演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、各位老師： 上午好,！

我叫***，來自蓮南小學(xué),。非常榮幸參加今日的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮(zhèn),，父親是一位深受學(xué)生愛戴,、教齡長達(dá)35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬,、能干的婦女干部,，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師,，我的嫂子是教師,，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師,，一句話：我的家是教師之家,，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當(dāng)教師,，除了家庭的影響外,，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育,，我在寫小寫3的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥,。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲：媽媽,。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子,。

18年前,，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇,。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的18年中，我上過語文,、數(shù)學(xué),、美術(shù)、體育,、勞動,、思品、信息技術(shù)等科目,，當(dāng)過多年的班主任,、年級組長,、教導(dǎo)處副主任,、教導(dǎo)主任、教科室主任等職,，參與組織過區(qū)一級,、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進(jìn)教師,、區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來,，在省,、市級報刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。2xxx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師,。主持蓮南小學(xué)教導(dǎo)處工作以來,，貫徹落實校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育,，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高,。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè),，是非常幸運(yùn)的,，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

我要在羅湖教育中實現(xiàn)自己的人生價值,。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手,，協(xié)助他辦好學(xué)校,，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩,。

當(dāng)前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體，全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。面向全體就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展,，因材施教,，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。全面發(fā)展就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行一個轉(zhuǎn)變，三個改革,。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

一改教學(xué)法,。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威,、孔子,、陶行知、支玉恒等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理,，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法,，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任,，還擔(dān)任語文課,，還要經(jīng)常在外作報告。按道理,，他所任教的班級一定是差班,，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班,，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力,，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步,。

他把學(xué)生分成語音組、詞語組,、語句組,、段落組、寫作組等,。學(xué)生在自學(xué)過程中,，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決,。學(xué)生如此學(xué)習(xí),，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性,，取得了很好的教學(xué)效果,。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題,，要求學(xué)生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學(xué)期下來,，學(xué)生不但喜歡寫作,，還寫得好。到了六年級,，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章,。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎,。

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好!我畢業(yè)于玉林師范學(xué)院,，本科畢業(yè),。7月參加工作，在12年的教育教學(xué)工作中,，曾擔(dān)任過村小教導(dǎo)主任1年,，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年，村小校長4年,。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)任***中心小學(xué)副校長職務(wù),。

我知道，也深有體會,，做校長讓人心動,，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而,，我喜歡挑戰(zhàn)，因為只有新的挑戰(zhàn),，才能激起人的斗志;只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進(jìn)步;也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己,。如果我當(dāng)選為小學(xué)校長,，我相信我有信心，有能力做好校長的工作,，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長這一角色。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認(rèn)可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認(rèn)地說,，“兩基”工作重點應(yīng)該在農(nóng)村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學(xué)生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園,，外出打工,。再者，師資水平,、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新,，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想,，可以從如下三個方面入手：

(一)、理順工作思路,，解決老問題,，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查,，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對,，才能更完善我們的工作。在勝利之后,，我們要冷靜下來,，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認(rèn)真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代,、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問題,。

(二),、加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合,，進(jìn)一步鞏固兩基成果,。“一所好的學(xué)校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，我們在工作中,，要注重加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系,，處理好校長與各小學(xué)校長,、老師的關(guān)系,，處理好政府部門與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭,、社會的關(guān)系,。讓社會、家庭,、學(xué)校,、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

(三),、注重管理，不斷創(chuàng)新,，務(wù)實細(xì)致,，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風(fēng)雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性,，不斷創(chuàng)新;要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革,。抱著務(wù)實加細(xì)致的工作態(tài)度，認(rèn)真貫徹方針精神,，落實措施,，從而全面地提高兩基工作，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高,，促進(jìn)了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高，農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量同樣取得了可喜的成績,。不過,，作為教育事業(yè)中最基礎(chǔ)的小學(xué)教育教學(xué)工作，就目前而言,，在新的形勢下,，仍存在許多的不足。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導(dǎo)致農(nóng)村出色學(xué)生外流;教學(xué)設(shè)施陳舊,，教學(xué)條件與城鎮(zhèn)有一定的差距;學(xué)校教育管理不到位;教師專業(yè)素質(zhì)不高,，創(chuàng)新意識不強(qiáng)等等,。這些都在很大的程度上制約了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

質(zhì)量是關(guān)鍵!質(zhì)量是生命!我們的學(xué)校是育人的地方,，人的質(zhì)量就是國家的質(zhì)量,。因此，作為一名校長,，要有超強(qiáng)的質(zhì)量意識,，要把抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來抓。針對日前農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作中的弊端,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效辦法之一就是——加強(qiáng)管理,，銳意改革。

關(guān)于管理,，我理想中的管理應(yīng)該是制度管理,、人本管理的完美結(jié)合，制度管理,、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,，二者地位相等、相得益彰,，共同構(gòu)建科學(xué),、民主的管理模式。制度管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ),，其最大意義在于法治取代人治,，實為學(xué)校管理的大勢所趨和必然選擇。由此,，我們有了一個好校長,，加上一個好的制度，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學(xué)校,。這其一,。

第二、嚴(yán),、實、有效地抓好常規(guī)工作,，確保教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是喊喊口號就上去了的,，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學(xué)的常規(guī)工作做嚴(yán)，做扎實,，我們才能去說教育教學(xué)質(zhì)量,。特別是在學(xué)校管理不到位,，教師專業(yè)素質(zhì)不高，創(chuàng)新意識不強(qiáng)的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎(chǔ),，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農(nóng)村小學(xué)在常規(guī)工作上做得不夠細(xì)心,，不夠踏實,，從而影響了質(zhì)量的提高。我認(rèn)為,，抓常規(guī),，就要從管理、學(xué)習(xí),、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結(jié)合,，使教育教學(xué)的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導(dǎo),，評估與考核;注重情感與價值的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)就沒有進(jìn)步,。教師的專業(yè)素質(zhì)水平的提高，創(chuàng)新意識要進(jìn)一步增強(qiáng),，就要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己的知識體系。全面地開展政治,、業(yè)務(wù),、繼續(xù)教育等方面的學(xué)習(xí)是很必要的。

自主,，工作有的時候是需要領(lǐng)導(dǎo)的督促,，但更多的是要自主。提高教育教學(xué)質(zhì)量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學(xué)校長,、教師自主能動性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學(xué)校長,、教師具有充分自主的權(quán)利,，這樣，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列,。

探究，探索中前進(jìn),，前進(jìn)中發(fā)展,。特別是在新課程改革下，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

第三,，愛。沒有愛就沒有教育,。愛是很奇妙的,，在教育教學(xué)中，在管理中,，有時候愛能化解不少問題,。作為一名校長，我想,，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中,。如果你想你的教師善待學(xué)生和家長，你就必須善待教師,。作為校長必須從心底深處去愛,、去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作,，這是校長擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容,。要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”,，少點“臉色”;多些“合作”,，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責(zé)”;多些“激勵”,，少點“恐嚇”,。如此，領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與學(xué)生,、家長的關(guān)系融洽了，工作也就順了,。

總之，全面提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量是時代的要求，也是小學(xué)教育內(nèi)在發(fā)展的需要,，其任務(wù)任重而道遠(yuǎn),，需要各方積極配合，通力協(xié)作,，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐，只有這樣,，才能避免“紙上談兵”,，取得實質(zhì)性的進(jìn)展。只要我們“投之以桃”,，工作中,，教師必定“報之以李”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚(yáng)，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心,，沒有什么比成功更令人渴望!所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機(jī)會，使我們年輕人有機(jī)會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干!當(dāng)然,，在這次競聘中，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作,，做一名合格的老師!

