計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
小學美術(shù)工作計劃表篇一
教學目的任務(wù)：
1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。
3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。
教學重點難點：
教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。
完成任務(wù)的措施：
1、認真?zhèn)湔n,、上課,。
2、做好課前的各項準備活動。
3,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。
課時安排：
第一周：印象深刻的事,。
第二周：水墨游戲――山水,。
第三周：紙花。
第四周：插花,。
第五周：壁飾,。
第六周：英俊的腳。
第七周：漂亮的鞋,。
第八周：鞋的聯(lián)想,。
第九周：我設(shè)計的鞋。
第十周：黑,、白,、灰。
第十一周：字的聯(lián)想,。
第十二周：版面設(shè)計。
第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計,。
第十四周：秋風瑟瑟,。
第十五周：雕蘿卜(一)(二)。
第十六周：非洲雕刻(一)(二),。
第十七周：卡通畫(一)(二),。
第十八周：可愛的家鄉(xiāng)。
第十九周：我崇拜的人,。
第二十周：復習考試,。
以上就是5年級美術(shù)教學計劃，健康是生命的象征,，是幸福的保證,。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長,。
小學美術(shù)工作計劃表篇二
一,、學情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差,，易失去注意力等問題,，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有一定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外,，就是學生的年齡特點的影響,，因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣,。
二,、教材分析：
1、全冊教學目標要求：
1,、知識教育要點：
(1)認識和運用各種平面形,、常用色。
(2)運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習,。
(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習慣。
(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養(yǎng)要點：
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。
(3)提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美,、形狀美的能力,。
3,、審美教育要點：
(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情。
(2)讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。
2,、全冊重難點：
(一)重點：
3,、傳授版畫的方法和步驟,，并進行一系列練習;
4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作;
5,、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。
(二)難點：
1,、在繪畫訓練中,，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動,，富有兒童情趣,。
2、在工藝制作中,，培養(yǎng)學生初步的造型能力,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習慣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。
3,、在欣賞過程中，提高欣賞能力,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美,、鑒賞美的能力。
三,、全期提高教學質(zhì)量的措施與方法：
1,、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2,、利用課堂教學,，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模,，學習正確作畫方法,，充分調(diào)動起學習氣氛。
3,、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。
4,、注意學生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力,。
四、教學內(nèi)容及進度安排：
五,、教學檢測與評價：
根據(jù)兒童年齡特征,，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范能力,，紀律觀念,，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面,，評價主要采用學生自評,、互評、教師講評,，家長評價的綜合方式,。
以上就是小學一年級美術(shù)教學計劃，做生活的有心人,，做學習的有心人,，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情,。當人們很隨意地學習東西的時候,，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事,。
小學美術(shù)工作計劃表篇三
認真貫徹學校工作重點,，通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課程標準改革為中心,，著力抓好新課程標準的培訓,、實驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校美術(shù)教學質(zhì)量,。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學科教學研究的中心工作,。通過教學實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念；通過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性,。使之在參與中認識到：學校藝術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,，對于發(fā)展學生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)活潑開朗,、積極向上的情緒起著積極的作用。認真,。
總結(jié),。
新課程改革實施中形成的經(jīng)驗，加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，搞好美術(shù)陣地建設(shè),。
二、本學期的教學科研目標1.教育目標,。
（1）美術(shù)教育是一種文化教育,，要通過各種形式（參觀、游覽,、訪談,、主題講座、欣賞）等,，對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育,。
（2）通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教。
學形式即能引起學生廣泛興趣的,，符合兒童認知規(guī)律的教學方法來提高學生的學習興趣,，達到積極的教育效果。
（3）要與學校密切合作與班級教師緊密合作,，開展多種形式的美術(shù)課堂教學和美術(shù)創(chuàng)作活動,，對學生進行美育教育，凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能,。
2.知識和技能目標,。
（1）從理論上把握好美術(shù)課教學的專業(yè)教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,，但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。
（2）同時要把握好面向全體學生的教育方法,，既要關(guān)注個別學困生,，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面,。
（3）認真處理好一般與提高的關(guān)系,，既能推動我校美術(shù)教育工作的發(fā)展、提高教學質(zhì)量,，又能全面發(fā)展學生的藝術(shù)個性,，突出學生的興趣特點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作才能,。
3.情感價值目標,。
（1）通過欣賞和介紹中外優(yōu)秀的美術(shù)作品和向?qū)W生介紹中外著名的美術(shù)家、畫家,，使學生增強對美術(shù)作品欣賞的意識,、擴大認識范圍，在了解著名的畫家和其優(yōu)秀的繪畫作品時,，增強對美術(shù)家,、美術(shù)作品觀賞的情感。對其價值的認同形成正確地良好地價值觀,。（2）通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作，配合班主任,、大隊部開展的黑板報,，以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,，增強創(chuàng)新意識,，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感,；形成正確的價值觀取向,。
（3）對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,，要給予積極的鼓勵和表揚,，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的進取精神,。
三,、研究方法與措施。
