人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好,!
此刻站在這里,心情其實(shí)是很復(fù)雜的——第一感覺是高興,,新生事物宛如新生嬰兒,,總能給人無限希望與憧憬,獨(dú)山中學(xué)悅讀成長(zhǎng)書院在柯校長(zhǎng)的關(guān)心和老師們的支持下順利誕生,,想到她將帶領(lǐng)我們沐浴陽光共同成長(zhǎng),,內(nèi)心欣喜萬分;高興之余,,誠(chéng)惶誠(chéng)恐——我何德何能,,被授予院長(zhǎng)重任!在座各位,,有我的恩師,,有我的前輩,更有眾多優(yōu)秀年輕老師,,與大家相比,,才疏學(xué)淺的我實(shí)在難以當(dāng)此大任;至此,,又生出無限感激,,感激柯校長(zhǎng)信任,感謝老師們抬愛,,雖然受之有愧,,然而卻之不恭,我只好有愧地受之了,。
一本好書,,一杯清茶,一段音樂,,便是寧靜優(yōu)美的時(shí)光,。愿與大家共度這美好時(shí)光,,更愿與各位在閱讀中成長(zhǎng)!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
今天是五月11日,,再過2個(gè)來月你們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就讀,臨近畢業(yè),,作為班主任的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有很多,;首先我介紹我班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了,。
現(xiàn)在孩子出現(xiàn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、不會(huì)聽課,,只聽熱鬧,,聽不出重點(diǎn);只人云亦云,,沒有深入思考,。
2、上課狀態(tài)不興奮,,不積極主動(dòng)思考,,不愛回答問題。上課低頭,,走神,,基礎(chǔ)知識(shí)自以為簡(jiǎn)單,不再認(rèn)真聽講,。
4,、改錯(cuò)不及時(shí),有些學(xué)生作業(yè)馬虎,,作業(yè)差錯(cuò)多,,選擇題亂猜,計(jì)算題只有答案沒有過程,;老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,,不及時(shí)改錯(cuò)。
5、對(duì)學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時(shí)解決,,問題一拖再拖,,問題越積越多,直至后來出現(xiàn)無法面對(duì),。個(gè)別學(xué)生也想提高成績(jī),,但卻不積極主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,時(shí)間一長(zhǎng)產(chǎn)生放棄的心理,。
6,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),,部分學(xué)生成績(jī)波動(dòng)較大,,偏科現(xiàn)象比較突出。
7,、課后不能做到及時(shí)復(fù)習(xí),,導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。
8,、放學(xué)之后,,部分學(xué)生沒有及時(shí)回家,在外游蕩,,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)較被動(dòng),。
9,、周末、假期時(shí)間過于放松,。一上學(xué)即出現(xiàn)“星期一綜合癥”,。
總之,由于各方面的原因,,有個(gè)別學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,,可能有些家長(zhǎng)也感覺到了,很多孩子的學(xué)習(xí)比較浮躁,,并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,,就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時(shí)候,老師和家長(zhǎng)交流起不到很好的推進(jìn)作用,,使學(xué)生心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變,,久之,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,厭學(xué),。
那么就需要家長(zhǎng)透過孩子的成績(jī)看問題:
1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,;
2,、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng),;
3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障,;
4,、學(xué)習(xí)效率是否高效。
以上問題,,我們老師一定會(huì)想辦法去解決,,但是學(xué)校教育離不開家庭教育,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,,那么不管老師付出多大的努力,,都收不到完美的效果,所以,,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的兩個(gè)月里,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,,品德方面等都能突飛猛進(jìn),,各方面有更大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
1,、多關(guān)心,少溺愛,。
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,,家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),,督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,。
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,,這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,,真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們家里有電腦的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),,必須多留心,防患于未然,,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
2、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒,。
孩子們快畢業(yè)了,,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,,心浮氣躁,,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,,這些都是我們不想看到的?,F(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束,進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,,查漏補(bǔ)缺。
六年所學(xué)的知識(shí),,現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,,學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,開始不認(rèn)真起來,,表現(xiàn)得都很浮躁,,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,,使他們懂得,,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,,孩子才會(huì)有變化,。
3、給孩子多一點(diǎn)約束。
俗話說,,沒有規(guī)矩,,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,,就把孩子安頓在房間里,。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢,?還是在看電視,?家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,,有的孩子晚上回家看電視過遲,,導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,希望家長(zhǎng)擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,,讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,,多對(duì)孩子一些教育,,也是很重要的啊,!所以,,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。
4,、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子,,真是似懂非懂的階段,,他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),,學(xué)會(huì)溝通,,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,,你心急,,一定要讓他做到什么什么,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,。
現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,,一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(zhǎng)再亂說一通,,甚至打罵,,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,,但還要引起我們足夠的重視,。
再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,,了解他們的所想、所惑,;要多傾聽孩子的心聲,,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助,。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,,多了解孩子的作業(yè)情況,;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是很重要,因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,,以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)會(huì)有好有差,。
6,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問清原因,,有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時(shí)間,,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了,??梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
1、經(jīng)常與老師聯(lián)系,,反映孩子在家情況,,了解在學(xué)校的表現(xiàn)。
2,、關(guān)心,、關(guān)注子女的學(xué)習(xí)生活。
3,、注意觀察子女的行為習(xí)慣(特別是反常行為)關(guān)注情緒變化,。關(guān)注伙伴群。
4,、了解上學(xué),、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向,。
5,、禁帶手機(jī)、mp3等,。
6,、規(guī)律生活,、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲,,控制上網(wǎng)時(shí)間,。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間,。
