作為一名教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。
中小學安全教育教案設(shè)計篇一
2,。學習不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,,會給自己或別人帶來痛苦。
3.如何安全度過小橋,。
教學平臺及有關(guān)交通安全的圖片.。
1,、行走的安全常識,。
每位同學必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行,;黃燈亮時,,不準行人通行,但已進入人行道的行人,,可以繼續(xù)通行,;紅燈亮時,不準行人通行,;黃燈閃爍時,,行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時,,準許行人通過人行橫道,;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行,;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,,沒有人行道靠右邊行走,;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,,須遵守信號的規(guī)定,;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,,注意車輛來往,,不準追逐,奔跑,;沒有人行橫道的,,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿,;有人行過街天橋或地道的,,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,,隔離欄,,不準在道路上推扒車,追車,,強行攔車或拋物擊車,。
行走時,哪些情況最危險呢,。
(1)橫穿馬路很容易出危險,。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故,。
(3)上,,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,,因為路中車少人稀思想麻痹,。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用,,邊走邊看書,,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,,邊走邊玩……這樣做,,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,,因此也十分危險,。
2,、騎車安全。
(1)不滿12周歲的.孩子,,不能在道路上騎車,。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車,。
(3)不脫手騎車,。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車,。
(6)不騎快車,。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車,。
最后還要注意,,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,,下雪,,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,,也不要騎車,。
3、乘車安全,。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,,因為公共汽車停靠站,,往往是幾路公共汽車同一個站臺,,慌忙上車,容易乘錯車,。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,,以免書包被擠掉,,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,,往里邊走,,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,,頭,,手,身體不能伸向窗外,,否則容易發(fā)生傷害事故,。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,,否則會損害眼睛,。
4、怎樣提高心理素質(zhì),。
(1)樹立正確的人生兢,,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,,熱愛生活,,熱愛學習。
(2)充分認識自己,,正確估價自己,,有自知之明,不自卑也不自負,。
(3)積極交友,,寬容待人,善于與他人交流思想,,感情,,相互幫助,相互學習,。
(4)積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好,,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,,積極參加各種體育活動,。
(5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術(shù)作品,,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,,陶冶情操,,樹立遠大的理想。
(6)學會思考,,愛動腦筋,,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備,。
(7)家長不寵孩子,,從小不過分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,,什么都以自己為中心的壞習慣,,壞脾氣,。
(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,,要讓孩子吸取教訓,,接受艱苦的磨煉。
(9)要教育孩子尊重他人,,首先從尊敬長輩,,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,,進而要求愛護財物,,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
中小學安全教育教案設(shè)計篇二
1,、認識森林的重要作用,。
2、了解森林火災(zāi)的危害,。
3,、懂得一些基本的防火知識。
4,、了解火警電話以及報火警的方法,。
森林圖片;火災(zāi)后的圖片,。
教學過程:
(一),、看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片,。
(二),、森林的重要作用。(生暢所欲言,,師加以點撥,,總結(jié))。
1,、森林是空氣的凈化物,。
2、森林有自然防疫作用,。
3、森林是天然制氧廠,。
4,、森林是天然的消聲器。
5,、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用,。
6,、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用。
7,、森林有除塵和對污水的過濾作用,。
8、森林是多種動物的棲息地,,也是多類植物的生長地,,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
(三),、森林火災(zāi)的危害,。(生就課前搜集的資料說一說,師總結(jié)),。
1,、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,,破壞森林結(jié)構(gòu),;同時還樹種演替,由低價值的樹種,、灌叢,、雜草更替,降低森林利用價值,。
2,、由于森林燒毀,造成林地裸露,,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,,將引起水澇、干旱,、泥石流,、滑坡、風沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。
3,、被火燒傷的林木,生長衰退,,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,,加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,,使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復,。
4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,,威脅森林附近的村鎮(zhèn),,危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,,污染空氣環(huán)境。此外,,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時還造成人身傷亡,,影響社會的安定。
師:森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災(zāi)新聞》,,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災(zāi)每年約25,、5萬次,,年均危害的.森林或其他林地面積636、7萬公頃,。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞,、非洲的一些國家),實際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),,其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,,占全球森林總面積0、2%—0,、3%,。由于氣候變化的影響,近些年來,,世界范圍大火不斷,,森林火災(zāi)成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,,火災(zāi)從非洲東移,,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災(zāi),,1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,,已造成了巨大的災(zāi)難,,引起了國際社會的廣泛關(guān)注。
我國也是森林火災(zāi)嚴重的國家,,據(jù)統(tǒng)計,,建國以來,全國共發(fā)生森林火災(zāi)70.5萬次,,受害森林面積3874萬公頃,,燒死燒傷3.3萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元,。1987年大興安嶺特大森林火災(zāi),,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,,造成213人死亡,226人受傷,,5.6萬多災(zāi)民無家可歸,。1986年3月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,,過火面積3.2萬畝,,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,,其中犧牲80人,。
(四)、森林火災(zāi)的預防,。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期,。作為小學生怎樣做呢?生分組討論,,匯報交流,。
1、要當好義務(wù)宣傳員,,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),,提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴,,以法治林。
2,、不在野外玩打火機,、火柴、蠟燭等,,不燃放煙花爆竹,。
3、不帶明火進入林區(qū),。
遇到火災(zāi)怎么辦,?首先要冷靜、沉著,,不要慌張,,迅速地撤離火場,不要去救火,。然后撥打火警電話“119”,,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,,火情的大小,,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡,。
(五)、回顧總結(jié),。
這節(jié)課你有什么收獲,,向同學們說說!
