光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中地理組教研工作計劃篇一

以新課程改革理念為指導(dǎo),，以一切有利于學(xué)生的發(fā)展，一切有利于教師的業(yè)務(wù)水平的提高,，一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭能力為工作的出發(fā)點(diǎn),。深入鉆研新的地理課程標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新一輪課程改革思想和理念,。以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),。力爭在實(shí)踐中摸索出一套既立足于現(xiàn)有的軟硬件條件,，又能充分體現(xiàn)新課程改革的思想的切實(shí)可行的地理教學(xué)新模式。

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程理論的意識,，提高對課程改革重大意義的認(rèn)識，以全新的姿態(tài)迎接新課程的實(shí)施,。

堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，做到"定時間、定專題,、定內(nèi)容",。

時間：

兩周一次集中學(xué)習(xí)和教師平時自學(xué)相結(jié)合。

主要內(nèi)容：

基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《共同面對》,、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專著,，及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的理論研究文章。

二,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)和校本教研工作,。

1、切實(shí)抓好地理教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”,。結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課,、上課,、評課等教學(xué)活動中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實(shí)施情況。

2,、組織好每周一次的教學(xué)研究活動,。

主要內(nèi)容有組織備課組備課、檢查教案,、研究解決教學(xué)疑難問題,、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，教改經(jīng)驗,、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況,，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動有出勤和活動記錄,。

3,、本學(xué)期組內(nèi)所有教師每人開二次公開課，研究教材,、教法和學(xué)法,，交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量,?；顒右锌偨Y(jié)材料。

4,、不斷提高練習(xí)題,、單元過關(guān)題、考試題的質(zhì)量,，向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展,。

5、修改上學(xué)期校本課程并開發(fā)新的課程,。

三,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度，探索教師培養(yǎng)的新途徑,、新方法,。

做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用,，加速培養(yǎng)新教師和青年教師,。

師徒結(jié)對：周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅,。

建立青年教師的學(xué)習(xí)制度,，要求每位青年教師每月讀一本教育雜志，每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄,，每學(xué)期作一次讀書心得交流,，寫好20xx字的讀書心得體會。建立年輕教師成長檔案,。

新教師堅持聽一節(jié)上一節(jié),，師傅堅持每周聽徒弟一節(jié)課，組長每月聽二節(jié)新教師的課,。

五,、開展高一、高二興趣小組活動,。

由周亞琴和薛寧華具體主持,，開展社會調(diào)查,、參觀生態(tài)園、聽專題講座,、出專題黑板報,、環(huán)保演講比賽、學(xué)生小論文比賽等活動,，提高學(xué)生的地理能力和環(huán)保意識,。

六、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗,。要求每位組員向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會提交一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實(shí)驗報告,，撰寫好有關(guān)案例分析等。

七,、加強(qiáng)高考研究,，提高高三教學(xué)實(shí)效。

備課組全體教師認(rèn)真研究高考,，鉆研教材,，集體備課，并注意收集信息,，精選習(xí)題,，充分利用電教手段，增加課堂復(fù)習(xí)容量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，最大限度地提高課堂復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)情感交流,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,。

高中地理組教研工作計劃篇二

新學(xué)年的高中地理教研工作，以學(xué)?！叭蝿?wù)驅(qū)動,，問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)理念為核心，設(shè)計,、組織好各項地理教研活動。提高課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,。

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作,。

（2）高一年級抓好基礎(chǔ),，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下，提高地理課的課堂教學(xué)效率,。

（3）高二年級應(yīng)抓緊結(jié)束新課,，高二備課組要高度重視下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，做好授課和復(fù)習(xí)等工作,，提高合格率和優(yōu)秀率,。

（4）高三備課組，做好一輪復(fù)習(xí)工作,，通過課例研討的形勢,，認(rèn)真研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題，對13年高考試題每位教師都要認(rèn)真研讀,。做好統(tǒng)考,、統(tǒng)閱和統(tǒng)一教研研討工作。

2,、以“導(dǎo)學(xué)案”編寫和推磨聽課為載體,，加強(qiáng)備課組建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期繼續(xù),，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的'規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

以備課組“推磨聽課”為載體，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,，通過推磨聽課,，課后評課，加強(qiáng)和每位教師的溝通和交流,，了解學(xué)情教情,，提高教學(xué)水平，以期達(dá)到本組教師共同進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參加區(qū)“帶頭人和骨干教師評比”等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

