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教師職稱評定述職報告篇一

述職人：婁,，男,，現(xiàn)年30歲,，20xx年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校，20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格,，20xx年3月聘為小學(xué)一級教師,。本人自20xx年8月至20xx年元月在羊磴鎮(zhèn)文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作,，并擔(dān)任遠程教育管理工作，歷經(jīng)七年半的拼搏,，我于20xx年3月調(diào)到羊磴鎮(zhèn)灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作,，同時也擔(dān)任遠程教育管理工作。本人自工作以來,，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，擁護黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè)，積極進取,，為人真誠,，團結(jié)同志，不計個人得失,，多年擔(dān)任班主任工作,，是有較強的工作責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線,。對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé),，為人師表,，注重身教?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作,，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學(xué)生進行思想,、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

加強學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,，有針對性地開展多形式、生動活潑,、豐富的活動,，對入學(xué)兒童開展思想品德教育,，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ),。對中高年級學(xué)生則通過中隊活動提高他們的思想品德素質(zhì),。隨著農(nóng)民收入的增加，農(nóng)村學(xué)生零錢逐漸增多,，喜歡買零食,，吃喝：學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心,，不想讀書,，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí)”,、“等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)上,，使學(xué)生認識到今天的幸福生活來之不易,，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

實施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生,，使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。因此，絕不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生,。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了70分,，那么,，誰更值得稱贊?如果只是根據(jù)分數(shù)高低來評價學(xué)生，是非常不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的?；谶@種認識,，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動,。在全面了解學(xué)生的思想狀況,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，智力狀況,，身體素質(zhì),，性格愛好的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對學(xué)生來講是切合實際,，可以接受的。雖然是自己與自己比,，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大，而不是比誰的分最高,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān),，只要努力,，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo),。這樣，進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，使后進生不再消極、氣餒,，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁,，不斷實現(xiàn)自我超越,。

準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時，要摸準(zhǔn)會出現(xiàn)過錯的原因，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對性地開展思想教育;細指細心,，班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，克服消極因素,，提高學(xué)生的自覺性,，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點,，差生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。作為班主任,，我抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲;恒是指恒心，對轉(zhuǎn)化工作我持之以恒,，不是熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，而是善于抓住學(xué)生的閃光點，哪怕是微小的進步,，都給予表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常對他們進行個別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績;在教育孩子的時候,，我走進孩子的世界,，理解孩子的心理，沒有從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會,，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢沒有別人多而不來上學(xué),，影響學(xué)習(xí)的正常秩序，對于這種情況,，我以本班學(xué)生中家庭困難,，勤儉節(jié)約而又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)為榜樣，引導(dǎo)該生談自己的生活與學(xué)習(xí)條件,，從而使逃學(xué)的學(xué)生認識自己的錯誤,，并樂于向別人學(xué)習(xí)，做一個乖娃娃,。

一,、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺,，我堅持抓學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書,，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

三、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，我運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生活潑,、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具,。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口,、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實。在我的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人,。因此，當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解,，產(chǎn)生問題時,，我總是抓住時機釋難，解決問題,。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論,，有小組討論,，有師生共論。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,，提高他們的口頭表達能力,。課堂上騰出時間去說、去寫,，學(xué)會探索,，學(xué)會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍,，不如手過一遍,?！蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實,。課堂上人人動手,，既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。我鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，擴大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求把好詞好句摘錄下來,。

今后，我將一如既往,，在這平凡的工作崗位上隨著時代的節(jié)奏,，不斷發(fā)展和完善自我，超越自我,，把自己畢業(yè)的精力奉獻給我深愛的教育事業(yè),。

教師職稱評定述職報告篇二

我叫xxx，女,，現(xiàn)年xx歲,，19xx年x月畢業(yè)于xx省聯(lián)合中專，20xx年x月參加工作,，20xx年x月取得小學(xué)一級教師資格,，20xx年x月取得xx大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教xx年來,，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，言傳身教,，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來,，我思想上積極上進,，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動,，加強師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事,、學(xué)生搞好團結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí),。

我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。

出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。

參加工作以來,，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),。不計個人得失，踏踏實實,，勤勤懇懇,，出滿勤，干滿點,，言傳身教,，一絲不茍，履行了育人的職責(zé),，贏得了校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰,，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。

回顧自己xx年來的工作歷程,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生,，回報社會,，為美好的明天奉獻自己的力量!

