)都牽動(dòng)著我們的心跳，每一個(gè)字符都刺激著讀者緊繃的神經(jīng),。

這本書(shū)的味道,，以其獨(dú)到的辛辣給人以刺激的滿足。

書(shū)中生百味,，暢游書(shū)海,，細(xì)細(xì)品味酸甜苦辣，欣賞每一次奇異的驛站,，亦是感悟人生的真諦,。

書(shū)中論千古。

縱觀華夏五千年,，多少朝代興起興落,，多少文人騷客駐足吟唱，穿梭于歷史長(zhǎng)河中,，書(shū),，猶如一條條潺潺不倦的河流，道聽(tīng)途說(shuō)每一處華夏歷史的影痕,。

《國(guó)殤》這部數(shù)十萬(wàn)字的重要史書(shū)奠基著中華文化的滄桑容顏,，無(wú)數(shù)名人事跡如湛藍(lán)的晴空放射著點(diǎn)點(diǎn)星光，多少朝代的交替更換,，興旺繁榮的史實(shí)在這本書(shū)中展露魅影-------如今,，待人重閱此書(shū)時(shí)，無(wú)不感嘆華夏文明之博大精深了,。

《史記》記錄著從戰(zhàn)國(guó)到五代那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,，朝代的變遷，家族的興亡,，人民的疾苦,，深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩不安煙火彌漫的時(shí)期。

它正是以直接鮮明的方式警戒人類:世界需要和平,，只有和平才能驗(yàn)證過(guò)去,，承載未來(lái)。

書(shū)中論千古,，暢游歷史長(zhǎng)河,，觀時(shí)代變遷，嘆人物凄涼,，感歷史滄桑,，思中華富強(qiáng)之路。

暢游書(shū)海,，喜哉,，悲哉,，壯哉!

男:敬愛(ài)的老師，

女:親愛(ài)的同學(xué)們,，

合:大家中午好,。

男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

女:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;,。

男:“百靈鳥(niǎo)”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音,。

我是主持人龍世翀，來(lái)自2.5班.

女:我是主持人江一凡,，同樣來(lái)自2.5班,。

男:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑?學(xué)海拾貝、保護(hù)環(huán)境,、歡樂(lè)跳跳豆,。

男:有這樣一則寓言:一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,，還是無(wú)法將它撬開(kāi),。

這時(shí)鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,，只輕輕一轉(zhuǎn),，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。

鐵棒奇怪地問(wèn):“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開(kāi),，而你卻輕而易舉把它打開(kāi)了呢?”鑰匙說(shuō)“因?yàn)槲易盍私馑男?。?/p>

女:其實(shí),，每個(gè)人的心,，就像上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開(kāi),。

唯有關(guān)心,，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中,，了解別人,，關(guān)心是什么?它無(wú)形無(wú)影，但又無(wú)處不在,。

他或許是母親節(jié)的一枝康乃馨,，或許是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是寂寞時(shí)聽(tīng)你傾訴衷腸,，或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問(wèn)候…….

男:人心是容易滿足的,。

一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一舉關(guān)心的話語(yǔ),，可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí);一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天,。

女:關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,，一種善良的德性,，也是一種難得的大家風(fēng)范。

它構(gòu)筑在對(duì)人生和生命的深刻體驗(yàn)上,，是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá),，也是自己的美德與成熟的外線和佐證。

男:關(guān)心別人不是討好,，不是恭維,，而是一種客觀的肯定，一種愛(ài)心的自然流露,，一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予,。

女:關(guān)心別人也就是關(guān)心自己，不懂得關(guān)心別人的人,，他同時(shí)也在拒絕別人對(duì)他的關(guān)心,。

也可以這么說(shuō)，不懂得關(guān)心別人猶如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受,，有筆資金卻不去投入,。

男:每一個(gè)生命的個(gè)體，都需要被人重視,，被欣賞,，被呵護(hù)，所以我們都需要關(guān)心,。

多一份關(guān)心,，心靈就多一份慰籍，生活就多一份舒展,，生命就多一份自信和溫暖,。

女:更多的時(shí)候關(guān)心只是一種感覺(jué)，使人與人之間不經(jīng)意的感情流露,，是一種無(wú)法描述的心靈之約,。

男:被別人關(guān)心是一種幸福。

關(guān)心別人,，也同樣是一種幸福,。

學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧，如果你做到了,，你的道德將不僅僅是別人的關(guān)心,，而是綿綿不斷的愛(ài)。

女:關(guān)心是把鑰匙,。

學(xué)會(huì)去了解別人,，去關(guān)心別人吧,，這樣，無(wú)論你走到哪里,，都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景,。

男:現(xiàn)在請(qǐng)收聽(tīng)保護(hù)環(huán)境欄目---《請(qǐng)節(jié)約水資源》。

女:誰(shuí)是生命之源!沒(méi)有水,，人類就無(wú)法生存!現(xiàn)在,，世界上每天有6000多因?yàn)榈貌坏阶銐蚯鍧嵉乃劳觥?/p>

這種趨勢(shì)如果得不到控制，后,，世界人口的3分之2將面臨無(wú)水可用的危險(xiǎn),。

不要認(rèn)為水是無(wú)窮無(wú)盡的。

目前,，水荒在世界各地不斷加劇,，已經(jīng)威脅到了人類的生存。

所以,，我們必須珍惜水資源,，不要讓它們白白浪費(fèi)!

