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一年級(jí)童話閱讀篇一
小學(xué)一年級(jí)是孩子們接觸學(xué)習(xí)和閱讀的全新階段，他們有著無(wú)限的好奇心和探索欲望,。作為家長(zhǎng),，我們要多給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗(yàn)，其中,，童話小說(shuō)是不可或缺的一部分,。在我?guī)椭⒆娱喿x童話小說(shuō)的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì),。
一,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。
童話小說(shuō)的表達(dá)方式多種多樣，比如有文字描述，還有圖片等,。為了讓孩子更好地理解，我們應(yīng)該開(kāi)啟閱讀模式,，在閱讀的過(guò)程中,，引導(dǎo)孩子在閱讀中思考、觀察、感悟,，這是培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的關(guān)鍵。同時(shí)，培養(yǎng)孩子讀完一本書(shū)后，總結(jié)自己的感受和體會(huì)的好習(xí)慣,，是培養(yǎng)孩子對(duì)于文學(xué)的愛(ài)好,，同時(shí)提升學(xué)習(xí)能力的有效途徑。
二,、講述童話故事。
童話小說(shuō)的魅力之一在于講述的故事具有強(qiáng)烈的故事情節(jié),，特別適合在晚上給孩子講故事,。聽(tīng)故事的過(guò)程中，有一個(gè)溫馨的氛圍,，孩子可以在情感的表達(dá)中獲得情感的共鳴,。在講述故事的時(shí)候，除了加入自己的情感,，也可以讓孩子自己發(fā)揮,，讓孩子自己生動(dòng)形象地表述自己的想象。
三,、給孩子提供豐富的閱讀材料,。
孩子的閱讀能力是有限的，所以我們應(yīng)該給孩子提供適合自己閱讀能力的書(shū),，在孩子有一定的基礎(chǔ)之后,，可以適當(dāng)進(jìn)行一些挑戰(zhàn)，如換一種閱讀風(fēng)格的書(shū),。在豐富的閱讀材料中,，可以讓孩子既能拓展自己的閱讀能力，又能培養(yǎng)自己的文學(xué)眼界，更能讓孩子享受到閱讀中的快樂(lè),。
四,、讓孩子有問(wèn)題就問(wèn)。
閱讀中很容易出現(xiàn)一些不理解的地方,，這時(shí)候我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子有任何問(wèn)題都可以問(wèn),。不必顧慮自己的知識(shí)有限，可以借助互聯(lián)網(wǎng)或是參考一些相關(guān)書(shū)籍,，展開(kāi)更加全面的解答,。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子在閱讀完成后,，通過(guò)討論的形式,，來(lái)分享他們的感受和見(jiàn)解，這有助于加深孩子的閱讀理解能力,。
五,、陪伴的重要性。
來(lái)自家庭的陪伴對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性不可忽視,。在陪伴孩子閱讀童話小說(shuō)的過(guò)程中,，不斷鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子,，可以給孩子帶來(lái)安全感和信心,。同時(shí)，孩子們還可以感受到我們對(duì)于閱讀的重視,，堅(jiān)定他們閱讀的決心和信念,。
