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環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生 環(huán)保調(diào)查報告(精選15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-27 19:54:04
環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生 環(huán)保調(diào)查報告(精選15篇)
時間:2023-12-27 19:54:04     小編:筆硯

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇一

近些年來,,我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益增強(qiáng),并且隨之而來的也有日趨惡劣的生存環(huán)境。現(xiàn)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的呼聲日益高漲,,人們的環(huán)保意識也在不斷增強(qiáng),大學(xué)生作為時代發(fā)展的領(lǐng)軍人物,,應(yīng)該在各方面不斷完善自己,,增強(qiáng)自身的環(huán)保意識已經(jīng)刻不容緩。高校應(yīng)該針對目前大學(xué)生環(huán)保意識的現(xiàn)狀,,有針對性的開展相關(guān)的公共課程,,引導(dǎo)大學(xué)生建立強(qiáng)烈的環(huán)保意識,共筑美好家園,。因此,,為了更深入的了解當(dāng)今大學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的意識程度,并且為了更有力的倡導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)對環(huán)境的保護(hù),,我做了以關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調(diào)查報告為主題的問卷調(diào)查,。

調(diào)查對象是針對個宿舍成員共五十名,其中包括男生25人,女生25人,。

本次調(diào)查地點是南區(qū)宿舍樓通過宿舍內(nèi)發(fā)放書面問卷的方式進(jìn)行,,在各宿舍隨機(jī)發(fā)放兩張,對各年級學(xué)生無要求,。

書面問卷以選擇題為調(diào)查內(nèi)容,,共八道題。

調(diào)查共發(fā)放書面問卷50份,,得到的有效問卷50份,,回收率100%,問卷容量50,。

為,,44%的同學(xué)表示會阻止其行為,32%的同學(xué)希表示不滿,,期盼得到治理,,一少部分同學(xué)會向有關(guān)部門反映,極少數(shù)會一走了之,。許多同學(xué)對使用一次性餐具的看法比較現(xiàn)實,,56%的同學(xué)選擇了“不太環(huán)保,但偶爾用一下也沒影響”,有些同學(xué)卻很注意這方面,,堅決不使用一次性餐具,,同時也有少數(shù)會經(jīng)常使用一次性餐具。關(guān)于工業(yè)三廢調(diào)查,,使我們看出同學(xué)們對工業(yè)中的“三廢”有很大了解,,最起碼大多數(shù)人都知道“三廢”是指什么。說明大家對工業(yè)污染比較重視,,也說明了“三廢”的確是一個很嚴(yán)重的問題,。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為影響我國環(huán)境的主要因素是有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)不健全,政府環(huán)保執(zhí)法不嚴(yán),、重視程度不夠,,這是政府的管理不善,其實可以想到我們約束自己行為的意志也不夠堅定,,這需要我們社會共同努力,,加大宣傳共同促進(jìn)大家的環(huán)保意識。對于第七個問題,,反映出大家在平時的學(xué)習(xí)生活中對環(huán)保的概念不是特別強(qiáng)烈,,所如果改變大家對環(huán)保的看法,就要從社會大環(huán)境中營造一種良好的環(huán)保氛圍,,在尊重客觀存在的環(huán)保意識不太高的規(guī)律的基礎(chǔ)上,,充分發(fā)揮主觀能動性,,同時經(jīng)濟(jì)建設(shè)是必不可少,我們意識的高度,,往往物質(zhì)基礎(chǔ)的影響是很大的,。

1.當(dāng)前我國大學(xué)生的環(huán)保意識現(xiàn)狀。

首先,,環(huán)保意識素養(yǎng)不高,,缺乏有關(guān)環(huán)境保護(hù)的基礎(chǔ)知識,,。這次調(diào)查中,,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對對環(huán)境保護(hù)的知識了解很少。調(diào)查最后,,我碰到幾個同學(xué),,問他們幾個問題了解到,關(guān)于廢棄物會收到再利用的標(biāo)志也是別不出來,,關(guān)于自然資源的有限性,,電子垃圾的概念等這樣的常識也只是略知一二,由此可見,,我國大學(xué)生環(huán)保意識的整體認(rèn)知水平亟待加強(qiáng)。

2.造成大學(xué)生環(huán)保意識整體薄弱的原因,。

a.高校缺乏有關(guān)環(huán)保的課程,。

目前我國高校對生態(tài)環(huán)保類的公共課程普遍不夠重視,雖然一些教材中有所提及,,但是不夠系統(tǒng),、不夠全面。部分專業(yè)由于受限于本身特點,,根本沒有將生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育列入教學(xué)范圍,,造成大學(xué)生生態(tài)環(huán)保知識貧乏、意識薄弱,、行為習(xí)慣落后,。

b.社會缺乏宣傳力度。

社會上一些主流媒體缺乏對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注,,或者缺乏關(guān)注的連續(xù)性和,。

持久性,很多網(wǎng)站或紙質(zhì)媒體只在每年的“世界環(huán)境日”或“植樹節(jié)”等特定節(jié)日,,才會象征性地關(guān)注一下環(huán)境保護(hù),,等日期一過便再無下文,目前甚至很少有關(guān)于環(huán)境保護(hù)的期刊或雜志,,大學(xué)生很難接觸到有關(guān)知識,。

c.有關(guān)環(huán)境保護(hù)的校園課外活動太少。

大學(xué)生活是多姿多彩的,大學(xué)生的課余時間也是非常充分的,,因此誕生了各式各樣的社團(tuán),,以及各種主題的課外活動。雖然很多學(xué)校也會組織環(huán)境保護(hù)主題的課外活動但是大都僅限于觀看資料片,、考察野外動物園等初級層次,,表面上非常認(rèn)真重視,短期內(nèi)也能在校園引起一定的反響,,但在教育方面的深度和持久力不夠,,目前很多大學(xué)生了解環(huán)保的意義所在,但卻缺乏更深一步的了解,。

近年來,,素質(zhì)教育成為高校教育的核心與目標(biāo)。素質(zhì)教育是一項系統(tǒng)工程,,其目的在于培養(yǎng)完整意義上的人——全面發(fā)展的社會主體,。一個完整意義上的人應(yīng)該具備較高的環(huán)境意識,有為保護(hù)環(huán)境而不斷調(diào)整自身經(jīng)濟(jì)活動和社會活動,,協(xié)調(diào)人與環(huán)境,、人與自身相互關(guān)系的實踐活動的自覺性。因此,,對大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識教育是對其素質(zhì)教育得以實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié),,是有利于提高大學(xué)生素質(zhì)的重要手段?!?1世紀(jì)環(huán)境意識將成為人類社會文明,、發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志,環(huán)境意識也將成為21世紀(jì)人類必須具備的素質(zhì)之一,,培養(yǎng)大學(xué)生的環(huán)境意識正是新世紀(jì)發(fā)展的客觀要求,。”

