演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

預防校園欺凌演講稿篇一

親愛的老師同學們：

大家好,，今天我們來聊聊反對校園欺凌營造和諧校園。

我們是祖國的未來，是民族的希望,，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任,。但是,，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識,，在個別學校但是如何防止這種不良的行為呢?防止這種不良行為的發(fā)生呢?學校發(fā)出如下倡議：

一,、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告,。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生,、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強法律知識學習,。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己,。

三,、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時,，不要沖動,，不要急躁，一定要靜下心想想原因,，認識到自己的不足,，勇于向別人承認錯誤并改正它?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化,。

四,、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時及時向學校、老師,、家長報告,。

五、要增強友愛互助意識,。積極團結同學,，熱情幫助同學，增強應對困難,、對抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力。

六,、要樹立進取,、向上的人生觀。加強科學文化知識學習,，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好,，磨煉意志，陶冶情操,，立志做新時期的有用青少年,。

七、要積極與家長,、老師交流溝通,。在家長、老師的健康引導下,，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力。

八,、要養(yǎng)成良好的生活習慣,。不吸煙、不賭博,，不進酒吧,、卡拉ok、歌舞廳,、電子游戲廳,、網吧等未成年人不宜進入的場所。

同學們,，人與人之間友好地相處,，是我們終身要學習的最重要的功課。有人的地方就會有差異,，就會有矛盾，讓我們用我們的理智,、我們的愛心去化解這些矛盾,，使學校成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助,，互相促進,，在這個家庭里，少一些摩擦,，把更多的精力投入到有價值的學習和活動中去!

預防校園欺凌演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌,。

現在不像以前了,，都是家境好的不跟家境窮的人玩，還有的人會去欺負弱小的同學,，用言語羞辱,，甚至還有歐打別人的行為,。我們在網上經常會看到某某學生在街頭或在學校被同學毆打，這樣的情況很多,，有很多人看見了,，但他們總會以為是在玩耍而視而不見，所以,，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關的事情：

1,、不以大欺小，不以多敵少,。

2,、不做傷害他人，侮辱他人身體的行為,。

3,、如果看到同學被欺負，應立馬上前幫忙或者去請老師,。

在這方面,，老師也起到了很大的作用。老師們要隨時觀察學生的心理情況,，一有反常的行為,，必須馬上解決，問清楚狀況,。我們要少一些冷漠,，多一些幫助，在學校做一個乖孩子,，在外做一個文明的好孩子,。

想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧，里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑,，辱罵,，最后被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學校,，不管發(fā)生了什么,，同學之間都不應該存在欺凌的事情，而是應該互幫互助,，幫其他同學舒緩心理壓力,。

我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生。我的演講完畢,，謝謝大家,！

預防校園欺凌國旗下演講稿篇最近一段時間來，全國各地和中國留學生在世界各國,，都出現了一些嚴重的校園欺凌事件,。如：山西應城一名學生由開始被罵,、后來被打，最后被打死的事件,。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學,，被法庭判刑14年等不良事件。

我們石中一直提倡同學們做高素質的人,，號召大家團結友愛,，大部分同學做得很好，能夠嚴于律己,，寬以待人,。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現,，也是一個人素養(yǎng)的表現,，更是我校良好校風的一種表現。

那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢,？非?？隙ǖ恼f：有！一直以來,，政教處都嚴肅處理各種校園欺凌行為,。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現。所謂欺凌,，一般來說是指個人或者團體,，對另外的個人或者團體故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,，一是：身體欺凌,，打，推搡等“,，二是“言語欺凌”,，包括惡意取笑、起侮辱性外號,、辱罵等，三是“關系欺凌”,。還包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,，使受害者處于不利處境。

同學們,，從現在開始,，我們要更堅決地對校園欺凌說“不！”

有校園欺凌的學生,，首先要意識到,，欺凌行為是不道德的行為,，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學,，無論是比你弱小,，還是他做錯了事，還是你看不順眼,，這些都不能成為你攻擊他的理由,，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容,。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’,。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續(xù)發(fā)展,?！?/p>

被欺凌的同學也要站出來說：“不！”當你被其他同學欺負時,，首先你自己要勇敢反擊,；如果你還控制不住，或者對方太強勢,，要學會保護自己,，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延,。讓欺凌你的人得到有效的.教育和處理,。同時如果你有不恰當的行為，也要進行控制,。我們就發(fā)現有的同學在網上發(fā)表不合適的語言,，而受到其他同學的欺凌。