總結(jié)一下，閱讀童話小說(shuō)是一個(gè)極其有趣和充滿潛力的過(guò)程,，我們可以借此開(kāi)啟孩子的閱讀之旅,。在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用,，給孩子提供豐富多彩的閱讀體驗(yàn),。也可以通過(guò)講述故事、解答問(wèn)題,、分享感受等形式,，激發(fā)孩子的閱讀熱情和求知欲望。希望這篇文章對(duì)于廣大家長(zhǎng)能夠有所啟示,，幫助孩子建立一個(gè)好的閱讀習(xí)慣,，為孩子的成長(zhǎng)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一年級(jí)童話閱讀篇二
從前,，有只可愛(ài)的小貓,，它的名字叫“麗麗”,。它很喜歡冬天，總是說(shuō)：“冬天多好啊,，可以堆上百個(gè)小雪人,。”小貓麗麗的朋友多多就問(wèn)它：“上百個(gè)又是多少呢,？”麗麗說(shuō)：“就一千呀,！”多多又問(wèn)：“一千又是多少呢？”麗麗說(shuō)：“一千就是十個(gè)百,，一千比一百大,，所以就是上百個(gè)雪人?！倍喽嗾f(shuō)：“我知道了,，一千就是一百個(gè)十是不是？”麗麗說(shuō)：“不是不是,，一百個(gè)十是一萬(wàn),。”這話讓麗麗媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,，麗麗媽媽生氣地對(duì)麗麗說(shuō)：“一百個(gè)十是一千,，多多明明說(shuō)對(duì)了，可你卻說(shuō)錯(cuò)的給人家聽(tīng),，下次不可以這樣了,，知道了嗎？”麗麗不好意思地說(shuō)：“知道了,?！?/p>
聰明的螃蟹。
有一天,，小貓來(lái)釣魚(yú)，小貓的魚(yú)竿上釣著好吃的魚(yú)餌,，魚(yú)竿上的魚(yú)餌引來(lái)了兩條小魚(yú),，它們正想去吃魚(yú)餌，就螃蟹叫住了,。小螃蟹說(shuō)：“這樣會(huì)沒(méi)命的,。”為了讓大家都嘗嘗魚(yú)餌,，小螃蟹用大鉗子夾斷了魚(yú)線,。這下好了，小魚(yú)們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚(yú)餌了,。
小青蛙沖浪,。
一天,，小青蛙來(lái)到河邊想玩沖浪游戲，所以它拿了一個(gè)刷子和釣竿,，它把釣竿放進(jìn)水里,，一會(huì)兒一條大魚(yú)咬住了小青蛙的釣鉤，大魚(yú)用力往前游,，小青蛙也用力抓住釣竿,，小青蛙終于能玩到?jīng)_浪游戲，它很開(kāi)心,！
一年級(jí)童話閱讀篇三
一年級(jí)小巴掌童話是我在小學(xué)期間最愛(ài)看的讀物之一,，每天課間休息時(shí)間總會(huì)抓緊時(shí)間看上一章。這本童話書(shū)中的故事情節(jié)樸實(shí)無(wú)華卻布滿著童趣和幽默感,，讓我在兒時(shí)留下了深刻的印象,。如今，讀起來(lái)依舊會(huì)讓我感受到其中蘊(yùn)含的深刻意義,，啟發(fā)我對(duì)生活和人生的思考,。
第二段：生動(dòng)的描述。
這本童話書(shū)中的主角是小巴掌,，一只勇敢,、機(jī)智并且善良的小狗。在小巴掌的故事中,，他常常會(huì)碰到各種各樣的困難,，但他總是能夠用智慧和勇氣解決它們。在這些故事中,，小巴掌始終堅(jiān)守自己的信念,，不斷成長(zhǎng)。
比如,，在《小巴掌和膽小妹》中,，小巴掌遇到了一只害怕自己影子的小老鼠。他沒(méi)有嘲笑小老鼠的膽怯,，相反,，他耐心地化解了小老鼠的恐懼，并在生活中關(guān)愛(ài)小老鼠,，幫助他克服了困難,。這個(gè)故事教會(huì)了我要善良、耐心和同情心,，不要孤立自己,，要幫助那些需要幫助的人和動(dòng)物，畢竟我們應(yīng)該是一個(gè)大家庭,。
第三段：深入分析,。
