總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師見習工作總結篇一

實習是大學生即將踏上漫漫人生征途的標志,，同時也是我人生的另一個起點，對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,。作為2018屆即將畢業(yè)的大學生,，我?guī)е老才c期盼，帶著一顆忐忑的心,，來到了澄江縣九村中心小學實習,。經(jīng)歷了近二個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的滋味,。

2017年十月,，董校長把我和同學小章接到了九村中心小學。他的和藹可親化解了我們的緊張與不安,。我們一路談笑風生,，很快就從縣城來到了九村中心小學。一進校園,，映入眼簾的則是干凈,、整潔的校舍，還有那一群群活潑可愛,、懂禮貌的孩子,。董校長也根據(jù)我們所學專業(yè)的特點，給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任,。我的指導老師方老師是一位和藹干練的女性,，就是在她春日般溫暖的笑容中我勇敢迎來了教書育人的挑戰(zhàn)。一切工作都在緊張的進行著,，各種工作使我角色不斷地變化著......

實習第一周主要任務以聽課為主,，所聽的課感覺和以前在大學里不一樣，以前聽課主要是為了學習知識,，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法,，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老教師們怎樣講課,、如何駕馭課堂、如何控制授課的時間、如何提高課堂效率......在這期間,，我盡量抽時間去聽其他學科老師的課,，認真做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗,，這也是幫助我適應實習生涯教學的第一步,。

第二周開始接受實習教學。實習第二周的星期一我給二(1)班的小朋友上了一節(jié)語文課,，雖然經(jīng)過了精心準備,，但在上課的時候還是有點緊張，站在講臺上的我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽取了指導老師給我的一些比較合理的建議后，我又重新修改教案,，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學,。后來又聽了指導老師的課，自己心里也稍微摸出了點門道,。針對學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來,，使他們在快樂中主動地學習,，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié)，充分調動整節(jié)課的課堂氣氛,，積極營造以學生為主體,，教師為主導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案,，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題,，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些。慢慢地,，指導老師也給我一些建議,，老師也肯定了我的進步，給了我極大的鼓勵,。其中,，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好，達到課堂氣氛的一個高潮,。通過這段時間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠銜接自如,，過渡也較自然,，把握承上啟下關系。在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內容擬出相關的題目,，要求學生盡可能地自主完成,，以達到檢驗課堂效果的目的。在批改作業(yè)的時候,，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語,，并根據(jù)各個學生的情況給予鼓勵，讓學上能夠熱愛學習,。

通過協(xié)助原班主任老師管理班級日常班務,，跟早讀、跟操,，督促學生,、維持紀律。班主任工作,，既要保護學生的安全,，維護學生的秩序，又要呵護學生的心靈,，我感到當一名班主任真是不容易呀!但每當看到這些天真,、可愛、純真的孩子們,，又給了我巨大的動力,。平常在跟小朋友交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純,，其實也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意,，會覺得我很親切,，從她們的身上，也讓我回想起從前的小學生活,，想想自己當年應該也是和這群孩子一樣,，對老師的一切都充滿了好奇感。

經(jīng)過兩個多月的實習生活,，我收獲著成功與不足……,。

第一、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,，課前的充分準備極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認真寫好、備好教案,。否則,，在上課時常常會由于經(jīng)驗不足,，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢,，而且可能會出現(xiàn)講漏,、講錯等失誤。所以不但要寫好教案,，而且要盡可能把它寫得詳細,，寫成講稿的形式，教案要做到思路明確,，內容熟悉,，這樣一來自己心里也有底。如果需要向學生做些演示實驗,，自己課前也應該先多次練習,，盡可能熟悉，做到準確無誤,。真可謂“計劃趕不上變化”,，作為一名老師必須要具備隨機應變的能力。

第二,、四備工作要充分做好,。四備即備教材，備教具,，備教法,，備學生。特別是備教法,、備學生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法,，才能使學生更容易接受，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內容更清晰,。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如。比如,，課堂上學生可能會產生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師都要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,，才能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面,。因此，要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教,，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考,，總結經(jīng)驗,，避免出現(xiàn)同樣的問題。

第三,、教學工作復雜而又繁瑣,，要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，還要多關心留意學生,，特別是后進生，要經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師，生活上的益友,。這就需要老師多花一些心思,，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染,，我相信：只要付出努力,，總會有收獲的。上課容易,，上好課難!要上好一節(jié)課,，只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好,。所以,，要上好一節(jié)課，花多久的時間準備也不嫌多,。因為社會是不斷進步的,，老師要不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水,，老師必須有長流水,。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲,。在實習期間,，我也發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，主要是上課時經(jīng)驗不足,，容易忽略了學生的感受,。所以，作為學生的我回到校園后,，除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,，更要積累經(jīng)驗,，不斷鍛煉自己的實際教學能力、反應能力以及組織能力等,，不斷地調整自己,，完善自我，早日為將來成為一名優(yōu)秀教師做準備,。

短暫的實習時間在快樂與緊張中快速度過,，而此次我實習中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的一筆巨大財富，對我進入社會有著重大的引導作用,。雖然實習期不是很長,，但我學到了很多東西，教學中要不斷研究學生,、研究教材,、研究教學、研究學生心理,，只有了解學生在想什么,，才會融入到他們當中去，才能達到教學的真正目的,。跟隨實習指導老師也學到了很多東西,，只有在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己,，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂，讓學習變得更快樂,。生活上要關愛學生,，時刻關心學生心理變化。所以老師的職業(yè)不僅是在教書,，育人更加重要,。