我們也號召,，其他同學擁有正義感,，見到有欺凌的現在站出來說不?？刂剖聭B(tài)的發(fā)展,，尋找合理的幫助。在接下來的時間里,，我校將開展一系列的懲治校園欺凌活動,。

同學們，人與人之間友好地相處,，是我們終身要學習的一門最重要的功課,。有人的地方就會有差異，就會有矛盾,，同學們讓我們用我們的理智,、我們的愛心去化解這些矛盾,，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助,，互相促進,，在這個家庭里，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去,！

預防校園欺凌演講稿篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好,！

孩子遺物的時候,，家人意外發(fā)現了陶某寫的三份遺書，而從這三份遺書上的內容,，家人得知了孩子自殺背后的原因,。在這一份份血跡斑斑的遺書上陶某寫道：你們的學生、孩子,、哥哥對不住你們,，我因受不了幾名同學的欺凌，所以選擇離你們遠去了,。

絡的不斷發(fā)展,，很多童年的陰影以視頻的方式開始在。

網

絡傳播,，校園欺凌中的暴力行為,，使得成人都心驚膽寒，看到這大量的視頻,，讓人感到最可怕的地方并不只是那些孩子們的冷血毆打,，還有屏幕里永遠充斥著看不見卻彌漫于四周的笑聲。校園暴力永遠只是少數人在做,，但卻是大多數人在看,。

我們總是在思考著校園暴力的成因，在我看來最大成因是氛圍,。面對校園暴力,，總會有人以旁觀者姿態(tài)笑看悲劇發(fā)生，所有的校園暴力都能安穩(wěn)的躲在少不更事的旗幟下,。而我們也在這樣的'氛圍當中漸漸妥協形成習慣,。可是,，當我們對這些如此行徑進行寬赦的時候,，誰來為那些悲慘的受害者負責呢,？誰又為社會的正義負責呢,？可能很多在我們看來是美好回憶的童年,，對有些人來說，卻是不堪回首的,！面對校園暴力,，我們每個人都不是局外人！

我們六中是文明學校,，是萬千學子向往的圣堂,。學校內幾乎沒有暴力行為，但是大家不要忽視一種情況——冷暴力,。校園冷暴力,，也是校園欺凌行為的一種，不同于動手打人這樣的有形傷害,，類似被別人用自己不可改變的特征（比如身體缺陷,、智力缺陷）等侮辱，被無緣由地謾罵,、恐嚇,，或被強迫做自己不愿意做的事等等。

也許,，在校園時,，你我都曾經被起過自己不想要的外號；也許因為一些無足輕重的尷尬小事,，被人嘲笑,；也許曾經因為某些原因被孤立……這些不想回憶的經歷，它就存在于你的記憶深處,，一旦從時間的箱子里將它翻出,，它的尖叫、獰笑,，依然會讓你不寒而栗,。

其實，校園冷暴力的現實與危害,，比想象的要嚴重得多,。校園冷暴力這種看似無形的傷害，往往會對同學產生負面影響,，嚴重的甚至影響一生,。

也許你我都曾經遇到過曾經班里有那么一個學生，可能是生活環(huán)境不是很好,，也可能是他木訥寡言,，顯得臟臟的笨笨的，人也不是那么的自信，于是他成了班里一些人取笑的對象,，漸漸的,，取笑他成了一種習慣，一種氛圍,，于是,，不好笑的笑話在他身上就特別得讓人發(fā)笑，打罵在他身上就顯得天經地義,，欺負他也不再局限于個別人,，而是一個群體參與的活動，每個人都能找出一堆討厭他的理由,，他向誰示好,，誰就會趕緊遠離他。這就是氛圍的可怕,，校園欺凌居然在群體的氛圍下變得天經地義起來,，弱者愈弱，暴者愈暴,。

我們大家都知道,，六中是個文明而和諧的校園，在這里我們會健康茁壯成長,，但是,，如果在六中這么美好的環(huán)境中，還有那么一絲沒有被陽光照到的陰影,。我希望會有那么一些人,，會從今往后作出不同的選擇，也許是挺身而出,，也許是打圓場的制止,，甚至只是在事后給那個被欺負的人遞過去一張紙，也能夠讓欺凌者意識到他的行為是錯誤的,，更重要的是,，在被欺凌同學的眼中，你的小小舉動,，可能是他繼續(xù)前行的勇氣,，請你不要做校園欺凌者，更不要做校園欺凌的旁觀者,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

