人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

自然之美句子篇一

我踏著碧波浩渺的洞庭湖水走來(lái)時(shí)，這里有著鬼斧神工,、充滿神奇造化的自然風(fēng)物,；我乘著海闊天空的萬(wàn)里云離去時(shí),，這里有著歷史塵煙、皆千年文明的人文景觀,。

——題記,。

我夢(mèng)想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),，在細(xì)雨中,，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的悠然；我夢(mèng)想,，登上五岳至尊的泰山,，在日出中，體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄,；我夢(mèng)想,，來(lái)到美麗的北戴河邊，在汪洋中,，感受“大雨落幽燕”的壯闊,。我夢(mèng)想在大自然中，賞大自然之美,，悟大自然之神,。

江山如此多嬌！

當(dāng)我來(lái)到江南魚(yú)米之鄉(xiāng),，小橋流水叮咚響,，如簫笛齊奏，陽(yáng)光毫無(wú)吝嗇的灑下春天的光輝,?；ㄔ分袠?shù)木蔥蔥，奇花閃爍,，一帶清流從花木深處曲折瀉于石隙之中,，風(fēng)兒拂過(guò)花枝，飄飄蕩蕩,，似綿綿愁思,，幽雅中透著凄涼。

當(dāng)我站在廣闊無(wú)邊的草原上,，我可以不再以明燈為伴,，不再與孤獨(dú)為伍，不再面對(duì)偽善,，不再獨(dú)忍憂傷,。在這里，遼闊的天地可以任我馳騁,，淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉,，天邊的晚霞一片絢爛,。風(fēng)，拂過(guò)我的臉頰,，似乎傳來(lái)了牧人粗獷的牧歌,，它帶來(lái)草原的呼喚，我笑了,，那是快樂(lè)的笑啊!幸福的笑?。?/p>

英雄怎不折腰,！

他曾獨(dú)登高樓望帝鄉(xiāng),，傲吟“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人,?！彼岦S河從天際流下；他曾讓明月伴友人至夜郎西面,；他曾讓廬山瀑布淌出銀河,。他以霓為線，以虹為鉤,，完美的釣出了半個(gè)盛唐,，完美的釣出了沒(méi)有失落的自己。

昭君本不是歷史的主角,，因?yàn)樵谥Z大的帝國(guó)面前她太微弱,，但你可曾想過(guò)，在萬(wàn)木凋零時(shí),，一朵怒放,、傲視寒秋的花會(huì)帶給你怎樣的感覺(jué),？昭君亦是此花,。漫漫黃沙淹沒(méi)了她對(duì)那潰散漢土的留戀；聲聲駝鈴激起了她心中的悵然,。她的生命開(kāi)始像太陽(yáng)一樣熠熠發(fā)光,，歷史的巨輪在她這留下了深深的一印。

春去秋來(lái),，花落花開(kāi),，大自然能給我們?cè)S多啟示，滴水可以穿石,，是告訴我們應(yīng)持之以恒,；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們要廣讀博覽,；青松不懼風(fēng)雪,，是在告訴我們要堅(jiān)毅剛強(qiáng),。春天的雨，給山野披上美麗的衣裳,，那是給予,。夏天的雨。為生命敲響戰(zhàn)鼓,，那是熱烈,。秋天的風(fēng)，為落葉送去問(wèn)候,，那是溫馨,。冬天的雪，為莊稼帶來(lái)呵護(hù),，那是無(wú)私,。

“山外青山樓外樓，自然探秘永不休”自然主宰著世界的一切,，我們描繪著她的美麗,，無(wú)論是景色的美，還是精神的美,。

——后記,。

自然之美句子篇二

大自然的美景從來(lái)就是人們心中永恒的話題，人們常說(shuō)“大自然才是最好的畫(huà)家”,。我作為一名教師,，也深有體會(huì)。教書(shū)育人是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，在這之中,，我深深感受到了大自然之美的力量和意義。大自然構(gòu)成的美,，既恢宏壯麗,，又婉約細(xì)膩，它教會(huì)我如何去欣賞,、感受,、表達(dá)。在教育工作中,，我的心得體會(huì)了大自然之美的無(wú)窮魅力,。

