認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師的正能量讀后感篇一

我一直認(rèn)為勵(lì)志類的書籍基本是滿頁(yè)的慷慨激昂和壯志成成,，《正能量》完全糾正了我的偏見(jiàn)。拿起這本書的時(shí)候,，只是隨意的翻閱,，開篇的撕書練習(xí)馬上激起了我的好奇心。他要求我在閱讀這本書的過(guò)程中,，將讀過(guò)的部分撕掉,。或許大部分讀者并不會(huì)照做,，但是“ripitup”（撕開它）這個(gè)讀書習(xí)慣的小小改變,，我確實(shí)感覺(jué)到頭腦經(jīng)歷了一個(gè)微妙的但是真實(shí)的改變,，抑或是思想,，抑或是感受。

《正能量》并不是簡(jiǎn)單枯燥的說(shuō)教,，解讀了心理學(xué)家威廉·詹姆斯提出的“行為導(dǎo)致情緒的產(chǎn)生”這一理念,，他認(rèn)為：“人們可以通過(guò)對(duì)某種情緒的表現(xiàn)而獲得相應(yīng)的情緒感受?！边@也就是所謂的“表現(xiàn)原理”,。或許你在質(zhì)疑這個(gè)與常識(shí)背道而馳的理念,，那么畫兩張你開懷大笑的自畫像吧,，將大的掛在家中顯眼處，小的放在錢包中,，時(shí)時(shí)提醒你記得微笑,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，它確實(shí)能讓你快樂(lè)多一點(diǎn)。這本書對(duì)我來(lái)說(shuō),，是最生動(dòng)的心理課,，大量奇怪的心理實(shí)驗(yàn)案例讓原本對(duì)邏輯思維要求很高的課程多了一份趣味和理解,。

最經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)就數(shù)津巴多監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)了,，它很好地幫助我了解“表現(xiàn)”原理和身份認(rèn)同、正負(fù)能量之間的奇妙關(guān)系,。原本計(jì)劃兩周的模擬監(jiān)獄生活,，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)者的預(yù)期，就連津巴多自己也完全接受了監(jiān)獄長(zhǎng)的身份,，不能置身實(shí)驗(yàn)之外,，致使第六天不得不中止實(shí)驗(yàn)。雖然實(shí)驗(yàn)失敗了,，但它帶給人的思考是深刻的,，這不就是“表現(xiàn)”原理的巨大魔力嗎？“人們的身份認(rèn)同感源于他們的姓名,、服飾,、樣貌。在監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)中,，所有這些都改變了，因此他們失去了原有的身份意識(shí),，開始對(duì)自己的身份產(chǎn)生認(rèn)同,。”當(dāng)然這只是反面案例,，我們應(yīng)該把“表現(xiàn)原理”利用在樂(lè)觀的方面，讓我們的生活更加美好,。

不管屬于哪個(gè)社會(huì)階層,，也不管從事何種工作，正能量都是我們所渴望的,。它并沒(méi)有那么稀缺,，或者遙不可及，將每個(gè)生活細(xì)節(jié)堅(jiān)持下去,，說(shuō)不定哪天就會(huì)突然發(fā)現(xiàn),，我們不再是那個(gè)僅僅麻木重復(fù)自己舊行為模式的人，而是變成一個(gè)能夠控制自己的人生,、對(duì)身邊的環(huán)境作出最適反應(yīng)的人?！氨憩F(xiàn)原理”的核心在于行動(dòng)。我們要做自己情緒的“老板”而不是行動(dòng)的“觀察者”,。大踏步走，你就會(huì)感到精神抖擻；擠出微笑,，你就會(huì)感到快樂(lè)；挺直腰板,，你就會(huì)變得更加自信,。