7,、關(guān)注孩子的安全。飲食安全,、交通安全等,。
我希望每個(gè)家長(zhǎng):
多一份責(zé)任,少一分放任,;多一分鼓勵(lì),,少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,,少一分隨意,;多一分理解,少一分責(zé)備,;多一分賞識(shí),,少一分自棄。
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng)中的快樂,,莫過于老師的關(guān)心,父母的疼愛,,還有與同學(xué)們的嬉戲了,。老師。女同學(xué)的辮子散了,,她幫忙梳;男同學(xué)的衣冠不整了,,她幫忙整理;要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒有帶,老師馬上從抽屜里抽出一條來,,給他戴上。我記得有一次,,我因發(fā)熱而流鼻血不止,,正在講課的老師看到了,忙放下課本,,跑到我跟前,,把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著,。下課了,,她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝,。看著老師對(duì)我如此關(guān)心,,我心中十分快樂,。我既有關(guān)心我的老師,又有疼愛我的父母,。
我家是一個(gè)四口之家,,爸爸媽媽弟弟和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里,,爸爸媽媽都很疼愛我,,無微不至地照顧我。天冷了,,就給我加衣服;我放學(xué)一回家,,就會(huì)有可口的飯菜等著我;我要是晚一點(diǎn)回家,他們就會(huì)急得直跳腳,。不過可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主,,他們,也是會(huì)鍛煉我的,。記得去年夏天就有這么一回,。那天,剛吃完飯,,爸爸就宣布說:“你可不小了,,以后可以適當(dāng)?shù)膸臀覀兏梢稽c(diǎn)家務(wù)了,等一下讓你洗碗好嗎?”我一聽就爽快地答應(yīng)了,,要知道,,我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢,,我戴上手套,,快步來到廚房,滿懷信心地開始學(xué)著爸爸媽媽的樣子洗碗,??墒牵椿ㄈ菀桌C花難,,我原以為碗很好洗,,可其實(shí)碗滑溜溜的,我抓也抓不住,,這不,,一下沒注意,就碎掉地上一個(gè),,幸好是鐵的,,沒有摔爛,。他們說:“洗碗也是一門技術(shù),叫你隨便沖一沖誰不會(huì)呀,,要的是講究干凈,。”我聽了爸爸媽媽的話,,點(diǎn)了點(diǎn)頭,,埋頭洗了起來。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛,,讓我快樂,。同學(xué)們?cè)谝黄穑?dāng)然也有快樂啦,。那,,就是友誼的快樂。
成長(zhǎng),,有了快樂,,當(dāng)然也有煩惱了。成長(zhǎng)的煩惱,,有成績(jī)的下滑,,有分別的傷心,有老師,、父母的批評(píng),。小時(shí)候我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部,可是我四年級(jí)的那一次大考,,讓我的成績(jī)下滑了好多,。往日里老師、父母的夸獎(jiǎng)消失了,,接踵而來的是批評(píng)的語句和他們懷疑的眼神,。我的心在嘆氣,在流淚,,一個(gè)人呆在房間里,,墨墨地承受著一切委屈和壓力,心中一直想著努力,,想著加油,,可是在小學(xué)階段沒有多么明顯的成果,甚至還有下降的時(shí)候,,直到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考結(jié)束后,畢業(yè)證下來,,看見上面滿滿的“a”才重新充滿信心地“站起來”,,在初中我會(huì)以更好的精力去學(xué)習(xí),,去拼搏,讓老師和父母重新相信我,。
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
歲月的河流緩緩流過,,成長(zhǎng)的足跡深深留下,驀然回首,,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,,記載著歡樂,記載著憂傷,,伴隨我一路走來,。下面是關(guān)于成長(zhǎng)。
發(fā)言稿,。
歡迎各位閱讀和借鑒,。
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
大家好!今天,,我演講的題目是:在付出中收獲成長(zhǎng),。
有一次一個(gè)同學(xué)問我:“當(dāng)了學(xué)生干部后,你最大的感受是什么?”我會(huì)用“累”這個(gè)詞來回答他,。但我也會(huì)說,,“雖然我很累,但我覺得值得,,我很快樂,。”
一年前,,在沒有充分準(zhǔn)備的情況下,,我承擔(dān)了辦公室的一份職責(zé),增加了與各部門的溝通,。我對(duì)這突如其來的責(zé)任有點(diǎn)不知所措,。
我所承擔(dān)的工作關(guān)系到各部門的工作進(jìn)度。我深知這份工作的重要性,,所以我努力保持高效率和低流動(dòng)率,。這樣持續(xù)了一年。
一些學(xué)生可能會(huì)覺得學(xué)生干部的工作將浪費(fèi)他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。然而,,我不這么認(rèn)為。我一直很珍惜在學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì),,這對(duì)我來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì),。
就像我們部門的工作一樣,雖然很瑣碎,但是可以提高與他人溝通的能力,。這是無可替代的,。
不僅如此,直到今天,,我還能體會(huì)到作為一名大四學(xué)生的感覺,,從了解系里的成員,到一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)他們,,然后為他們的成功感到高興,,有太多的事情是無法用語言表達(dá)的。
隨著競(jìng)選的到來,,事情變得繁忙起來,。對(duì)學(xué)習(xí)的影響也越來越大,但正如到處都在扮演模范學(xué)生干部的角色一樣,。
如果沒有好的成績(jī),,勢(shì)必會(huì)給周圍的學(xué)生帶來不好的影響,所以我總是在學(xué)習(xí)中問自己無論如何都不能放松,。
當(dāng)然,,平衡學(xué)習(xí)和工作真的很難,但我認(rèn)為只有這樣,,生活才會(huì)更充實(shí),,更有意義。
雖然付出的過程很辛苦,,但收獲是無價(jià)的成長(zhǎng),。因?yàn)槲蚁嘈牛Σ灰欢ǔ晒?,放棄一定?huì)失敗,。
最后,我祝愿大三的戰(zhàn)友們?cè)缛照业揭环轁M意的工作;大二的同事們,,能夠珍惜短暫的大學(xué)生活;更希望大一的學(xué)弟學(xué)妹們,,能在學(xué)校這片沃土上創(chuàng)造新的輝煌!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果成長(zhǎng)的旅程是一條翻波涌浪的船,,快樂則是讓船前進(jìn)的槳;如果成長(zhǎng)的旅程是一座美不勝收的花園,,快樂則是這座花園內(nèi)的花朵;如果成長(zhǎng)的旅程是一條清澈無瑕的河流,快樂則是河中美麗的浪花,。
蓬以稚子,。
小時(shí)候,在春暖花開的時(shí)節(jié),,一群不知天高地厚的我們,,總喜歡在河邊嬉戲。有時(shí)學(xué)著“姜太公”,在河岸邊垂釣,,舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿,,心中渴盼著魚兒快快上鉤;或不知從誰家偷出一塊花布,然后胡亂塞進(jìn)一些泥沙,,做成一個(gè)簡(jiǎn)陋的沙包,幾人在一起,,在河堤邊玩丟沙包;或又躺在草坪上,,享受著徐徐的涼風(fēng)吹拂臉頰,好不愜意!
這時(shí)我們望著遠(yuǎn)處那一排排茁壯的桃樹,,粉色的桃花如玉脂般晶瑩,,好像處子細(xì)膩的肌膚,不禁發(fā)出感慨:
“真美啊!”
“嗯,,好像馬上可以吃到桃子似的”
“好想像桃樹一樣快快長(zhǎng)大,,當(dāng)大人真好,不要被人管,,時(shí)間過得太慢了!”
豆蔻年華,。
一眨眼,上初中了,,學(xué)習(xí)也緊張了許多,,情緒也時(shí)起時(shí)落。
在初一下學(xué)期,,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突然陷入困境,,一向成績(jī)不錯(cuò)的我竟找不到學(xué)習(xí)的節(jié)奏。成績(jī)?cè)谝蝗找蝗障禄?,自信心也在一日一日丟失,,那次的期中考試,我竟后退了好幾名,,連前五也沒擠進(jìn),。
在回家的路上,書包卻沉重萬分,,我知道沉重的不是書包內(nèi)的書,,而是那一張張打滿紅叉的試卷,它們?cè)谖业募珙^,,更壓在我的心里,,重得我邁開回家的步子也萬分艱難。
不敢回家,,怎么向父母交代呢?他們那么重視這次考試,,萬般的心緒像一團(tuán)亂麻一樣,壓在心里,解不開化不了,,突然,,在一個(gè)拐彎角里的一顆小草引起了我的注意,更重要的是——它竟長(zhǎng)在一堆碎石上,。小草傲然挺直,,連一株小草尚且能如此堅(jiān)強(qiáng),我卻遇到一點(diǎn)小挫折不敢回家,,我羞愧了,,抬起頭,望著那一抹正漸漸消退的夕陽,,我笑著朝它走去,。
正在長(zhǎng)大。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對(duì)困難不思進(jìn)取的弱者,,因?yàn)槲颐靼壮砷L(zhǎng)的旅程不是一帆風(fēng)順,,風(fēng)平浪靜的,所以今后我會(huì)勇敢地追求我心目中的一切,,在成長(zhǎng)路上綻放出生命最美的奇葩!
未來的我會(huì)成為生活的強(qiáng)者,,我會(huì)好好珍惜青春,并用自信與堅(jiān)強(qiáng)作健壯的雙臂,,樂觀與快樂成為我隱形的翅膀,,在成長(zhǎng)旅程中,我會(huì)克服一切困難,,過高山,,飛過河流,漸漸長(zhǎng)大!
我成長(zhǎng),,我快樂!
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我從小就喜歡閱讀,媽媽給我買了很多圖畫書,。在我讀幼兒園的時(shí)候,,媽媽還到郵局給我訂了《幼兒畫報(bào)》和《東方娃娃》。
在閱讀《幼兒畫報(bào)》時(shí),,我認(rèn)識(shí)了紅袋鼠,、火帽子、跳跳蛙三個(gè)小伙伴,。特別是紅袋鼠,,他告訴了我很多知識(shí),例如:我們要定時(shí)定量喝水,,喝水時(shí)不能太急,,太急就容易嗆到;還告訴我要做一個(gè)講衛(wèi)生,、懂禮貌的好孩子,。
《東方娃娃》里有許多繪本故事,,其中我喜歡看的是《火車上出生的女孩》,這個(gè)故事主要講了在寒冷的冬天,,一個(gè)小女孩在一列火最車上準(zhǔn)備出生了,,火車上的人們熱心地幫助她和她的媽媽,,最后,小女孩順利地出生了,。從這個(gè)故事中,,我知道了當(dāng)別人需要幫助,我們就要伸出熱心的雙手去幫助別人,,就像葉老師說的:“幫助別人的人,才能得到別人的幫助,?!?/p>
我媽媽給我買的書也越來越多,還帶我去圖書館看書,。我看過的書有《神奇校車》,、《安徒生童話故事》一邊讀書,一邊長(zhǎng)大,,漸漸地,,我認(rèn)識(shí)的字越來越多,,、奇遇記》,、《一粒種子的旅行》等,從這些書中,,我懂了很多知識(shí)和做人的道理,。例如,讀《木偶奇遇記》,,我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信,,不能騙人,你看小木偶匹諾曹的鼻子是因?yàn)槿鲋e,,才曉》,、《登鸛雀樓》、《風(fēng)》,、《池上》等,,讓我認(rèn)識(shí)了很多詩人。我還知道了原來古詩里有許多是寫春天的,,有《春曉》,、《草》,、《宿新市徐公店》、《詠柳》等,,古詩真會(huì)變得那么長(zhǎng),。讀《美女與野獸》,我知道了貝兒一直《美女與野獸》,、《小王子》,、《迪士尼公主經(jīng)典故事》、《我愛閱讀叢書》,、《木偶在幫助野獸,,最后野獸才能變回王子。我懂得了要向貝兒一樣有一顆善良的心,。
除了讀書,,我還背了很多的古詩:《詠鵝》、《憫農(nóng)》,、《宿建德江》,、《春有趣》!
