當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇一

通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

20xx年9月14日下午活動(dòng)課,。

1,、初步了解中秋節(jié)的.名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作,。

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

二,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：各班開展“迎中秋”主題班會(huì),。內(nèi)容為：

2,、關(guān)于中秋的故事。

3,、誦讀國學(xué)經(jīng)典,。

4、中秋節(jié)感恩體驗(yàn),，鼓勵(lì)學(xué)生幫長輩做家務(wù),，要求學(xué)生陪伴家長過中秋。

5,、各班自行準(zhǔn)備,，形式自定，可以選擇演講比賽,、詩歌朗誦,、表演、坐談等形式,。

第三階段：拓展,，延伸。今后進(jìn)一步了解:,。

1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、中秋的傳說和故事,。

3,、月亮的傳說與故事。

4,、關(guān)于中秋的詩詞,。

6、關(guān)于中秋的食品,。

備注：學(xué)校收集各班班會(huì)圖片,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇二

一、活動(dòng)目的:,。

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動(dòng)日期:中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三,、活動(dòng)地點(diǎn):教室,、自己家里。

四,、活動(dòng)內(nèi)容:,。

活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二:月餅,。

1、感受月餅的香甜,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動(dòng)四:協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五,、應(yīng)用與深化。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會(huì),，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

篇二。

一,、活動(dòng)理念,。

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感。

二,、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年9月24日--9月28日。

三,、活動(dòng)安排,。

第一階段:佳節(jié)思月--主題閱讀。

活動(dòng)內(nèi)容:,。

1,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的誦讀。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì),。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典,。

詩詞,。

在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

負(fù)責(zé)人:各班班主任及語文老師。

第二階段:佳節(jié)憶月--交流展示,。

1,、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的,。

手抄報(bào),。

年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

負(fù)責(zé)人:各班班主任,。

第三階段:佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動(dòng),。

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動(dòng),。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇三

一,、 活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界,。

二,、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕,。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室,、自己家里

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二：月餅

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)四：協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的.一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。

通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開展中秋詩文朗誦會(huì),，對(duì)班上的特困學(xué)生,、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),，青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日?中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用,，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校中小學(xué)生

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王 洪 杜秋萍

副組長：顏玫

成 員：戴梅珍 胡世薇 萬文華 方實(shí) 楊揚(yáng) 各班班主任

四,、作品要求

1、作品內(nèi)容,。

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說,、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。

要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂,，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意,、報(bào)頭新穎,、貼切。

2,、作品形式,。

手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主,，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志,、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”,。

五、報(bào)送數(shù)量,、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1,、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校,。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué),、初中各一副報(bào)送教體局。

2,、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過1人),、組別、作品種類、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過1人),。

3、收件截止時(shí)間：20xx年x月x日,。

六,、評(píng)選表彰。

1,、分小學(xué)組,、初中組評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng)若干名,，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。

2,、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”,。

中秋里說感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢,。

其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),，而它確是永恒。

一,、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

二,、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂,、生活幸福,。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、情境導(dǎo)入

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致,、精******月餅圖案2,、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1,、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

2,、同學(xué)們之間交流,。

五、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù),，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。

感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。

作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,，同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人,。

在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人,。

同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的,，也存有感恩之心。

愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,，直掛云帆

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇四

社會(huì)活動(dòng)——過中秋,。

1、知道中秋節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品,。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂,。

一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片,、各種形狀月餅的包裝盒,、月餅、學(xué)生用書,。

一、導(dǎo)入,。

出示月餅,，吸引學(xué)生，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題,。

出示圖片，讓學(xué)生觀察圖片,，讓學(xué)生說說你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓學(xué)生知道中秋節(jié)是人自己的節(jié)日,，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月,、吃月餅等,。),。

二、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的`傳說。

教師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?