兩個多月里學到的東西使我受益終身，這段經(jīng)歷也會讓我留下終生不可磨滅的記憶,。

教師見習工作總結篇二

實習是大學生即將踏上漫漫人生征途的標志,，同時也是我人生的另一個起點,，對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,。作為20xx屆即將畢業(yè)的大學生，我?guī)е老才c期盼,，帶著一顆忐忑的心,，來到了澄江縣九村中心小學實習。經(jīng)歷了近二個月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的滋味,。

20xx年十月,，董校長把我和同學小章接到了九村中心小學。他的和藹可親化解了我們的緊張與不安,。我們一路談笑風生,，很快就從縣城來到了九村中心小學。一進校園,，映入眼簾的則是干凈,、整潔的校舍，還有那一群群活潑可愛,、懂禮貌的孩子,。董校長也根據(jù)我們所學專業(yè)的特點，給我們配置好了專業(yè)指導老師和實習班主任,。我的指導老師方老師是一位和藹干練的女性,，就是在她春日般溫暖的笑容中我勇敢迎來了教書育人的挑戰(zhàn)。一切工作都在緊張的進行著,，各種工作使我角色不斷地變化著......

實習第一周主要任務以聽課為主,，所聽的課感覺和以前在大學里不一樣，以前聽課主要是為了學習知識,，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法,，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣,，現(xiàn)在更多的注重觀察老教師們怎樣講課,、如何駕馭課堂、如何控制授課的時間,、如何提高課堂效率......在這期間,，我盡量抽時間去聽其他學科老師的課，認真做好聽課記錄,，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗,，這也是幫助我適應實習生涯教學的第一步。

第二周開始接受實習教學,。實習第二周的星期一我給二(1)班的小朋友上了一節(jié)語文課,，雖然經(jīng)過了精心準備，但在上課的時候還是有點緊張,，站在講臺上的我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課，聽取了指導老師給我的一些比較合理的建議后,，我又重新修改教案,，盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學。后來又聽了指導老師的課,，自己心里也稍微摸出了點門道,。針對學生上課紀律差等問題,，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習,，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié),，充分調動整節(jié)課的課堂氣氛，積極營造以學生為主體,，教師為主導的教學模式,。每上一節(jié)課前我都準備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題,，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,。慢慢地，指導老師也給我一些建議,，老師也肯定了我的進步,，給了我極大的鼓勵。其中,，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好,，達到課堂氣氛的一個高潮。通過這段時間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進步,，在各個環(huán)節(jié)中能夠銜接自如，過渡也較自然,，把握承上啟下關系,。在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內容擬出相關的題目,，要求學生盡可能地自主完成,，以達到檢驗課堂效果的目的。在批改作業(yè)的時候,，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關的評語,，并根據(jù)各個學生的情況給予鼓勵，讓學上能夠熱愛學習,。

通過協(xié)助原班主任老師管理班級日常班務,，跟早讀、跟操,，督促學生,、維持紀律。班主任工作,，既要保護學生的安全,，維護學生的秩序,，又要呵護學生的心靈,，我感到當一名班主任真是不容易呀!但每當看到這些天真,、可愛、純真的孩子們,，又給了我巨大的動力,。平常在跟小朋友交流的過程中，我覺得這些孩子都很單純,，其實也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽學生的心聲，學生就會對老師充滿善意,，會覺得我很親切,，從她們的身上，也讓我回想起從前的小學生活,，想想自己當年應該也是和這群孩子一樣,，對老師的一切都充滿了好奇感。

經(jīng)過兩個多月的實習生活,，我收獲著成功與不足……,。

第一、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,，課前的充分準備極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認真寫好、備好教案,。否則,，在上課時常常會由于經(jīng)驗不足，容易出現(xiàn)教學過程不連貫,、不順暢,，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤,。所以不但要寫好教案,，而且要盡可能把它寫得詳細，寫成講稿的形式,，教案要做到思路明確,，內容熟悉，這樣一來自己心里也有底,。如果需要向學生做些演示實驗,，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉,，做到準確無誤,。真可謂“計劃趕不上變化”，作為一名老師必須要具備隨機應變的能力。

第二,、四備工作要充分做好,。四備即備教材，備教具,，備教法,，備學生。特別是備教法,、備學生,，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法,，才能使學生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍，使講授的內容更清晰,。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如,。比如，課堂上學生可能會產生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等,。教師都要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況，才能避免可能被學生難倒而不知所措的尷尬場面,。因此,，要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考,，總結經(jīng)驗,，避免出現(xiàn)同樣的問題。

第三,、教學工作復雜而又繁瑣,，要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，還要多關心留意學生,，特別是后進生，要經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師，生活上的益友,。這就需要老師多花一些心思,，多點耐心，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力,，總會有收獲的,。上課容易，上好課難!要上好一節(jié)課,，只有不斷地試講，不斷改進和完善才能充分做好,。所以,，要上好一節(jié)課，花多久的時間準備也不嫌多,。因為社會是不斷進步的,，老師要不斷完善自我的知識體系，正是要教給學生一滴水,，老師必須有長流水,。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲,。在實習期間,，我也發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，主要是上課時經(jīng)驗不足,，容易忽略了學生的感受,。所以，作為學生的我回到校園后,，除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外,，更要積累經(jīng)驗，不斷鍛煉自己的實際教學能力,、反應能力以及組織能力等,，不斷地調整自己，完善自我,，早日為將來成為一名優(yōu)秀教師做準備,。