中小學安全教育教案設(shè)計篇三
1,、繼續(xù)認識火災(zāi)的危害性,。
2、知道怎樣預防火災(zāi)的發(fā)生,。
1,、防火標志掛圖。
2,、火柴,、爆竹等。
一,、情境教學
發(fā)生火災(zāi)真可怕,,怎么樣就能預防火災(zāi)的發(fā)生呢?發(fā)展學生求異思維
二、合作交流:
1、不在容易著火的地方玩火,。
2,、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火,,別人不知道怎么辦?
4,、出示防火標志,讓學生說出防火標志的意思,。
中小學安全教育教案設(shè)計篇四
一、教學目標:
1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,,感悟生命的可貴。
2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。
二、教學過程:
少年童年是祖國的明天,,民族的希望,。提高少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學習能力,、生活能力,、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,,車禍、中毒,、溺水.....剝奪了許多寶貴的生命,,尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。
(一)我們身邊的溺水事故,。
據(jù)了解,全國已發(fā)生了多起學生溺水事故,。通報,,并要求各地教育行政部門和小學校,切實提高每一名學生的安全意識和自護自救能力,,堅決避免小學生因擅自下水游泳玩耍和盲目施救等原因?qū)е碌哪缢硗?。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘,溺水者多為小學生,。
(二)溺水致死原因,。
主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。
(三)癥狀。
溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血,口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,脈細弱,,甚至抽搐或呼吸心跳停止,。
(四)自救與救護。
當發(fā)生溺水時,,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,,取仰臥位,頭部向后,,使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,吸氣要深,。因為深吸氣時,,人體比重降到0.967,比水略輕,,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,,比水略重),此時千萬不要慌張,,不要將手臂上舉亂撲動,,而使身體下沉更快。
會游泳者,,如果發(fā)生小腿抽筋,,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊,。
救護溺水者,,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,,從其后方出手救援,?;蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,,讓落水者攀扶上岸。
出水后的救護:
首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,,取下假牙,然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝,,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,,頭腳下懸,趕牛行走,,這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,,立即進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩,。
(五)如何防溺水,。
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,,不做好準備、缺少安全防范意識,,遇到意外時慌張,、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故,。
為了確保游泳安全,,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
1,、不要獨自一人外出游泳,,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,,對場所的環(huán)境,,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,,水下是否平坦,,有無暗礁,、暗流、雜草,,水域的深淺等情況要了解清楚,。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。
3、要清楚自己的身體健康狀況,,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,先活動活動身體,,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應(yīng)將假牙取下,,以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。
4、對自己的水性要有自知之明,,下水后不能逞能,,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互,。
相打鬧,,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,,更不要酒后游泳,。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,,如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,,要立即上岸休息或呼救。
6,、在游泳中,,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,,可用力蹬腿或做跳躍動作,,或用力按摩,、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助,。
7,、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,,心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,,使胸及頭部下垂,,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動“倒水”動作,?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,應(yīng)立即進行人工呼吸,,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,,在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
(六)遭遇溺水你該如何自救,。
暑假期間,許多同學都喜歡結(jié)伴出游,,特別是因為天熱,,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,,往往這時,,就很容易發(fā)生危險的情況。
當發(fā)現(xiàn)有人落水時,,救助者不要貿(mào)然去救人,,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命,。如果當時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住,。
綜上所述,,溺水是非常危險是,,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,,防患于未然,。水無情,人有情,。其實,,只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,,提高安全防范意識,,學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件還是可以防止的,。
中小學安全教育教案設(shè)計篇五
夏季是溺水頻發(fā)的時期,,提高安全意識,學習溺水安全的有關(guān)知識對于學生們來說至關(guān)重要,。以下是小編為大家整理的關(guān)于小學防溺水安全教育教案,,歡迎大家閱讀!