預防校園欺凌演講稿篇四

各位老師,、同學們：

大家好,！

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據新聞報道,，大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵,、毆打，甚至是限制人身自由的情況,。校園暴力事件性質惡劣，但多數施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事,、行政和民事責任,。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來,，青少年犯罪總數已占全國刑事犯罪總數的七成以上,，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上，這些冰冷的數據背后,，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助,。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

有不少網友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡,，細化法律條文,。且不說建議是否具有現實可操作性，但也說明一個問題,，完善制度教育已迫在眉睫,。一方面是學校應根據實際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系,。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”,；另一方面,，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔,。這就對老師提出了更高的要求：隨時關注孩子們的行為及學習狀態(tài),，及時的'溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,，是身心發(fā)育的特殊階段,，也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特征,，制定出科學的,、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度,，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果,。

受害學生和施暴學生都是受害者或多或少在心里層面都存在缺陷及時的有針對性的進行心里疏導能塑造孩子們的心理承受能力形成完整的人格。與此同時家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度應配合學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守學會尊重他人。說到底父母是孩子的第一啟蒙老師發(fā)生這樣的暴力事件家長有不可推卸的責任,。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子更不能因此而讓孩子產生“我還是未成年我不用承擔責任”的慣性思維,。

當看到青少年被人毆打、辱罵時,，我們應該及時伸出援手,，多說幾句，多問幾句,，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善,，法律多么健全,，我們都希望孩子能發(fā)自內心的善待他人，幫助他人,。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

謝謝大家,！

預防校園欺凌演講稿篇五

老師,，同學們：

為了個人的成長，讓我們構建一個安全的'思想行為和生活,，提高安全意識,，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴,。

讓我們共同行動起來,，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園,。從你和我開始,，從每個人開始，從現在開始,。謝謝大家,！

預防校園欺凌演講稿篇六

敬愛的老師同學們:。

大家早上好,！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現形式有：一,、索要錢物,，不給就威逼利誘。二,、以大欺小,，以眾欺寡。三,、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體,侮辱他人性格。四,、同學們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強。

在世界的各個國家,，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆,，她們效仿網絡中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生,。這些同學的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒,完全跨過了道德的底線,，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,。“欺凌者”由于長期欺負別人,內心得到極大滿足,，以自我為中心,，對同學缺少同情心,如不及時反省及改正，難免會誤入歧途,。對“受害者"的傷害更不可小視,，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影，長期難以平復.所以,，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,當受到欺凌時報告學校,，讓學校來處理。告訴家長,，讓家長來處理,。使“欺凌者”受到相應的`懲罰而改掉自己的過錯,。

祥和；同學之間互愛互助,，團結一致,；每個人都享受公平公正，實現人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構成最美的風景,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

六年級:延心蓮,。

預防校園欺凌演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!

最近一段時間來,，全國各地和中國留學生在世界各國,，都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如：山西應城一名學生由開始被罵,、后來被打,，最后被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學,，被法庭判刑20xx年等惡性事件,。今年6月，北京市響應國家教委的號召,，開展整治校園欺凌的工作,。

我們龍校一直提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛,，大部分同學做得很好,，能夠嚴于律己，寬以待人,。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決,。這是一個人能力的表現，也是一個人素養(yǎng)的表現,，更是我校良好的校風的一種表現,。

那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢?非常肯定的說：有!一直以來,，我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺凌行為,。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現。所謂欺凌,，一般來說是指個人或者團體,，對另外的個人或者團體,。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面,，一是：身體欺凌,，推搡、打等“,，二是“言語欺凌”,，包括惡意取笑、起侮辱性外號,、辱罵等,，三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式,，使受害者處于不利處境,。

同學們，從現在開始,，我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不!

有校園欺凌的學生,，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為,，欺凌行為是無能的表現,。其次不要故意攻擊其他同學,，無論還是比你更弱小,，還是他做錯了事，還是對有傷害,，還是你看不順眼,，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題,，學會寬容,。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住,，不讓它繼續(xù)發(fā)展,。”

被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時,，首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,，或者對方太強勢，學會保護自己,，然后尋求合理的幫助和解決問題,，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理,。同時如果你有不恰當的行為,，也要進行控制,。我們就發(fā)現有同學在網上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學的欺凌,。

我們也號召,，其他同學擁有正義感，見到有欺凌的現在站出來說不,?？刂剖聭B(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助,。

在接下來的時間里,，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，北京市將于6月27日,，對我校進行專項督導,。

同學們，人與人之間友好地相處,，是我們終身要學習的一門最重要的功課,。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾,，同學們讓我們用我們的理智,、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭,，互相幫助,，互相促進，在這個家庭里,，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去!