教師職稱評定述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

我自參加工作以來,，一向以進取的,、主動的工作態(tài)度來要求自我。從執(zhí)教的第一天起,，我一向嚴(yán)格要求自我,，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能得到不一樣程度的發(fā)展。我要對我自我負責(zé),，對我的孩子們負責(zé),。

在教學(xué)工作中，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，正是由于這樣的工作態(tài)度,，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,，都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，我從不以成績來評價一個學(xué)生，我想,，對于一個小學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,，對性格孤僻的學(xué)生,，我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。

在改革教學(xué)模式的大背景下,，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐,，都能有新的收獲,。我始終堅信，僅有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進行探索實踐,，才會讓我的教改之路走的更長,、更遠。

本學(xué)年度,，我負責(zé)二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從本班的現(xiàn)狀來看，大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,，能夠進取的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中,。可是不可避免的,，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,，對學(xué)習(xí)任務(wù)不進取完成等等缺點,。剛開始接觸這個班級時，由于對學(xué)生個人的情景不是很了解,，在教學(xué)工作中遇到了一些困難,，可是經(jīng)過本人不懈努力，比如請教之前的教師,，不斷向他們了解情景,，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心,，及時了解他們的心里狀況等等,，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚，也為我順利的進行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一個學(xué)期以來的教學(xué),，本人在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益,。其中主要有以下幾點：

1,、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,，可是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,，課外讓學(xué)生們經(jīng)過仔細觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),，生活中處處有數(shù)學(xué),，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動，更加有吸引力,。

2,、注重生生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團結(jié)互助,，共同努力,，共同提高。經(jīng)過教師的及時的鼓勵性的點評,，為孩子們建立自信,，變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,，更能夠先讓學(xué)生自我出題目,，在組內(nèi)交換做，交換改。經(jīng)過出題,，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、學(xué)習(xí)、競賽,、游戲三者相結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,，能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。由于小學(xué)生有著很強的好勝心，總期望爭第一,，得到教師的表揚,，在競賽時，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,，課堂教學(xué)效果也所以得到了極大的提升。在教學(xué)中,，可組織各種比賽,，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”,，“比誰方法更巧妙”等,，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,，能夠全班比賽;能夠分男女同學(xué)比賽;能夠分小組比賽;還能夠?qū)W(xué)生按本事分組比賽,，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大,，參與的熱情就會更高,。

總之，在教學(xué)工作中,，我一向強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生進取主動學(xué)習(xí),，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”,。

科學(xué)施教的同時努力提高,、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自我的工作思路,，做一個愛學(xué)生,，也讓學(xué)生愛的好教師。

此致

敬禮!

述職人：__x,。

教師職稱評定述職報告篇四

本人×××,，女，現(xiàn)年38歲,，xx年6月畢業(yè)于衡陽師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作,。20xx年9月獲得二級教師資格,。xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭,，現(xiàn)擔(dān)任株洲市×××學(xué)校的語文教師,。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字,，但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者,。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲,。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震,，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模,，做一個積極維護國家形象有責(zé)任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民,。

從踏進師范那條大門開始,，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己,。參加工作后,，我認真鉆研課本，虛心向他人請教,，備好每一堂課,，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè),。每每碰到教過的內(nèi)容,，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友,。由于自己的用心專注,，所教班級語文成績總是不斷提升,。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文a等率達到60%,，遠遠超過市平均20%,。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”,，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思,，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批,。

如此,，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流,。xx年,，我和學(xué)生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地,，將同學(xué)們平時寫的好的大作文,、周記、演講稿傳到上面,。學(xué)生寫作的興趣與日俱增,，上一屆110班的譚惟楚、劉薇,、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土,，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點,，朵朵花開》,、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎,、省一等獎,，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二,、三等獎,。