教學目的:,。
1.提高安全意識,,學習溺水安全的有關(guān)知識,在學習中增強與同學的合作交流意識,。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,,要求每一個學生都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學過程:,。
一,、老師談話引入。
二,、活動設(shè)計,。
1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點。
(1)教育學生周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到*河、大海,、青山頭水門,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下*游泳,。
(3)我們小朋友都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進*河、水庫,、池塘,、水井里等,未*不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。
2.老師談?wù)勈吕?,并由學生扮演小品。
幾名學生到水塘邊玩,,有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議:
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,?
(2)把小朋友的錯誤糾正過來。
(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。
3.說一說,。
說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三,、小結(jié):
(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么,?
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W們通過這節(jié)課的學習,,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
教學目標:
1,、全面推動我校安全教育工作,杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,。
2,、提高學生的安全意識,學習防汛,、防溺水的有關(guān)知識,,在學習中提高自救自護的能力,。
3、初步了解防汛,、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學生提高安全意識,。
教學重點:
學習了解防汛,、防溺水方面的基本知識,,培養(yǎng)防范能力,。
教學過程:
一、引入,。
現(xiàn)在是夏季,,天氣多變,,雨水多,,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,,很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故,。而且,,夏天天氣很熱,有的同學就悄悄地去河里,、池塘里洗澡,,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,,爸爸媽媽很傷心,、老師也很傷心。
二,、防汛知識教育,。
1、不到河里,、溝邊去玩耍,,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,,以免滑落水中,。
2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃,;
3,、盡力躲避大浪;
4,、盡量抓住浮托物,;
5、揮動鮮艷衣物呼救,;
6,、洪水來時,,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,,緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,,盡可能與老師,、同學在一起,等待營救,,千萬不要獨自游泳回家,。
7、山區(qū)山洪暴發(fā),,山溝,、河灘中水深齊膝,水流又急時,,學生不能單身過河,。放學路上遇橋梁、道路坍塌,,不能冒險通過,,可返回學校留宿或請老師想別的方法。
(一),、游泳小常識:
1,、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,,很難保*能夠得到妥善的救助,。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血。
壓,、癲癇,、紅眼病等慢*疾病患者,及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,,因為上述病人參加游泳運動,,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳,。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后,,不能立即跳進水中游泳,,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,,不可以立即下水,,否則易引起抽筋、感冒等,。
4,、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫,、有急流處,、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳,。一般來說,,凡是水況不明的*河湖泊都不宜游泳。
5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳,。
(二),、游泳前要做好準備活動。
1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動,。夏季天氣炎熱,不做準備活動馬上入水,,水溫,、體溫、氣溫相差很大,,聚然入水,,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),,輕則引起肢體抽筋,,重則引起反**心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡,。
2,、如何準備:
通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài),。
2、做徒手*:使身體各關(guān)節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備,,以防受傷。
3,、入水前用冷水淋浴一下,,以適應(yīng)水溫,然后下水,。
4,、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳,,更不宜馬上流入深水區(qū),。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后,再逐漸加速,。
(三),、游泳過程中應(yīng)注意的問題:
1、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心,,而不應(yīng)該相互嬉水,,或捉弄對方。一起去游泳,,如果有人提前上岸,要告訴同伴,,一起去游泳應(yīng)該一起回家,。
2、到天然游泳場所(如*河,、水塘,、水庫)游泳,應(yīng)該有家長,、親人或老師的帶領(lǐng),。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
3,、要注意休息,,不要長距離游泳,不要遠離伙伴,。如果感到身體不適,,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,,留心他們的安全,。
4、中小學生不游潛泳,,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,,潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險,。
(四),、游泳中的緊急情況及自救。
1,、抽筋:是肌肉不自主的強直*收縮,,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,,發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,,不驚慌。
2,、一般處理辦法,。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停止游泳,,立即上岸休息,,并對抽筋部位進行按摩,。
(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,,而周圍又無同伴時,,應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張,。
再次強調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀,!”