謝謝大家!

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：下午好,！感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了一個展示自我的機(jī)會,！

我叫郭貴周，今年38歲,，教育管理本科學(xué)歷,，從教19年，先后擔(dān)任過劉集中學(xué)教務(wù)主任,、副校長及常務(wù)副校長等職,，去年秋季調(diào)入縣禮山學(xué)校，擔(dān)任分管教學(xué)的副校長,。我曾3次評為縣級優(yōu)秀教師,，2次評為市級優(yōu)秀教師，并于20xx年被評為孝感市市級骨干教師,。

我競聘禮山學(xué)校副校長,，我的競聘決不是一時沖動,，而是我從教近二十年工作經(jīng)歷的積淀。我覺得自己有以下三點優(yōu)勢：

參加工作19年,，我從未離開過三尺講臺,。我了解學(xué)生，熟悉教學(xué),，能很好地指導(dǎo)教學(xué)工作,。98年榮獲大悟縣初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。在劉集分管教學(xué)工作時,，劉集的教學(xué)質(zhì)量一直位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,。

我熱愛教育工作，時刻以自己的學(xué)識和人格魅力影響著老師,，在學(xué)校師生中樹立了較高的威信,。“認(rèn)認(rèn)真真教書,，堂堂正正做人”是我二十年來一貫堅持的工作原則,，也是我做人的準(zhǔn)則！

在第一輪校長競聘中,，我滿懷激情,、積極參與，雖然最終以總成績第二名遺憾落選,，但我并沒有灰心喪氣,，這說明我離組織的要求還有一定距離，我個人也還有很大的提升空間,。如果我仍當(dāng)選禮山學(xué)校副校長,，我會全力支持校長工作，找準(zhǔn)個人定位,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,、在黃校長的帶領(lǐng)下、與全體教職員工一起謀劃學(xué)校發(fā)展,。

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

二、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多溝通,，努力發(fā)揮自己的正能量,。

三,、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神。工作中顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，凡事以學(xué)校整體利益為重，以學(xué)校發(fā)展大局為重,。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),。我會努力踐行終身學(xué)習(xí)理論,，不斷完善自己的學(xué)識和人格魅力。

總之,，如果我當(dāng)選為副校長,，我會擺正位置，當(dāng)好配角,，做到到位不越位,，補(bǔ)臺不拆臺，我會虛心聽取各方意見,，繼續(xù)沉下心來帶動教師搞好教學(xué)工作,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率開展工作,，用更加出色的業(yè)績向關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)、專家,、同仁交一份滿意的答卷,！

我的演講完了，謝謝,！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇四

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好,！我叫xx,，現(xiàn)任縣政協(xié)學(xué)習(xí)和文史委主任。首先對大家的辛勤勞動表示衷心的感謝,！下面我談?wù)勛约旱南敕?，敬請批評指正！

一,、工作性質(zhì)

高中校長是一個非常重要而特殊的職位,，它關(guān)系著莘莘學(xué)子的前途命運(yùn)，涉及到千家萬戶的美好期待,，擔(dān)負(fù)著全縣人民的殷切重托,。我認(rèn)為,，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者,，學(xué)校航船的堅定掌舵者,，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者,。

二,、工作職責(zé)

一個好校長就是一所好學(xué)校。我認(rèn)為高中校長的主要職責(zé)是：落實好教育方針這一個中心,，把握好老師和學(xué)生這兩個重點,，協(xié)調(diào)好學(xué)校外部、班子成員,、全體師生這三個關(guān)系,，抓好思想政治、教學(xué)業(yè)務(wù),、制度建設(shè),、后勤保障這四項重點工作。

三,、自身優(yōu)勢

一是有從教經(jīng)歷,。我教過5年初中、9年高中,，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,，擔(dān)任過5年的高中團(tuán)委書記，摸索出的團(tuán)建工作的368工程受到團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

二是有管理經(jīng)驗,。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學(xué)習(xí)管理理論,，總結(jié)管理經(jīng)驗,，具備一定的協(xié)調(diào)組織能力。

三是有敬業(yè)精神,。我可以有充裕的時間、充沛的精力,、充盈的信念,，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作,，捧著一顆心來,，不帶半根草去，扎根高中教育事業(yè),。

四,、工作思路

學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度,。我的工作思路是：兩出一創(chuàng)五原則。即出名牌,、出名師,、創(chuàng)名校，貫徹質(zhì)量立校,，和諧興校,，改革強(qiáng)校，特色辦校,，制度管校的原則,，全面提升學(xué)校的核心競爭力。

五,、工作措施

（一）抓制度。公生廉,，廉生威,。建立健全業(yè)務(wù)、人事,、財務(wù)等管理制度,，靠制度管人、管事,、管權(quán),，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。

（二）抓團(tuán)結(jié),。人心齊,，泰山移。想方設(shè)法促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo),、老師與學(xué)生之間的`和諧,，形成一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

（三）抓學(xué)生,。名校必須由名生做保障。要確保優(yōu)秀的生源,，招好高一新生,、留住高三復(fù)習(xí)生。要加強(qiáng)德育建設(shè),，讓學(xué)生學(xué)會做人,。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，起到事半功倍的效果,。要加強(qiáng)勵志教育和感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力,。要實施扶弱培強(qiáng)工程，對尖子生實行小班教學(xué),、專人指導(dǎo),、跟蹤培養(yǎng)，力促他們考入清華,、北大等著名高校,；對落后生要因材施教，為他們創(chuàng)辦音樂,、藝術(shù),、體育等特色班。

