時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇一

這個(gè)學(xué)期是我們學(xué)生在校的最后一年,，六年級(jí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，班級(jí)工作要注重對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和思想品德教育外,，家長(zhǎng)老師和學(xué)生全力以赴的就是孩子們的學(xué)習(xí)了,，因此，我們?cè)趯?duì)學(xué)生的教學(xué)中,，各科教師要通力協(xié)調(diào),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大的進(jìn)步，圓滿(mǎn)地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。下面是班主任新學(xué)期的一些打算和做法,，在實(shí)際工作能朝這些方面努力。

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

（1）以暑假的綜合實(shí)踐活動(dòng)山西之行為契機(jī)，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品行教育，組織全班學(xué)生觀看去山西的光盤(pán),，讓大家寫(xiě)下感想和體會(huì),，進(jìn)行交流，深化教育,。

（2）利用晨會(huì)和班會(huì)對(duì)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，一是以身邊的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，告訴學(xué)生,，榜樣就在我們的身邊,，只要我們努力學(xué)習(xí)和工作，你也會(huì)是很棒的,；二是從報(bào)紙和網(wǎng)上搜集一些對(duì)學(xué)生有教育目的的事例,，激勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，懂得道理,，很好地把握自己,，明確自己的學(xué)習(xí)方向。

（3）教育學(xué)生關(guān)心身邊的同學(xué)老師和父母,，與人為善,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，積極參加班級(jí)組織的各種捐款和愛(ài)心活動(dòng),，從小擺正自己的做人準(zhǔn)則,。

二、抓好班級(jí)常規(guī)管理形成良好的班風(fēng),。

（1）五項(xiàng)常規(guī)工作是必須做好的（衛(wèi)生紀(jì)律早操包干區(qū)環(huán)境）,，切切實(shí)實(shí)做好做好這項(xiàng)工作，因此本學(xué)期向魏書(shū)生先生學(xué)習(xí),，采用“人人有事做,，事事有人做”的管理理念，讓班上每一位同學(xué)有事做,，包干一個(gè)工作,，并負(fù)責(zé)認(rèn)真完成，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比做得好的同學(xué),。

（2）調(diào)整本學(xué)期的班干部隊(duì)伍,，與學(xué)生商討落實(shí)班級(jí)干部隊(duì)伍，明確每位干部的職責(zé),，告訴班干部們我們是為同學(xué)服務(wù)的,，要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，共同把我們的班級(jí)搞好,，讓班級(jí)的每位同學(xué)都能得到鍛煉,，都能很好的發(fā)展,。

三、開(kāi)好班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步家校溝通,。

針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們的家長(zhǎng)們及時(shí)了解畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)應(yīng)該做的一些工作,，更重要的是要讓我們的家長(zhǎng)們重視孩子的成長(zhǎng),，關(guān)心我們的班集體。家長(zhǎng)會(huì)中還要向家長(zhǎng)們傳授一些家教經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)們能及時(shí)調(diào)整家庭的教育方法,，使教育孩子富有成效。

四,、繼續(xù)與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流促使孩子健康成長(zhǎng),。

網(wǎng)上與家長(zhǎng)交流是非常的方便，一學(xué)期的交流,，收效很大,，我們的班級(jí)工作能有今天的成績(jī)，與家長(zhǎng)們的大力支持是分不開(kāi)的,，正因?yàn)榫W(wǎng)上的隨時(shí)交流，使得班主任和家長(zhǎng)們之間建立了良好的關(guān)系,，我們的配合是很默契,，這是讓我感到高興的，讓我深深的感到：我的工作得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和尊重,，我覺(jué)得很快樂(lè),。我們得網(wǎng)上交流將繼續(xù)下去，讓家校溝通獲得最佳,。

五,、班主任對(duì)自身的要求。

新的學(xué)期,，我努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)用于自己的教育教學(xué)中,，例如：魏書(shū)生的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)“人人有事做，事事有人做”,；周泓的賞識(shí)成功教育……還要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)們商討班級(jí)工作,，不斷地給班級(jí)注入新鮮的活力，為了班集體的團(tuán)結(jié)向上,，學(xué)生的不斷進(jìn)步,，我班主任將不懈努力，服務(wù)于學(xué)生,，奉獻(xiàn)自己,，因?yàn)槲疫@樣做會(huì)感到快樂(lè)和幸福。

