隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇一

一年的教育三個月教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就的工作如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習"三個代表"重要思想、十七大報告精神,，切實做好政治學習筆記,、寫好學習心得，思想端正,，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的家庭教育教學過程中,，并能遵照執(zhí)行職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，在各各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認真把握教材。把課標,、教應邀參加課本有機結合,，以提高學生分析問題和大大提高解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點市場條件材料為背景創(chuàng)設提問角度,，能夠幫助學生拓展思路，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能預判把握學生的認知發(fā)展水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生家長學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生間的學生家長情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的.同時能敬畏尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，支持他們大膽探索,，共同提高。

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客，把平時的學術研究得失,、聽課感受,、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行轉發(fā)交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;教學成績優(yōu)異。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇二

一年的教育三個月教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就20xx年的工作如下：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想,、十七大報告精神，切實做好政治學習筆記,、寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;把自己的精力,、能力全部用于學校的家庭教育教學過程中，并能遵照執(zhí)行職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務,，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學習,，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認真把握教材。把課標,、教應邀參加課本有機結合,，以提高學生分析問題和大大提高解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點市場條件材料為背景創(chuàng)設提問角度,，能夠幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高,。第二,，能預判把握學生的認知發(fā)展水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生家長學會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學生。重視與學生間的學生家長情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能敬畏尊重學生的'學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，支持他們大膽探索,，共同提高,。三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,，把平時的學術研究得失,、聽課感受、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行轉發(fā)交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;教學成績優(yōu)異,?？傊鐣處煹乃刭|要求越來越高,，在今后的教育教學工作中,，我將更認真負責自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好明天的今天貢獻自己的力量,。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇三

各位領導，各位老師：

大家好,！

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花、羅福權,、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學，在班級中,，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干,，誠實有禮，互助互學,，使學生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小,，我的所作所為真的微不足道,。今天，我重點是向各位學習來了,。雖然如此,，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一、努力學習,，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書，行萬里路”等等,，這些都是在說讀書好,，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要,。一年來,，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊,、《杜郎口旋風》外,，我還學習了其他的教育理論書籍，如《正能量》,、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家，不僅要學教育理論方面的書,，還要學習其它方面的書籍,，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等,。

通過學習,，使我感受到自己更加有內涵，更加有分量了,。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎,，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表；在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中,，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思；摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學區(qū)中心校,。

二、精研業(yè)務,，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地,，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡,。作為英語教師的我,，每天每班就那么一節(jié)課，如果再把握不好,，那么,，教育質量無從談起,。因此，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材,、聽錄音帶,、翻閱教參、參考集體備課教案,、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準備課件、教具,、實物,、卡片、習題等,，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業(yè),，專心練習課堂基本功,，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究,，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流,，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè),，細心批改,；及時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊,。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力,，學生們非常喜歡我，喜歡英語,，喜歡上英語課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名,、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績,。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評,。

三,、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”,、“幫助別人,，快樂自己”。這是我的信仰,。一年來,，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料,；我細心的幫助年輕教師做課件,、上示范課；幫助老教師打印,、復印，指導新教師使用多媒體,。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機,。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,，誰有困難,，大家都會伸出援助之手。我當然也不例外,。為了幫助教師們備課,，我可以工作到晚上十一、二點,；為了給校長們寫材料,，可以熬個通宵；為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉,；為了完成報表工作，我可以沒有星期天,。

一年來,，我和沈老師互相聽評課，從來直言不諱,，雖然人少,，但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,，我把壓箱底的理論與她分享,，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學,，然后再與她共同研讀,、解析，并摘錄關鍵點,，同時與20xx版進行比對,，彼此受益匪淺。

一年來,，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的,，希望各級領導老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事。

謝謝大家,！

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇四

各位領導,，各位老師：

大家好！

根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的`準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,，而且還借閱學習大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上,。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練,，并做到訓練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。

總之,，在本學年的工作中,，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。謝謝大家！

述職人：xx_,。

20xx年xx月xx日。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇五

尊敬的領導和同事們：

大家好,！

轉瞬即逝,。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情，也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響,。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡,，辦法總比問題多！”如今再回頭看,，我們在這一年里,，積極利用網(wǎng)絡技術解決了上課難的問題，并不少老師還積極擴展其功能,，為學生在學習和知識的請教上都帶來了許多的便利,。

回顧這一年，我們有失去,，也有收獲,。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的.解決能力。這使得我們能不斷的進步,，不斷的加強教育的力量,。