1.開設(shè)與環(huán)境保護(hù)知識相關(guān)的必修課,,并在德育課程中引入環(huán)境意識的內(nèi)容,。

有調(diào)查表明,日前很多大學(xué)生已有的環(huán)境知識不是來之于學(xué)校的教學(xué),,而且對現(xiàn)有的環(huán)境教學(xué)感到不滿,。因此,有必要在大學(xué)課程建設(shè)的過程中,,增加環(huán)境科學(xué)知識的教學(xué)內(nèi)容,。大學(xué)環(huán)境教育課程主要應(yīng)加強(qiáng)三部分課程內(nèi)容:一是面向全校各專業(yè)開設(shè)公共必選課,如“環(huán)境保護(hù)”,、“環(huán)境與發(fā)展”或“環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展”等,,這類公選課的設(shè)置要兼顧全校各專業(yè)的特點,,教學(xué)的重點放在讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的現(xiàn)狀、危害及環(huán)境保護(hù)的政策和法律法規(guī),,了解環(huán)境對于人類社會發(fā)展的重要性,,使學(xué)生真正從思想上對環(huán)境問題有一個全面的認(rèn)識,提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,。二是根據(jù)全校不同專業(yè)的特點開設(shè)專業(yè)必選課,,如“清潔生產(chǎn)工藝”、“三廢處理”,、“可更新資源管理”,、“旅游景區(qū)環(huán)境評估”、“環(huán)境監(jiān)測”等,,專業(yè)選修課要結(jié)合各專業(yè)的具體特點,,在提高學(xué)生環(huán)境意識的同時,還提高學(xué)生解決環(huán)境問題的能力,。二是在馬克思主義理論與思想政治教育理論課中增加旨在提高大學(xué)生環(huán)境意識水平的內(nèi)容,,如:在形勢與政策課中向?qū)W生通報高時效性的國際與國內(nèi)的環(huán)境狀況及環(huán)境問題,同時通報由環(huán)境問題帶來的現(xiàn)實與潛在的危害,;在“思想道德修養(yǎng)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境道德教育,;在“法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)境法律法規(guī)教育;在“馬克思主義哲學(xué)原理”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系,;在“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵及要求,,等等。如此將大學(xué)生的環(huán)境意識培養(yǎng)有機(jī)地滲入馬克思主義理論與思想政治教育理論課當(dāng)中,,這既是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,也對高校的思想政治理論課的教學(xué)改革具有啟示意義,,更是提高大學(xué)生環(huán)境意識水平的有效途徑,。

3.開展提高大學(xué)生環(huán)境意識的社會實踐活動。

大學(xué)生的環(huán)境意識教育不能局限于課堂,,豐富多彩的社會實踐活動更有利于將課堂上學(xué)到的環(huán)保知識加以鞏固和應(yīng)用,。社會實踐活動的形式很多,例如開展廣泛的環(huán)境教育宣傳,,辦展覽,、開講座、結(jié)合環(huán)境保護(hù)主題節(jié)日開展活動等,。我們也可以借鑒德國的經(jīng)驗,,引導(dǎo)大學(xué)生走向戶外、走進(jìn)社區(qū),、走向社會,,走進(jìn)大自然,,并吸引全社會的廣泛關(guān)注和參與,以此提升大學(xué)生以及公眾的環(huán)境意識水平,。

4.構(gòu)建并完善提高大學(xué)生環(huán)境意識水平的激勵機(jī)制,。

構(gòu)建并完善激勵機(jī)制是促進(jìn)大學(xué)生環(huán)境意識提高的有效途徑之一。瑞典的成功經(jīng)驗是設(shè)立綠色學(xué)校獎,,盡管其目的是鼓勵學(xué)校為健康的環(huán)境而采取了基于課程的行動,,卻給了我們很大的啟示。我們也可以設(shè)立諸如綠色使者,、綠色團(tuán)隊等獎項,,并使之與繼續(xù)升學(xué)以及就業(yè)相聯(lián)系,激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)與環(huán)境有關(guān)的知識并付諸于實踐的動力,,從而提高大學(xué)生的環(huán)境意識水平,。

總之,提高大學(xué)生環(huán)境意識的有效方法很多,,只要抓住大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的有利時機(jī),,適時地對其進(jìn)行熏陶與滲透,必將使大學(xué)生的環(huán)境意識大大提高,,進(jìn)而有利于我國乃至整個地球的環(huán)境與資源的可持續(xù)發(fā)展,。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇二

二、調(diào)查目的:保護(hù)環(huán)境,,節(jié)約資源是我們作為社會一員的責(zé)任,,尤其面臨日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題,為了建設(shè)綠色校園,,我們調(diào)查小組開展了這個調(diào)查課題以了解我們學(xué)校學(xué)生的環(huán)保意識強(qiáng)弱以及在環(huán)保行動方面的狀況,,從而了解我校環(huán)保方面存在的問題。

三,、調(diào)查對象:我校所有學(xué)生,。

四、調(diào)查方式:采用問卷調(diào)查形式進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,,調(diào)查人數(shù)520人,。

六、調(diào)查小組成員:........

七,、正文,。

隨著社會工業(yè)化迅速發(fā)展,環(huán)境問題也日趨嚴(yán)峻,,提高環(huán)保意識,,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),節(jié)約資源已成為我們每個人不可推卻的責(zé)任,。我們作為現(xiàn)代高素質(zhì)大學(xué)生,,更應(yīng)該時時刻刻自覺承擔(dān)起這一項責(zé)任,,總體來說,我們學(xué)校在環(huán)境保護(hù)方面做得還是挺好的,,但還存在的問題和應(yīng)加強(qiáng)改進(jìn)的方面也不少,,例如,我們學(xué)校各個宿舍每個月超額的水電費;學(xué)生在飯?zhí)么罅渴褂玫囊淮涡钥曜?、飯盒,、塑料袋等。為了了解我校學(xué)生對環(huán)保問題的認(rèn)識及在環(huán)保方面的行為,,我們采用問卷調(diào)查的方式,,隨機(jī)抽取我校520名同學(xué)就環(huán)保意識和環(huán)保行動兩方面進(jìn)行了調(diào)查。

八,、總結(jié),。

為了建設(shè)綠色校園,給我們建立一個和諧文明的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,,讓我們一起攜手努力,,承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源這一項責(zé)任吧!

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇三

塑料袋回收價值較低,,在使用過程中除了散落在城市街道,、旅游區(qū)、水體中,、公路和鐵路兩側(cè)造成“視覺污染”污染外,,它還存在著潛在的危害。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,,不易被天然微生物菌降解,,在自然環(huán)境中長期不分離。國家自20xx年6月1日起實行“限塑令”,,是在潛移默化中改變市民的消費觀念和消費習(xí)慣,,最終達(dá)到減少連卷塑料袋等各種塑料袋使用的目的,以遏制其對環(huán)境的危害,。

塑料袋實實在在地危害著環(huán)境,被丟棄的塑料袋不僅有礙觀瞻,,還會導(dǎo)致野生動物和家畜的死亡,,以及堵塞城市下水管道等。對超薄塑料袋實施禁令,、鼓勵使用塑料袋替代產(chǎn)品和鼓勵回收利用等措施將可加強(qiáng)公眾的環(huán)保意識,。出售塑料袋所得可用于支持市政回收項目,還可用于降低環(huán)保產(chǎn)業(yè)勞動力成本,,包括廢品回收業(yè)和使用天然纖維制造塑料袋替代產(chǎn)品的行業(yè)都將受益,。

使用環(huán)保袋有很多好處有很多,,使用環(huán)保袋,即減少塑料袋的`使用可以大大減少白色污

染,;而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長,,最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。相比塑料袋使用壽命短而且不易被降解,,環(huán)保袋好處多多,。

超市有償提供的塑料袋價格在0.1~0.3元之間,環(huán)保袋的價格則

在3~5元之間,。一次購物,,人們所需用塑料袋的個數(shù)在2~5個之間,用環(huán)保袋一般是一個就夠了,,少數(shù)買的多的顧客,,需要2~3個。由于“限塑令”實施不久,,人們購物還未養(yǎng)成自帶的習(xí)慣,,如果去購物時沒有自帶環(huán)保袋或塑料袋,使用塑料袋的價格在1元左右,,而再購買一個環(huán)保袋需要花3~5元,。這是少數(shù)人依舊使用塑料袋的主要原因,因為忘了帶而買環(huán)保袋,,反而提高了購物成本,。而且環(huán)保袋不方便對購買的商品進(jìn)行分類,往往是把所有商品都混雜的放在一起,,如果購買的商品較多,,很容易造成一些商品的變形。

以前塑料袋不流行的時候,,人們習(xí)慣于用籃子,、布袋購物,也沒覺得不方便,。但也要確實認(rèn)識到以前商品的種類不如現(xiàn)在的繁多,,人們的購物需求不同。現(xiàn)在的人,,往往習(xí)慣于把幾天內(nèi)所需的商品一次性買齊,,所以環(huán)保袋的設(shè)計上也需要改善,并不是越大越好,。