介紹自己帶來的月餅盒的形狀,、顏色及畫面的內(nèi)容,。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié),。),。

三、根據(jù)學(xué)生所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，讓學(xué)生觀看學(xué)生用書,。

四,、教師提問學(xué)生、說說看完之后的感受,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇五

為貫徹落實(shí)文件精神,，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)愛國主義教育精神,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心,、自豪感,。

一、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī),，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說,、民間慶祝方式,；了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長,。

二,、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年9月下旬至10月上旬,。

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀,。

1、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

（2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關(guān)的'晨讀,。

（3）組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動(dòng)。

（4）開展詩詞賞析講座,。

2,、參加對(duì)象：全體同學(xué)。

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任,。

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié),。

活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文章，可以是觀察日記,，節(jié)日游記,，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等,。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng),、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過中秋活動(dòng)，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié)。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情,。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。

活動(dòng)五：“快樂體驗(yàn)”活動(dòng),。開展文明禮儀我示范宣,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇六

隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學(xué)特制定了如下：

通過形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋,。

1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì),。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識(shí),、圖片等,，通過十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道,、價(jià)格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、小小歌謠傳情意（一年級(jí)）,。

利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

4,、佳節(jié)感恩送祝福（二年級(jí)）,。

用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

5,、追根溯源話中秋故事會(huì)（三年級(jí)）,。

收集中秋由來的傳說,，組織開展最根溯源話中秋故事會(huì),。

6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（四年級(jí)）,。

通過詩詞吟誦,，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

要求：內(nèi)容不拘,，自己作品、唐詩宋詞,、中外詩歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎,，每班不少于10人參加,，時(shí)間不少于2分鐘,。

7,、同享中秋明月，共建綠色家園（五年級(jí)）。

月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇七

1.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

2.通過對(duì)中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

3.了解中秋節(jié)的含義,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。

：2018年9月22日—9月30日。

開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì),。

在報(bào)刊,、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、詩歌,、文章,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來,。各班（第四周一）舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì),，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)親子、同伴之間的友誼,。

音樂課,、每天出操學(xué)習(xí)唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠《中秋節(jié)》《河塘邊的歌謠》,。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,，形造過節(jié)快樂氛圍。

1,、一,、二年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課，由美術(shù)老師指導(dǎo)畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日,。中秋”的圖畫，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙,。

2,、三、四年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo),，用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給長輩,、老師、同伴,、自己最親的人,，傳達(dá)感恩、祝福之情,。

3,、五、六年級(jí)：在第4周一至周五其中一節(jié)美術(shù)課,，由美術(shù)老師指導(dǎo)制作一張“我們的節(jié)日,。中秋”手抄報(bào)，規(guī)格：統(tǒng)一用a4紙,。

中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,，上傳班級(jí)博客分享。

各班電腦老師利用信息課指導(dǎo)學(xué)生登錄“xx”進(jìn)行網(wǎng)上中秋寄語活動(dòng),，把祝福的話語送給自己最親的人,，傳達(dá)感恩祝福之情。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇八

1,、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,，評(píng)選“我最喜愛的圖片”。

2,、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽,；在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

國旗下的講話,，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào),、開一次專題中隊(duì)會(huì)、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動(dòng),，并評(píng)選優(yōu)秀方案,。

二、活動(dòng)目標(biāo),。

1,、通過觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展,，增強(qiáng)民族自豪感,。

2、選擇自己喜歡的方式（唱歌,、跳舞,、朗誦、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛,。

3,、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪,。

4,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

感受國慶活動(dòng)的熱烈,，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪,?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解祖國的含義，學(xué)習(xí)收集資料,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式,、文藝演出等,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)的參賽資料,。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,，如街上布置的花壇,。

建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語,、燈飾,，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（時(shí)間：9月25日之前）,。

1,、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。

2,、利用集體廣播,，發(fā)動(dòng)師生共同參與到活動(dòng)中來,，并提出具體的要求。

3,、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會(huì)議，并請(qǐng)有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作,。

具體實(shí)施階段（時(shí)間：9月25日~9月xx日）,。

1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播,。

2,、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級(jí)）。

3,、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一,、二年級(jí)）。

4,、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展,。

5、在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會(huì),、雛鷹假日小隊(duì),、黑板報(bào)等。

活動(dòng)總結(jié)階段（時(shí)間：10月8日升旗儀式）,。

宣布“慶國慶”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇九

中秋節(jié)前兩天。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂,、生活幸福。

3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

（一）中秋讀月,。

1,、國旗下講話“但愿人長久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”,，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。

（二）中秋憶月。

1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中。

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月,。

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記,。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十

通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

9月28日下午五八班全體師生,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化,。

3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

第一階段：前期準(zhǔn)備工作,。

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩詞朗誦和歌唱中秋團(tuán)圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演,。

