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技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇一

20xx年x縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作在xx,、xx的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在xx的具體指導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為群眾服務(wù)為宗旨,，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心,，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率,，較好的完成了今年上半年的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù),。下面就20xx年上半年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

1、培訓(xùn)完成情況：今年截止xx月底共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班90期,，培訓(xùn)各類(lèi)人員x人,，完成全年培訓(xùn)總?cè)蝿?wù)的117%。其中：城鎮(zhèn)各類(lèi)人員培訓(xùn)x人(企業(yè)在崗職工培訓(xùn)xx人,；城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員培訓(xùn)xx人),。勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)xx人，農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力培訓(xùn)xx人(汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)xx人,；專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力類(lèi)手工藝品制作類(lèi)培訓(xùn)xx人,；專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力餐飲類(lèi)培訓(xùn)xx人；專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力鋼筋綁扎,、鋼筋加工,、混凝土攪拌與加工共培訓(xùn)xx人)；創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人,。

2,、職業(yè)資格證持證情況：今年截止xx月底全縣參加職業(yè)技能鑒定總?cè)藬?shù)為xx人，取得證書(shū)為xx人,。其中：初級(jí)職業(yè)資格證持證人數(shù)xx人,，其中：(取得初級(jí)汽車(chē)駕駛員職業(yè)資格證xx人，取得初級(jí)客房服務(wù)員xx人,，取得計(jì)算機(jī)操作員xx人),、專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力證書(shū)xx人。

1,、強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身建設(shè)。

為適應(yīng)新形勢(shì)下人力資源和社會(huì)保障工作的要求,，我縣負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)的工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的培訓(xùn)政策和法律法規(guī),，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，工作人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高,。強(qiáng)化了大局意識(shí),，服務(wù)意識(shí)。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變,。為完成20xx年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的.基礎(chǔ),。

為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場(chǎng)的需要,，形成布局合理,、規(guī)模適當(dāng)、管理規(guī)范,。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面,。一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的開(kāi)班審批程序，在審查培訓(xùn)人員材料的基礎(chǔ)上,，對(duì)其辦學(xué)場(chǎng)地,、教學(xué)設(shè)施、師資力量等按程序進(jìn)行審批,。二是建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信用等級(jí)制度,，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢和評(píng)估制度，對(duì)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)條件,、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年年初配合州局對(duì)全縣3個(gè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年檢和評(píng)估,。三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和收費(fèi)行為,，實(shí)行招生廣告?zhèn)浒钢贫龋瑢?duì)招生廣告中的學(xué)校名稱(chēng),、招生專(zhuān)業(yè),、培訓(xùn)層次、培訓(xùn)條件,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),、證書(shū)發(fā)放等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審查。四是認(rèn)真貫徹落實(shí)【xx】文件精神,，對(duì)于各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在符合政策的前提條件下,，盡量縮短培訓(xùn)資料得審核等程序，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)補(bǔ)貼,，確保各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)順利開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作,。

3、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度,，規(guī)范培訓(xùn)程序,，確保培訓(xùn)質(zhì)量。為確保完成xx下達(dá)的職業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù),，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。一是圍繞xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，實(shí)施各類(lèi)培訓(xùn)計(jì)劃，以農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)為重點(diǎn),，全面提升各類(lèi)人員的生產(chǎn)操作能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力,，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化,、特色化職業(yè)技能培訓(xùn),，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng),。

4,、做好新成長(zhǎng)勞動(dòng)力技能儲(chǔ)備培訓(xùn)。圍繞xx地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)后備技能人才的需要,。重點(diǎn)面向城鄉(xiāng)的初高中在校生等新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力開(kāi)展定向勞動(dòng)力預(yù)備培訓(xùn),，落實(shí)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力優(yōu)惠政策，目前,，共完成新成長(zhǎng)勞動(dòng)力培訓(xùn)xx人,。

5、積極實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度和高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃,。一是按照擴(kuò)大規(guī)模,，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量,，樹(shù)立信譽(yù)的原則,。積極實(shí)施職業(yè)技能鑒定倍增計(jì)劃，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力和在新成長(zhǎng)勞動(dòng)力職業(yè)技能鑒定工作,。落實(shí)鑒定補(bǔ)貼政策,，調(diào)動(dòng)各類(lèi)培訓(xùn)人員參加培訓(xùn)鑒定的積極性，建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度,，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力和新成長(zhǎng)勞動(dòng)力應(yīng)考盡考,，取得職業(yè)資格證書(shū)。二是積極實(shí)施高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃,，充分挖掘能力,，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，下半年計(jì)劃協(xié)調(diào)上級(jí)部門(mén)舉辦高技能人才培訓(xùn)班,。

一是培訓(xùn)項(xiàng)目與生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際脫節(jié),，不能滿足就業(yè)需要。盡管當(dāng)前xx有xx家技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，但由于培訓(xùn)工種較為單一,，與用工市場(chǎng)所需要的技術(shù)工種不適應(yīng),，造成培訓(xùn)有效性和實(shí)用差，受培訓(xùn)條件影響,，造成參加培訓(xùn)人員在培訓(xùn)之后也沒(méi)有能力直接進(jìn)入用工企業(yè)工作,，成為熟練技術(shù)工人。二是部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只追求參加人數(shù),，不關(guān)心培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)效果,。從近幾年就業(yè)培訓(xùn)情況來(lái)看，雖然接受過(guò)培訓(xùn)的就業(yè)人員人數(shù)增長(zhǎng)較快,，但就業(yè)人員的整體素質(zhì)并沒(méi)有明顯改善，技術(shù)工人短缺的突出矛盾并未緩解,。

1,、圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，滿足企業(yè)用工需要,。今后的培訓(xùn)工作要集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化,、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)品牌,，組織開(kāi)展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng),。二是實(shí)施各類(lèi)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，以在xx人員技能提升培訓(xùn)為重點(diǎn),，全面提升參訓(xùn)人員的實(shí)踐操作能力,。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)資源有效使用,。今后的培訓(xùn)工作我縣充分利用各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)資源,，做到各種培訓(xùn)資源如場(chǎng)地、設(shè)施,、師資和信息等方面的綜合使用,，提高利用率。加大政策宣傳力度鼓勵(lì)各類(lèi)人員積極參加培訓(xùn)并加大就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資,、人員,、設(shè)施設(shè)備投入，提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)層次與質(zhì)量,，提高就業(yè)成功率,。

3、健全就業(yè)培訓(xùn)體系,。按照“面向市場(chǎng),、突出重點(diǎn)、因人而異,、提高質(zhì)量”的的思路開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)工作,，推動(dòng)“市場(chǎng)引導(dǎo)就業(yè),、培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)”機(jī)制的形成并做好分類(lèi)技能培訓(xùn)。結(jié)合城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力的意愿和需求,，抓好分類(lèi)培訓(xùn)。對(duì)技能水平不高且有就業(yè)培訓(xùn)愿望的,，著重在提高技能水平上下功夫,；對(duì)具備創(chuàng)業(yè)條件、有志創(chuàng)業(yè)的,，抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)能力,；對(duì)年齡偏大,、不愿外出的，可開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和種植養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),，提高其增收的能力,。

4、探索多樣化培訓(xùn)模式,。根據(jù)市場(chǎng)用工需求,，結(jié)合部分xx、xx和“xx”技能單一等實(shí)際情況,，采取用人單位與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為用人單位開(kāi)展“訂單式”培訓(xùn)等形式，開(kāi)展“訂單,、定向,、定崗培訓(xùn)”。加大中高級(jí)技能人才培訓(xùn)力度,，根據(jù)各用工企業(yè)特點(diǎn)和用工要求,，對(duì)部分勞動(dòng)力開(kāi)展針對(duì)性技能培訓(xùn)，有效解決部分企業(yè)“用工難”問(wèn)題并積極探索開(kāi)發(fā)各級(jí)各類(lèi)組織便利,、實(shí)效性好的特色培訓(xùn),。如開(kāi)發(fā)特色農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，組織開(kāi)展針對(duì)有較大市場(chǎng)用工需求的各工種培訓(xùn)工作,。

今后的工作中xx將按照政府推動(dòng),、社會(huì)承辦、各方協(xié)作,、群眾收益的方針,，在加大培訓(xùn)力度上做文章，在提高技能水平上下功夫,，建立健全培訓(xùn)就業(yè)機(jī)制,，圍繞市場(chǎng)抓培訓(xùn),，加大農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)力度，切實(shí)提高農(nóng)民工技能水平,，切實(shí)提高管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量,。雖然我縣職業(yè)培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足,，今后我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，努力將焉耆縣的職業(yè)培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階，為焉耆縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇二

20xx年,，我廠按照《常山自備電廠職工培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，在全廠領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門(mén)的全力配合下,，全面抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的崗位適應(yīng)能力,，立足崗位全面推行全員培訓(xùn)工作,，取得了良好的效果。一年來(lái)我們主要開(kāi)展了以下幾方面的培訓(xùn)工作：

一,、加強(qiáng)中高層技能人員培訓(xùn)工作,。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使高技能人員不斷更新技能理念,，優(yōu)化思維,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。使中高層技能人員更加深刻地領(lǐng)會(huì)到,，社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自我技能水平,。只有不斷更新知識(shí)，不斷完善自我,，才能更好地做好本職工作,，新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求,。一方面要為自己定好位,，做好技術(shù)服務(wù)工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用,。另一方面要從大局出發(fā),，根據(jù)電廠的實(shí)際情況，拓寬思路,，多出點(diǎn)子,，想好辦法,，當(dāng)好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。這就要求我們的思維,、知識(shí)要符合時(shí)代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要,。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來(lái)提高自己,。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率,。下半年廠部根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)行情況,，選派運(yùn)行值長(zhǎng)1名到永昌電廠培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

不斷改進(jìn)工作方法,，把工作方法與實(shí)際操作有機(jī)的結(jié)合,，進(jìn)一步提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和工作效率。全年共組織培訓(xùn)44人次,，其中運(yùn)行人員32人,，檢修人員12人,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。

三、加強(qiáng)技術(shù)人員的科學(xué)文化知識(shí)和理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為提高專(zhuān)業(yè)技能奠定基礎(chǔ),。能否做好工作，不僅僅是自己的問(wèn)題,，也是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)的問(wèn)題,，只有努力地工作，扎扎實(shí)實(shí)地工作,，才能把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好,。只有精通崗位技能，才能認(rèn)真履行好職責(zé),，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用,。當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn),，要求我們更好地掌握各類(lèi)理論知識(shí),，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰,。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng),，努力成為本職崗位的行家能手,。

四,、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)培訓(xùn)是各專(zhuān)業(yè)人員清楚地認(rèn)識(shí)到工作中的分工與合作,，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了新的認(rèn)識(shí)和提高,，所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí),，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn)，是凝聚團(tuán)隊(duì),，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量,。

