光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇一

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

二,、本學(xué)期教研活動工作重點

1. 加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2,、加強備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3. 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署,，精心設(shè)計，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻,。

4.加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

三,、各段備課組長及成員：

高一備課組長： 成員：

高二備課組長：

高三備課組長：

四,、師徒結(jié)對

——、 ——

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力,。

二、 工作重點

1,、加強集體教研和集體備課

通過集體備課,，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點、教法,、學(xué)法,、能力培養(yǎng),、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入,，知識如何落實,，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn),，精心進行教學(xué)設(shè)計,，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力,，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果。

2,、認真作好聽課評課活動

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動，借助公開課比賽,，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師跨科聽課,，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法,，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新,，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

3 ,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成,。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想,，研究學(xué)生的心理特點與求知需要,，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略,，靈活運用各種教學(xué)方法,，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”,。使學(xué)生獲得分析,、綜合,、評價、概括,、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受,、探究,、質(zhì)疑、討論,、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),、能力與創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性,，教師重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點撥,，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極,、興奮、活躍狀態(tài),。

4,、 繼續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題研究工作

地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是“地理學(xué)的第二語言”,。圖示教學(xué)法,，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維,，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法,。本學(xué)期主要是進行以下方面的研究

①讀圖方法研究 包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng)，各種類型地圖,、圖表的讀法,，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等,。

②,、多媒體地理課件的實用性研究、地理課件的制作,、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等,。

③、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式,，開展高效課堂模式研究,，教研組會上多安排高效課堂研討的內(nèi)容,，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，切實有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的,。我們必須做好這方面的研究，做好計劃安排,。

三,、周工作計劃

周次、活動內(nèi)容,、備注

第一周9.2—9.8,、討論確定地理組教研活動計劃、

第二周9.9—9.15,、縣教研組會議,、

第三周9.16—9.22、成立命題組,、

第四周9.23—9.29,、9.25:深化普高課改高一學(xué)科全員培訓(xùn)暨選修課程培訓(xùn).

9.27:20xx年高考試卷分析暨有效復(fù)習(xí)研討會、市51中

龍港高中

第五周9.30—10.6,、國慶節(jié),、

第六周10.7—10.13、高二,，高三集體備課,聽課,議課活動,、建躍.小白.方平

第七周10.14—10.20、機動,、

第八周10.21—10.27、高一集體備課,聽課,議課活動,、曉娟.李哲.

第九周10.28—11.3,、機動、

第十周11.4—11.10,、深化普高課改高二地理研討會,、永臨中學(xué)

第十一周11.11—11.17、機動,、

第十二周11.18—11.24,、高一集體備課,聽課,議課活動、紅梅.瓊芳

第十三周11.25—12.1,、高中命題競賽評比活動,、

第十四周12.2—12.8、縣高三教學(xué)調(diào)研,、

第十五周12.9—12.15,、20xx年高考試卷分析暨有效復(fù)習(xí)研討,、

第十六周12.16—12.22、新課改教學(xué)經(jīng)驗交流與研討;高中地理知識競賽

高三文綜競賽,、

第十七周12.23—12.29,、機動、

第十八周12.30—1.5,、撰寫新課改教研心得體會;組內(nèi)作業(yè),、教案、聽課筆記的交流與反饋;期末試題范圍,、重點的確定及試題命制,、

第十九周1.6—1.12、機動,、

第二十周1.13—1.19,、組織期末考試，總結(jié)本組工作得失,，為今后做準(zhǔn)備 高中地理教研組

20xx.9.8

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求,。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力,。

二、 工作重點

1,、加強集體教研和集體備課

通過集體備課,，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點,、教法,、學(xué)法、能力培養(yǎng),、練習(xí)測試,，研究新課如何導(dǎo)入，知識如何落實,，能力如何培養(yǎng),，課標(biāo)如何實現(xiàn),，精心進行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課,。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合,，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果,。

2,、認真作好聽課評課活動

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動,，借助公開課比賽,，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師跨科聽課,，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法,，努力提高自身素質(zhì)，不斷推陳出新,，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

3 ,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成,。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想,，研究學(xué)生的心理特點與求知需要,，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略,，靈活運用各種教學(xué)方法,，變“教”為“誘”,，變“學(xué)”為“思”,。使學(xué)生獲得分析、綜合,、評價,、概括、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗,，讓學(xué)生掌握接受,、探究、質(zhì)疑,、討論,、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程,。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),、能力與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法,，突出學(xué)生的自主性,，教師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo),，妙在點撥,，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極、興奮,、活躍狀態(tài),。