教書育人，缺一不可,。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進行品德方面的熏陶,，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光,，拜見古今中外的名人,，感受時代脈搏的跳躍,，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里,，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng),。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學(xué)“一個都不能少”,，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物,，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛心,，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手,，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”。

現(xiàn)在他們已各奔東西,，但每年的10月30日,，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信,，我告訴我的每一個學(xué)生“人,，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”,。71班,，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠信遭遇盜版”的當(dāng)事人,。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。xx年,，為了轉(zhuǎn)化一個孩子,，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動,，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭,。今年的“五一”，我又帶著5個學(xué)生跋涉在湘江兩岸,，并全部獲得走完全程的榮譽證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師,，明年徒步湘江報名記得叫我,，我還要和你一起走!”

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,，我總是悉心詢問,，并提出自己的建議或辦法,。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流,，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性,。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始,，認真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺,，但他們憑著那股子勤學(xué)好問,、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起,，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸,。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的,，未到而立之年,，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

學(xué)無止境,，教書亦是,。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍,，并對平時的教學(xué)成果或反思進行歸納總結(jié),，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》,、《讓玫瑰,，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬,，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一,、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,，但自xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后,，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了,。

教書之路漫漫兮其修遠兮,，育人之責(zé)任重也道遠,。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達,，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟,，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任,。

教師職稱評定述職報告篇五

本人xxxx年畢業(yè)于xxxxxxx師范,，后又通過參加中央廣播電視大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，分別于20xx年12月和20xx年5月,，取得了?？坪捅究频膶W(xué)歷。1999年9月經(jīng)職稱評審委員會審批通過,，確認為中教一級,，履職“中一”已有九年。任現(xiàn)職以來,，我在工作中始終遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平;愛崗敬業(yè),，關(guān)心、愛護每一位學(xué)生,。腳踏實地,，堅持求真務(wù)實的工作態(tài)度。積極探索教育教學(xué)方法,，取得了較樂觀的成績,。在此，特做如下小結(jié)：

堅定不移地堅持四項基本則,，努力踐行“三個代表”重要思想,。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè),，積極參加政治學(xué)習(xí)。尤其是任現(xiàn)職以來,，更是不斷鞭策,、激勵自己，勤勤懇懇,，任勞任怨,，對工作有了更高的責(zé)任心。服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀(jì)守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,、好班主任,。

我積極參與課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新課程,，新理念,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。參加工作以來我一直擔(dān)任小學(xué)語文和個別常識科目教學(xué)并兼班主任工作,。語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教16年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識,、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,，以先進的理論促進實踐。經(jīng)過不斷改進,，本人已能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出,，難點講析透徹,，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室,，從生活中擷取素材,，借助音樂,、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界,，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué),，去聽,，去寫。還收集許多有趣味,、有延展性的題目,，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行知識的傳授,、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

班主任工作講究“勤”,，注重言傳身教,，正所謂“學(xué)高為人師，身正為人范”,，平時我嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù),，熱愛關(guān)心學(xué)生，逐步形成了較強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,，注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生分類推進,，實行“做人、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，進行良好引導(dǎo)，重視專題比賽,、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班級一直有很好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，班上同學(xué)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮,，后進生轉(zhuǎn)變成效好,，成績居年級前列。

我16年來都是按要求上下課，自己抽出業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生;工作中兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教研活動,，并認真做好學(xué)習(xí)筆記,，從無故曠課、遲到或早退現(xiàn)象,。

xx年我所帶的九年級學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)考試中居中心第一;同年輔導(dǎo)的學(xué)生陳揚,、胡濤、王洋在全市第三屆中中學(xué)生作文競賽中分獲二等獎,，我也獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。xx年本人撰寫的教學(xué)設(shè)計《英語順口留》榮獲市級一等獎，同年,，撰寫的論文《讓多媒體技術(shù)服務(wù)于英語課堂》獲市級一等獎,。20xx年所帶的班級，九年級學(xué)生在中心統(tǒng)測中成績,，名列前茅,，并取得了學(xué)校政教處組織的跳大繩、踢毽子,、廣播操比賽等一等獎,，并被評為“先進班集體”。xx年在社旗縣教育教學(xué)工作中,，被評為優(yōu)秀教師,。在任現(xiàn)職期間，還曾多次被市縣及學(xué)校評為先進工作者,，優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