男:接下來(lái)請(qǐng)收聽(tīng)最后一個(gè)欄目歡樂(lè)跳跳豆---一天長(zhǎng)大。

女:爺爺說(shuō):“今天是我的生日,。

孫子問(wèn):“‘生日’是什么意思?”“生日嘛,，就是說(shuō)爺爺是今天出生的。

孫子聽(tīng)了,，瞪大眼睛說(shuō):“嗬,，今天生的怎么就長(zhǎng)這么大了呀!”

男:轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間去了,，向你道一聲:謝謝收聽(tīng),，再見(jiàn)!

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇六

年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙,、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中,。漸漸地,，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方,。河流的源頭,，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往,。我們把它稱之為——理想,。一個(gè)最美的字眼！

理想,，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,，對(duì)未來(lái)的`希望,，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年,，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè),、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,，愈久愈香,，愈久愈讓人不滿足于回味,。小時(shí)侯的我,，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái),，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真,。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想,，不在于一朵嬌嫩的鮮花,，需要我們渴望的目光去。

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇七

也許,，一縷陽(yáng)光,，一滴泉水，一點(diǎn)空氣,，一片土壤,，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生,。滿世界去尋找還不如驀然回首：看看擁有什么,，看看需要什么。

尋找一縷陽(yáng)光,，給親情,、友情以溫暖。李密辭官不就,，為的是給祖母能安度晚年,，為的是給親情溫暖。正是因?yàn)樗麑ふ业氖恰靶ⅰ边@縷陽(yáng)光,，李密才被舉薦,，才被世人贊許。而患難之際,，若給朋友一縷陽(yáng)光,，那他的朋友是幸福的，而他就是那撒播陽(yáng)光的天使,。當(dāng)然,，自己身處困境,，也會(huì)有人直接或間接地給你的心靈撒上那縷陽(yáng)光。

尋找一滴泉水,，給恒心,、毅力以動(dòng)力。為事,，為人,，貴在恒，靠毅力,。古之成大事者,，半九十，而功虧一簣者,，就是在這“九十”的地方缺少了恒心和毅力的動(dòng)力,。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了,。磨鐵杵的老太太給疏于學(xué)習(xí)的少年李白的心靈撒上了一點(diǎn)泉水,，成就了一代詩(shī)仙；而那滴泉水的缺失,，卻使方仲永這一神童失了靈氣,，最終文才平平。尋找一點(diǎn)空氣,，給青春,、健康以活力。繁重的學(xué)習(xí)壓力,，激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的殷切希望，使我們本該擁有的健康,、青春大打折扣,。其實(shí)，高中,，這只是人生的開(kāi)始,，一個(gè)美好人生的開(kāi)始，所以,，我們需要給自己,、給家人的健康與青春增加活力。如果那健康與青春是個(gè)“1”,，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提,，都是“1”后面加更多的“0”。

尋找一片土壤，給美德,、情操以滋養(yǎng),。在這方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分注重的,，儒釋道無(wú)不以此作為立家之本,。缺少了她，再輝煌的人生也不會(huì)精彩,；缺少了她,，再富裕的人生也是貧乏的。生活中,，學(xué)術(shù)上造詣很高的人很多,，而能稱為大師的人卻很少，被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可數(shù),。北大季羨林先生在我的腦海里,，就不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)大師的形象，還是一位“給新生看行李“的老者,，一位美德和情操的.導(dǎo)師。

一陣春風(fēng),，人生泛起層層漣漪,。在陽(yáng)光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下……人生有多少不精彩,。

要擁有精彩的人生,，其實(shí)不必四處尋找。她也許就在你的后花園,，也許就是一縷陽(yáng)光,，也許就是一滴泉水……一杯茶，就是一種生活,；一個(gè)茶杯,，就是一種心境。只此二物,，就是一種人生,。

我常為好茶而興奮，興奮得半夜睡不著,。我常收集漂亮的茶杯,，為此在櫥窗前長(zhǎng)時(shí)間停留。我擁有這絕妙的二物,，也因此擁有一個(gè)精彩的人生,。