謝謝大家!

預防校園欺凌演講稿篇八

老師們、同學們：

大家好,！

今天我講話的主題是《健康成長,，抵制校園暴力》。

青少年是祖國的未來,，是民族的希望,，維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一份沃土,，撐起一片藍天,，是社會的責任，也是我們共同的職責,。但受社會不良風氣的影響,，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學們的正常學習生活,，危害同學們的身心健康,。

校園暴力主要表現為：

欺負弱小的同學,，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā),。例如：叫受害者侮辱性的綽號,；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā),；毀壞受害者的個人財產、教科書,、衣裳；對受害者進行敲詐,，強索金錢或物品；恐嚇,、威迫受害者聽從命令等等。

一則“女生宿舍內遭同學狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網上熱播,，引起網友廣泛關注。視頻中,，一名身著校服的女學生被一名同學狂扇耳光,，并被逼下跪。針對此事,，江西省教體局回應稱，事情起因是該中學八年級和九年級兩位學生在日常生活中產生的小矛盾而引發(fā),。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學,，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪,，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學校的兩位初中女生之間,，的確有點超乎人的想象,。但現實中，這樣的案例絕非孤例,，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢,。在公共衛(wèi)生學的視野里,，校園暴力是被納入流行病學的范疇中調查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在,。既然校園暴力是一個客觀存在，就得正視之,，并積極謀求化解之道,。

抵制校園暴力,，做為青少年的大家應該做到：

一、要勇于拒絕校園暴力,。在受到暴力侵害時要向學校、老師和家長報告,。

二、要加強法律知識的學習,，學會運用法律武器保護自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃,、賭、毒等惡習，不進酒吧,、網吧、電子游戲機室等娛樂場所,。

四,、要拒絕與校外不良青年交往,。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向學校,、家長、老師報告,，及時撥打110報警。

五,、上學放學盡可能結伴而行,。不要走僻靜,、人少的地方，要走大路,。不要天黑再回家，放學路上不要貪玩,，要按時回家,。

預防校園欺凌演講稿篇九

親愛的老師和同學們：

大家早上好!

我今天演講的主題是“停止校園欺凌我”,。校園欺凌指學生之間的欺凌、言語羞辱,、勒索甚至毆打,。主要表現為：

一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。

二,、以大欺小,，以多欺少。

三,、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體,，侮辱他人性格。四,、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強,。

在世界各國，校園欺凌事件每天都在發(fā)生,。近年來，中國發(fā)生的性質惡劣的“校園欺凌”事件包括：山東省蘭陵縣8名中學女生毆打一年級女生,。他們在互聯網上追蹤毆打視頻，拍攝毆打過程并上傳到互聯網,。南京一名初中生被高年級學生索要金錢和物品。拒絕后,，他遭到毆打，被拉到廁所，并被迫大便,。他還用手機拍攝了毆打和侮辱的過程，并將其發(fā)送給其他學生,。這些學生的行為令人震驚,。他們的心被扭曲了,，他們的良心被埋葬了，他們完全越過了道德底線,。每個人都聽到它，都在辱罵它,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內心得到極大滿足,，以自我為中心，對同學缺少同情心,，如不及時反省及改正,，難免會誤入歧途,。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影，長期難以平復,。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢,，當受到欺凌時報告學校,，讓學校來處理,。告訴家長,，讓家長來處理,。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的.過錯。

我們學校有關愛我們的老師,，護送我們的安全，有愿意給困難學生愛和溫暖的學生,。然而，“欺凌事件”也時有發(fā)生,。其中大部分都被學校老師及時制止和教育,，事件的性質沒有惡化,。上周，學校為師生舉行了“停止校園欺凌,，從我做起”的簽字儀式。我希望這個儀式能給我們的學校帶來和平與和諧,；同學們互相愛護,，互相幫助,，團結一致；人人享有公平正義,，實現人人平等，讓我們在校園里快樂成長,。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托,，才能構成最美的風景,。

我的演講結束了,，謝謝,！

預防校園欺凌演講稿篇十

老師，同學們：

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌,，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全.針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學校高度重視,積極行動起來，切實加強校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全.

