人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。
周記初中日常生活篇一
第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）。
初中是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,，周記是一種記錄與反思的方式,，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過(guò)寫周記,，我們可以記錄自己一周的所見(jiàn)所聞,，表達(dá)自己的情感和想法，同時(shí)也可以思考自己的過(guò)去和未來(lái),，從中得到一些心得體會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中，周記具有很大的實(shí)用性和教育意義,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,、改正錯(cuò)誤、塑造良好的品性,、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。
第二段：周記對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響（300字）。
寫周記是一種自我反思的過(guò)程,，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如,，在寫周記的時(shí)候,，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理,，有哪些需要改進(jìn)的地方,，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外,，周記還可以記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲，不僅可以增強(qiáng)自信心,，還可以給自己樹立更高的目標(biāo),。通過(guò)寫周記，我逐漸培養(yǎng)起對(duì)自己的觀察力和思考力,，提高了自我管理和反思的能力,。
第三段：周記對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極作用（300字）,。
班級(jí)是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭，是一個(gè)集體的存在,。通過(guò)寫周記,，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受，增強(qiáng)溝通和合作的意識(shí),。我們可以在周記中表達(dá)對(duì)班級(jí)中的積極行為和努力的肯定,，同時(shí)也可以指出班級(jí)中存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)的建議,。通過(guò)周記的交流和分享,，可以促進(jìn)班級(jí)良好氛圍的形成和發(fā)展，不斷提升班級(jí)整體素質(zhì),。
第四段：周記對(duì)家庭教育的積極推動(dòng)（200字）,。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是情感和知識(shí)的港灣,。通過(guò)寫周記,，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長(zhǎng)，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)變化,。父母在閱讀我們的周記時(shí),，可以引導(dǎo)我們思考和分析，提出自己的看法和建議,。同時(shí),，父母也可以通過(guò)給我們寫一些鼓勵(lì)和贊美的話語(yǔ)，增加我們的自信心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。周記的寫作與家庭的互動(dòng)交流,，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn)。
第五段：總結(jié)周記對(duì)個(gè)人,、班級(jí)和家庭帶來(lái)的積極影響（200字）,。
通過(guò)寫周記，我逐漸學(xué)會(huì)了觀察和思考,，在不斷地反思和總結(jié)中成長(zhǎng),。周記的交流和分享使我們的班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,。與家人的互動(dòng)交流,，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。周記的意義不僅在于記錄,，更在于思考和反思,。只有用心去寫，用心去讀,，才能從中體會(huì)到真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。
總結(jié)：寫周記是初中生活中一項(xiàng)有益的活動(dòng),，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，改正錯(cuò)誤,，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力,。同時(shí)，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級(jí)建設(shè)和家庭教育的發(fā)展,。通過(guò)不斷地記錄和反思,，我們可以在周記中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，不斷努力,，追求自己更好的未來(lái),。
周記初中日常生活篇二
初中時(shí)期是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的階段，在這段時(shí)期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活,，也走過(guò)了許多的路程。每個(gè)人對(duì)于初中的印象和體會(huì)或許都是不同的,，但是總的來(lái)說(shuō),，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。在這里,，我將分享一下我對(duì)于初中的周記心得和體會(huì),。
