在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習,、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中計劃表篇一

7:00-7:20洗漱打掃衛(wèi)生掃地,，擦家具等,，學會做人,。

7:20-7:40吃早飯,。

7:40-8:00休息,。

8:00-8:45第一節(jié)課晨讀。

8:45-9:00休息做體操,。

9:00-9:45第二節(jié)課學習下冊語文和數(shù)學,。

21:00睡覺,。

初中計劃表篇二

1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法,、學習目標進行反思,，調(diào)整,。

2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活,、學習計劃,。

3.把練習卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學科的信心,。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理,、抄錄,，打開教科書,，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習,、強化。

5.遇到無法解決的困難,，按教科書的學習順序進行梳理羅列,。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決,。

6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題,。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,，填補自己的學習漏洞。

7.每次完成習題的訂正,，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8.看名著,，中高考時,，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段,，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識,，又可陶冶心情,。

9.一星期打兩次球，游三次泳,，增加運動,，提高體能。

初中計劃表篇三

在初中的學生想要制定好關(guān)于學習的計劃表,，那么都有哪些好的計劃呢,？下面是小編分享給大家的初中的。

表,，歡迎閱讀,。

任何安排時間和活動的計劃都必須以一個總時間表為核心——就是說，一份活動的固定時間表,。一張總時間表一學期排一次就行了,，除非基本的課程表有所變動。具體要領(lǐng)如下：

首先，把所有必須參加的學?；顒?，例如課程、上課以及實驗時間都填上,，

其次,，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好,、路上所花時間,、鍛煉、交往等等,。

第三,，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進餐時間,。把固定活動的時間都填上了,，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規(guī)劃了。

你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上,，貼在桌子上或夾在筆記本里,，這樣你的腦子就不會亂成一團槽了。

更重要的是,，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時段,，這種表實際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用。

有一張總時間表作為基礎(chǔ),，你就可以設(shè)計一份任何類型的時間表,，這份時間表能適應(yīng)你的課業(yè)學習，與你獨一無二的個性相結(jié)合,。

如果有一份一周時間表作指導,，有些人會工作得更好。一周時間表是一張擴大的總時間表,。假如你的時間緊,，但可以預先估計的話，你會需要一份詳細的一周時間表,。這種時間表只要在每學期開始時安排一次就行了,。

下面是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

星期一至星期五、星期六,。

早上6點-7點——準時起床,，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。

中午12點-13點——用十足的一小時來從容地吃午飯,。

下午17點-18點——晚飯前放松一下,。你已經(jīng)認真地學習了一天,，這是應(yīng)得的報償。

晚上19點-21點——通過系統(tǒng)地學習,，你可以搞好當天的筆記,，做完當天的作業(yè)。

21點-22點——為了防止考試前的“強記”,，每天可花一定的時間復習以前的作業(yè)和到當時為止所學的課程內(nèi)容,。

晚上22點結(jié)束學習能夠刺激你在白天和黃昏學得更努力。

特別安排星期二（不一定是周二,，只要安排出一個下午）下午兩點到五點,。去圖書館找。

作文,。

所需資料,。

星期日下午19點到21點。英語作文,。

對一些作業(yè)來說,，你得安排幾個時段來進行研究，或者探究一些觀點和思想,。

星期六從中午起沒作安排,，可以利用這段時間去參加一些娛樂活動，從事需集中大片時間來做的特別的科研項目,，做困難課程的額外作業(yè),，或全面復習。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的,，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內(nèi)容。

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時間來安排的,，這是總時間表的補充,，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè)，你都可以運用這種表,。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的,，所以只適用于這一特定的星期之中。

根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表,，格式很簡單,。

在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半,。上面一部分列入課目,、作業(yè)、估計所需的時間及預定的完成日期,。

然后將預定完成日期和估什的所需時間作為主要因素,，在總時間表里找出可用的時間,，給每一項作業(yè)都找出足夠的時間，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當?shù)臋M線上面,。

遵守你的這張時間表,。優(yōu)先考慮學習時間，只要你這樣做,，剩下的空閑時間才真正是空閑的,。

你可以會需要一張能隨身攜帶的每日時間表，一張學生證大小的卡片正合適,，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里,，這樣，你需要的時候就可隨時查看,。

