讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái),。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇一

今天老師教了《風(fēng)箏》這一課,。這篇散文中,，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義,，有魯迅的自省精神,，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨。

文章說(shuō)的是小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏,，不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒(méi)出息的玩藝,，行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義,，魯迅醒悟過(guò)來(lái),，自己當(dāng)年的行徑，簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐殺”,。雖然事隔久遠(yuǎn),，魯迅還是一心想補(bǔ)過(guò)，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去,。

從手足之情上看,，當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏，是為小兄弟有出息,，那氣恨,，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯(cuò)了,，雖是幾十年前的往事,，雖為兄長(zhǎng)，也要討小兄弟寬恕,。同胞手足之情溢于言表,。

從游戲的意義上看，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”,，游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨裕螒蚴箖和顫?、健康,、聰明。因此不?zhǔn)游戲,，無(wú)異于虐殺兒童天性,。魯迅看到外國(guó)的兒童教育主張，認(rèn)識(shí)了中國(guó)舊式教育的落后,，愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見(jiàn),，愿兒童精神從此不受壓制，從此能夠健康成長(zhǎng),。

從魯迅的自省精神看,，魯迅是嚴(yán)于解剖自己的，嚴(yán)于自省的,，往事,，小事，都一絲不茍,，知錯(cuò)必改,，鄭重其事，這種精神非?？少F,。

從小兄弟身受“虐殺”卻毫無(wú)怨恨這種現(xiàn)象上看，魯迅的感慨尤其深沉,，文章就落腳在這一點(diǎn)上,，留下無(wú)盡的悲哀和發(fā)人深思的問(wèn)號(hào),。小兄弟為什么全然忘卻原來(lái)他偷做風(fēng)箏,，自己也并不認(rèn)為正當(dāng),，以為兄長(zhǎng)該管，因此并不耿耿于懷,。

這篇課文告訴我們要多學(xué)習(xí)魯迅先生的優(yōu)點(diǎn),，從中得到啟發(fā)，這樣人才會(huì)有進(jìn)步,。更加要學(xué)習(xí)魯迅先生的寫(xiě)作方法,，本文以一分一總的形式來(lái)寫(xiě)這篇文章的。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇二

在我剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)中文的時(shí)候,，我對(duì)魯迅這個(gè)名字就早有耳聞,。在我印象當(dāng)中魯迅是中國(guó)特別偉大的一位作家，遇到過(guò)的所有的老師都說(shuō)他是全中國(guó)最好的文學(xué)家之一,。聽(tīng)說(shuō)魯迅的作品很難讀懂,，所以我一直不敢看他的作品。然而這個(gè)學(xué)期魯迅的名字被提到太多次了,，因此我決定嘗試讀他的散文《風(fēng)箏》,。

也許我選的作品比較簡(jiǎn)單，也許我沒(méi)有完全讀懂,，我對(duì)魯迅的第一印象是他的文筆沒(méi)有我想像的復(fù)雜,。《風(fēng)箏》這篇散文是我了解魯迅的第一部作品,，這部作品充滿(mǎn)著魯迅對(duì)他自己過(guò)去的反省和評(píng)估,。我認(rèn)為可以從此作品更加深入了解魯迅是一個(gè)什么樣的人。

《風(fēng)箏》也給了我許多感受,。其中的感受是矛盾,。魯迅在文章的開(kāi)頭對(duì)放風(fēng)箏的描述跟我自己小時(shí)候放風(fēng)箏的回憶完全不相符。在我小時(shí)候,，媽媽會(huì)帶我去我家附近的一個(gè)公園放風(fēng)箏,。那是夏日，一提到風(fēng)箏我就會(huì)聯(lián)想到翠綠的草坪,，晴朗的天空和炎炎烈日,。不過(guò)魯迅講起風(fēng)箏時(shí)所描述的場(chǎng)景是完全不一樣的。他描述的是一個(gè)很肅殺的畫(huà)面：“地上還有積雪,，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中”然后說(shuō)：“風(fēng)箏對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種驚異和悲哀,。”也許魯迅故意描寫(xiě)了不符合讀者期望的畫(huà)面從而表示風(fēng)箏給他帶來(lái)的特殊情緒,。