第二段：周記的作用。
在初中的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)被老師安排寫周記,。每次寫周記的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真去思考自己的所見(jiàn)所聞,，將自己的想法寫進(jìn)去,。這樣做的好處是，讓我更深入地思考和記錄自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，同時(shí)也可以提高我的寫作能力,。通過(guò)周記，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，進(jìn)而反思自己的行為,。
第三段：周記的收獲。
在寫周記的時(shí)候,，我常常會(huì)思考自己的所見(jiàn)所聞,，這些所見(jiàn)所聞也讓我收獲了很多。有時(shí)候,，我會(huì)在路上觀察到別人的行為舉止,，從中汲取教訓(xùn)和啟示；有時(shí)候,，我會(huì)在課堂上聽到老師的授課,，從中獲得新的知識(shí)和技能,。這些都讓我受益匪淺。同時(shí),，通過(guò)寫周記,，我也更好地體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？吹阶约涸诓粩嗟爻砷L(zhǎng),，心情也是格外的愉悅。
第四段：周記的啟示,。
寫周記的時(shí)候,，我也會(huì)思考自己的成長(zhǎng)歷程中遇到的問(wèn)題和困惑。通過(guò)自己的思考和與他人的交流,，我也可以從中得到不少的啟示,。有時(shí)候，我會(huì)通過(guò)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進(jìn)而改正自己的錯(cuò)誤。有時(shí)候,，我會(huì)通過(guò)老師的指導(dǎo),，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來(lái)的發(fā)展方向,。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助,。
第五段：總結(jié)。
初中是每個(gè)人人生中重要的一段時(shí)期,，它為我們提供了充分發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。通過(guò)周記的記錄和收獲，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì),。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到寫周記不僅僅是一種作業(yè),，更是一種對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的反思和記錄,，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑。我相信,，在之后的成長(zhǎng)中,，我會(huì)一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài)，為我的未來(lái)走的更加堅(jiān)定和自信,。
周記初中日常生活篇三
早晨總是那么靜悄悄,，讓人不知道。當(dāng)我朦朧的睜開眼睛時(shí),，眼前的事物讓我大吃一驚,，白茫茫的山,，白茫茫的車，白茫茫的地面,。到處都是白茫茫一片,。“??！下雪啦！我不是在做夢(mèng)吧,?！蔽液艉捌饋?lái)。為了證明是不是夢(mèng),，我學(xué)著電視里的人捏捏自己的臉,，“啊，痛,，不是夢(mèng),，真的下雪了！”我興奮得飛奔出房間,，迫不及待的把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽和姐姐。
我梳洗好,，急忙攔出租車到學(xué)校,。學(xué)校也是白茫茫一片，到處可見(jiàn)玩雪的情景,。我興奮地沖上四樓,，趕到教室里。放下書包,，和同學(xué)們進(jìn)行"打雪仗",。"這雪不多，我們到操場(chǎng)上玩去,！"隨之大家都爭(zhēng)先恐后的跑向操場(chǎng),。
哇！操場(chǎng)上更是壯觀,，白皚皚的雪,，就像是給操場(chǎng)鋪了一層白地毯，我家都一把抓起地上的雪,，開始打雪仗,。
“啊,！”我叫了一聲,，有人打中了我,，真可惡。我在地上把雪用手聚成一團(tuán),，堆成一個(gè)大學(xué)球,，神氣十足的拿起雪球，向剛才打我的同學(xué)拋去,。哈哈,，剛好打了個(gè)滿臉開花，真不錯(cuò),！“哎呀,！”這次又是誰(shuí)？我轉(zhuǎn)頭一看,，是林姜毅,，手中還拿著個(gè)雪球，準(zhǔn)備向我拋,。我也不甘落后,，做了兩個(gè)雪球，我兩個(gè)同時(shí)仍,，他來(lái)不及躲,，被我的雪球打中了。我哈哈大笑,。只見(jiàn)他的雪球脫手而出,，向我拋來(lái)，我敏捷的一閃,，嘿嘿,，沒(méi)打著。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你扔我,，我仍他,。玩兒成一片。
周記初中日常生活篇四
又到了周末,。我既煩周末,，又喜歡周末,。
我之所以煩周末是因?yàn)槲抑芰€得起早床陪爸爸到學(xué)校去上課,，把我一個(gè)人丟在辦公室寫作業(yè),，下午爸爸陪我去跳舞,。完全不像其他的同學(xué)有很多的時(shí)間去做自己想做的'事情,；我喜歡周末是因?yàn)槲野职置總€(gè)星期天都帶我去書店看書：我們各要一杯飲料,，悠閑地坐在書吧,，沉浸在書的海洋之中,。
也只有在這里,，我才能見(jiàn)到青蛙王子,；與白雪公主聊天,；見(jiàn)識(shí)阿凡提的智慧,。我可以為丑小鴨的高興而高興,，為美人魚的悲傷而悲傷。我在書中盡情地遨游,，去欣賞世界各地,，同時(shí)還可以從中掌握許多的好詞、好句,、好段子,。
這時(shí)的周末是我開心的周末,，每周如此,。我只好忘卻令我煩惱的那一部分，記住令我開心的那一刻吧,！