教研組共有教師四名,，本組的老師們都具有較強的事業(yè)心和責任心,，對工作認真負責。在以前的教學中,，老師們都具有了一定的改革創(chuàng)新能力,，并且非常熱愛,、關(guān)心學生。在平時的教學中,，我們組的老師經(jīng)常進行教學研究,，除了按照學校規(guī)定的教研時間進行教研之外，在平時也非常注意相互研討,，教研氣氛濃厚,。此外，四位老師都很注意自身的學習,，不斷的豐富自己,，不斷提高自身的教學水平。
1.緊緊抓住美術(shù)課堂教學,，使教育質(zhì)量不斷提高,，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學的新教法，促進學生全面發(fā)展,，進行深入研究、認真學習,、努力研討,、認真實踐、突出教學效果,。
2.加強課堂教學常規(guī)管理,，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),，加強組織紀律教育,，形成正常良好的教學秩序。3.認真?zhèn)湔n,，上課,，進行認真的反思，隨時改進調(diào)整自己的教學方法,，每星期進行一次組內(nèi)的集體備課,，對研究課進行集體討論研究，保證研究課的質(zhì)量,。
4.結(jié)合道德教育為主題的教育活動,，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象,、活潑生動的教育,，達到德育教育的效果。
5.努力探索和完善美術(shù)課學習,，進行探索學習實踐,，社區(qū)資源開發(fā)實踐,，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，積極配合學校綜合實踐活動,，注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術(shù)與其它課程的整合,，實現(xiàn)美術(shù)教育，審美教育功能的特點和效果,。
6.積極組織和輔導學生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,，營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導學生參加縣,、市,、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,，為培養(yǎng)學校的藝術(shù)人才,為上一級學校輸選藝術(shù)人才而努力工作,。
7.教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究，積極參加校內(nèi)校外的教學研究活動,，特別是要把理論結(jié)合學校的研究和實踐融入日常的教學當中,。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校,、縣,、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學水平,。
8.教研組內(nèi)教師要加強自己的教學理論學習,，在學習提高的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,，要加強美術(shù)專業(yè)知識和技能學習,，使自己在美術(shù)教學和專業(yè)能力方面，都有大量的進步,，以適應(yīng)學校的發(fā)展和要求,。
9.認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導,，注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理,，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價,，對他人進行評價的意識,，不斷完善學生美術(shù)成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作,，把握好評價中的鼓勵與激勵作用,。
10.每位教師要加強自己的教育理論學習,，并能對自己教育實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論認識高度,，結(jié)合新課程的理念,，認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章,，為學科教研積累豐富的精神財富,。
11.回顧梳理前幾年的科研工作,進行認真的總結(jié),在此基礎(chǔ)上,討論研究確定我們美術(shù)學科科研內(nèi)容與研究方向,確立研究主題,結(jié)合學校的培訓,撰寫實驗方案。
四,、努力搞好教研組的各項建設(shè),。
1.搞好組內(nèi)的互幫互學，團結(jié)合作,，使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務(wù),，提高自己的教育教學理論水平,，虛心學習，向前發(fā)展,。
2.積極爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓,，參加校內(nèi)外的教學課研究活動。
3.注意加強教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用,，特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設(shè)和資源共享,。
小學美術(shù)工作計劃表篇四
為了進一步激發(fā)同學們對音樂美術(shù)的興趣愛好,，結(jié)合我校本學期音樂美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學生,，豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的音樂美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,，使同學們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
1.合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級都有機會在美術(shù)室借用器材,。
2.根據(jù)不同年紀學生的特點,，利用好各種美術(shù)器材和教具,，輔助好美術(shù)教師開展好教學活動。
3.配合美術(shù)教師開展好學校的'第二課堂——美術(shù)社團活動,，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4.定期開展學生美術(shù)作品展示,，提高學生對美術(shù)的興趣,。
1.美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。
2.美術(shù)室的使用,，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用。
3.儀器設(shè)備管理科學合理,。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放，合理排列,，定櫥定位,；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整,；做到科學合理,、美觀大方、取用方便,。
4.器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康，保證操作安全,。
5.凡出借的美術(shù)用品如有損壞,、丟失，要按價賠償,。
6.做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄,。
小學美術(shù)工作計劃表篇五
1、學生有濃厚的繪畫興趣,。
2,、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn),。
3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標,。
本冊教材分造型表現(xiàn),、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。
(一)、全冊共20課,，教材編排方式較一年級教材有所改變：
1,、更加重視學生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,。
2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合,。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合,，第2、8,、13課是美術(shù)與語文(文學)學科的綜合，第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合,。
(二),、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。
1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣,。
4、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。
5、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神。
教學難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。
1,、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，通過比較的,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，提高學生審美趣味,。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的'學習環(huán)境,。
3、加強師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。
4,、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器,，大膽改革,。
5,、改變評價方法，采用自己評價,、小組評價、集體評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。
小學美術(shù)工作計劃表篇六
小學美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,，是學校實施美育的重要途徑,。下面就是小編給大家?guī)淼男W美術(shù)工作計劃，希望能幫助到大家!