接下來(lái)魯迅聯(lián)想到他兒時(shí)的往事,。魯迅的弟弟酷愛(ài)風(fēng)箏,，但魯迅從來(lái)不允許他弟弟去放，因?yàn)樗X(jué)得這是沒(méi)出息的孩子所做的事情,。但魯迅的弟弟不服,，嘗試用家里的雜物做風(fēng)箏偷偷去放。魯迅發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，為了懲罰弟弟把他苦心做的風(fēng)箏給砸了,。成年后魯迅想起自己童年時(shí)的無(wú)知行為，覺(jué)得十分的內(nèi)疚和自責(zé),，但最讓魯迅悲哀的是他成年后向他弟弟求得寬恕的時(shí)候,，他弟弟居然把這往事忘卻。魯迅無(wú)法彌補(bǔ)他犯過(guò)的錯(cuò),，所以他的心“只得沉重著”,。

讀到這里我既同情魯迅的這種感受又不同意他的無(wú)奈。知道自己犯過(guò)錯(cuò)卻無(wú)法求得寬恕是每個(gè)人多多少少都會(huì)經(jīng)歷的事情,，但正是因?yàn)檫@樣的悲哀“不可掌握”而更不應(yīng)該令我們覺(jué)得悲哀,。我們感到這樣“不可掌握的悲哀”的時(shí)候，應(yīng)該向自己求得寬恕,。但是我又感覺(jué)魯迅這樣寫(xiě)也非常的真實(shí),，體現(xiàn)出他的性格特征。魯迅知道他無(wú)法回改他做過(guò)的事情,，但他偏偏要為此悲哀：“我還能希求什么呢,？我的`心只得沉重著?！蔽覀€(gè)人認(rèn)為既然沒(méi)有辦法得到寬恕,，那就應(yīng)該放過(guò)這件事情。但同時(shí)可見(jiàn)魯迅?jìng)€(gè)人的道德和對(duì)弟弟的關(guān)愛(ài)：過(guò)了這么多年魯迅還想把他的錯(cuò)補(bǔ)過(guò)來(lái),。此篇文章讓我覺(jué)得魯迅應(yīng)該是個(gè)善良沉穩(wěn)而又情感豐富,，心思細(xì)膩，非常有內(nèi)涵的人,。希望將來(lái)可以多讀他的作品,，更加深入地去體味這偉大的人物筆下耐人尋味的作品。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇三

有一天,，松鼠和小熊住在山上,，一天，小熊在家門(mén)口,，小松鼠想,；小溪正好流到小熊家門(mén)口?！坝谑切∷墒缶驼哿艘恢患埓?，小熊看見(jiàn)紙船,，樂(lè)壞啦。

紙船里面放著一個(gè)小松果,，松果上掛了一張紙條,，紙條上面寫(xiě)著；”祝你快樂(lè),?！靶⌒芤蚕胝垡粋€(gè)紙船送給松鼠,，可是紙船漂不到山上,，他想了想。就扎了一只風(fēng)箏,，風(fēng)箏飄呀飄呀,，飄到了松鼠家門(mén)口。松鼠看見(jiàn)風(fēng)箏高興地叫了起來(lái),。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇四

北京的冬季,，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫叉于晴朗的天空中,，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏在浮動(dòng),，在我是一種驚異于悲傷。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié),，春二月,，唐聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪生，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏,，沒(méi)有風(fēng)輪又放地很低,，零丁的凸現(xiàn)憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽,，早的山桃也多吐蕾,，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的吻合,。我現(xiàn)在在哪里呢,？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天,，卻就在這天空中蕩漾了,。

但我是向來(lái)不愛(ài)風(fēng)箏的，不但不愛(ài)而且嫌惡它,，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)有出息的小孩子所作的玩意,。和我相反地是我的小兄弟，他那是大概十歲內(nèi)外,，多病,，瘦得不堪,，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起,，我又不許放,，他指的長(zhǎng)者小嘴，貸看著空中出神,，又是至于小半日,。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼,；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了,，他高興的跳躍。他的這些我看來(lái)都是笑柄,，可鄙的,。