相較于“限塑令”實施之前,,超市中人手塑料袋的情況,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的改善,。從我們調(diào)查的情況來看,,57個被調(diào)查者中有38個使用自帶的購物袋,,即,使用一次性塑料袋的消費者群體至少下降了6成,。有些沒有攜帶環(huán)保購物袋的市民在購買小件物品或少量物品時,,也都已經(jīng)不再用塑料袋盛裝,他們會選擇手捧,,或懷抱的方式 從這些現(xiàn)象來看,,人們已經(jīng)意識到塑料袋帶來的危害,雖然長久以來的習(xí)慣不能一下子改變,,但是會有意識的去減少使用塑料袋改用環(huán)保袋就已是一個好的開始,,我們有理由相信塑料袋會漸漸退出人們的視線,也會有更好的代替品出現(xiàn),。

和超市嚴(yán)格執(zhí)行“限塑令”相比,,菜場執(zhí)行情況要差得多。根據(jù)一則新聞報道,,記者在一家農(nóng)貿(mào)市場問一名攤販:“今天不是不讓送免費塑料袋了嗎,?”該攤販回答:“我這是方便老百姓啊,不給塑料袋他怎么買菜呢,?” 一名菜場經(jīng)營人員說,,每個塑料袋兩毛錢,但為了這兩毛錢,,他們往往要向消費者解釋半天,,仍有人不理解。還有消費者聽說塑料袋要另外收費,,竟扔下已經(jīng)稱好的菜揚長而去,。 由此可見,在超市商場以外的農(nóng)貿(mào)市場以及水果攤位,,“限塑令”并沒有起到很強(qiáng)大的“限塑”作用,。

“限塑令”不“限塑”并不能夠說明“限塑令”不適合現(xiàn)實情況的需要,反而更能夠體現(xiàn)出環(huán)境對“限塑”的需要以及“限塑”從硬性規(guī)定到人們自覺執(zhí)行之間的距離,。

解決問題的方法總是與問題同時產(chǎn)生,。要使“限塑令”施行過程中的阻力減少,我們通過這次調(diào)查,,總結(jié)出了幾點,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)對“限塑令”的宣傳,使限塑成為一種生活習(xí)慣,;

2.從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識,不僅僅是在使用塑料袋上,;

3.要依法治國,,有法必依,,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,;

3.從生活習(xí)慣的各個方面出發(fā),,制造更便利時尚的環(huán)保購物袋;

5.鼓勵各個事業(yè)單位施行不違背于“限塑令”的實際措施,,等等,。 總結(jié):

我國每天對塑料袋的使用量超過三十億個。其中,,超市塑料袋用量達(dá)

40萬噸,,是一次性塑料購物袋使用量最多的場所之一,雖然商務(wù)部規(guī)定:所有超市,、商場,、集貿(mào)市場等商品零售場所從6月1日開始一律不得免費提供塑料購物袋,也不得銷售不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的塑料購物袋,。但是超市以外的百貨商店,、菜市場、水果攤的塑料袋用量是超市的三倍,,而生產(chǎn)這些塑料袋平均每天需要消耗的石油至少13000噸,。這些塑料袋在給人們的生活帶來極大便利的同時,也成為“白色污染”的禍?zhǔn)?,?yán)重危害了自然環(huán)境衛(wèi)生,。有償使用塑料購物袋是提高公眾環(huán)保意識的手段之一。 根據(jù)有關(guān)專家測算,,“限塑令”的實施將使塑料袋的使用量減少至少三分之二,。有專家表示,我國實行“限塑”,,是利用經(jīng)濟(jì)手段治療人們的白色污染“依賴癥”,,最終實現(xiàn)由“限塑”到“禁塑”。

而現(xiàn)在需要做的,,一方面是通過宣傳教育,,讓老百姓把自覺摒棄塑料袋變成習(xí)慣。另一方面,,還是要找到既能兼顧百姓生活便利,,又環(huán)保的塑料購物袋替代品。對于老百姓來說,,改變原來的生活習(xí)慣也非常重要,。雖然眼下的“限塑令”給市民帶來了些許不便,但從長遠(yuǎn)考慮,合理的使用塑料購物袋,,逐步減少塑料購物袋的使用總量,,可以從根源上遏制“白色污染”,促進(jìn)資源的綜合利用,,最終保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,。但是,“限塑令”是國家行政機(jī)關(guān)通過行政法規(guī)來達(dá)到“限塑”的目的,,要從“限塑”到自覺的摒棄塑料袋,,是一個很漫長的過程,需要每個人去自覺地執(zhí)行,。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇四

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,,中國這個大家庭也愈加繁榮昌盛,人民的生活變得豐富多彩,。正是在人類的不斷探索和發(fā)展中,,人類的生活水平不斷提升??稍谌祟愒诎l(fā)展的同時,,卻給環(huán)境帶來了如此大的破壞和影響。全球氣候變暖等一系列的惡劣性環(huán)境問題的出現(xiàn),,不僅給世界帶來消極的影響而且威脅到人類的生命,!所以環(huán)保將勢在必行,關(guān)注環(huán)境便是關(guān)注我們的生命,。

調(diào)查的對象主要集中在在校大學(xué)生,,還請了一些老師參進(jìn)來。大學(xué)生的生活習(xí)慣和行為會直接影響到到周邊的環(huán)境,,尤其是對校園來講,。所以選擇大學(xué)生作為被調(diào)查者,是希望借此來發(fā)現(xiàn)我們自身和環(huán)境所存在的缺陷和問題,,并極力改正和提高我們的環(huán)保意識,。

采用調(diào)查問卷的方法,在校園做調(diào)查,。

大學(xué)生的環(huán)保意識以及環(huán)保習(xí)慣,。

關(guān)于當(dāng)前國內(nèi)的環(huán)境破壞程度如何的問題,有85%的人認(rèn)為我國的環(huán)境破壞非常嚴(yán)重,,只有15%人認(rèn)為我國環(huán)境破壞程度一般,。這就說明大部分的人能意識到現(xiàn)在國內(nèi)的環(huán)境惡劣性,,或多或少的知道我國的環(huán)境情況,。

調(diào)查了解大學(xué)生的環(huán)保意識,其中認(rèn)為自己的環(huán)保意識很強(qiáng)的占40%,,認(rèn)為自己的環(huán)保意識一般的占60%。這個結(jié)果并不是一個很樂觀的數(shù)字,,在如今環(huán)境受到如此嚴(yán)重的破壞,,可同學(xué)們并沒有很強(qiáng)的環(huán)保意識。

地球是我們賴以生存的家園,,在這片土地上,我們世世代代生存,、繁衍,、無限索取,卻很少回報,。如今,,地球母親已經(jīng)太過操勞,變得越來越脆弱:沙漠化,、全球變暖,、很多生物瀕臨滅絕??這些事情就發(fā)生在我們身邊,我們雖不能頃刻將地球母親變回從前的美麗容顏,,但是至少,,我們可以做些什么來改善現(xiàn)存的問題,所以,,我們進(jìn)行了這次調(diào)查,。

1、通過對“如果周圍沒有垃圾箱如何處理手上的廢棄物”的調(diào)查,,我們發(fā)現(xiàn),,只有極少數(shù)的人會選擇“扔在不礙事的.地方”或“隨手扔在地上”,而84%的人會找到垃圾箱再扔,。

2,、通過對“對‘限塑’政策的看法”的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),,同樣只有極少數(shù)人會選擇“不同意,,購物很不方便”或“無所謂”,其余人的選擇都是“贊同,,有利于環(huán)境保護(hù)”,。

3、通過對“在生活當(dāng)中是否會注意節(jié)水節(jié)電節(jié)能的事情”的調(diào)查,,我們發(fā)現(xiàn)大部分人選擇的是“比較注意”,,但選擇“不注意”的人也不少。

這些結(jié)果說明,,雖然人們對環(huán)境保護(hù)問題的關(guān)注程度不夠,,但是已經(jīng)基本上形成了保護(hù)環(huán)境的意識,,能從不亂扔垃圾、不使用塑料袋等小事做起保護(hù)我們生活的環(huán)境,。當(dāng)然,,還有一部分人仍未意識到浪費也是對環(huán)境的破壞。