童話故事看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則卻有著深刻的寓意。在小巴掌的故事中,，我看到了成長(zhǎng),、友誼和勇氣的力量。童年是我們最耀眼的時(shí)光,，而勇氣和友誼則成就了它的輝煌,。小巴掌勇敢地面對(duì)自己的挑戰(zhàn)和困境，迎接成功和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。友情貫穿小巴掌的故事,，小巴掌和他的朋友們互相幫助，在困境中共同成長(zhǎng)和延伸,。
這些故事讓我們明白,，成長(zhǎng)需要勇氣和堅(jiān)持，友誼需要經(jīng)營(yíng)和珍惜,，勇敢和友誼聚合為一,，成就我們圓滿人生。
第四段：體會(huì)與感悟,。
小巴掌的故事告訴我們,，在成長(zhǎng)的道路上，無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)和困難,，我們都不能放棄,。要像小巴掌一樣，持之以恒,，不怕失敗,，敢于接受挑戰(zhàn)。同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),、合作和關(guān)心別人，這些品質(zhì)都是我們成為優(yōu)秀人才所必須具備的,。
第五段：結(jié)尾,。
小巴掌的故事在我們的童年中留下了濃墨重彩的一筆，這些故事不僅教育了我們,，更是讓我們?cè)谄椒驳纳钪袑ふ覙?lè)趣和歡笑,。它也教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)善良,、有勇氣和具有團(tuán)隊(duì)精神的人,，幫助我們更理性地去看待人生的點(diǎn)滴。小時(shí)候喜愛(ài)的故事書(shū),，其實(shí)已經(jīng)深刻地影響了我們成長(zhǎng)之后的方向,，也為我們生命的道路指明了方向,，感激那些為我們寫下童話故事的優(yōu)秀的文學(xué)家們！
一年級(jí)童話閱讀篇四
有一只得意的小兔子,，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)是紅紅的圓圓的便要去找太陽(yáng),。
它來(lái)到屋子里，提著兩盞紅紅的,、圓圓的燈籠問(wèn)媽媽：“媽媽,，這是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō)：“不，這是兩盞紅燈籠,，太陽(yáng)在屋子外面呢!”
小兔子來(lái)到菜園子里,，觀察三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問(wèn)媽媽：“媽媽,，這是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō)：“不,，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽(yáng)在天上呢!”
小兔子抬起頭,，觀察天上飄著紅紅的,、圓圓的氣球問(wèn)媽媽：“媽媽，這是太陽(yáng)嗎?”
媽媽說(shuō)：“不,，這是紅氣球·······”
小兔子著急地喊：“真急人,，太陽(yáng)究竟在哪兒呢?”
媽媽說(shuō)：“瞧，太陽(yáng)只有一個(gè),，還會(huì)發(fā)光呢!”
小兔子順著媽媽手指的方向,，抬起頭，大聲叫：“媽媽,，我找到了,，太陽(yáng)紅紅的，圓圓的`,、亮亮的,，照在身上暖洋洋的。
一年級(jí)童話閱讀篇五
從前,，有一片森林,，那里草地上開(kāi)滿了美麗的花草，樹(shù)木密密層層的,。這片森林里動(dòng)物們生活的很幸福,，他們都很團(tuán)結(jié)。
有一天,，小山羊獨(dú)自在草地上吃草,。這時(shí)候幾只前胸貼后背的狼在一旁埋伏著，想吃掉又肥又嫩的小山羊,。附近的山羊們發(fā)現(xiàn)了狼埋伏在旁邊,，有的跑了,，有的大驚失色，還有的大叫了起來(lái),。