我深知，教育的征途中充滿艱辛,，其路漫漫,，但我仍將上下求索，矢志不渝,。在大力倡導(dǎo)和踐行素質(zhì)教育的今天,，我將遵循教育規(guī)律,，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實際結(jié)合起來,。尊重學(xué)生人格,，在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度;不嫌棄學(xué)困生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因人施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì),，努力提高管理工作水平,，為我市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家!

教師職稱評定述職報告篇六

我叫xx,，男,，現(xiàn)年34歲，畢業(yè)于信陽師范學(xué)校,，現(xiàn)任教于新縣福和希望小學(xué),，中共黨員。我8月參加工作,，xx年取得小學(xué)一級教師資格,。從教來，我一直擔(dān)任班主任工作和語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。在工作中,，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人,。任現(xiàn)職8年來，我在教學(xué)教育工作中率先垂范,、服從分工,、勇挑重擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志,，并取得了可喜的成績,，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評,，多次受到上級部門的表彰,，連續(xù)幾年被鄉(xiāng)鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”，xx年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”,，xx年被評為縣“優(yōu)秀團員”,，xx年、xx年被評為鎮(zhèn)“先進工作者”,，縣“師德先進個人”,，xx年又被評為鎮(zhèn)“模范教師”、市“師德先進個人”,，職稱考核6年為優(yōu)秀,，二年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

我熱愛社會主義制度,，堅持四項基本原則,；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為人師表,，教書育人；認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述,，不斷完善自身綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)服務(wù)意識,。從教周河中學(xué)的六年中,，我總是以校為家，經(jīng)常利用節(jié)假日為學(xué)生無償培優(yōu)補差,。xx年秋,，教體局首批支教方案推出。當(dāng)時女兒馬上出生,，為不讓學(xué)校犯難,，我就主動對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。

我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點,，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系,，積極推進新課改,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，我面對全體學(xué)生,，分層教學(xué)與管理，因材施教,，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握,，又著眼于生活中的應(yīng)用,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

為了優(yōu)化課堂教學(xué),，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討語文教學(xué)方法,。xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實驗課,，確立了以“學(xué)教相長,、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué),。古人云：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背,，反復(fù)機械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò)的有序分析,，“偷聽”他人發(fā)言,、積極“傳話”，歸納課堂筆記,，進行發(fā)散思維和逆向思維的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的語文成績提高很快，開創(chuàng)了周河中學(xué)語文教師在縣統(tǒng)考測試中有教學(xué)獎的先例,。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,，但學(xué)生已獲得了成功感,。

針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,，進行分層次備課,，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),，我任教班級的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績,。例如,，xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計算機競賽獲二等獎,，xx年輔導(dǎo)的學(xué)生周小青和閻時平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一,、二等獎，xx年輔導(dǎo)學(xué)生張秋紅,、胡瑞分別獲縣級征文特等獎,、省級征文二等獎，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書法賽一等獎,。

歷年來,，我一直擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，總是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友,，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育。

在教育實踐中,，我深深體會到：只有尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作,。xx年,，我擔(dān)任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，成績稍好一點的學(xué)生都進城,。

我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭,，受訪率達80％以上，詳細了解和掌握學(xué)生的家境,、性格,、興趣、愛好和特長,，本著求真務(wù)實的穩(wěn)定態(tài)度抓好“雙基”,，并注意發(fā)揮學(xué)生的個性特長，調(diào)動他們的積極性,。