五、扎實(shí)做好新員工崗前培訓(xùn)工作,。新員工是企業(yè)輸入的新鮮血液,，為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)新的活力。加強(qiáng)新員工的崗前培訓(xùn)工作企業(yè)培訓(xùn)工作中的重中之重,。通過(guò)對(duì)新員工的入廠培訓(xùn),，使新員工了解企業(yè)概況與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念,、安全知識(shí),、生產(chǎn)管理制度等基本知識(shí)，確保新員工上崗后的人身安全,。全年共培訓(xùn)新入廠員工46人,，新員工崗前培訓(xùn)率達(dá)100%。

百年大計(jì),，教育為本,。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本,。先進(jìn)的技術(shù),，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來(lái)掌握、使用和管理,?！叭吮M其才,，物盡其用”“賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根,、發(fā)芽,。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化,，更好地適應(yīng)電廠的工作要求,。

總之，部門(mén)只有在發(fā)展中不斷進(jìn)行人員優(yōu)化配置，把各種崗位的不同需要和各種人才的不同能力結(jié)合起來(lái),，再輔以企業(yè)的規(guī)章,、制度、文化等對(duì)人才的影響,，方能做到人盡其才,、才盡其用，才能最大程度利用好人才資源,，使員工在部門(mén)崗位上更能發(fā)揮工作積極性,，提高工作效率、降低成本,。通過(guò)不斷的培訓(xùn),，職工的技能就會(huì)有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進(jìn)一步規(guī)范,，安全和服務(wù)意識(shí)也進(jìn)一步提高,；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效,，各流程的銜接也更加流暢,，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓(xùn)技能提高企業(yè)發(fā)展再培訓(xùn)”良性循環(huán)的過(guò)程,！

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本文目錄,。

到此刻才深深體會(huì)到，“聽(tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。來(lái)公司已半個(gè)多月了,，記憶猶新的還是上崗前的培訓(xùn),，雖然講得時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是一劑良藥,。俗話說(shuō)：“玉不琢，不成器,?！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，自身個(gè)性也得到了充分地展現(xiàn),，但當(dāng)我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí),，這一切都是那么地行不通。經(jīng)過(guò)前兩次的深刻培訓(xùn),，使我學(xué)到了很多東西,，不管是公司產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，還是做人做事上來(lái)說(shuō)。

在高老師的講述下,，我知道了更多關(guān)于高速球的知識(shí),，知道了它是由云臺(tái)、解碼器和機(jī)芯組成的;知道了機(jī)芯決定了畫(huà)面質(zhì)量;知道了球機(jī)運(yùn)行的功能有預(yù)置位,、巡航路線(4條),、菜單osd、兼容機(jī)芯;知道了兼容后端設(shè)備(控制設(shè)備)有鍵盤(pán),、dvr,、矩陣……等等知識(shí)。更是欽佩高老師那種專(zhuān)業(yè)的境界,，和他那孜孜不倦的工作態(tài)度,。

在錢(qián)姐主講有關(guān)攝像機(jī)的知識(shí)，也是受益良多,。從課堂上,，了解了攝像機(jī)的組成，ccd的分類(lèi),，按成像色彩可分為彩電攝像機(jī),、黑白攝像機(jī)、彩轉(zhuǎn)黑攝像機(jī),、彩轉(zhuǎn)黑感應(yīng)紅外攝像機(jī);按類(lèi)型(型號(hào))分類(lèi)可分為槍機(jī),、半球、全球,、防水型,、一體機(jī)、其他;按靶面大小可分為1/2,、1/3,、1/4;按掃描制式可分為pal、nisc;按供電電源來(lái)分可分為dc12v,、dc24v等等,。

感謝公司給予我們新員工安排的培訓(xùn)課，我覺(jué)得我們很需要這方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，從而也可以學(xué)到更多的知識(shí)!鞏固我們?cè)诓薯?yè)上所學(xué)的東西,，提升自己對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知度。

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié),，其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,，一種是發(fā)文單位名稱(chēng)+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專(zhuān)賣(mài)局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專(zhuān)題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí),，誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,，叫前言或小引,，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容,、范圍,、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述,、評(píng)估,。這部分文篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明,，不展開(kāi)分析,、評(píng)議。2,、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)這部分是總結(jié)的主體,，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題,、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn),。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng),。專(zhuān)題性的總結(jié),，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目,、明了,。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn),。3,、今后打算這是總結(jié)的結(jié)尾部分,。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,，提出今后的設(shè)法,、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù),。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo),。

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五、對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)員了解反饋不夠,，今后將進(jìn)一步通過(guò)定員定時(shí)做好結(jié)業(yè)學(xué)員的調(diào)查,、反饋，為進(jìn)一步搞好培訓(xùn)奠定基礎(chǔ),。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇四

青年教師是學(xué)校的將來(lái)和希望,，青年教師的快速成長(zhǎng)和進(jìn)步無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)教師本人都至關(guān)重要，在座各位青年教師,，是八中的新鮮血液,，也是八中騰飛的有力翅翼。你們的快速成長(zhǎng),，首先是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,，而趁著年輕加速成長(zhǎng)，也是青年教師個(gè)人事業(yè)規(guī)劃的重要內(nèi)容,。因而我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一就是青年教師的培訓(xùn),。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)行了劉xx老師的講座,、拜師儀式,、業(yè)務(wù)考試三次不同形式與內(nèi)容的培訓(xùn)，今天培訓(xùn)的主要內(nèi)容是梳理學(xué)科知識(shí)樹(shù),。

構(gòu)建學(xué)科知識(shí)樹(shù),，能使教師從整體上把握教材，明確本單元或本冊(cè)所學(xué)知識(shí),，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),，教學(xué)時(shí)做到有的放矢，有利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、請(qǐng)生物教研組長(zhǎng)王xx老師進(jìn)行“如何梳理學(xué)科知識(shí)”主題培訓(xùn)。

今天給大家進(jìn)行知識(shí)梳理培訓(xùn)的是我校生物教研組長(zhǎng)王小奇老師,。王老師從教20多年,，是我校的教學(xué)骨干，也是宣化區(qū)教研室生物中心組成員,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)成績(jī)十分突出。今天的培訓(xùn),，王老師做了充分的準(zhǔn)備,，下面有請(qǐng)王老師開(kāi)始他的講座,。

三、王老師的`講座深入淺出,，相信大家一定有所收獲,。感謝王老師的精心準(zhǔn)備和精彩講座。今天的講座大家聽(tīng)得很認(rèn)真,，但不同學(xué)科有各自的特點(diǎn),，今天王老師知識(shí)就生物學(xué)科的知識(shí)梳理給了我們一個(gè)范例，大家回去之后可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研，學(xué)會(huì)自己梳理章節(jié),、單元知識(shí),。我們的每一次培訓(xùn)，都不止是一次開(kāi)會(huì)而已,，后續(xù)都有一些任務(wù),。這些任務(wù)有些老師完成得非常好，有些老師就不是那么認(rèn)真了,。

四,、下面對(duì)之前的幾次培訓(xùn)進(jìn)行一下小結(jié)和回顧。

1,、培訓(xùn)心得,，當(dāng)時(shí)要求是9月8日以前上交，部分老師過(guò)于拖拉,，直到通知到年級(jí)去要才交上來(lái),，希望以后這種情況不要出現(xiàn)；還有極個(gè)別老師到現(xiàn)在都沒(méi)有交上來(lái)也沒(méi)有說(shuō)明原因,，請(qǐng)這些老師會(huì)后補(bǔ)交心得,。大部分老師對(duì)此態(tài)度端正，心得寫(xiě)得不錯(cuò),，其中寫(xiě)得特別好的有寇xx,、李xx、王xx,、翁xx幾位老師,。

2、崗位技能測(cè)試中,，大多數(shù)老師成績(jī)優(yōu)秀,，個(gè)別老師成績(jī)偏低，60分的試卷考31分,，需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這樣的考試后續(xù)還有，請(qǐng)大家重視起來(lái),。

3,、下面，有請(qǐng)寇xx和李xx兩位老師跟大家交流心得,。

五,、感謝兩位老師的分享。接下來(lái),，由姜xx副主任給大家說(shuō)一說(shuō)學(xué)校教務(wù)處對(duì)于青年教師的系列培訓(xùn)接下來(lái)的一些安排和幾點(diǎn)要求,。

六、校長(zhǎng)講話,。

七,、幾個(gè)通知。

1,、9月9日崗位測(cè)試時(shí)發(fā)的兩套作業(yè)卷,，請(qǐng)?jiān)?4日交到教務(wù)處。

2,、本學(xué)期第一輪做課安排在9月24日和26日——30日,，把做課班級(jí)和內(nèi)容報(bào)給教務(wù)處張x老師。

3,、下周開(kāi)始,，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)推門(mén)課。

學(xué)校教務(wù)處對(duì)于青年教師的系列培訓(xùn)的安排要求,。

一,、業(yè)務(wù)素質(zhì)自我培養(yǎng)。

（1）認(rèn)真鉆研教材和中考題,、考試說(shuō)明,，充分利用好課本資源。

（2）能夠清楚知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，梳理好單元,、章節(jié)乃至全冊(cè)書(shū)、全學(xué)段的知識(shí),。

（3）利用好自身優(yōu)勢(shì),，采用多種手段方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（4）嚴(yán)格課堂管理,。（對(duì)厭學(xué)的學(xué)生，在課堂上給其任務(wù),，課下檢查）課下找學(xué)生談話等,。

（5）聽(tīng)課后注重交流,。（與做課人、聽(tīng)課人的雙向交流）,。

（6）備課：通案+個(gè)案（寫(xiě)詳案）,。

二、具體安排,。

1,、本學(xué)期三輪做課，分別是新授,、期中考試后的講評(píng)課和期末考試前的復(fù)習(xí)課,。

2、適時(shí)安排校內(nèi)外專(zhuān)家,、教師講座,，已經(jīng)進(jìn)行兩次，初步計(jì)劃還會(huì)對(duì)備課,、課堂管理,、班主任工作進(jìn)行專(zhuān)題講座。

3,、繼續(xù)崗位技能測(cè)試,，也就是做中考題。只有知道考什么才能知道講什么,，知道自己怎么做題才知道怎么去教學(xué)生做題,。

4、國(guó)慶節(jié)后,，10月11日那一周會(huì)安排35歲以下教師進(jìn)行單元知識(shí)樹(shù)梳理展示,。要求大家對(duì)自己所教授學(xué)科自選一個(gè)單元進(jìn)行梳理，用ppt展示,，可以帶稿也可以脫稿,，時(shí)間15——20分鐘。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇五

時(shí)間過(guò)得飛快,，一轉(zhuǎn)眼,，八天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間過(guò)得可謂是非常辛苦又非常充實(shí),，讓我在極短的時(shí)間內(nèi)了解了教師工作的責(zé)任和要注意的方面,。總結(jié)而言有以下幾方面的總結(jié)心得,。