有一天我突然想起，似乎多日不怎么踐踏了,，但記得曾經(jīng)見(jiàn)他在后園拾枯竹,。我恍然大悟似的，便跑向一間堆積雜物的小屋去,，推開(kāi)門(mén),，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳,，坐在小坐,；邊很驚慌得站起來(lái)，失了色瑟縮著,。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的朱骨,，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪,，正用紅紙條裝飾著,，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中,，又很憤怒他的瞞了我的眼睛,，這樣苦心孤詣的來(lái)頭做沒(méi)出息孩子的玩意。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅膀,，又將風(fēng)輪置在地上,，踏扁了。論長(zhǎng)幼倫力氣他都是敵不過(guò)我的,，我當(dāng)然得到完全的勝利,，于是傲然走出，留他絕望的站在小屋里,?；顏?lái)他怎樣我不知道,，也沒(méi)留心。

然而我的懲罰終于輪到了,，在我么米憋得很久之后,，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本國(guó)外的江輪兒童的書(shū),，才知道游戲是兒童最正常的行為,，玩具是兒童的天使。于是二十年來(lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⑦@一幕,，忽地在眼前展開(kāi),，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重得落下去了,。

但心又不至于落下去而至于斷絕,，他只是很重很重的落著,，墜著,。

我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放,，勸他放,，我和他一同放。我們讓著,，跑著,，笑著?！欢呀?jīng)和我一樣,，早已有了胡子了。

我也知道還有一個(gè)補(bǔ)救的方法的：去討他的寬恕,，等他說(shuō),，我可毫不怪你呵。那么我的心一定就輕松了,，這確實(shí)一個(gè)可行的方法,。有一回我木棉的時(shí)候，是臉上早已添刻了許多生字的辛苦的條文,，而我的心很沉重,。我們見(jiàn)見(jiàn)談氣兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié),，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂,。“我可毫不怪你呵,?！蔽蚁胨f(shuō)了,，我即刻便受了寬恕，我的新從此也寬松了罷,。

“有過(guò)這樣的事么,？”他驚異的笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)別人的故事一樣,。他什么也不記得了,。全。

然忘卻,，毫無(wú)怨恨,，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕,，說(shuō)謊罷了,。

我還能希求什么呢？我的心直的沉重著,。

現(xiàn)在,，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶,，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀,。我倒不如多到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是,，四面又明明是嚴(yán)冬,，真給我非常的寒威和冷氣。

一九二五年一月二十四日,。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇五

我們學(xué)習(xí)了《紙船和風(fēng)箏》這一課,，我懂得了朋友之間應(yīng)該互相幫助，互相理解,。

我讀了這篇課文,，想起了我上幼兒園的時(shí)候，我和范仔晨一開(kāi)始是好朋友,，但是到了最后,，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事，就吵了一架,。一天又一天的過(guò)去了,，終于有一天，我向范仔晨說(shuō)了一聲對(duì)不起,，然后她才原諒了我,。她給了我一包巧克力，我也給了她一個(gè)棒棒糖，就這樣我們又成了好朋友,。

以后我和朋友之間要和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇六

翻開(kāi)語(yǔ)文課本,，一看到《理想的風(fēng)箏》,，我的心就隨著風(fēng)箏飛向那藍(lán)藍(lán)的天空，去尋找那理想的翅膀,。

《理想的風(fēng)箏》這篇課文中有這樣的一句話讓我印象深刻：他笑著,，叫著，拄著拐杖,，蹦跳著去追,，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來(lái),?！彼K于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿(mǎn)得意和滿(mǎn)足的稚氣,。劉老師身殘志堅(jiān),，樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)工作,。愛(ài)祖國(guó)，對(duì)生活充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的愛(ài)與執(zhí)著的追求的形象躍然紙上,。這促使我想起了學(xué)書(shū)法時(shí)的那般態(tài)度：那時(shí)侯，我常?；倚?，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而自暴自棄，就拿那次寫(xiě)“遺”字來(lái)說(shuō)吧,，我一直寫(xiě)都寫(xiě)不好,，氣得我把紙張撕得粉碎，把筆摔在地上,，再也不去努力,。想想自己，對(duì)照劉老師,，我真不該啊,。劉老師，為了一個(gè)目標(biāo),，即使自己殘疾了,，還是努力著，堅(jiān)持不懈,，而我卻因?yàn)橐粋€(gè)字寫(xiě)不好,，就不認(rèn)真練,，就自暴自棄，甚至對(duì)學(xué)書(shū)法失去了信心,，想到這里,，我真嘆自愧不如啊,！文中結(jié)尾寫(xiě)道：“我相信劉老師不會(huì)這樣,，他一定依舊仰仗著那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走,，跳躍,，旋轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛(ài)與追求,。是啊,，劉老師盡管身體殘疾，但他卻從來(lái)沒(méi)有因此而失去對(duì)生活的熱愛(ài),，始終都是那么樂(lè)觀,。不管遇到什么事都那么樂(lè)觀。不管遇到什么事都沒(méi)有失去信心,，失去對(duì)美好生活的向往,。