(五)溺水的急救,。
1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,;
特別強調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,,或利用救生器材呼救,未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險*活動,?!边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領(lǐng)。
2,、如何開展岸上急救,。
(1)當溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,,清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),,并用力向前推進,。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,,即可搬開他的牙關(guān),。
(2)控水。救護者一腿跪地,,另一腿屈膝,,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,,使他的嘴向下,,另一手壓他的背部,,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷,,呼吸微弱或停止,,要立即進行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,,進行心臟復蘇。
(4)注意,,在急救的同時,其他要迅速打急救電話,?;驍r車送醫(yī)院。
四,、小結(jié),。
人的生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀闶掷?,希望通過這次的學習,學會珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。
活動目的:
1、提高安全意識,,學習溺水安全有關(guān)知識,。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。
3、自防自救的知識,,深化防溺水安全教育,,使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力,。
活動準備:
事先準備事例,,尋找一些圖片資料。
一,、活動導入,。
1、教師:"小朋友們暑假快來了,,那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢,?",。
2、教師:"你們喜歡游泳嗎,?會游嗎,?
二、活動過程,。
1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。
2,、講述案例《水庫摸魚,,深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?
3,、引導幼兒了解水庫的危險*,,自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水。
4,、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?,水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?
(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,?
(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(3),、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。
5,、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點:
(1),、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。
(2),、我們還小,很多小朋友都不會游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,,不能冒然下水營救,,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。
三、活動結(jié)束,。
1教師:"聽了那么多,,你懂得了什么?",。
2小結(jié):人的生命只有一次,,幸福快樂掌握在你的手里,,希望小朋友通過這節(jié)課的學習,,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。
四,、延伸。
1,、教師:"要是碰到有人溺水被抬上來,這時候120沒趕來,,你該怎么救人,?"。
2,、幼兒自由發(fā)表意見,。
3、教師出示圖示請幼兒觀察討論,。
4,、教師講解救人步驟。
5,、教師示范救人步驟,,幼兒觀察。
6,、請個別幼兒嘗試,。
中小學安全教育教案設(shè)計篇六
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,,受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,似乎并不存在什么危險,。但是,,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,,釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1,、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,。因此,,我們有必要掌握一些基本的`用電常識。
1)認識了解電源總開關(guān),,學會在緊急情況下關(guān)斷電源,。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用,。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,,不要用手直接救人。
1,、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,,要走人行道,沒有人行道的道路,,要靠路邊行走,。
2)不在路上玩耍,打鬧,。
3)在沒有交通民警指揮的路段,,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行,。
4)穿越馬路時,,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,,紅燈?!薄?/p>
2,、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
1,、要打火警電話119報警,,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣,。
2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,,要冷靜,,想辦法離開火場。
3,、逃生時,,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。
4、不隨意點火,,不帶火種上山,。
1、不到機井,、水庫,、塘壩等有水的地方玩耍。
2,、不到機井,、水庫、塘壩等有水的地方滑冰,。
只要我們處處小心,,注意安全,,掌握自救,、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,,就能健康地成長。
中小學安全教育教案設(shè)計篇七
在教室內(nèi)活動,,還有許多看起來細微的小事情值得同學們注意,,否則,同樣容易發(fā)生危險,。這主要有以下幾個方面:
1.防磕碰,。
目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅,、飲水機等用品,,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,,防止磕碰受傷,。
2.防滑、防摔,。
教室地板比較光滑的,,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,,要請他人加以保護,,注意防止摔傷。
3.防墜落,。
住樓房,,特別是住在樓房高層的,不要將身體探出陽臺或者窗外,,謹防不慎發(fā)生墜樓的危險,。
4.防擠壓。
教室的門,、窗戶在開關(guān)時容易掩手,,也應(yīng)當處處小心。
5.防火災(zāi),。
不要在教室里隨便玩火,,更不能在教室里燃放爆竹。
6.防意外傷害,。
改錐,、刀、剪等鋒利,、尖銳的工具,,圖釘、大頭針等文具,,用后應(yīng)妥善存放起來,,不能隨意放在桌子上、椅子上,,防止有人受到意外傷害,。
在每天緊張的學習過程中,課間活動能夠起到放松,、調(diào)節(jié)和適當