班中周小青同學(xué),，由于父親是個懶做貪賭的農(nóng)民,，母親又常年有病在身,，小學(xué)時她和弟弟因無錢交費常輪班上學(xué)。但她卻是個勤奮好學(xué),、文靜懂事的孩子,。我非但沒有嫌棄她，反而主動找她談心,，尋求其思想動態(tài),，發(fā)掘她的.閃光點，并鼓勵她說,，辦法總比困難多（其實我們已約定只要鉚足勁好好讀下出,，剩下的事有老師來做）。后來,，每次遇到交費時,，我總是提前給她墊付，并說是她家長借的,。她終于抬起了頭,，以更大激情投入到學(xué)習(xí)和生活中。

xx年,，她已順利考上高中分校,。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年,，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補習(xí)英語,，不小心撞破了門玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她,，并在其養(yǎng)傷期間組織學(xué)生輪流為她補習(xí)功課,。

他康復(fù)后，含著淚花對我說：“老師,，你真好,，我今后一定以努力讀書報答你?！边@樣,，因為愛心，老師和學(xué)生的距離縮小了,，我和學(xué)生成了知心朋友,。同學(xué)們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,、敬老師的好風(fēng)氣,。

為貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集,、講故事比賽,、生活常識辯論賽、出墻報,、辦手抄報,，并號召學(xué)生成立寫作、書法,、朗讀,、評論等各類興趣小組。

如評論興趣小組長胡瑞,，經(jīng)常利用活動課征集班內(nèi)同學(xué)的“凡人小語”,，并通過研討將結(jié)論發(fā)表在本班的《語文天地》上，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，而且豐富了學(xué)生的課外知識,，以致在全縣語數(shù)聯(lián)賽中取得好成績。

又如朗讀興趣小組張秋紅,、xx參加“校園古詩朗誦”比賽,，分別取得了第一、第二名,。經(jīng)過不懈的努力,，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養(yǎng)出一批如蔡輝,、朱雙雙,、楊開、葉翠玉等德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部,。

教師職稱評定述職報告篇七

我是xx市xx中學(xué)教師，現(xiàn)年33歲,，大學(xué)?？飘厴I(yè)，中共黨員,。我xxxx年8月參加教學(xué)工作,，xxxx年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格。任教8年來,，我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人,。任現(xiàn)職五年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎勵,，年年被評為學(xué)校“先進班主任”,，xxxx年,，還被評為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，xx市“文明教師標(biāo)兵”,，職稱考核三年為優(yōu)秀,，二年為稱職,。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一，政治思想覺悟高,。我擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則,；熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人,；認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民對“三講”,、“兩思”“三個代表”的重要論述,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步,，能分清真,、善、美和假,、丑,、惡，政治覺悟較高,。

二,，精心教學(xué)，認真做好教學(xué)工作,。我認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學(xué)時，我面對全體學(xué)生,，因材施教,，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想,，積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。xx年，我擔(dān)任初二（1）班教改實驗課,，確立了以“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,，采用變式教學(xué),。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),，這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快,，在市統(tǒng)測中居全校第一名，平均分為95分,，優(yōu)秀率為96%,，合格率為100%。

在多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任初一到初三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作,。歷年來,，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列,。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分層次備課,，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo),，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生,，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。例如,，xx年,，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市元旦數(shù)學(xué)競賽，共有15人次獲市獎,，一等獎5人,，二等獎7人，三等獎3人,，其中李xx同學(xué)獲得全市初一級第一名,；xx年，共有16人獲市獎,，一等獎5人,，二等獎8人，三等獎4人,，其中xx同學(xué)獲得全市初二級第二名,；xxxx年，共有13人獲市獎,，一等獎2人,，二等獎4人，三等獎7人,，其中xx同學(xué)獲初三級第二名,；同年，有獲陽江市二等獎4人,、三等獎4人,。xxxx年中考，我任教的三（1）班的數(shù)學(xué)科平均分為83.6分,。

三,，努力做好班主任工作。歷年來,，我一直擔(dān)任班主任工作,，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作,。我積極深入學(xué)生中去,，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，并普遍進行家訪,，有的放矢地進行思想品德教育,。