在這個(gè)周末的早晨,，綠地,、暖陽(yáng),、翠柳,、紅花,、到處都洋溢著盎然的景色,。經(jīng)過(guò)一夜姍姍來(lái)遲的春雨的洗潤(rùn),。這正是撿石頭的好機(jī)會(huì)。
一番整理之后,，我和媽媽,、妹妹背著挎包出發(fā)了,。一路上，鳥兒與我們同歌,，蝴蝶與我們共舞,，那拂面的柔風(fēng)更使人興致倍增。我們來(lái)到一塊離河堤不遠(yuǎn)的空地上,，便停下了腳步,。這時(shí)候，一顆顆溫潤(rùn)澄凈的石頭展現(xiàn)在我眼前,。我俯身打量著這些滿地的小精靈,，把一顆顆可心的撿起來(lái),。在一堆亂石邊，我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間的水潑紋奇石,，它是一塊＂心’形的石頭,，上面黑色的條紋，像心臟上在跳動(dòng)的脈管,。真是一個(gè)寶貝,，我高興極了。喜得我合不攏嘴,。媽媽接過(guò)來(lái)翻來(lái)覆去的欣賞了好半天,，也贊不絕口。
“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來(lái),，媽媽,、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過(guò)來(lái)一看，真是一塊像鵪鶉蛋的石頭,。我注視著它,，它的形狀、大小,、白底褐斑的色彩,，太像一個(gè)鵪鶉蛋了。媽媽說(shuō)就叫他鵪鶉蛋吧,！
回到家里我才發(fā)現(xiàn),，這塊石頭剔透玲瓏，晶瑩光潔,、放到暗處閃閃發(fā)光,。我越看越喜歡，愛(ài)不釋手,，特地做了個(gè)盒子,，把它裝起來(lái)。
這是我最快樂(lè)的一個(gè)周末,。
周記初中日常生活篇五
夏日里一到,，我就回到了我美麗的家鄉(xiāng)。在那里,，我見(jiàn)識(shí)了故鄉(xiāng)里鄉(xiāng)村夏日美麗的景色,。
在鄉(xiāng)村里，清晨,，第一縷光輝射了出來(lái)了,，“喔喔喔……”隨著大公雞一聲聲清脆的啼叫，寂靜的山村馬上就熱鬧了起來(lái),。鳥兒跳上枝頭,，唱起了美妙的歌曲,，小溪的水嘩嘩地流著，顯得那樣清澈,，連沉積在水里的沙石都能看見(jiàn),，清新的空氣中摻雜著泥土的芳香。伴隨著鳥兒那悅耳的歌聲,，休息了一整夜的人們又開始了一天的勞碌。人們帶上工具,，來(lái)到田里,，開始干起了農(nóng)活。有的背起竹簍給蠶寶寶采摘桑葉,，有的拾起鋤頭給肥沃的泥土松土,，還有的在給小秧苗澆水，好讓它快快長(zhǎng)大,。
等到了中午,，天空中萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)照在頭頂,，可不像上午那樣涼爽,。你瞧!知了躲在樹葉間，好像在不停叫著“熱死了,，熱死了,。”樹葉都快變成烤肉,，小狗也伸出舌頭,，耷拉著尾巴，連我們這群孩子也感到很炎熱,，紛紛跳進(jìn)清涼的小溪,，歡快的打起了水仗。
傍晚呢,，一縷縷炊煙從煙囪里輕盈地飄了出來(lái),，追逐著快落下山坡的夕陽(yáng)。伴隨著飯菜的陣陣香味,，在田里干活的人們陸續(xù)走出了田間,，漫步在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，赤著腳,，趕著牛,，抬頭仰視天空，心緒隨著一朵朵變化多端的火燒云慢悠悠的飄著,?；氐郊?，鄉(xiāng)下的叔伯們把桌椅飯菜搬到了門前，天高地闊地吃起飯來(lái),。
在老家里,，鄉(xiāng)村夏日是迷人的，是用言語(yǔ)無(wú)法描述的,，我愛(ài)我的家鄉(xiāng),，我愛(ài)鄉(xiāng)村夏日。
周記初中日常生活篇六
生活就像一場(chǎng)賽跑,，多少人為了獲得成功,，奪取桂冠而一刻不停的向前奔跑，也不在乎自己的實(shí)力,，不理會(huì)自己究竟有多大的力量,；生活又像是艱苦的征程，當(dāng)一個(gè)人打敗自己的對(duì)手終而頗有作為之時(shí),，回顧自己這一路走來(lái),，卻發(fā)覺(jué)青春都奉獻(xiàn)給了自己的追求，而忽略了路旁的風(fēng)景,。
我不禁對(duì)他肅然起敬,，這樣懂得適可而止，難道不是對(duì)自己,，對(duì)生命的一種尊重嗎,？他懂得自己的極限，學(xué)會(huì)駐足,，比起那些只顧攀比,，從不去衡量自己，只想著不遺余力朝上爬,，踩著坎想坡,，爬著坡想山，登上山尖想月亮,，全然不顧腳下的基石有多厚,，是否承受得起欲望的高度的人，更懂得生活的含義和生命的真諦,。
我們很多人或許都想著生活需要激情,，需要奔跑，需要挑戰(zhàn),，似乎這樣的生活才有意義,，卻從沒(méi)有停下腳步來(lái)審視自己，從未停下來(lái)觀賞路邊的風(fēng)景?；蛟S某一天看到路邊長(zhǎng)滿普通的不能再尋常的小草而大吃一驚,，或許這樣的生活，太匆忙,。
人生就像攀登一座高峰,，我們應(yīng)該明白要在哪里駐足。駐足也是一種美,，給自己一次感受自然的機(jī)會(huì),，給自己一次回味美好的體驗(yàn)，駐足是一種境界,，也是一種睿智,。
時(shí)常停下腳步來(lái)，嗅一嗅花草的芬芳,，聽一聽百鳥的歌唱,，靜靜的感受大自然的賜予,，不乏為一種享受,。轉(zhuǎn)過(guò)身去，看向自己走來(lái)的路,，從坑洼不平的腳印,，到漸漸步入正軌，又慢慢變得成熟穩(wěn)重,。這樣的回首,，既是紀(jì)念，有為成長(zhǎng),。在回顧中進(jìn)取,，在駐足中前行。
周記初中日常生活篇七
如果,，害怕是一扇被鎖住的門,，那么，嘗試就是開啟這扇門的鑰匙,；如果,，嘗試是一條漆黑的走廊，那么,，勇氣就是這條走廊的指路明燈,；如果，勇氣是一片鋒利的荊棘,，那么,，熟練就是劈開荊棘的寶刀。
——題記
他披著銀光閃閃的鎧甲，在另一端露出邪惡而冷酷的“眼神 ”,。大人們把它拿在手中三下五除二便脫下了水果漂亮的衣裳,，一碰到皮膚便可讓他流下鮮紅的淚水，他就這樣靜靜的躺在桌上,，一個(gè)使我害怕但在生活中必不可少的東西,，——水果刀。
今天,，他似乎發(fā)出巨大的磁力讓我拿起了他并準(zhǔn)備削一個(gè)桃子吃,。右手顫微微地拿起他朝桃子刺去，可是手顫抖著,，懸在空中遲遲不敢下手,，畢竟他是一個(gè)令我恐懼的東西。然而,，我不可能一輩子不碰他吧,，不可能一直依靠爸爸媽媽吧，也不可能因此而不吃水果吧,！為了我那張貪吃的嘴,，我毫不猶豫地刺向桃子的尾部。