（四）抓老師,。名校必須由名師支撐,。要尊重教師，做教師的知心人暖心人貼心人,。要加強(qiáng)師德和師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)老師的愛崗敬業(yè)精神。要強(qiáng)化對教師的培訓(xùn),，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，培養(yǎng)一大批學(xué)者型名師，起到點亮一顆星,，照亮八方星斗的效果,。要改革灌輸式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、應(yīng)試能力和可持續(xù)發(fā)展能力,。

（五）抓考核。要建立科學(xué)的考核機(jī)制,，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，公正客觀的評價全體教職員工。對考核結(jié)果要作為評先晉級,、提拔使用的主要依據(jù),，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。

（六）抓信息,。要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短。要與全國著名重點高中建立校際合作關(guān)系,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的雙向掛職鍛煉,。要積極參加各種高招會議，及時、準(zhǔn)確,、全面的收集,、整理最新的高考信息。

（七）抓穩(wěn)定,。發(fā)展是硬道理,，穩(wěn)定是硬任務(wù)。要最大限度的增加和諧因素,，最大限度的減少不穩(wěn)定因素,，看好自己的人、把好自己的門,、做好自己的事,，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

最后一句話,，我的

目標(biāo)就是讓咱們的孩子在家門口接受優(yōu)質(zhì)教育不再是遙遠(yuǎn)的夢想,！

謝謝大家，我的發(fā)言完了,！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗,，我感到非常幸運(yùn)和激動，借此機(jī)會,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的`機(jī)會,，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助,。

我叫xx，今年xx歲,，黨員,，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱,，xx年畢業(yè)于xx師范,，同年分配到xx鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗豐富,，工作成績突出,，我曾先后被評為市骨干教師,、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等,，xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任,；xx年被任命為xx小學(xué)副校長，協(xié)助校長開展日常工作,，主抓安全、電教工作,，一直到現(xiàn)在,。

我的競聘動機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進(jìn),，高瞻遠(yuǎn)矚,，于xx年開始實行小學(xué)校長公開競聘,，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸,，搭建了能者上,、庸者下的民主競爭的平臺,。

我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉,、郭占峰、王曉偉,、楊軍峰等一大批年輕的,、優(yōu)秀的校長，在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下,，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治,，各校的工作蒸蒸日上,，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升,。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗,，在這種氛圍下，自己備受鼓舞,，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。

我的競聘優(yōu)勢是：

一,、對半坡店小學(xué)的情況比較了解,，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ),，對將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。

二,、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來,，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長經(jīng)歷,，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作,，一直是學(xué)校工作的亮點。

多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力,、交往能力,、組織能力。

三,、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。

這使我了解學(xué)生,，熟悉教學(xué),，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。

四,、踏實肯干，求真務(wù)實,。我熱愛教師工作,，甘愿做蠟燭和園丁。

我對待工作一向勤勤懇懇,，任勞任怨,！工作中，凡事率先垂范,，以自己的人格魅力影響著老師,，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信,，“讓學(xué)生愛戴,，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則,。

校長作為一校的責(zé)任人,，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重,，責(zé)任大,，面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大,，也做了積極充分的準(zhǔn)備,。

如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一,、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè),，向管理要質(zhì)量。

身正,，不令則行,。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、統(tǒng)一認(rèn)識,、分工合作，率先垂范,。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識,，即要堅持德育為首,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，更新教育理念,，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時,，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識，激發(fā)教育熱情,，樹立學(xué)校主人翁思想,，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，只要教師認(rèn)真,、用心去做，一定會提高學(xué)校的教育教學(xué)水平,。

第三,，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手,，規(guī)范辦學(xué)行為,，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫,，建立以人為本,、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好教師的工作,，使學(xué)校教師的面貌煥然一新,，提高教師在社會上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情,，從而提高學(xué)校在社會上的影響力,。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，營造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展,。

首先,，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時,，大力抓好學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)工作,。

積極營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì),、明禮的人”，做好文明學(xué)生評選工作,，以學(xué)生為載體,，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象,，又營造和諧發(fā)展的生存空間,。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

同時，盡學(xué)校最大努力,，協(xié)調(diào)各級教育部門,、村委支持，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施投入,，通過整修、粉刷圍墻等,，迅速改變學(xué)校外貌,，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，增強(qiáng)師生自尊心,、自信心、自豪感,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！?，如果競選成功,，我相信,，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。

同時也請大家相信,，如果落選,，我也不會有任何怨言,，我堅信群眾的選擇,、組織的決策是正確的,，我將一如既往地做好本職工作,，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好! 首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，給我一個展示自己的機(jī)會!

我叫馬燕,，來自東營市勝利第一小學(xué)。今年37歲,，中國共產(chǎn)黨員,，小學(xué)高級教師，1992年分配到一小工作至今。從教19年,，曾擔(dān)任過班主任,、大隊輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù),，現(xiàn)任學(xué)校德育處主任,。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。

下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

首先我為人正直、工作認(rèn)真,，作風(fēng)正派,，在老師們心中有很高的威信,。我的為人,、工作實績得到了大家的肯定,。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師,、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

我認(rèn)為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，教育教學(xué)能力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí)，用心鉆研,、大膽創(chuàng)新、及時反思,。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點和規(guī)律,，在工作中注重細(xì)節(jié)管理，在注重全面發(fā)展的同時,，嘗試著去打井,，在自己的亮點上下功夫，創(chuàng)特色,，創(chuàng)品牌,。由我負(fù)責(zé)的全國重點課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點之一，我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生,、研究個案,，積極探索，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑,、方法,、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,，學(xué)校德育又邁上一個新的臺階,。我個人也在課題中成長進(jìn)步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎,。xx《享受運(yùn)動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表,。另外，我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù),。我工作的認(rèn)真,、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個人兩次被國家總課題組評為先進(jìn)個人,。并被總課題組聘為特約研究員,。

除了擔(dān)任德育主任，我還身在教學(xué)一線,。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師,、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課,、撰寫的論文,、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省,、市獲獎,。

我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷,。

在學(xué)生時期，我就是學(xué)校的學(xué)生會主席,，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗,。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力和人際交往能力,。在工作中，思路清晰,，辦事行止有度,，能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系，應(yīng)對各種復(fù)雜的局面,。

說到自己今后的工作打算,，如果這次競聘我能被錄取，我會把“踏實”二字放在首位,，以務(wù)實的精神,，踏實做人，踏實做事,，扎實辦學(xué),。

我還會從從四個方面要求自己：進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力,。

如果未能如愿,，我也會正確的對待，一如既往的做好本職工作,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!

我的述職完畢,，謝謝大家!

