演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

論友誼的演講稿篇一

親愛的朋友們：

大家好,！

真正的朋友能夠永遠(yuǎn)牽手,、互相幫助、相互鼓舞,，共同奮斗,。

真正的朋友，能分享你的快樂,，更能感受你的心痛,。

有朋友相伴,，再大的風(fēng)浪也可以一笑置之；有朋友相伴,，再大的挫折也有勇氣堅持下去,；有朋友相伴，再大的痛苦也知道自己有個能夠避風(fēng)的港灣,；有朋友相伴,，就算全世界背叛你，你也會知道,，只要你回頭,，你的身后一定有個人還在默默的支持著你，那個人,，就叫做朋友,。

論友誼的演講稿篇二

心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我,，如今卻為友誼的一切釋然,。

事過境遷，物是人非,。是否可以回頭?曾經(jīng)的我們什么都不懂,，只知道為了一點小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛,，笑到眼淚都流了出來,。然而在高中，笑,，是一件多么奢侈的事情啊!高中,，是一個互相殘殺的格斗場，為了自己的利益,，可以不惜一切,。我討厭這樣的污濁，但卻無立反抗,。

身處同一所學(xué)校,，卻連彼此的樣子都要忘記了;在走廊拐角無意間的邂逅，除了一句“這么巧”早已無力說出其他的文字,。如果說初中是互相關(guān)心,，那么高中就是互相利用。其實并不是大家變了,，而是藏在最深處的缺點全部暴露了而已,。

這個世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對友誼抱有任何希望,。初中的時候總是重復(fù)“你的東西就是我的東西,，我的東西就是你的東西”,，那么在高中就要改成“你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西”?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，這才是正常的邏輯!

快樂和不快樂是兩種形式，想快樂還是想不快樂則是兩種心情,。忘記不快樂的,，留住快樂的，那樣才不會活得太累,。沒了朋友不要緊,，最重要的是別丟了自己!

論友誼的演講稿篇三

親愛的朋友們：

大家好！

有一次,，我們兩個走在放學(xué)回家的`路上,，你見了楊玉姣，飛一般的跑到他的身邊,，我控制不住自己的承受能力,，就罵了你幾句，我便把你用勁的拉了回來,，打了你兩下,，你快哭了，從此我們就誰也不理誰了,，朋友我想對你說：對不起,，我并不想眼睜睜的把自己的好朋友成為別人的好朋友。

還有一次你和楊玉嬌走在路上,，我遇見了你,，我還買了點東西，我給了楊玉姣了一些,，卻沒有給你,，那是應(yīng)為上次的事情，讓我丟盡了顏面,，讓我沒有了尊嚴(yán),，我也怕我跟你說話，你不理我,，朋友我想對你說我很珍惜我們的友誼呀,！

還有一次，我們都在寫作業(yè),，還有楊玉姣在場因為上次的事情，我但這所有的,、同學(xué)的面,，當(dāng)眾罵了你說了你,，你流下了眼淚。我知道你很委屈,，但我不的不說你,，你丟棄了舊友換來了新友。但是我說了你之后你有了大大的改變,，你與我和好了你每天放學(xué)都和我一起回家,，這幾天和你在一起都很高興。朋友我先對你說,；我不想失去你這個朋友,，我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友，朋友我想對你說,；朋友我希望我那次的所作所為,，請您原諒，那次我并不說你,，可是憋在我心里也難受呀,！我不得不說出來"。

朋友我希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友,！

論友誼的演講稿篇四

真摯的友誼是最美麗的,，他與貧富貴賤無關(guān)，只因一些溫馨的細(xì)節(jié)而更深厚更長久,，在你感冒的時候,，一頓感冒良藥；在你難過的時候一句溫語寒暄,；在你孤獨的時候,，一次靜靜的陪伴；都足以讓我們感覺到內(nèi)心溫度的劇升,，足以讓我們?yōu)檫@樣的友誼貼上真摯的標(biāo)語,。

又一種友誼有這么一個要求，好朋友需患難與共,，禍福同當(dāng),，若真若誠，就請不要再我看不見的地方偷偷泣傷,，不要忘記好朋友的右膀衣襟永遠(yuǎn)是屬于你的,，也請不要在我最落破時只扮演旁觀者的角色，不要忘記碰喲偶也需要你的給與,，我給這樣的友誼一句批語：人與人之間時相互的,。

有一種友誼需要有這么一款態(tài)度：天的蒼茫，誰主沉浮,？望功名利祿無數(shù),，眾多束縛心的`繩索捆住我們沉浮于世的心靈，面對航程未知的種種挑戰(zhàn),，我們需要與朋友一起乘風(fēng)破浪,，臨風(fēng)微進(jìn)，活出偶們的風(fēng)采,，有朋友在,，我們勿懼挫折，讓青春不懼失敗,。