我鼓足勇氣,，模仿媽媽削水果的樣子把刀傾斜了一點(diǎn),，轉(zhuǎn)了一圈，第一刀下去只削掉了一個(gè)指甲蓋般大小的皮,，“不行,，這樣削下去要削到猴年馬月呀，得換一種方法,?！蔽倚南搿＝又冶阆鞯袅艘淮髩K皮,，可是,，削下來(lái)的皮卻有五毫米厚，“呀這怎么行,，這樣下來(lái),，吃到嘴里的不過(guò)是整個(gè)桃子的三分之二，得削薄一點(diǎn),?！蔽矣窒胫移磷『粑?，小心翼翼地削著,，快結(jié)束時(shí),，心一緊，右手拿著水果刀一不小心向前一挪水果刀不聽使喚地碰到了毫無(wú)準(zhǔn)備的大拇指上,，一瞬間我不由自主地將刀子和削了一半的桃扔在了桌上,，大拇指上很快滲出了鮮血。然而,，這點(diǎn)小傷并不能打消我要挑戰(zhàn)水果刀的決心,。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于削下來(lái)的皮面積又大又薄,，我情不自禁地把光禿禿的桃子送進(jìn)嘴里,。這個(gè)桃子的味道十分甜，一直從嘴里甜到腳底,。但我并沒(méi)有為此小小的成就而驕傲,，我便另外拿起一個(gè)桃子開始第二輪的挑戰(zhàn)。
這次我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，全神貫注地削起水果來(lái),。首先把刀子微微傾斜，一點(diǎn)點(diǎn)地把刀子向前慢慢移動(dòng),，目不轉(zhuǎn)睛地盯著刀尖……終于,，經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)，水果刀能在我手中活動(dòng)自如了,，我不僅提高了速度,，動(dòng)作也毫不僵硬,，我體會(huì)到了“熟能生巧”的道理,。
現(xiàn)在水果刀安然地躺在桌面上一點(diǎn)也不邪惡，一點(diǎn)也不冷淡,，反而十分美好,。因?yàn)樗麨榱四茏屓藗兂陨辖】禑o(wú)害的水果不惜弄臟自己，不怕被人拋棄,，默默地奉獻(xiàn)一份力,。也許他也無(wú)意的傷害過(guò)一些人，但我對(duì)他的恐懼一掃而光,，因?yàn)槭撬屛矣赂业厝L試,，熟能生巧，戰(zhàn)勝了他,，我也對(duì)他增添了一份敬意,。
周記初中日常生活篇八
你知道，船,，是開不進(jìn)沙漠的吧,。你啊，就像那只偏執(zhí)的船，硬是闖進(jìn)了一片沙漠,。
初遇你是在初冬晚上吧,，在學(xué)校食堂你不小心把飯倒在了我身上，,。因?yàn)樽∷抟矝](méi)有拿多的衣服,，所以你給了我件你的衣服，讓我下周再給你,，大概就是那樣熟起來(lái)了吧,。
后來(lái)總是能看到你在我班級(jí)門口晃悠，然后從容的給我打個(gè)招呼,，你也總是來(lái)我班級(jí)門口給我顆糖,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭的原因我根本沒(méi)想過(guò)談戀愛(ài)，可你啊,，這只偏執(zhí)的船啊,，硬是闖進(jìn)了這片沙漠，讓這片沙漠變成了綠洲,。
慢慢我們關(guān)系變得越來(lái)越好,，你也對(duì)我越來(lái)越重要。你說(shuō)暮色醉人,，我就陪你等黃昏日落,；你說(shuō)清醒容易孤單，我就陪你酩酊大醉,；你說(shuō)黑夜太難熬,，我就陪你日夜顛倒。
跨年那天,，我給你畫了個(gè)手繪本,，寫了從我們相遇相識(shí)到相知的過(guò)程，希望你可以好好珍惜,。
我們也冷戰(zhàn)過(guò)吧,。有天我看見(jiàn)你也給別的女孩送糖。中午晚上也不和我一起吃飯了,，和那個(gè)女孩,，也不主動(dòng)來(lái)找我了。
如果你給我的,，和你給別人的是一樣的,，那我就不要了。
那段時(shí)間我一直不理你,，估計(jì)你也生氣了吧,，就一周沒(méi)說(shuō)話啊,，在一個(gè)學(xué)校，偶爾見(jiàn)到也是面無(wú)表情的走過(guò),。嗯……可是你沒(méi)有主動(dòng)想我解釋,，大概是你骨子里的.那股傲氣吧，總是不肯低頭,，哪怕那個(gè)人是我,。
后來(lái)啊，還是我去找的你,，然后你揉了揉我的頭,，算是和好了吧?？墒前?，現(xiàn)在的我就像一只謹(jǐn)慎的兔子，壯著膽子喜歡你,，你只是一個(gè)不耐煩的表情,，我就紅著眼睛想逃回森林。這樣的感情真的維持的好累,。大概人就是這樣吧,，喜歡拿余生來(lái)等一句別來(lái)無(wú)恙，而念舊的人總是最容易受傷,。
但是,，依舊還是那么沒(méi)骨氣的喜歡你，哪怕受傷也不想放棄,，所以啊,，你要好好珍惜我啊，我想等到你可以為了我放下你的傲氣,，肯低頭向我道歉,。
可是,，會(huì)有那么一天么……希望那只沙漠里的船能再有他沖進(jìn)沙漠時(shí)的勇氣,。
周記初中日常生活篇九
窗外的小雨淅淅瀝瀝，蕭瑟的冷風(fēng)透過(guò)窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上,，我仰望著滿是烏云沒(méi)有月影的天空喃喃道：“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離,，總有離開的時(shí)候,，不是嗎？”嘴上說(shuō)著,，淚水仍不住地流著,。
那是三年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場(chǎng)景,，至今我還是無(wú)法忘卻，無(wú)法忘卻的還有那句話,。清早的鬧鐘響起,，我撲棱下爬起，洗漱畢就踏上去往學(xué)校的路,。雖已近秋天,，陽(yáng)光依舊明媚，暖洋洋地照在我身上,，卻不能溫暖我的內(nèi)心,。一想到大家歡笑快樂(lè)的時(shí)光即將煙消云散，心里怎么能好過(guò)呢,！剛踏入教室,，眼前的景象就讓我著實(shí)嚇了一跳，往日的歡笑,，曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒(méi)有展現(xiàn),。同學(xué)們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學(xué)錄”和“臨別贈(zèng)言”，走到我的位上,，也擺著一沓同學(xué)錄,，我嘆了口氣默默坐下，看見(jiàn)同位在給岳岳的信上落下一滴淚水,，我也在每張同學(xué)錄上加了一句話,，“我永遠(yuǎn)會(huì)記住你和這份不變的友誼！”