讀了小學(xué)后,我還背了《,。
弟子規(guī),。
》、《,。
三字經(jīng),。
》,從《弟子規(guī)》中,,我知道了要孝順父母,。從《三字經(jīng)》中,我懂得了從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí),。
現(xiàn)在,,我已經(jīng)讀二年級(jí)了,正在背誦《笠翁對(duì)韻》,,我發(fā)現(xiàn)它們是數(shù)字對(duì)數(shù)字,,景物對(duì)景物,時(shí)間對(duì)時(shí)間,,顏色對(duì)顏色等,。例如:十月塞邊對(duì)三冬江上;山對(duì)海;晨對(duì)午;紅對(duì)白。我覺得對(duì)對(duì)子很有趣!
每多讀一本書,,我懂得的知識(shí)就多一點(diǎn),,心里就會(huì)更快樂!媽媽常常跟我說:“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”我以前不明白其中的道理,,現(xiàn)在,,終于明白了:我們吃飯長(zhǎng)的是身體,,我們讀書長(zhǎng)的是知識(shí)!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
回首過去,,原來已經(jīng)擁有那么多美麗的回憶,。雖然也有不理想的回憶。但是,,只要我敢于正視現(xiàn)實(shí),,超越自我。一切都會(huì)變得那么坦然,。經(jīng)歷了一次次的磨煉,,跨越了一步步艱辛。我終于從一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)到一個(gè)花季少年,。不怕付出,,因?yàn)槲蚁嘈牛灰岬酶冻?,就一定有收獲,。
小時(shí)候,爸爸媽媽總是說我沒長(zhǎng)大,,只知道調(diào)皮。是啊,,那時(shí)候的我比較淘氣,,一直沒事找事??傁敫梢环笫聵I(yè)出來給大人瞧瞧,。好證明自己已經(jīng)不是小孩子了,不是那朵老也長(zhǎng)不大的溫室小花了,。
突然,,我聽到媽媽叫我的聲音。還好還好,,在媽媽出現(xiàn)前,,我已經(jīng)把手藏到水里。
媽媽見了我,,問:“你在干什么呀?”那時(shí)的我是很怕媽媽的,,覺得媽媽就像一座休眠的火山,不知何時(shí)會(huì)爆發(fā),。所以,,我支支吾吾的回答說:“洗,洗碗呢!”媽媽也許不相信,,眼神瞥向洗碗池,,似乎猶豫了一會(huì),,笑著說:“你還小,等長(zhǎng)大了,,再幫媽媽洗也不遲呀!你有這份心,,我就滿意了?!蔽亦街煺f:“可是,,可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了啊!這些事我會(huì)做的?!眿寢尣挥煞终f的奪過洗碗布,,熟練的洗碗。邊洗邊說:“既然想洗,,總得先學(xué)會(huì)怎么洗吧!”在媽媽的指導(dǎo)下,,我很快就學(xué)會(huì)了洗碗。其實(shí)也不難,,可是我卻享受到成功的喜悅,。
成長(zhǎng),多么美妙呀!我該用什么樣的優(yōu)美詞語描繪成長(zhǎng)帶給我的喜悅心情呢?不管前方的路是否平坦,,回頭看看,,我會(huì)發(fā)現(xiàn)身后串串足跡,每一個(gè)腳印都是如此的晶瑩閃亮,。
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng)中的快樂,莫過于老師的關(guān)心,,父母的疼愛,,還有與同學(xué)們的嬉戲了。老師,。女同學(xué)的辮子散了,,她幫忙梳;男同學(xué)的衣冠不整了,她幫忙整理;要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒有帶,,老師馬上從抽屜里抽出一條來,,給他戴上。我記得有一次,,我因發(fā)熱而流鼻血不止,,正在講課的老師看到了,忙放下課本,,跑到我跟前,,把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著,。下課了,,她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝,。看著老師對(duì)我如此關(guān)心,,我心中十分快樂,。我既有關(guān)心我的老師,又有疼愛我的父母,。
我家是一個(gè)四口之家,,爸爸媽媽弟弟和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里,,爸爸媽媽都很疼愛我,,無微不至地照顧我。天冷了,,就給我加衣服;我放學(xué)一回家,,就會(huì)有可口的飯菜等著我;我要是晚一點(diǎn)回家,他們就會(huì)急得直跳腳,。不過可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主,,他們,也是會(huì)鍛煉我的,。記得去年夏天就有這么一回,。那天,剛吃完飯,,爸爸就宣布說:“你可不小了,,以后可以適當(dāng)?shù)膸臀覀兏梢稽c(diǎn)家務(wù)了,等一下讓你洗碗好嗎?”我一聽就爽快地答應(yīng)了,,要知道,我很早就想一展身手了,。準(zhǔn)備完畢,,我戴上手套,快步來到廚房,,滿懷信心地開始學(xué)著爸爸媽媽的樣子洗碗,。可是,,看花容易繡花難,,我原以為碗很好洗,可其實(shí)碗滑溜溜的,,我抓也抓不住,,這不,一下沒注意,,就碎掉地上一個(gè),,幸好是鐵的,,沒有摔爛。他們說:“洗碗也是一門技術(shù),,叫你隨便沖一沖誰不會(huì)呀,,要的是講究干凈?!蔽衣犃税职謰寢尩脑?,點(diǎn)了點(diǎn)頭,埋頭洗了起來,。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛,,讓我快樂。同學(xué)們?cè)谝黄?,?dāng)然也有快樂啦,。那,就是友誼的快樂,。
成長(zhǎng),,有了快樂,當(dāng)然也有煩惱了,。成長(zhǎng)的煩惱,,有成績(jī)的下滑,有分別的傷心,,有老師,、父母的批評(píng)。小時(shí)候我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部,,可是我四年級(jí)的那一次大考,,讓我的成績(jī)下滑了好多。往日里老師,、父母的夸獎(jiǎng)消失了,,接踵而來的是批評(píng)的語句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣,,在流淚,,一個(gè)人呆在房間里,墨墨地承受著一切委屈和壓力,,心中一直想著努力,,想著加油,可是在小學(xué)階段沒有多么明顯的成果,,甚至還有下降的時(shí)候,,直到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考結(jié)束后,畢業(yè)證下來,看見上面滿滿的“a”才重新充滿信心地“站起來”,,在初中我會(huì)以更好的精力去學(xué)習(xí),,去拼搏,讓老師和父母重新相信我,。
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,,我很高興站在這里代表二年級(jí)組參加這次演講,。我演講的題目是《陽光夢(mèng)想,陽光飛翔》,。
“放飛夢(mèng)想,,大聲歌唱;放飛夢(mèng)想,,青春綻放,,夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方……”一曲激情洋溢的旋律,牽動(dòng)了多少年輕的心,。是啊,,我們誰不曾仰望天際,帶著憧憬,,放飛夢(mèng)想,;誰不曾渴望帶著自己的夢(mèng)想,描繪人生的美好藍(lán)圖,。
當(dāng)然,,我也不會(huì)例外,我的夢(mèng)想便是:從事太陽下最光輝的職業(yè),!在孩子們花朵般的笑臉中,,我甘愿做一個(gè)化春泥的護(hù)花使者,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,,用心去聆聽教學(xué)動(dòng)聽的旋律,,用快樂捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈,。
去年的夏天,我懷著遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來的憧憬,,告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土,,走進(jìn)了xx學(xué)校。xx學(xué)校,,用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我,,我有幸成為了她的一員。
但對(duì)于我來說,在陽光學(xué)校工作的第一年是學(xué)習(xí)的一年,,是成長(zhǎng)的一年,,是進(jìn)步的一年。想起剛剛步入工作崗位的時(shí)候,,我覺得自己不過是一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的“笨笨鳥”,,對(duì)各項(xiàng)工作都摸不到頭緒。但是我深知“磨刀不誤砍柴工”的道理,,要想在未來的長(zhǎng)空自由飛翔,,我必須得先讓自己的羽翼豐滿起來。
于是,,去年一年的時(shí)間,,我蟄伏著。一面處理好辦公室文書工作,,一面利用副科教學(xué)的空閑時(shí)間“拜師學(xué)藝”,。陽光學(xué)校是一本包羅萬象的百科全書,聽課,、教研,、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)讓我深深感受到語文教學(xué)世界的獨(dú)特魅力,前輩同事們謙虛謹(jǐn)慎真誠(chéng)的處事作風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)勤奮的教育精神和豐富多彩的教學(xué)手段都深深地感染了我,。正所謂“實(shí)踐出真知”,對(duì)于我們這些缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的菜鳥來說,,要學(xué)習(xí)的東西真的還有好多好多,。
不經(jīng)意之間,我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(zhǎng)了一年,,作為這個(gè)大家庭的一員,,我由衷的感到自豪。在這短短的一年中,,原本稚嫩的我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟,,走向理智,逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作和生活,。
所以,,首先請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表年輕老師們向關(guān)心支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、幫助愛護(hù)我們的前輩老師們表達(dá)真摯的謝意,,謝謝你們,,是你們給予了我們父輩般的關(guān)懷、兄弟姐妹般的情誼才讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上迅速地學(xué)習(xí),、進(jìn)步,、成長(zhǎng),!
