心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇一

繼續(xù)教育是個體學(xué)習(xí)者在完成學(xué)業(yè)或職業(yè)發(fā)展后,，為了不斷提升自己的知識和技能而參與的學(xué)習(xí)活動,。通過繼續(xù)教育，個體可以不斷跟隨社會和職業(yè)的發(fā)展變化,，實(shí)現(xiàn)個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。在我的繼續(xù)教育a過程中，我深刻體會到了它的重要性和益處,。下面,，我將就我個人的心得體會來談?wù)劺^續(xù)教育的重要性，以及在繼續(xù)教育a過程中遇到的困難和如何克服這些困難,。

首先,，繼續(xù)教育對于個體的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在如今高速發(fā)展的社會中,，知識和技能的更新速度非?？欤绻粋€人停止了學(xué)習(xí),，不進(jìn)行繼續(xù)教育,，他的知識和技能很容易被淘汰。特別是在某些行業(yè),，技術(shù)的更新?lián)Q代更加迅速,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，保持自己的競爭力,。而繼續(xù)教育提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，使個人能夠以靈活的方式學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，實(shí)現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),。

其次,，繼續(xù)教育有助于個體提高綜合素質(zhì)。繼續(xù)教育不僅僅是為了獲取有限的專業(yè)技能,，更是為了提升個體的綜合素質(zhì),。通過不斷學(xué)習(xí)，個體可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、溝通能力等綜合素質(zhì)。這些綜合素質(zhì)是一個成功職業(yè)人士必備的素質(zhì),，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，個體可以逐漸培養(yǎng)起這些素質(zhì),，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而,，繼續(xù)教育的過程中也會遇到各種各樣的困難,。比如，學(xué)習(xí)時間的安排,、學(xué)習(xí)方法的選擇等等,。在我個人的繼續(xù)教育a過程中，我曾面臨學(xué)習(xí)時間不夠的問題,。由于工作的繁忙和生活的瑣碎,，我很難抽出固定的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了解決這個問題,，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。我將學(xué)習(xí)時間分成幾個小塊,，并通過合理安排時間,，充分利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式既可以適應(yīng)我的工作和生活節(jié)奏,，又可以保證學(xué)習(xí)的效果,。

另一個困擾我很長時間的問題是學(xué)習(xí)方法的選擇。在繼續(xù)教育a的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法不夠高效,。我常常在學(xué)習(xí)中陷入被動接受知識的狀態(tài)，在知識的吸收和思考上下了很大的功夫,。為了改變這種狀態(tài)，我嘗試了一些新的學(xué)習(xí)方法,。比如,，我開始注重主動思考問題，提出自己的觀點(diǎn)和想法,，并與他人進(jìn)行交流討論,。通過與他人的交流，我可以得到不同的觀點(diǎn)和思路,，拓寬自己的思維方式,。同時，我開始使用一些學(xué)習(xí)工具,，比如思維導(dǎo)圖,，將知識整理成圖形化的形式，幫助自己更好地理解和記憶,。通過這些嘗試,，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率大幅提升,，學(xué)習(xí)的成果也更加明顯。

綜上所述,，繼續(xù)教育對于個體的職業(yè)發(fā)展和提高綜合素質(zhì)至關(guān)重要,。通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，個體可以不斷提升自己的知識和技能,，為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。盡管在繼續(xù)教育的過程中會遇到各種困難，但我們可以通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法來克服這些困難,。通過個人的不斷努力和探索,，我們一定能夠取得繼續(xù)教育a的良好效果，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇二

隨著全球化的發(fā)展,，英語作為國際交流的重要工具，正日益受到重視,。因此,，繼續(xù)教育成為越來越多人選擇的途徑。在我參加繼續(xù)教育的過程中,，我有了許多寶貴的心得體會,。首先，繼續(xù)教育為我提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會,，幫助我提升英語水平,；其次，繼續(xù)教育讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友,，提高了學(xué)習(xí)效果,；最后，繼續(xù)教育的英語課程使我更加了解和融入了英語國家的文化,。

首先,，繼續(xù)教育為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助我提升了英語水平,。在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的過程中,，我接觸到了更多優(yōu)質(zhì)的英語教材和資源。這些教材不僅提供了豐富的課程內(nèi)容,，還包括大量的閱讀材料和聽力練習(xí),。通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我漸漸地掌握了更多的英語詞匯和語法知識,，提高了我的語言能力,。此外，繼續(xù)教育還提供了各種各樣的口語訓(xùn)練和寫作課程,，幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)知識,。通過這些學(xué)習(xí)機(jī)會,，我逐漸發(fā)展了自信和流利的英語口語能力，對于英語的學(xué)習(xí)更加有了興趣,。

其次,，繼續(xù)教育讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友，提高了學(xué)習(xí)效果,。在課堂上,，我遇到了許多渴望學(xué)習(xí)英語的同學(xué)，他們來自不同的背景和職業(yè),。我們共同擁有相同的目標(biāo),，互相鼓勵和幫助，共同進(jìn)步,。我們一起參加小組討論和角色扮演,，通過互動交流來提高英語能力。每次課后,，我們還會互相加入學(xué)習(xí)小組,，進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和討論。通過和他們的交流,，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果,，也收獲了很多友誼。

最后,，繼續(xù)教育的英語課程使我更加了解和融入了英語國家的文化,。在繼續(xù)教育的過程中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)英語國家的歷史,、地理,、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識。通過學(xué)習(xí)英語文化,，我更加了解了英語國家的傳統(tǒng)與價值觀,，進(jìn)一步理解了他們的思維方式和習(xí)慣。這使我在與英語國家的人交流時感到更加自在和順暢,。同時，在課堂上老師也會引導(dǎo)我們參與英語國家的文化活動,，如觀看英文電影,、讀英文小說等。通過這些活動,，我不僅加深了對英語文化的了解,，也掌握了一些交流的技巧，使我在與英語國家的人交流時更加得心應(yīng)手,。