下面是各月的具體要求：

（2）播放山西之行的光盤(pán)寫(xiě)感想。

（3）環(huán)境布置,。

（5）出好黑板報(bào)（紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利）,。

（6）國(guó)慶慶祝活動(dòng),。

（7）舉行期初家長(zhǎng)會(huì),。

（1）愛(ài)國(guó)主義教育。

（2）隊(duì)史教育,。

（3）出好黑板報(bào),。

（4）假日小隊(duì)。

（1）科技教育積極參與科技節(jié),。

（2）出好黑板報(bào),。

（3）個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)交流。

（4）假日小隊(duì),。

（1）班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自我總結(jié)交流,。

（2）出好黑板報(bào)。

（3）個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)交流,。

（4）班級(jí)主題活動(dòng),。

（1）班級(jí)工作總結(jié)。

（2）學(xué)生習(xí)作選送各類(lèi)報(bào)刊,。

（3）評(píng)比各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。

（4）班級(jí)師生座談會(huì)。

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新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇二

1、長(zhǎng)期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,、較缺上進(jìn)心,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà),、借話(huà)或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍,，班上的紀(jì)律不是太好,。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿(mǎn)激情,、愛(ài)心地投入到工作中去。要增加耐心,，減少?zèng)_動(dòng),。多與學(xué)生私下談心交流,，珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴(lài)。

2,、家訪(fǎng)要多一些,，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性,，要讓家長(zhǎng)們與我們既同心,，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以,，但在家里就不行了,。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一,，部分家長(zhǎng)不支持也是其一,。一定要通過(guò)家長(zhǎng)，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在充分配合學(xué)校上級(jí)安排的政治思想,，衛(wèi)生，紀(jì)律工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想,，日常行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，逐步形成本班的班級(jí)特色,。同時(shí)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,加強(qiáng)班集體建設(shè),全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

全班共70人,，住校生50人，跑校生20人,。班內(nèi)學(xué)生在上學(xué)期期末考試成績(jī)大都集中在70-80之間,，從分?jǐn)?shù)上看，可以說(shuō)多數(shù)學(xué)生成績(jī)中等,，后進(jìn)生很多,，相對(duì)差距很大。當(dāng)然這只是表面的,，我計(jì)劃在這一學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，以及他們的家庭生活情況,，逐步了解,、認(rèn)識(shí)、熟悉全班學(xué)生,。只有真正熟悉全班同學(xué),，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，接下來(lái)的班主任工作才能得以順利開(kāi)展和實(shí)施。

1,、利用班會(huì)和其他途徑加強(qiáng)教育,，組織學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范,要求學(xué)生以《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，約束自己的日常行為,，并使之內(nèi)化為自覺(jué)行為，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀學(xué)生,。

2,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級(jí)管理體系,。

認(rèn)真利用有能力,、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的班委,，充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展,。

每大周開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)本周工作,，并對(duì)下一周工作提出計(jì)劃,，班主任除了平時(shí)的指導(dǎo)之外，將利用這個(gè)時(shí)間專(zhuān)門(mén)對(duì)其進(jìn)行工作方法的培訓(xùn),。同時(shí),，班委會(huì)每周進(jìn)行一次工作總結(jié)，并形成書(shū)面材料,，在班級(jí)中公開(kāi),，接受大家的監(jiān)督。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

新學(xué)期剛開(kāi)始,，常規(guī)管理工作特別煩瑣,，我主要從以下幾方面來(lái)抓。

(1),、班級(jí)活動(dòng)：利用課外活動(dòng)時(shí)間,，充分發(fā)揮班干部的作用，開(kāi)展各項(xiàng)工作,，其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，使全班學(xué)生在德、智,、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感,，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。例如，由宣傳委員帶頭,，有能力的同學(xué)組成一個(gè)宣傳小組,，負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，負(fù)責(zé)每一期的黑板報(bào)工作,。生活委員,，文藝委員每月組織一次娛樂(lè)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活,。