劉老師對(duì)人生積極的態(tài)度和頑強(qiáng)執(zhí)著的精神正是我們今天學(xué)習(xí)、生活的精神食糧,。

蓋上語(yǔ)文書(shū),，我心潮起伏，久久不能平靜,。我仿佛看到劉老師在操場(chǎng)上拄著拐杖,，蹦跳著，追逐著追趕風(fēng)箏,，追趕生活的理想,，他那圓木棍在講臺(tái)上旋轉(zhuǎn)著，追求愛(ài)的理想,，忽然間,，我站起來(lái)仰望著藍(lán)天，扇動(dòng)著理想的翅膀,，你瞧,！那理想的風(fēng)箏不正在蔚藍(lán)的天空展翅飛翔嗎！

魯迅風(fēng)箏讀后感篇七

我看了《風(fēng)箏》這篇文章后,，知道了這篇文章的主要內(nèi)容是講了魯迅認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息的孩子才玩的,，所以他很不喜歡風(fēng)箏。魯迅還有一個(gè)十歲的小兄弟。小兄弟非常喜歡玩風(fēng)箏,，而魯迅又不讓這一個(gè)小兄弟玩;每一次這位小兄弟想玩時(shí),，只好看一下天上的風(fēng)箏。小兄弟不能玩風(fēng)箏是還有一個(gè)原因的,，就是他買(mǎi)不起,。有一天，小兄弟在看風(fēng)箏的時(shí)候,，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了,，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他非常高興,。而魯迅卻把這些行為看成笑柄,，可鄙的。

有一天,，魯迅忽然覺(jué)得似乎多日沒(méi)見(jiàn)這位小兄弟了,，但記得曾見(jiàn)他在后花園拾竹。魯迅恍然大悟,，便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里,，推開(kāi)門(mén)，果然在什物中發(fā)現(xiàn)了他,，他正在做風(fēng)箏,，魯迅看到了馬上把風(fēng)箏給踏壞了，把小兄弟伶仃地留在了小屋里,，后來(lái)他怎樣,，魯迅也沒(méi)有留心。

然而,，魯迅的懲罰終于到了,，他不幸地看到了一本外國(guó)的講論兒童書(shū)。才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。魯迅又想起二十年前那一件事,，而魯迅的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,，很重很重地墜下去了。在那時(shí)候,，他們又見(jiàn)面了,，談起了童年的往事，魯迅正想求他的寬恕,，小兄弟卻說(shuō)什么都忘記了,，魯迅的心從此只得沉重著。

我看了這篇文章，覺(jué)得魯迅是一個(gè)很不喜歡風(fēng)箏的人,，認(rèn)為風(fēng)箏只是沒(méi)出息的小孩才玩的,，最后，魯迅明白了一個(gè)道理,，就是游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。魯迅那時(shí)很后悔,，因?yàn)轸斞敢詾橥媸抢速M(fèi)時(shí)間的行為,，那是有原因的：就是因?yàn)轸斞感r(shí)候家庭很困難，常要拿東西去當(dāng)鋪,，每天都要干家務(wù),，所以他認(rèn)為玩是很浪費(fèi)時(shí)間的，他自己不玩,，還很固執(zhí),，不讓自己的朋友玩，所以他長(zhǎng)大后后悔了,。

我以后不能學(xué)魯迅那么固執(zhí),，對(duì)人要寬容。

讀《風(fēng)箏》有感今天老師教了《風(fēng)箏》這一課,。這篇散文中,，有魯迅的兄弟之情，有游戲之于兒童的意義,，有魯迅的自省精神,，有魯迅對(duì)小兄弟身受“虐-殺”卻無(wú)怨恨的深沉感慨。文章說(shuō)的是小時(shí)候不許小兄弟放風(fēng)箏,，不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒(méi)出息的玩藝,，行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義,，魯迅醒悟過(guò)來(lái),，自己當(dāng)年的行徑，簡(jiǎn)直是“對(duì)于精神的虐-殺”,。