張局長(zhǎng)的親臨講座將身為人師所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命為我們做了一次詳細(xì)的講解,。同時(shí)我對(duì)于張局長(zhǎng)所講的教師所要的多一點(diǎn)情商，多一點(diǎn)自信頗有感悟,。因?yàn)榻處煹腵職業(yè)壓力大,，社會(huì)期望高,，難免會(huì)有郁悶的時(shí)候，自信就顯得尤為重要,。而教師要與各種人打交道,，既要處理同事關(guān)系也要處理家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系,，所以有高情商,，學(xué)會(huì)與各種人愉快的相處是必不可少的。為人師表,，首先就要有師德,。陳局長(zhǎng)例舉了一些師德之殤，也列舉了最美教師的事跡,，通過(guò)比較讓我們能感受到師德的重要性,，也為我敲響了警鐘，要做一名遵守職業(yè)道德規(guī)范的教師,。

家長(zhǎng)把子女送進(jìn)學(xué)校就讀,，在希望子女能學(xué)有所得的同時(shí)，也希望子女能平安歸來(lái),。安全是不可否認(rèn)的重要因素,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道要做好學(xué)生的安全教育,，管理,，保護(hù)職責(zé)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙⒖赡軙?huì)存在的安全隱患及時(shí)清除,。如果不幸發(fā)生了安全事故,，那么責(zé)任的分擔(dān)與賠償該怎樣進(jìn)行，我也略知一二,，做到心中有數(shù),。

通過(guò)教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),，我對(duì)于一名教師該做哪些教學(xué)常規(guī)有了清楚的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讓我覺(jué)得教師工作真的是很繁瑣的。而教師考核也比我想象中的要多且嚴(yán),。有了這些認(rèn)識(shí),，我會(huì)提前做好心理準(zhǔn)備,，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，寫(xiě)好學(xué)期計(jì)劃，單元計(jì)劃,，備好課，上好課,，有批改反饋,，輔導(dǎo)差生，準(zhǔn)備考核評(píng)價(jià),，做好教學(xué)研究，不斷的想優(yōu)秀的前輩專(zhuān)家學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

各行各業(yè)的工作者都面臨著不同程度的壓力，如果不能改變自己對(duì)事物的看法,，那么就會(huì)產(chǎn)生消極心理,，從而討厭這個(gè)職業(yè)，那么幸福感就不產(chǎn)生,。通過(guò)這次講座,，讓我能夠?qū)W會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，用積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看待事物,，這樣幸福就會(huì)如影隨形,，不會(huì)消失。

《教師法》為何物,，參加講座之前的一無(wú)所知,，參加講座之后，我有所了解,。明白教師的責(zé)任,，義務(wù)，讓我對(duì)教師這兩個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí),。教研員的指導(dǎo),，讓我一個(gè)新教師深感自己的不足，知道自己需要付出很多的的努力,，才能有資格對(duì)的起教室里那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,。

最后，我想說(shuō),，教書(shū)育人之路,，任道而重遠(yuǎn)，努力決定了所能前進(jìn)的道路，我會(huì)向著成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)而刻苦努力的,！

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇六

（一）新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)情況,。

安龍縣農(nóng)業(yè)局分配給我校200名生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型和100名專(zhuān)業(yè)技能型的培訓(xùn)任務(wù)，于20xx年11月17日至12月1日,，已經(jīng)完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型—食用菌生產(chǎn)培訓(xùn)50人,；計(jì)劃20xx年12月8日至12月22日開(kāi)展50名蔬菜生產(chǎn)和50名食用菌生產(chǎn)培訓(xùn)；還有50名網(wǎng)箱養(yǎng)殖和100名專(zhuān)業(yè)技能型有待于培訓(xùn),。

1,、20xx年2月7日—2月21日，在我校開(kāi)展了職業(yè)技能培訓(xùn)電工專(zhuān)業(yè)一個(gè)班共45人,，經(jīng)州簽定中心考試全部合格,。

2,、20xx年6月9日—6月23日,，在我校開(kāi)展了三個(gè)班共180人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試有164人合格,。

3,、20xx年7月2日—7月21日，在我校開(kāi)展6個(gè)班共360人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工培訓(xùn),，由于培訓(xùn)對(duì)象全部來(lái)自高考結(jié)束的學(xué)生,，一部分未參加學(xué)習(xí)，只有207人經(jīng)州簽定中心考試合格,。

4,、20xx年7月15日—7月29日，在我校開(kāi)展3個(gè)班共計(jì)132人的.中式烹調(diào)師培訓(xùn),，經(jīng)州簽定中心考試全部合格,。

5、20xx年8月5日—8月24日,，在我校開(kāi)展1個(gè)班共計(jì)45人的保育員培訓(xùn),，經(jīng)州簽定中心考試全部合格。

6,、20xx年10月20日—11月3日,，在安龍縣灑雨中學(xué)開(kāi)展了2個(gè)班的`電工培訓(xùn)，經(jīng)州簽定中心考試50人合格,。

(三)其它培訓(xùn)情況,。

配合縣安監(jiān)局組織的非煤礦山從業(yè)人員培訓(xùn)100名，培訓(xùn)期間為他們提供了很好的服務(wù),，順利完成了培訓(xùn)工作,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(四)煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員培訓(xùn)。

在縣安監(jiān)局的支持下,，于20xx年10月14日至10月19日完成了安龍縣煙花爆竹經(jīng)營(yíng)（零售）單位從業(yè)人員培訓(xùn),，培訓(xùn)人數(shù)770名，建立了相關(guān)檔案,，填寫(xiě)好相關(guān)證書(shū),，現(xiàn)已全部移交給縣安監(jiān)局。

由于今年的培訓(xùn)任務(wù)較多,，招生工作難度大,，每項(xiàng)培訓(xùn)都得依靠培訓(xùn)處的幾位教師深入到村組進(jìn)行宣傳和收集資料，加之技能培訓(xùn)上級(jí)撥款很慢,，許多參加培訓(xùn)工作的教師課時(shí)費(fèi)現(xiàn)在又不能發(fā)放,，這些困難給學(xué)校培訓(xùn)工作帶來(lái)了很大的影響。

回顧一年來(lái)的工作,，使我們認(rèn)識(shí)到只有全心全意,、優(yōu)質(zhì)地為學(xué)員服務(wù)，工作才能有實(shí)效,，因?yàn)閷W(xué)員來(lái)自社會(huì),，我們服務(wù)的好與壞，將直接影響到我們培訓(xùn)中心的信譽(yù),，我們只有努力工作,，大膽管理，才能維護(hù)好我校的大好局面,。我們一定要認(rèn)真總結(jié),，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高認(rèn)識(shí),，不斷完善,。由于社會(huì)力量辦學(xué)學(xué)校不斷增加，渠道繁雜,，形勢(shì)對(duì)我們將會(huì)是很?chē)?yán)俊的。今后我們必須要更加努力,。依靠本校的力量及現(xiàn)有資源,、聯(lián)合省內(nèi)外大、中型企業(yè)為企業(yè)舉辦技術(shù)培訓(xùn),。搞好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。著重點(diǎn)將轉(zhuǎn)入短期培訓(xùn)、合作、走多元化培訓(xùn)的道路。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇七

職培處在全體培訓(xùn)者的共同努力下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心管理下,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，按規(guī)范要求,，已經(jīng)圓滿完成了江油市人力資源和社會(huì)保障局、江油市農(nóng)業(yè)局、江油市扶貧移民局等下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。這里就本年度到目前為止的培訓(xùn)工作情況作一總結(jié),。

各類(lèi)培訓(xùn)共計(jì)1627人,，考試合格人數(shù)1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人,；陽(yáng)光工程參培705人,，考試合格705人；扶貧工程培訓(xùn)參培232人,，考試合格226人）,。共組34個(gè)培訓(xùn)班（其中：春雨工程18個(gè)班，陽(yáng)光工程12個(gè)班,，扶貧4個(gè)班）,。進(jìn)行了中式烹飪師,、餐廳服務(wù)員,、保育員,、計(jì)算機(jī)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、建筑培訓(xùn),、家政服務(wù)，鄉(xiāng)村旅游服務(wù)員,、病蟲(chóng)防治,、農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)藏加、水產(chǎn)養(yǎng)殖,、蔬菜栽培,、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項(xiàng)目15個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)（其中：春雨工程6個(gè)專(zhuān)業(yè),，陽(yáng)光工程7個(gè)專(zhuān)業(yè),，扶貧2各專(zhuān)業(yè)）。遍布江油16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),。根據(jù)農(nóng)民的需要,，我校緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大農(nóng)民群眾的培訓(xùn)要求,，結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大工程項(xiàng)目、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社的發(fā)展情況,，大力開(kāi)展職業(yè)技能就及再就業(yè)培訓(xùn),，提升廣大群眾的從業(yè)、就業(yè)及再就業(yè),、創(chuàng)業(yè)等技能和綜合素質(zhì),，實(shí)施各類(lèi)項(xiàng)目各專(zhuān)業(yè)的理論教學(xué)、實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)操作等培訓(xùn)工作,。時(shí)間短、見(jiàn)效快,、農(nóng)民最急需,、培訓(xùn)效果良好，深受群眾歡迎,，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),。

加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的素質(zhì)培訓(xùn)。大力開(kāi)展多形式的農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn),，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)民就業(yè),、增加農(nóng)民收入具有重要的作用。一直以來(lái),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工作都非常重視,，培訓(xùn)部門(mén)指定班主任專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，為了舉辦好每次的農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn),，對(duì)培訓(xùn)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)的研究和嚴(yán)密的部署,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，落實(shí)責(zé)任,，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)的'組織領(lǐng)導(dǎo),，為扎實(shí)推進(jìn)我市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

我校積極組織引導(dǎo)農(nóng)民積極參加就業(yè)培訓(xùn),，老百姓對(duì)于這種“政府出錢(qián),，個(gè)人受益”的培訓(xùn)方式顯示出極大的熱情。我們堅(jiān)持實(shí)際實(shí)用實(shí)效的原則,，緊扣勞動(dòng)力市場(chǎng)變化和用工單位,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇八

20xx年7月9日、10日,，我有幸參加了在xx市進(jìn)修學(xué)校一樓多媒體教室舉行的xx年暑期農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)（高段）教師新技能跟進(jìn)培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是五、六年級(jí)教材（上冊(cè)）的解讀和課例研討、解答了日常教師教學(xué)中所存在的疑惑,。在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝專(zhuān)家羅xx老師,、歐xx老師的精彩授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)感覺(jué)到了自己的理論基礎(chǔ),、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了新形勢(shì)下做好一名農(nóng)村數(shù)學(xué)教師本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn),，本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

通過(guò)本次的培訓(xùn)，兩位專(zhuān)家老師非常詳細(xì)地解讀了五,、六年級(jí)的新教材內(nèi)容編排特點(diǎn),；分析了五、六年級(jí)新教材與原實(shí)驗(yàn)教材的區(qū)別,；提出各單元知識(shí)點(diǎn),、數(shù)學(xué)專(zhuān)題內(nèi)容的教學(xué)建議。為我們指點(diǎn)教學(xué)迷津,，使我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中有了一定教學(xué)理論的指導(dǎo),。