從調(diào)查問卷反映出來的問題來看,,我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識總體來說不是很強(qiáng),。造成這種原因是多方面的。1.大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠,,很多環(huán)保知識非常匱乏,。2.盡管我們學(xué)校綠樹成陰,但在對大學(xué)生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠,。組織大學(xué)生環(huán)保的活動缺乏,。3.社會媒體對環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題,。

對于上面所說的問題關(guān)于造成這種結(jié)果的原因是多方面的,。1.學(xué)校對大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識教育的失衡。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),,大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀,,而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息(環(huán)境專業(yè)除外)。

通過以上分析不難看出,,雖然我們周圍存在著這樣那樣的環(huán)境污染問題,,但是人們的環(huán)保意識已經(jīng)大有提高,相信只要加大宣傳力度,,繼續(xù)不斷地發(fā)起倡導(dǎo),,并且對癥下藥,我們的家園會越來越美麗,,我們也將過的越來越好,。關(guān)于這點,我們想提出以下幾條建議:

1,、因為絕大多數(shù)人都是通過閱讀或上網(wǎng)來獲得環(huán)保知識的,,所以要想讓環(huán)保觀念深入人心,可以采用發(fā)??蛟谛@網(wǎng)上發(fā)布消息來達(dá)到宣傳的目的,。

2、針對一次性筷子和塑料袋使用過度的問題,,可以通過不斷改善食堂環(huán)境,,使用可降解餐盒等方法解決。

3,、浪費水電的現(xiàn)象很容易被忽略,,但是解決的方法卻很多,,適當(dāng)提高水電費應(yīng)該會起到一定的作用,但關(guān)鍵關(guān)鍵的問題還是環(huán)保意識的普及,。

地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船,,我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時候,,誰能說拯救地球與我無關(guān),?面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實,任何一個有良知的人都會明白:保護(hù)環(huán)境,、拯救地球,,是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。

其實保護(hù)環(huán)境可以從好多身邊的小事做起:雙向使用紙張,、多坐公交車幾趟、多用淋浴少用浴缸??我們渴望干凈的地球,,渴望健康的生命,,渴望環(huán)保的家園,讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去,,讓天更藍(lán),,讓水更清,讓地更綠,,讓我們的家園更加美麗,!同學(xué)們,快行動起來吧,!讓生命之水長流,,讓生命之綠永駐,讓文明之花永不凋謝,!

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇五

我針對望城縣所轄區(qū)農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)的環(huán)保意識,、法律維權(quán)意識進(jìn)行了一次普查,并為當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)開展了一次較為深入的宣傳,。通過本次宣傳,,在取得一定成效的同時,也發(fā)現(xiàn)了幾點值得我們注意的問題,。

第一,,農(nóng)民法律意識單薄,對于什么是環(huán)境權(quán),、我國環(huán)境與資源保護(hù)的主要內(nèi)容是什么知之甚少,,尤其對于切乎自身利益的環(huán)境糾紛解決、訴訟,、所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任更是不了解,,對于部分負(fù)責(zé)人在對環(huán)境糾紛的行政處理程序是什么的問題上卻反必要的法律常識,。

第二,生活習(xí)慣不良,。我們針對長沙市環(huán)保局制定的保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事隨機(jī)對村民進(jìn)行調(diào)查,,結(jié)果發(fā)現(xiàn),涉及回收類環(huán)保習(xí)慣與涉及農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、家庭生活方面的環(huán)保習(xí)慣未養(yǎng)成,。在這些方面對環(huán)境的污染和破壞也較為嚴(yán)重。例如,,農(nóng)民未意識到廢電池對于取用水,、耕地等的污染,生活垃圾未分類里也會造成資源的浪費,。

第三,,走訪過程中,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對于環(huán)保工作基本基于村規(guī)民約,,缺少必要的制度建設(shè),,缺少一套必要的處理環(huán)境污染和危害后果的基本應(yīng)急制度。同時,,對于農(nóng)民的破壞環(huán)境的行為缺少必要的監(jiān)督和適當(dāng)?shù)奶幜P措施,。

在調(diào)查之前,我組對問卷調(diào)查的組織與實施進(jìn)行了周密的安排,,對問卷訪談的組織和實施涉及到對人,、財、物以及日程等各個方面做出了周密的安排,。經(jīng)過周密的分析,,我們認(rèn)為,本次問卷調(diào)查應(yīng)該做到數(shù)量與質(zhì)量的保證,。經(jīng)本作討論認(rèn)為,,對于本次調(diào)查,個研究人員和調(diào)查員隨時保持聯(lián)系,,調(diào)查過程中爭取與被調(diào)查者建立信任和理解,。

經(jīng)過分析,本次系調(diào)查采取隨機(jī)抽樣方法,。調(diào)查總體為該轄區(qū)所有農(nóng)業(yè)戶口人員,。樣本由從總體中抽取的部分組成。為了實現(xiàn)隨機(jī)抽樣,,我們按行政村劃分為若干若個互不重疊部分,,確定抽樣單元。以上方法能夠是該調(diào)查迅速獲取所需要的信息,,科學(xué)的選取具有代表性的樣本,。

經(jīng)過詳細(xì)的實施和分析此份調(diào)查問卷,,現(xiàn)將本次調(diào)查的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行展示,我們通過計算均值核對變量的離散程度分析,,計算出較為精確的數(shù)據(jù),。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇六

為了深入了解我們周圍的環(huán)境問題,為我們周邊的改善環(huán)境進(jìn)一份義務(wù),,我們班開展了一次集體的環(huán)?;顒樱顒又饕诖罅_山進(jìn)行,。通過這次活動現(xiàn)將調(diào)查報道如下:,。

20xx年6月6日星期六上午,陽光明媚,,天氣炎熱,。我們班(會計0801班)集體對大羅山的環(huán)境進(jìn)行了一次調(diào)查。在調(diào)查的過程中,,我增長了不少見識,,同時也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。

這次環(huán)保調(diào)查以清理大羅山上的垃圾為主要方式,。在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:,。

由于人們環(huán)保意識薄弱,隨地亂扔垃圾,,所以在上山的途中各種生活垃圾隨處可見,。在溪水邊,在草堆里,,你可以看見被丟棄的快餐盒,、塑料袋、酒瓶,、泡沫,。甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上,這些都給原先美麗整潔的風(fēng)景添上了不完美的瑕疵,。人們在清潔了自身的同時,,卻把污垢留給了溪流,留給了大山,,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣,。

(一)、調(diào)查過程中,,我們看到溪流中和山路旁的垃圾是治理的最大的問題,,這些垃圾主要包括一次性用品,、塑料袋等不可溶解物。所以我們希望有關(guān)部門加強(qiáng)這方面的管理,。

(二),、人民的環(huán)保意識不強(qiáng)。有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到農(nóng)戶,、墻報宣傳,、環(huán)保知識講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識,教育大家不要隨地亂扔垃圾,,只有這樣,,我們的環(huán)境才能喚回原來的生機(jī),我們的家園才會更加美麗,。

(三)帶動人民一起來加入環(huán)保的隊伍,,我相信只要有關(guān)部門能夠以身作則,人民群眾一定會為他們的家園盡一份力量,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,,保護(hù)環(huán)境也應(yīng)該是全社會的行為。我們每個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

我們就是社會的主人,,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識,,節(jié)約資源。如果全地球人人破壞,,天天破壞,,地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,,就能創(chuàng)造一個美好的世界,。讓我們攜起手行動起來,共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園,。

為此,,建議從我們自己做起,從一點一滴小事做起,,要做到:,。

1、一水多用,、節(jié)約用水,。

2、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),。

3,、盡量不用、少用塑料袋,,要積極使用可再生利用的用品,,減少白色污染。

4,、盡量少用一次性用品,。

5、多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的`法律,,積極向環(huán)保部門舉報破壞環(huán)境的行為,。

6、增強(qiáng)環(huán)保意識,,愛護(hù)大自然,,了解大自然,保護(hù)大自然,,和大自然交朋友,。

我們相信通過大家的共同努力,我們的家園會變得越來越美好,。

我們相信,,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,,就一定能使我們所生存的環(huán)境更加美麗,。

xx年xx月xx日。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇七

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣,。

2,、改善教室衛(wèi)生,,活動場所干凈情況。

3,、保持校園干凈整潔,。

4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識,。

1,、時間:20xx年05月22日

2、地點:xxxx小學(xué)三年級教室

3,、調(diào)查人:xxx

4,、調(diào)查對象:本班學(xué)生

1、5月22日上午,,我來到三年級教室內(nèi),,準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。任務(wù)完成得不是很好,,但收獲也不少。

簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,?

簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦,?

簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理,?

簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎,?

1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),,來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識,。

2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識,,還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,,而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,,遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎。

2,、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,,一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上,。

1,、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學(xué)們多參與實踐體會。

2,、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力,。

3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育,。

4,、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告,。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇八

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查討論,,查閱各種資料,并進(jìn)行分析總結(jié),。

白色污染'主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,,各種塑料袋,農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。

1,、塑料垃圾沒有得到妥當(dāng)?shù)?管理和處置,垃圾沒有實行分類收集,,能回收回的不回收利用,。

2、很多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,,放任自流,。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,,我們的縣城變得干凈得多,,但是總的來講,人們的環(huán)保意識比較淡薄,,濫用和隨便亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

(一)視覺危害:

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾,、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激,。

(二)潛在危害:

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,,長期積累,,造成土壤板結(jié),影響農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分,,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動物當(dāng)作食物吞食后,,會導(dǎo)致動物死亡,。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大,,很難處理。假如將它們填埋,,會占用大量土地,,而且,在很長一段時間內(nèi)難以分解,。

4,、部分的塑料含有毒性,假如用作餐具或食品包裝的材料,,這樣對人體的健康不利,。

5、使臭氧層變薄,。

通過這次調(diào)查活動,,我們了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的快速進(jìn)展,為人類制造了前所未有的巨大物質(zhì)財寶的同時,,也使環(huán)境付出了沉重的代價,。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和進(jìn)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)峻威逼,。每當(dāng)大風(fēng)刮起時,,空中就充滿著黃色的粉塵,有時在空中還飄舞著白色塑料袋,。使人們出門非常狼狽,。因此,解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。轉(zhuǎn)變這種狀況,,光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必需提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的,,所以愛護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是全社會的行為。我們每個人都有愛護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇九

1,、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。

2,、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法,。

3,、環(huán)保的習(xí)慣。

(問卷由一張a4紙構(gòu)成,,共12題客觀題),。

全體小學(xué)生。

“問卷式”(共發(fā)放100份調(diào)查問卷)和“訪談式”

(1)1月16日~1月26日,,小隊成員完成調(diào)查問卷,。

(2)1月27日~2月23日,校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識,。

(3)2月24日~12月26日,,由小隊成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

(4)2月27日~2月28,,調(diào)查報告由小隊組成員負(fù)責(zé)撰寫,。

此次調(diào)查問卷是我們假日小隊活動之一,為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在此調(diào)查問卷中我會負(fù)責(zé)問卷設(shè)計和撰寫調(diào)查報告工作,,通過此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊的影響力,達(dá)到了宣傳的目的,。

你環(huán)保了嗎,?

親愛的同學(xué)們,在日常生活中,,你注意環(huán)保了嗎,?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,,如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧,。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,,這樣就一蟻潰大堤了,一定要真實真實再真實,。

1,、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?(),。

a,、會b、不會c,、有時會有時不會d,、其他。

2,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎,?(如塑料袋、電池等)(),。

a,、是b、不是c,、經(jīng)常是d,、有時是e、其他,。

3,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會(),。

a,、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c,、無動于衷d,、其他。

4,、你重視環(huán)保嗎,?()。

a,、是b,、不是c、其他,。

5,、世界無煙日在幾月份?(),。

a,、四月b、五月c,、六月,。

6、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r,,你會想到什么,?()。

a,、環(huán)境污染非常嚴(yán)重,,從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境b、與我無關(guān)c,、其他,。

7,、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做,?(),。

a、上前阻止他們,,告訴他們需要節(jié)約用水b,、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣,。

8,、你洗菜是否一直開著水龍頭?(),。

a,、是b、不是c,、其他,。

9、如果垃圾筒倒了,,你會去扶正嗎,?()。

a,、會b,、不會c、其他,。

10,、你平常用塑料袋,還是竹籃去購物,?(),。

a、塑料袋b,、竹籃c,、其他。

11,、你會使用一次性筷子嗎,?

a、會b,、不會c,、有時會。

12,、你知道一些環(huán)保的小知識嗎,?(),。

a、知道b,、不知道c,、知道一些。

13,、你踩踏草坪嗎,?(),。

a,、從來沒有b、經(jīng)常有c,、很少有,。

有關(guān)環(huán)保倡議書模板錦集八篇。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇十

奇臺縣古城商業(yè)街,。

商業(yè)界內(nèi)的街道,、酒店、餐廳,。

觀察記錄,,抽樣調(diào)查。

董亞楠記錄謝瑾觀察環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量,,從而使環(huán)境的質(zhì)量降低,,對人類的生存與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象,。具體包括:水污染,、大氣污染、噪聲污染,、放射性污染等,。

隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高,環(huán)境污染也在增加,,特別是在發(fā)展中國家,。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

針對這個問題,,我們對酒店,、餐廳里使用的一次性用品和商業(yè)界內(nèi)的環(huán)境,進(jìn)行了一系列的調(diào)查,。

1街道上包裝紙,、塑料袋隨處可見。

2房屋的墻壁上被亂涂亂畫,,影響市容,。

3隨著社會的進(jìn)步交通也發(fā)展起來,,與此同時,汽車也排放出大量的二氧化碳,,制造出很大分貝的噪音,,嚴(yán)重影響了人們的生活。

4許多家餐廳里仍在使用一次性餐具,,這樣雖然方便,,但卻消耗了大量的木材。

5幾乎所有的酒店都提供一次性生活用品,,這對自然資源是一種浪費的現(xiàn)象,。

1人們的環(huán)保意識不強(qiáng),只知發(fā)展不知環(huán)保,,提倡先污染后治理的方針,。

2環(huán)保部門的工作沒有做完善。

3司機(jī)沒有意識到和尾氣噪音污染的危害性,。

4一次性用品價格低廉,,使用方便快捷,但人們沒有意識到,,它對環(huán)境有著很大的危害,。

記得每年的4月22日是“世界地球日”,這雖然是1970年由美國民眾發(fā)起的一次大規(guī)模社會活動,,但它的意義已經(jīng)在全世界深入人心,。地球是我們共有的家園,她孕育了生命,,也孕育了人類?,F(xiàn)在每年“地球日”的'活動影響遍及世界各地,并且督促聯(lián)合國到各國政府對環(huán)境保護(hù)的重視,,使全球的環(huán)保工作全面啟動,。只要地球的沉疴仍然存在,“地球日”就不會壽終,,我們每個“覺悟人”就有著責(zé)無旁貸的責(zé)任,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告4摘要:20xx年末,哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國,。一時間,,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活,、低碳住宅等名詞不絕于耳,,低碳成為時尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活lowcarbonliving」,正是指生活作息時所耗用能量要減少,,從而減低碳,,特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國家的未來,,他們的環(huán)保意識怎樣,?學(xué)校和家庭又是如何對他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對此,,我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研,。

關(guān)鍵詞:環(huán)保意識環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1調(diào)研基本情況。

11調(diào)查對象:昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長,,昌樂小學(xué)老師,。

12調(diào)查方式:對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式,對老師進(jìn)行訪談,。