第二段：大自然的鬼斧神工。

大自然的鬼斧神工是無(wú)與倫比的,，不論是大山巍峨還是小草翠綠,，每一處景色都能帶給人們?cè)丛床粩嗟捏@喜和愉悅。我常常會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生外出郊游，遠(yuǎn)離城市的喧囂,，來(lái)到大自然的懷抱中,，讓他們親自感受大自然的鬼斧神工。一次春游,，我們來(lái)到一片桃花林,，看著桃花繁盛的景象，學(xué)生們不禁發(fā)出驚嘆之聲,。我告訴他們,，這是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，它們以花的美麗為我們帶來(lái)愉悅和快樂(lè),。大自然的鬼斧神工是我們的恩賜,，我們要珍惜并感恩。

大自然的美絕不僅僅是外在的壯麗和細(xì)膩,，更是蘊(yùn)含在其內(nèi)在的和諧中,。大自然給予我們了各種各樣的生靈，它們和諧地共存著,，互相依存,，依靠著自然規(guī)律進(jìn)行交流和生存。在課堂上,，我會(huì)講解大自然中各種生物的相互關(guān)系,，讓學(xué)生明白大自然的和諧之美。我常說(shuō)：“我們是大自然的一部分,，我們要像大自然一樣,，和諧地相處、共享資源,?！蓖ㄟ^(guò)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們體會(huì)到大自然的和諧之美,，培養(yǎng)了他們的愛(ài)護(hù)和保護(hù)大自然的責(zé)任感,。

第四段：大自然的力量。

大自然的力量是無(wú)法抗拒的,。風(fēng),、雨,、雷,、電，每一種自然現(xiàn)象都展示了大自然的力量,。我常常教學(xué)生們觀察大自然的力量,，從中體會(huì)到自然的偉大和我們的渺小。在山谷中,，我們聽(tīng)著瀑布的轟鳴聲,，感受到水的力量,；站在風(fēng)口，我們感受到風(fēng)的急速吹拂,。大自然的力量教會(huì)了我們尊重自然,，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)谀婢持袌?jiān)持和奮斗的勇氣。在教育工作中,，我常鼓勵(lì)學(xué)生們要像大自然一樣,，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

尾段：我們要珍惜和保護(hù)大自然,。

大自然之美給予了我們太多太多,，我們要珍惜和保護(hù)它。作為一名教師,，我會(huì)盡量利用自己的教育工作去傳遞大自然之美的價(jià)值觀和意義,。我相信，只有當(dāng)每一個(gè)人都能深刻認(rèn)識(shí)到大自然之美的重要性,，才能進(jìn)行環(huán)保的行動(dòng),，為保護(hù)大自然作出貢獻(xiàn)。在每一個(gè)教育授課中,，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)大自然的美麗,，鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生們?nèi)ハ蛲妥非螅妹利惖拇笞匀蝗パ瘴覀兊男撵`,，去啟迪我們的智慧,。只有與大自然和諧相處，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自身的完美,，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)著力量,。

以上就是我作為一名教師對(duì)于大自然之美的心得和體會(huì)。我深切感受到大自然的無(wú)窮魅力,，同時(shí)也明白了我們每個(gè)人應(yīng)該積極地去保護(hù)和珍惜它,。我將繼續(xù)用教育的方式去傳承和發(fā)揚(yáng)大自然之美的價(jià)值觀，讓更多的人能夠欣賞和感受到大自然的美麗,。

自然之美句子篇三

從我出生到現(xiàn)在,，我的伙伴都一個(gè)個(gè)的來(lái)臨，又一個(gè)個(gè)地走了,。唯一不變的,，只有一個(gè)真摯的朋友一直沒(méi)變，那就是——大自然,。

大自然,，你既是一位音樂(lè)家、又是一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩！從清晨,，你就彈奏起花的音樂(lè),，讓鮮花爭(zhēng)奇斗艷，盡情開(kāi)放,；太陽(yáng)升起,，你唱起陽(yáng)光的音樂(lè)旭日磅礴；小鳥(niǎo)鳴叫生機(jī)勃勃的音樂(lè)……你唱完歌以后,，一片寂靜,，又在奏響，最美麗的音樂(lè),！