每個(gè)人需要作出的改變不盡相同，正如詹姆斯所說(shuō)的一樣：“如果你想擁有一種品質(zhì),，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣?！被蛟S,，我們要做的不只是身體語(yǔ)言的改變，更包括一些我們一直想做,，卻總是拖延的事情,。今天，就開始著手解決那項(xiàng)難纏的工作,，或是去見(jiàn)讓你愧疚了很久的朋友,，或是回家給父母做一頓晚飯，或是開始早已計(jì)劃好的長(zhǎng)途旅行,。不管是什么,，今天就開始作出一些積極的改變吧，你會(huì)遇到另一個(gè)真實(shí)的自己,。

教師的正能量讀后感篇二

自從我拿到林正剛先生的著作《正能量》這本書，我就愛(ài)不釋手的看了起來(lái),，才讀完第一章，發(fā)現(xiàn)這一小部分內(nèi)容就已經(jīng)很觸動(dòng)自己的內(nèi)心,，迫不急待的要將這些感觸寫下來(lái)。

《正能量》這本書中,，林正剛老師講到，對(duì)于職業(yè)人,，心態(tài)第一,，溝通第二，知識(shí)第三,。我把這種條件用到學(xué)習(xí)上也是一樣的,。因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是我們學(xué)生的職業(yè),。

心態(tài)是一切思維習(xí)慣的結(jié)果,，有固定心態(tài)和成長(zhǎng)心態(tài)兩種,。固定心態(tài)就是我們平時(shí)所謂的“三歲看八十”,，在遭遇失敗后會(huì)盡量避免再遇到此類問(wèn)題,，而成長(zhǎng)心態(tài)則是要把失敗看成需要學(xué)習(xí)的地方和提升自己能力的機(jī)會(huì)。林正剛指出,，每個(gè)人都是這兩種心態(tài)的混合,，但最關(guān)鍵的是,，這兩種心態(tài)的交替出現(xiàn)不能錯(cuò)位，如果在該積極的時(shí)候被固定心態(tài)占了上風(fēng),，那么整個(gè)人的精神面貌就容易打折扣,。

溝通的質(zhì)量往往會(huì)決定溝通的結(jié)果。林正剛以自己和美國(guó)前總統(tǒng)克林頓握手為實(shí)例,，“他走到我面前和我握手的時(shí)候,，總共可能就一兩秒的時(shí)間,，但我感覺(jué)他把所有的專注都放在了我身上，這種感覺(jué)非常好,！”溝通不僅僅是說(shuō)話,，有70%是語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，實(shí)際說(shuō)話的內(nèi)容只占30%,，如果對(duì)方在情緒層面已經(jīng)對(duì)你關(guān)了門,，那么即使講話的內(nèi)容再精彩也無(wú)濟(jì)于事。因此溝通的第一要義就是讓對(duì)方覺(jué)得你很尊重他,。

溝通不暢是一個(gè)企業(yè)最大的內(nèi)耗,，林正剛強(qiáng)調(diào),，思科一直都有一個(gè)開放溝通的企業(yè)文化，鼓勵(lì)員工和各個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)談話,，但要明確這種談話的定位,。他獨(dú)到地提出，“企業(yè)要像樂(lè)隊(duì)一樣有默契,，樂(lè)隊(duì)都有樂(lè)譜，確保每個(gè)成員知道什么時(shí)候該做什么事情,。”

林正剛的笑聲極具穿透力,，即使離著很遠(yuǎn)，也能被他深深感染,。今天，人們熱衷于談?wù)摗皻鈭?chǎng)”,，毫無(wú)疑問(wèn),，林正剛的氣場(chǎng)強(qiáng)大,，他能在最短的時(shí)間內(nèi)感染你,，讓你的心情一下充滿陽(yáng)光,。他自己把這種氣場(chǎng)概括為“正能量”，每一個(gè)人都應(yīng)該散發(fā)出強(qiáng)大的正能量,，讓你的事業(yè)變得光明萬(wàn)丈,。

雖然知識(shí)排在第三,，但如果沒(méi)有持續(xù)的學(xué)習(xí)精神，就很難持續(xù)做到專業(yè),，不同時(shí)期，對(duì)專業(yè)的要求是不一樣的,，特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新如此之快,。但現(xiàn)實(shí)中，很多人的職業(yè)受阻,，大多問(wèn)題出在心態(tài)上,，心態(tài)好了，我覺(jué)得溝通也不是特別困難的事情,，除非存在天生的溝通障礙。