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同志們：

一份辛勞，一份收獲,，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊譽(yù),，但我深深地知道榮譽(yù)屬于過去，未來我還需努力,，成績不找跑步了,，問題不找不得了，目前的工作與同事的期望和領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定的距離,，未來還需不斷努力,，若我競聘成功我將總結(jié)經(jīng)驗，積極擺正位置,，結(jié)合實際以“如履薄冰”的謹(jǐn)慎態(tài)度,，以“一絲不茍”的嚴(yán)細(xì)態(tài)度,，慎對從事的職業(yè)，力爭再次取得輝煌的成績,，在工作中做到以下幾點：

成常規(guī)工作,，宣傳工作要緊密結(jié)合學(xué)校的重點工作進(jìn)行，把學(xué)校的一些做法及時宣傳報導(dǎo)出去,。教育宣傳工作的核心—學(xué)校特色工作,，這是加強(qiáng)宣傳工作的主旨。

二,、我將以身作則,，身先士卒，緊緊圍繞宣傳和文化建設(shè)工作目標(biāo),，做實,、做細(xì)、做好各項工作,，我深深地知道,，校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心,、展示學(xué)校形象,、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。因此,，建立校企合作的模式,，引入企業(yè)文化，加強(qiáng)學(xué)生誠信文化建設(shè),，將教書,、管理、服務(wù),、文化有機(jī)結(jié)合,。在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障,，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中,，充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”,，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè),，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新,、技能實踐,、文體競技、團(tuán)隊精神,、思想導(dǎo)向及生活等方面全面為學(xué)生營造出良好成長環(huán)境,。在工作中以飽滿的熱情,，積極發(fā)揮我的專長，和同志們一起在新的崗位上做出貢獻(xiàn),。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志，各位朋友,！幾分鐘的演講,，難以向各位呈獻(xiàn)出一個完整的我。但請相信,，無論今天的競聘是否成功,，在今后的漫漫征途中，我都將以堅定的信念,、沉穩(wěn)的步伐,、堅強(qiáng)的意志、飽滿的熱情不斷前進(jìn),，不斷追求,！我斗膽地請領(lǐng)導(dǎo)透過我的工作業(yè)績與平時表現(xiàn)考核我，相信我,！

謝謝大家,，我的演講完畢！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、專家：

早上好,！

我叫張xx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校長安全助理,。我競聘的崗位是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長,。

19xx年11月9日，我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村,。19xx年7月云霄師范畢業(yè),，8月參加工作,。我印象深刻的是9月進(jìn)行選民登記我因未滿18周歲,，沒有選舉權(quán)。從一位沒有50公斤的未成年人,，成長為一位人民教師,、一位教育工作者，領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我,，前輩們關(guān)愛提攜我,，同事們關(guān)心支持我，深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。

25年來,，我在教學(xué)點蹲守過,，在完小生活過，也在中心校工作過,，走過官陂的每一個角落,，每一所學(xué)校的教師、教學(xué)情況,，我都了如指掌,；普通教師、少先隊總輔導(dǎo)員,、出納,、會計、教導(dǎo)主任,、完小副校長,、校長安全助理等各種職務(wù)我都任過，各個崗位的酸甜苦辣,，我都一清二楚,。參加過基本功競賽，參加過課堂教學(xué)比武,，參加過教壇新秀選拔,。教然后知不足，20xx年我?？坪诋厴I(yè),，20xx年12月xx教育學(xué)院漢語言專業(yè)本科函授畢業(yè)，深知學(xué)無止境,。所教過的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才,，我由衷地感到欣慰。同時,，社會各界給我很多肯定和贊許,。當(dāng)然，在與各界人士的交往中,，我也把我們學(xué)校的管理措施,、管理理念宣傳到他們當(dāng)中去。如今,，我人到中年,，母慈妻賢子孝，要是不積極進(jìn)取,、服務(wù)鄉(xiāng)鄰,，生活的意義就大打折扣了。

20xx年擔(dān)任xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副教導(dǎo)以來,，我深刻認(rèn)識到中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，影響著十多所小學(xué)的教育教學(xué)活動順利開展,，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更影響著一代人的健康成長,，影響著一個地方的長遠(yuǎn)發(fā)展,。做好中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無量的大事。擔(dān)任安全助理以來,，我訂預(yù)案,、搞演練、下校檢查,、落實安全教育一刻也不敢懈?。蛔鳛橹行牡谋０碴犻L,，在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，十六位保安人員任用、管理,，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范,；網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽官陂鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生,、家長的參與率全縣第一,。

縱觀教育形勢，結(jié)合官陂的實際情況,，我認(rèn)為官陂必將迎來教育發(fā)展的新熱潮,，對官陂小學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心。官陂人民辦學(xué)熱情高漲,，隨著官陂經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展,，越來越多的人認(rèn)識到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有，只有教育發(fā)展了,，經(jīng)濟(jì)才能長遠(yuǎn)繁榮,，隨著有識之士的倡導(dǎo)和推動，尊師重教又將形成一股新的熱潮,。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)所轄10所完小,、5個教學(xué)點，學(xué)生3466人,，教師215位,。由于官陂經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和制約,，教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后,，距離xx人民群眾的期望還很遠(yuǎn)。如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我將協(xié)助我們中心小學(xué)的校長,，化壓力為動力,，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行各種教育政策法規(guī),，落實素質(zhì)教育,。以管理制度為架構(gòu)，以教育科研為載體,，以人為本,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。服務(wù)教學(xué),，急教師所急,，想教師所想，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。調(diào)動215位教師的積極性,，搭建平臺，讓215位老師發(fā)揮聰明才智,，收獲教育成果,。

落實省、市,、縣各級教學(xué)管理措施,，推行課程改革，積極開發(fā)客家土樓,、禮儀文化,、客家山歌等校本課程，客家童謠進(jìn)課堂,，安排豐富多彩的綜合實踐學(xué)習(xí)活動,，讓校園變成學(xué)生的生活樂園，全過程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把官陂教育辦成有xx特色的高質(zhì)量的教育。如果我還沒有資格勝任新的崗位,，我將一如既往地勤勤懇懇,、扎扎實實工作，用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探索知識的宮殿,，用我所思點燃孩子們心中的夢想,、創(chuàng)造瑰麗的人生。

謝謝大家,！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇九

學(xué)校校長競聘演講稿【五篇】【篇一】學(xué)校校長競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會！學(xué)校校長副校長實行公平,、公正,、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,，也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護(hù)，二是支持,，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華,，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù),。”憑著這句話,，也憑著對學(xué)校的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位,。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān),。

我能不能完成這些目標(biāo)呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的,，因為我自信具有如下幾個條件：

第一,、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗和能力。我于1999年開始擔(dān)任年級主任,，20xx年擔(dān)任主管,。

教學(xué)。

教研的教導(dǎo)處副主任,，20xx年擔(dān)任學(xué)校副校長,。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力,，辦事果斷有魄力成了我的特點,。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作,。