每晚離開書桌前,，你看一下總時間表，了解一下第二天要去上哪些課,，并且有多少空閑時間,，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準備學習的課目，要辦的事,，體育鍛煉,，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒樱o每一項活動規(guī)定時間,。這樣花費五分鐘是非常重要的,。理由有兩個：

第一，你把安排記在卡片上隨時可查閱,，這樣可使你的腦子不會一片混亂,。

第二，你能將未來的一天先在腦子里過一遍,，好像這樣就開動了一個心理鐘,，使你能按照預定的時間行動。

注意,，每日時間表是以時段為基礎(chǔ)組成的,，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學習的效率最高,。

初中計劃表篇四

放假后的第一件事,，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表,，以每一天為單位,；接下來，梳理自身學習情況,，找出最需要提高或最薄弱的課節(jié),，合理分配復習和預習時間,，有針對性地制定假期學習計劃。

2-確定學習目標,，攻克薄弱環(huán)節(jié),。

今年的寒假假期較長，但是目標也不宜太大,、復習范圍不宜太廣,。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲,！適宜重點攻克薄弱學科,、或某學科中的重點內(nèi)容。相信明年開學同學,、老師定會對你“士別三日當刮目相待”,。

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間,，做出時間安排表,，以每一天為單位；接下來,，梳理自身學習情況,，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間,，有針對性地制定假期學習計劃,。

每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時,，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30,；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來,，每天堅持,，你的成績不會沒有進步的！

不要忘了,，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間,。一旦制定就應(yīng)該嚴格遵守,。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

初中計劃表篇五

2,、練字,。請以下同學必須進行練字：3、4,、5,、7、8,、9,、10、11,、12,、14、17,、18,、19、20,、22,、24、25,、26,、28、29,、31,、32、34,、35,、37、39,、40,、42、44,、45,、46、49,、50,、51.根據(jù)老師的練字安排進行練習。

數(shù)學：完成計算題單,，每天4道豎式計算和4道脫式計算,。完成在作業(yè)本上,。每天寫上時間，完成后由家長批改簽字,。暑假生活自主選擇完成,，不做要求。

英語：根據(jù)毛老師的安排表進行英語學習,。(見后面附頁),。

其他：

社會實踐作業(yè)：(點名的同學必做)。

一,、完成廉潔方面的小報,。

計劃暑假中在學生開展手抄報創(chuàng)辦活動：請下列七位同學認真完成，開學要上交學校：馬朵,、馮芷奕,、杜莉娟、李翰文,、劉浚哲,、徐唐子俊、王道宇,。

所有作品注明姓名,、班級、指導教師,，字跡工整,，色彩漂亮，小報規(guī)格是四開.

2,、每天鍛煉身體一小時,。

3、每天堅持給為家庭成員服務(wù),，咱也是“小鬼當家”喲!開學,，我們比一比誰會的家務(wù)活兒更多!

并在照片背面注明活動時間、地點,、人員及事件簡要描述,。

4、制定好自己的作息時間,。在假期里學會自主管理,，科學生活。

請不要長期看電視,，可以瀏覽我們班的三人行網(wǎng)站,，可以在家長的陪伴下看一些有意義的新聞或者網(wǎng)頁,，時間不準超過40分鐘,。開學,，我會在家長會上做調(diào)查。沒有按照約定無限制,，無節(jié)制看電視,，上網(wǎng)，晚睡晚起的孩子,，我會在班上通報批評,，并且重扣分數(shù)。

開學報到時間：8月31日上午8：00——10：00,。請孩子們提前整理好自己的物品,，作業(yè)，準時報名,。準備好向四年級進發(fā)!

暑假愉快!