羅xx老師特別指出五年級(jí)教材中淡化了小數(shù)乘、除法意義的教學(xué),；結(jié)合“十進(jìn)制”的計(jì)量單位,，幫助了學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的算理,；重視計(jì)算的概括總結(jié),；加強(qiáng)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)，適當(dāng)分散難點(diǎn),。歐哲爾老師根據(jù)現(xiàn)行六年級(jí)數(shù)學(xué)教材編排特點(diǎn),，提出了各單元教學(xué)建議，概括指出本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)力求符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征,，繼續(xù)體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教材中的風(fēng)格與特點(diǎn)。它仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法及解決問(wèn)題的策略多樣化,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。

兩位主講教師在給受訓(xùn)老師解讀新教材后，結(jié)合教材解讀理論知識(shí),，有針對(duì)性地安排課例分析,，做到理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，讓受訓(xùn)老師對(duì)新理論學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，以便更加有效地指導(dǎo)受訓(xùn)老師在今后的日常數(shù)學(xué)教學(xué),。

觀摩五年級(jí)的《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》、六年級(jí)的《位置與方向》的教學(xué)指導(dǎo)視頻后,，主講老師讓受訓(xùn)老師交流討論這兩個(gè)教學(xué)課例,，并對(duì)這兩個(gè)課例進(jìn)行概括性的點(diǎn)評(píng)。本人在認(rèn)真聆聽(tīng)了受訓(xùn)老師聯(lián)系自身在實(shí)際日常教學(xué)情況進(jìn)行的點(diǎn)評(píng),；主講教師根據(jù)受訓(xùn)老師的點(diǎn)評(píng)和結(jié)合視頻教學(xué)的過(guò)程,，做了詳細(xì)的分析和有效地教學(xué)建議后，對(duì)新教材的解讀有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

感悟到新教材有新的理念,、新的方法，不僅重視學(xué)生的分析問(wèn)題能力,、概括能力的培養(yǎng),，更重視學(xué)生的計(jì)算研究、分析策略,、探究?jī)r(jià)值的培養(yǎng),。新教材要求我們教師不能再為應(yīng)付應(yīng)試盲目機(jī)械訓(xùn)練，應(yīng)該科學(xué)有效設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容,，讓學(xué)生有目的有價(jià)值的去探究,。特別是六年級(jí)的《位置與方向》的教學(xué)視頻中，授課教師在引導(dǎo)學(xué)生探究確定物體的位置所需要的方向,、距離,、角度時(shí)，授課教師巧妙的對(duì)探究過(guò)程,，有意識(shí)的設(shè)計(jì)“缺少”探知問(wèn)題的條件,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)要解答問(wèn)題所需的必要條件，從而巧妙地“分散”了新知的難點(diǎn),，最終比較自然而然地抓住知識(shí)的重點(diǎn),。此處探究部分的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我不由驚嘆,。因此老師在課堂教學(xué)中要“用好”教材,，而不能“教好”教材，在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中要活用教材,。

從五年級(jí)的教學(xué)視頻《一個(gè)數(shù)除以除數(shù)》,，感悟到重視教材的編排設(shè)計(jì)和教學(xué)建議,，深度地挖掘教材、找出新知識(shí)的切入點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的原有知識(shí)儲(chǔ)備,，為探索新知做好堅(jiān)強(qiáng)有力的“后盾”；教學(xué)設(shè)計(jì)和授課過(guò)程,，應(yīng)重視發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，由淺入深、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)探究,，有效幫扶學(xué)生步入探究新知的主體；給予學(xué)生空間和時(shí)間,，在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)中充分調(diào)動(dòng)自主探索新知能力,，真正體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念,；靈活使用教材,、巧妙設(shè)計(jì)教材，分散課堂重點(diǎn),，由淺入深,、逐一突破知識(shí)難點(diǎn)；緊扣學(xué)生回答,，逐步設(shè)疑,，引導(dǎo)學(xué)生概括，歸納總結(jié)知識(shí)要點(diǎn),。

作為一位農(nóng)村一線的數(shù)學(xué)教師,，我在課堂中有過(guò)意外收獲，也有過(guò)面對(duì)新思想,、新理念,、新設(shè)計(jì)而無(wú)能為力的困惑。正因?yàn)槿绱?，本次教材解讀的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了本次培訓(xùn)的重要性和迫切性，讓我對(duì)新教材不再茫然,。借助這次培訓(xùn)所獲,，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉,。

在以后的工作中加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高,，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參加聽(tīng),、評(píng),、賽課,，做到認(rèn)真做好記錄，認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，抓住每一次的機(jī)會(huì)鍛煉自己,，提高自己；按時(shí)參加集體備課和教研活動(dòng),，不斷的積累總結(jié)教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)能力有一定的進(jìn)步與提高；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文獻(xiàn)和教育理論,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,，做到有針對(duì)性的在教學(xué)中實(shí)施運(yùn)用，使教育教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,；對(duì)課堂教學(xué)管理,，做到及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的機(jī)會(huì)畢竟是少，所以,，要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，自我提高，練習(xí)教育教學(xué)技能,，基本功,，以使自己更加適合數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇九

21世紀(jì),，體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)成為營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì),，是企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的有利武器，這是我的銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)心得,。

體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)施,，企業(yè)須從實(shí)際的市場(chǎng)需求情況出發(fā)，有的放矢的策劃與決策,，選擇出最適應(yīng)市場(chǎng)需求的體驗(yàn)方式,，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

一般而言,，體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)的在以下幾種市場(chǎng)情形下適用,。

1.全新型產(chǎn)品的上市。

對(duì)于企業(yè)剛剛上市的全新型產(chǎn)品,，顧客是十分陌生的,，并沒(méi)有過(guò)相似的消費(fèi)體驗(yàn)。而他們又很少有人愿意成為第一個(gè)吃螃蟹的人,，因此企業(yè)做的廣告宣傳活動(dòng)再多,，也無(wú)法大范圍的提高消費(fèi)者的參與性,。

此時(shí)就需要體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的參與，以最直接的方法使顧客了解產(chǎn)品的作用與性能,，消除顧客的疑慮,。

在全新類(lèi)型的'產(chǎn)品在普遍引入市場(chǎng)之前，企業(yè)可以采用免費(fèi),、試嘗等的優(yōu)惠活動(dòng)吸引消費(fèi)者的注意,，從而讓他們?nèi)轿坏牧私猱a(chǎn)品，使他們主動(dòng)參與到營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中,，為產(chǎn)品的全面推向市場(chǎng)奠定基礎(chǔ),。

2.具有鮮明賣(mài)點(diǎn)的改良新產(chǎn)品。

市場(chǎng)上出現(xiàn)的新產(chǎn)品往往是企業(yè)在原有市場(chǎng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)它們的款式及性能等方面進(jìn)行改良所得出的,，這類(lèi)產(chǎn)品也不為顧客完全熟悉。在產(chǎn)品推向市場(chǎng)的初期,，就應(yīng)采取體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)，向顧客著重突出這類(lèi)改良產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn),，使顧客在短期內(nèi)感知產(chǎn)品的特性,。

3.容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)消費(fèi)習(xí)慣的老產(chǎn)品。

在市場(chǎng)中,，對(duì)于一些老品牌的產(chǎn)品而言,，如果體驗(yàn)活動(dòng)能夠培養(yǎng)、轉(zhuǎn)變消費(fèi)者對(duì)此的消費(fèi)習(xí)慣,，并可以獲得一些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的顧客,，或使其對(duì)其品牌不忠誠(chéng)的消費(fèi)者忠誠(chéng)，我們?nèi)钥梢圆扇◇w驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)策略,。但在采取體驗(yàn)式實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售時(shí),，企業(yè)首先要了解顧客對(duì)品牌的忠誠(chéng)度。若顧客對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的品牌的忠誠(chéng)度較低,，容易轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)顧客的消費(fèi)習(xí)慣,，則體驗(yàn)活動(dòng)可行;反之，采取體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)會(huì)是企業(yè)得不償失,。

企業(yè)在進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)時(shí),，要深入分析顧客的體驗(yàn)世界，明確公司與品牌的目標(biāo)顧客,，并從不同的層面分析顧客的體驗(yàn)世界,，沿著品牌的接觸點(diǎn)追蹤顧客的體驗(yàn)，以此為基礎(chǔ)對(duì)目標(biāo)顧客定位,。

體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)人員在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)之前應(yīng)該通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查來(lái)了解目標(biāo)顧客的需求與顧慮,，以此為基礎(chǔ)有針對(duì)性的為顧客提供相應(yīng)的體驗(yàn),。企業(yè)在對(duì)目標(biāo)顧客進(jìn)行細(xì)分時(shí)，要以顧客的理性消費(fèi)為主,，感性消費(fèi)次之,。

在這個(gè)階段，企業(yè)應(yīng)該預(yù)先準(zhǔn)備好讓顧客體驗(yàn)的產(chǎn)品或設(shè)計(jì)好讓顧客體驗(yàn)的服務(wù),，確定達(dá)到目標(biāo)對(duì)象的渠道,，進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)。與此同時(shí),，在體驗(yàn)過(guò)程中營(yíng)銷(xiāo)人員要積極地引導(dǎo)顧客向體驗(yàn)的目標(biāo)靠攏,，使體驗(yàn)活動(dòng)順利進(jìn)行。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十

六月在省培訓(xùn)院我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)培訓(xùn),，專(zhuān)家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念,，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足于自己的本職工作,，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，投入課改,，真正走進(jìn)新課程：

課改是一個(gè)全新的事物,，是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問(wèn)題,，實(shí)踐使每個(gè)教師清楚地認(rèn)識(shí)到只有立足于培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)時(shí)代的要求,，我們應(yīng)主動(dòng)地由過(guò)去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋瑐魇讷@取知識(shí)的技能和方法,，圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人,。

多年來(lái),，聽(tīng)課、穩(wěn)當(dāng),、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，這些學(xué)生受到老師的青睞，得到老師的寵愛(ài)和呵護(hù),，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認(rèn)識(shí)到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實(shí)踐能力的一代新人,，這是時(shí)代賦予我們的重任,。有了這一認(rèn)識(shí),，我們應(yīng)該厚愛(ài)有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),，樹(shù)立新型的人才觀,，才能教好學(xué)生做好工作。

3

為進(jìn)一步實(shí)施“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃,，落實(shí)區(qū)教委“互動(dòng)式卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃,，切實(shí)推進(jìn)小學(xué)美術(shù)學(xué)科卓越課堂建設(shè)，按大足區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一要求,，4月至5月,，用時(shí)五天，分三個(gè)階段四個(gè)步驟對(duì)我區(qū)112名小學(xué)美術(shù)專(zhuān)兼職教師進(jìn)修了培訓(xùn),。

為讓教師充分了解“卓越課堂”提出的背景,，過(guò)程中的目的要求，4月17日上午,，教研員與大家一起，一同學(xué)習(xí)了重慶市教委義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃,、大足區(qū)教委“互動(dòng)式卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃,，使大家在思想認(rèn)識(shí)、教學(xué)行為上對(duì)“卓越課堂”的建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)與理解,。