大自然雖然喜歡音樂(lè),，但更迷戀四季：

大自然，你創(chuàng)造了春：

春,，如詩(shī)如畫(huà),。生機(jī)勃勃。春天,，最美的是萌芽,。一場(chǎng)清新的春雨，帶來(lái)了綠色的生機(jī),。那些小小的種子探出頭來(lái),，抽出了嫩綠的新芽，看到了眼前的一切：山清水秀的山谷,、氣象萬(wàn)千的天空,。更美的是，冰“束縛”泉水的時(shí)間解放了,，“淙淙”的流了出來(lái),，真是“泉水叮咚”呀！一片新綠出現(xiàn)在我的眼前——春天來(lái)了,！

大自然,，你創(chuàng)造了夏：

夏，“首夏猶清和,，芳草亦未歇”,，“麗景燭春余，清陰澄夏首”,。夏天,，最美的是茂盛。萬(wàn)物需要夏天：大樹(shù)擁有夏天,，才可以茁壯成長(zhǎng),；莊稼需要夏天，才可以顆粒飽滿,；太陽(yáng)需要夏天,，才可以擁有自己的一片藍(lán)天；鮮花需要夏天,，才可以展現(xiàn)出自己的美麗,。夏天也在高興的哈哈笑著：“天空、大地是我的家,！”一片蒼翠出現(xiàn)在我的眼前——夏天到了,！

大自然，你創(chuàng)造了秋：

秋,，“裊裊兮秋風(fēng),，洞庭波兮木葉下”，“秋風(fēng)起兮白云飛,，草木黃落兮雁南歸”,。秋天，最美的是收獲,，看那田地里：人們都帶著喜悅的微笑,，歡樂(lè)地摘著果子。你看,，紅彤彤的西紅柿害羞的地低著頭,；黃澄澄的梨在向我們招手，表示歡迎,；綠油油的豆角已漸漸變?yōu)辄S色,，它向我們大笑著，咧開(kāi)了嘴,；成熟的高粱向我們點(diǎn)頭致意,。一片橙黃在我眼前呈現(xiàn)——秋天邁著矯健的步伐走來(lái)了！

“大自然,，你創(chuàng)造了冬：

冬,，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi),。遙知不是雪,，為有暗香來(lái)?！倍?，最美麗的就是晶瑩晶瑩美麗的雪花，她是我的最愛(ài),。那六角形的圖案,，讓人感覺(jué)可愛(ài),、開(kāi)心。原來(lái),，冬天也不是太可惡的,，它帶給了我們歡樂(lè)?！遍]住眼睛,，仰天張開(kāi)嘴巴，你感覺(jué)到——甜甜的滋味……大地一片雪白在我眼睛里閃爍——大雪把冬天帶給了我們,！

自然之美句子篇四

第一段：引入自然之美的重要性（200字）,。

大自然是世界上最美麗和最宏大的事物之一。它包括了山川,、河流,、湖泊、森林,、動(dòng)植物等多種元素,，是我們賴以生存的環(huán)境，同時(shí)也是我們欣賞美景,、凈化心靈的寶庫(kù),。作為一位教師，我更是有幸能夠通過(guò)教案,、實(shí)地考察以及與學(xué)生的互動(dòng),，深刻體會(huì)到大自然所散發(fā)出的美與魅力。

第二段：感受大自然之美所帶來(lái)的啟迪（250字）,。

身處自然環(huán)境中,，我漸漸發(fā)現(xiàn)自然之美對(duì)人的啟迪是無(wú)可比擬的。從山川河流中,，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅和自由,。它們會(huì)在人們的面前屹立不倒，給人以力量和希望,。在和湖泊相處的時(shí)候,，我體會(huì)到了靜心與寧?kù)o。湖泊表面波光粼粼,，仿佛擁有一種魔力,，能夠使內(nèi)心的紛擾澄清。而在森林中漫步時(shí),，我尤其珍惜自由自在的感覺(jué),。無(wú)拘無(wú)束的大自然給予了我獨(dú)立和勇敢的品質(zhì)。

第三段：發(fā)現(xiàn)大自然之美對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性（250字）,。