如今,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,我也正式挑起班主任的重?fù)?dān),,雖然倍感壓力的沉重,但是壓力承載著無限的希望和動(dòng)力,,這是學(xué)校為我提供實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),,我堅(jiān)信,正是有了這種種的磨練,,才為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗我會(huì)繼續(xù)向大家學(xué)習(xí),、提高自己的教學(xué)技能,為學(xué)校增光添彩,!
有人說,,年輕的老師就像初升的太陽,小小的夢(mèng)想蘊(yùn)藏著大大的力量,。請(qǐng)大家相信我們,,我們一定會(huì)在陽光的大舞臺(tái)上綻放五彩的光芒,陽光飛翔,!
我的演講完畢,,謝謝大家!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)朋友,、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好,!
“紛紛紅紫已成塵,,布谷聲中夏令新?!苯裉?,我們淮陰實(shí)小的三年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)一起在此為同學(xué)們舉行隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。讓我們特別感動(dòng)和驚喜的是市少工委,、市文明辦,、市教育局、區(qū)委宣傳部文明辦,、共青團(tuán)淮陰區(qū)委和區(qū)教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)同志在百忙中親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我們的工作,,并給同學(xué)們帶來親切的問候,對(duì)此,,我們淮陰實(shí)小全體師生和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!
十歲成長(zhǎng)儀式是省文明辦提出的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育中的重要儀式之一,是同學(xué)們?nèi)松砷L(zhǎng)歷程中學(xué)會(huì)感恩,、懂得分享,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要里程碑,,也是同學(xué)們努力爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、富有理想,、文明有禮,、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人的新起點(diǎn),。
“夏首云物變,,雨余草木繁?!鄙裣幕ㄒ粯咏k爛美好,。同學(xué)們,從呱呱墜地,、咿呀學(xué)語,,到摸爬滾打、蹣跚學(xué)步,,你們來到了這個(gè)美麗的世界已經(jīng)整整10年了,。
那么,同學(xué)們,,你知道在你出生后的這10年里,,你們的爸爸媽媽為你們的成長(zhǎng)付出了多少心血和汗水嗎?從奶粉蛋糕到瓜果美食,,為了你們健康長(zhǎng)大,,爸爸媽媽總是挑最好的給你們,自己卻省吃儉用,;從鞋帽衣物到文具書包,,為了你們開心如愿,爸爸媽媽總是挑最喜愛的給你,,自己卻不再講究穿戴,;你感冒發(fā)燒的時(shí)候,爸爸媽媽連夜送你到醫(yī)院看病,,看著你吊掛的藥水,,哄著你入睡,自己卻不敢打個(gè)盹……10年來,,這樣的例子太多了,,怎么能夠數(shù)得清。
也許你會(huì)問,,我怎么會(huì)知道這些,,因?yàn)樘煜碌陌职謰寢尪际且粯拥?,他們都在用自己人生中最美好的青春時(shí)光養(yǎng)育著自己的兒女,可憐天下父母心哪,!讓我們一起說一聲:“爸爸媽媽,,你們辛苦了!”
來到了學(xué)校,,老師成為了你們的引路人,。學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,,你們一路成長(zhǎng),,一路收獲。老師都看在眼里,,喜在心里,。讓我們也說一聲:“老師,您辛苦了,!”
同學(xué)們,,今天是你們10歲成長(zhǎng)的共同節(jié)日,我代表學(xué)校給大家送上祝福禮物,,請(qǐng)?jiān)试S我把專為實(shí)小成長(zhǎng)儀式而作的一首小詩獻(xiàn)給大家,,謝謝大家的掌聲!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
各位同學(xué),、老師:
大家好!