一,、指導思想：
以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學研究上,，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以校為本,，以生為本;務(wù)實教學;改變工作思路;拓寬教研模式,。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術(shù)特色項目建設(shè),，促進師生共同發(fā)展,。
二、工作要點：
(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施,，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本,，重視教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的改革,。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng),、習慣的形成,、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在"看看,、想想,、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力,。
(二)扎扎實實開展教研工作,。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念,，抓住外出聽課學習的機會,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動,。
(三)培養(yǎng)特長生,，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽,，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā),。
三、每月具體工作安排：
1,、抓好學生課堂教學常規(guī),。
2、配合學校做好櫥窗更新工作,。
4,、配合學校開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動,。
5,、準備學校“綠韻杯”教學大賽說課環(huán)節(jié),。
6、參加天河區(qū)美術(shù)教研,。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室),。
7、參加天河區(qū)進修學校flash動畫制作班學習,。
8,、配合學校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。
1,、加強常規(guī)教學研究與實施,。
2、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,。
3、組織學生參加廣州市中小學動漫比賽,。
4,、參加天河區(qū)美術(shù)教師第三屆美術(shù)作品“部落光影”展,。
5、準備學?！熬G韻杯”教學大賽,。
6、參加華康小學公開課教學觀摩活動,。
7,、參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學交流。學校：華南理工大學附屬小學,。
1、參加天河區(qū)中小學公開課教學觀摩活動,。
2,、科組教研活動，集體備課,。
3,、參與學校宣傳欄、班級文化,、黑板報評比活動,。
4、組織學生參加全國第二x,。
屆科技創(chuàng)新繪畫比賽,。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作,。
1,、布置學生美術(shù)作品展。
2,、參加市,、區(qū)美術(shù)教研活動。
3,、?？平M會議：教學經(jīng)驗交流，研討教學有效性,。
4,、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。
5,、美術(shù)興趣班考試與總結(jié),。
1、參加區(qū)美術(shù)教研活動,，做好科組和個人學期總結(jié)工作,。
2,、組織學生參加美術(shù)學科期末考試。
3,、整理上交資料,，做好學期末總結(jié)。
一,、學情分析：
從總體上來看,，學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各料綜合運用的能力,，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強,。大部分學生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)但也有一部分學生對美術(shù)學科的興趣不濃,，空間感較弱,，造型能力還需要進一步發(fā)掘，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高,。
二、本期教材分析：
(一)教學重點,。
1,、色彩的色相和明度等色彩知識，色彩的表現(xiàn)力,。
2,、抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情,。
3,、繪畫中的比例常識，運用比例進行作畫,。
4,、繪畫中的透視現(xiàn)象。
(二)教學難點,。
1,、學生對廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障,。
2,、電腦美術(shù)與美術(shù)課分離，電腦美術(shù)課學生也得不到滿足,。
3,、人物的內(nèi)心表現(xiàn),。
4、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。
二,、本冊教學目標：
(一)總目標,。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。
(二)各學習領(lǐng)域目標,。
1,、造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域。
初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2,、設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域。
學習對比例,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。
3,、欣賞評述學習領(lǐng)域,。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。
4,、綜合探索學習領(lǐng)域,。
造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
一,、全冊教學理念：
1,、運用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感,。
2、運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。
3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解,。
4,、結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
二,、教學情況分析：
三,、措施：
1、加強造型能力的培養(yǎng),，對簡單的自然物進行寫生,，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理,。
2,、面向全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離,，加強對后進學生美術(shù)上的培養(yǎng),。
3、學習“色彩原理”的理論性知識,，以加強他們分析觀察事物的顏色變化能力,。
4、加強對工藝上的技巧能力培養(yǎng),。
四,、全冊課時安排：
本學期講授新課共25課時。
五,、全冊教學內(nèi)容,、課時及單元課時計劃,。
四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
教學目的任務(wù)：
1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
2,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。
3,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。
個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1,、認真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃,。
2,、好課前的各項準備活動。
3,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。
課時安排：
第一周：參觀和旅游。
第二周：游樂場中外民居,。
第三周：粉印版畫生活用品,。
第四周：老房子。
第五周：點,、線,、面,。
第六周：會變的花會變的樹,。
第七周：水墨游戲。
第八周：剪紙(一,、二),。
第九周：十二生肖。
第十周：紙卷造型,。
第十一周：近大遠小,。
第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸。
第十三周：新老街道,。
第十四周：小設(shè)施我設(shè)計的小設(shè)施,。
第十五周：我制作的小設(shè)施(一、二),。
第十六周：摸物背形,。
第十七周：實物的聯(lián)想(一、二,、三),。
第十八周：染紙。
第十九周：書簽民間年畫,。
第二十周：復習考試,。
一、學生情況分析,。