在大家明確了市,、區(qū)“卓越課堂”建設(shè)相關(guān)要求和階段目的的基礎(chǔ)上，美術(shù)教研員與大家共同學(xué)習(xí)了“大足區(qū)中小學(xué)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案（實(shí)驗(yàn)稿）”,，結(jié)合視導(dǎo)檢查中的教學(xué)案例,，就如何在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)科本體性、如何運(yùn)用示范的手段來(lái)突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)與大家進(jìn)行了交流,。為使大家對(duì)美術(shù)課堂有更深入直觀的了解，4月17日下午,，組織大家來(lái)到龍崗一小聽(tīng)了由李敏老師執(zhí)教的造型與表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，四年級(jí)《線條的魅力》、周海燕老師執(zhí)教的欣賞與評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，六年級(jí)《留下美的'蹤跡》兩節(jié)美術(shù)課,，進(jìn)修校朱凱老師,，從教學(xué)中知識(shí)傳遞的準(zhǔn)確性，美術(shù)與生活的關(guān)系等問(wèn)題對(duì)兩節(jié)課作了評(píng)價(jià),。

由于各校美術(shù)教師人數(shù)少,，學(xué)科校本教研難以得到開(kāi)展。為增強(qiáng)本次培訓(xùn)的實(shí)效性與教師參與研修的密謀,，培訓(xùn)按相鄰學(xué)校,、專(zhuān)兼職結(jié)合的原則，把參培教師分成了六個(gè)學(xué)習(xí)分組,，每組確定了一名組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)自主研修時(shí)段的組織、考勤,、按規(guī)定的學(xué)習(xí)要求開(kāi)展小組活動(dòng),，另從我區(qū)小學(xué)美術(shù)中心教研組成員中，挑選了六名教師作為每組的指導(dǎo)教師,，督促小組活動(dòng)的開(kāi)展與研修過(guò)程的具體指導(dǎo),。教研員按區(qū)美術(shù)卓越課堂實(shí)施方案的要求，分年級(jí)給每組布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，提出了具體要求,。在4月19日、25日兩天的研修中,，各組分別按任務(wù)與要求開(kāi)展了活動(dòng),。從巡查的情況看，各組研修的效果達(dá)到預(yù)期,，參與的自律性超過(guò)了預(yù)期,。

“……從選課題、確定課題,、擬定教案,、制作課件，每一位學(xué)員都積極參與,，認(rèn)真對(duì)待,。特別是針對(duì)今天的匯報(bào)課，大家從課前活動(dòng),、教學(xué)導(dǎo)入,、教學(xué)過(guò)程及最后作品的呈現(xiàn)形式都進(jìn)行了深入地討論，怎樣導(dǎo)入新課,、怎樣銜接到下一環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言怎么組織，一步步、一句句,，大家集思廣益,、暢說(shuō)欲言，思維的火花在此碰撞,，不斷地激發(fā)出新的想法,、新的思維，一堂課就這樣被大家研得深入,、染的豐盈,。”黃纓老師的總結(jié),，如實(shí)地描述了研修的過(guò)程,，表達(dá)出了各組開(kāi)展研修的自律性與實(shí)效性。

為驗(yàn)證各組自主研修的成果,，5月8日至9日,，用了兩天的時(shí)間，全體參培教師在龍水二小參與了匯報(bào)課的展示,、組長(zhǎng)的介紹,，指導(dǎo)教師的評(píng)課，與會(huì)教師的自主交流活動(dòng),。在匯報(bào)展示環(huán)節(jié),，體現(xiàn)出：

3、示范的目的性作用得到加強(qiáng),。上課教師對(duì)示范的有效性作用有了新的認(rèn)識(shí),，不再單純把示范作為展示作畫(huà)或制作步驟的完整手段，而是更好地用于突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)的方法,，使學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的作用發(fā)揮充分,，這也是本次培訓(xùn)收獲中最大的亮點(diǎn)。

“回顧這次培訓(xùn),，蹦出腦海的字眼,，當(dāng)是感動(dòng)、珍惜,、真誠(chéng)和虔誠(chéng),。感動(dòng)于老教師對(duì)教育工作的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，年輕教師敢于承擔(dān)重任的勇氣和責(zé)任,；感受到學(xué)員們準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，積極參與，對(duì)培訓(xùn)和交流機(jī)會(huì)的珍惜,；感知到大家在研討時(shí)各抒己見(jiàn),，暢所欲言的真誠(chéng),；感悟到一群平凡的一線教師對(duì)教育工作的虔誠(chéng)！”這正是本次培訓(xùn)想要營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍,?！懊佬g(shù)教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)課堂教學(xué)的歷練,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，研究課堂、聚焦教學(xué)是我們的主要任務(wù),。這次呈現(xiàn)給我們的課例是我們?nèi)w美術(shù)教師對(duì)美術(shù)教學(xué)的理解和思考,，是集體智慧的分享，我想通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，有了培訓(xùn)中的思考,、交流、吸納,、引領(lǐng),，我們的課堂自然會(huì)更加出彩，我們的教學(xué)水平理應(yīng)得到提升,，我想這也是此次全員培訓(xùn)的目的和意義吧,。”這是培訓(xùn)想要努力達(dá)到的目標(biāo),。

培訓(xùn)是短暫的,，教育教學(xué)行為確是長(zhǎng)期的，只要我們的教師善于思考,，勤于總結(jié),，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的不斷超越，能達(dá)到真正的卓越,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民,，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù),，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路,，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)工作的文件精神要求,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開(kāi)展了農(nóng)民教育培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下。

一,、完善機(jī)構(gòu),，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

針對(duì)人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門(mén)的責(zé)任,。印發(fā)了《經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)20xx年農(nóng)民素質(zhì)教育工作方案》，在我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的年度考核目標(biāo)中將農(nóng)民素質(zhì)教育工作列入了考評(píng)范圍,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議,，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問(wèn)題。各相關(guān)部門(mén)及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工,，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭,，各涉農(nóng)培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制,。

二,、政企合作積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)您現(xiàn)在閱覽的是大學(xué)生活網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

針對(duì)當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響,，企業(yè)人才素質(zhì)低,、農(nóng)民用工矛盾等問(wèn)題日益凸顯的問(wèn)題，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育,、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力,，幫助企業(yè)主動(dòng)應(yīng)對(duì)危機(jī)，化解用工矛盾,，開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)在黨委,、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市總工會(huì)和市直相關(guān)部門(mén)的大力支持下,，充分發(fā)揮職工之家的作用,，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建立了開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)農(nóng)民工培訓(xùn)基地,，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮,。基地今年計(jì)劃舉辦各類(lèi)農(nóng)民工培訓(xùn)班12期,，完成培訓(xùn)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率,，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù),，建立完善臺(tái)帳管理制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開(kāi)發(fā)建設(shè)服務(wù),、為群眾服務(wù)的.勞動(dòng)力平臺(tái),。

三、注重對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入,。

隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加,，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來(lái)保障完成任務(wù),，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè),、教育、勞動(dòng)等部門(mén)積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持,，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告,，共安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬(wàn)元。區(qū)各有關(guān)部門(mén)都積極爭(zhēng)取了一定的培訓(xùn)資金,。

四,、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

__x藝術(shù)學(xué)校成立于,，經(jīng)過(guò)了幾年的時(shí)間我校在市,、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下逐步發(fā)展壯大變成一所正規(guī)化的藝術(shù)類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)員300多人,，開(kāi)設(shè)專(zhuān)6個(gè)學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)，擁有教師15人,，專(zhuān)業(yè)教師10人以上,，畢業(yè)學(xué)員考入全國(guó)、省,、市級(jí)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)校以及我市藝術(shù)類(lèi)招考的重點(diǎn)高中,。

當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn),，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn),，課程多樣化的挑戰(zhàn),，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)教育改革,。

教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力,，其次要求教師學(xué)會(huì)自我管理，加強(qiáng)教育專(zhuān)業(yè)化,，提高“求實(shí),、求真、求新”的教學(xué)研究能力,。所以今年以來(lái),，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法,，依法治校,，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育,、教學(xué)的過(guò)程管理,，重視評(píng)價(jià)手段的探究。

1,、理念更新,。

教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過(guò)程不再是有效地傳遞百科全書(shū)式的知識(shí)和技能,，教師的活動(dòng)不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用,。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來(lái)組織探究式、合作式的學(xué)習(xí),。教學(xué)過(guò)程應(yīng)是展開(kāi)以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué),，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動(dòng)式的學(xué)習(xí)過(guò)程,。學(xué)生的活動(dòng)應(yīng)在活動(dòng)中尋求反省性思維,，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動(dòng)，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識(shí),?？傊瑢W(xué)校改革的中心課題——課堂改革,。

2,、聚焦課堂。

以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開(kāi)的,。課堂教學(xué)中,，尋求“朝氣蓬勃”,，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動(dòng)活潑的交換見(jiàn)解的課堂模式,，營(yíng)造學(xué)生竊竊私語(yǔ)的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽(tīng)關(guān)系,。課堂上學(xué)生開(kāi)放身心,，“傾聽(tīng)”他人聲音，覺(jué)察他人的思考和感悟的細(xì)微差別,，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過(guò)來(lái)話語(yǔ),，這樣的課堂能夠作為多樣個(gè)性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以?xún)A聽(tīng)者的身份出現(xiàn),。

3,、科學(xué)評(píng)價(jià)。

課堂教學(xué)改變過(guò)去以目標(biāo)來(lái)設(shè)定課題,，以教學(xué)過(guò)程的效果和效率來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。最后用考查來(lái)量化做出評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)的個(gè)性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)——成就——評(píng)價(jià)”的模式,，構(gòu)建成為“主題——探究——表達(dá)”的模式,。尋求一種以主題為中心組織活動(dòng)式、合作式,、探究式的學(xué)習(xí)過(guò)程,，借助文字來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價(jià)值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維,，有鮮明個(gè)性,。教師必須改變以往單一的評(píng)價(jià)觀念，創(chuàng)立一個(gè)全方位的評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié),。

二,、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類(lèi)課程管理,，凸現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)教育辦學(xué)特色1、簡(jiǎn)化教學(xué)管理環(huán)節(jié),，采用“雙管齊下”的方法,，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度,，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評(píng)價(jià)者和監(jiān)督者,，在他們管理下,，各教師能自覺(jué)地定期保質(zhì)開(kāi)展研究活動(dòng)，組織教師間相互聽(tīng)課,、評(píng)課,。在他們管理下，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組隨班跟蹤,，及時(shí)而全面地掌握全校日常教學(xué)情況,，大大提高教學(xué)管理的效率。

2,、建立完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”監(jiān)督機(jī)制,。選舉產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。針對(duì)學(xué)校泊日常管理的整體情況,，家委會(huì)進(jìn)行有效的監(jiān)督,，及時(shí)反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏,。家委會(huì)定期委派家長(zhǎng)代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座,，使廣大家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。

3,、從制度上,、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開(kāi)發(fā),。兩類(lèi)課在課表上排定,，確保教學(xué)時(shí)間，上課教師集體討論,，分頭操作,，管理人員既審核兩類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究,、探索,，收效甚大。充分調(diào)動(dòng)了教師,、學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探究能力,。制定了拓展型課程管理制度，對(duì)課程的開(kāi)設(shè),、考核作了具體的規(guī)定,，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理,，完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制,，有效提升課程質(zhì)量,。