雖然事隔久遠(yuǎn),，魯迅還是一心想補(bǔ)過(guò)，然而小兄弟卻全然忘卻,，“我”的沉重的心只得一直沉重下去,。從手足之情上看，當(dāng)年不許小兄弟放風(fēng)箏,，是為小兄弟有出息,，那氣恨,，是恨鐵不成鋼。一旦明白自己錯(cuò)了,，雖是幾十年前的往事,，雖為兄長(zhǎng)，也要討小兄弟寬耍同胞手足之情溢于言表,。從游戲的意義上看,，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?，游戲?qū)嵲诔鲇趦和煨?，游戲使兒童活潑、健康,、聰明,。因此不?zhǔn)游戲，無(wú)異于虐-殺兒童天性,。魯迅看到外國(guó)的兒童教育主張,，認(rèn)識(shí)了中國(guó)舊式教育的落后，愿中國(guó)的兒童教育改變落后的偏見(jiàn),，愿兒童精神從此不受壓制,，從此能夠健康成長(zhǎng)。從魯迅的自省精神看,，魯迅是嚴(yán)于解剖自己的,，嚴(yán)于自省的，往事,，小事,，都一絲不茍，知錯(cuò)必改,，鄭重其事,，這種精神非常可貴,。從小兄弟身受“虐-殺”卻毫無(wú)怨恨這種現(xiàn)象上看,，魯迅的感慨尤其深沉，文章就落腳在這一點(diǎn)上,，留下無(wú)盡的悲哀和發(fā)人深思的問(wèn)號(hào),。小兄弟為什么全然忘卻?原來(lái)他偷做風(fēng)箏，自己也并不認(rèn)為正當(dāng),，以為兄長(zhǎng)該管，因此并不耿耿于懷,。這篇課文告訴我們要多學(xué)習(xí)魯迅先生的優(yōu)點(diǎn),，從中得到啟發(fā),，這樣人才會(huì)有進(jìn)步。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇八

通過(guò)讀《紙船和風(fēng)箏》我知道了,，松鼠和小熊是通過(guò)紙船和風(fēng)箏成了好朋友的,，一次，它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵架了,，后來(lái)還是借著紙船和風(fēng)箏又重新合好了,。

這個(gè)故事使我明白了：當(dāng)我和好朋友的友誼發(fā)生不愉快時(shí)，要學(xué)會(huì)容忍和諒解,，這才是最好的解決辦法,。

魯迅風(fēng)箏讀后感篇九

魯迅先生的《風(fēng)箏》，描寫(xiě)的是：“我”不允許弟弟玩風(fēng)箏,，認(rèn)為“這是沒(méi)出息孩子所做的玩藝”,。待“看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤焙?，?duì)自己的粗暴深深的懊悔,，同時(shí)，也折射了舊中國(guó)教育存在的問(wèn)題,，希望兒童能夠健康成長(zhǎng),，兒童精神不被虐殺。

在那個(gè)很多年前的北京的冬日,，魯迅獨(dú)獨(dú)不喜歡孩子們喜愛(ài)的風(fēng)箏,，他認(rèn)為那漫天飛舞的美麗風(fēng)箏是孩子的庸俗和無(wú)知，以至于討厭起來(lái),，對(duì)此更是不屑一顧,，看到之后的感覺(jué)是鄙夷，對(duì)此所不齒的,。當(dāng)還是童齡的弟弟看著那些可以帶著靈性飛上天空的魯迅的討厭物時(shí),，魯迅給弟弟的是長(zhǎng)輩的控制和教訓(xùn)。

但是正如“滿(mǎn)園春色關(guān)不住”一樣的,，弟弟在那個(gè)破落的隱秘地方用心做著“叛逆”的風(fēng)箏,，那只漂亮的、經(jīng)過(guò)弟弟?chē)I心瀝血的作品在即將完成的時(shí)候,，碰到了魯迅,，魯迅帶著那種不容侵犯的長(zhǎng)輩尊嚴(yán)將那只可以飛翔的翅膀折斷了，而且是怒不可遏,。在文中魯迅描述到弟弟見(jiàn)到他的表情：“他向著大方凳,，坐在小凳上；他很驚惶的站了起來(lái),，失了色的瑟縮著,?！?/p>