初中計劃表篇六

加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)本學期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗.嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面。

教師從事著教書育人的重要工作,，更需要不斷學習,。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論,，認真研究課程標準,，研究學法和教法，研究教材重點與難點,，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2.常規(guī)業(yè)務(wù)方面,。

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為45分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

3.自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等,，加強學習、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

4.專業(yè)發(fā)展，提高自我,。

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

初中計劃表篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中物理教學計劃表，更多初中物理教學計劃表相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、基本情況分析：

三個班共有學生245人，其中一班79人,，三班82人,，四班84人，由于剛接手這三個班,，對他們的情況不太了解,，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多,，兩級分化較突出。上課時,，學生的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,，加之,，初二學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目,，新起點，新觀念,，難教難學,，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的,。

二,、指導思想：

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,，在使用這套教材時,，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的教育思想,。在教學中就要關(guān)注每個學生,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學生的情感體驗,，加強與學生生活，科學,，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學,，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學,，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,。

本學期的教學內(nèi)容為1—5章，包括聲,、光,、熱,、電的現(xiàn)象及基本知識。

四,、教改措施：

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中,，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活，科學,、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

五、教學目標：

1,、知識與技能,。

a,、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的.屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

b,、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c,、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法,，科學態(tài)度和科學精神。

d,、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d,、通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法,，有初步的信息處理能力,。

e、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。

f,、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a、能保持對自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感,。

b,、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f,、有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想,，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。

六,、具體措施：

1、鼓勵科學探究的教學,。

a,、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,。

鼓勵學生積極動手,、動腦、通過有目的探究活動,，學習物理概念和規(guī)律,，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法,，獲取科學知識,，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

b,、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣,。

c、重視探究活動中的交流與合作,。

在現(xiàn)代社會和科學工作中,，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識,，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的,。

3、保護學生的學習興趣,。

4,、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系,。

a,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。

由于物理學與生活,、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際,，進取學生常見的事例,，盡可能采作圖片、投影,、錄像,、光盤、cai課件進行教學,。

b,、在閱讀理解，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗,。讓物理貼近生活,，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

七,、課時計劃：

科學之旅1課時,。

第一章：聲現(xiàn)象6課時。

第二章：光現(xiàn)象6課時,。

第三章：透鏡及應(yīng)用6課時,。

第四章：物態(tài)變化5課時,。

第五章：電流及電路6課時。

半期檢測1—3章,。

初中計劃表篇八

新的學期,，為了更好的提高教學質(zhì)量，根據(jù)《新課程標準》的教學要求,，特制定教學計劃如下：

一,、學情分析：

初二年級有8個班，學生經(jīng)過七年級的美術(shù)學習,，對美術(shù)的認識有了一定深度，學生的審美意識有所提高,，因此,，在這基礎(chǔ)上可以更好的進行新知識的'學習,，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差,，起步慢,，因此要著重抓基礎(chǔ)訓練，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。

二、教材分析：

本冊教材按內(nèi)容分析,，大致可以歸納為四個單元。第一單元屬于欣賞與評析,，欣賞、鑒賞,、討論,、評述課;第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型,、篆刻;第四單元是以視覺傳達設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。

三,、教學的主要任務(wù)和要求：

1,、欣賞與評述：通過欣賞感受，認識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。本冊主要欣賞文藝復興時期的美術(shù)作品，使學生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就,。

2,、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識,，引導學生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：認識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計,，生活用品設(shè)計,，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、視覺傳達藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達的實用性和美感,。

四,、教材的重點和難點：

1、欣賞與評述：由于學生的年齡的特點和地域的特征,，對于西方文藝復興時期的美術(shù)作品,，他們會感覺距離自己較為遙遠，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解,，要是學生對其偉大成就有充分認識，就需要通過多樣的教學形式和知識內(nèi)容的拓寬,，使學生產(chǎn)生濃厚興趣,。

2、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學生的實踐性和趣味性,，充分調(diào)動學生積極性,，使學生親身體驗水墨畫的獨特韻味,，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢利導,、人盡其才,。對水墨畫的體驗，使學生體會到中國文化的獨特魅力,，從而起到培養(yǎng)學生的愛國熱情,。

3、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系,，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的,、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品,。了解生活用品設(shè)計的美感,，掌握設(shè)計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一,，實用性與品位性的統(tǒng)一,。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心,，體會創(chuàng)造的樂趣,。使學生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計,，學習了解設(shè)計中的各種造型因素,，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識,，體驗生活的樂趣,。