1,、從學生班級情況分析：
本班級共有47名學生，其中男生30名,，女生17名,。學生熱愛美術(shù)，自信心較強,，創(chuàng)造力也較強,，愛好生活，好奇心強,。三年級學生已經(jīng)初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。
2,、從學生學習習慣分析。
通過二年的教學,，發(fā)現(xiàn)該班學生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動不動就要請學生、老師,、家長幫忙,，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情,，懶惰成性,。
3、從學生學科成績分析,。
優(yōu)秀生與差生的美術(shù)成績相差很大,，同一個班中，學生所授教育不同,、家長管教不同,，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。普遍有這三種學生有的學生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想,，在這幾年的教學和有目的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂,，構(gòu)圖不均,，色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后,，在幾學年學習繪畫技能中,，也有所提高;有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控,，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。
4、從學生掌握知識情況分析,。
由于有了大部分的以上三種學生學習情況,，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好,，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道,。
二,、教材分析,。
本教材以促進學生人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以學生必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊共有15課，分為時代新貌,、校園生活,、人與社會、人與自然,、創(chuàng)造天地,、藝術(shù)瑰寶六個單元。其中繪畫課有：1,、家鄉(xiāng)的橋2,、新老廚房3、設(shè)計小板報4,、我的喜怒哀樂5,、幽默大師6、燈彩輝映7,、雜技表演8,、巨大的恐龍9、照貓畫虎10,、跳舞的點和線11,、我愛大熊貓12、五彩斑斕手工課有：13,、彩色撕貼畫14,、星星閃爍欣賞課：13、皮影造型表現(xiàn)：
初步認識形、色與機理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。設(shè)計應(yīng)用：
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。欣賞評述：
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
三、教學目的,、要求,。
(一)總目標。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
3,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。
4,、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
5,、學生應(yīng)自主,、主動、合作,、探究,、生動活潑的學習，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力,，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量,。
(二)各學習領(lǐng)域目標。
【造型·表現(xiàn)】學習領(lǐng)域,。
初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。
【設(shè)計·應(yīng)用】學習領(lǐng)域。
學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。
【欣賞·評述】學習領(lǐng)域。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。
【綜合·探索】學習領(lǐng)域。
采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。
四、教學重點難點,。
教學重點：1,、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計,。2,、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象,，生活情境及自己的情感體驗,。3、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力,。4、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物,。5,、通過寫生，提高學生的美術(shù)的綜合技法,。
教學難點：1,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。2,、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。3,、造型能力,、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高,。4,、培養(yǎng)學生細致耐心的操作態(tài)度，進一步提高觀察力,、形象記憶力,、想象力和創(chuàng)造力。5,、培養(yǎng)學生對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受力,。6,、培養(yǎng)學生民族自豪感。
五,、完成計劃教學措施：
對本學期要開展的具體活動,，應(yīng)有周密的安排,，包括物質(zhì)準備，如材料,、教具的落實及時間安排等,。必須爭取學校領(lǐng)導和所在班級班主任的同意和支持，組織落實,。要充分發(fā)揮學生骨干和廣大同學的學習積極性,、主動性，善于把教師的指導性計劃變成學生自己的要求和行動,。
1,、拓展教學思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學效果,。
2,、進行班內(nèi)、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學習，提高美術(shù)興趣,。
3,、充分和利用各種教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情,。
4,、利用直觀手段，進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,，開拓視野，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力,。
六、課外活動安排：
每周評出10位左右學生的優(yōu)秀作品粘貼教室墻壁上讓同學展覽,，特別是在藝術(shù)節(jié)活動中,，學生也積極參加全校比賽。協(xié)助學?；虬嗉夐_展美化環(huán)境,、出黑板報或開展其他宣傳活動。對學生來說,，可以多一次學習反復的機會,，增強美術(shù)學習的興趣,。課外美術(shù)活動作為美術(shù)教學的一個組成部分，對于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和愛好,，拓寬學生的知識面,，發(fā)展學生的智力和美術(shù)才能、特長,，全面提高學生的素質(zhì),，促進身心健康具有重要意義,。
小學美術(shù)工作計劃表篇七
該年級隨著年齡的增長，學生對美術(shù)的要求也有所不同,，五年級的學習興趣遠不如二,、三年級,，想象力也隨之下降,，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”,，對此進行大批量的臨摹,，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢,，但畫風呆板,，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,，沒有想象力,。
二、全冊教材在學段中的地位和作用,。
本冊教材的教學理念在于:運用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感。
三,、教學總目標(知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀)。
1.了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。
2.欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,。
四,、全冊教學重點、難點分析,。
(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。
學習色彩基礎(chǔ)知識,，掌握色彩的明度與色相對比,。學習設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素,，能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品,。學習平面構(gòu)成漸變知識,，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變原理，畫出形或色的作品,。