2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析,。

21學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識,,但仍需加強(qiáng),。

22大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。

眾所周知,,廢舊電池含有重金屬,,如果隨便扔回污染土壤,水源,,最終危害人體健康,,因此需要回收起來特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,,有92%的把廢舊電池放進(jìn)專門回收箱,,但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶,這些同學(xué)的行為令人堪憂,。一次性飯盒,,一次性筷子因為方便而被廣泛應(yīng)用與快餐店中,但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題,。據(jù)調(diào)查,,有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學(xué)生表示從未用過,。

塑料袋曾經(jīng)因為其輕便,,耐用的特點而大受歡迎,但其也因為難以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問題,,成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,,這正是08年限塑令頒布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用,。

除此之外,,大部分的學(xué)生能對水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用,,在校做到人走關(guān)燈,,吃完口香糖后會先吐到紙上包好,再扔進(jìn)垃圾桶里,,避免污染環(huán)境,。總體上,,學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保,。

小學(xué)生是國家的未來,小學(xué)生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來國家環(huán)保的實施,。因此,,對小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,,理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù),。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展?fàn)顩r,我們針對家長設(shè)計了一份調(diào)查問卷,,同時對昌樂小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談,。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

23環(huán)保中的家庭教育,。

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長,,其中男性19人,女性66人,。這些人當(dāng)中有34%的人接受過高中以下的教育,,36%的人接受過大專教育,20%的人擁有本科學(xué)歷,,還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷,。

家長作為孩子的第一人教師,其對孩子的影響是不言而喻的,。有71%的家長認(rèn)為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響,,有4%的家長認(rèn)為不會造成影響,也有25%的家長認(rèn)為雖有影響但影響不大,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識,,并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識。在選擇那些選項有利于保護(hù)環(huán)境時,,有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉,,88%的價值選擇了少開空調(diào),但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油,8%的家長選擇使用高檔紅木家具,。在節(jié)約水電方面,,有54的家長有注意節(jié)約水電,但不嚴(yán)格,,46%的家長平時嚴(yán)格節(jié)約水電,,令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電。出行的時候,,有17%的家長選擇開私家車或打的,,71%的家長選擇乘坐工共汽車,另外12%的家長則選擇步行或自行車,。在商場購物時,,有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋,64%的家長會自己隨身攜帶購物袋,。

接受調(diào)查的家長都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識至關(guān)重要,,很重視對孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾,,浪費水電,,92%的家長會對其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育,其余的家長則會嚴(yán)厲批評,,懲罰孩子,。在生活中,,家長們也會給孩子們灌輸環(huán)保知識,。教育可以是多方面的,教育方式也可以不拘一格,,有88%的家長會采取自己注重環(huán)保行為,,成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育,40%的家長會在生活中對孩子嚴(yán)格要求,,54%的家長會借助電視,,書刊等媒體,另外有44%的家長會帶孩子走出家門親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,,以激發(fā)他們的環(huán)保意識,。

總的來說,家長們很重視對孩子的環(huán)保教育,,并且能在生活中通過多種途徑,,借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇十一

低碳環(huán)保.

近幾年,,關(guān)于全球氣候異常的報道比比皆是:冰山融解導(dǎo)致海平面上升,,威尼斯成為真正的水中城市,大量建筑物浸泡在海水中;美國歷年來最嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害導(dǎo)致城市癱瘓,,居民寸步難行,,城市供電暫停;中國南方出現(xiàn)罕見的雨雪天氣導(dǎo)致部分交通樞紐中斷,,數(shù)千萬農(nóng)民工受困在火車站等待救援,;全球氣候變暖,酸雨頻繁,,赤潮?,F(xiàn),嚴(yán)重影響生態(tài),,使農(nóng)民,、果農(nóng)、漁民等深受損失,;城市里空氣里大量揮散不去的粉塵嚴(yán)重威脅著人類的健康,。而我們生活中,冬至本來應(yīng)該是全年最冷的一天,,可我們剛剛度過一個高達(dá)27度的冬至,。

究竟是什么原因造成地球現(xiàn)在這么多異常呢?通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和專家詢問,,我了解到其中一個重要的原因就是地球上二氧化碳的排放量過多,。而在二氧化碳的排放中,除了工業(yè)排放外,,家庭碳排放量過多也占重要的因素,,尤其是發(fā)達(dá)城市里的家庭。

為此,,我對城市的家庭碳排放量做了一番調(diào)查,。

資料顯示了參與活動的中小學(xué)生家庭年碳排放量,并分析了不同碳排放量水平下家庭能源使用分布情況,,結(jié)果表明:有46%家庭年碳排放量超標(biāo)見,,而超出碳排放正常范圍的家庭,地面交通碳排放量占的比重最大,,其次是家用能源,,最后是資源浪費。

通過查找,,我找到一個計算家庭碳排放量的計算公式,,按照公式我把我們家的相關(guān)費用歸納在以下幾個項目中,粗略算出我們家的二氧化碳排放總量,。

家庭二氧化碳排放量計算公式:單位排放量計算系數(shù)=二氧化碳月排放量,。

1)我家里的二氧化碳排放量從多到少的順序是:用電煤氣公共交通汽油搭乘的士用水直飲水,。

2)家里冰箱一臺、空調(diào)四臺,、風(fēng)扇三臺,、電視兩臺、電腦兩臺,、光管幾十根,、電飯煲、電磁爐,、電熱壺各一個,,這些電器消耗了我們家最多的能源,所以也占二氧化碳最多排放量,。

3)每天煮三餐飯,,還有兩部熱水器,老人家怕冷,,一年四季要沖熱水澡,,每天要喝熱熱的湯,所以煤氣消耗量占第二位,。

4)早上要搭乘不同的交通工具上學(xué)和上班,,有地鐵、有公車,、有私家車,,所以交通消耗能源占很大的比例。

5)家庭還有很多家居用品的二氧化碳排放量也很大,,比如一次性用品,、家庭洗滌用品、清潔用品,、服裝等等,。這些都很難用公式計算出來,但是二氧化碳的排放量絕對不低,,也要算為家庭的第八消耗。

6)據(jù)調(diào)查,,中國普通城市家庭的碳排放量平均為2,。7噸/月,從計算中(3,。3噸)看出我們家7)要減少二氧化碳排放量,,就要節(jié)約能源;要節(jié)約能源,,就要從生活的小事做起,;要從生活的小事做起,,就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。只有有了良好的生活習(xí)慣,,盡量在生活小節(jié)上減少能源的消耗,,才能做到節(jié)能減排。

全球變暖,、氣候異常給我們敲響了警鐘,。地球,正面臨巨大的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在我們的環(huán)境越來越糟糕了,,大家不要再隨意破壞環(huán)境。節(jié)能減排關(guān)系到大家,,關(guān)系到每一個家庭,。大家必須從身邊做起,從小事做起,,參與到節(jié)能減排的行動中來,。

1)注意隨手關(guān)燈,節(jié)能燈最好不要短時間內(nèi)開關(guān),,有資料說節(jié)能燈其實在開關(guān)時是最耗電的,。

白天可以干完的事不留著晚上做,洗衣服,、寫作業(yè)在天黑之前做完,。早睡早起有利于身體健康,又環(huán)保節(jié)能,。

2)注意節(jié)約用水洗臉,。洗菜。淘米的水可以沖衛(wèi)生間,。澆花,。

3)注意節(jié)省健身能源,盡量不要用跑步機(jī),??梢缘綉敉馀懿健?/p>

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇十二

為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來,,進(jìn)一步提高環(huán)保意識,,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園,。

1,、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。

2,、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法,。

3,、環(huán)保的習(xí)慣。

(問卷由一張a4紙構(gòu)成,,共12題客觀題),。

全體小學(xué)生。

“問卷式”(共發(fā)放100份調(diào)查問卷)和“訪談式”

(1)1月16日~1月26日,,小隊成員完成調(diào)查問卷,。

(2)1月27日~2月23日,校內(nèi)校外調(diào)查小學(xué)生的環(huán)保意識,。

(3)2月24日~12月26日,,由小隊成員完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

(4)2月27日~2月28,,調(diào)查報告由小隊組成員負(fù)責(zé)撰寫,。

此次調(diào)查問卷是我們假日小隊活動之一,為全校學(xué)生創(chuàng)造一次學(xué)習(xí)的`機(jī)會,。在此調(diào)查問卷中我會負(fù)責(zé)問卷設(shè)計和撰寫調(diào)查報告工作,,通過此次調(diào)查擴(kuò)大了我們小隊的影響力,達(dá)到了宣傳的目的,。

你環(huán)保了嗎,?