教師的正能量讀后感篇三

三十個(gè)不乖教師講述自己的教學(xué)經(jīng)歷,，感慨什么的。雖然他們很多都有講自己的教育理念,，但是我還是不知道真正的教育應(yīng)該是怎樣的,。看《版式設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用》突然覺(jué)得,，信息分原始信息和二手信息。一些色彩搭配,，設(shè)計(jì)之類的東西在微信上看到就覺(jué)得是加工過(guò)的東西，或者不完整的東西,，而自己開始看這種專業(yè)的入門書就是在接觸原始的信息,，自己搭建這一塊知識(shí)的基礎(chǔ),，而不是東一塊西一塊的拼湊在一起,?！恫还越處煹恼芰俊防锩胬蠋熣f(shuō)的東西不只是把書上的東西加工過(guò),，更重要的是與自己的實(shí)踐相結(jié)合的結(jié)果。對(duì)于一點(diǎn)實(shí)踐都沒(méi)有我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難真正看進(jìn)去,。更重要的是，我對(duì)于教育只有模模糊糊的疑惑,，因此我也沒(méi)有帶著什么問(wèn)題來(lái)看這本書，收獲小似乎也是理所當(dāng)然,。

提兩個(gè)案例吧。一個(gè)老師提到李雅卿的《乖孩子的傷,，最重》，她主要是覺(jué)得那些被家長(zhǎng)老師壓制而變得很乖的學(xué)生很可憐,。教育不應(yīng)該把一個(gè)個(gè)本來(lái)獨(dú)特學(xué)生變得千篇一律?？吹倪@個(gè)我想起自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。我想很多新老師應(yīng)該特別怕那種很不乖的學(xué)生,。我也一樣。實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)δ切┎蛔袷丶o(jì)律愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生真是又愛(ài)又恨,。喜歡他們活潑機(jī)靈的模樣，又對(duì)自己管不住他們感到擔(dān)心,。說(shuō)到底還是自己經(jīng)驗(yàn)不足，沉淀不夠，沒(méi)有魄力,，所以才會(huì)想要用老師這個(gè)身份威壓他們。

另一個(gè)老師說(shuō)自己跟學(xué)校里很多老師一樣,，弄了個(gè)課前五分鐘演講，隨便學(xué)生講什么,。有一天一個(gè)學(xué)生弄了詩(shī)詞鑒賞，十分精彩,。從此他就把演講的內(nèi)容設(shè)定為詩(shī)詞鑒賞。慢慢的學(xué)生不再滿足于詩(shī)詞，開始問(wèn)老師能不能鑒賞電影,，音樂(lè)。時(shí)不時(shí)會(huì)有學(xué)生搞大動(dòng)作,，有的會(huì)要求占用半節(jié)晚自習(xí)。我想學(xué)生的積極性應(yīng)該就是由最開始那次精彩的詩(shī)詞鑒賞引發(fā)的吧,。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的欣賞以及他們從同學(xué)那里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該都是他們這種分享的熱情得以持續(xù)的原因吧,。

這讓我想起當(dāng)初見(jiàn)習(xí)時(shí)聽說(shuō)過(guò)的一個(gè)老師。好幾個(gè)同學(xué)聽過(guò)他的一堂課,，說(shuō)是很精彩。那個(gè)學(xué)校很好,，學(xué)生也很優(yōu)秀。同樣是課前五分鐘的展示,，似乎是英語(yǔ)新聞?wù)故尽W(xué)生展示了軍事方面的新聞,，很精彩。那老師對(duì)這方面也很有研究，補(bǔ)充了很多,，更是精彩。當(dāng)時(shí)聽到我就想,，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越厲害,，眼界，思想都不是我們還是學(xué)生的那會(huì)能比的（算了,，承認(rèn)吧,。是自己太遜了。即使是自己還是學(xué)生的時(shí)候,，也有很多優(yōu)秀的學(xué)生）。這樣的學(xué)生讓我?guī)铱隙╤old不住,。這也是我之前想考研的原因之一，我想繼續(xù)深造自己,。我一直認(rèn)為要給學(xué)生一杯水，老師自己必須要有滿滿的一桶水?，F(xiàn)在雖然考研不成，但還是想著在以后工作的過(guò)程中一定要不斷的提升自己,。活到老,，學(xué)到老。