(二)難點:了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中學習掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品,。
掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化,，畫出漸變作品,。
五、單元(組)教材分析,。
1.運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。
2.運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,、進行設(shè)計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。
3.欣賞,、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解,。
六、教學措施,。
這次是學生的過渡時期,，既要努力響應(yīng)學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生,，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學，即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),，其實就是對兒童想象力的深化,，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
七,、教學進度,。
一家鄉(xiāng)美。
二家鄉(xiāng)美,。
三逛大街,。
四逛大街。
五聰明的機器人,。
六歡樂陶吧,。
七歡樂陶吧。
八同一幅畫,。
九同一幅畫,。
十團扇。
十一星光燦爛,。
十二星光燦爛,。
十三大地飛虹。
十四編花籃,。
十五編花籃,。
十六生命的甘露。
十七生命的甘露,。
十八飛天暢想,。
十九我們?nèi)ヂ眯小?/p>
小學美術(shù)工作計劃表篇八
為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃,，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活,，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。
充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二、任務(wù)目標
1,、合理安排美術(shù)室的使用時間,，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課。
2,、根據(jù)不同年級學生的特點,，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動,。
3、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動,，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4,、定期開展學生美術(shù)作品展示,，提高學生對美術(shù)的興趣。
5,、認真搞好美術(shù)室的管理工作,。
三、具體措施
1,、美術(shù)室的使用,，須征得管理教師工作總結(jié)員的認可，并按規(guī)定制度使用,。
2,、儀器設(shè)備管理科學合理。
儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放,，合理排列;做到科學合理、美觀大方,、取用方便,。
3、保持櫥,、架內(nèi)儀器,、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。
美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修,，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,，防潮,，防銹,、防腐蝕、防火工作,。
5,、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱,，列清單備查待用,，破舊儀器及時申請報廢。
6,、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康，保證操作安全,。
8,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,，要按價賠償,。
9、做好美術(shù)(器材保管)室的使用記錄,。
學校的一切工作都是以教學為中心學前做好美術(shù)室工作計劃對學校推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用?美術(shù)室教學工作由教導處牽頭，管理員具體負責管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購?由于分工恰當,、落實到位、職責分明,。
為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用,。
正確使用實物展示臺輔助教學?每天輪流安排學生做好美術(shù)室的衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理能力及愛勞動的熱情,。
由于學校重視學生審美情趣及動手能力培養(yǎng)?美術(shù)室的利用率相當高,。
因此本學期我計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間?將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學習?培養(yǎng)他們繪畫技能?充分發(fā)揮美術(shù)室的功能,。
要求學生課前必須帶好學具,，按順序進入美術(shù)室，在指定座位上入座,，不得隨便走動和大聲喧嘩,。
保持安靜準備上課,。
上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損及時報告老師,。
美術(shù)室的一切學具只能在美術(shù)室上課時使用,，不準許私自帶出美術(shù)室。
在上課時要注意安全,，不得隨便擺弄寫生實物模型?如有損壞?立即報告老師?根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償,。
下課后，應(yīng)將凳子按原來位置放好,，保持桌面整齊,、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶,。
美術(shù)室要經(jīng)常打掃,，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。
每學期我將對美術(shù)室進行定期檢查,。
一年來，為了能使我校的美術(shù)室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用,，就需要制定一個完整而周密的計劃,。
為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃,，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活,，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。
充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二,、任務(wù)目標
1,、合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課,。
2,、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具,，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動,。
3,、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,。
4、定期開展學生美術(shù)作品展示,，提高學生對美術(shù)的興趣,。
5、認真搞好美術(shù)室的管理工作,。
三,、具體措施
1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任,。
2,、美術(shù)室的使用，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用,。
3、儀器設(shè)備管理科學合理,。
4,、保室室內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài),。
美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電,、防塵,，防潮，防銹,、防腐蝕,、防火工作。
5,、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康，保證操作安全,。
6,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,，要按價賠償,。
7,、做好美術(shù)(器材保管)室的使用
地湖鄉(xiāng)小學
20xx.3.5
小學美術(shù)工作計劃表篇九
一年來，為了能使我校的美術(shù)室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用,，就需要制定一個完整而周密的計劃,。