4、 繼續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題研究工作

地圖是地理教學(xué)最重要的工具,，是“地理學(xué)的第二語言”,。圖示教學(xué)法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征,，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維,，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。本學(xué)期主要是進行以下方面的研究

①讀圖方法研究 包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng),，各種類型地圖,、圖表的讀法，讀圖形式的利用,，讀圖能力的提高等等,。

②、多媒體地理課件的實用性研究,、地理課件的制作,、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。

③,、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式,，開展高效課堂模式研究，教研組會上多安排高效課堂研討的內(nèi)容,，要想提高課堂教學(xué)的有效性,，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的。我們必須做好這方面的研究,，做好計劃安排,。

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇四

一、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo),，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求,。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

二,、工作重點：

1,、加強集體教研和集體備課

通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點,、教法、學(xué)法,、能力培養(yǎng),、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入,，知識如何落實,，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn),，精心進行教學(xué)設(shè)計,，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力,，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果。

2,、認真作好聽課評課活動

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動,，借助公開課比賽,，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵教師跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法,，努力提高自身素質(zhì),，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組,。

3、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地,，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué),，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點與求知需要,，從學(xué)生的實際出發(fā),，制定教學(xué)策略，靈活運用各種教學(xué)方法,，變“教”為“誘”,，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析,、綜合,、評價、概括,、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受,、探究,、質(zhì)疑、討論,、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),、能力與創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性,，教師重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極,、興奮,、活躍狀態(tài)。

4,、繼續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題研究工作

地圖是地理教學(xué)最重要的工具,，是“地理學(xué)的第二語言”。圖示教學(xué)法,，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征,，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法,。本學(xué)期主要是進行以下方面的研究

①讀圖方法研究包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng),，各種類型地圖、圖表的讀法,，讀圖形式的利用,，讀圖能力的提高等等。

②,、多媒體地理課件的實用性研究,、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等,。

③,、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式，開展高效課堂模式研究,，教研組會上多安排高效課堂研討的內(nèi)容,，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，切實有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的,。我們必須做好這方面的研究，做好計劃安排,。

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇五

一,、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

二,、本學(xué)期教研活動工作重點

1,、 加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2,、加強備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3,、 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4,、加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫,、帶作用，帶動青年教師成長,，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

三、各段備課組長及成員：

高一備課組長： 成員：

高二備課組長：

高三備課組長：

四,、師徒結(jié)對

——,、 ——

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇六

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

二、本學(xué)期教研活動工作重點

1,、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),，加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2,、加強備課組建設(shè)

本學(xué)期開始，全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā)、批改與反饋情況,。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討，對教學(xué)過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進行部分修改，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3,、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署,，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻,。

4、加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇七

指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀高考大綱,，發(fā)揚愛校愛生,、教書育人，富有進取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力,。

工作目標(biāo)：

一,、開展說、聽,、評課活動,，提高教師的教育教學(xué)水平，向課堂要質(zhì)量,。

二,、加強集體備課活動，在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照"五個一"要求,，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試",。

三,、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí)，高一年級的會考工作,，爭取在高考,、會考中取得優(yōu)異成績。

工作措施：

一,、 各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度：

1,、 高一年級：高中《地理》[必修]上冊的教學(xué)工作。

2,、 高二年級：完成必修教學(xué)工作,做好水平測試復(fù)習(xí),、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí)、

3,、 高三年級：完成第一輪的復(fù)習(xí),。

二、 認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點,，備好每一節(jié)課,，狠抓45分鐘課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法,，特別是應(yīng)用多媒體手段，使教學(xué)更現(xiàn)代化,、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時,，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

三,、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集,、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究,，撰寫課題研究,、教學(xué)、教研論文至少1篇,，爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果,。

四,、 重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。

五,、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),，課后進行評課活動，做到互相學(xué)習(xí),，共同提高,，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

六,、 加強集體備課工作,，按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次,，并且要做好記錄,，以備檢查

七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

八,、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁,，真正做到資源共享,。

時間及活動安排：

1--2周：制定教研組,、教師個人教學(xué)計劃。

3—4周：成立地理天文興趣小組,，制定活動管理辦法;參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn);完成課題研究的開題報告和實施方案并上網(wǎng),。