如果我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位,，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”,，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,，抓好“四項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則,。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本,，以教師的發(fā)展為本,，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心,。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”,。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,。既當(dāng)指揮員,，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師,，思想上同心,，目標(biāo)上同向，行動上同步,，事業(yè)上同干,，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校的各項工作落到實處。

抓好“四項工作”,。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。加強(qiáng)教師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。努力提高教師素質(zhì),，另一方面還要大量引進(jìn)人才,，給學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣,，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展,。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人,，管人的關(guān)鍵是管心,，上任后，首先進(jìn)行以收心,、聚心,、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程,，其次,，進(jìn)一步完善學(xué)校各項管理制度、改革方案,、激勵措施,。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法,，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動,、情感驅(qū)動、制度推動,、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)?；盍ΑＨ亲ズ谜n改強(qiáng)質(zhì)量,。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次,、多規(guī)格、多樣化”的特點,，我們將以課改為契機(jī),，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好,、揚(yáng)其所長,，以點帶面，全面發(fā)展”,，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長,。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用,，只求搞好工作,；有錢不亂花，只講自覺奉獻(xiàn),；有成績不驕傲,，只想如何開創(chuàng)新局面。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能,；亦不可以一時之失意,，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持,，成為本次競爭中綻放的“紅花”,，那我將會“寵辱不驚看花開”；如果不成,，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,，配合,、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出積極的努力,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動,，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛,；其次是我不甘平庸、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格,；第三點是參加工作15年來,，我一邊上課,，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長,，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動,。

市××中學(xué)處在人口相對稠密,、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落，人口超過20萬,，所以說,，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學(xué)生,、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊,，前景擔(dān)憂。

假如我是××中學(xué)校長,，我要牢牢記住兩個詞,、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”。做到以人為本,，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題,。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量,；相反,，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了,。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化,、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化。

管理包括教師管理,、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面,。假如我是××中學(xué)校長，我首先注重的是對教師的管理,，我要尊重和信任教師,，尊重教師的人格、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要,，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人,、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn),。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價值,；將“學(xué)習(xí),、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路,。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán),。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束對于教師的備、教,、批,、輔以及授獎、職稱晉升等方面,，要讓數(shù)字說話,，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,，事實面前,，公平公開公正。

對于學(xué)生管理,，真正做到以人為本,，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念,。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會,、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗,；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué),。

總結(jié),。

表彰。

對于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手,，要以身作則，要求老師做到的,，自己首先做到,。俗話說,，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊,！在教學(xué)上,，要沉下心來，深入課堂,、深入到教師學(xué)生中間,，認(rèn)真聽課、評課,；并且積極上課,，講公開課、示范課,。

假如我是××中學(xué)校長,，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒有熱血,，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去,，主動與當(dāng)?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持,。

假如我是××中學(xué)校長,，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會,、工會的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松,、有序,、競爭的氛圍，以情感人,，以理服人,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會,。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地,。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。在全社會都來重視職業(yè)教育,，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，我將殫盡竭慮,，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝,！【篇三】學(xué)校校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，大家好,！首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會，參加競爭上崗,。對我個人來講,，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗,、學(xué)習(xí)和鍛煉,。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁匯報一下,。

本人xxx,，xxxx年xx月生人，xxxx年xx月參加工作,，大專學(xué)歷，中共黨員,，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任興福中心小學(xué)常務(wù)副校長。參加教育工作的xx多年中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我莫大的關(guān)心和幫助,，使我有了長足的進(jìn)步和發(fā)展。我深深地感到我的每一點成長,、進(jìn)步都利益于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛和關(guān)心,，是因為有了你們——在座各位的支持，才樹立了我競爭后勤主任的信心,，特別是現(xiàn)在的興福中心校,，政通人和，風(fēng)清氣正,，各項工作穩(wěn)步推進(jìn),，在這樣的大家庭里工作,，感到踏實，也很溫暖,。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強(qiáng)的工作能力,。xx多年的工作經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了良好的大局意識,、紀(jì)行意識和扎實的工作作風(fēng),。先后擔(dān)任過班主任、教導(dǎo)主任,、分校長等職務(wù),，取得了顯著的成績，曾被評為北林區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者,、省級優(yōu)秀教師,。特別是在興福小學(xué)一年多的工作實踐，歷練了自我,，提高了自我,，超載了自我，與全體教師一道,，不斷追求卓越,，建立了良好的工作關(guān)系，也顯著地提高了自己的綜合協(xié)調(diào)能力,。

二是具有較高的綜合素質(zhì),。在日常生活和工作中，自己不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),，踏實干事,，誠實待人，多年的工作經(jīng)歷,，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞,、堅韌不拔的性格，默默無聞,、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，與人為善、樂于助人的協(xié)作意識,。這些正是團(tuán)結(jié)同志做好工作的基礎(chǔ),。

三是具有較強(qiáng)的服務(wù)意識。多年工作在教育教學(xué)的第一線,，我深知教師的苦與累,，平凡與無私，承擔(dān)著教書育人的雙重任務(wù)，不但要教會學(xué)生,，而且還要教會他們怎樣做人,，每天的工作都很辛苦。盡心盡力地為領(lǐng)導(dǎo),、全體教師做好后勤服務(wù),，是我奮斗的目標(biāo)。

如果這次競爭成功,，我將努力做到：

一,、學(xué)習(xí)上求深。我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作能力的有效途徑,，向書本學(xué),、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué),，不斷提高自己,，積極總結(jié)、探索工作規(guī)律,，全面把握工作方向,。

二、作風(fēng)上求實,。堂堂正正做人,、扎扎實實做事，一直是我人生的座右銘,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高和改進(jìn)自己的思想作風(fēng),，生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。

三,、自律上求嚴(yán),。繼續(xù)堅持嚴(yán)以律己、誠實待人,，工作上積極主動，支持大處著眼,，小處著手,，在小事上見精神，在細(xì)節(jié)上下功夫,，無論事情大小,，都以認(rèn)真的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

四,、工作上求新,。形勢屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊,，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏,。因此，必須不斷開拓創(chuàng)新,，改革后勤服務(wù)管理,，提高服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)不同情況,，不同條件,，不斷創(chuàng)新，使這更加科學(xué),、規(guī)范,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,，競爭上崗,，無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點,，更加嚴(yán)格地要求自己,，以更優(yōu)異的工作業(yè)績，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和厚愛,。

謝謝大家,。

大家好！今天,，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平,、公正,、公開的競爭平臺，讓我能有機(jī)會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向,！我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信,，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài)，我會給你精彩,！xx年8月我參加工作,，先后任德育專干,、會計、業(yè)務(wù)主任,、副校長,、校長。xx年來,，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作，銳意進(jìn)取,，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。xx年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,。