學(xué)校堅(jiān)持全面的教育觀，堅(jiān)持“以人為本,，以德興校,、尚藝崇文、嚴(yán)訓(xùn)苦學(xué)”的教學(xué)理念,，形成“實(shí)在,、突破、深入”的教學(xué)主線,，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績(jī)顯著,。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開(kāi)。以老帶新,，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。公開(kāi)課作為一種教研活動(dòng),，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，有助于提高青年教師的'業(yè)務(wù)水平。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，是我校現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口,。

把握學(xué)校重點(diǎn)工作,，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)學(xué)校德育工作作為重要工作,，把深入學(xué)習(xí)教學(xué)新世界觀念新教改作為重點(diǎn)工作,，把認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干,、務(wù)實(shí)工作,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。

1,、有一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一,。

1、為使學(xué)校管理走向制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化,，一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)新形勢(shì)的需要,，不斷完善各項(xiàng)管理制度,，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營(yíng)造“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂(lè),，生以成長(zhǎng)為志”的辦學(xué)氛圍。

2,、學(xué)校以“面向市場(chǎng),，依法治校”為指導(dǎo)思想,，明確辦學(xué)目標(biāo)為：“辦特點(diǎn),，創(chuàng)品牌”學(xué)校施行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度,，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評(píng)價(jià)機(jī)制,，樹(shù)立全局意識(shí),、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感,，做到了工作層層有人抓,，事事有人問(wèn)的良好格局。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則,，大膽開(kāi)拓,，民主管理，不斷創(chuàng)新,，做了大量工作,，取得了可喜成績(jī)。開(kāi)學(xué)至今,，學(xué)校未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和師生違法犯罪現(xiàn)象,。各部門(mén)的各項(xiàng)工作都能夠想在前面，走在前面,，干在前面,，深受全體教職員工好評(píng)。

1,、民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。因此,，必須以特色教學(xué)為窗口,，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。以個(gè)別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色,，并取得了社會(huì)的認(rèn)可,，現(xiàn)在已在全校范展開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)。老師們?cè)诮虒W(xué)教育過(guò)程中結(jié)合課例,，聯(lián)系實(shí)踐,，對(duì)新課程的進(jìn)行學(xué)習(xí)、對(duì)新觀念進(jìn)行滲透,、對(duì)新方法的進(jìn)行運(yùn)用,。

1、學(xué)校通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，開(kāi)發(fā)學(xué)員的潛能,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高,。運(yùn)用專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)等形式,，深入進(jìn)行法制教育和行規(guī)教育;運(yùn)用學(xué)科活動(dòng),、組織學(xué)員自我宣傳、自我教育,，為特長(zhǎng)學(xué)員提供鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅,。

2,、學(xué)校還建立了學(xué)員聯(lián)系卡，與學(xué)員定期溝通聯(lián)系,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行跟蹤訪問(wèn),。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、社會(huì)教育的統(tǒng)一,，營(yíng)造了一種大教育環(huán)境培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度工作總結(jié)工作總結(jié),。

我校在教研上個(gè)別老教師還跟不上;在學(xué)校管理上，還存在漏洞,。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中,，還存在許多不科學(xué)的方法和手段等等，當(dāng)然可能還有其他的不足,，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果,，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計(jì)劃中,，重點(diǎn)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行解決,，爭(zhēng)取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)由兩部分組成：專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。

首先說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn),。由于我本身學(xué)的是強(qiáng)電專(zhuān)業(yè),，所以對(duì)于弱電方面的知識(shí)并不是很了解。之前在單位的時(shí)候曾經(jīng)接觸過(guò)一些弱電性質(zhì)的工作內(nèi)容,，但因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，所以做起來(lái)頗感棘手，許多東西都需要臨時(shí)去學(xué),。這樣,，就容易導(dǎo)致事倍功半的情況出現(xiàn)。雖然憑著自己的努力,，總算能夠按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù),，但仍然感覺(jué)相關(guān)的知識(shí)和技能太不系統(tǒng)。畢竟,，工作時(shí)吃力的感覺(jué)自己是知道的,。

正所謂：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下?！边@些都說(shuō)明了根基的重要性,。只有打好了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才可能有良好的發(fā)展前景,。而現(xiàn)在在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院,，學(xué)校安排了相關(guān)的課程可以進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是有如“久旱逢甘霖”了,。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，我首先對(duì)整個(gè)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有了一個(gè)宏觀的了解，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我對(duì)通信數(shù)據(jù)規(guī)約,、網(wǎng)絡(luò)及調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計(jì)量系統(tǒng),、ups,、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護(hù)等方面的知識(shí)都有了一定程度的理解和掌握。我相信,，以培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ),，再通過(guò)自己平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累,，在今后的工作中，我將越來(lái)越得心應(yīng)手,，遇到的困難也將會(huì)越來(lái)越少,。

接下來(lái)再說(shuō)一下專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)又包括調(diào)度自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)技能,、安全基本技能,、電工基本技能和等桿實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。

我作為一名調(diào)度自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)員,，主要學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)技能就是scada和pas,、dts的操作和維護(hù)以及主站和廠站的聯(lián)合調(diào)試。在近四個(gè)月的時(shí)間里,，通過(guò)培訓(xùn)師們的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力,，我最終成功的掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)技能，基本上能夠獨(dú)立完成不太復(fù)雜的工作內(nèi)容,。此外,，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業(yè)作為一個(gè)特殊行業(yè),，許多工作都存在有一定的危險(xiǎn)性,，有的還會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以,，作為一名從事電力工作的人員,，掌握基本的安全技能是很有必要的'。只有掌握了基本的安全技能,，在真正發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,，才有可能實(shí)現(xiàn)自救或救助他人,。正因?yàn)槿绱?，我在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候也學(xué)得很認(rèn)真，在這門(mén)課程的考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。至于電工基本技能和登桿實(shí)訓(xùn),，雖然本身比較簡(jiǎn)單，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能,。盡管由于工作崗位和工作性質(zhì)的原因,，這兩項(xiàng)技能在一般情況下我用到的機(jī)會(huì)不多，甚至可以說(shuō)非常少，但正所謂藝多不壓身，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時(shí)候，我也能夠挺身而出。因此，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握了這兩項(xiàng)技能。

專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)作為我們這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容,，貫穿了整整四個(gè)月的時(shí)間?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，在這段時(shí)間里,，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了許多有益于今后工作的知識(shí)，而并沒(méi)有在這里虛度光陰,，這也是令我自己非常欣慰的。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

根據(jù)省有關(guān)文件精神,，以及市相關(guān)文件為指示,，以區(qū)有關(guān)政府部門(mén)和我校簽訂培訓(xùn)協(xié)議為基準(zhǔn),，我們進(jìn)行了20xx年度的職業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)工作從今年7月份開(kāi)始到11月底結(jié)束,，共開(kāi)設(shè)茶葉栽培與加工技術(shù),、家政服務(wù),、夏橙種植技術(shù)、柑桔種植技術(shù),、生豬養(yǎng)殖技術(shù)等五個(gè)專(zhuān)業(yè),，舉辦八個(gè)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)學(xué)員769人(其中培訓(xùn)一個(gè)月的七個(gè)班占657人，培訓(xùn)一個(gè)周的一個(gè)班占112人),，實(shí)現(xiàn)百分之百的學(xué)員結(jié)業(yè),、技能等級(jí)鑒定，圓滿完成了政府部門(mén)交給我校的培訓(xùn)任務(wù),。我校培訓(xùn)工作先進(jìn)做法得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在培訓(xùn)學(xué)員中也得到廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下,。

自從我校接受政府交給的培訓(xùn)任務(wù)以來(lái),，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境和資源建設(shè),。今年7月學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了培訓(xùn)辦公室,，以王飛為培訓(xùn)部主任共八名教師專(zhuān)職從事培訓(xùn)工作，并聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)資深專(zhuān)家做顧問(wèn)及授課,。不斷的完善教學(xué)設(shè)施,，我校把訓(xùn)練中心七樓全部作為培訓(xùn)場(chǎng)所，我校還與校外具有良好聲譽(yù)的單位聯(lián)系，作為我校培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)習(xí)基地,，開(kāi)闊學(xué)員的視野,。為了便于外出培訓(xùn)教學(xué)，學(xué)校還購(gòu)置了投影儀及筆記本電腦等儀器，為高質(zhì)量的培訓(xùn)提供現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,。這樣學(xué)員不僅有具有遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)施的理論課堂,，同時(shí)具有設(shè)備完善的實(shí)踐操作場(chǎng)所，讓每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員既學(xué)到專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，同時(shí)也提高了實(shí)踐操作技能,。

為了有效地組織學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

(一)培訓(xùn)時(shí)間的靈活性,。為了確保學(xué)員有充裕的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，又不耽擱本職工作,，我們廣泛征求培訓(xùn)學(xué)員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)員，選擇科學(xué)合理的時(shí)間段進(jìn)行教學(xué),。這樣既不耽擱xx手中的農(nóng)活,，也滿足xx專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的需求，提高了培訓(xùn)質(zhì)量,。

(二)培訓(xùn)地點(diǎn)的便利性,。我校培訓(xùn)的地點(diǎn)不僅僅設(shè)置在學(xué)校，還根據(jù)學(xué)員的居住地點(diǎn),，我們把培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在學(xué)員便利的地方,。例如夏橙種植技術(shù)培訓(xùn)我們就設(shè)在村委會(huì)會(huì)議室，家政服務(wù)培訓(xùn)我們?cè)O(shè)在中學(xué)會(huì)議室,，茶葉栽培和柑桔種植技術(shù)培訓(xùn)班我們分別設(shè)在茶葉加工廠及供銷(xiāo)社大廳里……總之一切方便培訓(xùn)學(xué)員的原則,。

(三)教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重性,。不同的專(zhuān)業(yè)以及不同的學(xué)員，根據(jù)他們的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到切實(shí)提高技能的效果,。例如茶葉、柑桔,、夏橙,、生豬養(yǎng)殖等傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員在長(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但是對(duì)于現(xiàn)代綠色無(wú)公害的種植及養(yǎng)殖,、加工技術(shù)以及規(guī)模化種植及養(yǎng)殖,、農(nóng)畜產(chǎn)品新型銷(xiāo)售方式,，這些作為培訓(xùn)的重點(diǎn),，進(jìn)行了有益的探討,。還有家政服務(wù)業(yè)，作為技能要求越來(lái)越精細(xì)的行業(yè),，我們以現(xiàn)代家政業(yè)的理念和思維培訓(xùn)學(xué)員,，使他們對(duì)家政服務(wù)業(yè)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并增強(qiáng)操作技能,。

技能培訓(xùn),，學(xué)員來(lái)自不同的層次、不同的年齡層,，對(duì)于這樣開(kāi)放式的教學(xué)方式來(lái)說(shuō),，如果管理跟不上，則可能使學(xué)習(xí)流于形式,，教學(xué)質(zhì)量難以保證,。為此，我們把對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的管理視為工作的重中之重,，人人落實(shí),，環(huán)環(huán)落實(shí)。