第二階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程,。

內(nèi)容為：

（一）,。

1、主持人宣布節(jié)日課程開始,。

2,、詩詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩詞的活動(dòng)展示。

4,、學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝福,。

第三階段：課堂反饋。

1．班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言,。

2．邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺(tái)分享他們對(duì)整個(gè)過程的感受,。

3．請(qǐng)學(xué)生家長代表發(fā)言，談一談對(duì)于中秋的認(rèn)識(shí)以及對(duì)孩子的期待,。

4．主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語,。

第四階段：活動(dòng)結(jié)束打掃班級(jí)衛(wèi)生。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十一

隨著中秋節(jié)的到了,，我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié),。

如下：

一、活動(dòng)時(shí)間,。

中秋節(jié)前兩天,。

二、活動(dòng)目的,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活幸福,。

3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

（一）中秋讀月。

1,、國旗下講話“但愿人長久,，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”,，幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”,，給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”，為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng),。

（二）中秋憶月。

1,、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、

詩詞,。

佳句的資料，展示在教室布置及,。

黑板報(bào),。

“特色板塊”中。

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月,。

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)一二年級(jí)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，三四年級(jí)學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn),。

日記,。

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。

篇二。

一,、活動(dòng)目的,。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動(dòng)日期

中秋節(jié),，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動(dòng)地點(diǎn),。

教室,、自己家里。

四,、活動(dòng)內(nèi)容,。

活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,。

活動(dòng)二：月餅。

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣,。

活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀,。

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動(dòng)四：協(xié)作交流,。

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗(yàn)共同的快樂,。

五、應(yīng)用與深化,。

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來,。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

各班開展中秋詩文朗誦會(huì),，對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng)，對(duì)社區(qū)的孤寡老人,、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十二

通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

月兒圓圓話中秋

9月4日~9月25日

1、各班開展“月兒圓圓話中秋”為主題的班隊(duì)會(huì),。做到主題突出,、形式多樣、傳承文明,、意義深刻,。（小小吟詩會(huì)、中秋故事會(huì),、佳節(jié)感恩送祝?！┌嚓?duì)會(huì)要有教案，教案報(bào)中心學(xué)校德育處,。

2,、以迎中秋為主題出第一期黑板報(bào)，黑板報(bào)拍照留底稿,。

3,、由于班級(jí)變動(dòng)，為適合本班學(xué)生的特點(diǎn),，本學(xué)期舉辦第二屆班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng),。各班根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)自行布置，9月25日—30日進(jìn)行評(píng)比,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十三

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

三,、中秋故事演講。

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的),。

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義。

中秋節(jié)有悠久的歷史,，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣,，也是慢慢發(fā)展形成的，有“中秋”一詞的記載,。

在中秋時(shí)節(jié),，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜,，寄托情懷,，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),，為人們重視,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，“八月十五中秋節(jié)”,，這個(gè)節(jié)日盛行成為我國的主要節(jié)日之一,。

中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月,，吳剛伐桂,，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說之一——嫦娥奔月,。

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄,，力大無窮,，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力,，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落,，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前,。

后羿無可奈何,，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋傳說之二——吳剛折桂,。

關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,，有五百多丈高,，下邊有一個(gè)人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后,，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,，就這樣隨砍隨合,，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人,，曾跟隨仙人修道，到了天界,，但是他犯了錯(cuò)誤,，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處,。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載,。

中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義,。

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,，紛紛起義抗元,。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,，傳遞消息十分困難,。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,，再派人分頭傳送到各地起義軍中,，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天,，各路義軍一齊響應(yīng),，起義軍如星火燎原。

很快,，徐達(dá)就攻下元大都,，起義成功了。消息傳來,，朱元璋高興得連忙傳下口諭,，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂,，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,，“月餅”制作越發(fā)精細(xì),，品種更多，大者如圓盤,，成為饋贈(zèng)的佳品,。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。

1,、月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷,、風(fēng)俗,。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說，感受中秋文化的博大精深,。欣賞古詩《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2,、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。

欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲，獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,，并現(xiàn)場品嘗,。

3,、心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師,、同學(xué)或家人,。活動(dòng)在歡樂,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)時(shí)間：2017年9月15日(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形,。

活動(dòng)流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對(duì)有獎(jiǎng),。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會(huì)是心境變得平和;感恩,，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

結(jié)束語：人和,、事和,，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。