(2),、衛(wèi)生方面：在教室和包干區(qū)杜絕吃零食的現(xiàn)象，值日生要全天保持干凈,，早中晚都有專(zhuān)人負(fù)責(zé),；由生活委員帶頭，吸收幾位同學(xué)細(xì)心,、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué),，成立一個(gè)衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作,。檢查結(jié)果以及學(xué)校各部門(mén)的檢查結(jié)果,，由值日班干部填寫(xiě)在班級(jí)日志上，必要時(shí),，當(dāng)面向班主任匯報(bào),。每位同學(xué)都會(huì)分配到一項(xiàng)衛(wèi)生工作，檢查的結(jié)果與相應(yīng)值日生的考核掛鉤,。通過(guò)班級(jí)的衛(wèi)生工作逐步培養(yǎng)學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,，解決現(xiàn)在獨(dú)生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣,。

(3)、紀(jì)律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,，班干部輪流負(fù)責(zé)每天課前,，課上，課后的監(jiān)督工作,，認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志,，；在宿舍內(nèi),，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，按時(shí)就寢和起床,。宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督紀(jì)律、安全,，每天向班主任匯報(bào)一次宿舍情況,。有序化管理員負(fù)責(zé)班集體出入時(shí)的秩序工作，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)整體形象,。由班長(zhǎng)帶頭,，能以身作則的班委隊(duì)伍，組成一個(gè)紀(jì)律檢查小組,，監(jiān)督每時(shí)每刻的紀(jì)律,。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)、班主任對(duì)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)提出以下要求：有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績(jī),！

(2),、學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)各科課代表，組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，加強(qiáng)同學(xué)和任課教師的聯(lián)系,，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng),，交流學(xué)習(xí)方法,。

(3)、積極開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,，分析后進(jìn)生成因,，鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生，使其不甘落后,，奮起直追,，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步,。

作為一名班主任,，我做事情還是要保持一顆積極向上的心，保持良好的心態(tài),。目前我只要做好份內(nèi)的事情就好,，多想一些建設(shè)性的.意見(jiàn)，對(duì)自己和學(xué)生都有好處,。我的心態(tài)要放平穩(wěn),，不要患得患失,，路是自己選擇的，既然不想操多余的心,，那就把目前的事情做好即可,。要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，目前只有兩件事是需要自己完成的：業(yè)績(jī)和學(xué)英語(yǔ),。

也許做一個(gè)好老師是不容易的,，那么做一個(gè)好的班主任就是更難的了，我知道自己責(zé)任的重大,，所以我在做事情的時(shí)候和工作的時(shí)候就更加的謹(jǐn)慎和努力,，我相信我會(huì)將班里的大部分同學(xué)培養(yǎng)成才的，不說(shuō)全部,，那是因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)實(shí)在不可能實(shí)現(xiàn),，我的目標(biāo)十分的明確！

新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面對(duì)新的應(yīng)戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)愈加嚴(yán)厲要求自己,，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的作業(yè)，吸取經(jīng)歷,，檢討缺乏,，在新《大綱》和《園務(wù)方案》輔導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以?xún)和癁楸?，促進(jìn)每個(gè)幼兒賦有特性的展開(kāi),。學(xué)期初，咱們依據(jù)班級(jí)的實(shí)踐狀況和幼兒的年紀(jì)特征一起評(píng)論并擬定了本學(xué)期教育教育作業(yè)方案,。

一,、班級(jí)狀況剖析。

本學(xué)期我中班幼兒,，合計(jì)29人,，其間男孩18人，女孩11人,。大部分幼兒經(jīng)過(guò)一年的幼兒園日子,，自理才干有了較大前進(jìn)，杰出習(xí)氣逐漸養(yǎng)成,，知道才干有所展開(kāi)?？墒且蚣医汰h(huán)境影響,，特別是那些終年與祖輩日子的幼兒,，著手才干較差，社會(huì)往來(lái)技術(shù)差,。

(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)體現(xiàn),。

1、特性展開(kāi)較好,。我班幼兒大多性情較開(kāi)暢,、生動(dòng)、樂(lè)群,，能自動(dòng)與人往來(lái),，也樂(lè)意用各種辦法表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒體現(xiàn)自傲,、生動(dòng),。

2、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于體現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常愛(ài)好濃厚,、講話(huà)活躍,。

3、生動(dòng),、好動(dòng),，喜歡參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀爬等野外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較和諧,、靈敏,。幼兒整體體質(zhì)水平有較大起伏前進(jìn)。

4,、班級(jí)慣例進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)矩知道進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的定見(jiàn),，控制自己的行為，恪守班級(jí)慣例,。