我是來自高三(8)班的上官封,,很榮幸能夠獲得20xx年上海市十大寫手中的“實(shí)驗(yàn)寫手”稱號(hào),并在此發(fā)言,。不久前,,一位文學(xué)博士曾對(duì)我說過:“一個(gè)好的文學(xué)創(chuàng)作者需要五大要素:天賦、經(jīng)歷,、熱情,、靈感以及充足的文學(xué)知識(shí)?!蹦茉跊Q賽所限的兩小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作指定命題的原創(chuàng)文學(xué)作品并且獲得眾多評(píng)委的肯定,,其主因便歸功于我平時(shí)的文學(xué)知識(shí)積累。
對(duì)于各文學(xué)創(chuàng)作愛好者來說,,讀書應(yīng)該“雜”,、作為一個(gè)高中生,我們也許并沒有太多時(shí)間精讀名著,,但任何相關(guān)人文學(xué)科的知識(shí)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作都是有幫助的,。除了文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)典作品之外,文學(xué)理論書籍,、美學(xué),、心理學(xué),、宗教學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué)等書籍都會(huì)對(duì)我們的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。此外,由于我選修的是化學(xué),,我也深深地感受到了理科知識(shí)和思想精神對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)術(shù)性探究具有不可或缺的作用。理性思維與感性思維的結(jié)合,,是每一個(gè)文學(xué)創(chuàng)作者的必備素質(zhì),。而就閱讀文學(xué)經(jīng)典本身來說,青少年文學(xué)創(chuàng)作者不僅應(yīng)閱讀經(jīng)過歷史洗滌與沉淀的經(jīng)典,,也應(yīng)該閱讀發(fā)展于時(shí)代尖端的先鋒文學(xué)創(chuàng)作作品,。古今中外有許多文學(xué)作品值得我們?nèi)ラ喿x:《詩經(jīng)》真誠(chéng)而炙熱的文字令人對(duì)中國(guó)悠久的文學(xué)歷史贊嘆不已;阿根廷實(shí)驗(yàn)文學(xué)大師博爾赫斯的《小徑分岔的花園》讓人體悟到了豁達(dá)而又迂回曲折的文學(xué)時(shí)空觀;魯迅的《故事新編》開啟了中國(guó)白話實(shí)驗(yàn)文學(xué)的大門;新一屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主勒克萊其奧的作品則讓讀書沉醉于他新小說派的理想世界中。藝術(shù)是相通的,,除了平時(shí)業(yè)余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的文學(xué)創(chuàng)作之外,,我還進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的音樂與攝影的創(chuàng)作,這些業(yè)余愛好對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作靈感的激發(fā)都具有巨大的作用,。
除了文學(xué)知識(shí)的理論積累,,課外文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的參與對(duì)于提高人文素養(yǎng)的積極作用也是無可非議的。很幸運(yùn)地?fù)?dān)任了兩屆位育鐘聲文學(xué)社的社長(zhǎng),,擔(dān)任過上海市高中生文學(xué)聯(lián)盟的副主席,。在我們的校文學(xué)社中,我更是感受到了濃厚的校園人文氛圍和家一樣的溫暖,。主編一份刊物,,參加一次文學(xué)講座,參與一次文學(xué)交流會(huì),,都讓我更了解了同齡文學(xué)創(chuàng)作者的特點(diǎn),。也讓我切身感受到了文學(xué)創(chuàng)作水平的提高確實(shí)是互相促進(jìn)的。作為上海市作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作會(huì)的一名創(chuàng)作會(huì)員,,很榮幸地獲得了作協(xié)老師協(xié)助我出版我的實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)篇小說的機(jī)會(huì),。在與作協(xié)專業(yè)老師們的交流中,我們都共同體悟到了當(dāng)代青年文學(xué)愛好者日趨浮躁的心理,。當(dāng)代的文學(xué)界浮躁文化來勢(shì)兇猛,,很多同學(xué)都局限于喜愛閱讀“80后文學(xué)”、“青春文學(xué)”,,而這些文學(xué)作品雖有可取之處,,但其作品的“娛樂性”大于“學(xué)術(shù)性”,流行文學(xué)能夠給讀者心情的宣泄和瞬間的閱讀快感,,卻很少能夠給讀者以深邃的思想,。正如我的恩師馬云輝老師所說:“每一個(gè)寫作的人,,都應(yīng)該有一種悲天憫人的情懷?!弊鳛橐粋€(gè)真正對(duì)文學(xué)執(zhí)著的創(chuàng)作者,,我們應(yīng)該銘記“作家是社會(huì)的良心”,而去關(guān)注社會(huì),,走出小我,,沖出自己小小的軀殼,奔向世界人生的大我,。
我要感謝我的文學(xué)創(chuàng)作恩師馬云輝老師,,是他開啟了我的中國(guó)式實(shí)驗(yàn)性文學(xué)的創(chuàng)作大門;感謝我的語文老師沃滿老師,是她對(duì)我的賽前細(xì)心指導(dǎo)讓我取得了佳績(jī);感謝位育曾經(jīng)的校長(zhǎng)錢濤老師對(duì)我的發(fā)掘與栽培;感謝與我進(jìn)行過文學(xué)交流以及指導(dǎo)過文學(xué)社的成海老師和魯豐華老師,,他們給了我很多的支持與啟迪,,是我們校園文化氛圍的建設(shè)者。
最后,,歡迎各位同學(xué)來高三(8)班與我交流,,也歡迎各位同學(xué)參加校文學(xué)社的社團(tuán)活動(dòng)及上海作協(xié)所舉辦的“文學(xué)百校行”活動(dòng)。能在位育中學(xué)這所人文關(guān)懷如此強(qiáng)大的校園中成長(zhǎng)是如此幸運(yùn),。文學(xué)創(chuàng)作是一次詩性的爆發(fā)和對(duì)人生的一次沉靜的反思,。愿大家能在文學(xué)的世界中找到真正的自我,詩意地活在大地上,。
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
大家下午好,!
我們實(shí)小三年級(jí)6個(gè)班的全體學(xué)生一起參加十歲成長(zhǎng)儀式。在這里,,老師和你們的家長(zhǎng)一起見證這溫暖又激動(dòng)人心的時(shí)刻,,感到十分的高興。
十年之前,,你們來到了這世上,。在成長(zhǎng)的路上,父母成了你們的第一任老師,,他們含辛茹苦,,哺育著你們;為了能讓你們健康地成長(zhǎng),,他們付出了太多太多,。在他們的眼里,你們永遠(yuǎn)是最棒的,,你們是他們的全部,,你們是他們的希望。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語,你們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng),;從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事,,你們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步。在這里,,我建議同學(xué)們真誠(chéng)地說聲“爸爸,、媽媽,謝謝你們,!”
來到了學(xué)校,,老師成了你們的引路人。從拼音到課文,,從數(shù)字到題目,,從不明事理到相互關(guān)愛,你們一路成長(zhǎng),,一路收獲,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,老師都看在眼里,,喜在心里。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開老師的教導(dǎo),,我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師,,您辛苦了!”
孩子們,,今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)具有里程碑意義的特殊日子,,十歲了,你們開始了兩位數(shù)的年紀(jì),。你們不再是小孩子,,而是小大人了。要成為由主見,、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌?,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上,都要對(duì)自己更負(fù)責(zé),,各方面取得更大的進(jìn)步,。
今天,你們十歲了,。在這個(gè)特殊的日子里,,我要代表學(xué)校送上成長(zhǎng)的祝福:在的成長(zhǎng)道路上,希望每一位同學(xué)能懷抱夢(mèng)想,,心懷感恩,,帶上善良,滿載勇氣,,這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底色,;在成長(zhǎng)的道路上,,請(qǐng)牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》,那就是身心健康,、手腦勤快,,善于合作,樂于助人,,培養(yǎng)特長(zhǎng),。同學(xué)們,十歲了,,我們要做一個(gè)夢(mèng),,一個(gè)未來成長(zhǎng)的夢(mèng),一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng),;要去做一件事,,一件為他人帶來快樂的事;要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,,一個(gè)終身受益的好習(xí)慣,。十歲開始,我們要更加努力,,去收獲我們自己,。我相信,經(jīng)過這次十歲成長(zhǎng)儀式的洗禮,,你們會(huì)越來越出色,!一定會(huì)為自己的將來加油鼓勁!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
小朋友們:
大家好,!
今天我很榮幸站在這里代表家長(zhǎng)們,,對(duì)我們的寶貝們說說心里話。十歲是人生的第一個(gè)里程,。恭喜你們的成長(zhǎng),,祝福你們的蛻變,衷心地祝賀你們終于長(zhǎng)大了,,長(zhǎng)成了翩翩少年,,長(zhǎng)成了老師的得力幫手,長(zhǎng)成了父母的知心朋友,,長(zhǎng)成了家中的小小柱梁,。爸爸媽媽為你們驕傲,為你們自豪,,你們的每一步成長(zhǎng)都是爸爸媽媽最大的幸福和安慰,!親愛的寶貝們,請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你們。從孕育到降生,、到你們這個(gè)十歲集體生日,,你們給了我們太多不同尋常的的喜悅和感動(dòng)、太多難以忘懷的美好和幸福,。當(dāng)你們還是襁褓中粉嫩的嬰兒,,爸爸媽媽因?yàn)橛心悖统錆M了愛與力量,,你們是父母生命的延續(xù),,是上天賜予我們最厚重的禮物。
十年來,,你們的一舉一動(dòng)都牽著我們的心,,你們的每一次歡笑,每一串淚水,,每一步成長(zhǎng),,每一個(gè)第一次,我們都愿意陪著你們,,與你們一起經(jīng)歷,,一起記憶。我們最大的開心就是能全心全意地陪伴,、照顧你們,享受你們?nèi)硇牡男刨嚭鸵缿?,無怨無悔地保護(hù)你們,,深愛你們。十年來,,你們的聰明懂事,,你們的健康成長(zhǎng),你們的無憂無慮是我們最大的安慰,。你們就是我們這一生最大的成就,,是我們努力打拼的源動(dòng)力。我們的生命因?yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí),,更有意義,。謝謝你們,我親愛的寶貝,!