在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法,。

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕.要相信邪不壓正,，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。而一旦內心篤定,，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊,。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險,，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角,，不能聽之任之,，要想方設法逃離,。

2.大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的.打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門,、窗，不讓歹徒進來,。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師,、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮,。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任,，再運用機智逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅,。

8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助,。

9.若在大馬路上,，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人,。

同時希望同學們做到以下幾點：

1.上課期間，學校大門,、小門關閉，任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,，要經過班主任同意，開具《學生離校通知單》后,方可離校.

2.嚴格遵守學校的作息時間,，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。

3.遵守學校的秩序,，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走,，一定要做到,不推、不擠,、不跑、不跳,。

4.上午、下午放學清校鈴聲響后,，任何同學不得在校內逗留.上午離校時間為11：50，下午離校時間為4：55,。

5.放學后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍,，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,，要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助；及時將情況向家長,、班主任或學校安保人員報告,。老師,、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識,，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴,。讓我們行動起來,，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園.從你我做起,，從大家做起,從現在做起,。謝謝大家!

預防校園欺凌演講稿篇十一

親愛的老師們,、同學們：

大家好,！

今天我講話的題目是《預防校園欺凌,，共創(chuàng)和諧校園》,。

所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少,，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

首先,，要學會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應該學會說：“對不起”,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了,，在處理同學關系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應該學會忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次，學會正確處理同學間欺凌現象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時,，應該及時尋求家長,、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個合格的盤中人！

同學們，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設書香校園,、陽光校園,，做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人，共創(chuàng)我們友善和諧的校園,！

謝謝大家！

預防校園欺凌演講稿篇十二

老師們,、同學們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,，構建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少,，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個小故事。

小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應該戴眼鏡,，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天，小主人彎下腰撿東西時,，鼻子和耳朵使勁一晃,，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了。小主人眼前一片模糊,，只能看見東西的輪廓。他向前走時,，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時,，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂,，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了,，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍?/p>

祥和,；同學之間互愛互助，團結一致,；每個人都享受公平公正，實現人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構成最美的風景。

預防校園欺凌演講稿篇十三

大家好,！

今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的'校園內外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時,，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭,。

首先，要學會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中,，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,，應該學會忍、包容,、體諒他人，不能斤斤計較,，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應該學會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂。

其次,，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時,，應該及時尋求家長,、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個合格的盤中人,！

同學們,，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園,，做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園,！

預防校園欺凌演講稿篇十四

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好!我們是來自五(4)班的同學，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌,，從我做起,。”

菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃,，是文明傳承的殿堂，校園,，本該是一方凈土，學習的世外桃源,，追求夢想的搖籃!然而，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜,，校園欺凌,，校園暴力，字字扎心,，令人心有余悸!

20xx年3月28日,，山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。20xx年4月18日北京某中學一女生被多名女同學狂扇耳光,。20xx年6月10日,，南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打,，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線。

“校園欺凌”——以大欺小,，以多欺少,，以強凌弱,，欺凌事件，不但傷害我們的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨!校園暴力——輕者語言威脅,，恐嚇，辱罵,，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢,，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷,，無情,，殘忍的暴力欺凌，有的只是因為圖一時之快,，控制不了情緒,，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈,，有的是施暴者歪曲價值觀的踐行，橫行霸道,，為所欲為，對他人尊嚴和生命肆意踐踏!一件又一件校園暴力讓人唏噓,，令人發(fā)指，抵制校園欺凌,，預防校園暴力,，刻不容緩!

同學們,，面對校園欺凌,，我們該做些什么呢?

1.從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng),。愛惜自己,，不結交社會閑雜人員;尊重他人,，對同學有禮貌,，不要出口傷人,，不要動手動腳,，不要過度玩笑導致翻臉打架;學會跟同學和諧相處，包容他人，不要斤斤計較,、不要得理不饒人、不要揭人短處,、不要嘲笑他人、不要挑撥離間,、不要搬弄是非;不做他人暴力幫兇,，要拒絕與校外不良青年交往,，抵制不良的引誘，做一名有文化,、有修養(yǎng),、有禮貌、有智慧的學生,。

2.要加強自我保護意識,，學會用法律保護自己,。上學放學盡可能結伴而行。不要走僻靜,、人少的地方,，要走大路,。放學路上不要貪玩，要按時回家,。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動、及時地和老師,、家長、警察取得聯系，積極爭取學校,、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