(二)弱勢(shì)要素剖析,。

1、我班有部分幼兒，他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中留心力堅(jiān)持時(shí)刻短,、自我控制才干弱的問(wèn)題較為杰出,，需求教師針對(duì)他們的實(shí)踐狀況給予引導(dǎo)和教育。

2,、自我維護(hù)知道比較短缺,。

3、與操作活動(dòng)中的生動(dòng)氣氛比較,，我班幼兒關(guān)于一些安靜的活動(dòng)愛(ài)好不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，自動(dòng)參加圖書(shū)閱覽的幼兒不多,。一起，圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)峻,，一些幼兒閱覽習(xí)氣較差,。需求教師給予重視。

3,、在言語(yǔ)往來(lái)中詞匯量不大,，用詞比較單一。對(duì)圖片的了解和敘述才干還比較單薄,。

4,、部分幼兒數(shù)概念比較差。

5,、在音樂(lè)活動(dòng)中,，幼兒關(guān)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編才干比較差。

二,、班級(jí)作業(yè)方針及辦法,。

1、持續(xù)培育幼兒的自理才干,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成杰出的進(jìn)餐習(xí)氣,，為添加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，關(guān)于食欲欠好的孩子,，采納少盛多添、表彰鼓舞等辦法;對(duì)自理才干弱的幼兒,，在多照料的一起,，也要多鼓舞幼兒自己的作業(yè)自己做，讓他們領(lǐng)會(huì)成功的高興,。

2,、進(jìn)行安全教育,，經(jīng)過(guò)兒歌、故事,、游戲,、情形扮演等方法讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能脫離團(tuán)體,，不能跟生疏人走;當(dāng)身體不當(dāng)令自動(dòng)告知教師;經(jīng)過(guò)表彰、鼓舞的方法教育幼兒玩各種玩具彼此推讓,、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我維護(hù),。

3、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū),，供給多種體裁的圖書(shū),，持續(xù)激起幼兒對(duì)圖書(shū)的愛(ài)好，并能將風(fēng)趣的情節(jié)簡(jiǎn)略敘述出來(lái),。在教育中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽(tīng)的詞語(yǔ)，多鼓舞單個(gè)幼兒戰(zhàn)勝害怕心思,，在教師的協(xié)助下,，學(xué)習(xí)斗膽與人往來(lái)。

4,、拓荒數(shù)學(xué)區(qū),，運(yùn)用游戲、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、巨細(xì)、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)略的丈量,。學(xué)習(xí)調(diào)查日子,，能進(jìn)行簡(jiǎn)略的計(jì)算。對(duì)單個(gè)數(shù)字概念較差的幼兒,，多獨(dú)自引導(dǎo),，激起愛(ài)好。

5,、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)扮演區(qū),，擺放多種樂(lè)器，培育幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好,，經(jīng)過(guò)歌唱,、跳舞來(lái)激起幼兒自我體現(xiàn)的期望。運(yùn)用零散時(shí)刻(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒賞識(shí)音樂(lè)，培育幼兒對(duì)美的感觸力和賞識(shí)力,，開(kāi)始能憑借動(dòng)作,、表情、言語(yǔ)等,，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感觸,。

1、迎候老生,、重生入園,，加強(qiáng)慣例教育，趕快安穩(wěn)幼兒心情,，進(jìn)入正常教育活動(dòng),。

2、師幼一起創(chuàng)設(shè)杰出的教育,、活動(dòng)環(huán)境,，開(kāi)設(shè)評(píng)比欄。

3,、生動(dòng)投進(jìn)資料,，安置好區(qū)域角。

4,、協(xié)作衛(wèi)生院做好重生體檢作業(yè),，計(jì)算好兒童防備接種卡的掛號(hào)作業(yè)。

5,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)知識(shí),，參加一系列舉辦的活動(dòng),。

6、學(xué)做新早操,。

7,、安全知識(shí)教育。

1,、十月一日國(guó)慶節(jié),，經(jīng)過(guò)各種方法讓幼兒進(jìn)一步了解節(jié)日的意義，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。

2,、仔細(xì)學(xué)做團(tuán)體操、新早操,。

3,、舉辦家長(zhǎng)會(huì),。

4、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和風(fēng)俗,。

5,、安全知識(shí)教育。

1,、幼兒秋游活動(dòng),，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，能講出自己有所收成的當(dāng)?shù)亍?/p>