現(xiàn)在，新的一年就在眼前,，我在此反思了自己的工作,，對過去一年來個人的教育工作做如下匯報：

面對這一年的變化,，我們應該都深有體會。通過網(wǎng)絡授課,，我們確實解決了很多的問題,。但同時也迎來了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來說,，我相信這一定不是一個小問題,。起初，其實我也非常的不擅長,，對于這些信息科技的操作,，及時有說明，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了許多笑話,。

但我也清楚，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,，作為教師我就必須去適應,！去學習！學習不僅僅是學生的事情,，老師更更要學習,，學習去怎么做好自己的教育工作！

在后來的工作中,，我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度,，不恥下問，積極的從學生的指點下,，并參考書籍和視頻,，終于能較好的適應網(wǎng)絡的授課。

如今,，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,，但這段經(jīng)歷和積極學習的思想依舊深深的影響著我。我會在今后的教育上繼續(xù)保持,，成為一名積極主動的學習型教師,。

這一學年里，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性,。在課堂上,，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權，做到學生的自我管理,。并在教育上積極鼓勵,，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。

并且,，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評定進步,，并給予表揚和一些小獎勵，積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣,。

這學期末,，我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績，并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升,。在今后的教育上,，我會更加努力地引導學生，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇六

作為一名小學教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學習,，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作如下：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

我擔任四,、五、六年級的科學,，成為學校專職的科學教師,，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視,，我們學校也申請了科普學校,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展,。我知道，要想提高教學質量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,，我嚴格要求自己,，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善,。我是這樣進行教學活動的：

1,、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導。

3,、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了三個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法,。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的.知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

們的學習積極性,，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科,。

5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，不能一味地批評，要進行思想教育,，使他們改變學習態(tài)度,，學習才能有進步。

6,、不斷學習：積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學水平,。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性,、科學性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內容豐富,、形式多樣的科普教育活動,，我指導學生進行的科學活動如下：

1、指導學生在學校,、家庭及社會進行“家庭和學校節(jié)能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動,，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電的方法。

2,、讓學生制作科普,，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法,，培養(yǎng)科學精神,，提高科學素質。

3,、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的,。

教育,，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手,、動腦的能力培養(yǎng),。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課,，多學習,，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外,，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假,，也能夠服從學校安排,，認真代課，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領導請示,、匯報，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心,，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些,，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時,，能夠坦然相對。另外,，多爭取外出聽課的機會,，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上,，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維,。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修,，希望自己能夠全面提高,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

年度考核小學教師述職報告篇本學年里，我堅持不懈地抓好學生的思想教育工作,，從愛入手啟發(fā)教育學生,，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長。我還保持了與家長們的密切聯(lián)系,，不斷以電話,、和家訪等形式同家長聯(lián)系，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡,，讓家庭和學校形成良好的教育合力,促使學生良好行為的形成,。此外，我班開展了形式多樣的活動,，寓思想性,、知識性、和趣味性于活動之中,，讓學生們懂得了幸福生活靠勞動創(chuàng)造,，勞動最光榮，懶惰可恥,，學會感恩,，學會尊重各行各業(yè)的勞動者；激發(fā)了學生對父母的愛,，體會到家長的辛勤和偉大,。本學年，學校狠抓教學質量,通過集體備課,，優(yōu)質課競賽,，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環(huán)境中,，我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學習,，認真分析教材,，積極聽課，做到教學“三多三少”,。經(jīng)過一個學年的努力,，累積了很多寶貴的教學經(jīng)驗。我注意了以課堂教學為載體,，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍,，注意體現(xiàn)學生為主體,，老師為主導兩者間的關系,。我深刻地認識到：備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)！為了讓自己的課有生命力,，有吸引力,，我們一定要每天以充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。

總結只關乎過去,，未來的路要更踏實的走。吸取過去的經(jīng)驗教訓,，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新,、研究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心,！

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇七

尊敬的領導和同事們：

大家好,！

20xx轉瞬即逝。盡管這一年來發(fā)生了很多的事情,，也給我們的學習和教育工作帶來了很多的影響,。但我始終相信一句話“只要思想不滑坡，辦法總比問題多,！”如今再回頭看,，我們在這一年里，積極利用網(wǎng)絡技術解決了上課難的問題,，并不少老師還積極擴展其功能,，為學生在學習和知識的請教上都帶來了很多的便利。

回顧這一年,，我們有失去,，也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng)新點和對問題的解決能力,。這使得我們能不斷的進步,，不斷的加強教育的力量,。

面對這一年的轉變，我們應該都深有體會,。通過網(wǎng)絡授課,，我們確實解決了很多的問題。但同時也迎來了很多的影響,。尤其是對于不了解的電腦操作的老師來說,，我相信這一定不是一個小問題。起初,，其實我也非常的不擅長,，對于這些信息科技的操作，及時有說明,，也只能看得半懂不懂,，起初也鬧了很多笑話。但我也清楚,，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情,，作為教師我就必須去適應！去學習,！學習不但僅是學生的事情,，老師更更要學習，學習去怎么做好自身的教育工作,！