動(dòng)物們聽(tīng)到了山羊的呼救,，就跑過(guò)來(lái)就小山羊。大象邁著沉重的步伐跑了過(guò)來(lái),，它用自己的鼻子把狼卷起來(lái)甩了出去,，狼從天上掉了下來(lái)，把地摔了一個(gè)大坑,，狼也摔的鼻青臉腫,。
狼爬了起來(lái)再次去吃小山羊，刺猬看到了,，說(shuō)：“還剛來(lái)吃小山羊,，看我不把你扎滿刺?！贝题炎约壕砥饋?lái),，刺向狼，狼身體就有好多好多的洞了,，鮮血直流,。
狼還不死心，又去吃小山羊,。大黑熊看到了就說(shuō)：“狼還來(lái)吃小山羊,。”熊一個(gè)拳頭把狼打飛到懸崖下,。
從此,，狼再也不吃小山羊了。
一年級(jí)童話閱讀篇六
在一次野獸的聚會(huì)上,，猴子表演了許多的舞蹈,，贏得了大家的一致贊賞，因而有幸被推選為王,。
一只狐貍妒他,，就想辦法來(lái)陷害他。
有一天,，狐貍領(lǐng)著猴子來(lái)到一個(gè)放著肉的捕獸夾旁,，對(duì)猴子說(shuō)：“尊敬的大王啊，我發(fā)現(xiàn)了這塊肉,，想要把它呈獻(xiàn)給您,。”然后，勸說(shuō)猴子親自去取,。
猴子沒(méi)有想到這是狐貍的詭計(jì)，就毫不戒備地走了過(guò)去,，想把肉拿出來(lái),，結(jié)果被夾子夾住了。
猴子指責(zé)狐貍：“你怎么能用這么險(xiǎn)惡手段對(duì)待你的國(guó)王呢,？”
狐貍哈哈大笑,，回答：“朋友，憑你這樣的頭腦,，難道也配做我們的國(guó)王嗎,？”
猴子又氣又急，但無(wú)言以對(duì),。
一年級(jí)童話閱讀篇七
童話作文總將平凡安靜的事物展現(xiàn)的有活力,，有個(gè)性，讓人突然想起原來(lái)它也是存在的個(gè)體,。是的,，童話作文有這樣的魔力。
臺(tái)風(fēng)逛大街,。
臺(tái)風(fēng)老聽(tīng)說(shuō)雨姐姐夸人間很美,，于是它也想去逛逛。它來(lái)到中心小學(xué),，看到洗衣棚很漂亮,，想去那兒坐坐，可它個(gè)子太高了,，一走進(jìn)去,，便把棚子頂?shù)袅耍X(jué)得很傷心,，剛想離開(kāi)的時(shí)候,，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了,。它來(lái)到操場(chǎng),，看見(jiàn)樹(shù)兒在向它揮手，便趕緊跑過(guò)去跟她握握手,，誰(shuí)知道,，她走時(shí)忘記了松手，把樹(shù)給連根拔起,。
臺(tái)風(fēng)來(lái)到宿舍,，看到黃詩(shī)穎在聽(tīng)媽媽講故事，它真想聽(tīng)故事，于是它“咚咚咚”地敲起窗戶來(lái),，可黃詩(shī)穎仍然不為它開(kāi)窗戶,，它覺(jué)得可能是自己敲得太小聲了，于是,，它邀請(qǐng)了許許多多的伙伴,，狂風(fēng)呀，暴雨呀,，都來(lái)了,，它們一起敲窗戶，可黃詩(shī)穎她知道臺(tái)風(fēng)可壞了,，一讓它進(jìn)來(lái),，就會(huì)把她“帶”到外面去，她才不想淋到雨,，才不想見(jiàn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的厲害呢,。臺(tái)風(fēng)知道黃詩(shī)穎不給她開(kāi)窗戶，是因?yàn)樗隽颂鄩氖?，所以才不理它,，只好灰溜溜地離開(kāi)了。
小松鼠的尾巴,。
一天,，小松鼠在森林里和媽媽一起采松果。突然,，刮起了一陣“呼呼”的北風(fēng),。它縮起了脖子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好冷呀!如果有一條圍巾多好啊,?！眿寢屄?tīng)了，微笑著說(shuō)：“寶貝,，圍巾就在你身上啊,。”小松鼠馬上明白了,，它把毛茸茸的大尾巴繞在脖子上,，好厚實(shí)的“圍巾”呀!小松鼠感到暖和極了。
小松鼠想,，我的尾巴真頂用啊!