總之,，繼續(xù)教育的英語課程給予了我很多寶貴的心得體會,。通過繼續(xù)教育，我有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,，提升了英語水平,；通過結(jié)識志同道合的朋友，提高了學(xué)習(xí)效果,；通過學(xué)習(xí)英語國家的文化,，更好地融入了英語世界。我相信,，通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上奮發(fā)向前，取得更大的進(jìn)步,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇三

員工繼續(xù)教育是目前企業(yè)界普遍實(shí)行的制度,，測繪行業(yè)也不例外。在這個快速發(fā)展的時代,，學(xué)習(xí)新知識,、掌握新技能是求職者、在職員工不可或缺的素質(zhì)之一,，測繪行業(yè)更加需要員工具備先進(jìn)的技術(shù)和豐富的知識儲備,。在一次測繪行業(yè)員工繼續(xù)教育培訓(xùn)后，我對自己,、對行業(yè),、對未來有了更深刻的認(rèn)識和體會。

第二段：課程內(nèi)容總結(jié),。

本次培訓(xùn)包含了測繪行業(yè)最新的技術(shù)和最前沿的理論知識,。學(xué)習(xí)的課程涵蓋了地圖制圖、GPS測量,、GIS軟件的應(yīng)用,、遙感技術(shù)、無人機(jī)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等多個方面,。通過課堂講解,、示范案例分析及個人實(shí)踐體驗(yàn)等方式，讓我對測繪行業(yè)的各個領(lǐng)域都有了更加全面的了解和認(rèn)識,。此外,，課程中還注重實(shí)踐操作，通過模擬項(xiàng)目的實(shí)踐操作,，提高了我的實(shí)踐技能,。

第三段：個人體會。

通過這次培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到,，測繪行業(yè)必須不斷地更新和改進(jìn)技術(shù)和設(shè)備,，以適應(yīng)廣闊的市場需求，提高服務(wù)水平,，保證行業(yè)的穩(wěn)定和健康發(fā)展,。作為一名測繪行業(yè)的從業(yè)者，我一定要不斷學(xué)習(xí)新知識,、新技術(shù),，提升自身能力，以更快更好地適應(yīng)行業(yè)的快速變化和發(fā)展,。

第四段：職業(yè)發(fā)展與未來,。

在測繪行業(yè)中，人才的需求不僅要求具備專業(yè)知識和技術(shù)能力,，還需要有不斷學(xué)習(xí),、拓展視野的精神和意識。通過這次培訓(xùn),，我了解到了一些測繪行業(yè)未來的發(fā)展趨勢,，如大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的應(yīng)用、以及國家和地方政府對測繪行業(yè)的發(fā)展支持等,。未來,，我要積極跟進(jìn)最新的行業(yè)信息和技術(shù)變化，努力成為一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)和廣闊視野的測繪專業(yè)人才,。

第五段：總結(jié),。

通過這次測繪行業(yè)員工繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我對自己的職業(yè)發(fā)展和未來有了更加清晰的認(rèn)識,，同時也深刻感受到了測繪行業(yè)的發(fā)展方向和重要性,。在未來的工作中，我會從自身入手,，不斷提高自身知識和技能水平,，為測繪行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我的職業(yè)生涯一定會有更進(jìn)一步的發(fā)展和成長。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇四

在當(dāng)今社會中,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能已經(jīng)成為一種趨勢,，而林業(yè)站繼續(xù)教育更是為廣大林業(yè)工作者提供了持續(xù)提升自身專業(yè)能力的機(jī)會。在參加林業(yè)站繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中,，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中受益匪淺,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

林業(yè)站繼續(xù)教育的課程內(nèi)容涵蓋了各個方面,，從基礎(chǔ)知識到最新的技術(shù)發(fā)展趨勢。在學(xué)習(xí)過程中,，我了解到了各種植物的生長規(guī)律,，掌握了優(yōu)秀的樹木監(jiān)測及評估技能，并了解了如何科學(xué)地利用林地資源,。通過實(shí)戰(zhàn)案例的介紹和分析,，我學(xué)到了如何處理各類森林生態(tài)問題。

第三段：學(xué)習(xí)收獲,。

在林業(yè)站繼續(xù)教育的課程學(xué)習(xí)中,，我不斷地加強(qiáng)了對專業(yè)知識的理解和掌握。我通過與其他同行的交流與溝通,，進(jìn)一步拓寬了我的視野,。在學(xué)習(xí)的過程中，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性,，更認(rèn)識到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相輔相成,。在這個過程中，我也意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能是我作為一個林業(yè)工作者應(yīng)該做的,。

第四段：對未來的影響。

通過林業(yè)站繼續(xù)教育的課程學(xué)習(xí),，我深深意識到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相輔相成的觀念,，這也影響到了我的未來。在我工作中,，我會更加準(zhǔn)確地評估森林的生態(tài)狀況,，更加科學(xué)地管理與調(diào)節(jié)森林生態(tài)。同時,，我也將不斷地更新自己的專業(yè)知識,，并不斷提升自己的實(shí)踐能力，更好地為保護(hù)森林資源和生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：結(jié)語,。

在林業(yè)站繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多專業(yè)的知識和技能,，同時體驗(yàn)到學(xué)習(xí)對自己的重要性,。我認(rèn)為通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地管理和保護(hù)森林生態(tài)環(huán)境,，為人類的未來注入更多的生命力和希望,。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持對林業(yè)事業(yè)的熱情和專業(yè)性,，為美麗的人間綠色保護(hù)多做貢獻(xiàn),。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇五

繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)研修猶如清風(fēng)活水，給幼兒教育注入了新的活力,，也讓我們幼兒教師看到了提高保教質(zhì)量的契機(jī),，為我們幼兒教師的成長提供了一條新路徑。在本次學(xué)習(xí)活動中,，我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個專家的視頻講座,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實(shí)了自己,。

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有,，從少到多，對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動作用,。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展,，網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動力,，成為提高保教質(zhì)量的重要手段,。