特別是在任副校長期間,，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任xxx小學(xué),，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段,，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒,，一切從零開始,。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想,，擬定了下一步的工作方案,。在工作中，我能想校長之所想,，急校長之所急,，身先士卒，以身作則,，團(tuán)結(jié)同志,，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作,，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被銅山縣人們政府評為“先進(jìn)教育工作者”,，成為校長名副其實的左膀右臂。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！彼?，我也經(jīng)常對自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！”我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人,。我相信，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：

一,、做像太陽一樣的副校長,！有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二,、與學(xué)校榮辱與共,，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進(jìn)步,、共榮辱,，做校長的得力助手。

您們好,！首先感謝教育局黨委給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。本人20xx年參加工作，20xx年任教務(wù)處副主任,，20xx年任政教主任,，20xx年任副校長，中學(xué)高級教師,。

“如何辦好xx中學(xué)”這是個考題,，更是個課題。本人以為,，在學(xué)校硬件建設(shè)到位,，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下,，緊緊圍繞質(zhì)量主題,，可以從以下幾個方面謀劃xx中學(xué)的發(fā)展前景。

一,、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定規(guī)劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念,，建設(shè)學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的未來充滿憧憬,。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意,，彰顯集體智慧。既要腳踏實地,，又要仰望星空,，實現(xiàn)短期計劃、中期規(guī)劃和長期愿景相結(jié)合,。通過規(guī)劃的學(xué)習(xí)宣傳,，制定規(guī)章制度，實施年度行動計劃,，讓規(guī)劃從紙上進(jìn)入師生的心中,，落實到學(xué)校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景,。

二,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1,、解決“合與和”的問題,。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益,。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍，構(gòu)建有效的溝通渠道,，組織群體活動,，讓教師感受到被關(guān)愛。二是通過制定規(guī)劃,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念,、制度文化等方面的認(rèn)同,，減少內(nèi)耗，做到合而和,，和而同,。

2、管理好兩支隊伍,。建設(shè)一支想干事,、能干事、干成事的干部隊伍,。通過競聘上崗,，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊伍,。開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),，明確崗位職責(zé)，提升管理水平,。樹立服務(wù)意識和合作意識,，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu),，引領(lǐng)全體教師把事干成干好,。建設(shè)一支會育人、擅教學(xué),、有幸福感的教師隊伍,。積極開展師德師風(fēng)專題教育活動，在教師中樹典型揚(yáng)正氣倡導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，愛生如子,，專心教書，精于育人,。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃,，積極為教師成長提供機(jī)會搭建平臺，實施“333行動計劃”,，以校本研修為抓手,，開展磨課,、賽課、評課和專題研討等系列活動,，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。

三,、堅持德能并重,，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展1、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手,，開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)道德,、安全教育,、心理健康等教育活動，讓學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,、文明的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，健全人格,，形成優(yōu)良的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會做人。

2,、堅持能力為重,。充分利用校內(nèi)外資源，開展以體育,、藝術(shù),、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材,、有師資,、有課時。通過舉辦體藝節(jié),、讀書節(jié),、科技節(jié)等活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，張揚(yáng)學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、培育學(xué)校特色,。注重校園文化建設(shè)，充分利用學(xué)校圖書閱覽室和網(wǎng)絡(luò)視頻資源,，加大學(xué)生的閱讀量,，逐步形成學(xué)校閱讀特色；實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程,，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身的幸福奠基,。

式，統(tǒng)一思想,，熟悉操作流程。以校本教研為抓手,，通過上研究課,、聽評課、課例研究和專題研討等形式,，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革,。實施“領(lǐng)導(dǎo)先行、骨干示范,、全員參與”的行動策略,，開展課堂教學(xué)展示活動，真正踐行先學(xué)后教,，有效實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,。

2、精致常規(guī)管理,。認(rèn)真落實《教學(xué)管理指南》,，精細(xì)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)環(huán)節(jié)管理,，建立配套的常規(guī)管理制度,，認(rèn)真落實集體備課、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進(jìn)生的輔導(dǎo),，加強(qiáng)命題研究，編制導(dǎo)學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量,，向管理要效益,。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控,。組建由學(xué)科骨干擔(dān)綱的學(xué)科指導(dǎo)小組,，采用推門聽課、跟蹤調(diào)查的方法,，為教師的課堂教學(xué)把脈,，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機(jī)制,。重視質(zhì)量分析,，對質(zhì)量波動異常、停滯不前的學(xué)科教師,，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約座談的方法,，對教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因,，尋找對策,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

以上僅是個人的淺見,，不當(dāng)之處敬請指正,。如果本次競爭失利，一定不會氣餒,，會一如既往地學(xué)習(xí)工作,。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗,，播種希望,，期待收獲。

謝謝大家,！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇十

尊敬的評委,、老師、家長和同學(xué)們：

大家好,，我是xx小學(xué)的候選校長xx,。首先，非常感謝大家的到來和支持,。

作為一名小學(xué)校長,，我認(rèn)為最重要的是對教育事業(yè)和師生們的熱愛和熱情。我從事教育工作多年,，一直堅信教育是一項神圣的事業(yè),，是承載未來的重要使命。

我有清晰的辦學(xué)理念，即注重學(xué)生的全面發(fā)展,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)造精神和實踐能力,。同時,，我也認(rèn)為通過集體合作、人才培養(yǎng)等方式,，提升教師隊伍的素質(zhì)和辦學(xué)水平,。

在工作中，我一直堅持務(wù)實和創(chuàng)新的`態(tài)度,，充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢,，并積極探索實驗性的教育模式。我的團(tuán)隊和我,，也在各地取得了一些突出的成果和收獲,。

在任職時，我看重師生間的溝通和信任,，鼓勵學(xué)生們多思考和多交流,，促進(jìn)校園文化氛圍的良好發(fā)展。同時,，對每個學(xué)生和家長，我都會盡可能地提供幫助和支持,。

最后,，我重申我的愿景是通過領(lǐng)導(dǎo)全體師生努力奮斗，讓xx小學(xué)更加出色,，成為全國知名的小學(xué),。請支持我，讓我們共同努力,，讓學(xué)生成為具有擔(dān)當(dāng)和才華的棟梁之才,。

謝謝各位！

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇十一

尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

站在你們面前向大家行禮致意的,，是來自x初中的xx。我給我今天的演講起了一個題目,，叫做“真心謝真愛,，信心換信賴”。由于各位同人和各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛,，我從一個普通的教師不斷的走上成長,、成熟和成名的道路，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感激之情,。今天,，我站在這個競聘……初中校長的擂臺上演講，心中有著無限的感慨,。而我首先想說的是,，我特別高興，也非常慶幸,，自己能有今天這樣一個難得的機(jī)會,，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，匯報思想和工作,，博取各位的認(rèn)同,；展示才華和成績，贏得大家的喝彩,！