在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學(xué)生,，才能成為學(xué)生的知心朋友,，才能做好教育工作。97年,，我擔(dān)任初一（1）班的班主任,，本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,，利用課余時間找學(xué)生談心,，走訪學(xué)生家庭，受訪率達80%以上,，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣,、愛好和特長，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,，調(diào)動他們的積極性,。班中xx同學(xué)，原來是全班有名的“調(diào)皮王”,，他天不怕地不怕,，上課搗亂紀(jì)律，下課就打架鬧事,，搞得全班不得安寧,。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心,，發(fā)掘他的閃光點,，當(dāng)知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔(dān)任體育委員,，讓他組織籃球隊,。后來，他把精力放在鍛煉上,，一有空就和同學(xué)打籃球,，逐漸把缺點改正過來，在他的帶領(lǐng)下,，該班在班際籃球賽中取得了第二名,，他也考上xx二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖,。前年，xx同學(xué)騎自行車跌傷了手臂,，我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療,，給他送飯送菜,，還為他墊出醫(yī)藥費,。他出院后,，含著淚花對我說：“老師，你真好,，我今后一定以努力讀書報答你,。”這樣,，因為愛心,，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友,。他們形成了愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣,，該班被學(xué)校評為“先進班”,。我貫徹“德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展”的原則,，進行了廣泛的課外活動,，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報,，如《數(shù)理天地》,、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,，如數(shù)學(xué)興趣小組長李對有,，經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學(xué)研討活動，并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,，這樣,，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識,，以致每年參加數(shù)學(xué)競賽進都取得好成績,。又如音樂興趣小組xx、xx參加“校園十大歌手”比賽,，分別取得了第一,、第二名。經(jīng)過不懈的努力,，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高,，并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。如xx被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”,，xx被評為陽江市“優(yōu)秀團干”,，xx被評為陽江市“三好學(xué)生”。今年,，我班有6人考上xx一中,、10人考上xx二中，其中xx同學(xué)以622分的好成績排在xx市第24名,。

四,，帶動培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻的精神,，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān),。經(jīng)過多年努力,，我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評,。例如xx老師,，xx年分配到我校，學(xué)校安排他教初一數(shù)學(xué),，他剛踏上教壇前半期,，學(xué)生對他上課不甚滿意。鑒于這種情況,，我和他一起備課,，教他如何抓重點，如何突破難點,。同時,，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課,，然后和他一起總結(jié),，揚長避短。經(jīng)過努力,，他很快成為級組的“骨干”教師,。今年他在學(xué)校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課，得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,，還被評為xx市“教壇新秀”,。

五，積極參與教學(xué)研究工作,?？蒲写俳?，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育,，我勇挑重擔(dān),，致力于教學(xué)改革，我自費訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》,、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,，收集數(shù)學(xué)科研信息,。xx年,，我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng)，認真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗,。我結(jié)合校里學(xué)生實際情況,，進行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設(shè)計,、推進素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗,，都取得了較好的效果。xx年11月,，在市教育局教研室組織的教研活動中,，我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價,并獲得獎勵,。

六,，對今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師,。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量,。

教師職稱評定述職報告篇八

我叫z,，20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從教10年來,，我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé)，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：

我擁護黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位,，立足本職,，服從上級安排,，認真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵紀(jì)守法,，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校,，依法執(zhí)教,。

任現(xiàn)職以來，每學(xué)年都滿工作量工作,。雖然年年都跨年級教學(xué),，但我堅持鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，把握教學(xué)的重,、難點,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,，我能面對全體學(xué)生,，因材施教，既夯實學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，又著眼于知識在生活中的應(yīng)用,。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì),，我和同組老師經(jīng)常在一起備課,、探討，互相聽評課,，揚長避短,，共同提高。在十多年的教學(xué)中,，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，每年至少開一節(jié)校級公開課,，完成了兩次循環(huán)教學(xué),，多次獲校“解題能手”稱號,。任教的班級整體成績處于年級前列,，學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。

作為一名政治教師,，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育的重要性,，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本,、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去,，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件,。

在擔(dān)任班主任的四年時間里，我積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,。對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護他們,，和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。在選拔和培養(yǎng)班干部這方面，我積極引導(dǎo),、敢于放手、著重培養(yǎng)他們的自主管理能力,，有不少班干部進入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作,。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長的一致肯定,。