網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問題進(jìn)行分析與探討的過程,。如果我們把沒有參與教研的教師比喻成“徒步者”,，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”,，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”?！跋Ｍ苡懈嗟臋C(jī)會參加一些高質(zhì)量的教研活動,，學(xué)習(xí)更多的知識”，是眾多一線教師的心里話,。他們已開始意識到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識正在形成,。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí),，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式,，科學(xué)遵循動靜結(jié)合的原則,。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體,，利用專家講座,、在線答疑、討論板,、感言等多種交互媒體提供動態(tài)助學(xué),，通過案例學(xué)習(xí)、問題探索,、交流研討,、自我評價等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化,，最終形成學(xué)習(xí)共同體,。

網(wǎng)絡(luò)研修跨時空交流的特性，突破了專家,、教研員與教師,，教師與教師之間小范圍、短時間互動的局限性,，使普通教師與異地的同行,、專家們一路同行。專家與教師之間的互動,，使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動,，使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢能得到互補(bǔ)。

網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開一個敞開,、明亮的世界,，讓教師暢談教育的心得體會，議論教學(xué)中存在的問題,，思考讓教學(xué)更有效的對策,。

我的研修雖然取得了一些成績,，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇六

為期三天的會計(jì)繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，感悟有三：

作為一名會計(jì)從業(yè)人員,，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)精神,，是必不可少的。繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是在不斷的提醒我們,，即使脫離了學(xué)校,，走向了工作崗位，也要堅(jiān)持勤于思考,，努力精于業(yè)務(wù),。

集團(tuán)財務(wù)為我們今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)設(shè)置了管理會計(jì)課程，也是落實(shí)響應(yīng)財政部的指導(dǎo)意見,。學(xué)習(xí)管理會計(jì)知識,，有利于我們提升內(nèi)部管理水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)升級,。在天府機(jī)場即將開業(yè)的"兩場一體化"新時期,，也是我們機(jī)場提升會計(jì)管理水平的契機(jī)。

集團(tuán)在這次的課程設(shè)置中,，安排了足足一天的時間,，讓我們學(xué)習(xí)成都國際航空樞紐的戰(zhàn)略規(guī)劃。為我們展示了成都航空樞紐的戰(zhàn)略布局,，以及發(fā)展方案,。清晰明朗的讓我們了解了我們集團(tuán)長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。成事在人,，機(jī)場集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和各級領(lǐng)導(dǎo)層都充分發(fā)揮了主觀能動性,，為機(jī)場集團(tuán)這個大家庭規(guī)劃了一片宏偉藍(lán)圖，不僅僅擴(kuò)大了員工的長遠(yuǎn)發(fā)展空間,，更讓員工更加有團(tuán)體自豪感,。這樣合理可行的戰(zhàn)略規(guī)劃，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)同事們的共同努力下,，機(jī)場集團(tuán)定能發(fā)展的更好,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇七

林業(yè)站繼續(xù)教育是職業(yè)技能培訓(xùn)中重要的一環(huán)，對于提升林業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)工作技能,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的掌握和應(yīng)用具有重要意義,。最近,，我參加了一次關(guān)于林地資源管理的繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，得到了許多收獲,。

段二：學(xué)習(xí)收獲。

在本次繼續(xù)教育中,，我主要學(xué)習(xí)了林地資源的分類與認(rèn)定,、林業(yè)經(jīng)濟(jì)與基礎(chǔ)知識、林業(yè)政策法規(guī)等方面的知識,。其中,，對于林地分類方面，我了解到通過對森林,、林地、林業(yè)用地和非林業(yè)用地的區(qū)分和界定,，可以有針對性地制定合理林業(yè)經(jīng)營計(jì)劃,，在林地的保護(hù)和利用方面具有積極作用。同時,，在學(xué)習(xí)林業(yè)經(jīng)濟(jì)與基礎(chǔ)知識方面,，我還了解到資金管理、投資回報與風(fēng)險控制等實(shí)際問題,，對于林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的管理也具有很好的指導(dǎo)意義,。

段三：實(shí)踐應(yīng)用。

在本次繼續(xù)教育結(jié)束后,，我積極運(yùn)用所學(xué)知識,，進(jìn)一步提升了工作中的實(shí)際應(yīng)用能力。比如,，在投資決策時,，我能夠更加精準(zhǔn)地把握資金來源與投資目標(biāo)，將資金的使用效益最大化,；在林地保護(hù)方面,，我能夠從保護(hù)角度出發(fā)，提高林地使用的效率,，在保障林業(yè)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上提高林地利用的綜合收益,。

段四：交流分享。

一次繼續(xù)教育的目的除了學(xué)習(xí)知識,、提高技能外,，還在于交流分享。在本次繼續(xù)教育中,，我結(jié)交了不少志同道合的朋友,，在交流中聽取了他人的經(jīng)驗(yàn)與示范,，同時也分享了自己的心得和實(shí)踐中的問題，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，使得本次繼續(xù)教育效果更為顯著,。

段五：總結(jié)。

本次林地資源管理的繼續(xù)教育,，讓我深刻認(rèn)識到“終身學(xué)習(xí)”的重要性,，同時也增強(qiáng)了我針對實(shí)際工作問題的分析解決能力。通過知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我不斷提升了自己的工作技能和專業(yè)素養(yǎng),，為更好的完成工作目標(biāo)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇八

由于受傳統(tǒng)觀念的影響,，上課時多數(shù)時候還是一支粉筆一本書,，教師講，學(xué)生聽,，課堂練習(xí),，很少使用其他的輔助手段。一方面不想用,，認(rèn)為華而不實(shí),，進(jìn)行制作要花很多精力和時間。另一方面不會用,，不知道該怎樣進(jìn)行,，怎樣在課堂上應(yīng)用。在聽了幾節(jié)多媒體的公開課后,，我的想法發(fā)生了變化,，利用多媒體可以擴(kuò)展課堂容量，提高課堂效率,。同時能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們更好地參與到課堂教學(xué)中。

多媒體課件的制作是這次培訓(xùn)中一個重要內(nèi)容,，抓住這個機(jī)會,，我認(rèn)真看相關(guān)視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,。開始結(jié)合課本進(jìn)行課件的制作,，從文字的處理開始，插入藝術(shù)字,，選擇應(yīng)用圖片,，融入背景音樂，設(shè)計(jì)放映方式,?？吹阶约褐谱鞯恼n件在電腦平面上展示,，一種成就感油然而生。很多語言無法表達(dá)清楚的內(nèi)容,，用課件就可以很清楚地展示出來,。課件可以節(jié)約時間，做到大容量,、快節(jié)奏,、高效率。在教學(xué)中應(yīng)用多媒體,，取得了很好的效果,，同時提升了我的教學(xué)技能。