如果說教師是學(xué)生的表率,，那么校長就應(yīng)該是教師的楷模。我覺得一個優(yōu)秀的校長,，首先必須是一個優(yōu)秀的教師,。在這一點上，我顯得特別的自信,。我自198x年參加工作以來,，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì),。我通過函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑,，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線,，用踏實的努力換來了累累的碩果（……工作經(jīng)驗）,。

有人說，校長就得有校長的架子,。在這個問題上,，不同的人有不同的看法。我覺得,，如果這句話的意思是說,，作為一個校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，也就是說他必須是一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人,，我覺得這話是對的。但是如果說作為一個校長一定要有一個特定的模式,，那我可就不敢茍同了,。有的人剛做校長,，就喜歡裝裝樣子，擺擺架子,；師生面前板著個臉兒,，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個眼兒；名為學(xué)校之魂,，校內(nèi)見不到人,；一天到晚捧電話，朝思暮想搞浮夸,。這樣的人把校長當(dāng)作官兒來當(dāng),，是一種自我定位的錯誤，可想而知是不受歡迎的,。在過去的一年當(dāng)中,，我在時刻牢記自己作為校長所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時，時刻把自己置身于群眾之中,，充分掌握了校長工作的主動權(quán)和發(fā)言權(quán),。

來過我校的朋友一定會對我們的那個簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁,，15平方米,，兩張辦公桌。

在許多學(xué)校的校長室一個比一個漂亮,、一個比一個現(xiàn)代化的今天,，人們對地處南通……的……初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫。其實我們這樣做的目的很簡單,，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾,，校長隨時掌握學(xué)校管理的第一手資料，另一方面校長在主動置身群眾監(jiān)督的同時,，又在無形之中對師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)督和約束，對良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用,。

出于同樣的'考慮,，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情。例如和其他同志一樣的值班,，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜,，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里。這樣一來,，老師學(xué)生們歡迎我,，可是老婆孩子有意見。

我的心里充滿了對家人的歉意,，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益,，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定,，我又堅定了自己的想法和做法。好幾個朋友問我：“天天吃食堂,，不厭煩嗎,？受得了嗎？”我說,，如果我吃不消了,，受不了了，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題,，必須立即改進(jìn),。這恰恰是我在食堂就餐的目的。以前食堂承包給個人的時候,，我作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待,，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長的埋怨譴責(zé)，心里卻有著說不出的難受,。這一學(xué)年里,，我們克服了種種困難，依靠群眾的力量,，自己辦起了食堂,。讓我感到特別欣慰的是，通過我們一班人的群策群力,，科學(xué)管理,，食堂辦得有聲有色，就餐的人數(shù)越來越多,，贊美的聲音越來越多,，連我的愛人和孩子也一改原先的反對，漸漸的理解我,，支持我,，最終跟隨我，成了食堂的?？?。

憑良心說，由于管理的科學(xué),，食堂也給學(xué)校帶來一定的效益,。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量，建立獎懲制度,，倡導(dǎo)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬，需要我們憑著自己的力量籌集資金,，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情,，那就是開源節(jié)流,，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位。在過去的一年里,，我校的教職工消費合作社搞得紅紅火火,，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開始就正常有序的運(yùn)作，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時,，有望通過收取公寓住宿費在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入,。

學(xué)校競聘演講稿初二學(xué)生篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：

大家好,，我是xx,，80年最后一個月出生，典型的80后,，現(xiàn)任縣五完小副校長,。聽說我來報名搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小校長競聘，關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)同事和朋友都說我是癲的,。我在這里希望各位領(lǐng)導(dǎo)評委把這當(dāng)作是我上進(jìn)心的表現(xiàn)吧,，我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣。其實回顧自己的工作經(jīng)歷,，我也確實做了不少回癲倒的事,。從中小要求到村小去教書，從教育局辦執(zhí)意二進(jìn)宮借調(diào)到政府辦,，經(jīng)歷的6年借調(diào)時間里,，先后去過縣農(nóng)辦、三十六灣整合辦,、縣政府辦,、縣教育局辦，最后又回到教育部門,。除了癲,，或許也因為一些榮譽(yù)讓我有勇氣站在這里。在過去的十四年工作期間,，因自己的扎實工作,，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀，兩個年度評為”縣十佳秘書“,，多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進(jìn)個人。在縣五完小的工作中,，學(xué)校欠缺英語教師,，自己上，擔(dān)任五六年級三個班的英語老師,，學(xué)校欠缺畢業(yè)班語文教師,，自己上,，同時認(rèn)真做好教學(xué)工作，取得了較好的成績,。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導(dǎo)都說自己不是可多得的年輕老師,。

對于這次競聘的主要話題：如何提高教學(xué)質(zhì)量和課改，以及自己任校長后的打算,，我想綜合一起來講自己的三點看法,，與其他校長可能略有不同吧：

一是強(qiáng)團(tuán)隊，拒絕平庸,。百年大計教育為本,，教育大計教師為本。教師隊伍或者團(tuán)隊的貢獻(xiàn)決定教育質(zhì)量的提高,。在教師團(tuán)隊建設(shè)里面,，一方面是校長要提高素質(zhì)，擺正工作重心?，F(xiàn)在我們的校長,，我個人把他分為幾類：后勤主任型校長，抓基建很行,；辦公室主任型校長,，抓協(xié)調(diào)很行；政務(wù)主任校長,，抓德育很行,。當(dāng)然有些校長都不屬于以上類型，他只是一個校長,。我個人認(rèn)為要把教學(xué)質(zhì)量提高,，需要的是教導(dǎo)主任型校長、教研型校長,、學(xué)術(shù)型校長,，專心致志地抓教學(xué)工作的開展！現(xiàn)在各個學(xué)校不是搞音樂美術(shù)體育等興趣小組活動嗎,？我想建議的是得搞一個學(xué)習(xí)興趣小組,，把學(xué)習(xí)落后的同學(xué)成立興趣小組，就讓校長當(dāng)興趣組責(zé)任老師,，提高對教學(xué)質(zhì)量的關(guān)切度,。教師團(tuán)隊里面的另一方面是教師，現(xiàn)在的教師普遍缺乏的是幸福感,，怨言較多,。都說快樂的人必須做到三件事：不操心別人的事、不擔(dān)憂老天爺?shù)氖?、做好自己的事,。而教師的職業(yè)就是操心學(xué)生的事,，因此想快樂很難。教師的幸福感,，我覺得來自于兩個方面,，一個是個人專業(yè)的成長，二個是名利,。應(yīng)該把教師個人專業(yè)成長內(nèi)心成長看得更為重要,，要積極創(chuàng)設(shè)好各種平臺和機(jī)會，重點培育,，使每一位教師在學(xué)校里都能得到自我提升,，而不是自甘平庸。名利方面,，常規(guī)的,，或者說教育局的表彰，我認(rèn)為是計劃經(jīng)濟(jì)的范圍,，如果學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件可以,，完全可以實行的是市場經(jīng)濟(jì)范圍，如果一個老師帶班出來的教學(xué)質(zhì)量很是突出,，除了可以學(xué)校設(shè)立一些校級優(yōu)秀教師,、突出貢獻(xiàn)教師等名譽(yù)進(jìn)行獎勵外，參考以生均公用經(jīng)費的額度為基準(zhǔn)進(jìn)行獎勵也是可行的,，獎他n個250,。