很喜歡里面的一句話：栽培自己,，成為自己喜歡的樣子。

最后以其中一個(gè)老師的話結(jié)尾：從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)是第九個(gè)年頭了,，每天都有新的故事發(fā)生。主角是學(xué)生，跑龍?zhí)椎氖俏艺n上教的是知識(shí),，課下習(xí)的是人生。

教師的正能量讀后感篇四

點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)正能量,，改變從這天開始感謝機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)團(tuán)委對(duì)年輕人的關(guān)心,，為我們訂閱了《正能量》這樣一本排除負(fù)面情緒,、傳遞正向能量的心靈成長(zhǎng)之書。工作之余,，懷著激動(dòng)的情緒抓緊拜讀完這本世界級(jí)心理學(xué)大師理查德，心中感慨無(wú)限,。

閱讀《正能量》這本書,，是從疑惑、好奇和心中無(wú)限的期盼中開始的,，還沒(méi)開卷，便被書名所打動(dòng),？——《正能量》，到底什么是團(tuán)隊(duì)正能量,？怎樣獲得團(tuán)隊(duì)正能量？又怎樣樣才能運(yùn)用團(tuán)隊(duì)正能量打造全新的自己,？隨著閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)深入，跟隨著作者的文字,，內(nèi)心仿佛也變得越來(lái)越光明與用心起來(lái),。

書中所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)正能量，就是一切予人向上和期望、促使人不斷追求,、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。透過(guò)種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù),，理查德,。懷斯曼嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的團(tuán)隊(duì)正能量,，能夠使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信,、充滿活力，破除了我們過(guò)去秉持的“性格決定命運(yùn)”,、“情緒決定行為”等認(rèn)知,，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活,。

生活中,，我們亦需要團(tuán)隊(duì)正能量。團(tuán)隊(duì)正能量的傳染力就像磁場(chǎng),，能夠向外輻射用心和樂(lè)觀。不論遇到任何事情,，都要往好的方面去想,，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活,，內(nèi)心始終持續(xù)對(duì)生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去應(yīng)對(duì)人生,。用心、樂(lè)觀,、豁達(dá)、從容,、樸素、簡(jiǎn)單,、寬容、善良……這些都是生命的團(tuán)隊(duì)正能量,，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)用心的姿態(tài)迎接初升的太陽(yáng),，擁有團(tuán)隊(duì)正能量的你就是自信、值得信賴的,，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，團(tuán)隊(duì)正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系,，你也能用自己的團(tuán)隊(duì)正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍,，這是你擁有的無(wú)形的巨大財(cái)富。

工作中,，我們需要團(tuán)隊(duì)正能量來(lái)不斷激勵(lì)自己,。盡管有時(shí)辛苦，有時(shí)沮喪,，但是我們不得不承認(rèn),，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要方面,。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的團(tuán)隊(duì)正能量,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，每個(gè)人都有自己的體會(huì),。就拿自己來(lái)說(shuō),，在文書的崗位上工作將近一年,，感受頗多,。文書工作瑣碎且繁雜,，集政治性、業(yè)務(wù)性,、機(jī)要性于一體,。雖然這項(xiàng)工作看似不太起眼，卻需要時(shí)刻繃緊神經(jīng),，花費(fèi)超多的精力與時(shí)間去完成,，不能耽誤,，更不能有差錯(cuò),。壓力當(dāng)然是有，職責(zé)也很重大,。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰,、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求,。只有抱著這樣的態(tài)度,，才能促使自己不斷地進(jìn)步,。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦,，如果把工作的壓力和挫折,，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量,，經(jīng)常抱怨,，越說(shuō)情緒越差,，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā),，耗盡身體的團(tuán)隊(duì)正能量,，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣,。但要是換個(gè)視角，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果,，看到每一個(gè)公文的順利辦結(jié)，看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成,，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志,，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn),。我想,，這也就是一個(gè)不斷積聚團(tuán)隊(duì)正能量來(lái)激勵(lì)自己更好工作的過(guò)程吧,。