短暫的實習時間在快樂與緊張中快速度過，而此次我實習中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的一筆巨大財富,，對我進入社會有著重大的引導作用,。雖然實習期不是很長，但我學到了很多東西,，教學中要不斷研究學生,、研究教材、研究教學,、研究學生心理,，只有了解學生在想什么，才會融入到他們當中去，才能達到教學的真正目的,。跟隨實習指導老師也學到了很多東西,，只有在教學上踏踏實實努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己,，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂，讓學習變得更快樂,。生活上要關愛學生,，時刻關心學生心理變化。所以老師的職業(yè)不僅是在教書,，育人更加重要,。

兩個多月里學到的東西使我受益終身，這段經(jīng)歷也會讓我留下終生不可磨滅的記憶,。

教師見習工作總結篇三

期待已久的見習周已經(jīng)結束了,，雖然只是短短的一個星期，但感觸還是蠻深的,，以前作為一名學生坐在教室聽課,，和現(xiàn)在作為一名準教師坐在教室聽課是完全不同的感受，感覺自己學到了一些在平時課堂上學不到的東西,。這些日子里讓我感受到了作為教師的榮耀,，同時也體會到了作為一個園丁的辛勞，發(fā)現(xiàn)要做好一個普通的小學教師也不是一件簡單的事,。

在過去將近兩年數(shù)學教育的學習過程中比較強調的`是對高等數(shù)學和一些初等數(shù)學知識的學習,，以及對教育理論和心理學理論的學習，掌握新的教育理論知識和扎實,、系統(tǒng),、精深的專業(yè)學科知識，能使自身的知識結構得到不斷完善,、更新和發(fā)展,，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材,，在教學上運用自如,，作為將要肩負起教書育人這一神圣職責的我們來說這當然是必須的，卻不是充分的,。

現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識,，懂得教育理論，掌握教育方法以外,，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力,，有較為廣博的知識面,，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術,。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀,，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個特殊的職業(yè),，需要具備很強的語言表達能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生,。教師是書本知識與學生之間的聯(lián)系紐帶,、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑者也,。”無論是傳道,、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成，但是在這方面目前為止還沒有相應的課程,。在小學實習的過程中,，聽老教師教導在文理課程上有偏科的學生常常會說，語文如果學不好,，理解能力差,，會對數(shù)學等理科學習造成影響。對學生是這樣,，對教師,，其實也是這樣，表達能力和方式有欠缺的話,，會直接影響課堂教學的效果,，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內容,，同樣的教學方法,，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同,。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質量的好壞,。教育學家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。所以作為雖然一名理科學生,，我認為我們師范專業(yè)的學生仍然有必要進行語文方面課程的學習,，尤其是口語表達方面的能力訓練,，如何使教學過程中的語言表達生動形象，富于激情,，吸引學生的注意力,。在教育理論方面的課程中對教學過程中表達方面的重要性也略有提及，但主要是一些較為理論和提綱性的內容,，實踐表達的訓練很少,，還遠遠不能達到應有的效果。

此外,，雖然當今多媒體教學已相當發(fā)達,，但最常用、最方便的教學媒體仍然是黑板和粉筆,，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和學生對老師的評價,。好的板書被學生抄作筆記后，能夠幫助學生快速憶起課堂內容,；而字跡潦草,、難認、不規(guī)范的板書讓學生作筆記時無所適從,，無法達到板書的效果,。教師的板書是否嚴謹、規(guī)范,，能給學生起到潛移默化的作用,，教師板書中不規(guī)范的漢字、標點及格式,，常會被學生模仿進了作業(yè)本甚至是考卷中,。所以在我們學習作為教師各方面的技能的現(xiàn)階段希望能開設一些書法、粉筆字方面的相應課程或多開展一些此類活動,，培養(yǎng)作為教師應有的基本技能,。

另外，一個多星期前,，我在微格教室上了第一堂課,，課程進行到半個小時以后，我開始感覺到喉嚨干澀,，疼痛,，當時最擔心的莫過于怕自己堅持不了這一節(jié)課，好在并沒有這樣,，只是喉嚨啞了幾天,。后來我發(fā)現(xiàn)許多中學老師都有慢性的咽喉炎。而我周圍,，我的帶教老師,，自從走上教師崗位幾年來一直都聲帶過渡疲勞,，聲音嘶啞,；辦公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲,。咽喉炎已經(jīng)成為許多來教師的職業(yè)病。所以我想師范專業(yè)的課程中能不能給予我們一些如何發(fā)聲,，如何保護自己的指導,，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。

教師的任務不僅僅是“教書”,，還必須“育人”,。因此，教師對學生施加的影響必須是全面的,。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能,，就應該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識,，即使是數(shù)學教師除了數(shù)學專業(yè)知識和相關理科知識外,，也應該具有一定的人文歷史方面的知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn),，教師必須具有廣博的知識背景,，才能在教學中,，從多角度,、多側面去啟發(fā)學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強自己的教學魅力,?！敖探o學生一杯水，教師要有一桶水”,，所以學校能不能給師范生多安排一些選修科學,，人文課程的機會，提高我們的知識水平,，優(yōu)化知識結構,。

以上只是我在實習過程的一些所見所想，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考,，在論文中討論,，自己覺得有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法,。也在這次實習中學到許多東西,，希望將來能成為一個合格的教師。

在為期一周的見習工作中,，我第一次感受到自己已經(jīng)從一名學生向一名教師靠近,，走在校園里,，每當有學生叫我一聲老師，我在感到無比自豪的同時,，還感受到了自己的責任,。