原來的教學(xué),，學(xué)生被動地學(xué)習(xí)知識,。運(yùn)用了多媒體之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開始改變,，開始主動地學(xué)習(xí),。學(xué)生可以根據(jù)方法提示，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，教師可以提供相關(guān)的材料幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。小組合作探究重難點(diǎn)知識,，讓他們在相互交流中共同進(jìn)步和提高,，真正做到還課堂給學(xué)生。教師從傳統(tǒng)的講解中解放出來,，把重點(diǎn)放在方法的點(diǎn)撥和指導(dǎo)方面,，也可以更好地參與到學(xué)生的交流中。多媒體提供的機(jī)會,，會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效,，學(xué)的更靈活，學(xué)科能力也得到了提升,，這也正是課改的趨勢,。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流，對我的影響很大,，我會繼續(xù)去拓展各方面的知識,，提高自己的綜合素質(zhì)，從而更好地服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),！

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇九

前言：

林業(yè)站繼續(xù)教育是一項(xiàng)非常重要的培訓(xùn)計(jì)劃，它的目標(biāo)是為了提高林業(yè)工作者的技能和知識水平,，幫助他們更好地完成工作任務(wù),。本文將深入探討我在林業(yè)站繼續(xù)教育過程中的心得體會,，并從不同的角度來介紹這次教育對我的影響和收獲。

第一段：

在林業(yè)站繼續(xù)教育中,，對我影響最大的是老師們的授課方式,。他們通過講解和案例分析來讓我們更好地理解知識點(diǎn)，還組織了討論和互動環(huán)節(jié),，讓我們在學(xué)習(xí)中積極思考,。通過這種方式，我更加清晰地理解了綠色發(fā)展理念和可持續(xù)發(fā)展的概念,，同時明確了森林資源保護(hù)的重要性,。

第二段：

此外，林業(yè)站繼續(xù)教育還帶給了我一個迷人的視野,。在學(xué)習(xí)過程中,，我跟隨老師實(shí)地考察了不同類型的森林，更深入地了解了各種樹種的特性和優(yōu)劣勢,。不同類型的森林有著不同的生態(tài)環(huán)境,，對森林的管理和保護(hù)需要針對不同的習(xí)性和特性制定相應(yīng)的策略。這些知識為我今后的工作提供了很好的指導(dǎo)和參考,。

第三段：

此次教育還讓我認(rèn)識了很多來自不同地方的同行,，我們互相交流和分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和思路，這讓我拓展了自己的視野,，對林業(yè)工作有了更深入的理解,。在和同行們的交流中，我更加明確了人與自然的關(guān)系,，意識到保護(hù)自然資源的重要性,，同時也認(rèn)識到了自己在工作中需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識的必要性。

第四段：

通過這次繼續(xù)教育,，我意識到,，不僅是我們個人需要不斷學(xué)習(xí)和提高，整個林業(yè)行業(yè)也需要不斷進(jìn)步和發(fā)展,。我們需要積極創(chuàng)新,，嘗試新的技術(shù)和工作方式，不斷提升自身和整個行業(yè)的競爭力,。我會將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在實(shí)際工作中,，提高自己的專業(yè)技能，助力林業(yè)的發(fā)展,。

第五段：

綜上所述,，林業(yè)站繼續(xù)教育為我提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，通過這次培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識和技能,，拓展了視野,，還認(rèn)識了更多的朋友，更重要的是增強(qiáng)了自己的自信和信心,。希望未來會有更多這樣的機(jī)會,，幫助我們共同推動林業(yè)行業(yè)的發(fā)展。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十

在現(xiàn)代社會,，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分,，隨著社會的進(jìn)步，職業(yè)技能要求也變得越來越高,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班成為了不少人提升自身職業(yè)技能的首選,。在這個過程中，我也參加了一些繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,，今天我想就此與大家分享一下自己的心得和體會,。

第二段：認(rèn)真對待課堂學(xué)習(xí)。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班當(dāng)中,，我覺得最重要的就是對待課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,。我們不是為了應(yīng)付考試而來參加學(xué)習(xí)班的，我們是為了學(xué)習(xí)更加專業(yè)的知識,，提高自己的職業(yè)能力,。因此，我們要保持一種認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷深入地學(xué)習(xí)和思考課程中的內(nèi)容，把學(xué)到的知識用到實(shí)際工作中,，不斷進(jìn)步和提高自己,。

第三段：積極參與課外活動,。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班中,，課堂學(xué)習(xí)只是其中一部分。除了課堂外,，我們還可以參加課外活動,，比如聽講座、參觀企業(yè)等,。這些活動可以讓我們更加深入地了解實(shí)際工作情況,，了解行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，對我們的職業(yè)生涯也會有很大的幫助,。因此,，我們要積極參加這些課外活動，不斷豐富自己的知識和視野。

第四段：與同學(xué)交流互相學(xué)習(xí),。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班中,，我們每個人都是為了同一個目標(biāo)而來，都希望能夠通過學(xué)習(xí)提高自己的職業(yè)能力,。因此,，我們也可以與同學(xué)多多交流，互相學(xué)習(xí),，從不同的角度和經(jīng)驗(yàn)中獲取新的靈感和啟示,。與同學(xué)交流也可以拓寬我們的視野，了解不同行業(yè),、不同企業(yè)的實(shí)際工作情況和經(jīng)驗(yàn),，有助于我們更好地完成自己的工作。

第五段：總結(jié),。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),，我收獲了許多新的知識和技能，也認(rèn)識了許多志同道合的同學(xué),。在這個過程中,，我深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不僅可以提升自己的職業(yè)能力,，也可以拓寬我們的視野,，提高我們的綜合素質(zhì)，讓我們更加適應(yīng)這個快速發(fā)展的時代,。因此,，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為自己的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十一