讀到這里，我的眼前出現(xiàn)了那個(gè)可憐,、惶恐的孩子的臉,，那是一張多么期待能夠得到屬于自己童年快樂(lè)的臉，而那個(gè)美麗的夢(mèng)在一陣惶恐不安中被折折,，那是一種怎樣的心痛阿,？那種心痛是一個(gè)已不生活在童年的成年人所能體會(huì)的到的嗎？那是在奪取了一個(gè)孩子渴望已久的美麗的夢(mèng)的殘忍,，那是在占領(lǐng)一個(gè)孩子的美麗的心靈?。〉艿荏@呆了,，因了這些,，所以才有了這一番的令人默然震動(dòng)肝腸的痛苦。

終于,，魯迅懂了,，他在多年以后懂了那個(gè)本該屬于弟弟的夢(mèng)，那個(gè)我們用成年人的眼光看似可惡的美麗,！他感覺(jué)到了那種愧疚是對(duì)自己的懲罰,，他要懲罰自己了。向弟弟談起那件事情,，而弟弟卻以“不曾記得”的態(tài)度來(lái)?yè)嵛恐绺绲睦⒕沃?。這就是弟弟的善良，這就是弟弟對(duì)于哥哥的理解,。

我讀到了這篇文章中彌漫的淡淡的哀傷和惆悵,。這種惆悵從看到天上飄的風(fēng)箏時(shí)已被勾起來(lái)。然后記憶回溯,。許多人回憶起童年,，多是陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)槟菚r(shí)簡(jiǎn)單,，還不懂得人情世故,。然而作者為何會(huì)想到自己無(wú)心所做的一件錯(cuò)事？這件事在別人看來(lái),，或許能夠輕描淡寫(xiě)地歸為淘氣,。而他卻以為自己是進(jìn)行“精神的虐殺”了，心里時(shí)常有著很沉重的愧疚,。

童年時(shí)所做的事情,，對(duì)一個(gè)人的影響究竟有多大？有的人一生不斷摒棄弱點(diǎn),，逐漸發(fā)展起健全的人格,；而有人卻為童年的遭遇深刻地影響著,，這種影響或成為性格上的缺失，或成為心靈上沉重的包袱,。身為一位中年人的魯迅，為著二十年前的舊事而內(nèi)疚,。他一定善良,，并且足夠敏感。這是一種良心上的自我指責(zé)與修正,。這種不斷的自省使他走上正確的道路,，也使得他的人格愈發(fā)高尚。

思緒到這里,，我想起了自己的學(xué)生,。孩子們有的時(shí)候以為可以和老師、父母分享的快樂(lè),，而在我們大人的眼里是多么的不成熟,，以至于讓他們用天真所換取的是斥責(zé)和不屑。所以,，課堂上,、課堂外，學(xué)生們看老師的眼神變了,，他們認(rèn)為老師和自己再也不是同路人,，老師是不能和同學(xué)們一起跳繩、投沙包和瘋跑的人,，老師就應(yīng)該有個(gè)老師的樣子,。

理解孩子，保護(hù)那片美麗的童心之園,，或許你能感覺(jué)到自己的生命里多了一份自然的真切之美,。

上中學(xué)時(shí)，喜歡讀魯迅小說(shuō),。最近重新看了《祝?！罚钟辛烁畹睦斫?。祥林嫂的悲劇,，是對(duì)封建勢(shì)力的控訴。魯迅的一生,，是與千百萬(wàn)勞苦大眾站在一道的,，這一點(diǎn)，在《祝?！防锩娣从车暮苊黠@,。

很多人就是魯迅筆下的“無(wú)聊的看客”,，對(duì)同一階層的祥林嫂的死也是那么的無(wú)所謂！很多人也不過(guò)是把祥林嫂當(dāng)成是茶余飯后的談資,，魯鎮(zhèn)人對(duì)祥林嫂的痛苦是又冷又尖的鄙視與戲笑,，這是一種對(duì)他人痛苦的麻木冷漠。