親愛的孩子們,,請(qǐng)對(duì)著生日的燭光許下你們美好的愿望吧。海闊
親愛的孩子們,,在這樣神圣的時(shí)刻,,也請(qǐng)讓我們一起真誠(chéng)地感謝精心栽培你們的老師,感謝朝夕陪伴你們成長(zhǎng)的同學(xué)和伙伴。讓我們用一顆感恩的心永遠(yuǎn)銘記這些激勵(lì)我們成長(zhǎng),、進(jìn)步的人和事,,用自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)師恩和親恩,回報(bào)祖國(guó)和社會(huì),。
親愛的孩子們,,請(qǐng)張開你們的翅膀,抖擻你們的羽翼,,帶著你們的理想和我們的希望振翅飛翔吧,。未來是你們的,我們堅(jiān)信這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槟銈兌兊酶訙嘏兔利悾?/p>
請(qǐng)記住這一生,,無論你平凡或是優(yōu)秀,,爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛你!永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你~,!謝謝大家
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師,,家長(zhǎng),同學(xué)們:
大家下午好,,我是3年級(jí)13班學(xué)生xxx的家長(zhǎng),,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表3年級(jí)13班的所有家長(zhǎng)向教育、陪伴孩子成長(zhǎng),,付出辛勤勞動(dòng)的xx小學(xué)的老師們表達(dá)我們家長(zhǎng)的敬意,,老師您辛苦了!
今天很高興能參加這樣一個(gè)精心組織的活動(dòng),,時(shí)間悄然流逝,,我們的兒女十歲了。十年,,3650個(gè)日日夜夜,;十年,承載了多少歡聲笑語,,喜怒哀樂,;十年,我們陪兒女一起成長(zhǎng),。相信在座的每一個(gè)父母都可以為這十年注寫出一篇飽含深情的文章,,她的第一聲啼哭,第一次的微笑,,第一次喊出“爸爸,、媽媽”,第一次的作業(yè),,第一張獎(jiǎng)狀,,第一次犯錯(cuò)??這些無不讓我們這些“爸爸,、媽媽”為之動(dòng)容,仿佛從他們來到我們身邊那一刻起,,我們的生活,、我們的情緒、我們的思想都在伴隨著他們起舞,。
親愛的孩子,,今天你10歲了,你就像那羽翼漸豐的雛鷹,,抖抖翅膀,,準(zhǔn)備翱翔于藍(lán)天白云之間。在你起飛之前,,爸爸有些話要囑咐你:父母能給予你生命,,但不能替你生活,你要學(xué)會(huì)自立,、自強(qiáng),;老師能教授你許多知識(shí),但不能逼你學(xué)習(xí),,你要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,規(guī)劃人生;父母能告訴你怎樣分辨是非,,但不能幫你做出選擇,,你要努力練就一雙火眼金睛,讓那些妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)現(xiàn)形,。孩子,,你應(yīng)該懂得,父母和老師的每一聲嘮叨,,每一句叮嚀,,都是對(duì)你的關(guān)心和牽掛,。
孩子,,你應(yīng)該懂得,你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大,,有了自己獨(dú)立的思想,,爸爸肯定會(huì)去調(diào)整改變,從你的看護(hù)者和管理者,,變成你的交流者,。孩子,你應(yīng)該懂得,,學(xué)習(xí)如逆水行舟,,不進(jìn)則退,,時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的勢(shì)頭,遇事不退縮,,只有堅(jiān)持,,才能成功。孩子,,你應(yīng)該懂得,,要常懷感恩之心,感謝學(xué)習(xí),、生活中幫助你的每一個(gè)人,。要團(tuán)結(jié)同學(xué),廣交朋友,。要胸懷大度,,寬容別人。人無完人,,金無足赤,。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足,。
親愛的孩子,,展開你的翅膀起飛吧,從此你將告別幼稚,,踏入人生美好的征途,,不管將來的路有多艱難,希望你永遠(yuǎn)這樣自信,、開朗,,更加堅(jiān)強(qiáng),更加努力,,不拋棄,,不放棄,尊重他人,,珍惜友誼,,盡情揮灑屬于你的青春風(fēng)采。
明天就是“六一”兒童節(jié)了,,在這里,,我提前祝所有的小朋友節(jié)日快樂!
謝謝大家,!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
親愛的老師們、同學(xué)們,,尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好,!
今天是六一兒童節(jié),,在這里我首先祝大家節(jié)日快樂!同時(shí),,也祝四年級(jí)的同學(xué)們十歲生日快樂,!
十歲生日是什么,?是分享蛋糕,?是肯德基的聚會(huì),?是接收親朋好友的禮物,?是的,,同學(xué)們,,這是生日的形式,這僅僅是生日的一部分,。
那么,,十歲生日還有什么?還有,,感受十年的母愛和家庭的祝福,還有,,珍藏小伙伴之間的友情,,還有,遵循老師的叮嚀,。
十歲生日我們還需做什么,?同學(xué)們,是去做一個(gè)夢(mèng),,一個(gè)未來成長(zhǎng)的夢(mèng),,一個(gè)心中有崇拜的夢(mèng);是去做一件事,,一件為他人帶來快樂的事,;是保持一個(gè)習(xí)慣,,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,,一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。十歲生日,,我們要開始努力,,去收獲我們自己,。
今天,你們十歲了,。十歲意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣,,學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),懂得更多的道理,,承擔(dān)更多的責(zé)任,,付出更多的關(guān)愛。也許我們將來不一定能成長(zhǎng)一個(gè)出類拔萃的人,,但一定會(huì)是正直,、勇敢、獨(dú)立,,有著優(yōu)秀品質(zhì)和愛心的人,。我相信,經(jīng)過這次十歲成長(zhǎng)活動(dòng)的洗禮,,你們會(huì)越來越出色,!一定會(huì)為自己的將來加油鼓勁!
因?yàn)槟銈兪畾q了,!
最后,,再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!祝同學(xué)們成長(zhǎng)快樂,!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
首先感謝學(xué)校會(huì)為孩子們舉行十歲成長(zhǎng)儀式,。我很榮興有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這么多家長(zhǎng)和小朋友面前,給孩子們說說我們大人的心里話,?;仡欉@些年來孩子們的成長(zhǎng),都?xì)v歷在目,,你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活,,現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門,,看著你們離去的背影,,忽然感嘆:你們真的長(zhǎng)大了!
你們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育,,十歲,,是一個(gè)新的人生起點(diǎn),我們需要懂得珍惜和感恩,。感恩老師的辛勤教導(dǎo),,感恩父母的無私養(yǎng)育,,擁有一顆感恩的心,你們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),,珍愛自己,;你們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼,。也只有擁有了一顆感恩的心,,你們才會(huì)擁有快樂,擁有幸福,,更快地長(zhǎng)大,,直至擁有一個(gè)美好的未來。站在十歲的路口,,我們還希望你們要勇?lián)?zé)任,,努力學(xué)習(xí),愛護(hù)集體,,幫助弱小,,孝敬父母都是一種責(zé)任,,忠于社會(huì),忠于國(guó)家更是一種責(zé)任。十歲,,是人生的第一個(gè)里程,。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處,,成為你們成長(zhǎng)歷程中的美好回憶,!
最后,祝所有的老師們工作順利,,生活愉快,!
祝所有的孩子們健康快樂,學(xué)業(yè)有成,!
謝謝大家,!
xxx。
20xx年4月28日,。
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感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位長(zhǎng)輩,、各位來賓,,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天是我十歲生日,。大家在百忙之中來參加我的生日宴會(huì),,我感到非常高興。我衷心感謝大家來為我祝賀生日。溫馨的親情,、真摯的友情都讓我十分感動(dòng)!此時(shí),,我要感謝所有關(guān)心我的人,!
光陰似箭,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,,我已從一個(gè)初生嬰兒成長(zhǎng)為一名花季少女。首先我要感謝生我養(yǎng)我的父母和一直對(duì)我疼愛有加的爺爺奶奶,、外公外婆,,和一直關(guān)心我的所有親人。這十年里,,是你們給了我無怨無悔的呵護(hù)和無微不至的關(guān)懷,。我一分一秒、一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),、進(jìn)步,,都深深地牽動(dòng)著你們的心。我知道:沒有你們的關(guān)愛培養(yǎng)就沒有今天的我,。在這里我要真心地說聲:“謝謝你們,!”
我也要感謝我的老師們。從無知孩童到智慧少女,,是老師們的辛勤勞動(dòng),,給了我知識(shí)和力量。我還要感謝在座的所有來賓,,感謝你們?cè)?jīng)給予我的幫助和鼓勵(lì),,讓我記憶的畫屏上增添了許多絢麗的色彩。
期望,。
在這樣一個(gè)喜慶的日子里,,我希望能將我的快樂化作激情的樂章,傳播給在座的每一位來賓,,愿這快樂的音符帶給大家幸福,!