大自然之美對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。它不僅僅是美景觀賞,，更重要的是能培養(yǎng)人的品格與情操。每一次與大自然的親密接觸,，都像是一次心靈的洗禮,。起初，我對(duì)自然的美景只是被動(dòng)地欣賞,，但隨著時(shí)間的推移,，我逐漸能夠主動(dòng)地去尋找與欣賞美麗的事物,。無(wú)論是一片搖曳的花海還是一個(gè)絢麗的夕陽(yáng),，都成為了我成長(zhǎng)的禮物。在觀賞自然之美的過(guò)程中,，我開(kāi)始更加珍惜與感恩擁有的一切,，積極地追求美好的目標(biāo)，并展現(xiàn)我真正的自我,。

作為一名教師,，我希望能夠?qū)⒋笞匀恢廊谌氲轿业慕逃ぷ髦小Ｊ紫?，我?huì)制定教學(xué)計(jì)劃,，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)課程中增加與大自然有關(guān)的內(nèi)容。例如,，在生物課上帶領(lǐng)學(xué)生們到自然保護(hù)區(qū)觀察動(dòng)物,，或者在美術(shù)課上讓學(xué)生們畫(huà)出在自然之中受到啟發(fā)的藝術(shù)作品。其次,，我鼓勵(lì)學(xué)生們多參與戶外活動(dòng),，親身感受大自然之美。我會(huì)組織學(xué)生們到山川河流中進(jìn)行實(shí)地考察,，或者安排夏令營(yíng)活動(dòng),，讓他們親近自然、培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)大自然的責(zé)任感,。最后,，我也會(huì)在課堂中講述和大自然有關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生們對(duì)大自然的興趣和探索欲望,。通過(guò)這些方式,，我希望能夠使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到大自然之美的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí),，保護(hù)大自然,。

第五段：總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)（200字）。

通過(guò)讓學(xué)生在大自然中飽覽美景,，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和激發(fā)他們的好奇心,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng),。他們的情緒得到了釋放，對(duì)知識(shí)的吸收能力也有了顯著提升,。同時(shí),，通過(guò)觀察大自然中的生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生們也更加了解了動(dòng)植物的相互依存關(guān)系,，對(duì)自然界的規(guī)律有了更深的認(rèn)識(shí),，并體會(huì)到人類與大自然的共同命運(yùn)。因此,，通過(guò)將大自然之美融入到教學(xué)中,，我相信能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)自然世界的關(guān)注，有助于他們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總結(jié)：大自然之美是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶庫(kù),，它教會(huì)了我堅(jiān)毅與自由，讓我更加珍惜與感恩擁有的一切,。作為教師,，我深信將自然之美融入教育中對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的影響。讓我們一起攜手,，保護(hù)大自然,，傳播大自然之美！

自然之美句子篇五

清晨醒來(lái)打開(kāi)窗戶,，映入眼簾的是層層疊疊的山巒,；由高而低、由遠(yuǎn)而近,，從墨綠到深綠在到淺綠,；就像千層派一般，從遠(yuǎn)處的高山一路滑成平坦的稻田,；并且覆蓋上一層塵霧的薄紗,，其中又有像白色的羽毛點(diǎn)綴在這畫(huà)里；哦,！原來(lái)是白鷺鷥,，多么美麗的一幅畫(huà)。

每從都市回到鄉(xiāng)村爺爺家,，總向像是走在時(shí)光隧道上,，高樓大廈,、車水馬龍，隧道車子漸漸駛離市區(qū),，兩旁風(fēng)景,，就像變魔術(shù)一般,，換了布景成了高山,、稻田、果園,、花園,、河流……等。

眼睛也為之一亮,，而迎面而來(lái)的微風(fēng),，也從都市的廢氣中，成微微帶著稻草的清晰氣息,。讓人精神頓時(shí)輕松起來(lái),。

當(dāng)日幕低垂倦鳥(niǎo)歸巢,，遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)又將天邊渲染成橘紅色的布幔,；接著熱鬧的交響樂(lè)—蛙鳴開(kāi)始演奏，伴隨著滿天星斗,，好不熱鬧阿,！

每當(dāng)在工作或課業(yè)壓力下，回到鄉(xiāng)下,，接近大自然就成了最好的特效藥,；，不僅讓眼睛得到了遼闊的視野,，也讓我們的耳鼻,，聽(tīng)到大自然的天籟，聞到新鮮的空氣,，更讓我們?nèi)淼玫搅私】?，我更希望將?lái)有機(jī)會(huì)天天欣賞到。