為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃,，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學生，豐富學生藝術(shù)生活,，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學生的美術(shù)水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
1,、合理安排美術(shù)室的使用時間,，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課。
2,、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具,，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動,。
3、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動,，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
4,、定期開展學生美術(shù)作品展示,，提高學生對美術(shù)的興趣。
1,、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任,。
2、美術(shù)室的使用,，須征得管理員的認可,，并按規(guī)定制度使用。
3,、儀器設(shè)備管理科學合理,。
4,、保室室內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài),。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電,、防塵,，防潮，防銹,、防腐蝕,、防火工作。
5,、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康，保證操作安全,。
6,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失,，要按價賠償,。
7、做好美術(shù)(器材保管)室的使用,。
地湖鄉(xiāng)小學,。
xx年x月x日。
小學美術(shù)工作計劃表篇十
一,、工作思路本學期美術(shù)教研組工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神,，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感,，把課程改革作為教學研究的中心工作,，以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐。要認真貫徹陸校長對新學期的工作要求,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。日常工作中,，要認真學習新課改，加強對本學科教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作,，積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處,。
二,、主要工作教學方面：從愿意到明白，聚焦課堂教學,。
1,、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更新教學理念,，明確課改方向,。
2、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,，結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課,。
3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,，推進校本課程的研究和開發(fā),。改進教研方式，做好教師的專業(yè)培訓工作,。
1,、組織美術(shù)學科新教材的培訓，組織教材分析和教學研究,，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,。
2、組織美術(shù)教師認真參加區(qū)美術(shù)學科教學教研,。
3,、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、美術(shù)教師的教學成果。搞好課題研究,，加強青年教師培養(yǎng),，抓好校本教材的開發(fā)。
1,、組織和發(fā)動教師進行課題研究,，特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。
2,、參與學校的校本教材的開發(fā),，進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3,、組織青年教師研究課,，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長創(chuàng)造條件,。
4,、重視小學美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修，對教師范畫能力要有一定的要求和提高,。
三,、日程安排二月份。
1,、參加區(qū)美術(shù)學科教師會議,，布置新學期教研工作。
2,、參加區(qū)美術(shù)學科2到12年級課標本教材教材分析,。
3、搞好學校的雅園畫展,。
4,、制定教研計劃，做好新學期學校環(huán)境布置和辦公室的布置,。
1,、參加成都市藝術(shù)節(jié)的作品選拔。
2,、討論學校課題,，準備課題結(jié)題。
3,、采購本學期美術(shù)教學用品,。
1、校本教材的準備和編定,。
2,、加強自我學習，認真閱讀一本書和加強專業(yè)學習,。
3,、美術(shù)組商議研究課，并進行集體備課,。五月份,。
1、加強課堂改革力度,，提高教學質(zhì)量,。2、籌備兒童節(jié)畫展。
1,、加強課堂改革力度,，提高教學質(zhì)量。2,、從愿意到明白,，聚焦課堂教學。
3,、總結(jié)課題研究,，寫好階段小結(jié)報告。4,、做好學期結(jié)束和學生成績評定的工作,。5、商討下學期工作,。
小學美術(shù)工作計劃表篇十一
一,、指導思想：
新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習,；小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù)：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力,，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習,，學會做人，終身受益,。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：
二,、教學目標：
本學期的美術(shù)教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞，繪畫,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,，記憶，思維,，想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學習任務(wù)。
三,、具體工作：
1,、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念念和理念,。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。
2,、課堂教學活動。加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把"美術(shù)作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。
四、教材的特殊處理：
1,，新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。
2,，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量,。
3，根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學,。
小學美術(shù)工作計劃表篇十二
鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導著中國教育改革和發(fā)展,。在新課程改革浪潮全面推進的今天，制定美術(shù)教員組的工作計劃應(yīng)首要明確指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹黨的十七大精神，以九年制義務(wù)教育全日制初級中小學美術(shù)教學大綱為依據(jù),，緊緊圍攏深圳市課改精神,，堅持以更新教育教學觀念為先導，貫徹落實以人為本的二期課改理念,，解放思想,，實事求是，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，聚焦課堂教學，強化課堂教學,，推進教法創(chuàng)新,，努力并逐步實施教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，為不斷提高全校學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操等多方面的和諧發(fā)展作支撐,。
小學美術(shù)工作計劃表篇十三
---例研究資料。