最后,我祝在座的爺爺奶奶們身體健康,,福如東海,;叔叔阿姨們工作順利,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,,快樂成長(zhǎng),!
謝謝大家!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
親愛的同學(xué)們老師們、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好,!
四年前,,我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子,像一棵棵稚嫩的小筍芽,,天真可愛,。還記得你們的爸爸、媽媽攙著你們稚嫩的小手,,剛踏進(jìn)汾小校園的情景,,你們一臉的好奇,一臉的懵懂,,猶如昨日,,歷歷在目。你們?cè)诿利惖男@里學(xué)知識(shí),,習(xí)禮儀,,一眨眼,你們已經(jīng)十歲了,,已經(jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的汾小學(xué)子,!
十歲,洋溢著童年的歡笑,;十歲,,灑滿了快樂的陽光。十歲是人生的一個(gè)新的起點(diǎn),,它告別了稚嫩,、天真,邁向了青春和活力,;十歲是你們金色童年中的一個(gè)逗號(hào),,它為畫出人生圓滿的句號(hào)添上了絢爛的一筆。
在這十年間,,親愛的爸爸媽媽,、爺爺奶奶及老師們一路陪伴著你們,教你們知識(shí),,讓你們明理,。我們從最基本的姿勢(shì)教起:如何端坐,如何捧書,,如何握筆,,不停地嘮叨著:寫字要注意姿勢(shì),字要寫出筆鋒,,把頭抬起來……第一聲朗讀,、第一次舉手發(fā)言、第一次做操,無數(shù)的第一次,,都讓我們倍感欣慰,,倍感甜蜜。雖然我們的工作并不偉大,,如微風(fēng),,如細(xì)雨,但我們覺得我們的工作無比的美好,。因?yàn)槲覀冇H眼見證了你們的成長(zhǎng),。
轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)個(gè)懵懂的孩子已站在了十歲的路口,,老師在此希望你們要學(xué)會(huì)感恩,感恩你的父母,,感恩你的師長(zhǎng),,感恩你身邊的朋友;同時(shí),,老師也希望你們要勇?lián)?zé)任,,努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,愛護(hù)集體是一種責(zé)任,,幫助弱小是一種責(zé)任,,孝敬父母也是一種責(zé)任,忠于國(guó)家更是一種責(zé)任,。
孩子們,,十歲的夢(mèng)是綠色的,它能帶來無限的希望,,十歲的夢(mèng)是金色的,,它能帶來無盡的遐想。十歲,,像鮮花一般美好,,像黃金一般珍貴。
孩子們,,勇敢去追逐自己的夢(mèng)想吧!去把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),,家長(zhǎng),、老師們將成為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,,一起為你們喝彩!見證你們的成長(zhǎng)!
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),親愛的孩子們:
大家下午好,!
時(shí)光荏苒、光陰如梭,,一晃眼我們的孩子都十歲了!十歲是人生的一個(gè)新的起點(diǎn),,它告別了稚嫩,、天真,,邁向了成長(zhǎng)。孩子們,,回想這十年的歲月,你們兒時(shí)的第一次啼哭,,第一次笑,第一次走路,,第一次說話……至今仍歷歷在目,,你們成長(zhǎng)中的每一次開心,,每一次沮喪,每一次悲傷無不牽系著我們父母的心,,陪著你笑,陪著你難過,,這也成了我們精彩生活的一部份,那本記憶的相冊(cè)永遠(yuǎn)深藏在我們心中,。
孩子們,,十歲是你們金色童年中的一個(gè)逗號(hào),,是你們成長(zhǎng)歷程中絢爛的一筆,。在你們十歲成長(zhǎng)儀式之際,,作為家長(zhǎng),我向你們提出三點(diǎn)希望:
希望你們茁壯生長(zhǎng),,擁有健康的身體。健康是生命的基礎(chǔ),,是幸福和快樂的保證。希望你們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,安排合理的作息時(shí)間,積極參加體育鍛煉,。有了健康的身體,,才能有更充足的精力去提高學(xué)習(xí)效率,,吸收新知識(shí),。
希望你們懂得感恩,享受幸福的生活,。十年之前,你們來到這個(gè)世界,。你們的每一次進(jìn)步和榮譽(yù),都凝聚了父母無盡的心血,,凝聚了老師無數(shù)的汗水,,凝聚了同學(xué)無窮的幫助,,你們要感謝在你成長(zhǎng)道路上為你們付出的家長(zhǎng)、老師和同學(xué),,感激這個(gè)世界賦予你們的一切滋養(yǎng),并帶著感恩的心,,學(xué)會(huì)理解別人,、包容別人,、體諒別人,走好自己的人生道路,,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
孩子們,!十歲,是人生的一個(gè)分界點(diǎn),,十歲,,你們將告別幼稚的童年,,邁入憧憬無邊的少年時(shí)代。祝愿你們?cè)谌松牡缆飞献聣殉砷L(zhǎng),,早日成人成材。愿所有的快樂,,所有的幸福,所有的溫馨,,所有的好運(yùn)永遠(yuǎn)圍繞在你們身邊!
謝謝大家,。
感恩老師伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
各位老師:
大家好,!
今天在這里發(fā)言,,讓我回憶起幾年前作為一名新班主任與大家交流“班主任兵法”的情景。五年的班主任工作,,讓我對(duì)教育有了更深刻的體會(huì);對(duì)班主任工作有了更多的方法,。在座的很多同事都是在一線教學(xué)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,作為年輕班主任的一員,,我的發(fā)言還談不上經(jīng)驗(yàn),,希望借此機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。進(jìn)一步完善我們的班主任工作,,使之變得更加科學(xué)化、專業(yè)化,。
一、重視德育教育,。
德育就是思想品德教育,僅憑一周一節(jié)的思品課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,班主任一定要把德育教育視為重中之重,。最了解學(xué)生的老師莫過于班主任,,我們可以根據(jù)教材,、班級(jí)發(fā)生的事情,利用班會(huì)課,,自習(xí)課或課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。
我們老師教學(xué)生知識(shí)是天經(jīng)地義的事,,教學(xué)生如何做人是一種責(zé)任,,也是一種使命。有人說:有德無才的人可以在社會(huì)中生存,,甚至他的德行有時(shí)受人贊頌。而有才無德的人卻讓世人唾棄,。如果能接受良好的德育教育,學(xué)生將會(huì)健康成長(zhǎng),,而且終身受益,。
德育教育的根本任務(wù)是影響人格,。我教育學(xué)生與他人相處,,寬以待人,,互相謙讓,愛祖國(guó),,愛周圍的人,愛護(hù)公物,,與人為善,,有環(huán)保意識(shí),,愛小動(dòng)物等等。應(yīng)該說,,我們的孩子大部分還是做的很好的,關(guān)鍵是教師除了平時(shí)的細(xì)致教育之外,,還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,立刻讓學(xué)生反省,,逐漸完善。舉個(gè)例子:帶上屆學(xué)生的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)他們都可以做到有禮貌,但是對(duì)后勤主任李強(qiáng)老師卻視而不見,,我發(fā)現(xiàn)之后詢問,得到的答案讓我大吃一驚,,“他也不是老師啊,不是安燈管的嘛,?”因?yàn)槔钪魅瘟艚o學(xué)生的印象只是在忙碌于后勤工作,。全班同學(xué)都笑了。那一刻我站在講臺(tái)上,,對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。對(duì)別人尊重不在乎他的職業(yè),、地位,、年齡,、性別等等,。同時(shí)以李主任的樂于奉獻(xiàn)給學(xué)生樹立榜樣,。孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,,對(duì)任何人都很尊敬并且有禮貌。只有班主任重視德育教育,,每個(gè)同學(xué)的德行才能日趨完善,整個(gè)班級(jí)才能是一個(gè)健康的集體,。話說到這,對(duì)自己剛來12中教了一年政治頗有感想,,那時(shí)候還有點(diǎn)心不甘,,認(rèn)為白浪費(fèi)自己的青春,,第二年當(dāng)了班主任,時(shí)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作的教育,,越發(fā)覺得政治書的內(nèi)容是多么重要。