人心中的“能量場(chǎng)”存在著正、負(fù)這兩種能量,，當(dāng)團(tuán)隊(duì)正能量不斷被激發(fā)時(shí),，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被代替,，人的幸福感也會(huì)慢慢增加,。在工作中,，重視用用心的心態(tài)調(diào)整自己，摒棄負(fù)面的思想,，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量,，持之以恒，還有什么困難會(huì)困擾我們呢,？每一天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手,、一個(gè)擁抱,，傳遞的便是樂(lè)觀和用心,，轉(zhuǎn)發(fā)一條溫馨,、用心向上的微博，也是向朋友傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)正能量的價(jià)值,，促使社會(huì)風(fēng)氣向著用心健康的方向前行,。我想這也是理查德懷斯曼教授撰寫《團(tuán)隊(duì)正能量》的初衷,，只有我們每一個(gè)個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)正能量,、充滿團(tuán)隊(duì)正能量,，我們的社會(huì)才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量,，國(guó)家才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量,。

點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)正能量，你的改變從此刻開始,！

教師的正能量讀后感篇五

今天，我讀了一本名叫《青春正能量》的書,。

這本書主要是圍繞“富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧、自由,、平等,、公正,、法治,、愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信和友善”這十二個(gè)方面來(lái)寫的,。

當(dāng)我讀到第二章——民主的時(shí)候,，有自己獨(dú)特的`見(jiàn)解：通俗地講,，民主的基本權(quán)利,，是自由,、平等,、公平和正義的集中體現(xiàn),。民主是世界各國(guó)人民的共同追求,，中國(guó)的民主政治既堅(jiān)持了民主的普遍價(jià)值和基本原則,，又具有鮮明的中國(guó)特色,。

人民民主是社會(huì)主義的生命力所在,。鄧小平指出：“沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義，就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化,?！卑l(fā)展社會(huì)主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)，是引領(lǐng)社會(huì)主義政治發(fā)展的核心價(jià)值理念,。

我覺(jué)得：公平正義是人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，也是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。社會(huì)公正作為我國(guó)社會(huì)主義制度的重要價(jià)值和基本特征,，就像一面旗幟,、一座燈塔,，引領(lǐng)我國(guó)社會(huì)前進(jìn)的方向,，同時(shí)不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的向心力和凝聚力。

這本書對(duì)我的影響很大,，我決定以后做人做事一定給別人公平,，也給自己一個(gè)公平。

教師的正能量讀后感篇六

雄鷹因?yàn)闊o(wú)數(shù)次被摔下懸崖堅(jiān)硬了翅膀而能飛翔,；樹苗因?yàn)楸伙L(fēng)雨無(wú)數(shù)次吹打而能茁長(zhǎng)成長(zhǎng),；我們?nèi)祟愐驗(yàn)橛姓芰康慕?rùn)而能創(chuàng)造奇跡。所謂正能量就是一顆愛(ài)心,，一顆上進(jìn)心,，一種善良,。

美麗中國(guó)的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)就需要努力付出，比如中國(guó)要富強(qiáng)就必須靠雙手勞動(dòng),。但現(xiàn)實(shí)是許多的地方不盡人意,，比如人類不珍愛(ài)我們美麗的大自然，讓大自然不再清新富有,。我不禁想問(wèn)人類何不珍惜,，享受大自然的美？動(dòng)物給大自然點(diǎn)綴了許多美,，可它們都一步步面臨滅絕,；幾十年前的長(zhǎng)江中有一千多頭白鰭豚，可現(xiàn)在呢,？?jī)H僅二十頭……為什么寶貴的財(cái)富會(huì)溜走,？就是因?yàn)槿祟惒晃拿鳎粋鬟f正能量,，是負(fù)能量源泉,。由此可以看出人與大自然要和諧相處。