教師見習工作總結篇四

課程教授的目的在于傳授啟發(fā)，一堂優(yōu)秀的課堂應該兼顧傳授知識和啟發(fā)思想兩項職能,。簡單來說,，從學生角度講就是有所知、有所悟,，能讓學生從課堂中吸收很多知識的精華,。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰,、旁征博引的講述,、良好的溝通等等。在本學期,，我們系組織了一個星期的見習活動,，在這一個星期中我和我們組人過的很充實，很有意義,。我學習到了很多知識,，也感觸頗深。

見習是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個實踐性教學環(huán)節(jié),，是專業(yè)教學法課程的有機組成部分,。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學生了解社會,、初步接觸教學實際,，增強對本專業(yè)學科知識的感性認識，獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識,，為后續(xù)課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足,；訓練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識,，豐富,、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析,、研究,、解決實際問題的初步能力。

于xxxx年5月23日,，在組長滕於肥的帶領下進行了教育見習,。本次見習采取小組的形式，主要見習單位是在本市育英中學,，我們參與數(shù)學教師劉老師的教學課堂,，和高中生一起來感受教學的全過程,。

1、我們一定要學習老師先進的教學理念和教學方法,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新教學模式。聽課的過程中,，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學方法,，不再采取滿堂灌的教學思路，老師利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力,，引導學生參與到教學活動中,，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力,。同時,，我們也發(fā)現(xiàn)老師在教學過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學課堂中完全把課堂還給了學生,。提出一些有針對性的問題讓學生自己解答,，當學生遇到不能解決的問題時老師再進行解決,。最后,，對于重難點問題，積極引導學生談論,、思考,，充分調動學生的積極性,。最重要的是在教學過程中注意對學生情感態(tài)度和價值觀的引導樹立。

2,、老師注重與學生的情感交流,。我們注意到,，在教學過程中,，授課老師的眼神、動作,、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美,，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想,，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛,，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此,，教師學會與學生在眼神,、動作、語言和神態(tài)等方面的交流,，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量,。

4,、高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準備,，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧,，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的,。因此,，我們需要提高我們的相關教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識,，豐富,、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)自身分析,、研究,、解決實際問題的能力。

一,、見習目的：真實感受小學教育,，增強師范技能，學習經(jīng)驗,。

二,、見習時間：xxxx年4月1日————xxxx年4月12日

三、見習地點：重慶市北碚區(qū)梨園小學

四,、見習人：

五,、見習過程

在我心中"見習"是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭,。教育見習,，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸,，通過前幾次見習我們不再害怕,，整理師容師紀前往"陣地"戰(zhàn)斗。

由于學校要求我們于4月1號到梨園小學開展為期兩周的見習活動,。我們全體同學于8：40到達梨園小學,，我們先在會議室集合，他們學校的校領導和我們的指導老師向我們提出了見習要求,。這時小學生們開始升旗儀式了,。等一切都安排好后，我們開始認真學習了,。

難易程度,，也需要老師用智慧教學。小學老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調動得很好,，學生個個都踴躍發(fā)言,，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外,，老師的表揚和批評都很恰當,。老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑,，教誨學生們,，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了,，這是教師們慣用活躍課堂的絕技,。就連數(shù)學也不光走單調邏輯路線了，巧妙實際的締結,，擴展孩子動腦思考,，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解,。

教學當中,，教師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功,，更要充實更多的現(xiàn)代技術,，會使用還不足以，現(xiàn)代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的,，這就要著手于實踐操作,，師生共謀進取，這才是教育上的遠見,。

短暫兩周,，轉瞬即逝，三人行,，必有我?guī)?。這兩周里，我不僅學到了教師們教學的經(jīng)驗與方法,，在孩子們身上我也學到了不少,。感受不被世俗玷染的'童貞，不拘泥于瑣事的大度,，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心,，這都是我所缺少的,，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習,，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧?，F(xiàn)在，時代在發(fā)展,，對老師的要求也在不斷提高,，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要,。

短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè),。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠,。只有基礎學好了,，才能指導實踐，更好得把教學工作做好,，因為這些理論是支撐教學的基礎,。

其實做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧,，有愛心是既能和學生玩的開心,，做朋友，又想長輩時刻關心著學生,，而智慧是既要有真實學才,，使學生相信你比他們知道更多，能教他們,，又能嚴厲,，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施,，才能當好一名小學老師,。

這是我們第四次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的,。見習讓我見識了小學的情況,，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識,，這提醒我在學校里努力多學知識,，為自己的將來做打算。見習結束了,，學習的生活依舊,，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習中能好好表現(xiàn)自己,。

教師見習工作總結篇五

20--年8月被招考錄用,，分配到了襄汾實驗高中，現(xiàn)任高一年級三個班的物理。在一年的見習中,，我嚴格要求自己,，為人師表，身體力行,。在工作中加強合作交流,，在教學中關心愛護學生。認真學習新課標,，嘗試新教法,，在教學中不斷探索，工作上兢兢業(yè)業(yè),，圓滿完成上級交給的各項任務?，F(xiàn)將見習期的工作總結匯報如下：

一、業(yè)務學習,。

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。透過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高潛力，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二,、教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

1,、認真?zhèn)湔n。

備課時,，我結合教材的資料和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程,，不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學資料及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、認真上課。

課堂教學以人為本,，注重精講多練,，在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得簡單，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。對于每一節(jié)課新知的學習,，我透過聯(lián)系現(xiàn)實生活,，讓學生們在生活中感知物理、學習物理,、運用物理;透過小組交流活動,，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法,、體驗成功等,。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習潛力,。從而,，把課堂還給了學生,，使學生成了學習的主人。