4,、加強(qiáng)學(xué)科資料庫的建設(shè)。

（1）各備課組主動建設(shè)本備課組的資料庫,，包括好的上課課件,，教案，導(dǎo)學(xué)案,，專題,，試卷等，分門別類,，從多中選優(yōu),，從優(yōu)中選精，爭取用一年時間建設(shè)好各備課組的初步資料庫,。

（2）對學(xué)生的考試情況也可以考慮建立資料庫,，累計下來，全程跟蹤,，了解學(xué)生成績的變化波動情況，了解本學(xué)科考試成績在全區(qū)乃至全市的排名變化情況。

高中地理組教研工作計劃篇三

根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教研工作計劃要求,，本組教研活動以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以繼續(xù)完善落實(shí)集體備課活動為載體，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng),，加強(qiáng)老教師和青年教師的協(xié)作,，努力提高本組的整體質(zhì)量和水平。

按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,。集體備課力求老教師和新教師相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，老教師從青年教師處吸收新概念,、新思路,、新方法，青年教師多從老教師處獲取教學(xué)經(jīng)驗,，加速成長,。具體要求如下：

“三定”：定時間（每周周二上午）、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；

“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；

“五備”：備大綱,、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

根據(jù)“減負(fù)”精神,，減員不減質(zhì),，減員不減責(zé)任，在整個教學(xué)過程中,，更應(yīng)該體現(xiàn)集體備課的力量,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

經(jīng)常性的對被聽課老師的'授課情況進(jìn)行探討分析,，以推進(jìn)課堂教學(xué)方法的改革,，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，不斷提高課堂的教學(xué)效率,。

要求每位老師將各自年級段的教學(xué)資料或課件上傳到本組網(wǎng)站,，增加資源庫的教學(xué)資料信息總量，做到資源共享。同時要做好信息技術(shù)與學(xué)科整合的結(jié)題工作,，要求每位老師整理好相關(guān)的資料,，寫出結(jié)題報告，為學(xué)校課題的結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備,。

制定教研組計劃,，明確活動內(nèi)容，落實(shí)具體要求和措施,，努力完成各項任務(wù),。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們在教學(xué)工作中快速成長,。

積極開展地理課外興趣小組活動，并在條件允許的條件情況下,，適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)和野外實(shí)踐活動,。

高中地理組教研工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以地理課程建設(shè)為中心,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高課程實(shí)施水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,，積極推進(jìn)我校高中地理課程改革,，把握地理教師專業(yè)發(fā)展，重點(diǎn)是“地理學(xué)科核心思想和能力,，地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵,。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我校地理教師整體素質(zhì),，促進(jìn)有效教學(xué),，全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,，全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開發(fā)校本課程資源，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，提高課堂教學(xué)效率,。

二、教研目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè),，努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力的教研團(tuán)隊,。

整體構(gòu)建教研組：規(guī)范教研組活動制度，制定行之有效的獎懲制度,，激發(fā)成員的教研熱情,。提高教研活動的實(shí)效性，做到每次活動有主題,、有針對性。加強(qiáng)教師的專業(yè)技能建設(shè),，通過“幫,、帶、扶,、助”活動,，使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2,、強(qiáng)化教研組的“教研”功能，爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破,。

本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的新的農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松,，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)案式”備課教學(xué)實(shí)踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動研究上,。加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化,，通過開展切實(shí)可行的研究活動，促進(jìn)教師把新課程理念貫徹,、滲透到教育教學(xué)的實(shí)踐活動中,，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，力爭我校地理整體成績上新臺階,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是評定學(xué)校工作的首要指標(biāo)。抓質(zhì)量,，首先就要抓課堂,，好課堂離不開精心備考，備好課,，就要合作,，要大家的共同智慧,。要扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作。其次,，根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異,，確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向,、新趨勢,，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，指向高考的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的研究,，進(jìn)一步增強(qiáng)高三地理教學(xué)的針對性?？迫我處熝芯亢透倪M(jìn)教學(xué)方式,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；高二年級依據(jù)教學(xué)計劃,，狠抓基礎(chǔ),，提高成績，全面抓,，重點(diǎn)抓,。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作，思想上重視,，工作上做細(xì),、扎實(shí)，迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試,。成績上爭取有所突破,；高一年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的地理素養(yǎng),。第三,，落實(shí)常規(guī)無必要做到：備課要深、上課要實(shí),、作業(yè)要精,、教法要活、手段要新,、活動要勤,、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì),、負(fù)擔(dān)要輕,、質(zhì)量要高。