做個(gè)好少年是我的追求,。少年是時(shí)代的驕傲,，是祖國(guó)的未來(lái)。張陽(yáng)是一位校園之星,，獲得過(guò)數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng),。同時(shí)在家，也是個(gè)懂得感恩的人,。奶奶因中風(fēng)導(dǎo)致偏癱,，張陽(yáng)看媽媽照顧奶奶太辛苦，就幫忙分擔(dān)了一半,，替奶奶揉腿,，洗腳……總是一絲不茍，腳踏實(shí)地,，沒(méi)有半點(diǎn)怨言,。

讀完《青春正能量》這本書，我明白了,；夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方,，成功就在眼前，傳遞正能量就能讓青春飛揚(yáng),！

教師的正能量讀后感篇七

結(jié)識(shí)林正剛先生起初是源自一檔叫做《bosstown》的上海地方臺(tái)節(jié)目,，了解到這位曾經(jīng)在全球最知名的it企業(yè)—思科擔(dān)任大中華區(qū)ceo的故事，說(shuō)實(shí)話，很佩服這類外企的職業(yè)經(jīng)理人,，尤其是在國(guó)內(nèi)的這類企業(yè),，做到這個(gè)位置，應(yīng)該不止兩把刷子吧,。為此,，當(dāng)我拿到這本書時(shí)，便認(rèn)真開始了品讀,。

"企業(yè)可能是別人的,，但事業(yè)從來(lái)都是自己的。"這是一本幫助每個(gè)人做自己事業(yè)主人的書,。林先生主要通過(guò)價(jià)值觀,、心態(tài)、溝通,、企業(yè)運(yùn)營(yíng)框架,、管理和職場(chǎng)行為這6個(gè)方面將自己35年職業(yè)經(jīng)理人的感悟展現(xiàn)出來(lái)。無(wú)論你是創(chuàng)業(yè)者還是職業(yè)經(jīng)理人,，都應(yīng)該用創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)做事,，用空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)，用利他心態(tài)去幫助別人,；用人的關(guān)鍵不是個(gè)人的能力,，而是他的價(jià)值觀是否和企業(yè)契合；溝通是做事情的一部分,，而且是很重要的一部分,；做企業(yè)就是做人，企業(yè)運(yùn)營(yíng)框架不但是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵,，更是個(gè)人修身的方法,。

"我在北美洲工作時(shí)，就"被培養(yǎng)"出一種對(duì)事不對(duì)人的價(jià)值觀和行為,。與同事合作過(guò)程中,，一定會(huì)有不同程度的磨合問(wèn)題，甚至互相指責(zé),，但這些"爭(zhēng)吵"永遠(yuǎn)都是在"做事"上面,，永遠(yuǎn)不會(huì)將人格拉進(jìn)去。吵完后下班,，我們還可以一起去酒吧喝一杯,，第二天繼續(xù)合作,，繼續(xù)爭(zhēng)吵,。"。

現(xiàn)實(shí)且有趣的場(chǎng)景，也許我們都會(huì)在職場(chǎng)遇到,，每個(gè)人都有不同的做事方法,，有時(shí)候?qū)Ψ阶鍪路椒ú灰粯硬淮硭清e(cuò)的，因?yàn)槲蚁嘈糯鸢敢欢ú恢灰粋€(gè),。有時(shí)候我們?nèi)绻芏嘟邮茳c(diǎn)不同意見(jiàn),，也可以跟著進(jìn)步。所以作者的這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō),，"對(duì)事不對(duì)人"是一種高效的價(jià)值觀,，因?yàn)檫@樣才能夠讓更多人有發(fā)揮空間。作者不僅相信做事情不只有一種方法,，還鼓勵(lì)甚至要求大家一定要找不同的方法去做同樣的事情,。每次做好一件事，都通常會(huì)先表?yè)P(yáng)一下結(jié)果,，但之后馬上要求下次我們做這件事的時(shí)候,，必須要找到更好的方法去做。這種做法已完全融進(jìn)我們的基因里面,。