3,、認真批改作業(yè),。

作業(yè)要做到有布置有檢查，有針對性,，有層次性,。對于后進生布置貼合他們實際水平的題，做出不同的要求,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透徹的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

4、認真參與學校組織的各種教研活動,。

堅持參加“五課”活動,，聽公開課多次，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。自己執(zhí)教多節(jié)公開課，,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的推薦,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講，并于08年12月全校組織的中青年教學能手大賽中獲得一等獎,。這學期進行群眾備課,，讓我學習教研組里其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。

三,、成績方面。

透過一年的教學,，我的教育教學潛力不斷增強,，政治業(yè)務素質得到提高，教學成績名列前茅,，得到學校領導和老師們的贊揚和肯定,。

四、工作細節(jié)有待改善,。

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，個性是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這一年的教學工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務潛力,、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的潛力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

教師見習工作總結篇六

一轉眼，歷時兩個多月的教學實習已經(jīng)接近尾聲了,，雖然我為這個實習付出了很多精力和財力,，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓,。

作為一名大學生,，我很榮幸能到小學參加教師實習，這次安排的實習時間雖然不長,，但是卻讓我收獲了非常多的知識,，都是書本上所學不到的知識，是一次珍貴的實習機會,。

為期三個多月的實習,，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏,，我真正體會到了初為人師的快樂,。

在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西,，當然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足,。

還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊,，我害怕極了,。因為我知道，作為一名人民教師,，為人師表很重要,，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學生,。為此,，我花了整整一個周末的時間去準備，包括搜索資料,，對著鏡子脫稿演練,，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準備著,。整個過程,，正應了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功,。終于,，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真,、可愛,、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時,，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的,。就這樣,，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,，指導老師及時地給我做出了點評,，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律,，足以用一個“亂”字作為概括,。

之后我也上了不少課，既然找到了不足,，我就應該努力避短,，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會，也很用心的去準備每一堂課,。作為一名教師,，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了,。

在改進自己的同時,，我還花了些心思在研究小學生方面。小學,，是個好動,、思維活躍、好奇心強的年齡階段,，因此,，他們的注意力很容易被轉移。所以,，如何使用漢語語言來調動學生的學習興趣成了首要任務,。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力,，再結合一些生動形象的表情、姿態(tài),、手勢,，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣,。此外,，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn),，教師應該爭取給每個人機會,，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生,，營造一個良好的學習氛圍,。我想，只要用心關愛每個學生,，就一定可以看到他們的進步,。

實習，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂,、那些難得經(jīng)歷,，我一定好好珍惜。

總結起來說,，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,，包括：聲音不夠響亮,，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出,，引導學生進行討論時表達不夠詳盡,，給予學生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心,，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進,，看到了自己的進步,，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,，揚長避短,，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師,。

教師見習工作總結篇七

一：見習目的,；真實感受小學教育，增強師范技能,，學習教學經(jīng)驗.

二：見習時間,；xx年4月7日----xx年4月11日.

四：見習班級；

見習過程：

第一天：帶著心理的緊張與激動開始了我的第一天見習,，這次進附小見習的同學有兩百多人,，學校將大家分成小組，分別到不同的班級見習,。第一天起得很早,，早早的拿著凳子到附小大門前集中，系主任講完見習的一些要求后大家就分到自己安排到的各個班級,。到教室時還沒上課,，滿教室里都是小學生的嬉鬧聲，小學生在眼前走來走去,，跑來跑去,，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應該有兩種一,，見到生人會害羞,，小聲的在下面嘀咕；二,，為了讓自己更顯眼,，更賣力的吵鬧。一會上課時間到了，第一節(jié)是班會課,，班主任講了一些有關學習和生活的近況,，從中學得作為一名好教師首先要在學生當中樹得威信，特別是班主任,。

時間很快的過去,，進入正課，課前都是由一名學生上講臺帶讀課文,、單詞和概念等,，很好的平靜了嬉鬧的心理，平靜下來進入課堂,，一上課就大家都很認真的學習,，快速筆記，想盡自己的能力把老師每一句話,，每一個解決問題,，提出的好疑問等等，一概記下來,?？稍诶蠋煹慕虒W過程中，學得授教經(jīng)驗,，但感覺身心受到折磨,，耳朵飽受煎熬，學生回答問題都很積極,，有些同學迫于表現(xiàn)自己舉手時自己都先站起身來，小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,，與我們現(xiàn)在的大學生真有天壤之別,。上語文課感覺很好，雖然課前老師給了我們一點不大好的印象,，但不課否認她講課真的很好,，感情很豐富，引入,、教學目標,、教學過程等等都很好，特別是在學生自學課文與回答問題時給出的不同評價給予學生很好的鼓勵與帶動,，學生也很自覺的自學,，踴躍回答問題，思想敏捷,。一節(jié)課下來老師都很有條序,，學生也很有興趣的學習。數(shù)學是評講單元試卷，其中用了正方體,、長方體等事物造型,，這樣能讓學生更真實的感覺到問題的存在性與解答性，很多學生的回答都出乎我的意料之外,，現(xiàn)在的小學生思維都非常敏捷迅速,，解題方法也很新穎，很多學生都很感興趣的在研究問題的不同解答,，積極回答老師提出的問題,。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法,，想什么說什么,，有時候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會讓人有點尷尬,，但孩子的天真也清楚的告訴了我們,，他們是對的。