(一)健全制度,。為了規(guī)范管理,，我們針對(duì)移民技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，制定了《培訓(xùn)教師管理制度》,、《辦公室工作制度》,、《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》等一系列規(guī)章，并在開(kāi)學(xué)典禮上由領(lǐng)導(dǎo)宣講,，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中,。每次學(xué)員聽(tīng)課,，班主任都要再次強(qiáng)調(diào)。并且著重強(qiáng)調(diào)出勤率必須達(dá)到90%以上,，才能取得結(jié)業(yè)證書(shū)和資格證書(shū),，實(shí)行規(guī)范的請(qǐng)假制度,，班主任跟班管理制度,。

(二)狠抓落實(shí),。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載。每天上課,，都要實(shí)行學(xué)員簽到,，對(duì)于未到的學(xué)員班主任要問(wèn)明事由，做到人人有記載,，請(qǐng)假有事因。

嚴(yán)格量化評(píng)定,。每期學(xué)員我們都要求做好聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)一篇培訓(xùn)心得,，并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,，擇優(yōu)評(píng)選5—6學(xué)員為優(yōu)秀學(xué)員,。

抓好技能鑒定考核,。每一期學(xué)員,，我們都要申請(qǐng)職業(yè)鑒定中心進(jìn)行職業(yè)資格等級(jí)鑒定考試,，這樣對(duì)每一位學(xué)員培訓(xùn)掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能就是一次檢驗(yàn),。

從培訓(xùn)辦公室成立之日起，我們就意識(shí)到優(yōu)質(zhì)的教師是培訓(xùn)成敗的生命線,。因此給移民學(xué)員培訓(xùn)的教師都是來(lái)自第一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家，有的是本專(zhuān)業(yè)的帶頭人,，既有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ),。他們給培訓(xùn)學(xué)員既帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，嫻熟的操作技能,，也帶來(lái)本行業(yè)新穎的理念,，豐富的行業(yè)文化實(shí)現(xiàn)本行業(yè)的前沿知識(shí)與國(guó)際接軌,。例如茶葉專(zhuān)業(yè)的付先松是高級(jí)農(nóng)藝師，也是茶葉行業(yè)的實(shí)驗(yàn)帶頭人,，李德鈺也是高級(jí)農(nóng)藝師,，王孝文是高級(jí)畜牧師，又是大型養(yǎng)豬場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)者,，他們的講課給培訓(xùn)學(xué)員帶來(lái)新的知識(shí)和觀念,。

現(xiàn)代教學(xué)理念日新月異,，教學(xué)方法推陳出新,。在沖突和選擇中,，我們堅(jiān)持應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)施，實(shí)行正確評(píng)估體系,，不墨守陳規(guī)，不固步自封,，在培訓(xùn)實(shí)踐中不斷探索切實(shí)可行的培訓(xùn)思路,，在探索創(chuàng)新中謀求發(fā)展。這樣是我們的培訓(xùn)教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,，跟上年輕學(xué)員的思維節(jié)奏,，使他們?cè)谖覀兣嘤?xùn)教學(xué)中,，愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)，營(yíng)造一種良好的教學(xué)氛圍,，達(dá)到一種探討發(fā)展的效果,。

注重實(shí)效，是我們技能培訓(xùn)一貫遵循的原則,。我們主要的教學(xué)目的是學(xué)員掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，并通過(guò)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中去,，實(shí)現(xiàn)脫貧致富，奔向小康,。同時(shí)我們是受政府委托的培訓(xùn),，應(yīng)站在更高的層面上看待培訓(xùn)工作，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。遵循這一理念,，我們技能培訓(xùn)做到了讓政府滿意,，學(xué)員切實(shí)掌握了專(zhuān)業(yè)技能,，100%通過(guò)結(jié)業(yè)及職業(yè)資格鑒定就是我們嚴(yán)格要求,、注重實(shí)效的例證,。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī),，但離政府的要求還有較大的距離，特別培訓(xùn)教學(xué)中師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng),，專(zhuān)業(yè)的設(shè)置上怎樣更適合培訓(xùn)的發(fā)展,，在開(kāi)拓創(chuàng)新上還要邁開(kāi)更大的步伐,。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善培訓(xùn)條件,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，密切配合技能培訓(xùn)工作,，使技能培訓(xùn)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高,。

技能培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

為促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè),、加強(qiáng)師資培養(yǎng),、提升辦學(xué)質(zhì)量,，市教育局認(rèn)真貫徹省教育廳技能競(jìng)賽制度文件精神，以競(jìng)賽為導(dǎo)向,，以賽促教、以賽促學(xué),、以賽促改,，成功舉辦了全市20xx年中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽,，組隊(duì)參加了xx省職業(yè)院校技能大賽,，獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

（一）市賽概況,。

按照省教育廳關(guān)于建立技能競(jìng)賽制度的要求,，我市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽于20xx年1月28－29日分三個(gè)賽點(diǎn)進(jìn)行，市直及縣區(qū)13所職業(yè)學(xué)校164名選手參加了工具鉗工,、普通車(chē)工,、數(shù)控車(chē)工、維修電工,、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、動(dòng)畫(huà)片制作等八個(gè)項(xiàng)目的比賽和選拔。

（二）主要特點(diǎn),。

競(jìng)賽規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。我市技能競(jìng)賽至今舉辦四屆,，與前三屆相比,，20xx年競(jìng)賽參賽學(xué)校,、參賽選手為歷史最多,。其中代表隊(duì)增加6個(gè),，參賽選手增加76人,。市直4所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校（不含衛(wèi)生類(lèi)學(xué)校）,，4所縣級(jí)職教中心全部參賽,，特別可喜的是靈璧婁莊職高,、靈璧韋集職高,、靈璧九頂職高等一批農(nóng)村職業(yè)學(xué)校及勞動(dòng)部門(mén)所屬宿州技工學(xué)校也組隊(duì)參賽,，并在比賽中獲獎(jiǎng)。反映出我市職業(yè)學(xué)校對(duì)技能競(jìng)賽重視程度不斷提高,，技能質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，市級(jí)技能競(jìng)技賽的影響不斷擴(kuò)大,。

組織水平進(jìn)一步提高,。為確保競(jìng)賽順利進(jìn)行,，市教育局成立了競(jìng)賽組委會(huì),，進(jìn)行了異地制卷,，先后召開(kāi)了賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人及競(jìng)賽準(zhǔn)備工作會(huì)議、競(jìng)賽裁判工作會(huì)議和領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,；下發(fā)了競(jìng)賽預(yù)通知、組隊(duì)通知,、賽點(diǎn)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)及宣傳要點(diǎn)通知,、競(jìng)賽裁判工作要求和競(jìng)賽項(xiàng)目技術(shù)文件,，編寫(xiě)了技能競(jìng)賽手冊(cè),。在市教育局十二樓舉行了隆重的競(jìng)賽開(kāi)幕式。許廣斌副市長(zhǎng),、市政協(xié)何平副主席,、市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)于光明主任,、市政府李華民副秘書(shū)長(zhǎng),，市教育局黨組全體成員,，各縣區(qū)教育局分管局長(zhǎng),、職成股長(zhǎng),，學(xué)校師生代表和新聞媒體近三百人參加了開(kāi)幕式。賽后,，組委會(huì)通過(guò)新聞媒體和宿州教育網(wǎng)及時(shí)公布了競(jìng)賽結(jié)果,，并在全市職成教工作會(huì)議上進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)表彰,。各競(jìng)賽專(zhuān)家組按照組委會(huì)要求,，提交了競(jìng)賽裁判工作小結(jié)，對(duì)技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),；宿州一職高、宿州二職高,、宿州工業(yè)學(xué)校分別制作了技能大賽展板,，在市教育局進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間宣傳展示,。經(jīng)過(guò)共同努力，整個(gè)技能賽安排有序,，組織嚴(yán)密，評(píng)判科學(xué),，結(jié)果公正,，宣傳深入，展現(xiàn)了市級(jí)技能比賽應(yīng)有的水平,，市賽組織有了新提高,，競(jìng)賽導(dǎo)向作用效果顯現(xiàn)。

宣傳深入細(xì)致,，表彰力度空前,。競(jìng)賽目的,，對(duì)外是充分發(fā)揮導(dǎo)向作用,，打造職業(yè)教育宣傳平臺(tái)，擴(kuò)大職業(yè)教育影響,，形成重視職教的氛圍,；對(duì)內(nèi)是要加強(qiáng)競(jìng)賽在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的指導(dǎo)作用，在職業(yè)教育內(nèi)部形成重視職業(yè)技能的質(zhì)量意識(shí),，提高師生技能水平,。為此,，組委會(huì)通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，賽點(diǎn)陣地、獎(jiǎng)品發(fā)放等形式,，對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行深入系統(tǒng)的宣傳。特別是市教育局在財(cái)力有限的情況下,，從事業(yè)經(jīng)費(fèi)中，拿出兩萬(wàn)元對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這是往年沒(méi)有的,，也是其他兄弟市所羨慕的,。在具體獎(jiǎng)品的購(gòu)置上,，組委會(huì)也是精心策劃,，緊緊圍繞職業(yè)教育宣傳需要,，一等獎(jiǎng)洗衣機(jī)，二等獎(jiǎng)家用電器,，三等獎(jiǎng)竹炭床上用品,，既強(qiáng)調(diào)實(shí)用,，又便于獲獎(jiǎng)學(xué)校組織宣傳和發(fā)送,。競(jìng)賽結(jié)束后,，各獲獎(jiǎng)學(xué)校通過(guò)多種形式，將獎(jiǎng)品送到學(xué)生家中,，當(dāng)時(shí)，正值春節(jié)前期,，場(chǎng)面十分壯觀，放大競(jìng)賽效應(yīng),，宣傳了職業(yè)教育，教育了學(xué)生,，啟發(fā)了家長(zhǎng),，取得良好效果。

20xx年市級(jí)技能競(jìng)賽,，體系日益完善，機(jī)制逐步形成,，取得了很大成功。但還存著競(jìng)賽項(xiàng)目少,，裁判人員專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)有待加強(qiáng)等問(wèn)題,，值得專(zhuān)題研究和分析,。組委會(huì)將對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié),。

（一）省賽基本情況,。

市級(jí)競(jìng)賽結(jié)束后,，市教育局以獲獎(jiǎng)選手為基礎(chǔ)立即著手進(jìn)行省賽的組隊(duì)工作。2月17日,、3月14日，又分別進(jìn)行了集中選拔和模擬測(cè)試,，最終確定30名選手代表我市參加省賽,。為確保能夠安全順利地參加省賽和獲得較好成績(jī)，市教育局多次召開(kāi)有關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議,，專(zhuān)題研究部署,。20xx年省級(jí)大賽共設(shè)置八大類(lèi)33個(gè)項(xiàng)目,，來(lái)自全省17個(gè)市和省直中專(zhuān)學(xué)校共18個(gè)代表隊(duì)、612名選手參加了競(jìng)賽,。我市代表隊(duì)30人參加比賽，共獲得了21個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中7個(gè)二等獎(jiǎng)，14個(gè)三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)率達(dá)73%（見(jiàn)附表1）。市教育局榮獲中職組優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