三,、具體措施,。

1,、加強(qiáng)以教帶研，以研促教,。

首先,，加強(qiáng)新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計劃,。隨著高中新課改的進(jìn)一步深入,，我們必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)操作等方面,。部分專題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。

其次,，積極參與科研課題。本學(xué)期我組確定以“課堂如何提高學(xué)生地理圖,。

像的處理能力”為研究課題,。課題開展由組長負(fù)責(zé)，全組成員共同努力,，爭創(chuàng)做出典型課題,。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學(xué)重難點(diǎn)。形成非常實(shí)用受歡迎的校本課程,。

再次,，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,，進(jìn)度計劃和工作分工,，做到有計劃、有時間,、有地點(diǎn),、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動,。

最后,，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，擬定洪我據(jù)教師上一堂公開課,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率,。要不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實(shí)如下工作：

首先,，堅持集體備課制度,。依據(jù)學(xué)校的安排，每個年級均成立集體備課組,，備課組活動要保證“定組長,、定時間、定地點(diǎn)”,。做到常規(guī)化,、制度化。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考,，并在教學(xué)實(shí)施時依據(jù)本班學(xué)生實(shí)際予以修正，形成個案,。

其次,，加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,。我們規(guī)定任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并進(jìn)行扎實(shí)的民主的評課活動,，以達(dá)到共同成長,，充實(shí)了校本教研的內(nèi)容，有效地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高,。

最后,，本期教研組將在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、教師教案,、課外活動輔導(dǎo),、研究性學(xué)習(xí)、教研論文,、等方面進(jìn)行定期的檢查,，并作出相應(yīng)的等級評價。以此促進(jìn)常規(guī)工作,。

3,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)工作,。

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新,。我們高一年級裝備了多媒體教室，老師們在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步,。課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強(qiáng)課件資源的共享,，進(jìn)一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

高中地理組教研工作計劃篇五

端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高地理教學(xué)的針對性和實(shí)效性,。

明確地理新課程的總體目標(biāo)是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識和基本原理,；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力,，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段,；增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

1．全面體現(xiàn)《高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程的基本理念,，落實(shí)課程目標(biāo),，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)。

2．明確落實(shí)課程的五大基本理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng),；滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要,；重視對地理問題的探究；強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,；注重學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)習(xí)結(jié)果評價的結(jié)合,。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理，明確教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)和評價依據(jù),。改變教學(xué)方法，注重知識的形成過程,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

1.第一學(xué)期以學(xué)習(xí)必修1為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，充分利用好教材，認(rèn)真鉆研教材,，以課標(biāo)為依據(jù),，對照兩個版本教材的內(nèi)容，落實(shí)新課程要求,。忌諱不按要求進(jìn)行知識的擴(kuò)充,，要在規(guī)定的時間里完成教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，避免教師的一言堂,，強(qiáng)調(diào)在教師的正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗過程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力,，提高學(xué)生的整體水平。

3.加強(qiáng)教研組內(nèi)的教研活動,，形成合力,，完成好教學(xué)活動。

評價的.依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，終結(jié)性評價和過程性評價并重,。注重知識落實(shí)的同時注重能力的培養(yǎng)。模塊學(xué)業(yè)成績測驗是模塊學(xué)習(xí)完成后終結(jié)性評價的主要形式,，其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后所達(dá)到的水平,，診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