2,、參加幼兒園組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

3、安全知識(shí)教育,。

1、協(xié)作保健員,，做好幼兒期末三項(xiàng)查看,。

2、班內(nèi)進(jìn)行拍球及30米往復(fù)跑競(jìng)賽,。

3,、安全知識(shí)教育。

1,、舉辦慶元旦活動(dòng),，迎候新年的到來(lái)。

2,、做好學(xué)期作業(yè)總結(jié),，上交各類(lèi)記載。

3,、完結(jié)各項(xiàng)查核,、總結(jié)學(xué)期作業(yè)。

新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇四

高中生活會(huì)是人生最難忘的一段時(shí)光,，而高一,，則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地渡過(guò)高中的生活，這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用,。為此,，根據(jù)軍訓(xùn)以來(lái)，學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn),，特定工作計(jì)劃如下：

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,、善良,、智慧,、健康的人。

2,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓學(xué)生能為身處13班而自豪。

3,、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧,、自然的環(huán)境。

4,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，爭(zhēng)取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友,，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立信心。

二,、工作重點(diǎn),。

1、注重學(xué)生的心理輔導(dǎo),。學(xué)生在剛上高一會(huì)面臨很多心理問(wèn)題：有些學(xué)生認(rèn)為莞中是臥虎藏龍的地方,，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn),，來(lái)到莞中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué),，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應(yīng)，從而產(chǎn)生的孤獨(dú)感…這些心理問(wèn)題都是班主任應(yīng)該關(guān)注的,，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，采取相應(yīng)的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去,。

2,、樹(shù)立良好的班風(fēng)。班風(fēng)的優(yōu)劣,，直接關(guān)系著班級(jí)體的健康發(fā)展;有無(wú)形成一種好的班風(fēng),，乃是檢驗(yàn)一個(gè)班集體是否成熟的標(biāo)志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范,，抓好學(xué)生的是常行為規(guī)范,，杜絕遲到等違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成守紀(jì),、求實(shí),、勤奮的班風(fēng)。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生"關(guān)愛(ài)他人,、關(guān)愛(ài)集體"的觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。同時(shí)，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3,、選好班干部,。班干部是班級(jí)的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部,，以原莞中的學(xué)生為主,，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉,。對(duì)于選出的'班干部要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，使其盡快成熟起來(lái)，盡快地投入到工作中去,。培養(yǎng)班干部的責(zé)任感,，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。

4,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，給予一定的指導(dǎo),，讓他們給夠在完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)前提下,，可以進(jìn)一步的能力提高,，如多參與各科的競(jìng)賽班、提高班等,。多留心成績(jī)后進(jìn)生,，與科任老師相結(jié)合，找到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心,。

三、具體措施,。

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度,，建立崗位責(zé)任制：

全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^"一箭三雕",。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加容易,，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外,，主題班會(huì)更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì),，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

5,、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題,，提高能力：

如"高效學(xué)習(xí)周",，"治病救人周"，"開(kāi)拓胸懷周"等等,，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

(二)學(xué)習(xí)方面。

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了"四有"班訓(xùn)：有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)!具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。

4、經(jīng)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如"高效學(xué)習(xí)比賽",，"環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽",，"法制知識(shí)競(jìng)賽"，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。

(三)合作小組制度。

開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后,，將依據(jù)第一次月考文化專(zhuān)業(yè)成績(jī),，結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，行為習(xí)慣等,，建立班級(jí)合作小組,，小組以四到五人為一組。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作,。并且還將定期對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比,。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比，也包括每月學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)比,，制定評(píng)比細(xì)節(jié),，極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性。

(四)每天自省,。

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，并且嘗試啟動(dòng)寫(xiě)班級(jí)日記,，每個(gè)學(xué)生定期寫(xiě)自省,。

新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇五

面對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，讓學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo),，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，擺正心態(tài),，不放松,、不怠慢、不氣餒,，以積極樂(lè)觀的心態(tài),，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時(shí)間,，一分鐘掰成兩分鐘用,，不做無(wú)用功。我準(zhǔn)備展示墻,，把學(xué)生的目標(biāo)紙它放在班級(jí)后面墻壁上,，時(shí)刻提醒學(xué)生全力以赴，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。同時(shí),，開(kāi)好學(xué)生分層會(huì)議，給學(xué)生信心的同時(shí)也適當(dāng)施加壓力,，盡量做好每位同學(xué)的思想工作,，鼓勵(lì)學(xué)生的堅(jiān)持不懈地奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，再進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大目標(biāo),。