有一種友誼,，它背負(fù)比海枯石爛更沉重的承諾,；它相許比一生一世更長久的約定,。有時，忙碌是個真是的理由,，但牽掛是個不變的主題,。常常的想起，但不是每次都聯(lián)系,。千言萬語的祝福,，但不是每次都送去。

有一種友誼,，不怕天地之距不怕生死之時,，因為我們都相信，若心依舊,，若情依然,，真摯的友誼總會散發(fā)出萬丈光芒，越過千山萬水,，驅(qū)趕不屬于它的冬天,。

我想與你們共同建立起雷都打不散的友誼，風(fēng)吹不謝,，雨淋不休,，一起吧，最可愛的你們,，雷都打不散的友誼,。

論友誼的演講稿篇五

各位老師，同學(xué)們：

你們好,！

“友誼是一棵可以庇蔭的樹,?！边@是柯爾律治的一句名言，告訴我們朋友就像一棵樹一樣,。就算外面的困難再多,，陽光再大，再猛烈,，朋友也能幫你分擔(dān)，給你安慰,。

這千千萬萬的詩,，每一首都傾訴著一對知己深厚的友誼。不論用詩表達(dá),，還是行動,，樣樣都透露出朋友之間的關(guān)懷和真心。

普希金曾說過一句話：“不論是多情的詩句,，漂亮的文章,，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情”,。生活中,，不論你是在學(xué)校還是補習(xí)班，還是在別的地方,，都肯定有不少的“朋友”,。問你幾道題，幫你做件事,，和你聊聊天,，這都可以算是“朋友”。但真正的朋友又能有幾個呢,？在你受到挫折時挺身而出,，在你需要時全力相助，這才是真正對你全心全意的真“朋友”,。而不是在他（她）需要你的時候才對你好,。

有這樣一個名人故事：魯迅和瞿秋白，在30年代白色恐怖籠罩下,，曾經(jīng)結(jié)下了一段崇高而感人的友誼,。兩人深談后，都被對方高尚的人格所折服,，很快成了志同道合的朋友,。在瞿秋白遇難后，魯迅和好友商定要集資為他出書,，撐著帶病之軀,，以頑強的精神,，為亡友編校（jiao）遺著《海上述林》。有時還大量吐血,，都與之不顧,。但遺憾的是，魯迅先生未來得及見到《海上述林》下卷,，便與世長辭了,。這才是真正的友誼，偉大的友誼,。知己知彼,，將心比心。寧可不顧自己的生死,，也要為真正的朋友付出,，即使友人不在了，也絲毫沒有放下對方,，這才是真朋友,。是值得你所信賴之人，要珍惜,。

還有個經(jīng)典故事————《伯牙鼓琴》,，講述了伯牙、鐘子期之間美好的友誼,。知己知彼,，古文曰：“鐘子期死，伯牙破琴絕弦,。終身不復(fù)鼓琴,，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@正是個友誼代表的文章,，友人去了，他會永遠(yuǎn)的記住,，記住這個永遠(yuǎn)的知己,。

友誼是我們彼此生命中的一盞明燈，照亮了前行的道路,，綻放了生活的光彩,，升華了純凈的靈魂；因為友誼,，我們學(xué)會了關(guān)心與愛,；因為友誼，我們理解了風(fēng)雨同舟,，患難與共,；因為友誼,，我們知曉了活著的快樂與意義！

論友誼的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,、女士們、先生們:,。

我媽問我什么是友誼,？我想了很久，說友誼就是大家都可以做好朋友,，永遠(yuǎn)不要意識到彼此認(rèn)識,，彼此了解，一起玩樂,，互相陪伴。

好朋友一直伴隨著我的生活,，幼兒園的老朋友,，鄰居家的孩子，出去玩偶然認(rèn)識的朋友,。當(dāng)我第一次踏入小學(xué)校園的時候,，我是悲喜交加?？杀氖?，老朋友不能像以前一樣每天見面，但令人高興的是,，他們可以結(jié)交新朋友,。開學(xué)沒多久，我就認(rèn)識了一班或者三班的所有同學(xué),。讓我們一起學(xué)習(xí),，一起鍛煉，一起吃飯,，一起玩耍,。考試考了100分后,，我會和好朋友分享我的喜悅,；剛開始學(xué)拼音和漢字的時候，遇到不認(rèn)識的地方,，會和朋友打招呼說怎么讀怎么寫,。放學(xué)后需要幫助的時候，我們會互相幫忙掃地,、擦桌子,；如果我不小心摔倒了,，我的好朋友會把我扶起來，問我疼不疼,；家里有好吃的,，我會想帶去學(xué)校和好朋友分享。每天早上一想到身邊有那么多好朋友,，我就早早的起床,，盼望著早點去學(xué)校開始一天的生活，和他們一起學(xué)習(xí),。雖然假期我很開心,，但我也有點難過，因為我要花很長時間才能見到我的好朋友,。我覺得這就是友誼,。