第一天見習完畢,，學到很多知識那是肯定的,，但耳朵里感覺翁翁作響，回到宿舍感覺身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲,，感覺有點暈眩,。

今天第一節(jié)是上英語課，英語老師講課也很好,，語速相當,，講述流利，學生也很積極學習,、踴躍回答問題,，讓我不可思議的是，因為那些小學生思想單純所以記東西簡單呢,，還是現(xiàn)在的年輕人腦袋也先進發(fā)達了呢,？有時候老師提出的問題我都還要想一下下的，小學生都搶在我的前頭回答了,，而且回答的準確律也很高,，可以達到百分之九十九的。

教師見習工作總結篇八

面對學生素質的參差不齊,，作為新教師的我,，費盡心思，從各方面提高自己的教學水平,。

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1.注重集體備課，每一次集體備課都認真做好記錄,，遇到?jīng)]有把握講好的課時應立即提出,，請大家參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2.多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

3.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論,。

在教學過程中，我比較注重以下幾點：

1.多與學生溝通,。新教師經(jīng)驗不足,，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂,，多些主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學生基礎較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2.注重組織教學，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織、調動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3.注重打基礎,。由于學生基礎較差，上課時多以初中內容作為切入點,，讓學生更易接受,，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然,。對于初中的內容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復習初中內容，然后才學習新知識,。作業(yè)的布置也以基礎題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè),。

4.運用多種技巧教學,。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解,，他們在初中時沒有形成解題的思維習慣,，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結,，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產生興趣,?！芭d趣是最好的老師”!

教師見習工作總結篇九

20xx到20xx年大三下學期第十三周的見習期間，是我們開墾耕田,、播下種子的日子,。拋開早起趕車的困頓不說，我?guī)еd奮的感覺走進了凱里附中的校門,，開始了我們第一次的見習,，第一次踏進了這座校園，面對著這座充滿了神圣色彩的校園我感慨萬千,，我想到了一批又一批的辛辛學子如何在這里接受知識的熏陶,？如何在這里沐浴知識的陽光？如何在知識的海洋里遨游流連忘返,？各色各樣的教學面貌在我的腦中肆意的浮動和遐想。我?guī)е唤獾囊苫?，跟著我們組員陸陸續(xù)續(xù)的走進了不寬的教室,，我們與見習老師第一次見面,，她是教學經(jīng)驗豐富的老教師，我們叫她楊老師,。老師一身樸素的裝扮,，留著一頭黑色長發(fā)，一對眼睛瞄上了眼線特別有神,，聲音就像唱歌一樣的好聽,，她淡淡的一笑，顯得很有親和力,，鈴聲的催促聲把我從老師的注意力轉移到了課堂,，很快我融入進了高中的老師與同學互動教育的融洽氛圍中，整個教學彌漫著自然輕快,、新穎美妙的感覺,。第一堂課，我學到了很多有價值的東西,，楊老師本次教學程序是：

第一步,，全班朗讀《雨霖鈴》、《望海潮》,。第二步,，鞏固和復習上節(jié)課的內容，進入了詩歌的表現(xiàn)手法的講解,。第三步,，明確情與景的關系，分為五種,，各自舉例說明,。第四步，從詩歌的感情色彩角度分類,。第五步,，布置作業(yè)。

下課鈴聲響了,，她謙和的說：“我們也就根據(jù)高考題目重點來講題,，你們覺得我上課怎么樣？”我們回答說：“老師,，您與學生的互動很好,，知識的拓延面很廣”。

第一堂課聽完以后我深有感觸,，不止是教學技巧,、豐富的教學內容，還有就是看著熱情的老師和同學們的積極配合,，過往的自己不斷在我腦海里閃現(xiàn)出來,，就像電影投影一樣的在心中暗自播放,，記憶不那么清晰，拾起都是一些支離破碎,。我在這里似乎能夠找出自己曾經(jīng)16歲的影子,，如果還能回去那個年華，我會珍惜很多,，包括老師,、同學、朋友還有知識,。

我認為教育見習不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學環(huán)節(jié),，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學過程，通過見習培養(yǎng)各項實踐能力,，提高專業(yè)素質,，已達到夯實專業(yè)基礎、提高實踐能力之效,。

1.準備工作：聽課筆記,，本著筆紙不離手的原則，隨聽隨記的記錄下教學活動里的每一個教學要點,。認認真真地羅列出教學活動的先后順序,，還有教學目標的重難點，教學的課文分析,，重點字詞的解析,，課堂延伸的知識。

2.思考與評價：課堂上做好筆記以后,，課外對老師的講課進行評價,，指出課堂上的教學技巧的妙在何處？哪些東西能夠勾起同學們的注意力集中,？還有就是老師上課的不足之處敢于提出來進行批評指正,，建立一種老師與學生之間相互交流、相互學習的和諧關系,。

3.修改作業(yè)：見習老師將兩個班級的作文本分發(fā)給每個人十本,，并要求我們對學生們的作文進行評語、打分,、修改,。另外，找出一篇自己最喜歡的作文修改后發(fā)到見習老師的郵箱,。我認認真真的對每篇作文進行了賞讀,，總結得出有利有弊，普通出現(xiàn)的問題有錯別字、病句,、寫字潦草,。優(yōu)點之處是大部分同學作文感情真摯、具有感染力和論證很有針對性,。