二,、要有個(gè)人魅力。
個(gè)人魅力,,其實(shí)就是一種潛在的吸引力,巨大的向心力和無形的感召力,。它源于外表,、氣質(zhì),、多才多藝、豐富知識(shí),、廣泛興趣等等。對(duì)于學(xué)生來說,可能你可人的外表形象就讓學(xué)生產(chǎn)生喜悅的情緒,;或者你自身優(yōu)雅的氣質(zhì)就對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無形的威力;也許你傾注的滿心情愛就在學(xué)生心中產(chǎn)生無數(shù)漣漪,;或許你淵博的知識(shí)就能贏得學(xué)生一片傾心;或許你良好的生活習(xí)慣就能使學(xué)生終身受益,;或許你高度的責(zé)任心就讓學(xué)生感動(dòng)無比;或許你甜美的微笑就帶給學(xué)生無限信心,;或許你無悔的付出,、不斷的努力就能帶給學(xué)生美好的回憶,;或許你嚴(yán)格的管理就能帶給學(xué)生不竭的動(dòng)力;或許你健壯的身體雄渾的嗓音就能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無比的恐懼,;或許你的真誠(chéng)坦率就讓學(xué)生與你心心相惜;或許你挑戰(zhàn)困難的勇氣和勤奮的態(tài)度就讓學(xué)生充滿敬意,;或許你精彩的課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳陣地;或許你講究說話的藝術(shù)就讓你和學(xué)生建立了良好的關(guān)系,;或許你的莊重自持,內(nèi)在若一就能對(duì)班級(jí)的輿論拋磚引玉,;或許你的善解人意,、嚴(yán)于律己就讓學(xué)生又驚又喜,;或許你一流的教學(xué)能力、響當(dāng)當(dāng)名氣就讓學(xué)生投入你的`懷里(三位執(zhí)教名師),。最后不忘總結(jié)一下我自己:我的單純善良讓學(xué)生真正理解什么是天真無比。
每位班主任在學(xué)生面前一定要有讓他們信服的本領(lǐng),。有的東西我們學(xué)不來,沒必要勉強(qiáng),。個(gè)人魅力是多方面的,。我學(xué)不來秦友緣的迷人微笑、但是我卻可以學(xué)習(xí)她身上對(duì)學(xué)生的不離不棄,;我學(xué)不來包老師的獨(dú)特氣質(zhì),優(yōu)雅中透出的自信和從容,,但我卻可以通過后天努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,在教學(xué)中征服學(xué)生,。
三、我的班級(jí)管理妙招,。
班級(jí)管理方法大體上無外乎幾個(gè)部分:班級(jí)整體目標(biāo)、制定可行性班規(guī),、。創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),、培養(yǎng)班級(jí)干部、工作做細(xì)致,,做到人人有事做,,進(jìn)行自主管理是最佳狀態(tài),。今天,我想與大家分享一下我這幾年處理班級(jí)事務(wù)時(shí)總結(jié)的小方法:
1,、欲擒故縱。
所謂欲擒故縱就是要捉住他,,故意先放開他。仔細(xì)揣摩,,欲將此招數(shù)運(yùn)用好,,關(guān)鍵是縱,,然后擒之,如果過分的縱或者漫無目的的縱,恐怕到時(shí)不僅擒不了,,還會(huì)因縱而生致更多的麻煩。對(duì)于班級(jí)的搗蛋學(xué)生,,他們犯錯(cuò)是經(jīng)常的事情,有的是一次比一次厲害,,因?yàn)槭煜ち死蠋煹慕逃绞?,很可能變本加厲,。我?duì)待這一類學(xué)生,采用的就是欲擒故縱法,。對(duì)他的過錯(cuò)不用大動(dòng)干戈,簡(jiǎn)單批評(píng)后放他一馬,,孩子一定暗自高興。馬上放松警惕,,在第二天以致以后還會(huì)很得意的去犯錯(cuò)。我要放長(zhǎng)線,,掉大魚,,跟他們算總賬,。這個(gè)方法放得分寸一定要把握好,否則如果過度放可能最后難收,,還有要有足夠的耐性,切不可急于求成,,否則也達(dá)不到教育效果。
2,、裝聾作啞,。
面對(duì)學(xué)生背后對(duì)自己的議論時(shí),,尤其是有些詆毀的議論時(shí),,我們不妨裝聾作啞,,權(quán)當(dāng)沒聽見,,而私下里悄悄反思,積極改過,。有人會(huì)說:“那樣不是太窩囊!”“其實(shí)不是,!急于堵住孩子的口,反而越堵越厲害,,還不如大度一些,,積極反思自己的不足,,積極改過為好,不如大度一些,,那么伴隨著時(shí)間的流逝這種議論聲也會(huì)悄無聲息的消失。有一次放學(xué)回家,,前面有兩個(gè)女同學(xué),一個(gè)是我們班級(jí)考第一的李林,、另一位是班級(jí)里比較優(yōu)秀的女孩子劉欣文,。她們的交談內(nèi)容剛好被我騎車時(shí)聽到:“老師現(xiàn)在就抓你一個(gè)人學(xué)習(xí),,把你送入一中,連第二的都不管……”聽了,,我心里很心酸,為什么自己對(duì)孩子的愛在她們眼里變成了如此狹隘,?當(dāng)時(shí)我很想問個(gè)究竟。但我“裝聾作啞”,?;丶抑螅荫R上反思哪里的行為讓學(xué)生有了這樣的評(píng)價(jià),。以后的生活中我更加注意自己的言行舉止,尤其對(duì)心理過于敏感的中等生,、后進(jìn)生。過了些日子,,我收到了劉欣文的信,,上面表達(dá)了對(duì)我工作的理解,。這份遲到的認(rèn)可讓我更有自信的走下去。
不是什么時(shí)候我們都可以裝聾作啞的,,別忘了該出手時(shí)就出手!還有要裝一定要裝得像,,否則的話裝不好還會(huì)露餡,弄巧成拙,。
3、軟磨硬泡,。
我每次接班,,用的一個(gè)比較笨的方法,,很有效果。對(duì)于班級(jí)特別不好的學(xué)生,,我們每天夜里都惦記個(gè)要命。對(duì)付不了他們睡不著覺,。我在初一的時(shí)候,制定班規(guī),,那些搗亂的孩子我們可以找一個(gè)典型,。每天晚上放學(xué)等辦公室人都走了,,我就和這位典型人物登場(chǎng),。倒一杯水進(jìn)行“話聊”,。孩子苦求:“老師,我要回家,。”這時(shí),,一定不要放棄,不管他聽不聽得進(jìn)去,,你大可以自己講道理,。總結(jié)他一天的活動(dòng),,總結(jié)班級(jí)其他像他一樣孩子的活動(dòng)。過兩天,,他會(huì)向你保證:“老師求你了,我不犯錯(cuò),,放我走吧,?!背贿^幾天,他口頭上一定做的很好,,實(shí)際中也會(huì)有所收斂??蛇@并沒結(jié)束我們的教育。以后的日子我們也可以“話聊”,,但內(nèi)容就不一定是糾錯(cuò),,可以談人生,、興趣,、電視劇,、游戲等等。時(shí)間久了,,他的表現(xiàn)自然就可以改善。當(dāng)然,,首先要征求家長(zhǎng)的同意,必要的時(shí)候可以讓家長(zhǎng)來接孩子,。
以上,就是我的班主任工作隨想,,有些用語比較直白,,忘各位老師見諒。5年班主任工作中,,我學(xué)習(xí)了魏xx,、李xx、任xx,、田xx和朱xx等等教育專家的專題,。很多東西都是借用的。也在學(xué)習(xí)階段,。教育每天都充滿懸念,,每天都有難題。別人的經(jīng)驗(yàn)不見得適合自己,,需要自己不斷學(xué)習(xí)反思和總結(jié),。目前,我在培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)方面陷入困境,;對(duì)學(xué)生早戀問題更是頭疼,。希望在日后多多向大家學(xué)習(xí)。我相信,,只要自己懷有“永不絕望”的教育態(tài)度,,定會(huì)收獲成功。