自然之美句子篇六

當(dāng)你走在田園里,，春之美—作文600字,。你會(huì)感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠,。那些曾經(jīng)被大雪蓋的樹(shù)木。現(xiàn)在因?yàn)榇禾斓牡絹?lái),，呈現(xiàn)了前所未有的勃勃生機(jī),。它們挺直身腰,，嫩綠的樹(shù)葉從枝條一片一片得“蹦”了出來(lái)，一幅清新的畫(huà)卷映入眼簾,。即使再困惑的人看了心情也會(huì)慢慢的變得清新舒暢,。你再靜靜聆聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的叫聲，百靈鳥(niǎo),，燕子,，啄木鳥(niǎo)它們發(fā)出那悠美的歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)的伴奏,，卻能聽(tīng)見(jiàn)它們唱出春的美，自然的美,。令人神往,。如果你想象這樣一幅畫(huà)面：你沒(méi)玩電腦，沒(méi)聽(tīng)mp3,。而是靜靜地坐在田園草坪里,，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，時(shí)時(shí)仰望蔚藍(lán)的天空,，時(shí)時(shí)環(huán)繞周圍的樹(shù)木,。再聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒發(fā)出的優(yōu)美的歌聲，享受大自然淳樸的美,。那該是多么美好呀,！

如果你走到學(xué)校，你會(huì)看到這樣一幅畫(huà)面：一,、二,、三四年級(jí)的小朋友他們背著自己喜愛(ài)的書(shū)包，蹦蹦跳跳的走到教室,，陽(yáng)光滿面的向老師問(wèn)好,，作文600字《春之美—作文600字》。上課的時(shí)候能聽(tīng)見(jiàn)他們洪亮的的讀書(shū)聲,。下課了,，他們有躲貓貓的，有扔沙包的,。時(shí)不時(shí)還會(huì)從背后嚇一別人一跳,。他倆追著打打鬧鬧，但都不會(huì)弄傷別人。他們那天真無(wú)邪的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落,，每一個(gè)角落…似乎孩子們也為春天的到來(lái)為之和喝彩,，為春天的到來(lái)充滿活力，為春天到來(lái)好好學(xué)習(xí),。

是春,，代表著希望，是春,，承載著夢(mèng)想,。我們對(duì)春天的追求永遠(yuǎn)不會(huì)止步。我們會(huì)愛(ài)護(hù),、會(huì)享受著春的美—?。?/p>

四川自貢自流井區(qū)春華路匯東實(shí)驗(yàn)小學(xué)初中部六年級(jí)2班六年級(jí):黃泓竣,。

自然之美句子篇七

自然之美是一檔以探索自然風(fēng)景和生物的節(jié)目,，第七集主題展示了大自然中無(wú)與倫比的美麗景觀，讓人仿佛置身其中,。這七集的連續(xù)觀看,，可以深刻體會(huì)到大自然的神奇和壯觀，讓我們對(duì)自然界的恢弘與和諧有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感受,。

第二段：壯麗的山川景色,。

第七集中展示了許多壯麗的山川景色,，讓人陶醉其中,。高山巍峨而雄偉，云霧繚繞,，給人以無(wú)比的震撼,。青山綠水間，各種植被和動(dòng)物相互輝映,，形成了壯美的自然畫(huà)卷,。在那些峻峭的山峰之間，安寧的河流蜿蜒流淌,，留下歷久彌新的痕跡,。這些山川景色讓人感受到自然的力量和無(wú)限的寬廣，也讓人思考人與自然之間的關(guān)系,。

第三段：神奇的生物世界,。

自然之美第七集還向我們展示了神奇的生物世界。大海中,，色彩斑斕的珊瑚,，和各種魚(yú)類、海藻共同構(gòu)成了美麗而豐富多樣的海洋生態(tài)系統(tǒng)。而森林深處,，隱藏著各種奇異的生物,。大象、長(zhǎng)頸鹿,、獅子等大型動(dòng)物,，以及各種鮮艷多彩的鳥(niǎo)類都是自然界的奇觀。這些生物們不僅展示出生態(tài)平衡的神奇,，也讓人感受到自然界的偉力和智慧,。同時(shí)，看到這些生物的生活方式以及它們與環(huán)境的相互依存,，也讓人思考如何與生物共存并保護(hù)它們,。