為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,，我于20xx年報考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習(xí),，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想,，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。

我積極參加各級各類的教研活動,，拓寬眼界,，豐富知識。20xx年參加z市市區(qū)初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎,。同時,，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》,、《一節(jié)“老”課帶來的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上,。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開發(fā)與實踐研究》的研究，通過聽,、評,、講、寫,、學(xué),，我的教學(xué)教研水平不斷提高,。

我校作為z市公民教育首批實驗學(xué)校，歷來重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng),。自學(xué)校開設(shè)公民教育課以來,，我積極擔(dān)任指導(dǎo)老師，與學(xué)生一起探索研究社會問題,，所指導(dǎo)的課題《z市“限塑令”實施現(xiàn)狀問題研究》獲市二等獎,，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（z）上進行大會展示。此外,，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。

我深深地知道,，之所以能夠取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持分不開的,，在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研,，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生,，回報社會！

教師職稱評定述職報告篇九

記得有人說過：時間太瘦,，指縫太寬,，日子總是這樣匆匆,，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走?；厥祝闹辛粝碌挠谐鋵?，有遺憾，還有太多的感慨與期待,。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報總結(jié)。

從xx年被評為中教一級職稱以來的x年里,，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動,，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅,，一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后,，我開始了井然有序的教學(xué)研究工作,。

我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點對課堂教學(xué)藝術(shù)，名著閱讀教學(xué),，課外閱讀指導(dǎo)，考場閱讀指導(dǎo)進行了行之有效的探索,。我和我的學(xué)生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討,，也在交流的過程中教學(xué)相長,，是那些思維活躍，很有思想的少年,，給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力,，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。

在這兩輪x年的教改實踐中,，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著，大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本,，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實與快樂,。名著，就這樣豐富著我們的生活,，提升著我們的境界;除此而外，我們的閱讀課有序進行,，美文摘抄每周一篇，每屆學(xué)生,，在三年的初中生活中,，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,，摘錄的,，也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報,，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性,。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著,，欣賞美文的腳步，如此從容,。

作為語文老師,，我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂,。我繼續(xù)堅持我的教學(xué)特色：情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新,。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,，喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍,。我們在《學(xué)會感動》中關(guān)注生活，在《走進青春》中相約花季,，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲,，我和同學(xué)們的臉上總會不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感,。正是給予學(xué)生對語文學(xué)科的熱愛，對我的熱愛,，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學(xué)生們也給予了我很高的評價,，我的評教是也曾經(jīng)是98。9%,。，我感受著這樣的心情,，付出是快樂的，收獲是喜悅的,。

在這x年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實踐與生活的感悟體會，發(fā)表在自己的博客里,，積累到今天,，已經(jīng)超過100萬字,，這成為我人生的一筆重要的財富,，最少讓我在驀然回首的時候,，多了一份充實與快樂,，多了一份別人無法體會的幸福與成就感,。

在這x年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度,，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度,，贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞,，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與好評,。我的量化考核始終名列全校前茅,，曾經(jīng)在其中的三年里，我還有過在全校500多位老師量化考核中,，名列第一或前三名的記錄。我想,，這就是我全情投入,，認真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。xx年,，因為表現(xiàn)突出，我參加了陜西省的中考命題工作,，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,，也讓我成長了許多,，對于教研的認識深刻了許多，此后,，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞,。

在這x年里，作為全國中語會的一名會員,，我多次將自己教學(xué)研究的體會撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計,，連年在教育學(xué)會的年會上獲一等獎并進行了交流，在省級教育學(xué)會中獲得一等獎,，也有多篇論文在專業(yè)雜志報紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎,，還有學(xué)生的，被西安電視臺拍攝成電視散文,，成為我們彼此的驕傲。