經(jīng)典作品可以穿透時(shí)間與空間直達(dá)今天,，是培育,、增加了我們的人文素養(yǎng)，看到愚昧的人的原型下值得尊敬的痛苦,，也剖析自己認(rèn)出我們的原型而涌出悲天憫人的情懷,，理解人世間的痛苦。那么這思想的成長(zhǎng)又有什么現(xiàn)實(shí)意義呢,？我想人們?nèi)舳寄苷驹谒说牧?chǎng)去與之交往,，不管是同事間朋友間兩輩間一定是少了很多不必要的糾纏、傷害,，而多了人性化的理解關(guān)懷,，當(dāng)然我們的理解是在法律與道德的范疇內(nèi)。

一個(gè)人如果不懂愛(ài)別人,，不去資助受難的人們,，不同情弱者，那么這樣的人就是低級(jí)的人,。從魯迅作品中,，要讀出人性的根本，讀懂自己的為人處世方式,，更要認(rèn)出自己的缺點(diǎn),，看出社會(huì)的不公。起碼要明白,，傷害別人就是傷害自己,，不尊重別人就是不尊重自己，因?yàn)槿硕家粯印?/p>

《祝?！房胺Q(chēng)一部經(jīng)典之作,，歷經(jīng)時(shí)間的考驗(yàn)，人們?nèi)阅艹Ｗx常新,。魯迅作品的豐富的藝術(shù)內(nèi)涵與思想內(nèi)涵,，的確是博大精深。無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn),，魯迅作品的思想內(nèi)涵,，仍象一面鏡子一樣，照出今天的我們身上的劣根性。

我看了《風(fēng)箏》這篇文章后,，知道了這篇文章的主要內(nèi)容是講了魯迅認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息的孩子才玩的,，所以他很不喜歡風(fēng)箏。魯迅還有一個(gè)十歲的小兄弟,。小兄弟非常喜歡玩風(fēng)箏,，而魯迅又不讓這一個(gè)小兄弟玩；每一次這位小兄弟想玩時(shí),，只好看一下天上的風(fēng)箏,。小兄弟不能玩風(fēng)箏是還有一個(gè)原因的，就是他買(mǎi)不起,。有一天，小兄弟在看風(fēng)箏的時(shí)候,，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了,，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了,，他非常高興,。而魯迅卻把這些行為看成笑柄，可鄙的,。

有一天,，魯迅忽然覺(jué)得似乎多日沒(méi)見(jiàn)這位小兄弟了，但記得曾見(jiàn)他在后花園拾竹,。魯迅恍然大悟,，便跑去很少人去的堆積雜物的小屋里，推開(kāi)門(mén),，果然在什物中發(fā)現(xiàn)了他,，他正在做風(fēng)箏，魯迅看到了馬上把風(fēng)箏給踏壞了,，把小兄弟伶仃地留在了小屋里,，后來(lái)他怎樣，魯迅也沒(méi)有留心,。

然而,，魯迅的懲罰終于到了，他不幸地看到了一本外國(guó)的講論兒童書(shū),。才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。魯迅又想起二十年前那一件事,，而魯迅的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,，很重很重地墜下去了。在那時(shí)候，他們又見(jiàn)面了,，談起了童年的往事,，魯迅正想求他的寬恕，小兄弟卻說(shuō)什么都忘記了,，魯迅的心從此只得沉重著,。

我看了這篇文章，覺(jué)得魯迅是一個(gè)很不喜歡風(fēng)箏的人,，認(rèn)為風(fēng)箏只是沒(méi)出息的小孩才玩的,，最后，魯迅明白了一個(gè)道理,，就是游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。魯迅那時(shí)很后悔,，因?yàn)轸斞敢詾橥媸抢速M(fèi)時(shí)間的行為,，那是有原因的：就是因?yàn)轸斞感r(shí)候家庭很困難，常要()拿東西去當(dāng)鋪,，每天都要干家務(wù),，所以他認(rèn)為玩是很浪費(fèi)時(shí)間的，他自己不玩,，還很固執(zhí),，不讓自己的朋友玩，所以他長(zhǎng)大后后悔了,。

我以后不能學(xué)魯迅那么固執(zhí),，對(duì)人要寬容。魯迅散文兩篇讀后感魯迅散文讀后感魯迅讀后感,。