二,、抓好常規(guī)工作,以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

1,、重視學(xué)校操行評(píng)比,，做好衛(wèi)生、兩操,、宿舍等工作,，努力建設(shè)文明班級(jí)，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定,，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

2、規(guī)范好儀容儀表,。

本學(xué)期寂靜發(fā)放了校服,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過(guò)耳不遮眉,，x帶首飾,。

3、嚴(yán)抓紀(jì)律,。

嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成績(jī)的保障,。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律,，紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,做好班干部的培訓(xùn)工作，相信學(xué)生,，用好班干部,。培養(yǎng)班干部能力，讓班干部認(rèn)真做好記錄,。課后主動(dòng)與科任老師取得聯(lián)系,，多溝通,，了解班級(jí)紀(jì)律,，與科任形成合力，促進(jìn)良好班級(jí)紀(jì)律的形成,。

三,、尊重、信任、關(guān)心學(xué)生,。

親其師,，信其道。本學(xué)期我將細(xì)心觀察每位學(xué)生的思想狀態(tài),，積極關(guān)注特殊人群(本班有一x學(xué)),，早發(fā)現(xiàn)，早解決,，給予學(xué)生更多的關(guān)注,、關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生感受老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與呵護(hù),，師生間形成亦師亦友的良好氛圍,。

課余時(shí)間多找學(xué)生交流談話(huà)，了解學(xué)生的心聲和想法,，發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)的動(dòng)態(tài)，防止朝不良方向發(fā)展(早戀,、小集體),。同時(shí)，尊重學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)體差異性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多找學(xué)生單獨(dú)談話(huà)交流，讓學(xué)生意識(shí)到自己的問(wèn)題所在,，鼓勵(lì)學(xué)生努力改正的不足,，以積極樂(lè)觀的心態(tài)、充足的動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí),。另外,，多與生活老師溝通交流，了解學(xué)生在宿舍的動(dòng)態(tài),、紀(jì)律,，努力營(yíng)造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活,。

四,、關(guān)注中下生，點(diǎn)撥學(xué)習(xí)方法,。

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量深入班級(jí),，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)積極性,，,從而進(jìn)一步提高成績(jī)。平時(shí)加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者實(shí)行幫扶制,。針對(duì)各科的特點(diǎn),，適當(dāng)點(diǎn)撥各科高效的學(xué)習(xí)方法,，以完善中下生的學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇六

(一)突出個(gè)性發(fā)展,，尊重學(xué)生個(gè)性世界,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性。

(二)語(yǔ)文教育要面向全體,，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,，并全方位提高每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

(三)語(yǔ)文教師要能夠主動(dòng)開(kāi)發(fā),、廣泛利用語(yǔ)文課程資源,。

(四)語(yǔ)文教育不能單純局限于字、詞,、句,、章的學(xué)習(xí)，必須建立大語(yǔ)文觀,。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)要重視探究語(yǔ)文教育與現(xiàn)代社會(huì)以及兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

(五)建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。

(六)注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的愿望和科學(xué)探究的精神,。

二、學(xué)情分析：

本班本學(xué)期共有學(xué)生58人,，其中男生26人,，女生32人。外學(xué)區(qū)有29人,，大部分都是民工子女,。從總體情況來(lái)看，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃,，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,，雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團(tuán)結(jié)互助,，但學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差,，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在知識(shí)方面,，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力方面,，很多孩子只能借助工具書(shū)去理解,，聯(lián)系上下文理解的能力沒(méi)有形成。在閱讀方面,，有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對(duì)不上號(hào),，不知道兩者結(jié)合起來(lái)，邊閱讀邊思考,，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象,。在習(xí)作方面，有的學(xué)生寫(xiě)的東西內(nèi)容空洞,，缺乏可讀性,，美感差；甚至還有個(gè)別學(xué)生基本語(yǔ)句都不能寫(xiě)通順,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,，不能按時(shí)完成作業(yè)，缺乏學(xué)習(xí)熱情,，家長(zhǎng)又疏于督促,，還需要老師好好引導(dǎo)教育。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，加強(qiáng)閱讀和習(xí)作練習(xí),，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。