“叮鈴鈴,！”上課鈴無(wú)情地打響,，而同學(xué)們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手：“好了好了,，大家都別這么傷感了吧,！”邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“總有分別的時(shí)候；讓每一次分別都上一個(gè)新臺(tái)階,！”
那一刻,，教室里安靜極了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著孫老師,。孫老師用眼光往教室每個(gè)角落深情地掃視一遍,，才又開口說(shuō)：“大家不都是從幼兒園過(guò)來(lái)的嗎？從幼兒園升入小學(xué),，那次分別大家就上了一個(gè)新臺(tái)階,，從幼兒成為了兒童！如今,，小學(xué)六年過(guò)去了,，大家由當(dāng)初的幼稚天真,，逐漸走向比較成熟，,，現(xiàn)在又要面臨一次新的分別,，大家分別后就又再一次登上了一個(gè)新臺(tái)階——進(jìn)入初中，由兒童成長(zhǎng)為少年,！再以后,，大家還會(huì)經(jīng)歷分別，升入高中,、大學(xué)……”
老師在講臺(tái)上仍滔滔不絕,，同學(xué)們也似懂非懂地聽著，我陷入了沉思,，仿佛一下穿越到未來(lái),。是呀，老師說(shuō)的很對(duì),。我們的人生才剛剛起步,，以后還會(huì)少不了面對(duì)這樣那樣的分別、變動(dòng),，初中過(guò)后就是高中,，高中上完還要考大學(xué)！每一次變動(dòng),，就會(huì)面臨一次分別,，每一次分別都會(huì)上升到一個(gè)更高的學(xué)習(xí)階段。我的下一個(gè)臺(tái)階將去往哪里哪,？是跨上清華的臺(tái)階,，還是邁進(jìn)北大的門檻？想到此,，我有些心潮澎湃：“不論將來(lái)如何,，我都相信，自己都會(huì)跨上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階,！”
總有離別的時(shí)候,。
是呀，離開小學(xué)已經(jīng)兩年多了,，自己在初中的課堂上努力,、向前，真的有了很多進(jìn)步和提高,。成績(jī)單上不斷提高的各科“分?jǐn)?shù)”，可以證明——我,，真的又上了一個(gè)新臺(tái)階,！
周記初中日常生活篇十
今天晚上,，我和我的兩個(gè)好朋友在大人的陪伴下來(lái)到城市陽(yáng)臺(tái)，夜晚的城市陽(yáng)臺(tái)格外引人注目,！
城市陽(yáng)臺(tái)像一個(gè)高大的巨人,，挺立在錢塘江畔。我壯著膽子,，穿著滑輪,，扶著欄桿，小心翼翼地溜上斜坡,；上來(lái)后,，我迫不及待地向四周張望，前方是燈火輝煌的錢江三橋,，向后望去是行駛在鐵軌上的火車,，左邊是遼闊的錢塘江，右邊是大大的金球,，它們?cè)谝雇砩l(fā)出耀眼的'光芒,。
錢塘江上游著一條條大大小小的船，有的飛快地向前方?jīng)_去,，像是在和對(duì)方的敵人戰(zhàn)斗,；有的像老爺爺一樣慢慢地走著，一邊走一邊撈著江里的垃圾,，但不一會(huì)兒也消失得無(wú)影無(wú)蹤了,。
大大的金球就是杭州的會(huì)議中心，夜晚更是讓人贊嘆不已,。上面閃著紅色的光芒,，像一個(gè)大大的太陽(yáng)向城市陽(yáng)臺(tái)撲來(lái)，籠罩著整個(gè)城市陽(yáng)臺(tái),，美麗極了,！
有著這么多“陪襯”的城市陽(yáng)臺(tái)，你能說(shuō)它不美嗎,？
周記初中日常生活篇十一
20xx年7月14日,，我去西安的看秦兵馬俑。
秦兵馬俑真是百聞不如一見(jiàn),！
一號(hào)俑坑非常大,，我覺(jué)得比4個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)還大一點(diǎn)。而二號(hào)俑坑和三號(hào)俑坑只有一號(hào)俑坑的三分之一那么大,。一號(hào)俑坑的兵馬俑我覺(jué)得至少3000個(gè),。站在上面，俯視這些兵馬俑,，它們排列整齊,，猶如一支強(qiáng)大的,！
馬俑跟真馬一般大小，四蹄強(qiáng)壯有力,，鬃毛,，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生,，仿佛是一只奔騰的戰(zhàn)馬,。還有人騎在馬的上面，手持韁繩,，跟真的一模一樣,。
在俑坑外面還看見(jiàn)將軍俑。將軍俑人高馬大,，身材魁梧,。頭戴戰(zhàn)盔，身披鎧甲,，手持一把削鐵如泥的寶劍,。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的老將作。他昂首挺胸,，目光炯炯,，神情嚴(yán)肅，身上的裝束到外貌,，無(wú)不散發(fā)出一個(gè)將軍威風(fēng)凜凜的氣質(zhì),。
俑坑里有這么多俑但是沒(méi)有兩個(gè)是完全一樣的：有的眉開眼笑，仿佛打贏一場(chǎng)大勝仗,；有的怒發(fā)沖冠,，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻,，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,。
有的俑半蹲著，好像在埋伏,，等待敵軍的到來(lái),；有的俑軍容嚴(yán)整仿佛已經(jīng)做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備；有的俑抬頭張望,，好像在查看有沒(méi)有敵軍,。
兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國(guó)有一個(gè)壯觀的兵馬俑感到驕傲,，同時(shí)也深刻為祖國(guó)昔日的強(qiáng)大繁榮感到無(wú)比自豪,。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)中華民族強(qiáng)大的力量。看著看著,，心中就感到油然而生的自豪,！
周記初中日常生活篇十二
外婆家住在遙遠(yuǎn)的甘肅,。今年暑假,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“陳家陽(yáng)，外婆打電話說(shuō)讓我們一起去她家玩”,。我一聽這話,，跳了起來(lái)：“太棒了!太棒了!”