教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的,、終身持續(xù)的過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的,。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,，推動教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進(jìn)程,，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會,、終身化學(xué)習(xí)的需要。因此,，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,，是面臨新形勢的需要,，是加強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提升,，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提升全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和推動教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的`實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步。

1.通過學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念：對教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究有質(zhì)的區(qū)別,。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自身，其目的就是為了提升自身,、發(fā)展自身,、更新自身。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

2.教育無小事,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。學(xué)生是有極大可塑性的個體，是有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。

3.就人格而言,，無論在任何時代,、任何地區(qū)、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十二

繼續(xù)教育是一種讓成年人繼續(xù)提高知識和技能的教育形式。參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班是其中一種方式,，通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我曾參加過一些繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,，下面就分享一些我的心得體會,。

第一段：選好學(xué)習(xí)課程是關(guān)鍵。

在生活中,，我們經(jīng)常會加入一些班級,，不僅是為了自己的學(xué)習(xí)，也是為了交一些同樣愛好的朋友,。但是在繼續(xù)教育中,，我們必須選擇適合自己的學(xué)習(xí)課程。它不僅要與自身工作,、興趣和經(jīng)驗(yàn)相關(guān),，還要具有實(shí)際的操作性。如果我們選擇無法應(yīng)用到實(shí)際中的課程,，時間與金錢的浪費(fèi)都是得不償失的,。所以在選擇繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的時候，我們首先需要考察自己的需求,，并選擇行業(yè)內(nèi)具有較高參考性的課程,。

第二段：課程學(xué)習(xí),，要形成屬于自己的體系。

學(xué)習(xí)班是為了提高自己在職場上的素質(zhì)與經(jīng)驗(yàn),，因此在課程學(xué)習(xí)中,，我們需要注重實(shí)操練習(xí)，同時根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與歸納,，形成一套屬于自己的工作方法體系,。熟練掌握技能的同時，還能把思路更高效地轉(zhuǎn)移到實(shí)際工作當(dāng)中,。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足,。

繼續(xù)教育除了加強(qiáng)自身專業(yè)技能以外，還有讓人不斷學(xué)習(xí),、不斷更新自己對新知識的認(rèn)識,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該不時在課程中檢查自己的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)習(xí)是一個長期的過程,，不應(yīng)該固步自封,，缺乏自我批判能力只會讓自己越來越不好。

第四段：積極參與課堂交流和活動,。

在學(xué)習(xí)過程中,，與其他學(xué)員的交流是很有必要的，特別是一些學(xué)員獨(dú)特的職業(yè)背景和經(jīng)驗(yàn),，讓我們能夠從他們身上學(xué)到很多,。同時在課堂內(nèi)也要積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和思考,，閱讀更多的資料和參與相關(guān)的活動是非常必要的,。

第五段：落實(shí)學(xué)習(xí)成果,，將學(xué)習(xí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用前后呼應(yīng),。

繼續(xù)教育的目的是為了提升自身專業(yè)技能和商業(yè)能力，但只有在實(shí)際運(yùn)用中才能發(fā)揮出其價值,。因此,，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將學(xué)到的知識和技能與實(shí)際工作結(jié)合起來，在實(shí)際應(yīng)用中檢驗(yàn)其價值,。要將學(xué)習(xí)過的理論知識和實(shí)際工作淺顯地結(jié)合起來,，形成易于理解和執(zhí)行的具體方案，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的學(xué)以致用,。

綜上所述,，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班是一種不錯的方式，能夠讓我們在成年人的肩上,，帶著更大的責(zé)任感,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中提高自身素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中,，我們需要認(rèn)真選擇課程、注重實(shí)操練習(xí),、時刻發(fā)現(xiàn)自身的不足,、積極參與課堂交流和活動，同時落實(shí)好學(xué)習(xí)成果,，并將學(xué)習(xí)點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用前后呼應(yīng)，才能在這樣的學(xué)習(xí)過程中得到更多的收獲,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十三

我在學(xué)習(xí)了模塊義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì),、實(shí)施與修訂后，感觸頗多,。數(shù)學(xué)課程改革勢在必得,，它使得教師在各方面有了很大提高。我作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師確實(shí)心存感激,。下面簡單談一下我的學(xué)習(xí)心得。

就像模塊中讓學(xué)生自己動手探求平行四邊形的面積,，讓學(xué)生在玩中學(xué)會知識,，得到愉悅感。還有在上課時,，多講一些跟實(shí)際生活相聯(lián)系的知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

比如在課堂多使用多媒體教學(xué),，讓課堂變得豐富多彩,，吸引學(xué)生的注意力。教師還可以把知識穿插在故事或游戲中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓枯燥的知識比較容易讓學(xué)生接受。

總之,，我們在課堂與學(xué)生有效交流,，提高自身綜合素質(zhì),，不斷充實(shí)自己，努力為學(xué)生提供更好的教學(xué)與輔導(dǎo),！

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十四

繼續(xù)教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然需求,，它不僅能夠?yàn)閭€人提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，更能夠促進(jìn)社會的進(jìn)步,。然而,，學(xué)習(xí)終究需要有一定的策略和方法，才能更加高效地獲取知識,，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中,。在繼續(xù)教育的過程中，我有著一些關(guān)于策略的心得體會,，這些心得讓我在學(xué)習(xí)中更加游刃有余,，下面我將分享給大家。

首先,，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式,。每個人的學(xué)習(xí)方式都是不同的，有的人喜歡通過聽課來獲取知識,，有的人則喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí),。了解自己的學(xué)習(xí)方式，對于定制適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要,。在我自己的學(xué)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己更適合通過聽課來學(xué)習(xí)。因此,，我會選擇適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),，參加線下或線上的課程，傾聽專業(yè)人士的授課,，這樣才能最大限度地獲取知識,。