三,、教材分析。

本冊(cè)教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”,。

本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí),。第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組,，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，我們稱(chēng)之為“小綜合”,。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),，改為圍繞專(zhuān)題,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,，我們稱(chēng)之為“大綜合”,。

除去第六組，全冊(cè)共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇,。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成,。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”,。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的,，要求能讀會(huì)寫(xiě),；“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記,，不要求書(shū)寫(xiě),。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀鏈接”,。

四、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo),。

1,、認(rèn)識(shí)常用漢字200個(gè)，累計(jì)識(shí)字3000,；寫(xiě)字150個(gè),，累計(jì)會(huì)寫(xiě)常用漢字2300個(gè)。

2,、讀寫(xiě)由識(shí)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ),；讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ)。

3,、朗讀課文,，要有感情。默讀課文,，有初步感受,，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字),。

4、能用多種方法(借助詞典,，聯(lián)系上下文,，利用生活經(jīng)驗(yàn)等)理解詞句，能辨別詞語(yǔ)的感情色彩,，體會(huì)詞句的表達(dá)的效果。

5,、閱讀敘事性作品,，能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情,，理清敘事順序,，領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩(shī)歌,，大體把握詩(shī)意,，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感,。閱讀說(shuō)明性文章,，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說(shuō)明方法,。

6,、略讀文章，粗知大意,。學(xué)習(xí)瀏覽,，能根據(jù)需要搜集信息,。課外閱讀不少于25萬(wàn)字,。

7、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí),。

作文,。

和想象作文，內(nèi)容比較具體,，感情真實(shí),。練寫(xiě)書(shū)信，表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,，注意格式。能根據(jù)需要分段表述,，使用常用標(biāo)點(diǎn)。40分鐘完成約400字的習(xí)作,。

8,、修改習(xí)作,，做到語(yǔ)句通順，正確,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,。

9、聽(tīng),，能抓住要點(diǎn),；說(shuō)，有條理,，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。樂(lè)于交際,，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。稍作準(zhǔn)備,，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言,。

10、積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),，在制訂計(jì)劃,、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展示交流中發(fā)揮作用,。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料,，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

五,、全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

(一)識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué),。

本冊(cè)識(shí)字200個(gè),，學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以自己查,。

字典,。

解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文,，理解字詞的意思,，以便在手邊沒(méi)有字典、詞典的情況下,，不妨礙閱讀,。

(二)閱讀教學(xué)。

1,、朗讀要求,，不僅要做到正確、流利,，而且要做到有感情,。

提高默讀速度。教師在教學(xué)時(shí),，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時(shí)間,，并提示相應(yīng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考,，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2,、通過(guò)課后的思考練習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法,。

3,、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)和采用靈活多樣的教學(xué)過(guò)程與方法策略,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué),。

要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境,。

(四)習(xí)作教學(xué)。

1,、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評(píng)重在激勵(lì)。

2,、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo),。

(五)綜合性學(xué)習(xí)。

充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》,、《因特網(wǎng)將世界連成一家》,、《神奇的電腦魔術(shù)師》、《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同,；另一方面通過(guò)自己搜集資料,、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、親身操做,。

六,、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第一單元：一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料了解西部,，激發(fā)熱愛(ài)西部的情感,；二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文,，體會(huì)優(yōu)美語(yǔ)言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子,，進(jìn)一步提高理解語(yǔ)言的能力，并不斷積累語(yǔ)言,，增強(qiáng)語(yǔ)感,；三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些比較簡(jiǎn)單的、適于他們接受的寫(xiě)作方法,，并試著將這些寫(xiě)法運(yùn)用到自己的習(xí)作中,。

第二單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀,，感受童年生活的美好,，童年時(shí)光的珍貴，豐富情感體驗(yàn),，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活,；二是通過(guò)對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方式,；三是豐富語(yǔ)言積累,；四是交流和描繪自己的童年生活。

第三單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受精妙語(yǔ)言的魅力,，感受語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù),；二是通過(guò)對(duì)不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達(dá)方式,；三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言,。

第四單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書(shū)，感受人物的精神品質(zhì),；體會(huì)作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。

第五單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力,，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣,。

