為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班教師節(jié)活動方案反思篇一

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起活動的照片。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

（一）教師提問,，請幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日）,，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎,？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎,？其實老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢,？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你,？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2,、提問：這是什么時候照的照片,？小朋友們在干什么？老師在做什么,？你們的心情是怎么樣的,？為什么又高興有快樂？

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的,？老師為小朋友做了哪些事情？

4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢,？

1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了,？為什么會咳嗽,？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想,？

（3）你平時是怎樣對待老師的,？

（四）制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

1、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。

幼兒園大班教師節(jié)活動方案反思篇二

（1）能夠制訂計劃并執(zhí)行。

（2）愿意與人交流,。

（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用,。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進(jìn)對老師的熱愛,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場所,。

材料準(zhǔn)備：采訪用的計劃表、筆,。

重點：了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進(jìn)幼兒主動與人交流,，提高社會交往能力,。

1.從班中老師開始，引入活動主題,。

請幼兒說說班中3位老師的一日工作,，幫助幼兒認(rèn)識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2.教師節(jié)就要到了,，你對老師的了解有多少呢,？

老師：9月10日是教師節(jié)，在幼兒園里,，教師不只班中的3位老師,，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

3.準(zhǔn)備采訪材料,，做好采訪準(zhǔn)備

（1）老師：你還認(rèn)識幼兒園里的其他老師嗎,？姓什么？做什么工作的,？對小朋友態(tài)度是什么樣子的呢,？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢,？（引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的方式）

（3）請幼兒對采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,，看需要準(zhǔn)備問些什么,，做些什么，最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式,、采訪內(nèi)容和采訪材料,。

4.開展采訪活動，做好采訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組,，每個小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長,，然后制定采訪計劃。每個小組設(shè)定好提問的內(nèi)容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來,。

（2）每個小組由組長帶領(lǐng),，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議,，幫助小組活動更好地完成,。

（3）采訪結(jié)束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝,。

5.結(jié)束采訪活動,，集中交流總結(jié)

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,，在組長給大家做匯報的時候,，本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

（2）在集中交流總結(jié)活動的尾聲,，由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié)：在幼兒園中有不同的崗位,，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內(nèi)容不同,，但是都是為了我們健康成長,，我們要尊敬他們！

幼兒園大班教師節(jié)活動方案反思篇三

（1）了解老師的工作,，體會老師對自己的關(guān)心和愛護(hù),。

（2）通過游戲增加對老師的認(rèn)識。

（3）用語言表達(dá)對老師的愛,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗,。

材料準(zhǔn)備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）,。

重點：知道9月10日是教師節(jié),。

難點：用語言表達(dá)對老師的愛。

1.引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié),。

老師：小朋友們,，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號,？叫什么節(jié)日呢,？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天,，叫什么節(jié)日呢,？

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié),。

2.游戲：猜猜這是誰,。

（1）班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果,。

3.出示照片,，講述老師的日常工作。

（1）師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么,？（逐一出示，請幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康,、快樂地成長。小朋友們,，你會怎么關(guān)心,、珍惜老師的勞動成果呢？（進(jìn)餐時候不浪費糧食,、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等）

4.師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感。

老師：小朋友們,，你們知道嗎,？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們,！你們喜歡老師嗎,？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達(dá)對老師的情感,，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛,。

幼兒園大班教師節(jié)活動方案反思篇四

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動,，有著重要意義,。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：

①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意,。

3.懂得知恩感恩,，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂,。

大班制作活動——老師,，謝謝您

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。

四,、活動準(zhǔn)備

卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫、剪刀,、印章,、毛根、膠水及雙面膠,。

1.情景導(dǎo)入,。

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰,？你認(rèn)識她嗎,？她是哪個班的什么老師？她們工作辛苦嗎,？老師這樣工作是為了誰,？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向老師表達(dá)自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié),？

教師介紹教師節(jié)的由來,。

引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意,。

2.“小小賀卡”。

（1）出示材料,，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙,、油畫棒,、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作,。

師：小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo)，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈,。

3.“感動的祝?！薄?/p>

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語,。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師,，您辛苦了！

幼兒園大班教師節(jié)活動方案反思篇五

花滿校園語成蹊

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,，貫徹落實教育規(guī)劃綱要,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié),，有著特殊的意義,。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月x日——9月xx日

xx幼兒園

1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3.第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。