網(wǎng)絡(luò)研究:結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺,展開網(wǎng)絡(luò)研討活動,。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流,。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺,不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流,結(jié)識一群志同道合的博友。
另外,博客圈還能與名師對話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過積極參與,積極互動,發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個人特色的研究型的博客,。
課題研究:圍繞《“陽光銀?！睂W生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案,、內(nèi)容,、計劃和活動的效果等進行細化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應(yīng)的社團評價和管理體系,帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動,收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料,激勵學生開展有益的2---實創(chuàng)新,落實規(guī)范,提高效率,扎實推進素質(zhì)教育。
二,、教材分析,。
本冊教材共有18個內(nèi)容,其中“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的學習內(nèi)容8個,“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的學習內(nèi)容3個,“欣賞評述”領(lǐng)域4個,“綜合探索”領(lǐng)域4個。很明顯,綜合探索的內(nèi)容多了,欣賞評述的內(nèi)容也多了,。教材與教材之間關(guān)系也比較“密切”:《人民藝術(shù)家——齊白石》是欣賞課,因為齊白石的代表作中有很多是中國山水畫和花鳥畫,可以考慮和后面的《山水畫》,、《花鳥畫》調(diào)整到一起,讓學生先認識藝術(shù)大師,在欣賞中感受大師作品的美,分析大師創(chuàng)作的方法,再進行中國畫的創(chuàng)作、實踐,會對中國畫有一個更加深刻,、全面的認識,。
4---的審美情操,完善人格。
各位讀友大家好,，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,，歡迎您下載，謝謝,。
小學美術(shù)工作計劃表篇十四
本學期我繼續(xù)擔任一至六年級的美術(shù)教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術(shù)課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一起,。下面就是小編給大家?guī)淼男W美術(shù)室工作計劃，希望能幫助到大家!
一,、指導思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實《新課程標準》的精神,，落實各項要求,，充分發(fā)揮教學研究,、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學研究,，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益,。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
二,、本學期的任務(wù)目標：
1,、督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課,，不使美術(shù)教學成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學落到實處。
2,、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平。
3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。
4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù),，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。
三,、方法和措施：
1、根據(jù)教導處的教學要求,，并結(jié)合本學科特點,，安排并組織教研活動。
2,、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,，使美術(shù)教學能正常開展。
3,、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，發(fā)揮直觀教學的作用,。
5、結(jié)合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活,。
6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
一、教材內(nèi)容特點,。
該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美教育為核心,，繪畫,、工藝、欣賞并重的教學新體系,。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣,。根據(jù)小學生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際,，注意民族性,、時代性，選擇思想性,、知識性,、實用性、趣味性強的教學內(nèi)容,。
二,、在教學中應(yīng)遵循的教學原則,。
1、審美性原則美術(shù)教學應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學全過程,，通過對自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣。
2,、思想性原則教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。
3,、量力性原則教學內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學生的生理,、心理發(fā)展特點，淺顯易學,，循序漸進,，逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì)。
4,、創(chuàng)造性原則教學要充分發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性,。
5,、實踐性原則教學應(yīng)聯(lián)系學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結(jié)合,，充分調(diào)動學生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。
6,、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生,，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結(jié)合的方法,。
三,、教學過程中和學生成績評定時應(yīng)注意的問題。
1、教學中要注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學生學好常用的,、必要的、有價值的知識和技能,。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。
2、教學中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫畫,、玩玩等活動和繪畫、工藝,、欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來,。
3、在教學方法上不宜過分強調(diào)嚴謹?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展,。
4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學設(shè)備,，搞好師資培訓和教學研究工作。
四,、每堂課的結(jié)構(gòu)分析,。
1、每課的教學目標一般包括認知目標,、技能目標,、思想情感目標。認知目標分了解,、理解和初步掌握三級,。了解指對美術(shù)常識的初步認識，能再現(xiàn)和再認;理解指初步懂得所學知識的涵義,，能作出簡單的說明;初步掌握指能應(yīng)用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動,。技能目標分練習和初步學會兩級。練習指在教師的指導下,，能完成簡單的技法,、能力訓練;“初步學會”指在簡單的美術(shù)實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能。思想情感目標分接受,、初步具有兩級,。接受指對教學中所涉及的興趣、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向,，并初步影響自己的行為實踐;初步具有(興趣、感受)指通過教學和實踐活動,，對自然美,、生活美、藝術(shù)美有所感受,，逐步形成較穩(wěn)定的興趣,、態(tài)度、思想品德及觀念等,，并以此指導自己的行為實踐,。