我們學校,，有關心和關愛我們的老師，為我們的安全保駕護航,。同學們，從現在開始,，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不!希望同學之間互愛互助,，團結一致;每個人都享受公平公正,，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長,。

校園欺凌是危及學生安全,、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患,。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌事件讓我們?yōu)橹募?。如今，隨著網絡的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現出了網絡傳播的新趨勢,，讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害,，而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜,、系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力,。作為新時代的高中生，應該從自我做起,，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：

1,、提高個人修養(yǎng)，與同學友好相處,。

中國的傳統(tǒng)文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展,，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空,，忍一時風平浪靜”,，與人為善,，寬容待人，能避免同學之間大部分矛盾,。

2,、積極溝通,，疏泄情緒,。

成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖,。遇到難題，要積極與家長,、老師、朋友傾訴溝通,，在家長,、老師的引導下，提高非暴力意識和非暴力情感,，正確疏泄心中情緒,，避免暴力發(fā)生。

3,、遠離暴力源。

中學生的暴力行為,，很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度,，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”,，這是很危險的,，同學們要主動遠離暴力影視,，遠離社會幫派,。

4,、加強法律知識學習,。

作為中學生,，有些同學已年滿16周歲，滿足擔負刑事責任的年齡要件,。同學們要積極閱讀法律書籍,，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念,，要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。

5,、校園欺凌不僅僅是“打”。

心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌,，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言,、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷,，嚴重可致人死亡。所以,，不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言,，說閑話，更不能威逼恐嚇,。

同學們，當你與家人,、同學之間產生隔閡、發(fā)生矛盾時,，要及時溝通,，尋求幫助,，糾正不良心理,，不讓自己成為“暴力”的奴隸,。

1、自尊自信,，培養(yǎng)健全的人格,。

在遭遇校園欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現象,，所以避免“被欺凌”，首先要培養(yǎng)自尊,、自信的人格，壯大自己的氣場,。另外,，自大、自私的性格也容易招致報復,，同學們要提高自己的.修養(yǎng)。

2,、廣泛交友，與同學友好相處,。

在學校多交朋友，和同學友好相處,，平時不要過于爭強好勝,，說話要注意分寸,，給自己給別人都留點面子,。不要拉幫結派或加入社會幫派,，避免和一些喜歡惹是生非的學生走得太近。遭遇故意挑釁時,，懂得巧妙化解,，然后快速離開,。

3,、加強體育鍛煉，強身健體,。

身體弱小的同學、不善交流的同學,、朋友不多的同學，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好,，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結交好朋友,，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。

4,、外出時不走小路,，盡量結伴出行,。

放學后有校車的盡量乘坐校車回家,，沒有的可以和同學們結伴而行，同時不要走小路,、抄近路，避開一些有潛在危險的地帶,，盡量不要單獨待在廁所,、操場、校園偏僻的角落,。不熟悉的人找盡量不去，有事在班級里解決,。

5,、攜帶防身用品、報警器,。

如果曾遭遇過校園欺凌或威脅，為防止再遭打擊報復,，可以攜帶防身用品或報警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶,，不僅可以預防校園欺凌,，也能預防社會上的不良侵害,。

一旦遭遇了校園欺凌,，我們又該如何應對呢,？

1,、面對校園欺凌不低頭,。

校園欺凌發(fā)生時,，首先告訴自己不要害怕,，要相信大多數同學,、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地支持自己,。一旦我們內心篤定,，就會表現出一種強大的威懾力,，讓施暴的人不敢貿然攻擊，甚至自動退縮,。

2,、拖延時間,，瞅準機會逃跑,。

若被多人圍困,，要懂得周旋,，一旦對方放松警惕,，立刻趁機逃跑,；如果你有把握打動他們,，那就盡可能取得他們的信任,，不讓暴力事件發(fā)生,。注意：人身安全是第一位的,，避免使用挑釁性語言惹怒對方,，以免遭遇更嚴重的暴力,。

3、抓住機會呼救或報警,。

若正好有人經過，一定要大聲呼救,；如果你攜帶手機，一定要及時撥通電話報警,，或發(fā)送求救短信至12110,。報警時要小心以免被對方發(fā)現,。

4、發(fā)現校園欺凌事件不要坐視不理,。

當發(fā)現有同學遭受校園欺凌時，應盡快報告老師或報警,，不要坐視不理,，默默走開，更不能圍觀,。

總之,，同學們要加強自我保護意識，當你感覺可能會遭遇校園欺凌時,，要主動及時地和老師,、家長聯系,，積極爭取學校,、家庭和社會的保護與幫助,。學會用法律知識保護自己，大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸,。