休息的作用,。課間活動應(yīng)當注意以下幾方面:
l.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當盡量在室外,,但不要遠離教室,,以免耽誤下面的課程,。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,,以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。
3.活動的方式要簡便易行,,如做做操等。
4.活動要注意安全,,要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。
5.上下樓梯時有序緩慢右行,,嚴禁擁擠,,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應(yīng)立即停止上下,,迅速將摔倒者扶起,。
6.不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿,,不在走廊上"齊步走"造成共振,以免損壞樓板,。
游戲是同學們生活中的`重要內(nèi)容,,在游戲中也要樹立安全觀念:
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路,、鐵路,、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū);不要進人枯井,、地窖,,防空設(shè)施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔,、電桿,、屋頂,、高墻;不要靠近深湖(潭,、河、坑),、水井,、糞坑、沼氣池等,。這些地方非常容易發(fā)生危險,,稍有不慎,就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做,。不要做危險性強的游戲,,不要模仿電影、電視中的危險鏡頭,,例如扒乘車輛,、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗,、用磚石等互相投擲,、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大,,容易造成預料不到的惡果,。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久,。這樣容易過度疲勞,,發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲,,天黑視線不好,,人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險,。
體育課在中小學階段是鍛煉身體,、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的,,因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容,、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行,,不能串跑道,。這不僅僅是競賽的要求,也是安全的保障,。特別是快到終點沖刺時,,更要遵守規(guī)則,因為這時人身體的沖力很大,,精力又集中在競技之中,,思想上毫無戒備,一旦相互絆倒,,就可能嚴重受傷,。
2.跳遠時,必須嚴格按老師的指導助跑,、起跳,。起跳前前腳要踏中木制的起跳板,,起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng),,也是保護身體安全的必要措施,。
3.在進行投擲訓練時,如投手榴彈,、鉛球,、鐵餅、標槍等,,一定要按老師的口令進行,,令行禁止,不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材有的堅硬沉重,,有的前端裝有尖利的金屬頭,如果擅自行事,,就有可能擊中他人或者自己被擊中,,造成受傷,甚至發(fā)生生命危險,。
4.在進行單,、雙杠和跳高訓練時,器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子,,如果直接跳到堅硬的地面上,,會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單,、雙杠動作時,,要采取各種有效的方法,使雙手握杠時不打滑,,避免從杠上摔下來,,使身體受傷。
5.在做跳馬,、跳箱等跨躍訓練時,,器械前要有跳板,器械后要有保護墊,,同時要有老師和同學在器械旁站立保護,。
6.前后滾翻、俯臥撐,、仰臥起坐等墊上運動的項目,,做動作時要嚴肅認真,,不能打鬧,,以免發(fā)生扭傷,。
7.參加體育活動,衣服要寬松,,衣服上不別胸針,,頭上不要戴各種發(fā)卡,活動不可太劇烈,。要嚴格按照老師的要求進行活動,,在進行籃球、足球,、排球等對抗性激烈的活動時,,要注意保護自己和他人,以免受到意外的傷害,。參加體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水;劇烈運動后,,不要馬上大量飲水吃冷飲,也不要立即洗冷水澡,。秋冬季運動后還應(yīng)增加衣服,、注意保暖。
8.溺水的自救與互救
學生不要私自下河洗澡,,避免溺水事故發(fā)生,。若遇溺水情況,不會游泳者,,不要慌亂,,采取仰面位,頭,、口向上,,盡量深呼吸,淺呼氣,,可增加浮力,,保持身體上浮,如有漂浮物或攀援物及時抓住,,等待救援,。會游泳者,如因體力或其他原因,,要及時呼救,,冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏,如因小腿腓腸肌痙孿,,可采用仰面位,、浮于水面,將拇趾用力伸直,,待其緩解,,若發(fā)現(xiàn)漩渦應(yīng)努力避開,。人救出水面后,首先采取俯臥頭低位,,打開口腔,,使其呼吸道內(nèi)積水自然流出,并清除口中異物,,保持呼吸暢通,,然后盡快送醫(yī)院救治。
中小學安全教育教案設(shè)計篇八
1,、通過班會使學生了解生命的可貴,,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學習目的,,增強學生安全意識,。
2、以“增強交通安全意識,,提高自我保護能力”為指導方針,,切實加強安全教育與管理,確保學生安全,。
3,、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,,豐富自我生命,,提升生命意義。進而教育學生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚生命,、熱愛生命,、保護生命。
4,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,,使學生增加法制觀念,做到這法,、知法,、守未能確保身心健康,平安完成學業(yè),,制定本制度:
5,、通過學習有關(guān)安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,,形成自護,、自救的意識,使學生安全,、健康成長,。
(一),、談話引入:
同學們,,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,,受到父母和家人的關(guān)心,、愛護,似乎并不存在什么危險,。但是,,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,,釀成事故,。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全,如飲食安全,、旅游安全,、交友安全、用電安全,、交通安全等,,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩J紫日埓蠹倚蕾p一段小品《肇禍》),。
(二),、1小品表演:
主要講述一個肇事司機逃逸的事件。
2,、表演中故意設(shè)計一些錯誤,,在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。
學生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110,,不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點,,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,,印象深刻,。
3、學生有感而發(fā),,談看小品后的感想,。
(三)、《行人交通安全規(guī)范》知識問答,。
感謝以上同學的精彩表演,,下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答,。我們實行搶答方式,每答對1題得1分,,答錯不扣分,。