第四段：瑰麗的四季變幻。

自然之美第七集還通過(guò)展示四季的變遷,，為觀眾揭示了大自然的多樣性和變化,。春天的花朵盛開(kāi)，讓人感受到新的生機(jī),；夏天的陽(yáng)光燦爛,，讓人沉浸在溫暖和歡樂(lè)中；秋天的金黃和紅葉帶來(lái)了一種寧?kù)o和美感,；而冬天則給人帶來(lái)了一種寒冷和寧?kù)o的氛圍,，也讓人思考大自然的韌性和生命力。

第五段：回歸自然的重要性,。

自然之美第七集最后的一些片段提醒我們,，人們應(yīng)該重視大自然并盡力保護(hù)它。我們生活在一個(gè)和諧共存的世界中,，與動(dòng)植物和諧相處,，共同構(gòu)建一個(gè)美好的地球。每個(gè)人都應(yīng)該思考自身對(duì)環(huán)境的影響,，并采取行動(dòng)來(lái)減少我們對(duì)自然的負(fù)面影響,。只有回歸自然，熱愛(ài)大自然,，我們才能真正享受自然之美。

結(jié)尾：

自然之美第七集給人們帶來(lái)了一次深入觀察自然的機(jī)會(huì),，讓我們更加了解大自然的神奇和美麗,。看完這一系列的節(jié)目,，我深感自然界的壯觀,、多樣性和智慧。這不僅僅是美的享受，更是對(duì)人類文明的啟示和啟發(fā),。同時(shí),，這也提醒我們珍惜自然,，保護(hù)環(huán)境,，為了我們自己的未來(lái)和地球的可持續(xù)發(fā)展，我們需要行動(dòng)起來(lái),。

自然之美句子篇八

置身于大自然濃濃的綠意,，思緒禁不住肆意紛飛，人生若如此般自然,，定然會(huì)奏出一曲和諧的樂(lè)章,。

人生不必過(guò)于匆忙，漫看空中云卷云舒,，那是一種淡然,。常常誘惑自己的，不是外界的人馬喧鬧,，不是世人煩亂喧囂,，而是自己內(nèi)心的浮躁,。世上珍貴的東西往往都是安靜的,，等你靜下心來(lái)尋找,。一種淡然,，一點(diǎn)從容，一些平靜,。

自然孕育和諧,，如春來(lái)青草，秋至葉落,。一只蝴蝶曾懷有怎樣的心情才能得以飛翔,？一粒種子曾經(jīng)歷怎樣的掙扎才得以破土生芽？可是一種夢(mèng)想叫飛翔,，一種掙扎叫成長(zhǎng),，夢(mèng)想是飛翔的翅膀，掙扎是成長(zhǎng)的美麗,。自然的規(guī)律之中,，體現(xiàn)了從容、淡然的美麗,，勾勒的是和諧的圖畫(huà),。

人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然,，太匆匆就生了浮躁,，浮躁就不能在匆忙中駐足，駐足感受自然的靜謐與和諧,。自然是人與人內(nèi)心的融合,，是真切地感受人生，人與自然的融合是和諧,。

人生旅途漫長(zhǎng),，我反以品味和諧人生。

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自然之美句子篇九

自然之美一直是人類追求和贊美的對(duì)象，其壯麗和神秘總能讓人瞠目結(jié)舌,。而自然之美的第三集更是令人震撼,，無(wú)論是大自然的力量還是動(dòng)植物的靈性，都令人感嘆不已,。通過(guò)這一集的觀看,，我不僅對(duì)自然之美有了更深入的體會(huì)，更對(duì)生命的急迫與寶貴有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

首先,，自然之美的第三集通過(guò)展示大自然的力量,，向我們展現(xiàn)了它的威嚴(yán)與美麗。海嘯,、火山噴發(fā),、閃電等自然現(xiàn)象都在這一集中得到了充分的展示，這些令人驚嘆的場(chǎng)景讓我瞬間感受到了自然的震撼,。強(qiáng)大而不可控的自然力量讓人們不禁驚嘆,，也讓我們意識(shí)到我們與大自然之間的微弱與脆弱。在這個(gè)千變?nèi)f化的世界中,，人類始終只是大自然的一部分,，而大自然卻能隨時(shí)展現(xiàn)出它無(wú)窮的力量。