同學們已經是高中生，身形體力與成年人相近,，若遭遇暴力侵害、無法逃脫且危及生命的情況下,，可適度反抗,，保護自身安全,，所以學習和掌握一些基本的防身術非常必要：

1、如果施暴者從側面抱住你,，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部,，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。

2,、如果施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側的手搭在他的手臂上,，然后朝被按的方向轉身，頭一低,，即可咬住他的小臂,。咬緊不要松,，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺,，他必然松手。

3,、如果施暴者將你按倒在地,，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂,，借力彈起雙腿夾住他的頭,，用力撞向地面,。

4,、上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部,，也是很有力的反擊。

5,、如果和對方面對面站著，可用前額攻擊對方面部和胸部,，一般而言，撞擊面部效果較好(尤其面部鼻梁三角區(qū)),。

注意,，學習防身術,，是為了在關鍵時刻為自己贏得逃跑的機會,，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報警才是硬道理,。

預防校園欺凌演講稿篇十五

今天想跟大家聊一個稍微沉重一點點的話題。不知大家有沒有留意,，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈,。

這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校,。上周四,，兒子上廁所時,，同班兩個男生跟了進來,，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”,，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上,，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身?！彪S后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人,，他開始哭泣,，覺得自己很臭,，全身發(fā)抖，很害怕,。

這位媽媽寫道：“當孩子回家告訴我這一切時，孩子已經抖成一團,，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來,，告訴我他已經在學校用涼水沖了好久好久，已經沒有臭味了,。那是北京11月的冬天呀,，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā),，之后他因為擔心被同學們發(fā)現他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領巾匆匆擦干,，然后趕去操場檢查做操情況,，因為那一天他是值日生?！?/p>

事后,，老師和家長在追究此事時，面對欺負小男孩的這兩個同學,，問他們,，“當看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么？”他們說,，“我們在笑，因為這太可笑了,。我們就是在跟他開玩笑?！?/p>

這真的只是玩笑嗎？

小男孩因為這件事情,，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒,。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查,，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告,，被醫(yī)生診斷為：急性應激反應。

比如說：語言欺凌,，用粗魯的語言欺凌對方,，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當一個同學對另一個孩子說：“你可真夠肥的,，像豬一樣”。被說的同學如果長期遭受這樣的欺凌,，他可能會因此而變得猶豫自卑，否定自己,。

又或者，是身體欺凌,。以一種不當的攻擊性方式反復地對他人進行毆打、絆倒等,。比如：一個同學在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經歷,，會對他的自尊傷害有多大嗎,？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。

又或者,，關系欺凌,。故意排斥別人,，不讓某個人加入一個群體或組織,。比如：

又或者，是網絡欺凌,，就是利用網絡里的微信、qq,、貼吧這樣的社交媒介，通過粗俗的言語,、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說,，某某某完全是一個裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩,？”可能因為你的一句話，他可能開始不相信朋友是值得信任的,。

這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道,，你已經成為了可惡的校園欺凌者。

同學們,，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做,？

如果你是被欺凌的同學，隱忍絕不是最好的解決問題的方法,。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助,。如果這樣的事情，已經影響到你的生活學習,，我想學校的心苑老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你,，讓你重拾開心的生活,。

如果你曾經或者正在欺凌同學，你即可要做的,，就是停止這樣的行為。我并不認為,，大部分的欺凌者是可惡的人,，很多時候,，我們的行為僅僅是欠缺思考,，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠的影響時,，請停止。一個好學生難得可貴的,，不是他一直都做對的事情,，而是在意識到自己做錯時，敢于糾正自己,，回到對的事情上。

如果你是一個欺凌事件的目擊者,，不要認為欺凌事件與你無關。反而,，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學說,，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看,。是的，你似乎沒有參與欺凌,，但是你的觀看、你的無動于衷,，其實就是對欺凌者的縱容,，你不經意的笑聲，對于欺凌者來說,，是鼓勵。對于被欺凌的同學來說,，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延,，我們要做一個保護者,。我們要怎么做,？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣,，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣,。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開,，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學支持,，一起保護被欺凌的同學。

同學們,，校園是我們成長學習的地方。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍,，讓我們一起對校園欺凌說“不”。