又有人說(shuō)過(guò)人生是一泓清泉，匆匆流過(guò),。我想,，如此美麗的清泉,，怎能一晃而過(guò)？我要摘些野花,，撒在水面上,，為它的旅程作上一個(gè)難忘的記號(hào)。

朦朧的記得,，是七歲的那一年,，我為我的人生作上了第一個(gè)記號(hào)——我驕傲的走上了我的舞臺(tái)。

那是一個(gè)暑假,，我整天大門不出,，二門不邁，把自己關(guān)在房間中,，任憑無(wú)情的汗滴迷糊了我的雙眼,；任憑那雙手指，在黑白琴鍵上狂歡起舞,，我如癡如醉的欣賞音樂(lè)帶給我的快樂(lè),。暑假快結(jié)束時(shí)，我走進(jìn)了賽場(chǎng),，登上了舞臺(tái),。碩大的鋼琴，孤傲的占據(jù)著舞臺(tái)的一角,，我握緊拳頭,，咬了咬牙齒，心里狠狠地說(shuō)：“就讓我來(lái)征服你吧,！”我挺胸,，抬頭，伸手,，動(dòng)指,，把心中的自信與激情，淋漓盡致的從指間傾瀉出來(lái),，讓幾位評(píng)委,，不由點(diǎn)頭稱是。

結(jié)局已定,，我摘走了第一名的桂冠……手中端著一杯茶,，看著杯中的茶葉。片片茶葉幻化為五彩繽紛的花叢,，花路,，雖然這條花路上有荊刺，但它直通向精彩人生。此時(shí)杯中的茶越發(fā)清香,，茶杯也越發(fā)光彩照人……新的人生新的開(kāi)始,。

綠化環(huán)境美化人生廣播稿篇八

七月徹底結(jié)束的時(shí)候，黃昏里天邊朵朵緋紅艷麗的云朵開(kāi)始向茫遠(yuǎn)的蒼穹之更深處蔓延,，淡紅色的溫暖的夕陽(yáng)從透明的玻璃里層層穿梭過(guò)去,，記憶在長(zhǎng)滿向日葵的山坡上瘋狂的滋長(zhǎng)，卻又隱隱迅速的消耗干凈,，殘留下梧桐粗壯蒼老的舊樹(shù)干,。灼傷的蒼白纖細(xì)的手指如風(fēng)中顫抖的淡淡的栗色的夢(mèng)，殘骸滿地,。

我像遺棄的柴貓一樣安靜的坐在教室角落的位置里窗戶外面湛藍(lán)的天壁上稀稀落落的移動(dòng)的淺灰色云朵,，墨綠色的2b鉛筆隨意的放在攤開(kāi)的筆記本的潔白的紙張上，我把頭埋的很低,，輕輕的用右手的無(wú)名指和拇指捏住筆桿,，試圖寫(xiě)像碎裂慘白的'般魚(yú)骨拙劣的故事。詩(shī)問(wèn),，夏夏,，你為何要用無(wú)名指代替食指。我隱隱看見(jiàn)宇熟悉而陌生的輪廓,，微笑,，不答。

黑板上被白色的粉筆畫(huà)滿密密麻麻的公式,，字母，及其他,。我依舊不語(yǔ),，緊握纖細(xì)冰涼的筆桿在風(fēng)里寫(xiě)字。那些紅色的尖頂教堂,，瓦片上只只白色的鴿子,，乳白的柵欄，印在蒼白的蒼穹里,。朦朧中卻聽(tīng)到如提琴般潮濕低沉的夢(mèng)幻囈語(yǔ),，抬頭，看見(jiàn)宇就坐在我的對(duì)面,。愣神過(guò)來(lái),，才知道他叫我一起去吃飯。

純白色的餐桌旁我們彼此照例靜靜的坐著,，偶爾聊天,。他有時(shí)微笑，眼神里卻流露出憂郁。我總把這亂糟糟的學(xué)校食堂想象成香蕉城堡,，并能聞到玫瑰淡淡的芳香,，我看見(jiàn)巫婆拿著尖尖的掃把在我眼前一揮，一切恢復(fù)原樣,。

美麗如波浪般起落的鈴聲響起在微微潮濕的空氣里,，他慌忙掏出銀白色的手機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)喂,。我在匆匆過(guò)往的人群中看到他好看的側(cè)臉及他因說(shuō)話而不斷張合的各種各樣的口型,。

后來(lái)，他留給我一個(gè)微笑后從我透明的視線里消失,。

我用力的握緊木紅色的筷子,，因食指握的太久印下刺骨的疼痛而換用無(wú)名指。

宇固執(zhí)的自稱為是我哥,，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)要我幸福,。