大猩猩交朋友,。
大猩猩等啊等啊，大猩猩這段時(shí)間所做的一切,，都被一只小老鼠看在眼里,，小老鼠怯怯問(wèn)大猩猩：“你能陪我玩嗎?和我玩多長(zhǎng)時(shí)間呢?”大猩猩一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)腳下蹲了一只小老鼠。
大猩猩哈哈笑著說(shuō)：“好啊,，好啊,，想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>
兩個(gè)人玩起了捉迷藏的游戲,，先猜拳，可是大猩猩還不會(huì)出剪刀,，小老鼠前段時(shí)間已經(jīng)從小姑娘那里學(xué)來(lái)了這一招，小老鼠把如何出剪刀教給了大猩猩,，他們玩得高興極了,，大猩猩再也不愁沒(méi)有朋友了。
《一粒種子》續(xù)寫,。
種子鉆出泥土后,，看到五彩繽紛的彩虹在天空中向它招手，朵朵白云向它微笑,，看到小蜜蜂正在花園里辛勤地采蜜,，還看到歡樂(lè)的.小朋友正背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。種子來(lái)到小河邊,，清清的泉水悄悄地流到它身旁說(shuō)：“你好!歡迎你來(lái)到這光明的世界,。”
鼠小弟摘蘋果,。
秋天,，又大又紅的蘋果成熟了，像一盞盞小燈籠,，樹(shù)上的蘋果又大又紅看上去就很甜很甜。
鼠小弟看到樹(shù)上的蘋果口水都流了出來(lái)，心想這樹(shù)上又大又紅的蘋果一定很好吃,。鼠小弟想出了一個(gè)好辦法,，就是爬樹(shù)摘蘋果。
鼠小弟爬上樹(shù)沒(méi)幾步就發(fā)抖了,，他使勁的往上爬不小心“撲通”一聲從樹(shù)上摔了下來(lái),。
鼠小弟捂住屁股說(shuō)：“好疼呀，蘋果真難摘啊,?！?/p>
一年級(jí)童話閱讀篇八
從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對(duì)好姐妹,。
有一天,，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“小兔們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，你們?cè)摢?dú)自到森林里采蘑菇啦……”
兔媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完,，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認(rèn)真地聽(tīng)媽媽講采蘑菇的常識(shí),。
小白兔和小黑兔來(lái)到森林里,，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇,，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上,，說(shuō)：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的,?！蓖脣寢尡?yè)P(yáng)了小白兔，并獎(jiǎng)了三個(gè)蘑菇給小白兔吃,。
小黑兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以后也要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講常識(shí),。”
從此,，小黑兔每次遇到不明白的問(wèn)題,，就虛心地請(qǐng)教兔媽媽，當(dāng)然,，也就很少犯錯(cuò)誤了,。
一年級(jí)童話閱讀篇九
在大樹(shù)法庭里，一棵棵樹(shù)木列舉電鋸的罪狀,。
“我和媽媽在森林里玩,，突然，一聲巨響來(lái)了,，瞬間倒在土上……她的聲音震動(dòng)了每一處”小樹(shù)苗嗚咽得說(shuō),。“還有我的戀人,，我和她正與鳥(niǎo)兒談話,，是他！電鋸,！猛地一下,，于是，她倒下了……”一棵樹(shù)痛苦回憶著,。
電鋸火了,，說(shuō)：“不！是人類,！不是我,！”
“不對(duì),！”“他在說(shuō)謊！”“不要胡說(shuō),！”
最后,，樹(shù)木們將它處以極刑。
但是,，從那以后,，悲劇還在上演………。
一年級(jí)童話閱讀篇十
紅胸脯的知更鳥(niǎo),，是海灘上最美的鳥(niǎo),。
她的胸脯前有一塊鮮艷的紅色，像海灘的朝霞一樣美麗,。但她是一只驕傲的鳥(niǎo),，一只稚嫩的鳥(niǎo)。
有一天,，她飛落在一塊黝黑的礁石上,。
礁石很粗糲,，上面寸草不生,，四周黏附著很多破碎的牡蠣殼。只有一只奇丑無(wú)比的小蟹在上面爬著,。