4、視覺傳達藝術(shù)：學生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受,。讓學生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學生學會多角度的欣賞美術(shù)作品,，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。發(fā)展學生有個性的表現(xiàn)能力，并把所學色彩知識大膽運用到實踐當中去,。

五,、主要工作及措施：

1、全面發(fā)展學生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求,，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學生們的水平有所的提高,。

2,、在教學過程中適當滲入德育,，美譽方面的理念,。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進。

3,、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4,、提高學生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學生們在實踐中，在生活中學習,，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學生對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

初中計劃表篇九

事項：放松為主,。

1.去爺爺奶奶,、外公外婆家玩一兩個星期。

一方面,，孩子可以多陪陪老人,，彌補家長們常年在外無法回去孝敬雙親的缺憾。另一方面,，可以讓孩子換個生活環(huán)境,，增強對不同生活環(huán)境的適應(yīng)性。老人們住在農(nóng)村的,，孩子過去可以更親近自然,。

2.和父母一起去旅游。

父母可以親自帶著孩子出去旅游,，加深親子關(guān)系,，也拓展視野和見識,。

3.參加學校組織的夏令營活動。

有條件的家庭可以組織孩子參加學校組織的夏令營活動,，鍛煉孩子獨立生活和交際的能力,。

第二階段：“圈養(yǎng)”階段。

時間段：暑假中期,。

事項1：學習為主,。

1.制定作息時間表。

父母可以和孩子商量著一起制訂一張暑期作息時間表,，給孩子一定的自主權(quán),。譬如：每天幾點起床，幾點睡覺,，要做多長時間的作業(yè),，可以玩多長時間，看多長時間的電視等,。合理安排,，有所側(cè)重，按照暑假作息時間表進行具體的實踐,。

2.完成暑假作業(yè),。

玩好了，就該好好學習了,，要完成老師布置的暑假作業(yè),。

3.報興趣班或文化課輔導班要適當。

家長也可以給孩子適當報一些暑假興趣班和文化課輔導班,，既能培養(yǎng)孩子的興趣,，找到一技之長，又能找到自己功課的薄弱點,，進行查缺補漏,。

事項2：不僅要讀書，更要做家務(wù),。

4.力所能及地幫父母做家務(wù),。

起床之后，自己疊被子,，自己的房間要自己定期打掃和收拾,，看到爸爸媽媽做飯要搭把手，幫忙擇菜,、洗菜,、做飯等，看似事小,，卻能適時地鍛煉孩子獨立生活的能力,，提高孩子的責任心,，這樣當以后孩子自己獨立生活或集體生活時，不至于手忙腳亂,。

5.多讀書,。

近兩個月的暑假時間，可以給孩子提供良好的閱讀時間,。讓孩子在閱讀中找到快樂,，他自然就會把讀書當成一種習慣,。父母也要給孩子做出一個榜樣,，不要在孩子看書的時候，看電視,、玩電腦手機,。

6.戶外鍛煉。

注意鍛煉身體,，有利于孩子的成長和身體健康,。

第三階段：“收心階段”

時間段：暑假最后一周。

事項：調(diào)整為主,。

1.調(diào)整作息時間和心態(tài),。

家長要幫助孩子從假期愉悅輕松的氛圍中脫離出來，避免情緒和心理上過分沉浸于暑假中而遲遲不能適應(yīng)正常的`教學軌道,。要開始調(diào)整孩子的作息時間,，調(diào)節(jié)情緒，收住孩子“瘋玩”的心,。

2.預習新內(nèi)容,。

幫助孩子預習下一學期的課程，不求有多精通,，但至少對大致的知識脈絡(luò)有個基本的了解,。特別是對于初中和高中階段的孩子來說，預習在學習中是很重要的,。

3.檢查暑假作業(yè),。

檢查孩子的暑假作業(yè)有沒有做完，關(guān)系到孩子這個暑假能否完美收官,。適合基礎(chǔ)薄弱,、不自覺、但是又很想突破自己的學生,。