這是對(duì)的,，不是這樣，何來(lái)創(chuàng)新,。創(chuàng)新是一種心態(tài),，不是方法，因?yàn)橛辛诉@種心態(tài),，方法才變得不重要,。創(chuàng)新是一種心態(tài)，不是方法,。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，最重要的任務(wù)就是為別人打開天窗，作為企業(yè)的ceo,，"對(duì)事不對(duì)人"這個(gè)價(jià)值觀是必須要捍衛(wèi)的,。只要從自己的行為上面不斷表現(xiàn)出"對(duì)事不對(duì)人"的態(tài)度，不斷提倡沒(méi)有錯(cuò)的答案,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)有不斷試錯(cuò)的勇氣,。長(zhǎng)期下來(lái)，如果這個(gè)價(jià)值觀能培養(yǎng)出來(lái),，相信企業(yè)的創(chuàng)新能力一定有所提升,。

這只是書中眾多作者眾多觀點(diǎn)中的一個(gè)，有趣且實(shí)用的方法還有很多,。

在我看來(lái),，無(wú)論是具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)思維的職業(yè)經(jīng)理人,，還是擁有正確價(jià)值觀、擅長(zhǎng)規(guī)范管理的創(chuàng)業(yè)者,，都是難能可貴的,，他們往往會(huì)贏得更多成功的機(jī)會(huì)。相信每個(gè)人都可以在《創(chuàng)能量》一書中找到自己所需要的力量,。

值得推薦給每一位需要能量的職業(yè)伙伴,。

教師的正能量讀后感篇八

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西,，何不寫一篇讀后感記錄下呢,？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的正能量讀后感,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

人不是機(jī)器,，不管身體還是心靈,，都會(huì)有自己的倦怠期。但是,，往往,，我只是恐懼自己倦怠期太長(zhǎng)，消極的負(fù)面情緒會(huì)侵占我生活的每一個(gè)角落,，有時(shí)候會(huì)讓我覺(jué)得呼吸困難,，無(wú)所適從。應(yīng)該如何度過(guò)自己心靈的倦怠期,，我認(rèn)為,，讀一本好書是很有必要的。

嘗試著讀一本書,，一本能讓我人生觀價(jià)值觀不那么消極的書,。于是《正能量》應(yīng)運(yùn)而生。就是有那么一種感覺(jué),，就像某個(gè)瞬間,，你會(huì)覺(jué)得一首歌好像是專門唱給你聽的，一幅畫是專門畫給你看的,。就像這個(gè)瞬間,，我覺(jué)得，這本書,，是專門寫給我讀的,。

就這樣，燈下,，獨(dú)坐,，伴著蟲鳴,，緩緩的一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)泛著墨香的紙張，心靈都輕盈了起來(lái),。我最終還是沒(méi)能按照書中要求的那樣,，略帶瘋狂的撕掉那頁(yè)紙,，不是為自己的執(zhí)行力差找借口,，只是撕掉借的書話不太好交差。所以,，等我買的書到貨了再執(zhí)行吧,！

翻開書，“只有改變才能提升正能量”,，讓我為之一震,。因?yàn)椋湍壳暗臓顟B(tài)來(lái)講,，是急需改變的,，我的人生本就不該這么渾渾噩噩，甚至銷聲匿跡一輩子,，而應(yīng)該應(yīng)該釋放光彩,。我知道，要活出一個(gè)閃亮的人生,，就要改變目前的生活狀態(tài),，就要跳出目前這個(gè)讓我感覺(jué)安全舒適的圈子。我們要的是好好生活,，而不僅僅是活著,。