第二天，我們就乘車出發(fā)了,。兩天后,，終于到了甘肅，在我眼前矗立的都是高大的山,。媽媽說(shuō)：“外婆家在大山背后,，我們快上舅舅的車吧!”我說(shuō)：“我很想自己爬一次山，可以嗎?”媽媽有點(diǎn)不放心：“我和你一起爬吧!”我又激動(dòng)得跳了起來(lái),。
媽媽扶著我在陡峭的山路上走,，別看離地面這么近，站上去就讓人心驚膽顫,，但是為了實(shí)現(xiàn)愿望,，前進(jìn)吧!
才走了十分之一的路，我就氣喘吁吁了,。媽媽說(shuō)：“我們小時(shí)候上學(xué)要翻過(guò)兩座大山呢,，所以身體才會(huì)這么棒，像你這樣的身體,，風(fēng)一刮就跑了,，還不抓緊鍛煉!”可我還是撐不下去了。上了車,，我想：我一定要翻過(guò)一座山!到了外婆家,，玩得可開心了。阿姨說(shuō)：“去我家玩吧,，要翻過(guò)一座山呢!”我又答應(yīng)了,，要走時(shí)，我說(shuō)：“怎么沒(méi)車?”“我們是要跑著去的,，哪有什么車呀!”“唉!”我失望地?fù)u了搖頭,。走啊走，見(jiàn)哥哥正在摘一個(gè)橙色的小東西吃,，我非常好奇,，走過(guò)去嘗了一下，真好吃!因?yàn)檫@個(gè)東西又酸又甜，而且外形又像梅子,，所以我叫它“野梅子”,。我們一邊走，一邊摘,，一邊吃,，不一會(huì)兒，就到了阿姨家,。我驚訝地說(shuō)：“我們到了?”“是的,。”“一點(diǎn)都不累耶!好近呀!我終于翻過(guò)一座大山嘍!”
周記初中日常生活篇十三
終于,，一個(gè)漫長(zhǎng)的`暑假已經(jīng)過(guò)完了,，我已步入了中學(xué)，成為了一個(gè)真正的初三學(xué)生,。
在進(jìn)入教室的第一天,，我看見(jiàn)了我的班主任，不知道為什么,，當(dāng)我見(jiàn)到老師第一面時(shí),，總感覺(jué)有一種說(shuō)不出的親切感，總感覺(jué)見(jiàn)到自己的家人一樣,。
接著是上課時(shí)間了,，因?yàn)槭堑谝惶欤瑳](méi)作業(yè),，所以非常輕松,。一眨眼時(shí)間,，又到了晚自修,，雖說(shuō)見(jiàn)到老師感覺(jué)像見(jiàn)到自己的家人一樣,，可是到夜幕降臨的時(shí)候,，還是有點(diǎn)想家，想爸爸媽媽,。不過(guò)比起小學(xué)時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)好多了,，在小學(xué)時(shí),，我都不肯住校,，即使住了校,，我也會(huì)哭起來(lái)。現(xiàn)在我就算會(huì)想爸爸媽媽,，也會(huì)告訴自己：“我是初中生,，我不能在依賴父母，父母是不可能永陪在我身邊的,，他們總有一天是會(huì)離開的,，如果從小依賴父母,，長(zhǎng)大后，什么也不會(huì)干,，還怎么生活?。啃r(shí)候,，父母是我的頂梁柱,，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，就要萬(wàn)事依靠自己,?！倍艺J(rèn)為在學(xué)校最不好的是晚上洗澡問(wèn)題,，因?yàn)橥砩系臅r(shí)間不夠,，就得幾個(gè)人一起洗，我覺(jué)得非常不習(xí)慣,，而且還要?jiǎng)幼骺?，可是我們幾個(gè)人才剛進(jìn)去，外面就有人問(wèn)好了嗎,，我真郁悶?。∑綍r(shí)在家時(shí),，總可以一個(gè)人洗澡,，愛(ài)洗多久洗多久，可在學(xué)校就不可以了,。但晚上睡覺(jué)又挺舒服的,，可是因?yàn)椴惶?xí)慣，早上非常早就醒了,，卻不能起床,。
星期三，是第一節(jié)室外體育課,，當(dāng)來(lái)到操場(chǎng)時(shí),，我在擔(dān)心，要是跑步怎么辦,，因?yàn)槲易罱粑惶?，在平時(shí)呼吸就非常困難了，要是再加上跑步,，那我還不得窒息,。可當(dāng)老師說(shuō)只學(xué)習(xí)體操時(shí),，我就放心了,。
而今天星期四,，也沒(méi)有發(fā)生什么。
一個(gè)星期即將結(jié)束,，又可以回家好好休息了,，好好洗個(gè)澡，真是太開心了,。這一星期也過(guò)得挺好的,。
周記初中日常生活篇十四
有許多人認(rèn)為路很難走，路之因此難走,，是由于沒(méi)有找到正確的方法——溝通,。
在我們這個(gè)世間有很多的路，有天上的天路,，有地上的道路,，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數(shù)通向我們?nèi)伺c人之間溝通心靈深處的路——心路。
記得有一天,，我放學(xué)回家,，還沒(méi)用做到書桌前寫作業(yè)，就聽見(jiàn)了我爸媽的嘮叨聲：“你就不會(huì)向你姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎,？學(xué)習(xí)都不回努努力,，考個(gè)全年級(jí)前十讓我和你爸看看。你看看你姐姐,，你在看看你,，你都不會(huì)認(rèn)真學(xué)嗎……”我剛聽完這句話，和爸媽頂撞了幾句,，重重的把門一關(guān),，躺在床上。心想：爸媽,，你們?cè)趺淳筒粫?huì)問(wèn)問(wèn)我的想法呢,？你們都不了解我，不考慮我的感受,。