“一塊多么難看的礁石,，他和這湛藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海,，白銀般的云朵多么不相配,。”知更鳥(niǎo)咕噥著,。
就在這時(shí),，知更鳥(niǎo)看著那只小蟹，舞弄起兩只大鉗子來(lái),，仿佛在招弄著什么,。
哦，這是一只招潮蟹,。
海潮來(lái)了,，天上的烏云也聚攏來(lái)了，海面上頓時(shí)黑沉沉的,，潮水像千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái),。
風(fēng)，像一個(gè)司令官,，呼喊著口令,。
海潮向礁石發(fā)起了進(jìn)攻,，閃電和雨點(diǎn)在助威。
在這幾乎撕裂天空的.呼喊聲中,，知更鳥(niǎo)害怕了,，海水濺濕了她的羽毛，她無(wú)力飛起來(lái),。
知更鳥(niǎo)躲在礁石最隱蔽的地方,。
她看見(jiàn)，礁石巋然不動(dòng),，迎接著每一個(gè)海浪,。
海浪在礁石上撞得粉碎，海浪嗚咽著,，準(zhǔn)備著再一次的進(jìn)攻,；可是礁石依然那么冷峻，那么沉著,，既不害怕,，也不顯得沾沾自喜。
海浪和暴風(fēng)終于疲倦了,，慢慢退了下去,，雨也住了，天邊又露出了太陽(yáng),。
海水在晚霞的映照下,，顯得很美。
小知更鳥(niǎo)抖抖翅膀,，她看看礁石——礁石還是那樣粗糲,，那樣寸草不生，那只招潮蟹又爬了上來(lái),，陪伴著礁石,。
不知為什么，小知更鳥(niǎo)感到礁石樸素而又壯實(shí),，仿佛身上凝集著無(wú)限的力量,，在滾滾的碧波下，他有一種奇特的美,。
小知更鳥(niǎo)呢,！不再那么驕傲，不再那么稚嫩,，變得很勇敢,，很沉著。
小招潮蟹夸獎(jiǎng)?wù)f：“紅胸脯的知更鳥(niǎo),，有著一顆鷹一樣的心,；她是從暴風(fēng)雨后的彩虹里,，飛出來(lái)的一只美麗的鳥(niǎo)……”
一年級(jí)童話閱讀篇十一
有一天，三只老鼠到處找吃的,。它們走啊,，走啊?？吹搅艘粋€(gè)油缸,，但是油缸里的`油太少了，油缸又很高,，老鼠吃不著,。它們想啊想呀！老大說(shuō)：“我們一只咬著一只的尾巴,，倒吊著下去,，這樣就能夠吃到油了呀！”但是,，誰(shuí)先下去呢,？老大說(shuō)：“辦法是我想出來(lái)的，當(dāng)然是我第一個(gè)下去吃,?！彼睦锵耄汗艺媛斆?，我要吃個(gè)夠,。老二想：如果老大吃完了油,，那我不就沒(méi)得吃了嗎,？老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風(fēng)啦,，我還是早點(diǎn)放開(kāi)尾巴,，自己下去喝吧！之后,，老三放開(kāi)了老二的尾巴,，老二放開(kāi)了老大的尾巴，跳下去搶吃的,。當(dāng)它們吃完后才發(fā)現(xiàn),，自己怎樣都爬不上去了，老大,、老二,、老三都互相埋怨起來(lái)。正在這時(shí),，一只小花貓來(lái)到油缸說(shuō)：“你們真笨,，中了我設(shè)下的圈套,，哈哈！”
同學(xué)們,，你們千萬(wàn)不好像三只老鼠那樣,，不好被美食的誘惑所迷惑！
一年級(jí)童話閱讀篇十二
蟋蟀的華廈落成了,，他喜遷新居,，高興萬(wàn)分，他來(lái)到平臺(tái)上,，忍不住操琴而唱,，那歡樂(lè)的歌聲在夜空中傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。歌聲驚動(dòng)了坐鄰右舍,，螞蟻,、蜻蜓、蝴蝶,、小黃鸝等小動(dòng)物都紛紛出來(lái)傾聽(tīng)這美妙的歌聲,。
大家都聽(tīng)得很入迷，這時(shí)候,，蟋蟀突然停了下來(lái),，在伙伴們?cè)尞惖难酃庵校颊f(shuō)：“今天,，是我新居建成的大好日子,，我們來(lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧!”大家歡呼起來(lái)，小螞蟻挑起了長(zhǎng)串兒的鞭炮,，螢火蟲(chóng)把鞭炮點(diǎn)著了,，劈劈啪啪的響聲震得大伙趕緊捂著耳朵，臉上卻都洋溢著歡樂(lè)的笑容,。
點(diǎn)過(guò)鞭炮,，蟋蟀開(kāi)始熟練地彈起了曲子。小螞蟻踏著歡快的步子,，扭動(dòng)著秧歌;螳螂揮舞著兩把大刀,，在平臺(tái)的中間耍武術(shù)呢!大伙連聲叫好。蟋蟀又換了一首輕柔的小夜曲,，蝴蝶上場(chǎng)了,，只見(jiàn)她閃動(dòng)著那五光十色的衣服，輕盈的舞姿讓大家大開(kāi)眼界;小黃鸝展開(kāi)那甜美的歌喉,，唱起了舒緩動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，令大家陶醉。這時(shí),，蟋蟀停了下來(lái),，說(shuō)：“個(gè)人表演結(jié)束,，下面我們要跳集體舞!”