教學(xué)進(jìn)度,。

必修一第一單元從宇宙看地球,、

第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境2課時。

第二節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義2課時,。

第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義2課時,。

第四節(jié)辨別地理方向1.5課時。

第二單元從巖石圈看地理環(huán)境,。

第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)2課時,。

第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時。

第三節(jié)水圈和水循環(huán)2課時。

第四節(jié)分析判斷氣候類型2課時,。

第三單元從全層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律,。

第一節(jié)地理環(huán)境的差異性2課時。

第二節(jié)地理環(huán)境的整體性2課時,。

第三節(jié)圈層相互作用案例分析2課時,。

第四節(jié)學(xué)會應(yīng)用地形圖2課時。

第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時,。

第一節(jié)自然資源與人類2課時,。

第二節(jié)自然災(zāi)害與人類2課時。

第三節(jié)全球氣候變化機(jī)及其對人類的影響2課時,。

第四節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用1課時,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為地理必修1的全部內(nèi)容，其中有一到兩個周的時間為復(fù)習(xí)考試時間,。其余根據(jù)情況穿插練習(xí),。

高中地理組教研工作計劃篇六

韓春霞。

一,、指導(dǎo)思想,。

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求,，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,。堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率,；積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議,；提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題,、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實(shí)現(xiàn)智慧共享。集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課,，對每一節(jié)公開課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點(diǎn)的教案。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作,。

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動的效益；加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn),。鼓勵全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習(xí)慣,、有寫作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師,。常常想兩個問題：第一,，我能夠做什么；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè),。各備課組老師要積極支持和配合學(xué)校教務(wù)處,、教科研處的各項常規(guī)活動，配合加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促,，確保常規(guī)教學(xué)效果,。教師備課要求按課時備，做好期中,、期末考試復(fù)習(xí)及評卷工作,。強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé),。

1、全組積極配合,，齊心協(xié)力,，爭取更好的成績。

2,、加強(qiáng)教研組常規(guī)工作檢查,。本學(xué)期要以年級、教研組為核心,，做好教學(xué)常規(guī)工作管理,、檢查,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,。教研組要按照學(xué)校要求，規(guī)范教案,、聽課記錄本的書寫,，保質(zhì)保量完成任務(wù)。

3、注重青年教師的培養(yǎng),。青年教師已經(jīng)慢慢告別新教師的陌生,，應(yīng)該在教育教學(xué)中出效果，出成績,。教研組要繼續(xù)監(jiān)督,、指導(dǎo)青年教師的工作，促進(jìn)他們更快更好發(fā)展,。

5,、安排好教研組活動聽課。

二o一八年九月,。

高中地理組教研工作計劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，以人的全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以成功教育,、賞識教育和生命教育為工作重心,，針對地理學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真把握新課改理念,，主動滲透思想教育,，真正做到全員德育，以求更好地育人,。

工作要點(diǎn),。

1,、共同努力,，建設(shè)組風(fēng),。

本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個方面,，一是以教師整合為契機(jī),，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進(jìn)教研組;二是重視師德建設(shè),，通過教研組,、備課組活動以及日常交流,，提高全組成員的師德水平,，增強(qiáng)全組成員的德育意識和能力,，為我校實(shí)現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作;三是進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題,，共同商討解決策略,，以求達(dá)成共識。

2,、集體備課,，解決困惑。

上一學(xué)年在實(shí)施課改中,，我們遇到了一些困惑,。今年,，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論,，在學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)上,，借助于交流感受的方式，解決困惑,。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識,，使學(xué)生感到實(shí)用性，從而喜歡學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)地理知識,，也希望學(xué)生能夠運(yùn)用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。

3,、大膽嘗試,，綜合評價。

一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評價體系,，允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品,，直到滿意為止，而教師在評價過程中,，更加關(guān)注的是學(xué)生在此過程中的態(tài)度;二是進(jìn)一步完善了學(xué)生自評和互評制度,，采用量和質(zhì)雙方面的評價;三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學(xué)生向家長展示自己最滿意的作品,，由家長根據(jù)學(xué)生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價,，同時，要求學(xué)生將自行設(shè)計的一些方案請社區(qū)工作人員進(jìn)行評價,。力求通過有效的評價,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生良好情感,、態(tài)度和價值觀的實(shí)現(xiàn),。

4、認(rèn)真籌備,，做好研究課,。

每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期,，我們組的教師將認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)研究課,，力求保質(zhì)保量。此外,，說課活動也非常有意義,，我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準(zhǔn)備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié),。

5,、豐富教學(xué)資源庫。

已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗,，本學(xué)期的任務(wù)就是查缺補(bǔ)漏,，將教學(xué)資源庫(優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計,、課件,、教學(xué)實(shí)錄以及教學(xué)資料)不斷充實(shí)完善資源庫。