在晚飯吃完的時(shí)候,，我準(zhǔn)備回房間寫作業(yè)，媽媽突然叫住了我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子,，認(rèn)真學(xué)吧，學(xué)習(xí)好了對(duì)你有用,?！蔽覍?shí)在忍不住了，難過(guò)的對(duì)媽媽說(shuō)：“你們總拿我和姐姐或同學(xué)比,，但你們想過(guò)我的感受嗎,？我其實(shí)很努力,，但是你們一直嘮叨，我已經(jīng)煩了,，這一次考試沒(méi)用考好,，我自己也不好受，已經(jīng)在努力了,，我付出的只不過(guò)你們沒(méi)有看到而已,，我也許離你們對(duì)我的要求還有一點(diǎn)的距離，單位會(huì)努力,，成為你們心目中的那個(gè)好孩子,。”爸媽聽了我的這幾句話,，對(duì)我說(shuō)：“兒子,，你有這個(gè)決心，我們很開心,，之前可能是我們太武斷了,，沒(méi)有考慮到你的感受，我們以后會(huì)考慮到你的感受,，也希望你努力?！?/p>
通過(guò)那次與爸媽的溝通,，我在后來(lái)的世間變得很努力，終于在期末考試的時(shí)候取得了好的成績(jī),。
從那以后,，我和爸媽之間的所謂的“代溝”被填平了，我們的感情變好了,，我們也懂得了互相尊重,，懂得了替對(duì)方考慮，不再有僵持的局面了,。
溝通的感覺(jué)真好,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的花變紅了，草變綠了,，天空變的湛藍(lán)了,，小河的水也變得清澈了，周圍的一切都變得美好了,。
溝通,，真的比什么都要重要。
周記初中日常生活篇十五
撇下沉重的書包,，去看海,；扔下考試的緊張,，去爬山；拋下繁重的作業(yè),，去旅行,。漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假開始了，神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了,！
暑假的每一天都開心的不可言喻,，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留,。每天早晨,，沒(méi)有了媽媽急促的催叫聲，沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲,。我毫無(wú)拘束地在夢(mèng)中暢游著,，不用擔(dān)心遲到，不用害怕老師的訓(xùn)斥,。當(dāng)醒來(lái)時(shí),，看看鬧鐘已經(jīng)9點(diǎn)多了，也許,，這是我度過(guò)了漫長(zhǎng)而緊張的學(xué)習(xí)生活后,，最香甜的一夜。一種輕松與快樂(lè)萌生而出,。
中午,，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地的時(shí)候，約出幾個(gè)要好的朋友,，一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊,，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水,，灑向某個(gè)朋友的身上,，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂(lè),、純真的笑聲,。當(dāng)嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面,，在一起有說(shuō)有笑,，快樂(lè)無(wú)比。下雨時(shí),，只要雨勢(shì)稍小,，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘,，走在濕潤(rùn)的小路上,。大口大口呼吸著新鮮的空氣,，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光,。有時(shí)還將雨傘收起,，讓自己受著小雨的滋潤(rùn)。頓時(shí),，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭,。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上,，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹,，一種幸福感油然而生。
下午,，夕陽(yáng)斜照,，溫柔而美麗。借著這無(wú)聊的時(shí)光,，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前,，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂(lè)而又神秘的幸福之感,。漫長(zhǎng)的暑假給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與輕松,，幸福的太陽(yáng)照射著我們每一個(gè)快樂(lè)的人。
我為自己留一片沙灘,，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀海,；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂,；我為自己留下一個(gè)快樂(lè)又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè)與輕松伴隨每一天,！
周記初中日常生活篇十六
在生活中,，手勢(shì)無(wú)處不在。你到哪里都可以見(jiàn)到,。像一個(gè)人在水里不能正常說(shuō)話,，就是用到手勢(shì)來(lái)河岸上的人交流。我們班也舉行了做手勢(shì)的活動(dòng),。