第六單元：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界,，感受信息傳遞方式的變化，體會(huì)信息在人們生活,、工作和學(xué)習(xí)中的作用,，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會(huì)利用信息,，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,。

第七單元：讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法,，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

第八單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),；二是要揣摩作者是怎樣寫(xiě)出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的,，學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的寫(xiě)作方法,；三是要注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言；四是要從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過(guò)多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對(duì)異域風(fēng)情的感受,。

七,、教學(xué)措施與方法,。

(一)充分備好課,。

研究教材，教材是教師和學(xué)生的“教”與“學(xué)”的依據(jù),，教師對(duì)教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量,。

1、從整體上把握教材,，了解教材的編排體系,，把教材所涉及的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，掌握各部分知識(shí)的結(jié)構(gòu),，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置,。

2、研究單元教材,，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn),，對(duì)整個(gè)單元教材進(jìn)行加工和處理。

3,、鉆研本課教材,，理解并掌握教材，對(duì)教材進(jìn)行分析，把教材的知識(shí)變成自己的知識(shí),。

4,、了解掌握學(xué)生原有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)生的智力水平,、能力水平以及在班上的分類(lèi)情況,；

5、了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類(lèi)情況。備好了學(xué)生,，再對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué),。

(二)加強(qiáng)積累。

我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué),，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對(duì)積累進(jìn)行歸類(lèi)整理,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、能背誦課本中要求背誦和默寫(xiě)的內(nèi)容,；積累相關(guān)的字、詞,、句,、段、篇等,；

2,、能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料。

3,、能在生活中廣泛積累語(yǔ)言材料,。

(三)教給方法。

“授之以魚(yú)不若授之以漁”,。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的所采用的某種方式,、手段、途徑,。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能獨(dú)立地探索新的領(lǐng)域,，獲取新的知識(shí),，并運(yùn)用這些知識(shí)去組合、去創(chuàng)新,。

1,、教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高自學(xué)能力,。

2,、教給學(xué)生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力,。

3,、教給學(xué)生課外閱讀的方法。

(四)培養(yǎng)習(xí)慣,。

在習(xí)慣的培養(yǎng)上,，特別是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)的培養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的核心指標(biāo),，通過(guò)平時(shí)的課堂教學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練及學(xué)校,、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中,、實(shí)踐中受到教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。

(五)家校結(jié)合，形成合力,。

爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，通過(guò)家訪(fǎng)、話(huà)訪(fǎng),，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到增進(jìn)師生感情,、家庭與教師密切配合，形成合力共同教育的目的,。制定扶優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，開(kāi)展一幫一活動(dòng),，使優(yōu)生更優(yōu),，差生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

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新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇七

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧,！一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的新學(xué)期班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)始了,。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段,，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以下兩個(gè)重點(diǎn)：培養(yǎng)得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級(jí)的日常管理,。在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色,，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色,。所以,，我將本學(xué)期的工作安排如下：

在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí),。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并積極與各任課教師溝通,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，幫助他趕上去,。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助,，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少,。

新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析。

從接班的半個(gè)月以來(lái)各方面情況看,，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn),。

1,、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。

班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)本站目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。

(1)通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;,。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個(gè)案,，重點(diǎn)突出。

7,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且本班要盡可能開(kāi)展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

8,、健全班委會(huì)和團(tuán)支部，制定職責(zé),，明確分工,，不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力,，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度,，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。

三,、具體措施,。

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2,、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí),。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。

3、充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4,、抓住每一次月考，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，指導(dǎo),，鼓勵(lì)。

5,、組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

6、抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

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新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃篇九

一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度,，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任,，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級(jí),，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力,、自我控制能力,、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo),，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力,，讓他們保持積極的,、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣,。

二,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題,，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī),、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課的興趣并努力提高他們的專(zhuān)業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話(huà),，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口,，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生,，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱,，輕裝前進(jìn),，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒,。

四,、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，做好日常班級(jí)管理工作,。

班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部,、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用,，積極配合學(xué)校,、年級(jí)和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,，堅(jiān)持正義,，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭,。

五,、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素。

班主任力爭(zhēng)做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系,，進(jìn)行溝通和交流,，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向,。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),。

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫(huà)基礎(chǔ),，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心,，并和專(zhuān)業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之中去。

我相信,，只要努力,，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè),。