二是明思路，拒絕盲目,。思路決定出路,。沒有管理思路的.校長絕對管理不好一所學(xué)校。面對教學(xué)質(zhì)量的提促,，尤其是課改,，我們要積極思考。之前,，我擔(dān)任副縣長秘書時,，有一位秘書前輩曾告訴我，當(dāng)好一個領(lǐng)導(dǎo)秘書你一定要調(diào)研掌握領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作的三大塊：工作現(xiàn)狀,，存在問題,，建議和方案。這三大塊是為一份調(diào)研報告,，也是當(dāng)好一位領(lǐng)導(dǎo)作好工作必須思考的,。所以我認(rèn)為，以后考核校長，往往可以看看他有沒有針對本校工作的調(diào)研報告就成,。（笑）說到我們現(xiàn)在的課改，我可能要唱唱反調(diào)了,，現(xiàn)在課改提的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，試問全縣有多少教師甚至校長能很好的實踐好,，并起到提高教學(xué)質(zhì)量的良好效果。我們的教學(xué)確實需要改革,，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的,。白巖松有一句話說得好：人的幸福感來自于不變的東西，如不變的親情友情愛情,。教師的幸福感呢,？我覺得也來自于不變的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校管理。身處變革之中的人,，是會缺少幸福感的,。然而，不變革是沒有出路的,。所以,，我覺得，我們學(xué)校要抓住一些不變的管理模式,，穩(wěn)步的推去教學(xué)的改革,。在這里，我有個個人意見,，現(xiàn)在小學(xué)的語數(shù)英音體美等科目都叫為幾門學(xué)科,，我認(rèn)為還是叫幾名功課的好。功課是要練的,，課堂教學(xué)怎么改都不能離開練功,，練基本功，練基礎(chǔ),。扎實強(qiáng)化練功,，才是目前小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的真正出路，要圍繞練功而放低目標(biāo)放開眼光放下形式,，并建全考評機(jī)制加以鞏固,，如市六中的每周過關(guān)機(jī)制。對課改工作,，這里提的意見僅是我一家之言,，也許不對也許對。正如我去年寫的《淺談現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體課件在課堂中的運(yùn)用》這一論文，其中就有略提推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的中庸意見,，在縣里被評為三等獎,，推薦于省級卻獲評了一等獎。

三是抓落實,，拒絕折騰,。沒有落實，任何工作都等于零,。提促教學(xué)質(zhì)量更需要多方面措施的落實,。需要我們每一位老師落實好每一次備課，落實好每一次作業(yè)批改,，落實好每一次課后輔導(dǎo),，落實好每一次改進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試。把更多的時間和精力放在教學(xué)過程本身,，而少一些活動,。本人對“活動”真有點感冒呢。但全國各地各單位各部門都貌似很喜歡搞“活動”,，正如喜歡搞“項目”一樣,，也許是項目有項目資金，活動有活動經(jīng)費吧,，有錢的玩藝喜歡者眾應(yīng)該好理解,。只是活動不能折騰到了教學(xué)，活動不能折騰到了常規(guī),，活動不能折騰到了學(xué)習(xí),，正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農(nóng)活去追求藝術(shù)一樣。提到涉及到學(xué)校的有關(guān)活動,，有人說,，以前是折騰二折騰三，現(xiàn)在都折騰五了,。我覺得教育真的經(jīng)不起活動的折騰,，需要常規(guī)化管理。此外教育改革也不能太折騰,，拿現(xiàn)在推行的課改來說吧,。課改專家都說沒有教育思想的課堂是荒蕪的，我很認(rèn)同,。但是我看到的是,，別把每一位老師特別是年紀(jì)大的老師當(dāng)成萬金油，當(dāng)成陶行知,，當(dāng)成思想家理論家,，我們還是把每一個老師當(dāng)成教書匠吧,，低調(diào)點。既然是教書匠,，教什么,，怎么教，怎么驗收把關(guān),，完全可以拿來主義,，把每堂課上得最好的那堂課，讓每位老師學(xué)會后復(fù)制到自己的課堂,。課堂所授內(nèi)容幾乎雷同，那么以后聽評課怎么辦,，我覺得那就去感受教師個人風(fēng)采部分得了,。真的，別再講理論給老師了,，務(wù)實抓抓推廣吧,。真的，教師很忙,，比牛仔更忙,，來不及思想也思想不來，專家們難道不知道從理論到實踐再到習(xí)慣有多遠(yuǎn)的距離嗎,？他們真的需要多一點的時間去更多抓些輔導(dǎo),。我當(dāng)校長后，就要大力推行集體備課,，并將集體備課升級為集體錄課,，讓老師從繁復(fù)的手寫備課勞動中和單獨思考備課中徹底解放出來！

最后一個方面,，大家一般都講自己競聘校長的優(yōu)勢,，我想了好久，只想到三個劣勢,。

一是不是黨員,。不過，這樣的身份可以更好的接受黨支部和黨員教師的監(jiān)督,。

二是職稱還是小一,。不過，這樣的職稱決定我當(dāng)校長后是肯定要走上講臺任課的,。

三是年紀(jì)太小,。是的，我長相稚嫩,，人喚青皮后生,，剛到五完小時，有老師還以為我單身未婚，開口竟要向我介紹對象,。（笑）不過年輕也有好處,，精力足，血氣旺,，有說不清的拼搏的勇氣和沖勁,。再說了，分管文教衛(wèi)的副縣長不就八零后嗎,？再不努力上進(jìn),，可就壓力山大了。各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委,，總之,，希望你們相信和理解我們八零后，雖然里面有許多“憤青”并“偽憤青”,，但有你們的支持,，80后，同樣可以更優(yōu)秀,！謝謝各位,！