我媽又問我友情是什么樣的。我說友誼是彩虹,，讓我們的生活多姿多彩,；友誼是一個溫暖的家，讓我們不再感到孤獨,；友誼是一艘堅固的船,，在生命的長河中一起向前航行。友誼不僅給我們力量,，也陪伴我們成長,。

論友誼的演講稿篇七

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好,！

記得暑假我媽帶我去玩cs,。

到了cs基地，教練讓我們穿上迷彩服,，戴上頭盔,。我們被分成兩隊。我被編號為飛虎隊9號,，8號是個奇怪的小姐姐,。我們的任務(wù)是保證自己的安全，消滅狼勇士隊,。

一場緊張刺激的戰(zhàn)斗開始了,。八姐帶我躲在一個戰(zhàn)壕里。姐姐說：“我們互相掩護,，盡量消滅更多的敵人,。”我點點頭,。在姐姐的掩護下,，我順利的沖到了前面的戰(zhàn)壕里,。就在我回頭向姐姐做了一個ok的手勢時，我發(fā)現(xiàn)姐姐身后有一個敵人,。我迅速拿起槍,，毫不猶豫地殺死了敵人。姐姐拍了拍我的胸口,，沖我伸了伸舌頭,，急匆匆的跑過來迎接我。

就在我們并肩戰(zhàn)斗接近敵人的時候,，我不小心被自己松脫的鞋帶絆倒,，摔倒在地，腳也扭傷了,。我癱倒在地上,，痛苦地哭了。我姐慌忙跑過來問我：“你沒事吧,？””我說,，“我跑不動了。我的腳扭傷了,。別管我，你先跑,！”姐姐說,，“這怎么行呢？我不能丟下你一個人,！“就在這時,，我們頭盔上的燈亮了。原來,，敵人發(fā)現(xiàn)了我們,，我們被打死了。我很內(nèi)疚,，對八姐說：“都是我不好,，不然你也可以玩一會兒?！苯憬惴鑫移饋?，說：“我們是好朋友！我不能丟下我最好的朋友,，是嗎,？“聽到姐姐的話，心里暖暖的,，很感動,。

戰(zhàn)爭結(jié)束了,。雖然我們輸了，成績也不盡如人意,，但我這次又交了一個新朋友,，收獲了一份珍貴的友誼。

論友誼的演講稿篇八

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!

漫長的六年學(xué)習(xí)生涯中,，每個人都珍藏了數(shù)不清的點點滴滴。其中,，我最難忘的還是我和親愛的同學(xué)們的真情真意,。

我要感謝你，是你在我最需要幫助的時候幫助我,。

也許你早就已經(jīng)不記得那件事情了,，但是我還是深深地記住了。那節(jié)體課,，體育老師讓我們練習(xí)雙跳,，練好了就要測試。你早就已經(jīng)達(dá)標(biāo)了,，可是看見我只能跳一兩個,，就急匆匆地跑來教我練習(xí)。你告訴我,，要雙跳首先要達(dá)到“三塊”——眼快,，手快和較快，但我總是手腳不能和好的協(xié)調(diào)起來,，甚至有時還會像一只青蛙一樣摔在地上,。不過，你并沒有放棄我,，反而不停地鼓勵,，讓我不要氣餒，再努力試試,。即使我屢試屢敗,，他還是不斷地鼓勵我。又是,，你自己給我做雙跳的示范,，甚至還用玩游戲的方法教我跳繩，大半節(jié)課,，你沒有半點煩躁,。經(jīng)過了你的不斷指導(dǎo)，我竟然測試合格了。我急忙奔向體育老師那兒,，開始測試,。而你卻默不作聲地走開了。

第一次的試跳,，心急的我竟然只跳了一個,，周圍看熱鬧的同學(xué)們傳來了一陣陣虛笑，你卻向我投來鼓勵的目光,。第二次試跳,，因為這是最后一次機會了，我很緊張,，再加上有那么多雙眼睛正瞪著我,，我只能奮力一搏了?！耙粋€,，兩個，三個……”周圍的同學(xué)們異口同聲地數(shù)了起來,。我居然跳了七個雙跳的好成績,。身邊我的“老師”的你只是微笑了一下，就走開了,。

謝謝你,，我不會忘記你幫助我!再次謝謝你，我最好的朋友!