除了大自然的力量外,，這一集還向我們展示了一些動(dòng)植物的靈性,。從南極的企鵝跳崖捕食到非洲草原上的獅子獵食，這些動(dòng)物們展現(xiàn)出了他們聰明和敏捷的一面,。在與環(huán)境的斗爭(zhēng)中,，它們用自己的本能和智慧來(lái)生存。而在植物界,，一棵棵茂盛的樹(shù)木則用自己的生命力向我們?cè)V說(shuō)著自己的故事,。它們頂住風(fēng)雨的洗禮，不屈不撓地生長(zhǎng),，向我們展示出了生命的堅(jiān)韌與美麗,。這些動(dòng)植物們的靈性令人感動(dòng)，也令人明白生命的頑強(qiáng)和綻放都是自然之美的一部分,。

與此同時(shí),，自然之美的第三集也喚醒了我對(duì)于生命的急迫和寶貴的體驗(yàn)。在這一集中,，我們看到了生命在自然界中的殘酷和無(wú)常,。食肉動(dòng)物的捕食、自然災(zāi)害的摧毀等都向我們展示了生命脆弱的一面,。以此為鑒,，我們不能對(duì)生命掉以輕心，應(yīng)該珍惜每一次呼吸,，每一次心跳,。同時(shí)，這也提醒著我們要與大自然和諧相處,，保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)生命。只有尊重和保護(hù)生命,，才能更好地領(lǐng)略自然之美,。

總的來(lái)說(shuō),，自然之美第三集給予了我很多的思考與感悟,。從大自然的威力到動(dòng)植物的靈性,，再到生命的急迫與寶貴，這一集中的每一個(gè)片段都是自然之美廣闊而豐富的表現(xiàn),。通過(guò)觀看這一集,，我深深體會(huì)到了自然界的壯麗和美麗，它不僅給予了人類很多的啟示,，也令人敬畏和感動(dòng),。保護(hù)自然，珍視生命,，這就是我從自然之美第三集中所體悟到的最重要的內(nèi)容,。

自然之美句子篇十

大自然無(wú)所不在：無(wú)論是綠油油的鄉(xiāng)間田野，還是城市高聳的天際線,；大自然俯拾即是,，無(wú)論是喧囂吵雜的街道，還是靜謐如阡陌式的走廊,，大自然就在我們的身邊,。倘若我們能夠拋開(kāi)繁忙的生活、忘卻生活中的瑣事,，用最放松的心去欣賞大自然的美,，那該有多好呢？心動(dòng)不如馬上行動(dòng),，現(xiàn)在就讓我們打破一切沉重的枷鎖,，一起去欣賞，滋潤(rùn)我們干枯欲凋謝的心靈,！

大海,，讓我跟大自然沒(méi)有隔閡：碎浪輕拍著細(xì)白柔軟的沙灘，將生命已經(jīng)悠然逝去的貝殼推送上潔白明亮的天國(guó),，等待化成粉末的那一刻,。我從遠(yuǎn)處走來(lái)，踢著白沙,，彷佛掀起一層層海的面紗,，這一切讓我感到時(shí)空凍結(jié)，是多么的空靈,！海的遠(yuǎn)方,，波濤洶涌的大浪向我卷來(lái)，氣勢(shì)萬(wàn)鈞的怒吼驚嚇著捕魚(yú)的飛鳥(niǎo),，卻帶著點(diǎn)點(diǎn)的溫柔包圍我,，用湛藍(lán)色的觸手安撫我,，將她無(wú)邊無(wú)盡的力量與勇氣輸送至我的心。大海與我身心交融,，她的深沉帶走我的郁悶和煩憂,，而我的心胸和思慮將學(xué)習(xí)她的包容,、寬大與謙遜。

湖泊溪流，讓我跟大自然沒(méi)有距離：白芒在岸邊熱情地?fù)]動(dòng)小手,，歡迎大家來(lái)玩耍,；翠綠的水生植物里,，會(huì)蹦出幾只青娃,、游出幾條色彩斑斕的小魚(yú)，還有小蝦,、螃蟹在泥沙孔穴中玩躲貓貓,。日月潭的瑰麗、太魯閣的雄奇,，湖泊溪流總是面貌萬(wàn)千,，不像大海的廣闊，映照著楓葉紅的湖泊讓我覺(jué)得被甜蜜融化,、在險(xiǎn)峻巖層中的潺潺小溪讓我佩服她開(kāi)鑿的毅力,、溝渠里清澈的流水讓我感謝她不眠不休的照料，灌溉了農(nóng)田,，填飽了人們的肚子,，更茁壯了一個(gè)個(gè)的生活更美好的希望。