6,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計實(shí)踐活動方案。

高一,、高二兩個年級的實(shí)踐活動方案都將依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，重新完善，力求不僅學(xué)生感興趣,，而且難以適度,，操作起來方便，具有實(shí)際指導(dǎo)意義,。

7,、加強(qiáng)地理活動室建設(shè)。

地理活動室已經(jīng)初步建成,，但是需要完善的地方還很多,，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調(diào)整;不僅活動室的功能有待于重新鑒定,，而且應(yīng)該出臺具體活動方案,，力求本學(xué)期每班級至少活動兩次。

8,、加大力度將德育滲透引入課堂,。

德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展,，具體見備課組工作計劃!

本學(xué)期教育系有8位任課教師,，共開設(shè)7門課程：教育學(xué)、教育科研,、心理學(xué),、基礎(chǔ)心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué),、小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計、現(xiàn)代教育制度和思想,，總課時131節(jié),，其中5位教師同時代兩門課程,。

高中地理組教研工作計劃篇八

本學(xué)期工作是在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，工作目標(biāo)與上學(xué)期相同,，具體工作內(nèi)容是上學(xué)期的延續(xù),。本學(xué)期我們本著“服務(wù)教學(xué)，合作創(chuàng)新” 的指導(dǎo)思想,，在認(rèn)真完成學(xué)校各種常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)做好以下幾方面具體工作。

通過學(xué)習(xí)各級文件,、學(xué)習(xí)專業(yè)書籍,，提高教師的師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神,、專業(yè)水平,，使教師優(yōu)良的師德在具體教學(xué)教育工作中得到很好地體現(xiàn)。

積極開展組內(nèi)教研活動,，積極參與市上教研活動,，并爭取多參加各級學(xué)術(shù)研討會。加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流,；加強(qiáng)寧夏校區(qū)與光華校區(qū)老師的交流,；加強(qiáng)本校老師與校外兄弟學(xué)校老師的交流，加強(qiáng)與成都市教科所的聯(lián)系,。搞好地理組的網(wǎng)頁建設(shè),，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳自己，提高對外的影響力,，以此提升地理組的戰(zhàn)斗力,。

積極籌劃校級課題，課題名稱待定,，在吸取上學(xué)期課題研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，爭取盡早開題，并把課題做實(shí),。通過組內(nèi)研究課落實(shí)個人課題的研究,，使教與研不分離，利用課題的研究提高老師的課堂教學(xué)水平和科研能力,。每位老師結(jié)合個人課題和組上的校級課題認(rèn)真撰寫文章,，爭取每人都有一篇論文在市上獲獎。

與光華老師一同籌劃《區(qū)域地理》校本教材的編寫工作,，本學(xué)期制定出編寫方案,，并分工開始前期的編寫工作。

認(rèn)真抓好三個年級的備課活動，經(jīng)常把教研活動與備課活動結(jié)合,，提高備課組活動的水平和實(shí)效性,。除了做好備課的常規(guī)工作外，要通過備課培養(yǎng)青年教師,，提升各位老師的教學(xué)水平,。備課組一定要形成團(tuán)結(jié)、和諧,、互助,、競爭和氣氛,，要讓老師們自信,、陽光的工作，使每位老師都能勝任各年級的教學(xué)工作,。

加強(qiáng)高考研究,，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平,。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問題，多相互聽課,，提出好的建議,。這是教研活動的重要內(nèi)容之一。

第1,、2周：研究教研組和備課組上學(xué)期工作總結(jié)和本學(xué)期計劃,。參加市上高二調(diào)研考試分析會。高三重點(diǎn)研究考綱內(nèi)容和要求,。各備課組完成工作計劃,。

第3、4周：討論本學(xué)期課題研究的內(nèi)容,。安排完成優(yōu)質(zhì)課,。高一、高二研究課,，利用教研活動時間與光華校區(qū)老師交流學(xué)習(xí),。

第5、6周：高三研究課,，就提高課堂教學(xué)效益問題進(jìn)行認(rèn)真地討論,，特別加強(qiáng)高三第二輪后期復(fù)習(xí)課的研討。搞好月考總結(jié),。

