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最新班主任培訓(xùn)交流心得體會(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-12 12:31:23
最新班主任培訓(xùn)交流心得體會(3篇)
時間:2022-12-12 12:31:23     小編:zdfb

心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),,寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。

班主任培訓(xùn)交流心得體會篇一

教師肩負著即教書又育人的重任,。首先,,班主任要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感,、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻,就會有甘為人梯,,善為人梯的精神,。使我認識到做為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細致地去指導(dǎo)每個學(xué)生.才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責任心,,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,得到良好的教育。

班主任擔負著教書和育人的雙重任務(wù),,對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng),行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用,。這種作用是無形的,,它通過班主任的一言一行,一舉一動,,班級的學(xué)風,,班風影響著學(xué)生的價值和評價。因此作為班主任,,首先得熱愛這份工作,,用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。“學(xué)高為師,,身正乃范”,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,,教師首先做到,,而且要做的更好,更具有示范性,,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。立豐遐老師尤其提到了這一點。班主任,,他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當是這種人,?!?/p>

總的來說,我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責任感,、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,,而我首先就要使自己成為這樣的人,。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),,才能嚴于律己,,以身作則,在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價,,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,,才能使學(xué)生信服,,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,,對成績好的學(xué)生不護短,,對待中等生不冷漠,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,,善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大,。

沒有愛的技術(shù)是危險的,,而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用,,教師的智慧,,獨特的工作方法,,寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打,,而是水的載歌載舞,,使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教,,遇到突發(fā)事件,,光有愛心和責任心是不夠的,還要講求方法,,因為我們工作的對象是人,,每一個學(xué)生都是不同的個體,所以在處理問題時要講方法,。其根本的原則就是既能處理好問題,,又不能傷害學(xué)生的自尊。

總的來說,,要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗,、方法運用于班主任的工作實踐中去,為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,,扎實而有效地做好班級工作,,對自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),,不斷地進行創(chuàng)新。爭取做一個優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)交流心得體會篇二

x月x日,,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,,我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習(xí),,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執(zhí)著,,對每件事情都要認真進行反思,、總結(jié),才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,,任何一件事情,,都要認真對待。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:

做一個合格的班主任,,必須努力去學(xué)習(xí),,不斷提高自身的管理水平和能力,。一是向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí),要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),,同他們互相切磋、互相交流,、取長補短;三是做中學(xué),、學(xué)中做,人們常說教師要給學(xué)生一杯水,,自己得有常流水,,這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,不斷地改進完善,,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生,,對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,,觸動他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理,。對于留守兒童和學(xué)困生,,盡一切努力,給他們愛,,給他們尊重,,給他們希望,不僅教師如此,,還要教育其他學(xué)生如此,,要學(xué)會欣賞他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生,,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。親其師,,信其道,,這樣,教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果,。

班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁,,公平對待,,不能歧視任何一個學(xué)生,對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想,。在教育學(xué)生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,,想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),,分清是故意的,還是無意的,,是惡意的,,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),,選擇合理的解決問題的方法方式,,不簡單粗暴,不去傷害學(xué)生,。在課余時間,,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,,到宿舍中去,,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營造一種平等氣氛,,讓師生關(guān)系更加融洽,。

老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,,是班級工作的主要操作者,在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,,令學(xué)生欽佩,,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步,。比如:學(xué)生退步了,,送上一句鼓勵的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對缺少家庭溫暖的學(xué)生,,給他送去體貼的關(guān)懷這些看來都是小事,,但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

要做一個輕松的班主任,,必須培養(yǎng)一批管理能力強,,在班上有影響力,、凝聚力、還有責任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,,然后自愿報名,在全班同學(xué)面前表決心,,再由全班同學(xué)舉手表決,,老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo),,把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,,管理有方法的班干部也不是難事了。

孩子的進步,,集體的成長,,離不開教師,也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生,,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育,、管理外,,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長的支持與配合,,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,,才能把學(xué)生教好,。因此,在班級管理中,,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進行溝通,,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,,根據(jù)需要不定期地進行家訪等,。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,,艱苦而長期的班主任工作,,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作,總之,,做一名班主任,,就要做到教學(xué)生一天,想學(xué)生一生這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中,,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任,。

班主任培訓(xùn)交流心得體會篇三

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機會,。在培訓(xùn)期間,我認真聽取了專家關(guān)于班主任工作的講座,。他們對分別對班主任工作進行科學(xué)分析,,告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn),,讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解,。理念先進,管理科學(xué)倡導(dǎo)“一個不放下”的育人理念,,發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,關(guān)愛每一個學(xué)生的成長,,促進教育均衡化,。學(xué)校實施“民主參與,科學(xué)決策”的管理模式,,營造了一個“和諧教育,、和諧發(fā)展”的育人環(huán)境。

一,、造富有個性的魅力形象班主任也就應(yīng)具有其獨特的魅力,,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。在培訓(xùn)中,,我們?nèi)w進行培訓(xùn)的老師都感受到“人的魅力是能夠塑造的”,。經(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級,。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生,。新課程,我們老師,尤其是班主任老師,,更要塑造新的形象,。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識、情感人格,、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的影響,。班主任魅力形象就應(yīng)具有:

1、將愛進行到底,。只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛,。愛就是要寬容,應(yīng)對天真可愛的孩子偶爾的小缺點,,得寬容處且寬容,。

2、時尚無極限,。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息,,言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的,親切的,,熱情的,。比如,能夠有意識了解學(xué)生中流行的話題,,感興趣的資料等等,。

3、一身書卷氣,。作為一個新時代的班主任,,加強自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作,,從讀書做起,。讀好知識書,如班主任的專業(yè)書刊,,學(xué)科專業(yè)書籍,,社會熱點的書,學(xué)生愛讀的書等等,。人在江湖中,,不能不通俗,但必須不能低俗,,要有自我的底線,,追求??傊?,一個班主任,,首先是一個人,我們都期望自我能是一個有魅力的人,,人不必須要長的美麗,,但是必須要有魅力。

二,、營造富有特色的魅力班級魅力班級就應(yīng)是有個性的,,獨特的,獨一無二,。一個好的班級評判標準,,不在成績的高低,名利的多少,。魅力班級則就應(yīng)是能讓學(xué)生快樂成長的園地,,在這個班級中,老師,,學(xué)生都就應(yīng)感到幸福,,快樂。作為班主任,,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。掌握一個有魅力班主任的基本要素,就能把握好魅力班級營造的訣竅,。魅力班級就應(yīng)時刻充滿歌聲,,掌聲和笑聲。比如;不一樣節(jié)奏的鼓掌等,。掌聲折射的是人的心聲,,它能從不一樣角度去影響著每一個學(xué)生。

此外,,還就應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生,,尤其是潛能生,鼓勵其舉手,,善于觀察,,用其所長補其所短。再者,,告訴學(xué)生握手能廣交朋友,,培養(yǎng)其團隊合作精神。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計“家”,,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,,引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,,培養(yǎng)班級主人翁意識,。集群眾的力量,共同開創(chuàng)獨特的魅力班級,。

班主任工作是瑣碎的,但好處卻很重大,。新的時代向我們提出了新的要求,,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動真情,、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一個有魅力的人,,一個新型魅力班主任,。以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點心得體會。實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自我今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,更好地投入到工作中。

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