論友誼的演講稿篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

我們之間從一開始不熟,，到變成呢么呢么親的朋友?；叵肫?來臉上都會掛滿笑臉。

我們走在一起傻笑,，走在一起說一些怕瞬間就會忘記的笑 話,，我們哭過，笑過,，瘋狂過,。我們總是手牽著手一起上學(xué)放 學(xué)，一路上說說自己一天所看到的經(jīng)歷到的笑話或糗事 ,，一 邊說一邊哈哈大笑 ,，笑夠了發(fā) 現(xiàn)周圍的人都在 看 ，就手 拉著手一起逃,。

如果沒有友誼,，生命之樹就會慢慢枯 萎 ，缺乏真正朋 友的人,，不管外表看起來怎樣風(fēng)光,，內(nèi)心和靈魂是無比無助 和孤獨的,。

友誼無論經(jīng)歷多少聚聚散散，分分合合,。以后還是會 有,，經(jīng)歷過的友誼才會是最真實的。朋友在你最窩囊最無助 的時候,，她能懂你,，耐心的和你說話，開導(dǎo)你,。并且用最真實的感情對待你,。你的難過朋友來分擔(dān)，你的快樂朋友來分享,，永遠(yuǎn)在你身邊的是——朋友,。

不管多久沒見面，朋友都是老樣子 ：脾氣差 說話大聲不 注重儀表,，可是永遠(yuǎn)笑得是那么開心,，所謂的好朋友就是這樣的，一邊罵你,，一邊為你擦眼淚,。你知道就算末日到臨她會給你一個溫暖的'懷抱?；貞浤切┳蠲赖臅r光,，友誼的歲月，是記憶力最美的畫面,。

論友誼的演講稿篇十

戰(zhàn)爭,，這個單詞對我們來說意味著什么?可能大家的第一反應(yīng)就是炮火紛飛的戰(zhàn)場吧。不過,，在這本書的開頭,，七年級學(xué)生霍林就告訴大家：戰(zhàn)爭，對于他來說,，就是每個星期三下午和老師貝克夫人共處的那些時光了,。

霍林·胡佛，每個星期三下午,，班上一半的同學(xué)去天主教堂,，另一半的同學(xué)去猶太教堂，而他,，只能和不茍言笑的老師貝克夫人在一起,。更令人難受的是，霍林從一開學(xué)就覺得貝克夫人一直在“刁難”他，但因為霍林爸爸工作的原因,，盡管貝克夫人又讓他打掃教室,、又讓他讀莎士比亞的長篇作品，霍林還必須克制自己的情緒,，不能讓貝克家族去討厭胡佛家族,，所以只好忍受這種.種“刁難”。不過,，霍林漸漸發(fā)現(xiàn),，那些“刁難”似乎沒那么討厭，莎士比亞的作品也沒那么“冗長”和“乏味”,，到了最后,，霍林和貝克夫人竟然成了無話不談的好友。

為什么霍林與貝克夫人從故事開始的一對“冤家”變成了一對好朋友了呢?當(dāng)我?guī)е蓡栔販剡@個故事的時候,，我發(fā)現(xiàn),，原來這種轉(zhuǎn)變不是一朝一夕，而是日積月累的'：當(dāng)霍林參加越野跑時,，是貝克夫人在他一籌莫展時給予了他鼓勵與幫助,，這讓霍林發(fā)現(xiàn)貝克夫人不僅僅是會教書和批作業(yè)，還是一位出色的運動員;當(dāng)貝克夫人面臨校董事會聽課檢查時,，霍林也為貝克夫人提出了作為學(xué)生的建議,，讓貝克夫人的講課大獲成功……長期相處、一點一滴的小事,，使霍林和貝克夫人彼此之間有了共同語言,，加深了了解，霍林漸漸地不再帶著有色眼鏡去看待貝克夫人,，而貝克夫人也能以平等,、善意的姿態(tài)蹲下身去與霍林溝通，才使霍林和貝克夫人成為好朋友,。

我在故事中好像也看到了自己的影子：以前,，我和媽媽總是因為一些小事，動不動就吵架,，就像一開始霍林和貝克夫人互相討厭的關(guān)系一樣。后來,，我和媽媽發(fā)現(xiàn),，我們只不過是針對一件事而各抒己見罷了，大人有大人的看法,，小孩有小孩的道理,，相互之間只是缺乏溝通而已，根本沒有必要生這么大的氣。現(xiàn)在,，我經(jīng)常把自己看到的,、想到的一些事和媽媽溝通交流，雖然也會爭論,，但不會有火氣,，有時候我們還會來一場辯論賽呢。

大人和小孩之間的“戰(zhàn)爭”往往是因為彼此互不溝通,，互不理解,。作為小孩，我們要盡量設(shè)身處地站在大人的角度上去思考,，我希望大人也能夠俯下身,，平等地與我們交流，尊重我們的想法,。相互溝通,，相互理解，可以架起一座友誼的橋梁,，可以化解心靈的戰(zhàn)爭,。這樣，我們的生活也就會像書中霍林反復(fù)閱讀的一個莎士比亞戲劇故事的題目那樣：皆大歡喜,。