（二）20xx年省賽主要特點(diǎn),。

1,、組織變化今年我省職業(yè)院校技能競(jìng)賽,，是由省職成教學(xué)會(huì)承辦調(diào)整為教育廳職成處承辦的第一年,。競(jìng)賽項(xiàng)目與規(guī)程和國(guó)家大賽結(jié)合的程度更高,，獎(jiǎng)勵(lì)與計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等均發(fā)生了變化,。

2、賽點(diǎn)變化上幾屆省競(jìng)賽,，考慮競(jìng)賽組織,、評(píng)判等因素，均集中在一市進(jìn)行,。今年考慮與國(guó)賽設(shè)備的對(duì)接,，省賽安排在合肥、馬鞍山,、安慶三個(gè)市進(jìn)行。綜合裁判人員抽調(diào),、賽點(diǎn)機(jī)會(huì)優(yōu)勢(shì),，分散進(jìn)行對(duì)多數(shù)市的組織和競(jìng)賽增加了挑戰(zhàn),。

3,、新工種項(xiàng)目增加相比20xx年，今年省賽增加了單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試,、制冷與空調(diào)設(shè)備組裝與調(diào)試,、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù),、工程測(cè)量,、汽車(chē)維修基本技能、車(chē)身涂裝（涂漆）,、加工中心／數(shù)控車(chē)團(tuán)隊(duì)等7個(gè)項(xiàng)目，其中團(tuán)體項(xiàng)目增加4個(gè),。加上國(guó)賽后期新增數(shù)字影視后期制作技術(shù),、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（cad）技術(shù)、樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試,、時(shí)尚合體女式上衣款式設(shè)計(jì)與立體造型,、現(xiàn)代物流的進(jìn)出庫(kù)作業(yè)比賽項(xiàng)目,，共新增項(xiàng)目12個(gè)。省賽新增項(xiàng)目為歷年最多,。

經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析(見(jiàn)附表2)，20xx年我市省競(jìng)賽成績(jī)總體處在第二集團(tuán)領(lǐng)先位置,。與合肥,、馬鞍山、省直,、蚌埠,、蕪湖代表隊(duì)已有一定差距,，但在獲獎(jiǎng)率和領(lǐng)先集團(tuán)差別不大。自20xx年參加省賽以來(lái)，我市先后獲團(tuán)體總分第一,、第二,、第五，今年如按獎(jiǎng)牌計(jì)分法統(tǒng)計(jì),，我市總分排名第七,?？陀^上越來(lái)越重視，組織上越來(lái)越嚴(yán)密,，但名次上卻有逐步下滑趨勢(shì)。我市在參加省賽中存的主要問(wèn)題,，值得認(rèn)真思考其深層次原因。

（一）參賽項(xiàng)目嚴(yán)重缺項(xiàng)的現(xiàn)狀急需改變,。

20xx年全省技能大賽共設(shè)置8大類(lèi)33個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)我市職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè),，只能參加其中4大類(lèi)8個(gè)項(xiàng)目的比賽。全市參賽專(zhuān)業(yè)類(lèi)別占省賽設(shè)置專(zhuān)業(yè)的50%,，參賽工種占大賽設(shè)置工種的24.2%。與名次靠前的合肥,、馬鞍山、省直隊(duì)相比,，差距甚大。我市自20xx年參加省賽以來(lái),，專(zhuān)業(yè)大類(lèi)沒(méi)有任何新增，僅20xx年,，宿州工業(yè)學(xué)校在電子技術(shù)大類(lèi)新增機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試一個(gè)項(xiàng)目（20xx年獲國(guó)賽銅牌）。全市沒(méi)有模特專(zhuān)業(yè),，今年，宿州逸夫師范學(xué)校嘗試組隊(duì)參賽,，獲省賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、3等獎(jiǎng)2個(gè),，王雨蒙同學(xué)已經(jīng)通過(guò)國(guó)賽選拔，成為今年我市唯一參加國(guó)賽的選手,。

比較三年來(lái)國(guó)賽、省賽競(jìng)賽項(xiàng)目,，我們可以日益清晰地看到競(jìng)賽的導(dǎo)向作用。以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)為例,，20xx年省賽項(xiàng)目為圖文混排、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),、動(dòng)畫(huà)片設(shè)計(jì)，20xx年即調(diào)整為動(dòng)畫(huà)片制作,、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建及應(yīng)用,，20xx年再次調(diào)整為企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè),、動(dòng)畫(huà)片制作、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù),，20xx年國(guó)賽又增加網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù),、數(shù)字影視后期制作技術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)（cad）技術(shù),。一年一變化,一年一跨越，貼近企業(yè)生產(chǎn),、貼近實(shí)際應(yīng)用,、貼近真職教,。反觀我市職業(yè)學(xué)校，暴露出了缺乏必要的市場(chǎng)調(diào)研,、缺乏專(zhuān)業(yè)調(diào)整改革的意識(shí),、缺乏圍繞市場(chǎng)改革跟進(jìn)的能力,，三年不曾變,，多年未想變。只能停留在多年前的傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)的項(xiàng)目,。相同的情況，在電子專(zhuān)業(yè),、機(jī)械加工專(zhuān)業(yè)同樣存在?？梢怨烙?jì)，如20xx年省賽跟著國(guó)賽項(xiàng)目調(diào)整,，我市計(jì)算機(jī)等多個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi),，將沒(méi)有選手可以參加省賽,。

（二）傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目有待盡快突破提升,。

20xx年我市獲全省電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，20xx年電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試與機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試兩項(xiàng)目代表xx省參加全國(guó)比賽并獲獎(jiǎng),。在電子、計(jì)算機(jī)技術(shù),、服裝等項(xiàng)目上我市具有一定的優(yōu)勢(shì)。為什么在這次省賽中優(yōu)勢(shì)不在,？客觀上，競(jìng)賽內(nèi)容的變化與競(jìng)賽項(xiàng)目的調(diào)整給我們帶來(lái)了“麻煩”,。主要表現(xiàn)在,，全市缺乏專(zhuān)業(yè)教師,、專(zhuān)業(yè)設(shè)備，到目前為止,，全市職業(yè)學(xué)校，找不到一套計(jì)算機(jī)園區(qū)網(wǎng)搭建,、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè),、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的設(shè)備，找不到一位真正熟悉該專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師,。再深層次分析,，學(xué)校可以購(gòu)買(mǎi)幾十萬(wàn)的數(shù)控機(jī)床,，可以大量購(gòu)置計(jì)算機(jī),，但為什么不按現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行設(shè)備配套或根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展超前預(yù)購(gòu)或進(jìn)行技術(shù)改造？因此,，資金問(wèn)題絕不是主要問(wèn)題,。問(wèn)題出在專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展的研究不夠,、專(zhuān)業(yè)建設(shè)的'重視不夠、及時(shí)“轉(zhuǎn)身”和專(zhuān)業(yè)調(diào)整落實(shí)不夠,。相同情況,，在我市參賽的４大類(lèi)8個(gè)項(xiàng)目上，均有不同程度的存在,。這在一定程度上,，也是我們傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)不在的原因。

（三）對(duì)競(jìng)賽制度理解認(rèn)識(shí),，有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提高,。

對(duì)技能競(jìng)賽的理解，學(xué)校,、教師,、學(xué)生，三者均不同程度的存在問(wèn)題,。首先是學(xué)校對(duì)國(guó)家競(jìng)賽制度建設(shè)理解不夠,。單純的把競(jìng)賽理解為“競(jìng)賽”，理解為精英應(yīng)試式的個(gè)別培養(yǎng),、“面子”工程,，缺乏競(jìng)賽意識(shí)。國(guó)家技能競(jìng)賽制度和xx省技能競(jìng)賽制度文件中,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮競(jìng)賽的導(dǎo)向作用“院校專(zhuān)業(yè)全覆蓋,，教師學(xué)生齊參與”，形成“人人參與,，校校有競(jìng)賽,、縣級(jí)選拔，市級(jí)組織,，省內(nèi)大賽,，國(guó)家競(jìng)技”的基本要求。其目的就是通過(guò)競(jìng)賽,，將職業(yè)教育質(zhì)量建設(shè)轉(zhuǎn)移到服務(wù)生產(chǎn),、生活和服務(wù)發(fā)展上來(lái)；就是通過(guò)競(jìng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)校教師鉆研專(zhuān)業(yè),、改革教學(xué)、提高質(zhì)量,。但目前,，我市技能競(jìng)賽的校級(jí)教師團(tuán)隊(duì)、縣級(jí)教師團(tuán)隊(duì),、市級(jí)教師團(tuán)隊(duì)沒(méi)有形成,。個(gè)別學(xué)校不講大局,，誰(shuí)的學(xué)生誰(shuí)輔導(dǎo)、誰(shuí)學(xué)校的誰(shuí)輔導(dǎo)的局面依然如故,。這種有悖于競(jìng)賽制度設(shè)計(jì)宗旨的做法必須盡快改變。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識(shí)。

國(guó)家技能競(jìng)賽對(duì)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)向作用越來(lái)越明顯,。職業(yè)教育質(zhì)量改革發(fā)展變化非常之快,，特別是結(jié)合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20xx-20xx》，連續(xù)出臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)文件,。當(dāng)前,，亟需組織人員認(rèn)真研究《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于制定中等職業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃的若干意見(jiàn)》,、《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄（20xx年修訂）》等專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量文件,，進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化,、吸收,、轉(zhuǎn)化。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè),、加強(qiáng)教科研機(jī)制建設(shè),。

市教育局已著手制定《xx市職業(yè)技能競(jìng)賽制度貫徹實(shí)施細(xì)則》，將實(shí)施任務(wù)分解,，通過(guò)檢查,、評(píng)估、備案等形式加強(qiáng)指導(dǎo),，逐步完善市,、縣、校三級(jí)競(jìng)賽制度,，逐步建立完善校校有比賽,、人人能參賽、人人需參賽,，競(jìng)賽形式多樣,、競(jìng)賽導(dǎo)向明確的競(jìng)賽制度。

成立xx市專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，建立學(xué)科教研活動(dòng)機(jī)制,，集中全市力量，以大賽為導(dǎo)向,，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究,，指導(dǎo)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè),，幫助教師提高專(zhuān)業(yè)水平，整體提高技能訓(xùn)練水平,。

集中力量,，建立市隊(duì)技能訓(xùn)練指導(dǎo)新模式。以市級(jí)學(xué)科教研組為基礎(chǔ),，建立市級(jí)專(zhuān)家?guī)?。打破“名師”的校際身份界限，充分發(fā)揮其“母機(jī)”的作用,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資的培養(yǎng),、培訓(xùn)工作。建立市級(jí)技能訓(xùn)練專(zhuān)家隊(duì)伍,，集中力量,，科學(xué)指導(dǎo)。