此次的見習讓我受益匪淺，我對于教師這個神圣的行業(yè)開始產生了一種敬畏之情,，教師是“人類靈魂的工程師”這一句說得一點也沒錯,。見習過后我才知道教師如何在短小的三尺講臺上散發(fā)光彩，你別看老師在短短三十分鐘授課眉飛色舞,、妙語連珠,，其實在每個教師的背后付出了遠比三十分鐘多幾倍的苦功夫。嘔心瀝血,、殫精竭力的教師們在這個職位上畢恭畢敬,、忠于職守，亦是一種勇氣,，也是一種堅持,。教師們忠于職守、不懈努力的精神值得我們學習,。

1.導入要與所學課文主題相關,，創(chuàng)造情境，渲染課堂氛圍,，起到一種新穎和畫龍點睛的作用,。

2.教學要遵循“三個維度”原則，包括：知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀這三個方面。根據(jù)新課標的要求,，積極倡導“自主,、探究、合作”的學習方式,。課堂上做到教師與學生互動,，學生學習為主，教師引導為輔,。

3.學會做詳略的課堂小結,，并且延伸課外知識，達到一種鞏固知識的功效,，培養(yǎng)學生學以致用的能力,。

4.課堂上思路要清晰，重點和難點分析要透徹明確。

5.寫好教案,、備課是關鍵,，課外要下苦功夫熟透教案。

6.努力提升自身的教學知識素養(yǎng),，培養(yǎng)自己教學的綜合素質,。

以上是我在見習期間的感觸，見習給我?guī)砗艽蟮膬r值,，它是人生之路的一種體驗和嘗試,。在見習中，遇到很多預想不到的挫折,，但是在經(jīng)歷了一次又一次的打擊中我逐漸成長,。

這次的見習讓我受益匪淺、感觸良多,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。感謝學校提供見習機會，使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學形式以及學生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機構,。也感謝凱里附中愿意給我們同學提供一個平臺,，還要感謝我們的見習教師對我們的教誨和照顧。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好。

教師見習工作總結篇十

在20xx年x月份,，我非常榮幸地成為尖山小學的一員,。過去的一學年中，在學校領導的全心關懷和正確指引下,，在學校教師同仁的傾心相助,、大力支持下，在學生們的努力配合下,，我較好地完成了學校布置的各項工作任務,。回顧一年來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲。現(xiàn)結合一年來的思想,、工作等情況做以下總結,。

作為一名青年教師，從上崗第一天起,，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大,。我積極參加校內外各種學習和培訓：在師德培訓堅定信念，在新教師培訓中傾聽優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，在素質提升工程中不斷提高自身業(yè)務水平,，在校本培訓中汲取營養(yǎng),；不斷的努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排,，配合領導們做好校內外的各項工作,。

在學科教學方面，我經(jīng)常在網(wǎng)上觀摩名師上課,、聽名師講座,、學習名師的教案和課件，同時積極參加學校教研活動,，通過觀摩、聽課,、學習,、對照、反思等活動,，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗,，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷,，找準提升點,，提高自己的教學水平。在教學過程中,，以四年級學生身心發(fā)展特點和知識接受能力和限度為基點,，以全新的教學理念，組織課堂教學,，從三個維度對學生進行培養(yǎng),，夯實基礎，著力提升學生的語文素養(yǎng),。課后,，我認真、及時的.批改作業(yè),，并做到二次批改,，三次批改，及時分析學生對本節(jié)課的掌握情況,。工作以來,，教學中的活動與任務有時讓我頗感壓力。因此,，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性,。

在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任,。第一次報名,、第一次班會、第一次家訪···無數(shù)個第一次,，不僅讓我體驗到了班主任的百種滋味,，而且也讓我認識到了班主任工作的重要性。班主任不僅要維持好正常的教學秩序,，同時要保證學生有良好的學習環(huán)境,，關注每一個學生的思想狀況，了解學生的家庭情況,，注重與學生的溝通與交流,，通過談心、家訪,、講勵志故事等各種方法,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，幫助和轉化后進生,、行為偏差生，關懷留守兒童,。所以,，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結合本班實際,，漸漸探索出一些適合本班學生特點的管理方法,。立足細節(jié)，緊抓常規(guī),。

在過去的一學年中,，我積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路,。我自感無論是教學工作還是班主任工作,，都存在著很多的不足之處，需要攝取夠多的經(jīng)驗,。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。我將一如既往地踏實工作,，以不懈的探索和實踐來回報學校對我的培養(yǎng),。

教師見習工作總結篇十一

我叫，女,，xx歲,，xx年x月畢業(yè)于,，xx年x月被分配到xx中學任教。現(xiàn)見習期一年已滿,，現(xiàn)將本人工作情況總結如下：

我熱愛黨,、熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，思想端正，作風正派,，積極主動服從領導的工作安排,。嚴格遵守《教師法》，愛崗敬業(yè),，關愛學生,。始終以一名黨員教師的標準來規(guī)范自己的言行，為學生樹立了良好的榜樣,。

抓好教學中的各個環(huán)節(jié),，并充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習興趣,，提高課堂效率，努力提高教學成績,。

作為新教師隊伍中的一員,，我虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，不斷學習,，以力求提高自己的教學水平,。同時，我還始終貫徹以學生為本的思想,，關注每個學生,，關注每個學生的發(fā)展。經(jīng)常與學生談心,，幫助他們解決心理,、學習和生活上遇到的困惑和困難。使許多學困生增強了自信心,，端正了學習態(tài)度,，明確了奮斗目標，促進了學生積極健康的發(fā)展,。

本年度,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，履行職責,，愛崗敬業(yè),，勤奮扎實,，對工作始終充滿積極的熱情，具有強烈的事業(yè)心和責任感,?？傊^去這一年的工作,，使我積累了很多寶貴經(jīng)驗,，也使我認識到自己還需要不斷的學習完善自己。在今后的工作中,，我將更加努力,，不斷提高自己，始終做一名優(yōu)秀的教育工作者!