親愛的同學(xué)們,在日常生活中,,你注意環(huán)保了嗎,?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,,如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧,。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,,這樣就一蟻潰大堤了,一定要真實真實再真實,。

1,、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?(),。

a,、會b、不會c,、有時會有時不會d、其他,。

2,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎,?(如塑料袋、電池等)(),。

a,、是b、不是c,、經(jīng)常是d,、有時是e、其他,。

3,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會(),。

a,、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c,、無動于衷d,、其他。

4,、你重視環(huán)保嗎,?()。

a,、是b,、不是c、其他,。

5,、世界無煙日在幾月份?(),。

a,、四月b、五月c,、六月,。

6、當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r,,你會想到什么,?()。

a,、環(huán)境污染非常嚴(yán)重,,從現(xiàn)在開始需要保護(hù)環(huán)境b、與我無關(guān)c,、其他,。

7,、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做,?(),。

a、上前阻止他們,,告訴他們需要節(jié)約用水b,、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣,。

8,、你洗菜是否一直開著水龍頭?(),。

a,、是b、不是c,、其他,。

9、如果垃圾筒倒了,,你會去扶正嗎,?()。

a,、會b,、不會c、其他,。

10,、你平常用塑料袋,還是竹籃去購物,?(),。

a、塑料袋b,、竹籃c,、其他。

11,、你會使用一次性筷子嗎,?

a、會b,、不會c,、有時會。

12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎,?(),。

a,、知道b,、不知道c、知道一些,。

13,、你踩踏草坪嗎?(),。

a,、從來沒有b、經(jīng)常有c,、很少有,。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇十三

隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,,每家每戶的生活水平也隨之提高,。汽車、摩托車,、助動車日益增多,。同時,這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良的危害,,尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,,這可存在著不可忽視的“危機(jī)”??墒?,許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識,,我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢,?請看下面調(diào)查報告。

1,、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣,。

2、改善教室衛(wèi)生,,活動場所干凈情況,。

3、保持校園干凈整潔,。

4,、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

1、時間:xx年05月22日,。

2,、地點:xxxx小學(xué)三年級教室。

3,、調(diào)查人:xxx,。

4、調(diào)查對象:本班學(xué)生,。

1,、5月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),,準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),,采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù),。任務(wù)完成得不是很好,,但收獲也不少,。

簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦,?

簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦,?

1,、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),,來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識,。

2,、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識,。

結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,,14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差,。

這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,,在這36位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,,而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,,通過調(diào)查得知,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識,。

1,、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率,、馬虎,。

2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,,一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意,。

3,、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,,竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上,。

有關(guān)環(huán)保倡議書模板錦集八篇。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇十四

隨著科學(xué)技術(shù)速度發(fā)展,,我國經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,,每家每戶生活水平也隨之提高,汽車,、摩托車,、助動車日益增多。同時這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良危害,,尤其是對正處在學(xué)齡階段孩子來說,這可存在著不可忽視“危機(jī)”,??墒窃S多人對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不在意,甚至缺乏保護(hù)環(huán)境意識,。我在暑假對我家附近小區(qū)人們的環(huán)保意識進(jìn)行了調(diào)查,,請看下面的調(diào)查報告。

三,、調(diào)查經(jīng)過:7月25日上午我對我們民政局家屬樓的戶居民進(jìn)行了調(diào)查問卷的發(fā)放,,順利成章地完成了調(diào)查任務(wù),收獲很多,。

五,、調(diào)查結(jié)果:1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)來調(diào)查他們應(yīng)變能力與意識2,、通過被調(diào)查人對事物認(rèn)識與作出判斷來判斷他們衛(wèi)生環(huán)保意識結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課努力了解到14戶居民衛(wèi)生環(huán)保意識一般,,20戶有較強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2戶衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,。5,。

六、調(diào)查分析:這個結(jié)果一般,,在36戶居民中有大部分能在心中樹立起一定衛(wèi)生環(huán)保意識,,而小半不太注意衛(wèi)生環(huán)保。

七,、結(jié)論:1,、衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出判斷十分草率,、馬虎,。

環(huán)保調(diào)查報告小學(xué)生篇十五

我針對望城縣所轄區(qū)農(nóng)民對新農(nóng)村建設(shè)的環(huán)保意識、法律維權(quán)意識進(jìn)行了一次普查,并為當(dāng)?shù)鼐用駞^(qū)開展了一次較為深入的宣傳,。通過本次宣傳,,在取得一定成效的同時,也發(fā)現(xiàn)了幾點值得我們注意的問題,。

第一,,農(nóng)民法律意識單薄,對于什么是環(huán)境權(quán),、我國環(huán)境與資源保護(hù)的主要內(nèi)容是什么知之甚少,,尤其對于切乎自身利益的環(huán)境糾紛解決、訴訟,、所應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任更是不了解,,對于部分負(fù)責(zé)人在對環(huán)境糾紛的行政處理程序是什么的問題上卻反必要的法律常識。

第二,,生活習(xí)慣不良,。我們針對長沙市環(huán)保局制定的保護(hù)環(huán)境隨手可做的100件小事隨機(jī)對村民進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),,涉及回收類環(huán)保習(xí)慣與涉及農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、家庭生活方面的環(huán)保習(xí)慣未養(yǎng)成。在這些方面對環(huán)境的污染和破壞也較為嚴(yán)重,。例如,,農(nóng)民未意識到廢電池對于取用水、耕地等的污染,,生活垃圾未分類里也會造成資源的浪費,。

第三,走訪過程中,,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民對于環(huán)保工作基本基于村規(guī)民約,,缺少必要的制度建設(shè),缺少一套必要的處理環(huán)境污染和危害后果的基本應(yīng)急制度,。同時,,對于農(nóng)民的破壞環(huán)境的行為缺少必要的監(jiān)督和適當(dāng)?shù)奶幜P措施。

在調(diào)查之前,,我組對問卷調(diào)查的組織與實施進(jìn)行了周密的安排,,對問卷訪談的組織和實施涉及到對人、財,、物以及日程等各個方面做出了周密的安排,。經(jīng)過周密的分析,我們認(rèn)為,,本次問卷調(diào)查應(yīng)該做到數(shù)量與質(zhì)量的保證,。經(jīng)本作討論認(rèn)為,,對于本次調(diào)查,個研究人員和調(diào)查員隨時保持聯(lián)系,,調(diào)查過程中爭取與被調(diào)查者建立信任和理解,。

經(jīng)過分析,本次系調(diào)查采取隨機(jī)抽樣方法,。調(diào)查總體為該轄區(qū)所有農(nóng)業(yè)戶口人員,。樣本由從總體中抽取的部分組成。為了實現(xiàn)隨機(jī)抽樣,,我們按行政村劃分為若干若個互不重疊部分,,確定抽樣單元。以上方法能夠是該調(diào)查迅速獲取所需要的信息,,科學(xué)的選取具有代表性的樣本,。

經(jīng)過詳細(xì)的實施和分析此份調(diào)查問卷,現(xiàn)將本次調(diào)查的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行展示,,我們通過計算均值核對變量的離散程度分析,,計算出較為精確的數(shù)據(jù)。