其次，培養(yǎng)好的時間管理能力,。繼續(xù)教育通常是在我們本來就已經(jīng)很忙碌的工作和生活中進(jìn)行,，因此，時間管理就顯得格外重要,。我認(rèn)為,，制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的。首先,，要了解自己每天的工作和生活安排,，然后在閑暇時間專注于學(xué)習(xí)?？梢詫⒚刻斓臅r間分成若干個小塊,，安排學(xué)習(xí)任務(wù),，充分利用碎片化時間，比如在通勤途中聽聽音頻課程,，午休時間閱讀相關(guān)書籍等,。這樣，不僅不會干擾到正常的工作和生活,，還能高效地學(xué)習(xí),。

第三,，參與互動和交流,。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一個孤立的過程，而是應(yīng)該成為一個與他人交流和互動的過程,。在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該積極參與討論，與其他學(xué)習(xí)者和專家交流觀點(diǎn)和體會,。這樣能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識,，并且可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)。同時,，參與互動和交流還能夠建立良好的人際網(wǎng)絡(luò),，為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供更多的機(jī)會。

其次,，持續(xù)反思和總結(jié),。學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中,。因此,，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中不斷地反思和總結(jié)。對于學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難,，我們應(yīng)該及時地進(jìn)行反思,，找出原因，并制定解決方案,。同時,，在學(xué)習(xí)完成后，我們也應(yīng)該對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便于今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中能夠更好地應(yīng)用。

最后,，堅(jiān)持不懈,。學(xué)習(xí)是一個需要始終保持熱情和專注的過程。在繼續(xù)教育中,，我們不可避免會遇到困難和挫折,，但是我們不能因此而放棄,。要有堅(jiān)持不懈的毅力，充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，并保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。只有堅(jiān)持不懈，才能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì),，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

繼續(xù)教育懂策略是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑，我通過找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,、良好的時間管理,、積極參與互動、持續(xù)反思和總結(jié)以及堅(jiān)持不懈等策略,，較好地提升了學(xué)習(xí)效果,。希望通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，能夠?yàn)槠渌嗽诶^續(xù)教育中找到更好的學(xué)習(xí)路徑,，實(shí)現(xiàn)個人和社會的雙贏,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十五

作為一名21世紀(jì)的醫(yī)護(hù)人員，“救死扶傷,，治病救人”是醫(yī)學(xué)科學(xué)賦予的神圣使命,，不斷提升臨床診斷和治療水平是應(yīng)有的不懈追求。作為從事臨床工作的護(hù)士,，我深感做好臨床護(hù)理工作,，不但能全面提升臨床業(yè)務(wù)水平,，也有充實(shí)和發(fā)展前人創(chuàng)造的知識寶庫積極的推進(jìn)作用。因此，我認(rèn)為新世紀(jì)護(hù)士應(yīng)具備“實(shí)事求是,，循序漸進(jìn),，敢于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)”的精神,，這是新時期醫(yī)護(hù)人員積極參與臨床科研工作的關(guān)鍵，也是與時俱進(jìn)和不斷開拓進(jìn)取的要素,。通過參加這次繼續(xù)教育,，引發(fā)了我對護(hù)士崗位意識的確立，對提升工作效率和工作質(zhì)量的推動作用問題的思考!

責(zé)任心才是做好工作的前提,。這“責(zé)任心”的“心”字,，早被中國古代哲學(xué)家喻指思想、精神,，即今日廣義的哲學(xué)范疇“意識”,，與醫(yī)學(xué)上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責(zé)任心)到位，即捧著一顆心來,，在班用心去做,，不夾私心離班，這樣?！靶摹敝?，就能做好護(hù)理工作。身為年青的護(hù)士,，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”,，但只要有這份心，相信自身定會早日勝任此項(xiàng)工作,。如果缺乏責(zé)任心,，無論是新護(hù)士，還是老護(hù)士,，都不會做好護(hù)理工作的,。事物有因果關(guān)系,，即有因才有果,，護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,，護(hù)士工作要達(dá)到不錯的效果,，甚至最佳效果，必定要求護(hù)士本身要有不錯的心理狀態(tài),，有正確的意識指導(dǎo)自身去履行職責(zé),。有好的開端，才會有好的結(jié)果,。歪打正著的事是有,，但不有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念,，“差之毫厘,，失之千里”，歪打是不會正著的,。加強(qiáng)責(zé)任意識才是不錯的動因,，也是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然,，工作中也會有好心辦錯了事,，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的,，有其正確的意識,，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的.環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運(yùn)作上出了差錯?！昂眯霓k錯了事”是方法問題,，而不是思想問題。方法問題很復(fù)雜,，也很有講究,。對護(hù)士來說，護(hù)理工作有個業(yè)務(wù)水平,、經(jīng)驗(yàn)多寡,、病員配合、他事阻礙等,，使之方法不得力,，或者不到位。這些屬外在原因,，是客觀導(dǎo)致的,，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服,。如果不該出錯而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯,，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍,，也就不能用“出錯”來塘塞,，那要追究其責(zé)任。因此,，責(zé)任意識對護(hù)士來說不是可有可無的,，而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識,。責(zé)任意識與工作職責(zé)的要求是緊密聯(lián)系的,，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的,。前者屬自我意識,、自我要求，強(qiáng)調(diào)個體的內(nèi)控,，有軟性的一面;后者屬外在規(guī)約,，強(qiáng)制要求，有硬性的一面,?！坝残浴笔枪ぷ髀氊?zé)、標(biāo)準(zhǔn),，“軟性”是個體工作的靈魂,，“硬性”好比骨骼,，“軟性”恰似血肉。

通過這次培訓(xùn),，使我們的職業(yè)素質(zhì)有了提升,，為我們能快速成為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì),，有能力,、有水平的護(hù)士奠定了不錯的基礎(chǔ)。也能幫助我們在平凡的工作中發(fā)展專業(yè)的價值和自身價值,。

作為一名護(hù)士,，不但要了解工作中各項(xiàng)工作的操作程序，還要明確工作內(nèi)容及責(zé)任,，有利于提升我們的責(zé)任心,，做好我們的本職工作。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會,，全面把握，嚴(yán)于律己,，潔身自好,，以身作則，帶頭遵守,，模范執(zhí)行,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些,，要求更嚴(yán)一些,，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率,、接受監(jiān)督的表率,。要自重、自省,、自尊,、自勵，正確對待組織,、正確對待本院領(lǐng)導(dǎo),、正確對待科室同志和病人、正確對待個人,，始終擺正自身的位置,，把國家、集體和患者利益放到首位,，時刻關(guān)心病人,、理解病人,，成為一個堂堂正正，廉潔奉公的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員,，為社會主義建設(shè)添磚加瓦,，為構(gòu)建和諧中醫(yī)醫(yī)院作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十六