第7,、8周：配合校慶，作為安排的工作,。與光華老師一起研究《區(qū)域地理》校本教材的編寫規(guī)劃,。

第9,、10周：做好研究的課題前期的準(zhǔn)備工作，寫好開題報告,。做好期中考試工作,。

第11、12周：總結(jié)期中考試情況,。高二,、三研究課，針對前一段的教學(xué)情況,，研究如何改進(jìn)教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量。

第13,、14周：與光華老師一起匯總《區(qū)域地理》校本教材編寫的部分內(nèi)容,，前進(jìn)行認(rèn)真地分析研討，提出更好地編寫方案和思路,。

第15,、16周：針對高三最后沖刺階段，全組老師相互交流,，提出最好的教學(xué)建議,，保證高三工作的圓滿完成。青年教師說課工作,，研究如何提高說課的質(zhì)量,，探討好的方法。完成各年級月考工作,。

第17,、18周：相互交流教案，研究怎樣設(shè)計出高質(zhì)量的教案,。

第19,、20周：進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)情況總結(jié)，研究今后教研組活動的新思路,、新模式,。

高中地理組教研工作計劃篇九

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團(tuán)結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,，乃至全省,、全國有名的地理教研組。

1,、整體構(gòu)建教研組,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議；

提高教研活動的實(shí)效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,，強(qiáng)化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享,。

2,、強(qiáng)化備課組長的責(zé)任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負(fù)責(zé),。具體安排為：

高一：xx。

高二：xx,。

高三：xx,。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn),。

以備課組為單位提高教師基本功,。

帶好青年教師，建立師徒對子：xx—xx老師帶教,。

教研組長組織骨干教師,，配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

（二）加強(qiáng)對本組教學(xué)科研課題的研究及管理,。

1,、鼓勵全組教師做有追求、有激情,、有理想,、有閱讀的習(xí)慣、有寫作習(xí)慣的研究型,、學(xué)者型教師,。

有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一，我能夠做什么,；

第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學(xué),，不斷地接受新知,。

地理教師應(yīng)該是一個有激情的，而又見多識廣的人,。很難設(shè)想一個埋頭苦干,，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災(zāi)害時聯(lián)想到x月x日的美國“卡特里娜”颶風(fēng)給美國帶來的x億美元的損失,，激情緣起于新聞,。緊跟時代，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把學(xué)生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機(jī)和活力。

一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會思考的蘆葦,。人因思想而偉大?！苯處熓紫仁侵R分子,，地理教師更應(yīng)該以知識分子為榮，因為古時就有“上知天文,，下知地理”來形容一個人的淵博知識,。而知識分子的特點(diǎn)是富有社會責(zé)任感，而且善于獨(dú)立思考,。

教師應(yīng)當(dāng)讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報刊，三是科技博覽,，四是寫中學(xué)生或中學(xué)生寫的書,。

（三）積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、開展全校性地理小論文大賽。

2,、由各備課組設(shè)計組織,，開展具有年級特點(diǎn)的地理知識與技能競賽。

3,、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展“地理新聞綜覽”活動,。

（四）積極組織本組老師參加市級公開課的競賽和觀摹,，為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺。（開課教師：校,、市級骨干教師帶頭）,。

1、制訂并交流個人教學(xué)工作計劃,，了解教研活動要求,。

2、組織教師學(xué)習(xí)了xx年的高考考試大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

為提高地理教研組教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,，強(qiáng)化地理組教師的教學(xué)教研工作水平，特制定如下計劃：

1,、按時按質(zhì)按量的完成學(xué)校教務(wù)處布置的各項任務(wù),。

2、xx月份,。

6,、各年級備課組根據(jù)年級實(shí)際情況，制定適合本年級的計劃并具體實(shí)施,。

高中地理組教研工作計劃篇十

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué),，獲取知識,，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

1,、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2,、通過專家引領(lǐng)，共同研討,，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);。

3,、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。

5,、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長,。

常規(guī)工作：

1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作。要在教材分析,、教學(xué)資料,、備課、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

3、搞好各年級組的集體備課活動,。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材,、研究學(xué)生和研究教法,。

4,、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點(diǎn)評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍,。

5,、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

6、加強(qiáng)課件的制作,、應(yīng)用,，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。建立交流平臺,，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野,，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平。

1,、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。

2,、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。

3,、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動,。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽,。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省,、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)片段,、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動,。