螢火蟲(chóng)亮起他的燈光，蟋蟀帶著大家走進(jìn)平臺(tái),，他們盡情地跳著狐步舞,、迪斯科、恰恰舞,。大伙跳著,，笑著，蟋蟀一下子轉(zhuǎn)到這邊,，和這個(gè)拉拉手,，一下子轉(zhuǎn)到那邊，和那個(gè)拍拍肩,，真是不亦樂(lè)乎!
夜很深了,，蟋蟀請(qǐng)大家享用美味的點(diǎn)心，他那美麗的新居,，整個(gè)晚上都回蕩著歡樂(lè)的歌聲和笑聲,。
在遠(yuǎn)古的時(shí)候，老虎把兔子幾乎吃光了,，一只狡猾的兔子幸存下來(lái),。
那個(gè)東西問(wèn)：“你是誰(shuí)!”
“我是兔子?！?/p>
“那你是誰(shuí)?”
“我是鋼筆,。”
“你怎么會(huì)在這兒?”
“我被主人丟棄了,?！?/p>
“我是兔子家族的一員，僥幸逃過(guò)老虎的魔掌,，到現(xiàn)代時(shí)代來(lái)尋求幫助,。我們能成為好朋友嗎?”兔子說(shuō),。
“當(dāng)然可以!”
于是它倆成了情同手足,、不分你我的好朋友。
一天,，老虎闖入現(xiàn)代時(shí)代來(lái)吃兔子,，鋼筆竄出來(lái)大喊：“大膽毛賊，竟敢來(lái)吃兔子,，我諒你不敢!”老虎咆哮著沖向鋼筆,，不管三七二十一想把鋼筆碎尸萬(wàn)段，沒(méi)想到老虎的牙剛咬到鋼筆,，牙就啪啦嘎一聲掉了下來(lái),，變成了一只“無(wú)牙虎”,。老虎剛回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)鋼筆脫下“衣服”和“帽子”按下肚皮一股強(qiáng)勁的墨汁從鋼筆的嘴里噴了出來(lái),，老虎的臉變成了大花臉,，老虎的眼睛像兩團(tuán)黑炭，嘴巴“喝”著墨水,，身體像長(zhǎng)滿了黑毛的大猩猩,。老虎被這“新式武器”嚇壞了，一溜煙跑了,。鋼筆望著老虎的背影,，大笑著說(shuō)：“要是你這個(gè)毛頭小子再來(lái)，我就把你宰了!哈哈哈!”