本人20xx年度參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都的到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手,。

教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓(xùn)中,，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬,，通過培訓(xùn),，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中,，首先時間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零,，為了加強(qiáng)對內(nèi)容的進(jìn)一步理解,，我與其他老師互相交流，一起研討,，我對教學(xué)也有了很大的信心,。

1、參加培訓(xùn),，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),。在小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的'教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng),，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓,，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為,，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

3,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流，使的一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，我有了長足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo),。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對我來說可謂收獲多多,。我們要切實(shí)提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識,。立足課堂,，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

xx年10月7日在市局,、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體老師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過對《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會：

愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位,，不熱愛自己的職業(yè)的人,，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì),，缺一不可,。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的,，整個人生也是殘缺不全的,。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

要奉獻(xiàn)愛心,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激、辦事草率,。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威老師主要抓住以“愛”為中心,，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn),、尊重、教育藝術(shù),、鼓勵,、寬容、批評藝術(shù),、微笑,。可見在現(xiàn)在的教育當(dāng)中給予學(xué)生的愛,，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康快樂的成長才是我們每個老師最先要做好的,。

如果說上午王老師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話，那么下午的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)椭以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母倪M(jìn),。

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗,，教師的成長離不開思想，觀課議課質(zhì)量源于有效思想,。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后,，再反思以往我們的聽課評課活動，更為觀課議課理論折服,。我想在今后的觀課議課中,，要注意加強(qiáng)的是：常常我們是坐到教室中才知道今天聽課的內(nèi)容，即便是提前知道課題也不會事先做些了解準(zhǔn)備,，這樣對于不熟悉教材的人來說,，聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及意圖聽課者事前是不得而知的,，要在聽課的過程中自己慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明,、聽課者有所了解,，那么聽課過程中目的性就會更明確,，效率也會更高。在議課的過程中,，平等的交流更為重要,。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自己多么出色優(yōu)秀，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)中的問題,。所以，尊重,、平等,、交流，使上課者和觀課者消除隔閡,、直面問題,、共同分享，才能取得議課的成功,。

觀課議課與聽課評課不同,，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改進(jìn)的功能，以發(fā)展性的取向做課,，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課,，主張直面教學(xué)過程中的問題，不讓老師背有被批判得一無是處的包袱,。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實(shí)和現(xiàn)象,，不針對授課教師，只針對課堂,，探討原因,，研究發(fā)展變化的可能性和實(shí)現(xiàn)條件。從這一點(diǎn)來看,，就大大降低了評課評人的的利害關(guān)系,，從而減輕教師的壓力。我們都希望教師們能走向幸福教育,，少一些彼此傷害和打擊,，大家能夠共同觀察、收集,、探討,、研究和改進(jìn)教學(xué)，這才是幸福而有效的教研,。

在經(jīng)驗(yàn)中反思,，在反思之思中，經(jīng)驗(yàn)者對經(jīng)驗(yàn)的依據(jù)、經(jīng)驗(yàn)的過程,、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行深入的,、持續(xù)的、批判性的審視,，從而超于原有經(jīng)驗(yàn)可能的狹隘,、膚淺和錯誤。促進(jìn)這種反思,，需要其他經(jīng)驗(yàn)的引發(fā)和刺激,，實(shí)現(xiàn)這種超越，需要其他經(jīng)驗(yàn)的映照和比較,。議課意味著他人經(jīng)驗(yàn)的參與,，在彼此以相異的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和對話，超越實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)驗(yàn)的議課過程中,，參與者實(shí)現(xiàn)的是反思經(jīng)驗(yàn)之思,。觀課議課以“思”為基礎(chǔ)，促進(jìn)我們?yōu)槲磥斫虒W(xué)而創(chuàng)造對課堂教學(xué)永遠(yuǎn)有希望和夢想,，在教學(xué)中激發(fā)和放飛想象力不斷創(chuàng)造,，讓我們不斷超越，讓未來充滿希望,！

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十七

第一段：介紹繼續(xù)教育的重要性和挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：150）,。

繼續(xù)教育是當(dāng)今社會不可忽視的重要議題。隨著科技進(jìn)步的加快和全球化的深入發(fā)展,，職場上的知識和技能要求也在不斷地演變,。一個人如果不進(jìn)行繼續(xù)教育，很容易被時代拋棄,。然而,，面對課程的琳瑯滿目以及學(xué)習(xí)時間的有限，如何給自己規(guī)劃一條高效的學(xué)習(xí)策略成為了擺在每個繼續(xù)教育學(xué)員面前的一道難題,。通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我認(rèn)為制定合理的學(xué)習(xí)策略是提高繼續(xù)教育學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

第二段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃（字?jǐn)?shù)：250）,。

在繼續(xù)教育中,，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)。通過仔細(xì)審視自己的職業(yè)發(fā)展需求和興趣愛好,，可以確定一個具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),。例如，如果某人想要提升自己的管理能力,，可以選擇參加管理培訓(xùn)課程,，并設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)為掌握一種新的管理工具。一旦確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也變得更加簡單,?？梢栽陂e暇時間制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，包括每周的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)安排,。這樣一來，學(xué)習(xí)者就能夠有條不紊地推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),。