在后來的工作中,，我?guī)еe極學習的嚴格態(tài)度，不恥下問,，積極的從學生的'指點下,，并參考書籍和視頻，終于能較好的適應網(wǎng)絡的授課,。

這一學年里,，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性。在課堂上,，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權,，做到學生的自我管理。并在教育上積極鼓勵,，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習,。

并且，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評定進步,，并給予表揚和一些小獎勵，積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣,。

這學期末,，我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,，并且在紀律和學習自覺性上也有了較大的提升。在今后的教育上,，我會更加努力地引導學生,，將他們養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮,！

述職人：xx_,。

20xx年_月_日。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇八

各位領導,，各位老師：

大家好,！

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花、羅福權,、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來,，學生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教,。

計劃。

有目的有,。

計劃,。

地做好后進生的轉化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。例如,，學期初,，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚,，獎勵。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生,，他叫郭華富,。他學習成績差,，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友，做學生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育，他進步很快,，后來還成為三好學生,。

在工作之余，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

剛剛聽了大家的發(fā)言,，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微不足道,。今天,，我重點是向各位學習來了。雖然如此,，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作,。

一、努力學習,，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”,、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”,、“讀萬卷書,，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好,，作為教師的我,，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,，除了按照學區(qū),、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,，我還學習了其他的教育理論書籍,，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等,。我也知道教師要作雜家,，不僅要學教育理論方面的書，還要學習其它方面的書籍,，今年我學習了《古代宰相傳》,、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自己更加有內涵,，更加有分量了,。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與研究》上發(fā)表,；在參加學區(qū)組織的優(yōu)秀反思,、故事評比中，《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思,；摘錄讀書筆記4本,，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

二,、精研業(yè)務,，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘,，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡,。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課,，如果再把握不好,，那么，教育質量無從談起,。因此,，我每天都用大量的時間去準備那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶,、翻閱教參,、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)瀏覽資源,，精心準備課件,、教具、實物,、卡片、習題等,，用心思考,，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜歡的作業(yè),，專心練習課堂基本功,，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究,，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕招,。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩,。在研究上好課的同時,，我還認真的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改,；及時幫扶后進生,，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力,，學生們非常喜歡我,，喜歡英語，喜歡上英語課,，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己,。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)第二名的好成績,。設計的英語綜合實踐作業(yè),，受到了上級領導的好評。

三,、幫助他人,，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”,、“幫助別人,，快樂自己”。這是我的信仰,。一年來,，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料,；我細心的幫助年輕教師做課件,、上示范課；幫助老教師打印,、復印,，指導新教師使用多媒體。一年來,，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家,，我校卻不這樣,。我們是個和諧的大家庭，誰有困難,，大家都會伸出援助之手,。我當然也不例外。為了幫助教師們備課，我可以工作到晚上十一,、二點,；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵,；為了迎接特殊的檢查,，我們可以晝夜連軸轉；為了完成報表工作,，我可以沒有星期天,。

一年來，我和沈老師互相聽評課,，從來直言不諱,，雖然人少，但教研氣氛濃厚,。為了在理論上都有提升,，我把壓箱底的理論與她分享，扮演起了一位“偽專家”,。學習《新課標》以來,，我先自學，然后再與她共同研讀,、解析,，并摘錄關鍵點，同時與2001版進行比對,，彼此受益匪淺,。

一年來，作為一名平凡的老師,，只是做了自己該做的一些事,，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領導老師們不棄,，讓我在這平凡的崗位上繼續(xù)做些平凡的事,。

謝謝大家！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

篇二。

各位領導,，各位老師：

大家好！

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。

一、從思想方面進行總結,。

作為教師,，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘,。為此，一年來,，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則，為人師表,。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

二,、學科教學工作計劃。

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年,，我還做好以下幾點工作。

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口,，努力提高教學質量。三年來,，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段,，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設,。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,，學校領導的支持，同事,，同行的熱情幫助,，幾年來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質量也在不段地提高,。

在以后的教育教學工作計劃中，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生,，采用不同的教育教學方法，因材施教,；繼續(xù)遵循＂以學生為主體,、教師為主導＂的教育教學原則，限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,，運用各種教學手段,，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率,。

三學年的結束，也就意味著另三學年的開始,，我會不斷地學習,、實踐、反思,，

創(chuàng)新,。

我會懷著一顆感恩奉獻之心和我的學生一起快樂地生活成長。

謝謝大家,！

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇九

各位領導,，各位老師：

大家好!