預防校園欺凌演講稿篇十六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我給大家演講的題目是杜絕校園欺凌,。

現在不像以前了，都是家境好的不跟家境窮的人玩,，還有的人會去欺負弱小的同學，用言語羞辱,，甚至還有歐打別人的行為。我們在網上經常會看到某某學生在街頭或在學校被同學毆打,，這樣的情況很多,，有很多人看見了,，但他們總會以為是在玩耍而視而不見,，所以,，我們要杜絕一切跟校園欺凌有關的事情：

1,、不以大欺小，不以多敵少,。

2,、不做傷害他人，侮辱他人身體的行為,。

3,、如果看到同學被欺負,，應立馬上前幫忙或者去請老師。

在這方面,，老師也起到了很大的作用,。老師們要隨時觀察學生的心理情況，一有反常的行為,，必須馬上解決,，問清楚狀況。我們要少一些冷漠,，多一些幫助，在學校做一個乖孩子,，在外做一個文明的好孩子,。

想必大家都看過悲傷逆流里成河這部電影吧,，里面講了女主因為在校受到他人的嘲笑，辱罵,，最后被別人陷害而自殺的事件，這部電影告訴我們在學校,，不管發(fā)生了什么，同學之間都不應該存在欺凌的事情,，而是應該互幫互助，幫其他同學舒緩心理壓力,。

我們要做一個杜絕校園欺凌的好學生,。我的演講完畢,，謝謝大家,！

篇親愛的.老師,，親愛的同學們：

大家好！今天我對您的演講主題是停止在學校中欺負他人,。

現在不像以前了,。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩,。有些人會欺負較弱的同學,，用言語侮辱甚至毆打其他人,。在互聯網上，我們經?？吹侥硞€學生在街上或學校里遭到同學的毆打。有很多這樣的情況,。很多人看過它,，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此,，我們必須杜絕所有學校欺凌行為相關的事情：

1,、不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負小欺凌,。

2,、不要進行傷害他人或侮辱他人身體的行為,。

3、如果看到同學遭到欺負,，應立即幫助或請教老師。

在這方面,，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應隨時觀察學生的心理狀況,。任何異常行為都必須立即解決,，并且情況應消除。我們必須減少冷漠,，多加幫助，成為學校的好孩子,，成為外面的文明孩子。

當然,，每個人都看過電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事,，因為女主人公在學校里對她進行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害,。這部電影告訴我們，無論發(fā)生什么事情,，在學校里。,，學生之間不應有欺凌行為,，而應互相幫助以減輕其他學生的心理壓力,。

我們希望成為一名好學生，防止在校園內遭受欺凌,。我的演講結束了，謝謝大家,！

預防校園欺凌演講稿篇十七

同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,，校園欺凌是指同學間欺負弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：一,、索要錢物,，不給就威逼利誘。二,、以大欺小，以眾欺寡,。三、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。四、同學們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強。

在世界的各個國家,，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的'8名中學女生對一位初一女生進行群毆,，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡,。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構成最美的風景,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

預防校園欺凌演講稿篇十八

大家好,！

每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想,，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷?。?/p>

“暴力”,，它不僅能摧毀人體,；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦,。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全,。

最近幾個月,，我國發(fā)生了很多校園悲劇,，這是令人震驚的，使我們更加關注校園安全,。針對近期校園安全不斷出現的極端情況,，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持,。

在支持下，投資近6萬元,，完善了學校的監(jiān)控報警系統(tǒng),，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園安全,，確保了師生的安全。

在學校加強安全的同時,，學生也應該學習一些面對危險的應急方法：

1、在受到威脅和暴力的時候,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量,，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來,。就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭,。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻,。正如升旗者所說,，萬一遇到危險,，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊,，敢登峰造極，不能聽之任之,，要想方設法逃離。

2,、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的,，會受到法律紀律的嚴厲制裁,，會為此付出應有的代價。同時趕緊找來電話準備報警,，大聲呼救。

3,、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包,、掃帚、凳子,、桌子等躲避打擊。

4,、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告,。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們,，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5、找機會逃到人多的地方尋求幫助,，或者躲在商店和房子里。

6,、在公共場所，你應該找服務臺的工作人員或向警察求助,。

老師,，同學們，為了個人的成長,，，讓我們構建一個安全的思想行為和生活,，提高安全意識，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

讓我們共同行動起來,，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園,。從你和我開始，從每個人開始,，從現在開始。

謝謝大家,！