5—6周：組織青年地理教師的聽、評課活動,。

7—8周：繼續(xù)組織本組教師的聽,、評課活動。

9—10周：各年級認真組織好期中考試的復(fù)習(xí),、按照學(xué)校安排出一份高質(zhì)量的試卷,，做好考試成績的分析工作。

11—12周：認真總結(jié)段考前工作的得與失,，及時修正教學(xué)計劃與方案,。

13—14周：組織高一年級地理小論文競賽和高二地理知識競賽。

15—16周：積極參加市教研室舉辦的高三年級地理復(fù)習(xí)策略研討會,。

17—18周：基本完成教學(xué)計劃,，查漏補缺，認真對待即將到來的期末考試,。

19—20周：上交各種表格,、資料、教案等,，進行期末總結(jié),，搞好期考閱卷工作。

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心,，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索,，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團結(jié)組員,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力,。

二,、 工作重點：

1、加強集體教研和集體備課

通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,、重難點,、教法、學(xué)法,、能力培養(yǎng),、練習(xí)測試，研究新課如何導(dǎo)入,，知識如何落實,，能力如何培養(yǎng)，課標(biāo)如何實現(xiàn),，精心進行教學(xué)設(shè)計,，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體智慧,，齊心協(xié)力,，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果。

2,、認真作好聽課評課活動

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)實施示范課活動，借助公開課比賽,，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵教師跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法,，努力提高自身素質(zhì),，不斷推陳出新,，組員之間要形成互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

3 ,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成,。為了提高教學(xué)效率,，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想,，研究學(xué)生的心理特點與求知需要,，從學(xué)生的實際出發(fā)，制定教學(xué)策略，靈活運用各種教學(xué)方法,，變“教”為“誘”,，變“學(xué)”為“思”。使學(xué)生獲得分析,、綜合,、評價、概括,、比較等各種能力,。教師應(yīng)致力于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和體驗，讓學(xué)生掌握接受,、探究,、質(zhì)疑、討論,、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動而富有個性的學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng),、能力與創(chuàng)新精神,。在教學(xué)中要靈活運用各種教學(xué)方法，突出學(xué)生的自主性,，教師重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點撥,，讓學(xué)生在課堂中始終處于一種積極,、興奮、活躍狀態(tài),。

4,、 繼續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題研究工作

地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是“地理學(xué)的第二語言”,。圖示教學(xué)法,，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍式思維,，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法,。本學(xué)期主要是進行以下方面的研究

①讀圖方法研究 包括學(xué)生讀圖習(xí)慣的培養(yǎng)，各種類型地圖,、圖表的讀法,，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等,。

②,、多媒體地理課件的實用性研究、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等,。

③,、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式，開展高效課堂模式研究,，教研組會上多安排高效課堂研討的內(nèi)容,，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使學(xué)生能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，切實有效的課堂教學(xué)模式是非常重要的,。我們必須做好這方面的研究，做好計劃安排,。

高中地理教研組教學(xué)計劃 高中地理教研組活動篇九

指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀高考大綱,，發(fā)揚愛校愛生、教書育人,，富有進取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力,。

工作目標(biāo)：

一、開展說,、聽,、評課活動，提高教師的教育教學(xué)水平,，向課堂要質(zhì)量,。

二、加強集體備課活動,，在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照"五個一"要求,，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測試"。

三,、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí),，高一年級的會考工作，爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績,。

工作措施：

一,、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度：

1、高一年級：高中《地理》[必修]上冊的教學(xué)工作,。

2,、高二年級：完成必修教學(xué)工作,做好水平測試復(fù)習(xí)、選修班完成必修教學(xué)工作和區(qū)域地理的復(fù)習(xí),、

3,、高三年級：完成第一輪的復(fù)習(xí)。

二,、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點，備好每一節(jié)課,，狠抓45分鐘課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法,，特別是應(yīng)用多媒體手段,，使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃,、教學(xué)效果更佳,。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo),。

三、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集,、整理工作,，要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究，撰寫課題研究,、教學(xué),、教研論文至少1篇，爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果,。

四,、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作,。

五,、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié)，課后進行評課活動,，做到互相學(xué)習(xí),，共同提高,，組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

六,、加強集體備課工作,，按照學(xué)校要求每2周應(yīng)該集體備課、討論教學(xué)內(nèi)容1次,，并且要做好記錄,，以備檢查

七、認真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

八,、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁,，真正做到資源共享,。