我覺(jué)得一本好書，讓人看到多少東西,、記住多少東西很重要,，但讓人想到多少東西更重要，能讓人徹底根除惰性,，洗心革面重新做人最重要,。

剛開始看書，書中介紹了不少保持快樂(lè)的正能量的方法,，很實(shí)用,。我試著微笑面對(duì)每一個(gè)人，然后發(fā)現(xiàn),，仿佛每一個(gè)人心情都好了,。原來(lái)大家都微笑的世界是這么的迷人。

隨著書本一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),，隨著夜色漸深,，書香漸濃,，我仿佛感受到了神經(jīng)肌肉都在一點(diǎn)點(diǎn)放松，但是,，因?yàn)楣ぷ髋c生活帶給我的壓力而產(chǎn)生的痛苦并沒(méi)有消除,，就在心底那個(gè)角落安靜地躺著，隨時(shí)等候我的召喚,，雖然我下定決心要想盡一切辦法要把痛苦的根源斬草除根,。

然后，為我量身定做的第四章出現(xiàn)了,。對(duì)我來(lái)講,，也是最重要的一章。因?yàn)槲冶旧硎且粋€(gè)很容易讓快樂(lè)的血液像動(dòng)脈血一樣,，瞬間流遍全身,，所以如何保持快樂(lè)比快樂(lè)本身更重要。我會(huì)經(jīng)常反思,，我知道問(wèn)題的.根源在哪里,，我只是做不到將舊的自己完全鏟除，我也做不到瞬間塑造一個(gè)新的自己,。我需要力量,，一個(gè)支撐我堅(jiān)持改變自己不良習(xí)慣，塑造全新自己的力量,。這個(gè)力量,，就是意志力。

不得不承認(rèn),，如果說(shuō)我25歲的話,，我的意志力只有5歲。我完全抵御不了美食與舒適的誘惑,，我只會(huì)反思,，而不是監(jiān)視自己的一舉一動(dòng)。我習(xí)慣了成為習(xí)慣的俘虜,，習(xí)慣了低效率的工作,，習(xí)慣了晚睡——包括現(xiàn)在，我都還在堅(jiān)持晚睡,，習(xí)慣了各種阻礙我活的精彩的各種壞習(xí)慣：暴飲暴食,，不注意鍛煉，各種拖延癥,，等等,。而我的優(yōu)點(diǎn)是反思，反思,，不停的反思,。但是發(fā)現(xiàn)羊亡而不補(bǔ)牢才是全天下最愚蠢的做法,，而我居然一不小心愚蠢了這么多年。

所有激勵(lì)人的言語(yǔ),，聽多了都沒(méi)用了,，像是聽一個(gè)不太成功的傳銷老師講課，確實(shí)能振奮人心,，但有效期只有三分鐘,。但這本書不一樣，他會(huì)用“表現(xiàn)”原理告訴你該怎么做,，你不用再只是通過(guò)簡(jiǎn)單的傳銷口號(hào)去控制自己的身體和行為,，不是用自己的思想改變自己的行為,，而是用自己的身體改變自己的思想,。這是一個(gè)有悖于我們常識(shí)的理論，也許我們暫時(shí)沒(méi)辦法接受,，但是,，當(dāng)你的正能量被激發(fā)出來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體里蘊(yùn)藏的巨大的精神力量,，說(shuō)不定你會(huì)被自己的正能量給嚇到,。

讓自己的身體用一個(gè)新習(xí)慣取代一個(gè)舊習(xí)慣，用早睡替代晚起,，用早起替代晚眠,，用蔬果代替葷食，用自行車代替汽車,，用樓梯代替電梯,，用高效工作代替低效耗時(shí)，用及時(shí)行動(dòng)代替拖延癥,，用微笑代替面無(wú)表情,，用平安禮儀代替隨心所欲，最后達(dá)到用正能量代替負(fù)能量的終極目標(biāo),。

人生,，終究會(huì)輝煌起來(lái)，從一個(gè)小小的改變開始,。