時間過得真快,，20__學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)情況如下,。

一、思想上,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民生，積極向黨組織靠攏,，并于20__年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上,。

一年來，我積極服從學校領導的分配,，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作,，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;,。

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢,。

今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

謝謝大家!

述職人：___,。

20__年__月__日,。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇十

這一學年里，我重視發(fā)展學生們的紀律和自覺性,。在課堂上,，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權，做到學生的自我管理,。并在教育上積極鼓勵,，引導學生能在課后自主的學習發(fā)和復習。

并且,，我會在課后給學生定下一些自選的課外作業(yè),，以此評定進步，并給予表揚和一些小獎勵,，積極培養(yǎng)學生們在課后努力的習慣,。

這學期末，我班的學生在xx科的成績上取得了較為出色的成績,，并且在紀律和學習自覺性上也有了很大的提升,。在今后的教育上，我會更加努力地引導學生,，將他們培養(yǎng)成更加出色的優(yōu)秀人才,。

此致

敬禮！

述職人：xxx,。

2021年x月x日,。

小學教師年度考核述職報告德能勤績篇十一

各位領導,、各位老師：

大家好!轉眼間一個學年又過去了，一年來,，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!述職報告這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我所從事的工作有著怎樣的意義,，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為老師們,、家長們和學生們服務,，回顧這一年來的工作，我從以下幾個方面進行述職報告,。

一,、思想道德素質。

一年來,，我能認真參加政治學習,，不斷增強自己的政治素養(yǎng)，時時刻刻以黨員的高標準嚴要求來對照自己的所作所為,。工作中,，我關注學生的發(fā)展，對學生負責,。從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為我的一言一行都可能影響著一批人的未來,，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。同時,，我能積極與同事們建立良好的人際關系，在工作中能設身處地為他人著想,，經(jīng)常換位思考,，因此得到了同事、學生和家長的大力配合,，工作效率較高,。

二、個人工作。

對待教學工作,，我不斷給自己加壓,，促使自己不斷進步。在認真學習《新課標》的理念和課改的有關精神的同時,，結合自己的反思堅持不斷地撰寫教后記,，正是因為長期的努力和堅持，20__年的2月,，我獲得的me博客十佳博客的榮譽,，并得到了一次市級展示課的機會，與4月29日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學上了《圓的認識》市級展示課,，之后還獲得了博客之星的稱號,。同時我還參加了棲霞區(qū)優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學科帶頭人的評比，并開區(qū)級公開課《小數(shù)與整數(shù)相乘》,，每一次開課前,，評比前，我都認真準備,，花費了大量的時間和精力，雖然這個過程讓我苦不堪言,，備受折磨,，但收獲是豐厚的，從中我學到了很多新的教育理念和教學方法,，也通過審視反思,，意識到自己教學工作中的不足，找到了前進的方向,，為我進一步提高打下了基礎,，指明了方向。

同時我還非常珍惜學習的機會,，20__年10月參加棲霞區(qū)教導主任培訓班,，每次都調整好課務按時出勤，認真按時完成培訓作業(yè),，多次得到班主任的表揚;20__年3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓者培訓班,，在完成作業(yè)的同時，結合每次培訓內容寫下五篇隨筆,，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上,。

本學年，我繼續(xù)參與學校課題《信息技術環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》的實施過程,，并積極撰寫相關論文,，《多媒體在數(shù)學教學中的應用》獲省級三等獎和棲霞區(qū)教育學會一等獎。我申報的區(qū)級課題《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心的個案研究》也已成功立項，并進入到研究階段,，所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級新生自信心》也作為德育論文上交;另外積極參加各級各類論文評比,，上交論文多篇，其中《學而時習之,，不亦悅乎?》獲棲霞區(qū)教育學會三等獎;《什么樣的情境更合適?》或南京市教科所三等獎,。

三、加強服務意識,，對學校負責,。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質的教師隊伍,，在校長的指導下，精心制定了教導處工作計劃,，和中心校及教研組一起組織新型的教學研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會,，積累資料的機會,。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置,，及時宣傳,，使廣大教師能及時領會，并能通過校培,、自培,、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學,，讓教學受益,，學生受益。

四,、反思存在不足,，對工作負責。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1,、集體教研活動開展有力,，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2,、青年教師的培養(yǎng),，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校,，成為學校教學骨干,，成為名教師。

3,、為教學服務的力度還應加大,，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享,。組織編寫復習,、檢測資料，提供給老師,，形成良好的教育導向,。

一學年很快就過去了，感嘆時間流逝太快,，遺憾成績取得太少,。我將在以后的工作中更加主動、積極,，認真履行工作職責,，爭取更大的進步。