1,、性別:男性43%女性57%。

2,、年齡:18歲以下3%1935歲44%3655歲47%56歲以上6%,。

3、文化程度:小學(xué)47%中學(xué)41%大學(xué)2%,。

4,、職業(yè):農(nóng)民72%個體商戶16%學(xué)生6%其他6%。

1,、對周圍生活滿意度:一般滿意100%,。

2、生活周圍環(huán)境有哪些污染:生活垃圾27%畜禽養(yǎng)殖糞便污染73%,。

3,、是否有遇到環(huán)境污染事件:遇到過100%。

4,、生活來給處理是否分類:有時會100%,。

5、平日做飯燃料來源:蜂窩煤90%干柴10%,。

6,、認(rèn)為企業(yè)是否給居民帶來污染:有企業(yè)也有污染11%沒有企業(yè)89%。

1,、是否使用薄膜,,是否認(rèn)為會產(chǎn)生污染:不經(jīng)常使用,,不會造成污染100%。

2,、經(jīng)常使用的化肥有哪些:有機(jī)肥13%氮氨74%其他16%,。

3、經(jīng)常通過什么方式清除農(nóng)作物病害:噴灑農(nóng)藥100%,。

4,、用完農(nóng)藥平處理方式:打碎深埋79%用水洗凈裝其他物14%隨手扔掉7%。

5,、農(nóng)作物秸稈處理方式:直接燒掉7%飼養(yǎng)牲畜81%當(dāng)作有機(jī)肥料9%燃料3%,。

1、是否了解環(huán)境權(quán):了解2%基本了解84%不了解14%,。

2,、是否了解什么是可持續(xù)發(fā)展:了解37%基本了解61%不了解2%。

3,、是否知道當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或有關(guān)部門的具體位置:知道11%大概61%不知道28%,。

4、是否參加過環(huán)保宣傳:不經(jīng)常69%沒有31%,。

5,、平時是否會關(guān)注環(huán)保時間或相關(guān)法制建設(shè):經(jīng)常關(guān)注4%偶爾91%不關(guān)注5%。

以上是對該張調(diào)查問卷的基本數(shù)據(jù)分析,,通過該張調(diào)查問卷,。我們深刻的認(rèn)識到了環(huán)境工作在農(nóng)村建設(shè)的艱巨性和重要性。也使我們深深的感到了危機(jī)感,。

經(jīng)過我組的分析和討論,,對以下幾個重點問題提出意見和建議。

1,、環(huán)保意識較差,。長期以來,環(huán)境保護(hù)的重點大都放在了城市,、工業(yè)集聚地,、流域、自然保護(hù)區(qū),、風(fēng)景文物保護(hù)區(qū)等,,忽視了農(nóng)村特別是貧困地區(qū)農(nóng)村的環(huán)保問題。農(nóng)民很難接受到環(huán)保知識,、政策,、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,,對環(huán)保常識之不多,,了解甚少,。這方面的意識非常淡薄,自學(xué)參與的積極性就更低了,。

2,、污染問題較多。相當(dāng)一部分農(nóng)村,,在建房屋,、辦企業(yè),開采石揚等過程中,,隨人新欲,,忽視環(huán)保。有的森林植被破壞后,,也不及時采取修補(bǔ)救措施,,甚到有的亂拆亂建,亂砍亂伐,,造成水土流失,、生態(tài)破壞。在一些貪困地區(qū)的農(nóng)村,,不少都存在垃圾遍地,、污水橫流、化肥及農(nóng)藥不合理使用等現(xiàn)象,,由此造成了地面水和地下水污染,、土壤植物污染、傳染病流行等現(xiàn)象,,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)民生活,、農(nóng)村環(huán)境及人民群眾的身心健康,。

1、社會重視不夠,,一是環(huán)保遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,。過去,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作大多用在了收糧催款,,計劃生育,、增加收入上面,幾乎無心思去關(guān)注環(huán)保問題,。環(huán)保在領(lǐng)導(dǎo)心月中排不上隊,,掛不上號,把其放在與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同等重要位置來對待就更不現(xiàn)實了,。二是宣傳教育沒有把農(nóng)村當(dāng)成重點,??h一級的宣傳教育重點放在了縣直部門及企業(yè),對農(nóng)村的宣傳教育不到位,,顯得十分蒼白,。

2、投入嚴(yán)重不足,。近幾年,,各級在環(huán)保方面雖然加大了投入,但主要用在了城市生活污染及工業(yè)污染治理方面,,真正用于農(nóng)村環(huán)境污染治理及生態(tài)保護(hù)的投入是極為有限的,、有的地方甚至根本沒有。這就造成了農(nóng)村環(huán)保說起來重要,,做起來次要,,很多實際問題無法解決的狀況。

3,、制度保障不力,。縣,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村環(huán)保管理網(wǎng)絡(luò)沒有真正形成,,鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機(jī)構(gòu)不健全,管理鏈條無法向農(nóng)村延伸,,農(nóng)村環(huán)保管理不少地方處于失控狀態(tài),。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)即使有環(huán)保機(jī)構(gòu)人員但職責(zé)不明確,任務(wù)不具體,,經(jīng)費無保障,,工作難開展,效果不理想,。

是強(qiáng)化環(huán)保知識宣傳,。要充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校,、新聞媒體等多種渠道,,對分村干部、農(nóng)民群眾,、中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識宣傳,,努力做到家喻戶曉,形成人人關(guān)心環(huán)保,、參與環(huán)保的良好氛圍,。

二是強(qiáng)化環(huán)保法制意識。要按照符合實際、便于操作的原則,,建立健全農(nóng)村環(huán)保體系,,切實做到農(nóng)村環(huán)保有章可循、有法可依,,對農(nóng)村新建項目要進(jìn)行環(huán)境影響評價分析,,依法嚴(yán)格審批有關(guān)手續(xù),有效控制新污染產(chǎn)生,,要運用法律的,、行政的、經(jīng)濟(jì)的,、技術(shù)的手段,,綜合治理和解決各種環(huán)保問題。

三是強(qiáng)化環(huán)境污染整治,。各級財政要安排專項資金,,有計劃有步聚地治理農(nóng)村突出污染問題;要引導(dǎo)農(nóng)民通過改水、改廁,、改櫥,、改畜禽圈舍、建沼氣池等措施,,有效治理農(nóng)村面源污染,,逐步改善農(nóng)民居住條件,提高生活質(zhì)量,,保障身體健康;要大力推行和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),,注重農(nóng)村資源能源的節(jié)約及合理開發(fā)利用,實施好生態(tài)家園富民工程,,走開生態(tài)治污之路;要積極探索和研究環(huán)境污染治理的新技術(shù),、新方法,努力達(dá)到投資少,、效果佳的目的,。

一是嚴(yán)格環(huán)保目標(biāo)考核。要將環(huán)保目標(biāo)細(xì)化量化,,分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,簽訂目標(biāo)責(zé)任書,,嚴(yán)格考核獎懲,,并將考核結(jié)果作為干部使用的依據(jù)。

二是嚴(yán)格建設(shè)項目審批,。農(nóng)村建設(shè)項目的審批,,有關(guān)部門要嚴(yán)格把關(guān),把環(huán)保作為前置條件,,認(rèn)真履行職責(zé),。只要有污染,,對生態(tài)有破壞,無論什么項目,,一律不予審批;對批準(zhǔn)建設(shè)的項目,,也要加強(qiáng)全過程監(jiān)管,確保三同時制度的落實,。三是嚴(yán)格環(huán)境違法處罰,。對農(nóng)村環(huán)保違法行為,要依法嚴(yán)厲打擊,,不徇私情,。縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大要加強(qiáng)環(huán)保執(zhí)法的監(jiān)督和檢查,,以促進(jìn)農(nóng)村環(huán)保工作的有序開展;縣級環(huán)保部門要適度授權(quán)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保機(jī)構(gòu),,以加大環(huán)保執(zhí)法力,更好地開展環(huán)保執(zhí)法工作,。

一是突出飲用水源保護(hù),。要明確專人定期對水源進(jìn)行化驗分析,發(fā)現(xiàn)問題及時采取對策措施,。

三是突出打造環(huán)保品牌,。要高度重視環(huán)保標(biāo)志產(chǎn)品和生產(chǎn),形成獨立的環(huán)保產(chǎn)品品牌,。在這方面,,既要有品牌意識,又要有環(huán)保意識,,只有兩種意識有機(jī)結(jié)合,,才能實施好環(huán)保產(chǎn)品戰(zhàn)略。

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