教師見習工作總結篇十二

為了讓自己所學專業(yè)的理論能在實踐中得到鍛煉,，我于20xx年4月12日至20xx年6月12日在延安職業(yè)技術學院附屬小學,。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查,?；厩闆r如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為十份,，試講次數(shù)為十次,，上課節(jié)數(shù)為十節(jié)。

2,、班主任工作：班主任常規(guī)工作,、春季運動會、六一兒童節(jié),。

3,、教育報告;完成一份教育調查報告。

這次實習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵,。比如在我從事教育教學活動時,，第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過,、沒想過的難題,。即當自認口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

在班主任實習工作中,，我主持了一次關于孝敬父母的班會,。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理,。作為教育工作者,，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系,。而且,，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學生的學習伙伴,、知心朋友,。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個個同學家庭比較困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了,。因為,，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心,。學生沒有了自尊,，也就很難再有強烈的學習興趣了。

為了辦好這個班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。結果，在準備班會的過程中,，同學們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應有盡有,。

當然，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”

此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風氣,。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪,、啪,、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來，表揚不斷,，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們去深思,。

針對以上問題,，我也想提出一些意見和建議：

1、教師應該堅持客觀的原則,。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的,。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假,。而應該堅持客觀的原則。只有這樣,，教育才能更富于魅力,。

2、針對學生所犯的常識性的錯誤,。教師應該科學地因材施教,，使學生的德、智,、體,、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

3,、為了激發(fā)學生的學習積極性,，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此,，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。

總之，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

緊張,、美好的實習生活結束了,，在這短短的兩個月里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情,。臨走之前,，確實有些依依不舍，但是我知道,，人生中這樣的分離還會有很多次,。

中學見習教師簡歷模板。

護理見習心得,。

教師見習工作總結篇十三

xx年4月19日到5月9日,，我在小學進行了為期一個月的教育實習?；仡欉@一個月,，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的,。短短一個月的實習，這里熱心的老師,、熱情的同學,，都讓我體驗了許多，感受了許多,，成長了許多,。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好,。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學,、班主任工作,。辜老師很耐心，經(jīng)常指導我怎樣才能把內容講清楚,，怎樣才能充分的調動學生的積極性,，在學生面前樹立威信。前一個星期,，實習的主要任務就是聽課,，看指導老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間,，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張,，其實很緊張，課講得也很快,，一個感覺就是差,。后來的課就一次比一次進步了，越講越熟練,，越講越流暢,，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調,。

在教學方面,，通過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的'教學，提高教學質量,，使我更好地勝任教師這個角色,。

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，對什么是班主任工作,、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我以后的工作都有著極大的幫助,。實習,，讓我收獲，讓我成長,，更讓我明白：成為一名老師,，一名合格、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學習,、不斷地努力，在實踐中摸索,、在實踐中進步,！時間流逝在這短短的一個月里，我緊張過,、難過過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了,、成長了,；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝,。

實習的主要內容：包括課堂教學,、班主任工作。實習期間,，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會,。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實習前也有過一些試教活動,，但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。首先在第一周，我聽了指導老師的課,。在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課,，如果是習題課,，我則會事先認真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，課后與老師交流為什么會這樣講。同時,，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應,，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”,。在此期間還與學生建立了良好的師生關系,。

每當上完一節(jié)課，指導老師都會告訴我,，這節(jié)課的難點與重點是什么,，以及應該怎樣突出重點和難點，才會讓學生更明白,。

當我第一次登上了講臺,。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學,，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來,。即使偷偷的深呼吸也無濟于事,。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講,，時間安排的不是很恰當,，以致于重難點不夠時間來強調，此外上課的思路也是比較亂的,，語言組織也不好,。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信心就下降了,，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事,。還好，在黃老師的悉心指導下,，我精心備課以及修改教案并進行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好,。當然在后期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了,。

在教學工作方面,，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲,，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎,，要善于學習，要樂于學習,，要認真對待,！

（二）班主任工作。

性格,，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,，生活以及思想情感,，應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間,。

由于經(jīng)驗的不足,，剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關系，但尚未能把握一個度,，以至于在第二個星期上課時,，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察辜老師的做法以及辜老師的指點,，我在以后的實習工作注意把握了一個度,。班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候,，覺得是那么的親切,，那么的朝氣，讓我有責任感,，有動力來開始新一天的工作,，我又從辜老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富,。

一個月的實習生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在,，實習結束了,。通過這次實習，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”,，面向實際,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質,，時刻為成為一個好老師而努力,。

教師見習工作總結篇十四

在教學工作中，我注意做到：

1,。深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課前，主動向指導老師悉心請教教學意見,。在備課中,，

2。認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力,，

有一時的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質，并保證每一節(jié)課的質量,。

3,。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學

生進行輔導。

4,。堅持聽課,，注意知道老師們的教學經(jīng)驗和同組同學的教學長處，努力探索適合自己的教

學模式,，并堅持每周聽課三節(jié)課一上,，對自己的教學促進很大。不僅如此,，還抓住每次的學習機會,，取長補短,，收獲不少。

5,。注重教育理論的學習,，并注意把一些現(xiàn)金的理論應用于課堂，做到學有所用,。

6,。扎實自己的基本功。通過向老師和同學的學習,，切實提高自己的知識能力,。