活動(dòng)開始前,，我覺(jué)得對(duì)于機(jī)靈的人來(lái)說(shuō)，這是小菜一碟,。但活動(dòng)開始之后,，我才知道不能說(shuō)話的痛苦。只見(jiàn)老師在講臺(tái)上用手勢(shì)表達(dá)意思,，可是,，同學(xué)們左看右看,，不停地發(fā)出“恩”的聲音。我本來(lái)想對(duì)程曉玥說(shuō)黃孔陽(yáng)也做動(dòng)作這句話時(shí),，我克制住聲音,，也用手勢(shì)來(lái)表示，可程曉玥就是不明白,，我無(wú)奈極了,，只好在白紙上寫下我想說(shuō)的話?；顒?dòng)結(jié)束后,，我才知道不能說(shuō)話的痛苦，也不知道為什么裝作不能說(shuō)話時(shí)為什么這么想說(shuō)話,。
活動(dòng)中場(chǎng)面是安靜無(wú)聲,，接是場(chǎng)面沸騰。黃孔陽(yáng)沈肖龍顯示到后面靠墻,，然后是舉右手,，最后用右手放在脖子上一劃，掛了~歇菜了~接,，黃孔陽(yáng)又讓沈肖龍兔子跳,，結(jié)果引來(lái)了一群兔子。這群兔子跳在黃孔陽(yáng)身上,，黃孔陽(yáng)站不住了,，一屁股“坐”在地上全場(chǎng)哈哈大笑。
可見(jiàn),，手勢(shì)的作用很大,！
周記初中日常生活篇十七
經(jīng)過(guò)5天緊張的學(xué)習(xí)，又迎來(lái)了一個(gè)星期天,。在別人眼里,，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里,，星期天似乎是一場(chǎng)災(zāi)難,，似乎已經(jīng)不屬于我了。
星期五晚上,，其它孩子都在和家長(zhǎng)在電視機(jī)旁愉快的看電視,。而我正準(zhǔn)備要看電視，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“快要考試了,，你快寫作業(yè)吧!寫完作業(yè)再睡覺(jué),。”媽媽的一席話像一根針?biāo)频脑蛭业男睦铮钗沂蛛y過(guò),，但“母命難違”呀!我只好不情愿的翻開作業(yè)本,，寫了起來(lái)，好不容易寫完星期天的作業(yè),。一看表“叔叔”已經(jīng)走完一天了,，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡,。
下午,，我本以為可痛痛快快的玩一下午。,，可是,，爸爸的話徹底令我絕望了：“把你原來(lái)寫的《游河曲》修改下來(lái)然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平,?！甭犃诉@席話，我垂頭喪氣,，真倒霉!要知道,，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字,。我先是修改了一遍,，又抄在信紙上，花了我一個(gè)下午的時(shí)間,。
爸爸媽媽,，我不愿做馬戲團(tuán)里的猴子，任人調(diào)遣,。請(qǐng)讓我做在天空中翱翔的鷹,，自由自在地去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空!爸爸媽媽，還我星期天!我要自由!
周記初中日常生活篇十八
星期四下午,，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)激烈的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
在老師的.帶領(lǐng)下，我們興致勃勃的來(lái)到操場(chǎng),，不知道為什么，天空顯得格外的藍(lán),，黑白相間的跑道格外顯眼,，小草迎著風(fēng)左右搖擺，像是在當(dāng)拉拉隊(duì),，給運(yùn)動(dòng)員加油助威,。場(chǎng)上的氣氛更是熱鬧非凡，時(shí)而鴉雀無(wú)聲,，時(shí)而沸騰,，時(shí)而歡呼,！
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于該我們六年級(jí)了,，我懷著激動(dòng)的心情,，耐心的等待著。
隨著“砰”的一聲槍響,，比賽開始了,。首先是女生的比賽，我們班的運(yùn)動(dòng)員有：趙鳴,、喬榛,、潘一聰、安玉行,、張?chǎng)捂?。她們一個(gè)個(gè)在后面緊追不舍，奮力向前跑,。一圈過(guò)后,，運(yùn)動(dòng)員們都拉開了距離?？炜?，我們班的女將趙鳴正跑在前面，她緊跟著第一名和第二名,；二圈過(guò)后,，趙鳴好像沒(méi)了力氣，一下子退到第五名,，可潘一聰不甘落后,，一下子追到了第三名。再看看喬榛,，她在前十名之間,，不停地往前沖。很快,，十圈跑完了,，我們班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，但臉上還是洋溢著甜美的笑容,。這次,，我們班的同學(xué)跑得不錯(cuò)，都在前十名之間,，只有張?chǎng)捂律晕⒙浜笠稽c(diǎn),，但我們班的最后成績(jī)也不錯(cuò)。
接下來(lái)該男生出場(chǎng)了，男生們一個(gè)個(gè)精神抖擻,，臉上沒(méi)有一點(diǎn)緊張的表情,。對(duì)著一聲槍響，男生們一個(gè)個(gè)像跑出籠子的雄獅,，拼命似的往前跑,。“加油,！加油,！”場(chǎng)上的氣氛更激烈了，各班的加油聲不斷傳出來(lái),。我們班的運(yùn)動(dòng)員聽到了我們的吶喊,，更加是拼了命的往前沖。就剩半圈了,，我?guī)缀跗磷×撕粑?，我在心里?shù)著數(shù)：5、4,、3,、2、1,、0,，啊,！我們班的丁楠第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn),，李溪珂沖過(guò)了終點(diǎn)，他獲得了第二名,，隨后我們班的幾名男生也沖過(guò)終點(diǎn),，都是在前十名。我們班的同學(xué)歡呼??！跳躍啊,！