從此老虎果真不敢來(lái)了,，鋼筆和兔子過(guò)著舒適而安逸的,。
生活。
“啊!呀!……!”是誰(shuí)在喊叫?哦!原來(lái)是蛋殼頭痛啦,。
這是一個(gè)陽(yáng)光普照的春天,，一個(gè)蛋殼的頭感到劇烈的疼痛，在草堆上,，疼得直打滾,。慢慢地，他的頭出現(xiàn)了裂痕,，而且裂開(kāi)的范圍越來(lái)越大,，“啊!”只聽(tīng)見(jiàn)一聲鬼哭狼嚎般的慘叫，蛋殼昏倒在地,，他的頭上不知被誰(shuí)開(kāi)了個(gè)“小天窗”,。這時(shí)，從窗口探出一個(gè)小小的腦袋,，使勁地伸出一對(duì)柔嫩的小翅膀,，拍打著、掙扎著,、奮力地噌出蛋殼,，它使出了吃奶的力氣，才從蛋殼中掉了下去,。摔在草堆,，走路像個(gè)酗酒成性的醉漢般，跌跌撞撞,、搖搖晃晃,、似乎一不小心就會(huì)跌倒似的。它瞪大了眼睛，張大了嘴巴,，驚奇地望著世界上的一切,，青色的小草亭亭玉立，鮮艷的花朵爭(zhēng)奇斗艷,，正和它在蛋殼“肚里”作夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的仙境一般美麗,。它一會(huì)兒去追蝴蝶，一會(huì)兒去追蜻蜓,，它感到,。
生命。
是那么的美好!
蛋殼慢慢蘇醒了,，見(jiàn)到小雞在歡快的玩耍,，根本無(wú)視它的存在，它火冒三丈,，四周完全被熊熊的怒火包圍了,，它對(duì)小雞怒罵道：“你這個(gè)忘恩負(fù)義、狼心狗肺的家伙,。我曾經(jīng)用自已的營(yíng)養(yǎng)供你成長(zhǎng);我曾經(jīng)用自己的身軀為你抵擋住風(fēng)雨的吹打：我曾經(jīng)……而你卻把我啄破!”小雞聽(tīng)見(jiàn)蛋殼的怒吼,，十分慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這樣,，但我不把你啄破的話,，我只能在你的哺育中成長(zhǎng)，一點(diǎn)生存的意義都沒(méi)有!”
一年級(jí)童話閱讀篇十三
從前有一只饑餓的狐貍來(lái)到了一個(gè)葡萄園外,，但葡萄園被厚厚的墻圍住了,，根本進(jìn)不去。狐貍不甘心就這么餓死在園外,，它認(rèn)真地查看圍墻,，意外得發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個(gè)小洞，狐貍試了試,，可惜還是進(jìn)不去,。聰明的狐貍在園外絕食了六天，身子餓得更瘦了,，終于進(jìn)了園子里,。
狐貍進(jìn)了園子后，它終于如愿以償,，可以吃到香甜可口的果子,。它在園子里吃三天的果子。吃飽了,，也胖了起來(lái)。它正要出去的時(shí)候，由于它吃胖了就去不了這個(gè)小洞,。這時(shí),，它心想：既然這里那么好，干脆留在這里算了,，不走了,。幾天之后，園子的主人來(lái)巡園的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)國(guó)園里一下子少了許多果子,。他立刻招來(lái)了人手，便說(shuō)：“我的果園一下子少了怎么多的果子,，一定有人或有什么動(dòng)物吃掉了,。你們一定要把它給揪出來(lái)！”
他們找著找著,，終于把這個(gè)兇手――狐貍給找了出來(lái),。可當(dāng)他們正要逮這只狐貍時(shí),，一不留神這只狡猾的狐貍匆匆地逃開(kāi)了他們的捉拿,。這一次他們失敗了，一天他們正在巡園的時(shí)候,，突然地發(fā)現(xiàn)這只狡猾的狐貍正在偷吃他們的果子,。他們挽起袖子，拿起家伙,，趁著狐貍不注意時(shí),，立馬就把這只狡猾、貪吃的狐貍逮住了,。
傍晚,，他們把這只狐貍拋進(jìn)了離園外不遠(yuǎn)的小湖中，狐貍在水中掙扎著,，終于把套著它的袋子給弄破了,。可剛剛弄破,，一只兇猛的鱷魚(yú)張開(kāi)它那恐怖的大口,，把這只狡猾給吞了下去。
狡猾的狐貍就怎么死在鱷魚(yú)的口里,。