第三段：選擇適合的學(xué)習(xí)方式和資源（字?jǐn)?shù)：300）。

在策略中選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和資源非常重要,。有些人喜歡通過傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)獲得知識,，而有些人則更傾向于線上學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)。無論選擇哪種方式,，都應(yīng)該確保充分利用好現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源,。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行在線學(xué)習(xí),、查閱相關(guān)的書籍和期刊,，或是參加行業(yè)研討會等。此外,，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的學(xué)習(xí)資源也非常重要,。比如，如果想要提高自己的專業(yè)知識,，可以選擇參加相關(guān)行業(yè)組織的培訓(xùn)課程,。通過選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和資源，可以提高學(xué)習(xí)效果,，使學(xué)習(xí)更加高效,。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧（字?jǐn)?shù)：250）。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧對于提高繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要,。首先,，要保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折,。其次,，要善于時間管理，合理安排學(xué)習(xí)時間,，避免拖延癥的發(fā)生,。同時，要善于分析和總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，形成學(xué)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖,，以便于復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)成果。此外，要善于合作學(xué)習(xí),，與他人交流和討論,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧,，可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，更好地應(yīng)對繼續(xù)教育的挑戰(zhàn),。

第五段：不斷反思與調(diào)整策略提高學(xué)習(xí)效果（字?jǐn)?shù)：250）,。

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的過程中，不斷反思與調(diào)整學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在,。學(xué)習(xí)者要善于反思自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，找出不足之處和改進(jìn)的空間?？梢酝ㄟ^定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié),，評估自己對學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，找出不足之處并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施,。例如,，如果發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中常常遭遇拖延癥，可以嘗試制定更具體,、更可行的任務(wù)安排,，并借助他人的監(jiān)督和鼓勵。通過不斷反思與調(diào)整策略,，學(xué)習(xí)者能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)過程中的變化,，提高學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)：通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,、選擇適合的學(xué)習(xí)方式和資源,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧以及不斷反思與調(diào)整策略，可以提高繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果,。在快速變化的時代,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略，不斷進(jìn)行繼續(xù)教育,，將成為個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十八

在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋,，收獲了任何數(shù)字都無法計(jì)算的自豪感和幸福成果,。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要愛事業(yè),，愛孩子,，更需要不斷的`學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平,。

社會發(fā)展飛速的今天,，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高,，要求教師即是教育的實(shí)踐者,，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中,，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn),，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法,，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。

因此,，老師是授業(yè)者,，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識,，又深刻敏銳,。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時,，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵,。

這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便,。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時,，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中,。在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā),，把堅(jiān)持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路,，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下,，引發(fā)幼兒的積極性,，力求提高課堂效率。

也找到了許多解決問題的辦法,。知識就是力量,，感謝遠(yuǎn)程研修這個平臺,，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我又收獲了好多重要的知識,，我會繼續(xù)努力,！真誠感謝!

繼續(xù)教育的心得體會一千字篇十九

從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

能自覺地參與課堂的教學(xué)研究積極參加課改研究及時總結(jié)自身在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中使我意想到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念因此在下功夫熟習(xí)新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不斷進(jìn)步自身的理論和業(yè)務(wù)水平很快跟上了教育改革的步伐也進(jìn)步了自身課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)步自身的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平加強(qiáng)了自身從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。使依法治教,、廉潔從教成為自身自覺的行為積極爭取做一位“師德雙馨”型的教師。

過去只知道埋頭于書本知識信息閉塞不善于交換使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自身的教學(xué)而自身的一些體會又未能及時整理因此使自身的發(fā)展緩慢前進(jìn),。

通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)我有了長足的進(jìn)步使我感到自身的教師修為有了深一層次的進(jìn)步使我更加如饑似渴的尋求新知的攝取,。今后我會努力實(shí)在不全身心腸投入教育事業(yè)為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)我深切感覺到做為一位教師需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)生活中的關(guān)心了解的點(diǎn)撥思想的疏導(dǎo),。總而言之教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的對我來講可謂收獲多多,。我們要切實(shí)進(jìn)步對教師繼續(xù)教育重要性的了解,。立足課堂服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自身成為一位有先進(jìn)教育理念,、不錯職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

除了更新自身的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我健全的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,，我們更需要一份持久的熱情,，一份對教育、對學(xué)生,、對社會的神圣信仰與追求,！

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的,，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦,，是一個非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì),，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容,、教育方法的歷史性深刻變革,，面對當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢,，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從？應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值,，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白：一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教師必須對學(xué)生做到教會做人、教會求知,、教會辦事,、教會健體、教會審美,、教會創(chuàng)造,，要把德、智,、體,、美全面發(fā)展，使知,、情,、意、行和諧統(tǒng)一,，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始,，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提升自身的教育素質(zhì),，健全自我，我自健全,，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：首先是高尚的人格力量，首先是自身廣博的學(xué)識,。

萬事德為先,，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動力,，動機(jī)因素是一切行為的`屐性因素,，這對教師的教育教學(xué)工作來說也不例外，教師要干好教師工作,，首先要有強(qiáng)烈而持久的動機(jī),，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,，師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認(rèn)同,、情感和行動，很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人,，一個見到學(xué)生就心煩的人,，不會努力完成教育教學(xué)工作,。因此不斷加強(qiáng)自身的教育事業(yè)心，加強(qiáng)自身的職業(yè)責(zé)任感是自我健全的需要環(huán)節(jié),。

在學(xué)生心目中,，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身,，人類的楷模,，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度,、情趣、品行,，乃至行為舉止音容笑貌,、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的不錯效果,。孔子曰：“其身正,，不令則從,，其身不正，雖令不從,?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α浚瑢W(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,，從教師的品行中形成其品德,，從教師的威望中健全其人格的全部含義。

博學(xué),，這是一個根本前提,，要幫助學(xué)生打開知識的大門，教師本身必須有桶“活水”,，必須是充盈的,，是清澈的，其實(shí)成功的教師,，他的知識更應(yīng)是奔騰不息的江河,，只有不斷地拓寬，向前,，才能無愧于時代,，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜，需博采眾矢,，只有將本體性知識,，廣博的文化知識和實(shí)踐知識結(jié)合統(tǒng)一起來,，才能真正做到學(xué)高為師，社會發(fā)展到今天,，我們更強(qiáng)調(diào)“文理融合”,，這樣才能適應(yīng)知識大爆炸時代思想活躍、見多識廣的學(xué)生的需要,。我認(rèn)為,，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性,，當(dāng)前,，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時,，怎樣樹立新時期的師者形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題，總之,，這次學(xué)習(xí)將指導(dǎo)我今后的工作向縱深發(fā)展,！