教師職稱評定述職報告篇十

我是大同市第六中學(xué)教師,，現(xiàn)年38歲，大學(xué)本科畢業(yè),，中共黨員,。我1995年8月參加教學(xué)工作,，2004年1月取得中學(xué)化學(xué)一級教師資格。任教14年來,，我一直擔(dān)任班主任工作和初中三個班化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中,，我堅持“正面教育為主”的原則,，勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人,。任現(xiàn)職14年來，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學(xué)校和市以上的表彰獎勵，年年被評為學(xué)?！跋冗M班主任”，2006年,，還獲得“山西省第三屆新華杯中小學(xué)班主任素質(zhì)展示活動優(yōu)秀獎”，2007年被評為“山西省模范教師”,。職稱考核二年為優(yōu)秀，三年為合格?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一,，政治思想覺悟高,。我擁護中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則,；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,；遵紀(jì)守法,，嚴(yán)于律己,，以身作則,，為人師師表,，教書育人；認真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)江澤民對“三講”、“兩思”“三個代表”的重要論述,，胡錦濤的“八榮八恥”,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步,，能分清真、善,、美和假、丑,、惡，政治覺悟較高,。

二，精心教學(xué),，認真做好教學(xué)工作,。我認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點,，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,，我面對全體學(xué)生,，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。歷年來,，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),，我任教的學(xué)生化學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

四,，帶動培養(yǎng)年輕教師,。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關(guān),。

五，積極參與教學(xué)研究工作,。科研促教，為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,，推進素質(zhì)教育，我勇挑重擔(dān),，致力于教學(xué)改革，我自費訂閱了《中學(xué)化學(xué)研究》和《化學(xué)天地》等多種雜志,，收集化學(xué)科研信息。積極參加市教育局教研室組織的各種教研活動,，我多次受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價,并獲得獎勵。

已的業(yè)務(wù)水平,，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績，為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量,。

大同六中：王和平2009-7。

教師職稱評定述職報告篇十一

本人xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校,，xx年_月分配到xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)，xx年借調(diào)到xx中學(xué),，一直工作至今，20xx年_月獲得縣教委正式調(diào)令,，成了xx中學(xué)一名名副其實的教師。xx年至xx年參加xx師范大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試,，獲得xx師范大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑,。

xx年,，參加xx市普通話培訓(xùn),，達到普通話二級乙等。xx年xx月參加教師計算機培訓(xùn),，獲得教師計算機培訓(xùn)初級等級證書。xx年_月經(jīng)xx縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級教師級，xx年參加xx市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試,，成績合格，獲得d級證書,。xx年_月獲得初級中學(xué)語文教師任職資格。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個合格的人民教師。認真學(xué)習(xí),，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，在教育教學(xué)中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此,，多年來，我不斷從以下三個方面努力,，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進步。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。而家庭和學(xué)校的互動更為有效,，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。

教師從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教研工作,，積極撰寫經(jīng)驗文章。

其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊《xx文藝》,、《文學(xué)與人生》刊登，獲得市級征文大賽三等獎,。所任學(xué)科多次達到同年級學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評,，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌,、小說、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報刊發(fā)表,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開,，我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中,，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近,。

總之，在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長,，積極向各大報刊投稿,，先后在、省級,、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇（首）詩歌、散文小說,，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家,。

當(dāng)然,，我也充分利用自己的優(yōu)勢,，積極指導(dǎo)學(xué)生作文,，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表,，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

也正是由于我工作努力,，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到xx中學(xué),。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到xx中學(xué),，到xx年_月才正式獲得調(diào)動手術(shù),，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限,，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言,，懈怠工作，反而在工作中更加努力,，4年來，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一,，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師,。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，我終于得到了正式的調(diào)令,，也正式成了xx中學(xué)一名名副其實的教師，我由衷的高興,，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況,，按照有關(guān)文件規(guī)定,，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來,。

教師職稱評定述職報告篇十二

我叫xxx,，女，現(xiàn)年33歲,，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專,，20xx年8月參加工作,，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格,，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來,，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則,，勤懇盡責(zé),，言傳身教，一絲不茍,，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

任職以來，我思想上積極上進,，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校各種活動,，加強師德修養(yǎng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的`教學(xué)水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。