大自然不再只是看得見(jiàn)聽(tīng)得到的景象,，她能修補(bǔ)我們心靈的破洞,、生活的空虛、思維的缺陷,，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)大自然,，走進(jìn)，與大自然合而為一時(shí),，我們的心也會(huì)完美,。

自然之美句子篇十一

自然之美是一部以描繪大自然景觀為主題的紀(jì)錄片系列，每一集都展現(xiàn)出令人嘆為觀止的美麗風(fēng)景,。第三集延續(xù)了前兩集的風(fēng)格,，以震撼人心的圖像和令人陶醉的音樂(lè)，帶領(lǐng)觀眾們進(jìn)入了一個(gè)全新的自然世界,。在觀看完整個(gè)系列之后,，我對(duì)大自然的偉大和美麗有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一段：大自然的力量和壯麗。

在第三集中,，導(dǎo)演將我們帶入了險(xiǎn)峻崎嶇的山脈和壯麗的峽谷,。我被如此宏偉的景象所震撼，仿佛身臨其境,。山巒起伏,，巖石崎嶇，水流湍急,，氣勢(shì)恢弘,。這些圖像讓我想起了大自然的力量，它能夠創(chuàng)造和摧毀,，具有無(wú)窮的能量。

第二段：生物的奇妙多樣性,。

第三集中還展示了大自然中千奇百怪的生物,。從色彩斑斕的珊瑚礁，到華麗多樣的鳥(niǎo)類,，再到巨大而神秘的海洋生物,，每一個(gè)鏡頭都呈現(xiàn)出大自然獨(dú)特的創(chuàng)造力。我開(kāi)始領(lǐng)略到生物的奇妙多樣性,，每一個(gè)物種都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的方式,。這讓我更加敬畏大自然的智慧和無(wú)窮的創(chuàng)造力。

第三段：環(huán)境保護(hù)的重要性,。

自然之美第三集也深入展示了人類對(duì)環(huán)境的破壞,。由于過(guò)度的開(kāi)發(fā)和污染，許多美麗的景觀和生物正面臨著滅絕的威脅,。這個(gè)時(shí)刻讓我深深反思我們對(duì)環(huán)境所做的貢獻(xiàn),。我們必須對(duì)大自然負(fù)起責(zé)任，保護(hù)和維護(hù)我們賴以生存的自然資源,。

第四段：大自然的療愈力,。

在觀看這一集的過(guò)程中，我感受到了大自然的療愈力,。鏡頭中那片寧?kù)o的森林,，那朵盛開(kāi)的鮮花，那聲悅耳的鳥(niǎo)鳴,，都能夠緩解我的壓力和焦慮,。這讓我意識(shí)到在繁忙的生活中，我們都需要給自己一些時(shí)間,，遠(yuǎn)離城市的喧囂,，去享受大自然帶給我們的寧?kù)o和安寧。

第五段：珍惜自然，保護(hù)地球家園,。

自然之美第三集的最后畫(huà)面展現(xiàn)了一片遼闊的草原,，在風(fēng)中搖曳的蘆葦和一群野生動(dòng)物呈現(xiàn)出一幅和諧共處的場(chǎng)景。這讓我想起人類和大自然是互相依存的關(guān)系,，我們必須珍惜自然,，保護(hù)我們的地球家園。只有通過(guò)我們每個(gè)人的努力,，才能夠讓美麗的自然景觀和生物得以延續(xù),。

在觀看自然之美第三集之后，我對(duì)大自然的神奇和壯麗有了更加深刻的理解,。大自然的力量,、生物的多樣性、環(huán)境保護(hù)的重要性以及大自然的療愈力都深深觸動(dòng)了我,。面對(duì)我們所面臨的環(huán)境問(wèn)題,，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。唯有如此,，我們才能夠保護(hù)地球的美麗,，讓子孫后代繼續(xù)享受自然之美。