2、課時安排是以必學內(nèi)容為依據(jù)的,，教師在教學中可根據(jù)實際情況作適當調(diào)整,。
本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來,，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫,、圖案、設(shè)計,、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,，且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。
一,、學生現(xiàn)狀分析：
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。
二、教學目標：
(一)低年級段,。
1,、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。
2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。
4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。
5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間,。
(二)中高年級段,。
1,、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。
3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。
4,、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。
5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。
(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。
三,、教學措施：
1、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進步,。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。
4、在新課改形式下,，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6,、注意美術(shù)與其他學科的滲透,，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。
時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們又送走了充滿收獲的學期,，迎來了一個新的學年，為了使能我校的美術(shù)室在新學年里能夠更好的發(fā)揮其功能作用,，就需要制定一個完整而周密的計劃,。
一、指導思想,。
為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好,，結(jié)合我校本學期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機,，面向全體學生,，豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生審美能力,，使同學們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能,，提高學生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二、本學期任務(wù)目標,。
1,、合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在美術(shù)室上課,。
2,、根據(jù)不同年紀學生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具,，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學活動,。
3,、配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材,，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍,。
4、定期開展學生美術(shù)作品展示,，提高學生對美術(shù)的興趣,。
三、具體管理措施,。
1,、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔任管理員并承擔相關(guān)責任。
2,、美術(shù)室的使用,，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用,。
3,、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架,，按儀器的性能分類存放,，合理排列，定櫥定位;并根據(jù)重下輕上,、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整,，特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方,、取用方便,。
4、保持櫥,、架內(nèi)儀器,、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修,，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵,，防潮,，防銹、防腐蝕,、防火工作,。
5,、備用美術(shù)儀器,、設(shè)備可另行裝箱,，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢,。
6,、美術(shù)教室、器材保管室要經(jīng)常保持整潔,，注意通風換氣,，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境,，保護師生健康,，保證操作安全。
8,、凡出借的美術(shù)用品如有損壞,、丟失，要按價賠償,。
一,、指導思想：
以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以校為本,，以生為本;務(wù)實教學;改變工作思路;拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式,，積極推進學校藝術(shù)特色項目建設(shè),，促進師生共同發(fā)展。
二,、工作要點：
(一)抓好規(guī)范化教學管理,，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機,，加大課堂教學改革的力度,，以學生為本，重視教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在"看看,、想想,、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力,。
(二)扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論,，更新教學觀念,，抓住外出聽課學習的機會,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。
(三)培養(yǎng)特長生,，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作,，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā),。
三、每月具體工作安排：
1,、抓好學生課堂教學常規(guī),。
2、配合學校做好櫥窗更新工作,。
4,、配合學校開展中秋節(jié)“燈籠會”,，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動,。
5,、準備學?！熬G韻杯”教學大賽說課環(huán)節(jié)。
6,、參加天河區(qū)美術(shù)教研。(9月12日區(qū)教研室四樓電教室),。
7,、參加天河區(qū)進修學校flash動畫制作班學習。
8,、配合學校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。
1,、加強常規(guī)教學研究與實施,。
2、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,。
3,、組織學生參加廣州市中小學動漫比賽,。
4,、參加天河區(qū)美術(shù)教師第三屆美術(shù)作品“部落光影”展,。
5,、準備學?！熬G韻杯”教學大賽,。
6,、參加華康小學公開課教學觀摩活動。
7,、參加區(qū)廣州市電子白板美術(shù)課教學交流,。學校：華南理工大學附屬小學。
1,、參加天河區(qū)中小學公開課教學觀摩活動,。
2,、科組教研活動，集體備課,。
3,、參與學校宣傳欄,、班級文化,、黑板報評比活動。
4,、組織學生參加全國第二x。
屆科技創(chuàng)新繪畫比賽,。
2,、參加市,、區(qū)美術(shù)教研活動,。
3、?？平M會議：教學經(jīng)驗交流,，研討教學有效性。
4,、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討,。
5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié),。
1,、參加區(qū)美術(shù)教研活動,，做好科組和個人學期總結(jié)工作。
2,、組織學生參加美術(shù)學科期末考試。
3,、整理上交資料,，做好學期末總結(jié),。
